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    2023年陽光雨露的作文優(yōu)秀

    時(shí)間:2025-06-24 作者:儲(chǔ)xy

    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

    陽光雨露陽光雨露遍灑心田篇一

    這個(gè)故事發(fā)生在我讀幼兒園的時(shí)候。

    在一個(gè)寒冷的冬天,我因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩,把衣服脫下后,忘記穿回去了。結(jié)果晚上回家感覺頭暈暈的,人開始發(fā)熱。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽不在家,等到奶奶打電話給媽媽的時(shí)候,我已經(jīng)非常難受了。

    爸爸媽媽接到電話,就急匆匆地趕回家了,他們顧不上吃飯,連忙把我送進(jìn)了醫(yī)院。一路上,我全身發(fā)抖,爸爸緊緊地抱著我,媽媽顧不上自己,把外套脫下來給我披上。

    鹽水一直掛到晚上十一點(diǎn)多,我也慢慢地好了許多,醫(yī)生說:“你們可以回家了?!庇谑俏覀?nèi)齻€(gè)人走進(jìn)了寒冷的黑夜。一路上,爸爸媽媽調(diào)換著抱我。到家已經(jīng)一二點(diǎn)了,爸爸媽媽把我安頓好之后,才記起晚飯還沒吃。

    哦,爸爸媽媽,你們的愛就是陽光,溫暖著我,照耀著我;你們的愛,就是雨露,滋潤著我,成長著我。你們對(duì)我的愛,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!

    陽光雨露陽光雨露遍灑心田篇二

    離開母親的日子,是最為漫長的,但生活還是一如既往的美好,因?yàn)槲液芮宄?,母親和我一樣,一樣想念對(duì)方,思念并被思念著,這份暖意一直是我午夜夢(mèng)回時(shí)分如陽光般的救贖。而我們,哪怕相隔千山萬水,也能憑借著思念帶著陽光和祝福越過空間給彼此一個(gè)擁抱。我和母親,我們一直都是這樣心意相通的,我們一直都是彼此的陽光雨露。

    記得在某次月考后的周末,我背著帆布書包,手里緊緊攥住一張如重千斤的成績單,一個(gè)人走在昏暗的天色下,走在三三兩兩的人群中。我在想啊,如果一個(gè)人熬夜學(xué)習(xí),不睡午覺學(xué)習(xí),課后學(xué)習(xí),甚至餐間也在學(xué)習(xí),從不舍得浪費(fèi)一分一秒時(shí)間,這樣的拼命之后,換得一個(gè)連本科模擬線都沒過的成績,這結(jié)果叫她如何能甘心?我不甘心??!想起母親滿是期盼的眸光,想起她那被時(shí)光帶走的青蔥,想起她把我送進(jìn)校門那一刻喜極而泣的淚水,我身心都被愧疚感充斥著。終究是我不夠努力,才沒有優(yōu)秀的成績。意識(shí)到這點(diǎn),我突然好想逃離,暫時(shí)逃離悶熱的校園,逃回家去。

    就這樣,我走上了歸途。平日里,我是極少回家的,因?yàn)閬砘氐穆焚M(fèi)足以抵我兩天的生活費(fèi),我舍不得。

    到家的那一刻,我突然心生畏懼了。母親見到我突然回來會(huì)怎樣?是喜悅還是惱怒,是意外還是正中期待?我一邊想一邊走進(jìn)家門,看到祖母正在淘米做完飯,那一身瘦骨依舊硬朗。我走向祖母身旁,一如小時(shí)候放學(xué)回家時(shí),對(duì)她說,我回來了,而且一定要大點(diǎn)聲,不然耳背的祖母定然聽不到。這時(shí)坐在客廳里看報(bào)的祖父,轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說,阿云回來啦!那驚喜的模樣讓我一驚,我與家人是有多久沒見面了?。∵@么一想,我便迫不及待想要見到母親了。祖母說,母親在菜園里摘菜。話音未落,我已飛奔向村尾魚塘邊的菜園。

