優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實(shí)寫照，是作者用文字展現(xiàn)自己獨(dú)有的表達(dá)方式。這些優(yōu)秀作文涉及了各個(gè)領(lǐng)域的話題，具有很高的參考價(jià)值。
害死人大法（模板17篇）篇一
一個(gè)孩子長(zhǎng)大后成為作家可能是偶然的。
這跟他的少年經(jīng)驗(yàn)，跟他的人生際遇，跟他對(duì)少年時(shí)代的記憶是否深刻，跟他表達(dá)的意愿是否強(qiáng)烈，都很有關(guān)系。
我不知道自己是怎樣變成一名作家的，只記得小時(shí)候，每當(dāng)吃完晚飯，我們幾個(gè)孩子就搬來小板凳，坐在枝繁葉茂的番石榴樹下，靜候父親端著水煙筒過來給我們講故事。他先用稻草編一根大腿粗的草棒，點(diǎn)燃，用來驅(qū)蚊，接著往水煙筒煙嘴上敷一撮熟煙絲，從稻草棒上抽一根燃著的草梗點(diǎn)著煙絲，咕隆隆吸上一口。然后，一股猛烈的水煙就從他兩個(gè)鼻孔處噴出來，好像一列微型火車正在行駛。他問我們：“上回講到哪里了？”“講到薛平貴被樊梨花一槍挑起，摔到地上……”
我父親講故事全憑記憶，常常混淆了各種歷史人物、通俗演義，讓關(guān)公戰(zhàn)秦瓊、薛平貴惡斗樊梨花。我后來才知道，在寒江關(guān)和樊梨花打架的是薛丁山。童年記憶栩栩如生，這是很多作家的想象力源泉。很多作家來自鄉(xiāng)村、農(nóng)莊，寫《彼得兔經(jīng)典故事集》的比阿特麗克斯波特一生住在湖畔，寫《夏洛的網(wǎng)》的e.b.懷特一直住在農(nóng)莊里，他們少年時(shí)代記憶中的山川、湖泊、飛鳥、樹木都是文學(xué)作品中的重要元素。這種記憶，必須通過孩子們自由自在的探索才能累積起來，成為記憶中獨(dú)一無二的寶藏。
現(xiàn)在的中小學(xué)生，每天被上課和作業(yè)耗盡了所有的時(shí)間和精力，除此之外，還要奔忙于復(fù)習(xí)班、提高班、天才班等各種課外輔導(dǎo)班，他們的人生可謂毫無樂趣：沒有時(shí)間玩，沒有時(shí)間探索，沒有時(shí)間思考，沒有時(shí)間和家人一起旅游和放松身心。這樣兩點(diǎn)一線的簡(jiǎn)單生活，簡(jiǎn)單到了貧乏的程度。對(duì)生活毫無經(jīng)驗(yàn)，對(duì)世界毫無觀察，對(duì)人生毫無感悟，內(nèi)心只能是空的。在這樣嚴(yán)酷的情況下，語文教師卻一天到晚地迫使他們寫作文，這才是最大的精神折磨。很多小學(xué)生從寫作文開始學(xué)會(huì)撒謊、懂得應(yīng)付、被迫造假，更多小學(xué)生在語文教師的“唆使”下，用某一篇“模板文”去套用各種情形。空洞和蒼白的表達(dá)，勉強(qiáng)寫成了文章也只能是無趣無味。《紅樓夢(mèng)》里說：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的感悟，對(duì)家人、對(duì)朋友的真情實(shí)感，才是寫文章的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而表達(dá)能力的形成，一方面需要詞句訓(xùn)練，另一方面需要通過大量的閱讀來學(xué)習(xí)。
以我之淺見，小學(xué)階段閱讀要緊，做人最要緊，作文等而下之。
人生有涯學(xué)也無涯，從我們的祖先結(jié)繩記事起幾千年發(fā)展到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，幾經(jīng)滄桑變幻，有一點(diǎn)始終不變，即古代文化典籍所承載的文明信息，在歷經(jīng)千年兵燹火焚持續(xù)毀壞后，仍得不斷浴火重生，代代授受而薪火相傳，綿綿不絕。一般小學(xué)生在閱讀尚且空白時(shí)，難道不該向古人學(xué)習(xí)，向先賢取經(jīng)，通過閱讀而思考、感悟嗎？在人生和經(jīng)驗(yàn)幾近白紙，在閱讀積累還貧乏的階段，教師不應(yīng)該強(qiáng)迫學(xué)生頻繁作文，發(fā)空洞之感慨，抒無名之情愫。一個(gè)人腹中空空，卻要出口成章，豈不是強(qiáng)人所難嗎？閱讀貧乏會(huì)導(dǎo)致精神孱弱，這樣孱弱的心智只懂得“出口成臟”。
其實(shí)判斷一篇文章寫得好不好，最重要的一點(diǎn)就是有沒有真情實(shí)感。
這種真情實(shí)感只能從日常的生活、探索、游玩、閱讀中積累而來。有了真情實(shí)感之后，再學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確的語言來表達(dá)。意大利文學(xué)大師伊塔洛卡爾維諾說：“準(zhǔn)確是最優(yōu)美的文字。”我曾用這句話跟很多作家分享，現(xiàn)在我也愿意跟小孩子一起來體會(huì)這句話的深意。
在目前的教育體系下，小學(xué)語文和作文已經(jīng)被“小語界”自我封閉而形成一個(gè)特種行業(yè)了。長(zhǎng)此以往，他們甚至可能以為自己的“作文行業(yè)”屬于某種“超高壓輸變電技術(shù)”，像我這樣的“外行”不小心會(huì)觸電暈倒。去年曾有一位自稱是濟(jì)南作文教師的胡老師在我博客留言說：“你一個(gè)外行不懂得作文，就不要來指手畫腳了。”
