<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)

    時間:2025-06-10 作者:翰墨

    教學工作計劃是教師用于指導和管理教學過程的重要工具,能夠幫助教師合理規劃教學內容、時間和資源。下面是一些編寫教學工作計劃的步驟和方法,希望對教師們的教學工作有所幫助。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇一

    活動目標:

    1、認讀加法算式題,初步理解算式中“+”、“=”(數學符號)和三個數字的實際意義。

    2、比較、分辨燈籠的特征,學習將燈籠與算式題配對,體驗加法算式題在生活中的運用。

    3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

    4、發展幼兒邏輯思維能力。

    5、引發幼兒學習的興趣。

    活動準備:

    不同特征的剪紙燈籠(大小、顏色、握柄、流蘇、花紋等不同)、3的加法算式題。

    活動過程:

    一、談話導入價值取向:引發興趣,導入掛燈籠的話題1、導入:國慶節馬上就要來了,大家在國慶節的時候都喜歡掛燈籠,紅紅火火,特別(喜慶)熱鬧。今天,我們將與燈籠和算式題做朋友。

    二、認讀加法題價值取向:初步感受加法算式題中的組成部分。

    1、認讀加法題:1+2=32+1=3關鍵提問:

    這些算式題上有什么?(幾個數字?幾個符號?)小結:有數字、符號、排列出來的叫算式題。“+”叫加號,“=”叫等號,在算式題中“+”讀加上,“=”讀等于。

    三、說一說價值取向:初步理解算式中“+”、“=”和三個數字的實際意義。

    1、出示一串三個燈籠的圖片及算式題:1+2=32+1=3(兩個算式題分別出現的)。

    導入:根據這張圖片,老師列了一個加法算式題,小朋友一起仔細看一看這些燈籠。

    2、關鍵提問:這些符號和數字都表示什么呢?

    小結:這二數學題中有“+”叫加法,表示后面的數比前面的數大;“=”叫等號,“=”后面的數表示總共有多少,也叫總數;前面的兩個數字分別代表2個大燈籠和1個小燈籠,后面的數字表示燈籠的總數。

    (如:一盞打燈籠加上兩盞小燈籠,總共有3盞燈籠——·)四、看燈籠找算式題價值取向:理解并運用加法算式題的實際意義。

    2、幼兒操作:

    操作要求:觀察各串燈籠,分辨他們不同的特征。尋找可以匹配的算式題,對應地掛在一串串燈籠下面,說說所表示的意思。

    3、交流:

    1)說一說燈籠下面的算式題的意思。

    小結:算式題的用處很大,能幫我們許多忙,使我們的日常生活變得更加便利。

    反思:

    游戲是孩子們都喜歡的,我設計了與本課相關的游戲,讓孩子們在“玩中學,學中玩”充分感受到學習知識是很快樂的一件事情。

    但我忽略了孩子本身的個體差異,沒做到去觀察每個孩子的聽課狀況。好的孩子把知識都學會了,但個別孩子聽課狀態不是很好,沒有全身心的投入到課堂氣氛當中去,我也沒能做到及時的去提醒、去點撥。今后的課堂中我一定要更細心的去觀察我的每一個學生,讓他們都能更好的去聽課,去學習。還有游戲的時候,不可能做到每個孩子都到前面來進行游戲,但我明顯可以看到有些孩子由于沒能到前面來游戲那種失望的表情。我今后的課堂上一定要多設計一些游戲,讓每個孩子都有機會參與。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇二

    活動目標:

    學習嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子,養成良好的美術操作習慣。萌發喜愛媽媽,關心媽媽的美好情感。

    活動準備:

    塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫、顏料、形狀各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。

    活動過程:

    1.唱歌“我是媽媽的好娃娃”,引出活動。

    2.出示范例(教師戴上帽子出示),引起孩子的參與興趣。

    3.交待操作任務:做一頂漂亮的.帽子送給媽媽,讓媽媽更加漂亮。

    4.教師示范裝飾帽子:

    用彩色紙條貼在浴帽上;用彩色貼畫貼在帽子上;用拓印法裝飾帽子。(兒歌:小玩具,真聽話,蘸一蘸,印一印,蘸一蘸,印一印,我做的帽子真美麗。)。

    5.孩子任選一種材料裝飾帽子。

    6.作品展示:孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇三

    1.幼兒初次嘗試在燈籠上繪畫的樂趣,體驗與家長參與美術活動的快樂。

    2.掌握立體繪畫裝飾技巧。

    3.增強幼兒的動手能力及審美能力。

    燈籠人手一個,繪畫用品,毛條若根,燈籠圖片,音樂。

    一、導入。

    討論:小朋友們想一想我們在過春節時都干些什么?(放鞭炮,貼春聯,掛燈籠,)。

    那小朋友都見過什么樣的燈籠?

    二、教學內容。

    1.觀察并欣賞:今天老師也給小朋友帶來了好多不同的燈籠我們一起來欣賞一下。(出示圖片欣賞)。

    2.你剛才都看到了什么形狀的燈籠?上面有哪些圖案?

    3.出示成品燈籠這是老師裝飾的燈籠小朋友看看上面都有什么圖案,用到了什么材料?

    4.馬上過春節了那請小朋友也把自己的燈籠裝飾的漂漂亮亮的吧。

    5.幼兒及家長動手操作教師巡回指導。

    6.注意及要求;繪畫時注意手的力度不要太大,圖案盡量畫的大一點,涂色是注意冷暖色搭配,使用顏料時保持衣服的干凈整潔,制作完后寫上自己的名字。

    三、活動小結。

    教師對幼兒及家長做好的作品進行點評。

    四、活動延伸。

    家長及幼兒將制作好的燈籠拿到手上跟音樂走t臺秀最后擺造型照相,最后將作品創設班級環境。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇四

    活動目標:

    1。愿意參與手工制作的活動,并大膽進行活動,體驗活動的樂趣。

    2。懂得用正確的方法和步驟進行粘帖活動,懂得進行收拾。

    活動過程:

    1。幼兒認識活動的材料和成品,引起幼兒參與活動的興趣。

    2。幼兒進行制作。

    3。把幼兒的成品進行展示,幼兒之間進行互相的欣賞。

    指導重點:

    1。教師幫助幼兒了解活動的過程和步驟。

    2。教師在活動的過程中提幼兒收拾自己使用過的物品。

    3。教師鼓勵幼兒大膽講述自己的感受。

    環境材料:

    長方形的各色蠟光紙若干;黃色的長條形蠟光紙若干;糨糊少許、抹布若干。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇五

    在平時的活動中,孩子們對于折紙的興趣也比較大,能夠認真折紙,但是對于看圖示折紙還存在一定的難度。動手能力較弱的孩子他們的靈活度不夠,還有待于進一步的提高。

    活動目標。

    1、引導幼兒繼續學習看圖示折紙,先折“雙三角”再折出燈籠。

    2、發展幼兒手部動作的靈活性。

    3、發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

    活動準備。

    1、人手一張彩色方形紙;顏色有紅、黃、綠等。

    2、操作卡片《燈籠》折紙圖示1份,半成品1份,未吹氣成品1份,裝飾好的燈籠一只。

    3、彩色長紙條、剪刀、漿糊、棉簽、顏料。

    活動流程。

    導入活動—幼兒學習折疊方法—幼兒操作—評價活動。

    活動過程。

    1、導入活動,引起興趣。

    教師:國慶節時,小朋友們在大街上看到掛在店門口那圓圓胖胖的是什么?

