心意小學心意（匯總21篇）

優秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學作品，它能夠打動人心、啟發思考。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解什么是優秀作文，如何寫出一篇出色的作品。

心意小學心意（匯總21篇）篇一

在我成長的道路上，總會有一些事陪伴著我，有高興的，有難過的，有成功的，也有失敗的，但也有讓我后悔莫及的。

吃完晚飯后，爸爸媽媽要出去辦點事，可能會晚點回來，讓我自己在家里寫作業。我很快把數學語文作業寫完了，就差英語的句子問答了，當我打開書包時，我傻眼了：“奇怪，我的句子問答本呢？”這時，我突然想起放學時，和同學邊聊天，邊收拾書包，我那時本以為書包已經收拾好了，卻忘了抽屜里的本子，我趕緊看了一眼表，已經8點30多分了。我心想著：怎么辦？讓爸爸媽媽幫我去學校拿本書，還是明天一早到學校去寫呢？明天去學校早早的寫完也一樣！我暗自下定決心。

晚上9點多，爸爸媽媽回來了，問我作業寫完了嗎？我故作鎮定地回答道“寫完了！”但心里一直在祈禱爸爸媽媽千萬不要發現，不然我肯定會被臭罵一頓。晚上睡覺，我翻來覆去就是睡不著，總感覺做錯了什么事情。

第二天，老師將沒有完成作業的人發到了班級群上，而我的名字也在其中，媽媽看到了，對我很失望地說：“佳桐，你下次作業沒帶，可以和爸爸媽媽說，但是絕對不可以撒謊，懂了嗎？”我知道自己錯了，后悔不己，便含著淚水，點了點頭。

這件事情過后，我感到很后悔，自己不應該說謊，以后一定要踏踏實實，認認真真地完成作業。

心意小學心意（匯總21篇）篇二

在我們家，無論是誰，都有被“迷”住的時候。

每個上，我在家寫著作業時，都會看見外婆正坐在旁邊研究起六年級的數學題。只見她一邊拿起數學課本，一邊戴上老花鏡，抓起旁邊的鉛筆在紙上飛舞著。有時看到她皺著眉頭，不停地摸著頭發，嘴里不知嘀咕著什么。有時外婆看到判斷題模棱兩可，不翻遍數學課本，找到依據決不罷休。就像這道判斷題：“所有的直徑都相等，所有的半徑都相等。”外婆乍一看覺得沒毛病，但又似乎不妥，她望了一眼正在寫作業的我，欲言又止。隨即翻開課本埋頭查閱。忽然，手不停地指著，像尋到寶貝一樣，高興地說：“哦，這就對了，前提是同一圓內。”外婆時常解題入了迷，有時突聞到一股怪味，才恍然知道湯已經燒糊了。這就是我家的數學“迷”。

爸爸是個電器“迷”，每次下班回家，準躲進屋子里，開起聚光燈，拿起儀表，隨即進入“工作”狀態。每當我遇到難題，想請教爸爸，可每一次，爸爸都是在津津有味地搗鼓著他的電器，完全不知道我的到來。我伸手推了推爸爸，大聲地說：“爸爸，這道題我不會，您幫我看一下。”爸爸目不轉睛地盯著手上的玩意，說：“馬上就ok了，等會兒。”我無奈地搖搖頭，又重新坐在椅子上，苦想著這道題。

我也不例外，我可是一個小書“迷”。每天晚上，寫完作業就看一小會兒書，媽媽定會關切地提醒：“看十五分鐘后去睡，不要太晚，明天還要上學。”我一邊答應，一邊抓起書，如饑似渴地看起來，生怕時間溜走。我貪婪地閱讀著，隨著書中曲折起伏的情節，時而緊皺眉頭，忐忑不安，拳頭緊握；時而喜上眉梢，捧腹大笑，開心地拍打著書桌，完全沉浸在書的海洋里，忘記了時間的流逝，直到聽見媽媽一陣嘮叨才被驚醒過來。

