優秀作文具備邏輯性強、觀點明確、立意新穎、表達流暢等特點，能夠打動讀者的心靈。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解什么是優秀作文，如何寫出一篇出色的作品。
小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇一
“啊，史悅，起來！你睡覺怎么又流口水！”我拿著被史悅的口水浸濕的被子，無奈地說。“啊哦？那我幫你帶回去洗。”史悅說。
星期五的下午放學時，我把被子交給了史悅，并祝福她星期一記得帶來。
結果，星期六和星期天都都是陰天，而星期一那天，老天居然陰起了臉，天空中烏云密布，噼里啪啦的雨點砸下來已經不能夠用豆子來形容了。狂風呼嘯著，好像一只只被困住的野獸。我打著雨傘試探了一下，只感覺雨像潑水一樣傾注了下來，把雨傘打得嘩嘩直響。幸好媽媽是騎車送我上學，我坐在后面，雨衣鼓得像帆，好像要把我瘦弱的身軀卷向灰蒙蒙的天空。那時候快到深秋了，雨衣和雨傘根本就抵擋不住斜雨。刺骨的寒風吹在冷殤生疼生疼的，好像比刀割還痛。雨水順著我的脖子灌下去，冰冷冰冷的。
看著這大風大雨，我心想：“這么惡劣的天氣，史悅光顧著自己不被雨淋到就夠困難的了，而且這幾天都是陰天，她應該會等到星期二再把被子給我的。”
沒想到，一到學校，我就看見桌子上放著我的被子。我伸手摸了摸，發現被子仍是干的，還帶著一絲暖意。再看看史悅，像剛洗了頭發一樣，衣服濕了一大塊，褲子像干海帶一樣硬邦邦的扒在腿上。鞋子也滿是泥水。史悅捋了捋頭發，說：“因為這幾天沒有出太陽，所以我在家里用取暖器足足烤了一天才烤干你的被子。”
這時，我注意到，史悅的書包打濕了一大半，雨傘也折斷了。可以想象當時的畫面：史悅深一腳，淺一腳地走在泥濘的路上，手上雖然提了很多東西，但雨傘一直都偏向于被子。以至于后來史悅成了一只標準的落湯雞，而被子卻沒有打濕半點。
“史悅，你明知道今天天氣不好，為什么還要送來呢？”
“因為…因為我答應你要今天送來，無論如何我一定要送到，這是我必須完成的責任。”史悅說。
我聽后，給了史悅一個大大的擁抱——雖然史悅平時總是冒冒失失，喜歡幫倒忙，但是她守信用，是個值得交往的朋友。
小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇二
今天，我去滸山的“啟路文具”買了一本格外精致的同學錄。
這一本同學錄的封面是黑色的，正中央是一個巨大的空漂流瓶，漂流瓶做得十分可愛，它的四周圍繞著許多的愛心線條。在漂流瓶的右上方，有三個用繁體字書寫的“同學錄”，而下面則是一句英文：classbook。將這本同學錄翻開來，首先映入眼簾的是一張類似于卡片的硬紙，這張硬紙上寫了許多的“畢業紀念”，像“是緣份是我們彼此相逢，是友誼使我們緊緊相連”……優美的語句。再繼續翻下去，第二頁是專門讓同學們簽名的地方，叫做“學友簽名處”，我決定讓陪伴了自己六年的伙伴們在這兒瀟灑地簽下自己的大名。而第三頁、第四頁、第五頁就都是讓同學們填寫自己資料和贈言的地方了，里面的內容豐富極了，有姓名、生日、星座、住址、qq、郵箱等等。我鄭重地在第三也寫下了自己的資料和贈言贈言是這個樣子的：童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
還有不到一個學期就要畢業了，我會好好珍惜身邊的每個老師與同學，讓他們在這本同學錄上寫下自己的點點滴滴。
小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇三
在一堂課上，我認識了一個新朋友，他叫高翔飛，在他的身上發生了一件有趣的事，聽我來說說吧：
他想告訴老師，讓老師扣掉他不改的的分數，這樣就可以做一個誠實的孩子，可是，可是，這來之不易的全班第一啊，他多想保留全班第一的位置，因為這是他從小到大第一次考試成績超過他的同桌——表妹龍銀，“高翔飛，高翔飛……”原來是同桌龍銀喊他的名字，他一下子愣住了，他以為被龍銀發現了，趕快把卷子蓋上，龍銀說：“有什么了不起的，不就是全班第一嗎？拽什么拽呀！”高翔飛一下滿臉漲得通紅，像一個紅蘋果似的，他心想：完蛋了，我考的比他好她都那么瞧不起我，那么如果我比她考得低的話，那后果不堪設想，算了，還是不告訴老師了吧！可是我這樣又對不起自己的良心，我還是告訴老師吧。經過一番糾結，最后，高翔飛告訴了老師，老師夸獎了他，他臉紅了。
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多......
