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    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)

    時(shí)間:2025-06-17 作者:夢(mèng)幻泡

    優(yōu)秀作文需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備,能夠駕馭各種表達(dá)技巧,使作品更富有感染力和吸引力。讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,通過(guò)對(duì)比和分析,可以更好地提升自己的寫(xiě)作水平。

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇一

    十二年光陰,襁褓變垂髫。我無(wú)法看透時(shí)間的真諦,我只想告訴流星:我多想讓時(shí)間變慢。

    童年篇。

    小時(shí)候的我最擅長(zhǎng)四件事:吃喝玩樂(lè)。我深?lèi)?ài)午后柔和的陽(yáng)光,深?lèi)?ài)夜晚吹來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng),深?lèi)?ài)小鳥(niǎo)的鳴叫。那時(shí)的我對(duì)待時(shí)間就只有一個(gè)詞:揮霍。早晨,我戴一頂小草帽子去田里看牛吃草;中午,我隔著墨鏡看著群鳥(niǎo)起舞;晚上,我著一件小背心迎接晚風(fēng)的冼禮。這就是我的時(shí)間,它在一切樂(lè)事中奔跑。漸漸地,我長(zhǎng)大了,我的時(shí)間再也不為放肆所充盈,變得規(guī)矩、森嚴(yán)、不茍一格。時(shí)間,慢些吧!我還想享受童年,享受呵護(hù),高興地暢游于田野之間。我多想讓時(shí)間變慢。

    父母篇。

    我愧對(duì)于我的父母。母親懷胎十月生下我,哺育我,父親為我四處奔波,勞累不堪,為了養(yǎng)我。我卻如此不孝,看著銀絲爬上他們的頭頂卻無(wú)能為力。他們?cè)?jīng)也有青春?。M(mǎn)腔熱血灑在我稚嫩的心上,滿(mǎn)心熱忱鋪起我走向成功的路。志散了,力消了,所有的所有,都傾注在了一個(gè)偉大的工程———望子成龍上。是我揮霍時(shí)間的罪,使得他們身心疲憊嗎?我寧愿這罪孽盡數(shù)傾吐在我的身上。時(shí)間,慢些吧!讓他們好好品味青春一回吧!不要抱憾終身??!

    同學(xué)篇。

    六年的相交,我與他們之間有著心的溝通,他們都是我的摯情好友,我們手牽著手,一刻都不分開(kāi)。不愿放走一個(gè),不愿忘懷一個(gè)。但是,現(xiàn)實(shí)不容許我們這樣。六年級(jí)的曰子一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去,不再有回來(lái)的可能。我們相處的日子一天天減少,可是哪個(gè)人會(huì)舍得分離呢?我們總會(huì)在縱情玩耍時(shí)面臨分別,這是多么沉痛!時(shí)間,慢些吧!讓他們能與我多待一會(huì)兒,多談笑一會(huì)兒!

    我多想讓時(shí)間變慢———可惜我不能,我只能在嘆息中看它逝去。

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇二

    可上課時(shí),蘇苒就是聽(tīng)不進(jìn)去,左耳進(jìn)右耳出,似乎有人在對(duì)他說(shuō):"睡吧,睡吧……"蘇苒忍不住睡著了,她閉上了眼睛,再也沒(méi)睜開(kāi)過(guò),醫(yī)院,天浩急得直跺腳,推了推躺在病床上的蘇苒,醫(yī)生說(shuō),她的腦子里長(zhǎng)了個(gè)瘤,有可能一輩子都醒不過(guò)來(lái)了,天浩說(shuō):"別睡了,快起來(lái)呀,我知道你是在裝。"可蘇苒沒(méi)有動(dòng)彈,只是一直在睡覺(jué)。

    其實(shí),一朵花開(kāi)的時(shí)間不長(zhǎng)也不短,也許真的就跟你打瞌睡的時(shí)間差不多。

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇三

    沒(méi)錯(cuò)!不要說(shuō)我問(wèn)得很白癡,這只是讓你注意!

    看看你自己……。

    想想是不是時(shí)間過(guò)得飛快,將你從嬰兒一下子拉到了青年,中年,老年。也許你會(huì)問(wèn):“每個(gè)人都只有一輩子,時(shí)間里我們走過(guò),就開(kāi)始下輩子。有什么好寫(xiě)呢?”你錯(cuò)了。這短暫又不短暫的一輩子中你無(wú)論做了什么有意義的事,這輩子就將有意義有趣,許多人到了老年才開(kāi)始想“這輩子里我做了什么?”

    我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)不知好還是壞的夢(mèng)……。

    “這是哪?好黑!前面有光。”我發(fā)現(xiàn)這算短的路走起來(lái)是那么的艱難?!敖K于出來(lái)啦!”我要回家,似乎記憶中有一條模糊不清的路引我走向前。不知不覺(jué)我走到了一家豪宅前,這是什么,是我家嗎?還是誰(shuí)……奶奶干嘛不進(jìn)來(lái)?真是我家?我將信將疑地走進(jìn)去。好漂亮!好高級(jí)!

    時(shí)間真是一個(gè)奇怪的東西,它可以讓你白過(guò)一輩子,也可以讓你名留于史。

    無(wú)意義的一生,到了老年真可怕。

    意義與無(wú)意義,那一個(gè)更好些呢。

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇四

    有人說(shuō),時(shí)間是最長(zhǎng)的,因?yàn)樗鼰o(wú)窮無(wú)盡,但時(shí)間又是最短的,因?yàn)樗乖S多人的計(jì)劃都來(lái)不及完成;時(shí)間是最慢的,對(duì)于那些等待的人;但時(shí)間又是最快的,對(duì)于那些快樂(lè)的人;你擁有時(shí)間的時(shí)候視而不見(jiàn),失去了卻又追悔莫及;時(shí)間可以將傷痛和記憶從人們的心中抹去,時(shí)間也可以讓不平凡的人名垂青史。

    那么,什么是時(shí)間呢?對(duì)于活著的人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是生命;對(duì)于商人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是金錢(qián);對(duì)于做學(xué)問(wèn)的人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是資本;對(duì)于無(wú)聊的人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是可怕的債務(wù);對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是命運(yùn),是千金難買(mǎi)的無(wú)價(jià)之寶。

    時(shí)間對(duì)于不同的人有不同的價(jià)值。你想知道“一星期”的價(jià)值嗎?請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)周報(bào)的編輯;你想知道“一分鐘”的價(jià)值嗎?請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)剛錯(cuò)過(guò)火車(chē)的乘客;你想知道“一秒鐘”的價(jià)值嗎?請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)剛剛躲過(guò)車(chē)禍的人;你想知道“百分之一秒”的價(jià)值嗎?請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)打破世界紀(jì)錄的短跑選手。

    朱自清先生的散文《匆匆》,讓我們?cè)谳p松閱讀中感受到強(qiáng)烈的震撼。是啊,燕子有再來(lái)的時(shí)候,楊柳有再青的時(shí)候,桃花有再開(kāi)的時(shí)候,但是,人卻沒(méi)有重新活一次的時(shí)間和機(jī)會(huì)。生命對(duì)每個(gè)人只有一次,生命不會(huì)回到過(guò)去。四季萬(wàn)物的輪回是周而復(fù)始的,但光陰似箭,它是一去不復(fù)返的。

    人的年華是有限的,人生匆匆數(shù)十年不過(guò)彈指一揮。我們的生命,有限地被分為幾個(gè)階段,少年、青年、中年和老年。每個(gè)階段都有每個(gè)階段要去做的事情,如小麥生長(zhǎng)的時(shí)間,一旦錯(cuò)過(guò)了季節(jié),一切辛苦既將白費(fèi)工夫,想彌補(bǔ)已經(jīng)沒(méi)有回頭的路可走。既然時(shí)間是有限的,不可能延長(zhǎng)或縮短,那么我們就更應(yīng)該珍惜,好好利用,不要在匆匆中磨滅了自己的理想。

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇五

    我知道也許她永遠(yuǎn)也不會(huì)寫(xiě)下怎樣刻骨銘心的文字,但她對(duì)我的愛(ài),絕不會(huì)因此減少一分。當(dāng)我在行途的終止,恍然看見(jiàn)腳邊的蠻荒之花,終于想起問(wèn)候一句:“奶奶,你好嗎?”

