幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）

教師演講稿的語言應簡潔明了，注意使用優(yōu)美的修辭和幽默的表達方式，以增加演講的吸引力和趣味性。為了幫助大家撰寫出更好的教師演講稿，小編特地整理了一些范文供大家參考。

幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）篇一

尊敬的各位。

領導。

各位老師：

大家好！

從跨入江門幼兒師范學校大門的那天起，我與幼兒教育就結下了不可割舍的情結。踏上幼教工作的路雖短，但一路走來我心路的三個階段的變化與感受是深刻的。

第一階段，夢想的世界很精彩，現(xiàn)實的世界很無奈。

二00三年五月，我到充滿貴族氣息的佛山玫瑰園幼兒園實習，園長對一臉自信的我委以重任，讓我擔任了一個小班的主班工作。也許是受到賞識的緣故，我工作起來特別干勁十足。這個班剛開始才7名幼兒，最終發(fā)展到有21名幼兒，都是剛?cè)雽W不久的新生，每一天上學都是哭哭鬧鬧，剛從校門出來的我把自我最大的耐性與自我認為最好的方法都用上了。也真湊效，孩子們慢慢地安定下來了，家長們的臉上也漸露滿意的笑容。這時，我兩個月的實習期也在忙碌、繁瑣卻又很有點洋洋自得的感覺中到了結束的時候。有了實習的經(jīng)歷，我對參加幼教工作可謂信心百倍了。

七月，如火的驕陽伴著對幼教工作熱情如火的我邁進了小欖鎮(zhèn)第三幼兒園的大門。幼兒園安排我到大一班當副班教師。第一次走進教室，我被眼前四十多個小腦袋嚇呆了，但我還是竭力讓自我用最平和的聲音向全體幼兒作了自我介紹?？墒?，一天的工作結束后，我的心從沸點降到了冰點。那天晚上躺在床上，只要一閉上眼睛，耳邊便是孩子們的吵鬧聲，眼前則是他們滿室地走走跑跑的身影，我的腦子一片空白。大班的孩子呀，加上人數(shù)多，我覺得我在學校里學到的知識和在實習時積累的那一丁點經(jīng)驗根本派不上用場?？墒牵诙煳疫€是必須應對現(xiàn)實。

可是，現(xiàn)實告訴我，它是殘酷的。大班的孩子已是很有主見的“小大人”，他們的思維方式與小班幼兒大不相同，看著我對他們束手無策的樣貌，他們更隨心所欲了。我講課，孩子們有的在聊天，有的在搞小動作，我又是表揚又是批評，可就是不起作用。眼看著班中的紀律、學習等各方面都每況愈下，我困惑了，難道我是那么無能嗎？于是，我在自我反思中氣餒了，我在當班時變得沉默了，我盡量不去“管”，讓配班教師去“管”吧，因為我害怕我管不好會適得其反。接下來發(fā)生的一件事更讓我心灰意冷。

我班有一個小朋友叫承承，每一天午睡時都很難入睡，且經(jīng)常干擾其他小朋友。一天午時，承承又在輾轉(zhuǎn)反側(cè)地遲遲未入睡，且把旁邊的小朋友弄醒了。我提醒了他好幾次，他都依然故我。我有點冒火了，剛好在備課，就用拿著鉛珠筆的手指著他想“訓斥”一番，豈料筆尖碰在承承的嘴唇上，唇上的皮破了，還滲著血絲。這下可糟糕了，我是又慌又亂，不知如何是好。放學的時候，我因為去制作教具沒跟承承的家人見面，配班教師也不知發(fā)生過這件事，結果沒向小朋友的家長作解釋，第二天，承承的爸爸向園長“告狀”了。

應對家長的投訴，我流淚了，那一刻我感覺到我的淚珠非常的冷，一向流到我同樣冰冷的心里。一整天，我的心像堵著一團亂麻，那天我不明白自我是怎樣走出教室，又是怎樣回宿舍的，當時僅有一種感覺是清晰的：真期望地上能裂開一條縫讓我鉆進去，我不干了！

第二階段，即使應對需要勇氣，在放棄與應對之間，我最終選擇了應對。

正當我“萬念俱灰”的時候，園長與同事們向我伸出了關愛之手。園長并沒有因為有家長投訴我而對我“另眼相看”，而是淳淳善誘，耐心引導。同事們也沒向我投來異樣的眼光，而是熱心地開解我，幫忙我，迎著她們信任與支持的目光，我的心又如經(jīng)過一冬的干旱而再度沐在春雨中的土壤一樣濕潤了。我明白選擇放棄是弱者的表現(xiàn)。在困難面前，我最終昂起頭選擇了應對，我的工作與生活又再度揚起了自信的帆。第三階段，播種一分努力就有一分收獲。

我虛心地向有經(jīng)驗的教師請教，我學會了觀察、學會了與孩子們?nèi)绾谓慌笥?，我認真地設計每一次的教學活動……。漸漸地，孩子們變得“聽話”了，上課也專心了，我更成了他們的大姐姐，你看，他們總愛在課間跟我說悄悄話，還有幫我捶捶背、幫我扎辯子，還從家里帶他們喜歡的書與我一同分享……每一天，只要與孩子們在一起我感覺到我的周圍流淌著的是溫暖和愜意的空氣。