    回到家中已是夜間。祖父還在樂呵樂呵的,說今天我孫女阿云回來了呢,話音都傳到鄰居家去了,還把三嬸和她幾個(gè)兒女招來。三嬸指著我對(duì)她的兒女說,你們看,你們堂姐回來了呢,她是未來的大學(xué)生,將來啊有出息!你們都得學(xué)學(xué)!堂弟堂妹齊刷刷地看向我,純凈的眸光里滿是艷羨,羞得我說不出一句話。而祖母拉著我的手不停地問我在學(xué)校吃得如何、睡得如何、和同學(xué)相處如何,一時(shí)間我竟無從回答,只好對(duì)祖母說我一切都好。就這樣,我在親人們的問話下靜靜地度過了晚餐時(shí)間。

    待到入睡時(shí),我硬是賴在了母親的床,依舊任性地在母親的寵愛和寬容下肆意而為。我與母親靜靜地躺在床上,窗外是蟲鳴狗吠夾雜在風(fēng)雨里的鄉(xiāng)村之音。過了一會(huì),母親還是忍不住開口問我,在菜園里怎么突然哭了。我說太想您了,所以一見面就忍不住流淚。母親沉默了一會(huì),說,你長大了,有些心事你不愿意說也就罷了,只是你別委屈了自己。母親的話和我的'淚一起落入了黑夜的漩渦。我努力隱忍著哭音,母親還是發(fā)現(xiàn)了。她慌了,忙抱緊我,說別哭別哭。短短一句話足以擊潰我的心墻,我泣不成聲。成績的不理想,在校的寂寞,對(duì)家人的久思而不得見,對(duì)于親人對(duì)我的期待的辜負(fù)而負(fù)上的愧疚感,所有的情感一一化淚。母親安慰著我,我靜靜地聽著,她的聲音似天籟,使我漸漸平靜;她的呼吸似春風(fēng),使我舊憶化雨;她的溫柔似驕陽,一點(diǎn)一點(diǎn)化解我所有的難過。母親抹掉我臉上的淚說沒事的一切都會(huì)好起來的一切都順其自然吧,粗糙的手和溫暖的安慰,又招引一段淚。母親說沒什么可哭,我是最好的孩子,說女孩子要堅(jiān)強(qiáng),說對(duì)不起我是你委屈了我,說不要給自己太大的壓力,天塌地陷大眾的事,說別哭了孩子,明天還要早起…母親說了多少,說了多久,已計(jì)不清,我一直都在靜靜聽著,越聽淚流得越兇。母親,原來,我的所有心事你都了然于心,原來,在你面前我還是一如既往地把所有情感都表露出來。母親,您的幾番叮嚀囑咐,幾句溫言細(xì)語,于我而言似陽春解愁。任憑屋外驚鴻掠野或是風(fēng)雨卷沙,屋里有柔情似水長流,最美的月華也敵不過它!

    俗世俗事紛紛擾擾如流年酒撒,亂了人中畫,醉了畫中人。難眠的夜,氤氳里閃爍著的何止是眼前的情事?那時(shí),熄滅了的炊煙,未曾怠慢過的時(shí)間,和忙碌的昨天,所有事情都似無言的歌曲,情意纏綿如箋又如眸光瀲滟。所有的感動(dòng)我的人和事,依舊溫暖著我,融化在流年指尖,悄然淡成記憶的昏黃的幕色,我的喜怒哀樂一一在其中演繹。

    母親,您總幫我驅(qū)散黑暗,為我?guī)砉饷鳎o我以勇氣和力量去拼搏奮斗,你還是并且永遠(yuǎn)是我的陽光雨露!

    高二:黃美云

    點(diǎn)評(píng):數(shù)千的文字,不僅僅單純是文字,更重要的是濃濃的母愛,母親在小作者的生活中,一直扮演著重要的角色。小作者在描述故事的時(shí)候,充分運(yùn)用了細(xì)節(jié)描述的優(yōu)勢(shì),為我們道盡了自己與母親之間的故事。文正整體來說,無論是語言文字,還是文風(fēng),都是值得稱贊的!

