優秀作文是對知識的鞏固和運用，是對思想的再次深化和升華。在這里，你將看到一些流傳已久的優秀作文，這些經典之作一直以來都是學習寫作的楷模和指南。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇一
歌德說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”
胡娟英，《手術刀上凝聚的責任心》一文中的主人公，海寧市人民醫院普外科主任，因態度好、醫術高換來了滿墻的錦旗、滿抽屜的榮譽證書，在她看來，勤奮和努力成就了她的今天，而勤奮的原動力，則源于責任心。她用一把小小的手術刀，告訴我們什么叫愛，什么叫責任!
劉易斯說：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫、不折不扣的廢物。”
我，盛家駿，塊頭大，力氣大，脾氣更大，曾有一個四年級的同學惹毛了我，我一推愣是將他推到墻壁上，腦袋上撞出個洞來。是的，曾經的我是那么自以為是，不把任何同學放在眼里，大家都怕我，我還一度為此沾沾自喜。直到上了六年級，新一任班主任竟任命我為班長。班長?當時，我可是傻了眼,因為這種光榮的事跟我是從不搭邊的。跟著老師走進辦公室，第一次覺得進辦公室的滋味原來也是特別的——心兒的跳動聲咋那么響亮呢?“老師第一次見到你就喜歡你身上的那種霸氣，預感你會成為優秀的班長。相信一個月后，你能成為公認的好班長。”這就是老師任命我為班長的理由。
雖然，一向自由散漫的我也感到過厭煩，老毛病也犯過，但因為老師的堅持，同學們的信任，更因為我不想承認自己是個懦夫、廢物，所以，在反復的過程中，我還是堅持了下來。于是，我這班長不但在一個月后的競選中成了真正的班長,后來一當還當了一學期，上學期期末考，我四門課竟有三門都考了90多分，還捧回了“優秀班干部”的獎狀，這可是紀錄!是的，我變了，是六(4)班為我搭建了成長的平臺，更是因為我心存責任感，這一學期，我還是班長，我不想辜負老師和同學,我也希望媽媽的笑容永遠那么溫暖,我會努力,為我的小學生活劃上圓滿的句號!
同學們，讓我們始終牢記：我的責任，我承擔!
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇二
人的一生務必承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的等等。人不能逃避責任，對于自我應承擔的責任要勇于承擔，放下自我應承擔的責任，就等于放下了生活。責任能夠使人堅強，責任能夠發揮人的潛能，責任能夠改變態度。在工作中，如果能清醒明確地認識自我的責任，勇于承擔工作責任，那么工作就會由被動變為主動，由消極應付轉化為用心創新。
實踐中，有些事情并不是需要很費力才能完成的。簡單的說，按時上下班準時開會等一些小事，真正能做到的并不是所有的人，總有一小部分人會鉆空子，趁領導不在的時候遛出去辦私事，或者找出各種理由上班遲到早退，違反單位制度。這些現象說到本質就是一種對工作不負責任的表現。一個人有沒有擔負起責任，能夠從方方面面體現出來，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。
責任承載著潛力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自我的潛力。一個人的成功，來自于人們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種好處上講，責任已經成為人的一種立足之本，成為人們求生存求發展的重要潛力。
在局機關，每個干部都有不一樣的工作崗位，擔負著不一樣的責任。我從事的是征管基礎管理工作崗位，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項工作任務是我應盡的責任。首先，要樹立強烈的責任意識，將責任轉化為動力。對股長負責，對納稅人負責，對基層人員負責。其次，要腳踏實地，從一點一滴做起。責任不是停留在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現。征管基礎管理工作是一項比較繁鎖的工作，從每一件小事做起，認真對待每一項工作體現出一個部門工作水平和工作質量。最后，要全面提高自身素質，提升個人形象。一個有責任的稅務工作者就應不斷提高自我道德素養和專業水平，只有責任與潛力并有才能真正到達工作目標要求，取得理想成績，獲得人生和事業雙豐收。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇三
我叫楊靖宇，是實驗二校二年級(5)班的學生。
我今年九歲了，我理著平頭，一對大耳朵向前罩著，一雙眼睛水汪汪的，可神氣了!
