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    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:筆硯

    讀后感可以幫助我們梳理和整理思緒,提升思辨和表達(dá)能力。小編整理了幾篇經(jīng)典的讀后感文章,希望能夠給大家在寫讀后感時(shí)提供一些啟發(fā)和幫助。

    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一

    導(dǎo)演曹保平在《追兇者也》里玩起了高超的互動(dòng)游戲,采取分段落的章節(jié)體,以有限視角,熱情洋溢、歡快跳脫的給觀眾意外的體驗(yàn),五個(gè)分段故事各自有著巧妙、機(jī)警和呆滯混雜的趣味。該片講述了戲劇性、娛樂(lè)性、偶然性帶來(lái)的蠻荒故事,是國(guó)產(chǎn)電影難得一見(jiàn)的黑色幽默荒誕喜劇,曹保平的敘事策略保障了本來(lái)只是一個(gè)“無(wú)巧不成”的故事有了蓬勃的生命力。《追兇者也》里的劉燁,就是那個(gè)操著云南口音的當(dāng)?shù)厝耍现v又亢奮的身體,參與了大多數(shù)奔波時(shí)間里光榮的憤怒,追逐中的喘息,分明是一個(gè)人竭盡所能地丈量良心與正義。

    《追兇者也》延續(xù)現(xiàn)實(shí)主義關(guān)懷,剖析徘徊于善惡邊緣的人物心理,將人物內(nèi)心糾結(jié)的一面放置在輕松表象之下。在導(dǎo)演曹保平看來(lái),這種在危險(xiǎn)極端環(huán)境中的幽默,是由人物的自身處境決定,它牽引劇情朝更紛雜有趣的方向延伸。

    《追兇者也》通過(guò)短、快、直接、跳躍的鏡頭和“稠智思精巧,博覽圖籍”的劇本構(gòu)思,宣泄?jié)庵氐那楦校狭耸袌?chǎng),也喂飽了觀眾。劉燁、張譯、段博文三位演員在喜劇演繹中不夸張,不造作,把人物的憨和烈以及接近動(dòng)物的直覺(jué)感表現(xiàn)的淋漓盡致,在片段式的故事和場(chǎng)景中表現(xiàn)超群,演技成為電影形神能融合的關(guān)鍵。

    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二

    《牡丹亭》全名《牡丹亭還魂記》,與《紫釵記》、《邯鄲記》和《南柯記》合稱"玉茗堂四夢(mèng)。

    故事寫的是南安太守杜寶的女兒杜麗娘,沖破約束,私出游園,觸景生情,困乏后夢(mèng)中與書生柳夢(mèng)梅幽會(huì)。從此一病不起,懷春而死。杜寶升官離任,在女兒的墓地建造了梅花觀。柳生進(jìn)京赴試,借宿觀中。他在園內(nèi)拾得杜麗娘殉葬的自畫像,認(rèn)出是此女子便是那個(gè)曾在夢(mèng)境中與他在牡丹亭畔幽會(huì)的女子。夜里杜麗娘向柳生說(shuō)出原委,并求柳生三天之間挖墳開(kāi)棺。柳生依暗示掘墓開(kāi)棺,杜麗娘起死回生,兩人結(jié)成夫婦,同往臨安。杜麗娘的教師陳最良看到墓地情況,柳生又不辭而別,就往臨安向杜寶告發(fā)柳生盜墓之罪。柳生在臨安應(yīng)試后,恰逢金兵南侵,延遲放榜。安撫使杜寶在淮安被圍。柳生受杜麗娘囑托,送家信傳報(bào)還魂的喜訊,反被囚禁。金兵退卻后,柳生高中狀元。杜寶升任同平章軍國(guó)大事,拒不承認(rèn)婚事,強(qiáng)迫女兒離異。糾紛鬧到皇帝面前,才得到和解。

    杜麗娘是南安太守杜寶的獨(dú)生女,從小就被灌輸封建禮教知書達(dá)理的思想。但殘酷的封建禮教根本無(wú)法束縛到正值青春期的她。一首《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》便惹動(dòng)了麗娘的情思,她并不認(rèn)為這是宣傳什么儒家禮教的作品。而認(rèn)為這就是一首戀愛(ài)詩(shī),是一首撩動(dòng)了無(wú)數(shù)少女春心的詩(shī)歌。而久困閨房的麗娘更是在家里后花園那大好春光的感召下,動(dòng)了訪春之情。這說(shuō)明了呆板的封建禮教根本無(wú)法束縛住人類與生俱來(lái)的情欲,從而更加揭露了當(dāng)時(shí)程朱理學(xué)"存天理、滅人欲"的虛偽和殘酷。

    雖然杜麗娘的行為與當(dāng)時(shí)社會(huì)有許多不符,但這并不影響作品的情節(jié)發(fā)展。作者也便是通過(guò)“大家閨秀”的她做出不是大家閨秀的行為而來(lái)闡述作品的主題思想。

    讀完作品,我不得不被杜麗娘的勇敢,堅(jiān)持與真情所感動(dòng)。一首“墻內(nèi)秋千墻外道,墻外行人,墻內(nèi)佳人笑,笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無(wú)情惱。”是他們最初的邂逅。而后花園一夢(mèng)之后,麗娘便相思成病,一病不起乃至天逝。而在現(xiàn)實(shí)中,杜麗娘與柳夢(mèng)梅至始至終壓根就沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,更別談什么真愛(ài)了。那又是什么導(dǎo)致了麗娘傷春而逝呢,難道就真的是那一個(gè)夢(mèng)嗎?不,不是的。夢(mèng)境或多或少加速了悲劇的產(chǎn)生,但夢(mèng)境緊緊是促成悲劇的一個(gè)道具,而不是主要原因。試想在如今21世紀(jì)的我們有誰(shuí)會(huì)因一個(gè)虛幻的春夢(mèng)而相思死去呢?如今一見(jiàn)鐘情的幾率都小的可以忽略,更別談什么為夢(mèng)懷春而死了。而在杜麗娘那個(gè)年代,在那個(gè)真情被壓制,人性被束縛的年代,這或許不過(guò)就是一個(gè)再也尋常不過(guò)的事情罷了。

    在古代,女子必須三從四德,大門不出,二門不邁。經(jīng)常就躲在自己的閨房中繡花練琴作畫。在出嫁之前見(jiàn)到的男人估計(jì)也就他父親,兄弟,再有也就是家丁了。那么偶然間突然見(jiàn)到一個(gè)與她沒(méi)有血緣關(guān)系的而后風(fēng)度翩翩的男子,有幾個(gè)能不一見(jiàn)傾心的。而嚴(yán)酷的教條根本不允許這種私訂終身的事情發(fā)生。但往往物極必發(fā),越加以束縛,就越能激發(fā)人性去挑戰(zhàn)。就說(shuō)今天,男女平等,見(jiàn)到異性的機(jī)會(huì)多了,社會(huì)也開(kāi)明了,很多人都能在尋尋覓覓中找到自己的另一半而幸福快樂(lè)的生活。又怎會(huì)有那么多拋棄家庭而私奔的悲劇呢。