    (1)出示折紙圖示,明確圖上各符號所代表的意思。

    (2)幼兒按操作卡片圖1、圖2、圖3折好:圖1把正方形紙對角折成三角形;圖2、圖3把兩只尖角分正反對準直折成正方形。

    (3)教師出示半成品講解并演示圖4“雙三角”的折法:一只手插入中間,另一只手對捏兩道邊后,用手抹平就成圖4下面繼續圖5、圖6、圖7折成圖8,教師再拿出沒吹氣的燈籠示范吹氣的方法。

    3、交代要求,幼兒操作,教師指導。

    (1)教師:請大家開始折雙三角,折好再按圖5、圖6、圖7折成圖8.折的時候注意折邊要整齊,每折好一個步驟都要用手把紙抹平,全部折好后,再用剪刀把長條紙剪成細絲狀,貼在燈籠底部,上面貼兩根細紙條作為掛的帶子,吹好氣以后再把上面的兩根細紙條連接貼好。

    (2)請小朋友用顏料、棉簽,給燈籠輕輕畫上好看的圖案。

    (3)幼兒操作,教師輔導。

    幫助有困難的幼兒完成折紙,并指導幼兒粘貼,注意粘貼的部位并保持整潔。

    3、評價作品,結束活動。

    把做好的燈籠懸掛在窗臺上,讓全體幼兒來欣賞,找出折得好或裝飾得好的燈籠,讓幼兒說出喜歡哪一個,并說出為什么喜歡。

    活動反思:

    活動中孩子們的興趣較高,當教師示范吹出燈籠的時候表現的非常新奇,還給與教師鼓掌,也由此激發了孩子們的學習欲望。能力強的孩子能夠根據圖示一點一點的進行活動,而能力弱的則需要教師的指導或其他同伴的幫助,才能完成。但是整個活動能進行完,孩子也在此基礎上能有創新,將燈籠變成了話筒。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇六

    1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

    2、能大膽地想象并嘗試獨立設計燈籠的圖案。

    1、長方形色紙,長紙條。

    2、蠟筆,剪刀,漿糊。

    提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節,元宵節各種喜慶的節日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)。

    教師出示燈籠的范例。

    展示制作步驟。

    交代要求,幼兒操作,教師指導。

    1)先在紙上畫上你自己設計的圖案,注意把有圖案的一面對著自己。

    剪的時候注意不要剪到底。

    2)幼兒操作,教師巡回指導,幫助個別能力差的幼兒。

    3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,討論交流。

    展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個小小燈展。

    幼兒園做燈籠教案,燈籠是我國傳統文化中一個代表著吉利,喜慶的物品,也是我國獨有的物品,是中國文化中比較有象征意義的一種物品,做燈籠的課程主要是想要讓小朋友們更加了解中國文化。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇七

    1、了解冷色和暖色的對比關系。

    2、學習報紙印畫的基本技巧。

    3、能夠正確使用工具和材料,體驗畫畫的樂趣。

    大紅燈籠圖片,蠟筆,抹布。

    1、通過尋找身邊的顏色,認識冷色與暖色。

    引導語:色調中有冷的與暖色,請找找你身邊的物體哪些是冷色調,哪些是暖色調?今天我們分別用這兩個色系來為燈籠上顏色吧!

    2、教師講解示范,交代要求。

    (1)把畫紙鋪好,然后用蠟筆上顏色。

    (2)注意不要畫出線,并且要用對顏色。

    3、幼兒畫畫,教師指導。

    (1)提醒幼兒要吧燈籠的周邊鋪滿顏色,要涂滿均勻。一個燈籠用暖色一個燈籠用冷色。

    4、展示作品,欣賞與評價。

    將幼兒的作品粘貼到墻上進行環境布置。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇八

    1、能理解故事內容,講述故事的梗概。

    2、感受故事的.風趣。

    3、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

    4、理解故事內容,豐富相關詞匯。

    1、紅燈籠一盞,教學掛圖,故事錄音帶,故事中人物頭飾。

    2、《語言》下p.2~3。

    一、漂亮的紅燈籠——教師出示紅燈籠,請幼兒欣賞,激發幼兒興趣,引出教育內容。

    二、聽故事——教師播放故事錄音,請幼兒欣賞。

    出示教學掛圖,邊看邊聽故事。

    引導幼兒討論:你覺得故事中那些地方很有趣?

    三、學講故事——幼兒邊看圖邊跟教師學講故事。

    請幼兒閱讀畫冊,練習講故事。

    四、表演故事——請幼兒戴頭飾,教師旁白,幼兒按角色分組自編動作表演故事——聽故事錄音,教師扮演其中一個角色和幼兒一起表演故事。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇九

    1、了解民問花燈的制作材料、工具、程序,產生親手制作的愿望。

    2、能大膽地提出自己的問題,并積極尋求解決的辦法。

    3、在參與裝飾花燈的過程中,豐富審美感受與體驗。

    1、請民間藝人來園現場表演制作花燈。

    2、半成品花燈骨架、各色紙。

    1、介紹做花燈的藝人,激發參與活動的愿望。

    2、觀察已經制作好的花燈,討論制作需要的材料。

    3、看藝人現場表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

    (1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。

    (2)幼兒觀看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問題,尋求問題的解決辦法。

    (3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)。

    4、分組合作,對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。

    (1)觀察半成品花燈骨架,商量裝飾的辦法。

    (2)分組合作,美化裝飾花燈。

    在區域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料,供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇十

    1、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

    2、運用粘貼的方法制作燈籠,促進雙手的協調配合,養成良好的操作習慣。

    1、購買的紅燈籠一個,圓形燈籠(三片紙做的)范樣一個,菱形燈籠(四片紙做的)范樣一個。教室里預先拉上繩。

    2、毛錢做的燈籠穗子,固體膠,剪刀。

    3、幼兒操作材料。

    1、出示實物紅燈籠,引起幼兒興趣。

    提問:這是什么?你們在哪兒見過燈籠?都見過什么養的燈籠?設么時候掛燈籠?

    2、出示圓形燈籠范樣,幼兒仔細觀察,探索燈籠制作方法。

    提問:它們是有什么紙做的?是用幾片紙做的?是怎么粘在一起的?