這就是我參加幼教工作一年來的“寫真”，它既樸素又豐富多彩，它平淡而又讓我心有體會。此時此刻，對幼兒教育這一朝陽事業(yè)，我是衷心地想說——我正用心愛著你。

幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）篇二

尊敬的各位老師：

大家好！

我演講的題目是：我自豪，因為我是一名幼兒教師。

童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

我自豪，我是一名。

中國。

教師；

我自豪，我是一名青年教師；

我自豪，我是一名幼兒園教師。

然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個班，為了上好一節(jié)課，常常日思夜想，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認真閱讀各種有關的。

參考。

資料，有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師，所以我們要努力。

雖然有時感到有壓力，時間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當初的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起。

中國。

教育明天的太陽！謝謝大家！我的演講完畢。

幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）篇三

還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對教師職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽，長大了。今天它終于結出了果實，我也成了一位老師?！挥變航處?。

有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；有人說老師向辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息?！睘橥粔K土地精心耕作，無私奉獻著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的地事業(yè)。但是，當我踏上這片圣潔的熱土時，我才第一次明白了陽光背后有風雨，歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯，讓我更加體會到當一名幼兒教師所特有的苦與累，委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇，沒有豪華的享受，有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息。我曾心灰意冷過，也曾委屈彷徨，但更多的是堅定的意志，百倍的信心，因為我愛教師這一行，為了孩子堅定了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻青春我無怨無悔。

作為一名幼兒教師，每天都要面對幾十個不同的孩子，每天都有許多不同的問題，矛盾產(chǎn)生，什么學習呀，吃喝拉撒、穿衣睡覺等，稍有疏忽就會引來家長責備的眼神和旁敲側(cè)擊的話語，讓人感到難以承受。但是，我必需忍受，必須承擔，必須和風細雨地向家長解釋、道歉。因為這是我的職責，而且我堅信，只要真心地善待每一個孩子，家長也會逐漸地理解、寬容我。

丁老師新年好，丁老師教師節(jié)快樂！”孩子們稚嫩的話語和祝福，深深地打動了我，更堅定了我對幼教工作的信念。

辛勤的耕耘，必然會結出累累的碩果，必然會得到人們的肯定。從20xx年至20xx年，我所帶的班級在園平行班評比中多次獲得優(yōu)秀名次。有多名幼兒的美術作品先后被各類報刊雜志錄用刊登，20xx年我班被廬陽區(qū)教育局授予優(yōu)秀班級的光榮稱號。在3年的家長為老師考核中，我年年位居前3名。

各位領導、老師：時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興，作為一個平凡的幼教工作者，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩、義無返顧，風雨兼程，勇往直前吧！

幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）篇四

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！

在我小的時候，家里人逗趣般的問我長大了要當什么，我說我要當老師，那個時候我還不知道自己為什么要當老師。知識從電視上從大家的口中聽說了教師是一個非常受人尊敬的職業(yè)，所以我想要當一個老師。到了讀小學初中的時候，老師問我長大了要當什么，我說我要做一名人民教師，因為這個時候的我，老師還在我心中的形象就和“蠟燭”、“園丁”這些耳熟能詳?shù)脑~句一樣，做這個職業(yè)能夠得到別人的贊賞。到了讀高中的時候，老師問我們高考后要從事什么樣的職業(yè)，我說我要當一名人民教師，因為我喜歡那種站在講臺上教出許多優(yōu)秀的學生的感覺。

高考的時候因為感冒失誤，成績大滑坡沒有考上一個好的學校，自己心儀的師范學校進不去，我毅然決然地選擇了幼師專業(yè)，這同樣是屬于教師行業(yè)。在我心中，教師是一個偉大的職業(yè)，所以在大學里面我必須要非常努力的學習，才能夠配得上這一個職業(yè)。所以大學三年我一直都是保持著高中般的學下生活，只為了自己能夠在將來的教師工作中能夠用更加優(yōu)秀的面貌去對待。

我還記得我第一次站在講臺上的時候，我的心情真的無比的激動，它跟我平時站在講臺上面講話或者擦黑板時不一樣，因為那個時候我知道自己成為一名教師了，自己身上有了不一樣的責任在，所以感覺自己身上要肩負的東西也不一樣了，因此也就更加的激動。今天我度過了試用期，正式成為了一名幼兒園教師，我知道我現(xiàn)在要承擔的東西自然就越多了，我要立刻將自己的身份從一名學生轉(zhuǎn)變過來，要用更加大責任心去對待這一份工作，要有更大的敬業(yè)精神去對待自己的職業(yè)，要用更加和藹的態(tài)度去對待自己的學生。

作為一名幼兒教師，我會堅持不斷地學習，用更加強大工作能力去對待自己的幼兒教育工作，用更加負責的態(tài)度去管理、教育好這群可愛的孩子，用更加誠信的精神去回報學生家長對我的信任，我會牢記自己幼兒教師的這一個身份，我會始終記得自己當初選擇從事教師行業(yè)的目的和原因！