    所以說(shuō)到底,就是封建禮教無(wú)情的壓抑了人性,造就了無(wú)數(shù)悲劇的產(chǎn)生。

    再有的感觸就是杜麗娘的真情了。雖然僅僅是一夢(mèng)之緣。但也無(wú)法澆滅心中那被烈火燃燒的情思。天逝之后,她沖破重重困難,終于見(jiàn)到了柳夢(mèng)梅。而沖破這些困難那是需要多么大的勇氣與多么堅(jiān)定的毅力。都說(shuō)愛(ài)情是有期限的。而麗娘當(dāng)了三年的鬼魂,卻仍然對(duì)夢(mèng)梅念念不忘,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才得以圓夢(mèng)。而現(xiàn)今又有多少異地情侶因忍受不了時(shí)間和空間上的距離而選擇分手,成為陌路人。我想說(shuō)的是在今天我們勇敢追求愛(ài)情和幸福的同時(shí),請(qǐng)不要輕易放手,愛(ài)情總是需要堅(jiān)持的。

    《牡丹亭》一書中,語(yǔ)言優(yōu)美,文中更有很多詞藻優(yōu)雅的詞曲。例如【山桃紅】。

    則為你如花美眷,似水流年。

    是答兒閑尋遍,在幽閨自憐。

    轉(zhuǎn)過(guò)這芍藥欄前,緊靠著湖山石邊。

    和你把領(lǐng)扣兒松,衣帶寬,袖梢兒揾著牙兒沾也。

    則待你忍耐溫存一晌眠。

    是那處曾相見(jiàn)?

    相看儼然,早難道好處相逢無(wú)一言。

    還有離奇的想象,虛幻的仙境,以及死而復(fù)生的離奇動(dòng)人情節(jié)。促使它成為文學(xué)巨著。

    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三

    《牡丹亭》這本由湯顯祖創(chuàng)作的小說(shuō),語(yǔ)言細(xì)膩,文辭華麗。文中女主人公杜麗娘一個(gè)有著聰慧之姿,落雁之貌的女子。一日在丫頭春香的慫恿下決定去游園,游園前還打扮了一番。打扮本是為人看,但她說(shuō)“恰三春好處無(wú)人見(jiàn),不提防沉魚落雁鳥驚喧。則怕的羞花閉月花愁顫。”又怕被人看見(jiàn)。這確實(shí)是青春期少女很典型的心理狀態(tài)。“不到園林,怎知春色如許”,春天的大自然喚醒了她的青春活力。她生活在籠罩著封建禮教氣氛,幾乎與世隔絕的環(huán)境中,眼睜睜地看著青春即將逝去,她卻無(wú)能為力,不由自主,只好把熾熱的感情壓制在心中。帶著無(wú)限的傷懷杜麗娘回到了自己的閨房,不一會(huì)就覺(jué)得乏了,伏于案幾上,昏昏沉沉的睡去了。正因?yàn)檫@一睡,改變了她的命運(yùn),在夢(mèng)中他夢(mèng)見(jiàn)了一英俊瀟灑的少年郎,兩人情意綿綿,私下定了終身。在那之后麗娘因情而病,因病而死,真是莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。麗娘死后葬于梅花樹下,雖在冥界仍不忘尋覓夢(mèng)中情郎,歷經(jīng)千般苦難,終得大團(tuán)圓。

    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四

    在她之前,是崔鶯鶯,在她之后,是林黛玉,她們何其相似,而又不能茍同,她是杜麗娘。

    父母之命,媒妁之言,普普通通八個(gè)字卻拆散了多少姻緣,為什么有情人終成眷屬可望而不可及,為什么相愛(ài)不能相守…沒(méi)有人回答,因?yàn)槔韺W(xué)不允許,因?yàn)槎Y教不允許。

    古往今來(lái),若說(shuō)有情女子,當(dāng)提麗娘。“天下女子有情,寧有如杜麗娘者乎!”她的人生第一課是《關(guān)雎》,古人以為這是后妃之德的歌頌,是女子的閨范讀本,但殊不知在麗娘眼中,這分明是一支戀歌。她正值青春,為何要日日身居閨房?她偏要走出牢籠。

    “圣人千言萬(wàn)語(yǔ),則要人收放其心,著甚春傷?”,麗娘偏不。游園見(jiàn)柳生,見(jiàn)后又驚夢(mèng),不到園林,又怎知春色如許,不出閨閣,又怎知相思如許。“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍,似這般都付與斷井殘?jiān)A汲矫谰澳魏翁欤p心樂(lè)事誰(shuí)家院!”如花美眷,似水流年,麗娘怎甘在幽閨自憐?父親卻憐女兒無(wú)知,“少年女子,最不宜艷妝游空冷無(wú)人之處”忙訓(xùn)春香,殊不知麗娘心中燃起的情分豈是春香能夠阻攔。夢(mèng)醒,便尋夢(mèng),最撩人春色是今年,“去小庭深院,去小庭深院!”麗娘自是尋夢(mèng)心切,白日青天,卻叫人抓不到魂夢(mèng)前,癡兒自嘆,“這般花花草草由人戀,生生死死隨人愿,便酸酸楚楚無(wú)人怨。”尋也不見(jiàn),尋也不見(jiàn),從此時(shí)時(shí)春夢(mèng)里。

    夢(mèng)回人杳,閨深魂銷,麗娘“淚兒幾曾干燥”,可憐消的人憔悴。“春香,記起來(lái)了,那夢(mèng)里書生,曾折柳一枝贈(zèng)我。”短暫歡喜卻轉(zhuǎn)心焦,“則怕呵,把俺年深色淺,當(dāng)了個(gè)金屋藏嬌”,日思夜嘆,因何一病,起到半年。父憂泣,忙請(qǐng)人禳解拿藥,可奈,“世間只有娘憐女,天下能無(wú)卜與醫(yī)!”。人間奔忙,只為陰陽(yáng),折柳情人不在,誰(shuí)能禳解。

    不顰不笑,哀哉年少。“世間何物似情濃,整一片斷魂心痛”,冷雨幽窗,燈落人亡。麗娘一病,終是魂歸冥,魄歸泉,人間不見(jiàn),閻浮殿里,冥判其陰司數(shù)未該,魂魄任來(lái)歸。

