優(yōu)秀作文在表達(dá)觀點(diǎn)的同時(shí)還要富有感染力，能夠引起讀者的思考和共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的選段，讓我們一起來品味文字的魅力吧。
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇一
我和媽媽在去菜場(chǎng)買菜的途中，走過水產(chǎn)區(qū)，看到了許多螃蟹，在我的萬般懇求下，媽媽同意了我的請(qǐng)求，我仔仔細(xì)細(xì)地挑選了三只大螃蟹（兩母一公），看起來個(gè)個(gè)頂呱呱呢！
10月21日星期五陰。
剛把它們安頓在盆子里，一只螃蟹便耐不住性子爬了出來，似乎是想讓我看看它的身手如何。看來，它們似乎對(duì)這“房間”不大滿意呀，經(jīng)過慎重考慮后，我把它們轉(zhuǎn)移到一個(gè)大紙箱里，再往里灑水，這樣一來，就不用擔(dān)心它會(huì)缺水了。做完這一切，我就不再理他們了。嘻嘻，我是天才吧。
作業(yè)做完，已是晚上八點(diǎn)，再去看螃蟹，一只乖乖地呆在紙箱里，另外兩只已溜得無影無蹤。在全家進(jìn)行了半小時(shí)的搜捕后你，兩只螃蟹才被我“捉拿歸案”，為了防止他們?cè)俅巍霸姜z”，我在大紙箱的上面蓋了一個(gè)重物，看看明天早晨的表現(xiàn)吧！
10月22日星期六晴天。
今天我起了個(gè)大早，哈欠還沒打完，就看到了箱子里的慘狀，下巴立刻合不攏了，進(jìn)過近一小時(shí)的地毯式搜查，我再次將它們送回“監(jiān)獄‘。這次它們老實(shí)了是、許多，我匆匆忙忙地吃了飯，就去參加培優(yōu)了，“監(jiān)獄”臨時(shí)讓爸爸媽媽負(fù)責(zé)看守。培育歸來，一上午平安無事，我覺得還是爸爸媽媽“教導(dǎo)有方”呀！中午，我獨(dú)自一人開始洗螃蟹，因?yàn)槔蠇屜铝睿赫l(shuí)今天洗螃蟹，今天吃螃蟹時(shí)，所以的鉗子歸他所有。
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇二
“釣、釣、釣螃蟹，釣到一桶小螃蟹。”我一邊哼唱著兒歌，一邊帶著精心準(zhǔn)備的工具：一根有彈性的竹竿，一頭系著細(xì)長(zhǎng)而有韌性的.繩子，繩子另一頭綁上條狀的肉皮，拿起一個(gè)深桶，穿上雨靴，跟著外婆一起，開心地去釣螃蟹啦！
來到水邊，我瞄準(zhǔn)螃蟹多的地方，把肉皮拋過去，然后只要耐心地等著就行了。這時(shí)，一只螃蟹過來了，它先用大鉗子試探性地夾一下，接著，就抓住肉皮吃了起來。只見它右鉗夾住肉皮，左鉗不時(shí)往嘴里送。就在它兩個(gè)鉗子都夾住時(shí)，我猛地一提，那只螃蟹就在空中“蕩起秋千”來。我左手收竿，右手抓線，把它放在桶口，想把它甩進(jìn)去，但左搖又?jǐn)[，怎么都甩不掉。它像抓住救命稻草一樣，夾牢不松爪，最后還是外婆膽子大，用手把它彈進(jìn)桶里。
首戰(zhàn)告捷，使得我更加信心滿滿，興致勃勃。我熟練地重復(fù)瞄、拋、等、提、抓、甩、彈這幾個(gè)動(dòng)作，果然“彈無虛發(fā)”，有時(shí)還會(huì)“一箭三雕”呢！
釣螃蟹真的是太好玩了！讓我體會(huì)到從未有過的樂趣，明年我還要來上海釣螃蟹。
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇三
昨夜一場(chǎng)大雨把整個(gè)世界沖洗的干干凈凈，連空氣也更加清新了。
吃過午飯，我們一家到鄉(xiāng)下姑婆家作客。姑婆熱情的接待了我們，還特地叫上高中的表哥帶我到房前的小河去捉螃蟹。
小河里的水真清啊！清的可以看見河底的沙石。但哪里有螃蟹的影子？表哥告訴我：螃蟹就在石頭下面。并抓了一只給我看。這么好玩！我迫不及待的挽起袖子卷起褲管，走到河中央，可我把河中的石頭幾乎翻遍了，連一只螃蟹也沒捉到，眼看表哥的桶里已經(jīng)有好幾只了。我不解的問：“表哥，為什么我一只也捉不到。”表哥笑著說：“螃蟹在水中借助水流可以跑得更快，人是不容易捉住它的，你還是到河邊來捉吧！”原來是這樣。我回到岸邊，搬開一塊石頭果然發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹，連忙用手去抓不料反被咬了一口，表哥看見了告訴我：“捉螃蟹應(yīng)該用大拇指和食指去捉它的背……有了表哥的言傳身教不一會(huì)兒我的桶也滿了。
