優秀作文是一種精心雕琢的文學之美，能夠引導讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長。通過欣賞這些優秀作文，我們可以拓寬思維的廣度，提高寫作的廣度和深度。
熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇一
有位人說：“愛是一條條淙淙的小溪，因為有它，才匯成了那生命的海洋；愛，是一根根青青的小草，因為有它，才鑲成那生命的綠色；愛，是一份份熱心的傳遞，因為有它，才集成了生命的完整。”
張海迪從小就患上了幾歲血管瘤，高位截癱，不過她并沒有自暴自棄。而是堅持下去，她沒上過學校，而是在家里自學，學會了針灸。她和爸爸媽媽來到了一個小村莊，張海迪在那不怕艱苦，不久在那里教書了。隨著她學會針灸的進步，給那里的村民治病，幾個月后，張海迪大約給村民治了一萬次病，并被村民贊譽了她。
我被張海迪的不向命運屈服、熱愛生命的精神所震撼。一個患上了這么嚴重的人，仍然還是那么快樂、高興地堅持地活在了這個世界上，只有接受和肯定自己就能快樂。其實，在這個世界上，每個人都會遇到不幸的事，只要你看待和對待自己所遇到的不幸，就會有堅強下去的決心，無須抱怨命的不濟。
四年級:柳煙。
上一篇：愛玩電腦的弟弟。
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熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇二
世界上最可貴的東西是什么?是“生命!”生命只有一次，要好好珍惜。
在現實生活中有許多讓我尊重的人，他們也同樣熱愛生命。比如：張海迪、霍金、尼克、胡哲………讓我記憶猶新的還是‘崔萬志’。
崔萬志出生在一個普通的農戶家庭，出生時腳先著地，頭被卡在了里面，醫生將他抖了兩個小時才搶救成功。可是由于大腦缺氧導致口吃和小腳不靈活，所以就成了殘疾人。
但他從小努力學習，初中的時候他考上了縣里一所好的高中學校，可好景不長，床鋪也鋪好了，入學的東西也準備好了，校長走過來一看是個殘疾孩子說：“哦，學校怎么來了一個殘疾人。”說完就把他的行李全都扔到了校門口。說：“就是你考上了大學，也沒有一所學校要你!”父親聽了以后在校長面前跪了兩個小時，幾乎都跪出血了。崔萬志傷心地抱怨。父親說：“你抱怨是沒有用的，只能靠自己!”
從這之后崔萬志就奮斗地自學，獨自在家完成了大學的課程。完成學業后的崔萬志寫了幾百份簡歷，可是沒有一家公司要他，他就開始從事自己的事業，從擺小攤開始，又開了家圖書館，圖書館被人燒了，又開了家商店，商店又被人偷了，又開了家網吧，網吧又被人拆了，最后開了家網店，成就了大事業!現已擁有7千萬元的資產。
在我們現實生活中有很多不愛惜生命的人，比如我有一個同學，他有一次把一只活倉鼠踢死了，這是一件多么殘忍的事情啊!
我心里覺得他太不愛惜生命了，生命只有一次，不論是人的生命還是小動物的生命，我們都要好好珍惜!
熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇三
常言道：“內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命;要探索人生的意義，體會生命的價值，就必須去追求，生與死，安與危，樂與苦，常常是檢驗人生價值觀的盡度。”
生命是一切的開始。有了生命，才會有理想、有學業，走了生命，才有了家人、老師、朋友、師姐、學弟……擁有了生命，才會獲得所擁有的一切。
在我們身邊，有許多熱愛生命的人，例如:辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠于職守的警察叔叔……他們都在自己有限的生命里用勞動創造著大家的美好生活，讓我們毫發無損地活下去，也使自己的生命充滿光彩。
雷鋒叔叔曾經說過這樣一句話:人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。我們應該像雷鋒叔叔學習，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，盡心盡力的為人們做好事，讓這世界上存活更多鮮活嬌嫩的生命。我們應該像大樹、小草、警察叔叔、醫生、護士、老師學習這頑強的生命力，熱愛生命的精神!
熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇四
生命是渺小的，也是偉大的;生命是懦弱的，也是堅強的;生命是平凡的，也是珍貴的。而生命的意義完全取決于我們如何對待自己的生命。
澳大利亞的演說家——尼克·胡哲，生下來就沒有手腳，只有兩個可憐的小腳趾，但是他就是用這兩個小腳趾活出了不一樣的人生。他學會了打高爾夫球、游泳、踢足球……尼克樣樣都行，在他看來是沒有難成的事。他踏遍了全球各地，接觸了逾百萬人，演講了1600多次。他用他的樂觀幽默、堅毅不屈的精神激勵和啟發著人們。
美國的霍金21歲時不幸患有肌肉萎縮癥，因此被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。后來又得了肺炎，做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話的能力，只能靠著機器寫字和說話。但是他依然頑強地活著，而且還為人類研究宇宙做出了巨大的貢獻，被人們稱為“宇宙之王”。
還有美國的海倫·凱勒，凱勒在19個月大時，因為一場高燒而導致雙目失明，雙耳失聰。后來，她遇見了導師沙利文，慢慢學會了說話，學會了與其他人溝通。她還通過自己的努力考上了大學，成了美國著名的大作家。
在中國也有一位像凱勒的聾啞人，她就是舞蹈精靈——邰麗華。邰麗華在兩歲時也是因為一場高燒成了聾啞人。但是她很早就悟出了自己和同齡孩子的區別，心中漸漸萌發出自強與奮發的幼苗。在聾啞學校，邰麗華品學兼優，憑著自己的努力和執著，在聽不見的情況下學會了舞蹈，并且領舞了震撼世界的《千手觀音》。
這些身殘志堅的人告訴了我們，雖然我們的身體或許會有缺陷，會有疾病，但是依然不能阻擋我們熱愛生命。只要我們堅強努力，就可以擁有自己想要的繽紛生活。
熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇五
世間萬物，唯有生命最原始、可貴。沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去感受這美好自然的機會。
一棵草，一朵花，都聯系著一條生命，中華民族五千年璀璨歷史，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編織了一條浩瀚的生命之河。張海迪克服困難，自學自立，輪椅上的霍金，雙耳失聰的貝多芬…他們是一代名人，有失敗、汗水、辛酸。但遇到困難的他們，以一個人，一條生命的方式堅持理想。是什么能讓他們坦然面對生活并對生活仍然充滿渴望?其實是渺小而又強大的生命，是生命讓他們擁有與生活搏斗的有利的武器，讓對他們來說不公平的命運變的灼灼生輝。
可還記得2008年5月12日。那一天，四川汶川這一震，震撼了全國人民的心，災難的陰霾蔓延著每個中華兒女。大地顫抖著，無情的地震摧毀著汶川美好的家園，鮮紅的血漿霎那間染紅了大地。他們來不及呼喊，來不及和慈祥的母親、嚴厲的夫親、美麗的妻子、可愛的女兒道別就結束了生命!可是生的意志并不因此消聲滅跡，在泥土下活著的災民知道：“要堅強，要活下去。”意志無聲傳遞。女孩用腳踹同學跳樓逃命，母親用身體護住孩子，老師用生命挽救學生。這時，他們的生命之花開的比任何時候都要燦爛;這刻，他們活得比任何時候都要有意義。他們在災難中沒有死亡，并帶著失去生命的親人的期望好好活著。
庫爾茨說過：“誰能以深刻的內容充實每一瞬間，誰就是在無限延長自己的生命。”確實，我們也許不能成為偉大的詩人，抒情的科學家，也無法預料生命的長短，但是我們擁有時間，我們就該竭盡所能讓每分每秒過得更充實。那么就讓我們用生命感受陽光，用生命呼喚未來。
熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇六
生命這個美好的字眼，賜予了人們無限的希望與美好的理想。生命是一首溫暖的童謠，一位慈祥的母親，一幅五彩的畫卷。生命雖然短暫但是只要我們努力，就一定可以使自己活得更加光彩有力，在生命的旅途中大放益彩!
