總結(jié)人生有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并為之努力奮斗。在人生的攀登中，以下是一些登山者的人生經(jīng)驗(yàn)，可以為我們指引方向。
人生驛站初三（優(yōu)質(zhì)12篇）篇一
三年前，我滿懷希冀來(lái)到正衡初中，站上人生的擂臺(tái)，然而可憐的成績(jī)將我擋在無(wú)情的鐵門外。雨在下，淚在流，心里被撕成一道巨大的傷口。那一刻，盡管眼前一切都已經(jīng)模糊，然而心底的聲音卻更加清晰：三年后，一定要回來(lái)。
這是艱苦的三年，也是動(dòng)力鼓蕩的三年，誓言的力量是無(wú)窮的。終于，我乘風(fēng)破浪，殺回一中。再次踏進(jìn)學(xué)校的大門，眼前的景象已經(jīng)煥然一新，然而內(nèi)心里仍然覺得親切，畢竟這是我生命中渴望的而又不能錯(cuò)過的驛站。
漫步校園，古木參天，小草吐綠，群葩爭(zhēng)妍，池魚戲水，高鳥翔集，一派生機(jī)盎然的景象。青磚紅瓦書寫了歷史與現(xiàn)代的和諧，書法繪畫裝點(diǎn)著文化的傳統(tǒng)與創(chuàng)新，更有一群生龍活虎的學(xué)子在操場(chǎng)上馳騁拼搏，似乎點(diǎn)燃我體內(nèi)的血液，讓我跟著一起燃燒。沉浸其中，我不禁有些飄飄然了。
或許我被一時(shí)的成功沖昏的頭腦，或許是樂園一般的校園給了我虛假的表象，我竟然把一中當(dāng)作我生命中的終點(diǎn)，沉湎觀賞，貪婪享受。驕傲自大，忘乎所以，在接連的幾次考試中均告失利。
班主任找到了我。一席談話將我從夢(mèng)中帶回現(xiàn)實(shí)，讓我明白自己所處的人生格局中的暫時(shí)位置。是的，我就像一個(gè)騎著駿馬趕路的旅人，一中只是我漫長(zhǎng)旅程中的一個(gè)小小的驛站，而絕非我的歸宿，我的終點(diǎn)。此刻，我仍然如在馬背，還需奮力前行。
清醒是清醒了，但要想重整雄風(fēng)異軍突起是多么困難啊。班內(nèi)強(qiáng)手如云，更重要的是他們毫不懈怠，不會(huì)停下來(lái)等著我去超越。數(shù)學(xué)題已經(jīng)讓我暈頭轉(zhuǎn)向，物理課上感覺我用的`不是教材，而是天書，最要命的是一次次小測(cè)驗(yàn)都以極其殘忍的方式摧殘我的自信，擊打得我遍體鱗傷。我才感覺到自己是多么渺小。就像迷失方向的鳥兒，在廣闊的天空中不知何去何從。我甚至?xí)岩僧?dāng)時(shí)選擇一中，路徑這么一個(gè)站臺(tái)，是不是對(duì)自己沖動(dòng)而實(shí)施的懲罰。走在松樹林里，我想讓自己冷靜下來(lái)。丹桂飄香，菊盞綻放，但我的內(nèi)心霧氣氤氳，寒意四起。秋風(fēng)過處，好像近處在風(fēng)里舞蹈的楓葉也嘲笑著我的迷茫、失落和悲哀。
就是那一聲鼓響，校慶的盛典讓我們重新認(rèn)識(shí)到學(xué)校深厚的文化內(nèi)蘊(yùn)，懂得了只有創(chuàng)造才能播種記憶、留住輝煌的真理。在老師們的精心指導(dǎo)下，在同學(xué)們的熱情幫助下，我學(xué)習(xí)的熱情越來(lái)越高，我的心靈已有曙光閃耀。我相信，來(lái)到一中，是我無(wú)悔的決定。我也深知，盡管秋去冬來(lái)，我也可以傲霜斗雪，在這樣一個(gè)重要的驛站上，留下我閃亮的人生印記！
人生驛站初三（優(yōu)質(zhì)12篇）篇二
1、我年輕時(shí)想變成任何一個(gè)人，除了我自己。