    彩云扶月上,青鳥閑來(lái)往,麗娘尋的柳卿,冥界人間穿行,柳卿亦起深情,長(zhǎng)夜難過(guò),無(wú)眠清坐。“夜傳人鬼三分話,早定夫妻百歲恩”,柳生欲復(fù)麗娘生,此生只為麗娘人,行到麗娘身沒(méi)處,手披荒草看孤墳。可嘆情緣,滄海不負(fù)桑田,牡丹亭內(nèi),人又如故!“我便是柳夢(mèng)梅,小姐,好生將息去。”

    嘆情絲不斷,夢(mèng)境重開(kāi),久塵埋,又出煙花界。麗娘妻柳郎,“柳郎,今夜方知有人間之樂(lè)也。”

    “喜的一宵恩愛(ài),被功名二字掠開(kāi)。好開(kāi)懷這愈酒三杯,放著四嬋娟人月在,立朝馬五更門外,聽(tīng)六街里喧傳人氣概。七步才,登上了寒宮八寶臺(tái)。沈醉了九重春色,便看花十里歸來(lái)。”,閨閣不知戎馬事,麗娘不知。麗娘走上朝廷,才知道它比冥殿可怕。

    三生石上看來(lái)去,萬(wàn)歲臺(tái)前辨真假,姻緣姹,一曲終了,“狀元柳夢(mèng)梅,除翰林院學(xué)士,妻杜麗娘,封陽(yáng)和縣君。”牡丹亭下,千愁萬(wàn)恨已過(guò),有情人還魂情人應(yīng)。

    圣人理學(xué),封建禮教,強(qiáng)壓的是人性,人可無(wú)情?情可應(yīng)縛?麗娘的愛(ài)情偏要循心,哪怕三年埋土下,亦要尋郎,死亦要復(fù)生。書中所言,“情不知所起,一往而情深。生者可以死,死可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也。”

    但凡提到麗娘二字,總不免想起黛玉,二者皆活在封建禮教下,所謂的愛(ài)情從來(lái)不被世人認(rèn)可,婚姻大事,定當(dāng)聽(tīng)從父母,或門當(dāng)戶對(duì),或?yàn)槁?lián)姻之棋子。像麗娘追求夢(mèng)梅,像黛玉渴望寶玉,麗娘的反抗勝過(guò)崔鶯鶯,而黛玉,又勝過(guò)麗娘,只是麗娘的反抗有果,她最終得到了幸福生活,而黛玉卻含恨而死。

    有多少壓迫,就會(huì)有多少反抗,封建之“理”又怎能大過(guò)“情”這一字,可終究,一句“存天理,滅人欲”,一句三從四德,還是離了多少鴛鴦,還是讓普天之下少了多少愛(ài)情佳話。無(wú)論是誰(shuí),都沒(méi)有阻擋有情人終成眷屬,阻擋人們向往幸福生活的權(quán)力,也沒(méi)有束縛女子,束縛大好年華的理由。

    一曲牡丹亭唱盡世間多少凄涼和荒唐,世間何物似情濃。

    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五

    吾聞求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源。蘄已之得者,必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn),根不固而求木之長(zhǎng),德不厚而蘄已之得,吾雖愚拙,知其不可,而況于眾人者乎?惟有德而得。

    老子云:“小德小得,大德大得。”唐太宗識(shí)得鴻蒙天地,以十思宏茲九德,行為世范,坤厚載物,德合天疆,終而得天壽,得太平,得人和,得貞觀之譽(yù)也。假若太宗與商紂無(wú)異,酒肉池林,荒淫無(wú)德,橫征暴斂,則天所不覆,地所不載,無(wú)論所得矣。由是觀之,德之于人大也,如木之有根,如燈之有膏,如魚之有水,如農(nóng)夫之有田,如商賈之有財(cái)。木無(wú)根則槁,燈無(wú)膏則滅,魚無(wú)水則亡,農(nóng)無(wú)田則饑,商賈無(wú)財(cái)則貧,人無(wú)德則碌碌而無(wú)所得焉。先哲有言曰:“名不正則言不順,言不順則事不成。”今余欲改之:“德不正則行不順,行不順則得不成。”

    “吾聞之,唯厚德者能受多福,無(wú)德而服者眾,必自傷也。”《國(guó)語(yǔ)》如是言。而今有冒天下之大不韙者,郭美美也,冠已以中國(guó)紅十字會(huì)總經(jīng)理之名,虛張聲勢(shì),意欲得眾人之歆羨追捧,然則反其道,屢遭鄙夷唾罵,大可軒渠哉!其亦伐根以求木茂,塞源而欲流長(zhǎng),無(wú)德而望有得,卒自傷也!嗟呼!德乃得之本,先已之德而得,而后自強(qiáng)不息。

    然有德未必有得,無(wú)德也未必?zé)o得。何出此言也?乏善者,吾見(jiàn)之甚矣。寡德者,吾習(xí)之以為常矣。然則乏善寡德之行,毋為者何,惑矣!得者,天時(shí)地利人和之所共也。順天之時(shí),獲地之利,與人之和,而非德而得。有德之人執(zhí)左契而不責(zé)于人,無(wú)德之人司徹?zé)o親,常與德人,或德天獨(dú)厚,或得天獨(dú)厚,如是而已。

    德乃得之始,得乃德之成。古之眾人因德而名垂青史者不乏其人,因得而身敗名裂者史亦不乏書,然則何時(shí)而得焉?風(fēng)霜雨露,德行守真者善,自修其德,推己以人,斯乃以德謀得;水靜伏明,德與人合者大,應(yīng)用無(wú)染,昭其馨香,斯乃以德促得。由是,未必尋得,得自來(lái)也。蓋如孔圣人所言:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星拱之。”

    荒荒坤軸,金石和聲,德者,得也。

    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六

    歷史目睹了歷史的興衰榮辱,歷史目睹了三足鼎立,歷史目睹了自剄烏江,也目睹了改朝換代的繾眷殘留。歷史無(wú)語(yǔ),但從歷史眼角滑落的淚中,映射出歷史的“寡“者,那就是歷代的君主。自稱寡人,寡德之君,實(shí)以自謙。然而他們所寡的僅僅是德嗎?非然也。

