優(yōu)秀作文是思想火花的碰撞，是感悟人生的深度思考，是文字的魔力和靈魂的舞蹈。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段，希望可以給你帶來一些靈感。
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇一
聽，我們班今天要舉行一場激烈的辯論賽，班上熱鬧非凡。
辯論開始了，我們今天辯論的題目是：學生應不應該帶手機。老師大聲說：“請正方和反方上場！”大家摩拳擦掌，紛紛都上了臺。
首先請正方一辯發(fā)表意見，只見周震東氣勢十足地站起來說：“小學生帶手機很好！因為如果大家來晚了的話，小學生就可以給家長們打電話，問問家長到哪了！”
反方二辯陳景琦馬上站起來大聲反駁：“小學生帶手機不好！因為有些小學生喜歡上課時玩手機，這樣就會讓他的學習成績下降，再說了，就算要跟家長打電話，也可以找門房伯伯要電話給家長打，這樣不就可以不帶手機了？”
聽到這，正方的黃山姍像彈簧一樣的跳起來說：“你說的完全是自覺性的問題，我覺得小學生帶手機很好，因為它不僅通訊方便，而且它的音樂功能可以讓我們放松心情，照相機功能可以讓我們留下美好的記憶。”
就這樣這場辯論賽熱烈的進行著，雙方唇槍舌戰(zhàn)，看得我們熱血沸騰。
終于到我出場了，我是評委，我來投票了，我們同意正方的有五票，同意反方的有兩票，耶，正方勝利了！
老師終于發(fā)話了，她滿意地總結(jié)道：“帶手機是可以的，只要合理的運用，就能對我們的學習和生活帶來方便和享受。”老師說完了以后，同學們一片掌聲。
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇二
我的課余生活多姿多彩，而且我興趣廣泛如：二胡讓我陶醉在音樂之中，繪畫，圍棋讓我思維活躍，打乒乓球……不過各種課外書籍是我的最愛。
每當我捧起一本書就會津津有味地讀起來，就連吃飯或睡覺常常被拋到九霄云外去。
有一次，我在看《夏洛的網(wǎng)》故事里面有一只善良的蜘蛛要死了，我親不自禁的大喊：別死啊!心想小豬還要跟你玩呢!
富多彩的課余生活，給我了很多快樂，讓我學到很多知識，莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”讓我們一起來品味書香吧!
三年級我們的課余生活作文是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇三
下課了，同學們走出教室，來到了操場上，干起了自己喜歡做的事。
你看，在教學樓前的跑道上有幾位同學正在圍著跑場中央的足球場飛快的跑著。
足球場上，幾位同學正在進行激烈的足球比賽，比賽的雙方是紅隊和綠隊，兩方都毫不示弱，這時候，紅隊一個猛球發(fā)了過去，球就直接進了球門，紅隊進了一個球，隊員們高興得手舞足蹈，綠隊不甘落后，也向紅隊發(fā)起猛攻。
你瞧，這邊有幾位同學在跳大繩，王紅站在那兒，腳尖一臺，繩子就從他的腳下甩了過來，這時，又跑來了幾位同學，它們一邊給王紅數(shù)數(shù)一邊拍手叫好。
王紅它們的旁邊有幾位同學在踢毽子，毽子被踢來踢去，像在天空中自由飛翔的小鳥。
在茂密的大樹下，有幾位同學坐在大樹下的長椅上，討論著課堂上老師提出的問題，瞧，他們討論得多開心呀！
有幾位同學拿著一盆仙人掌，準備把它放在一個陽光充足的地方讓它曬曬太陽。
有一位同學坐在粗長的大樹下認真地讀課外書，她已經(jīng)入了迷，忘記了周圍的一切。
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇四