    奶奶是一個(gè)瘦小守舊的老人,在大半輩子為家的蹉跎中,時(shí)光用一道道的皺紋在她臉上打磨,終于她倒下了,撒手去了另一個(gè)世界旅行。那個(gè)世界里沒(méi)有高塔大廈,沒(méi)有霓虹燈,沒(méi)有花哨的運(yùn)動(dòng)鞋,唯一多見(jiàn)的就是黑面白底的布鞋了吧。

    她最?lèi)?ài)做布鞋,今年穿的,明年穿的,都做好了備著,一雙一雙仿佛要夠我穿到老。

    那些布鞋真丑啊。四十年前的老款式了吧,硬幫幫的黑面料子,幾來(lái)層舊布疊老厚,密匝匝地納在一起成了底。她曾顫微著手遞給我:“好孩子,拿著,耐穿,上山下雨的也不滑?!薄拔也灰?,現(xiàn)在誰(shuí)還穿這個(gè)呀!”她卻沒(méi)再說(shuō)話,像往年一樣轉(zhuǎn)身小心地放進(jìn)了最寶貝的大木箱。時(shí)間里開(kāi)的花一點(diǎn)一點(diǎn)盛開(kāi)呀,受了寒挨了凍也還是勇敢的開(kāi)。

    我想,如果我早知道她是偎著昏黃的燈光,熬著惺忪渾濁的老眼,拖著駝背的身子為我納布鞋,或是她老年糊涂性子犯了,又要蹣跚掙扎著起身下床去屋那頭找多余的納底線,早知道要費(fèi)她多大的力氣才能一針針穿過(guò)厚厚的底納成一個(gè)個(gè)細(xì)密的黑針腳,我會(huì)恭敬地接下那雙黑白黯淡的布鞋,像對(duì)待即將為我加冕的王冠那樣。但是我沒(méi)有。時(shí)光背面開(kāi)的花,潛藏著一串串密碼,而我卻沒(méi)能解開(kāi)它。

    直到整理她的遺物,驟然看到那些布鞋被理出,我才痛得哭出了聲。

    生命一面說(shuō)情話,一面拉背叛的門(mén)閘。愛(ài)熱鬧的她卻再也說(shuō)不出話了,老古董的她從不曾改變啊。寒冬的老棉襖,初春的布鞋,金秋的桂花糕,炎夏桌前的綠豆湯……奶奶的愛(ài)悄無(wú)聲息卻又讓我覺(jué)得溫暖無(wú)比。從我啼哭到說(shuō)話,從寒冬走到炎夏,從喧嘩走到暗啞,從鄉(xiāng)路的清晨走向晚霞,奶奶總是默默守候著我,守著內(nèi)心永恒的與榮光。時(shí)間里的花,那是她的愛(ài)啊,一點(diǎn)點(diǎn)生根發(fā)芽怒放,永遠(yuǎn)也不會(huì)頹敗,縱使時(shí)代變遷也仍然是生命中最鮮艷的章節(jié)。

    時(shí)間里的花,你開(kāi)吧開(kāi)吧,請(qǐng)攜著馨香去到另一個(gè)世界代我問(wèn)候吧。

    “奶奶,你好嗎?”

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇六

    太陽(yáng)再一次的落下,月亮又一次的升起,候鳥(niǎo)如約飛往南方,小動(dòng)物們?cè)缫雅吭谧约旱亩囱ㄖ虚_(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠,這一切的一切現(xiàn)實(shí)地告訴我們:光陰似箭,歲月如梭。

    我害怕那些完不成的作業(yè),于是我朝著時(shí)間大吼:"你若再走得這般快,我將完不成作業(yè),難道你不能慢一些嗎"。

    回聲在屋里回蕩著,漸漸地靜了下來(lái),在這連針掉在地上都聽(tīng)得到的時(shí)候,鐘表的"滴答,滴答"聲又漸漸明顯起來(lái),時(shí)間似乎在說(shuō):"我還是老樣子,按原來(lái)的速度行進(jìn),別指望我慢下來(lái)了!"。

    我近乎絕望了,又一次回想起快樂(lè)悠閑的童年時(shí)光,回想起那些在草地上飛奔,在草叢中捉迷藏的美麗時(shí)光,于是,我耍賴(lài)皮地向時(shí)間嚷道:"那么,您就讓我回到過(guò)去吧,回到那無(wú)憂無(wú)慮的兒時(shí),回到那一片草地上!"。

    聲音很快被黑暗吞沒(méi),它像一只野獸,我寧愿它瘋狂的吼叫,也不愿它仍伴隨著鐘表的"滴答滴答"聲,時(shí)間似乎不耐煩了:"你憑什么讓我倒轉(zhuǎn),我有我的原則,大家互不干涉!"。

    既然,我阻止不了時(shí)間的前行,也回不了過(guò)去,那么只有和時(shí)間賽跑了,我也只有把怨尤化為動(dòng)力:"時(shí)間啊時(shí)間,你等著瞧吧!我會(huì)是贏家的!"。

    時(shí)間依然報(bào)以勻速的腳步聲——滴答滴答……。

    到最后,我完成了以為完不成的作業(yè),但時(shí)針已指向了10,這一刻,我才知道,時(shí)間和我都贏了。

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇七

    時(shí)間,就像一位魔法師,隨時(shí)隨刻施展它神奇的魔法,他的魔法幾乎可以掌控一切。

    一粒種子可以長(zhǎng)成一棵大樹(shù);一片滄海卻可以變成千里桑田,這都是時(shí)間的魔法。人們常說(shuō),光陰似箭日月如梭,今天你還是個(gè)黃口小兒,但一轉(zhuǎn)眼,你已白發(fā)蒼蒼。時(shí)間的魔法,就是這樣無(wú)情。這一刻過(guò)去了,你再也找不回這一刻,這一天過(guò)去了,你就只有明天可以等待。時(shí)間的魔法師,施展了魔法就再也不能還原,所以,如果你不珍惜時(shí)間,利用時(shí)間,那么,時(shí)間的魔法就會(huì)讓你后悔莫及。

    當(dāng)然,時(shí)間的魔法也會(huì)讓你學(xué)到很多,稚嫩的小苗在和風(fēng)細(xì)雨的春天里成長(zhǎng);在赤日炎炎的夏天里磨礪;在黃葉紛飛的秋天里思索;在天寒地凍的冬天里等待,到了第二年春天,它已經(jīng)成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)。

    時(shí)間魔法師的性格有時(shí)也很殘忍,他從來(lái)不會(huì)同情那些因?yàn)槔速M(fèi)光陰而一事無(wú)成的人;他們的'一生因?yàn)槁德禑o(wú)為,不會(huì)留下任何痕跡,沒(méi)有體現(xiàn)任何價(jià)值。同樣,時(shí)間的魔法師也不會(huì)幫助那些總是抓不住機(jī)會(huì)的人們,因?yàn)樗麄儾欢糜眯氖斋@時(shí)光的禮物。

    不過(guò),時(shí)間的魔法也很公平,一顆執(zhí)著的水滴,在時(shí)間的魔法下可以穿石,一根不斷被磨的鐵杵,在時(shí)間的魔法下可以成針。而一個(gè)勤奮的人,在時(shí)間的魔法下可以獲得人人羨慕的成功光環(huán)。如果你不小心忽略了時(shí)間的魔法,那么,盡快覺(jué)醒吧,用加倍的努力去追回失去的時(shí)間吧。悲觀失望,只會(huì)失去更多。

    時(shí)間,這位超級(jí)魔法師,他隨時(shí)隨刻施展他神奇的魔法,他的行蹤捉摸不定,他的性格喜怒無(wú)常,可是,他時(shí)時(shí)刻刻就在你的身邊!

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇八

    高一已悄然隨著時(shí)間的鐘擺走了一圈又一圈,回看自己曾今的足跡,擁有的只有無(wú)限的感慨和寂寞。

    回憶里的時(shí)間錄總是美好的,青春的回憶,讓我懶惰的情也隨之精神起來(lái)。當(dāng)心情空虛的時(shí)候,翻看同學(xué)錄,來(lái)填滿(mǎn)我空虛的心情。輕輕的打開(kāi)同學(xué)錄,各種隨性的字跡在方格中跳動(dòng),那是即將畢業(yè)的同學(xué)們對(duì)友誼的紀(jì)念和憧憬。每一頁(yè)都是一段關(guān)于青春的回憶。好久沒(méi)有大家一起坐在一片草地或者是空地好好的聊聊天和暢想未來(lái)。說(shuō)真的,很懷念那樣的時(shí)光,不知道以后還有沒(méi)有機(jī)會(huì)。

    深深地的祝福,像動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)深深地滲入我的心里。那調(diào)侃的文字,給我太多的信任和鼓勵(lì),還有許多許多的祝福。我忍不住感動(dòng)的想流淚。每每取出抽屜里的賀卡和書(shū)簽,打開(kāi)賀卡,熟悉的音樂(lè)再次響起,是那么動(dòng)聽(tīng),那么悅耳……多少的愁緒都在那一刻消散。

    平凡的同學(xué)錄給予了我不平凡的心情和感動(dòng)。踏著青春的腳步,仍然在前進(jìn)。春天,孕育生機(jī)的一切;夏天,充滿(mǎn)火熱的一切;秋天,四處的金黃落葉;冬天,銀白的雪花漫天飛舞。

    早晨的綠色是我們蓬勃的生命;午時(shí)的金黃色讓我們心情飛揚(yáng);傍晚的紅色是我們不羈得豪情;暮色的藍(lán)色夜空讓我們擁有寧?kù)o。而我,在這時(shí)間的輪回里一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟。在成長(zhǎng)的青春道路上,學(xué)者體會(huì)失去的滋味,在失去后感慨記憶的美好,在記憶回望成長(zhǎng)的足跡,在記憶的足跡里尋找點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。

