優(yōu)秀作文是以生動的語言、貼近的觀點和精彩的結構展現(xiàn)了作者扎實的思維和獨特的見解，讓人讀后贊嘆不已。下面是一些優(yōu)秀作文的例子，希望能夠給大家提供些許靈感。
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇一
班級昵稱：彩虹班。
班級口號：彩虹第一，充滿活力，快樂精靈，數(shù)我第一。班歌：蟲兒飛。
班訓：良好的習慣是成功的保證班風：守紀、誠實、團結、快樂愿景：寓教于樂，全面發(fā)展。
班主任寄語：在快樂中發(fā)展，在發(fā)展中得到更多的快樂與成功。
學（2）班。
班級昵稱：樂樂班。
班級口號：學二學二，獨一無二，友誼第一，比賽第二。
班歌：洗手歌。
班訓：我學習，我快樂，我成長。
班風：團結，向上，自律，自信，互助。愿景：提高每一位學生，滿意每一位家長。
班主任寄語：一步兩步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
一（1）班。
口號：我健康、我快樂、我愛學習班訓：和諧、快樂、分享。
班風：活潑、認真、有愛、感恩、愛學習昵稱：雛鷹飛翔。
班歌：如果幸福的話你就怕拍手。
愿景：張揚學生個性、發(fā)展學生能力、全方位，多角度培養(yǎng)學生。
班主任寄語：不必每一分鐘都用來學習，但學習時的每一分鐘都要有收獲。
一(2)班。
班級昵稱：太陽花班。
班主任寄語：做人以德，德高人敬學習靠勤，勤能取勝。
一（3）班。
班級口號：愉快學習，健康成長。班級昵稱：晨曦三班。班風：活潑、懂事、能干。
班訓：我努力，我自信，我付出，我能行。
二（1）班。
口號：我向上，我陽光；我努力，我自信！
班訓：自信、自強、我最棒。班風：陽光自信、快樂學習。
昵稱：陽光班。
愿景：團結友愛、展現(xiàn)自我、我努力、我進步、我成功！班歌：我真的很不錯。
寄語：快樂學習、快樂生活、快樂成長。
二（2）班。
班名:太陽花中隊。
班級口號：日日有收獲，天天都快樂。班訓：好習慣從小事做起。班風：快樂學習，健康成長。
班級愿景：以禮貌為首，做可愛的兒童；以微笑為容，將歡樂帶給大家；以智慧為主，爭做聰明的好孩子；以品德為限，創(chuàng)建全面發(fā)展的好班級。
三（1）班呢稱：太陽班班歌：種太陽。
口號：讓今天的自己勝過昨天的自己。班風：勤學向上，樂于進取。
班訓：體驗成長過程，享受學習快樂。
愿景：愿我們這38朵小花擁有太陽般明亮的心靈和花朵般燦爛的笑臉。老師寄語：擁抱明天的太陽。
三（2）班：
班昵稱：快樂大巴。
班級口號：日日有收獲，天天都快樂。班歌：《感恩的心》。
班風：團結友愛，快樂學習班訓：好習慣從小事做起。
班級愿景：快樂大巴班的38個快樂的孩子們，愿咱們共同把快樂大巴班打造成團結、向上、自信、自強的班級體。
班主任寄語：不必每一分鐘都用來學習，但學習時的每一分鐘都要有收獲！
四（1）班。
班級愿景：在陽光下成長，在天空中飛翔班歌:《每當我走過老師窗前》。
班主任寄語：讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。
四（2）班班名：啟航班。
班主任寄語：快樂學習，健康生活。
五（1）班班級昵稱：“愛夢班”
班級口號：文明守紀。
團結勤奮。
刻苦努力。
班主任寄語：小小的心靈，大大的夢想，它會讓你的人生變得充實而快樂！
五（2）班。
口號：團結、正直、進取。
班訓：天行健，君子以自強不息。
愿景：做最努力的學生，做最快樂的自己班歌：少年少年祖國的春天昵稱：春蕾班。
班風：團結、勤思、上進寄語：相信自己，我能行！
六年級。
班級昵稱：迅飛班。
班級口號：風雨無阻，勇往直前。
班級遠景：超越昨天，努力今天，無悔明天班歌：《隱形的翅膀》。
班主任寄語：做事要有品質，做人要有品德，生活要有品味。
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇二
20xx年的初春時節(jié)，當人們正準備歡慶這個特別的金鼠年的時候，一場我們無法事先預知的大雪降在了中國的南方各省，雪災來勢之猛，傷害之重，是我們所未曾想到過的，雪災帶給我溫暖的記憶也是清晰的。
聽老師告訴我們，在這次雪災中，有許多人都獻出了生命，他們不是為了自己躲避暴雪的襲擊，而是在抗雪災保人民的戰(zhàn)斗中犧牲了。這里面有醫(yī)生、警察、更有不知名的電力工作者和普通群眾。
這個溫暖的20xx，留給我的還有那樣一個永遠也無法抹去的感人的畫面。在廣州火車站，那一排排日夜守衛(wèi)的人民警察，用他們的身體鑄就了一道道鋼鐵般的人墻，才使廣州火車站的人流危機得以脫險。
還是在廣州火車站，因為太多的旅客滯留，許多人因為體力不支暈倒了，而就在這危急的時刻，是一雙雙溫暖的手將那些病弱的身體舉過頭頂，抬出了人群。
