優秀作文不僅要有獨特的創意，還要有準確的表達，讓讀者能夠感受到作者的思想和情感。以下是一些經典的優秀作文片段，讓我們一起欣賞、品味其中的文學之美。
一節特別的畢業課（專業19篇）篇一
家長朋友您們好！
帶著無盡眷戀情感的六月即將結束！6月27日，一個*凡的日子，但對孩子們來說，卻是一個難忘的日子，因為這是xx幼兒園的大班的小朋友舉行畢業典禮的日子。
屆時，您的孩子將于大班的哥哥姐姐一起深切感受的激動、不舍，傾聽畢業孩子們真誠的心聲。一年后的同一天，您的孩子也會有同樣的經歷！感動、不舍將會成為永恒的回憶！就讓20xx年6月27日的這一場畢業典禮點燃孩子期盼的火焰，成為孩子向往長大的起點吧！帶上你們的祝福，一起感受這快樂而美好的時光，共同見證大班孩子人生旅途中的第一個畢業典禮。
活動主題：第十二屆大班畢業典禮。
活動時間：8月22日（農歷七月十六日）周四下午6：00活動。
地點：xx幼兒園。
注：活動結束后，請您自帶孩子離園，注意安全！
xx幼兒園。
20xx年8月21日。
一節特別的畢業課（專業19篇）篇二
我們一開始上課，老師就告訴我們，今天我們要玩四個成語游戲。我們第一個游戲是聽故事猜成語。猜第一個成語就讓我們想了很長時間，可最后我們還是沒有想出來。老師告訴我們答案是一鼓作氣，這時我們才恍然大悟，原來答案是故事中提到的。我決心要想出下一道題，第二個故事剛講完我就想出了答案，可同時別的同學也想出了答案，老師還是叫了別的同學。那個同學就說：“答案是天衣無縫。”我想完了，他回答對了。老師說他說得很對，我又高興又不高興，因為他說的就是答案，可這也證明了我的答案也是對的。聽完了第三個故事，我又想了半天，可又沒想出來，可有一個人卻立馬舉了手，說答案是朝三暮四。我想壞了，朝就是早上，暮就是晚上，和起來就早上3個晚上4個，和故事說得一模一樣。第四個故事也講完了。我就想應該是胸有成竹吧。我剛想舉手就聽見有人說答案，我一想，呀，他的答案也是胸有成竹。第二個游戲是看成語寫詩人。在這一個游戲我們組連續得了3分。可惜的我不是那些人中的一個人。第三個游戲是寫數字成語，我連忙舉手，我終于發言了。我寫的是十全十美，意思是非常完美。最后我數了一下，我們一共學了28個成語。我們組也得了第一名。
一節特別的畢業課（專業19篇）篇三
我們每天都有課外活動。我們可以鍛煉身體、打掃衛生、做做游戲，但是讓我覺得最有意義、最難忘的是那次義賣活動。
那是一個驕陽似火的天氣，同學們頂著烈日，在樹蔭底下擺好桌子，桌子上堆滿了像小山一樣高的玩具、書本……賣東西的同學，一張張純樸的臉上掛著微笑，爭先恐后地向走近的人介紹著自己的產品。買東西的同學三五成群，有說有笑地挑選著自己喜愛的物品，洋溢著滿腔的熱情。大家齊心協力、絞盡腦汁推銷產品，吸引更多的顧客。義賣的場面真是熱火朝天！我的手里也緊緊攥著十元錢，左挑挑，右看看，精心物色適合自己的東西。最后，我如愿以償，買到了一本超級好看的書，也為義賣奉獻了自己的一份愛心，因為義賣的收入將全部捐獻給紅領巾書屋。
義賣雖然結束了，但我會永遠記住熱烈的義賣場面，也會記住熱情的同學們。所有這一切，都會留在我的記憶里。
一節特別的畢業課（專業19篇）篇四
死亦是離別。看著身邊的親人去了另一個國度。我們應該祝福的吧！在那里應該是沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有煩惱的吧！
到了曲中人散的時候，離別就悄然而生。沒有人可以在另一個人身邊逗留一輩子的。每個人都有自己的夢想，每個人都有一雙隱形的翅膀。等到春暖花開，等到適時的風刮來，就會像風箏，獨立。飄得高而遠，逐漸變得渺小。但請相信，風箏的另一端，永遠在你的手上。即使是斷了線的風箏，也會有落腳的地方。那么，請不要為了它而感到悲哀，為它的勇氣與堅強，由衷的發出一聲贊嘆。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。沒有離別的人生，是不完美的。若人生就像五味瓶，裝著酸甜苦辣咸五味。無論缺少了其中一瓶，這道菜就會變得枯燥乏味，使人缺少了原本期待中的驚喜，缺少了感慨。