讓我們一起跳繩吧！
今天下午，我邁著穩(wěn)健的步伐來到學校，不禁被眼前的景象驚呆了：校園內(nèi)到處都是學生跳繩的身影。我小小的'心里充滿了歡樂，以為我們班也在樓下跳繩。我的眼睛努力在人群中搜索，卻沒有發(fā)現(xiàn)同學們的身影。我很失望，垂頭喪氣地回到了班，發(fā)現(xiàn)同學們都在教室里寫作業(yè)，但作業(yè)按捺不住我的早已飛至樓下的心。“班長，為什么別的班都在樓下跳繩，我們卻在班里寫作業(yè)呢？”“是啊是啊！”同學們也躍躍欲試地想去樓下跳繩。
不一會兒，老師來了，一聲令下，我們猶如出籠的小鳥，統(tǒng)統(tǒng)“飛”了出來。
因為我們跳的是大繩，所以每個人都很興奮，我們都像餓極了的狼看見了野物一樣，兩眼放光，心中也像有個兔子在砰砰直跳。
繩子像大海上的波浪，我們在波浪間如小魚一樣穿梭。
只見蘇思諾先彎下腰，身輕如燕地“飛”至繩子中央，眼見繩子就到她腳邊了，我們都大叫：“跳啊！”真是火燒眉毛了，忽然，她輕輕躍起，順利地跳過繩子。哎，真是虛驚一場！到我了，我也學著蘇思諾的樣子，先彎下腰，然后小跑兩步，最后輕輕一躍，耶！我通過了！
后來，我實在累了，便“坐山觀虎跳”了。女孩兒們跳起來時，頭發(fā)就像怒放的黑牡丹，美極了！此時，我在心里默默地念道，同學們，從今天開始，讓我們一起跳繩吧！
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇五
我們的課余生活豐富多彩，在學校里，下課后我和同學們在校園里追逐玩耍，在教室里說說笑笑。
放學后我先寫作業(yè)，然后看一會電視，玩一會電腦。有時候作業(yè)很多寫不完吃完飯然后再寫，有時候和同學們上大廣場去玩。
每逢周末的時候我回到老家和姐姐弟弟妹妹玩，我和弟弟妹妹玩的時候我要讓著它們、看著他們，我們有時候打羽毛球、下象棋、打撲克、捉迷藏，我們玩得可高興了。
在暑假里，我和爸爸媽媽先去了河南焦作云臺山，那里的風景真好，有峽谷、瀑布、小溪，那里的山很高、很陡、很直，真是太美了。然后我們?nèi)チ松倭炙拢覀兛匆娏松倭炙碌乃郑斡[了少林寺的練功房，我們看見了很多參天大樹，我們照了很多的照片。后來我們又去了洛陽龍門石窟，那里的石窟太壯觀了，石像有大的有小的，每尊石像都形態(tài)各異、栩栩如生，我真的很佩服古人的創(chuàng)造力和藝術(shù)水平，龍門石窟給我留下的印象太震撼了。
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我們的課余生活看書（匯總19篇）篇六
我的課余生活豐富又多彩。就比如說：書法、英語、古箏……可是我最喜歡的那還是彈古箏這項活動了。
我的古箏考級已通過6級考核。那次考級，我終于獲得了“優(yōu)秀獎”的稱號，那可是用我的汗水和老師的心血換來的。
記得那次的古箏考級曲目定為《香山射鼓》。在考級前的3個星期，我才剛剛學完那曲子，背也背不出來，彈也彈不好，急壞了全家。爸爸媽媽給我布置了任務，每天早上、中午、晚上都要彈半個小時，至少彈十遍以上。基本上的時間都在古箏前度過，彈得我手指發(fā)燙，發(fā)紅。
終于在考級前2個星期，我把曲子的基本問題給搞定了。古箏老師還專門從杭州請來了一位專業(yè)的老師來鋪導我和其他參賽選手。我本來壓力就挺大，而且那位老師又喜歡“雞蛋里面挑骨頭”，那兩個星期可沒有一天好日子過了，壓力就更大了。
我曾經(jīng)也想過放棄，可每當我有一點點進步，老師和父母就鼓勵我，讓我的信心重新又樹了起來。
經(jīng)過了三個星期的努力和奮斗，我終于通過了6級考試，而且在一百多位選手中脫穎而出，被評為“優(yōu)秀獎”。