小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇四
我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。仿佛一位老師在教學生一般。
記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!
她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。
我們班有一位這樣的同學，她長著圓圓的大眼睛，一張櫻桃小嘴，長著烏黑的短發，還有一雙靈巧的小手。她叫李方。
李方的樂于助人，是我們學習的好榜樣！
她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一個不愛說話的小嘴巴，彎彎的眉毛，長長的頭發，顯得她多么文靜，多么可愛啊！你知道她是誰嗎？對了她就是我的好同學林小曼。
小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇五
同學，一個多么親切多么熟悉的字眼、，自從上學的那天起他們便圍繞在我的身邊，陪伴著我度過生活中的每一天。不知不覺，即將升入初中，與小學相依五年的同學依依不舍，今天為大家介紹一位好哥們兒。
他的模樣看起來十分秀氣，白皙的臉龐，直挺挺的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，看起來十分清瘦，卻也顯得挺拔，一副文縐縐的學者模樣，相信不用說，大家也能猜得到，他就是我們班的學霸——莊騏嘉！
一提起這位同學，相信大家都豎起自己的大拇指，他不愧是學霸，琴棋書畫樣樣精通，雖然年紀很小，卻代表學校參加希望杯數學知識競賽獲得了國家計的一等獎，隨后又代表學校參加了小學生漢字聽寫大會獲得了團體一等獎，個人三等獎，嘖嘖嘖嘖真是令人羨慕！
還記得有一天上自習課的時候，我遇到了一道非常難解的奧數題，我絞盡腦汁冥思苦想，卻怎么也解不出答案，后面的“學霸”看我在前面撓頭就問：高一，你在想什么，是有什么不會的題嗎？我說：“這道題有點難，我不太會做”。來，然我看看，沒多大一會功夫，學霸就跟我講：“這道題應該先算出其中一個數量，得出來的這個數和原來的相加就可以了，看著我好像似懂非懂的樣子，接下來又給我邊畫圖邊講解，直到我徹底明白，瞧瞧，這就是“學霸”，一個助人為樂的好同學！
最令人佩服的還是他學習的那股子鉆勁。周圍的同學都在說話，雜亂的環境不會影響到正在學習的“學霸”，他會認認真真的仔細鉆研，不左顧右盼，不三心二意，直到把弄不懂的知識全部學會。
都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，現如今大家眼中的她，學習成就上幾乎是完美無缺的，這還得歸功于她在背后所付出的比常人更艱辛的汗水。他是我眼中的偶像，他是我奮力追趕的旗標，好同學，希望我們到了初中還在一起！
小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇六
我有一個同學，他是我最好的朋友，我和他是六年的同學！
他不僅熱愛祖國，有崇高的理想，良好的品德和杰出的'成就，而且興趣廣泛，樂于助人，關心集體，熱情服務他人，社會責任感強。父母的言傳身教，老師的感染熏陶，在他幼小的心靈里播下了健康向上的種子，使他一天天茁壯成長。
他熱愛祖國，他將為國家無私奉獻一生。他有一個崇高的理想，那就是成為一名偉大的科學家。這個理想很難實現，他要用實際行動去實現。古人云，退網不如進林打魚。所以他從小就努力學習，努力工作。他的“人生燈塔”是建立在努力學習的基礎上的。