蒲公英看起來很脆弱，一吹它的種子便宜會四處飄散。可是誰又想的到它這其實是讓自己的種子，飄到有泥土的地方不屈向上拙壯成長。小小的蒲公英竟有如此驚人的智慧，用特殊的方法，使自己的后代能夠生生不息的在自然界中生存下來。
蚯蚓是在鄉村的泥土中十分常見的，它們是一種益蟲，每天都無私的幫農民們松土。有一次，我看見了一條蚯蚓在地上蠕動著。我便想看看它到底有多么強的生命力，便不假思索的找了塊石頭，對準它扔了過去，這蚯蚓已經分成了兩半，但它似乎成了兩條蚯蚓。仍然若無其事的向前蠕動著，可另一部分卻在地上不停地掙扎。看到這一幕我驚訝極了，蚯蚓居然有如此頑強的生命力，真是太令人震憾了。
熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇七
我們不能拒絕死亡，可是我們又沒有權力忽視生命甚至毀滅生命。對于自己的生命，我們只有使用的權力，而無擁有所有的權力。因為生命來自于父母，他們為兒女投入的是整個人生。在我們一天天長大的同時，他們卻一天天萎縮直至佝縮腰身。我們走向成熟和成功的過程正是他們面臨衰亡的過程。
假如我們輕薄生命、浪費生命、摧殘和傷害生命，那么，我們損害的何止是自己。就拿死亡來說吧!死亡并非是死者的不幸，而是生者的不幸，死者將所有的痛苦和負擔絲毫不剩地留給了愛他的人，讓活著的親人嘗盡了失落和憂傷。在這個世界最有價值的不是金錢，也不是權勢，毫無疑問是生命。老天公平地賜給我們每個人一次生命，而有些人的生命是豐富多彩，可有些人卻是可有可無的。而我們學校便是最典型的例子：如有些同學愛逞能，做出一些所為的“高超”的危險動作;還有些同學把生命當作一場驚險刺激的游戲——在公路上橫行穿陰;更有些同學用自己的生命來作賭注，可他們有沒有想過他們父母為他們付出的代價呢?我為他們感到可悲。
趁我們還年輕，還健康，還活著，就應該特別謹慎地對待每一支煙，第一杯酒，每一次咳嗽和每一個噴嚏，每一次可能出現的生命危險。只要我們去做了，相信通過我們的努力。既可以拉大生命的長度，又可以提高生命的質量。不要等到被死亡追逐無路可逃的時間里，不要等到再也不能把愛給予一個人和一些人的時候，才突然明白生命的意義和價值。倘若死亡之路還有回程的話，那些回來的人一定會說：“啊，活著是多么美好，如果能夠再活一生，對許多事實在不必太認真，對許多事倒是應該很認真地對待。”
啊，這個世界是多么美好，生命是多么豐富多彩啊!希望大家能珍惜自己僅有的生命。對生命付責任，對家人付責任!
熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇八
生命是渺小，就像大海中一粒粒金黃細沙;生命是偉大，就像泰山上一棵棵挺拔蒼松。父母給予了我們生命這個美好東西，他非常珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己生命。
在一次討論會上，一位著名演說家邁著大步走上了講臺，手里高舉著一張鈔票。他面對會議室200個人，問：“有人要這20美元嗎?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?”仍然有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”
他把鈔票扔到地上，又踏上一腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現在誰還要?”還是有人舉起了手。
讀了這篇文章，我有了非常深感受，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要他，因為他并沒因為臟、皺而失去價值，他依舊值20美元。在人生道路上，我們會無數次被失敗或碰到挫折擊倒。但是，我們應該相信，我們生命和這20美元一樣，是永遠都不會失去價值，我們要把自己生命當成無價之寶，永遠珍惜她。
每當看到這樣情景，我心里就像一只小兔子一樣怦怦直跳，這些同學有沒有想過這樣行為會導致什么樣后果呢?在走廊上飛奔同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上同學一旦掉了下去，后果是可悲;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震蕩……人生命是脆弱，生命一旦發生什么意外，會留下永遠傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
我們生命是用來珍惜，是用來熱愛，是用來愛家、愛國，愛這個世界，千萬不要因為一點點微小困難而輕易放棄了自己生命!
熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇九
望著螞蚱忍痛離去的背影，我被深深地震撼了，我想：生命是多么寶貴啊!就連動物都懂得珍惜生命，何況是高級動物的我們呢?可有些人卻因為生活的一點點坎坷而輕生放棄生命。
生命是脆弱的，讓我們熱愛、珍惜生命吧!讓有限的生命活得更加精彩!
熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇十
無論是動物、植物，還是人類，都有屬于自己的生命。
你見過生長在石縫中的小草嗎?天氣變冷，它居然依舊傲然挺立在風中!它是多么頑強啊，竟能夠鉆出那石縫中的狹小縫隙，不屈向上，茁壯成長。我不禁張大了嘴巴，為小草那樣頑強的生命力而感到震驚!
海倫·凱勒是誰?她，是美國著名的作家和教育家，受到了世人的敬佩。可是你知道這榮譽背后，有怎樣的故事嗎?海倫·凱勒在一歲半時生了一場大病，當這場疾病離她遠去時，也同時把她的視覺、聽覺“帶走”了。海倫·凱勒便成了一個聾盲人，從此以后，她竟開始自暴自棄起來，不讀書、亂發脾氣、撕咬物品……這種種惡習開始在她身上“肆虐”，就在此時，海倫·凱勒的人生啟蒙老師——安妮·莎莉文小姐來到了她的家中。莎莉文小姐竭盡所能地幫助海倫·凱勒，教她做人的道理，并讓她用觸摸來感受世界萬物……在莎莉文小姐和親朋好友的幫助下，海倫·凱勒學會了寫字和說話，學會了如何與人溝通，這使海倫·凱勒從一個脾氣暴躁的女孩變成了一個樂于助人、樂觀向上的女孩，最終，她跑遍了大大小小的城市，幫助了成千上萬的人。
這時，我想到了自己，我作為一名小學生，主要的任務就是學習，俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。海倫·凱勒都那么珍惜時間，熱愛生命，而我，不是更應該珍惜時間，熱愛生命嗎?一日之計在于晨，早上晨讀時，我要用功讀書，努力學習;中午，我也要盡早完成學校作業，剩下的時間要好好復習、預習;晚上，我也必須抓緊時間及時完成作業，節省下來更多的時間去讀書、積累詞句。我常常提醒自己：假如你和時間賽跑，你就可以成功!我們的生命是短暫的，可是，我們卻可以讓有限的生命活出無限的價值，使自己活得更加光彩有力!
