優秀作文往往能夠把握好文中的節奏和節拍,使讀者在閱讀時感到愉悅而流暢。小編為大家搜集了一些優秀作文的案例,供大家參考和借鑒。
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇一
窗外,黑漆漆的一片。不知何時,夜幕已經降臨。雨,依舊不知疲倦地下著。一片柔和的燈光均勻地傾灑在紙上,我伏在桌上,提起筆,不知為什么,我的心,卻是那般沉重,像波濤翻滾的大海,思緒萬千。
帶著同學們的期望與支持,我,邁著沉重的步伐,走出了那充滿了歡聲笑語的校園。
我舍不得您和那些同學們,相處了四年的好友,怎能被這斷斷的距離所割舍?
我還記得,剛剛入學時我們是那么無知,您從簡單的a、o、e開始,將我們帶入了知識的海洋,您帶領我們在知識的海洋,您帶領我們在這無邊無際的海洋中盡情遨游、歌唱。
二年級的時候,您讓我加入了少先隊,讓我懂得了熱愛祖國,熱愛家鄉。我犯錯誤了,您嚴肅而又耐心地教育我,讓我學會做人。
再見了,敬愛的王老師,雖然這斷斷的四年已成為過去,但我相信,您會永遠留在我的內心深處,決不會抹掉這短短的歲月痕跡,因為——師生情誼地久天長。
最后,我要為您獻上一首小詩:
揮之不去的,是你詩意的雙眸;
難以忘懷的,
是你動情的微笑;
銘記在心的,
是你空靈的話語。
用雙眸解讀童稚,
用微笑感動冰霜,
用話語描述真情,
這就是您。
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇二
老師,時間像流水似的,一眨眼就過去了四年。在這四年里,我過得很充足,也很快樂。老師,在小學剩下的最后兩年里,希望還能有您這個知識淵博,穿著樸素的老師,在陪伴我們。
記得有一次,四年級上冊的時候。您叫我們做語文《課堂作業》,結果我做好了,沒有檢查過,就直接交上去了。轉天,您在班里說我有一個大題沒做過。頓時,我的臉紅彤彤的,像一個紅蘋果似的。因為我覺得,我身為一個班干部,不應該犯這種粗心大意的錯誤,使自己失去了當班干部的威信,最終在您的鼓勵下,我繼續當班干部。回憶往事,我覺得自己實在是太粗心了。老師,您說過一句話,那就是:粗心是一個癌癥,誰都不能治,就自己能治。老師,您說的真對啊!
尊敬的老師,您用心良苦培育我們這新一代的花朵,將自己的`青春奉獻在我們的身上。如果您是園丁,那么我們就是那些花朵,因為在您的培育下,我們才能變得更加艷麗,發出芬芳的香味兒。如果您是挖寶藏的工人,那么我們就是那些金礦,銀礦,因為您愿意用自己的青春去挖掘我們,培植我們。因為您知道金子會有發光的時候。
老師,您辛苦了!您在教育我們的時候,晝思暮想,絞盡腦汁,把自己的青春奉獻在教育崗位上。哺育我們不斷成長。
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇三
老師,我想對您說:“謝謝,您辛苦了,您就是那辛勤的園丁,我們就是那美麗的小草小花,您呵護著我們,愛護著我們,讓我們快樂成長!”
記得三年級的那次秋季運動會,我參加的50米跑,但有點不幸,摔跤了,好疼啊,但老師們把我扶回教室,給我抹上碘酒,問我疼不疼,我說:“不疼。”但還是無法忍耐疼痛,您還給我了一瓶水,讓我解渴,我的心里暖暖的、甜甜的,感覺好幸福啊!因為有著老師的問候,有著老師的關心,還有著老師。老師們說我真堅強,我卻甜蜜的'笑了。
老師我想對您說:“謝謝,您辛苦了,是您用雙手拿著那雪白的粉筆,在黑板上寫著許多知識,但我在一年級的時候,卻什么都不懂,有的時候還在黑板上亂畫,可我已經四年級了,我知道了要感恩老師,我不會再給您添亂了,我會認真做好每一件事,聽話,上課積極回答問題,還要用成績來報答您。”現在的我已經不是那柔弱的孩子了,而是身強體壯、聽話懂事的大姐姐。
老師,“學校就像高聳的大山,您就像那山里溫暖的泉水,讓我們快樂。老師,我想對您唱《長大后我就成了你》這首歌,“長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的的是希望……”
老師,老師,叫起來就這么親切,“謝謝您!”