我在網(wǎng)上書店看到上百種作文書--《小學(xué)生作文好詞好句好段大全》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文學(xué)練大全》、《沖擊高考滿分作文》……其中有本作文書叫《作文，多大點(diǎn)事兒》，介紹上說該作者精通作文的“結(jié)構(gòu)對(duì)稱”、“六根六塵”和“作文八法”，這法那法，神神叨叨如神漢，迷倒追隨媽媽無數(shù)。這本書近千留言，我看了其中的一部分，確實(shí)有不少家長(zhǎng)對(duì)他感恩戴德，以為找到了作文大救星。
但以為看作文書就能寫出好文章，無異于緣木求魚。
一個(gè)孩子如果不愛讀書、缺乏積累、腹中空空，如果他沒有時(shí)間去生活、玩耍、探索，毫無真情實(shí)感，就是學(xué)會(huì)了一千種“作文大法”，也永遠(yuǎn)不可能寫出真正的好文章--這些“指點(diǎn)作文江山”的教師大多數(shù)寫不出好文章。而對(duì)生活有感悟、有真情實(shí)感、有閱讀積累的孩子，就算這樣的“作文大法”一條不知，只要稍加訓(xùn)練，就能寫出更好的作品。
語文教師可以如此這般吹拉彈唱，孩子卻總要長(zhǎng)大的，總要升入大學(xué)和走向社會(huì)的。他們要直到進(jìn)入大學(xué)之后才知道自己一直被謊言所包圍，他們要大學(xué)畢業(yè)工作后才知道自己連基本意圖的清楚表達(dá)都欠缺。這才是真正的悲哀，也是整個(gè)家庭的悲劇，更是整個(gè)國(guó)家的慘痛。
今日的小學(xué)語文已經(jīng)走入了死胡同，今日的作文已經(jīng)憋死在牛角尖里。
害死人大法（模板17篇）篇二
一天，一只小猴在森林中，不小心被樹枝戳傷了胸部，於是它捂住傷口搖搖擺擺的回家。一路上，它遇到其它的猴子就出示傷口，以博取它們的同情。猴子們?yōu)榱吮硎娟P(guān)懷，伸出手來撥開傷口，仔細(xì)的檢視，并且七嘴八舌的建議它如何治療。經(jīng)過一段時(shí)間的折騰，原來的小傷口逐漸變成了大傷口，并且嚴(yán)重感染發(fā)炎了。
就在小猴奄奄一息的時(shí)候，其它的猴子為了表示友愛，紛紛跑來看它，并再三撥開傷口檢視，甚至希望它恢復(fù)活力，抱著它活蹦亂跳的'，經(jīng)過這三番兩次的折騰，小猴子承受不了，終于氣絕身亡了。其它的猴子不相信它竟因如此小傷而死，一再的撥弄它，希望能使它起死回生，一直到小猴子的尸體發(fā)臭，才黯然的把它埋葬了。
猴子們彼此間的關(guān)懷與友情是難能可貴的，但由于它們的愚昧無知，竟然在“關(guān)心和友愛”的幌子下斷送了小猴子寶貴的生命。在為枉死的小猴嘆息的同時(shí)，不禁警覺到，在萬物之靈的人與人之間，不是也常發(fā)生類似的問題嗎?許多與他人間的小小誤會(huì)，造成的委屈與不平，在親友們“關(guān)心和友愛”的挑撥和同情下，當(dāng)事者越來越覺得自己的委屈大于天，甚至無法逾越。于是更加一根筋地要“找回公道”，終至不可收拾，釀成悲劇。
一個(gè)人的同情要善加控制，否則比冷淡無情更有害得多。我們不能苛責(zé)猴子們彼此間的關(guān)懷與友情，但卻無法不痛心其愚昧無知，竟然因?yàn)楹眯亩鴶嗨土诵『镒訉氋F的生命。
害死人大法（模板17篇）篇三
民國(guó)的四大才女之一——蕭紅把自己多姿多彩但又略帶一點(diǎn)兒悲傷的童年生活寫成了一本《呼蘭河傳》。讀完這本書，我感受很深。
這本書描繪了二十世紀(jì)東北小城呼蘭河的種種人和事。小城的'盛舉——跳大神、唱秧歌、放河燈、野臺(tái)子戲、四月十八娘娘廟大會(huì)……令人心碎的小媳婦的慘死，有二伯的不幸遭遇……而我對(duì)小團(tuán)圓媳婦這一章節(jié)的感受最深。
小團(tuán)圓媳婦是這本書中最令人痛惜的人物。她始終處于一種“被虐”的狀態(tài)。她年僅12歲，就淪為童養(yǎng)媳，被接到夫家胡家。她其實(shí)是一個(gè)大方、善良的姑娘，卻被胡家人認(rèn)為她不懂規(guī)矩。所以被胡家以教規(guī)矩的理由打，越打越兇。不分晝夜地打，甚至折磨到生病。胡家的婆婆又用殘忍的方式來治她，最終將小團(tuán)圓媳婦置于死地。如果胡家的婆婆不這樣折磨她，小團(tuán)圓媳婦也不會(huì)走向死亡。小團(tuán)圓媳婦是一個(gè)天真、活潑、善良的女孩。每當(dāng)讀到她“被虐”的句子，我都會(huì)情不自禁地流淚。因?yàn)槲矣X得在社會(huì)上人和人都是平等的，但胡家的婆婆可以教她，而不是因她不守所謂的規(guī)矩折磨至死。
我對(duì)小團(tuán)圓媳婦的遭遇很同情，或許她很平凡，但她很大方、善良讓我喜歡。希望大家都來看《呼蘭河傳》這本書。
害死人大法（模板17篇）篇四
“真疼啊!”從房間里不時(shí)傳來一陣難受的聲音。你一定想知道這是怎么了，下面就讓我來給你說說吧!昨天中午，我無聊地趴在窗臺(tái)上，開心地欣賞著窗外的景色。這時(shí)，我看到一只蜂王，它比平常的蜜蜂大一些，像我一樣趴在窗戶上。
這時(shí)，爸爸走了過來，微笑著說：“你千萬不要?jiǎng)铀U人很疼的!現(xiàn)在秋天了，它馬上要死了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
可是，看著蜂王，我的好奇心控制不住了：它到底有多厲害呀?于是，我找來了一個(gè)夾子，打開窗子，小心地把蜂王夾進(jìn)盒子里，又拿剪刀在盒子上打了幾個(gè)小孔。蓋好蓋子，便高高興興地上學(xué)去了!