在學校老師看來，我的學習還行;在媽媽的眼里我很聽話。
我喜歡跑步、運動。我寫字很認真，老師布置的日記，我每次都能得“甲”，但是我有一個最大的缺點就是寫字的速度太慢，因為這個經常受批評的。
這就是我。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇四
不覺中元旦節就悄悄向我們向我們走來，也迎來了一個快樂的假期。元旦節代表了新的一年的到來。
我們以前都會開心說：“你在今年12月31日你一睡就睡明年1月1日，神仙不!”新的一年總有不同的事發生，只不過往年的事在今年就不可能再重新發生一遍了。
各個電視臺的跨年演唱會讓我們振奮人心，湖南衛視、浙江衛視……的跨年演唱會都會邀請了不少人們喜歡的明星幫偶像等。比如湖南跨年演唱會請來了tfolys，火箭少女101也帶來了歌曲《光》、《卡路里》、《月光警察》;張藝興的零點表演《夢不落雨林》甩腿舞超有趣;著名的女歌手蔡依林《舞娘》感覺突然回到了80年代一般。
說完了各個衛視的跨年演唱會，就該說說這個元旦的與眾不同了。
在元旦節的放假前一天，宜賓的各個山上、景區時里都堆起了一層又一層的鵝毛大雪。美極了!在我看來這個元旦節過得與眾不同、趣味十足。而在這么好的日子里家人們都要聚一聚，吃吃飯。聊一聊新的一年和舊的一年。
再見了20xx年，你好20xx年。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇五
親愛的小紅：
嗨，我是小明。今天我班，老師當著全班的面夸了你的畫，還拿了名次。這是值得大家開心的事情，因為我的繪畫能力在我們班比較好。即將到來的板報任務的老師們已經找到候選人了，包括你。得知這個消息我很開心，但是我覺得你好像不開心，很迷茫，就上前詢問信息。你跟我說怕自己完成不了這個任務，辜負了大家對你的期望。而且這個黑板報任務難度大，需要足夠的耐心和信心。我這次給你寫信是為了鼓勵你，給自己充分的信心。我相信你。
我們認識很久了，你遇到什么我都可以幫你。如果你不自信，幫你也沒用。希望你能放松心態，敢于面對一切。一切來之不易。雖然可能會失敗，但至少你盡力了，相信自己可以做到，已經成功了一半。讓大家配合你，讓別人看到你的自信，任務會完成的更順利。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇六
今天晚上看了央視一套播出的《開學第一課》，里面的人和事激勵著我，感動著我，仿佛給了我進步的力量。
《烽火家書》解放軍叔叔和他的女兒在那幾個戰爭年代有著難忘的幸福感受，讓我知道了今天的幸福生活和美好的學習環境是多么的來之不易，也是我們的祖先所期待的。
幸福來自自信。只有十歲的劉浩連鋼琴的`黑白鍵都看不到，但他充滿信心。他用母親繡的盲文背樂譜，只背了三年，卻成了國際鋼琴比賽的冠軍。由此可見，付出越多，幸福越多。相信自己，幸福是努力，是成長。
我要加倍努力，相信自己，珍惜快樂的學習環境，快樂的成長。寬容關愛，感恩，分享，溝通；尊師重道，豁達開朗，快樂成長。正如于丹老師所說：“雪融化后，不僅變成了水，還帶來了春天。”名人的哲學智慧相當有思想。
新的學年，新的起點，在《第一課》的幫助下，努力朝著新的目標前進。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇七
據報道，某市一富商傾家蕩產后人積極樂觀的生活著，并在自家樓下開了一家小店，一家人幸福和睦，當人們問及他在失敗后為何還如此豁達時，他總會微笑著答道：“責任。”
責任這個簡單而不平凡的字眼，被富商詮釋的淋漓盡致。富有時，責任在于公司，在社會，貧困時責任在于心，在家庭。責任使貧困變為富有，使富有變為充實。而充實的，卻是生命。生命的每一個足跡都見證著一份責任，一份份責任匯聚于生命的長河，生命變得更加燦爛，輝煌。