    寡人沒(méi)有朋友。“伴君如伴虎”,是朋友就要以誠(chéng)相待,無(wú)話不談,但說(shuō)不好就要人頭落地。”草梗橫喉“的童趣卻引來(lái)朱元璋的痛殺。是君主就要心懷天下,維護(hù)君權(quán),為此而拋棄朋友。太子丹和贏政的友誼從趙國(guó)再到秦國(guó),而當(dāng)他們站在對(duì)立的戰(zhàn)壕時(shí),那份童趣的友誼湮滅了,消逝在歷史的掩卷中。“桃園三結(jié)義”,斬白蛇,抗“黃巾”,過(guò)五關(guān)斬六將,進(jìn)出魏軍而不顧己。“潸然歷史心茫茫,友誼還看關(guān)云長(zhǎng)”。三足鼎立時(shí)的那段友誼另人感動(dòng)。但是,那時(shí)的劉備還不是“寡人”,誰(shuí)能預(yù)知?jiǎng)湟唤y(tǒng)天下后的情況呢?說(shuō)不好三人為爭(zhēng)皇位而互相殘殺,落個(gè)歷史笑談。

    寡人沒(méi)有親信。曾經(jīng)的共商國(guó)是,曾經(jīng)的貼心之腹,曾經(jīng)的深信不疑,幾句讒言,幾番挑撥,怒而殺人,滿門抄斬,豈部哀哉!抗金名將死于精忠報(bào)國(guó),長(zhǎng)孫無(wú)忌的“老臣心”破碎于親王的道聽(tīng)途說(shuō),“兩朝開(kāi)濟(jì)”的比干竟死于自己的親侄子手中。讀史人的淚如小溪流淌于歷史,“三十功名塵與土,八千里路云和月。”堅(jiān)信不疑的堡壘經(jīng)不住流言的轟擊,哀如斯,很如斯!

    寡人者,寡也。“君權(quán)神授”的他們獨(dú)享那份自創(chuàng)的悲涼和寂寞。他們可以拋棄自己的愛(ài)妃置之于荒涼的大漠中,“和親”帶給昭君的是無(wú)盡的痛苦和悲愴,卻帶給她國(guó)家暫且的安樂(lè)。把“君權(quán)”的尊嚴(yán)壓在少女羸弱的肩膀。

    可憐的君主們,你們是如何熬過(guò)孤寡的痛楚,你們就不可望尋求人生的真諦嗎?也許只有那“龍居之處”方享人世之百味,體會(huì)人間之冷暖。“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”品一壺清茗,賞一方美景,和自然對(duì)弈,和鴻鵠歌唱。“酹酒千撙尚顯少”,心中沒(méi)了打拼殺戮,卻多了人生。

    聽(tīng)到月亮流淚的聲響了嗎?那是孤獨(dú)者的哀泣;聽(tīng)到花開(kāi)的聲音了嗎?那是寡人尋求不“寡”的希冀。把秦磚漢瓦和孤寂一起埋葬,把功名利祿和猜忌一齊沖走,讓歷史充滿“不寡”的絕響,響窮四方!

    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七

    編劇張?zhí)燧x和陽(yáng)建軍曾到貴州采訪新聞原型人物,意外得知一個(gè)月前已有導(dǎo)演來(lái)采訪過(guò)。這位導(dǎo)演就是據(jù)此新聞拍成的《人山人海》獲得威尼斯電影節(jié)銀熊獎(jiǎng)的蔡尚君。

    劉燁在該片中首次嘗試用云南方言演出。在拍戲前的一個(gè)半月時(shí)間里,他一直在跟曹保平的一個(gè)云南學(xué)生學(xué)習(xí)方言。

    片中劉燁的造型邋遢,胡子拉碴還有高原紅,對(duì)此他也笑稱,希望大家能夠更加重視他的演技,而非容顏。

    影片片名和五個(gè)小標(biāo)題的字體都是取自被稱為“滇中雙爨”的《爨龍顏碑》和《爨寶子碑》。而該片的拍攝地點(diǎn)也在云南。

    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八

    1)活著,就有希望!

    2)跟相愛(ài)的人守在一起,我不怕.

    3)對(duì)!我命好!

    4)東喂魚的時(shí)候,弟弟說(shuō)飽,飽了,讓我激動(dòng)極了,感到相依為命的一家人.

    5)不哭了,一路上哥陪著你.

    6)之前是演戲,這次是真的.

    7)長(zhǎng)痛永遠(yuǎn)比短痛惡毒.

    8)長(zhǎng)得丑來(lái)得早是應(yīng)該的;長(zhǎng)得帥還不遲到,這就更讓人感動(dòng)了.

    9)在時(shí)間面前,所有的承諾都是蒼白的.

    10)在上帝肯向人類揭示未來(lái)之日到來(lái)之前,這兩個(gè)詞就含括了人類的全部智慧——等待和希望.

    13)一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的人很難想象他會(huì)忠于愛(ài)情.

    14)謝謝你讓我腳踏實(shí)地的活在你的生涯里頭.

    15)想不到你們香港的女人,挺有情有義的……。

    16)香港的駕照在這能用嗎?

    17)相愛(ài)的人在一起,就不會(huì)覺(jué)著苦.只有在你身邊,不再讓你孤單.

    19)其實(shí)吾先生,我挺佩服你的.

    20)你怎么不扮黑貓警長(zhǎng)啊.

    21)別說(shuō)你還真行啊,你向我走來(lái)的時(shí)候,我以為是民工呢.

    22)別繞彎子,人質(zhì)呢?

    23)我想吃個(gè)蘋果,圖個(gè)平安.

    24)我沒(méi)事,我沒(méi)有男人,沒(méi)有錢,仍是可以活得很好.

    25)我會(huì)天天記下方鎮(zhèn)東對(duì)我有多好,他不必怕會(huì)忘卻,由于我全體都會(huì)幫他記下來(lái).

    26)我會(huì)每天記下方鎮(zhèn)東對(duì)我有多好,他不用怕會(huì)忘記,因?yàn)槲胰慷紩?huì)幫他記下來(lái)。

    27)她是我正牌女友,我不想連累她所以一切我一個(gè)人來(lái)扛.

    28)如果我要是死了,最難受的就是我媽了.

    29)如果我明天就死掉的話,我會(huì)因?yàn)槲医裉煲?jiàn)到你,而認(rèn)為無(wú)憾……。

    30)人和人的命怎么就那么不一樣呢?

    32)咱們的路真的很難走,沒(méi)有你我走不下去,你不看著我,我笑不出來(lái),小貨色沒(méi)有看到他爸爸有多棒我不情愿,你不要認(rèn)為你走了,我就沒(méi)有了累贅,沒(méi)有你,我撐不下去.你記得嗎?你許可過(guò)我,只有我一喊方鎮(zhèn)東,你就會(huì)過(guò)來(lái).

    33)愛(ài)上演對(duì)手戲的演員?完全不可能.因?yàn)槟阋邫C(jī)位要背臺(tái)詞,演戲的瞬間你腦子實(shí)在太清楚了.你不可能投入自己真實(shí)的感情.除非是生理反應(yīng).