無論是誰，只要遇到自己喜歡的東西、事情，一定會被它迷住，無法自撥。

心意小學心意（匯總21篇）篇三

那是一個皓月當空，繁星點點，芳香裊裊的夜晚。

彎月嵌在黑夜星空中，點點繁星好像在為彎月做襯托，乍看之下還有股伴著書香味的月光不停地摩擦著我的稿紙。“如何一直算不對呀？”我十分不耐煩的喃喃自語道。就在這個時候，門“咔嚓”一聲響了，我忍住不看，但還是下意識的瞥了一眼——是母親！只見母親手端一杯熱氣騰騰的牛奶，躡手躡腳地走進房間，見我一幅煩躁不安的模樣，她微笑地對我說：“學習這么久了，喝點熱牛奶輕松一下吧。”看到母親溫順的模樣，我一口喝完了那杯愛意濃濃的熱牛奶。

夜幕即將來臨，籠罩著整座城市，車水馬龍的立交橋仍然川流不息，我朦朦朧朧地從床上爬起來想找點水喝，但是看見一盞昏暗的燈光，我愣住了——母親正坐在書桌前仔細端詳我的試題，看完錯題就在稿紙上寫出正確的分析。光陰似箭，日月如梭，恍惚中我發現歲月的痕跡爬上了母親的臉頰，烏黑的秀發中竟多了幾縷銀絲，顯而易見，那是由于我日夜操勞的。

早晨，我在床頭發現了一張試題分析，那是母親用通俗易懂的方法解出來的。

愛，其實無處不在，能給予你愛的除去親人還會有哪個呢？

心意小學心意（匯總21篇）篇四

秋意越來越濃，秋風瑟瑟，天空布滿濃濃的烏云，似乎龍神又要開閘放水了。

我正在趕回教室，學校里同學們幾乎全走光了。天下起了傾盤大雨，天也越來越暗了。寒風透過皮膚，直入骨髓，冷得我直哆嗦。我多想能在書包中翻出一件厚衣服啊，早知多穿一點了。在座位上，我搓著那冰涼的雙手。

突然遠處走來了一個模糊的影子，她托著傘，一步一步艱難地走過來。她手中的傘在狂風中一次次吹翻。雖然影子有點模糊，但我準認是一位老師或家長，手中還護著一個袋子，漸漸的，她到了我面前，是媽媽，我喜出望外。母親的上半身濕透了，但手中袋子里的衣服卻一點兒也沒濕，我穿上它與母親一起回去了。

路上，雖寒風瀟瀟。但在母親的懷抱中，我身上無一處不是暖的。

心意小學心意（匯總21篇）篇五

金光璀璨的大燈，五光十色的霓虹燈，燈紅酒綠的街道，泛著光的巍巍高樓，醉生夢死的人啊！想想現在肆意的生活，再想想從前那些窮困的日子，請節省一下吧！

從前，每當我想要一些不必要的玩物時，爸爸媽媽總會拒絕我，并對我說：“不行，你不需要的東西，就不必買。”我總會很委屈，覺得爸爸媽媽不愛我了。長大了許多后，也明白了爸爸媽媽的心意，他們只是想讓我節省一些而已，現在想想呢，父母當年對我說過的大道理，也別有一番感悟。

也許，你會覺得：“現在生活好了，為什么我不能去買自己想要的東西呢？”這當然沒問題，你小小的奢侈一把也不是不可以，但你不能用大價錢去買一件根本無用的東西。當你想大肆揮霍時，請你想想，你手中的錢是從哪兒來的？是爸爸媽媽的，是他們累死累活掙來的！你又有什么資格揮霍它們呢？“黃金本無種，出自勤儉家。”我們要勤儉做人，這不僅僅是物質上的提升，也是心理上的升華。

我認為勤勞節儉培養的是我們吃苦耐勞的品質，能讓我們更加珍惜現在的生活，能讓我們以更樂觀，更飽滿的熱情去面對生活。最后，我想呼吁大家：“勤儉節約省資源，從你我做起”。

心意小學心意（匯總21篇）篇六

冬天的臨走，帶來的是大地復蘇，百花齊放，萬物生發的春天。春天它多么的神奇，不知不覺的來，春天是多么美麗，可是它在哪里呢?我就帶你去找找吧!