    文章不足之處在于,文章的結(jié)尾處,兩段文字其實(shí)可以合并,用一段話表述出來即可,這樣可能效果更好!

    母親,是生命中的陪伴,愿你珍惜這樣的陪伴,并能好好陪伴你的母親!

    陽光雨露陽光雨露遍灑心田篇三

    雨露,小小的一滴,扁圓扁圓。

    每到夏天,夜晚有降雨時(shí),扒開馬路旁繁茂的雜草,就能看到許許多多露珠,害羞地躲藏于葉叢中。

    它們有些十分膽小,受到驚動(dòng),便迅速從葉片上滑落,像跳水運(yùn)動(dòng)員一般,于跳板似的葉片上一彈,一個(gè)華麗異常的“翻身”,小水珠便墜入“土?!保У脽o影無蹤,再也找不到了。只在干燥的地面上留下一小片深棕色的、不引人注目的水漬,再無其他。

    臨睡,我總要把家里的幾盆水培金錢草挪到陽臺(tái)上,一是為了澆水,二是為了接雨露。

    待第二天早上醒來,我便走上陽臺(tái),將金錢草小心翼翼地搬回來,開始收集露珠!

    我將小露珠趕到一起,露珠大小相連,匯聚在一起,成為一個(gè)胖乎乎的水娃娃,晶瑩剔透地掛在枝頭。我連忙把玻璃瓶往下一放,露珠便順從地滑進(jìn)我的瓶子里。我美滋滋地收集這些液態(tài)的“寶石”。

    有些露珠躲在葉片下面乘涼,抱著稈子小心下滑,一點(diǎn)點(diǎn)地試探,密密匝匝的金錢草因?yàn)橛辛诉@些可愛的水精靈而生機(jī)十足,越發(fā)郁郁蔥蔥,蓬勃靈動(dòng)了!

    我喜歡雨露,晶瑩剔透。小小的它,包含了我童年無盡的美好回憶!

    陽光雨露陽光雨露遍灑心田篇四

    雨,是大自然的精華,露,是大自然的使者。我愿做一滴雨露,折射出七彩的光芒。

    我,愿做一滴雨露,做一滴晶瑩剔透,純潔無瑕的雨露。

    雨露,是透明的,透過它的身子,能夠清晰地看到另一處的事物。它將自己的一切想法都毫無保留地展示了出來,沒有一絲雜質(zhì),沒有一毫掩藏,沒有一處說謊。在陽光下,閃爍著耀眼的彩光。它仿佛是一個(gè)誠實(shí),天真的孩子,隨著自然的規(guī)律,悄悄地降臨這個(gè)世界,將真善美帶入人間。

    我,愿做一滴雨露,做一滴舍己為人,無私奉獻(xiàn)的雨露。

    雨露,是渺小的,卻也是偉大的。它本是漂浮在空氣中的水蒸氣,遇到了幸運(yùn)之神,賜予了它身體。雖然這個(gè)身體不是很大,但卻也足以讓雨露心滿意足。它帶著這份感恩,隨著黑夜,悄悄地降落在花瓣上,滋潤著花的臉龐,靜靜地液化在小草的枝頭上,撫摸著小草的肌膚。待黎明到來,太陽初升,它又將再一次歸零。來時(shí),它為大地帶來了滋潤,去時(shí),未曾帶走一份回報(bào)。它就如同一位偉大,慈愛的母親,在平凡的生活中,無私地為孩子付出,卻不奢求他們的任何回報(bào)。