他關心他人，注重通過自己的努力在日常生活中為社會和他人貢獻自己的力量。在家里，他是一個感恩孝順的孩子。他主動打掃房間，拖地擦窗戶，給媽媽洗衣服，澆花，給鄰居掃地。在學校，他是一個樂于助人的好學生。只要他的同學有什么困難，他都會盡力幫助他們，交心的關系，交心的關系，所以他有很多好朋友。當捐錢給災區，給生病的學生獻愛心，面對街頭需要幫助的殘疾人，他會主動給一份愛。因為他對別人充滿了愛，所以他總是用實際行動回報社會。去年被學校評為“感動校園”、“優秀少先隊員”。
在知識的海洋中，他是一個貪婪的探索者。在學校組織的所有考試中，成績總是名列前茅，每年都被評為“學習之星”。他熱愛數學，以至于對它著迷。他還多次代表學校參加數學知識競賽。今年被《小學生數學報》編輯部評為“小數學家”。他在業余時間主動閱讀了大量書籍，包括《四大古典小說》，《十萬個為什么》，《我們愛科學》，《上下五千年》，《小學生分類作文》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，0103010以及一些著名的兒童文學書籍。“讀書寫字如神”。正是因為他養成了良好的閱讀習慣，提升了寫作水平，他的作文才多次作為范文在課堂上交流。在宿遷市中小學生網絡環境保護論文中獲得三等獎。
從一年級開始，他就是班里的班干部，一直兢兢業業，兢兢業業。他能很好的組織班級活動，成為老師的好助手，同學的知心朋友，用實際行動帶領學生進步。在做好干部的過程中，他學會了如何為同學服務，如何為老師分擔心事。在和同學發生矛盾的時候，他可以耐心包容。他在同學面前很無私。受到老師批評時，立即改正缺點；當受到老師表揚時，他從不驕傲，一如既往。面對困難，他勇往直前，從不退縮。就是這樣。我們都信任他。
他熱愛勞動。學校打掃衛生，他帶頭，不怕臟，不怕累。在衛生角，有同學用手捂住嘴，他卻用手摳出那些臟東西。這些行為深深打動了學生的心。在每次大掃除中，在他的領導下，教室和清潔區的環境都保持良好的秩序。因此被學校命名為“環保小衛士”。
他是一個陽光的少年，興趣廣泛，生活態度積極。他非常喜歡運動，尤其是打乒乓球。大部分同學都不敢和我玩，怕輸給我。他還喜歡下象棋，在宿城區小學生象棋比賽中獲得第六名。他在akg中取得成功，并在學校舉辦的鳥籠和賀卡制作比賽中獲獎。今年還代表學校參加了宿城區順德電力杯科技生產大賽。
在榮譽面前，他從不驕傲，它有瑪麗。居里的精神，他的客觀，她的強勢，他的自律，他的公正都不好。他的學習熱情讓人感動！他要努力實現自己的遠大理想！
小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇七
爸爸今年四十一歲，他身材高大，儀表堂堂，理著短頭發，一根根直立在頭皮上，顯得精神抖擻。他有著一口干凈利落的口腔。在我眼里，爸爸什么都好，就是太小氣。
有一次，我向爸爸討三元錢，爸爸再三問我拿去干什么，我沒辦法，只得說：“我是拿去買毛筆的。”爸爸一聽，火氣就上來了：“我上個星期不是才給你三元錢買毛筆嗎？怎么現在又要了，不行，這我不給。”我知道爸爸的脾氣，只好去纏著奶奶，奶奶偷偷給了我錢。不曾想被爸爸發現了，爸爸沒收了這三元錢，還把奶奶訓了一頓，那時，我覺得爸爸更小氣了。
望著爸爸那背景，我心里想：啊，像這樣的爸爸，我怎么能說他小氣呢？
小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇八
老師常說：同學之間要互相幫助，互相關心。這句話雖不是名言，但它，卻在我們身邊真真切切地發生著。
那一天，晚托班開始了，范宇鋮還是像往日一樣，一個挨一個桌去討吃的。嬉皮笑臉，七分可愛三分無賴，讓你拒絕不得。窗外。夕陽漸漸地把“腦袋”探進了云層。晚霞在天邊變化著，美麗極了！
“咚咚咚”教室外傳來一陣腳步聲，緊接著一個高大威武的身影出現在了教室的前門，“耶！是范宇鋮爸爸。”同學們不約而同地叫道。
這下，范宇鋮連動都不敢動了，教室里霎時變得鴉雀無聲，風“呼呼”地吹過，鐘擺“滴答滴答”地擺動，樹葉“沙沙”地走著。一種可怕的寂靜環繞在教室內。
