在寫作過程中，我們需要統籌安排時間，合理安排段落結構，使文章內容條理清晰、連貫有序。接下來是一篇經典的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟示和思索。
中國漢字誰傳承大全（15篇）篇一
我們進行了綜合性學習，主題是“遨游漢字王國”，分別有兩個板塊，“遨游漢字王國”和“我愛你漢字”。通過這次綜合性學習，我感到中國的漢字非常奇妙，真想對漢字說一聲：“漢字，我為你驕傲。”
我們先進行了搜集字謎、猜字謎活動。當我向同學們說出我的字謎時，孟彩云“刷”的一下子舉起了手。老師讓她猜，她還真說對了。我們交流諧音歇后語的特點時，老師讓我說說括號里以及括號外的`字的意思，我說了半天也沒說清楚。我們還搜集了漢字的來歷的資料，這是第一個板塊的內容。
第二個板塊的內容我們知道了漢字的演變過程，那一個個圖案仿佛像真的一樣，老師還在黑板上寫了許多個象形字以及別的字。我們還搜集了錯字，并說了說怎樣預防寫錯別字和錯別字出錯的原因。我們還寫了調查報告，當時，我還以為我的調查報告會重寫。我們還寫了一些書法作品和欣賞了王羲之、柳公權的作品，并試著用背下的《贊漢字》來評價書法作品。
漢字，我愛你!是你讓我知道了更多的知識，我以后一定會不寫錯字，爭取更上一層樓。
中國漢字誰傳承大全（15篇）篇二
漢字作為中華民族的傳統文化瑰寶，千百年來一直承載著我們的思考、智慧和情感。作為中國人，我有幸能夠接觸漢字，了解漢字，我深感漢字文化的獨特魅力和無盡的智慧。對于我來說，傳承漢字文化不僅是遵循傳統，也是對我們文化血脈的尊重和珍視。在這樣的觀點和體會之下，我愿意與大家分享我更深層次的感受和體會。
首先，了解漢字的歷史和演變是傳承漢字文化的重要環節。漢字源遠流長，起源于先民們貼圖解意的象形文字，經過不斷的演變和發展，逐漸變成抽象的符號，成為我們溝通交流的工具。而這一演變過程中，承載了深厚的歷史文化，在每一個漢字背后都隱藏著一個故事，每一個筆畫都承載著祖先的智慧。通過了解漢字的演變，我深刻地感受到漢字文化的底蘊深厚，也更加珍視漢字的價值和意義。
其次，掌握漢字的基本書寫和運用規則是傳承漢字文化的關鍵。漢字書寫有著特定的結構和順序，一個字的每一個筆畫都有其規律和技巧可循。學習漢字，不僅要掌握其書寫形態，更要理解其意義和用法。通過這樣的學習，我不僅提高了自己的文字表達能力，更是增加了對漢字的敬畏之感。只有通過實際運用和書寫，我才能更好地體會到漢字的生動和豐富，傳承和發揚漢字文化。
再次，欣賞漢字的藝術之美是傳承漢字文化的重要方式。漢字不僅僅是一種載體，更是一種藝術品，每一個漢字都包含了藝術和美的因素。從漢字的形狀、結構到筆畫的曲線，每一處都凝聚了漢字之美。我常常在賞析中國古代書法作品中欣賞到這一點，例如王羲之的《蘭亭序》、歐陽詢的《九成宮醴泉銘》等等。這些千年以前的作品，以其獨特的筆法和用字，展示了中國人的智慧和審美情趣。通過欣賞漢字的藝術之美，我更加深入地了解了漢字文化的內涵和價值。