    我,愿做一滴雨露,做一滴默默無聞,一生平凡的雨露。

    雨露,是平凡的,沒有人知道它是從何處來,又往何處去。它每一次降臨的時(shí)候,都是在那萬籟俱寂的黑夜,沒有人會(huì)去注意它,也沒有人愿意去注意它。而雨露卻用自己短暫的一生,默默無聞地奉獻(xiàn)著。它不奢求,哪一天,全世界的人都能夠關(guān)注它,只盼能夠在那片黑暗到來之際,獻(xiàn)出自己短暫的一生,然后隨著時(shí)間與光明,在空氣中慢慢淡去。僅僅是這樣,別無他求。它就像是一個(gè)瀟灑,孤獨(dú)的流浪者,留下自己的足跡,卻不讓別人找到自己的背影。

    我,愿成為一滴雨露,一滴小小的、不起眼的雨露;我,愿成為一位自然的使者,將滋潤帶給大地;我,愿成為一位隱士,無私地奉獻(xiàn),卻不留痕跡。

    雨露啊,小小的雨露,你承載了人世間的真善美,包含了所有美好,你就如同一位天使,將光明送給大地。

    陽光雨露陽光雨露遍灑心田篇五

    早晨5時(shí)半起床做飯

    6時(shí)——7時(shí)半,早飯收拾完畢。

    7時(shí)半—8時(shí)10分,和燦燦一塊兒比賽背誦課文。既了解了孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容,又對(duì)孩子形成一種鼓勵(lì),更重要的是享受了親子共讀的那種濃濃愜意,共同享受了書香四溢的美好。

    8時(shí)半—到9時(shí)10分,燦燦寫數(shù)學(xué)暑假作業(yè)4頁(或檢測(cè)卷一張),口算兩頁。我讀自己的教育教學(xué)書。不僅制造了書香氛圍,讓孩子知道學(xué)習(xí)需要安靜的思考。更重要的讓孩子明白,學(xué)習(xí)是自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

    9時(shí)10分—9時(shí)半,孩子休息,我來給她檢查作業(yè),并指導(dǎo)改錯(cuò)。這期間只要我這面一呼喊(大約常在后10分鐘)孩子會(huì)立刻關(guān)掉電視,跑過來?!澳膬哄e(cuò)啦?”邊說邊認(rèn)真地改起來。讓孩子明白必須有錯(cuò)就改,這是自己的任務(wù)沒完成好,要立刻改正。

    9時(shí)半—10時(shí),燦燦做語文暑假作業(yè)4頁(或檢測(cè)卷一張),練字一張。我照舊讀自己的書,并作筆記。留心觀察孩子會(huì)時(shí)不時(shí)的看看我。常聽家長說,孩子坐不住,一會(huì)喝水,一會(huì)兒吃東西,一會(huì)兒又去上廁所……總之外面只要一有風(fēng)吹草動(dòng),他就坐不住。但是經(jīng)過這樣的安排,我發(fā)現(xiàn)小燦燦每次都能提起前完成任務(wù),剩余的時(shí)間總偷偷讀自己的課外書,該休息了還不肯離開。是孩子天生“愛”學(xué)習(xí),非也。是學(xué)習(xí)的氛圍在感召她。享受親自共讀的陽光雨露真好。

    10時(shí)—10時(shí)半孩子照舊休息,我檢查作業(yè),最后5分鐘孩子改錯(cuò)。

    10時(shí)半——11時(shí)孩子做現(xiàn)代文閱讀2篇。這次我和孩子一塊閱讀,共享美文,享受兒童文學(xué)帶來的詩情畫意和美輪美的童話世界。在這里讓我最不好講的就是“讀了這篇文章你有什么啟發(fā)和教育?”怕是像大女兒考卷“閱讀理解”中的問題,理解有偏頗,抓不住要求的精髓,而讓孩子誤入歧途。所以在這里,總想和孩子一塊兒認(rèn)真讀。另外,孩子也特別愿意讓我和她一塊兒學(xué)習(xí),問其原因是,因?yàn)檫@樣,她問我時(shí),我不必再讀課文就知道是什么?這只是其中一個(gè)原因,還是為欣賞美文帶來的意境,能正確教孩子閱讀。