下午放學(xué)回家，我心想：這么久，蜂王一定已經(jīng)死了吧!我慢慢地打開盒子。誰知，蜂王卻一下子飛了起來，還落到了我的大拇指上，把我的大拇指狠狠蟄了一下。還好我反應(yīng)快，急忙把手甩了甩，迅速地打開窗子，把蜂王趕了出去。蜂王慢慢地飛走了!我才長(zhǎng)長(zhǎng)出了口氣，嚇?biāo)牢伊恕Ｔ倏纯次业拇竽粗福呀?jīng)腫得老高了，我疼得直掉眼淚。
好奇心真是害死人啊!以后做任何事時(shí)，都要想想這件事可能產(chǎn)生的后果，再?zèng)Q該做不該做。
公眾號(hào)：大荔縣金筆作文云棋校區(qū)。
害死人大法（模板17篇）篇五
眾所周知；近年來，電力部門在全國(guó)開展的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，在一定程度上樹立了電力企業(yè)的新形象，得到廣大用戶的理解和擁護(hù)。但在實(shí)施過程中，卻出現(xiàn)從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，過去的“電老虎”如今一下子變成了“電老鼠”，結(jié)果卻給電力部門增加了負(fù)擔(dān)（投訴率的增長(zhǎng)、安全責(zé)任增加、供電成本增大等）和客戶的誤解（供電部門；說話不算話、給自己臉上貼金等）。
我們的服務(wù)承諾“只要一個(gè)電話，其它的事我們來做”，這與當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律極不相同。是我的事我保證做，并且做好，不應(yīng)我做的事我不做。如；用戶家里的燈泡燒了，保險(xiǎn)絲燒了，這都是用戶的事，不是我們的管理范圍。可能有人說了；這樣能增加我們的供電量。可你算了沒有，一個(gè)家庭用戶一個(gè)月能用多少電？如我們派人派車費(fèi)用是多少？我們是企業(yè)單位，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形式下，企業(yè)目地為追求經(jīng)濟(jì)效益最大化。
有些單位提倡的“零投訴”是絕對(duì)不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。把“投訴”納入考核可以，但要分開。“投訴”之事是我們的錯(cuò)，該考核考核，該查處查處。“投訴”之事不是我們的錯(cuò)，是“無事生非、胡攪蠻纏”者，應(yīng)不納入考核。否則，下級(jí)的工作越來越不好干！“投訴”事件不但不會(huì)減少，反而會(huì)越來越多。
“形式主義”是有些領(lǐng)導(dǎo)的籌碼。嘴上說說好聽的，拿“公家”的錢做做好人好事，上上廣播、報(bào)刊，給自己臉上貼貼金，增加自己的“資本”，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看看。
最后，拿網(wǎng)友一句話說“以往陳舊思想殘余,習(xí)慣了聽從政府,扶貧幫困,無私奉獻(xiàn),最終害人害已”。
“形式主義者”醒醒吧！
害死人大法（模板17篇）篇六
這市場(chǎng)上并不缺少產(chǎn)品，最缺的是你有否獨(dú)到的方法，記得我在培訓(xùn)中和文章里也多次闡明這一觀點(diǎn)，遺憾的是許多老板存在許多模糊認(rèn)識(shí)，不是從市場(chǎng)角度和真實(shí)需求出發(fā)，而是關(guān)起門來對(duì)自身產(chǎn)品存在嚴(yán)重的自戀傾向，這樣的結(jié)果，辛辛苦苦搞出來的產(chǎn)品也只能是自娛自樂的一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)而已。
為什么？其實(shí)也簡(jiǎn)單。這幾年，前來向藍(lán)哥智洋國(guó)際行銷顧問機(jī)構(gòu)咨詢請(qǐng)教的企業(yè)不少，但我們從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同的問題，許多老板所引以為傲，眉飛色舞大談特談所謂產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，在我看來，最多只是具有說服力的產(chǎn)品特點(diǎn)而已，根本與具有殺傷力的賣點(diǎn)不沾一點(diǎn)邊，要知道產(chǎn)品的特點(diǎn)和賣點(diǎn)是不一樣的東西，如果在這點(diǎn)上搞不明白，往往是要吃大虧的。但許多老板由于對(duì)市場(chǎng)了解不深不透，往往把產(chǎn)品的特點(diǎn)當(dāng)成賣點(diǎn)，最后，產(chǎn)品遭遇滑鐵盧也就不奇怪了。