古箏啊，古箏，你不僅讓我體會到了成功的喜悅，又讓我增強了信心，鍛煉了耐心、細心，還讓我長了不少見識，了解了音樂。
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇七
我喜歡我的選修課——瘋狂科學。
老師帶我們來到實驗室，給我們做了一個簡單的自我介紹后，還給我們看了一個視頻：里面有三只小兔子，旁邊兩只又白又可愛，讓人想去摸一摸，只有中間這只黑的像一只小黑狗。三只小兔子嘴里都在砸巴砸巴地吃著什么，老師讓我們猜猜三只小兔子嘴里在吃什么，我們東猜一下，西猜一下，都沒猜中，最后終于有人猜中了，它們嘴里居然在吃泡泡糖。真讓人吃驚！
接著，老師請我們每人吃了一粒泡泡糖，泡泡糖吃在嘴里，味道甜甜的。暖身活動后，終于，老師開始讓我們做我平時最愛玩的水晶橡皮泥了。
很多同學的水晶泥都做成了泡沫。哈，這水晶泥真有意思，做不好，居然還能做成泡沫。
我回想了一遍老師教我們的步驟，然后按照老師教的步驟，一步一步小心翼翼地實驗著，最后終于成功了！
轉(zhuǎn)身再看看同桌，她正著急地攪拌著自己的水晶泥。看著她的水晶泥一團硬邦邦的，于是，我往她的水晶泥里滴了一些水，很快，她也成功了！我們都很開心。
老師說，我們的身邊都是科學的身影，我想，我一定要認真學習，運用老師教的知識，從課余生活中尋找身邊的科學。
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇八
每當下課，我總是第一個沖出教室，和同學在操場上玩口袋游戲、跳高等游戲。一出校門，我就會在操場上踢足球，總會汗流浹背才覺得該回家了。
我最喜歡假期。寒假的時候，下雪的時候，找?guī)讉€小朋友堆雪人，打雪仗。我們?nèi)艘唤M，兩人一組玩。我們找了一把鏟子，堆了一個大雪人，用掃帚做了它的胳膊，用石頭做了它的眼睛。過了一會兒，雪人就造好了。我們圍著雪人又唱又跳，別提有多開心了。
暑假里，我們有時一起出去，去遠足，去郊游，親近大自然。在山里野餐，享受野外的樂趣。閑暇時，我們會聚在一起下棋，抓蚱蜢。
別說我只會玩。還會和老師同學討論學習方法，提高學習成績。業(yè)余時間，老師讓我?guī)椭簧瞄L學習的學生提高成績。我會認真給他們補課，盡力給他們解決問題。這樣我就享受到了當老師的樂趣，進一步鞏固了自己的知識。真的是玫瑰的禮物，手里的余香！
我經(jīng)常去散步。當我看到有需要的人時，我會盡力幫助他們。這就是我的課外生活，既豐富多彩又有意義。
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇九
小學：.aoueom。
一天，我和妹妹、小迷一起玩捉迷藏。
首先是她躲我捉，我趴到柱子上數(shù)數(shù)，“一、二、三、四、五、六……，一直數(shù)到了五十，我睜開眼睛一看，她們早就沒了人影。我東找找，西找找，怎么也找不到。喊了幾聲也沒人回應，還認錯了三次人。正當我垂頭喪氣的時候，突然聽到了”咯咯咯“的笑聲。我隨笑聲走過去，發(fā)現(xiàn)我趴的柱子旁有一個黑影。我一撲，小迷就被我捉住了。我想：“妹妹比較難抓，還是要想一個對策”。
我朝小迷使了個眼色，她明白了我的意思。我們便一起學著妹妹媽媽的聲音喊道：“演動畫片了“她飛一般的從我背后竄來，我一撲，妹妹給我撲了個正著。我們異口同聲的哈哈大笑起來，她也不好意思的笑了。
在一陣陣的歡笑聲中，捉迷藏結(jié)束了。
我永遠忘不了這次比賽。
小學：.aoueom
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇十
