優秀作文通過深入的思考和細膩的描寫，能夠將生活中的瑣碎細節變得有趣和深刻。以下是一些優秀作文的典型范例，讓我們一起來欣賞和學習。
音樂的心海（專業19篇）篇一
先開始寫題目的時候，大家覺得很奇怪，為什么題目叫“瘋狂音樂會”。后來，我們知道了因為今天我們要開音樂會。
羅老師叫我們制造噪音，有的同學拍椅子、有的同學跺腳，還有的同學拍手……非常的亂，羅老師捂著耳朵，同學們見羅老師捂著耳朵就更吵了，同學們漸漸地安靜了下來，繼續的羅老師講話。
羅老師先叫第一組拍桌子，第一組的同學就一起拍桌子。羅老師叫第二組的同學跺腳，他們就一起跺腳。羅老師叫我們組拍手，我們組就跟著羅老師的節奏一起拍手。羅老師叫第四組的同學敲桌子，他們整齊的做了幾遍。這種聲音可真好聽啊！我們都非常喜歡這種聲音。
這時羅老師又叫我們學動物叫，第一組同學學“汪汪”叫，這是小狗叫的聲音；第二組同學學“喵喵”叫，這是小貓發出的聲音；第三組是我們組學“咩咩”叫，這是可愛的山羊發出的聲音；第四組同學學“喔喔”叫，這是大公雞發出的聲音。
我們開始練習了！羅老師說舉左手是學小動物叫，舉右手是打節奏。我們就開始練習了，練習的時候大家都非常的認真。
演出完了，羅老師采訪我們哪一個節目最好玩，有的人說學動物叫時最好玩，我認為打節奏最好玩。
這可真是一個瘋狂的音樂會。
音樂的心海（專業19篇）篇二
我有幸看了一場古典音樂會，這是一場鋼琴與小提琴的演奏會。
音樂會的場面不算大，和我們電教室差不多，但是比電教室大一點，白色的座位和紅色的背椅，一個一個的閃在我們的面前。舞臺上，盒子形狀的燈照耀著一架油亮亮的大三角鋼琴。幸運的是這場音樂會不用花錢，是免費得，由于去的非常晚，所以我們剛剛坐下，主持人就說：“古典音樂會馬上就要開始了。”我就開始目不轉睛、一絲不茍的看了起來。
第一個節目就是《獻給愛麗絲》，彈奏著可能是一位德國人，他穿著一身黑色的衣服，高高的，瘦瘦的，使我想起一只瘦長“竹節蟲”，但是他彈得這首曲子，我非常喜歡。然后，我就目不轉睛的聽了起來，不過這首曲子很短，一會兒就演奏完了，我還想再聽一遍，因為他彈的太好聽啦！第二首是莫扎特的，莫扎特這位大師我聽說的很多遍了，而且，我還彈過他的曲子呢！音樂聲非常美妙，我覺得我自己被陶醉到了音樂的世界里。
我覺得他的手既靈活又敏捷，有時，如瀑布從高高大山上急促促的飛奔下來，聲音激烈，使人感覺興奮，如身臨其境；有時候，我又感覺到如潺潺小溪流淌一樣，緩緩慢慢的圍山環繞，輕柔的都怕驚醒了山林中的小動物。突然，鋼琴聲音消失了，把我從音樂世界里驚醒了，啊！原來是結束了啊！
在這個音樂會里，還有小提琴演奏，演奏者是個女的，她也是個外國人，穿著黑色閃亮的禮服裙，她非常優美的運用自己的小提琴，使臺下的觀眾聽的一個個都入了神，讓我最感興趣的是她的動作，跟著音樂來回搖擺，像一條鯉魚一樣在水里搖擺。
啊！這真是一次既難忘又興奮地古典音樂會啊！
音樂的心海（專業19篇）篇三
一直以來，我都有一個夢想，那就是長大以后能當上音樂老師。將我喜歡和熱愛的音樂帶給別人，希望他們也能感受到音樂的魅力。
第一次聽到音樂，是剛出生時媽媽抱著我，哼著搖籃曲哄我入睡。那時候，只是覺得很好聽，像有一股神奇的魔力般，使我停止哭鬧，放松下來，漸漸入睡。然后我就感受到媽媽輕輕的、柔柔的、小心的撫摸著我的臉頰，很舒服。那，是愛的歌聲。
到了幼兒園，老師便開始教我們唱兒歌。和其他所有的同學一起唱唱跳跳，特別的開心。那時候，老師總是夸我們唱的好聽，我們就總是很開心，很賣力的唱。那，是童真和歡樂的歌聲。