都已經四點半了，范宇鋮爸爸皺緊眉頭大吼：“快整理書包呀，你不會動啦！”聲音像金屬一樣尖銳，范宇鋮的淚水像斷了線的珍珠，“啪啪”地流了下來。“快呀！”話音剛落，范宇鋮爸爸火冒三丈地舉起了他那粗糙的大手，準備扇下去。
一個清脆的聲音響起：“叔叔，范宇鋮雖然不聽話，可他剛才在做數學作業，所以才晚的，您別打他。”原來是后座的朱芷逸，漆黑的眼睛，翻卷的睫毛忽閃著。
范宇鋮爸爸一聽，放下了舉起的大手，緊皺的眉頭松了下來，笑著說道：“是這樣啊！謝謝你告訴了我。”
小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇九
我讀的小學叫犁市鎮中心小學，現在我已經是大為中學的學生。以前六年級的學生個走個的了有的去四中雖然學校不是很大，但是我聽說老師很好，有的去一中聽說那你學校又大設備又好，有的去廣州讀廣州我就不清楚了還有很多在大為讀。
現在的我還是很懷念我的六年級的，我還記的很多他們的名字最清楚的是我同桌、一對雙胞胎還有歐陽，因為他們陪伴我很多比如說：“玩耍、吵架和關系等等”。
我同桌是一個很喜歡李易峰的人，我最清楚的是她一來就憤怒的說麻雀要九月份才開播，當時我沒聽清楚我就問了一句他沒理我，我就接連不斷問，她憤怒的說：“麻雀要九月份才播出。"我說：“哦，不對呀麻雀不是七月還是八月開播嗎？”她說什么的我已經忘記了雖然才幾個月，然后我說悄悄話被她聽到了她就憤怒的拍打桌子就這樣我們吵起來了。還有也喜歡寫小說，她寫小說的的時間根本就不夠用因為她連上課時間都不放過，可是她的成績很好讓我羨慕嫉妒恨，也因此她被老師發現了，她把本子立刻放在柜桶你老師叫她站起來上課。
那一對雙胞胎是一個書呆子，一下課就看書可是呢處了語文其他的成績很差因為她們的記憶力很高她們能把每個單元的生字和要被的課文都記下來。有一次我叫她說：“書有什么好看的全都是字。”她們異口同聲的說：“書可以讓你提高你的語文還可以知道很多事情等等。”也因此我喜歡了看書。
最后一位的是我最最好的朋友，他叫歐陽，歐陽只是他的姓不是他的名，之所以叫他歐陽是因為叫住叫住就這樣的是不是很奇怪呢？我是覺得很奇怪因為我就其他人都是叫全名唯獨只有歐陽沒有叫他的全名，歐陽和我經常追追打打無論是課室還是操場不個有時候會安安靜靜的寫作業，有時候會有小矛盾可是到了明天就更沒變一樣的相處。他也是一個好學生，上課認真聽講不過不積極發言。
這就是我的同學，你們喜歡嗎？
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小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇十
他的面孔黃里帶白，個子不算太高也不算太矮，人瘦瘦的，眼珠子像黑櫻桃似的，整個人大大咧咧的，這就是我的同學——大明。
說到大明，在學校這個誰人不知，哪個不曉：成績單上，“紅燈”常亮，上課和老師唱“對臺戲”是家常便飯，下課嬉皮笑臉，大搖大擺，真是個鹽醬也鉆不進的“牛皮筋”。
他總是在上語文課、數學課和英語課時呼呼大睡，而其他的科目卻在無忌的大喊大叫，忽略老師的存在，總找許多借口出去玩，簡直沒救了。
又一次，我們正在上政治課，老師在給我們講課，他不想聽課，就拿著掃把到走廊掃地，老師出去耐心的讓他回去上課，可他怎么也不肯，還和老師發生了沖突，最后被老師扇了一耳光，被迫回到教室，這時的他黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，嘴中喃喃說道“我要去找校長，我要去醫院拍片”，這狀況讓我們開懷大笑。
大明有許多缺點，但也有優點。當他在課上不吵話時，會幫班干讓其他同學安靜，不然就麻煩了，實在是霸道得緊。我是學習委員，每天要負責修改黑板上的課程，有時候我收作業沒時間修改時，他都會幫我修改；有時候我在發音讀書時有人不讀書，我也管不住時他也會幫我，所以，在我看來，大明也不是十足的壞學生只是大家沒看到他好的一面。
有些人會覺得跟大明很難相處，其實我剛開始接觸他的時候也很不習慣，覺得他糟透了，但相處久了便漸漸發覺他也有許多優點。大明是個很倔強的人，還吃軟不吃硬，實在是個怪人。
