消防演練作文600字初一模板

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

消防演練初一消防演練六年級篇一

1、成立消防演練指揮部，地點設在酒店11樓。

2、總指揮由酒店最高負責人李大東擔任，同時任現場指揮。

3、發生火災時，總指揮對火災事故有直接指揮、下達命令、組織搶救的絕對權力；現場指揮負責就火災情況向總指揮作及時匯報并現場組織所有義務消防員貫徹執行總指揮的指令。

4、具體人員職責安排：

①火情位置、燃燒物質和性能、燃燒范圍和火勢蔓延的主要方向；

②是否有人受到火勢威脅及具體所在地點、數量和搶救疏散通道；

③有無爆炸、毒害、腐蝕、遇水燃燒等物質，其數量存放形式、具體位置

；④火場現場是否有帶電設備以及切斷電源和預防觸電措施；

⑤需要保護和疏散的貴重物質及其受火勢威脅的程度；

⑥燃燒的建筑物內的消防設施可利用情況；

⑦遇誤報，在現場要及時排除。

工程搶險小組具體職責：與火警采取如下措施：

①關閉非消防電源、煤氣管道閥門；

②接警后啟動相應消防泵、噴淋泵或水噴霧泵

③啟動防排煙機、正壓送風機；

3、滅火行動小組具體職責：受命后立即帶好安全服、頭盔，攜帶安全繩、滅火器等消防器材，在第一時間趕到現場，本著“救人第一”原則進入燃燒區搶救被困人員。

①尋找被困人員的方法：a詢問知情人；b主動呼喊c查看d細聽e觸摸

②尋找被困人員的地點：a建筑物內的走廊、通道、樓梯、窗口、陽臺、浴室等房間內的床下、桌下、櫥柜內、衛生間、廚房等。

③救援的方法：牽、拉、抱、背、扶。

④救火的方法：a利用攜帶滅火器材進行撲救；b打開消防栓，利用消防栓內設施進行滅火（沒有電的情況下）

4、安全保衛小組具體職責：當接到火警時，確認屬實后迅速報告安全部經理及公司總經理根據火情是否撥打119報警電話，并通知當班安全員必須堅守崗位，聽從調配，同時提高警惕，防止壞人渾水摸魚，趁火打劫，保護好現場。

5、后勤保障小組具體職責：

①疏散人員和車輛；

②引導消防車入場；

③組織搶救財物、貴重設備，物資暫放處應有人看管，防止被盜；

④搶救傷員；

⑤清理保護現場。

6、機動組：機動組受指揮部指揮，負責增援行動。

李大東——總指揮當班經理——副總指揮

楊陽——現場指揮小組長吳宇--火情巡查員

周俊剛——工程搶修員鄧德清——工程搶修員

陳曉莉--安全主管朱英--安全主管

潘祥--疏散組組長夏林榮--后勤組組長

李亭、吳明娜、劉金梅——疏散組組員

陳慧、陳亞男、唐一丹——滅火行動組組員

易英、葛建英、敬冬梅——疏散組組員

王春梅、李明先、劉梅、黃桂清——滅火行動組組員

谷新亮、馬磊、楊浩月、吳麗麗、胡勤俐、邱晶、米志蓉——機動組

演練簡述

通過現場說明使所有在場人員明了整個消防演練的流程及重要注意事項。

要點二：滅火器正確使用方法的示范

通過保安員楊陽現場操作示范滅火器的正確使用方法

要點三：員工通過學習，逐個實地進行操作演練，確保在發生火情時能第一時間正確使用滅火裝置進行滅火，防止火情擴大，帶來不必要的損失。

以上是此次消防培訓的全部過程，記錄不詳之處請領導審閱、批示。

消防演練初一消防演練六年級篇二

我校根據上級領導，于20xx年11月10日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；潘校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

11月10日上午9：30，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時5分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后潘校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

消防演練初一消防演練六年級篇三

為加強第x項目部辦公人員的消防意識，貫徹“預防為主、防消結合、綜合管理”提高全體人員的安全防范意識，提高人員逃生自救及在突發事件的應變能力。防患于未然。粱場計劃以“安全第一、預防為主”為指導，結合以人為本的思想，以人員應急逃生及消防器材使用為內容的模擬消防安全演練活動。

20xx年x月x日

1、消防疏散演習著火點：xx庫房門口場地

2、消防器材使用演練地點：xx庫房門口場地

3、人員疏散后集合地點xx樓樓下空曠場地

1、演練總指揮：xx。

2、組織策劃：xx.