    34)我一個(gè)人,可以從香港去臺(tái)灣,去上海,去北京……。

    35)我演過(guò)警察把你抓了對(duì)吧.

    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九

    《追兇者也》是和和影業(yè)有限公司與藍(lán)色星空影業(yè)有限公司聯(lián)合出品的黑色幽默懸疑片,由曹保平執(zhí)導(dǎo),劉燁、張譯、段博文、王子文、譚卓等主演。該片于9月14日在中國(guó)內(nèi)地上映。

    影片講述了在偏遠(yuǎn)的西部村寨悄然發(fā)生的一樁殘忍兇案,被警方推為首要疑兇的憨包汽修工宋老二與落魄古惑仔王友全、夜總會(huì)領(lǐng)班董小鳳一齊上演的一部嬉笑怒罵黑色逃殺故事。

    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十

    牡丹的分株繁殖在明代已被廣泛采用。具體方法為:將生長(zhǎng)繁茂的大株牡丹,整株掘起,從根系紋理交接處分開(kāi)。每株所分子株多少以原株大小而定,大者多分,小者可少分。一般每3-4枝為一子株,且有較完整的根系。再以硫磺粉少許和泥。將根上的傷口涂抹、擦勻,即可另行栽植。分株繁殖的時(shí)間是在每年的秋分到霜降期間內(nèi),適時(shí)進(jìn)行為好。此時(shí),氣溫和地溫較高,牡丹處于半休眠狀態(tài),但還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)時(shí)間,進(jìn)行分株栽培對(duì)根部生長(zhǎng)影響不甚嚴(yán)重,分株栽植后還能生出一些新根和少量的株芽。若分株栽植過(guò)遲,當(dāng)年根部生長(zhǎng)很弱,或不發(fā)生新根,次年春,植株發(fā)育更弱,根弱則不耐旱,容易死亡。如分株過(guò)早,氣溫、地溫較高,還能迅速生長(zhǎng),容易引起秋發(fā)。

    牡丹分株的母株,一般是利用健壯的株叢。進(jìn)行分株繁殖的母株上應(yīng)盡量保留根蘗,新苗上的根應(yīng)全部保留,以備生長(zhǎng)5年可以多分生新苗。這樣的株苗栽后易成活,生長(zhǎng)亦較旺盛。根保留的越多,生長(zhǎng)愈旺。

    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一

    《紅牡丹》的作者是王維,被選入《全唐詩(shī)》的第128卷第57首。

    原文。

    紅牡丹。

    作者:唐·王維。

    綠艷閑且靜,紅衣淺復(fù)深。

    花心愁欲斷,春色豈知心。

    賞析。

    這首詩(shī)是王維的一首贊美牡丹盛放的詩(shī),綠艷閑且靜紅衣淺復(fù)深,花心愁欲斷,春色豈知心。開(kāi)頭兩句描寫了深紅淺紅的牡丹姹紫嫣紅地開(kāi)放,在寬大肥碩的綠葉的襯托下愈加?jì)擅目扇恕1磉_(dá)出作者對(duì)牡丹的喜愛(ài)。

    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二

    牡丹的嫁接繁殖,依所用砧木的不同分為兩種,一種是野生牡丹;一種是用芍藥根。常用的牡丹嫁接方法主要有嵌接法、腹接法和芽接法三種。

    嵌接法用芍藥根作砧木,因芍藥根柔軟無(wú)硬心,容易嫁接,根粗而短,養(yǎng)分充足,接活后初期生長(zhǎng)旺盛。如用牡丹根嫁接,木質(zhì)部較硬,嫁接時(shí)比較困難,但壽命較長(zhǎng)。嫁接的時(shí)間一般是每年的9月下旬至10月上旬為最佳時(shí)間。其砧木是用直徑2-3厘米、長(zhǎng)10-15厘米的粗壯而無(wú)病蟲害的芍藥根。

    腹接法是種高接換頭改良品種的方法,它是利用劣種牡丹或8-生的藥用牡丹植株上的眾多枝條,嫁接成不同色澤的優(yōu)良品種。嫁接時(shí)間為7月上旬至8月中旬。先選擇品種優(yōu)良、植株肥壯、無(wú)病蟲的牡丹植株,剪取由地面發(fā)出的土芽枝,或當(dāng)年生的短技長(zhǎng)5-7厘米,最好是有2-3個(gè)壯芽的短枝作接穗。接穗上留一個(gè)葉柄。選好接穗后,在接穗下部芽的背面斜削一刀,成馬耳形,再在馬耳形的另一面斜削成楔形,使嫁接后兩面都能接角到木質(zhì)部和韌皮部之間的形成層組織,才易成活。牡丹腹接前后,除在雨季不加灌溉外,應(yīng)保持植株正常生長(zhǎng)的適宜濕度。芽接法是牡丹繁殖和培養(yǎng)多品種,多花色于一株的有效方法。

    芽接法在5-7月間進(jìn)行。嫁接時(shí)以晴天為好。其方法有貼皮法和換芽法兩種。貼皮法是在砧木的當(dāng)年生枝條上連同木質(zhì)部切削去一塊長(zhǎng)方形或盾形的切口,再將接穗的腋芽連同木質(zhì)部削下一大小和砧木上大小、形狀相同的芽塊。然扣迅速將芽塊貼在砧木的切口上,用塑料繩扎緊。換芽法是將砧木上嫁接部位的腋芽連同形成層一起去掉,保留木質(zhì)部上完整的芽胚,然后用同樣方法反接穗的腋芽同樣剝下,迅速套在砧木的芽胚上,注意兩者應(yīng)相吻合,最后用塑料繩扎緊。嫁接后的植株應(yīng)及時(shí)澆、松土、施肥,促其愈合。

    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三

    林清玄先生的文章一直為我所鐘愛(ài),讀這篇“菩提系列”中的文章,千萬(wàn)感慨,最終只是一嘆,世事紛擾,有愛(ài)便好。我喜歡,僅僅因?yàn)槲蚁矚g。

    有人這么說(shuō)過(guò):“當(dāng)你意識(shí)到一克拉的鉆石比一枚玻璃珠珍貴的時(shí)候,你便長(zhǎng)大了。”何為長(zhǎng)大?市儈不堪嗎?也僅僅是忘卻了美得本質(zhì)罷――我喜歡。擁有大智慧的人們似乎在這一點(diǎn)上心照不宣,紀(jì)伯倫無(wú)數(shù)次的吶喊“我們是自己的上帝!”那深及靈魂的自由,讓我們這些自擾的庸人無(wú)地自容。