我的課余生活多種多樣，有時下棋，有時看課外書，來增長知識，有時集郵，來增長見識等等，但我大多數(shù)是看課外書。
每次放學回家，我總是拿起一本書津津有味地看了起來，有時我連吃飯都不吃了，還有時我連家庭作業(yè)都不做了，我看到好詞好句就把它給記錄下來，過了一星期，我就看看記錄了多少，有時我看了會哈哈大笑；有時會熱淚盈眶呢。
我還喜歡跳繩。記得有一次，我閑得沒事做，我就想要和爸爸一起跳繩比賽，先是爸爸，一開始他慢慢地，后來他越跳越快，直到他上氣不接下氣，很快一分鐘到了，老爸跳了一百五十多個，我也不想落后，輪到我了，我一下子就跳二十多個，到后來我越跳越快直到我氣喘吁吁，滿頭大汗，馬上一分鐘又到了，我跳了一百六十多個。“哦！我贏了。”我高興地叫到，但我不能驕傲。因為驕傲會使人落后，謙虛使人進步呀！
豐富多彩的課余生活，不但增長了知識，還鍛煉了身體，培養(yǎng)了我的進取心。
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇十一
《》是人教版第五冊第一單元語文園地一的綜合性學習的一個組成部分。話題是交流自己的課余生活。學生通過本單元的學習，了解了民族小學孩子的課間活動，與小朋友一起發(fā)現(xiàn)丁蒲公貢的秘密，目睹了槐鄉(xiāng)孩子爬上高高的槐樹割槐花掙學費的情形，我們安排了自己的課余生活，本堂課目的`就是讓同學們說說自己的課余生活，把課余生活所獲取的樂趣與大家分享，老師呢就是做好一個引導者，引導學生根據(jù)記錄來交流，交流的內(nèi)容大體上有四項：
1、課余做了哪些事?
2、有哪些收獲和感受?
教學中應充分調(diào)動學生積極性。首先我從課題入手，幫助學生審題，確定其說話的范圍、其目的也是為第二課時習作服務，也就是作文教學中的第一步審題，確定其范圍，讓學生說說自己的課余生活，可以說有趣的事，自己的事，他人的事都可以說。其二就是讓學生明確這次口語交際的任務。其三讓學生根據(jù)自己的記錄，講講自己做了哪些事情，這時，我會及時地總結(jié)寫作方法，就是要交待時間、地點、人物和所做的事情，這也是讓學生明白在寫習作時應先交待清楚這“四要素”。之后，我讓學生欣賞我的課余生活—拍攝，也就是想用他們的生活中圖片片激發(fā)將自己的生活說具體，說完整。這也就是邊扶邊放，慢慢滲透其寫作方法。說完之后，又一次給他們一篇范文去學習其方法，如何將事情能說完整具體，最后讓學生講自己的感受和收獲。
交際的方式可以是條種條樣的，本堂課采用于同桌交流小組交流，全班交流，師生及互動、生生互動，交流的時候互相議價，共同提高。
1、導入分析課題把握中心。
2、明確口語交際要求。
3、同桌匯報自己課余生活并指名匯報。
5、欣賞范文，進行評議。
6、小組交流、匯報。
7、學生作品展示。
8、小結(jié)、布置作業(yè)。
1、時間、地點、人物、事情。
2、經(jīng)過。
3、感受和收獲。
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇十二
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，三年級的課程都快學完了，再過兩個月就該升四年級了，在這一年里，我們過的緊張又快樂，我們不僅把學習安排的井井有條，課余時間也是豐富多彩，比如鍛煉身體啦，讀一些喜歡的課外書啦，或者和同學們玩沙包、踢毽子、跳繩，這些都是我們的愛好。
其實，我最喜歡打羽毛球了，每天早上吃完飯，我都要和爸爸打一會羽毛球，我現(xiàn)在還小，打球的技術(shù)還不怎么好，爸爸總是給我趁勢，總是讓著我，我也很認真的學，現(xiàn)在已經(jīng)打得有模有樣了，我還得繼續(xù)堅持，爭取打得更好。