3、現場指揮：xx.

4、成員：xx.

施工區全體人員

（一）組織準備工作：

1、消防器械準備：手提式干粉滅火器、擔架、消防鏟、消防鉤、水桶。

2、人員組織工作：由xx負責發出火災警報，xx負責辦公區的疏散，由xx負責帶領人員到達拌和樓樓下空曠場地，由xx負責滅火。

3、急救措施演練：xx飾演傷者，xx負責急救。

（二）人員逃生演習

1：20xx年x月xx日上午，xx宣布消防演習開始。

2：（假設）工作人員正在xx辦公區正常辦公這時候突發性火災，一開關突然起火。工作人員被煙霧和火勢圍困，xx立即通知xx站長發生火情。

3：人員在安全人員的疏散下安全到達庫房外安全場地，發現一名職工暈倒，現場立即采取急救措施，由xx立即將傷者送上急救車輛。

疏散通道安排：

（1） 人員照次序從通道疏散（目的地：庫房外安全場地）

（2） 安全人員迅速組織人員疏散，及時關閉電源，并檢查辦公室是否有殘留人員。

5：具體疏散工作安排：

（1）拌和站庫房內人員及辦公區疏散指揮

（2）帶領人員離開庫房到達庫房外安全場地

6：上午全體演練人員集中大庫房門口，總指揮趙宇對這次消防演練進行總結，宣布演練結束！

1、高度重視、嚴格規范、精心組織、確保萬無一失。

（2）疏散時要盡量降低重心，沿辦公室墻體移動。

（3）各樓層疏散時間要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。

（4）聽到火警演練發出的警報后，人員立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切斷電源，關閉電燈。

（5）在使用手提式滅火器時應注意：

1、使用手提式干粉滅火器時，應手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。

3、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動。

4、使用手提式干粉滅火器時，應先拔下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。

5、用干粉滅火器撲救流散體火災時，應從火焰側面，對準火焰根部噴射，并由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。

6、用干粉滅火器撲救容器內可燃液體火災時，亦應從火焰側面對準火焰根部，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。

消防演練初一消防演練六年級篇四

這次活動我認為很有意思，讓我們知道了自救、互救的重要性，安全最重要!學校真好啊!給我們上了生動了一課!

教室里的燈突然全滅了。“嗚——”傳達室里的警報拉響了。不好，斷電了，有火情!老師鎮定地說：“出教室，排隊!”我們趕緊按照老師的指令，有條不紊地、安靜、迅速地離開了教室排好隊，跟著老師大約跑了500米遠，來到了指定地點。“啊!逃生成功啦!”同學們都興奮地歡呼起來。

您可別緊張，這可是我們瑯小同學在進行消防演習呢!這次演習的現場可逼真了，操場上還停著消防車呢。活動一開始，消防員叔叔就向我們介紹了消防車上的消防設備和消防器材：有各種各樣的噴水槍，有折疊梯，有滅火器、氧氣瓶、防毒面具和頭盔，接著又向我們介紹了耐高溫的消防服。當消防員請同學試穿時，同學們都爭先恐后地舉起了手。幾個同學穿過以后都說消防服穿在身上相當重。我想，消防員叔叔在滅火救人時，不僅要穿著這么重的消防服，還要冒著生命危險，真令人敬佩。