啊！今天過的真快樂。
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇四
今天的天氣陰沉沉的,我們這個(gè)班卻人聲鼎沸,熱鬧非凡,因?yàn)橥衾蠋熞o我們看一樣特殊的東西。
我們有的說是蚯蚓，有的'說是金魚，還有的說是螞蟻……大家議論紛紛，七嘴八舌，鬧得不可開交。老師說：“安靜！”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。老師說，可以告訴我們那是什么，但是不許尖叫。老師說：“這個(gè)東西是螃蟹。”“哇！”大家還是不由自主的尖叫了起來。
老師把盆蓋打開給我們看，果然有兩只螃蟹在里面，它們都是彪型大漢，螃蟹的背上有一個(gè)硬硬的殼，上面是青灰色的，有一條條看不清的花紋。殼旁邊有著尖尖的小角，像盔甲一樣。殼的左右兩邊各有四條腿，每條腿有４節(jié)，二三節(jié)上有毛，一四節(jié)上沒有毛，最后的一節(jié)像一個(gè)小鉤子。螃蟹還有兩只威武的大夾子，上面有一排排尖尖的小角，誰(shuí)要是被那東西夾住，誰(shuí)就會(huì)皮肉開裂，鮮血直流，準(zhǔn)會(huì)趕緊逃跑。它的眼睛黑不溜秋的，小小的像兩顆黑芝麻，嘴巴小小的，不仔細(xì)看是看不到的。它們的腹部是白色的。我還認(rèn)識(shí)它們的性別呢，公的腹部有個(gè)像小鈴鐺一樣的圖案，母的有一條條橫線，好玩極了。
我去酒店還吃過它，這種山珍海味美極了，我真想每天都吃！
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇五
今天上午，小姨來了我們家，我特別的高興，她給我我買了好幾本作文書，還給我們帶來了一小竹籃子的螃蟹，我打開一看，好可憐的螃蟹啊！可是每個(gè)螃蟹身上都用繩子緊緊地綁著，我用手摸了摸螃蟹他還挺威武的，還有爪子抓我呢！
今天，我真開心！
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇六
今天下午在放學(xué)的路上，爸爸告訴了我一件讓我也很高興的事，我們家養(yǎng)的母蟹生小蟹了。
一回家我就奔到玻璃缸前，只見水中蠕動(dòng)著一些小黑影，我低頭仔細(xì)一看水中飄著許多小蟹，劃著細(xì)細(xì)的小腳，舞動(dòng)著一對(duì)小鉗子。我抬頭看了看爸爸高興的問：“什么時(shí)間生的？”爸爸說：“下午就開始生了。”
母蟹白色的腹蓋打開了，我避開大鉗，在蓋里一撥拉，一只小蟹落入水中，等撈上來看的時(shí)候，它已經(jīng)死了，靜靜的仰天躺著。我后悔剛才不應(yīng)該把它撥下來。
“看。”弟弟的叫聲打斷了我的胡思亂想。我忙又把視線轉(zhuǎn)移到了母蟹身上，它的腹蓋又一次打開，一團(tuán)“褐色的球”流了出來。不一會(huì)兒，黏狀物在水中逐漸澄清，剩下的是許多的小蟹，它們先是用腳使勁蹬著粘液，不一會(huì)兒全身靈活了，于是它就劃動(dòng)著小腳，在水里游著。
我撈起一只小蟹，放在手心里，它先是楞楞的待了一會(huì)，不一會(huì)就飛快的滑動(dòng)著8只小腳爬起來，兩只小鉗子偶爾解一下手心，我覺得手心里怪癢癢，就把它輕輕的放回了水中。
傍晚，缸中已經(jīng)爬滿了小蟹，我高興之余，突然想到，應(yīng)該把今天的事情記下來，讓大家都一飽眼福。
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇七
有一天，小螃蟹迎著輕柔的海風(fēng)正在海岸邊玩耍。突然，波濤洶涌的巨浪把小螃蟹卷進(jìn)了海底。
海底一片漆黑，小螃蟹嚇得八條腿都縮進(jìn)了殼里，兩只大蟹鉗緊緊地抱著腦袋。小螃蟹不時(shí)感覺到身體在顛簸，天啊！這是什么呀？原來它的上面正趴著一只巨型的大章魚，章魚的腿像八條粗壯的繩子，緊扣著小螃蟹，小螃蟹嚇得直發(fā)抖。
