在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
隨著現(xiàn)代戰(zhàn)爭的不斷演進(jìn)和軍事技術(shù)的日新月異，部隊四季練兵已經(jīng)成為軍隊建設(shè)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。參加四季練兵的過程不僅豐富了部隊?wèi)?zhàn)備訓(xùn)練，提升了士兵的作戰(zhàn)素質(zhì)，而且也讓我深刻體會到了許多重要的軍事觀念和價值觀。在這篇文章中，我將通過五個層次的描述，分享部隊四季練兵給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，部隊四季練兵教會了我團(tuán)隊合作的重要性。在每一次訓(xùn)練中，我們都需要時刻保持與他人的密切配合，這不僅是為了任務(wù)的完成，更是為了保障每一個戰(zhàn)友的安全。在訓(xùn)練過程中，每個人都有自己的角色和責(zé)任，而只有當(dāng)每個人都在緊密配合的前提下，我們的整體戰(zhàn)斗力才能發(fā)揮到最大。在練兵中，我也學(xué)會了如何主動與隊友交流、互相協(xié)調(diào)，以及如何更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神。這些經(jīng)驗不僅在軍隊中有用，也在日常生活中發(fā)揮了積極的影響。
其次，通過部隊四季練兵，我明白了軍紀(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性和個人奉獻(xiàn)的重要性。軍紀(jì)嚴(yán)明是軍隊中一個基本原則，也是確保部隊?wèi)?zhàn)斗力的必要條件。我在訓(xùn)練中親眼目睹了軍紀(jì)對于維護(hù)紀(jì)律的重要性，只有嚴(yán)格按照規(guī)章制度行動，才能保證軍隊的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時，部隊四季練兵也教會了我個人奉獻(xiàn)的重要性。在軍隊中，每個人都要超越個人的利益，為集體的榮譽(yù)和任務(wù)的完成而努力。這種無私奉獻(xiàn)的精神，也影響著我們?nèi)绾慰创约旱穆氊?zé)和責(zé)任，使我們更加勇于擔(dān)當(dāng)和奮發(fā)向前。
接下來，四季練兵讓我深刻認(rèn)識到了身體素質(zhì)的重要性。在漫漫的訓(xùn)練征程中，我意識到只有在良好的身體條件下，才能更好地完成任務(wù)。軍事訓(xùn)練要求我們有較高的耐力、敏捷性和爆發(fā)力，而這些都離不開強(qiáng)健的身體素質(zhì)。通過長時間的體能訓(xùn)練和激烈的戰(zhàn)術(shù)演練，我提高了自己的體能水平，增強(qiáng)了身體的抵抗力和反應(yīng)能力。同時，通過與戰(zhàn)友的互相競爭和切磋，我也認(rèn)識到了個人潛力的無限和堅持不懈的重要性。
再次，通過四季練兵，我掌握了一些實(shí)用的軍事技能。在訓(xùn)練中，我學(xué)會了使用各種軍事裝備和野外生存技巧。這讓我感受到了現(xiàn)代戰(zhàn)爭的復(fù)雜性和戰(zhàn)場上的不可預(yù)測性。這些技能的掌握不僅提高了自己的實(shí)力，也為以后的軍事任務(wù)做好了準(zhǔn)備。同時，這些技能也讓我明白了軍人的職責(zé)，即時刻保持對戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備，隨時隨地準(zhǔn)備接受任務(wù)并投入戰(zhàn)斗。
最后，四季練兵讓我明白了部隊的根本目標(biāo)是保家衛(wèi)國，為人民服務(wù)。軍隊的存在和訓(xùn)練的目的，是為了保衛(wèi)國家的安全和人民的幸福。作為一名軍人，我們不僅要具備過硬的軍事本領(lǐng)，更要有愛國情懷和為人民服務(wù)的精神。通過參與四季練兵，我更加堅定了自己為人民服務(wù)的決心，時刻保持對人民的忠誠和擔(dān)當(dāng)。