最后，傳承漢字文化需要我們將其活用于日常生活中。漢字是中國文化的精髓，只有將其用于日常生活中，才能更好地傳承和發揚。例如，我在書寫日記、寫信、傳統節日的賀卡上都會使用漢字，將漢字與現代生活緊密結合。通過這樣的實踐，我不僅加深了對漢字文化的理解，更將其與生活緊密相連，使漢字文化在我身上有了更深的積淀。同時，我還鼓勵他人加入到傳承漢字文化的行列中，通過自己的努力和實踐，共同守護漢字文化的瑰寶。
總之，傳承漢字文化是我們每個人的責任和使命。在我與漢字文化的接觸和了解中，我深刻體會到漢字文化的重要性和無盡的智慧。通過了解漢字的歷史和演變、掌握漢字的基本書寫和運用規則、欣賞漢字的藝術之美以及將漢字活用于日常生活中，我們能夠更好地傳承和發揚漢字文化。讓我們每個人都成為漢字文化的守護者，共同傳承和發揚我們的獨特文化瑰寶。
中國漢字誰傳承大全（15篇）篇三
在我寫作的時候，常常為眼前這一個個方塊字而入迷。它們像一個個活潑可愛的孩子，轉眼間又像一朵朵芬芳美麗的鮮花愉悅你的眼睛。
它們可不是毫無生命跡象的僵硬的`符號，而是有著獨特性格的精靈。每一個漢字都有著不同的風韻。看到“炎熱”這兩個字你能感觸到一股熱流在向你襲來；看到“冷霜”好像散發著一絲絲寒氣。這些用橫、豎、撇、捺構成的奇妙組合，同人的氣質多么相近啊！
在書法家的筆下，它們更能煥發出一種特別的氣質，能變化無窮。它們自身就有一。
漢字，使我們中華民族的書法瑰寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產。我們應該像保護大熊貓一樣保護它，不要讓錯別字替換它，讓它煥發出最大的魅力！
中國漢字誰傳承大全（15篇）篇四
漢字是中華民族寶貴的文化瑰寶，是中華民族的象征和繼承。漢字的形體簡潔而有力，每一個字都蘊含著深厚的文化內涵。作為中國人，我深感傳承漢字文化的重要性。通過學習和使用漢字，我體會到了漢字文化的豐富和獨特，也更加深刻地意識到保護和傳承漢字文化的責任和使命。
漢字是中華民族獨有的表達方式，它源遠流長、博大精深。通過學習中文，我認識到漢字無論是從發展歷程還是難度上都堪稱舉世無雙。漢字經歷了漫長的演變過程，從原始的圖畫，到甲骨文、金文、鐘鼎文等等，每個時期的漢字都有其自身的特點和內涵。雖然漢字形狀復雜，但它卻能夠凝聚智慧，以最簡潔的筆畫來表達豐富的意義。學習漢字讓我受益匪淺，它讓我明白了漢字的“形聲字”特征，教會我用聯想方法記憶字形，使我更加接近文字的本質，體味到漢字文化的深度。
漢字文化是中華民族的文化基石，是我們作為中國人的根和記憶。漢字文化是中國傳統文化的重要組成部分，它蘊含著豐富的哲學思想和價值觀念。漢字代表著一種思維方式和生活態度，以四書五經為代表的典籍深深影響著中國人的思想觀念和行為準則。學習和傳承漢字文化，讓我明白了中華文化的博大精深和特有之處，也讓我更加珍視和熱愛中華民族的文化傳統。漢字文化是整個中華民族的精神支柱，它的傳承和弘揚對于中華民族的長遠發展具有重要意義。
傳承漢字文化需要每一個中國人的努力和共同呵護。作為中華民族的一員，我深感保護和傳承漢字文化的責任和使命。但如何傳承漢字文化并非易事，因為漢字文化的傳承離不開語境和文化背景的支持。只有通過全面了解和學習漢字的起源和發展，我們才能更好地保護和傳承漢字文化。此外，有關部門應加強對漢字的保護和研究，制定相關政策和措施，保護和傳承漢字文化的權益。