可大章魚不但沒有傷害小螃蟹，還溫柔地對(duì)它說：“小家伙，你怎么跑到海底來了？”小螃蟹吞吞吐吐地答：“我，我，我是被巨浪卷來的，我想回去，可我只會(huì)爬，不會(huì)游！”章魚說：“這簡(jiǎn)單，你爬到我觸手上來，我用我的大力神臂一甩把你送上岸！”小螃蟹聽了半信半疑地爬了上去。一陣颶風(fēng)在眼前“嗖”地閃過，小螃蟹像坐過山車似的，暈乎乎中，就回到了岸上。
小螃蟹欣喜若狂，感覺自己在海底的時(shí)光隧道穿梭，真是驚險(xiǎn)又刺激。
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇八
今天，媽媽抓來一只橫行霸道的小螃蟹。小螃蟹可愛極了，它的殼是凹凸不平的，殼的兩旁有一對(duì)又尖又刺的大鉗子和八只細(xì)長(zhǎng)的爪子，你看，兩只象綠豆大小的眼睛，轉(zhuǎn)起來可有趣了，眼睛兩邊長(zhǎng)著兩根又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，下面有一張一開一閉的嘴巴，它的嘴巴還經(jīng)常吐著小小的透明的泡泡呢。
現(xiàn)在，我要開始逗小螃蟹玩了哦。只見我手里拿著一根小竹簽，輕輕的撥著它的大腳鉗子，它一下子就用大鉗子咬住了竹簽。我輕輕的抖動(dòng)手腕，使力一甩，它就被我甩得四腳朝天，一動(dòng)不動(dòng)的，我以為它死了，連忙用竹簽把他翻個(gè)身，它又慢慢開始在地上爬動(dòng)起來，原來，他還會(huì)使壞哦，真是個(gè)淘氣的小家伙呢。
慢慢地，它越爬越快，我一邊喊一邊趕緊追：“讓你跑，小家伙，這么不聽話，看我怎么抓住你……”屋子里不時(shí)傳出我吼吼的叫聲和歡樂的笑聲。
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇九
我家有一只小螃蟹，是長(zhǎng)毛蟹。因?yàn)樗嗝帜贻p，我給它取名為小毛毛。
小毛毛的嘴不會(huì)閑著二十分鐘，他永遠(yuǎn)也吃不飽飯。只要他餓了，就會(huì)舉起小鉗子來造反，真是個(gè)饕餮。它最喜歡的是肉絲和菜葉。有一次，我切了一些肉絲喂它，才看到它先在罐子里走，聽到腳步聲就停下來了。哦，我忘了告訴你，這是毛毛的看家本領(lǐng)，裝死！過了很久，我看到小毛毛的右鉗子動(dòng)了，它小心翼翼地爬到肉絲上。現(xiàn)在，它的前任將軍走了，就像一個(gè)丟了頭盔，放棄盔甲的逃兵。我現(xiàn)在連大氣都不敢出，怕嚇到它，因?yàn)楦鶕?jù)好幾個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)，這是毛毛的“特別懦夫時(shí)期”在此期間，膽小鬼小毛毛將成為“順風(fēng)耳”。當(dāng)有一絲風(fēng)的時(shí)候，他會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地呆上30分鐘，可以持續(xù)幾個(gè)小時(shí)。我不想等這么久。小毛毛先用鉗子摸了摸肉絲，然后迅速拿了回來。做了幾次就可以放心吃了。我躲起來，看著毛毛吃飯。它用小腳把食物聚在一起，四處張望，生怕別人搶走。它還用它的小鉗子跳舞，把它威風(fēng)！然后它把食物塞進(jìn)嘴里，狼吞虎咽地吃了下去。“飽餐一頓”后，他跑到陽(yáng)光充足的地方曬太陽(yáng)。
這個(gè)小家伙真可愛。
（四年級(jí)，400字）。
我的盆子里有四只螃蟹，是我春游時(shí)從山溝里抓來的。快看！它的深紅色盔甲顯示了它強(qiáng)大的力量。
早上去看他們，發(fā)現(xiàn)少了一只四尺的小螃蟹。我覺得奇怪，經(jīng)過觀察，我終于找到了這個(gè)案子的兇手，——只螃蟹。本來因?yàn)閹滋鞗]吃東西，大螃蟹就開始傷人，狠心把小螃蟹的腳割下來，然后吃掉了。真相大白，我尖叫道：“該死的大螃蟹，它們整天只吃，只吃，只吃，連同伴都吃。”。爸爸聽了，對(duì)我說：“大螃蟹吃小螃蟹是因?yàn)轲I了，為了生存。你抓螃蟹是為了好玩。相比之下，你說誰(shuí)更惡毒？我愣了一下，對(duì)爸爸說：“我們把螃蟹放了吧！“爸爸說好的。
