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初中的校園初中的校園篇一
我夢(mèng)想中的校園是一個(gè)美麗、漂亮的校園。
一進(jìn)校門就會(huì)有兩個(gè)機(jī)器人和你問(wèn)好。如果你有不會(huì)的問(wèn)題就可以請(qǐng)教這兩個(gè)機(jī)器人。
校門正對(duì)著的是教學(xué)樓，教學(xué)樓外表的顏色五彩繽紛的像過(guò)春節(jié)時(shí)放的煙花。教學(xué)樓里是電梯而不是樓梯。教室和普通教室一樣就是大屏幕代替了黑板。大屏幕看上去普普通通其實(shí)大屏幕后面有著許多秘密，如果上語(yǔ)文課大屏幕就會(huì)顯示出語(yǔ)文課所需要的內(nèi)容，下一節(jié)課是英語(yǔ)課大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)老外的頭像教你們念英語(yǔ)單詞或者是英語(yǔ)課文，老師就可以休息一會(huì)兒。
校園的中心是一個(gè)大藍(lán)球場(chǎng)，籃球場(chǎng)是用藍(lán)色毛絨織成的，如果跑步跑累了可以坐在上面休息一會(huì)兒，如果摔倒了也不會(huì)疼。
籃球場(chǎng)的左側(cè)是一座用純植物編織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，同學(xué)們就不用拿科學(xué)材料在班級(jí)上科學(xué)課了，直接去科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓去上課，如果同學(xué)們上完課不想回班級(jí)就可以去樓頂上欣賞花，樓頂上有倆個(gè)機(jī)器人，它可以給你講笑話逗你開(kāi)心。
初中的校園初中的校園篇二
這幾天，我們迎來(lái)了一場(chǎng)不期而遇的大雪。早上來(lái)到學(xué)校，整個(gè)校園到處都是銀裝素裹、白雪皚皚，仿佛是一個(gè)白色的王國(guó)。一下課，同學(xué)們不約而同地聚在一起，開(kāi)始準(zhǔn)備打雪仗。
一場(chǎng)雪仗即將開(kāi)始，大伙兒紛紛捏緊了手中的雪，戰(zhàn)火一觸即發(fā)，一些觀戰(zhàn)的同學(xué)也都鴉雀無(wú)聲。這種平靜的氣氛很快便被打破了，隨著一聲“扔”，雪球像雨點(diǎn)似的朝對(duì)方隊(duì)員飛去。雙方隊(duì)員都在不斷地躲閃雪球，一旁觀戰(zhàn)者也給出了熱烈的“加油聲”，整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)處于一片混亂和興奮之中。
我是我們隊(duì)的主力，因?yàn)槲胰忧蛞幌蚝軠?zhǔn)。只見(jiàn)我扔出一個(gè)雪球砸住對(duì)方一個(gè)隊(duì)員，又彎腰躲過(guò)一個(gè)雪球。這時(shí)三個(gè)雪球同時(shí)向我飛來(lái)，我剛側(cè)身躲過(guò)一個(gè)，眼看另外兩個(gè)飛來(lái)似乎怎么也躲不過(guò)去了，只好用我的“絕技”。只見(jiàn)我一手一個(gè)雪球扔出，在空中阻擋了另外兩個(gè)雪球，我右手又抄起一塊雪，捏緊成球，見(jiàn)縫插針扔了出去，將一個(gè)對(duì)手砸的摔了個(gè)“屁股墩”，贏來(lái)了觀戰(zhàn)者一片掌聲。
由于雪仗打的`緊張，周圍很快便沒(méi)有積雪了。這讓支持我們隊(duì)的觀者戰(zhàn)者露出了擔(dān)心的深情。我們也漸漸處于下風(fēng)，有好幾個(gè)隊(duì)員都沒(méi)砸住了，而我也只能躲閃，無(wú)法進(jìn)攻。于是我便向隊(duì)員們喊道：“用他們?nèi)舆^(guò)來(lái)的雪球還擊”。說(shuō)著便用手接下了一個(gè)雪球，這樣還省得用手捏雪球了。我們還積存了一些雪球，等對(duì)方?jīng)]子彈時(shí)，我們來(lái)個(gè)絕地反擊，打敗了他們。觀戰(zhàn)者給了我們隊(duì)更加熱烈的掌聲，原來(lái)那種擔(dān)心的神情也隨之消失不見(jiàn)了，同我們一起歡呼雀躍起來(lái)。
雪仗結(jié)束后，我們的手和臉都被凍得通紅，但我們都沉浸在勝利的喜悅之中，打雪仗的疲憊也都飄到九霄云外去了。
初中的校園初中的校園篇三
晚自習(xí)坐在教室中，望向窗外，夜色如濃稠的墨硯。深沉得令人心靜。就在這般冷寂平靜的夜里，九年級(jí)同學(xué)手中的筆刷刷的不停，那筆尖劃過(guò)作業(yè)本，竟也像燕子的尾巴劃過(guò)春天。那美妙的聲音竟給這樣一個(gè)冷寂的夜晚帶來(lái)了生機(jī)，使一切變得生動(dòng)。窗外的夜色仿佛在流動(dòng)，藏青色的夜幕似與平滑的筆觸聲配合著，和諧的讓人不由得深深沉醉在其中。
等夜再深一點(diǎn)，就在老師的聲音縈繞整個(gè)教室，窗外不遠(yuǎn)處的社區(qū)，萬(wàn)家燈火。斑斕綻放的燈，編織了夜的美。再抬眼看著滿教室的節(jié)能白熾燈，干凈而又充滿力量。教室中的燈光與社區(qū)的燈光像是兩個(gè)極端。一個(gè)繁華而斑斕，一個(gè)則干凈而純潔。就是這樣兩個(gè)截然不同的景象，竟在這個(gè)夜晚交織在了一起。那斑斕，那潔白，仿佛流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心里，在我的心中繪出一幅新奇的畫卷。這畫不由得陶人夢(mèng)，和諧而又妙不可言。
清脆的鈴聲擾亂了一切，下晚自習(xí)之后，校園小道中充斥著九年級(jí)同學(xué)的身影。暖黃色的路燈伴隨著輕柔的月光，懶洋洋的撒在眾人的身上，給一切附上了朦朧的意蘊(yùn)。同學(xué)們的腳步聲，討論聲，嬉鬧聲，充盈著這個(gè)夜晚。這樣的夜晚，像是一個(gè)生日光的世界，那些聲音像是一個(gè)個(gè)鼓點(diǎn)紛紛落在帶這個(gè)月色燈光交融的夜里。夜風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，夜風(fēng)熏得路人思，我的思緒被扯向了好遠(yuǎn)。
在這樣一個(gè)和諧的夜晚，同學(xué)們從學(xué)業(yè)中剝離，奔赴向各各個(gè)社區(qū)，像是從一片潔白而干凈的燈光下奔入另一個(gè)繁華嘈雜的世界。這夜夜的晚自習(xí)，這夜夜的歸途，像是我們從學(xué)校漸漸步入社會(huì)的倒影。我們的聲音將漸漸融入夜的嘈雜，我們所散發(fā)出的獨(dú)一無(wú)二的光芒也終將與社區(qū)的斑斕交織在一起，一起構(gòu)建一個(gè)美得不像話的明夜。
這樣一個(gè)夜晚，這樣一個(gè)和諧的校園，帶給了我夜夜的感動(dòng)。