    3、教師邊示范邊提出制作要求。

    (1)制作燈籠的彩色紙可以是三張,也可以是四張、五張等。

    (2)對折后在彩紙的反面粘上膠,紙片的邊角要對齊、粘牢。

    (3)粘合最后一篇紙時,先把穗子掛線夾在燈籠中間。

    4、幼兒操作,教師指導。

    (1)鼓勵能力強的幼兒完成作業后熱心幫助別人。

    (2)幫助能力弱對幼兒掌握對折、粘連的方法。

    5、把幼兒制作的燈籠掛起來,共同欣賞。

    討論:說說哪個燈籠做的好,好在那里。

    6、出示菱形燈籠范樣,引導幼兒探索制作方法,鼓勵幼兒回家嘗試制作。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇十一

    1.認識“良、受、贊”等14個生字,會寫“良、使”等7個生字和以下詞語:咱倆、泥人、使勁。學習新部首工字旁和力字旁。2.正確、流利地朗讀課文。

    3.理解課文內容,懂得固結合作的好處。教學重點:

    1.學習字詞、有感情地朗讀課文,

    1.認識“良、受、贊”等14個生字。2.正確、流利地朗讀課文。教學過程。

    1.板書課題請大家圍繞題目猜想,課文可能會寫些什么內容?

    1.學生自讀。輕聲朗讀課文,畫出不容易讀準、不容易讀好的字、詞、句反復練習。

    2.幫讀。同桌互讀,互相正音、評議,再互相說說課文寫了一件什么事三、學習生字。

    1.讀一讀,看能否讀準它們的字音。2.認一認。去掉拼音,調換順序認讀生字。

    3.玩一玩。請大家拿出你們的識字卡片,互相說一說,認一認。

    4.議一議。介紹自己的識字方法給大家聽。

    1.會寫“良、使”等7個生字和以下詞語:咱倆、泥人、使勁。學習新部首工字旁和力字旁。

    2.有感情地朗讀課文。

    3.理解課文內容,懂得固結合作的好處。

    1.指名分段讀課文,讀后評議交流。

    2.質疑解疑,抓住重點詞句、理解課文內容。(請學生再讀課文,畫出不理解的詞句,同學之間互相合作解決。)。

    3.討論“王京為什么在燈籠下寫下‘合作真快樂’”這幾個字。

    1.教師指導寫字,提醒學生注意各字在田字格中的位置,以及重點筆畫的書寫運筆方法。

    2.重點指導:“巧、泥、勁、燈”3.學生練寫,

    4.展示學生的作業。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇十二

    1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

    2、能大膽地想象并嘗試獨立設計燈籠的圖案。

    1.長方形色紙,長紙條。

    2.蠟筆,剪刀,漿糊。

    1、出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。·。

    提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節,元宵節各種喜慶的節日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)。

    2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

    展示制作步驟。

    交代要求,幼兒操作,教師指導。

    1)先在紙上畫上你自己設計的圖案,注意把有圖案的一面對著自己。

    剪的時候注意不要剪到底。

    2)幼兒操作,教師巡回指導,幫助個別能力差的幼兒。

    3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,討論交流。展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個小小燈展。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇十三

    在平時的活動中,孩子們對于折紙的興趣也比較大,能夠認真折紙,但是對于看圖示折紙還存在一定的難度。動手能力較弱的孩子他們的靈活度不夠,還有待于進一步的提高。

    1、引導幼兒繼續學習看圖示折紙,先折“雙三角”再折出燈籠。

    2、發展幼兒手部動作的靈活性。

    3、發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

    1、人手一張彩色方形紙;顏色有紅、黃、綠等。

    2、操作卡片《燈籠》折紙圖示1份,半成品1份,未吹氣成品1份,裝飾好的燈籠一只。

    3、彩色長紙條、剪刀、漿糊、棉簽、顏料。

    導入活動—幼兒學習折疊方法—幼兒操作—評價活動。

    1、導入活動,引起興趣。

    教師:國慶節時,小朋友們在大街上看到掛在店門口那圓圓胖胖的是什么?

    2、引導幼兒學習燈籠的折疊方法。

    (1)出示折紙圖示,明確圖上各符號所代表的意思。

    (2)幼兒按操作卡片圖1、圖2、圖3折好:圖1把正方形紙對角折成三角形;圖2、圖3把兩只尖角分正反對準直折成正方形。

    (3)教師出示半成品講解并演示圖4“雙三角”的折法:一只手插入中間,另一只手對捏兩道邊后,用手抹平就成圖4下面繼續圖5、圖6、圖7折成圖8,教師再拿出沒吹氣的燈籠示范吹氣的方法。

    3、交代要求,幼兒操作,教師指導。

    (1)教師:請大家開始折雙三角,折好再按圖5、圖6、圖7折成圖8、折的時候注意折邊要整齊,每折好一個步驟都要用手把紙抹平,全部折好后,再用剪刀把長條紙剪成細絲狀,貼在燈籠底部,上面貼兩根細紙條作為掛的帶子,吹好氣以后再把上面的兩根細紙條連接貼好。

    (2)請小朋友用顏料、棉簽,給燈籠輕輕畫上好看的圖案。

    (3)幼兒操作,教師輔導。

    幫助有困難的幼兒完成折紙,并指導幼兒粘貼,注意粘貼的部位并保持整潔。

    4、評價作品,結束活動。

    把做好的燈籠懸掛在窗臺上,讓全體幼兒來欣賞,找出折得好或裝飾得好的燈籠,讓幼兒說出喜歡哪一個,并說出為什么喜歡。

    活動中孩子們的興趣較高,當教師示范吹出燈籠的時候表現的非常新奇,還給與教師鼓掌,也由此激發了孩子們的學習欲望。能力強的孩子能夠根據圖示一點一點的進行活動,而能力弱的則需要教師的指導或其他同伴的幫助,才能完成。但是整個活動能進行完,孩子也在此基礎上能有創新,將燈籠變成了話筒。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇十四

    1、能理解故事內容,講述故事的梗概。

    2、感受故事的風趣。

    3、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

    4、理解故事內容,豐富相關詞匯。

    1、紅燈籠一盞,教學掛圖,故事錄音帶,故事中人物頭飾。

    2、《語言》下p.2~3。

    一、漂亮的紅燈籠--教師出示紅燈籠,請幼兒欣賞,激發幼兒興趣,引出教育內容。

    二、聽故事--教師播放故事錄音,請幼兒欣賞。

    出示教學掛圖,邊看邊聽故事。

    引導幼兒討論:你覺得故事中那些地方很有趣?

