在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇一
那一天陽(yáng)光明媚，溫暖地灑滿了每一個(gè)角落。唉！這么好的天氣，心情卻欠佳，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。
周一，我很不情愿地告訴我的舍友：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了！”當(dāng)時(shí)，我的舍友全被驚嚇到了，滿臉迷茫。她們的面部表情表達(dá)出來(lái)的可能是：你在說(shuō)什么？你是在逗我們玩吧？剛剛風(fēng)太大你說(shuō)什么我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！
盡管“出意外”這三個(gè)字伴隨了我一周，在這一周內(nèi)，她們說(shuō)了很多次“你不要走”“你在騙我對(duì)不對(duì)”，但還是沒(méi)有阻攔住時(shí)間的腳步。
周五很快就到來(lái)了，這是陽(yáng)光明媚的一天。我清空抽屜，收拾好書(shū)包，和老師同學(xué)輕輕道別，依依不舍離開(kāi)了熟悉的班級(jí)、熟悉的校園。書(shū)包真是重，我背著沉重的書(shū)包離開(kāi)了我的母校——中山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
我親愛(ài)的同學(xué)，竟然在我臨行前想方設(shè)法地塞點(diǎn)禮物。回想起這幾個(gè)月來(lái)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是同學(xué)情深。我的心頭不禁浮起一絲惆帳，可無(wú)論怎樣，我終究要轉(zhuǎn)學(xué)的。
陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗，悄然落在本子上，給我?guī)?lái)溫暖，陪我一同前行。
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇二
媽媽說(shuō)，爸爸是個(gè)大笨蛋，連自己的感情都不善于表達(dá)，但是他依然與冬日的陽(yáng)光一樣溫暖。
可就算媽媽這么說(shuō)，在我的心中，爸爸依舊是冷漠嚴(yán)厲的。
那年冬天，雪花接連不斷的飄落，冷得讓人受不了，再加上媽媽去了外地，家里更是清冷，即使開(kāi)著暖氣也抵擋不住他散發(fā)出的寒氣。早上，我縮在唯一溫暖的被窩里，他敲門(mén)了：“起床吃飯了！”哎，聲音沒(méi)媽媽的有魔力，我怎么可能很輕易的就起來(lái)呢？見(jiàn)我的房間里沒(méi)有動(dòng)靜，廚房里傳來(lái)一聲怒吼：“再不起來(lái)就別吃了！”我被驚得一個(gè)鯉魚(yú)翻身下了床，洗漱好后我順著“異味”來(lái)到廚房，他正在煎蛋，邊上還有一盤(pán)慘不忍睹的荷包蛋，“呲呲呲”油濺了出來(lái)，他左右閃躲卻還是濺到了手上，我無(wú)奈的想：媽媽在就好了。開(kāi)飯了，擺在我眼前的是一盤(pán)嫩嫩的荷包蛋，而他的___卻是剛才那盤(pán)被我厭惡的雞蛋。似乎，屋子里沒(méi)有那么冷了，屋外，雪也終于停了。吃完飯后，突然發(fā)現(xiàn)今天要穿的外套線開(kāi)了，而媽媽又不在，無(wú)奈之下，我冷聲對(duì)他說(shuō)：“衣服線開(kāi)了，幫我縫。”“放那兒。”依舊是不帶任何感情色彩。我放下衣服進(jìn)了屋。過(guò)了一會(huì)兒有了涼意，我打開(kāi)門(mén)，第一眼便見(jiàn)他坐在沙發(fā)上，用那雙早已凍紅了的雙手，顫顫地縫著衣服，手上被油濺到的傷痕清晰可見(jiàn)，他嘀咕一聲：“怎么又扎到手了？哎~”的確，血珠溢了出來(lái)。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)：他從來(lái)沒(méi)做過(guò)這些事呀！不經(jīng)意間瞥見(jiàn)他那頭油光的黑發(fā)中，蓋上了一點(diǎn)白色，額間不知何時(shí)多了兩條皺紋，誰(shuí)告訴你爸爸冷酷無(wú)情？爸爸什么時(shí)候不曾關(guān)心你？你的書(shū)包是誰(shuí)半夜起來(lái)悄悄替你收拾？你闖的禍?zhǔn)钦l(shuí)毫無(wú)怨言的替你抹凈？你的衣服是誰(shuí)怕用洗衣機(jī)洗不干凈，然后用手搓了半天？你考砸了的試卷是誰(shuí)耐心的一題一題仔細(xì)講給你聽(tīng)？爸爸若不關(guān)心你，那他頭上的白發(fā)與額間的皺紋從何而來(lái)？又是因誰(shuí)而操碎了心？我潸然淚下，輕輕關(guān)上了門(mén)。