我拿了兩個(gè)塑料袋，往里面倒了些清水，把大螃蟹單獨(dú)放在塑料袋里(為了不讓它們傷到自己)，然后把接下來的兩個(gè)小螃蟹放在一個(gè)袋子里。走之前，我把那只斷了腳的可憐的死蟹埋在花盆里，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的墳。我?guī)Я肆硗馊惑π罚桶职忠黄鹱吡恕?/p>
我們一路暴露在陽(yáng)光下，這讓我們筋疲力盡。當(dāng)我來到溝邊時(shí)，路很陡。父親讓我用塑料袋把螃蟹扔進(jìn)溝里。不是我干的。我害怕我會(huì)傷害螃蟹。于是我一手拿著一個(gè)塑料袋，里面裝著螃蟹，一手拿著山邊的石頭，慢慢的來到了小水溝。我找了個(gè)水稍微深一點(diǎn)的地方，把螃蟹放了進(jìn)去。螃蟹，隨著水越爬越遠(yuǎn)，我看著它們，默默祝福：祝它們一路平安。
再見！螃蟹！
（小學(xué)五年級(jí)，）。
周五上午，在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗳诉~著歡快的步子去蟹河春游。
一路上，我們走著，跑著，說著，笑著，很開心。麥田綠了，春風(fēng)吹了，麥苗頻頻向我們點(diǎn)頭，仿佛在迎接我們的到來。偶爾發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫家的櫻桃樹，長(zhǎng)滿了圓圓的珍珠般的果實(shí)，真的很吸引人。
（四年級(jí)，300字）。
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇十
這幾天，爸爸的朋友送給我們家一些小螃蟹，我看著這些小螃蟹，各個(gè)都張牙舞爪的，心里一動(dòng)，決定拿其中的一只去觀察觀察。
看見了一只爪子伸得最高的螃蟹，就是它了。剛一伸手，它便揮舞著兩個(gè)大鉗子來防范。我仔細(xì)看了一回，決定從后面抓它。我用手一下子按住了它的護(hù)身甲，它使勁往后舞，身體左右晃動(dòng)，我就更加用力按住它的殼，它乖乖地被我抓了起來。它的后背是黑青的，肚皮是白色的，八條腿小腿非常有力，還有兩只帶毛毛的大鉗子，兩張鉗子的中間有它的嘴巴一張一合，上面有兩只小小的眼睛，笑瞇瞇的可愛極了。
我高興的把它養(yǎng)在一個(gè)大瓶子里。它在瓶子里很不老實(shí)的爬來爬去，不住地用細(xì)長(zhǎng)的小腿扒瓶底，兩只細(xì)而長(zhǎng)的眼睛在冒著泡泡，好像在傷心地落淚。
中午，我又去看它，小螃蟹真安靜，可能是太累了，它趴在瓶底一動(dòng)不動(dòng)。我用小草棒在它的旁邊一撥，它警覺地豎起兩只大鉗子在瓶子里來回的巡視，就像一個(gè)小士兵。
我最喜歡小螃蟹了，真舍不得吃啊！
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇十一
今天我的同學(xué)謝其送給我一只可愛的小螃蟹。
它約有五六厘米長(zhǎng)，四五厘米寬。一雙米粒大小的黑眼睛長(zhǎng)在又寬又大的頭上。它的背部是青黑色的，就像一塊水中的堅(jiān)硬石頭一般。它有八條腿，一對(duì)大鉗子，兩只鉗子相比右邊的更大一些。它的鉗子外部和背部顏色一樣，內(nèi)側(cè)是白色的。八條小腿末端尖尖的，有一些很小的刺，腿上是白青色的，上面有星星點(diǎn)點(diǎn)的青綠顏色。對(duì)了，它的鉗子上也長(zhǎng)有一些小刺，鉗子尖尖的，很是鋒利，被夾的話會(huì)很疼的，所以不能招惹它。還有它的肚子是白色的，有點(diǎn)青，上面一會(huì)就會(huì)出來一丁點(diǎn)臟東西，我懷疑那是它的排泄物。它走去路來還真是橫著走呢！
我很喜歡這只小螃蟹。
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇十二