    11時(shí)準(zhǔn)備做飯,12時(shí)開飯,然后刷洗餐具。午休,簡單打掃家庭衛(wèi)生。

    晚飯后,不再管燦燦,檢查大女兒課程預(yù)習(xí)和暑假作業(yè)完成情況。一是熟悉孩子教材,但主要是督促作用,往往有些題目,我還不及孩子會(huì)的多。

    回頭想想一天的經(jīng)歷,真的收獲頗多。我自己學(xué)習(xí)了,也指導(dǎo)了孩子學(xué)習(xí),關(guān)鍵是給孩子營造了學(xué)習(xí)的氛圍,享受了親子學(xué)習(xí)帶來的陽光雨露。

    陽光雨露陽光雨露遍灑心田篇六

    我是一個(gè)性情中人,最信仰的就是感情了。所以,使得我重情,也就容易被感動(dòng),或者莫名的傷感。

    清晨,我被雨水打在門前的樹葉上的響聲驚醒。雨,仍滴得很沉,可以清晰地聽見每一次滴落的聲音。

    我打開窗子望去,雨,卻不怎么大。聽到的那滴落的聲響,是由天空漫悠飄落的雨絲不盡地飄聚到葉子,不知是由幾萬滴的積沉,才積成這樣一大滴一大滴的露水(或許也應(yīng)該叫雨滴吧);而后才從最上面的葉子上滴落到下面的葉子上,發(fā)出了這樣深沉醉人的響聲。

    一陣風(fēng)突然地拂過,葉子上的水珠霎時(shí)間蹦跳得緊慌。我感覺一陣冰涼之后,漸漸地變得有些清醒了。眼前的一切似乎顯得更清晰了。

    那經(jīng)風(fēng)雨劃過后的葉子,一片片卻似乎顯得比之前更加的翠艷潔凈了,顏色也綠得那么鮮明,給人一種渙然一新的愉悅感。

    雨水在葉子上,不再顯得那么低沉了。憂愁,傷感的雨絲不再悠然地,靜寞地下著了。它似乎明白,這里現(xiàn)在已不再屬于它。

    它的確到另一個(gè)天地去了,到那個(gè)需要它、屬于它的天地去了。悄悄地,它悠然的走了吧。

    我忽然覺得自己好輕悠。方才心里還在偷偷地埋怨,這雨——太沉,太傷感,像似有意要涼透我的心。而現(xiàn)在,它卻無絲毫的記恨,還給我留下眼前的這一切的美好,自己卻無聲無息地溜去了。

    眼睛完全被照亮了,回神,原來雨露依然在!

    陽光雨露陽光雨露遍灑心田篇七

    在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的陽光.雨露.沉默作文,希望能夠幫助到大家。

    童年的陽光充足,飽滿,可人,美麗,但青春期卻充滿雨水

    --題記

    不知從何時(shí)開始,我發(fā)現(xiàn)陽光通常都不再是以前那樣溫暖,那樣使我著迷。要么是熱辣辣的,要么是冷冰冰的,可這又是為什么呢?徘徊之中,似乎有一股冥冥的沖動(dòng);停滯之中,又仿佛有一絲絲的哀愁;前進(jìn)之中,還好像有一點(diǎn)淡淡的留戀。

    童年的陽光那樣舒適,常常令我待在原地,不想動(dòng)彈--貪婪的吮吸它那令人留連忘返的暖。伴著一縷花的芳香,一縷草的翠氧,一縷土的'清新,一切的一切都那樣愜意,那樣溫馨。我快樂的與太陽做伴,渴望天長地久,海枯石爛,斗轉(zhuǎn)星衣移??墒菑奶於档囊坏吻锫稓缌宋业膲?mèng),那個(gè)純潔無暇的夢(mèng),美好無比的夢(mèng)。