    三、學講故事--幼兒邊看圖邊跟教師學講故事。

    請幼兒閱讀畫冊,練習講故事。

    四、表演故事--請幼兒戴頭飾,教師旁白,幼兒按角色分組自編動作表演故事--聽故事錄音,教師扮演其中一個角色和幼兒一起表演故事。

    元宵節快到了,老奶奶扎了一盞漂亮的紅燈籠。

    紅燈籠走呀走,來到了樹林里。咦,它身后跟著一只小白兔,小白兔后面跟著一只小胖豬。嘿,小胖豬后面又來了一只小黃狗。喵喵喵!小黃狗后面又跟著一只小花貓。原來,小動物們正準備過節,聯歡會上正好少一盞紅燈籠,大家一起說:"紅燈籠!我們都喜歡你。"老奶奶半夜醒來了不見了紅燈籠,真著急呀!她出門去找紅燈籠,一5邊找一邊喊:"紅燈籠,你在哪里?"小花貓聽見了,告訴了小黃狗。小黃狗聽見了,告訴了小胖豬。小胖豬聽見了,告訴了小白兔。小白兔聽見了告訴了紅燈籠。

    老奶奶終于找到了紅燈籠。在正月十五元宵晚會上,老奶奶還和紅燈籠一起表演節目呢!

    紅燈籠又回到了老奶奶家,老奶奶用一根黃繩子把紅燈籠高高地掛在大門上,紅燈籠真快樂!

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇十五

    燈籠會發光,又有各種各樣的造型,是孩子們日常生活中很喜歡的一個事物,結合我們小班“燈”的這一課題,我設計了本次的美術活動,意在讓孩子用刮畫這一技能做出燈籠的身體,并嘗試卷出燈籠的身體,最后能夠體驗到手工制作給自己帶來的樂趣。

    1、能夠運用刮畫筆在刮畫紙上畫出各種線條圖案,并嘗試將畫紙卷成圓柱體做燈籠身體。

    2、在制作燈籠的過程中感受制作燈籠帶來的樂趣。

    重點:能夠運用掛畫筆在刮畫紙上畫出各種線條圖案。

    難點:將畫紙卷成圓柱體做燈籠身體。

    2、ppt課件,步驟視頻。

    一、出示線條,引起幼兒興趣。

    師:“孩子們,今天周老師給你們帶來了一個好朋友,我們來看看它是誰?”(直接用白板出示直線)。

    師:“咦~它是誰呀?”(線)。

    師:“哦~它是一條什么樣的線呀?”(直直的)。

    師:“這條直線寶寶呀會變身,你們看。”(在白板上畫出彎彎的線)“直線寶寶怎么樣了?”(變成彎彎的了)。

    師:“現在呢?”(在白板上畫出粗粗的彎彎的線)(幼:變粗了)。

    師:“線條寶寶真厲害,現在又變成什么樣了?”(在白板上畫出圈圈線)(幼:一圈一圈的)。

    師:“線條寶寶的本領可真大,可以直直的,也可以彎彎的,可以粗粗的,也可以細細的,周老師想請你們把線條寶寶畫下來,你們愿意嗎?”(愿意)。

    二、出示刮畫筆,展示如何刮畫。

    師:“今天我們要用到一個新的工具畫線條寶寶(出示刮畫筆),就是周老師手里的刮畫筆,我們要用到寬寬扁扁的這一頭畫線條寶寶,拿起桌子上的刮畫筆找找寬寬扁扁的是哪一頭吧。”

    師:“今天我們用的紙和以前用的也不一樣哦,你們看(出示刮畫紙),這個紙是什么顏色的啊?(幼:黑色的)對哦~這個黑黑的紙叫刮畫紙,我們一起來看看怎么用刮畫筆在刮畫紙上畫出線條寶寶吧!”

    播放視頻,師:“我們用刮畫筆寬寬扁扁的這一頭在刮畫紙上畫出線條寶寶,刮的時候要用點力氣,刮出的線條寶寶越多就越漂亮哦,老師也編成了一首好聽的兒歌:“線條寶寶真頑皮,跑到這里變直直,跑到那里變彎彎,一會粗,一會細,還會變成圈圈線。不一會呀,線條寶寶就把我們的刮畫紙填滿了。你們學會了嗎?我們再來學一遍,請你們舉起自己的小手和我一起來。”(播放另一個視頻,帶領幼兒邊念兒歌邊學習畫法)。

    師:“大家都學會了嗎?那趕緊拿起刮畫筆試一試吧!”

    教師巡回,幫助有困難的幼兒進行刮畫,鼓勵幼兒用不一樣的線條裝飾。

    三、出示燈籠,展示燈籠做法。

    師:“大家都畫完了,真漂亮,趕緊舉起你們的刮畫紙放在小眼睛前,咦~你們看到了誰的臉了啊?(周老師)哇~你們能看到周老師耶,周老師用這張刮畫紙變了個小魔法,你們看!(出示燈籠)哇!變成了什么啊?(燈籠)你們看這個燈籠還會怎么樣?(會亮,各種顏色)你們想變一變這個魔法嗎?(想)。

    播放視頻,師:“變出小燈籠我們需要先將白白的雙面膠撕開,然后把刮畫紙卷成一個圓圓的桶,讓兩條紫線線找到好朋友,要讓好朋友緊緊貼在一起哦,最后掛上漂亮的燭臺,掛的時候先要把燭臺打開哦!哇,漂亮的燈籠就完成了,你們想試一試嗎?那趕緊動手吧!”

    教師巡回,幫助有困難的兒童一起對準紫線,卷出燈籠的身體。

    四、活動結束。

    師:“你們可真了不起,都完成了自己的小燈籠,小燈籠透出七彩的光芒,多美呀!我們一起去看看我們做的燈籠吧!”

    師:燈籠上有哪些線條寶寶呀?(如果幼兒回答不出就直接提問:直線寶寶在哪里呀?彎彎的呢?他們是粗粗的還是細細的呀?)。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇十六

    1、初步了解燈籠是節日喜慶的象征。

    2、能正確為燈籠涂色。

    3、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

    4、學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內容。

    經驗準備:過年過元宵節。

    ppt課件(燈籠圖片)、油畫棒、人手一份未涂色的燈籠圖。

    一、給燈籠穿上漂亮的衣服。

    1、教師出示燈籠的范畫實物圖。

    看一看,老師的小燈籠都有什么顏色,講解涂色要求。

    2、幼兒動手操作涂色,教師指導,顏色涂均勻,不出格子。

    注意畫面干凈整潔。

    3、展示幼兒作品,涂的好的給予表揚,較差一些的多鼓勵增強幼兒的自信心。

    配套圖片素材提供5種燈籠圖片,可以選擇打印供幼兒涂色。

    是一節繪畫活動,小班的幼兒剛入學,因此對他們繪畫的要求也不是很高。

    通過繪畫活動,有利于發展幼兒的觀察力。感受力,認知能力,想象力等。這些能力的發展有利于促進幼兒創造思維的發展。今天下午的教學活動是美術涂色《紅燈籠》,在美術活動中,本學期難度有所增強,原本是選擇單色涂,現以雙色涂為主,引導幼兒觀察物體的多面性,運用每個面進行選擇性的涂色。活動前,我進行了充分的準備,包括輪廓和構線,在本次美術涂色活動中,由于紅燈籠小朋友不是特別熟悉,所以在活動一開始,我進行了欣賞活動,讓小朋友有充分的視覺享受。另外在觀察中,能進行結構性的分析,通過多面性的認識來進行涂色。紅燈籠分成兩個部分,第一個部分是燈籠主題,第二個部分是座,第三部分是流蘇。通過本次活動一方面認識了紅燈籠,另一方面認識了顏色,同時積累了孩子對色彩感知欲。