從生命的始到生命的終，從呱呱落地到漠言而終，似是清閑，卻是有責。有人可能會問：“在生命的兩極怎會有責任呢？”
責任生來就有，生命的每一部分都應該是充實的，責任是最好的填充物。它與生命交織相連，無論何時何地，責任依然存在。責任是落花滋養泥土，是樹木舍生化屋，是雄性螳螂孕育后代的犧牲。責任是一種性質，是生命的標志，是一切從無到有的基礎。
責任也是有內外之分的。內在的責任在于己，與自己的生活密切相連。外在的責任則與環境、家庭、社會密切相連。但內在與外在的責任總是互相關聯的。可是，當內外責任相乘時，有人會因為壓力過大而放棄生命，也有人將這些責任化作前進的動力。但是，正是由于責任，使生活變得豐富多彩。
一個沒有責任的人，是很難立足于社會的。正如梁啟超所說：“一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成就。”歷史上的偉人，哪位是“白手起家”，光說不做而獲得地位的？哪位的成就是從天上掉下的？墨子主動承擔起“仁”的責任，千里勸楚莫攻宋；毛澤東主動承擔起拯救國家的責任，踏遍千山萬水為求救國奇路。這些能人力士，以責任為動力，在責任中成長。
責任沒有高低貴賤之分。每一份責任都是神圣的，不容玷污的，應受到尊重的。清潔是一份責任，照顧病人是一份責任，治理國家是一種責任，都是平等的，只是每個人所處角度不同時，觀看責任的感受不同，但不同的責任卻有共同的特征。
馬克思曾這樣說過：“世界上沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。”這里的義務意味著責任。由此可見，責任的承擔是有條件的。那么，怎樣才能承擔責任呢？首先，要對自己有信心。自己認為可以，那么無論你多差，經過不懈努力與積累總會成功。第二，要不斷提升自身能力與品格。一個好的基礎與品性，總能在困境中學會堅強，在奮斗中找出突破口，在迷茫中找到出路，這樣，目標才更準確、堅定。第三，要對環境的變化有極強的適應力，無論環境如何改變，只要心堅定，就會成功。
人生須知責任的苦處，才能體會到負責任的樂趣。正是因為如此，生活變得充實。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇八
記得曾經看過這么一個故事：一個公司給應聘人員出了一道題，十一個孩子到鐵軌上去玩，一個孩子提醒另外十個孩子說新鐵軌上去玩會有危險，但那十個孩子不聽，結果一列火車疾馳而來，那十個孩子眼看就要喪生在鐵軌之下，假如你此時在那里，將軌道改變，就可以救活十個孩子，只犧牲一個孩子，你會怎么做？結果許多人選擇了犧牲一個孩子，但是很遺憾，這人性化的選擇卻讓他們沒有應聘成功。為什么？因為責任！
說起責任，在我們生活中無處不在，責任是什么？是逃脫還是……。
這周星期五政治課上，老師在講臺上一邊講課，一邊叫我們做筆記，說下課后會檢查，但仍舊有個別同學沒有做筆記，待查出來后，這些同學被委托“重任”——一個人抄政治書六頁。(用我的話來說就是：不喜歡做筆記就抄吧！)在我們看來就算是神人也不可能完成，而且是在放學后交。于是個別同學就打起了歪腦筋——叫同學幫他抄一兩頁——后來經我打聽，幫他抄的居然不下于十個人。當時，我說出一句諷刺的話：“xxx的面子大呀，居然這么多人來替他抄。”看著這么多人幫他抄書，我不知是私人原因(嫉妒)，還是實在看不慣這種行為，便對那個同學說：“活該，上課不做筆記，只知道玩……”婷還在問我愿不愿意幫他抄一兩頁，我不客氣地說：“我才不呢，他自己活該！”結果被婷賞我兩個字——冷血。