離別雖使人悲哀，卻也使人期待，期待著重逢的喜悅。離別雖使人望而卻步，卻也使人試探，試探會否有那重逢的驚喜，怕的不應該是離別，而是在重逢時，毫無幻想中的期待。
這里有離別，是酸亦是甜。這里有離別，是悲哀亦是喜悅。這里有離別，是幻想亦是錯覺。請勿害怕離別。它是美麗的，是使人回味的。
親愛的，想要長大，就要經過“離別”這個門，咱們才能長大。對吧？小季，跳跳。我是永遠愛你們的，永遠的祝福你們！愿我們以后再見！
文檔為doc格式。
一節特別的畢業課（專業19篇）篇五
操場靜下來了，往日同學們的吶喊聲，加油聲，打乒乓球的“啪啪”聲，打籃球的“咚咚”聲，踢足球的“沙沙”聲，一起玩耍的歡聲笑語，這時被收藏在那里了呢？被密密定格的雨水順著樹葉脈絡滴下，有多少件心事還來不及告訴；有多少個委屈還來不及傾訴；多少個數學公式還來不及記住；有多少個生字還來不及默寫；有多少個面孔還來不及銘記，聽著“咔嚓”一聲，畢業照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個并不滿意，并不完美的句號。
過去了，結束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；陽光總會飛遠，但它的起源留在了太空；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場。
燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時光流逝匆忙。時光如水，逃去如飛。光陰似箭，日目如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融。我也由一個不懂事的小孩成長為一個六年級的學生了。由一個只知道哇哇大哭的小孩兒成長為一個知書達禮的少年。
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們畢業了。
一節特別的畢業課（專業19篇）篇六
我們三年級語文課本第七單元的習作是《編寫童話故事》。聽媽媽說，12月11日下午，焦東路小學的呼亮老師要在報業?國貿七樓會議室給校園記者講一節《編寫童話故事》的作文課，我和媽媽決定如約參加。
下午3時，我和媽媽走進報業?國貿七樓會議室。啊，會議室寬敞明亮，座無虛席，真可以用“爆滿”來形容了。我和媽媽費了好大勁兒才找到兩個座位。
開始上課了，伴隨著輕柔的音樂，呼老師繪聲繪色地給我們講王爾德的童話故事《巨人的花園》，我的心也開始在童話的世界中輕盈地飛翔著。聽完故事后，呼老師問我們想到了什么，同學們積極發言。接下來，呼老師給我們總結說，一個美好的童話故事要具備三個條件：要有美好的童話形象，要有豐富的幻想，要有吸引人的故事情節。緊接著，呼老師又出示了一張有云朵面包的圖片，讓我們提出自己的疑問。同學們的積極性更高了，紛紛舉手發言，連我也情不自禁地舉起自己的小手。在呼老師的鼓勵下，我們開始創作自己的童話故事。有的同學把這個云朵面包加入到《西游記》的故事中去，有的同學把云朵面包加入到民間故事中去……最后，呼老師又把繪本《云朵面包》這個故事給我們講了一遍，并一再鼓勵我們要有信心創作出自己的童話故事。
通過這節課，我知道了童話故事的寫法，收獲真大！
一節特別的畢業課（專業19篇）篇七
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好!