太陽公公大聲喊，“春天來了，春天來了。孩子們都起床吧!”小花，小草都整齊的排著隊，從那堅硬的土里露出了一絲絲美麗的、嫩綠色的芽。它們在微風中翩翩起舞，風一過，它們像一個個保護大地的守護者昂頭挺胸的站在那里。它們問太陽公公：“春天來了，它在哪里?”

小溪在“叮咚叮咚……”的流著，在那美妙動聽的響聲下，我們看到遠處有一個村莊，孩子們都脫掉棉襖。有的有說有笑，在那村莊的周圍都有一棵棵柳樹裝點著，在微風吹拂時，那千萬條才展開帶黃色的、嫩葉的柳絲，小溪和柳絲異口同聲說“春天來了?它在哪里?”

大雁從南方回來，它們從空中表現出對春天的喜愛，一會飛成人字形，一會飛成一字形，它們的隊伍那么整齊!多么漂亮!

這時，太陽發出了自己的話：“孩子們，你們就代表著春天。”大雁、小溪、柳樹、小草、小花……你們是春天的象征啊!

心意小學心意（匯總21篇）篇七

“小院故事多，充滿喜和樂，若是你到小院來，收獲特別多……”誰家的小院這么溫馨？告訴你吧，這個小院的主人就是我的外公外婆啦！

村里兩層樓房前的小院都大同小異，外婆家的也不例外，四四方方的長方形院子好似尺子畫出來那么標準。大門造的'很是高大氣派，家家戶戶都講究這樣。聽媽媽說，當她還是我這般大時，院子里已澆筑了水門汀路面，只是沒有安裝自來水，就挖口井，再在院子里安口大水缸，是司馬光砸破的那種大水缸噢。

每逢夏天的傍晚，勤勞的外公總會打起一桶又一桶清涼的井水，倒滿水缸。突然，水缸里浮起了一個黑皮西瓜，接著又浮起了一個花皮脆瓜。哈哈，是外公剛剛摘回來的，放進這個龐大的天然冰箱里，過不多久，就可以吃到清清涼涼、崩脆崩脆的甜瓜了！夜幕降臨，外公把水門汀地澆濕，待星星出來時，熱氣已散去，搬來長椅，搖起蒲扇，給媽媽講起神話故事來。這就是媽媽念念不忘的小院記憶啊！

我呱呱墜地后，外婆來到了城區照顧我，年邁的阿太住進了外婆的小院。阿太身體還硬朗，但一個人住在鄉下，外婆始終牽腸掛肚。小院里早接進了自來水，外婆就讓外公定做了一個井蓋，把井口密密地封住了，大水缸也移駕別處了。阿太喜歡吃蔥面、菜面，外公就在小院東西圍墻內各砌了一個小花壇，種上小蔥、小青菜。阿太愛干凈，外公就在小院的西南角新建了一間衛生間，裝上了淋浴房和抽水馬桶。前年暑假給衛生間裝空調，我還當了一回小助手呢！這就是阿太時時叨念的小院喜事啊！

今年春節，去小院給阿太拜年時，我想準備一份特殊的禮物——一副對聯。上聯是“日麗風和錦鋪院”，下聯是“冬暖夏爽笑滿堂”，橫批：暖院。我要把這幅對聯貼在小院大門最顯眼的地方！