就在開學初，我們學校開展了“情系災區(qū)、愛滿校園”的捐款活動。就在這次活動中，全校的老師和同學都走到捐款箱前，將自己的一份溫暖放入紅紅的捐款箱中，那里面裝的不僅僅是錢，還裝滿了我們寧安市實驗小學全體師生的一份溫暖，就在同學們紛紛涌向捐款箱的時候，我更深刻地體會到了“一方有難、八方支援”的動人之處。
如今，雪災已過。而我們會像廣州火車站發(fā)生的場景那樣，都伸起自己的一雙手，將20xx的溫暖繼續(xù)傳遞。哪怕風雪再大也無法吹散我們心頭的暖意；哪怕環(huán)境再惡劣，也無法阻擋災區(qū)人民災后重建的信心和勇氣。溫暖20xx，這個春天暖意更濃，愛的傳遞會更遠。
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇三
那是一個北風呼嘯的季節(jié)，狂風夾雜著大雨侵略著這個城市。路上的行人只有依依稀稀的幾個人。
我掩了掩衣襟，冒著大雨，繼續(xù)往前方走去?！靶∶妹?，回家去的吧？”一個溫柔的聲音在我耳邊響起，一把大傘遮住了那狂暴的風雨。我抬頭一看，是一位面容溫和的阿姨，她的發(fā)絲被狂風吹得有些凌亂，在空中妖嬈的舞動著。我點了點頭，那位阿姨繼續(xù)問到：“這么大的雨，淋壞了怎么辦？”我笑了笑，說：“沒辦法啊，到了家就好了?！卑⒁逃终f：“那你把我的傘拿著吧，免得淋了雨發(fā)燒了?！蔽疫B忙說：“不行，阿姨，我拿了，您怎么辦？”“不要緊，我家就住在那兒?！彼樖种噶酥覆贿h處的的一座居民樓，“快拿著吧，趕快回家?！边€不等我避讓，她就把雨傘塞到了我的手上，隨即，朝她家跑去。我愣了一下，朝她喊到：“恩，那個，謝謝您了！”她轉過身來，甜甜一笑：“快回去吧！”
我拿著傘，一股暖流涌上心頭，原本冰涼的手因為傘柄上那位阿姨的余溫而變得熱乎乎的，我咧開嘴笑了笑。走了一段路，我發(fā)現(xiàn)不遠處有一位小女孩像我一樣，在雨里往回家的路上跑，她弱小的身軀被雨淋得讓人心酸。
我跑了上去，為她遮住了風雨。她抬頭看了看我，有蚊子般的聲音，說了聲：“謝謝姐姐！”我輕聲對她說：“不用謝，小妹妹，你家遠不遠，在那兒？”她回答到：“臨江路。”我仍舊用輕柔的聲音說：“哦，那有點遠呢！”她點了點頭，嘴里發(fā)出“恩”的聲音。我把傘遞給她，說：“那你拿著這把傘，快回家去，免得淋雨！”她搖了搖頭。我見狀便說：“不要緊，我家在附近，拿去把！”她遲疑的接過傘，柔聲說了一句“謝謝你，小姐姐”。我派了派她的背部，說：“快回去吧，回去晚了，你爸媽該擔心了。”她點了點頭，朝遠方跑去。
看著她漸漸消失在遠方的背影，我笑得很舒心，相信她也會像我一樣，明白一點：原來溫暖是可以傳遞的！
雨漸漸小了，也許是上天不忍看到這么多好心人受到雨淋吧……。
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇四
班級特色名：
寒梅班班訓：
梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。班級口號：
天生我才必有用！
班風：奮斗、自信、創(chuàng)新、歡樂班主任寄語：
愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造最優(yōu)秀的自己。師生集體照：班徽：
班級目標：
通過對學生頑強意志品質的培養(yǎng)，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣；展現(xiàn)遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。
班級公約：室內(nèi)不見一紙屑，桌椅排成一條線；
課間活動不打鬧，課前準備要做好；
上課守紀專心聽，作業(yè)練習要用心；
自己事情自己做，遇到困難不退縮；
友好相處講禮貌，文明言行處處到；
德智體美全發(fā)展，爭創(chuàng)模范班集體。
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇五
1、教師隊伍團結務實，教風良好。
2、學風良好，各科成績都在埇橋區(qū)同類高中前三名。
3、學生流失率控制在5%以內(nèi)。
4、全年不出現(xiàn)安全責任事故。
二、2013——2014學。
1、教師團結務實，教風良好。
2、學業(yè)水平測試一次性通過率在95%以上。
3、學生流失率控制在3%以內(nèi)。
4、全年不出現(xiàn)安全責任事故。
三、2014——2015學。
1、教師團結務實，教風良好。2、2015年高考應屆本科上線50人以上。
3、學生無流失。
4、全年不出現(xiàn)安全責任事故。
措施：制度先行，獎罰公平；
骨干引領，集體研究；
經(jīng)常教育，家校互動，多元評價。