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇四
親愛的老師們:
你們好!
英語老師,我想對您說,您還記得星期三下午時,您對我說讓我去參加英語拉歌大賽。當時我卻不想參加,因為我害怕在臺上出丑。但是您一遍一遍地鼓勵我,我便慢慢地有了自信。在我嫌棄舞跳得不好時,您就細心地教我。您一中午不休息,而是在教我動作分布。在我上臺時,您嗓子都啞了,在為我左右安排。感謝您對我的幫助,讓我更有自信,更有勇氣。
數學老師,我想對您說,在我上次生病請假時,您問我是否需要補課。您問我生病有沒有好轉。還記得那天晚上我割破了手血流不止,您剛回到家里就又回來帶我去醫院。做完手術后,您擔心我又親自送我回家,一直照顧我,都沒有回家去照顧家人,直到我睡著后才回家。感謝您對我的關心,讓我感到溫暖,感到幸福。
語文老師,我想對您說,在我不會寫作文時,您耐心地告訴我方法,給我舉例子,教到我會了為止,當我在課堂回答問題說錯時,您并沒有說我。而是告訴我正確的做法,并鼓勵我努力學習,讓我長大好好做人。感謝您對我的教導,讓我學到更多的知識,茁壯地成長。
老師們,你們就像一支支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師們,你們就像一個個園丁,照料我們的生活;老師們,你們就像一盞盞明燈,照亮了我們前行的路。老師們,我想對你們說,謝謝您!
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇五
老師,您像陽光一般照耀著我成長,老師,您還像燈一樣照著我前進,感謝您對我的愛。
那是我上二年級的時候,您是我們班的新班主任,那時我膽小如鼠。課堂上,每次我周圍的同學紛紛舉起手來,只有我的手卻還靜靜地放在桌上,躲閃著您的目光,生怕您點到我。后來,您知道了我的性格之后,一直關注著我。有一天上語文課時,您講到了我們家鄉的環境,您看到了我的手一下舉了起來又放了下去,您走到了我的面前,笑著溫柔地對我說:“不要怕,你一定可以的`!”我聽到您的鼓勵后,勇敢地站了起來,大聲的回答了問題,老師和同學們都為我鼓掌,我高興地笑了,眼睛瞇成了一條直線,從那以后我每節課都舉手勇敢的回答問題。
記得還有一次,語文考試時粗心大意,只考了60分,當試卷發下來時,我躲在墻角偷偷哭了起來,眼睛滿含淚水,鼻子一抽一抽的,嘴巴張的大大的。您走到了我的面前,摸了摸我的頭笑著說:“失敗就是成功之母,你只要認真學,就一定會取得好成績。”我聽到后,回到座位,認真的聽講。那天晚上,我把成績給了媽媽看,媽媽并沒有批評我,也像您一樣,鼓勵了我。
老師您的愛像冬日的暖陽,又像春日的微風,感謝您對我的教育。
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇六
現在已經讀五年級了,在以往的這幾個年頭里,曾經有許多老師教過我,但是令我印象最深刻的還是四年級教我們的語文老師—雷老師。
老師,我想對您說,我們班不算是個優秀的班級,但是您總有辦法,讓我們班的成績在別人班的前面,我雖然不算是一個非常優秀的學生,但是您總有辦法,讓我的成績名列前茅。這是誰的功勞啊?是我們和老師一起合作的功勞。
老師,我想對您說,我們的成績有一半都是您的功勞,因為您每天不辭勞苦,給我們批改字詞,批改作文……記得有一次,我上課偷偷地講說話,您瞪了一眼我,可我還不知道,繼續和同位說。您立刻點了我的名,并叫我下課去一下走廊。我滿以為您會狠狠地批評我,誰知迎來的不是暴風雨,而是您語重心長的話。您說:“澤霖,你是好學生,好學生應該有好學生的樣,好學生不應該上課和別人講話的。既會影響你的學習,還會影響你的同桌的,下一次不要這樣了。知道了嗎?”我點了頭,說:“知道了,老師。”自從那以后,我上課不再和別人講說話,上課時跟我說話的人我對他也不理睬了。上課時我總是認真聽課,認真的筆記。這里面也有誰的功勞,當然是老師了。
老師,我還想對您說,在老師節來臨之際,我衷心地祝福您,祝您教師節快樂。希望你身體健康,工作順利。