總之，通過部隊四季練兵，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。團(tuán)隊合作的重要性、軍紀(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性、身體素質(zhì)的重要性、實(shí)用的軍事技能以及保家衛(wèi)國的使命感，這些都是我在四季練兵中獲得的寶貴財富。這些心得體會將伴隨我一生，不僅指導(dǎo)我在軍旅生涯中不斷提高自己，也在日常生活中培養(yǎng)出了一種樂觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。
朱自清散文集閱讀心得篇二
1、認(rèn)識11個生字，會寫4個字，學(xué)會“し、乙”兩種筆畫，認(rèn)識“囗、禾、雨、月”4個偏旁。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、在熟讀課文的同時認(rèn)識11個生字。
4、理解課文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗，激發(fā)大自然的熱愛之情，激發(fā)對大自然的熱愛之情，樹立初步的環(huán)保意識。
教育準(zhǔn)備課件、生字卡片
教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)字和練習(xí)朗讀
教學(xué)難點(diǎn)感知四季的不同特征，激發(fā)對大自然的熱愛之情，樹立初步的環(huán)保意識。
第一課時
一、走進(jìn)生活，初步感受四季的美
1、小朋友們什么季節(jié)悄悄來到了我們的身邊？你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)的？（板書? 秋天）齊讀。相應(yīng)出示課件。
2、那一年中，除了秋季，還有哪幾個季節(jié)？（板書春天、夏天、冬天）隨機(jī)教學(xué)“春、夏、冬”。
3、下面老師帶小朋友去欣賞欣賞四季美麗的風(fēng)光，大家想去嗎？邊看邊想想他們分別是什么季節(jié)？（課件出示四季圖）
4、你能用一句話說說自己喜歡的季節(jié)嗎？
5、揭示課題。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于四季的一首兒童詩。（板書? 四季）齊讀。
二、初讀課文，再次感知四季的不同特點(diǎn)
1、我們的課文中也有美麗的四季風(fēng)光，現(xiàn)在就請小朋友打開課文，認(rèn)認(rèn)真真地讀讀，遇到不認(rèn)識的字借助拼音來學(xué)習(xí)。
2、（課件出示帶拼音的生字）自由讀，小老師領(lǐng)讀，小組讀，開火車
3、（課件出示去拼拼音的生字），齊讀、男女讀、生字卡片抽讀）
4、摘蘋果
秋天到了，果園里的蘋果紅了，他們熱情邀請小朋友來摘呢，看蘋果上還有字呢，你能把字讀出來嗎？指名讀（讀正確了，摘下蘋果送給他）
三、再讀課文
讀了課文，你覺得哪個季節(jié)最美或最有意思？指名說，把你認(rèn)為最美或有意思的季節(jié)讀給大家聽聽？（跟隨學(xué)生喜歡的季節(jié)學(xué)習(xí)）
預(yù)設(shè)
1、走進(jìn)春天
（1）好，讓我們走進(jìn)春天，和小草交個朋友吧。（課件動畫）請你讀讀。
a、春天的草芽是怎樣的？輕輕碰一下，有什么感覺？
c、小草軟軟的，嫩嫩的，我們要怎么對它呢？是啊，我們能輕輕地來讀讀嗎？（指名讀，女生齊讀）
2、走進(jìn)夏天
a、（課件動畫）夏天到了，說說你知道了什么？自由讀讀。
b、說說在生活中你還看到過什么也是圓的？
d、男生齊讀
3、走進(jìn)秋天
（1）喜歡秋天的同學(xué)美美地讀讀“秋天”這一節(jié)。
（2）（出示課件）看，誰在向我們報告秋天的到來？（谷穗）
a、出示實(shí)物谷穗，它是什么樣子的？誰來演一演谷穗彎彎的樣子？（課件演示）
b、你覺得谷穗有趣嗎？你是從哪兒感受到它很有趣的？
c、谷穗是怎樣鞠躬的？（演演）為什么它會像人一樣會鞠躬呢？指名說
d、秋天是個豐收的季節(jié)，是個快樂的季節(jié)，誰來高興地讀讀，指名讀，齊讀。
4、走進(jìn)冬天
（1）（課件）看可愛的雪娃娃挺著大肚子來了。誰來讀讀冬天？
（2）我們班有大肚子的嗎？
（3）那我們就請做一做大肚子一挺的動作，好嗎？
（4）你覺得這個雪人很怎樣？頑皮……
（5）指導(dǎo)朗讀，讀出雪人的神氣？（指名讀）
（6）哪位小朋友認(rèn)識了這個“肚”字？你是怎么記住它的？
（7）全班起立，表演讀。
5、選擇一個自己喜歡的季節(jié)讀讀。
（1）、為什么喜歡？你還知道這個季節(jié)的哪些特點(diǎn)？