羽毛球雖好，只能在家玩兒，在學校里就沒辦法打球了，但是我還有其它的課余生活，除了那些課外活動之外，我最愛讀書了，媽媽給我買了好多的書，我已經(jīng)都看完了，有的都看了兩遍、三遍，這次，老師又給我們在網(wǎng)上買了一套英國作家羅爾德。達爾的作品系列，有十二本，這回我可有書讀了，我已經(jīng)開始讀第一本了。
總之，很豐富，我不但要學習知識，也要鍛煉好自己的身體，媽媽說過：身體好才是學習的本錢嘛。
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇十三
1、讓學生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂。
2、引導學生交流時把話說清楚、說明白，培養(yǎng)學生的口語交際能力。
3、培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣，把話聽清楚、聽明白。
讓學生有話想說，有話可說，大膽展示自己的課余生活。
在操場上做游戲，去小河里釣魚捉蝦，去樹林里采集標本，跳孔雀舞，摔跤，在草地上玩耍，爬山，爬樹勾槐米，整理自己的房間，做家務和小朋友們一起玩捉迷藏，多么有意思的課余生活呀！
課余生活指下課后，在學校里或在校外的生活。
1、展示學生課余生活的'一組照片。
師生共同回憶課余生活，加深學生對課余生活的理解。
（1）同桌之間互相交流（教師巡回指導）。
（2）互動交流，全班分享（及時表揚和鼓勵）。
交流自己課余生活中的一件具體的事情，教師適當指導點撥，重點從語言表達是否完整和內(nèi)容是否有趣兩方面來指導，啟發(fā)引導學生相互補充，學生相互評價，發(fā)現(xiàn)不足。
1、師生評議，學會方法。
你覺得哪些同學說得好，為什么？哪些同學介紹得最有趣？
2、教師小結(jié)，活動升華。
介紹課余生活，可以先說說自己的課余生活是什么，具體的經(jīng)過如何，怎么有趣，再說說自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來的快樂。
這堂口語交際課中，首先通過對本組課文的回顧，讓學生加深對課外活動的認識，讓學生明白課外活動它不僅僅局限于課后的各種小游戲，各種娛樂活動，它的范圍很廣泛。緊接著我展示了一組學生課外活動的照片，很容易的勾起學生對自己的課余生活的回憶，這就為接下來的交流奠定了基礎(chǔ)。在交流的過程中主要有兩個環(huán)節(jié)用了合作交流學習的方式，一個環(huán)節(jié)是同桌交流課余生活有哪些內(nèi)容，相互啟發(fā)，拓展思路，另一個環(huán)節(jié)是小組交流自己課余生活中的一件具體的事情，通過交流，達到開闊思路、取長補短的目的。最后對學生的交流進行點評，并總結(jié)出如何向別人介紹自己的課余生活，為習作做好了準備。但實際的教學效果并不那么盡人意，盡管在教學設計上為拓展學生思路做了很多工作，但部分學生可交流的范圍還是局限于課后的各種游戲和各種娛樂活動。另外學生在交流中普遍存在用概括的詞語來交流，交流的內(nèi)容就不太具體，生動。這些方面還需要改進。
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇十四
說起我的課余生活，那可真是豐富多彩，像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。其中，我喜歡的就是做手工。