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心意小學心意（匯總21篇）篇八

我從二年級開始字一直都寫得不錯，可到了四年級，作業本上總有老師的意思dd重寫。

有一天，我把家庭作業給爸爸看。爸爸說：“你應該練字了。”可我才練了十天，手腕就有些酸痛，字跡也沒有明顯地好轉，于是我失望地把筆和紙扔到了抽屜里。

不久，我的舉動被爸爸發現了。他神情嚴肅地問我：“這幾天怎么不練了？”我懊惱極了：“我沒寫字的天分，練不好了！”爸爸聽了，轉過身去，從書架上抽出一本厚厚的書，拉著我坐在他身旁。爸爸把書翻到北宋作家曾鞏寫的《墨池記》，給我說起這篇文章大意來。爸爸說：“王羲之是我國歷史上最著名的大書法家。但他的書法藝術并不是天成的，而是刻苦練習的結果。文章中出現的‘臨池學書，池水盡墨’，就是生動的寫照。你想想，那該用去多少墨汁，花費多少時間呀！而你僅僅練了十來天的字，就想獲得成功，可能嗎？”

我終于明白了老師的“意思”里原來有另一番心意呀。

心意小學心意（匯總21篇）篇九

媽媽嘴里的“快”

“甜甜，快點起床了！”每天早上我都在媽媽的催促中，睜開蒙?的雙眼，慢慢地穿著衣服。“你快點啊！這么大的人了，穿個衣服都慢慢吞吞的！”“快點刷牙洗臉！”“快點梳頭……”一聲又一聲，我的耳朵都要長繭子了，唉！多希望媽媽的催促能少點，還我一片安靜。

終于放學了，一天之中我最喜歡走在放學路上的這段時光了。“快點走！回家還要寫作業呢！你快點啊！哪像我生的，慢得像只小蝸牛！”唉！這一路的風景，我還沒有看夠，多希望媽媽的腳步可以再慢一點，還我一絲愜意。

媽媽嘴里的“慢”

終于到周末了！我要把還沒追完的電視劇看完，我要把沒刷完的qq信息全部回復……“你慢點吃！好像誰跟你搶似的。”“喝口湯，慢點，小心燙著……”飯桌上的媽媽，生怕我吃不飽、喝不好。唉！多希望媽媽的筷子能快一點，還我一份歡樂。

終于長大了，可以騎車上學了！終于自由了，再也不要媽媽接送了！“甜甜，騎車路上慢一點！”“過馬路注意看紅綠燈，慢一點……”

唉！多希望媽媽的叮嚀再少一點，還我一點自由。

時間總是在指縫里流逝，日子就在媽媽一聲聲的“快一點”“慢一點”中過去了。我希望媽媽的催促少一點，卻忽視了我從來沒有遲到過；我希望媽媽的腳步再慢一點，卻忘了我從來沒有因為作業問題受老師批評；我希望媽媽筷子快一點，卻發現吃飯的時候細嚼慢咽，身體長得很結實；我希望媽媽的叮嚀少一點，再少一點，卻不知這一聲聲的叮嚀里飽含了多少我還不起的情意。

一路叮嚀，一路芳香，原來這芳香是媽媽的愛啊！

心意小學心意（匯總21篇）篇十

心意小學心意（匯總21篇）篇十一

每個人心里都有一個春天，每個人的春天都不一樣。在我心中，它充滿了活力。喜歡感受夏天的雨，蕭瑟的金秋，冬天滿地的雪這種詩意的`畫面。但是，我還是愛春天，愛春天的風。春風悄悄地來了，它吹散了寒冷的冬天，融化了厚厚的積雪，吹進了田野，喚醒了大地上的一切。

走在田野里，想象著綠色的莊稼，農民們通過爬上一段樓梯來期待豐收和生活的未來。春風吹著，有陣陣笑聲和笑聲。聽，鳥兒唱了一首小曲！快看！青山聳立。樹枝在跳舞，柳絮飛來飛去。聞潺潺流水，游魚細石。

春天是一支強大的正義之軍，一年一次解放一切被寒冷禁錮的東西。春天是千千的一千個熟練的工匠，他們聚集在一起填滿我的家鄉。春天是一位偉大的母親，她細心呵護萬物成長。一天的時間在早上，一年的表演在春天，春天回到了地球。萬物復蘇。生機勃勃的春天給了我們新的希望。讓我們沐浴在春天的陽光中，展翅追逐理想。

