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那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇一
那一天陽(yáng)光明媚,溫暖地灑滿了每一個(gè)角落。唉!這么好的天氣,心情卻欠佳,我要轉(zhuǎn)學(xué)了。
周一,我很不情愿地告訴我的舍友:“我要轉(zhuǎn)學(xué)了!”當(dāng)時(shí),我的舍友全被驚嚇到了,滿臉迷茫。她們的面部表情表達(dá)出來(lái)的可能是:你在說(shuō)什么?你是在逗我們玩吧?剛剛風(fēng)太大你說(shuō)什么我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!
盡管“出意外”這三個(gè)字伴隨了我一周,在這一周內(nèi),她們說(shuō)了很多次“你不要走”“你在騙我對(duì)不對(duì)”,但還是沒(méi)有阻攔住時(shí)間的腳步。
周五很快就到來(lái)了,這是陽(yáng)光明媚的一天。我清空抽屜,收拾好書(shū)包,和老師同學(xué)輕輕道別,依依不舍離開(kāi)了熟悉的班級(jí)、熟悉的校園。書(shū)包真是重,我背著沉重的書(shū)包離開(kāi)了我的母校——中山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
我親愛(ài)的同學(xué),竟然在我臨行前想方設(shè)法地塞點(diǎn)禮物。回想起這幾個(gè)月來(lái)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是同學(xué)情深。我的心頭不禁浮起一絲惆帳,可無(wú)論怎樣,我終究要轉(zhuǎn)學(xué)的。
陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗,悄然落在本子上,給我?guī)?lái)溫暖,陪我一同前行。
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇二
媽媽說(shuō),爸爸是個(gè)大笨蛋,連自己的感情都不善于表達(dá),但是他依然與冬日的陽(yáng)光一樣溫暖。
可就算媽媽這么說(shuō),在我的心中,爸爸依舊是冷漠嚴(yán)厲的。
那年冬天,雪花接連不斷的飄落,冷得讓人受不了,再加上媽媽去了外地,家里更是清冷,即使開(kāi)著暖氣也抵擋不住他散發(fā)出的寒氣。早上,我縮在唯一溫暖的被窩里,他敲門(mén)了:“起床吃飯了!”哎,聲音沒(méi)媽媽的有魔力,我怎么可能很輕易的就起來(lái)呢?見(jiàn)我的房間里沒(méi)有動(dòng)靜,廚房里傳來(lái)一聲怒吼:“再不起來(lái)就別吃了!”我被驚得一個(gè)鯉魚(yú)翻身下了床,洗漱好后我順著“異味”來(lái)到廚房,他正在煎蛋,邊上還有一盤(pán)慘不忍睹的荷包蛋,“呲呲呲”油濺了出來(lái),他左右閃躲卻還是濺到了手上,我無(wú)奈的想:媽媽在就好了。開(kāi)飯了,擺在我眼前的是一盤(pán)嫩嫩的荷包蛋,而他的___卻是剛才那盤(pán)被我厭惡的雞蛋。似乎,屋子里沒(méi)有那么冷了,屋外,雪也終于停了。吃完飯后,突然發(fā)現(xiàn)今天要穿的外套線開(kāi)了,而媽媽又不在,無(wú)奈之下,我冷聲對(duì)他說(shuō):“衣服線開(kāi)了,幫我縫。”“放那兒。”依舊是不帶任何感情色彩。我放下衣服進(jìn)了屋。過(guò)了一會(huì)兒有了涼意,我打開(kāi)門(mén),第一眼便見(jiàn)他坐在沙發(fā)上,用那雙早已凍紅了的雙手,顫顫地縫著衣服,手上被油濺到的傷痕清晰可見(jiàn),他嘀咕一聲:“怎么又扎到手了?哎~”的確,血珠溢了出來(lái)。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn):他從來(lái)沒(méi)做過(guò)這些事呀!