星期天的上午，我做完了功課，就去拿手工紙，準備照著美術(shù)書上的一幅畫做一棵漂亮的大樹。在沒開始做的時候，我以為完成它就像把一棵小草拔出一樣簡單。可是，真正做的.時候才發(fā)現(xiàn)，要剪出自己想要的形狀其實很難。我一會兒剪壞了樹枝，一會兒剪壞了樹頭??我氣極了，把剪刀扔在一邊，氣呼呼地說：“不做了！”姐姐見了，沒好氣地說：“還說自己是男子漢呢，這點困難就把你打趴下了？”我聽了，不服氣地說：“誰說我被打趴下了，我現(xiàn)在就做給你看！”說完，我又開始認真地做起來，碰到容易減壞的地方，我變得格外小心。最后，我終于成功了，樂得我拿著做好的大樹在姐姐面前晃來晃去，姐姐也高興地笑了。
經(jīng)過這件事，我明白了一個道理：遇到困難不要放棄，要勇敢地戰(zhàn)勝它。這樣才能做好每一件事。
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇十五
激發(fā)學生對說話有興趣和自信心，能夠做到，語句比較通順，表達比較完整。
以“課余生活”為主題，培養(yǎng)學生的口語交際能力，寫出完整、精彩的習作。
師：首先歡迎同學們參加本次由我組織的聊天活動。今天我們要聊的話題是——。學習了《我們的民族小學》之后，有幾個同學說，她們在課余也玩許多有趣的游戲：跳皮筋、踢毽子、跳房子等。學了《爬天都峰》，有的同學告訴我，他也喜歡爬山，爬山給他的課余生活帶來了許多樂趣。我想，你們的課余生活也一定是豐富多彩的吧！今天我們就來聊一聊。（1黑屏到海報）。
生：就是課堂以外的生活。（3答案）。
師：誰能舉例子說一說，課余生活都有哪些活動？
生：略。
師：課余生活的內(nèi)容很豐富，我們大致可以歸為這4類：（4歸類）。
1、游戲娛樂活動，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、打沙包……。
2、課余輔導訓練，如：繪畫、舞蹈、寫作、打籃球、跆拳道……。
4、家庭家務勞動，如：洗衣服、洗餐具、打掃衛(wèi)生……。
師：這些只是我們課余生活的一部分，說說你最喜愛的一項課余活動吧!
生：略。
師：現(xiàn)在請三人一組進行交流，說說自己覺得最有意思一次課余活動。
5生小組自由交流。
1、圍繞相同話題師生交際生生交際。
師：剛才大家進行了激烈的交流，談了自己最有意思的一次課余生活。現(xiàn)在，有我來做記者，即興采訪一下各位，讓我們把最有趣的課余生活和大家一起分享。（準備打印紙3張）。
生分享快樂，師相機補充。
圍繞興趣話題師生提問交際。
師：我想知道在你們，尤其是男子漢們的課余生活中有沒有比較驚險刺激的活動呢？比如說：攀巖、滑板、滑冰等。
生交流分享，師生提出疑問。
片段細說。
師：剛才同學們大體介紹了自己的課余生活，可是要想給別人留下深刻印象，我們還得說的再細致一些，比如動作過程、心理活動等。得講得繪聲繪色，像動畫片一樣好看。我們來聽聽這位同學是怎樣完整又具體生動地講述自己的課余生活。（6口語交際范例）。
豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我的愛好是畫畫。每天寫完作業(yè)，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩筆，在空曠的白紙上畫山、畫樹、畫房子、畫人物……總之，畫一切我所能看到的、想到的東西。