今天既是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。這更是一個充滿希望和喜悅的時刻。今天充盈在我們心里的除了師生之間的惜別之情，更多的是一份自豪和驕傲，因為今天在這里舉行xx屆畢業典禮。在場的400多名同學經過自己幾年的努力，圓滿的完成了小學階段的學習任務，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。
此時此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現出剛見到你們時的一幕幕。你們當中有的天真活潑，有的略顯羞澀，有的用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進了我們的校園，老師就像父母那樣牽起了你們稚嫩的小手，牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。6年的時間我們攜手走過。感謝學校領導安排我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了不是親人，勝似親人的師生情。驀然回首，那已經過去的一切就好像發生在昨天，每一位老師都不會忘記：在鮮艷的*下，你們第一次戴上紅領巾時的莊嚴模樣；忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：課堂上你們精彩的發言，獻愛心時你們濃濃的深情，讀書節上你們展示才華的身影；校運會上，你們矯健的身姿，教師節時你們深深的敬意，都是母校永遠珍藏的記憶……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。
更忘不了的是你們取得成績后不驕傲、繼續進取的行動！幾年來，在這片沃土上，在學校領導的關愛和老師們的精心培育下，你們已經成長為一個個朝氣蓬勃的少年。
一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。親愛的同學，記住小學時光吧！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因為他們將永遠是你們的朋友。
親愛的同學，今天你們即將離開這熟悉美麗的校園，準備踏上新的征途之時，請帶上全體老師對你們的祝福和期待，所有的老師都深愛著你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；愿意做階梯，引領你們向前進！無論歲月如何變化，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。同學們，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，記住，只要你努力去奮斗，成功一定會屬于你，無論你們走到哪里，母校永遠是你們堅強的后盾，愿你們的生命之舟在心靈港灣里起航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪……你們的老師將會一直在這里守望你們，祝福你們！
最后，祝愿你們記住這流金歲月，讓童年足跡給你們留下永恒的回憶，并祝福你們前程似錦！祝福你們勇攀高峰！快樂么一天。
謝謝大家！
一節特別的畢業課（專業19篇）篇八
我喜歡作文也喜歡語文，因為我覺得作文是可以給人們帶來豐富想象的，也可以讓人們開心，因為作文里有搞笑的；作文也能讓我們難過，那是因為自己做錯了許多事；作文可以讓我們感動，因為作文里有許多愛，這里的愛像一條河在流淌；作文是美麗的，不要小看它；我覺得作文像每天開心的小蝴蝶一樣自由自在，它想怎樣飛，就怎樣飛，那是因為作文想怎樣寫就怎樣寫，每天都給人們不同的表情。