    秋雨說來就來,不給任何人以喘息的機(jī)會(huì),它連綿不斷。半著一聲聲撕心裂肺的叫聲,隨著一陣陣痛心疾首的嚎哭聲,夾著一段段催人淚下的吶喊聲,我的心都破碎了,破在那一瞬間,碎在那一剎那,就在這眨眼的功夫。

    秋雨似乎沒有停下來的樣子,它一直下,一直落,一直在講述那辛酸的故事。但敏感的我還是覺察出了那微乎其微的變化:天好像變冷了,冬天來了。

    冬天來得好快好快。還來不及抹掉那苦悶和難過,她就已經(jīng)悄悄地來了。窗外大雪紛飛,雪花在空中翩翩起舞,我卻在窗口看著雪發(fā)呆,甚至一言不發(fā)。我怎么了?以前的我不這樣啊!以前的我面對(duì)這樣的美景一定會(huì)感嘆的,我到底怎么了?強(qiáng)烈的內(nèi)心掙扎后,我有了答案:以前面對(duì)太陽,看見這皚皚白雪,銀裝素裹的世界,我覺得陽光依然是燦爛的;而今,面對(duì)雨露,我的心是冰冷的,世界是冷清的。所以同樣面對(duì)此情此景,我絲毫沒有半點(diǎn)的快樂,半點(diǎn)的興奮。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣于沉默。

    興許你會(huì)問:花季少女沉默點(diǎn)有什么不好。可在我的觀點(diǎn)里,沉默不應(yīng)該屬于我,不應(yīng)該屬于我們花季少女。花季,多么好聽的代名詞,可為什么花季里就百分之百會(huì)有雨呢?我不知道。為什么有雨的花季才精彩呢?我也不知道。為什么花季不可無雨,無雨不叫花季呢?這我更不知道。但我還至少還明白一點(diǎn):我的花季雨季才剛剛開始。

    寫完文章后,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)中有一個(gè)可愛的女生正與太陽賽跑,正與太陽說話,正與太陽做伴。那仿佛是我,但我卻又不知道,因?yàn)閴?mèng)中的她只有個(gè)背影。

    陽光雨露陽光雨露遍灑心田篇八

    因?yàn)橛曷督驖櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它翱翔;平地感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗《?;我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煼_智慧的大門,讓我在知識(shí)的陸地里遨游。在我的成長過程中,您濃濃的師愛始終隨同左左。

    記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都覺得生疏。因?yàn)檫@個(gè)起因,在課堂上,我就是知路問題的謎底,也總是猶遲疑豫不敢舉手。您興許發(fā)覺到了,向我投來勉勵(lì)的眼光,仿佛在說:“宣丹瓊,別懼怕。癟起勇氣試一試。即便答錯(cuò)也不要緊。”是您溫順的綱光,讓我增長勇氣。我立即舉起手答復(fù),雖然問得不怎么幻想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增添了膽質(zhì),長此以往,我在課堂上養(yǎng)成了踴躍舉手發(fā)言的賴習(xí)慣。

    當(dāng)我逢到困難向您求教時(shí),您老是高興愿意接收,耐煩地給我道解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通功您的講授,把這講題做對(duì)時(shí),您臉上含出了舒心的笑顏。

    當(dāng)我作錯(cuò)事的時(shí)候,您并不大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語地答清了事件的本由,助我排愁結(jié)難。我實(shí)感謝您啊!您明辨是非素來皆不平紅無端地批駁人。

    當(dāng)我在期未測(cè)驗(yàn)中獲得惡成就的時(shí)候,您在班上表彰了我,還帶頭飽起掌。要曉得,老師是因替您這小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的途徑上又增加了一份信念,讓我明白了斗爭的目的。

    當(dāng)我……

    不知是哪個(gè)花啟的時(shí)刻,悄悄地,靜靜地,咱們二十一世紀(jì)的交班我就去到了世上,漸漸地,緩緩地到了上教的年紀(jì),即纏著爸爸要往上學(xué)。我們永遙記不了這己生的第一次是如許地愉快、快活。本來是老師和氣的微啼,平和的話語就像快樂的音符一樣奏沒美好的樂章,讓爾們?nèi)绨V如醉。