有一次，我畫了一幅名叫《學校游樂園》的畫，里面的滑梯就像立體的蕩秋千，仿佛浮在半空似的……媽媽看了，直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。還有一次，我正在畫大樹，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就像人間蒸發(fā)了一樣，害得我把房間翻了個底朝天也沒找到，怎么辦？忽然，我想起美術(shù)老師說過，黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心態(tài)把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會兒，一棵郁郁蔥蔥的大樹便躍然紙上。
在畫畫的過程中，我學到了課本上學不到的知識，同時也明白了一個真理——興趣是最好的老師。
師：現(xiàn)在請同學們以小組為單位，深入細致的說一說自己的課余生活中最有趣、最難忘的一次經(jīng)歷，并說說自己的感受或收獲。（7提出要求）。
請2、3名同學發(fā)言，師相機補充。
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇十六
星期六下午，爸爸媽媽帶我到巍然屹立的愚公像前，參加濟源志愿者組織的愛心換客活動，這次活動的主題是“以物換物，厲行節(jié)約”。“以物換物”就是把自己閑置的一些還可以玩的小玩具、舊圖書、手工小制作拿來和大家一起交換，也可以做“小本生意”，每件物品價格不超過十元錢。我興高采烈地到達活動現(xiàn)場，那時現(xiàn)場空空蕩蕩，但熱的就像火星重重地撞在了地球上一樣，強烈的陽光灑落在厚實的大地上。我們來到指定的24號攤位，嘿，這還挺涼快的。
眼看活動即將開始，我在人群中滿頭大汗的尋找趙佳欣，我們約好一定都來參加，找了半天沒找到，打電話一問：啊，嘿嘿……原來啊，她還在家里慌慌張張的整理東西呢。我想：我先把東西好好的收拾一下吧，我把大小不一的東西小心地拿出來開始擺放，小小的橡皮、手工制作放第一排，頭飾、玩具放第二排，第三排放著我喜歡的書。我忙的不亦樂乎，時間也正在一分一秒的過去。這時趙佳欣來了，只見她拎著一小袋東西朝我走來，我們把東西擺到攤位上，就馬上開始了。我們一邊招呼小客人，一邊去參觀別人的物品。我們的第一筆交易是用三本書換了兩只小豬儲錢罐和一個迷你小衣柜，小衣柜做工精致，肉色的，兩個紅把手，柜門可以打開、合上，里面可以放一些小東西，我把小頭飾放在里面。還換了一個小木球、王冠、葫蘆、橡皮、海豚工藝品……做工都十分精美。我們把換回來的物品，喜歡的收起來，不喜歡的擺出來繼續(xù)交換。
這時候，有人拿著麥克風做起了宣傳，我也急忙跑到主持人那里搶過麥克風，大聲吼道：“大家往這兒看，24號攤位，買一送一。”果然有許多人來光顧了。我們忙的汗流浹背。
工作人員來統(tǒng)計數(shù)字，我們以交換23次，買賣一次的好成績拿了第一名，可是獎品只發(fā)了一個，我們可是有兩個人啊！
激動人心的拍賣會終于開始了，工作人員到我們這里精心挑選了一個方形“小西瓜”拿去拍賣，賣的錢都歸我們。只看見別人的拍賣品一件件都高價賣了出去，我口上沒說，心里卻想：快啊，快啊，快些到我們的小西瓜吧。讓我極度失望的是可能因為各種原因，我們的小西瓜只賣了一塊五，有人的物品賣了十元。我傷心極了。我們回到攤位上，拿起沒換過的東西，往其他攤位跑，把全部交換了一遍，結(jié)果還是比較圓滿的。
通過這次活動，我學會了不要浪費，也許節(jié)約、愛護這些玩具送給山區(qū)的小朋友，就是他們的'一件十分珍貴的寶貝。下次，我還想?yún)⒓舆@樣的活動！
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇十七