2、你現(xiàn)在正在享受的、正在體會(huì)的，才是你真正擁有的。你名義上的財(cái)富地位乃至感情再多，如果不能真實(shí)體會(huì)和品味，也等同于沒有。所以，珍惜遇到的每一個(gè)善緣，真實(shí)地體會(huì)她：一縷清風(fēng)，一個(gè)微笑，一只飛過眼前的小鳥，一間整潔的旅館的房間，一絲若有若無(wú)的花香。
3、等待，不是因?yàn)槟莻€(gè)人會(huì)回來(lái)，是因?yàn)檫€有愛。
4、我們有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤地以為，得不到的，才是珍貴的，已經(jīng)擁有的，都是廉價(jià)的。得不到的，因?yàn)槿鄙偕钊氲牧私猓皇且环N美好的假象，展示給我們一個(gè)絢麗的外表。如果有那么一天，你距離它近了，知道了它的真相，你才發(fā)現(xiàn)，它和我們擁有的，竟是那么的相似。別把眼光停留在想象中，你擁有的都是你的幸福。
5、許多事以溫暖而美好的姿態(tài)定格，停留在你我的夢(mèng)中。
6、我們一生都需要蛻變，否則每天都在機(jī)械地循環(huán)往復(fù)。蛻變伴隨著痛苦，需要我們積蓄、堅(jiān)持、隱忍，在泣血中掙脫往昔的束縛，在砸碎過去的鎖鏈中尋覓新的生機(jī)。人非生而不同，一樣的起點(diǎn)，迥異的終點(diǎn)，關(guān)鍵取決于途中奔跑的速度。到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，你駐足的某個(gè)停靠點(diǎn)，亦是你人生擱淺的地方。
人生驛站初三（優(yōu)質(zhì)12篇）篇三
宇宙的高深莫測(cè)，我們僅僅生活在地球上的人類是無(wú)法徹底探究的。但宇宙給人類發(fā)出的任何“信號(hào)”、“信息”卻可以給我們啟示，從而得出結(jié)論。
但沒有惟一的答案。
你可以說暴風(fēng)雨是可惡的，它毀壞了設(shè)施，吹毀了民宅。但這之后，是艷陽(yáng)天，莊稼因此而更健壯，天空因此而更美，因?yàn)槌霈F(xiàn)了五彩斑斕的彩虹。
任何的事物都在變化，從而使它的本質(zhì)，它的價(jià)值也跟隨著波動(dòng)。
由此聯(lián)想到人生。對(duì)于千姿百態(tài)的大自然而言人是渺小的；對(duì)于宇宙的變遷，時(shí)空隧道，人生是短暫的。但人是有智慧、有言語(yǔ)、有意識(shí)的。因此人是宇宙間惟一的思想者。
毫無(wú)懷疑，人生更豐富多彩！
當(dāng)新生兒的啼哭聲響起時(shí)，他對(duì)這個(gè)陌生的世界充滿了好奇，于是呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，成了幼時(shí)惟一的歡樂。
待到了渴求知識(shí)時(shí)，他進(jìn)了學(xué)校，于是在這個(gè)世界上，他有了另一個(gè)愿望。在與外界的交往中，他學(xué)會(huì)了自立、自強(qiáng)。于是有了攀登科學(xué)的渴望。
他懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”。拼搏、汗水，成了他青年時(shí)的資本。日積月累對(duì)于世界對(duì)于人生充滿了自信，在朝氣蓬勃的青年人眼里，美好的生活，絢爛的季節(jié)，火紅的`玫瑰時(shí)刻闖入心靈。
在旅行中，青年人會(huì)大聲歌唱，唱出對(duì)奇景的贊嘆，唱出對(duì)生命的渴望，唱出對(duì)大自然的熱愛。
在遭受失敗時(shí)，青年人會(huì)鼓勵(lì)自己，因?yàn)樗馈笆∧顺晒χ浮薄?/p>