父愛(ài)如山，他給我的愛(ài)與眾不同，不是語(yǔ)言表達(dá)，而是藏在生活中微微的細(xì)節(jié)中。對(duì)，爸爸是個(gè)大笨蛋，連自己的感情都不善于表達(dá)，但是，正如媽媽所說(shuō)，他依然與冬日的陽(yáng)光一樣溫暖。終于，太陽(yáng)出來(lái)了。
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇三
記憶中，最溫暖的陽(yáng)光應(yīng)該就是那一天，那天的情景至今想起，還是歷歷在目。
天空墨色的云塊擁擠在一起，猙獰而恐怖，雷聲轟隆，道道閃電如一把把利劍，將烏云撕開(kāi)。雨點(diǎn)像斷了線的珠子打在地上，濺起腳下大大小小的水花。
叮鈴鈴，放學(xué)鈴響了，我急匆匆跑到教學(xué)樓下，見(jiàn)不少人都遲疑不前，嘩嘩的雨聲，道路上的積水，阻隔了我們回家的路。雨似乎絲毫沒(méi)有停歇的意思，不停的下著，地上的水越來(lái)越深。
裹足不前的人群里，有同學(xué)撐起了傘，闖進(jìn)了雨幕，也有幾個(gè)人擠在一把傘下，說(shuō)說(shuō)笑笑的走了。只有我獨(dú)自一人站在空曠的.教學(xué)樓前，濺起的雨水打濕了我的衣服，我緊抱著懷中的作業(yè)，裹緊單薄的上衣。
愁眉不展中，不知道雨什么時(shí)間才能停下來(lái)，更不知道什么時(shí)候明媚的陽(yáng)光照在我身上。
驀然間，一把傘遮住了我的頭頂，抬頭看時(shí)，一個(gè)熟悉的老師站在我的身旁，她高擎的傘為我撐起了一片天。
走進(jìn)雨里，豆大的雨點(diǎn)，打在老師的身上，我的眼里充滿了淚水，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼眶里打著旋兒。就這樣默默的走著，都沒(méi)說(shuō)什么。
冰冷的風(fēng)肆虐著，可是看看頭頂那把遮雨的傘和身邊熟悉的老師，心里翻滾的暖流，一點(diǎn)也沒(méi)感到寒冷。現(xiàn)在，回想那個(gè)雨天，想起那把傘，想起老師，心里還充盈著無(wú)盡的溫暖。
那是一個(gè)普通的雨天，卻給了我永恒的記憶；那只是一把普通的傘，卻足以為我撐起一片天；那只是一張普通的笑臉，卻可以化解我心中的寒冷。
溫暖不必是陽(yáng)光，在我心中，下雨時(shí)，老師撐起的一片天，就是我最溫暖的陽(yáng)光。
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇四
已經(jīng)記不清那是第幾個(gè)教師節(jié)，學(xué)校就在那個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際舉辦了“小手牽大手——幫助家境貧困的學(xué)生”主題活動(dòng)。
老師們有序地來(lái)到了嘉賓臺(tái)，隨后就是主持人的精彩主持——有請(qǐng)校貧困學(xué)子上臺(tái)演講。
我知道這些貧困的學(xué)生有許多不幸，童年時(shí)也不能買(mǎi)自己心愛(ài)的玩具，更吃不上美味的佳肴。然而我又很佩服他們，因?yàn)樗麄冊(cè)谪毢募揖持杏帜芏嘁恍╁憻挼臋C(jī)會(huì)——洗衣服、做飯、做家務(wù)等等，磨練了他們的意志，正如那七色的彩虹總在風(fēng)雨之后！
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇五
我想“自信”這兩個(gè)字大概與我無(wú)緣了，特別是發(fā)現(xiàn)自己不敢嘗試的事情，別人卻能大膽去做時(shí)，我感覺(jué)到了自己的渺小，我渴望擁有自信，就如同一棵幼苗在陰暗的細(xì)縫里渴望著明媚的陽(yáng)光。那天，班會(huì)課上的一次發(fā)言，讓我擁有了自信。
這是一節(jié)校級(jí)的班會(huì)公開(kāi)課，班委會(huì)的全體成員依次上臺(tái)發(fā)言，總結(jié)本班上周情況。“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課的鈴聲響起，全校的班主任一起來(lái)聽(tīng)這節(jié)班會(huì)課。