    就這樣,當(dāng)我失去那些美好的事情后,才慢慢學(xué)會(huì)了接受成長(zhǎng)。曾讀過(guò)這樣一段文字:“走過(guò)的路,愛(ài)過(guò)的人,已在時(shí)間的長(zhǎng)河里流走。只有時(shí)間的香味,留在斑駁的記憶中?!比松掖?,遺失與獲得交錯(cuò),留下的,是曾經(jīng)的美麗。青春的.紀(jì)念冊(cè),記載了許多花季的故事,流去的時(shí)間細(xì)沙在為我們即將逝去的高中青春留念,我在挽留,時(shí)不時(shí)的把手表調(diào)停,就為多一點(diǎn)的時(shí)間紀(jì)念。

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇九

    從前有這樣一個(gè)故事:一個(gè)衣衫襤褸,狼狽邋遢的流浪漢坐在一棵大樹(shù)下狼狽的嚎啕大哭著,這時(shí)候,一位留著長(zhǎng)長(zhǎng)白白胡須的老人拄著拐仗來(lái)到他的面前問(wèn)道:年輕人,你為什么哭的這么傷心?流浪漢滿(mǎn)目悲戚的說(shuō)道:小時(shí)候的我,看到別的小朋友玩玻璃球也跟著一起玩,結(jié)果目不識(shí)丁不學(xué)無(wú)術(shù)不思進(jìn)取。長(zhǎng)大了,找工作因?yàn)闆](méi)有文化還愛(ài)投機(jī)取巧貪小便宜四處碰壁?,F(xiàn)在,人到中年一事無(wú)成還因?yàn)槊詰俣?fù)債累累。

    老人靜靜的聽(tīng)完了流浪漢所描述的經(jīng)歷。深表同情,突然說(shuō)道:如果我能讓你返老還童?流浪漢聽(tīng)了眼神一亮,說(shuō)道:如果再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),勤奮刻苦。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的。老人說(shuō):既然如此那我就再給你一次機(jī)會(huì)。說(shuō)完:流浪漢突然發(fā)現(xiàn)自己居然變回了小時(shí)候的樣子肩上還背著書(shū)包到了小學(xué)的校門(mén)口。他興奮極了,看到校門(mén)口有孩子在玩玻璃球,她也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。

    多年后,流浪漢依然回到了剛出的那棵大樹(shù)下。一把鼻涕一把眼淚的哭泣著,這時(shí)那個(gè)老人又出現(xiàn)了對(duì)正在哭泣的流浪漢說(shuō):我真是愚蠢啊,居然給了一個(gè)不思進(jìn)取的人一次重復(fù)歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在開(kāi)始,我給每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是一樣的,再不會(huì)有任何例外。說(shuō)完化成一道白煙消失無(wú)蹤了。原來(lái)老人就是時(shí)光老人。

    所以,人生從來(lái)就沒(méi)有什么如果。只有后果和結(jié)果。但是,我們每個(gè)人一旦造成了過(guò)錯(cuò),總喜歡用如果或假設(shè)來(lái)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行逃避。但是,時(shí)間是最公正的,最無(wú)私的。同時(shí)也是最無(wú)情的。不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的'悲慘而同情憐憫,更不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的一時(shí)失誤而手下留情。太多的事,錯(cuò)了就是錯(cuò)了,任何借口都不能變成理由。就像時(shí)光從來(lái)不會(huì)為誰(shuí)停留,為誰(shuí)倒流。因?yàn)?,有時(shí)候所有即將發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的一切,都是你自己的選擇和命中注定的結(jié)果。不論你多么悔恨。多么不舍,過(guò)去到底是過(guò)去。不能停在昨天,不能荒廢今天。更不能阻止明天。

    所以,時(shí)間給每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是同等的,是毫不徇私的。想讓自己無(wú)愧無(wú)悔,就要慎重人生的每一次選擇,善待生命的每一分每一秒。直到生命的盡頭回頭相望的時(shí)候才不會(huì)盡是遺憾。

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十

    時(shí)間,他是人們生命中的匆匆過(guò)客,往往在我們不知不覺(jué)中,他便已經(jīng)悄然而去,不留下一絲痕跡。當(dāng)人們醒悟過(guò)來(lái)時(shí),才發(fā)覺(jué)留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。

    還記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則新聞:愛(ài)因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間,而是擠時(shí)間來(lái)思考。有一次,他推著一部嬰兒車(chē)在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子,每走十幾步就站住,從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片,寫(xiě)下幾行數(shù)字和公式,低頭看一看甜睡的兒子,抬頭看一下鐘樓上的大鐘,又向前走去……沒(méi)錯(cuò),事實(shí)證明只要我們?cè)敢?,時(shí)間是可以支配的。

    正如“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”又如“花無(wú)百日紅,人無(wú)再少年”。的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無(wú)法形容。人生短短數(shù)十年,珍惜該珍惜的一切,不要讓一切都流逝在時(shí)間的長(zhǎng)河里。

    人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。生命在時(shí)間的長(zhǎng)河之中顯得是那么短暫,如一顆流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然我們不能控制時(shí)間,但我們可以利用好時(shí)間,不讓他似水般流逝卻不留下什么。

    總有人抱怨生活,總說(shuō)時(shí)間不夠用,什么都還沒(méi)做就沒(méi)時(shí)間了……但我們也知道,這種人總是有的,但也有人和他們不一樣。他們從不抱怨時(shí)間,只是認(rèn)真的去做好每一件事,合理的利用時(shí)間,高效的解決種.種問(wèn)題。試問(wèn)一下,他們的時(shí)間從哪來(lái)的?是他們的時(shí)間比其他人多一點(diǎn)嗎?魯迅先生說(shuō)過(guò):時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。

    不是說(shuō)我們抱怨時(shí)間就可以了,我們應(yīng)該合理規(guī)劃時(shí)間,不讓他白白浪費(fèi)了。樹(shù)枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗他!

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十一

    時(shí)間在不停的轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間在我們不經(jīng)意間就已經(jīng)過(guò)了。明明還有幾分鐘時(shí)間,卻一眨眼就過(guò)了,這幾分鐘就沒(méi)有了,也許在這短短的幾分鐘,我們什么也沒(méi)有做,但它還是成了過(guò)去時(shí),我們抓也抓不住。

    在對(duì)時(shí)間的過(guò)去,曾不斷的掙扎,總是后悔為什么就不會(huì)好好利用時(shí)間呢?為什么把時(shí)間浪費(fèi)在不必要的事情上??偸呛芎蠡诎褧r(shí)間拋在離我們很遠(yuǎn)的地方。我們是后悔了,當(dāng)時(shí)間已經(jīng)走遠(yuǎn)的時(shí)候,我們后悔了。今天的事情沒(méi)有做完卻還要去浪費(fèi)明天的事情來(lái)完成,這時(shí)我們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。我們都懂時(shí)間比金錢(qián)更貴重,可是我們卻在改珍惜的時(shí)候仍然放棄珍惜他。

    時(shí)間是不等人的,在我們浪費(fèi)他的時(shí)候,它會(huì)留給我們殘酷的回憶?;貞涍^(guò)去的事,也只能在現(xiàn)在回憶過(guò)去的事情,在回憶,時(shí)間也在悄無(wú)聲息地溜走。沒(méi)有魚(yú)似的離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),所以我們要充分利用每一時(shí)刻,不要讓時(shí)間在無(wú)預(yù)示的情況下離我們遠(yuǎn)去。時(shí)間也摧殘著我們的容顏。我們一天比一天老,也把生命越來(lái)越推向死亡。讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里去創(chuàng)造屬于我們的精彩,在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻想起那是自己的精彩,也不會(huì)覺(jué)得那是自己被時(shí)間荒廢了。

    也許我們也對(duì)時(shí)間抱怨過(guò),為什么時(shí)間過(guò)得這么慢?為什么時(shí)間過(guò)得這么塊?在百無(wú)聊奈中,我們希望時(shí)間過(guò)得快點(diǎn),可是為什么我們就不能在無(wú)聊中去做一些更有意義的事,而不是讓時(shí)間折磨自己呢?但是,在我們做有意義的事情時(shí),總是讓人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快,總希望時(shí)間倒流。不關(guān)怎樣的,時(shí)間還是在不停地轉(zhuǎn)動(dòng),就像流水一樣,到下游就不會(huì)在流到上游。時(shí)間不會(huì)定格。

    時(shí)間總是在不停的流逝,最美麗的回憶也深深的印在我們心理,有些事是時(shí)間也抹不掉的。雖然時(shí)間短暫,但我們還是要在有限的時(shí)間里去創(chuàng)造我們的輝煌,不讓時(shí)間白白的流逝。