學習和使用漢字是傳承漢字文化的重要方式。通過學習中文，我體會到了漢字的優美和獨特，也更加深入地了解了漢字的內涵和意義。在寫作過程中，我充分利用了漢字的獨特之處來表達自己的思想和情感。充分發揮漢字的表意和表音雙重特性，使我能夠通過語言來傳遞更豐富的信息和意義。同時，學習漢字使我更加熱愛中文，它成為了我與祖國文化的紐帶，我更加自豪地作為中國人。
總之，通過學習和使用漢字，我深刻感受到傳承漢字文化的重要性和意義。漢字文化源遠流長，它是中華民族的瑰寶，也是我們作為中國人的責任和使命。只有通過全面了解和學習漢字的歷史和內涵，我們才能更好地傳承和弘揚漢字文化。保護漢字，傳承漢字文化，是每一個中國人的責任和使命。
（總字數：739字）。
中國漢字誰傳承大全（15篇）篇五
中國漢字歷史悠長，源遠流長，內涵豐富，博大精深。
班里開展了許多尋找錯別字活動。在活動中，我發現了許多錯別字，有些是因為形近字，有些是因為讀音相同，可是都好簡單。如果我不馬虎，仔仔細細地寫，就一定會寫對。以后，在寫作業時，我一定不會再寫錯了！
漢字，這個偉大的名詞，我們已經離不開它了。離不開它那趣味性的字謎；離不開它那幽默的諧音；離不開它那干凈利落、瘦勁俊麗的書法作品；更離不開它那讀起來朗朗上口的四言詩。
漢字可以是詩的搖籃，可以是美麗的鮮花，更可以是一瓶香甜的果汁。漢字，我們將越來越愛你！
中國漢字誰傳承大全（15篇）篇六
漢字是我們生活中廣泛使用的一種文字，它們就像一個個活潑可愛的小精靈，你寫作時，它們就在你的紙上跳來跳去，討你喜歡。
我們來玩兒一個漢字游戲吧！“日”可以變成哪幾種漢字呢？只加一筆哦！我在紙上寫了寫，原來可以變成9種漢字呀！分別是：甲、田、目、由、舊、白、旦、申、電，真有趣呀！
我讀過一篇文章，講的是：有一家三口，他們搬進了新房子，兒子和爸爸非常不講究家里的衛生，媽媽寫了一張紙條，貼在了門口上，“保護環境，人人有責”，兒子看見了改成了“保護環境，大人有責”，爸爸看見了改成“保護環境，太太有責”。真是讓人笑的`肚子疼！
有一些街頭錯字，比如：停車場的“停”字，經常有人寫成“仃”，為了簡便就寫成了錯別字，還有一些廣告，為了吸引人寫成“隨心所浴（欲），這是淋浴的廣告啊！
學了這個單元，我更加喜歡漢字了！
中國漢字誰傳承大全（15篇）篇七
中國漢字千變萬化，多種多樣，她們像一個個小精靈，幫我們完成一篇篇文章。我有時真的不忍心把她們拘束在方格中。
這么多的字中，我對“聰”字情有獨鐘。要問我為什么，那可說來話長了。
剛剛到賽科美語學習時，我的成績很低，不僅如此，我學習起來也很費勁。我很難過，我認為我很笨，學不好外語了。想想我在原來的英語班得到的榮譽，我傷心的哭了。這時，爸爸勸我說：“你知道”聰明“的”聰“字怎么寫嗎?是”耳刀“旁加”總“字合成的。”總“字的上邊是兩個點，代表你的眼睛，中間是”口“字，底下是”心“字。這告訴你：會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴問，會用心想的'人，才是聰明的人。你不笨，努努力，一定會學好的!”
是“聰”字給了我向前努力的動力，讓我們都做聰明的人吧!