面對這樣的同學，我只想對大明說：“你需要變好”。
小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇十一
他的頭發很短，皮膚有些黑，眼睛里時常閃著調皮的光芒。回答問題的時候，他眼珠子滴溜一轉，就可以滔滔不絕地說出一大堆東西來。
上課的時候，當老師講到精彩的部分，他立刻將自己的見解說出來，根本不舉手。有時，他說的正是課文的重點；有時，他說的純屬題外話。因此，老師對他是又愛又恨。
雖說他的機靈很讓人頭疼，但他卻是一個合格的電腦管理員。他管得很嚴，不論是課間還是放學，他都不讓我們碰電腦。他也不會自己偷偷玩電腦，每次都認真地開電腦、關電腦。偶爾忘記在課前打開課件，他也會態度誠懇地道歉。老師看他這樣負責任，也就不多說了。
他不僅負責任，還很幽默。如果他發現氣氛不對時，隨口就編了一個笑話，我們聽了，剛才的不愉快瞬間散去。有時候，由于那個笑話，使得他招來老師的一頓批評，我們看了，更是笑得直不起腰。
他能言善辯，體育運動也很強。籃球比賽時，他每次都沖鋒在前；玩躲避球時，他拋出的球還可以拐彎旋轉，一砸一個準，真是厲害。
他體育好，數學好，科學好。他有這么多優點，你能猜到他是誰嗎？
小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇十二
你說過會帶我回家。
任雨水沖刷早已淚流滿面的臉龐。
我站在挪威古堡布滿銹跡的門前。
靜悄悄的等待。
古老的'鐘聲響起。
你的身影已經出現。
我是否。
有機會帶你看星星漫天，北雁南飛。
小小又渾濁的水潭。
映出你清秀的臉。
那雙迷人的眼睛盛滿柔情。
我沉溺其中。
或許在很久以后的將來。
我將白發蒼蒼，垂垂老矣。
但我會牢牢抓住你。
永遠永遠不放開。
我們會去日本北海道看櫻花。
去巴黎參加時裝展。
我們還會一起做好多好多事。
最后的最后。
我會輕輕撫摸你額頭上的皺紋。
在幸福中。
去往另一個有你的天堂。
小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇十三
我們大家已經是相處六年的同學了，一起長大，一起玩耍，一起學習，我今天想寫一名調皮，但又富有正義感的孟柏霖。他有一雙有神的眼睛，一雙招風耳，頭發短短的，十分有精神，臉上有些雀斑，可他并沒有什么自卑之類的，反而還和我說：我長雀斑還可愛呢！可別看他長得普通，身上可有一股浩然正氣，仿佛有老虎王者一般的氣息。他的膽子很大，敢跟老師頂嘴。
還記得軍訓的時候，由于他經常舉手找教官說上廁所，教官就不讓他去，他一臉不屑的說：“切，教官真是煩人！”不知道是不是有人告密，還是教官的“順風耳”聽到了，馬上罰他站20分鐘。他還十分調皮。每次上副科的課堂時，都問一些大家都知道的問題，但是大家只看到了他的調皮的一面，并沒有看到它保護同學的正義的一面。當然，大家也不是沒有看到，大家也就是看到了，也沒有人贊揚他，也沒有人表揚他，反而說他多管閑事，記得有一次，劉卓和趙俊宇發生了矛盾，劉卓眼睛一紅，大家都知道這是生氣了的前奏，但是其實有人阻止勸一下他，逗他笑一下，也就沒有事，可是，沒有！孟柏霖勇猛的擋在趙俊宇面前，抱住劉卓，讓他不能動，劉卓大聲一吼：“走開，不管你的事情！”“不，我是不會松開的,你打我吧！”孟柏霖一臉堅定。可劉卓竟然真的揮起拳頭打向孟柏霖，我想夢柏林一定會松手，因為那一定很痛！果不其然，他果然松開了一點，可是，就在那一刻，他又抱得更緊了，我真是太佩服他了！