我是一名幼兒教師，我為我是幼兒教師而感到自豪，我也會用一生的時間去努力做好一名幼兒教師的工作！

幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）篇五

尊敬的各位老師：

大家好！

他的話像一股暖流一直流進我的心窩……孩子的天真與純真總讓人深深感動，使人不能不愛他們這些世界上最美的精靈！

社會上賦予幼兒教師以不同的“冠名詞”：“保姆”、“母親”，也有人說“太陽底下最光輝的職業(yè)”……我只能如此說：確實我們擔任著多重角色，兼具著保育和教育的雙重職責，不但是保姆、母親，更是孩子的大伙伴，是孩子的賞識者、支持者，是孩子的“大朋友?！?/p>

盡管由于日常生活的煩瑣，難免會有“遺漏”和“不足”，但捫心自問，我盡心盡責，做好保育、教育工作，我希望每個孩子在幼兒園這個大家庭中健健康康、快快樂樂地成長，讓我們的孩子在愛的滋潤中像春日里的植物茁壯成長！

哲人說：愛是一種深刻的情感，它給黑暗的世界帶來光明，詩人說，愛是人類最美麗的語言。我不想以“鋪路作石子，護花作春泥”的輝煌的詩句來比喻自己，但我希望以自己真摯的心、強烈的責任感去對待我的孩子們。

大班的孩子已有較強的獨立能力，

個性。

也逐漸明顯起來，已經(jīng)有了自己豐富的。

思想。

感情，學會了觀察周圍事物，學會比較自己和別人，他們的內(nèi)心世界更需要認可和呵護。早在半個世紀之前，我國著名教育家陶行知先生就深刻指出：“教育孩子的全部奧秘在于相信孩子，了解孩子與尊重孩子?！标P注孩子內(nèi)心的想法，關心愛護孩子的心靈體驗，讓孩子感受到自己是個被尊重的個體，是孩子健康的心要的催化劑。

有個別家長說：“你盡管對我的孩子兇點好了。”但我知道“兇”并不是真正有效的方法，而是正確處理好“兇”與“嚴”的關系，“兇”只會使孩子對生活失去信心，只有讓孩子真正信服才是科學的。

俗話說：一分耕耘，一分收獲。當孩子們在自己面前展開天真的笑容，并與我大膽地開玩笑時，我深深地體驗到了童心的可貴與燦爛……只有。

精心。

的呵護他們充滿希望和幻想的心靈，才能讓他們積極地面對人生，面對未來，面對一切，才能健康快樂地成長。

我不奢望別人說我做得盡善盡美，我知道“人無完人”、“世界上沒有完美的事”，我只希望孩子與家長的信任，那是我最大的心愿。記得有位家長常說：“孩子在幼兒園開開心心，我們家長也就開心、放心”，她的話總讓我深深感動，并激起我對工作更大的熱情。許多家長的理解、支持與配合總讓我們在心靈深處泛起深深的謝意。

讓我們一起繼續(xù)努力，繼續(xù)配合，一起呵護孩子純真的美麗的心靈，充滿幻想與希望的七彩童心吧！

幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）篇六

鮮花打扮著綠色的田野——。

一幅多美的春天的圖畫！

忽然，他們想起自己的老師，

此刻，她正獨坐在窗下……。

——辛勤染白了老師的頭發(fā)，

假日也從無閑暇。

老師不是最愛花嗎？

應該給她采一束最美的鮮花，

連同一顆顆赤誠的心，

一起請親愛的老師收下！

輕輕地走到老師的窗口，

她正在作業(yè)本上批劃，

藍色的字跡像綠色的田野，

紅色的批語如一簇簇鮮花……。

啊！一幅比田野更美的圖畫，

展現(xiàn)在老師的窗下：

鮮艷的花朵流溢芬芳，

奪目的色澤放射光華……。

也許用不著獻上手里的鮮花，

孩子們的心意早已表達，

多美的祖國的花朵，

在老師的心田里扎根開花……。

——老師，辛苦了。

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風。

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

我也只能幫到這里了老師。

老師——您如春天中的細雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）篇七

尊敬的各位領導、各位教師:。

大家好！

我是來自高密醴泉街道幼教園里的吉祥使者，我叫馬瑞華。今日有機會在那里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，倍感榮幸，我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》。

十八年前，我?guī)е鴦?chuàng)造一份活力生活的夢想，帶著想成為一名夢想幼兒教師的豪情，義無反顧的加入到紅色的幼教大軍中。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，時刻吸引我，選擇幼教是我一生無悔的選擇。

幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡，可我要說：世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。因為我們干著陽光下最美的事業(yè)，我們是愛的富翁；我們是歡樂的使者；我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優(yōu)雅、和藹的天使化身。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中，灑在孩子們的幼細心田里。