讓我們利用這大好時光，用功讀書!我們更要珍惜生命、熱愛生命，讓生命發出無限光彩。
熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇十一
清晨，一睜開眼，小鳥在耳邊啁呢，風中傳來花開的聲音，小狗“星星”瞪著一雙亮晶晶的眼睛，小聲撒嬌，我深深吸了一口新鮮的空氣，多么美好的早晨，多么美妙的世間萬物，我熱愛一切生命，我熱愛生活。
我感謝媽媽賦予我生命，把我帶到這個可愛的世間。春天我們呼吸那春風的芳菲，如醉如癡，看百花在大自然的心中綻放;夏天看萬物在太陽仁愛的光芒普照下，茂盛成長，大樹們如亭似蓋;秋風里送來果子的清香，那怕樹葉落下也似蝴蝶們在舞蹈;冬天里瑞雪讓大地一片潔白，銀裝素裹，似夢如幻。一年四季大自然都令人心蕩神迷，情懷難抑，口中的贊歌唱不完，生命如此的令人留戀，生活如此的令人贊美。
生活就象一幅畫，一首詩，童年無憂，讓你盡情歡樂，少年時如海綿吸取營養，琴棋書畫任你游覽，電腦、球類你要啥有啥，青年時代，間氣奮發，世界是我們的，幸福的晚年會讓你更覺得生命如此可貴，生活多么的充實。
社會的發展一日千里，科學的進步讓生活更精彩，一日如一瞬，天塹變通途，生活每天帶給我們驚喜，催我們奮進。
熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇十二
朋友，你可曾關心過生命？就是你所看見的每一個人，每一棵樹，每一朵花，或者每一顆星星和那唯一的太陽和月亮。這些都是生命，都是我們可以去熱愛的東西。
熱愛生命，那是留心生命之后的事情。對于我們習以為常的生命，或許我們此刻需要重新對它們進行認識，比如看一朵花如何開放，看一株小草清晨欲滴落在草叢中的露珠，看一棵樹從和你差不多高長成一棵參天大樹，看星星一閃一閃在對你說著一些什么，也看月亮和太陽相伴而行，帶給我們陽光的明亮和月光的輕柔。當我們留心過這些生命，重新認識了它們之后，我們也就可以提及對生命的熱愛了。
熱愛生命，是我們活在這個世界上的一種方式。當你一個人生活，已經開始感覺到自己很孤單時，你可以重新看見你自己，這鮮活的生命正是你熱愛生命的開始。你可以將自己好好認識一番，對自己好，愛自己，通過學習去讓自己變得更好，這些都是熱愛生命的表現，你可以先從熱愛自己開始熱愛生命。
熱愛自己這條生命之后，你可以去愛你不再一起生活的家人，也可以去愛你新養的一條小魚。養一條小魚，或許是你熱愛生命最適合的開始，魚兒養得好不好都跟你有關，魚兒是一條一點兒也不抽象的生命，而你做到愛它了嗎？每天給它喂食，經常給它換水，有空的時候陪它說說話，這些都是熱愛生命的表現，你可以學著去做，做好了，你也就明白熱愛生命是怎么一回事了。
熱愛生命，這是我們與世界發生的最值得推崇的方式。當我們每一個人都能夠熱愛生命時，我們的世界又怎么會不變得更好呢？熱愛生命吧！我的朋友。
熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇十三
每個人的生命都是有限的，所以我們要熱愛自己寶貴的生命。
我看過《愛的教育》這本書，這本書中的一個小男孩，他是一個孩子的朋友，他們倆個十分友好，但是他生了一場病，他總把生病前天的獎牌收好，掛在床頭上，因為他怕獎牌弄丟了，結果四天后他病死了。里面的小男孩他總怕丟了獎牌，他珍惜生命前的獎牌，說明他熱愛生命，所以我覺得小男孩熱愛生命。