（2）背背自己喜歡的季節(jié)
四、延伸
（1）古時候的詩人寫了很多有關(guān)四季的詩，你能說說嗎？
（2）課件出示《春曉》
（3）自由讀背
五、總結(jié)? 激發(fā)對大自然的熱愛之情，樹立初步的環(huán)保意識。
板書
四???? 季
春天?? 夏天?? 秋天?? 冬
朱自清散文集閱讀心得篇三
四季度作為一年當(dāng)中的最后一季度，對于每個人而言都是一個非常重要的時期。它意味著一年的工作將要結(jié)束，也意味著我們需要對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。在這個四季度中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但同時也取得了一定的成就。通過這次總結(jié)和體會，我希望能夠更好地提升自己，在接下來的一年中取得更大的進(jìn)步。
第二段：挑戰(zhàn)和困難
在四季度的工作中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于工作任務(wù)的增加，我需要更高效地管理時間，以確保每項任務(wù)都能按時完成。其次，由于市場競爭的激烈，我們需要不斷提高自身的能力和素質(zhì)，才能在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟。此外，團(tuán)隊合作也是一個重要的問題，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。這些挑戰(zhàn)和困難讓我意識到自己的不足之處，也提醒我在未來的工作中需要不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)。
第三段：取得的成就
盡管面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，但我也取得了一些成績。首先，通過努力和不斷學(xué)習(xí)，我成功地完成了任務(wù)，為公司創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益。其次，我加強(qiáng)了與團(tuán)隊成員的溝通和合作，提高了工作效率。同時，我也在工作中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高了自己的解決問題的能力。這些成就讓我有信心面對未來的挑戰(zhàn)，并為我未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第四段：反思和總結(jié)
通過這次四季度的工作總結(jié)，我深刻反思了自己的不足之處，并總結(jié)了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。首先，我意識到時間管理的重要性，我需要更好地安排自己的工作時間，提高工作效率。其次，我需要不斷提升自身的能力和素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。最后，我要更加注重團(tuán)隊合作和溝通，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。這些反思和總結(jié)將會指導(dǎo)我在未來的工作中做出正確的決策和行動。
第五段：展望未來
通過對四季度的總結(jié)和體會，我對未來充滿了希望和信心。我相信只要堅持不懈地努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更大的進(jìn)步。我將繼續(xù)注重提高自身的能力和素質(zhì)，在工作中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時，我也會積極參與團(tuán)隊合作，與團(tuán)隊成員共同努力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信通過不斷的努力和奮斗，我的未來會越來越美好。
總之，四季度工作總結(jié)和體會對于每個人而言都是非常重要的。通過對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，我們能夠更好地提升自己，在未來的工作中取得更大的進(jìn)步。在未來的發(fā)展中，我將不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要堅持不懈地努力，成功一定會屬于我們。