不經(jīng)意間瞥見(jiàn)他那頭油光的黑發(fā)中,蓋上了一點(diǎn)白色,額間不知何時(shí)多了兩條皺紋,誰(shuí)告訴你爸爸冷酷無(wú)情?爸爸什么時(shí)候不曾關(guān)心你?你的書(shū)包是誰(shuí)半夜起來(lái)悄悄替你收拾?你闖的禍?zhǔn)钦l(shuí)毫無(wú)怨言的替你抹凈?你的衣服是誰(shuí)怕用洗衣機(jī)洗不干凈,然后用手搓了半天?你考砸了的試卷是誰(shuí)耐心的一題一題仔細(xì)講給你聽(tīng)?爸爸若不關(guān)心你,那他頭上的白發(fā)與額間的皺紋從何而來(lái)?又是因誰(shuí)而操碎了心?我潸然淚下,輕輕關(guān)上了門(mén)。
父愛(ài)如山,他給我的愛(ài)與眾不同,不是語(yǔ)言表達(dá),而是藏在生活中微微的細(xì)節(jié)中。對(duì),爸爸是個(gè)大笨蛋,連自己的感情都不善于表達(dá),但是,正如媽媽所說(shuō),他依然與冬日的陽(yáng)光一樣溫暖。終于,太陽(yáng)出來(lái)了。
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇三
記憶中,最溫暖的陽(yáng)光應(yīng)該就是那一天,那天的情景至今想起,還是歷歷在目。
天空墨色的云塊擁擠在一起,猙獰而恐怖,雷聲轟隆,道道閃電如一把把利劍,將烏云撕開(kāi)。雨點(diǎn)像斷了線的珠子打在地上,濺起腳下大大小小的水花。
叮鈴鈴,放學(xué)鈴響了,我急匆匆跑到教學(xué)樓下,見(jiàn)不少人都遲疑不前,嘩嘩的雨聲,道路上的積水,阻隔了我們回家的路。雨似乎絲毫沒(méi)有停歇的意思,不停的下著,地上的水越來(lái)越深。
裹足不前的人群里,有同學(xué)撐起了傘,闖進(jìn)了雨幕,也有幾個(gè)人擠在一把傘下,說(shuō)說(shuō)笑笑的走了。只有我獨(dú)自一人站在空曠的.教學(xué)樓前,濺起的雨水打濕了我的衣服,我緊抱著懷中的作業(yè),裹緊單薄的上衣。
愁眉不展中,不知道雨什么時(shí)間才能停下來(lái),更不知道什么時(shí)候明媚的陽(yáng)光照在我身上。
驀然間,一把傘遮住了我的頭頂,抬頭看時(shí),一個(gè)熟悉的老師站在我的身旁,她高擎的傘為我撐起了一片天。
走進(jìn)雨里,豆大的雨點(diǎn),打在老師的身上,我的眼里充滿了淚水,像雨霧中正在漲溢的湖水,淚珠在眼眶里打著旋兒。就這樣默默的走著,都沒(méi)說(shuō)什么。
冰冷的風(fēng)肆虐著,可是看看頭頂那把遮雨的傘和身邊熟悉的老師,心里翻滾的暖流,一點(diǎn)也沒(méi)感到寒冷。現(xiàn)在,回想那個(gè)雨天,想起那把傘,想起老師,心里還充盈著無(wú)盡的溫暖。
那是一個(gè)普通的雨天,卻給了我永恒的記憶;那只是一把普通的傘,卻足以為我撐起一片天;那只是一張普通的笑臉,卻可以化解我心中的寒冷。
溫暖不必是陽(yáng)光,在我心中,下雨時(shí),老師撐起的一片天,就是我最溫暖的陽(yáng)光。
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇四
已經(jīng)記不清那是第幾個(gè)教師節(jié),學(xué)校就在那個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際舉辦了“小手牽大手——幫助家境貧困的學(xué)生”主題活動(dòng)。
老師們有序地來(lái)到了嘉賓臺(tái),隨后就是主持人的精彩主持——有請(qǐng)校貧困學(xué)子上臺(tái)演講。
我知道這些貧困的學(xué)生有許多不幸,童年時(shí)也不能買(mǎi)自己心愛(ài)的玩具,更吃不上美味的佳肴。然而我又很佩服他們,因?yàn)樗麄冊(cè)谪毢募揖持杏帜芏嘁恍╁憻挼臋C(jī)會(huì)——洗衣服、做飯、做家務(wù)等等,磨練了他們的意志,正如那七色的彩虹總在風(fēng)雨之后!