當孩子們有提高時，教師所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的。那些共同玩耍時賴皮、趣味的游戲，時而天真、時而深沉的交談，常留給我無窮的回味。當我辛勤的汗水，澆灌在孩子身上時；當我汗流頰背，口干舌燥時；我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，一剎那，我找到了自身的價值。幼兒教師的工作就是塑造人的工作，它神圣、偉大。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激，拉著我們的手說：走近你們，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才更明白什么是細致，怎樣才算耐心。

行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個人竟然有點不知所措。當孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“教師，你的手怎樣這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了！”孩子們的話就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我覺得好暖和、好暖和。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學習，一起游戲，一起分享成功的歡樂。我們之間有了一種特別的默契，就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是教師行，說什么都聽，干什么都把教師的話排在第一?！蹦且豢?，我非常的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師。

溫暖的春天，大地萌發(fā)綠的新意；清新的早晨，太陽每一天都會從東方升起.靠近春天，冰雪就會融化;靠近音樂，生命就會舞蹈;靠近童心，心靈就不會被光陰銹蝕.每一個孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們教師生命的亮色和期望。

幼教工作是少有的凈土，在那里，歡樂洋溢在每一張笑臉；在那里，善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。

幼教是一首平凡，真實、活力的詩，每位幼兒教師都是詩里一個幸福的符號！我們擁有點石成金的愛，我們是愛的使者，天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師。

幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）篇八

尊敬的各位老師：

大家好！

了解孩子所以我說我與好教師還有差距。

有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會發(fā)亮。”。所以，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好教師的標準去展開自我新的舞臺!

當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的夢想——幼兒教師，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當上了一名幼兒教師，我說:“挺好的”。

您瞧!我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個。

幼兒園教師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自我的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛說得好:“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。人們常說:。

“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自我?！?/p>

“教師是春蠶，春蠶到死絲方盡?！?/p>

“教師是鋪路石，讓學生從自我的身上踩過?！?/p>

而我想說:。

“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。”

“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光?！?/p>

“教師是花兒微笑下的一片綠蔭。”

俗話說:“有孩子就有歡樂，”這話一點也不假，你瞧，有的小朋友突然問我:“教師做我的媽媽好嗎“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的，只因為我說了一句:“你們的教師不好看，太瘦了?！彼麄冞€會一本正經(jīng)地對我說:“教師教師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會好的?！焙?儼然一副關心人的樣貌。這一切，你或許并不在意，但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時，它會喚起你對完美事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。

當一名幼兒教師，有這么多的樂趣，我想，選擇這一職業(yè)，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自我真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言:“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊!俗話說:“愛自我的孩子，是母雞都有會做的事，可是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為?！苯處煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的期望。我想這種愛已經(jīng)超越了職責，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。

教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領全體孩子玩一個個精彩趣味的小游戲，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩;我會搭一個簡易的木偶臺，用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟教師學本領真愉快。

我會用我的愛心細心照顧好每一個孩子，關注每一個孩子的成長，因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛孩子才會產(chǎn)生職責感，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。我要讓我的每一個孩子都有信心，讓每一個孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友，叫順飛，他說話動作都有比別的孩子遲緩，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的眼神，這一切，我看在眼里，痛在心里，多可憐的孩子呀!不，我必須要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點，他善細心，但怎樣格能讓孩子們理解他，并與他交朋友呢這得動動腦子才行。于是，我從日常生活中的每一個細節(jié)入手。記得有一次在游戲課上，孩子們在你追我趕中，一條白色的小毛巾不明白讓誰給磁到了地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個人將它拾起來，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾，你瞧，順飛小朋友看見了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原處掛好。這時，我趕緊輕輕地走過去，摸摸他的小腦袋說:“嘿，你真棒，做得真好，教師愛你?！彼_心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下課時，我將發(fā)生的事編成一個小小的故事，說給大家聽，并請大家猜猜，教師說的到底是誰。當大家把贊許的目光投向順飛時，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他最終有了抬頭的機會，別的小朋友也都主動前來和他一起玩，和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過:“一人熱愛幼兒園的教師，才會全心全意為幼兒園謀幸福?！?/p>

經(jīng)過幾年的實踐，我認識到今日教師的職責是教會孩子學習，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應當是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，才是一名合格的幼兒教師。

但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期，教師呢在21世紀——網(wǎng)絡普及、通訊發(fā)達、信息爆炸的今日，合格的教師不是終身的。以前是“不進則退”，此刻是“慢進則退”，昨日的合格教師，今日不必須合格。僅有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。

所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術和手段。

時代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。所以，在全面實施素質(zhì)教育的今日，必須要與時俱進。經(jīng)過不斷地思考和學習，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實際出發(fā)，因材施教。

經(jīng)過學習和思考，我發(fā)此刻工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因為母親的眼光有關注，有欣賞，有愛，也有寬容。每一個孩子都需要關注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。有人說:愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自我的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就能夠無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就能夠開展教學互動，提高教育的實效性。