前年暑假，媽媽帶我去青島玩，我覺得最有趣的就是在海邊捉螃蟹了。
早晨我和媽媽一起去青島的沙灘捉螃蟹，我負(fù)責(zé)找螃蟹，媽媽負(fù)責(zé)捉，說干就干，我們先買好工具：網(wǎng)兜和小桶。來到海邊我就用警惕的目光四處搜尋著，突然一只小螃蟹好像累壞了似的，我趕緊把媽媽叫來說：“媽媽，媽媽快來看，這只小螃蟹已經(jīng)筋疲力盡，它肯定不是我們的對(duì)手，不如把它抓回去吧？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙把那只小螃蟹放進(jìn)桶里，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)，突然我的視線轉(zhuǎn)到了一只肥嘟嘟的小螃蟹的身上，我還以為這只螃蟹很好捉呢！可是，它的腳比小魚還快，我一蹲下來它就“嗖”地一聲跑得無影無蹤了，我花了好一會(huì)兒終于在一塊小石頭下面找到了它，沒想到它比我想象的要機(jī)靈的多了，等到我要下手抓它的時(shí)候它有溜掉了，我想：“還想跟我玩捉迷藏的啊，我一定要把你給抓住。”于是，我又摸索了一會(huì)兒，終于被我招到了，這下，我和媽媽前后夾攻，終于把它給抓住了。后來我用同樣的方式連續(xù)捉了三四只小螃蟹呢！我數(shù)了數(shù)桶里的小螃蟹，頓時(shí)傻了眼，我用三十分鐘竟然捉住了六只下螃蟹，真是不可思議呀！
海邊捉螃蟹，真是一件非常有趣的事情啊！
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇十三
今天，我們要去爸爸一個(gè)朋友家的私人會(huì)所。爸爸說：“那里不僅豪華，而且還有一個(gè)私人專有的海水浴場(chǎng)呢！”我想：有海水浴場(chǎng)就有沙灘，有沙灘就有螃蟹，就問爸爸：“能不能請(qǐng)那位叔叔教我捉螃蟹呀？”“那你自己?jiǎn)枂柊伞保职终f。
早晨，我把大家都叫醒，還不停催促到快走吧，快走！在我不停的催促下我們終于來到了爸爸說的私人會(huì)所。哇塞！這里真好呀！面向大海，背后靠著一座小山，除兩座歐式風(fēng)格、裝修豪華的別墅外，還種著大片的蔬菜、桃樹、葡萄、玉米等等，養(yǎng)著雞鴨。看到那一汪碧水和細(xì)細(xì)的沙灘，我自然是按捺不住了，急著問爸爸：“現(xiàn)在能不能捉螃蟹呀？”“可以了”。爸爸說。當(dāng)時(shí)，我看到叔叔正和媽媽說話，所以我就沒請(qǐng)他教我。隨后，我就自己去捉了。可捉了半天我也沒有捉著。正在我急得抓耳撓腮不知如何是好時(shí)，那位叔叔從遠(yuǎn)處喊了一句“小伙子，我來教你捉螃蟹……”。“好，好！”我說。叔叔說，要想挖螃蟹就要有方法。方法是：先要拿沙子把洞埋上，然后快速地挖。螃蟹當(dāng)然不會(huì)傻傻地等著束手被擒，會(huì)挖很多洞出來當(dāng)“迷魂陣”。不過這個(gè)也難不住我們。我們終于捉了兩只活蹦亂跳的螃蟹。我高興極了。
通過這件事情，我明白了一個(gè)道理，那就是如果做事情沒有正確的方法，就會(huì)事倍功半。
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇十四
國(guó)慶節(jié)假期，我們一家三口一起到北海銀灘玩。一天下午，我正在酒店休息，忽然爸爸打來電話說，退潮了，海邊有很多小螃蟹……爸爸話音剛落，我就扯著媽媽到海邊去了。
到了海邊，我發(fā)現(xiàn)沙灘上有許多小洞和小沙球，小螃蟹就在洞旁吐著沙球呢！小螃蟹先把沙子吃進(jìn)嘴里，然后再吐出圓圓的小沙球來，真是太神奇了！看著這么多可愛的小螃蟹，我忍不住用手去捉它。誰(shuí)知，我的手還沒碰到它，機(jī)靈的小螃蟹就“嗖”一聲竄回洞里了。爸爸對(duì)我說“你在洞口安靜地等二十秒，螃蟹就會(huì)出來了。我照著爸爸的方法去做，嘿，果然有效，我剛數(shù)到十一，螃蟹從洞里爬了出來。我用塑料瓶蓋連沙帶蟹的鏟起來，就輕松地捉到了螃蟹了。不一會(huì)，我就捉到了十幾只小螃蟹，開心極了！
太陽(yáng)下山了，我們回酒店吃晚飯，這真是充實(shí)的一天！