又到了小學，唱的歌不再像兒歌那么簡單，旋律卻優美動聽，讓人很想唱好它。回到家，可以邊哼邊做作業，還能向弟弟炫耀。直到現在我還清楚地記得，那天下課，和三個要好的朋友一起合唱一首歌，歌聲傳到教室外面，被老師聽到，還夸贊了我們。那，是友誼和愉悅的歌聲。
現在步入初中，音樂不僅要會唱，還要記住那些可愛的音符，還要劃拍，還要看懂曲譜，還要分強弱音。對我來說，這是一個挑戰，相信自己一定能越過這些坎，繼續前進。上音樂課時很好的展現自己，唱好每一首歌。那，是自信和挑戰的歌聲。
音樂是一門藝術，需要用心去體會，中國人不能只是學習、考試的機器。更應該學會如何享受生活。希望音樂能讓每個人的生活輕松快樂，這是我的夢想，也是大家的夢想。
音樂的心海（專業19篇）篇四
我的姥爺，雖已年近七旬，但在她的身旁，依然可以感覺到一股股濃濃的青春氣息，青春活力。姥爺很勤勞，愛好也很廣泛，但是，對于音樂，他表現出了與眾不同的喜愛。幾乎每一天，不論何時何地，都可以聽見姥爺用圓潤的嗓音唱歌，他會唱的歌是那么多，形形色色，有革命歌曲；愛國歌曲；還有許多外國歌曲，在他的熏陶下，我也漸漸愛上了音樂。
姥爺最喜歡俄國歌曲，他為我買了一臺專門放音樂的dvd，還經常買有哪些歌曲的磁帶，碟片，和我一起聽，一開始，那些從姥爺嘴中唱了幾百遍的歌曲我聽都聽厭了，他卻仍然百聽不厭，我真佩服他對這些歌曲執著的熱愛，后來，我總覺得自己也被姥爺傳染了，竟也慢慢愛上了那些歌，一邊聽，一邊想，竟覺得越聽越有趣，越聽越舒心，于是，幾乎每天晚上，我都是在那些陪伴了姥爺一輩子的歌聲中熟睡的，他把他那些熱愛分了我一半，漸漸的，我發現了音樂的美妙，音樂的可愛。
姥爺還會唱許多有趣的老歌，他一唱，我們就會哈哈大笑，于是，我們就跟他學，學他那副一般正經又忍俊不禁的模樣。姥爺總是拉著我唱歌，我卻不懂我為什么總是拒絕他的熱情邀請，他便自己唱起來，這個時候，我又會情不自禁的跟他一起唱起來，以后，我愛上歌，愛上音樂，愛上姥爺執著的對歌的熱情。
姥爺就是這樣歌唱生活，贊美生活，他用音樂表達了他對生活的熱愛，如果你要問：“雨代表什么?”那么我要說：“雨，代表歡樂，代表喜悅。”如果你還要問：“雨像什么?”那么我就要說：“雨像畫卷一般美麗，一般豐富!”哦，我也要說：“雨更像音樂，歡快的音樂!”
“呼呼……呼……呼……”風哥哥張揚地吹著前奏。漸漸地，漸漸地，白云妹妹承受不住了，不知躲到哪兒去了。烏云姐姐悄悄地走來。剛才藍湛湛的天空立刻烏黑一片。一聲聲的悶雷給人一種不安的感覺。
隨著天空越來越暗，雨弟弟清脆地唱起了歌：“滴答，滴答，滴滴答……”慢慢地，慢慢地，雨弟弟的歌聲越來越響亮：“嘩啦，嘩啦，嘩嘩啦啦……”雨弟弟的歌聲太動聽，把閃電大哥吸引來了，閃電大哥跳著神秘的街舞;雨弟弟的歌聲太悅耳，把雷叔叔也逗樂了，在天空不停地歡呼。哇，這情景實在太有趣了!樂曲進入了高潮——“轟隆隆，嘩啦啦，轟隆轟隆，嘩啦嘩啦……”“呼呼……呼呼……”多美妙的交響曲啊!哦，還有一個燈光師呢。他就是閃電大哥。他大概是跳舞累了吧，又變身成了燈光師。神奇閃亮的燈光把舞臺裝飾得神秘莫測。
我觀賞著這奇特的表演，不覺醉了。不知過了多久，雨弟弟倦了，想回家休息了。他越走越遠，最后消失了。雨中音樂也沒有了。我這才發現，太陽公公出來了。世界一派光鮮亮麗，十分迷人。
音樂的心海（專業19篇）篇五
音樂，在生活中并不罕見！
我從小就非常的喜歡音樂，喜歡得甚至被鄰居好友稱之為“音樂狂”，說實在的，我自己也不知道自己為什么會這么的迷戀音樂，也許這正是音樂的魅力所在吧！