生活對(duì)青年人來(lái)說，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
人生的最后驛站，是老年，不要悲傷，有了年輕時(shí)積累的資本，老年更多姿多彩。
常見湖畔坐有滿頭銀發(fā)的老者釣魚，那一份悠然自得，是美好的。
老年人時(shí)常聚在一起回憶往事，少時(shí)的幼稚，青年時(shí)的火熱，愛情的甜蜜，不時(shí)舒展?jié)M臉的皺紋，開懷大笑。
人的一生，美好而短暫。
人生驛站初三（優(yōu)質(zhì)12篇）篇四
題記：盡管離去廣西大學(xué)復(fù)試的時(shí)間漸行漸遠(yuǎn)，但所經(jīng)歷的一切卻是依然在是那么新奇、那么令人興奮。于是捉筆記下這段人生難得的履歷。
寧?kù)o美麗是我對(duì)南寧的印象。
還在長(zhǎng)沙到南寧的火車上，參看著廣西地圖，我就開始揣摩南寧的模樣了。南寧，印象中是應(yīng)是不大的城市。
16個(gè)小時(shí)的時(shí)間，到站了。
走下火車，在桔黃的燈光籠罩下朦朧綠城便風(fēng)姿態(tài)綽約的'而不是妖嬈映入眼簾。很有點(diǎn)惹人想入非非的美好感覺。南寧火車站是一個(gè)大大的車站，城市是一個(gè)安靜、規(guī)整的城市。盡管沒有更多的了解，城市的第一印象還是深深印在腦海。相比長(zhǎng)沙的浮躁繁忙，南寧更多了一份處世不驚的寧?kù)o；相比杭州的妖嬈媚氣，南寧更多了一份性情上的精致；如果說杭州給人只是美麗缺乏一些棱角的話，（我去過杭州，太柔情了，）那么南寧就是不折不扣的有棱角的俊秀。
沒人引導(dǎo)，按照站牌下了4路車，遇到一位路人，詢問去西大的方向。路人熱情一指，向前，左拐走200米。嗓音洪亮有磁性，很像電臺(tái)播音員的聲音。順著方向而去，10分鐘后西大的前門就到了。
坐落于南寧城郊的廣西大學(xué)，它不僅廣西的最高學(xué)府，也是南寧市最美麗的一個(gè)園林精品，4月11日這天迎接著全國(guó)學(xué)子向這里投來(lái)的羨慕、向往和贊嘆的目光。大概有3千人來(lái)此參加復(fù)試。
從研究生院交了錢走下短短的石階，眼前是一個(gè)大大長(zhǎng)長(zhǎng)的荷園，分三個(gè)部分由東至西橫向展開，綠樹，草坪、盆花，配以山池亭閣，幽靜園林脫落而出。走在彎彎曲曲的石子小徑上，已經(jīng)置身一個(gè)精致的世界中。穿過小巧的回廊，眼前一片荷花綻開，是睡蓮的玫瑰紅。穿過石橋，走過一小段路，是坪中行人所踩出來(lái)的小路，一亭便立于水中央，三面環(huán)水，四面皆荷。“水隨路轉(zhuǎn)，路因?yàn)榛睢保痪G意融融、流水嫵媚、精致素雅。好一個(gè)人間天堂。
西大的布局是精致的。在綠意融融的綠草叢中，在高大的龍眼樹下，天然的石凳，石椅隨處可見，坐在那里小憩。在寧?kù)o的瞬間中，突然有了一種感嘆。這里，每個(gè)角落，隔絕了城市的喧嘩。校外是喧囂繁雜的世界，而此地卻是另外一方世界。慢慢地，就跨入了洗滌風(fēng)塵的古代，文明的積淀在這里浮現(xiàn)。
學(xué)校比我想象的要美麗。
白墻古瓦的民居、高高長(zhǎng)長(zhǎng)的棕櫚樹、荔枝樹、龍眼樹，蔚藍(lán)明凈的天空，還有從容祥和地坐在門前竹椅上，用伊伊噥噥的方言嘮家常的善良熱情的廣西百姓。錯(cuò)落相映，畫意悠然，就是印象中的南寧。
人生驛站初三（優(yōu)質(zhì)12篇）篇五
網(wǎng)傳周迅成了謝霆鋒的寶貝。不知道張柏芝又將成為誰(shuí)的妖精？還是孫楊好運(yùn)氣，女友竟然要陪他一起蹲拘留！