心意小學心意（匯總21篇）篇十二

你們知道今天是什么日子嗎？小朋友們肯定知道，因為這天是屬于我們小朋友的節日。“六一”兒童節。

今天我們學校舉行了一個既有趣而又讓我們自己動手義賣商品的活動，讓我們嘗嘗做生意的快樂，我們把買出去的錢，捐給山里的孩子，給他們提供精神食糧。所以，這也是一次獻愛心的好機會。

我來到了學校的義賣場，各式各樣的商品看得我眼花繚亂。瞧！好大的一個玩具熊！真讓我愛不釋手，我馬上跑過去問“多少錢”？他說：“10元”。我說：“太貴了吧！5元行嗎”？“不行，八元吧！”我說：“好吧”！于是，我就買下了。我一看時間，該到我當營業員的時候了，我當了營業員心里很高興，同時也很緊張。眼看顧客來了，我馬上跑過去問：“想買什么？”我跟他一一介紹了我賣的商品，他看中我的賽車，我跟他介紹賽車的功能。他聽了我的介紹，買走了我的賽車。接二連三我又買出了許多商品。我感覺到了做營業員真的是很辛苦很辛苦。

今天，這個活動真是讓我收獲不小啊！讓我嘗到了做生意的快樂和辛苦，更讓我們獻出了自己的愛心啊！

心意小學心意（匯總21篇）篇十三

不知怎的，在我的腦海里常常浮現出一個小小的身影。他叫王小明，是我的同桌，平時常常檢牙膏殼，同學們都稱他是牙膏殼的收藏家。

一天中午放學，我和他一道走。剛走到垃圾堆旁邊，他眼睛突然一亮，仿佛有了什么重大發現似的，緊緊叮住半埋在垃圾里的牙膏殼。我感到一陣惡心，忙轉過身去。可他一點也不在乎。我問他為什么？他說：“昨天上午第三節課，女同學進行跳山羊練習時，王小艷同學不小心跌了下來，造成骨折，疼得直流淚”。大家也都十分難過。她家境不好，一時又拿不出這么多錢來治病。同學們都紛紛拿錢來給她治病，只有李小明沒錢給她治病。但李小明只好撿牙膏殼來賣錢，李小明把錢給班長。班長說：“你家不算寬裕，還是你買學習用品。”“不，班長，請收下吧。這些錢可是我的心意呀！”

心意小學心意（匯總21篇）篇十四

薄薄的霧，籠在半人高的地方。東方，太陽好像一位害羞的少女，隔著面紗，溫柔的凝視著人間。她那金色柔和的光透過薄霧，照射在周圍，給周圍景物添上了一抹迷人的澄色。

“吱呀”！路邊房屋的門開了，走出一位十一、二歲的小姑娘她身穿一身粉紅色的春秋衫，扎著小辮子，紅撲撲的圓臉上，長了兩道細長的柳眉，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，可愛極了。她背著書包，卻沒急著去上學，而是直奔自家的小花園。花園了種著各種各樣的花，漂亮極了。小女孩心想：在那一朵花好呢忽然，她眼前一亮，野菊花d它土生土長，無所需求，卻默默無私的向人類奉獻；它的平凡，它的樸素，它的頑強……多么像老師。小女孩上前摘下一大支菊花，便飛快的跑出了園門。

小女孩來到語文老師辦公室的窗前，停住了腳步。她向窗子里望去，桌上放著語文書和備課書，書上還擺著一副眼鏡，旁邊的墨水瓶還敞開著蓋子。筆筒了插著幾支筆，最顯眼的是紅鋼筆，看得出上面還有未干的墨跡。那本伴著老師過了一個又一個繁忙之夜的臺歷，擺在桌子最前方，上面是那醒目的.9月10日。啊！教師節。這是一個多么不尋常的日子呀！

小女孩心想：老師又熬夜了。是呀，老師們為了我們這些幼苗的成長，無論是數九寒月，還是三伏酷暑；無論是晴朗的白天，還是黑暗的深夜，你們總是那么操勞，日復一日，年復一年地為我們備課，批改作業，毫無怨言。