因為我喜歡音樂，所以我更愛學音樂，每次放學我都會飛奔到家里放cd與磁帶的地方，還會不由自主地掛上耳機，享受音樂給我帶來快樂；也會不由自主地學音樂，學習音樂那給人帶來快樂的感覺！
要說我最喜歡什么音樂，我到絕得鋼琴的音樂最好聽，我也不知道為什么，總絕得鋼琴會給人帶來意外的快樂！這也許只是我的對音樂的一種情感吧！
我最喜歡看有關于音樂的書籍了，比如說音樂的歷史啊；介紹音樂的由來啊，我都喜歡看！因為我絕得音樂也是一門藝術，藝術是最具有欣賞的，它的內涵只要真正喜好它的人才能體會得到！而且我認為音樂可以提高我們的欣賞水平，陶治我們的情操，提高我們的生活價值，豐富我們的生活，充實我們的生活，給我們帶來好心情！
我愛音樂音樂，因為音樂它使我快樂！我愛音樂，因為它讓我懂得欣賞！我愛音樂，更是因為音樂讓我陶醉！
音樂的心海（專業19篇）篇六
旋律伴隨故事響起，揭開你不平凡的魅力。在夜里，天使在黎明強降臨，撫慰你心里遙遠的協奏曲。
我的夢·音樂夢。
在萊茵河畔，貝多芬的悲傷在閃耀，而我置身于音樂的海洋，旋律，引領我向著輝煌。時而跟隨貝多芬在欣賞那皎潔的月光，譜下傳世的月光曲；時而像是和維納斯的離別，撕毀我寫的信，依依不舍；時而獨自漫步在音樂聲度維也納，感受它的輝煌與莊嚴。
時光飛逝，轉眼幾年過去了。亦不忘心中的那個夢想。殊不知者來時路的每一步都走得好辛苦。清晨至黃昏，春分至立冬。每時每刻無不在向著夢想努力。任汗流的浹背，任身體的不適，任時光飛逝，歲月消散，唯有心中的旗幟永遠不變。
傾聽愛麗絲的旋律。
如果榮耀是一場花火，哪怕是一轉即逝的花火，我也要去追求。看那李云迪的獎杯是多么的沉重耀眼；聽那帕瓦羅蒂的歌聲是多么的雄渾有力；聆聽阿黛爾那珠圓玉潤的腔調。多希望自己可以和他們一樣，他們就是我心中的一面旗幟，我要向他們看齊。
貝多芬保函深度的眼眸。
太陽高照，萬里無云，鳥鳴花香，再戰群英。陽正和，風正柔，意正濃。剛上臺時，心中不免有一些慌亂，畢竟是群英薈萃，高手云集，手心不免冒出了一層細密的汗珠，暮然想起《貝多芬病毒》上那雙炯炯有神的雙眸，那雙眼反復在鼓勵著我，“別慌，你可以的……”打心底浮出了這句鼓勵自己的話。“各位評委老師好，我今天帶來的是我自己改編的《我的太陽》”“啊多么輝煌燦爛的太陽，暴風雨過去后天空多晴朗。清新的空氣令人精神爽朗……”再一句清爽的高音后，我的節目結束了。臺下響起了陣陣的掌聲，當評委老師念到我的名字時，心跳不由得加快了許多，是勝出還是淘汰？“3號勝出！”當聽到這句話時，心中那塊石頭終于落地了。臺下隨即響起了急風驟雨般的掌聲，這掌聲不同于之前的幾次掌聲，這掌聲是對我的肯定。
傾聽維也納的悲傷，在萊茵河畔啥那個空盤旋，回蕩。貝多芬的光芒如那天上的星光。我的夢，音樂夢。心中的旗幟永不變。揭開我不平凡的命運。
音樂的心海（專業19篇）篇七
長大后，發覺自己瘋狂地愛上了那種古典音樂。沒有歌詞，只有旋律。清晨、午后、傍晚、夜晚、午夜……行云流水般飄渺。
流淚時，我愛聽那種音樂，心如止水。塞著耳機，一遍又一遍地播放著，不厭其煩。我聽七弦琴，聽笛子，聽琵琶，聽二胡，聽簫……由于喜歡，便更加熱衷于欣賞。漸漸地睡著，一覺醒來，關掉mp3，陽光般的心情又回來了。
不知何時起，我愛把古典音樂和古典時代的仕女聯系在一起。那些女子，一個個身著長袍，行走江湖。無聊時，掏出樂器，奏上一曲。飛瀉的長發隨風飄揚，寬大的衣袖隨著音符起起落落，白皙修長的手指在琴上彈跳……我發覺那種意境好美。沒人打擾，擁有自己的世界，自己和音樂的世界。
如今，愛天馬行空般幻想的我總在思考著彈每種樂器最合適的時間。
七弦琴，大概是在清晨吧!