朋友叫我為其專題片寫兩句開頭，描寫節(jié)氣景物的。想了好久，也沒思路。立冬了，不想再做過多的'思考。
對(duì)于冬眠的我，晴天和雪天，都是好天。這是一個(gè)培訓(xùn)會(huì)，一個(gè)星期前就通知報(bào)到了。我因?yàn)槭挛锢p身，就一拖再拖，直到主管單位下了最后通牒，才驅(qū)車前往。司機(jī)要借臺(tái)好車，說單位的車離合總切不開，換擋費(fèi)勁，應(yīng)該檢修了。我說路也不遠(yuǎn)，到地方我開會(huì)，你正好去修。
對(duì)我來(lái)說，目的地是一座陌生而又親切的城市。說陌生，是因?yàn)樗皇俏胰松猛局信紶栺v足的地方。我曾多次培訓(xùn)去過那里。說親切，是因?yàn)槟抢镉懈蓛舻慕值溃畠r(jià)而美味的小吃。
車開的不快，跑著跑著就更慢了。天公不作美，在我們上高速不到10分鐘后，就漫天起了大霧。老天這是挑戰(zhàn)行人的毅力，還是炫耀自己的多變？司機(jī)費(fèi)勁的轉(zhuǎn)換著檔位，我的心也打起鼓來(lái)，時(shí)不時(shí)的叮囑司機(jī)別急慢慢開。
人生驛站初三（優(yōu)質(zhì)12篇）篇六
在緊張而又不安的氣氛中，我渡過了半個(gè)月。匆匆地，而又不間斷讓自己躊躇不決，翻開的記錄本，數(shù)不完的工作，堆了又堆。不過，這只是鍛煉自己的辦事能力而已，沒有什么難倒自己的情況出現(xiàn)！
昨晚，我陪家人去了餐廳一起聚會(huì)，邊品嘗食物邊聊起自己的.近況，簡(jiǎn)單交代了自己的安好，還開始準(zhǔn)備一次出外旅游。生活過得有意義，貴乎你能在過程中得到啟示，怎樣去過日子才開心，才有價(jià)值。現(xiàn)在，慢慢地，我不再喜歡去追憶些什么，過去的事總會(huì)過去，不必再停留在原地去思考，心情總會(huì)變好的。
難得在一個(gè)寧?kù)o的下午，泡上一杯咖啡，在停止自己的工作，在戶外運(yùn)動(dòng)一下，既有益身心又能廣結(jié)交友。多增長(zhǎng)見聞，自己的眼界也廣闊。本來(lái)想去游泳的，但還是無(wú)限期推遲，時(shí)間配合不上，只好再晚一點(diǎn)去吧。
想找一本好看的書，為自己的生活添加一點(diǎn)樂趣，希望它快點(diǎn)來(lái)到我的人生！
人生驛站初三（優(yōu)質(zhì)12篇）篇七
如果把十七的花季鑲嵌在人生的圖景中，應(yīng)是葳蕤生長(zhǎng)的年華。而在成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的途中，高考是必須跳過的墻。
前兩日，在一所知名的高中，兩星期之內(nèi)竟然有三位學(xué)生先后從高樓上跳下，轟然一聲，年輕的生命如煙如云般散了。短短的時(shí)間內(nèi)，青春化為空氣，而那沉重地墜落，不知壓碎了多少人的心。
這些人無(wú)疑是要逃避高考之路。高考只是一場(chǎng)考試，真正的戰(zhàn)場(chǎng)還沒開始，已經(jīng)有人自己選擇陣亡了！雖然更多的是同情他們，但是我卻不能不鄙視他們的懦弱與無(wú)能，畢竟他們傷害的不僅僅是自己！
無(wú)數(shù)次想，假若人生沒有高考，尋求一種高考之外的生活，那應(yīng)是多么別致而美好的生活！可以肆無(wú)忌憚地?fù)]霍時(shí)間，無(wú)拘無(wú)束地暢想與游玩；可以凌晨4點(diǎn)睡去，日午時(shí)分起床，不開窗不開門，一天盡情地慵懶；可以不斷地吃東西，唱歌、畫畫、環(huán)游世界；可以看喜歡的暖男電視劇，聽tfboys的歌，玩著網(wǎng)吧里的lol、cs，留著一些在長(zhǎng)輩們眼中難以被接受的發(fā)型……像咀嚼一塊永遠(yuǎn)耗不盡的甘蔗，在自己的世界選擇想要的現(xiàn)在。
