范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的姨婆阿姨被騙篇一
古人云：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深”。正是這樣，書閱讀得越多，便越能了解書中蘊(yùn)含的無限趣味。書承載著我人生夢想的風(fēng)箏，夢想是指路燈，生活如果沒有夢想就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏一般只會(huì)隨風(fēng)飄蕩最后必定喪失前程。
不知從什么時(shí)候起，書承載著我在人生的蔚藍(lán)天空中飛翔，帶我去探知一個(gè)個(gè)不為人知的世界。夜晚，伴著淡淡的月光，我總是一個(gè)人靜靜地坐在臺燈下，手上捧著不同的書。不知不覺中,這竟成了我的一種習(xí)慣，也許是我漸漸地癡迷上了這位日日陪伴我的老友。它像一位知音，絮絮叨叨地為我描述著許多趣味無窮的故事，也講出許多意味深長的道理來。這就是所謂的“讀一本好的書，就是在和一個(gè)高尚的人談話”吧。最喜悅的就是在一本本書中的發(fā)現(xiàn)。里面既有人物的愛恨情仇、悲歡離合，又有玄幻奇妙的風(fēng)景建筑，也有古今中外的宏偉歷史，自然奧秘的探索，更有一個(gè)個(gè)催人淚下但又給人鼓勵(lì)和希望的感人事跡。
難忘《朝花夕拾》中魯迅筆下生動(dòng)精彩有趣的幼年時(shí)代的生活和其背后蘊(yùn)含的發(fā)人深思的啟迪；難忘……也許正是這樣書中的一個(gè)個(gè)精彩的故事，一幅幅生動(dòng)簡潔的插圖，讓我有了想用自己的方式去表現(xiàn)自己心中所想象的那個(gè)獨(dú)特的世界的沖動(dòng)。如今的我尤其癡迷于漫畫就是書的作用吧！起初，懵懂無知的我只是捧著從表哥那費(fèi)盡心思騙來的書安靜的坐在客廳一角閱讀，有時(shí)要到大人喊了幾遍才放下手中的“珍寶”。
一顆蘊(yùn)含著夢想的種子在我心中悄悄埋下，并隨著我的閱讀而不斷生根發(fā)芽
書是一顆甜甜的蜜桃，飽含著甘甜的汁液；書是一枚青青的橄欖，越嚼越有味；書是一杯清香濃密的茶，讓你心中生香；書是一串紅通通的辣椒，苦辣著你，卻通體舒暢。
我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槲矣X得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看見他們成功的建立起自己的事業(yè)：當(dāng)看見他們擁有和睦的家庭；當(dāng)看見自己的學(xué)生在各自的賽場，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。
我的姨婆阿姨被騙篇二
沉默的走了很遙遠(yuǎn)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)剩下的只有那遠(yuǎn)去的回憶。時(shí)間嘩啦啦地流走了，而我們不需要太多的抱怨，畢竟，我們在那逝去的時(shí)光中，曾經(jīng)停留過。
小時(shí)候，夏日的夜晚是場狂歡的舞會(huì)。我跑，你跳，我追，你逐，我們從不抱怨這樣嬉戲會(huì)使我們汗流浹背。累了，躺在奶奶的腿上，望這夜空中最神秘的月亮，聽著奶奶講嫦娥奔月，夢想著有一天可以到達(dá)那所謂的月宮探險(xiǎn)。可是，長大以后才發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)的夢已經(jīng)漸漸變得蒙朧。如今，夏日的夜晚，我們老抱怨：怎么會(huì)這么熱！小時(shí)候的追逐更是消失的無影無蹤。靠在窗口，望這夏日的街道，月光走過，只剩下行人默默走過的痕跡，突然覺得這是成長的寂寞。
這時(shí)，那時(shí)，曾經(jīng)期待的不變，已經(jīng)都改變了。留戀著那時(shí)，卻真實(shí)存在于這時(shí)。很努力的思念，換來的只是越來越深的傷感。不想一直倒退，期待明天的笑臉，而那時(shí)的快樂總是略勝這時(shí)的期待。可是，我期待著那時(shí)與這時(shí)完美的交集，我想，那可能是長大的感覺吧。