空無一人的亭子里，不知何時坐著一個如水的女子。清澈的雙眸洞察著每一個細節。一襲白色長袍，眉心點著桃花印記，手指上帶著精致的戒指，，面前擺著一架七弦琴。手一起，一落，音符便飄了出來，串成一首沒有歌詞的古典音樂……起霧了，女子的身影若隱若現，隨著音樂時緩時急，時低時高。她很投入，閉上雙眸，靜靜地獨自享受這詩一般的美好境界。
一曲終了，霧散了，小亭空了……。
笛子，午后慢慢欣賞。
手持短笛，漫漫長路，在那女子腳下顯得那么幽雅。她漫步至竹林，憂郁的眼神望著清脆的竹葉，一切都是如此云淡風輕。女子的淺綠色長袍與竹葉交相輝映。她慢慢將手中的笛靠近嘴邊，一呼一吸之間，笛聲躍起，空靈的竹林中彌漫著泥土的香味。女子會輕功，雙腳輕輕一點，從這邊的竹子飛至那邊的竹子上。偶爾會有一兩聲鳥叫，與這笛聲一樣，很和諧，很清脆，很空靈。
女子的身影漸漸遠去，笛聲也一樣……。
琵琶，應該在傍晚。
江邊，晚霞似火，滿江紅，身著紅色長袍的女子，手持琵琶，頭上插著簡單的火紅的發簪，耳垂上墜著紅色的耳環。忽然，她慢慢抬起左手，按壓著光滑的琴弦，右手則歡快的撥弦。琵琶的聲音總會令人聯想到江水，滴滴嗒嗒的，行云流水般，好聽。和著江水，更有說不出的滋味。晚風吹，發絲隨著音樂飄揚著。及地的發梢偶爾會沾上幾滴清澈圣潔的江水，就像這古典音樂一樣，透明、清醇。
最后的一個撥弦，女子的身影嘎然消失。
二胡，在夜晚靜靜聆聽。
終結，依舊優美。
簫，月黑風高的午夜神曲。
沒有一絲月光，沒有一顆星辰。黑qq的午夜流露出陰森森的恐怖感。那女子的輕功爐火純青，輕而易舉地在空中翻越，瀟瀟灑灑地降落到屋頂。夜深人靜，她從背后掏出簫，藍黑色的長袍是外表冷淡，內心溫暖的象征。閃亮的銀片格外耀眼，女子發絲上點綴著一兩個深藍色的發飾，簡單，又不缺乏美麗。白皙修長的手指靈活地在簫上跳動。低沉的音樂仿佛在低低絮語，訴說著一個又一個不為人知的故事。風拂過，長袍向著一個方向飄，柔軟的發絲分散開來，女子傾國傾城。
第二個清晨，女子走了，簫聲不見了……。
簡簡單單，平平凡凡，如此一日復一日地循環著。沒有現實世界的嘈雜，沒有現代音樂的不倫不類，沒有人們對音樂庸俗的認識……多想如此!
曾聽人家說過，古典音樂，是神圣高潔的使者，天堂的自由者訴說著它的情懷。
從此決定，mp3里專門收藏古典的，神圣的，清澈的，高潔的音樂。當刪除了現代音樂的時候，我好輕松!仿佛回到了古典時代，只聆聽古典音樂，不再想別的。
音樂的心海（專業19篇）篇八
我老爸是一個古典音樂迷，我一生下來便跟著他聽各種類型的古典音樂，久而久之我也成一個不折不扣的古典音樂迷，古典音樂就是我的精神支柱，我一刻也離不開她!
任何事情讓人喜歡，都是有原因的。古典音樂為什么那么讓我心動呢？別急，我這就告訴你。
莫扎特的音樂是天真與爛漫的化身，優美的旋律和歡快的曲調就是他的音樂最大的特點。在他的音樂世界里，每一個音符都在頑皮跳動，每個音符都充滿著歡快和堅強，雖然聽他的音樂不能聽出貝多芬那樣的宏偉壯闊，但是能給人一種清新、寧靜的感受。
海頓、舒伯特、舒曼、門德爾松、柴可夫斯基、勃拉姆斯、肖邦等作曲家的音樂我也很喜歡。我現在可以說對每一位作曲家都有十分深入地了解，我對古典音樂的喜愛程度已經超過我老爸了!
大家可能會覺得古典音樂離我們很遠，欣賞起來會很困難。其實不是這樣的，古典音樂有著很深厚的歷史，只要你肯去欣賞你一定就會愛上它。去欣賞一下吧，你一定會心動的!