無(wú)法理解，有智有思的馬云和俞敏洪為什么要高考考了三年？何苦要繞行去走彎路而不是直接就實(shí)現(xiàn)自己阿里巴巴和新東方的理想？他們一定是在迎戰(zhàn)高考的`日子里，有所領(lǐng)悟，精神有所依戀和駐守，在高考中和象牙塔里修煉了自己。這可能就是他們所謂地要有修煉自己的過程，才能痛悟些許人生的真諦。人生如花期，不過短短幾十年，是讓每個(gè)人的生命都如櫻花一樣，不計(jì)較短暫的花期，但求精彩的綻放。
在人生某個(gè)時(shí)期，行動(dòng)的愿望是如此強(qiáng)烈，一心打破現(xiàn)狀，改變生活，增加體驗(yàn)，往往不顧忌后果是正是負(fù)。向往高考之外，更憧憬高考之內(nèi)。對(duì)于人生，我們不能奢求太多。
高考之外，無(wú)礙乎就是想過更愜意的生活，但在學(xué)習(xí)上不能吃苦盡心盡力的人，在別的領(lǐng)域也未必能順利成功。
塞涅卡說：愿意的人，命運(yùn)領(lǐng)著走；不愿意的人，命運(yùn)拖著走。我們還可以和命運(yùn)結(jié)伴而行，孔子說：“吾十五而有志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心隨欲，不逾矩。”人生沒有終極背景，這一點(diǎn)既決定了人生的荒謬性，又決定了人的自由。猶如做夢(mèng)，在夢(mèng)中一切可以隨心所欲，但在夢(mèng)中知道自己做夢(mèng)的人又太少了。
高考內(nèi)外，犧牲的是“小我”，成全的是“大我”，個(gè)體在“大我”里尋找存在的意義。
“如果”，世上最有魔力的兩個(gè)字，總讓人有一種特殊的感情。如果人生沒有高考，真能做到自昭明德、自信礪學(xué)嗎？也許有無(wú)高考都精彩！
無(wú)論高考之外，還是高考之內(nèi)，都應(yīng)做到心有沉香，不畏浮世。
人生驛站初三（優(yōu)質(zhì)12篇）篇八
人生，像一條永無(wú)止境的鐵軌，沒有人能夠預(yù)知火車跟隨它能駛向何方；未來(lái)，像一個(gè)遙不可知的遠(yuǎn)方，沒有人能夠了解它將停在那個(gè)地方；而我，正帶著我的夢(mèng)想奔向?qū)儆谖易约旱拿篮玫奈磥?lái)！
——題記。
前的一天，伴隨著連續(xù)的哭聲，讓我第一次見到了這個(gè)陌生的世界，陌生的人們，從那天開始，在這陌生的一切中我用力的成長(zhǎng)著。
火車飛快的行駛在前進(jìn)的路上，轉(zhuǎn)眼間，帶我來(lái)到了。那一年，我走進(jìn)了期望已久的初中學(xué)校，同樣是陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，在那里老師教會(huì)了我abcd，教會(huì)了如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人告訴了我美好的明天，讓我明白到了我的價(jià)值讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)陌生的世界，陌生的社會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，讓我開始走向成熟，讓我多了一份穩(wěn)重，就在我開始愛上這一切的時(shí)候時(shí)間的列車有帶我來(lái)到了現(xiàn)在的高中學(xué)校。