從小到大我印象最深的一節課就是作文課，這節課讓我非常感動，因為這節課是葉子老師教的，講實話，葉子老師教的作文我一清二楚，因為我喜歡葉子老師教我作文。其中最喜歡的一節課就是《母愛》。老師給我們看了許多圖片，還告訴我們怎樣寫，我仔細的聽著葉子老師的課，然后再讓我們自己寫，要是寫不好，老師也不像別的.老師那樣嚴肅，而是細心的告訴我們，哪里錯了，還提醒我們下次不要再錯了，原本緊張的情緒，卻慢慢的放松了，這就是一節課，一節作文課。
我希望作文能給我很大的能力，讓我寫出許多優美的文字。在學習生活中作文給了我力量，我喜歡作文，我希望作文永遠美麗。
我還是想繼續上葉子老師的作文課，因為他的課給了我勇氣，因為他的課很有趣，讓我體驗到了學習的快樂。
一節特別的畢業課（專業19篇）篇九
今天，老師手里拿著一個碗，里面有兩個雞蛋，笑著對我們說：“同學們，今天我們要進行一個游戲，叫‘握雞蛋’。”聽到這個消息，同學們的心情一下子興奮起來。
老師先講了一下游戲規則：把雞蛋放到手心，使勁地握，看誰能把雞蛋握破。教室立刻沸騰起來，大家都爭先恐后想去握一下。
首先上臺的是徐佳琛，他自信滿滿走上臺來。只見他用的力氣越來越大，小臉憋得通紅，最后他幾乎使出了吃奶的力氣，也不能把雞蛋握破，只好垂頭喪氣地回到座位上。
第二個上臺的是我。我心怦怦地跳著，開始握雞蛋了，我使出全身力氣，可是一直握不破，堅持了很久，最終還是以失敗告終，我灰頭土臉地回到座位，自言自語地說：“為什么雞蛋握不破呢？”
這時，老師解釋說：“因為雞蛋是橢圓形的，我們握的時候把力均勻地分散在表面，而不是用在一個點上。所以雞蛋握不破。”我們這才明白。
今天這節課我學到了科學知識，也體會到游戲的快樂，真有意義。
一節特別的畢業課（專業19篇）篇十
今天下午，我和何狄昆來到白色長廊的那個地方。這里的人好多呀！同學們都在這里寫作業，沒有一個浪費時間的，都在認認真真地寫作業。浪費時間等于浪費生命。我們也開始寫作業了，何狄昆寫數學，認認真真地開始做了。我寫閱讀成長記錄，我拿出筆、本和《時代廣場的蟋蟀》開始寫作業。
大約過了很久，一個不哪個年級的同學來搗亂我們。他一個勁地叫“何狄昆、何狄昆”。吵得老讓我寫不成，我寫的越來越慢，我真想拿出一個大炮把他轟走，因為這樣我就可以安心的寫作業了。可是，怎么說他，他也不走，老在我倆面前說沒用的廢話，還說我的作業早幾百年都寫玩了。我倆一直不理他，他終于走了。我看了看小聲地說：“終于走了，別告訴我一會兒卷土重來。”
話還沒說完，他又出現在我的面前開始說廢話，我比光速還快等等之類的話。我的頭就要大了，那還有心思笑。他說了一堆與學習無關的話，而且說了半個課外活動的時間。
我的心情越來越差，我也不寫作業了，整理一下書包，然后就離開了，剛好這個時候鈴聲也響了。
一節特別的畢業課（專業19篇）篇十一
1.六一到，祝福到，心情要放假，開心去玩耍，健康把手抓，幸福開如花，摘來送你這個小傻瓜，因為你人見人愛人見人夸。兒童節快樂喲。
2.快樂，要追你，幸福，要圍你，開心，要找你，吉祥，要伴你，六一兒童節，我愿把開心快樂、幸福吉祥，統統送給你，愿你留有一顆童心，開心快樂。
3.所有人期盼春節，歡樂；戀人盼望情人節，浪漫；媽媽喜歡母親節，溫馨；工人渴望勞動節，歇歇；游子盼望中秋，團圓；只有你最盼望兒童節，六一快樂！
4.照照鏡子，收起憔悴掛起快樂的笑臉。整整衣衫，撣去疲憊撐起一身的輕閑。出去轉轉，拋棄煩惱放松心的大自然。發發短信，祝你擁有一顆純真快樂的童心。
5.送你一根棒棒糖，讓你回味童年的歡笑；送你一條開襠褲，讓你體會夏日的涼爽。別說我待你不好，看，兒童節快到了，我想讓你重溫童年忘記所有煩惱。
6.孩提時期是最幸福的時光，童年往往最令人向往，童真童趣令我們至今難忘，兒童節又到了，讓我們重溫兒時的夢想，緊握在成功的路上，兒童節快樂！
7.六一出游要帶六個一：一瓶防曬霜、一頂遮陽帽、一瓶清涼油、一盒創可貼、一杯綠豆水、一包濕紙巾。家長朋友要記牢，祝你和孩子盡情享受快樂兒童節。