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十二

    沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不要信誓旦旦說(shuō)著謊言,我曾試著觀察你,以前看你說(shuō)個(gè)謊話結(jié)結(jié)巴巴滿(mǎn)臉通紅的樣子,我捧腹大笑,而現(xiàn)如今再觀察你卻發(fā)現(xiàn)你說(shuō)謊說(shuō)的越來(lái)越風(fēng)輕云淡,似乎說(shuō)的人不是你,我驀然發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)不是當(dāng)初的那個(gè)單純少年……曾經(jīng)的單純,不顧一切的守護(hù),換來(lái)的卻是這樣的結(jié)局,突然想起一句話:“原來(lái)一個(gè)一無(wú)所有的人去守護(hù)另一個(gè)一無(wú)所有的人,結(jié)局會(huì)是這樣痛。”時(shí)間的流逝,來(lái)洗滌舊跡,留下的僅是淡紅色的血跡和淋漓著鮮血的心。

    人吶,就是這樣的復(fù)雜,這樣的矛盾,我是一個(gè)很奇怪的人,憂郁是我的本性,開(kāi)朗是我的表面,我一直期待著,期待著有那么一個(gè)人可以一直陪著我,曾有朋友問(wèn)我:“你為什么不說(shuō)話?”我答道:“有必要嗎?”我心里卻在說(shuō)“我會(huì)給你們?nèi)锹闊?/p>

    嗯…就這樣吧…沒(méi)什么好說(shuō)的了…。

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十三

    還好,我還有充裕的時(shí)間,悄無(wú)聲息的夜,當(dāng)然還有她最討厭的半盒卷煙。

    首先還是得謝謝那些為了我們做了那么多的朋友,家人,真的謝謝你們。

    好了,現(xiàn)在開(kāi)始我們把一切都忘記吧,壞的,都忘了吧。好嗎?

    我很不好,心眼很小,小到不可思議,小到比女人還小,甚至她穿上短褲我都會(huì)不高興,我會(huì)在意別的人看她的眼光,我會(huì)醋意大發(fā)會(huì)用很沒(méi)出息,甚至她僅僅兩三天不給我打電話我都會(huì)生氣,會(huì)用懷疑的語(yǔ)氣和她說(shuō)話,會(huì)和她發(fā)脾氣,她剛到單位工作她的男同事僅僅是出于熱心給她修電腦我也會(huì)吃醋,甚至我還會(huì)看她的電話,即使僅僅是不認(rèn)識(shí)的男的給她打招呼我也會(huì)不高興,我也會(huì)很任性的要把這個(gè)男的臭罵一頓來(lái)維護(hù)自己的主權(quán),卻不想會(huì)給她造成什么影響。等等諸如此類(lèi)的事,很多,很多。現(xiàn)在想來(lái)真的很討厭。

    我很不好,脾氣很不好,她只要和我說(shuō)分手,我就會(huì)很不冷靜的.做出出格的是,一次又一次。記得那一次,她在成都,我在蘭州,因?yàn)槲业男⌒难鬯质?,我急了,瘋了,?dāng)天晚上我就要定去成都的票,我想用自己的這種不冷靜的行為拉她回來(lái),最后她原諒了我,記得那一次,她要和我說(shuō)分手,我中午不顧一切的跑去她的單位要見(jiàn)她,又要用自己沖動(dòng)愚蠢的做法留她回來(lái),最后她不見(jiàn)我,我硬跑到她的辦公室去敲門(mén),最后人沒(méi)見(jiàn)到我被保安請(qǐng)了出來(lái),后來(lái)她告訴我她被領(lǐng)導(dǎo)罵了,大罵,可是她還是原諒了我,我脾氣很不好,每次吵架她總會(huì)說(shuō)要回家,我總會(huì)不留情面的在馬路上壓制不住自己的脾氣和她吵起來(lái),總讓她很丟臉。

    我很不好,很倔,很缺心眼,總是要堅(jiān)持自己的想法,總是聽(tīng)不進(jìn)去她的意見(jiàn),做事總是我行我素,說(shuō)話城府不深,就是玩?zhèn)€游戲我也要和她較真到底,就是不會(huì)繞個(gè)彎,其實(shí)我知道她很好勝,可是我就偏不讓著她,最后到她真生氣了才知道認(rèn)慫。小問(wèn)題總是傷人心的對(duì)吧。

    我很不好,很不知天高地厚,不能給她什么,甚至連一份像樣的禮物也沒(méi)有送給過(guò)她,別人的女朋友總是有各種自己的男朋友送她的東西來(lái)證明他們的愛(ài),我知道的,每每這個(gè)時(shí)候她肯定會(huì)失落,可她總是一笑而過(guò),不給我一點(diǎn)兒壓力,而我自己卻總是不知道來(lái)彌補(bǔ)她點(diǎn)什么,總是把她的不要求當(dāng)做自己不付出的理由,很不爺們兒,呵呵。

    我很不好,什么都不好,或者說(shuō)很大部分都不好。對(duì)不起。

    她很好,長(zhǎng)的漂亮沒(méi)什么壞毛病,不抽煙不喝酒,按時(shí)睡覺(jué)正點(diǎn)上下班,對(duì)人熱心要求不高。

    她很好,不嫌棄我比她小,不嫌棄我脾氣大,不嫌棄我胖,不嫌棄我小心眼,不嫌棄我條件一般,不嫌棄我心智不成熟,什么都不嫌棄我。

    她很好,尊重我,關(guān)心我,對(duì)我,對(duì)我的朋友,家人都很好。

    她很好,記得在我上大學(xué)的時(shí)候,會(huì)突然地出現(xiàn)在我面前,從城市的最西跑到城市的最東,僅僅是為了給我送披薩。她很好,即使和她朋友出去吃東西她也會(huì)悄悄的把錢(qián)給我讓我買(mǎi)單,就是為了讓我在她朋友面前有面子,她很好,上學(xué)的時(shí)候我總會(huì)自以為是的用自己的大男子主義來(lái)對(duì)待她,周末一出去就要把自己花的干干凈凈,她總是會(huì)用各種辦法來(lái)悄悄地給我塞錢(qián),比如手機(jī)和手機(jī)殼的夾層,比如比如,等等等等。

    她很好,不管我做了多么過(guò)分的事情,她嘴上說(shuō)要分手,可是我只要挽留,她總會(huì)留下,總會(huì)原諒我。

    真的,我很不好。

    真的,她很好。

    真的想說(shuō)聲對(duì)不起,這一次不再留她,我都看的到,也看的懂。

    跟我這樣的人看不到未來(lái),看不到希望,或者說(shuō)希望總會(huì)被磨平。

    這一次我退縮了,我認(rèn)輸了。

    但是我希望她能看到,我是真的曾試圖和她過(guò)一生的。

    對(duì)不起,最后希望她記住一句話,

    下一個(gè)伴侶,愛(ài)你之心如我,愛(ài)你之法勝我。切記!

    愛(ài)情,揮霍不起。

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十四

    高爾基說(shuō)過(guò):“世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間了?!钡拇_,光陰似箭,日月如梭,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。人的一生是有限的,要怎么才能讓有限的生命散發(fā)出無(wú)限的魅力呢?那就是珍惜時(shí)間。不惜寸陰于今日,必留遺憾于明天。只有這樣才能在自己的時(shí)間里留下絢麗彩虹!

    時(shí)間是高掛在天空中的一道彩虹,留給我的是七彩斑斕;時(shí)間是盛開(kāi)在懸崖邊上凌寒獨(dú)放的一枝梅花,留給我的是芬芳斗艷;時(shí)間是綻放在瑞雪紛飛里的一束陽(yáng)光,留給我的是驕陽(yáng)似火的情懷。

    人生只有一次,它提醒我們要珍惜這易逝的時(shí)光。把時(shí)間花在解決今天的事情上,遠(yuǎn)比花在為昨天的事情而后悔上更有意義。

    比如風(fēng)華正茂的我們吧!當(dāng)我們正在利用時(shí)間去做一些無(wú)謂的事情時(shí),時(shí)間的一分一秒就已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。這真是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟了。唉,這就像潑出去的水一收不回,白布進(jìn)染缸一洗不凈一樣,只好眼睜睜地看著時(shí)光流逝了。真是撿了芝麻丟了西瓜了。

    不過(guò),聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。有的同學(xué)可是亡羊補(bǔ)牢——為時(shí)不晚。他們到什么山就唱什么歌,牢牢地抓住了這時(shí)機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)的時(shí)間了。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò),我始終不愿拋棄我的奮斗生活,我極端重視奮斗得來(lái)的。

    經(jīng)驗(yàn)。

    尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難然后踏進(jìn)順境才能覺(jué)得受用戶(hù)知識(shí)真是鳥(niǎo)貴有翼人貴有志學(xué)貴有恒。

    假如我能搏擊藍(lán)天,那是時(shí)間給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是時(shí)間給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是時(shí)間給了我永遠(yuǎn)的光亮!其實(shí),把握時(shí)間并不難,只要方法對(duì)了,方能百戰(zhàn)百勝。

    同學(xué)們,讓我們好好的珍惜時(shí)間。在小學(xué)六年來(lái)畫(huà)上一個(gè)最完美的句號(hào)。

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十五

    親愛(ài)的爸爸:

    你好!