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇十五
暑假到了，我們一家三口去青島旅游。
讓我印象最深刻的，還是在海邊捉螃蟹。
我和媽媽先上場(chǎng)，我們翻開石頭，發(fā)現(xiàn)里面爬滿了小螃蟹。可是看起來容易，做起來難，螃蟹東跑西竄，半個(gè)小時(shí)過去，我們才捉到了兩只小得可憐的螃蟹。
爸爸出場(chǎng)了，他躡手躡腳地跑到海邊，小心翼翼地翻開石頭，“一只、兩只、三只……”他哪里是在捉螃蟹，簡(jiǎn)直就是在撿螃蟹！
真是“爸爸出馬，一個(gè)頂倆”，不一會(huì)兒，二三十只螃蟹就成了我們的瓶中之物。
我們開開心心地回賓館。到賓館一看，我傻眼了，螃蟹怎么都沒了動(dòng)靜？倒出來看看，呀，一個(gè)個(gè)都魂歸西天了。
唉，小螃蟹啊小螃蟹，原本還想帶你回老家。
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇十六
五一假期，我們?nèi)液拓愗惾乙黄鹑ト照沼瓮妗?/p>
聽說有礁石的海邊早晨能捉到小螃蟹，所以我們一大早就來到了海邊，望著一望無際的大海，我的心里頓時(shí)覺得很舒暢。張?zhí)祀p臂，捅抱大海的感覺真是太好了。我朝大海大聲喊道：“大海，我來啦！”
我們先買好了捉小螃蟹的工具：網(wǎng)兜和小桶，跟貝貝說好我們來比賽捉小螃蟹。我用偵察的目光四處搜尋著，猛然間，我發(fā)現(xiàn)了一只躲在小石頭下的小螃蟹，我把小石頭移開，剛準(zhǔn)備用手去捉，它就“嗖”地一下跑到了另一塊小石頭的下面，我想：這小東西還想跟我玩捉迷藏呢！我一定要把你給捉住。于是，我輕輕地把小石頭搬開，然后悄悄地把手伸過去捉它，終于把小螃蟹逮住了，我高興地跳了起來，大喊道：“我捉到小螃蟹啦！”貝貝向我豎起了大拇指。后來，我用同樣的方式連續(xù)捉了好多小螃蟹，真是不可思議呀！
在海邊捉小螃蟹真是一件非常有趣的事情，如果下次還有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來的。
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇十七
國(guó)慶長(zhǎng)假的第二天，我和爸爸就打算下午一起去小溪里捉魚。吃完午飯，我就忙開了，準(zhǔn)備捉魚的工具：籮筐、系在腰間的背簍、水桶。整理好了工具，我就迫不及待地出發(fā)了。
那里的水十分清澈，一眼可以看到水底。我們先到小溪邊上捉螃蟹，爸爸告訴我，這些大石頭的下面一定有螃蟹，石頭縫隙里的坑坑洼洼就是螃蟹挖出來的洞穴。我就開始下水，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，一腳踩下去就驚動(dòng)了許多水生動(dòng)物，水立刻變得渾濁了，再加上我翻石頭用力過猛，水底的黃沙就在水中翻滾，猶如一條條黃龍?jiān)趹蛩烙?jì)水底的螃蟹就趁著水渾濁不堪的時(shí)候溜走了，我找了半天都沒有發(fā)現(xiàn)獵物，當(dāng)我正在發(fā)愁的時(shí)候，一直沒有抬頭看我的老爸告訴我捉螃蟹的秘訣，他還一邊說一邊演示，只見一只只螃蟹都被他收入囊中，我也依葫蘆畫瓢，可是一只只螃蟹早已逃跑得無影無蹤，我只好呆在岸邊靜候，突然，我眼前一亮，看到了一只剛出生的'小螃蟹，被涓涓細(xì)流從巢里沖了出來，我喜出望外地奔過去一把捉住了它，軟綿綿的，渾身是透明的，我覺得像得了軟骨病，不過我還是趕緊跑到我爸那里邀功去了，哈哈。
捉了一會(huì)螃蟹，頗有收獲。可是我們還是玩得不夠盡興，就去捉小魚了。只見老爸輕輕地把籮筐放入水中，腳呈外八字并迅速把小魚兒往籮筐方向趕，同時(shí)快速地拎起籮筐，這時(shí)許多活蹦亂跳的小魚成了我們的囊中之物。
今天在小溪里的收獲真多啊，我們也玩得不亦樂乎，十分盡興！
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇十八