不知是我冷血，還是某某人自己對自己不負責任，受了懲罰后，還要別人來幫他承擔，我不知這應該叫“助人為樂”，還是“兩肋插刀”，總之看到這一情況，我都不由得想冷笑一場，自己的責任還要別人來承擔，笑話。
后來，文的回答更讓我哭笑不得，我問他是作請求她幫他抄，還是她自己愿意幫他抄，文說是她自己愿意的。我問文理由，她居然說：“他們說把作的名字記上，他就慘了！就這樣我就幫他抄了。”這樣的回答讓我當時覺得十分不合理，就因為把作的名字記上，就應該幫他抄書，那么他去殺了人，你把他舉報了，是不是也要幫他去吃“花生米”呢？我問文說：“假如說我以后也這樣了，你會不會幫我抄呢？”她說：“可能吧！”可能吧？就因為是自己將作的名字記上，就要幫他抄書？我不由得和她們理論了起來，婷說：“作這樣多么可憐嘛，你這樣不幫助他人，將來還會有誰來幫助你呢？”還把“幫助”說得很重很重。“一個自己的責任都不會承擔的人將來會怎么樣？”我反問道。婷極度生氣地說：“森，你這樣，將來絕對不會有人來幫你的。”文說的話更絕情：“看不慣就不看，我怎么做是我的事！”聽到她們這么說，我憤怒的將美術學具在桌子上一摔，走出了教室門。盡管我沒有回頭，但我仍感覺到她們異樣的目光，也許在她們看來，我就是個冷血的人吧！
我不知道婷和文的做法是不是正確的，但我知道，負起自己的責任，是做人的關鍵。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇九
晚上，天氣又悶又熱，身上粘乎乎的`，難受極了。我一個勁地嚷著要爸爸給我沖個澡。
爸爸說：“今天你自己洗吧。就是先把水龍頭打開，把身上弄濕，然后……”
我聽了，心里一百個不愿意，就故意找借口，說：“不，我不會！”
爸爸又說：“你試都沒試過，怎么知道不行呢？”
我沒辦法，只好硬著頭皮走進了衛生間。
我先把水打開，啊，那水溫溫的，沖在身上可舒服了！把身上弄濕以后，我關上了水，拿起了香皂，在身上擦，香皂就像個小玩具球似的，在我的身上“滾來滾去”，把我變成了一個“泡泡人”。
接著，我又把水龍頭打開，讓那“溫柔”的水把身上的小泡泡沖掉。最后，我用干毛巾把身上擦干，換上了睡衣，穿上了短褲，走出了衛生間。洗了個澡可就舒服多了！
我走進臥室，躺在那寬大的床上，不一會兒就進入了甜蜜的夢鄉……。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇十
大家好！我叫白駿杰。
我的愛好是玩、看電視，讀書；說起讀書，我想起了一句俗話是：“讀萬卷書，行萬里路。”只要我拿起一本我最喜歡的書，我一定會如饑似渴的讀。
我的性格是機智、活潑、開朗。
班上百分之百的同學都是我的好朋友，別看我時打打鬧鬧地，但是我的好朋友特別多！
我長得特別帥，學習名列前茅。我有時候也很淘氣，在家里蹦蹦跳跳的，爸爸媽媽都說我像小兔子。
每次下課的時候，我都在外面跑的滿頭大汗，因為我也是一個愛運動的小男孩。
我是一個有許多優點和缺點的小男孩，你們跟我一樣嗎？
爸爸媽媽愛我，老師、同學都喜歡我，我一定不辜負老師和爸爸媽媽對我的希望，做一個全面發展的好學生。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇十一
我常對自己自己說失敗了沒關系，只要努力就行，勇于戰勝自己，在困難面前不要害怕，勇往直前。
去年，我報名參加了語文競賽。競賽開始了，賽場里靜得可怕，每一個人的心跳都聽得見，我的心跳變得更厲害了。如果這樣下去，怎能賽好呢？于是我放松了心情，從容地對待每一道題，想得仔細，答得認真，非常順利。這樣，我戰勝了臨場緊張的自己。此時的.我內心十分激動，這次競賽我可是做足了準備，每天都抽出時間來復習。這次比賽不僅鍛煉了自己，還使我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