    小班美術活動主要是以涂色和粘貼為主。涂色主要是發展幼兒的大肌肉運動,手指精細動作發展,色彩感知力能力。通過涂色加強了幼兒手眼協調能力,同時又能磨練幼兒的耐心。在涂色教學活動中,主要引導幼兒注意力集中,坐姿正確。本次活動中,幼兒能用紅色和黃色進行涂色,并能根據老師的要求進行作畫。

    整個活動下來,發現的問題很多。第一在教師講解時必須明確要求,一定要讓幼兒明白布置的任務。第二教師在繪畫活動中,一邊講解一邊示范,在示范中要正確繪畫姿勢。第三當老師請一個孩子示范涂色時,發現孩子拿筆涂色時,身體擋住了其他小朋友的視線,后面的小朋友看不出來,老師可以把那個蘋果放搞一些,這樣可以讓大家看到同伴涂色的過程。老師提的問題也不到位,沒有引導幼兒觀察他的涂色方法。在指導幼兒觀察比較老師和個別幼兒的涂色方法時,教師的.提問也不夠到位,做法不夠靈活。教師的提問應改成:xx小朋友涂色時從哪里開始涂的?他的筆是怎樣動的?老師剛開始涂色時從蘋果哪里開始涂,涂到哪里?筆是朝哪個方向動的?你覺得哪種涂色方法更好,為什么?另外老師可以先和大家觀察他的涂色方法,然后和那個小朋友一起涂色,引導幼兒進行觀察對比兩種方法的不同效果。這樣在幼兒操作時,就不會出現部分幼兒在蘋果中間開始涂色,或雖然是按一個順序涂色,但是涂色沒有先后順序,涂到哪就哪,有的地方漏涂的想象。

    活動結束后,我將幼兒的作品放在展示板上,讓幼兒自己欣賞作品。孩子們興奮地圍著板快又唱又跳,用小手指著向同伴介紹自己的杰作。雖然有些幼兒的作品在我們眼里看來,線條畫得并不流暢,甚至有些可以說是“怪異”,但他們覺得很成功,很快樂,這就是我所追求的教學境界。

    做燈籠幼兒教案(優秀17篇)篇十七

    很多幼兒都很喜歡手工,自己動手制作出來的東西能夠讓幼兒感受到滿足感,剪紙是幼兒樂此不疲,用簡單的材料幼兒從中體會到樂趣,既能發展幼兒動作協調性,又能發展幼兒動手動腦的習慣,在從中體會樂趣。

    1、通過活動讓幼兒學會使用剪刀的技能;。

    2、培養幼兒心靈手巧、動作協調的技巧,并養成動手動腦的習慣。

    培養幼兒手的靈活性、協調性。

    彩色卡紙、紙杯、安全剪刀、竹筷、牙簽、雙面膠、毛線。

    1、激發幼兒制作的興趣。

    當你家里過新年的時候,你家門口會懸掛什么東西呢?

    讓我們一起來制作紙杯燈籠吧!看看誰制作的最美、最好看吶!

    2、老師指導幼兒制做燈籠。

    (1)分發制作材料;

    (2)指導安全制做,小心使用剪刀、牙簽;

    (3)制作方法:

    第一步:把彩色卡紙粘貼在紙杯的外面作裝飾;

    第三步:在紙杯底部的中間用牙簽鉆一個小孔,穿上毛線,并在杯里將線頭打好結。將線的另一頭系在竹筷的一端,燈籠就做好了。

    3、師生一起念兒歌:

    小紙杯,

    真好玩,

    剪好圖形上面貼,

    在鉆一個小小孔,

    系好繩子成燈籠。

    燈籠是我國傳統文化中一個代表著吉利,喜慶的物品,也是我國獨有的物品,是中國文化中比較有象征意義的一種物品,做燈籠的課程主要是想要讓小朋友們更加了解中國文化。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    通過巧妙的廣告策略和創意,商家可以提高產品或服務的知名度和銷售量。這里為大家推薦幾篇經典廣告文案,希望能給大家一些創作啟示。甲、乙雙方本著互惠互利。共同合作的原
    范文范本可以為我們提供參考和借鑒,幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧。在瀏覽這些范文范本時,大家不妨思考一下優秀之處以及可以借鑒的地方。在企業的發展過程中,主導企
    授權委托可以隨時被撤銷或修改,但需要通知受托人并遵守相應的法律程序。授權委托是一種正式的授權方式,可以將某項權力或任務委托給他人代理辦理。對于授權委托,我們要注
    教學計劃需要靈活可變,能夠根據學生實際情況進行調整和修改。無論您是一名老師還是一位教學設計師,以下這些教學計劃范例都能為您提供一些實用的建議和思路。
    優秀作文是在表達能力和語言運用等方面表現出色的一篇篇文章,我們可以從中學到很多寫作的技巧和方法。以下是一些經典的優秀作文例文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和素
    范文范本是一種寶貴的資源,可以為我們提供豐富的寫作素材和思路。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對大家的寫作提供一些幫助和參考。尊敬的老師:您好!前些日子我感
    教學工作計劃的合理性和科學性能夠提高教學效果和學生的學習積極性。接下來是小編為大家收集的教學工作計劃實例,供大家參考和借鑒。據題意,得。整理后,得。解這個方程,
    歡迎各位貴賓和朋友們,我很榮幸能夠站在這個舞臺上為大家服務。在解決問題的過程中,大家可以參考以下的一些建議和方法,希望能夠對大家的工作有所幫助。ab:大家晚上好
    環保是保護我們的健康和后代子孫權益的必要措施,我們要積極行動起來。小編為大家整理了一些環保工作的成功實踐總結,希望能夠給大家帶來一些啟示。各位老師們、同學們:早
    在衛生工作總結中,我們應該客觀地評價自己的工作,并找出不足之處。小編整理了一些有關衛生工作總結的范文,供大家參考,希望能幫助到你們。大開發、青海大發展的主題不斷
    規章制度是指一個組織或機構為了管理和規范成員行為而制定的行為準則和規定。以下是小編為大家整理的規章制度范例,供大家參考和借鑒。以教育局、中心校和學校安全教育的指
    心得體會的總結可以幫助我們更好地理解和運用知識,提高學習的效果。下面是一些寫心得體會的范例,你可以從中獲取寫作的靈感和思路。近代中國歷史上,毛澤東是一個極具爭議
    班級工作計劃能夠幫助班主任合理安排時間、資源和任務,提高工作效率和質量。下面是一份精心整理的班級工作計劃范文,供大家參考和學習。從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心
    報告范文的結構一般包括引言、主體和結論三個部分,每個部分都有其特定的要求和內容。通過閱讀這些報告范文,我們可以提高自己的寫作水平和表達能力。預算差異報告就是通過
    優秀作文不僅可以展現個人的思考和觀點,還可以改善寫作技巧和提高語言的運用能力。鑒于大家對寫作優秀作文的需求,小編為大家整理了一些優秀范文供大家參考。
    通過工作匯報,我們可以反思自己的工作方法和效果,以找到改進的空間。以下是一些工作匯報的注意事項和要點,希望能對大家的寫作提供一些指導和幫助。2019年,中捷職業
    主持詞以簡潔、明了、親切的語言風格為主,同時也需要富有個人特色和獨到的見解。現在讓我們一起來看看一些優秀主持人的范例,從中汲取靈感和經驗吧。男:跳吧!最可愛的孩
    在各個領域,報告范文都扮演著重要的角色,無論是在學術界、商業界還是其他行業中,報告都是非常常見的文書形式之一。在下面這些報告范文中,我們可以看到作者對所研究項目
    通過撰寫報告范文,我們可以把重要的信息整理出來,便于他人理解和參考。在下面的范文中,我們可以看到不同主題和語言風格的報告范例,希望能夠給大家提供多樣化的寫作思路
    演講稿的開頭要吸引聽眾的注意力,可以采用引言、故事等方式。以下是小編為大家收集的優秀演講稿范文,希望對大家有所幫助。大家好:我兒子的成長,我們全家一路走來,在座
    通過學習總結,我們可以發現學習過程中的優點和不足,進一步提高自己的能力。以下是一些優秀學生的學習總結分享,讓我們一起來學習一下吧。隨著教育改革的不斷深入,人們越
    學期工作總結是對學習和工作經驗的積累和總結,有助于我們成長進步。以下是小編為大家收集的學期工作總結范文,供大家參考和借鑒。一學期來,在學校的正確領導、學生家長的
    優秀作文是通過對主題的深入思考和良好的結構組織,使文章更加豐富和有說服力。這些優秀作文范文涵蓋了各個領域和主題,給我們提供了廣泛的思考和啟示。親愛的爸爸:您好!
    學生會競選是一種展示個人才華和能力的機會,可以幫助學生建立自信心。看完以下學生會競選范文,相信你會對如何寫一篇精彩的演講稿有更多的想法。尊敬的老師,友愛的同學們
    演講稿是一種用口頭語言向觀眾傳達思想和信息的文本形式。這些范文涵蓋了各個領域和主題,從社會問題到個人成長,希望能夠滿足不同受眾的需求。9月12日,我局召開警示教
    檢討書應該客觀、誠實地對待自己的錯誤,同時要有積極的態度來面對和改正這些錯誤。小編為大家整理了一些經典的檢討書范文,希望對大家有所啟發。尊敬的領導:你好!對不起
    通過大班教案,可以對學生的學習情況進行評估和總結,為后續教學提供參考。請大家關注下面的大班教案范文,這些范文涵蓋了不同學科和不同教學內容,希望能為教師的教學活動
    總結的目的是為了更好地了解自己的成長和進步,為未來的發展制定更明確的目標。以下是一些寫作得當、結構合理、語言優美的總結范文,供大家參考和學習。今年12月2日是第
    通過寫軍訓心得,我們可以回顧和總結自己在軍訓期間的表現和經歷,進一步了解自己在面對困難和挑戰時的應對能力和態度。以下是一些同學們寫的軍訓心得范文,一起來看看他們
    優秀作文是在寫作過程中,通過運用正確的語言表達和合理的邏輯思維,表達出深入的思考和獨到的見解。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能對大家在寫作方面提供一些
    在忙碌的教學工作中,制定一個明確的教學工作計劃是提高教學質量的關鍵。歡迎大家分享自己的教學工作計劃,一起共同進步和提高。1、談話:同學們,大千世界無奇不有。我們
    總結有助于我們從細微的觀察中發現問題,進一步完善自己的能力和技巧。以下是一些優秀作家的心得體會,他們通過自己的寫作和創作得出了一些有深度的思考和體驗。
    技術合同的變更和解除應按照合同約定和法律法規的要求進行,遵循誠實信用原則。技術合同的范文可以幫助我們更好地理解合同的結構和內容。合同。是指當事人之間就新技術、新