高一年級組全體老師莊嚴承諾：關愛每一位學生，以自己辛勤的汗水，把每一位學生滋潤成材。精心備課、高效上課、耐心輔導、細批作業(yè)，續(xù)寫學校輝煌歷史，成就自己美好人生！
班級名稱：高一（1）。
班級個性名稱：翱翔班班主任：賈冠華班歌：《我真的很不錯》。
班級格言：樹的方向，風來決定；命運方向，自己決定。
勤奮+智慧，是開啟成功大門的鑰匙！
班級目標：本學年高一實驗班第一；2015年本科上線數(shù)20人。班級誓言：我們將傾盡全力，奮發(fā)拼搏，刻苦學習，不負老師的希望，不負父母的期盼，為夢想而努力，超越自我，鑄就輝煌。
高一（2）班銳智班班主任馬述超老師。
班級口號：有努力才有希望，有付出才有收獲，讓我們吶喊“我一定能行！”，插上希望的翅膀，分享成功的快樂！
班級目標：上課不分心，認真傾聽，積極思考，參與交流，課下有效率有質量完成作業(yè)，我們的目標不是超越別人，而是超越自己！
班訓：做人誠心，學習細心，友情真心，生活開心！班主任格言：人的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻！班級格言：信心無畏，良心無愧，青春無悔！
班長格言：性格決定命運，細心決定成敗，態(tài)度決定一切！班歌：真心英雄。
班主任寄語：平靜的湖面，練不出精悍的水手；
安逸的環(huán)境，選不出時代的偉人；
愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒！
高一（3）班超我班班主任：陳芳。
班歌：《我要飛的更高》口號：激情澎拜，一（3）不??；斗志昂揚，一（3）最強。
班級格言：真的智者敢于用行動來證明一切；
真的勇者，樂于超越自我；只有這樣，我們才能戰(zhàn)勝一切！ibelievei,mthebest！
高一（4）奮進班班主任：盧德英。
班級口號：高一（4）班，志存高遠，團結協(xié)作，勇奪桂冠；
班級格言：佛不度我我自渡，不為彼岸只為海。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
我堅信，把自己開成花，就永遠走在春天里。
班級誓言：我用青春的名義宣誓：我要用智慧培育理想，我要用汗水澆灌希望！我要跨過坎坷的書山。我要度過茫茫的學海！我沒有失敗的理由，我只有成功的快樂！我不負父母的期盼，我不負恩師的厚望，我不負天賜的智慧！不做怯懦的退縮，不做無意的彷徨！我將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！相信自我，挑戰(zhàn)自我，追求卓越！
高一（5）班勤奮五班，五奮班勤。
團支部書記：吳丹丹。
班級目標：不求最好，只求更好。
班級格言：一個不注意細節(jié)的人，永遠不會有大作為！班歌：《我相信》。
高一（6）班。
勵志班。
班主任：劉正民。
班長：營寒冰。
班級誓詞：以自覺行為養(yǎng)成良好習慣；以良好習慣磨練優(yōu)秀性格；以優(yōu)秀性格輝煌美麗人生！
班級承諾：在以后的每一天里，要堅強不要稚嫩；要行動不要抱怨；要汗水不要淚水；舍得付出，懂得堅持，滿懷信心與斗志，不放棄，不氣餒，用青春搏取輝煌明天！
班主任寄語：既然決定飛翔地更高更遠，就永遠別收回已經(jīng)張開的翅膀！
高一（7）班。
志宏班班主任：桑凱班歌：《飛得更高》。
班級格言：無論多大困難，只要努力，就一定成功。
堅持就是勝利！
班級口號：把精彩留給自己，一切皆有可能！
高一（8）班。
追夢班班主任：高麥麥班歌：《明天會更好》。
班級格言：路是走出來的，可貴的是一步一個腳印。班級口號：ibelieueilan！
高一（9）班。
屹石班班主任：關新班歌：《超越夢想》。
班級格言：別人可以看不起我，自己要看得起自己。班級口號：努力奮進，精彩人生。
高一（10）班。
磐石班班主任：譚召偉班歌《陽光總在風雨后》。
班級格言：無論困難有多大，只要努力，就一定能成功，堅持就是勝利！班級口號：堅如磐石，永不放棄！
高一（11）班。
飛一班。
班主任:王小四。
班長：竇甜甜班級口號：非同一般，一飛沖天。班歌：《陽光總在風雨后》。
班主任寄語：人有志向，心存善良，快樂學習，健康成長！班訓：我學習、我自信、我快樂、我成長、我進步、我成功。班風：團結、進取、誠實、守紀。班級理念：細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
班級格言：鍛煉使我們健康，學習讓我們聰慧，合作給我們力量，勤奮使我們成長！
班級目標：團結互助，慎思博學，心態(tài)恬美，強健體魄。
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇六
班級：
班主任：個性班名：海王星中隊。
班級簡介：浩瀚的天空中群星璀璨，我們是其中的五十六顆。謙虛謹慎是我們的根本，快樂創(chuàng)新是我們的目標。這就是我們溫馨和諧，生意盎然的家。