前幾天，我正在做作業，有一道題把我難住了，我左思右想，還是想不出來，急得像一口吃了二十五只老鼠——百爪撓心。正當我準備放棄時，我又想起“世上無難事，只怕有心人”這句名言，再次激起了我的信心，我繼續琢磨這道題，終于想到怎么做了。就這樣，我又戰勝了在困難面前畏縮不前的自己。
還有一次，我的語文小測成績不理想，當我把成績給媽媽看后，媽媽勉勵我，說：“失敗乃成功之母，這次考得不好，不代表你以后也考不好，只要你好好找找原因，認真學習，我相信你一定能考好的。”聽了媽媽的話，我堅持不懈的學習，后來的次次語文小測我都得到優異的成績。
這些事后的我和以前不一樣了，以前的我懦弱、膽小，不敢與別人交流，總是被別人欺負。現在的我逐漸變得開朗、活潑，敢和高年級的朋友一起玩耍，敢自己一人出去買東西。同時我也明白了一個道理：困難不是我們前進道路上的一只攔路虎，而是我們成功的階梯，我們不能被這只攔路虎阻擋了道路，我們必須戰勝它，才能通往成功的階梯，這是我始終堅信的一點，始終激勵我自己的。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇十二
成長路上，我們經歷著成功的和風，失敗的驟雨，我們勇往直前，卻總是忽略責任這道風景。責任是樹，吧，你會發現，終有一天你會長成參天大樹。
因為勇于承擔責任是誠信的表現。
武漢市鄱陽區有一座6層樓房，有一天，樓主收到了一封來自英國的函件。信中提醒樓主，該樓80年的設計年限已過，敬請注意。原來，這座樓房始建于1917年，設計者室英國一家建筑設計所。經歷了80年，遠隔萬里的設計單位居然仍然對自己的產品負責。這是什么精神？這種勇于負責的表現不正是我們追求的最可貴的品質——誠信嗎？作為一名中學生，成長路上，，就是涵養自己誠信的品格。
因為責任也是一種是使命。
你知道精準的“北京時間”是怎樣測量出來的嗎？在陜西渭北高原上，一個普通的小縣城……蒲城，這里坐落著中國科學院授時中心，九中隊的官兵就常年駐守在這里，為我們播報北京時間。這里每一天都會受到強烈的電磁波影響，初到的戰士會吃不下飯，稍一活動，就會嘔吐。每天昏昏欲睡，晚上想睡又格外清醒……面對這些常人難以想象和忍受的困難，官兵們卻始終像愛護自己的眼睛一樣忠誠的守衛著北京時間，因為他們心中有責任，肩頭有使命，是責任心造就了他們神圣的使命感，一切苦難也就不在話下了。
因為勇于承擔責任就會贏得尊重。
聽說過這樣一個故事，一個曾開辦過銀行的外國人，破了產，流落街頭。就在人人都以鄙視的目光看著他，認為他理所應當的逃避債務，逃避責任的時候，他卻當眾宣布，他會償還所有債務，雖然在法律上由于破產，他已經沒有必要這樣做。過了三十年的艱苦生活后，他終于寄出最后一筆債務，他也為自己贏得了全世界的尊重。
同學們，作為中學生，在成長的路上，我們每走一步，都與責任同行。懂得給自己留一點責任，就像經過修剪的小樹，我們可能會暫時旁逸斜出，但最終我們會長成參天大樹。風雨過后，向彩虹揮舞枝條。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇十三
每個人的`內心都蘊藏著一股強大的力量，那就是責任。責任，這兩個字普普通通，簡簡單單，但做起來卻很難。就像背著一個沉重的包裹，你如果做到了對自己負責，對他人負責，就能如釋重負。我從一件小事中體會到了這一點。
大概是五年級的時候，我擔任著一個小小的職務——組長，而每天向組員“討”作業已經成為了我的責任。這一天，他們都跑出去撒歡了，我總不可能把他們一個個都叫回來吧。正巧，課代表向我走了過來，我心里嘀咕著：誰叫他們都不在呢，沒收到作業，這可不關我的事。想完，我就把我自己的作業往她那里一塞，她也沒有說什么，收完各組作業，就奔向老師辦公室了。