在信息時代，孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快。要應對孩子旺盛的求知欲，僅有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師?！皫熣?，所謂傳道授業(yè)解惑也。”要做到這幾點，教師應具備廣博的知識作基礎。有道是，“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”。教師并非人人都博學，但要經(jīng)過不斷地學習朝著博學的目標去努力。所以，作為教師要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，?？磮?，勤上網(wǎng)?？傊鲆恢恍燎诘拿鄯?，時時處處采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。

在教師不再是惟一的信息源的今日，一個好的教師，絕不應當僅僅滿足于把自我滿腹的學識傳授給孩子，而更應當著眼于教會孩子學習的方法。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也。學會學習是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎，學會學習是孩子學習的最高目標。所以我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習慣、培養(yǎng)孩子確定、評價和批判的習慣，同時我要求自我首先做到這幾點，還應當具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學習的本事得到真正的提高。

教與學是一個雙向的交流，一個互動的過程。這些年，科技的提高給教育領域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術和新方法的使用使得教與學變得更加生動，更加趣味。作為教師，應當注意加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術和手段，在教學時采用孩子喜聞樂見的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣，提高教學的針對性和實效性。

“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教師塑造合格的孩子。僅有終身學習，僅有具備櫛風沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應手，才會不負歷史的重任。

究竟怎樣做才是一名合格的教師——我想我會用一生去思考，用一生去回答。

幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）篇九

尊敬的各位老師：

大家好！

記得在很小的時候，別人就問我：“長大了你干什么呢？”我便會高興的說：“當老師呀”，因為在童年時代，老師是我最敬佩的人！正是這份激情，給了我無窮的力量。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。

幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門，那時，心里的感覺是多么的美好，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景,那時的激動心情無法言語。當我第一次走進教室，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當我真正走近他們時，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠。當孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會吃飯，不會睡覺，不會唱歌，甚至不會聽我的話。面對他們，我一時束手無策，我曾想過退縮，曾想過逃避，可心里始終有個聲音在告訴我“既然選擇了，退縮是不行的，逃避更不行。”是啊，面對我曾經(jīng)的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅持。于是，無數(shù)次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫，唱歌，折飛機，讓他們成為我的朋友；我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事??雖然他們有時真的很調(diào)皮，有時又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起，因為他們是一群快樂的天使，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里！每當看到孩子們的每一滴進步，每一點成功，都讓我感到莫大的欣慰！如今，每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛的笑臉時，我心里總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實，因為有一群喜歡我的孩子每天都在等。他們純潔的就像一張白紙，需要我的。

精心。

呵護與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷！

我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢？孩子生病了，老師會比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進步了，老師會第一個發(fā)現(xiàn)，并及時匯報給爸爸媽媽，同時會獎勵孩子一朵紅紅的花，鼓勵他們繼續(xù)努力。老師更會耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對的，哪些事情是不對的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個有愛心、懂禮貌的好孩子。

作為一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實的。因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞；用贊美啟迪了每一個兒童的心靈；用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴，讓孩子們在被愛中學會愛！我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個調(diào)皮的孩子問過我：“老師，你會老嗎？”多么可愛的孩子??！我真想對我的孩子們說：老師會老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們，老師將永遠年輕！

我慶幸，慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界。在這個世界里，我將快樂地奉獻著，奉獻著我的愛；同時，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛！愛，是教師最美的奉獻，最大的收獲！

幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）篇十

1988年，全世界75位諾貝爾獎獲得者會集法國，并在發(fā)表的《巴黎宣言》中稱：“如果果人類要在21世紀生存下去，就必須回首2500多年前，去汲取孔子的智慧。”1993年，世世界各國的宗教學家、哲學家、教育學家聚會美國芝加哥發(fā)表了《走向全球倫理宣言言》，一致推崇孔子“己所不欲，勿施于人”的名言，認為這是全人類都應遵守的基本道德法則，并赫然懸掛在聯(lián)合國大廳。有語云：“半部《論語》治天下”，《論語》中表現(xiàn)出來的孔子思想，對中國傳統(tǒng)文化的形成和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。《論語》在中國，猶如如《圣經(jīng)》在西方，孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則，時至今日仍具有有極強的生命力。孔子思想的核心就是“仁”，仁者——愛人也，講究仁愛，在當今所強調(diào)的和諧社會里里顯得尤為重要。孔學之道，千古流傳，名揚四海。

下面請聽學生所誦讀的我國文學史上的第一部語錄體著作《論語》的精彩語段——。

1、子曰：“學而時習之，不亦說乎有朋自遠方來，不亦樂乎人不知而不慍，不亦君子乎”

2、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎”

3、子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！?/p>

4、子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

5、子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

6、子曰：“由，誨女知之乎知之為知之，不知為不知，是知也。”

7、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

8子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之?！?/p>

9、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

10、子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

11、子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

12、子曰：“歲寒，然后知松柏之后彫也?！?/p>

13、子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！?/p>

14、子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！?/p>

15、子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

中國詩歌的歷史源遠流長，我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》匯集了自西周初年至春秋中葉大約500多年的詩歌305篇，共分為“風”、“雅”、“頌”三部分，基本形式是四言體兼有雜言，章法上重章迭句，反復吟詠，意味深長。

幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）篇十一

幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）篇十二

我們的志向也是為祖國培育英才．。

農(nóng)村幼師并不比別人低矮，

教育戰(zhàn)線上也大展風采，

表彰大會上我們經(jīng)常登臺．。

農(nóng)村有著廣闊的舞臺，

是我們敲鑼打鼓創(chuàng)新彩排，

微薄的薪金阻擋不住我們寬廣的胸懷．。

為了那一個個燦爛的小太陽，

我們指點迷津揚帆起航，

我們也是在祖國的沃土里播種希望．。

我們也懂得自尊自愛，

獻身教育豪情滿懷，

我們自強不息永不言?。?。

幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）篇十三

這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。

在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心?