針對(duì)此著名品牌營(yíng)銷專家于斐先生指出，無論是新產(chǎn)品上市也好還是招商也罷，首要擺在眼前的任務(wù)是，先要檢查一下自身準(zhǔn)備充分沒有，這可以從以下三個(gè)方面來看，第一，你的產(chǎn)品賣點(diǎn)何在，這點(diǎn)不能含糊，坦率講，產(chǎn)品具體的訴求和定位等是不能有所偏差的，賣產(chǎn)品關(guān)鍵是要賣不同而不是自認(rèn)為的比別人更好云云，尤其是切忌不要把特點(diǎn)和賣點(diǎn)搞混淆了，這是兩碼事；第二，你是否提供有價(jià)值的市場(chǎng)解決方案，意即相關(guān)的產(chǎn)品盈利模式實(shí)操性如何，在市場(chǎng)上，只有最適合自己的才是最好的，千萬不要迷信或跟風(fēng)追隨所謂的別人創(chuàng)造市場(chǎng)奇跡的xx模式，要知道那并不適合你。應(yīng)該明白一個(gè)產(chǎn)品要想規(guī)避殘酷廝殺的紅海，整合資源是基礎(chǔ)，如何激活才是根本。藍(lán)哥智洋在為客戶服務(wù)時(shí)，往往根據(jù)客戶的具體情況具體分析，最后量身定做相關(guān)推廣方案和運(yùn)營(yíng)模式，所以也就在市場(chǎng)上很有殺傷力；第三，你會(huì)為消費(fèi)者或經(jīng)銷商提供什么性的個(gè)性化的服務(wù)手段。現(xiàn)在，無論是促銷方式，還是招商策略，大家的手法都差不多，這時(shí)候，你如果沒有個(gè)性化的東西出現(xiàn)，也就很難真正吸引別人最后導(dǎo)致的就是產(chǎn)品的夭折。
由此可見，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)模糊真是害死人啊！
害死人大法（模板17篇）篇七
從小，我的好奇心就特別重，凡事不弄個(gè)明白絕不罷休。
記得二年級(jí)時(shí)，我突發(fā)奇想，用火點(diǎn)燃塑料袋會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？媽媽不耐煩地?cái)[擺手：“我又沒試過，你問我，我問誰啊？”說完還不放心，連聲叮囑我：“小孩子不許玩火噢！”想到了一個(gè)有趣的問題卻又得不到答案，我心里難受得像有只貓?jiān)趽习W癢，哼！你不告訴我答案，我就自己去試驗(yàn)，看看塑料袋到底會(huì)變成啥樣。
過了一會(huì)，趁媽媽去超市買東西，我就趕緊找來一盒火柴、幾個(gè)塑料袋，為了安全起見，我決定在廚房做我的試驗(yàn)。唰！第一根火柴沒點(diǎn)著。唰唰！一連劃到第三根，才成功點(diǎn)燃。“哧——”，火柴頭燃燒起來了，紅彤彤的火苗燃燒得好快，我真是又高興又激動(dòng)，盯著火焰發(fā)起了愣。突然，手指感到一陣熱，原來是火焰快速地向我手指侵襲，眼看著就要燒到我的手指了。“呼——”我嚇得趕緊吹滅了火柴，好險(xiǎn)呀！我拍拍我的小心臟，自我安慰一下。
有了第一次點(diǎn)燃火柴的經(jīng)驗(yàn)，我又找來一根蠟燭，我想既然火柴燃燒的那么快，容易讓自己受傷，我不如用火柴先點(diǎn)燃蠟燭，然后再不急不慢地做我的試驗(yàn)，多好呀！我不禁為自己的機(jī)智而默默點(diǎn)了個(gè)贊。這一次我很順利地用火柴點(diǎn)燃了蠟燭，這下我不再害怕了，拿起塑料袋放到蠟燭的火焰上去燒，只見塑料袋迅速地變小變黑，進(jìn)而變成油一樣的東西，燃燒的邊緣結(jié)成一顆顆硬硬的東西，散發(fā)出一股刺鼻的味道，原來塑料袋燃燒后是這樣子的啊，這下我可弄明白了。正當(dāng)我得意之時(shí)，一滴燙油滴到了我的手上。“啊——”我大叫一聲，眼睜睜地看著手背上的一塊皮立刻變紅，唔，真是疼死我也！我不停地吹氣，趕緊把手放到自來水下沖，沖了一會(huì)，感覺好多了，可還是起了個(gè)大水泡。看來，媽媽的叮囑沒錯(cuò)啊，這跟火打交道是得小心點(diǎn)。
看著我的傷，我好后悔，真不該有那么多的好奇心。后來我把這件事告訴了爸爸，爸爸不僅沒批評(píng)我，還夸獎(jiǎng)我擁有這種求知的精神很不錯(cuò)呢，但是一定要在保障安全的前提下。我好高興，我會(huì)記住這次的教訓(xùn)，以后一定不會(huì)這樣冒冒失失的了。
作者：李彥。
害死人大法（模板17篇）篇八
指導(dǎo)教師水淼。
從小，我的好奇心就特別重，凡事不弄個(gè)明白絕不罷休。
記得二年級(jí)時(shí)，我突發(fā)奇想，用火點(diǎn)燃塑料袋會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢?媽媽不耐煩地?cái)[擺手：“我又沒試過，你問我，我問誰啊?”說完還不放心，連聲叮囑我：“小孩子不許玩火噢!”想到了一個(gè)有趣的問題卻又得不到答案，我心里難受得像有只貓?jiān)趽习W癢，哼!你不告訴我答案，我就自己去試驗(yàn)，看看塑料袋到底會(huì)變成啥樣。
過了一會(huì)，趁媽媽去超市買東西，我就趕緊找來一盒火柴、幾個(gè)塑料袋，為了安全起見，我決定在廚房做我的試驗(yàn)。唰!第一根火柴沒點(diǎn)著。唰唰!一連劃到第三根，才成功點(diǎn)燃。“哧——”，火柴頭燃燒起來了，紅彤彤的火苗燃燒得好快，我真是又高興又激動(dòng)，盯著火焰發(fā)起了愣。突然，手指感到一陣熱，原來是火焰快速地向我手指侵襲，眼看著就要燒到我的手指了。“呼——”我嚇得趕緊吹滅了火柴，好險(xiǎn)呀!我拍拍我的小心臟，自我安慰一下。