可是，當我上語文課的時候，我不知為什么有一種忐忑不安的感覺。不過老師仍像往常一樣上課，沒察覺出有什么異樣。等下了課，我便跑下座位向他們要作業，可還是一無所獲，我也就不管了，隨他們去。
到了中午，我剛洗完勺子走到教室，語文課代表就氣喘吁吁地跑來，說：“語文老師讓你去辦公室。”此時，我的心情晴轉多云，多云轉陰。然后，我慢吞吞地走向老師辦公室，又小心翼翼地推開門。原以為等待我的是一場暴風雨，身子不免哆嗦了幾下。但老師見我來了，并沒有“破口大罵”，而是笑瞇瞇地讓我坐下。之后問我我們組為什么只有我的作業，我心虛了，低下頭小聲說道：“他們都出去玩了，而且課代表說要交作業了，所以我……”還沒等我說完，老師就說：“不可以推卸責任呀，你既然身為組長，你的任務就是收齊作業，你應該對這個工作負責。”“嗯，我會的。”我向老師重重地點了點頭。以后，我總是準時收齊作業交過去，再也沒有不負責任過，我覺得自己長大了不少。
歌德說過：“責任就是對自己去做的事情有一種愛。”我們應該從小養成對工作負責，對他人負責的好習慣。請記住，。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇十四
為進一步落實教育部等五部門《關于加強高等學校學生食堂工作的意見》，強化食堂管理，明確職責，確保不發生食物中毒或其它食源性疾患事故的發生，保護師生身體健康和生命安全，促使我院食堂工作的持續健康發展。依照《中華人民共和國食品衛生法》、《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》和《衡陽財經工業職業技術學院食堂管理制度》等文件精神，特訂立本責任書。
一、食堂主管責任人必須自覺接受上級行政部門和學院食品安全領導小組的管理和監督，不斷增強防范意識，健全各項規章制度，嚴格落實監管責任，做到萬無一失。
二、嚴格遵照《食品安全法》要求，嚴把食品采購、加工、貯存和銷售關，具體做到：
1、所有工作人員必須持“健康證”上崗，非工作人員嚴禁進入食堂。
2、建立食堂物資采購、驗收臺賬，大宗物資必須集中采購，必須索取“三證”(食品衛生許可證、工商執照、產品檢驗合格證)，畜類產品應當索取產品檢疫證，嚴禁出售“三無食品”過期食品和腐敗變質食品。嚴格按國家相關規定使用食品添加劑。
3、嚴格遵守蔬菜浸泡制度，并設專人負責，每天有登記記錄。
4、食品貯存應當分類、分架、隔墻、離地存放，生、熟食要隔離，避免交叉感染，隔夜熟食必須高溫徹底加熱后方可出售。
5、健全餐用具消毒制度，熟食留樣制度，衛生管理制度，時刻保持內外環境整潔，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其它有害昆蟲及其孳生條件。
6、建立安全作業管理制度，自覺維護好就餐秩序，保持用電、用水、用火安全。
三、以上各款是食堂主管責任人、食堂工作人員、食堂監管責任人及商店責任人必須遵守的基本要求，須嚴格遵照執行，并自覺接受上級行政部門和學院的檢查監督。若有違反，經上級行政部門、院方查出未造成事故和損失的，自覺接受上級相關部門的追究和處罰，若造成師生食物中毒、傳染病流行和其它安全事故，則依照《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》承擔相應責任。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇十五
“責任”這兩個字，簡簡單單，普普通通，但做起來卻很難。
已經記不清那是什么時候的事了，但那件事卻牢牢地印在我的腦海里，從不曾遺忘過。記得那天下午，天陰森森的，下著雨，早就料想到要下雨了，可是偏偏沒有帶傘。看到同班同學都陸陸續續的走了，可我只能孤獨而焦急的地坐等著父母來接。“你怎么還不走呢？”我不由得吃了一驚。抬頭一看，原來是我的鄰居，比我大幾歲。她執意要騎車帶我回去，于是我就坐在后座上給她舉傘遮雨，艱難的踏上了歸途。