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇五
我想“自信”這兩個(gè)字大概與我無(wú)緣了,特別是發(fā)現(xiàn)自己不敢嘗試的事情,別人卻能大膽去做時(shí),我感覺(jué)到了自己的渺小,我渴望擁有自信,就如同一棵幼苗在陰暗的細(xì)縫里渴望著明媚的陽(yáng)光。那天,班會(huì)課上的一次發(fā)言,讓我擁有了自信。
這是一節(jié)校級(jí)的班會(huì)公開(kāi)課,班委會(huì)的全體成員依次上臺(tái)發(fā)言,總結(jié)本班上周情況。“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課的鈴聲響起,全校的班主任一起來(lái)聽(tīng)這節(jié)班會(huì)課。
我也是班委會(huì)的一員,是第一次在這么多的老師面前上臺(tái)發(fā)言,我已經(jīng)有一點(diǎn)緊張了。課順利地進(jìn)行著,隔著窗戶仍能聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)不住的怒吼。太陽(yáng)努力扒開(kāi)厚厚的云層,探出他那可愛(ài)的臉蛋。樹(shù)葉翩翩起舞,路兩旁的電線被無(wú)形的大手撥動(dòng),和著風(fēng)聲、樹(shù)葉的“沙沙聲”,形成了自然而和諧的小調(diào)兒。天空漸漸聚攏來(lái)幾片烏云,陽(yáng)光也隨之黯淡下來(lái)。還有三四個(gè)就輪到我上臺(tái)演講了,我的手心已微微出汗,心也“怦怦”地跳動(dòng),全身上下有一種空落落的感覺(jué),手也不住地向褲子上擦來(lái)擦去。我的這一個(gè)微小的動(dòng)作被一旁聽(tīng)課的老師看見(jiàn)了,她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),把聽(tīng)課筆記放在我的'桌子上:“怎么了,一會(huì)兒你上臺(tái)發(fā)言嗎,有些緊張了?“嗯,有點(diǎn)兒。”“不要緊,這點(diǎn)小事你要對(duì)自己有信心,你是班干部,你是學(xué)生的代表,老師的得力助手,你一定可以的。”“嗯。”有了老師的這一番話,我心里踏實(shí)多了。確實(shí),冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖;暗夜無(wú)邊的時(shí)候,我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)指路;缺乏自信時(shí),我們需要一句話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)。
我心底的那朵陽(yáng)光,也綻放開(kāi)來(lái)。謝謝你,細(xì)心的老師,及時(shí)給予我陽(yáng)光般的關(guān)懷,我不確定我上臺(tái)讀的有多好,但我可以確定我會(huì)是今天最陽(yáng)光自信的。
我又把稿快速地讀了一遍。“下面請(qǐng)學(xué)習(xí)委員上臺(tái)演講。”我拿起稿穩(wěn)步地走上講臺(tái),面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的觀眾,我看到那位老師的眼神里滿是鼓勵(lì)。我沒(méi)有緊張,微笑著大聲流暢地讀出了我發(fā)言的內(nèi)容,讀完后,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。完成了任務(wù),回到那位老師的身旁,坐到位置上,我們微笑相視。
風(fēng)止。和煦的陽(yáng)光從窗戶上照了進(jìn)來(lái),教室明亮了起來(lái),散發(fā)著陽(yáng)光溫暖的氣息。鳥(niǎo)兒也在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地談?wù)撝腥さ囊?jiàn)聞。
我心中也有一個(gè)太陽(yáng),綻放出了屬于它的燦爛光芒,它讓一個(gè)丑小鴨變成了白天鵝,它讓自信的種子在我身上生根,發(fā)芽。那一天,陽(yáng)光好溫暖!
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇六
在已飛逝而去的四千多日子里,唯有一個(gè)日子久久印在心中,揮之不去。至今回憶起來(lái),仍記憶猶新。因?yàn)椋且惶斓年?yáng)光,格外溫暖;那一天的話語(yǔ),格外溫馨;那一天的心靈,格外震撼。
那是一個(gè)初冬的中午,空氣中冷風(fēng)陣陣,透人心骨。陽(yáng)光卻并不遮掩,毫不修飾地將自己最耀眼的一面展示于眾人。一旁的大樹(shù)上,仍有些許葉子緊緊地咬住樹(shù)枝,詮釋著生命的頑強(qiáng)。那一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在大地上,照進(jìn)人們的心里,給行人帶來(lái)絲絲安慰。
此時(shí),饑腸轆轆的我正馬不停蹄地趕往老鄉(xiāng)雞,想吃上一頓豐盛的午餐。剛剛踏入店門(mén),一陣陣熱氣便撲面而來(lái),其中夾雜著飯香與菜香,更加令人垂涎三尺。我一下子沖向前臺(tái),毫不猶豫地將自已所點(diǎn)的菜名一口氣報(bào)出,服務(wù)員微笑著告訴我總價(jià)錢(qián),我自信地摸了摸口袋,掏出所有的錢(qián)。下一秒,卻傻眼了。
“予人玫瑰,手留余香",生活中有許多不起眼的人物,他(她)們或與你素不相識(shí),卻擁有博大的胸襟,在你有困難時(shí),毫不猶豫地伸出援助之手,正是有了這樣的一群人,世界才變得越來(lái)越美好!