    當(dāng)我寫(xiě)這封信的時(shí)候,思緒萬(wàn)千。親愛(ài)的爸爸,我既愛(ài)你,又怨你。愛(ài)您關(guān)心我的成長(zhǎng);怨你為什么有時(shí)對(duì)我生氣的不合情理。

    當(dāng)進(jìn)入中學(xué)時(shí),我就成了籠子里的小鳥(niǎo),書(shū)和桌子是我惟一的伙伴,整天除了讀書(shū)就是就是寫(xiě)字,精神生活非常貧乏。我感到十分寂寞,十分單調(diào)。我漸漸的玩起了游戲,只有在游戲里,我才能拋去學(xué)習(xí)上的累,如同出籠的小鳥(niǎo),快活自在??墒恰昂镁安婚L(zhǎng)”。

    因我長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦桌前,不知您哪來(lái)的火氣,您一股腦的罵我、打我,還踢我的主機(jī)。那天晚上,我躺在床上。窗外的景色多么迷人??!萬(wàn)家燈火齊明,想一雙雙深情的眼睛,星兒快活地忽閃忽閃,月亮穿過(guò)一縷縷蓮花般的薄云。看著這一切,淚水模糊了我的眼睛,我眼前一會(huì)兒出現(xiàn)游戲里人物滑稽可笑的'形象,一會(huì)兒又出現(xiàn)那兇神惡煞的樣子,翻來(lái)覆去這么也睡不著。

    第二天清晨,您早早的出去了。媽媽跟我說(shuō),你最近沒(méi)有工作,每天游手好閑的,這些日子的錢(qián)還是向朋友借來(lái)的,因?yàn)闆](méi)錢(qián)用,所以您的心情一直不好,媽媽勸我不要惹你生氣,可您考慮過(guò)我的感受嗎?雖然我只要哭夠了,就自然而然的好了,但這將會(huì)成為我長(zhǎng)久的傷疤。你知道嗎?您生活上關(guān)懷我,我一直都忘不了。你希望我努力學(xué)習(xí)成才,為了將來(lái)找一份好工作,為未來(lái)打下基礎(chǔ)?!扒Ю镏?,始于足下”,這個(gè)道理我懂。不過(guò),我還是想告訴你:我畢竟還是孩子,孩子的興趣是多方面的難道死讀書(shū)您高興嗎?您也是從兒童時(shí)代一步步過(guò)來(lái)的。

    望您三思。

    祝你。

    身體健看,萬(wàn)事如意。

    你的女兒xxx。

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十六

    王老師:

    您好!我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花,您使用知識(shí)的養(yǎng)料澆灌了我們,使我們茁壯成長(zhǎng),讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵,老師,雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了,可是“一日為師,終生為父”您教了我們5年,比我們父親對(duì)我們還要好,不管現(xiàn)在您是不是我的老師,可是您在過(guò)去的5年是我們的老師,我永遠(yuǎn)都會(huì)叫您:“老師!”回首從前,往事如流水,今天的.我們絕對(duì)喝不到昨天流淌著的水,時(shí)光匆匆,仿佛昨天剛剛來(lái)到這所學(xué)校,一眨眼間,5年一晃而過(guò),今天的我們,絕對(duì)看不到昨天的晚霞,可是,明天早晨,我們將看見(jiàn)美麗的朝霞,并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天!記得那時(shí),幼小的我——一棵稚嫩的幼苗,就是因?yàn)樵谀暮亲o(hù)下,接受教育,而成為了一朵美麗的清香的蘭花,在春天里怒放......

    今天,是我為您過(guò)的第6個(gè)教師節(jié),當(dāng)您在心里的第6支蠟燭燃燒起來(lái)時(shí),又播出了第2批種子,可是,我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園,因?yàn)槟抢镉?4朵美麗的小花正真摯的祝福您,在這第六個(gè)我們?yōu)槟^(guò)的教師節(jié)里,幸??鞓?lè)......

    恭祝:全家幸福!

    此致

    敬禮

    您的學(xué)生:藍(lán)波爾。

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十七

    生活中有很多東西是轉(zhuǎn)瞬即逝,一眨眼就過(guò)去了,需要我們?nèi)ププ∷鼈?。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于瞬間的高一。

    作文。

    600字,希望能夠幫助到你們。

    流星,劃破天空,一逝而過(guò),然而它的美好,雖然只是一剎那,卻成為永恒的記憶。

    身邊的某些人,某些事,給予我們的幸福雖然只是一瞬間,但那幸福的感覺(jué),卻已深深的烙印在我們的心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

    一瞬間的微笑,一瞬間的問(wèn)候,一瞬間的歡呼,一瞬間的美好,一瞬間的幸福,都會(huì)讓我們記憶深刻,難以忘懷。

    有些時(shí)候,其實(shí)瞬間比持久更美好,而持久的東西,往往都不是那么美好,流星逝過(guò)的短暫,具有獨(dú)特的意義,倘使流星不再那么飛快的流逝,那么它的意義將不是那么獨(dú)特,也許,它就等同于天空中的一朵普通的云而已,普通到人們不會(huì)對(duì)它的出現(xiàn)而感到驚奇。

    雛鷹初次翱翔,往往只是一剎那,但就是那一剎那,決定了它整個(gè)人生的命運(yùn)。飛起來(lái),就會(huì)鷹擊長(zhǎng)空,飛不起來(lái),就會(huì)落入深淵。一切由自己掌握。在飛起來(lái)的瞬間,它的命運(yùn)就已經(jīng)決定,形成永恒。

    人們都說(shuō)“一失足成千古恨”,雖然只是不小心的失足,但僅僅是那瞬間的失足,就足以列入我們?nèi)松那枋?,形成千古恨?/p>

    瞬間的回首,我們會(huì)偶然的發(fā)現(xiàn)父母頭上的一絲白發(fā),不禁心有所觸,在那樣一個(gè)回首的剎那,時(shí)光停留,永不逝去,那用愛(ài)換來(lái)的白發(fā),穿越時(shí)空,流注千年,瞬間,成為永恒。

    青春,短暫而美好,每個(gè)人都有青春,青春的美好時(shí)光,雖然短暫,但是卻成為人生中最具有意義的時(shí)光,它是我們?nèi)松械倪^(guò)渡期,給予了我們不同凡響的人生經(jīng)歷。青春,不容揮霍。

    很多回憶,都只是一剎那,但正是那一剎那,形成永恒的瞬間。

    記憶中,花開(kāi)得再美也會(huì)有凋零的時(shí)刻,夢(mèng)做得再圓也有醒來(lái)的時(shí)候,朋友,即使朝夕相伴也會(huì)有離別的一天。

    我曾沉迷于欣賞一朵花,而忘了真正的自我,在我以為這美會(huì)伴我一生時(shí),時(shí)間卻無(wú)情地將花摧殘。我回首張望,來(lái)時(shí)的腳印已經(jīng)模糊。原來(lái)我已在此處逗留太久,與我做伴的時(shí)光老人早已不知所蹤。我這才明白美好在我的生命中只是瞬間,而我卻為了這瞬間的美好而耽誤了自己的行程。

    當(dāng)一顆流星在我的頭頂瘋狂劃過(guò),我為它的與眾不同發(fā)出感慨,無(wú)邊的星空容納了無(wú)數(shù)的星斗,只有流星的光芒能搶奪所有人的目光。它的瀟灑、奔放在我的眼中劃出一道亮光,在我的心中流下醉人的痕跡。所以,我又為流星這瞬間的光芒停下了前進(jìn)的步伐。

    原來(lái)美好只是瞬間。

    我大踏步地去追丟棄我的時(shí)光老人,那些原本屬于我的機(jī)遇在我的慌亂中流失了。當(dāng)我趕上他時(shí),我早已精疲力竭,他加快步伐又將我拋在后面。一次又一次,就這樣無(wú)休無(wú)止地迷戀與追趕,當(dāng)我真正與時(shí)間再次為伴時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已走到了生命的盡頭?;仡^看看來(lái)時(shí)的路,那一串腳印毫無(wú)規(guī)律,有的只是一深一淺,一近一遠(yuǎn),一追一留。

    曾經(jīng)唱過(guò)的歌、寫(xiě)過(guò)的詩(shī)、看過(guò)的花依舊還在原地,而自己已距離他們好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn),這才明白美好在我的生命中只是曇花一現(xiàn),我不可能將它帶在我身邊,留作永遠(yuǎn)。

    走到生命的盡頭仍舊是孤獨(dú)一人,在生命的長(zhǎng)路上沒(méi)有留下屬于自己的那份美好,只有那一串停停跑跑的腳印。人生最后只能后悔曾經(jīng)不該為那些不屬于自己的瞬間如癡如醉,只能?chē)@息美好只是瞬間,不會(huì)成為永遠(yuǎn)!