勇敢的螃蟹“鉗子一對(duì)，尖刀八把，身披硬甲，橫行天下。”它是什么呢？是螃蟹。今天就在我家里見識(shí)了一只與眾不同的螃蟹，我給它一個(gè)名字——大勇大勇和它五位兄弟一齊被媽媽買到了家里，其它兄弟個(gè)個(gè)心知肚明，知道馬上要魂歸西天，所以乖乖地待在水盆里，可大勇不認(rèn)命，它費(fèi)盡九牛二虎之力爬出水盆，準(zhǔn)備逃出被煮的命運(yùn)。“咦，怎么剩下五只了？”媽媽皺了皺眉頭。
于是她滿屋子尋找，還一個(gè)勁地嘀咕：“讓我找到了，看我不好好收拾你！”終于在廚房的角落里找到了大勇，正當(dāng)媽媽伸手去抓時(shí)，大勇舉起了大鉗子，猛地夾住媽媽的手，疼得媽媽大聲尖叫，一用力把它甩進(jìn)水槽，用水沖擊它頭部，大勇被搞得頭昏腦脹，隨之也被投入鍋中，點(diǎn)燃火，媽媽來做個(gè)清蒸螃蟹。可是她忘了蓋上鍋蓋就去包扎手指。起先，大勇在水里自由自在地游動(dòng)，漸漸地大勇爬得越來越快。我仔細(xì)一看，水在沸騰。瞧！大勇快不行了吧？不停地吐氣泡。將鉗子伸得直直的，像是在求救，但是它看見沒有人向他伸出救援之手，便決定自己爬上去，只見它一只腳撐在熱水中，七只腳拼命向上揮舞著，總是失敗，但它沒有放棄，依舊掙扎著……終于，大勇成功了，他站在鍋邊了，還沒來得及品嘗勝利的喜悅，就被媽媽無情地推了下去。幾分鐘后，就變成了我的盤中之餐。
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇十九
王老師不緊不慢地鋪好了畫紙，拿起畫筆就開始畫了起來。大家圍在她身邊聚精會(huì)神地看著。畫螃蟹要先畫身體，身體要稍稍扁一些，不可以畫的太長(zhǎng)，要不然腿畫上去后就不像螃蟹，很難看了。接著畫螃蟹的螯，要畫成橢圓形，畫在身體靠近頭的部位。然后就畫螃蟹的腿了，老師強(qiáng)調(diào)腿可不能向后畫哦，不然螃蟹就變成“骨折蟹”了。螃蟹的腿分為三段，最后那一小段畫的時(shí)候要與前面兩段隔開1厘米左右，這樣看起來才好看。最后一步是給螃蟹畫眼睛，眼睛要畫得像火柴棍一樣，上面一點(diǎn)，下面一豎。只一會(huì)兒工夫，老師就畫出了一只大大的栩栩如生的螃蟹。我們都覺得老師真厲害。
接下來就是我們自己按照老師的方法自己練習(xí)了。我前三次都沒有畫好，第一次把身體畫得太圓了，眼睛也畫得太大；第二次又一不小心把蟹螯畫成了正方形；第三次更慘，把蟹腿畫錯(cuò)了方向，成了可憐的“骨折蟹”。看來，畫畫時(shí)是絕對(duì)不可以游神的。第四次，我下定決心一定要畫成一只正常的健康的螃蟹，于是就一心一意地畫了起來，終于大功告成了，真是“功夫不負(fù)有心人”啊！
回家后，爸爸專門給我買了幾只螃蟹，讓我好好觀察。我想下次再畫螃蟹，應(yīng)該會(huì)大有進(jìn)步的了。
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇二十
今天，姑姑給我買了好幾只大螃蟹，媽媽把它們倒進(jìn)水池里了，它們?cè)谒乩锊煌５嘏纴砼廊ァＮ疑锨耙豢础Ｋ鼈兊臍な呛稚模厦孢€有一些細(xì)小的花紋呢！它們的眼睛很小，像兩顆黑色的米粒，螃蟹有八條腿，其中有兩只像鉗子一樣的大爪子。
姑姑說：“寶貝，小心一點(diǎn)，別讓它們夾到你的手指，會(huì)很痛的`！”媽媽拿起來一只螃蟹把它放在地上，它快速地爬了起來。啊！原來螃蟹是橫著走路的呀！姑姑細(xì)心地給它們洗干凈了，然后被姑姑殘忍地放進(jìn)了鍋里，點(diǎn)上了火。螃蟹被蒸好了。“奇怪，它們?cè)趺醋兂杉t色了？”看上去很想吃。姑姑給我扒了一塊肉放到我嘴里，“真鮮呀！好吃極了。”螃蟹真好吃，螃蟹走路的樣子很好玩，不過我們不能學(xué)螃蟹橫著走路，我們走路要直直走。
捉螃蟹記三年級(jí)（熱門21篇）篇二十一
繪本解讀：
小螃蟹尼尼不喜歡自己的大鉗子，因?yàn)檫@對(duì)大鉗子讓自己什么都做不好，在與朋友玩捉迷藏、追泡泡、追逐游戲中時(shí)，大鉗子總使自己難堪，把事搞砸。尼尼多么羨慕她的朋友們呀！可是在一次游戲中，它的朋友章魚被水草纏繞，其它的朋友都無能為力，這時(shí)尼尼挺身而出，用他的大鉗子刷刷幾下就切斷了水草，救出了章魚。它終于明白，原來自己的大鉗子一點(diǎn)都不笨拙呀!