我也是班委會(huì)的一員，是第一次在這么多的老師面前上臺(tái)發(fā)言，我已經(jīng)有一點(diǎn)緊張了。課順利地進(jìn)行著，隔著窗戶仍能聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)不住的怒吼。太陽(yáng)努力扒開(kāi)厚厚的云層，探出他那可愛(ài)的臉蛋。樹(shù)葉翩翩起舞，路兩旁的電線被無(wú)形的大手撥動(dòng)，和著風(fēng)聲、樹(shù)葉的“沙沙聲”，形成了自然而和諧的小調(diào)兒。天空漸漸聚攏來(lái)幾片烏云，陽(yáng)光也隨之黯淡下來(lái)。還有三四個(gè)就輪到我上臺(tái)演講了，我的手心已微微出汗，心也“怦怦”地跳動(dòng)，全身上下有一種空落落的感覺(jué)，手也不住地向褲子上擦來(lái)擦去。我的這一個(gè)微小的動(dòng)作被一旁聽(tīng)課的老師看見(jiàn)了，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把聽(tīng)課筆記放在我的'桌子上：“怎么了，一會(huì)兒你上臺(tái)發(fā)言嗎，有些緊張了？“嗯，有點(diǎn)兒。”“不要緊，這點(diǎn)小事你要對(duì)自己有信心，你是班干部，你是學(xué)生的代表，老師的得力助手，你一定可以的。”“嗯。”有了老師的這一番話，我心里踏實(shí)多了。確實(shí)，冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)指路；缺乏自信時(shí)，我們需要一句話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)。
我心底的那朵陽(yáng)光，也綻放開(kāi)來(lái)。謝謝你，細(xì)心的老師，及時(shí)給予我陽(yáng)光般的關(guān)懷，我不確定我上臺(tái)讀的有多好，但我可以確定我會(huì)是今天最陽(yáng)光自信的。
我又把稿快速地讀了一遍。“下面請(qǐng)學(xué)習(xí)委員上臺(tái)演講。”我拿起稿穩(wěn)步地走上講臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的觀眾，我看到那位老師的眼神里滿是鼓勵(lì)。我沒(méi)有緊張，微笑著大聲流暢地讀出了我發(fā)言的內(nèi)容，讀完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。完成了任務(wù)，回到那位老師的身旁，坐到位置上，我們微笑相視。
風(fēng)止。和煦的陽(yáng)光從窗戶上照了進(jìn)來(lái)，教室明亮了起來(lái)，散發(fā)著陽(yáng)光溫暖的氣息。鳥(niǎo)兒也在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地談?wù)撝腥さ囊?jiàn)聞。
我心中也有一個(gè)太陽(yáng)，綻放出了屬于它的燦爛光芒，它讓一個(gè)丑小鴨變成了白天鵝，它讓自信的種子在我身上生根，發(fā)芽。那一天，陽(yáng)光好溫暖！
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇六
在已飛逝而去的四千多日子里，唯有一個(gè)日子久久印在心中，揮之不去。至今回憶起來(lái)，仍記憶猶新。因?yàn)椋且惶斓年?yáng)光，格外溫暖；那一天的話語(yǔ)，格外溫馨；那一天的心靈，格外震撼。
那是一個(gè)初冬的中午，空氣中冷風(fēng)陣陣，透人心骨。陽(yáng)光卻并不遮掩，毫不修飾地將自己最耀眼的一面展示于眾人。一旁的大樹(shù)上，仍有些許葉子緊緊地咬住樹(shù)枝，詮釋著生命的頑強(qiáng)。那一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在大地上，照進(jìn)人們的心里，給行人帶來(lái)絲絲安慰。
此時(shí)，饑腸轆轆的我正馬不停蹄地趕往老鄉(xiāng)雞，想吃上一頓豐盛的午餐。剛剛踏入店門(mén)，一陣陣熱氣便撲面而來(lái)，其中夾雜著飯香與菜香，更加令人垂涎三尺。我一下子沖向前臺(tái)，毫不猶豫地將自已所點(diǎn)的菜名一口氣報(bào)出，服務(wù)員微笑著告訴我總價(jià)錢(qián)，我自信地摸了摸口袋，掏出所有的錢(qián)。下一秒，卻傻眼了。
“予人玫瑰，手留余香"，生活中有許多不起眼的人物，他（她）們或與你素不相識(shí)，卻擁有博大的胸襟，在你有困難時(shí)，毫不猶豫地伸出援助之手，正是有了這樣的一群人，世界才變得越來(lái)越美好！