中國漢字誰傳承大全（15篇）篇八
漢字有情感，千奇百怪，其中有很多諧音，字常常攪混了，很容易鬧笑話。
在我們學校門口有一個小賣部，賣一種漂亮的小懷表，他異常貴，一個就要35塊，但我們還是有很多人買。有一天我買兩個懷表，因為我們有個習慣，有的人沒有時間買，就讓別人代買，但要增加一塊。這天我帶著兩個懷表來學校，我同桌也想要一個，因為他從來沒有買過也不知道價錢，他沒想到是35元，甚至都不知道這表的名字，她就跟我說：“你給我買一個吧，我給你錢，說吧，這東西多少錢？”
我說這個三十五塊。可是他把懷表聽成壞表，就說：“一塊壞表值三十五塊？比你那個大的壞表也不值三十五塊啊！我聽出來他把“懷”念成“壞”，于是哈哈大笑。他就問笑什么笑，我說是懷表不是壞表，她一下子臉紅了說：“哦，是我聽錯了。”于是紅著臉離開了。
漢字，還有一種叫多義字，例如當字：我上當了，那個當意思是指別中了別人的'圈套。還有一個是我當上了隊長這個當是代表我成為了什么。
朋友們，你們看，中國的漢字難道不是很神奇嗎？
中國漢字誰傳承大全（15篇）篇九
昨天晚上，我和媽媽一起收看了由撒貝寧和董卿主持的中央電視一臺的《開學課》，節目非常精彩，每當看到節目的*部分，我都情不自禁地拍手叫好，為中國而感到驕傲、自豪！
當96歲的翻譯家許爺爺慷慨激昂地說：“我們中國人，就應該自信，就是應該有點狂的精神！”的時候，我暗暗地敬佩這位白發蒼蒼的老爺爺，是的，我們需要自信，更需要有點狂的精神，而現在、最缺少的就是這種精神。
當巴基斯坦人米斯巴說：“我要用最后一口氣，教漢語！我愿化做一條美麗的彩虹，搭起漢語傳播文化的橋梁。”的時候，我感覺有些不可思議，一個巴基斯坦人怎么會這么愛漢語呢？正是因為有了他們的傳播，我們的漢語才會在全世界發揚光大。
漢字是中國文化的源泉，武術振奮著自強的民族精神，文學承載著理想與情感，圍棋則蘊藏著智慧的密碼，它們都是我們的中華驕傲，更令我們驕傲的是，它們在歲月流轉中，在走出去與其他文化的交流中，永遠閃爍著智慧的光芒！
中國漢字誰傳承大全（15篇）篇十
去年剛開始玩微薄的時候，我似乎是在微薄上隨意的發了一條：中國典型的顏色是紅色、黃色、綠色等飽和度豐滿厚實的顏色，傳統的顏色有著無限的文化魅力，不可或缺的成為我們自己具有識別性的力量，同時也成為外國人迷戀和讀解中國的方式。微薄這種東西，有一定的隨意性，當時我正在思考一些關于中國顏色的問題。無意中發了一條，并未去考慮謹慎與否。這不，緊接著就被人反駁，對方說：他不同意，應該從古代繪畫去了解中國顏色，要我多學著點！我笑笑沒有與他爭辯。
上述的微薄，確實不夠嚴謹，中國的顏色不止是這些。討論一個國家代表的特殊顏色，應該是從各個角度來說的，除了文化傳承下來的東西，還要考慮當今民眾的欣賞眼光和文化焦點。中國人看中國自己的角度，外國人看中國的角度，都是不同的。
例如黑色，墨汁的顏色，按理也是中國的，不過沒有什么知名的文化產品把他的魅力顯現出來。反而韓國把這一顏色推廣出去，偶爾看到那種韓國的中國式水墨，挺感慨。韓國人是彪悍的，只要用好了，就說是自己的。
日本多年的文化傳承下來，不僅僅沒有分散，反而把傳統的美學集中的更扎實了。白色，是日本給我留下極其深刻的顏色。以及在白色之上，任何組合只要滲透療傷的味道、東方神韻的，很多都是很經典的東西。
前幾日翻看一個外國雜志，自然是概念頗強的政治經濟綜合刊物了，
我只是看看插圖而已。如你是做設計的，至少應該知道政治類型、經濟類型的刊物插圖是非常具有深刻內涵的。主題明確，表述內涵到位。也就是說，能夠為這類刊物繪制創意插畫的，應屬商業插畫創作的佼佼者，敏銳、尖銳、知識面寬泛、學識厚實。不僅僅是專業技術過關，為人也不能過于淺薄。
翻到一頁，我的注意力被紅色抓了一下。我知道，我看到了和中國有關的內容。我沒閱讀英文，僅僅通過插圖我知道，這不是一個很好的主題。監獄的欄桿攔住了中國國旗；兩個中國壯漢正在關閉國旗大門。看了標題，原來是討論google撤出中國的事。愛好谷歌的人，無人不知道此事的。
圖01。
圖02。
我不得不說，不管怎樣不喜歡紅色（很多年輕一代很討厭這個顏色），它也是屬于我們原汁原味的東西。標志的、政治色彩的、百年傳承的。曾經我是厭惡它的，那么純的顏色怎么用啊？剛剛進入設計行業，會被各式各樣時尚的組合色彩、日式清脆的和風色彩、歐洲百年的民族色彩等吸引，從而反復的去學習他們。只是偶爾在國外的網站上、刊物上看到外國人把紅色用的那么好，用的那么中式地道，香港人用的那么有港味道，極其羨慕。香港設計中，有獨特的元素在，有英文、有繁體、有樓閣、有熊貓，也有紅色。用的很好，他們很厲害。