8.光陰似箭，日月如梭，時光如白駒過隙般飛逝，童年已離我們遠去，然而，童年的幸福時光歷歷在目，讓我們一起重溫兒時的歡樂，愿兒童節開心！
9.出生的時候，你是超酷兒童。讀書的時候，你是三好兒童。戀愛的時候，你是純情兒童。工作的時候，你是天才兒童。今天兒童節，祝超級兒童節日快樂！
10.六一不止是小孩兒的節日，也是大人的，在陪著孩子享受節日的同時，大人也享受著快樂，享受著回憶，享受著遙遠的童年。兒童節，是所有有著童心的人的節日！
11.有一天，睜開眼，時間笑的那么甜；有一天，推開窗，陽光燦爛如從前；有一天，兒童節，我們把這么多年積壓在心里的郁悶拋棄掉。
12.人人都是兒童。兒童屬于你，兒童屬于我，兒童屬于他，兒童屬于我們大家。六一兒童節來啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我們大家！六一兒童節祝福語。
13.歲月無聲的悄悄滑過，時間總在不經意間匆匆溜走，青澀的時代已經過去，我們慢慢走向成熟。兒童節，我們共同祝愿，愿我們永遠擁有那份童年的快樂！
14.忘不了童年的歡笑，忘不了兒時的趣聞，那里承載著永恒的記憶，那里有著美好的回憶，六一到，真誠地道一聲：兒童節快樂！愿你永遠開心。
一節特別的畢業課（專業19篇）篇十二
昨天下午，我們班上了特殊的一課--綜合實踐課，你一定會問，綜合實踐課有什么特殊的呢？這節課特殊的原因在于:這節課不是老師給我們上的，而是同學蔡戎兵的爸爸給我們上的，而且，還有家長被我們一起上呢！(算是親子互動吧）。
你一定很想知道這節課的內容吧！那就聽我給你娓娓道來吧！
午休一下課，班里就想炸開了鍋似的，就在這時，周老師走過來，對大家說：“等一會，綜合實踐課要上兩節。”周老師一說完這話，班里的議論聲更大了。過了一會大家都出去排隊了，這時，我爸爸也來了，他和我們這個“大部隊”一起向科學實驗室走去。
我們大家在實驗室里找到自己的位置坐下來，在那里議論等會上課的內容和情景。
一點三十分，上課鈴準時響起。大家立刻安靜了下來。蔡戎兵的爸爸響亮地喊了一聲“上課！”這節課正式開始了。
蔡戎兵的爸爸先向我們介紹了飛機的由來，然后，他告訴我們，我們這節課就要做飛機模型。（雖然我們早就知道了，但聽了以后還是感到興奮）。
蔡戎兵的爸爸先教我們桌子上的工具怎么用，然后，他鄭重囑咐我們用刻刀時一定要小心，注意安全。蔡戎兵的爸爸教我們一個步驟，我們做一個步驟。我們把飛機模型做好后，就拿給蔡戎兵的爸爸，讓他在飛機模型上釘上一個釘子，（釘子是用來發射飛機的用的）大家做好了飛機后，都到操場上試飛，（這可是我最喜歡的環節）。
我們大家就像脫韁的野馬，在操場上盡情馳騁這，手中的飛機一架架都飛上了藍天，把天空點綴得格外美麗，就在這時，爸爸拿出手機，“咔嚓”幾聲，拍下了幾張難忘的照片。
一節特別的畢業課（專業19篇）篇十三
“加油!加油!”一陣加油聲傳到了我的耳邊，又到了我們金筆作文的活動課了---“斗牛”。
只見張業潤趾高氣揚的大跨步走上前去，烈火在這里燃燒起來，可對方的實力也不容小覷。張業潤和姬若涵的氣勢逼人，仿佛自己已經勝利了。
比賽開始，張業潤猶如閃電一般沖到姬若涵這里，眼看咫尺為鄰，沒想到卻被她靈活的一側身躲了過去.現在該反擊了，姬若涵利用計謀做出了一個假動作，看到張業潤分心之時，馬上轉到他的另一邊，幸虧他敏銳的三百六十度附身閃了過去.可出師不利，張業潤的腳忽然一滑，跪到了姬若涵的旁邊，要不是反應快，就被姬若涵看到了身后的字，真是不幸中的萬幸，他逃脫了!現在又該張業潤反擊了，他努力讓自己身體變輕松，跳起了街舞，很隨意地側到了對方旁邊，可沒想到姬若涵再一次靈活轉身，逃過了被看見名牌的厄運。突然，老師說了一聲：“停”!結束了比賽，雙方氣喘吁吁地坐在椅子上休息。
比賽雖然沒有分出勝負，但他們兩個都很努力，展現出了自己的風采，更重要的是，他們給我們獻上了一場精彩的比賽!