班級目標：在快樂中成長，在耕耘中收獲。讓每一顆小星星星光燦爛。
班級公約：團結友愛。
文明知禮。
放飛理想。
健康成長。
班主任的話：大海是遼闊的，天空是浩瀚的。有耕耘就會有收獲，有夢想就會有奇跡。
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇七
“贈人玫瑰，手留余香”。我們生活在這個美好的世界，幫助別人，不僅快樂了別人，也證明了我們的品質，世界的溫暖是我們每個人共同傳遞的。
偉大的雷鋒同志就是一個事例，他一生中做過數(shù)不清的好事，幫助過許多人，雖然他的歲月沒有長久，但雷鋒精神一直是我們應該學習的，他為社會做出了偉大的貢獻，證明了自己的價值，因為有了他，我們的世界才更加溫暖。
有一次，我和我爸去外面吃飯，我們吃飯時，看到從外面進來了一個孩子，他的衣服破爛不堪，眼睛很小，往里面凹，整個人看上去弱不禁風，現(xiàn)在那里就像是一棵快要枯死的書。服務員看到了他，可能是看他太臟了，說道：“小孩兒，你爸媽呢？你怎么一個人在這里，你看你怎么這么臟，快出去，別在這里影響別人吃飯！”那個孩子站在那里不動，眼里透露著祈求的目光，應該是餓了很久，想吃飯吧。但是服務員看它太臟，一直在趕他。“喂，等一下，我認識那個孩子，讓他過來?！蔽野终f。那個小孩聽到后走了過來，我爸示意讓他坐下，他忙用手拍了拍自己身上的臟東西，小心翼翼地做了下去。我爸說：“服務員，給我來一碗面?！闭f完又對那個孩子說：“餓了吧，吃碗面，我請你?！蹦莻€孩子聽到后立馬站起來，跪在了我爸面前：“謝謝叔叔，我已經(jīng)幾天沒吃飯了，我以后有了錢一定會還你的?！薄翱炱饋恚瑒e謝我，吃完趕緊走。”我爸又拿出兩百塊錢，給了那個孩子，這時我和我爸也吃完飯了，我們就離開了。那個孩子在哪里狼吞虎咽地吃面。
出來以后，我爸說：“這個世界很溫暖，但有些人卻感受不到，我們應該互相傳遞溫暖，讓世界上的每個人都能快樂地度過每一天?！?/p>
正如那句話。
贈人玫瑰，手留余香。
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇八
今天，是個普通的星期一，放學后，外面還在下著雨，說大不大說小不小，我打著傘，和同學有說有笑的一起回家，突然，我看見了一個小女孩，她無助的站在走廊上，被著一個粉紅的書包，焦急的看著雨勢。
我看著她，猛然的想起了以前的我……。
還記得那是二年級時發(fā)生的一件事了，那天放學了，爸爸早上說有事讓我放學一個人回家，我答應了，但沒想到放學的時候居然下起了雨，我一個人沒有帶傘，也像那個一樣無助，后來甚至要哭出來時，一個大姐姐站在我的面前，笑盈盈地問道：“妹妹，怎么了？是不是沒帶傘呢？姐姐帶你回家吧！”
當時我愣住了，如在深海中看見一根稻草一樣，立馬答應了下來，姐姐一路上都把傘偏向我的這邊，我當時也沒在意，甚至都沒發(fā)現(xiàn)姐姐的那一塊肩膀已經(jīng)濕得不成樣子了，姐姐把我送回家的路上中姐姐還問我冷不冷？還貼心的把自己身上的衣服披到我的身上，那時的我雖然小，但我還是很有禮貌，對著姐姐直道謝謝。
到家后，我把衣服還給姐姐時，才發(fā)現(xiàn)姐姐的那塊肩膀已經(jīng)濕透了，我于是請姐姐到我家里來坐坐再走，沒想到姐姐笑著拒絕了，說回家還有作業(yè)要做。當時我真傻，居然沒有好好的感謝一下姐姐，姐姐就走了，現(xiàn)在想起來真后悔。
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇九
周末，我和幾個朋友聚會。吃完飯，走出飯店，寒風灌進我的衣領，讓我冷得直打哆嗦。真想趕緊回家暖和一下。
走到小區(qū)門口，在垃圾臺那里，那個辛苦的清潔工老奶奶又在借著微弱的路燈收拾垃圾。我常常在晚上看見她：瘦弱的身體，包裹得嚴嚴實實。我從來沒看見過她的臉，只看到她在垃圾堆里分類整理，有時會挑選一些可以用的東西。寒冷的夜里，她這樣大的年紀，為了生活，還在這樣骯臟的環(huán)境里奔波。每次看到她，我總是覺得辛酸。走過她身邊，我想起包里的襪子。我拿出一雙，遞給她。她不解地看著我。我故意很輕松地說：“哦，剛才在小攤那里，一下子買了好多，發(fā)現(xiàn)這雙穿不成，我不要了，給您吧?！崩夏棠腾s緊把襪子裝進衣兜，沖著我連聲說謝謝。看著她的口罩上面露出的那雙眼睛，我鼻子一酸。差點讓眼淚流出來！
寒冷的冬夜里，我不知道還有多少辛苦奔波的人們。如果能夠傳遞一點溫暖，那冬天也就有滋有味。
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇十
生活中，到處都是溫暖的色彩。在別人有困難時，也許你的一句安慰，一個笑臉，都會溫暖別人的心。