在那么多顏色中，如找不到自己自豪感，歸屬感，你可以試試民族的顏色，或是紅色、或是黃色、或者組合起來。年紀大了，紅色給了我歸屬感。希望下一次能夠一眼認出來的時候，是紅色搭配讓我自豪的信息內涵。
中國漢字誰傳承大全（15篇）篇十一
中國漢字誰傳承。
“百依百順”、“默默無聞”、“前途無量”這幾個詞語我想大家并不陌生，它們屢次出現在電影電視、廣告標語、商店匾額公司招牌、商品說明書上，這一個個混搭的詞語，看了不禁讓我忍俊不禁。
在潛移默化中，人們也喪失了對中國漢字的認識，熒屏中的錯別字無不影響著人們誤入歧途。
回顧老祖宗們幾千年的造字歷程，他們不僅創造了方塊字，用來交流思想，表達感情，而且在實踐中創造和總結了豐富的書寫技法，形成了篆書、隸書、楷書、行書、草書等豐富多彩的字體與書體。
漢字早已成為了我們中華民族的璀璨珍寶，成為了我們中華民族的精神內核。
展望今天，熒屏上出現了大大小小的“創新字詞”，同學們時不時總會寫那么幾個錯別字，要不少了一橫，要不就多了一畫，雖說只是幾個小錯誤，但也影響著我們漢字的精神內涵。
然而，在熒屏上為什么會出現許許多多這樣有意寫錯的“錯別字”呢？
我想：這還是與人們的`貪念有關吧。
各種商家為了引起買家們的注意，便不斷地創造出各種稀奇古怪的詞語，而這些被改造的漢字就這樣公之于眾，漸漸流入社會，導致產生錯誤的認識。
卻不知在這中間，中華漢字的精髓在這樣的變化中，正在變得黯淡無光。
不僅如此，中國漢字幾萬個，我們所遺忘的又有多少個，又有幾個漢字是我們能夠準確無誤地寫出來呢？我覺得會很少很少。
然而，這究竟是為什么呢？
其實造成這種情況的答案雖然有很多，但顯然意見的就是最重要的教育了，因式教育讓學生們都把注意力放在了文化課的知識學習和積累上，忽視了漢字的書寫能力。
而現在的電腦也造成了我們書寫能力的下降，大部分人都用電腦代替了人手書寫，我們的漢字認知能力也在這其中不斷地下降。
如今，回過頭來還算早，面對著正在消失的中華文化，我們應當承擔起責任，去關注中國的母語――漢字。一起去傳承古老的中華漢字。
中國漢字誰傳承大全（15篇）篇十二
漢字作為中華文明的瑰寶，源遠流長，承載著中華民族五千年的歷史和文化。作為一種獨特的表意文字系統，漢字不僅讓我們了解中華民族的傳統，更深刻地影響了我們的思維方式和生活方式。在學習和傳承漢字文化的過程中，我深刻體會到了漢字的重要價值和魅力。以下是我對傳承漢字文化的心得體會。
首先，漢字是中華文明的重要載體。漢字作為一種文字系統，不僅是一種記錄語言的工具，更是中華文明的重要象征之一。漢字起源于遠古時期，通過演變和傳承，形成了現代漢字系統。從甲骨文到篆書、隸書、楷書，再到行書、草書、金文等各種字體的發展，漢字的演變過程見證了中華民族的歷史發展。每一個字背后都有一段深刻的歷史，它記錄著中華民族的興衰榮辱，是中華文明的驕傲。
其次，學習和傳承漢字文化培養了我豐富的文化素養和審美能力。漢字是一種獨特的文化符號，每一個字都蘊含著豐富的文化內涵。通過學習漢字，我了解到了中華文化的深沉和博大精深。詩詞、經典、典故等寶貴文化資源貫穿于每一個漢字之中。每一個字背后都有一段美麗的故事，讓我對文學藝術產生了濃厚的興趣。在學習漢字的過程中，我能夠欣賞和感受到漢字的美感和藝術價值，培養了我獨特的審美能力。
再次，傳承漢字文化使我更加深入了解中華民族的傳統美德。漢字中融入了中華民族優秀的道德觀念和價值觀念。比如“孝”字，孝順父母是中華民族的傳統美德，而這也是“孝”字所表達的。漢字中的每一個字均有其深刻的含義和背后的文化內涵，在學習漢字的過程中，我對中華民族的傳統美德有了更加深入的了解。這些美德如勤奮、寬容、誠實、禮貌等，不僅指引了我正確的道德選擇，也提醒我在日常生活中要秉持這些美德和修養。
此外，漢字文化的傳承也培養了我的思維能力和創造力。學習漢字需要細致入微的觀察和思考，并且需要將這些文字組織成有意義的句子和段落。這種練習激發了我思維的靈活性和邏輯思維的能力。通過不斷練習寫字，我逐漸培養了自己的文字表達能力，提高了自己的創造力。漢字的結構和造形形式多樣，可以通過變換構造出不同的漢字和詞語。這種變換能力培養了我的創新和創造力，使我在其他學科的學習中也能從容應對。