音樂的心海（專業19篇）篇九
流動的音符圓滑動聽，伴隨美妙的歌聲悠揚宛轉，一盤“月亮光光”，使人陶醉其中。
我正和親人們揮手淚別，我要去哪里呢？我自己也不知道……。
失重，這是失重現象！
我肯定自己的判斷。顯然我知道自己正處于一個飛行物體的狀態中，已經脫離了地球的引力，正在浩瀚無際的宇宙空間飛行。
我浮蕩在空中，想用手抓住一個東西固定下來，使身體落地。我用力劃動著雙手，努力尋找目標，但是，無論如何也抓不到什么東西。不一會兒，就弄得我滿頭大汗，累得筋疲力盡了，不知該怎么辦才好。正在這個時候，忽然墻壁上出現一個圓形小門，走進來一個人，這個人一把抓住我，把我拉了下來，然后交給我一雙像芭蕾舞蹈員穿的舞鞋，打了個手勢，示意我穿上。我并不懷疑，馬上穿上它，立刻就像在地球上走路一樣，啊！這是一雙魔鞋！
然后，那個人很友善地打量了我一番，接著用純熟的普通話對我說：“歡迎你，請你跟我去見我們這里的主人——美麗的女神！”
我跟著他走進了一條很窄的走廊上，只能容一個人走，并排兩個人走是不行的。
我想著，想著，我們已經到了走廊的拐彎處，那人用手在墻壁上敲了幾下，立即在我們出現了一個圓門，在門口迎接我們的不是三頭六臂的怪物，也不是螃蟹的身體，卻是和地球人長得很相似的美麗姑娘。她比我們地球的成年人大約高出一個頭，穿一件樣式別致的淡藍色的裙子，長裙拖地，遮掩了她的腿腳。我努力地想從她身上尋找與地球人不同的地方。我發現除了她的個子高以外，她的手臂也是挺長的，垂下來是竟超過膝蓋。雖然看不到她的腿腳，但從她那條裙子束得比較高，可以想象她的腳也較長。由此可以推斷，她居住的那個星球上的人類善于奔跑、攀登、跳躍。用地球人的年齡衡量，她大約有十八九歲，臉皮微微發紅，有一雙明亮傳神的大眼睛。她風度翩翩，輕盈文雅，端莊大方。
她叫巴蓉小姐，她很熱情地招待我，并告訴我她們這飛船叫“玫瑰戶獵號”……。
音樂的心海（專業19篇）篇十
在這個世界中，人們有快樂`失落。在忙碌的生活中時時讓我們感到疲憊，而那快樂的音樂恰恰使我們減輕壓力，追逐的生活。音樂的魅力是無限的。它可使我們提升年華，不再衰老，音樂的傳遞是無止境的，它使我們快樂`傷心。
周杰倫在描寫稻香時寫道：“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑，小時候的夢我知道。”這不也寫出了人們對生活的熱愛也告訴了我們不要放棄夢想，勇敢的繼續往前走。真正的音樂，讓你無限的向往與想象，讓你徹底渲染。
《唱得響亮》給我們帶來了無限的動力；《在那遙遠的地方》給我們帶來了無限的憧憬；《童話》給我們帶來了無限的幻想。在生活中，動聽的音樂時不時地讓我陶醉，也帶給我們對生活的的信心。
音樂能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在那低沉而深情的音樂中，我們學會了成熟，在那歡快而快樂的音樂中，我們懂得了進取；在熱情奔放的樂聲中，我們擁有了激情。
這，就是快樂的音樂。
音樂的心海（專業19篇）篇十一
優美的旋律扣人心弦，跳動的音符書寫世間的喜怒哀樂，和諧的節拍奏出幸福的樂章。
音樂，簡簡單單兩個字，卻有著極其豐富的內涵：高山流水見證了伯牙與子期的友情，四面楚歌顯示了漢王劉邦的智慧，梁祝表達了山伯英臺堅貞不渝的愛情，義勇軍進行曲表現了中華兒女不畏犧牲勇往直前的奮斗精神。
走進音樂，是在五年級。聽歌不再是能哼個調子就行，而是用心傾聽，感受音樂創作者的心理，感受旋律表達的情感、生活，感受每一個音樂元素帶給我的享受。
因為音樂，誕生了許多音樂天才，因為這些音樂天才，音樂的表現形式更加絢爛多姿。音樂成就了貝多芬、莫扎特、凱麗金、朗朗……于是，他們把自己的生活寫成了音樂。許嵩、林俊杰、汪蘇倫因為音樂讓他們的青春變得生動起來，于是，他們便把自己的青春寫成一首首歌。
聽音樂，是享受，享受人生的喜怒哀樂，愛恨情仇；聽音樂，是學習，學習用音樂表情達意，學習用音樂消解煩惱；聽音樂是歷煉，歷煉百折不撓的堅強意志，歷煉春風化雨的奉獻情懷；聽音樂是傾訴與談心，因為音樂，我的心靈不在孤獨，我的人生不在彷徨。
音樂的心海（專業19篇）篇十二
1、練習音階是很重要的，不僅要訓練手指，還要訓練耳朵的協調性，對音程的理解，以及對鋼琴整體音域的理解。
2、創作音樂并不難，但去掉多余的音符卻極其困難。
3、要轉變民族素質，詩樂是精神教育的重要內容。
4、對于一個作曲家來說，怎樣才能從他對鄉村音樂的研究中獲得所有的益處呢？也就是說，完全吸收農民音樂的詞匯，除了音樂以外，什么都忘掉，把它當作自己的音樂母語來使用。
5、音樂贊美人們的生活，引導他們走向光明的未來。普羅科菲耶夫
6、音樂教育不是對音樂家的教育，而是對人的教育。
7、歌詞和歌手的感情，感受著聲音的高遠，而不是高遠，我渴望表達感情的低沉，不是低沉，我渴望收藏。它的聲音它的部分，都不是歌曲，所以寫我的愛。現在的情況是自由的，我的心是非常高興的，所有這情況的味道，必須尋求在進一步的研究。
8、讓自由的藝術和音樂中的美的法則打破技術的束縛，解放思想和心靈。