    文章中提到威爾斯王子,他那種放下江山擁抱美人的愛(ài)情故事一度令人動(dòng)容,相比于我們,他只是多了一份勇氣,面對(duì)人云亦云說(shuō)不得勇氣,以心靈真正面對(duì)的勇氣,僅此而已。放下出身,放下皮囊,僅僅是靈魂的'赤誠(chéng)相對(duì),所謂美丑又該如何判斷?接下來(lái)是一個(gè)很有趣的結(jié)論:“愛(ài)德華八世和辛普森夫人的愛(ài)并不一定是純粹與真實(shí)的美,只是還原到大衛(wèi)與沃麗斯,才有了純粹與真實(shí)之美。”對(duì)此,我們暫不評(píng)論。

    我家樓下住著一對(duì)老夫妻,沒(méi)有子女,身體也不大好。我每天放學(xué)回去都會(huì)看到他們攜手散步或是去超市購(gòu)物,相互依偎的身影在夕陽(yáng)下被拉得很長(zhǎng),很長(zhǎng),金紅色的光芒鍍?cè)谒麄兩砩希装l(fā)蒼蒼,隨風(fēng)飄揚(yáng),恍若一幅永恒的畫面。每當(dāng)看到這一幕,心上就會(huì)涌起無(wú)限感動(dòng),只覺(jué)得歲月靜好,那風(fēng)中相攜的身影也不再佝僂。雖然他們年華已逝,彼此間相濡以沫的愛(ài)意卻從未被抹去,你怎能說(shuō)這不美?美是一種震撼,美好到令人不忍褻瀆,不忍破壞。如此看來(lái),哪怕是一片葉子,只要能給予你美好的遐思,就算沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香,亦是極美。

    文中有一段話我喜歡非常:“把帝王之花還給帝王,把花中之后還給皇后,我只是把最真實(shí)、最純樸、最能與我的美感或愛(ài)情相呼吸的留給我自己,我自己就是江山,我自己就是一個(gè)具足的宇宙。”我們不必要在意不相干的人和事,心臟太小,放下在乎的人剛好。快樂(lè)不是擁有太多而是計(jì)較很少。至于羨慕,不過(guò)心存不滿,不過(guò)欲望過(guò)多,所得甚少而已。當(dāng)你暗嘆閃爍的星辰可望不可及的時(shí)候,對(duì)于隨處可見(jiàn)的砂礫你卻是熟視無(wú)睹,可本質(zhì)上他們又有什么區(qū)別?不過(guò)都是世間的一粒塵埃,不同的只是你是否擁有,你是否想擁有。

    世上好的心態(tài)千千萬(wàn)萬(wàn),平和確是最難得的一種,也是快樂(lè)的最高境界,達(dá)到這種境界的前提,也只是簡(jiǎn)單。而今我們,把簡(jiǎn)單看的太復(fù)雜,把復(fù)雜看得太簡(jiǎn)單,風(fēng)燭殘年,驀然回首,愛(ài)恨癡嗔已似前塵往事,只有這時(shí),無(wú)所碌碌之時(shí),怕才能去學(xué)習(xí)珍惜身邊。

    以上所言卻也不是絕對(duì),這樣的斷言,怕是我還沒(méi)資格,平心而論,我知道,我卻做不到,吾乃庸人,這并不可否認(rèn),但我們依舊有資格,選擇自己的心態(tài)。

    當(dāng)生命回歸到最初的模樣,一顆遙不可及的星辰與一粒近在咫尺的砂礫并沒(méi)有什么區(qū)別,在懵懂的孩童看來(lái),它們一樣微小,一樣閃爍著光。

    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四

    《牡丹亭》全名《牡丹亭還魂記》,與《紫釵記》、《邯鄲記》和《南柯記》合稱"玉茗堂四夢(mèng)。是晚明戲曲家湯顯祖的四大劇作之一,也是他最膾炙人口且成就最高的作品。

    故事寫的是南安太守杜寶的女兒杜麗娘,沖破約束,私出游園,觸景生情,困乏后夢(mèng)中與書生柳夢(mèng)梅幽會(huì)。從此一病不起,懷春而死。杜寶升官離任,在女兒的墓地建造了梅花觀。柳生進(jìn)京赴試,借宿觀中。他在園內(nèi)拾得杜麗娘殉葬的自畫像,認(rèn)出是此女子便是那個(gè)曾在夢(mèng)境中與他在牡丹亭畔幽會(huì)的女子。夜里杜麗娘向柳生說(shuō)出原委,并求柳生三天之間挖墳開(kāi)棺。柳生依暗示掘墓開(kāi)棺,杜麗娘起死回生,兩人結(jié)成夫婦,同往臨安。杜麗娘的教師陳最良看到墓地情況,柳生又不辭而別,就往臨安向杜寶告發(fā)柳生盜墓之罪。柳生在臨安應(yīng)試后,恰逢金兵南侵,延遲放榜。安撫使杜寶在淮安被圍。柳生受杜麗娘囑托,送家信傳報(bào)還魂的喜訊,反被囚禁。金兵退卻后,柳生高中狀元。杜寶升任同平章軍國(guó)大事,拒不承認(rèn)婚事,強(qiáng)迫女兒離異。糾紛鬧到皇帝面前,才得到和解。

    杜麗娘是南安太守杜寶的獨(dú)生女,從小就被灌輸封建禮教知書達(dá)理的思想。但殘酷的封建禮教根本無(wú)法束縛到正值青春期的她。一首《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》便惹動(dòng)了麗娘的情思,她并不認(rèn)為這是宣傳什么儒家禮教的作品。而認(rèn)為這就是一首戀愛(ài)詩(shī),是一首撩動(dòng)了無(wú)數(shù)少女春心的詩(shī)歌。而久困閨房的麗娘更是在家里后花園那大好春光的感召下,動(dòng)了訪春之情。這說(shuō)明了呆板的封建禮教根本無(wú)法束縛住人類與生俱來(lái)的情欲,從而更加揭露了當(dāng)時(shí)程朱理學(xué)"存天理、滅人欲"的虛偽和殘酷。

    雖然杜麗娘的行為與當(dāng)時(shí)社會(huì)有許多不符,但這并不影響作品的情節(jié)發(fā)展。作者也便是通過(guò)“大家閨秀”的她做出不是大家閨秀的行為而來(lái)闡述作品的主題思想。