消防員叔叔還為我們表演了滅火的情景。只見一個消防員熟練地爬上了車頂，另一名消防員把水閥和壓力棒開到最大，幾秒鐘水就像倒流的瀑布一樣，直沖墻面，十幾秒鐘后水箱里的水就用完了。原來滅火是靠水的壓力。

星期四晚課時候，孟老師給我們講了今天晚上要消防應急演習。孟老師還說這次消防演習是很逼真的，還有消防官兵來指導我們呢。

下課了，我走到窗臺邊上，往下一看，突然發現了一輛消防車，我叫了起來：“這里有輛消防車。”我們全班都跑過來看。我高興極了，以前我只有在電視中或游戲中見過消防車，從來沒有這么近地見過真正的消防車。后來，生活老師方老師叫我們集隊了，我立刻排好了隊。

到了寢室，我們每人拿了一塊毛巾，用水打濕了，這是待會兒要用來捂住自己的嘴巴和鼻子的。突然，寢室里的燈全滅了，只有應急燈亮了起來。我們馬上用毛巾捂住了自己的口鼻，走到了寢室外邊的走廊上集合，在寢室長的帶領下，一個接著一個地彎著腰往樓下撤離。

走到了二樓，我發現這里濃煙滾滾，還響起了警笛聲。我一時覺得煙霧越來越濃，眼睛看不清周圍的東西，喉嚨也嗆得難受起來。我突然覺得有些害怕，心里想：會不會真有危險了?我又對自己說：“不用怕，這只是演習，一會兒就沒事了。”果然，隨著煙霧越來越淡，我們已經來到了門口，那里正有個消防戰士臨陣指揮著我們疏散。

到了操場集合，我們又聽了消防戰士的點評，緊張而有趣的消防習終于結束了。這次消防應急演習，讓我懂得了很多消防知識。若是以后碰到同樣的情況，我一定會從容面對了。

僅僅幾分鐘后，消防車就趕來了，只見消防員叔叔迅速從車里取出梯子，特別麻利地架好，動作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學們一個個地救離了火場。這時，另幾位消防員叔叔舉著特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風地為非作歹了。

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消防演練初一消防演練六年級篇五

講解演練方案與演練活動：由派出所姜劍波負責。

（1）召開應急預案演練預備工作會議：會議由鎮重點企業安全員和鎮應急救援隊參加。

（2）應急預案實施前，明確應急指揮機構分工與職責：指揮長由副鎮長王俊主要負責：全面負責搶險救災工作；決定啟動應急預案；指揮應急搶險工作副指揮長由貢東方、姜劍波負責：消防器材的使用。

① 后勤保障組（負責人 主要人員）

一是與參演方聯系有關事宜，并聯系好2名攝像人員及設備，聯系好延陵衛生院隨時可以出動一臺救護車。聯系鎮110警車一臺，警員4名。

二是防止現場發生意外，在醫院救護車未到達前，可從醫學角度，協助現場救援組提出人員解救技術，對就出傷員做簡單處理，并迅速采用項目部指揮車，護送人員去醫院，救護車可在路上截接。沿路需要交通疏導的，應及時向總指揮組報告。醫院救護隊到達后，協助救護。

② 現場救援組 （負責人 組員）主要職責：

一是負責現場救援醫療用品。

二是負責參演人員組織安排：參加人員待命，由傅浩鵬演示消防器材如何使用。

三是演練開始后，要迅速組織人員，進入緊急救援狀態，負責根據事故現場情況，迅速撲滅火源以保證安全。四是及時與指揮組保持聯系。

③ 保衛組（負責人 主要人員）

一是在交通警察尚未到達前，負責做好現場保護工作，隔離事故或災害區域，保護現場、維持秩序、疏通交通工作，對事故發生地的周邊道路實施有效的管制，未救援工作提供暢通的道路。