一節特別的畢業課（專業19篇）篇十四
今天，配齊老師帶我們上了一節特別的活動課——畫牛。這節課不僅有趣，更讓我深受啟發。
上課了，配齊老師一臉笑意地對我們說：“今天我們來畫牛。”同學們聽后都歡呼雀躍。配齊老師先親自為我們展示了一遍畫牛的過程，我看了以后，覺得這畫牛也太簡單了。接著老師給我們都分配好了畫牛材料：牛皮紙、毛筆、顏料，活動眼睛。隨后我們便紛紛開啟了自己的畫牛之旅！
我拿起毛筆，按老師說的在上面蘸滿白色顏料，這顏料就像雪一樣白。我伸出左手，快速地往手掌上涂白顏料，連同手指也涂得滴水不漏，接著張開手掌，輕輕地按在牛皮紙的正中間，大概5秒后，把手抬起來，紙上就留下了一個雪白的'手掌印。接下來我再將牛皮紙倒過來，手指朝下。在大拇指的地方用白顏料畫上一個橢圓形，好像畫了一個小雞蛋。緊接著我用筆尖蘸一點紅顏料，和剛才的白顏料調出粉紅顏料，哇！真是神奇。我趕緊把牛頭下方的半圓涂上粉色。
接著來到工序最多的第四步了，我有點緊張，生怕自己做的不夠好。我小心翼翼地在牛的身上畫上了大小不一的斑紋，畫完以后我看著它，總覺得像一個足球。我又繼續添上了牛耳、牛鼻、牛蹄。我的心情有點小復雜，貼完活動眼睛后，我不禁皺了皺眉毛，這兩只牛眼睛貼太近了，就像斗雞眼一樣。
終于來到最后一步了。我伸出一根干凈的手指，輕蘸了一點紅顏料，在牛的右下角按住并往下一拉，一個紅色印章就完成了，等顏料干了后，我迫不及待提起黑色筆在印章上寫下了“牛氣沖天”。畫完了以后，我對著自己的處女作仔細瞧了瞧，我畫得的牛長殘了，完全沒有想象中的美好。
畫牛，看著配齊老師給我們演示的時候，我覺得小菜一碟。等到自己真正動起手來才感覺到有難度。從畫牛這個活動中，我不禁想到了生活中的許多看似簡單的事，做起來卻未必容易。我從中悟出一個簡單而深刻的道理：無論多么小的事，也不要輕視它，同樣需要我們認真去面對并用心做好它。
一節特別的畢業課（專業19篇）篇十五
今天我們班語文上到第六課《小攝影師》，老師說要請兩個同學來表演高爾基和小男孩，想扮演小男孩的同學很多，紛紛舉手，老師請了翁思杰，沒請到的同學還有些失望，可是高爾基卻沒人喜歡扮演，只有我舉手了，老師只能請我了，可能是同學覺得高爾基太老了才不喜歡演他吧。
翁思杰扮演的小男孩，臉上總是帶著哭笑不得的搞笑表情，爬上車的動作是蹦蹦跳跳的，用力地跨上電車，估計那兒要是真有輛電車非被他壓翻不可。我表演得也很精彩，教室里沒有沙發，我就用椅子代替，沒有報紙就用語文書代替，同學們說報紙太小了，我說沒辦法，語文書就么小，翁思杰扮演的小男孩跑走時，我用力地招著手喊他回來。我們表演的時候同學們笑得前仰后合，整個表演過程笑聲沒有停止過，他們幾乎要把肚子笑痛了，嘴巴笑破了。老師也夸獎我們表演得不錯。
通過這次表演，我當了高爾基，做了回名人，真有意思！
學校為我們舉行的這些有意義的活動，讓我們從快樂中學習，從實踐中體驗快樂，我非常喜歡參加這些活動！
一節特別的畢業課（專業19篇）篇十六
“叮鈴鈴”，下午第一節課下課鈴聲響了。大家紛紛按了洗手液沖向洗手間洗手。你知道這是為是么嗎？是因為下節課就是家校教言課了。課間中，我興奮極了。真盼望上課鈴聲找點響。