有了第一次點(diǎn)燃火柴的經(jīng)驗(yàn)，我又找來一根蠟燭，我想既然火柴燃燒的那么快，容易讓自己受傷，我不如用火柴先點(diǎn)燃蠟燭，然后再不急不慢地做我的試驗(yàn)，多好呀!我不禁為自己的機(jī)智而默默點(diǎn)了個(gè)贊。這一次我很順利地用火柴點(diǎn)燃了蠟燭，這下我不再害怕了，拿起塑料袋放到蠟燭的火焰上去燒，只見塑料袋迅速地變小變黑，進(jìn)而變成油一樣的東西，燃燒的邊緣結(jié)成一顆顆硬硬的東西，散發(fā)出一股刺鼻的味道，原來塑料袋燃燒后是這樣子的啊，這下我可弄明白了。正當(dāng)我得意之時(shí)，一滴燙油滴到了我的手上。“啊——”我大叫一聲，眼睜睜地看著手背上的一塊皮立刻變紅，唔，真是疼死我也!我不停地吹氣，趕緊把手放到自來水下沖，沖了一會(huì)，感覺好多了，可還是起了個(gè)大水泡。看來，媽媽的叮囑沒錯(cuò)啊，這跟火打交道是得小心點(diǎn)。
看著我的傷，我好后悔，真不該有那么多的好奇心。后來我把這件事告訴了爸爸，爸爸不僅沒批評(píng)我，還夸獎(jiǎng)我擁有這種求知的精神很不錯(cuò)呢，但是一定要在保障安全的前提下。我好高興，我會(huì)記住這次的教訓(xùn)，以后一定不會(huì)這樣冒冒失失的了。(828字)。
公眾號(hào)：水老師寫作文。
害死人大法（模板17篇）篇九
男性討厭逛店，商店把所有男性產(chǎn)品放在靠近入口處的某區(qū)域;女性偏愛建議，他們可能會(huì)訓(xùn)練其導(dǎo)購員提供產(chǎn)品推薦，這就是基于性別銷售策略的兩性購物法則。
面對(duì)來自網(wǎng)店日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，一些實(shí)體店的零售商們開始采取一種被稱為“基于性別銷售”的策略，即商店旨在利用男性與女性之間的不同，以吸引顧客購物。知道男性討厭逛店，商店即把所有男性產(chǎn)品都置于靠近入口處的一個(gè)區(qū)域;知道女性偏愛建議，商店可能會(huì)訓(xùn)練其導(dǎo)購員提供產(chǎn)品推薦。
面對(duì)這種本質(zhì)上主張區(qū)別對(duì)待男女顧客的銷售策略，有些零售商猶豫不決，有些零售商卻將其看作一種先進(jìn)的銷售模式，以為顧客提供最好的購物體驗(yàn)。
“傳統(tǒng)的銷售模式將每個(gè)人都看成普通消費(fèi)者，這沒有任何意義。”芭芭拉·卡恩(barbarakahn)說，其為賓夕法尼亞大學(xué)杰·h·貝克零售中心的主管，也是首批公布購物行為中存在性別差異研究的學(xué)者之一。該研究發(fā)現(xiàn)，女性最容易受到銷售人員的個(gè)人交際影響，而男性則更關(guān)注實(shí)用因素，如產(chǎn)品的可用性和停車位等。
“我們不能一刀切，女性偏向規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，希望了解更多產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，”迪莉婭·帕西(deliapassi)說，她是womencertified,的ceo，這是一個(gè)研究兼消費(fèi)者權(quán)益團(tuán)體。想方設(shè)法讓購物體驗(yàn)更具互動(dòng)性——“觸摸面料，與搭配的包包一起展示將促進(jìn)女性的購買欲。”
另一方面，男性只想知道產(chǎn)品在哪，“他們希望自己的領(lǐng)域界定明確，”，帕西女士說。對(duì)男性而言，最糟的結(jié)果便是兩手空空走出商店，她說。帕西女士說，過去十年里，其公司收到的要求參加‘基于性別銷售’訓(xùn)練的申請(qǐng)?jiān)黾恿耸丁Ｋ目蛻魪姆椓闶凵痰狡嚬荆鞣N各樣。
位于佛羅里達(dá)州科勒爾蓋布爾斯的一家銷售業(yè)績(jī)公司，零售外包公司的創(chuàng)始者兼ceo布雷特·貝弗里奇(brettbeveridge)說，他的所有客戶幾乎都要求增加‘基于性別銷售’的培訓(xùn)。貝弗里奇先生為他的客戶—從大盒電子產(chǎn)品零售商到服務(wù)供應(yīng)商—提供關(guān)于“男性和女性對(duì)特定服務(wù)和設(shè)計(jì)選擇如何反應(yīng)”方面的建議。例如，為了滿足男性顧客的需要，他建議零售商們將信息置于產(chǎn)品附近的事實(shí)板上，這樣男顧客就不會(huì)再問問題。男性“喜歡覺得自己很有能力，知道答案。”，他說。
“當(dāng)女顧客走進(jìn)來時(shí)，她們第一個(gè)看到的，便是這些。我們很快就將產(chǎn)品售出了，”她說。
邁阿密jm雷克薩斯的副總裁兼總經(jīng)理，吉姆·鄧恩(jimdunn)過去三年里一直是帕西女士的客戶。這改變了他的同事們接待男女顧客的方式，并改進(jìn)了展廳地板。之前，銷售人員會(huì)與男顧客討論汽車的功能和小器具，但是帕西女士的培訓(xùn)揭示，這種方法對(duì)女性顧客而言，更為有效。“現(xiàn)在我們確保將談話的60%,70%,80%給予女顧客。”他說。
來自俄勒岡州波特蘭市的52歲的凱茜·卡夫(kathykraft)，喜歡淘遍各種商店，以淘到最完美的產(chǎn)品。“我喜歡這種淘。”卡夫女士說。她經(jīng)常和朋友們一起購物，與諾德斯特龍(nordstrom，美國(guó)高檔連鎖百貨店—譯注。)的私人導(dǎo)購也很熟悉。她最鐘愛的一家店是白宮黑市(whitehouseblackmarket)，一家以女性客戶為主的精品服裝店，它便充分利用了該交際因素。銷售員們鼓勵(lì)女顧客在商店中心的大鏡子前，試試衣服。該連鎖店將整套衣服一起陳列出來，以強(qiáng)調(diào)視覺吸引力。