總結起來，傳承漢字文化是一項莊重的使命，它承載著中華民族五千年的歷史和文化。通過學習和傳承漢字文化，我深刻體會到漢字的重要價值和魅力。漢字作為中華文明的瑰寶，是中華民族傳統文化的重要代表之一。學習和傳承漢字文化不僅培養了我豐富的文化素養和審美能力，也讓我更加深入了解中華民族的傳統美德。同時，漢字文化的傳承也培養了我的思維能力和創造力。在今后的學習和生活中，我將以更加飽滿的熱情，不斷傳承和弘揚漢字文化，為中華民族的傳統文化保留和發展做出自己的貢獻。
中國漢字誰傳承大全（15篇）篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
世界上各民族都有各自的語言和民族文字，很多民族都在規范民族語言和文字，漢字就是其中一種。漢字是世界上最古老的文字之一，同時也是中華文明的，是在中華發展的歷史上不可缺少的因素。因為它有著深遠長久的歷史意義，記載著華夏文明幾千年的歷史，所以漢字是中國人的驕傲。
漢字即是語言，語言把人與動物區分開來，把人類的歷史階段區分開來。它能用自己的結構組成特殊的話語來表達自己的意思，它可以跟別人思想溝通。我們可以從漢字的形體結構來看，如婦字和男字，婦字是指一個女人拿著掃把在家干活，男字是指力和田結合，符合當時“女內男外”的情況，顯露出漢字的魅力。
語言文字也是衡量一個國家歷史和文明的標準，關系到國家的榮譽和民族的昌盛。從古到今，我國的任何一本文體，四大名著，唐詩宋詞都是用漢字寫成的，所以漢字帶給我們知識，還帶給我們繁榮昌盛。可以說漢字是中華民族不可缺少的一部分。
有關漢字起源的說法有很多，有結繩說、倉頡造字說、河圖洛書說。“倉頡造字說”在戰國時已流行，各古籍上有記載，但這只是猜測，漢字究竟是誰先創造的，正在討論。可以確定我國的漢字從最早的在甲骨上刻的一種文字，也叫甲骨文。歷經悠久的歲月，進化甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書等文字，至今還在演變著，同時甲骨文還具備著“象形、會意、形聲、指事、轉注、假借，體現出中華民族的漢字魅力。
漢字在中華傳統文化中的應用廣泛，在元宵節的晚會上，可以用漢字來猜燈謎，還可來做花燈等好多有趣的事情，其中最能體現漢字魅力的是猜燈謎，猜燈謎是從漢字的結構和深遠的意思猜出那個字或者根據其意思猜句子。
所以漢字博大精深，漢字已經在世界中廣泛傳開，然而對于我們，它的魅力是無窮的。
中國漢字誰傳承大全（15篇）篇十四
1.生活對于智者永遠是一首昂揚的歌，它的主旋律永遠是奮斗。愛護校園環境吧!因為它有利于大家的健康。
2.人人都說文明話，友誼永系你我他。
3.愛國守法，明理誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻。
4.珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
5.文明的校園，溫馨的家園。
6.自尊自愛，注意儀表。
7.陋習從小抹去，文明從大家談起。
8.講好普通話，溝通你我他。
9.請勿亂扔果皮紙屑。
10.管住自己的手，不亂扔亂丟，管住自己的口，不隨地吐痰。
11.文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。
12.微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
13.美化校園，我愛我校。
14.用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。
15.環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
16.文明用語人人講，校園之內處處春。
17.請愛護藍天下的這一片綠地。
18.除陋習，講文明，樹新風。
19.“相會是緣份，緣來一家人。”(宿舍貼語)。
20.己所不欲，勿施于人。
21.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔;給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游;給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航!