“叮鈴鈴”。上課了，同學們都安靜地坐在位子上。然后，楊金茹的媽媽來了，是他來給我們上課。這位“老師”先給我們講了餃子的來歷和傳說等。讓我知道了每年逢春、立冬、冬至斗可以吃到熱騰騰、香噴噴的餃子。后來大屏幕上放映了一張一家團圓吃餃子，狗也吃起了餃子的畫面的圖片。接下來有更多新奇的餃子圖片，我真沒想到，連國外也有餃子，而且是稀奇古怪的餃子:有朝鮮餃，它的形狀跟中國餃子差不多，越南餃子的外邊像一個個麻花，南非餃居然還可以烤著吃，好神奇！俄羅斯餃子是方形的，意大利餃是黃色的很可愛。我最喜歡土耳其的餃子，因為餃子皮是五彩繽紛的。很漂亮！看完這些圖片口水都快流出來了。
終于可以做餃子了，做餃子有很多方法如：馬蹄餃、波波餃等。我們分成了四人一組，金老師她們在發韭菜餡、筷子、保鮮膜、餃子皮。實材差不多齊了，我們就迫不及待地做起了一般的餃子。我先拿起一片餃子皮放在手掌上，再用筷子夾韭菜餡放入餃子皮。第一次，哎呀！太多了，就用筷子夾住了一點，結果太少了，又夾了一點，結果太少了，又夾了一點，又太多了。最后終于把餡弄的恰當，然后包起來，在最頂端上面做成三個皮疊起來的樣子，我放在保鮮膜結果立不起。后來兩三次做的熟練起來了。夏梓皓用的餡太多了胖胖的，張明杰做的太扁了，他們做的餃子太好笑了。其他同學做成了跟種各樣的餃子。
然后，我們把餃子給老師放在鍋里煮。不一會，一陣陣香氣從鍋里飄了出來。真讓我口水流地三千尺！餃子熟了，我們在老師辦公室里排成了長隊。王老師給我們每人兩個餃子，我吃了一口：“哇！好吃，太好吃了！自己做的和外面煮的就是不一樣。”我贊嘆道。教室里充滿了香噴噴的餃子香味和自己動手做餃子的喜悅心情！
通過這次家校教研課，讓我知道了餃子的歷史，讓我學會了做餃子。真希望每個月都有家校教研課。
一節特別的畢業課（專業19篇）篇十七
今天，我們上了一節特別的班會課，主題是“三節三愛”。什么是“三節三愛”呢?就是節水、節電、節糧;愛學習、愛勞動、愛祖國。
老師剛寫完黑板上的字，突然點到我的名字，讓我給同學們上課。我吃了一驚，慢吞吞地走到了講臺前面。我畢竟是班長，為了尊嚴還是上吧!
申老師說：“同學們，喊劉老師!”我的臉一下子就紅了，恨不得挖一個地縫鉆進去。我剛講了一會兒，就看見唐康老師拿著照相機來幫我拍照，我好尷尬啊!心里特別緊張，手心一直在冒汗。大家都看著我，講話也有些不利索了!終于老師說要換人了，我懸著的心才放了下來。
我回到座位上，梁軼飛笑嘻嘻地跟我說：“你也可以提問不舉手的同學，這樣他們答不上來，就可以讓他們站著啦!”我翻了他一個白眼：“梁軼飛，你可真夠壞的啊!”
老師找莊文翔來當“老師”，他不愿意，老師讓我們小聲說一句：莊文翔膽小鬼!我們都用最大的聲音喊道：“莊文翔，膽小鬼!”莊文翔的臉，“唰”一下變得通紅。再看王楚瑤，老師喊她的.時候，嚇得鉆到桌子下面去了。這時，王宥瑄勇敢地舉起了手，當了一回“老師”，還叫了幾個同學回答問題，大家都很踴躍!快下課了，老師說：“最后一次機會了，誰來當老師?”這下同學們都爭先恐后地舉手，這個寶貴的機會被陳祈祈同學搶到了!
唉!當老師可真不容易啊!他們不怕辛苦，雖然我們那么吵，那么皮，還是耐心的教導我們，給我們帶來豐富的文化知識，我們還不知道珍惜。最后我只想說一句：“老師，您辛苦了!”