教學(xué)目標(biāo)：
1、師生共讀故事，了解故事內(nèi)容，通過讀圖，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和說話能力。
2、通過讀圖、聽故事等，讓學(xué)生感受聽故事的快樂，培養(yǎng)學(xué)生聽故事的興趣。
3、初步感悟：正確看待自己，就擁有快樂。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、出示課件：你看到了什么？形容一下，這是一只怎樣的螃蟹？
2、師：是呀，這是一只可愛的螃蟹，它叫尼尼，今天我就來講一個(gè)關(guān)于尼尼的故事。
二、講述故事，適時(shí)提問。
1、你聽出來尼尼覺得自己笨拙在哪了嗎？猜一猜它的大鉗子干什么會(huì)礙事？
2、現(xiàn)在你明白了，尼尼為什么不喜歡它的大鉗子了嗎？它的朋友們討厭它的大鉗子嗎？
3、你們能幫尼尼找一找章魚在哪兒?jiǎn)?
4、你覺得尼尼的大鉗子笨拙嗎？
三、繼續(xù)故事，課堂寫繪。
2、小結(jié)：是呀，現(xiàn)在，尼尼終于知道自己的大鉗子是多么有用了！回想以前，他不喜歡這對(duì)大鉗子，因?yàn)檫@對(duì)大鉗子總把事情搞砸，在和朋友玩追泡泡，捉迷藏、追逐游戲時(shí)，大鉗子總礙事，使自己難堪，可是現(xiàn)在，這對(duì)大鉗子竟在關(guān)鍵時(shí)刻救出朋友，發(fā)揮了那么大的作用，它真是太高興了！尼尼不在是一只笨拙的螃蟹了，現(xiàn)在，它是一只怎樣的螃蟹呢？（生自由作答）。
3、回顧故事，師生共講（生扮演尼尼）。
4、師小結(jié)：原來尼尼也是一只了不起的螃蟹呀！尼尼的故事并沒有結(jié)束，你能猜猜尼尼的'那對(duì)大鉗子還會(huì)幫朋友們做些什么？他和小伙伴之間還會(huì)發(fā)生哪些故事呢？把你想到的用筆畫下來吧！
四、交流展示。
1、抽生講述自己的寫繪，師點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)。
2、生交流自己的寫繪。
五、總結(jié)布置。
同學(xué)們，小螃蟹尼尼來到了我們面前，它也許就在我們身邊，就在你我當(dāng)中，它的煩惱也許就是你的煩惱。經(jīng)過這一系列的小事，尼尼似乎成長(zhǎng)了，它也明白了，決定自己笨拙或有用的，關(guān)鍵是自己如何看待自己，換個(gè)角度看問題，缺點(diǎn)也會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)，快樂就在身邊。記住你是最棒的。回家后將《笨拙的螃蟹》這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽，并把自己所繪畫的故事也講給他們，還要請(qǐng)他們幫助你寫一寫，在每一幅圖畫的旁邊用文字簡(jiǎn)單地記錄下你的故事。
教學(xué)反思：
繪本是一種圖文并茂的書籍形式，它是文字和美術(shù)的相互配合、相互豐富和相互激發(fā)，是用圖畫與文字共同敘述一個(gè)完整的故事，繪本最能調(diào)動(dòng)低年級(jí)孩子的閱讀興趣。繪本的閱讀啟發(fā)著兒童的想像力，幫助他們?cè)谛闹信嘤适滦蜗蟆＠L本是用來感受快樂的，本節(jié)課只想通過教師的生動(dòng)的講解，學(xué)生的聯(lián)想，穿插學(xué)生的表演，讓孩子觸摸感受螃蟹尼尼的形象，了解故事內(nèi)容，感受繪本故事的快樂。不想讓這個(gè)故事承擔(dān)太多的教化功能，只想在孩子的童年播下一粒種子，讓螃蟹尼尼的形象走進(jìn)學(xué)生心里，這就夠了，剩下的便是等待，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生有了類似的情感體驗(yàn)時(shí)，《笨拙的螃蟹》蘊(yùn)含的哲理才會(huì)被學(xué)生理解。那時(shí)，也正是這里種子發(fā)芽的時(shí)候。