朱自清散文集閱讀心得篇四
春的詞源來源于表示草木發(fā)芽、伸長的“張る（伸展）或者表示萬物萌發(fā)的“発（發(fā)）”等。
在舊歷上，從立春（2月3、4日左右）開始到立夏（5月5、6日左右）的前一天為止的一段時間是春天，但實(shí)際上人們感受到春天要比這個時間稍晚一些，一般認(rèn)為3、4、5月這三個月是春天。春天開始的時候叫做早春,而快結(jié)束的時候叫做晚春。
在春天，白天的時間變得比夜晚要長，能感覺到天氣漸漸變暖。草木發(fā)芽，花朵綻放，昆蟲等生物從冬眠中蘇醒。雖然春天天氣溫暖和煦的日子很多，但正如“春無三日晴”說的那樣，天氣也很容易發(fā)生意外的變化。
春天是有著畢業(yè)和入學(xué)這樣大型的學(xué)校傳統(tǒng)儀式活動的季節(jié)。
在日本，小學(xué)（6年制）、初中（3年制）、高中（3年制）、大學(xué)（2～4年制）的開學(xué)時間是四月，而結(jié)束各種學(xué)業(yè)的學(xué)童、中學(xué)生、大學(xué)生們的畢業(yè)典禮是在三月份舉行。入學(xué)儀式一般是在四月上旬。在學(xué)校里的相逢與別離，在人的一生中都具有重大的意義。在日本，代表春天的花是櫻花，櫻花中最為人們熟知的品種是叫做“染井吉野”的品種。結(jié)束了漫長的冬季，在春天伊始就美麗地爭相開放的櫻花，被很多日本人所喜愛。在日本最南端的沖繩縣，櫻花在二月份就會開放，在那之后，從三月開始到五月上旬的這段時間，櫻花沿著九州朝向北海道的方向漸次開放。日本人把櫻花從南到北依次開放稱為“櫻花前線北上”。在櫻花開放期間，家人、同事、朋友們會在公園等地的櫻花樹下鋪上餐布、毯子等物，邊喝酒聚餐邊唱歌跳舞，熱鬧地度過一段美好時光。這就是日本人最喜愛的叫做“お花見（賞花）”的活動，是日本春天獨(dú)具風(fēng)情的景色。
夏
夏的詞源來源于有氣溫高意思的“暑い（熱）”“ 熱い（燙）”或者有著植物生長的意思的“生る（生長）”等。日本的夏天，在舊歷上是指從立夏（5月5、6日左右）開始到立秋（8月8、9日左右）的前一天為止的一段時間。但是，人們通常把日照時間變長，氣溫升高的6、7、8月這三個月當(dāng)做夏天。
雖然這段時間持續(xù)著陰郁的梅雨天氣和難熬的酷熱，卻也是在太陽耀眼的光輝照耀下萬物充滿著生命感的季節(jié)。
對于孩子們和學(xué)生來說，是有著漫長暑假的快樂的季節(jié)。對于攀登富士山之類的高山，天氣比較的安定的夏天是最合適的時間，所以夏天登山客的數(shù)量會急速增長。另外，夏天也可以在海邊之類的地方洗海水浴。
這個時期，百貨商店和商店街等地方都會進(jìn)行“中元商戰(zhàn)”這樣的大減價活動，到處都擁擠著購物的人群。在7、8月，以各地的神社為中心的夏日祭祀熱鬧的展開。最初是為了驅(qū)趕代表災(zāi)難和疾病的惡神的祭神儀式，但在現(xiàn)在，不論哪里都已經(jīng)成為了聚集本地居民集體參加的每年的例行節(jié)日活動。
盂蘭盆節(jié)是告慰、供養(yǎng)先祖的靈魂的佛教儀式。在東京等大都市是在七月中旬，鄉(xiāng)村則依舊歷進(jìn)行盂蘭盆節(jié)，多在八月中旬舉行。在公司或政府機(jī)關(guān)工作的人們，一般能在盂蘭盆節(jié)和新年兩個節(jié)日前后一星期左右的時候取得夏天的“盂蘭盆節(jié)休假”和冬天的“正月休假”。在暑假的時候，為了給先祖或家族的人掃墓而回到故里的都市人很多。新干線和飛機(jī)都會因為從都市前往故里的歸省客過多而持續(xù)滿席的狀態(tài)，包括起點(diǎn)終點(diǎn)在內(nèi)的各個站點(diǎn)里都會十分擁擠。高速公路上緩慢開動的車排成長隊，停滯不行。大量的歸省客返回都市的時候，就會說發(fā)生了逆“倒流現(xiàn)象”。（倒流現(xiàn)象——向城市流動的人口重新返回出身地的鄉(xiāng)村的人口流動現(xiàn)象。）
這個時期，特別是7月、8月，在日本各地的城市和鄉(xiāng)村舉行的盂蘭盆會舞和煙花大會、放河燈等活動是日本夏天獨(dú)具風(fēng)情的景色。
秋
秋的詞源來源于植物變成黃色成熟，也就是，來源于描述出田地里的稻谷呈現(xiàn)明艷的金黃色，稻穗飽滿，草木的樹葉漸漸變紅成為紅葉的情景的“あかる（變紅）”“あかき（紅色的）”等詞。