就這樣，帶著老師的囑托，父母的期望和同學(xué)、朋友們的祝福，伴著9月的秋高氣爽，踏入了高中學(xué)校，走進(jìn)了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新的班主任，坐在了一個(gè)陌生人的旁邊。軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、跳繩比賽、考試……一切都在有條不紊的進(jìn)行著，不知不覺，葉子已然落滿校園，后來(lái)，天空便落下了潔白的雪花，再后來(lái)，迎來(lái)了酷熱的夏季，伴隨著汗流浹背的感覺，不舍的告別了高一，人生中永遠(yuǎn)的一站。
而現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)坐在高二三班的一個(gè)知道如何用功，努力為自己夢(mèng)想去奮斗的女孩了，我相信，美好的未來(lái)在期待著我的到來(lái)，人生的下一站已為我敞開大門。我長(zhǎng)大了，我正在努力，我正在改變。
17歲的青春，擁有美好的明天，擁有美好的下一站。
人生驛站初三（優(yōu)質(zhì)12篇）篇九
回憶往事讓人徘徊，小時(shí)的我只懂得哭與笑，只會(huì)在媽媽身旁撒嬌。稍大時(shí)的我懂得了一個(gè)小孩在家中該干什么(除了玩具，電視，就是跑到母親跟前幫忙，有時(shí)還調(diào)皮)那時(shí)也開始了人生的第一個(gè)學(xué)涯生活(1，2，3，4，5，6，7……)數(shù)數(shù)字是我的第一課，那時(shí)，數(shù)字是我最好的朋友，現(xiàn)在也是，永遠(yuǎn)都是，它陪伴著我”走遍天涯海角”當(dāng)我的年齡可以進(jìn)學(xué)堂時(shí)，我便與那些玩具，電視說了聲bye-bye，我跨進(jìn)了學(xué)校，認(rèn)識(shí)了許多朋友，想到這里，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)情景：
我們這五個(gè)個(gè)性相差不多的女孩在這操場(chǎng)上嬉鬧，使整個(gè)校園頓時(shí)活躍了起來(lái)，我們的笑聲引來(lái)了許多愛小動(dòng)物和調(diào)皮的同學(xué)們。他們的到來(lái)，也可憐了這些蟋蟀，因?yàn)槿硕啵€有蟋蟀的數(shù)量有限，不一會(huì)兒找不到蟋蟀的終影了，于是我們五人就決定坐下來(lái)，把自己抓到的蟋蟀放在一個(gè)盒子里，可是，哪來(lái)的盒子啊!”對(duì)。教室里不是有嗎?”于是我就飛奔到教室，跑到講臺(tái)上，準(zhǔn)備拿粉筆盒，真倒霉，碰到了班主任徐老師。
“你跑到講臺(tái)上干什么啊?”徐老師嚴(yán)肅地說。
“我……我把粉筆頭清理掉，然后把講臺(tái)擦干凈。”
說著，我就按說的一步步做，徐老師坐在一旁，看著我，嘴里還嘮叨著什么。
“怎么辦?粉筆盒怎么拿出去呢?……哦，對(duì)了，我可以說’我把它扔到垃圾桶里去啊!’”我拿著粉筆盒走出了教師，徐老師看看我，沒說話，又去做事了。我呢?拿著它又去玩了。
可是，過了一會(huì)兒，他來(lái)了，拿著一個(gè)大的空盒子過來(lái)了，”你們?cè)谶@里干什么啊!”徐老師和氣地說。
“我們?cè)诙后澳?”我們異口同聲地說。
“給，”一邊說一邊把空盒子遞給我，“以后想要東西或什么工具找我，別偷偷摸摸，玩就玩，有什么好怕的。”
我低下頭說：”知道了，謝謝老師!”