    大愛(ài)無(wú)言,所有的真情都會(huì)在某件微不足道的小事中流露。

    ——題記。

    那一剎那間,眼前只留下那雙曾經(jīng)熟悉的手,我愣住了……。

    和往常一樣,依舊是我走在前面,背著背包,母親走在我的后面,提著那大包小包的東西。一路上,一言不發(fā)地陪我去車(chē)站。

    一路的沉寂,我只在是熬不住這寂寞“媽——”這輕輕的叫喊劃破了寂靜的蒼穹。我的心在怦怦直跳,因?yàn)楹ε拢瑥男〉酱笠矝](méi)有主動(dòng)地和媽媽打過(guò)招呼。這一次……“媽媽她會(huì)不會(huì)不理我吶!”在心里忐忑帝想著,很后悔喊出剛才一聲。

    時(shí)隔數(shù)幾秒,母親那溫和而又熟悉的聲音從后面?zhèn)鱽?lái):“不要走得太快,風(fēng)大,小心著涼!”我停住了,轉(zhuǎn)過(guò)身子,看了看身后的母親。

    媽媽的手已經(jīng)沒(méi)有了昔日的姿色了,變得粗糙極致。那大大小小,深深凹凹的溝壑成了她現(xiàn)在的手。那雙曾經(jīng)為我洗了多少衣服的手!那雙曾為我做了多少宵夜的手!那雙高舉半空未曾落在我臉上的手!

    我的眼前一片朦朧,鼻子酸酸的,眼眶里噙著淚水,把頭深深地埋進(jìn)圍巾里,至于到底有沒(méi)有哭,我不知道,只知道我的鏡片是水霧一片。

    在那腦海里,印著母親的那雙手,久久地拂之不去……。

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十八

    張老師:

    時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,我們一起走過(guò)了高二的第一個(gè)學(xué)期。有人說(shuō),人生不過(guò)過(guò)眼云煙,一切終將過(guò)去。然而事實(shí)卻并非這樣,有些人,有些事,刻骨銘心,不論時(shí)間如何流逝,那份情永在。你說(shuō):‘‘千教萬(wàn)教叫人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。你給我們上的第一節(jié)課,不是自我介紹,不是直接上課,而是叫我們?nèi)绾巫鋈?,給了我們一種煥然一新的感覺(jué)。傳授知識(shí)的課有許許多多,而教育做人的人生課卻難能可貴,終身受益啊。你說(shuō),我們是真人,絕不做披著羊皮的狼,披著人皮不干人事,要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。這也許才是學(xué)習(xí)政治的真正意義所在吧。自我學(xué)習(xí)政治起始,我就對(duì)這門(mén)學(xué)科有一種抵觸心理。有那么多繁雜的知識(shí)等待我去記憶,那么多虛假的知識(shí)等待我去鞏固。我總以為,政治學(xué)科,不過(guò)是懸浮于空中的樓閣,不過(guò)海市蜃樓罷了。遠(yuǎn)看,那么簡(jiǎn)單,一點(diǎn)也不實(shí)際,其實(shí),就像一個(gè)醬缸,讓人生厭。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)政治,不過(guò)是國(guó)家鞏固統(tǒng)治的一種手段罷了。而你說(shuō),束縛人思想的教育,不學(xué)也罷。我非常驚奇,這是整的嗎?其實(shí)我知道,你說(shuō)的束縛遠(yuǎn)不是我理解的那么簡(jiǎn)單、膚淺。而我遇見(jiàn)了你,茫茫人海中,相見(jiàn)就是緣。而你帶給我的,好多。。。第一,你是第一個(gè)讓我把知識(shí)就能在課堂上掌握的老師,把知識(shí)背至熟練的'地步,讓我不對(duì)這門(mén)學(xué)科厭惡,讓人乏累。從前,我用很長(zhǎng)的時(shí)間記憶,卻也沒(méi)到達(dá)這種地步。你的教學(xué)方法真的很神奇。我也試圖把這種方法用于其他學(xué)科,卻也沒(méi)有收到如此好的效果。我覺(jué)得我從這其中悟道一個(gè)道理,就是有目的的去做一件事,竭盡全力,方可成功。第二,你是給我感動(dòng)最多的一個(gè)老師,也是讓我敬佩的老師。每當(dāng)我們乏累,不想學(xué)習(xí)的時(shí)候,你的一些話語(yǔ),一些資料,一些視頻,總能振奮人心。在平日里,我們每個(gè)人都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng),但當(dāng)我們身心俱累的時(shí)候,那個(gè)夢(mèng)想有顯得那么蒼白無(wú)力。你還記得嗎,那個(gè)讓我潸然淚下的聲音,喚醒了我沉睡的夢(mèng)想,震撼了我的心靈。老師,謝謝你,帶給我這些。第三,你是一位滿(mǎn)腔熱情,滿(mǎn)腹正義的老師,也是一位永富朝氣與活力的老師。永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,你分析當(dāng)今中日之關(guān)系,世界之形勢(shì)的神情,那種愛(ài)國(guó)情懷,那種天下興亡,匹夫有責(zé)的一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。多么難忘??!

    有時(shí),我總抱怨中國(guó)不好,卻不知道作為中國(guó)人的責(zé)任是如何強(qiáng)大祖國(guó),而非抱怨。。你還記得嗎?那次為了準(zhǔn)備班級(jí)風(fēng)采展示,你日夜操勞。你和我們說(shuō);我昨晚只睡了幾個(gè)小時(shí)。頓時(shí),我覺(jué)得,我們有有何資格萎靡不振,不努力呢?當(dāng)你說(shuō)完,我很奇怪,是什么支撐著你,理想?信念?還是更加強(qiáng)大的精神力量?到底是什么,唯有你能做的倒,而我們卻不能?最讓我喜歡的一點(diǎn),是你永遠(yuǎn)不放棄一個(gè)學(xué)生。當(dāng)一個(gè)學(xué)生成績(jī)很差時(shí),不是想著如何進(jìn)步,最害怕的是同學(xué)的嘲諷,老師的不屑。而在你的課堂上,從來(lái)沒(méi)有這些。你秉承的是;努力讓他學(xué)會(huì)知識(shí),竭盡所能。如果不能讓他們成為一個(gè)人才,最起碼要讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何做人。一個(gè)真人遠(yuǎn)比一個(gè)人才更重要,這是一個(gè)老師真正的成功。我覺(jué)得是這樣的。你知道嗎,老師!我是一個(gè)多變的人,有時(shí)冷漠,有時(shí)熱誠(chéng),有時(shí)高興地忘乎所有,有時(shí)悲傷地沉默不語(yǔ)。有時(shí)候覺(jué)得,這個(gè)世界太大,我就彷如一粒塵埃,到頭什么都不是。

    有時(shí)候又覺(jué)得我非常重要,但與別人不同,不想和別人有任何糾葛,因?yàn)槿藗兇_實(shí)也虛偽,以自我為中心的我就會(huì)得罪許多人,但終究覺(jué)得是他們的錯(cuò),我應(yīng)為自己而活,管他們干什么?是不是覺(jué)得我就是個(gè)矛盾體,我也這樣覺(jué)得。以感謝為圓心,以真誠(chéng)為半徑,送給您一個(gè)圓圓的祝福.新春快樂(lè)!老師,愿幸福伴您左右!

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十九

    尊敬的海豚2班各位家長(zhǎng):

    您好!非常感謝您一個(gè)月以來(lái)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)工作的大力支持!

    海豚班4個(gè)教學(xué)班自組建以來(lái),在家長(zhǎng)、老師與孩子們的共同努力下,班級(jí)雛形逐漸形成,孩子們的規(guī)范意識(shí)也逐漸養(yǎng)成,孩子們表現(xiàn)出來(lái)的`精神狀態(tài)與學(xué)習(xí)能力都可圈可點(diǎn),正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們長(zhǎng)期的悉心教導(dǎo)才有這么素質(zhì)高的孩子們;一個(gè)月以來(lái)孩子們的一些表現(xiàn)也凸顯責(zé)任心不強(qiáng),團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不夠,習(xí)慣規(guī)范有待提高、意志品質(zhì)薄弱等一些問(wèn)題,為鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神,提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)、勇于探索的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作意識(shí),加強(qiáng)教育實(shí)踐功能;尤其在自主招生考試的大旗下,綜合實(shí)踐活動(dòng)是中小學(xué)生的必修課程,新課改明確要求每學(xué)年要安排不少于一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);初中部本著“以人為本,為可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”的教育理念,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,將學(xué)生體能訓(xùn)練與心理素質(zhì)訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)身體健壯、心理健康、人格健全的陽(yáng)光少年;特意為海豚班制定了為期一周的實(shí)踐教育活動(dòng),希望得到您的大力支持,為了圓滿(mǎn)完成此次實(shí)踐活動(dòng),希望您和孩子共同關(guān)注以下內(nèi)容:

    具體活動(dòng)時(shí)間安排:

    第六周。

    上午。

    下午。

    星期一。

    正常返校,上周一上午的課程。

    流芳園。

    星期二。

    大京拓展基地拓展活動(dòng)。

    星期三。

    上完1、2節(jié)課后開(kāi)營(yíng)儀式。

    軍訓(xùn)。

    星期四。

    軍訓(xùn)。

    軍訓(xùn)。

    星期五。

    軍訓(xùn)、合影。

    總結(jié)表彰下午4:10放學(xué)。

    2、大京拓展活動(dòng)方案。

    活動(dòng)時(shí)間:3月24日。

    活動(dòng)地點(diǎn):株洲市株洲縣大京訓(xùn)練拓展?fàn)I。

    活動(dòng)費(fèi)用:120元/人。

    活動(dòng)對(duì)象:4個(gè)海豚班學(xué)生及部分任課教師。

    培訓(xùn)流程。

    18:00:乘車(chē)返回。

    3、費(fèi)用預(yù)算:

    4、注意事項(xiàng):

    (1)這周依照正常的作息時(shí)間生活,需要走讀的孩子按照平時(shí)正常的時(shí)間回家。

    (2)請(qǐng)不要攜帶手機(jī)、mp3、i-pad等電子設(shè)備。我們的生活將安排得豐富多彩,不需要這些電子設(shè)備的點(diǎn)綴。

    (3)我們本周的拓展活動(dòng)不需要額外給孩子多準(zhǔn)備零花錢(qián),如果實(shí)在需要的話,可以適當(dāng)?shù)亩鄮б稽c(diǎn)。

    (4)軍訓(xùn)期間請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量不要來(lái)探班,給孩子們一個(gè)完整的自我管理、自我提高的機(jī)會(huì)。

    感謝您的支持和配合!謝謝!

    致時(shí)間的高一(專(zhuān)業(yè)20篇)篇二十

    那是一個(gè)午后,外面下著蒙蒙細(xì)雨,我撐著傘,走在小道上獨(dú)賞雨中的美景。亦或下雨的緣故,路旁的行人比平常少了幾分。不時(shí)的有幾只在雨中沐浴的鳥(niǎo)兒從我身旁掠過(guò)。這樣的情景讓我感到有些孤單,心中不禁打了個(gè)冷顫。

    漸漸地,雨突然大了。像潑,像倒。雨珠像數(shù)顆珍珠,落在雨傘上的聲響,猶如一首美妙的交響曲,給我此次的賞雨,增添了幾分情趣。

    雨越下越大,風(fēng)也越刮越狂,我不得不停下腳步,準(zhǔn)備原路返回。就在我轉(zhuǎn)頭的一瞬間,我看到了這樣的一幕:

    一個(gè)小女孩兒跌倒在地上,她無(wú)助地哭泣著。此時(shí)她臉上分不清哪是淚水,哪是雨水?她試著起來(lái),可地上太滑,還沒(méi)站穩(wěn),又重重摔倒在地,雨中的她顯得那么弱小。這時(shí)雨夾著風(fēng)向我吹來(lái),我縮縮身子,四下望望:路上的行人匆匆而過(guò),沒(méi)有一個(gè)人停下腳步理睬她。我鼓起勇氣,正想走上前幫助她時(shí),忽然,一位又高又瘦的叔叔來(lái)到了女孩兒身邊。那把傘就這樣自然地傾斜在小女孩的頭頂,只見(jiàn)叔叔輕輕拍了拍女孩的肩,關(guān)切地問(wèn)道:“小姑娘,你怎么呢?”女孩兒抬起頭,停止了哭泣,吃力地回答:“我,我沒(méi)拿傘,剛才,一不小心摔了一跤。”叔叔聽(tīng)后,安慰了幾句話便扶起小女孩,拿出幾張紙,把女孩兒臉上的水珠擦干,微笑著說(shuō):“沒(méi)事了,把我的傘拿著快回家吧!”“那你怎么辦?”“沒(méi)事,再走幾步我就到家了,等會(huì)兒你路上要多加小心哦。”還沒(méi)等女孩兒說(shuō)話,便快步走出傘下。

    外面的雨好像更大了,叔叔的頭發(fā)、衣服瞬間就被雨淋透了,走路都有些踉蹌。我的目光一直追隨著他的背影,直到消失,那個(gè)背影就這樣定格在我的眼中。我被他的寧愿自己受苦,也要幫助他人的善良行為所打動(dòng),心中的敬佩油然而生。