小女孩小心翼翼的拿出花，輕輕的插在筆筒里。看著漂亮的菊花，小女孩笑了。

空中的陽光是那么的燦爛，小女孩心里默默的祝福：老師，祝你們節日快樂！

心意小學心意（匯總21篇）篇十五

一天下午，烏云密布，天漸漸地黑了下來。突然，電閃雷鳴，刮起了大風，下起了大雨。這時，學校放學了，小紅和小明結伴回家。

小明披著雨衣，小紅打著雨傘，路過了老師的辦公室，看見老師正在批改作業。這時，小明突然想起老師把傘借給了一個同學，于是，對小紅說：“這么大的'雨，老師怎么回家？要不把我的傘借給老師用。”小明說：“不行，這么大的雨，你會被淋濕的。”“那怎么辦？”小紅問。他們倆商量了一會兒，最后，小明想出一個好主意說：“先到我家給老師拿一把傘吧。”小紅說：“好主意，就這么辦。”于是，他們手拉手，加快步伐，向家跑去。

到家后，他們把書包一扔，抓起一把傘向學校跑去。一路上，雨點抽打著他們，泥水不斷地濺到他們的新襪子上，他們全然不顧。不一會兒，就到了教研室門口。

教研室的燈光正亮著，老師正在專心致志批改作業，一點也沒注意到他們的到來。小紅正想推門叫老師，小明突然攔住了，悄悄地對她說：“不要打攪老師，咱們把傘放到門外，順便寫張紙條。”小紅說：“好主意。”于是，他們把傘和紙條放到門外，悄悄地離去了。

雨還在下著，風還在吹著，紅領巾在他們倆胸前飄著，小紅和小明心里暖洋洋地，因為他們送去了一片心意。

心意小學心意（匯總21篇）篇十六

心意。

“老師啊，快打開抽屜，好發現，我們甜甜的秘密，老師啊，快剝開橘子，聽聽我們親切的話語……”這首歌大家可能沒聽過，但今天是什么日子，大家肯定知道――教師節。

孫麗踏著輕快的腳步走向黃老師的辦公室。黃老師的辦公室雖簡陋，但很整潔，一本日歷在桌子的左上角，一本語文教科書里有一支鋼筆，可能是老師昨夜備課得太晚了，鋼筆忘了拿出來。教科書上還有一副用了好多年的'老花鏡，它旁邊還有一個筆筒，里面放著許多筆，還有一瓶藍黑墨水和一個學校送給她的地球儀。窗前有一些牽牛花，他們正迎著太陽笑呢，還有一棵參天大樹，它已年過八旬。

這時，孫麗出現在黃老師辦公室的窗子前，只見她拿出一束金黃色的野山菊，悄悄地把山菊插進老師的筆筒里，她一笑，紅唇白齒，還有兩個小酒窩。這束山菊花可來之不易，是孫麗走了十幾里才采到的，而且，這樣的山菊花全都在山上，非常難采，孫麗為采到這些山菊花摔了好幾跤，膝蓋都摔出了血，到晚上十一點她才回家吃飯。剛插好花，她又飛快跑向數學老師的辦公室，準備把另一束也悄悄地給數學老師。

黃老師看見山菊花時，眼睛濕潤了，她慢慢得把花拿起來，把話聞了又聞，因為這每一支花都是一片心愿呀！

孫麗沒有告訴老師花是她送的，因為她知道一片心意不是一定好說出來的。日常生活中，老師們做了好事，他們不是也不說出來嗎！孫麗和老師之間已經撒下了友誼之種，不用過多久，它就會長成友誼之花。

心意小學心意（匯總21篇）篇十七

“媽媽，這個是什么東西？”媽媽抬起了她那清秀的臉，笑著對我說：“那個上面寫的是—淘氣害死貓，你可不能吃吆！”