    讀完作品,我不得不被杜麗娘的勇敢,堅(jiān)持與真情所感動(dòng)。一首“墻內(nèi)秋千墻外道,墻外行人,墻內(nèi)佳人笑,笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無(wú)情惱。”是他們最初的邂逅。而后花園一夢(mèng)之后,麗娘便相思成病,一病不起乃至天逝。而在現(xiàn)實(shí)中,杜麗娘與柳夢(mèng)梅至始至終壓根就沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,更別談什么真愛(ài)了。那又是什么導(dǎo)致了麗娘傷春而逝呢,難道就真的是那一個(gè)夢(mèng)嗎?不,不是的。夢(mèng)境或多或少加速了悲劇的產(chǎn)生,但夢(mèng)境緊緊是促成悲劇的一個(gè)道具,而不是主要原因。試想在如今21世紀(jì)的我們有誰(shuí)會(huì)因一個(gè)虛幻的春夢(mèng)而相思死去呢?如今一見(jiàn)鐘情的幾率都小的可以忽略,更別談什么為夢(mèng)懷春而死了。而在杜麗娘那個(gè)年代,在那個(gè)真情被壓制,人性被束縛的年代,這或許不過(guò)就是一個(gè)再也尋常不過(guò)的事情罷了。

    在古代,女子必須三從四德,大門不出,二門不邁。經(jīng)常就躲在自己的閨房中繡花練琴作畫。在出嫁之前見(jiàn)到的男人估計(jì)也就他父親,兄弟,再有也就是家丁了。那么偶然間突然見(jiàn)到一個(gè)與她沒(méi)有血緣關(guān)系的而后風(fēng)度翩翩的男子,有幾個(gè)能不一見(jiàn)傾心的。而嚴(yán)酷的教條根本不允許這種私訂終身的事情發(fā)生。但往往物極必發(fā),越加以束縛,就越能激發(fā)人性去挑戰(zhàn)。就說(shuō)今天,男女平等,見(jiàn)到異性的機(jī)會(huì)多了,社會(huì)也開(kāi)明了,很多人都能在尋尋覓覓中找到自己的另一半而幸福快樂(lè)的生活。又怎會(huì)有那么多拋棄家庭而私奔的悲劇呢。

    所以說(shuō)到底,就是封建禮教無(wú)情的壓抑了人性,造就了無(wú)數(shù)悲劇的產(chǎn)生。

    再有的感觸就是杜麗娘的真情了。雖然僅僅是一夢(mèng)之緣。但也無(wú)法澆滅心中那被烈火燃燒的情思。天逝之后,她沖破重重困難,終于見(jiàn)到了柳夢(mèng)梅。而沖破這些困難那是需要多么大的勇氣與多么堅(jiān)定的毅力。都說(shuō)愛(ài)情是有期限的。而麗娘當(dāng)了三年的鬼魂,卻仍然對(duì)夢(mèng)梅念念不忘,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才得以圓夢(mèng)。而現(xiàn)今又有多少異地情侶因忍受不了時(shí)間和空間上的距離而選擇分手,成為陌路人。我想說(shuō)的是在今天我們勇敢追求愛(ài)情和幸福的同時(shí),請(qǐng)不要輕易放手,愛(ài)情總是需要堅(jiān)持的。

    《牡丹亭》一書中,語(yǔ)言優(yōu)美,文中更有很多詞藻優(yōu)雅的詞曲。例如【山桃紅】。

    則為你如花美眷,似水流年。

    是答兒閑尋遍,在幽閨自憐。

    轉(zhuǎn)過(guò)這芍藥欄前,緊靠著湖山石邊。

    和你把領(lǐng)扣兒松,衣帶寬,袖梢兒揾著牙兒沾也。

    則待你忍耐溫存一晌眠。

    是那處曾相見(jiàn)?

    相看儼然,早難道好處相逢無(wú)一言。

    還有離奇的想象,虛幻的仙境,以及死而復(fù)生的離奇動(dòng)人情節(jié)。促使它成為文學(xué)巨著。

    而《牡丹亭》的感人力量,在于它具有強(qiáng)烈地追求個(gè)性自由,反對(duì)封建禮教的浪漫主義理想。這個(gè)理想作為封建體系的對(duì)立面而出現(xiàn)。善良與美好的東西都屬于杜麗娘。湯顯祖描寫杜麗娘的美貌很成功,而描寫杜麗娘的感情和理想的那些片段更具魅力。《牡丹亭》寫出,她不是死于愛(ài)情被破壞,而是死于對(duì)愛(ài)情的徒然渴望。通過(guò)杜麗娘的形象,《牡丹亭》表達(dá)了當(dāng)時(shí)廣大男女青年要求個(gè)性解放,要求愛(ài)情自由、婚姻自主的呼聲,并且暴露了封建禮教對(duì)人們幸福生活和美好理想的摧殘。

    牡丹的讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五

    唐·王維。

    綠艷閑且靜,紅衣淺復(fù)深。

    花心愁欲斷,春色豈知心。

    【賞析】。

    王維深通佛理,所見(jiàn)之物皆有禪意,就是看到傾國(guó)傾城的牡丹,與別人看到的東西也全然不同。“綠艷閑且靜,紅衣淺復(fù)深”,詩(shī)的前兩句是對(duì)紅牡丹的外貌描寫,一個(gè)“靜”字,一個(gè)“深”字,把牡丹帶入了一種禪意之中,瞬間脫離了世俗的風(fēng)氣。同寫牡丹,這也是王維與劉禹錫等人的不同之處。

    “花心愁欲斷,春色豈知心”兩句,不同于劉禹錫的“唯有牡丹真國(guó)色,花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。牡丹具有曼妙的姿色,百花中能享有獨(dú)特的待遇。在王維的眼里,紅牡丹是哀傷的,是憂愁的`。它的花心凋零欲斷,內(nèi)心愁苦不堪,雖然在別人看來(lái),牡丹是嬌艷的,它姿容娟秀,清香萬(wàn)里,令百花失色。可是春天不能永駐,牡丹的美麗也不能長(zhǎng)久,所以它的是愁苦不堪的。后兩句的憂,與上兩句的美,形成鮮明的對(duì)比,給人很強(qiáng)的震撼。

    這首詩(shī)以美人喻花,以“綠艷”襯托“紅衣”,使牡丹顯得楚楚動(dòng)人。作者沒(méi)有明言春光易逝,紅顏易衰,卻讓花兒自愁自哀,自傷自嘆,更有一種凄苦的情味在里面。全詩(shī)把牡丹花寫得有血有肉,意境上神化和形象化,是一首的詠物詩(shī)。

    這首詩(shī)寫于作者的晚年,安史之亂的前夕,詩(shī)人在詩(shī)中描寫牡丹紅顏欲晚的同時(shí),也寄托自己年華已逝的感慨,亦或已經(jīng)預(yù)感到當(dāng)時(shí)的世道,太平之日不久矣。