劉卓又拿出來他的第二招：抓頭發，這我可是被他領教過的，那疼痛如針扎一般，“啊”，劉卓一聲大喊，只見孟柏霖還是使勁的抱著劉卓，沒一絲松懈，還一邊勸他不要和同學之間發生矛盾，只見他臉上有滴淚，唉，這一定是疼！我只聽一些聲音：你無聊吧，多管閑事......許多同學抱來厭惡不屑的目光，用言語傷害他。這我也遭受過，我深刻理解他的痛苦，別人一起說你，讓你感覺心煩，還是相處6年的同學，有一種傷心，絕望，說不出的痛......也許剛剛的拳頭根本不算什么，而是這話......可我后來問他，他卻不以為然，他最后成功阻止了這場打架。還有一次，是我親身經歷的，我先作文很不好，他看我埋頭苦干，可又在冥思苦想，他便走過來，知道我正在絞盡腦汁思考作文，仿佛出自不忍心，仿佛又出自友誼，他細心的告訴我怎么寫怎么寫，他像個老師，我心中暖洋洋的，是因為有他這個“太陽”！也許我們同學之間有矛盾，有爭執，但是，我希望我們同學要好好相處，因為我們相處的時間也只有半年了，我希望我們同學之間要珍惜這段時光，也許你一句話就傷了一位同學，那是你怎么也無法彌補他心靈的缺口，不要等了失去了才懂了了珍惜......
小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇十四
我有個同學，他長得又高又大，眼睛圓圓的像一顆黑色的大彈珠。他就是戴相宇，他一共有三個特點：聰明，熱心，力氣大。
這不我剛說到他就有人來找他幫忙了。原來是一個同學的鋼筆蓋拔不下來了，只見他一手拿著筆桿，一用力沒拔下來，接著又拔了一下。咦？他心想：怎么拔不下來呢？他想了又想，終于想出了一個好辦法，他走到水池邊，同學們百思不得其解，他到底要干什么呢？只見他滴了一滴水在筆帽上，輕輕一拔，竟然拔下來了。“真厲害！”“你真聰明啊！”……同學們都稱贊/道。
他不光熱心、聰明，力氣也很大。
在一次體育課上，他竟向體育老師提出他一個人和五個人來比賽拔河的要求，同學們都吃驚地張大了嘴巴。比賽開始了，只見那五個人咬著唇，鼓著嘴，臉慢慢變成了深紅色，而再看戴相宇，他輕輕松松的。他一用力五個人就被拉過來了，可是五個人的力量還是比較大的，所以此時并沒有輸。戴相宇又一次用力，五個人差點摔了一下，戴相宇見機會來了便輕輕一拉就贏了，同學們無不佩服他的`力氣大，連體育老師都驚呆了！
你看他是不是特別厲害？
小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇十五
“戴十三”，大名戴兆暉。因為學號是十三，做事也經常十三點兮兮，所以我們都叫他“戴十三。”
數學課上老師教育同學，他就跟著一唱一和。老師說一句，他立馬來一句“就是”，好像相聲里捧哏的。說了六七次后，老師忍不住了，對戴兆暉說：“就是你個頭。”戴兆暉跟著來了一句“就是！你個傻瓜！”同學們哄堂大笑，戴兆暉也沉浸在歡樂的氣氛中。過了三四秒，他一摸腦袋，都快被自己蠢哭了。由此可見，“戴十三”這個名字是那么名副其實。
戴兆暉雖然有點十三，但他卻是我的好哥們兒。他直爽又仗義，特別喜愛幫助其他人。
有一次下課，我剛走下樓，一不留神右腳踩住了左腳松開的鞋帶，隨即一聲慘叫，跌了個措手不及，一瞬間我仿佛聽見了“咯嗒”一聲，輕輕轉動一下腳踝，鉆心地疼，應該是扭傷了。同學們都被這突如其來的狀況嚇了一跳，只有戴兆暉快速向我跑來，蹲下身子問我怎么樣。了解到情況后，他一拍自己的肩膀：“來，我背你！”他小心翼翼地扶我起來，轉過身體，扎了個馬步，把我背了起來。一路上，他又變成了那個傻氣十足的“戴十三”，一個勁地給我講笑話，想讓我忘卻疼痛。
小學生活即將結束，我想對這位瘋瘋癲癲傻傻萌萌的“戴十三”同學說：“有你這樣的朋友真好！謝謝你！”
小氣鬼同學六年級（精選16篇）篇十六
友誼是美好的，友誼是純潔的，友誼神圣的。友誼之花在我們心中盛開，沁人心脾，讓我回味無窮。
記得一年級的一次數學考試，我只考了八十九分。得到這個消息時，我頓時驚呆了!天哪，怎么這么低!我的心像十五個吊桶打水——七上八下。“淚蛋蛋”不爭氣地在我眼眶里打起轉來。下課了，同學們的眼神仿佛在嘲笑我。這時，我的好朋友秦永貴跑到我的身邊，遞給了我一張餐巾紙，又把一包無花果塞進了我的手里，對我說：“陳佳庚，你這次小馬虎了，下次細心一點，你一定還是最棒的!”我聽了止住了淚水，笑了笑，點了點頭。真要謝謝秦永貴給了我這么大的鼓勵!以后的考試我吸取了這次考試的教訓，從此一直名列前茅!