盡管諾德斯特龍認(rèn)為自己的總體銷售策略并無性別差異，它也根據(jù)觀察到的男女顧客不同的購物行為而做出相應(yīng)改變。去年秋天，諾德斯特龍通過顧客的反饋發(fā)現(xiàn)，男性偏向在同一區(qū)域購買所有所需產(chǎn)品;之后，他們將男性美容產(chǎn)品和香水移到男士區(qū)域內(nèi)。他們還創(chuàng)造了所謂的“閨蜜更衣室”，即指一種超大的更衣室，之間僅用簾子隔開，這樣女顧客們就能很方便地聊天，共享衣物。“我們了解到女性喜歡一起購物，”發(fā)言人約翰·貝利(johnbailey)說，“這提供了一點(diǎn)私人空間，但也方便她們互相展示衣物。”
為了更親近女性，勞氏(美國(guó)零售公司)開始展示一些成品，例如廚房裝飾圖案，“這樣你就可以開始想象，將它擺在在家里效果如何。”勞氏副總裁梅麗莎·伯德桑(melissabirdsong)說。過去，商店周邊的貨架高16英尺，過道里的貨架高12英尺。公司將一些區(qū)域的貨架降低到4.5英尺。“我們聽到顧客抱怨，大部分是女性顧客，高的貨架很嚇人。”伯德桑女士說。
并不是所有的商店都采取了‘基于性別銷售’的策略，因?yàn)橛捎谂嘤?xùn)成本和銷售人員的高流通率，該策略既費(fèi)時(shí)又昂貴。另外，有些公司有些遲疑，不確定是否要推行一項(xiàng)區(qū)別對(duì)待男女顧客的策略。家得寶公司(homedepot，美國(guó)家居連鎖店)女發(fā)言人瓊·尼米(jeanniemi)說，商店“首先主要是一個(gè)運(yùn)行的倉庫，”不會(huì)因性別而區(qū)分。“我們不會(huì)像男性v.s.女性那樣看它。”她說。
家住紐約派恩布什的37歲的賈森·盧娜(jasonluna)說他更喜歡獨(dú)自購物，而他的妻子瑪麗“則更享受購物過程”、“太積極的售貨員會(huì)讓我很煩，”他說。
但是，盧娜先生關(guān)于‘基于性別銷售’策略還有點(diǎn)猶疑。“男性和女性之間當(dāng)然有差別，”他說。“但是另一方面，這種自動(dòng)采取差異的做法讓我很不舒服。”
譯者/cherry-h。
購物成癮變?cè)鹿猓绻鎰e月光族。
背大購物袋和大背包，越背心越累。
害死人大法（模板17篇）篇十
好人主義是一種追求善良、幫助他人的道德觀念和行為準(zhǔn)則，似乎是積極向上的信仰。然而，當(dāng)我們盲目追求好人主義時(shí)，卻往往忽視了其中隱藏的潛在危害。經(jīng)歷了一次意外事故，我深刻認(rèn)識(shí)到了好人主義害死人的現(xiàn)實(shí)情況，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了個(gè)中的奧秘。
第二段：好人主義導(dǎo)致自我犧牲。
作為一個(gè)抱持著好人主義信仰的人，我總是希望盡我所能去幫助他人，甚至?xí)褎e人的利益置于自己之上。然而，這種過度的自我犧牲卻使我時(shí)常陷入被人利用的境地，不僅讓我失去了自己的利益和快樂，更重要的是，他人對(duì)我始終缺乏真正的尊重與感激。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)好人主義可能會(huì)剝奪一個(gè)人真正的幸福感和尊嚴(yán)，使自己淪為他人擺布的工具。
第三段：好人主義的道德困境。
在某次意外事故中，我目睹了一個(gè)交通事故發(fā)生時(shí)，一位好心的路人毅然沖上前去救人，結(jié)果卻不幸犧牲了自己。這讓我深思：我們?cè)谟龅筋愃魄闆r時(shí)，是應(yīng)該毫不猶豫地奔向事故現(xiàn)場(chǎng)，還是應(yīng)該先保護(hù)自己的安全？好人主義教人無私助人，但真正能否幫到別人卻仁者見仁。如果自己不保護(hù)好自己，即便能幫到別人，也可能導(dǎo)致更大的災(zāi)難。因此，好人主義在道德困境中往往讓人陷入進(jìn)退兩難的境地。
第四段：好人主義可能滋生依賴與產(chǎn)生不良后果。
好人主義使人產(chǎn)生對(duì)他人無盡的期待，而這種期待會(huì)導(dǎo)致他人對(duì)我們的依賴。在面對(duì)這些依賴時(shí)，如果我們始終扮演好人的角色，滿足他人的需求，卻可能讓對(duì)方錯(cuò)以為我們無條件地為其付出。這種錯(cuò)誤的依賴關(guān)系不僅傷害了我們個(gè)人的自主性，還可能導(dǎo)致他人對(duì)我們抱有不切實(shí)際的期望，進(jìn)而產(chǎn)生消極的心態(tài)。逐漸地，我們可能會(huì)陷入被動(dòng)，而且在沒能滿足他人期待時(shí)感到內(nèi)疚和不安。
第五段：尋求平衡的關(guān)鍵。
面對(duì)好人主義的潛在危害，我們需要尋找一種平衡：既要關(guān)心他人，也要關(guān)心自己。在幫助他人時(shí)，我們應(yīng)考慮自身的安全與利益，確保自己的需求得到滿足。同時(shí)，我們也必須認(rèn)識(shí)到，好人主義并非一種過度的犧牲，而是在遵循自己的底線和原則的前提下，助人為樂。在遇到道德困境時(shí)，我們可以保護(hù)自己的同時(shí)尋求更合理的解決方案，不必非黑即白地追求絕對(duì)的好人行為。最重要的是要保持自己的獨(dú)立個(gè)性，不被他人對(duì)好人的期待所左右。只有在找到平衡的基礎(chǔ)上，我們才能真正做到一種適度的好人主義，讓善良的理念不再害死人。
總結(jié)：