“哦。”我失望的耷拉下了頭。我靈機一動，心想：嘿嘿，這的東東真的可以害死貓嗎？可以試試呀！"嘿哈哈！”隨著我一聲怪笑，一把抓過“好奇害死貓”，翻了個筋斗就下了床。這時媽媽在背后喊我：“煜煜，你去哪里呀？”我被這冷不丁的一聲喊，給嚇出了一身冷汗，想必這就是傳說中的“做賊心虛”的感覺吧。我甩了甩頭，努力把這個想法趕出腦海。然后面帶微笑的對媽說：“我，我嘛，出去玩兒，玩兒一小會兒……”媽媽似乎看出了我的不自然，追問道：“去哪兒玩兒呀？”此時的我，笑容僵在臉上，就像狐貍列那一樣，哀求著媽媽：“媽媽，我就出去看看，就在小區里玩兒一小會兒，馬上就回來。”

直到今日，每當我想淘氣的時候，眼前總會浮現出小貓們那無助又痛苦的眼神，悔恨都會填滿我的胸膛。

心意小學心意（匯總21篇）篇十八

夏天，一個雷雨交加的傍晚，小月吃了晚飯，站在陽臺邊呼吸新鮮空氣。正在這時，小月看見學校五年級辦公室里還亮著燈，小月想：我們班的張老師有個今天的.事今天做好的習慣，辦公室里的一定是張老師。小月又想：哎呀，下這么大的雨，張老師回不了家了。想完，小月就對媽媽說：“媽媽，我給老師送傘去了。”媽媽說：“好，你去吧。”小月撐著傘走了幾步，想：

天這么黑，找小華和我一起去吧。于是，小月就來到小華家，對小華說：“小華，我和你去給張老師送傘吧。”小華說：“好啊。”說完，小華就披著雨衣和小月向學校走去。走到半路時，小月“撲通”一聲，掉到了泥坑里，濺得全身都是泥，弄得小月差點哭了。小華扶起小月，對小月說：“小月，別去了，你這樣會感冒的。”小月說：“沒關系……我們再不去，張老師會淋雨的。”說完，他們向學校走去。進了學校的門，可是，他們全身都淋濕了。

小月和小華來到辦公室門口，小華從門縫里一瞧，張老師正在全神貫注地批改作業。小月說：“我們進去吧。”小月說完就想進去。小華連忙拉住小月，說：“小月，不行啊，老師在批改作業，我們不能打擾他。”小月想了想說：“對呀，那我們在這兒等好了。”小華說：“只能這樣了。”只見老師一會兒滿臉笑容；一會兒自言自語地說：“這么難的題也做得出來，有進步。”過了一會兒，他又皺著眉說：“陳堅地，你的引號怎么忘引了呀。”過了十幾分鐘，張老師把作業改好了，他站起來彎彎腰、伸伸手。想出辦公室回家，才發現自己沒帶傘。

小月小華見張老師作業改好了，就推門進去，他們齊聲說：

“老師，我們給您送傘來了。”張老師說：“你們來得真及時；謝謝你們。”小月和小華異口同聲地說：“不用謝，這是我們的心意。”張老師說：“那我們一起回家吧。”說完，他們就走出了校門，走進了風雨中。

心意小學心意（匯總21篇）篇十九

第二天，小玉起得很早。她在清晨的第一縷陽光下小心翼翼地摘了幾束野菊花，然后小跑著來到學校，悄悄來到老師的窗前，輕聲喘息著，生怕驚動老師。透過厚厚的樹葉，陽光一點點照耀，像一顆小星星落到地上；花瓣上的露珠晶瑩剔透，反射出dia般的光芒。蕭瑜情試探道。幸好老師不在。打開的語文課本上放了一副眼鏡，舊筆上有一絲墨跡，留下了老師疲憊的身影。小雨輕輕地把花放進老師的筆筒里，臉上露出甜甜的笑容，像一朵盛開的野菊。沒錯，不只是野菊，是少先隊員對老師的愛，對老師的心！