    就這樣,老師在我們心里播下了鈍樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、晶瑩的聲音。那是怎么的一種幸福啊!于是,我們感想到的所有歡喜果老師的愛而起。老師把所有的期望寄托在我們身上。恰是這樣,甜口培養(yǎng)我們的老師在這愛的路上艱巨跋涉,學(xué)我們?nèi)绾胃扇?,怎樣處事。?yīng)我們感觸到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚汗矊W(xué)們別忘了奮入呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诩?lì):勝利是從這里伏步的;該我們哀傷時(shí),他們?cè)趽嵛浚和皞兌稊\訖來呀!多多個(gè)難忘的日子呀!是你--光彩的國民老師,讓我們學(xué)會(huì)如何點(diǎn)對(duì)艱苦,如何感觸感染生涯,如何愛護(hù)幸福,如何從我倒退。您不僅帶著我們?cè)诔WR(shí)的大陸面漫游,更主要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感仇他人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的情景把我們的生活裝點(diǎn)得出色漂亮,也把我們的記憶堅(jiān)固得刻骨銘心。

    固然我們只是一輪始升的太陽,我們也要學(xué)著開釋暖和,更要懷著對(duì)老師感恩的心去念考、舉動(dòng),究竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全部同學(xué),向我們尊重的老師說一聲:老師,您辛勞了。

    敬愛的老師,由于有了您,我們的世界才會(huì)變得如斯俏麗,混沌之中,才有了指路的亮燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖邦的將來您肩負(fù)著官族的鼎盛,您肩背著歷史的重?fù)?dān),就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴弘遠(yuǎn)的前途。

    五年了,在這五年里,無論我碰到了什么,您都會(huì)取我一起面對(duì)。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的。我末于清楚:“春蠶到逝世絲方絕,蠟炬成灰淚初干”的情理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地貢獻(xiàn)跟忘我的就義。我領(lǐng)自內(nèi)心腸感激您,我的老師!感激您為我所做的一切!未來,無論我成為參地的大樹仍是低矬的灌木,我都將以性命的蔥綠,向您祝愿——我的老師!

    陽光雨露陽光雨露遍灑心田篇九

    將來,無論我成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!

    講臺(tái)上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,我的老師。

    是誰--把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!

    您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

    是誰--把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!

    您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的.心靈。

    老師,您辛苦了!時(shí)空的流轉(zhuǎn),是把我與您之間的距離,越拉越長。但思念的心,卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

    如春風(fēng)拂過,百花齊放;如艷陽普照,碩果累累。對(duì)于每一個(gè)人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。

    老師,我最敬愛的老師,祝您永遠(yuǎn)健康快樂!

    陽光雨露陽光雨露遍灑心田篇十

    今天,我走進(jìn)了大森林。

    藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。小河在白云下流著,河水清澈見底,如同一面明亮的大鏡子。小魚在水里游來游去,蕩起了一條條美麗的波紋。高低起伏的大山上長滿了茂密的樹林。茂密的樹木把高山封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了藍(lán)藍(lán)的天空。這真像一幅美麗的山水畫呀!

    山下的草地上長滿了五顏六色的野花,紅的、黃的、白的、粉的……山的左邊開滿了蒲公英。早晨,霧從山谷里升起來,整個(gè)森林都浸在乳白色的`濃霧里。山后的大樹長得非常高,樹干很粗,要好幾個(gè)人才能抱住。樹的葉子很尖,也很厚,但卻非常小。

    小魚在清澈的河水里游來游去,這時(shí)候小貓來了,小魚見到天敵,飛快地逃走了。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,忽然,小鳥飛走了,我不知道發(fā)生了什么事,原來是地上的幾顆黃豆被可愛的小鳥發(fā)現(xiàn)了。

    大森林太美了,我喜歡大森林。

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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