    此時(shí),傘外的世界是風(fēng)雨交加,但這一刻,我的心中卻被充滿(mǎn)了暖暖的溫情……。

    文檔為doc格式。

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    為了更好地指導(dǎo)教學(xué)工作,制定一份科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃是非常必要的。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)秀范例,展示了教師的教學(xué)智慧和創(chuàng)造力。一、指導(dǎo)思想:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
    優(yōu)秀作文不僅是一種寫(xiě)作技巧的展示,更是對(duì)心靈的釋放和思想的啟迪。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)意思維。最近,我看了很多名著,
    編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)能夠使我們更加明確工作的目標(biāo)和計(jì)劃,并提前預(yù)見(jiàn)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹揖帉?xiě)工作計(jì)劃書(shū)有所啟發(fā)
    教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要教師始終保持思考和反思的態(tài)度,及時(shí)調(diào)整和完善計(jì)劃內(nèi)容。最后,祝愿大家能夠制定出一份科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃,取得良好的教學(xué)效果。
    當(dāng)我們到了一個(gè)階段,或是一個(gè)任務(wù)完成之后,寫(xiě)個(gè)人總結(jié)是一個(gè)很有必要的步驟,可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的范文和寫(xiě)作技巧,希望對(duì)大家的寫(xiě)作
    優(yōu)秀作文具有感染力和傳遞力,能夠深入人心,影響讀者。大家可以參考以下這些優(yōu)秀作文范文,了解不同題材和風(fēng)格的寫(xiě)作技巧。初中,像是有著厚重木門(mén)的城。我慌忙的應(yīng)付著初
    通過(guò)月工作總結(jié),我們不僅可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還能夠思考改進(jìn)的方法,從而提高工作效率和質(zhì)量。以下的月工作總結(jié)范文充分體現(xiàn)了作者的責(zé)任心和職業(yè)道德,展示了優(yōu)秀員工的形象。
    班主任工作總結(jié)有助于班主任加深對(duì)教學(xué)、學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理解,提高對(duì)班級(jí)管理策略的轉(zhuǎn)化能力和操作技巧。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,僅供參考。
    心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,有助于我們更好地進(jìn)行知識(shí)遷移和應(yīng)用。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些有益的啟示。“怒發(fā)沖冠,憑欄處
    條據(jù)是一種用于傳遞信息、交流思想或表達(dá)意見(jiàn)的書(shū)面材料,它具有明確的目的和內(nèi)容,可以起到記錄和證明的作用。我想我們需要準(zhǔn)備一份條據(jù)了吧。為了方便大家學(xué)習(xí)和借鑒,我
    發(fā)言稿可以幫助自己提前預(yù)演,找到合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式,增加演講的成功率。通過(guò)閱讀發(fā)言稿的范文,我們可以更好地理解發(fā)言的藝術(shù)和技巧。大家好!伴隨著雄壯的國(guó)歌,新的
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。小編為大家精選了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望對(duì)大家有所幫助。1.探索顏色混合所產(chǎn)生的變化。2.樂(lè)于
    轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)是一種書(shū)面材料,用于向?qū)W校或相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)轉(zhuǎn)至其他專(zhuān)業(yè)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的紅方區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo):我叫x
    優(yōu)秀作文需要有邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和合理的論證,能夠給讀者留下深刻的印象。在寫(xiě)作優(yōu)秀作文時(shí),我們可以參考一些范文,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。親愛(ài)的寶貝:媽媽?xiě)?/div>
    優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給你一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。
    誠(chéng)信是一種品格,它要求我們正直、誠(chéng)實(shí)、正派,不趁人之危,不沽名釣譽(yù)。以下是一些優(yōu)秀的誠(chéng)信總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!三
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一種自我反省和總結(jié),也是個(gè)人成長(zhǎng)的必備環(huán)節(jié)。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。在當(dāng)今全球環(huán)境惡化、能源危
    教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)的不足之處。請(qǐng)大家參考以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,以完善自己的教學(xué)方案。這篇課文主要講
    優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)術(shù)成績(jī)、品德素養(yǎng)和全面發(fā)展等方面表現(xiàn)出色的學(xué)生。這些是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),讓我們一同來(lái)制定自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃。尊敬的校長(zhǎng):你好!近年來(lái),關(guān)
    在制定策劃方案時(shí),需要考慮各種環(huán)境因素和資源限制,以確保計(jì)劃的可行性和有效性。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師對(duì)于實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)和指導(dǎo)程度的評(píng)估和回饋。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的示例,供大家在寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)進(jìn)行參考?,F(xiàn)在臨近過(guò)年,我的實(shí)習(xí)也隨著結(jié)束了,這
    大班教案的編寫(xiě)需要考慮到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),注重啟發(fā)幼兒的思維能力和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選的大班教案范文,希望能夠給大家提供一些實(shí)用的教學(xué)參
    月工作總結(jié)是一個(gè)重要的反饋機(jī)制,通過(guò)總結(jié)工作績(jī)效和結(jié)果,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)到自己的工作能力和水平,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法和策略。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想的獨(dú)立性和深度,使讀者能夠從中獲得新的思考和啟示。作文是語(yǔ)言的表達(dá)形式之一,通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。要寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,首先要選擇一個(gè)
    幼兒園教案的核心是培養(yǎng)幼兒的綜合能力,包括智力、語(yǔ)言、社會(huì)情感、運(yùn)動(dòng)等方面的發(fā)展。對(duì)比幼兒園教案范文可以更好地理解教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的科學(xué)性。1、讓幼兒看“大地
    只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫(xiě)作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。每一篇優(yōu)秀作文范文都蘊(yùn)含著作者對(duì)生活和人文的深刻思考,讓人心生敬佩和共鳴。長(zhǎng)大后,我就成
    作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,需要用心去感受生活,思考問(wèn)題,用文字去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家通過(guò)
    在小班教案中,我們要注重培養(yǎng)幼兒的基本技能和認(rèn)知能力,幫助他們建立起良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。借鑒這些小班教案范文中的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)效果。
    工作計(jì)劃書(shū)還可以用來(lái)與團(tuán)隊(duì)成員或上級(jí)進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),確保大家對(duì)工作目標(biāo)和計(jì)劃有清晰的認(rèn)知。以下是一些成功的工作計(jì)劃書(shū)例子,我們可以從中找到一些靈感和借鑒。
    優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和鮮明的個(gè)性,只有與眾不同才能引起關(guān)注和贊賞。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以參考其中的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式。一雙大大的眼睛、小小
    通過(guò)撰寫(xiě)講話稿,我們可以更好地組織語(yǔ)言,避免口誤和誤導(dǎo)聽(tīng)眾的情況發(fā)生。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以觸碰到優(yōu)秀講話稿背后的思考和創(chuàng)造力,從而提高自己對(duì)于演講的理解和
    國(guó)旗下講話稿是展示國(guó)家形象和價(jià)值觀的重要場(chǎng)合,需要用精彩的言辭表達(dá)出對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。在這里分享一些備受好評(píng)的國(guó)旗下講話稿范文,期待能夠給大家提供一些參考幫助
    通過(guò)通知,我們可以及時(shí)了解到工作、學(xué)習(xí)或社區(qū)活動(dòng)等方面的最新動(dòng)態(tài)。通過(guò)閱讀這些通知范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。親愛(ài)的各位家長(zhǎng):一年一度的“六﹒一
    優(yōu)秀作文不僅需要語(yǔ)言流暢,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考。精選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。9月份,我成功地躲開(kāi)了老家所有認(rèn)識(shí)的人,
    優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文學(xué)水平。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧。
    合同協(xié)議是商業(yè)交易中必不可少的一部分,它規(guī)定了交易雙方應(yīng)遵守的規(guī)則和條款。以下是一些合同協(xié)議樣本,具體內(nèi)容請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改。甲方:乙方:1、甲方同意將位于
    實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它能夠幫助我們回顧實(shí)習(xí)的成果和挑戰(zhàn),從而不斷提升自己的能力和職業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家整理的
    優(yōu)秀作文需要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,以及對(duì)于所寫(xiě)主題的深入思考和洞察力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到文字的力量。我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的地
    大班教案的編寫(xiě)要注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,以促進(jìn)幼兒的人際交往和互動(dòng)。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的大班教案,希望能為大家的教學(xué)提供一些有用的參考。
    親愛(ài)的朋友們,感謝你們今天的蒞臨,我將竭盡全力給你們帶來(lái)精彩的節(jié)目??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括語(yǔ)言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到等。優(yōu)秀的作文范文能夠給我們提供思路和啟示,提升我們的寫(xiě)作水平。我是一只十分聰敏伶俐的小海豚,生活在一望
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和打磨的,它能夠在細(xì)節(jié)和用詞上達(dá)到至臻完美的境界。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我很喜歡小動(dòng)物,我知道很多小動(dòng)物對(duì)
    讀后感可以是一篇文章,也可以是一個(gè)小故事,甚至可以是一幅畫(huà)作或一首詩(shī)歌。以下是小編為大家精心挑選的數(shù)篇讀后感范文,供大家參考和借鑒。吶喊!吶喊!中國(guó)人民站起來(lái)啦
    辭職報(bào)告是我離開(kāi)公司的一種正式方式,我會(huì)用心完成并表達(dá)自己的一番心聲。下面是一些對(duì)公司提交的辭職報(bào)告進(jìn)行整理和總結(jié)的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些建議和啟示。
    感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓以及全體同學(xué)的出席,我很榮幸能夠成為今天的主持人,主持這次活動(dòng)。接下來(lái),我?guī)?lái)的是一些精選的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些建議和啟示。
    一個(gè)好的活動(dòng)方案能夠提高活動(dòng)的效果,增強(qiáng)參與者的體驗(yàn)和滿(mǎn)意度?;顒?dòng)方案六:為了促進(jìn)文化交流與融合,我們將組織一場(chǎng)多民族文化藝術(shù)展演,展示各個(gè)民族的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)
    優(yōu)秀作文要具備強(qiáng)大的邏輯思維能力,使文章的觀點(diǎn)和結(jié)論得以有力支撐。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。有一種快樂(lè)叫誠(chéng)實(shí),那次雖
    幼兒園教案可以幫助教師提高課堂教學(xué)效果,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。幼兒園教案的編寫(xiě)是一項(xiàng)很重要的任務(wù),希望以下這些范文能夠給你提供一些指導(dǎo)。1、能區(qū)別紅、黃、
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨和精心打磨的產(chǎn)物,每一個(gè)字句都凝聚著作者的心血和智慧。以下是小編為大家分享的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文賞析,希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些思考。
    寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)對(duì)自己所取得成就和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的過(guò)程,能夠增強(qiáng)自己的自信和動(dòng)力。閱讀這篇心得體會(huì)讓我受益匪淺,作者的觀點(diǎn)和思考給了我很多啟發(fā)和思考的方向。
    實(shí)踐報(bào)告的目的是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),以便于進(jìn)一步改進(jìn)和提高。以下是小編為大家搜集的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。為了完成學(xué)校有關(guān)實(shí)習(xí)活動(dòng)的要求,提高自己的
    隨著一個(gè)月的工作結(jié)束,我們需要寫(xiě)一份月工作總結(jié)來(lái)評(píng)估自己的工作表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的參考。根據(jù)平度市防汛辦通知
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)注重評(píng)估和反饋,在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)調(diào)整和完善計(jì)劃。推薦一些教學(xué)計(jì)劃范文,供教師參考并提供不同思路的選擇。“把一個(gè)圓分成兩份,每一份必須是它的12嗎?”在
    寫(xiě)個(gè)人總結(jié)的關(guān)鍵是要坦誠(chéng)、客觀地審視自己,勇于面對(duì)自身的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)。下面是一份精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望能對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。20xx年,在市委、市政府和市扶貧領(lǐng)
    優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá),能夠打動(dòng)讀者的心。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些建議。進(jìn)入臘月,在人們匆匆的
    競(jìng)選是一個(gè)展示個(gè)人特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì),也是展現(xiàn)個(gè)人魅力和韌性的舞臺(tái)。下面是一些成功競(jìng)選者的事例,讓我們一起來(lái)探索他們的背后故事。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和鼓舞,讓讀者產(chǎn)生積極的心理反應(yīng)。9.希望大家通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文,能夠有更多的收獲和進(jìn)步。在我的記憶中,爺爺常把好吃的東西,有營(yíng)養(yǎng)的東西
    學(xué)習(xí)總結(jié)是一個(gè)重要的成長(zhǎng)過(guò)程,可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)價(jià)值的最大化。學(xué)習(xí)總結(jié)范文6:這次學(xué)習(xí)總結(jié)中,我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的不足,下一步將加強(qiáng)相關(guān)的練習(xí)和理論學(xué)習(xí),提高自己
    月工作總結(jié)是一次對(duì)自己職業(yè)生涯的回顧和思考,也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。在撰寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),可以參考以下范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá),使自己的總結(jié)更具規(guī)范性和邏輯性。
    優(yōu)秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結(jié)構(gòu),使讀者在閱讀中能夠理解和領(lǐng)悟。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,這些作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和精湛的表達(dá)贏得了廣大讀者的贊賞。
    小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作過(guò)程可以讓他們學(xué)會(huì)自主思考、歸納總結(jié)和表達(dá)思想的能力。下面是一些小學(xué)生讀后感的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。三年級(jí)上冊(cè)我們學(xué)習(xí)了許多有趣的故
    人力資源關(guān)系管理是處理員工和組織之間的關(guān)系,解決勞動(dòng)糾紛和維護(hù)勞動(dòng)和諧。以下是小編為大家整理的人力資源管理案例分析,希望能夠幫助大家理解和應(yīng)用相關(guān)理論。
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