有一次，我家的仙人掌幾天沒澆，他軟軟的身體，仿佛一次就能把它踩到似的，他卻沒有放松，而是堅持下去，他快倒下的時候，他卻起來了，說明他熱愛自己的生命，不能倒下，因為這是他的生命。
愛迪生的媽媽生了大病，愛迪生爸爸去找醫生，愛迪生再想辦法，愛迪生爸爸回來了，醫生說：“要做手術，但是那里太黑，沒法做手術，”愛迪生最后想到了辦法，他就去小伙伴們去拿鏡子，讓那里明亮，可愛迪生的爸爸說：“你們在搗亂，影響醫生！”愛迪生說：“我沒在搗亂，不信你看，”明亮的鏡子反射燈火的明亮，把這個屋子明亮起來。愛迪生的爸爸恍然大悟。這個小故事讓我明白了，愛迪生熱愛媽媽的生命。
只要我們熱愛我們的生命，就不會白白的糟蹋自己的生命。
熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇十四
知識與能力：把握小說富有傳奇色彩的情節結構。
過程與方法：體會小說細膩的心理描寫和逼真的細節描寫。
情感態度與價值觀：領會主人公的精神魅力及其象征意味。
【教學重點】誦讀，領會主人公的精神魅力。體會心理描寫和細節描寫的作用。
【教學難點】體會小說的象征意義。
【教學方法】1.誦讀法杰克?倫敦“善于刻畫毅力堅強的人們”(高爾基語)，描寫細致是課文的突出特點。引導學生在反復誦讀中，把握小說的情節結構，體會主人公的心路歷程。
2.研討探究法在主人公身上寄寓著作者的人格理想和美學追求，引導學生研討探究，理解小說的象征意味，激發積極有為的人生理想。
【教具準備】多媒體課件。
【課時安排】一課時。
【教學過程】。
一、導語設計(多媒體演播美國西部風情及淘金圖片)。
同學們，說起美國小說家杰克?倫敦，我們自然會想到他富于傳奇色彩的人生經歷和拼搏中蘊蓄生命的北方小說。北極地帶嚴寒自然情境中毅力堅強的人們，傳遞著的是撼人心魄的力量。今天，我們就一起走進小說《熱愛生命》，去了解一個美國西部淘金者絕境求生的艱難歷程。
二、杰克?倫敦簡介。
杰克?倫敦(1876～1916)美國小說家，生于加利福尼亞舊金山一個破產農民家庭。他從幼年起就不得不出賣體力養活自己。他當過牧童、報童、童工、工人、水手。他還參加過1893年大恐慌中失業大軍組成的抗議隊伍，以流浪罪被捕入獄，罰做苦工幾個月。出獄后，他一邊拼命干活，一邊刻苦學習，廣泛涉獵達爾文、斯賓塞、尼采和馬克思等人的著作。他曾考進加利福尼亞大學，一年后輟學。后來受了阿拉斯加淘金熱的影響，加入了淘金者的行列，卻因病空手而歸，但帶回了北方故事的豐富素材。從此，他埋頭寫作，成為“出賣腦力勞動”的職業作家。
杰克?倫敦從1900年起連續發表了許多短篇小說，通稱為“北方故事”，是他的成名之作。杰克?倫敦在不長的十幾年創作生涯中共寫了19部長篇小說，150多篇中短篇小說和大量文學報告集、散文集和論文。其中比較優秀的還有《荒野的呼喚》(1903)、《白牙》(1906)、《天大亮》(1910)、《月谷》(1913)。
熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇十五
我常常想：生命是什么呢？生命是渺小的，就像大海中一粒粒的細沙；生命是偉大的，就像泰山上一棵棵挺拔的蒼松。父母賜予了我們生命，它只有一次，美好而珍貴。
在我家書房的書桌上一直擺著一盆白掌。碧綠的葉子，粗壯的莖，還帶著一些嫩綠的小芽苞，葉莖挺拔秀美，清新悅目。我把它放在一個瓷瓶里，拿水養著它發達的根須像豆芽一樣可長可長了，上面還帶著絨毛，像一把大胡子。別看它長著這么茂盛，可卻歷經了一次生死輪回。