9、音樂只吸引平和的心靈。
10、音樂教育不是為了培養音樂家，而是為了培養人。
11、音樂屬于大眾。它屬于每一個人。
12、要聽音樂，就得有對節奏感的耳朵，要有對音樂感的耳朵，最美的音樂是沒有意義的。
13、音樂不僅是表達的藝術，也是喚起激情的藝術。
14、對美的感知和理解是審美教育的核心，也是審美的出發點。
15、不同的生命接觸，無法為其創造生命；不鍛煉自己性格的.人，不會寫出偉大的作品。
16、如果沒有早期的音樂教育，我將一事無成。
17、音樂，是人生最大的樂趣；音樂，是生命的溪流；首先，它是你塑造你的脾氣的熔爐。
18、沒有生活和奮斗就沒有音樂。
19、音樂是比一切智慧和哲學更高的啟示。任何能夠理解我的音樂的人都能從普通人的痛苦中走出來。
20、不愛音樂的人不配做人。雖然愛音樂，也只能叫半個人。只有那些喜歡音樂的人才稱得上是真正的人。
21、改變習俗，不喜歡音樂。
22、沒有音樂，生活毫無價值。
23、音樂教育除了要注重道德目的和社會目的外，還必須以美的事物為自己的目的去探索，把人教育成美與善。
24、在一切藝術中，只有音樂才能產生與群眾的合作，同時音樂也是表達力量的贏家。
25、實際的唱歌，刻苦的學習總比空談好，從反復的經驗中獲得自我判斷。歌唱自然比親近自然容易。總之，在歌唱的研究中，我們應該用智慧來消除臆測。
26、在真正的音樂中，有千萬個心靈的感覺，比語言更好。
27、音樂使人們成為理想的伙伴。
28、世界在音樂中得到了充分的表現和表達。它首先是藝術，是帝國的藝術，像音樂一樣是所有藝術的目的。
29、練習音階和琶音需要持之以恒，這些技巧可以幫助學生掌握扎實的鋼琴技巧。
音樂的心海（專業19篇）篇十三
一個星光燦爛的夜晚，我坐在鋼琴旁，望著夜空閃爍的星星，情不自禁地邊彈邊唱起了一首歌《送你一朵玫瑰花》。唱著唱著，忽然一道星光劃過，七個小人兒落到了琴鍵上，每個人身上的衣服顏色各不相同。他們眨巴著大眼睛，在琴鍵上歡快地跳著。哦，原來是"多、來、米、發、索、拉、西"七個音樂精靈來我家了，真是好可愛啊！
穿紅色禮服的"多"精靈站在鋼琴中央c的位置上，手一揮，得意洋洋地說："我是七兄弟的老大，我的作用最大，要是沒有我，你們可能都找不到自己的位置了。"說完，他就在琴鍵上蹦跳著，鋼琴發出一連串的"多"的音，有的高音，有的低音。
其它六個音樂小精靈不服氣了，他們七嘴八舌地反駁道："嗯，你可別太驕傲了，要是沒有我們其它六兄弟的配合，你彈出來的音才單調呢，不信你試試。到時候可別后悔喲！"六個音樂小精靈說完這話，又一道白光閃過，它們一起飛走了。
"多"精靈仰天大笑，"哈哈哈，從此這里就是我的地盤了。"笑完，"多"精靈討好地對我說："以后就由我來陪伴你彈琴吧。"。
我點點頭繼續彈琴。咦，怎么全是"多"的聲音，我以為自己彈錯了，又仔細地看了看曲譜，沒彈錯啊，我一邊彈一邊唱，啊！?還是一連串的"多"音，我這才明白剛才六個小精靈的意思，一定是它們罷工，把鋼琴弄壞了。我看看"多"精靈，一副很無奈的樣子。總是發一個"多"音，該有多難聽啊！
連續幾天，我都沒有彈琴，"多"精靈感到很寂寞，為什么小主人不來撫摸我呢，她不喜歡我了？哎，一個人真無聊。
這天晚上，我把媽媽喊到房間，"媽媽，這個琴壞了，彈出來的全是一個多音。肯定是琴鍵壞了，不信，我彈給你聽。"媽媽一聽，咦，真是好奇怪啊？等我找琴行師傅來看看。
躲在角落里的"多"精靈一聽，原來是這么回事。"看來我還得把其它六個兄弟請回來，不然小主人沒法彈琴了。"。
"多"精靈飛回它們的精靈小屋，其它六兄弟正玩得開心呢，"多"精靈對它們說了許多好話，檢討自己以后再也不敢狂妄自大，目中無人等等。六個音樂小精靈這才依依不舍地離開精靈小屋，跟隨"多"精靈又回到鋼琴邊。
這天我無意中打開琴，輕輕撫摸著，歡快的樂曲便從琴鍵里飛出來，咦，怎么又好了？七個小精靈蹦出來，相互看一看，會意地一笑，"我們再也不會分開了，永遠和你在一起，天天陪著你一起彈琴。"我感激地說："謝謝你們！"。
從此，我的生活里又充滿了歡快地音樂聲。
音樂的心海（專業19篇）篇十四
13、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。 貝多芬
16、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。 格魯克
17、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。(蘇)普羅科菲耶夫
18、欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件。梁啟超
19、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。 勃拉姆斯
20、移風易俗，莫善于樂。孔子
24、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。 門德爾松