一路上我們倆有說有笑，談論今天班級里發生的一些瑣事。雨還在淅淅瀝瀝的下著，坐在后座的我，視線被雨水打得模糊不清，密集的雨點使我渾身發抖。突然，只覺得自行車有些不聽使喚，晃晃悠悠的，緊接著，我被重重的摔倒在地上，頓時變成一只名副其實的落湯雞。
剛想起來看看到底發生了什么，鄰家姐姐卻一把拉住了我，示意我快走，可以看出，她的眼里滿是恐慌，可我還沒有弄清什么事呢，怎么能走？她著急的看著我，見我沒反應，便自己騎上自行車匆匆忙忙的走了。她一走，我才明白，原來她騎自行車撞了人——————在路邊躺著一位年近花甲的`老人，身邊是一灘白花花的豆腐腦。我走到他身邊，只聽見他只是在嘴里念叨著“疼，疼……”，我一時不知所措。還好，過了一會，周圍聚來了一群人，在互相之間、亂七八糟的說著些什么，其中，還有好心人撥打了120，正當我抬起頭想要對他們表達謝意的時候，恰巧遇到了一道熟悉得不能再熟悉的目光——是父親！
懷著忐忑不安的心回到家，出乎我意料的是，家里還是一如既往的平靜。吃飯后，父親才放下碗筷，語重心長的對我說：“閨女，你終于長大了，學會了承擔責任。還有，我要告訴你的是，以后無論大事小事，都要看看自己做的，是否負起了自己的責任。”
那個雨夜，我突然理解了責任的含義，也知道了以后該如何去做——。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇十六
今天第三節課，期中考試后首節歷史課。課堂上，老師有兩則消息要告訴我們，一個好消息，一個壞消息。
好消息是本次考試，我班歷史單科成績名列年級第二。聽到這個消息，班級中頓時傳出一陣陣鼓掌聲與歡呼聲，我驕傲極了。卻沒忘記老師說還有一個壞消息。幾秒鐘歡呼平息了，老師繼續說：“這次咱們班歷史成績平均分74.2分，這次年級第一的平均分是81分。”瞬間激動的心情少了一半，心中剛燃起的小火苗消失了。74.2比81，什么概念？被第一甩下六分多！盡管排名靠前了，然而成績仍有很大差距！老師接著說：“年級第三的均分74，咱班就比他們高了0.2分，幾乎沒有差距！”我瞬間如被澆了一盆冷水，從頭冷到腳！0.2分！幾乎被忽略的差距！剛剛的自豪消失殆盡，只余陣陣失落。
面對這個成績，老師說這是我們每個人的責任。我心中沮喪之余開始思考，我的89分，的確高于班級平均分，可我自身沒有問題嗎？本次卷紙上問題百出，或深或淺的漏洞。這是我不認真嗎？不，是知識掌握不扎實，是復習不到位！也許一個錯誤，班級分數落后不至于太多，可是人人出點錯誤，對于班級而言就是巨大的損失！
74.2分，這是每個人的責任。我們任何一分的丟失關乎的不只是個人，也是大家的。當我們每個人都努力時，班級才能進步最快！所以從今天起，我要努力，更要帶動身邊的同學，共同擔起屬于集體，也屬于自己的責任。
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責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇十七
從腦中，偶爾能翻到發黃的老照片，上面有老人慈祥的臉，被笑肌推開的皺紋如散開的水波。，多回去看看他們。
父母忙，于是把我留在了外婆家，讓我陪她，和她出去走走，我心說好，陪她坐坐就是了。于是無言以對了幾乎一整天，終于外婆推開了老舊的木門，響起腐朽的吱呀聲。我說好，整整衣服隨她出去了。