在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛?

告訴我，你那一抹清淚為誰流淌?

告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放?

是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，

用飽含著澆灌的心血，用清風拂過那深情的淚珠，

為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，

為鳥兒飛翔，是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，

在這里，在這里放飛著愛的夢。

記得那是20xx年前的八月，淑梅老師剛剛走完人生的花季，

開始了和呀呀學語的孩子打交道。

可她沒有想到，在剛剛步入工作崗位的第一天，

在這充滿潔凈的工作考卷上，卻畫了一個大問號，

一個鬧肚子的孩子便在了褲子里，她拿著換下來滿是濁物的褲子，不知所措。

是扔?是放?是洗?剎時，大腦里蹦滿了小問號。

她的內(nèi)心充滿了疑惑。當她把洗凈的褲子晾好時，

回頭一望，只見園長正用慈祥、信任的目光在深情地注視著她?！昂脴觾旱摹薄?/p>

一句輕輕的話語，送入了心田，就這樣淑梅開始了她幼兒教師的生涯。

記得那是一個細雨朦朦的夜晚，快七點了，亮亮的爸媽還沒有來接孩子。

全園只剩下這一個孩子了。偉波老師帶上亮亮，騎上自行車，奔向了通往亮亮家的路。

當她走進亮亮家門的時候，她驚呆了，亮亮的爸爸媽媽全圍在麻將桌上，

玩兒得昏天黑地，玩兒得忘記了時間，他們已經(jīng)麻木了，沒有一句感謝的話兒。

我們的老師帶著一顆傷感的心，急奔在回家的路上，因為在家里，

她那剛滿周歲的小女兒，還在等著媽媽的回來。

雨水和淚水交融在一起，侵襲著她那顆傷痛的心。

還記得那天晚上，倩倩的爸爸帶著滿身的酒氣來接孩子，

倩倩哭喊著說：“爸爸為什么來晚了?”此時失去理智的爸爸一手打在了倩倩的臉上。

老師急忙去呵護著倩倩，可倩倩的爸爸還在打，打在了老師的臉上、打在了老師的身上，

可我們的老師還在死死地護著孩子，

老師流淚了，是心疼的淚，是不滿的淚，還是憤恨的淚?

有誰能理解?有誰能理解老師的辛酸和苦淚。

小王霞在人生成長的路上，最需要關愛的時候，失去了爸爸，又沒有了媽媽。

在幼兒園里，她找到了溫暖的家。在這里有慈祥加嚴厲的園長，

在這里有情同手足的姐妹，有活潑可愛的孩子，這是一個充滿祥和快樂的家。

她暗暗地下決心：“從小失去母愛的我，要讓母愛在這里升華。”

在她的班里，有這樣一位小女孩，因父母的離異，使她臉上無光，口中無語，

呆滯的目光總是望著遠方，是那樣的神情不定。

王霞老師走過去輕輕地問一聲：“你在想什么?”“老師，我在想媽媽。”

淚珠一串串從孩子的眼底流下。老師輕輕地把她抱在懷里，

告訴她：“我就是你的媽媽?！焙⒆颖牬罅搜垩?，望著她，“老師媽媽?！?/p>

孩子笑了，老師哭了。從此，她把更多的愛移給了這個孩子，

孩子在這里長大，在教師的懷里長大，可老師自己也是媽媽的孩子。

在我們的幼兒園里，有這樣一位老師，叫張玉紅。

她的家在鄉(xiāng)下的太平川，每周才能回一次家。

幾年前，當她和哥哥一起考入師范的時候，喜悅和憂愁同時融入了這個家，

在農(nóng)村，一對兄妹，同時考入師范院校，這是天大的喜訊。

可無錢上學，憂愁籠罩著爸爸媽媽的心房，沒有錢，貸款借錢也要讓孩子上學。

四年后，當他們雙雙畢業(yè)的時候，爸爸卻得了重病，媽媽也患了乳腺癌。

是幼兒園的全體教職員工向她伸出了愛的雙手，而她又把愛回報給了幼兒園和孩子。

為了教好別人的孩子，她不能陪伴躺在病床上的爸爸媽媽。

每周回家，她只能呆一天，就得匆匆離開。而每次離開，都是一次依依惜別，是那樣的淚如雨下。

媽媽喊著：“周末我盼你早點兒回家，早—點—回—家!”