每隔一段時間，我會去看一次這盆白掌，若水不夠時，就會給它添上一點。可前段時間，天氣炎熱，瓷瓶里的水干了。等我發現它時，所有的葉片都已經無精打采地掛了下來，連莖都彎下了腰，再也沒有原來的生氣了。我心想這株白掌一定是沒救了。我隨手就想把它丟了，可媽媽及時把我攔下，說：“要不我們先別把它扔了，先加點水，看看，或許還能活過來。”我將信將疑地拿起瓷瓶給它重新倒上了新鮮的清水。我在旁邊靜靜地看了一會兒，心想：也許它這回應該沒救了，我看它是不會再擁有生機了，不過放著也沒有大礙，就讓它休息一會兒吧。后來我就把它遺忘了。
過了一天，我走到書桌旁，發現它竟然奇跡般地活了，渾身附有了元氣。它慢慢地舒展開彎曲的葉片，又恢復了原先生機勃勃的樣子，就像一個站崗的士兵。
看到這里，我非常得震驚，心想：這小小的白掌居然有如此強大的生命力。在頻臨死亡的困境中，它沒有喪氣，仍舊頑強地生長。熱愛生命的植物，讓我明白了生命給予大自然中所有的生物都只有一次，因為一次，所以更顯得珍貴。我們應該珍惜生命，讓它變得更加有意義，讓有限的生命，創造出無限的價值。
熱愛生命高二熱愛生命高一（精選16篇）篇十六
非洲的戈壁灘上有一種叫做依米的小花。那里干旱炎熱的氣候和土壤只適合生長根系較龐大的植物，而依米花卻除外，它只有一條細長的根莖。在那樣的熱帶氣候當中，又在茫茫戈壁灘上，它得用五年的時間才能完成根部對泥土的植入，到了第六年它才吐蕊。讓人驚嘆敬重的是，依米花非常奇特，每朵花有四個花瓣，一個花瓣一種顏色，紅、黃、藍、白，煞是嬌艷絢麗。更讓人驚嘆的是這種經過漫長的積蓄、扎根才開出的四色小花，花期只有兩天，兩天過后依米花連花帶莖一起枯萎死亡。
這種花在當地象征著一生一次的美麗和一生一次的輝煌，它照樣是無怨無悔，全情投入。五年扎根、六年吐蕊、兩天花期，一生都在惡劣自然環境下生長的依米花僅僅是為了兩天短暫的花期。它的美麗讓我們無法想像這需要怎樣的頑強和耐力。
茫茫萬里戈壁與一朵嬌小花朵形成鮮明對比。這樣的生命悠遠、倔強、卑微、渺小、燦爛，卻挺拔在我們心里。泰戈爾說過“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美”，六年的風霜雪雨只為兩天的盡情綻放。這是生命的一種極致，把生命波瀾壯闊的一面濃縮成悄無聲息的短暫美麗。
試想茫茫天地間，風沙可以隨時肆虐它，動物可以隨時吞噬它，蟲子可以隨時咬蛀它，依米花在惡劣的環境下是脆弱的，然而它還是挺住了。我想，它細小的莖脈里肯定有火一樣的信念在支撐著它：開花，開花，熱烈而又坦然地開花!它薄薄有限的花瓣綻放著生命最亮麗的光彩。天地不會動容，而我讀到這樣的資料心卻無法平靜。我們可以藐視一粒種子的沉默和卑微，但不能藐視它一生一次的開花和美麗。
小小的依米花是插在非洲戈壁上的一桿桿獵獵旗幟，是流動在非洲戈壁上的點點彩云，是燃燒在我們視野里的火把，執著而又熱烈，平凡而又絢麗。每個人來到這個世界上最初都是一樣的，只是更多的人后來終生像荒原上的野草一樣，一樣的顏色，一樣的姿態，一樣的高度，自己把自己拋向庸庸碌碌的一面，綠上一段時間，然后枯去。有的人卻像依米花一樣，盡管卑微但在命運無常的風云里，做著不懈的抗爭，然后開出自己的花朵。
這個世界上，奇花異草并不多，我們能夠記住的僅僅是那么一兩種草木，它們把美麗舞蹈給命運，把絢爛綻放給世界。看到別人在自己的生命樹上開出花朵，結出果實，接納別人的仰慕和敬佩，我們不以為然。試問自己：你是否像依米花一樣，困苦磨難過后，給這個世界開出了自己的花朵?敬畏生命的依米花，敬畏一種至高的心靈海拔。