一節特別的畢業課（專業19篇）篇十八
叮零零！叮零零……隨著一陣急促的鈴聲響起，開始上課了！
這可是一節與眾不同的課，教室里多了好多高個兒的“學生”（我們的爸爸、媽媽）你會想：爸爸、媽媽怎么會到教室了來呢？還成了“學生”？爸爸、媽媽這么大了，難道他們還需要上學？不要急，讓我來告訴你答案！今天就是“家長開放日”！家長來聽我們上課。
教室后面坐著好多家長，還有我的媽媽，我心里十分緊張，但我很想在別的家長面前表現自己，向媽媽證明自己的實力。當老師提出一個問題時，我一想到媽媽的鼓勵、期盼的神情，我毫不猶豫、不假思索地舉起了手，老師叫我回答問題，我輕松地說出了正確的答案！
不知不覺中，我漸漸忘了自己身后還有好多家長，把所有的精神、心思全投入到課堂中，在知識的海洋中遨游。就像春天的小樹允吸著甘露一樣吸收著知識。
我們都聚精會神地聽老師講課，大家舉手都特別積極……。
突然，“叮零零”的鈴聲在我耳邊響起，原來下課鈴聲響了，我覺得這一節課的.時間好短呀！
下課了，看著老師臉上的笑容，看著媽媽臉上自豪的表情，我心里比吃了蜜還要甜呢！
一節特別的畢業課（專業19篇）篇十九
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
語文學習關系到一個人的終身發展，社會整體的語文素養關系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學生來說，語文素養的提升主要有三條途徑：課堂有效教學;課外大量閱讀;社會生活實踐。
請根據材料，從自己語文學習的體會出發，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。
【佳作】。
一片片烏云把太陽一層又一層的包裹住，天空灰茫茫的，陣陣寒風吹得幾乎沒有一片葉子的樹木東搖西擺，我走在路上，即使是圍的嚴嚴實實的也是透骨的冷。唉!又是極冷的一天，我不禁快步向學校走去。
“我讓你們寫作文，不是硬編，感恩要發自內心，要真實感人，這種文章要善用排比句，我的孩子們呀!聽懂了嗎?老師近乎焦急的說，教室里還是鴉雀無聲，能不害怕嗎?我們小心的互相傳遞著眼神。
“今天我就讓你們體會一下，父母在外工作有多么辛苦!”老師一字一頓的說：“每人分兩塊，原價五毛錢，但你們要賣到二塊錢，賺到的錢，歸你們，回去孝敬父母，快來領豆腐!”幾個調皮的男孩子躍躍欲試，“反正今天不用上課，就當出去玩了，老師!老師!多給我拿幾塊!”我極不情愿的接過了兩塊冰涼的豆腐。唉……外邊還在下雪呢。
我慢騰騰的挪出了教室，風和雪抱成了一團，漫天的雪粒到處飛舞，嗆的人睜不開眼。寒風怒吼著，用它那粗大的手指野蠻的抓亂了人們的頭發。我萬般無奈，只得將衣服扣緊，縮著脖子，快步前進。這么冷的天讓我去哪兒賣豆腐呀?我不知所措的拿著兩塊豆腐，在紅旗市場里徘徊著，看著過往的人剛想開口，話到嘴邊又咽了回去。正在我左右為難的時候，身后一家小超市的.阿姨走了出來，叫住我說：“孩子，你找不到家了嗎?我看見你已經在這轉了好幾圈了!”看著和善的阿姨，我怯怯的說：“阿姨，老師為了、為了使我們體諒父母的辛苦，讓我們出來賣豆腐，用賺到的錢報答父母，可我也不會叫賣呀。阿姨，您能……支持我一下嗎?”阿姨笑了，說：“你們老師的這個教育方法太好了，孩子你不用為難了，這兩塊豆腐就賣給我吧，我也回家用這個方式教育一下我的孩子。”說著，接過豆腐把錢遞給了我，我手里拿著來之不易的四元錢，不顧風雪的阻攔快步向家走去。
漸漸的，我明白了老師的良苦用心，他讓我們懂得感恩，感謝父母，我們應用那一顆感恩之心，一腔感激之情去報答父母為我們付出的偉大無私的愛。
雖然這件事已經過去了很久，但是我永遠不會忘記老師給我上的那堂特別的語文課，這節課讓我懂得了許多!