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇七
春雨綿綿的教室里,您正在為我們上一堂有趣的數學課。
同學們爭先恐后地高高舉起他們的小手,一副副躍躍欲試的模樣。我一向極為膽小,在課堂上一直都很安靜,從來都不說話,也從來都不敢在課堂上舉手發言。直到那一天,您真切地鼓勵我,幫我克服弱點,讓我變得有信心,讓我勇于在課上回答問題。
那個時候,您正在提問一個數學公式,示意讓我們舉手回答。我的心一下子怦怦直跳,猶如幾十只兔子在我內心深處上躥下跳。一邊期待您不要叫我,一邊又期待您叫我的時候,“雨桐,請你回答一下,好嗎?”一聲清涼的聲音突然在我耳邊響起。我著實嚇了一跳:老師,您怎么知道我在想是什么?于是,我慢吞吞地站起來,蹭了半天,終于吐出了答案,可是聲音小得像蚊子一樣。
同學們嘲笑似的看著我,時不時有幾位男同學在起哄。這時候,老師您關切地望著笑,深切地叮囑我“沒事,老師相信你可以做得很好的。”而我還心有余悸,吞吞吐吐地欲說還休。
終于,您的一聲聲鼓勵,讓我鼓足了勇氣。再次回答時,我的聲音由小變大,雖然那時候的我還是有點害羞,但是我不想讓您失望;雖然不能躊躇滿志地回答得很完美,但是仍然得到了雷鳴般的掌聲。我的心里樂開了花。
老師,我想對您說:“謝謝您的鼓勵,謝謝您給我這次機會。無心插柳柳成蔭,您的一個小小舉動,給了我勇氣,克服了我的弱點膽小。謝謝您一直以來對我們的教育之恩,辛苦您了!”
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇八
陳老師:
我想對您說,您是人類靈魂的工程師,培育了一批又一批新時代接班人;您是紅蠟,點燃自己,照亮別人;您是粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您是園丁,不辭辛苦,培育了一朵朵美麗的`花兒。
記得那天是教師節,我特地做了一張精美的賀卡,正面寫了一些英文字母,合起來的意思是教師節快樂!后面有四朵花,中間有個愛心,那天下課了,大家都把花送上去了,而我遲遲不敢把賀卡送給您。到了大課間活動,我才鼓起勇氣對您說了一聲教師節快樂!并把賀卡送給了您。您打開一看,微笑地說:謝謝你!還把我的賀卡放在了陽臺上,我深吸一口氣,回到位置上。
過了幾天,我發現賀卡上的花兒都謝了,后來下了一場大雨,我突然發現賀卡不見了,以為您把它扔掉了,一肚子怨氣,心想我好心做的賀卡送給您,而您卻把它扔了,氣死我了!還一直在背地里罵您。知道有一天,您讓我和張好好發《習字冊》,突然發現了賀卡,我感到十分慚愧。原來您為了不讓我的賀卡被淋濕,把它放在了講臺的柜子里。我想向您道歉,可是我一直沒勇氣說出來,我幾天在作文中說出來了,請您原諒我,我還想對您說:您辛苦了!您是我們的向導,我永遠尊敬您!
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇九
老師,您是園丁,您為大家付出很多代價。
老師,您只是給予,沒索取。為何我會如此說呢?由于,當今社會中成才的人沒一個會感謝他們的老師。他們偏偏忘記了給予他們機會,常識的人。而您們也沒向他們要過一點酬勞。老師,我向您保證,當我有了收獲后,我肯定回記得您這位恩師,肯定會感謝你。我會把您對我的教會,您對我的關懷,深深地印在心底里,把這份心意埋藏在心靈深處,直至永遠永遠。
我想借此機會向您說一聲:老師,感謝您!
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇十
記得在四年級上星期的《時代數學學習報》上有一篇名叫《去鼓勵孩子》的一篇文章,我讀了深受啟發。“有一個孩子十分不乖,每次開家長會,學校老師都會把他的媽媽留下來談話,說他的孩子怎么不怪呀,怎么不好呀。這位年輕的媽媽哭了。而回到家,卻溫和地鼓勵孩子說:“老師表揚你了,說你原來坐不住5分鐘,現在能坐7分鐘了!”就這樣,那孩子在媽媽的鼓勵下考進了一所沒有哪個好同學考進的好學校······”讀完這個故事我一直在想把我的想法告訴老師您,就是一直不敢說,現在就乘這次寫作文的機會說出來吧!