好人主義雖然帶有正面的道德內(nèi)涵，但盲目追求卻可能導(dǎo)致個(gè)人的自我犧牲，道德困境和依賴產(chǎn)生等負(fù)面后果。作為一個(gè)好人，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)自己的利益和權(quán)益，尋求平衡，不為了迎合別人的期望而忘記了自己的底線。只有這樣，我們才能正確地理解和實(shí)踐好人主義，真正做到善良和真誠(chéng)地幫助他人。
害死人大法（模板17篇）篇十一
下午，外婆出去，走時(shí)交待我：“孟真，出去玩時(shí)，讓釘子擋著門，千萬可別把大門鎖住了，你沒鑰匙可回不了家了。”“知道了，知道了。”我一邊看電視，一邊不耐煩地隨口答應(yīng)。
一會(huì)兒，好朋友王龍來找我玩，我們準(zhǔn)備出去，我想也沒想，隨手“咔嚓”一下鎖住了門，唉呀，我是不是把門鎖住了，我記得把釘子放里了啊！沒事，玩去了。
下午的大太陽可真熱，玩了一會(huì)兒我就酷熱難耐，還是回家玩吧，咦？怎么擰不動(dòng)了，應(yīng)該是卡住了吧，我又使勁擰，門還是無動(dòng)于衷，看來是真鎖住了。都怪我當(dāng)時(shí)沒認(rèn)真檢查一下，粗心大意。我只好在外面受熱了，等了快一個(gè)小時(shí)外婆才回家，還被外婆批評(píng)了一頓。
夜里外婆給我講了一個(gè)故事：有個(gè)醫(yī)生，干什么事總是粗心大意，滿不在乎，有一次他給急救室的病人打針，剛打完一會(huì)兒病人突然死了，結(jié)果一看是因?yàn)槎啻蛄艘缓撩椎乃幩率共∪瞬坏珱]救好反而死掉了。雖然僅僅只是一毫米的.問題但卻害死了一個(gè)人的生命。一個(gè)小馬虎會(huì)釀成一個(gè)大悲劇。
我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病。
害死人大法（模板17篇）篇十二
“哈哈哈”此時(shí)想起來我還想笑。不過，笑過后的滋味并不好受，因?yàn)檫@件可笑的事使我嘗到了苦頭。
今天下午放學(xué)后，我一蹦一跳的回家。家里沒人。我十分習(xí)慣地從脖子上摸鑰匙開門。咦？沒摸著。唔！大概在褲兜里吧！我又在褲兜里掏，可掏了半天，連影子都沒有。難到在書包里嗎？我又身手去摸書包里，可還是沒有一點(diǎn)“線索”。我急了，假如我進(jìn)不了門，媽媽回來準(zhǔn)會(huì)臭罵我一頓。
我急壞了，我不能再讓媽媽生氣了，我一定要找到鑰匙。
我想了想，對(duì)了，我剛才不是在健身器材上玩了一會(huì)嗎？我心里一陣驚喜，拔腿就往健身器材前跑去。
到了健身器材前，我還沒喘過氣來，就瞪大了眼睛開始緊張的搜尋。什么小東西我都看過了，依舊沒有發(fā)現(xiàn)我的`鑰匙。
我想：完了，全完了！為了找鑰匙，我的額頭直冒汗，額頭，背上全是汗怪癢的。我心煩意亂的用手去撓后背。突然我摸到了一個(gè)東西，咦！這不是鑰匙嗎？原來鑰匙就在我身上，真是“騎著毛驢找毛驢”，粗心大意害死人。
害死人大法（模板17篇）篇十三
好笑，真好笑！此時(shí)想起來我還想笑。不過，笑過后的滋味并不好受，因?yàn)檫@件可笑的事讓我嘗到了苦頭。
今天下午放學(xué)后，我一蹦一跳地趕回家。家里沒人，我習(xí)慣地從脖子上摸鑰匙開門。咦？怎么沒有？哦，大概在褲兜里吧！我掏了掏，掏了半天，連影子都沒有。難道在書包里嗎？我的手連忙伸進(jìn)書包里找，沒有絲毫線索。我急了，假如我進(jìn)不了門，媽媽回來一定會(huì)臭罵我一頓。
“咦！對(duì)了，我不是到小花園玩了一會(huì)兒?jiǎn)幔繒?huì)不會(huì)在那兒？”我心中一喜，拔腿就向小花園跑去。到了小花園，還沒來及喘一口氣就瞪大眼睛找了起來。可是找了半天，仍舊沒有發(fā)現(xiàn)我的鑰匙。
我想：完了，媽媽肯定會(huì)臭罵我一頓了。為了找鑰匙，我全身大汗淋漓，我剛想坐下來休息的時(shí)候，突然我覺得背上癢癢的，這是什么呀？我心煩意亂的用手去撓后背，咦？這個(gè)硬邦邦的東西不是我的鑰匙嗎！唉，原來鑰匙還掛在我脖子上，只不過甩到后背上去了。唉！這真是“騎著驢找驢”！
害死人大法（模板17篇）篇十四
《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。”也許，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹冢覀儾拍芤愿辛Φ穆曇舯l(fā)出這樣的吶喊。
更何況，因?yàn)橛辛撕闷娴男模覀兊氖澜邕h(yuǎn)比果殼廣闊得多。
這是一篇規(guī)范的議論文。今年也很難得。作者立意深刻，有獨(dú)立見解。議論層層遞進(jìn)，邏輯性強(qiáng)。用例鮮活、到位，能有力地支持自己的中心論點(diǎn)。文章活潑灑脫，不干巴巴地說教。今后的高三學(xué)生，應(yīng)從中得到啟發(fā)。(薛明德)。
江蘇考生?
好奇心為什么會(huì)害死人？且讓我來舉例說明。?作文。
所以布魯諾被燒死，女?dāng)?shù)學(xué)家索菲婭被當(dāng)做女巫，愛因斯坦被視為瘋子。?作文。
好奇心可真是“害人不淺”！?
“那你呢？朋友，你會(huì)怎么做？”?
朋友從書本間抬起頭，清亮的眸子閃動(dòng)著光芒，她嗔怨我道：“真是個(gè)麻煩的問題，不。
過如果不幸‘遇害’，也許是另一種幸運(yùn)呢!”?