還有一次，我在通往食堂的路上不小心摔了一跤，正在我準備站起來時，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“要不要我拉你一把?”我回頭一看，原來是秦永貴。那時一股暖流流遍了我的心頭，像在沙漠中找到了一片綠洲的人一樣。我笑著說：“謝謝你!”他搖了搖頭說：“不用謝，應該的。”
雖然我已經轉學了，但我們的友誼天長地久!
秦永貴和我深厚的友誼深深地烙在我的腦海里，讓我讀懂了友誼的真諦，如同蜜糖一般深深地、甜甜地流入我的心底。
我在小翻譯英語學習班有個非常要好的朋友，她開朗大方的特點深深地吸引著我。可是上次課堂上的一個小插曲讓我對友誼有了比較深刻的認識。
緊張和拒絕。
每到星期四晚上，我的學習時間都非常緊張。因為晚上7時整我就顧不上家庭作業而坐在“小翻譯”英語課堂上學習了。
這不，上個星期四的晚上，都將近九點了，我們小翻譯老師才宣布下課。我急匆匆抄完作業，準備趕回家寫家庭作業。
“閆昕果，這個音標是——”既是同桌又是好朋友的丁雨鑫叫住了我。
“對不起，我急著回家呢，你問別人吧!”
“可——”，我顧不上因作難而急得滿頭汗的她轉身走了。
回憶和不安。
晚上，我躺在床上，好朋友那焦急無奈的臉龐突然浮現在腦海中。我不由得想起上學期小翻譯期末單詞競賽時發生的.事情——單詞競賽既要求準確，還要求速度，真是爭分奪秒。可正在我奮筆疾書時，我的鋼筆竟然沒有墨水了!當時我也是無比焦急和無奈吧。“沒水了吧，來，我給你點兒——”丁雨鑫看出了我的心思。只見她毫不猶豫地迅速把兩根鋼筆都拆開，把她鋼筆里的墨水給我勻了點。真是雪中送炭呀。可是，因為耽誤的這幾分鐘，我的好朋友可能就失去當冠軍的機會了!想到這里，我心里非常不是滋味。既為自己對好朋友的自私而感到內疚，又為因此可能會失去好朋友感到不安——“丁雨鑫，對不起——”，我想下一次去上小翻譯課的第一件事，我就要對好朋友深深的表達我的歉意，讓友誼之花真正綻放在我們的心田!
友誼是人世間最美好的東西，它帶給我們方便、美好、和諧……在我的想象中，它是純潔、真誠的。便我卻有那么一段灰色的友誼，讓我們一起來分享分享吧!