妹妹生日那天，我參加了她的生日晚會(huì)。我突然發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候的我們無論多么任性，在大人眼中都純屬正常。記得當(dāng)切蛋糕的時(shí)候，妹妹不知道為什么突然不高興，立刻回房間去玩電腦不出來，任憑我們在外面怎么哄，不出來就是不出來，我本以為大人一定會(huì)大發(fā)脾氣，然而，沒有。我們就開了個(gè)無主角的生日晚會(huì)。我覺得很奇怪，要是長大后的我們有了這樣幼稚的行為，不被罵才怪，于是我有了個(gè)特殊的結(jié)論，那時(shí)的我們是主宰，這時(shí)的'我們成了被主宰了。這時(shí)的我們無論是多不愿意，我們也要強(qiáng)顏歡笑接受，因?yàn)椋覀冮L大了。
無論是那時(shí)還是這時(shí)，我相信，心里面總停留著那奇妙的感覺，也許是苦澀的，也許是甜甜的。那時(shí)的奔跑，這時(shí)的寂寞，我們都想保留，那會(huì)是時(shí)間軸不可缺少的一部分。而我漸漸喜歡上這種復(fù)雜的感覺了，因?yàn)椋@是我們留下的痕跡，是唯一可以證明我們真實(shí)存在于那曾經(jīng)的一瞬間。
夏日的天空，記載著我們年少無知的夢，回旋著我們的歡聲笑語，見證著我們成長的歷程。
我的姨婆阿姨被騙篇三
我不曾刻意地裝飾過它，它就顯得如此耀眼。
我不曾故意地接近過它，它卻足以吸引我前行。
我不曾有意地豐富過它，t它便能讓我的心充實(shí)……
書屋，不一定人人都有，但靈魂的書屋，在于你如何去創(chuàng)造。你所需要的書屋，會(huì)有你自己的理由。你可以為了淵博，而閱覽群書；你也可以為了裝潢而置辦群書；再者，你也可以為了消遣而讀書。
我也想知道自己為了什么而讀書。小時(shí)候，是為了彩色的小人書能愉悅童年的自己；再大點(diǎn)，是為了趕眾流，總覺得別的小朋友能做到，自己也不能落后，小時(shí)候的想法挺幼稚；小學(xué)的時(shí)候，或許是因?yàn)楹窈竦臅灸懿┑脛e人羨慕的眼光，也就咬咬牙，逼著自己做一只無知的書蟲。彈指一揮間，就從小不點(diǎn)升到了中學(xué)，初來乍到的時(shí)候，別人與你交流的話題，也只是你看過某某書嗎，往下說下去的也很少。
那時(shí)的我不經(jīng)意間種下了‘讀書只看梗概’的囫圇吞棗式閱讀。是我的書屋里越來越多的書，靈魂的書屋里，也出現(xiàn)了越來越多的書名，可是有用嗎，當(dāng)你壘砌起一座城堡，卻發(fā)現(xiàn)里面空空蕩蕩，了無生息，這時(shí)，你還想住進(jìn)去嗎？此時(shí)，城堡對面有所老房子，一張桌子，一把凳子，還有桌子上燭火盈盈的蠟燭，順著燭水流下的桌旁，有一個(gè)熱乎乎的面包，現(xiàn)在城堡的主人陷入了冥想，一所空噓噓的城堡，還不如一個(gè)熱乎乎的面包來的實(shí)在。有如魚和熊掌，取舍，在于你心之所向，但能否權(quán)衡利弊，是你自己的覺悟。
這也是培根的一篇隨筆讓誤入險(xiǎn)灘的我‘迷途知返’。書，不一定能改變?nèi)说拿\(yùn)，也不一定能使我們?nèi)缭敢詢敚眯娜プx書，即使很多本書才能讓你明白一個(gè)道理，那也是相當(dāng)值得的。
我靈魂的書屋，在它改變我的同時(shí)，我也萌發(fā)了一個(gè)念想，對書，闡述出我的觀點(diǎn)，表達(dá)出我的感想，描繪出我的理念，做一個(gè)評書人，做一個(gè)聯(lián)想者，做一個(gè)引導(dǎo)家。
我的這個(gè)夢，是真實(shí)的，是可以實(shí)現(xiàn)的。我的書屋，是我精神的支柱，我的語言，是我夢境的橋梁，而我的行動(dòng)，是破夢的利器。有夢的我，不會(huì)讓夢只是個(gè)念想，我要讓夢面對真實(shí)的世界。相信我的夢想，是可以用努力的汗水換來的，相信我的夢想，是可以經(jīng)得起一切困難的歷練，相信書本，可以改變平凡的自己，讓自己得到慰藉。讓我取之于書的財(cái)富也用之于書。