來源：m.10/。
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害死人大法（模板17篇）篇十五
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我進(jìn)了一個(gè)暑期輔導(dǎo)班。就這樣，認(rèn)識(shí)了夢(mèng)凈甜。
在同學(xué)們自我介紹的時(shí)候，夢(mèng)凈甜的名字是那么的不同凡響。聽到她的名字，就如同觸摸到潔凈的藍(lán)天，柔美、純凈。她的長(zhǎng)相也是這樣：一頭烏黑濃密的長(zhǎng)直發(fā)，給素雅的藍(lán)色緞帶在腦后高高束起。一雙烏溜溜的大眼睛，如同兩泓清澈見底的泉水，清純極至。夢(mèng)凈甜的五官，分開看，并不出色，但整體望過去，你就會(huì)不由地喜歡上她，因?yàn)樗募儭⒁驗(yàn)樗拿撍祝驗(yàn)樗暮睢＿M(jìn)入輔導(dǎo)班之后，夢(mèng)凈甜的成績(jī)一直很好。很快，老師就非常器重她，但她并不張揚(yáng)。因?yàn)樗募冋娲蠓剑覀兂闪撕瞄|蜜。
我們每次上課，中間休息半小時(shí)。休息的時(shí)候，我們女生會(huì)聚集在一起，漫無邊際的談天說地。每次，最熱門的話題往往是娛樂界人士的衣著。常常是夢(mèng)凈甜挑起話頭：“這是什么衣服？亂七八糟，還披個(gè)破圍巾！”“好好的`牛仔褲剪個(gè)洞，還能穿？”我大聲嚷嚷。“是呀，男的也穿裙子啊？丑死了！”甜甜的眼睛瞪得滾園，是地道、堅(jiān)決的反對(duì)派。思想的一致讓我們好得像一個(gè)人似的。
轉(zhuǎn)眼之間，又放暑假了，我們又聚在一起了。大家都有了變化：長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，變漂亮了。我看著甜甜，不知為什么，感覺似乎有點(diǎn)陌生，她沒穿她最愛的簡(jiǎn)潔的短褲或淡雅的裙子，卻穿著一條拖到腳踝的花長(zhǎng)裙，給人一種怪怪的感覺。原來調(diào)皮的馬尾辮沒了，黑色軟緞一樣的長(zhǎng)發(fā)，柔順地披散著，應(yīng)該說好看，或者說不難看，但我就是覺著有些悶，有些怪怪的感覺。很快，到了休息的時(shí)間，我們又一起談天說地了。談著談著，又是時(shí)髦呀，潮流呀，這時(shí)，奇怪的感覺又出來了。我們七嘴八舌地批判著，最堅(jiān)定的夢(mèng)凈甜啞炮了，她不再?zèng)_鋒陷陣地表態(tài)了。有一次，她高高興興地對(duì)我說，要給我看一樣?xùn)|西。讓我閉上眼。當(dāng)我睜開時(shí)，看到她兩個(gè)小指甲涂上了淡淡的粉色指甲油。我嚇了一跳：“別讓老師看到！”我的表情讓她失望了。我們倆慢慢話少了。更奇怪的是，名列前茅的夢(mèng)凈甜開始下滑了。她竟也不在意。她好像總在想著什么，問她也不說。
時(shí)間如流水，還沒反映過來，已經(jīng)是五年級(jí)暑假了。這時(shí)的夢(mèng)凈甜變化更大了，她和我們不大談得來了。她已經(jīng)會(huì)自己化妝了，雖然是淡妝，我們還是接受不了。她的指甲也常常變換色彩，衣服也趕潮了，頭發(fā)也卷了，我最喜歡的那雙清純透明的眼睛遠(yuǎn)走了。她關(guān)心的事太多，上學(xué)途中，因?yàn)橥靼l(fā)夾，她會(huì)回去拿；因?yàn)橐路腿棺硬慌洌龝?huì)回去換……正因?yàn)檫@樣，遲到也就常常發(fā)生了。老師急、同學(xué)急，夢(mèng)凈甜不急，她覺得她沒錯(cuò)。學(xué)習(xí)被放在了一旁，成績(jī)自然好不起來了。
夢(mèng)凈甜，我想跟你說，世界是豐富多彩的。我們現(xiàn)在是小學(xué)生，我們的任務(wù)或者說我們的責(zé)任是學(xué)習(xí)知識(shí)。有些事情是我們長(zhǎng)大以后的事，就像春天發(fā)芽，秋天結(jié)果，是有時(shí)間安排的。我們還是應(yīng)該掌握好節(jié)氣的呀！
害死人大法（模板17篇）篇十六
真可笑，此時(shí)我想起來還像笑，。不過效果后的滋味不好受，因?yàn)檫@件可笑的事情讓我嘗到了苦頭。
我想了想，對(duì)了！我剛才不是在小山坡上玩過嗎？去找找看！我又騎著車來到小山坡開始了仔細(xì)的搜尋。啊，我完了！還是沒發(fā)現(xiàn)……·為了尋找鑰匙，我急的滿頭是汗，咦？背上怪癢癢的。我不高興的去抓后背，突然。我摸到一個(gè)東西，艾？！是我的鑰匙！原來要是一直在我的脖子上。只是轉(zhuǎn)到后面了。
艾……這真是“騎著驢找驢，”
害死人大法（模板17篇）篇十七
本站：習(xí)作運(yùn)用畫面回憶法，記敘了“我”因?yàn)楹闷妫Y(jié)果被蜂蟄一事。下面我們一起看看這篇《好奇心害死人》。
“真疼啊!”從房間里不時(shí)傳來一陣難受的聲音。你一定想知道這是怎么了，下面就讓我來給你說說吧!昨天中午，我無聊地趴在窗臺(tái)上，開心地欣賞著窗外的景色。這時(shí)，我看到一只蜂王，它比平常的蜜蜂大一些，像我一樣趴在窗戶上。
這時(shí)，爸爸走了過來，微笑著說：“你千萬不要?jiǎng)铀U人很疼的!現(xiàn)在秋天了，它馬上要死了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
可是，看著蜂王，我的好奇心控制不住了：它到底有多厲害呀?于是，我找來了一個(gè)夾子，打開窗子，小心地把蜂王夾進(jìn)盒子里，又拿剪刀在盒子上打了幾個(gè)小孔。蓋好蓋子，便高高興興地上學(xué)去了!
下午放學(xué)回家，我心想：這么久，蜂王一定已經(jīng)死了吧!我慢慢地打開盒子。誰知，蜂王卻一下子飛了起來，還落到了我的大拇指上，把我的大拇指狠狠蟄了一下。還好我反應(yīng)快，急忙把手甩了甩，迅速地打開窗子，把蜂王趕了出去。蜂王慢慢地飛走了!我才長(zhǎng)長(zhǎng)出了口氣，嚇?biāo)牢伊恕Ｔ倏纯次业拇竽粗福呀?jīng)腫得老高了，我疼得直掉眼淚。
好奇心真是害死人啊!以后做任何事時(shí)，都要想想這件事可能產(chǎn)生的后果，再?zèng)Q該做不該做。