    寫一份檢討書能幫助我們更好地認清自己的身上的短板,從而更好地改善自己。在下方,小編為大家精選了一些具有代表性的檢討書篇章,希望能對大家有所幫助。尊敬的校領導:您
    通過寫心得體會,我們可以更好地總結學習的經驗和方法,為今后的學習提供有效的參考。【示例文本七】通過參與志愿者活動,我體驗到了幫助他人的快樂和成就感,也收獲了對他
    述廉報告是一種制度性的整改和自我約束的方式,對于建設廉潔政府具有重要意義。請大家仔細閱讀小編整理的一些精選述廉報告,相信對大家的寫作會有所幫助。尊敬的各位領導,
    月工作總結是對本月工作情況進行梳理和總結的一種重要工作。閱讀范文是提高寫作能力的一種有效途徑,以下是一些優秀的月工作總結范文,供大家參考。在酒店工作多年,一直以
    發言稿的撰寫需要我們對目標聽眾有一定了解,以便更好地選擇言辭和掌握演講的節奏和節奏。如果您正在寫發言稿,以下范文可能會提供一些寫作方面的啟發和靈感。
    策劃方案是指根據特定目標和需求,按照一定的步驟和方法,制定出實現目標的具體方案。以下策劃方案范文展示了不同層次和復雜度的策劃案例,適用于不同的應用場景。
    優秀作文是一篇富有思想、觀點清晰、結構嚴密、語言優美的文章,它能夠引起讀者的思考。接下來將為大家分享一些經典的優秀作文,希望能給大家寫作提供一些參考。
    社會實踐是培養學生社會適應能力和自主能力的有效途徑。接下來是一些社會實踐的案例分析和評價,希望能對大家寫好總結有所幫助。為保證xx學院公共管理學系社會實踐團隊順
    讀書心得可以幫助我們發現自己在閱讀過程中的問題和困惑,并尋找解決的方法。下面是一些讀書心得的例子,希望能夠給大家提供一些啟發和思路。當我拿到這本書,書的名稱讓我
    青春是追求幸福和快樂的時期,我們要積極培養自己的興趣愛好,享受生活。以下是小編為大家整理的青春創業故事,讓我們一起激勵和團結拼搏的青年創新精神。青春是一個夢,夢
    通過分析范文范本,可以發現其中的優點和不足,從而提高自己的寫作水平。小編特意為大家收集了一些優秀的范本作品,希望能夠激發大家的寫作靈感。一、活動面向全體學生,抓
    規章制度的守則不僅僅是紙面條文,更需要付諸于實際行動。規章制度的制定和執行,能夠提高組織的競爭力和可持續發展能力。第一條為加強景區安全防盜工作,保障景區公共財產
    擁有夢想是一種勇氣,實現夢想是一種智慧,勵志是一種實際行動。下面是一些勵志的故事,希望能給大家帶來一些啟示和鼓勵。老師們,同學們:奮發向上,是中華兒女幾千年來與
    小班教案需要靈活調整和改進,以適應不同學生的學習發展。下面是一些小班教案的編寫要點,希望能夠給大家提供一些建議。一、活動目標:通過活動,教育同學自覺遵守交通規則
    作文是一種綜合素質的體現,它不僅考驗我們的邏輯思維,還要求我們有豐富的文字表達能力。閱讀優秀作文可以拓寬自己的思路和寫作技巧,提高自身的寫作水平。看到同學們都會
    讀后感是對讀完一本書后的感悟和思考的一種文字表達方式,它可以幫助我們更深入理解書中的內容。以下是一些讀者對歷史傳記的讀后感,它們展示了人物的魅力和歷史的價值。
    教學工作計劃可以幫助教師形成良好的教學習慣和規范,提高教學效率。接下來,我們來閱讀一份精心編排的教學工作計劃,希望對大家的教學工作有所啟示。時間的腳步沒有停歇,
    中班教案的編寫需要遵循教育教學的規律,結合教學內容和教學環境的特點,靈活運用各種教學手段和方法。在這里,小編為大家推薦了一些具有創新思維和實踐性的中班教案范文,
    演講稿的聲音語調、肢體語言以及與觀眾的互動也是演講的關鍵因素,我們需要在演講時注意身體語言的運用和與觀眾的交流。小編整理了一些膾炙人口的演講稿范文,希望能給演講
    中班教案的編寫需要教師根據幼兒的發展水平和個體差異進行因材施教。以下是小編整理的一些中班教案范例,供大家參考和借鑒,一起來看看吧。1.觀察了解動物千奇百怪的睡覺
    9.總結是我們學習和進步的一個重要步驟,讓我們能夠更好地向前邁進。下面是一些優秀主持人的實踐經驗,希望能夠對大家有所啟示。尊敬的各位領導!各位同事:大家下午好!
    優秀作文往往能夠體現出作者的獨特個性和獨到的見解,給讀者帶來新的思考和啟示。下面是一些在各大作文比賽中獲獎的優秀作品,讓我們共同學習和提高寫作水平吧。
    大班教案編寫時應注意教學目標的明確性和達成度的評估,以便評估教學效果。教師在編寫大班教案時,需要注重培養幼兒的創新思維和問題解決能力,以下范文給出了一些有關思維
    大班教案需要經過反復修改和完善,以適應教學實際和學生的需求。下面是小編為大家整理的幾份大班教案范文,希望能給教師們一些啟發和借鑒。1、懂得害怕是人的一種正常應,
    作文是通過文字來表達思想和情感的一種藝術形式,優秀作文更是能夠給人以啟迪和感動。以下是一些我認為非常出色的作文范文,它們的寫作風格和觀點都很獨特,希望能給大家帶
    通過教學反思,我們可以及時調整教學策略,提高教學效果。接下來,我們一起來看一看一些教師對自己的教學進行反思和總結的范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考。
    不知不覺,我們的大學生涯已經步入尾聲。如今大三了的我們,是時候該面對我們即將要踏入的社會了。踏入社會首先面臨的是:就業!然而像我們這樣再普通不過的學生,沒有雄厚
    社會實踐報告是對參與社會實踐活動后的所見所聞所感進行總結和記錄的一種文書。小編整理了一些優秀的社會實踐報告范文,供大家參考和學習。實習是每一個學生必須擁有的'一
    在現代社會中,活動策劃已經成為一種專業化的工作,它可以提高活動的質量和效果。以下范文中的活動策劃案例展示了如何在不同的時間和地點,借助不同的資源和手段,達到活動
    優秀作文能夠展現出作者的思考能力和語言表達能力,對于提高語文水平有著積極的影響。下面是一些優秀作文的片段,希望能夠給你一些寫作的靈感。“這果汁真好喝。”“周建,
    范文范本是一種學習的資源,它可以讓我們更好地理解作品的創作意圖和思想內涵,提高我們的審美能力。接下來是一些優秀范文的分享,希望能夠讓大家對寫作有更深入的理解和把
    優秀作文是通過準確的表達和精彩的敘述展現出作者獨特的思考和創造力,給讀者帶來美的享受和思考的啟示。這里有一些獲獎作文的摘錄,給大家展示一下優秀作文的風采。
    公司是一個參與市場經濟活動的主體,通過生產和銷售商品和服務,為經濟社會發展做出貢獻。參考下面的一些公司營銷策略和推廣方法,或許能幫助大家開拓市場。乙方(勞動者)
    調查報告是一種詳細記錄和分析某一特定問題或現象的書面材料。這里有一些調查報告的實例,可以幫助你們更好地理解報告的結構和內容。我國知名的第三方it研究機構易觀國際
    通過編寫工作計劃書,可以清晰地了解工作目標、任務和時間要求,從而更好地開展工作。接下來,我們一起來看看這些實用的工作計劃書范文,相信可以給你的工作計劃帶來一些啟
    個人簡歷是一個展示職業發展的重要工具,它使我們能夠在眾多求職者中脫穎而出。以下是一些成功求職者的個人簡歷案例,你可以從中學習和借鑒經驗。文秘暑假個人簡歷模板,求
    教師演講稿可以是教師的思考總結,也可以是對特定主題的研究與分享,它們都應該具備一定的可操作性和指導性。以下是一些優秀教師演講稿,匯集了不同領域的教育精英的教學經