二是在事故現場的入口處做好交通引導工作。派專人值班或者樹立交通標示。

三是負責與交通警察取得聯系，如有必要的話，聯合對沿途交通進行疏導。

第一、在事故真正發生前，讓在場的人員了解了消防器材如何使用；

第三、提高了隊伍的組織協調水平和應急實戰能力、增強了工人安全意識；

第四、通過演練取得了 應對突發事件的實踐經驗。

2、醫務人員需加強培訓；

3、搶救人員信心傳遞要增強；

4、演練步驟要有序，演練過程中現場有些混亂。

5、事故報告制度應加強學習。

此次演練耗用2個小時，整體演練還比較成功，做到了組織有力、指揮得當、判斷準確、所用措施有效。各小組行動及時、有條不紊，是參加演習的人員和參加觀摩的部分領導充分認識到應急演習的重要性，為可能出現的險情救援奠定了基礎。

通過這次演習，增加了職工的安全意識，提高人們避免事故，防止事故，抵抗事故的能力，提高了對事故的警惕性；為今后同類事故的救援提供了經驗。

消防演練初一消防演練六年級篇六

為了進一步強化施工作業人員的消防安全教育，提高火災防控能力和突發事件應變能力，學會正確使用滅火器和各類消防設備設施。我項目部于2017年7月2日，組織了一次實戰的消防演習。在項目部管理班子高度重視和工人班組的積極參與下，演習達到了預期目的，但也存在了很多不足之處。

一、主要特點及做法

1、演習準備充分。為搞好演習，項目部制定了較為詳細的行動方案，并對方案反復修改，各小組根據演習方案中的具體分工，組織消防技能知識培訓，準備了演習中所需的器材、工具、資料，并制定了相關的行動指揮程序，為演習順利實施奠定了良好的基礎。

2、為組織好此次演習，組織召開了專題會議,強調了演習的重要性,要求各部門密切配合，嚴格按照方案執行，從而使此次演習圓滿完成。

3、演習程序正規，秩序井然，效果良好。整個演習從報警、接警、出動、滅火展開，善后工作到講評，層次分明有序。滅火技能動作規范迅速；滅火指揮程序清楚；各環節的請示報告、下達命令、語言表達簡短準確。

二、存在不足

1、施工隊伍的工人并沒有完全掌握更為精確詳細的電話報警，經過

安全員劉鵬的講解，我們才認識到報警的最佳時機。

2、部分工人對消防滅火器的使用及火災撲救方式上存在不足，經過培訓講解，我們才有了更深的認識。滅火器的使用需要先把插銷拔掉，然后一手緊緊握住噴管根部再按下提手，避免噴管亂甩噴射、打傷到人；滅火的順序應該是由近及遠、由下至上，這樣才能更有效的撲滅火源。

3、有些工人沒有從思想上引起高度重視，不嚴肅，表現為：①由于現場模擬火災的逼真度不高，工人沒有緊張感；②有個別工人在參與過程中有說笑的現象。

三、改進措施

1、安全部將制定施工人員消防培訓計劃，對前期培訓不到位和員工掌握程度不夠的進行二次培訓。組織開展新入職員工和各部門各崗位消防知識培訓。

2、加強工人對施工現場整個火災應急疏散預案的培訓，進一步提高施工現場在一旦發生火情時各部門協同配合能力。同時組織每個工人進行一次滅火器實際操作訓練，保證每個工人實地操作一次。

四、總結

通過此次演習項目部將進一步完善現場消防應急預案，努力提高工人消防安全素質，增強現場整體自防自救能力，從而為管理人員和工人創造一個安全舒適的環境。

通過演習可以提高項目全員的消防安全意識，可以檢驗項目消防設施設備的運行情況，同時做好項目的安全事故防范工作。而更重要的是通過模擬現場環境，總結訓練經驗，努力尋找不足以圖改進，可以全面提高參演人員的實戰水平。通過此次親身參與演練，讓所有工人都在一定程度上對火災事故正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗，基本完成了本次消防演習，也達到了預期的目的。

廣州協安建設工程有限公司

北信源（南京）研發運營基地項目樁基及基坑支護工程項目部

2017年7月3日

消防演練初一消防演練六年級篇七