我們還邀請(qǐng)徐老師和我們一起玩，徐老師答應(yīng)了。于是我們又開始了我們的”笑”的生活。
這個(gè)情景雖然短小，但它濃縮了我十三歲時(shí)的生活態(tài)度。
那時(shí)的我很快樂，可以說無(wú)憂無(wú)慮，可是眼光回到現(xiàn)在，心情就變得憂慮，于是我經(jīng)常對(duì)自己說：”深呼吸，別一直悶在心里，笑一下，什么事都沒了。”這樣我的心情就會(huì)變得好很很多，壓力也隨之消失了。
讓我們笑一笑，輕松面對(duì)生活!
人生驛站初三（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十
初三，人生岔路口前一個(gè)小小的驛站，雖小但也難以決擇下一步該走向哪個(gè)方向。
——題記。
讓人頭痛的壓力。
如長(zhǎng)跑，但跑道又不長(zhǎng)的初三生活它的關(guān)鍵時(shí)刻就在初三！那一年，是沖刺時(shí)刻，為中考的一個(gè)好成績(jī)而沖刺！那一年，是圓夢(mèng)時(shí)刻，為大家的和自己的期望圓夢(mèng)！那一年，是壓力山大時(shí)刻，不為什么，我們自己心知肚明！一本接一本的作業(yè)本，一條又一條的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然還有一波推一波的壓力！在中考激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，為了自己能榜上有名，為了不辜負(fù)父母，老師的期望，同時(shí)也為了自己的理想，我們不得不努力學(xué)習(xí)。隨之而來(lái)的也只有壓力，壓力來(lái)自我們的理想，父母、老師的過度期望和那中考的激烈。壓力讓人大腦超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，讓人頭昏腦脹。但我們可以，也只能把壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力。
初三的學(xué)習(xí)生活讓“三點(diǎn)一線”更直了，每天都是學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)無(wú)限循環(huán)。真的.很累啊！但累也要累出個(gè)‘人樣’！雖然累，也會(huì)開心初三的生活也還是多姿多彩的。上課時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽講；下課時(shí)，跟同學(xué)們一起攻克難題。也有娛樂活動(dòng)呀，打籃球、猜字謎、玩成語(yǔ)接龍什么的，還有許多我也不一一說了，自己經(jīng)歷過才能真正懂得那份快樂。‘舍不得’的結(jié)尾初三了，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆硬辉儆媚辏萌沼?jì)算。每一天每一小時(shí)每一分每一秒都是那么珍貴，多么想多一點(diǎn)時(shí)間。畢業(yè)后，我們還能歡聚在一起嗎？在這有限的時(shí)間里，我真心希望與同學(xué)共同進(jìn)步！初中生活讓人難忘，初三生活讓人刻苦銘心！
人生驛站初三（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十一
大一，我們懷揣著各自的夢(mèng)想踏入這并不寬敞的地方，與來(lái)自不同地方的朋友相聚，從陌生到熟悉，相識(shí)相伴一起走過了這幾年，轉(zhuǎn)眼已是大三，我們見面時(shí)再?zèng)]有那些初相識(shí)的多余客套，取而代之的是單刀直入的親密友誼，有些時(shí)候，言辭本身不是那么文雅，卻掩飾不了那份粗陋之下的兄弟情誼。或許多年以后的我們，還是會(huì)對(duì)這段流光歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴念念不舍、黯然神傷。