25、真正創作音樂的是人民，作曲家只不過把它們編成曲子而已。格林卡
26、沒有音樂，生命是沒有價值的。 尼采
29、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。柴可夫斯基
30、音樂是思維著的聲音。 雨果
31、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。維克多雨果
33、音樂不只是表達的藝術，它還是能引起激動的藝術。(法)費提斯
34、技術只有為高尚的目的服務，才有價值。 舒曼
35、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。 舒曼
38、我愿意是我的作品成為戰歌。(波)肖邦
39、音樂常使死亡遲延。 伊索
40、音樂是生活中最美好的一面。()恩格斯
41、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。 海頓
42、音樂是建筑在美的基礎上面的一種藝術。青主
43、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。 歌德
47、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。蘇霍姆林斯基
48、音樂教育不是培養音樂家，首先是培養人。蘇霍姆林斯基
52、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。 蘇霍姆林斯基
53、音樂應當使人類的精神爆發出火花。(德)貝多芬
54、讓自由的藝術和音樂本身美的規律沖破技術的樊籬，給思想和心靈以自由。 海頓
57、離開了生活和斗爭就沒有音樂。麥新
58、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 海頓
59、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。 門德爾松
60、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。 李斯特
61、最好是創作出真實情景，而不是照搬。 威爾弟
音樂的心海（專業19篇）篇十五
1、無論睜著眼睛或是閉著，當你完全沉浸在音樂的世界里的時候，你的眼睛是什么都看不見的，沒有顏色，沒有光亮，什么都沒有。
2、如果我們能靜下心來聽音樂，那將是一種享受，我們的心靈也會隨著優美的旋律翩翩起舞。
3、胡笳曲的旋律是那么悅耳動聽，又是那么哀傷凄婉，就像是年老的慈母在呼喚久別的孩子，就像是年輕的妻子在思念在外的丈夫。
4、有人說，如果一個人喜歡一首歌，是因為歌里有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂就是這樣讓人回味無窮，音樂，記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。
5、音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
6、柔美音樂流泄滿室，清新悠揚的旋律，彷佛送來陣陣自然芳香。
7、動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍。
8、音樂，是一種快樂；音樂，是一種享受；音樂，是我們童年的好朋友；音樂，也是我的人生。
9、最美妙的音樂能令我們陶醉其中而無法自撥，最激烈的音樂能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來。
音樂的心海（專業19篇）篇十六
如果你熱愛音樂，你會發現它帶給你的不僅僅是一種安靜的享受，更是一種當時的快感，更是一種更高層次的情操修養。如果你喜歡，你會送上別人找不到的新東西。如果我們的世界是由音樂和聲音組成的，那么我就是這個世界很小的一部分，一個音樂愛好者。
自從我五歲第一次學會欣賞音樂，我發現音樂不僅僅是一個音符，而是一段音樂。是頭腦和大腦同步的高級境界。有個選擇題：音樂是（）。選擇：a：注意b：軌跡c：表達情感，我會毫不猶豫的選擇答案c。
時間跳到20xx年。
我媽帶我去音像店，我選了一見鐘情的薩克斯。我的音樂生活不再是欣賞歌曲，而是放歌曲，抒發感情。那段時間，我不會孤單。至少，我有一個“音樂伙伴”。
從音符到音階，音階到練習曲，再到練習曲到音樂。一路上，我經歷了成功和失敗。但是我沒有放棄。我相信有一天，我會用它來演奏更好更難的歌曲。
兩年過去了，我已經完全明白了音樂的本義。我理解作曲家為什么寫這首歌。音樂就像流水，一遍又一遍地流過我的耳朵。
當然，我的音樂之路才剛剛開始，奇異的音樂之旅才剛剛啟航。熱愛音樂，它會給你意想不到的快樂和幸福。我相信，不，我堅信在我漫長的一生中，會有越來越多的精彩的音樂傳說！
音樂的心海（專業19篇）篇十七
