每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
掰手腕比賽篇一
我們班的力量之王是誰呢？今天我就為大家揭曉答案。
令我們意想不到的是，丁曉磊竟然是我們組的冠軍。他一路過關斬將，所向披靡，直通決賽。現在，他將要挑戰的.是大力士——馬里昂。馬里昂人高馬大，一看就知道他擁有無窮的力量。裁判一聲令下，他們倆便開始較量了起來。霎時間，雙方的臉上變得一片通紅。只見丁曉磊憋足氣，身體向左奮力傾斜，隨即得到了效果，占了一定的優勢。但馬里昂并不服輸，他咬緊牙關，竭盡全力支撐著，脖子上暴出了青筋，漸漸地扳回了優勢。但在最后關頭，奇跡發生了！丁曉磊奮起直追，使出了最后一把力氣，瞬間把馬里昂的手扳了下去，他成為了冠軍。
緊張激烈的扳手腕比賽結束了，同學們仍沉浸在歡樂之中。
掰手腕比賽篇二
今天，田老師帶著神秘的微笑走進了教室，對我們說：“同學們，今天我們來一次掰手腕的游戲，好嗎？”“好耶！”全班同學都高興極了，教室里一片沸騰。有的高高的舉起手來，有的人沉默不語，你看看我，我看看你，我也把手高高地舉了起來。“好吧！就請楊坤和張恒睿來比賽吧！”我想：太好了，我又高又壯，力氣也很大，可楊坤比我矮多了，力氣肯定比我小，他和我比，我不贏就怪了。
我們倆一人戰講臺一邊，右手緊握，胳膊肘垂直于桌面，我不以為然地看他，他卻面帶微笑，初生牛犢不怕虎。“三、二、一，比賽開始。”田老師宣布，同學們一直為我們加油打氣。
掰手腕在一聲快樂中結束了。
掰手腕比賽篇三
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學們紛紛坐到自己的座位上，等著老師來上課。只見許老師笑瞇瞇地走上講臺，對我們說：“這節課我們來玩個游戲——扳手腕比賽，看看誰是我們班的大力士。”聽到了這句話，同學們像炸開了鍋，有的握緊拳頭，有的大喊大叫，還有的在竊竊私語，紛紛在猜測誰會是我們班的大力士，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先上場的是陳冉和蔡蘇寧。只見他們伸出右手，掌心相握，肘頂桌上，搭成“人”字。裁判一聲令下，比賽開始了，蔡蘇寧咬緊牙關，漲紅了臉，像《三國》里的.關公。陳冉皺緊眉頭，瞪大了眼睛，半張著嘴，用力扳著。他們的手一會兒往左，一會兒往右，我們在一旁吶喊助威。他們僵持了一會兒，結果勢均力敵打了一個平手。
接著上場的是劉晗星和楊席晨，比賽還沒開始，同學們就議論紛紛，有的人說：“小劉人高馬大，肯定能贏。”有的人說：“可小楊長得結實，不一定會輸。”他們擺好了姿勢，只聽見“開始”兩個字，比賽就激烈的開始了。過了一會兒，楊席晨的手臂感到又酸又疼，發抖起來，劉晗星趁他招架不住的時候，用力一扳，最后劉晗星贏了。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了我們在歡樂的笑聲中度過了這節課。
掰手腕比賽篇四
“加油！加油……咦，這聲音從哪里來？原來呀，是我們這個習作班正舉行著扳手腕比賽呢！讓我詳細的告訴你們比賽的經過吧！
比賽之前，老師讓我們男對男女對女分為兩隊，先舉行第一場淘汰賽，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。接著，老師讓我們選出對手，我的眼睛轉呀轉，選定我后面的尹潔。她同時也選了我。我轉過身，和她一同擺好陣勢，等著比賽開始。
“預備——開始！“老師一聲令下，我連忙做直身子。和尹潔四目對視。我咬緊牙關，使勁往邊上壓。只見尹潔低著頭，閉著眼，“呀——”地用力喊著。我見時機已到，用勁力氣壓，哈！她那繡拳細手哪能斗得過我呀，“呀呀！”我大叫一聲。一下把她的手壓了下去，我勝利了！因為要三局兩勝才可以進入決賽，我迫不及待地又向尹潔擺出陣勢。“一、二、三！我和尹潔互不相讓，兩人的手擰成了一條線。忽然，尹潔動了一下。又輸在了本”大將“的手上。第三局，我又勝利了！我以三局三勝的成績，進入了預賽。
第二輪比賽開始了！我的對手是由老師指定的——盧玉倩。玉倩的力氣可不小。一聲令下，我與她較起勁來。哇！她的勁兒好大呀，我捏緊她的手，卻怎么也壓不下去。哎呀，糟糕！我的手腕斜了一點。呀，手腕離桌面更近了，不行！可我越用勁，越沒力。唉！玉倩她突然用力。把我這原本威風凜凜的大將殺了個落花流水。后面兩局，她竟輕而易舉地把我打敗了。我垂頭喪氣地回到座位上，眼睜睜地看著她進入決賽。
決賽中，我們關注一下陳晟那組，可好玩了。陳晟是個六年級的大力士，卻對著個二年級的思翰。只見思翰的小臉漲的通紅，咬著牙，十分賣力。而陳晟 ！毫不在意，輕松地勝利了。他得了冠軍。
這次比賽，讓我懂得了比賽要揚長避短，才能優勝劣汰。