那是幾年前的一個寒假，放假才三天，我就做完作業，夏佳佳知道后就來我家，笑嘻嘻地跑來對我說：“菁菁，借看一天行不行啊!一天之內我干不了什么，而且你的字我不太認識，又抄不了，我只在別的同學面前夸作業做得快，你就就借我一下吧!”我聽后思索了一下，只賺不賠，就答應了，可不到一天，她就還我了，我不免遲疑，追問了她三個星期，她才告訴我，原來她把我的作業拿去復印，并送了別人幾份，我聽了，有點后悔，可誰讓我們是朋友呢?不現兩天，我的另一個朋友——星條旗。也打起了我作業的主意，她死纏爛打地跟著我，比跟屁蟲還跟得緊。一不小心，就被她的甜言蜜語給迷倒了。嗚，作業又被借走了。過了兩天，作業終于回來了，可接下來，又有許多人來借作業，我全勉強便答應了，可接下來，又有許多人來借作業，我全勉強答應，只應一句話：誰讓我們是朋友呢?幾天后，我忍無可忍，拒絕了一位好朋友，朋友罵我小氣，氣沖沖地走了，沒幾天，借作業的人就都不來了。走了之后，我長綏了一口氣。心想：終于沒人來煩我了，這些朋友查真夠煩啊!
從這以后，我就再也沒有借作業給別人抄。我會主動去教他們如何解答每一道題，直到他們弄懂為止，讓灰色的友誼塵封在記憶中。
他是我的知心好朋友，曾在困難中幫助過我，他就是我的好朋友——任宸熙。
在一個烈日炎炎的上午，我們學校正在舉行運動會，天氣讓人感覺處在一個大火爐中。我坐在一個滾燙的座椅上，熱得我汗流浹背，仿佛快要暈了過去。突然，一個震耳欲聾的聲音令我渾身一振：“三年級男子組跳高運動員趕緊到檢錄處檢錄!”
我趕忙站起來，但是感覺雙腿像灌滿了鉛一樣沉重，我仍然步伐沉重地向檢錄處挪動。這時我看見任宸熙邁著輕快的步伐朝我走來，告訴我別怕，正常發揮，拉著我就走了。到了比賽場地，我倆不停地互相鼓勵，第一次我跳得很失敗，他鼓勵我不要泄氣，腿要抬高，速度加快。第二次由于速度太快，動作沒掌握好，我還是失敗了，可任宸熙這次順利過關了。我還剩最后一次機會，可我已經信心全無了。這時他在遠處朝我招手說：“勝利就在前方，勇敢點，一定能躍過去。”我得到他的鼓勵振奮起來，開始了第三次的比賽。雖然最后還是沒成功，但是我非常感激他的鼓勵和幫助。比賽結束后他走過來拍拍我的肩膀，安慰我說：“別灰心，重在參與，繼續努力，明年再來。”
雖然任宸熙的話是那樣簡單，但是對我有很大的幫助，那一刻，我明白了友誼是可貴的。
我與陳文是同班同學，每天一起上學，一起回家，還常常一起溫習功課，因此，我們便成了好朋友。
可是那一天，我們就開始鬧別扭。下課了，我與陳文拿出剛上完的手工課的陶瓷玩。陳文覺得我的陶瓷非常精致，決心向我借來玩。不了，他剛那陶瓷的一瞬間，“啪”的一聲，碎了。我一看自己好不容易用心血才完成的陶瓷變成一堆碎片，氣得火冒三丈，對陳文吼道：“你為什么弄壞我的陶瓷?你賠我，賠我!”陳文他紅著臉，有些著急：“我……我不是有……意的……”陳文說話有些口吃。我一點也不理睬他的心情，“誰讓你這么不小心?非賠不可!”陳文被我嚇著了，剛后退幾步，誰知正好才在陶瓷的碎片上。我氣壞了，一把奪過了陳文的陶瓷，用力地摔在地上。
陳文詫異地望著我，慢慢地蹲下，伸出發抖的手，輕輕地撿起剛被我摔壞的陶瓷，捧在手上，眼淚在眼眶里不停地打轉，過后，悄悄地回到了位置上。
我也回到了自己的位置上，一直不停地想：“都是他的錯，把我好不容易完成的陶瓷摔碎了……一提到自己的陶瓷，真替它感到惋惜。
終于到了放學，我一把抓起書包走了。從此，我們的友誼像陶瓷一樣——破碎了。
夜晚，我躺在床上，翻來覆去也睡不著覺。一提起陳文那飽含淚水的樣子，想：今天我一點錯都沒有嗎?陳文也不是有意摔壞我的陶瓷……唉，原來錯的人是我，我明天一定要向陳文道歉。
第二天，我早早地來到了學校，意外地發現——抽屜里竟然有一個陶瓷和一封書信!拆開信的一瞬間，我明白了什么是友誼。我把我的道歉信給陳文看，我們都會心一笑——我們又是朋友啦!