    家長會是鍛煉家長溝通和解決問題能力的平臺,通過參與討論和交流,我們能夠提升自己的能力水平。以下是小編為大家收集的家長會總結范文,供大家參考和借鑒。親愛的家長和老
    寫心得體會可以增強我們的思考能力和分析能力,培養我們的觀察力和總結能力。推薦閱讀以下的心得體會范文,它們或許能夠給你一些有益的啟示。在教學過程中,我們經常會遇到
    愛崗敬業的人樂于挑戰困難和面對壓力,對于工作中的挑戰能夠積極主動地解決問題和創新。下面是一些關于愛崗敬業的名人名言,值得我們借鑒和思考。海關各個工作崗位,如同工
    通過閱讀范文范本,我們可以拓寬思維,培養創造力,增加寫作的靈感和想象力。小編整理了一些總結范例供大家參考,希望對大家的寫作有所幫助和指導。我注重政治理論學習,能
    優秀作文是對作品質量的一種評判,它需要具備獨特的觀點和創造性的思維。優秀作文是一種對學生思維能力和語言表達能力的考驗,寫一篇優秀的作文是每個學生的目標。如何寫一
    個人簡歷需要根據不同的目的進行調整和更新,以符合對方的需求。在下面的內容中,你可以參考到一些成功的個人簡歷,為你的簡歷寫作提供一些建議。性別:女。出生日期:19
    讀后感是我們與作品的對話,通過對作品的感受和思考,我們可以獲得成長和啟發。接下來是小編為大家整理的一些讀后感精彩片段,供大家參考和閱讀。我對著日落發呆,遂想起小
    實習報告是對實習期間所遇到困難和挑戰的應對策略進行反思和總結的機會。接下來是一些實習報告的范文,希望對大家寫作實習報告有所幫助。前言——實踐出真知:實踐是大學生
    讀后感是讀完一本書或者文章之后,根據自己的思想和感受來寫下對所讀內容的個人理解和感受的一種書面材料,它可以讓我們更加深入地思考和領悟所讀內容。以下是一些值得一讀
    幼兒園中班是孩子在成長過程中的重要階段,我們需要對他們的學習和發展進行總結。以下是小編為大家整理的幼兒園中班總結范文,希望對您有所啟發。1、認識線并尋找生活中的
    通過寫作,我們能夠不斷提升自己的表達能力和思維能力,從而寫出更加優秀的作文。以下是一些被教育界和文學界廣泛傳頌的優秀作文范文,讓我們一同品味其中的魅力和智慧。
    制定少先隊工作計劃時,需要綜合考慮課程安排、學生活動、少先隊員發展需求等多個因素。以上是小編為大家準備的少先隊工作計劃范文,希望對大家在工作中起到一定的指導和借
    合同協議是商事活動中的一種法律形式,有助于確保交易的公平、公正和可靠性。為了您更好地理解合同協議的寫作和要點,請瀏覽以下范文。委托人(簡稱甲方):______。
    運動會是學校校園文化建設的重要組成部分,也是培養學生集體榮譽感的有效途徑。以下是小編為大家整理的運動會活動策劃案,希望能給大家一些創新的思路。加油是指對別人的鼓
    優秀作文能夠以獨特的觀點、新穎的角度展現人們熟悉的事物,從而引起讀者的共鳴。總結一下,以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考學習。從事幾年的工作,我
    畢業典禮是學校為學生們送上祝福和鼓勵的時刻,同時也是學生們對學校的感激和告別的時刻。以下是一些著名學者、教育家的畢業典禮總結,讓我們一起從他們的智慧中汲取經驗和
    新聞報道是傳遞最新消息和事件的一種文字形式,它可以讓人們及時了解社會發展和重要事件。以下是小編為大家推薦的新聞報道范文,希望能夠對大家的寫作提供一些參考。
    范文是對優秀作品進行篩選和匯總,具有代表性和示范性。以下是小編為大家收集的一些范文范本,希望能夠給大家帶來一些啟發和靈感。尊敬的全校廣大師生:水是生命的源泉,電
    月工作總結是一個機會,可以幫助我們回顧過去一個月的收獲和成長,為未來的工作制定更好的計劃。以下是一些經典的月工作總結范文,希望能為大家的寫作提供一些啟示和借鑒。
    裝修需要不斷學習和更新相關知識,了解最新的裝修技術和材料,以便做出更好的決策和選擇。小編為大家收集了一些裝修干貨,希望對大家的裝修有所啟發。石河子市城管委:現有
    教學計劃是教師在進行教學準備工作時,對教學過程和教學資源進行合理分配和利用的計劃。每個教學計劃范文都經過認真設計和實踐驗證,具有可行性和可操作性。師:這節課我們
    心得體會是在學習和工作過程中對自己的經驗和感悟進行總結和概括的一種文字表達。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,大家可以了
    初中生評語是對學生學習態度、思維能力和人際關系等方面進行全面考察的重要依據。小亮同學是一個善于思考問題、樂于探索的學生。希望他能在學習上保持這種積極態度,取得更
    一個月的工作總結能夠幫助我們查漏補缺,發現自己在工作中存在的問題,并且制定相應的改進計劃。在這里,小編整理了一些實用的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。
    畢業生需要發掘自己的潛能,充實自己的知識儲備,為自己的職業發展打下堅實的基礎。以下是小編為大家整理的優秀畢業總結范文,供大家參考。本人是一名大學畢業生,就讀于x
    教學工作計劃需要考慮到學生的特點和需求,因此需要根據學生的實際情況進行個性化定制。教學工作計劃是在一學年內對教師的教學目標、教學內容、教學方法、教學資源等進行詳
    經典繪畫作品是藝術的精華,它們能夠讓人產生強烈的感觸和審美享受。接下來將為大家推薦一些經典讀物,讓我們一起走進其中。3、母愛是世間最偉大的力量。——米爾。4、一
    服務月是社區服務意識和責任意識的重要體現,讓居民更加關注社會公益。小編為大家準備了一些服務月活動的反思和總結,希望能夠對大家有所啟發。1.主管人員交卸。2.
    規章制度起到了約束和規范人們行為的作用,促使每個成員都能遵守規則,形成良好的秩序。以下是一些關于規章制度制定與執行的經驗總結和教訓,希望能夠給大家提供一些借鑒。
    規章制度是指為了管理和運營一個組織、機構或社會,制定和實施的一系列行為準則和規范,它們旨在維護秩序、保障權益、規范行為。我們總結了一些優秀的規章制度范文,供大家
    主站蜘蛛池模板: 久久精品成人免费看| 日本精品久久久久中文字幕8| A级精品国产片在线观看| 精品无人区无码乱码毛片国产| 69国产成人综合久久精品| 亚洲综合精品网站| 国产精品无码v在线观看| 国产精品福利在线播放| 久久久久久亚洲Av无码精品专口| 亚洲A∨精品一区二区三区| 国产一级精品高清一级毛片 | 国语自产少妇精品视频| 亚洲精品无码日韩国产不卡?V| 国产一区二区精品久久岳| 88国产精品无码一区二区三区| 狠狠色丁香婷婷综合精品视频| 国产亚洲精品美女久久久| 亚洲精品国产品国语在线| 亚洲?V乱码久久精品蜜桃 | 97视频在线精品国自产拍 | 乱色精品无码一区二区国产盗| 亚洲精品专区在线观看| 亚洲?V无码乱码国产精品| 欧美黑人巨大videos精品| 久久国产成人亚洲精品影院| 国产精品尹人在线观看| 国产精品户外野外| 国产精品制服丝袜亚洲欧美| 国产精品福利片免费看 | 免费观看四虎精品成人| 久久精品国产精品亚洲| 久久久久久国产精品免费免费| 狠狠精品久久久无码中文字幕| 国产精品午夜福利在线无码| 国产精品污WWW一区二区三区| 国产精品亚洲不卡一区二区三区| 国产成人精品久久亚洲高清不卡 | 91精品啪在线观看国产电影| 3级黄性日本午夜精品| 911亚洲精品国产自产| 国产成人毛片亚洲精品|