22.講文明，講衛生，講科學，樹新風。
23.幫助他人，快樂自己。
24.關心學校，我們的職責;愛護學校，我們的義務;熱愛學校，我們的心聲。
25.講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
26.陽光、雨露賜予我新生命;智慧、道德塑造我的靈魂。
27.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
28.讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
29.書是人類進步的階梯!
30.校園是培養人才的圣地，請用自己的行動維護它的圣潔。
31.人人有禮貌，個個愛學校。
32.共建美好環境，同創文明校園。
33.只要人人都獻出一點愛，青園的明天將會更美好。
34.團結友愛，嚴肅活潑;鉆研進取，求實創新。
35.多一句文明用語，增一縷校園春風。
36.上下樓梯靠右行勿喧嘩。
37.創文明校園，譜世紀新聲。
38.樹立良好象，展現時代風采。
39.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
40.低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。
41.我為人人，人人為我。
42.珍惜集體財物，關愛公共設施。
43.請講普通話，請用規范字。
44.見了老師要問好，見了同學要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學習前途好。
45.人生的光彩來自于我們行動的風采。
46.多為成功找方法，不為失敗找理由。
47.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
48.勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
49.百尺竿頭須進步，十方世界是全身。
50.學須靜也，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
中國漢字誰傳承大全（15篇）篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
漢字，顧名思義，是記錄漢語的文字。它的魅力，既能讓人捉摸不透而望而生畏，又能讓人下筆有神而揮灑淋漓。
漢字的歷史似母親河一樣源遠流長。從倉頡造字開始，富有感情色彩的象形字便成為了我國古代人民情感表達的重要通道。它對物體的表達特別形象，讓人一看就能領略其中的意義，像是對一個物體畫的簡筆畫。隨著時代的發展，古體字經過幾番演變，成為了我們現在的簡體字，它對表達自己見解的寫字速度愈來愈快，卻似乎喪失了生動的趣味性。在古代，對文字使用的最好的，可能就是那些懵懂的小孩童了。至今，孩子們對語文沒有太大的興趣，或許就是這個原因了。
漢字是博大精深的，它們每個字都是一個故事，每個字都是上天派來的精靈。把它們巧妙地排成隊，列成段，文章便富有了強大的生命力。讀一篇美文，能感受到大海的磅礴之氣，槐花的沁人之香。
然而想要真正的去鉆透它，或許是知之非難，行之不易了。譬如說一串串所謂華麗的句子堆砌成一個整體，似珍珠串聯成項鏈，美到更好，卻不耐讀，沒有更深的意義與精神，毫無內涵之筆，純屬是對文章的表象上畫了一筆濃妝來掩蓋里面的空洞罷了。我所喜愛的文學巨匠巴金爺爺突破了這一個層次，晚年的他，文章平淡樸實，卻是“無妝勝有妝”。《隨想錄》中真實的寫作，填補一度出現的精神空白，一代文學巨匠給我們帶來的精神財富堆積在“金庫”中，用心的人才能挖掘得到。
漢字，源遠流長，博大精深。而他獨特的魅力，卻遠遠不止于此……。
或許有一天我們會老去，但它依然如故，踏著輕盈的步伐，穿梭于古代，眺望于未來。