關門的時候門壞了，實心的木舊得不行，讓人感受下一秒門里就能長出芽來。我皺皺眉，外婆卻看懂我心思似的，說罷了，就這樣。她撇下鎖不上的木門拉我離開。第一個見到的是小賣部的老板，因為開在巷里，所以無人光顧。經過他時，外婆和我向他打了招呼，那老人平靜地坐在凳椅上，扇著薄扇，對這天空一下一下地吐著好看的煙圈，然后側過頭對我們微笑，散開了臉上的陰郁。
他們所有人都與我相識不相知，那個老人以前會沖這丁點的我吐煙圈，每次我都要讓他送幾個給我帶回家；修車的他在每次幫我打氣時把我給的錢塞回到我的口袋……我們又回到外婆家的舊門錢，年老的她站在門口，與外婆相視而笑，外婆沒問，他就說是因為看到她家門沒鎖于是就在這里等著。外婆看著她手中的菜籃，怕這時候已晚，她卻搖頭說有剩菜轉身離開。
有多少年沒見了呢？居然忘記回來了，居然忘記他們都只有一個人，居然忘記了他們每天的期待。多少年，我沒有一次履行過自己的責任，婉如以往那般，再一次出現在他們的門前，我沒有盡應有責任，哪怕一次也好。
所以，多回去看看他們吧，，讓他們開花，讓自己結果。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇十八
獨盞的臺燈依舊亮著，風吹亂的紙張繼續旋舞著，夜靜悄悄的安靜的猶一只溫順的貓，沒有張牙舞爪的游戲，安靜的夜中沉睡，夜卻只剩下燈和著月色入睡，伴隨著孤獨的影子慢慢的淡定安靜起來。
現在，讓我輕輕的為自己譜一曲，不論音符跳動的是活躍，還是舒緩，那都將是我心靈的旅途的歷程。音符激烈的跳動著，我努力的一步一步奮進著，然后它慢慢的開始變得舒緩、遲鈍，我停下腳步審視自己，原來漠視自己的錯誤也是一種不負責任的表現。
回首，夕陽的余暉已經落下，美術高考早已拉下帷幕，一晃眼，已逝去半年的光華，因為美術的失敗而靡費不振了半年，雖然很努力的學習，但那卻是壓迫自己沒有效率的學習，這是最大的錯誤也是我如今遺憾。
我何必去感嘆!現在明白心態決定一切，成敗都只是在一念之間。好的心態激勵我們奮進拼搏，反之只能是頹廢墮落，離夢想越來越遠，現實愈來愈殘酷罷了。我只愿在這最后的兩天，以最好的心態去面對高考，讓血與淚的交織融合，在最后的這一刻盡情揮灑耗盡。
讓我輕輕的為自己譜一曲，不管是難過還是開心，我都要一一記錄著，那些青澀的歲月恍惚間變得模糊，淚磨砂了雙眼。朋友輕聲說著：別說了，我很想你。只是簡單的話語，卻溫暖潮濕了心扉。
我們無法到達對岸給予對方溫暖，卻用語言真切感受到那份真切的關懷。時間蛻化了一切，卻無法磨滅深厚的友情;距離隔斷了時空，卻無法泯滅深深的思念;歲月風化了記憶，越無法帶走內心的感動。我明白一切來之不易，好好珍惜身邊的人，別等到錯過再去追悔莫及。
雖然遠方的你無法奔赴高考的戰場，但我也為你祝福祈禱。一切安好，我們都將會是幸運的寵兒。我們堅信著才好，勇敢的面對，不怕苦不怕難，相信淚光會帶我們成長。
走吧，走吧，天有多大心就有多寬，放開自己的雙手，努力翱翔吧!
讓我輕輕譜一曲。
責任的二年級二年級自己責任立（優秀19篇）篇十九
為加強對學校門衛室的管理，強化門衛人員的責任;維護學校正常的教育秩序，特制訂本責任書.
1、門衛責任人：
2、門衛室每天要保證24小時有人值班;學校行政人員不定期對值班情況進行檢查.
3、節假日要有人值班。若在此期間學校有財產遺失，值班人員要承擔賠償責任。
4、門衛室要保持干凈整潔;校門口要經常打掃。
5、要熱情接待來訪人員;對要求進入校內的來訪人員，首先要詳細詢問情況，并作好登記。社會青年及閑散人等一律不準入內。一經發現，每人次扣5元。
6、學生憑假條出校園。對學生要關心愛護，不得體罰學生或私下罰款。
7、教職工上午第1節至第4節課，下午第5節至第8節課為規定坐班時間，上班時間內，教工外出要憑年級主任及主管領導簽字條子方可放行。
8、學生自行車要整齊擺放，妥善看管;校內遺失的自行車由當班門衛照價賠償。
第三中學。
主管領導：
門衛：
20xx年9月1日。