在《與美同行》這本小書中，《日行一善的小天使》中的丁誠華同學使我十分感動。她每天都在用自己的愛心幫助著別人——為汪佳敏姐姐捐獻零花錢，做志愿者；為戴超哥哥義演；和同學們一起幫助殘疾小朋友麥爾哈巴。亞庫普到杭州圓夢……她那助人為樂的美好心靈四處傳遞著溫暖。
這位善良可愛的小天使使我想起一件溫暖我心的事，這件事發(fā)生在學校的教室內(nèi)。
那天，我正在教室內(nèi)打掃衛(wèi)生。擦窗戶時，我的腳一直踮著，當我蹲下來時，腳一不小心扭了。我叭的一下摔倒在地上，痛得使我滿面都是眼淚與汗水。“完了，現(xiàn)在很晚了，學校沒有人，我怎么辦??！”我哭哭啼啼地對自己說。我忍住疼痛，想站起來，可是無論我怎么用力也站立不起身子。無助與絕望涌上我心頭，我又哇哇的哭了起來。
“咦？小玲你怎么了？”這時，后面突然傳來了一個著急的聲音。我欣喜若狂地回頭，但是心中希望的火苗馬上又熄滅了。身后，站著的是班里的殘疾學生小笠，她自己都拄著拐杖，怎么幫我！我爸媽又出差了，打電話也沒用……我看看小笠，她側了側身子，要扶我起來。
“不用不用！”我用力地擺手，“我只是腳扭了！你自己都推著拐杖，幫不了我的呀！”她回頭沖我輕輕一笑“沒事的你別擔心，我力氣可大了。”就是這一句安慰，使我的心平靜了下來。她抓住我的手臂，用一條拐杖為支撐點將我慢慢地扶起來。在這樣做的途中，她好幾次險些摔倒，都是靠扶住了墻才重新站起來。最后，我們兩個每人一條拐杖，互相扶持著離開了教室。
“你家在哪里？我送你回去！”剛走出學校她就問我?！鞍。@么晚了，我自己跳著回去就行了！我家就在附近，而且你太晚回家也不好吧！”我連忙推托。她沖我盈盈一笑，說：“我家也不遠，還是我送你回去吧！”于是，她又扶著我把我送到了家?！爸x謝！”我感激地對小笠說?！安挥弥x，誰讓我們是同學呢！”她笑了笑，拄著拐杖走了。我看著她離去的背影，心中涌起了一股暖流。
到現(xiàn)在，每當我想起這件事，心中都暖洋洋的。我也明白了，有一種溫暖，是可以用心去傳遞的。愿這溫暖化作一股請風，永駐人們的心間！
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇十一
白云將愛奉獻給藍天，使藍天更加美麗；星星將愛奉獻給漫長的黑夜，讓黑夜變得有一絲色彩；綠樹將愛奉獻給小鳥，讓小鳥有了溫暖的家；青草將愛奉獻給大地；使大地變得柔軟；小河將愛奉獻給魚兒，讓魚兒快快樂樂的生活······愛的范圍很大很大，可以說：“愛無處不在！”
若您擁有愛，您一生都會遨游在愛的海洋中。
一天早晨，我和好友，乘公交車去上學。車上人很多，我和好友，好不容易才占到兩個座位，在座位上，我與好友聊起了，喜歡的話題?！芭椤辈恢趺戳?，車子急剎車，我的頭撞到了前面的座椅背上，幸虧好友扶著我。這一撞把我們從話題中拉了出來，環(huán)顧四周。
這是，我們發(fā)現(xiàn)一個老奶奶手里提著大包小包，還牽著一位婦女，婦女手中還抱著一個才幾個月大的.小寶寶。我們坐著都不安全，更別說她們了。心里酸酸的，突然有個念頭：把座位讓給她們。我本以為好友不同意讓座位，可是她好像能看透我似的，可謂是“心有靈犀”呀！我們走過去，用手輕輕地碰了碰那位阿姨，笑著說：“阿姨，你們坐我們的座位吧！”奶奶和阿姨笑著答謝我們，臉上洋溢著微笑。那一刻，身體里好似一股暖流，流遍全身。
前些天，我和媽媽上街玩，看到街上到處都是獻血的車子，車里坐滿了獻血的好心人。我從媽媽口中得知：這些叔叔、阿姨們都是義務獻血，是不求報酬的。他們只求為需要的人做貢獻，奉獻自己的愛。我不禁打心底里，敬佩起這些好心人。也許他們的一滴血就能救起一位病人，就能挽救一個生命。這是多么感人的舉動??！
愛是“給予”，愛是“犧牲”愛是“幸福”，愛是自己付出，愛是無私的奉獻；愛在傳遞，愛在延續(xù)，愛在人間。獻出自己的愛吧，世間就會更美好的！
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇十二
并非所有的關心都能用言語表達,有時我們的一舉手、一投足都在溫暖他人，同時，也溫暖了自己。
這是我在雜志上看到的一則故事：一個窮苦的大學生，由于家境的原因無法在家里讀書，只好每天在校自習，有時，一看書就看到十點，在那一段時間里，他一直以為學校是十點才關門的。
后來有一次，他在學校里被關了一整夜！原來呀，學校一直是八點關門的，他之所以能夠十點出門，是因為看門的老人心疼他，天天為他留門，而那天老人沒有值班，他才被關了一夜。大學生深受感動，后來在經(jīng)歷了無數(shù)的艱苦之后，終于考取了博士生。
也許對于老人來說，他只是晚一點關門而已，但對于那名大學生而言，卻是一種溫暖的傳遞，讓他心里有了勇氣。
有時候，我們無須太多的言語來表達內(nèi)心的關懷，只要盡自己的力量去幫助他人、溫暖他人，便可以傳遞給他們溫暖。