在每天放學時,以前家長都會進校來,您看見哪個不好的同學家長也來了,就放下手中的作業,走過去和家長談了起來。我們在里面聽得很清楚,老師很生氣,都說那同學的缺點,讓家長十分沒面子,也惱自己的`孩子怎么那么不爭氣,總是留下一句:“我會回去給他顏色瞧瞧的。”就頭也不回地走了,使得那個同學十分的害怕。第二天來了,他把昨晚的事全說了出來,更加做壞事,不再聽家長的話了。我就想老師為什么不對家長提個醒,不要體罰責罵孩子,要用社會上的事情去提醒同學,鼓勵同學,這樣我們大家才會更進一步!
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇十一
敬愛的后老師,您辛苦了,老師,我想對您說。您不但要給我們講課、批改作業,還要管理班級,這么苦,這么累,您可要注意休息。您可以在雙休日和家人一起出去散散心,這樣可以消除疲勞。
后老師,您就像母親一樣呵護著我們,您就像園丁一樣照顧著我們這些“花草”,您就像露珠一樣滋潤著我們的心田。
記得在星期二的時候,是您給了我自信。您那天為我們班級挑選作文競賽合適的人選,剛開始,您說道:“想參加作文競賽的同學請舉手,小學四年級作文《老師,我想對您說》。”剎那間,幾名同學果斷地舉起了手,之后,您又問了一遍,說:“想參加作文競賽的同學請舉手。”當時我猶豫了一下,糾結的心情使我感覺到我好像在說“我到底是舉還是不舉呀?”說完之后,您便說:“好,那我開始記名字了。王琪、何思晨……”在您記到我們這一組舉手的同學時,您向我問了一句“李志坤,怎么,你不敢舉手嗎?是不是沒有信心,還是因為別的.原因啊?”我當時想,“既然老師都這么說了,那我是不是應該參加?不如借此機會鍛煉一下自己。”之后,我便立馬舉起了手。全班同學都笑了,我覺得沒什么可笑的。您也順便記上了我的名字。您又數了一下,發現還差兩個人,您便又選了我鄰桌:祁王斌和另一組的牛霞。后老師,是您給了我信心,我一定會在作文競賽當中取得一個好成績,用它來報答您。
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇十二
敬愛的老師,您像太陽一樣無私地照耀著我們,像雨水一樣無聲地滋潤著我們,老師,我們打心眼里感謝您的教誨、感恩您的培育。但是,有些地方您卻不盡人意,今天,就請您耐心地聽我說說心里話吧。
“叮零零”,聽著這歡快的下課鈴,你一定以為我們豐富多彩的課間活動又開始了吧。唉,實話告訴你吧,這已不屬于我們的課間了。每次下課,為了讓我們鞏固學過的內容,為了讓我們更正作業本上的錯題,老師,您都會爭分奪秒地再多講幾分鐘,使課間十分鐘的壽命變得更加短暫。老師,請把快樂幸福的十分鐘還給我們吧,讓我們活動一下筋骨、呼吸一點新鮮空氣,讓我們釋放一下壓力、放松一下心情,以更加飽滿的精神迎接新的挑戰。
我還有一個建議,就是明年暑假帶我們去海邊看日出、拾貝殼、抓螃蟹。這樣一來能開闊視野,讓我們掌握許多書本上學不到的知識;二來能放松心情,讓我們有更加充沛的精力來迎接畢業考試;三來能積累寫作文的素材,使寫出來的文章富有真情實感。
最后,我還有一個小小的愿望,那就是能盡情地飽覽學校圖書館里的書。學校買來那么多的書,卻從來不讓我們借閱。一本五元錢的書,如果兩個人看過,它就會增值為十元。如果一個人都不去閱讀,那它該有多么寂寞、多么孤獨啊!
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老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇十三
老師,這是一個偉大的職業。無論什么時候,都只有您——老師站著。在您站著的時候,在您站的那個地方,我們似乎看見聳立著一棵好高的樹。無論風刮來,雨打來,雪飛來,您總是站著,穩如泰山,因為沒有誰能改變您。誰能比您站得更高,看得更遠呢,老師!
轉眼間,三個春秋已過去,您為我付出了多少的心血和汗水。你嚴厲的目光注視過我,體貼的眼神關注過我。老師,您是我們的好朋友,我們朋友之間,無所不談,無話不說,見到面時,您總會拍拍我的頭和拍拍我的肩。您教會我的每一句話,我都會牢牢地銘記在心中,永遠也不會忘記。
記得有一次,在中午午休的時候,我忍不住和同桌說悄悄話,您知道后,對我說:“你身為班干部,不應該說話,你連自己也沒有管好,怎么管別人呢?”我氣沖沖地想:那你就別讓我做班干部。您好像看穿了我的心思,嚴厲地說:“做班干部能培養你的管理能力,使你懂得怎樣去管別人。你說,對嗎?”