老師，希望花香能緩解你的疲勞，陪你入眠。老師，祝您節日快樂！

心意小學心意（匯總21篇）篇二十

夏天的一個晚上，張蘭寫完作業往窗外一看，不知什么時候開始的，天空下起了一場大雨。

她想：上午的天氣還非常好，可是現在卻下起了這么大的'雨，我們的班主任張老師天天都為我們判完作業才回家，她現在一定還在學校里呢，可是她今天沒有帶雨傘，我應該馬上給張老師送一把雨傘往。想到這里，張蘭趕緊拿起兩把雨傘預備出發了，她剛到門口，看見雨下得更大了，風刮得更急了，天還那么黑，她心里有些害怕了，于是她趕緊給鄰居又是同班同學的王東打電話，在電話里跟他說：“王東，咱們的班主任張老師還在給我們判作業，現在下雨了，張老師今天沒帶雨傘，我們給她送雨傘往吧！”王東說：“我也正預備往呢，咱們倆兒一塊往吧，你在樓下等我。”

來到樓下，王東穿上雨衣，張蘭打著一把雨傘，手里拿著另一把給張老師的雨傘，他們一起向學校快步走往。這時，從天而降的大雨伴著狂風，無情的打在他們倆兒的身上，盡管他們穿著雨衣、打著雨傘，但是雨水還是淋濕了他們的紅圍巾和衣服，他們已經顧不得這些了，只想著把雨傘趕緊給張老師送往。

來到學校，只見辦公室的燈還在亮著，王東輕輕地把辦公室的門打開一條縫一看，只見張老師還在專心致致地為同學們判作業，仿佛沒有聞聲外邊的雷雨聲。王東轉過身偷偷的隊張蘭說：“張老師還在為我們判作業，我們不要進往打攪她，就在這里等吧。”

又過了很長時間，張老師放下手中的筆，輕輕地活動著手指，見此情景，王東和張蘭喊了一聲：“報告”，走進辦公室對張老師說：“外面下著大雨，您又沒帶雨傘，我們給您送雨傘來了。”張老師見了說：“天都這么晚了，又下著這么大的雨，你們還來給我送雨傘，老師真是太感謝你們了，我送你們回家吧！”張蘭說：“張老師，我們家離學校很近而您家離學校很遠，我們能自己回家。”說完，她把雨傘交給張老師，和王東齊聲說：“張老師再見。”轉身跑著回家了。

張老師站在辦公室的門口，看著在雨中漸漸遠往的兩個可愛同學的身影，心里感到熱呼呼的。這時，一道閃電從空中閃過，張老師看到兩個同學脖子上的紅圍巾固然被雨水淋濕了，但是張老師卻覺得雨中的紅圍巾是那么的鮮艷、奪目。

心意小學心意（匯總21篇）篇二十一

明吃完晚飯，無意中透過窗玻璃，看到里老師辦公室的燈還亮著。他想起班主任武老師習慣，當天的學生作業總要當天在校內批改完才回家/菇不是武老師又在……”小明決定到去到底&0事。他穿好雨衣，剛推開門，就見同學王紅上氣不接下氣地跑來說：“小明，剛才我去給上夜班的送雨農，路過時，看見武老師還在辦公室里，是不是武老師沒帶雨具回不了家呀？”小明從家里拿了一把傘，披上雨衣說：“走，咱們去”。出門—‘過馬路便到，可天黑得仲手不見五指，又到處是泥。王紅走著走著”一不滑倒在地，稀泥濺在她剛買的新裙子上。小明一看，走上去說：王紅，你摔著了嗎？”“沒事兒/王紅說：“快點給老師送傘要緊。”說完他倆繼續往里走，雨越下越大，的雨水象小溪在流。小明、王紅卷起褲腿，走進。

王紅和小明來到老師辦公室時，小明、王紅滿腳是泥，雨衣上的水直往下锍。他倆把辦公室的門地推開縫，小明透過門：逢一看，。武老師還在批改作業。看見武老師臉上的表情，一會兒是唷轉陰，一會兒又陰轉靖。小明想，老師多為我們操心呀！