小的時候，媽媽為了訓練我的能力，讓我一個人去買菜，我回來的路上，有幾個袋子的提手部分斷了，菜撒了一地，年幼的我又窘又不知所措，幾乎是快要落淚了，可是在這個時候，有一個陌生的阿姨跑了上來，為我解除了困難，她把幾個袋子扎在一起遞給了我，我拎起袋子，她便走了，長發(fā)在她身后漾起一陣波瀾。
我不知道那個陌生的阿姨是如何了解我的窘迫的，也忘記那時我有沒有向她道謝，只是當時內(nèi)心的溫暖感是確確實實地存在著的，的確是非常非常微不足道的一件事，但是也的確是讓我懂了溫暖的傳遞，并非用言語，而是心。
那次以后，我便也盡自己所能去幫助別人，盡管也許只是替郵遞員撿起幾封遺落的信，或在擁擠的公交車上為一位老人讓座，又或是為迷路的孩子找到車站等等，但是當我看到他們向我微笑的時候，我也覺得如此溫暖，這才讓我真正了解了“助人為樂”的含義。
也許以后，生活的壓力和社會的殘酷會像無數(shù)細微的灰塵覆蓋上我的心房，也許以后我的心靈也會滋生堅硬的外殼，但是那些人的笑顏總會像小小的蟲子，翻動我心靈的土壤，讓它再度松軟，然后露出毛茸茸的溫暖感，那些曾經(jīng)我收到的溫暖，然后讓水流灌溉我的心田，讓我再次感受真實的溫度。
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇十三
“贈人玫瑰，手留余香”。我們生活在這個美好的世界，幫助別人，不僅快樂了別人，也證明了我們的品質，世界的溫暖是我們每個人共同傳遞的。
偉大的雷鋒同志就是一個事例，他一生中做過數(shù)不清的好事，幫助過許多人，雖然他的歲月沒有長久，但雷鋒精神一直是我們應該學習的，他為社會做出了偉大的貢獻，證明了自己的價值，因為有了他，我們的世界才更加溫暖。
有一次，我和我爸去外面吃飯，我們吃飯時，看到從外面進來了一個孩子，他的衣服破爛不堪，眼睛很小，往里面凹，整個人看上去弱不禁風，現(xiàn)在那里就像是一棵快要枯死的書。服務員看到了他，可能是看他太臟了，說道：“小孩兒，你爸媽呢？你怎么一個人在這里，你看你怎么這么臟，快出去，別在這里影響別人吃飯！”那個孩子站在那里不動，眼里透露著祈求的目光，應該是餓了很久，想吃飯吧。但是服務員看它太臟，一直在趕他。“喂，等一下，我認識那個孩子，讓他過來。”我爸說。那個小孩聽到后走了過來，我爸示意讓他坐下，他忙用手拍了拍自己身上的臟東西，小心翼翼地做了下去。我爸說：“服務員，給我來一碗面。”說完又對那個孩子說：“餓了吧，吃碗面，我請你。”那個孩子聽到后立馬站起來，跪在了我爸面前：“謝謝叔叔，我已經(jīng)幾天沒吃飯了，我以后有了錢一定會還你的?！薄翱炱饋?，別謝我，吃完趕緊走?！蔽野钟帜贸鰞砂賶K錢，給了那個孩子，這時我和我爸也吃完飯了，我們就離開了。那個孩子在哪里狼吞虎咽地吃面。
出來以后，我爸說：“這個世界很溫暖，但有些人卻感受不到，我們應該互相，讓世界上的每個人都能快樂地度過每一天?！?/p>
正如那句話。
贈人玫瑰，手留余香。
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇十四
“慈母手中線，游子身上衣?！笔沁@個時候孟母三遷的真?zhèn)魃斫蹋彩沁@個時候孟子的真?zhèn)魃斫?。孟子曰“母愛如水，父愛如山”，“慈母手中線，游子身上衣?！边@些都是一個關于愛的故事。
孟子曰：“慈母愛如山，母愛如山，父愛如山?！蔽业膵寢屖且粋€溫柔的人，但我卻有一個十分不幸的媽媽。
媽媽對我的照顧無微不至，我的生活中幾乎每天都會發(fā)生一件令我驚訝不已的“小事”。
有一次，放學回家，媽媽在廚房做家務，可是那次我沒有帶錢，于是，我就把錢放在了儲物袋里，并自信地走出了學校。剛走出校門，就遇見了媽媽。媽媽見到我，就連忙把我叫住，語重心長地說：“孩子，你知道今天是什么日子嗎?”“媽媽，您不知道我們家住哪兒呀？”媽媽回答說：“你猜，我們住哪兒？”我說：“我住哪兒？”媽媽說：“我們住哪兒？”我和媽媽異口同聲地說：“我住哪兒？”媽媽說：“我住哪兒？”“我住哪兒？”我說：“我住哪兒。”媽媽笑了笑說：“你們就住哪兒？你們自己去找吧！”說著，媽媽把我?guī)У搅四抢?。我看著媽媽，媽媽的眼睛里充滿了淚水，她那雙溫柔的眼睛里充滿了愛惜。我走到媽媽身邊，拿出零錢，給媽媽買了一個漂亮的小蛋糕，媽媽說：“寶貝，媽媽，這個小蛋糕我不喜歡，你吃吧?！闭f著她把小蛋糕放在了我的碗里。我說：“媽媽，謝謝?！?/p>
我的媽媽是一個慈愛的人，她對我的愛我永遠也不會忘記。我愛我的媽媽！
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇十五
朱紅的夕陽通過天邊的云彩，斜斜地，柔柔地鋪灑在大地上?？|縷清風，吹動著夕陽，夕陽在空氣中蕩漾著，徐徐通過那指環(huán)。
夕陽下，是一雙大手緊握住小手的溫暖。黑乎乎的影子被拉得又長又直，朝著夕陽走去……。
“嗚，媽媽，我要找媽媽，嗚……”一陣稚嫩的哭聲，劃破了下午的寧靜。一個瘦弱的小男孩在公園旁哭泣著。他無助地站在那兒，沒有人安慰，也沒有人理睬。