我的課余生活最感興趣的是跳舞。跳舞是一種既健身又美化生活的活動。
我6歲的時候就學跳舞，剛開始是被電視中的優(yōu)美的舞姿吸引住的，我照著，看一下，練一下，每個動作都要練幾十遍，腳都腫了，很疼！才發(fā)現(xiàn)學跳舞是那么的艱苦，由于我喜歡跳舞，所以，我卻忍著，練著。后來，我參加了舞蹈比賽，獲得第一名，見到老師和家里人很開心，我心里美滋滋的，有一種勝利的感覺。
我現(xiàn)在12歲了，已經(jīng)上四年級了，但我的課余生活還是喜歡跳舞、熱愛跳舞，我終于體會到了跳舞的樂趣和成功的一種途徑。
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇十八
我的課余生活豐富多彩，跳皮筋、做游戲、讀課外書??其中我最喜歡的就是做手工。
記得上學期，數(shù)學老師讓我們做自己喜歡做的手工。我做了一把小兔扇子。做之前需要準備兩張白色的硬紙和一盒彩筆。先在其中一張硬紙上畫一只小兔子，再用彩筆給它涂上漂亮的顏色，然后把另一張硬紙卷一卷，卷成一根小棒子，用它做扇子的把兒，最后，把小棒子粘在畫有小兔的硬紙的背面。一把漂亮的小兔扇子就做好了。我把做好的扇子拿給老師看。老師笑著說：“這把小兔扇子真好看！”我聽了，心里美滋滋的。
我覺得做手工是一件很開心的事。只要細心地做，就能做好。我最愛做手工了！
打羽毛球。
我的課余生活像萬花筒一樣絢麗多彩。其中我最喜歡的就是打羽毛球了。記得我第一次打羽毛球的時候是在學校里。我拿著羽毛球拍卻連球都不會發(fā)，不是把球打偏了，就是打不到拍子上。看見我們班的**一下子就能把球發(fā)過去，而且一點兒也不偏。我就問他：“你為什么打不偏呢？”他說：“我也是一直練才練成的。”聽了他的話，我回家后就一直練習向空中打球。功夫不負有心人，終于有一天，我又出去跟小伙伴打羽毛球，我不僅會發(fā)球了，而且我還能接得住別人的球。我心里真高興啊！
現(xiàn)在，打羽毛球成了我最喜歡的一項運動。羽毛球飛呀飛，飛出了金色的童年。
我愛唱歌。
“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌??”聽到這聲音你可不要以為我在看超級女聲哦，其實是我在唱歌。唱歌是我最喜愛的課余生活。
我對爸爸說：“我想當歌唱家。”爸爸說：“好啊！不過當歌唱家可不容易，不但要有美妙的聲音，還要會做大方、美麗的動作，還要能自信地面對觀眾，還要??”總之，爸爸就是想告訴我，當歌唱家是很難的。不過，不管有多難，我都有戰(zhàn)勝它們的勇氣和決心，因為我太愛唱歌了！
我們的課余生活看書（匯總19篇）篇十九
下課了，同學們都走出教室，去做自己喜歡的事情去了。
在學校的一角，在一棵銀杏樹下的長椅上，坐著一位小女孩，她叫王靜。她正在看一本關(guān)于科學自然方面的書。瞧她那認真好學的`勁，連走過的同學跟她打招呼她都不知道。
說道走過的同學，那就是：小勇、小紅和美美了。他們都是學校生物組的成員，他們正準備把一盆仙人掌放到生物組里去呢！
在另一個長椅上，坐著張麗和李強，他們正在談論著一些事情，他們一會哈哈大笑，一會冥思苦想。真好玩！
“15、16、17、18、19、20”啊，原來是小剛在踢毽子。他可是全校公認的踢毽子高手。
再看那里，身輕如燕的王蘭正在小明小兵的幫助下跳大繩，看，她跳的多棒！周圍的同學都在拍手叫好。
學校的正中央，有一個足球場。那里經(jīng)常有一群學生在踢足球。看，紅隊的明明正在向藍隊的球門進攻。藍隊的一名隊員過來阻擋，只見明明一個“倒掛金鉤”，“嗖”的一聲，球飛進了大門。結(jié)果，以1：0的結(jié)果，比賽告一段落。
怎么樣，是不是很豐富呢？