可她卻連頭也不敢回，因為她的眼里早已蓄滿了淚花，

而一到幼兒園，她就要用微笑來面對這些娃娃。

我們的老師就是這樣，忘記了自己去愛別人的娃娃。

為了我們的家園里有開不完的玫瑰，

為了讓那些空中的鳥兒自由地飛翔，我們的幼兒教師用自身的神智，

去啟迪孩子智慧的心扉。在操場上，老師同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲，

在活動室里，老師讓孩子們圍在身邊，聽熊寶寶的故事。

當悅耳的琴聲從教室里傳出，憂美的歌聲在這里回旋。

當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈。

在花園里，桐桐發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，大聲地喊起來：

“你們看，蜜蜂為什么在花兒上跳舞?”孩子們睜大了神奇的眼睛，

似乎想在老師的臉上找出奧秘?！皠觿幽X筋，想想看?！?/p>

老師向孩子送上的是激勵的目光。“噢，蜜蜂餓了，在找食。”

“不對，不對，蜜蜂累了，在找家。”“不是，不是，蜜蜂淘氣了，在和花兒打架?！?/p>

“才不是呢，那是蜜蜂在采蜜?！薄袄蠋?，老師，我們誰說得對?”

“都對，都對，你們都是聰明的孩子?！?/p>

我們的老師就是這樣，用一顆火熱真誠的愛，悄悄地開啟著這些天真、無私的心扉，

為孩子的成長打好了人生的底色。我們發(fā)現(xiàn)了孩子們竟有著一個屬于他們自己獨特而多彩的世界。

在這個潔白無瑕的世界里，充滿了智慧，充滿了美妙，充滿了神奇。

有人說，生活是紅色的，象火一樣的熱情。

有人說，生活是藍色的，象天一樣純潔。

有人說，生活是紫色的，象玫瑰那樣多姿，如夢幻一般浪漫。

然而我們的生活是什么樣兒的?是紅的?是藍的?是紫的?

對，是五彩繽紛的。在這個絢麗多姿的世界里，有我們的歌兒，

有我們的淚，有我們的笑，有我們的愛。

在這個多彩神奇的樂園中，用我們的心放飛夢中的愛。

幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）篇十四

今天是一年一度中國傳統(tǒng)佳節(jié)--元宵節(jié)，元宵節(jié)，亦稱為上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，時間是每年的農(nóng)歷正月十五，元宵節(jié)是農(nóng)歷新年的第一個月圓之夜，是賞月的日子，也象征著春天的到來，這是傳統(tǒng)新春定義的最后一天。下面本站小編整理了元宵節(jié)詩朗誦。

演講稿。

供你閱讀參考。

作者：煙雨蒼茫。

還是晨曦初露時。

就有爆竹聲起。

起早圖個吉利。

爆竹啪啦噼里。

在元宵節(jié)的早晨響起。

太陽格外的紅。

大地有了太多的暖意。

耍社火的人笑得很甜蜜。

扭秧歌的妹妹分外俏麗。

姹紫嫣紅是元宵節(jié)的主題。

一樹紅燈籠灌滿了春意。

兩行紅燈籠炫耀著燈謎。

鑼鼓喧天敲響男子漢的氣勢。

秧歌隊扭起來女兒們的嬌媚。

元宵節(jié)紅紅火火鬧春意。

巨龍騰飛是祖國昌盛。

獅子跳躍是民族崛起。

爆竹聲聲又是吉利喜慶的一年。

笑聲陣陣還是幸福歡樂的一季。

作者：笨笨姐。

鞭炮聲。

鑼鼓聲。

振天。

舞龍。

舞獅。

熱鬧非凡。

大街小巷掛燈結彩。

人來人往川流不息。

情人伴侶成雙成對。

而我。

獨自在擁擠的人群中尋找。

尋找我心愛的人。

奇跡般地。

出現(xiàn)。

作者：君嶶。

圓圓的月亮含羞的遠探，

看元宵佳節(jié)彩燈高懸，

煙花在天空寫滿了燦爛，

喜慶的人間熱鬧非凡。

懷春的少女流連燈前，

如花的倒影讓人醉滿，

雙十的年華情竇初綻，

嬌羞寫滿美麗的容顏。

去年曾相約今日燈展，

燈影重疊不見你的臉，

是不是早已忘記舊緣，

只留滿心回味還纏綿。

幼兒教師詩朗誦演講稿（模板15篇）篇十五

尊敬的各位領導、各位同事、同志們：

大家好，我是來自??，今天我演講的題目是《學會感恩》。

麥穗在藍天下灌滿麥漿，謙遜地俯瞰大地那是麥穗對陽光寸心的報償。

放眼自然，感恩無處不在。

感恩我的父母，您給予我寶貴的生命，哺育我健康的成長。

有人說——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)。

學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航曾今無數(shù)個夜晚。

帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。

曾今無數(shù)個瞬間滿含著感動的淚花把未來暢想曾今無數(shù)次回想。

上蒼給予我們太多的坎坷與滄桑命運中也有太多的曲折和跌宕然而我始終堅信。

去譜寫我人生中新的篇章。

愛國詩朗誦演講稿-翻開五月的日歷翻開五月的日歷我們仿佛看見那怒形于色的人群。

翻開五月的日歷。

我的思緒飄飛的得很遠很遠翻開五月的日歷。

我的心里又添了幾許憂患。

女；披著濃濃的寒意，輕輕的，輕輕的，2013年正離我們悄悄遠去。男；踩著冬日的暖陽，包含著激情與希望，2014年款款的來到。女；在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。男；在這一刻，昨天的歡笑還回蕩在耳旁。