在大學(xué)的日子里，宿舍才是停留時(shí)間最多的地方，而室友也才是見面最多的人，除去日常學(xué)習(xí)、上課的時(shí)光，宿舍真的算是我們的一個(gè)小家。對(duì)于這個(gè)家，我們給它命了一個(gè)名字——墨雅軒。大家在一起開開心心的，偶爾，累了，倦了，哭了，痛了，這里總是會(huì)有那么一群人無(wú)言的站在自己身后，為自己在生活的陰雨里撐起一把并不寬大的傘。一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，不需老師來(lái)了！再看到他們那凌亂的表情和慌亂的動(dòng)作，就會(huì)忍不住哈哈大笑，每到這時(shí)刻，心里總是會(huì)感到暖暖的。
記得張愛玲有句話是這樣說的：“于千萬(wàn)人之中遇見你所遇的'人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒有早一步也沒有晚一步，剛巧趕上了，那東西叫做緣分。”因?yàn)橛芯墸晕覀儾拍芟嗑墼谝黄穑驗(yàn)橄嗑鄄灰祝晕覀兌急都诱湎А?/p>
青春是一朵一生只盛開一次的花，我們相逢在它最美麗的時(shí)刻，用最誠(chéng)摯的情感筑起了一個(gè)溫馨的家，這一路走來(lái)，細(xì)數(shù)過往的點(diǎn)滴，總是忍不住感嘆韶華易逝、紅顏易老。遙想下學(xué)期我們便要離開學(xué)校出去實(shí)習(xí)，以后在一起的日子也是屈指可數(shù)，有些舍不得，有些放不下。流年不再，可你們的影子卻深深刻在了我的心上，希望等到我們不得不拖著厚重的行李箱離開這個(gè)宿舍的那天，還能一如我們來(lái)時(shí)的那般瀟灑，你們的臉上還能蕩漾著幸福的陽(yáng)光，溫暖那個(gè)離別的季節(jié)。
13棟534的帥哥們，于我而言，你們都是我生命之中不可缺少的部分，有你們陪伴的時(shí)光真好，就讓我們好好珍惜剩下的這段時(shí)光，為我們的理想一起在這個(gè)溫馨的家里再努力一把，在這青春驛站里再續(xù)寫曾經(jīng)的輝煌吧！
人生驛站初三（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十二
人生，猶如一段永無(wú)止境的旅途。人從出生就開始體驗(yàn)這艱辛的跋涉這旅。在父母眼中，每個(gè)子女都是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。關(guān)懷、擔(dān)心、希望錯(cuò)雜交織成一張生活的網(wǎng)，束縛著我們。子女，猶如一只高飛的被擎著的風(fēng)箏。
家庭。
人出生來(lái)到這世上，家庭有了許多歡笑。孩子成了心肝寶貝。家庭是每個(gè)人的第一所學(xué)校，父母教我們咿呀學(xué)語(yǔ)，教我們小孩要聽話，大人叫你不要做的就不要做。于是，我們唯命是從。
日子一天天過去，我們漸漸長(zhǎng)大。我們聽話，成了聽話的乖孩子。于是，我們成了榜樣，得到世俗的稱贊。人的第一個(gè)驛站，輕松、愉快、這段旅程，仿佛是午后落日西下，在夕陽(yáng)的余輝漫步，漫步在小徑。不時(shí)嗅到花朵的芬芳，感受踩著落葉的'纏綿。
學(xué)校。
第一個(gè)驛站的一段小后，我們上路了。帶著父母的叮囑，背著書包，歡蹦亂跳地步入校園。在如花的校園，我們興高采烈地吮吸著花的芳香。在知識(shí)的浩瀚海洋里，我們盡情地暢游，以此滌蕩內(nèi)心的幼稚，蕩盡年輕的浮躁，以知識(shí)之水，洗禮童真的胸懷。
境界得以提高，靈魂得以凈化。于是，我們充滿了對(duì)社會(huì)的期盼。第二段旅程即將結(jié)束，第三個(gè)驛站即將到來(lái)。我們懷著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，信心倍增。
社會(huì)。
原本以為，我們是堅(jiān)強(qiáng)的。但太認(rèn)真，太愚昧，社會(huì)這段旅程不再像從前那樣浪漫、溫馨。它帶有一些無(wú)奈。這無(wú)奈也很精彩。它充滿著太多的誘惑。其實(shí)，是我們太懵懂，不懂得世態(tài)炎涼，不呢感阿諛逢迎迎合多態(tài)的嘴臉。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，也是美好的。因?yàn)槊篮茫覀兿蛲Ｒ驗(yàn)闅埧幔覀兏訄?jiān)強(qiáng)。失敗接踵而至，人們驚呼，甚至有人還恥笑我們太愚蠢，但更多的是寒噓。這有什么用呢？在這旅途中，我們受挫，這是必然的。因?yàn)槲覀儾荒塥?dú)立，不能自強(qiáng)。我們猶如一朵被世俗精心培養(yǎng)的花，經(jīng)不起強(qiáng)烈的“光照”和“干旱”的傷害。