在舊歷上，從立秋（8月8、9日左右）開始到立冬（11月7、8日左右）的前一天為止的一段時間是秋天。但實(shí)際上人們感受到秋天要比這個時間稍晚一些，一般認(rèn)為9、10、11月這三個月是秋天。在這個時期的一些短語作為“秋的季語”匯集起來。
學(xué)童、中學(xué)生、大學(xué)生們在結(jié)束了漫長的暑假后，開始了新的學(xué)期。即使仍然有著殘暑難熬的日子，但天高云淡的天空和吹拂著的涼爽的秋風(fēng)，使秋天成為了讓人內(nèi)心感到平靜的季節(jié)。
秋，被冠以“讀書之秋”“藝術(shù)之秋”“體育之秋”“收獲之秋”“食欲之秋”“行樂之秋”等的美名，各地都會在秋季開展豐富多彩的儀式活動，人們各自享受著不同的秋的風(fēng)情。說到秋的代表事物，就是紅葉、紅蜻蜓、秋刀魚的味道和蟲的鳴叫。在春天播種下的種子，在這個時期迎來了收獲，為了感謝糧食、水果等的豐收，農(nóng)民和當(dāng)?shù)氐娜藗儯ǖ韧恋厣系娜藗儯黄鹩淇斓嘏e行秋天的祭典。
在舊歷上，九月、十月、十一月分別有著長月、神無月和霜月的別名。
冬
冬的詞源據(jù)說來源于表示冷的“冷ゆ（寒冷）”一詞。
在舊歷上，從立冬（11月7、8日左右）到立春（2月3、4日左右）前一天為止的這段時間是冬天。但是人們一般把12、1、2月這三個月當(dāng)做冬天。這個時期的一些短語作為“冬的季語匯集起來。
在太平洋沿岸地區(qū)，干燥的晴朗日子較多，與此相反，在日本海沿岸地區(qū)，由于大陸吹來的西北季風(fēng)，寒冷的日子較多，并且經(jīng)常降雪。即使是在繁華的都市街道上，也會有遭受一米厚左右大雪的情況。在北海道、東北、信越、北陸等地，人們持續(xù)與雪進(jìn)行長時間的斗爭。但在南方的沖繩縣卻幾乎沒有下過雪，2月份櫻花就已經(jīng)開放。在細(xì)長的日本列島上，由于地域不同，溫度和氣候的差異極大，即時同在冬天，根據(jù)地點(diǎn)不同，人們的生活狀態(tài)也各不相同。
作為一年的結(jié)束，12月份匆忙過去。除夕夜一過的元旦（1月1日）就是新一年的開始。人們心中充滿著希望，就像“一年之計在元旦”說的那樣，人們都對這一天特別重視。2月是最寒冷的時期，人們都急切地盼望著春天的腳步聲來臨。
朱自清散文集閱讀心得篇五
四季的變化是大自然最美妙的禮物，每個季節(jié)都有自己獨(dú)特的色彩。春天的綠色，夏天的紅色，秋天的黃色和冬天的白色，它們都在不同的季節(jié)中表達(dá)出不同的情感和體驗。我深深地體會到四季的顏色對我生活的影響，它們帶給我美好的回憶和獨(dú)特的體驗。
第二段：春天的綠色
春天是一年中最溫暖和充滿希望的季節(jié)。當(dāng)整個大地從寒冷的冬季中蘇醒過來時，綠色開始在大自然中占據(jù)主導(dǎo)地位。春天的綠色給我一種新生和希望的感覺。看到新綠的樹葉和嫩芽，我感覺到生命的力量。春天的綠色也給我?guī)頊嘏蛯庫o的感覺，仿佛大自然在輕輕地告訴我，一切都會好起來。
第三段：夏天的紅色
夏天是四季中最炙熱和充滿活力的季節(jié)。當(dāng)太陽高照，萬物生長茂盛時，紅色開始在大自然中展現(xiàn)出它的魅力。夏天的紅色給我一種熱情和活力的感覺。看到盛開的鮮花和紅彤彤的煙花，我感到生命充滿了力量。夏天的紅色也給我?guī)硐矏偤托腋５母杏X，仿佛大自然在慶祝生命的榮耀。
第四段：秋天的黃色
秋天是四季中最宜人和富有詩意的季節(jié)。當(dāng)萬物開始凋謝時，黃色開始在大自然中綻放。秋天的黃色給我一種溫暖和愜意的感覺。看到金黃的稻穗和落葉，我感到豐收的喜悅。秋天的黃色也給我?guī)韺庫o和感激的感覺，仿佛大自然在告訴我，生命的循環(huán)總是美好的。
第五段：冬天的白色
冬天是四季中最寒冷和純潔的季節(jié)。當(dāng)大地被白雪覆蓋時，白色開始在大自然中展示出它的純潔。冬天的白色給我一種寧靜和靜止的感覺。看到潔白的雪花和冰塊，我感到平靜的喜悅。冬天的白色也給我?guī)硭妓骱拖Ｍ母杏X，仿佛大自然在提醒我，一切都有重新開始的機(jī)會。
結(jié)尾段：總結(jié)
四季的變化不僅給大自然帶來了豐富的色彩，也給了我們生活中的不同經(jīng)歷和情感。春天的綠色帶來希望，夏天的紅色注入活力，秋天的黃色帶來感激，冬天的白色讓我們反思。四季的顏色將我們和大自然聯(lián)系在一起，讓我們能夠欣賞生命的美妙和變化。堅持觀察和體驗四季的顏色，讓我更加熱愛大自然，珍惜生命。