想必在生活中，大家都很喜歡聽音樂吧!今天，我就和大家談論一下音樂。
音樂是反映人類現實生活情感的一種藝術。音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以分為古典音樂、流行音樂、民族音樂、鄉村音樂等。現在的社會中，聽流行音樂的占大多數，因此，流行音樂也越來越受歡迎。跟大家講了這么多，是不是還不太明白音樂的作用呢?別急，讓我慢慢跟你們講述。
音樂讓人賞心悅目，并為大家帶來聽覺的享受。一般一首音樂時長在3分鐘左右，讓人更加享受每首音樂的時間，陶冶自己的情操。在難過時，聽一首歡快的音樂，會讓你的不開心拋在腦后;在寂寞、孤獨時，聽一首自己合適的慢歌，會讓你感覺到找到了自己的知音一樣;在快樂時，隨便聽一首音樂，會讓你的.心情變得更加愉悅。
有時，聽聽音樂放松放松，是一個不錯的選擇哦!
在過去的這幾天里我覺得音樂對于生活是十分重要的。原本我不是經常會去聽歌曲，我也沒有這樣的習慣，可是在這幾天內我就一直在聽音樂。
我雖然不是特別喜歡音樂，可是我的手機里音樂還是有很多的，中外歌曲都有，總共有將近四百個。不過我也不會經常去聽，所以在回家前不知怎么回事就把所有的音樂刪的剩下二十幾個，估計是因為這些音樂太占內存了，我為了下載一些視頻回家看看，就把這些東西都刪去了，然而這些視頻也沒有看過，都是因為這幾天干農活沒有時間，一天到晚只會更加累，只想休息一會，其他的事情也不想再去做。
在山間土地上干農活的時候，我總不會去放視頻，我不能在這里拿著手機看著它，因為我還有自己的農活需要做，我又沒有三頭六臂，所以這個時候聽音樂就是最適合的，我也不用去管，在這里干農活的時候實在是沒有什么意思，聽一會音樂還是有一些意思的。
音樂的心海（專業19篇）篇十八
3、歌，就是力量，就是戰斗的號角，就是人們思想的火花（馬雅可夫斯基）。
4、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。——維克多·雨果。
6、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫、辛普森。
7、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采。
8、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。——愛因斯坦。
10、沒有歌唱就沒有生命，就像沒有太陽也就沒有生命一樣（伏契克）。
11、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。——貝多芬。
12、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓。
13、音樂是思維著的聲音。——雨果。
15、音樂常使死亡遲延。——伊索。
16、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特。
17、自信是成功的第一秘訣。——愛默森。
18、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。——柴可夫斯基。
20、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。——歌德。
21、一切都在歌聲中結束（博馬舍）。
28、歌與詩是對天生和諧的姐妹（彌爾頓）。
29、作詞譜曲是最好的職業，唱歌僅次之（約·貝洛克）。
音樂的心海（專業19篇）篇十九
3、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。--歌德。
4、音樂是建筑在美的基礎上面的一種藝術。--青主。
5、音樂是思維著的聲音。--雨果。
6、欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件。--梁啟超。
7、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。--蘇霍姆林斯基。
8、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。--維克多·雨果。
9、音樂不只是表達的藝術，它還是能引起激動的藝術。--（法）費提斯。
10、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。--貝多芬。
11、音樂應當使人類的精神爆發出火花。--（德）貝多芬。
15、音樂教育--不是培養音樂家，首先是培養人。--蘇霍姆林斯基。
16、音樂常使死亡遲延。--伊索。
19、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。--瓦格納。
25、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。--門德爾松。