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，放飛你的希望；男；今天，我們相聚在這里，打開你的心靈，放飛你的夢想。女；我們相聚在這里，用心來感受真情，用愛來融化冰雪;男；我們相聚在這里，用智慧來鑄就事業(yè)，用忠誠來譜寫輝煌女；臺歷即將翻去最后一頁，剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，還橫亙在未及塵封的歷史上。

男；再度回首，讓我們?nèi)杠S歡呼的成績，早已留在記憶深處。此刻，春已歸來，就讓我們乘著歌聲的翅膀，再次起航。

女；新年的鐘聲即將悠悠敲響，在這辭舊迎新的日子，在這喜慶祥和的時刻，男；在詩與畫流動的音符里，在激情沸騰、繼往開來的時刻。男女合，展望春風萬里路，憶往昔崢嶸歲月稠，女；回顧過去，是為更好的開辟未來，男；不同的感想，有著共同的向望。

女；長遠的眼光是一種思想，一種管理理念，男；長效的機制則是要把長效管理理念轉(zhuǎn)變?yōu)閷崒嵲谠诰唧w的行動上。女；在其位不謀其政，是嚴重缺乏責任心的表現(xiàn)，男；“走一線、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”活動實施的核心是，聽真話、察實情，找出自身存在弊端，杜絕表面假象。

女；管理流程非常繁瑣，造成了管理復雜化，男；流程在走向嚴謹?shù)耐瑫r要更加簡單，達到集團“輕資產(chǎn)，重效益”的最佳思想。

女；低附加值、沒有科技含量的流程管理占用了大量的人力物力，造成了生產(chǎn)效能、人力成本的浪費，男；針對管理中出現(xiàn)的失誤，多反思，領導干部從自身找問題定責任，指方向。女；出了問題，要敢于承擔責任，敢于暴露問題，解決問題，提高管理能力。男；切不可怕?lián)?，怕處罰，欺上瞞下，延誤問題，造成管理上的無效迷罔。

男；要把董事長寄語留存心間，落實工作上。

女；秉承忠誠、創(chuàng)新、奉獻、服務的環(huán)球文化，我們不敢懈怠男；踐行“學習、創(chuàng)新、爭先峰”的核心價值理念。融化行動上女；時刻為心靈充電，男；處處讓靈魂發(fā)光。

女；把我們環(huán)球家園打造的更加絢麗，男；把我們環(huán)球集團建設的更大更強。

女；過去的一年啊，心中有一絲眷戀，流汗也瀟灑，男；過去的一年啊，恰似妙筆生花，長卷揮灑勾畫。女；“打造中國電腦粗紗機第一品牌”成為現(xiàn)實，男；“打造鋁合金汽、油箱第一品牌”也不是我們在空想。女；鞋業(yè)的著眼點爭創(chuàng)馳名商標。先聲奪人，男；“發(fā)展就是硬道理”激勵著我們環(huán)球人走向今天的成功、明天的輝煌。女；過去一年我們找到了一條順通的路：生產(chǎn)需要安全護航，男；“7s”管理需繼續(xù)推進，其核心就是提高員工素養(yǎng)。女；“用現(xiàn)場感動客戶”提升管理內(nèi)涵。男；精益生產(chǎn)，節(jié)能降耗使我們應對市場風險能力更大更強。女；“打造新黃島機械制造龍頭地位”是我們環(huán)球集團的既定目標男；清潔生產(chǎn)不僅要有清潔的原料、清潔的能源、清潔的產(chǎn)品，清潔的生產(chǎn)過程。重要的是員工要有清潔的操守、清潔的思想。女；“讓節(jié)約成為一種習慣”凝聚了我們環(huán)球一支所向披靡的團隊，男；“中國智，環(huán)球心、”感召、激勵我們環(huán)球人向著太陽、向著希望、向著環(huán)球既定的方向。女；環(huán)球是環(huán)球人理想放飛的最佳起始點，男；這里是年輕人施展才華的平臺，讓你大顯身手、放飛夢想。女；手挽手，我們同行，“百二秦關終屬楚，”

男；肩并肩，我們出發(fā)，“三千越甲可吞吳?！迸弧靶坳P漫道從頭越”用智慧和勤勞再奏環(huán)球雄壯進行曲，男；“待到山花爛漫時”用熱血和汗水再譜環(huán)球華麗新篇章。女；駐足凝望，歲月長河又駛來一個色彩斑斕的春天。男女合；在此時刻，讓我們深情的道一聲；2014—您好！2014—環(huán)球吉祥！