只有風兒，匆匆地從他身邊飄過。風中，他顯得十分單薄。
風兒繼續(xù)吹拂著他的發(fā)梢，風把他的哭聲傳到了那位母親的耳畔。
嗚嗚的哭聲和無助地哀嚎讓那位母親微微愣了愣，但只有幾秒。很快，她順著風兒的腳步，看到了那個哭泣的小男孩。他是那么地無助，那么地傷心?？蘼曇淮伪纫淮握鸲?，最后，竟牽動了她的心跳，她不由地緊張起來，眼神里充滿了恐慌，仿佛看到了什么可怕的事。
他走丟了？對，他是一個走丟了的小孩，他要找媽媽，對，他要媽媽。那位母親漸漸冷靜下來，心里想著。
她輕輕地走到了小男孩身旁，滿滿蹲下來，仔細地大量著眼前這個哭花了臉的小男孩。他的.淚水如一般，爬滿了他那白嫩的臉蛋，肉嘟嘟的小嘴委屈的向上翹著，她心疼極了，伸出手，輕輕地撫摸著他的頭，細聲安慰：“好孩子，別哭了。我?guī)闳フ覌寢??！蹦切∧泻C械地點頭，停止了哭泣。
那位母親輕輕地牽起那雙稚嫩的小手，緊緊牽住，走上找媽媽之路……。
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇十六
清晨，打開窗戶，一股寒風撲面而來，頓時睡意全無，早已想感受與雪摩擦的感覺。我打開門，外面下著雪，卻不見門前的積雪。
巷子那條小道，不像旁邊那么白，也不像往日那么黑，一種說不出的顏色。遠遠望去，一個身影，讓我不知所措，一個矮小瘦弱的身軀，吃力的拿著比她高出一頭的鐵鍬，但看似又那么親切，這種感覺或似錯覺，或似事實，忽隱忽現(xiàn)，讓人迷惑！她認真的神情，顯得那樣的可愛。
我從家里拿出掃帚來到巷子，她完完全全不知我的存在，只是低頭重復著相同的動作，雖然很慢，但每一個都是那么有力，豆大的汗珠滾落下來，滴到嫩草間，如清晨的露珠，但這是冬天的露珠。這滴露珠，并沒有被凍結，因為那里裝得滿滿都是愛，那里有愛的體溫。
真的再不忍，再讓這瘦弱的身影在此勞累。
“奶奶，我來幫你吧?！?/p>
“啊，不用了。你快上學！”
“今天放假，教室給其他班級同學考試。”
邊說邊用掃帚清掃被老奶奶清除的余雪，老少二人在刺骨的寒風中，干得很歡。
頓時想到了口袋里那袋溫豆?jié){，急忙遞給老奶奶，一束光灑向我們，面對著那慈祥的笑容，老奶奶經(jīng)過一番推讓，接過我仍有余溫的豆?jié){，一股暖流從干枯的手傳到我的心頭。
匆匆的路人，那贊許的目光，給我注入活力，全身感到溫暖。這就是溫暖吧，直達心坎的溫暖。
溫暖是什么？讓我告訴你。溫暖，是當人們心連心時，產(chǎn)生的一種使人心升華的一種奇妙的東西。讓我們來傳遞溫暖吧!
從我做起！
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇十七
在我們身邊總會有很多的善，或大或小。正就是因為這些大大小小的善，然而讓他人感動，讓社會和諧。
善，就是個人精神品質的體現(xiàn)。在震后的搶險救災中，千千萬萬的人都在盡自己的一份力量，或大或小。陳光標第一時光親自帶領大型機械趕到現(xiàn)場救災，就是一種善。即使在很多社會公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就就是善。
善，就是一個人的道德修養(yǎng)。在這個社會上，有多少愛心人士在為貧困地區(qū)的人民付出。也許只就是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也就是善。善，就是一個民族的強盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風向標，博愛就是民族強盛的精神，而善體現(xiàn)了一個民族真正的強盛。
本該就就是善的，無私的奉獻與不求回報的精神就是善的。一個人有了善，他的精神將得以學習，在善中能夠尋找快樂之源與處世之道。對別人善亦就是對自己的善。然而一個民族的善就是佇立民族之林的基礎，民族的和諧共處，共同繁榮就是善的`具體表現(xiàn)。
一個國家的善則能夠富強，世界各國本該和諧共處，造福全人類，卻不然。只有善對別國才能贏得繁榮富強。
善，對我們中學生來說，沒有那么大，我們的潛力有限。清晨的問候便就是對師長的善，同學間的和諧便就是善。最重要的便就是努力勤奮，有一個好的成績。然而就就是對家長，對老師，對自己，對所有幫忙過自己的人乃至對國家的善。
善不分大小，以善待人，以善律己。溫暖世界。
溫暖傳遞你我（優(yōu)秀18篇）篇十八
許多年前的一天，我坐在尚還空曠的操場上，等著電影開演。那種無名的歡樂與期待，正和黃昏一起徐徐降臨。高處的楊樹葉子翻動著，有風，我知道放映的時候，銀幕會像帆一樣鼓起，女主角漂亮的五官會因此有些變形。
我的露天電影院，頂棚綴滿星星的燈盞。如果只從帶來的快樂方面衡量，沒有誰比放映員更像天使。我在每個星期六晚上見到他，他的禮物樣樣不同。小黑板上提前預告片名，許多人因此提前晚飯時間，為了搬凳子占個好位置。