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    寫一篇優(yōu)秀的作文不僅可以展示個(gè)人才華,還可以鍛煉思維能力。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫作優(yōu)秀作文之前,我們需要做足夠的準(zhǔn)備工
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    通過(guò)年度總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處,進(jìn)而找到提升自己的方法和途徑。年度是一個(gè)重要的時(shí)段,對(duì)于過(guò)去一年的成就和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)是必要的。如何撰寫一份完美的
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    月工作總結(jié)是一種重要的自我反思和自我提高的機(jī)會(huì),也是展示自己能力和價(jià)值的一種方式。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的工作有所啟發(fā)和幫助。
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    通過(guò)工作計(jì)劃范文的撰寫,我們能夠發(fā)現(xiàn)工作中的不足和問(wèn)題,并及時(shí)改進(jìn)。小編收集了一些精選的工作計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭>嚯x2月份也沒(méi)有很長(zhǎng)了,1月
    銷售合同記錄了商家和消費(fèi)者之間的權(quán)責(zé)關(guān)系,確保雙方在交易過(guò)程中遵守約定。銷售合同的范本是一個(gè)非常重要的參考工具,下面是一些精選的樣本可以為你提供參考。
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    對(duì)于每一個(gè)發(fā)表國(guó)旗下講話的人來(lái)說(shuō),寫好講話稿是確保發(fā)表時(shí)能夠自信流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感情的基礎(chǔ)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們,站在國(guó)旗下,我感受到一種無(wú)形的力
    這種演講稿可以用來(lái)呼吁每個(gè)人都要愛(ài)國(guó)愛(ài)家,為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。閱讀這些國(guó)旗下講話稿范文,或許能給你寫作提供一些啟示。各位老師、同學(xué)們:大家早上好!新年伊
    通過(guò)寫個(gè)人總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己,并且可以幫助他人了解我們的成長(zhǎng)歷程。這些個(gè)人總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我們寫作有很大的借鑒意
    教學(xué)工作計(jì)劃包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等內(nèi)容,具有系統(tǒng)性和全面性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給教師們提供一些思路和啟示。
    實(shí)踐報(bào)告是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)工具,可以幫助我們加深對(duì)實(shí)際問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。此外,小編還為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)踐報(bào)告的實(shí)用范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁椭?/div>
    勵(lì)志可以幫助人們戰(zhàn)勝消極情緒,保持積極的心態(tài)和行動(dòng)。成功的勵(lì)志故事是一種鼓勵(lì)和激勵(lì),讓我們相信自己也可以取得成功。】老天就希望我們像小草那樣的活著,無(wú)論怎樣踐踏
    自我評(píng)價(jià)有助于我們形成正確的自我認(rèn)知,更好地發(fā)揮自己的潛能。自我評(píng)價(jià)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù),以下的范文可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用自我評(píng)價(jià)的方法。本人性格熱情開(kāi)朗
    教學(xué)工作總結(jié)不僅要反映自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身教學(xué)水平。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作總結(jié)范文,讓大家在寫作時(shí)有更多的思路和參考
    教學(xué)工作計(jì)劃是為了規(guī)劃和安排教師的教學(xué)活動(dòng),幫助他們更好地組織教學(xué)內(nèi)容和提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作起到
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性和靈活性,以適應(yīng)課堂教學(xué)的變化和不確定性。現(xiàn)在為大家推薦幾份經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐檢驗(yàn)的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。3、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式,讓
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)工作內(nèi)容、工作效果以及工作中遇到的問(wèn)題和亮點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納,是對(duì)自己工作能力和職業(yè)發(fā)展的一種自我評(píng)價(jià)和提升。以下是小編為大家收集的月工
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)藝術(shù)性的表達(dá)方式,打動(dòng)讀者的心靈,引起讀者的思考和共鳴。小編整理了一些近年來(lái)獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)的作品,大家可以一起欣賞一下。當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)
    通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以更好地欣賞英美文學(xué)作品,拓展我們的文化素養(yǎng)。這是一份精選的英語(yǔ)聽(tīng)力材料,內(nèi)容涵蓋了各個(gè)實(shí)用主題。可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需求,又不對(duì)后代
    銷售工作計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃好每一天、每一周、每一月的銷售任務(wù)和目標(biāo)。在下面的范文中,你可以了解到一些成功銷售團(tuán)隊(duì)的銷售工作計(jì)劃案例,對(duì)你的計(jì)劃制定會(huì)有所啟發(fā)。
    大班教案的編寫還需要靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中的變化和調(diào)整。范文七:大班教案——設(shè)計(jì)寓教于樂(lè)的親子活動(dòng)促進(jìn)家園合作1.看圖學(xué)習(xí)兒歌,能正確講述十二生肖的名稱。2.通過(guò)游
    在學(xué)期總結(jié)中,我們可以總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和進(jìn)步,并為下一個(gè)學(xué)期設(shè)定更高的目標(biāo)和挑戰(zhàn)自己。接下來(lái)是一些學(xué)期總結(jié)的實(shí)例,這些學(xué)生通過(guò)自己的總結(jié)和思考,展現(xiàn)了自己的學(xué)
    年度總結(jié)是一個(gè)審視自身的機(jī)會(huì),它讓我們審視自己在過(guò)去一年中的表現(xiàn)和成就。這是一份由專業(yè)人士撰寫的年度總結(jié)文集,其中涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。20__年3是佛山軌
    幼兒園小班教育注重培養(yǎng)孩子們的基本生活自理能力,如穿衣、吃飯、如廁等。為了幫助大家更好地寫幼兒園小班總結(jié),我們整理了一些范文,來(lái)看看吧。1、體驗(yàn)將數(shù)量是5的物品
    優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式表達(dá)自己的意思,使讀者感受到作者的真誠(chéng)和獨(dú)特的思考方式。這些優(yōu)秀作文的中心思想明確,邏輯嚴(yán)密,展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見(jiàn)解和思考能力。
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。學(xué)說(shuō)兒歌,并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。嘗試
    教案模板可以促使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考,找出最適合學(xué)生的教學(xué)方式。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些教案模板范文,供大家參考和借鑒。大家好!我今天說(shuō)課的課題是《不等
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀素材的積累,以豐富的知識(shí)背景來(lái)支撐作者的思考和表達(dá)。看看以下這些優(yōu)秀作文范文,或許能夠引發(fā)你們新的思考和創(chuàng)作的靈感。
    “優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的
    在常規(guī)工作中,每個(gè)組織和個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真貫徹應(yīng)急預(yù)案,增強(qiáng)應(yīng)急意識(shí)和能力。接下來(lái)是一些應(yīng)急預(yù)案的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭?dòng)應(yīng)急預(yù)案的程序包括:
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