一輛吉普車徑直開到操場外側，他來了，如同電影中主角的出場，要引起周圍某些反應和變化。我們匆匆收了皮筋，圍在吉普車旁邊。放映員是個年輕戰(zhàn)士，有點兒靦腆，因為他在回答別人問題的時候聲音輕柔，而且看對方一眼之后就很快低下頭去忙手里的活計。不符合男性和軍人的雙重身份，他的手指少見的白凈。他把裝著拷貝的扁圓盒搬卸下來，又就地架起放映機。幾個前來幫忙的戰(zhàn)士在兩根水泥電線桿間拉起粗繩，升高銀幕。這時候，天，一塊湖藍的舊綢子那樣美妙地暗下來。
在放映員靈巧手指的擺弄下，一道光柱誕生了，懸浮于我們的頭顱上方。放映員調整鏡頭高低，對焦距，灰白銀幕亮堂起來。這是小孩子最興奮的時刻。我們爭相做出各種手姿，狼、狗、鵝、蛇、鹿……動物剪影栩栩如生地呈現(xiàn)，如果沒有光影的對比，我永遠不會認識到我們的手有多么擅長比喻。直到片頭出現(xiàn)閃耀金光的紅五星或轉動的工農(nóng)兵塑像，人群才漸漸安靜。
小時候，片目有限，每部電影孩子們都看過幾遍，所以許多人至今仍可準確背誦它們的名字、情節(jié)和主人公。像《野火春風斗古城》、《洪湖赤衛(wèi)隊》《渡江偵察記》《烈火中永生》《南征北戰(zhàn)》《閃閃的紅星》《上甘嶺》等，我被英雄的無畏震撼：蔑視肉體疼痛，笑對利祿生死，他們信守諾言，永不屈服――英雄就是身上散發(fā)神性光輝的人。金環(huán)、江姐、韓英……為什么總要安排美而善良的人犧牲。沖天火光，照亮冬子媽慷慨就義的面龐，嘹亮歌聲唱徹《映山紅》……我無聲流淌著滾燙淚水，不是要求什么物品未獲滿足的委屈，不，和我自己的任何利益無關，它是關于同情、愛和高尚的。我對自己未來的苦難毫無預感，卻為虛幻人物淚落如雨――淚行，這一生中的水系，將為我提供最重要的營養(yǎng)物質。就像黑暗打造出烈焰，苦難打造著，以區(qū)分出人群中深藏不露的勇士，他們更早到來的死將被鍍上莊嚴光暈。
放映露天電影時總是難免斷片。觀眾一片起哄聲，我們小孩子更是起勁叫喊。放映員在觀眾們威懾力不大的抗議中工作著，把膠片的藥膜面刮掉，露出片基，直至刮出毛茬，用特制膠水將斷開或烤化的內(nèi)容重新銜接。我的臺燈罩里，就鑲嵌著廢掉的電影膠片，是《杜鵑山》的劇照。閉掉臺燈，這些彩色膠片只是一個個發(fā)暗的小格子；當內(nèi)部的光到來，上面的人物馬上蘇醒，滿懷激情地舞蹈、歌唱。電影永遠為遠逝之物作證，即便由于陳舊，上面刻滿雨線般的劃痕。
盡管露天放映會受到外力條件的困擾和限制，比如風雨突然來襲，比如蚊蟲不懈的叮咬，比如觀眾會因為被遮擋視線而起爭執(zhí)；但我知道，自己之所以成為一個電影愛好者，起源于童年那些露天中的教育。
如今看影碟更自由便捷，可我格外喜歡影院的莊嚴與儀式感。銀幕無數(shù)倍于自己，讓我保持在藝術面前應有的低矮。
現(xiàn)在每個周四，只要我在北京，一定會去中國電影資料館觀摩影片，習慣已經(jīng)持續(xù)了十幾年。其間，資料館經(jīng)過數(shù)次改建和裝修，觀影條件越來越舒適。坐椅落差很大，任何前排的觀眾都不會遮擋銀幕。排間距寬闊，足夠高個子自如地伸展雙腿。不像小時候的電影院，一路磕絆，連聲“對不起”，才能從許多努力別到一側的膝蓋與木板椅背的狹窄間隙中擠過去。也許是某種懷念，我總是選擇電影資料館的最后一排：向上看，吊頂上的筒燈光暈，有若露天中那童年的星盞。
資料館放的都是原聲片，打字幕。雖然少女時期迷戀過童自榮、劉廣寧、邱岳峰的配音，但今天我不能容忍異域的臉說本土的話。我寧愿看字幕，無論法文還是土耳其語。追隨字幕會有難度，但穿越兩個語言世界，我感覺自己也像一個正在被翻譯的詞。我在這里看過各種類型的電影，從經(jīng)典片目到小成本的實驗之作；參加過若干電影節(jié)――真的是節(jié)日，獨自而安靜，沉浸于內(nèi)心的狂歡。電影開始了，兩個小時……擰緊體內(nèi)的弦，鐘一樣開始走動，感到自己在旋轉中輕微暈眩。
除了資料館，我在家和單位附近的影城也辦了會員卡。影城里有若干放映廳，片目選擇也豐富，加之場次循環(huán)，使我無需等待，隨時可以從現(xiàn)實中退出，隱身于斑斕光影。電影像隨時敞開的夢境，在黑暗中提供著持續(xù)的安慰；當它結束，甚至不會發(fā)出落葉破碎那樣輕微的驚擾。
記得看露天電影的那個秋天的晚上，天氣突然降溫。那時我們還是一群小學生呢，骨骼單薄，甚至搬動椅子都吃力；身體瑟縮在冷風中，我們卻都不舍得離去――因為子彈推上槍膛，電影中的戰(zhàn)斗即將打響。而多年之后的寒夜，我舒服地坐在寬綽的椅座里，觀看一部受到關注的獲獎影片。電影結束我走出影院，才發(fā)現(xiàn)院子里鋪了那么厚的雪。更多更大的雪，從更高的天空飄落下來，我無言駐足，溫暖洶涌。
編后語：我們每個人，生活在這個大千世界上，都需要保有一份感動，傳遞一份溫暖，這樣人與人之間才會變得更加美好。