老師,我終于知道這是對的了。在這幾年里,謝謝您為我所付出的心血;謝謝您為我所付出的汗水;謝謝您為我所付出的愛;謝謝您對我的關心;謝謝您為我所付出的時間……總之,我將永遠謝謝您。
老師,有人說,您像蠟燭,照亮別人,獻出自己;我要說,照亮別人的火焰,會永遠燃燒。有人說,您像石子,默默地鋪筑歷史的跑道;我要說,鋪筑大路的石子,與青山一樣不老。……老師,您辛苦了!
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇十四
人們常說:“老師是靈魂的工程師,是學生們心里那盞指路的明燈,是您,教會了我們許多知識,您就像一艘船,帶領我們從狹窄的地方,駛向廣闊無邊的海洋。”
有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過往船只指引前進的方向。這不僅僅是一個簡單的'比喻,而且包含大家對你由衷的贊嘆。
您像親愛的母親,那樣和藹、可親。每當我們做錯了事,您用親切的話語,使我們改正錯誤。
您的教誨,給了我們無窮的力量,您那循循善誘的教導,如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我們才懂得了什么是用心良苦。
老師,這個高尚的職業,這個無私的職業,她是人類靈魂的工程師。有人說:“您是春蠶,吐不盡那綿綿的絲!”有人說:“您是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨,去照亮漆黑的夜空。”也有人說:“您是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤的大地萬物。”
老師,我衷心的向您說一句:“老師,您辛苦了!”
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇十五
老師,您就像一股春風帶給我們無盡的溫暖!
老師,是您給了我學習上的'自信;是您給了我成長的勇氣;是您給了我未來的希望。
自從我當上了安全小組的組長,我盡自己最大的能力,將這份責任做到最好。
老師,您走上講臺的時候,我多么希望看到你能笑一笑。這樣的話,同學們都不認真也許就會在一笑之中飄然而去。老師,您知道嗎?您上課的時候幽默風趣給我們,您的課堂我們非常開心。
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇十六
我放學回到家里,看到茶幾上放著您最喜歡的青蘋果。拿起一個,輕輕咬下一口、慢慢地咀嚼,酸澀、甘甜的味道交織在口中,幾許感動、幾許溫馨不禁涌上心頭。三年了,每當看到青蘋果,我總會想起您——我的老師。
還記得與您初見時的`情景。當時我們正亂哄哄地猜測著新老師的樣子,討論著您放在講臺上的那個青蘋果是做什么用的。直到披著長發的您如精靈般靜靜走上講臺,拿起那個青蘋果,班里一下子靜了下來。
“我最喜歡青蘋果。我覺得,青蘋果就像是你們,青澀、懵懂,未來充滿了各種不確定……”您的話讓我呆住了。“使青蘋果成熟的是什么?”不容我們插話,您繼續說,“是風雨雷電,是挫折與失敗,使你們磨練、成長。”
如果,我們是青蘋果,那么,老師您是什么?是陽光,春風,還是風雨雷電?現在想想,恐怕都不是吧。老師,您是大自然,催生萬物!
我愛青蘋果的那一抹生機勃勃的綠色,愛青蘋果的那一份酸甜的滋味,更愛您那顆如同青蘋果般純潔、善良、美好的心靈!
老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇十七
老師,您像一位溫情的母親,用那甘甜的乳汁哺育我們;您像一位辛勤的園丁,用汗聚的渠水澆灌出飄香的繁花;您讓我們在知識的海洋中遨游,到達成功的彼岸。老師,我想對您說:“我愛您”。
可是今天,我想對您說:“老師,我恨您!”第四節課,您笑容滿面的來到教室,對我們說:“12月21日要帶我們到黃丹參加中小學生藝術節匯演。”“耶!”我們歡呼起來,一蹦三尺高。接下來您上課的內容我已經拋到九霄云外了。只聽您的一聲“下課”,我就飛奔出教室,一路小跑回家,把這個消息告訴了爸爸。爸爸說:“學習不好好學,只知道玩,不準去。”我聽了,猶如晴天霹靂。頓時,淚如雨下。下午上課的時候,我無精打采地樣子。您詢問我是不是生病了,我把情況如實對您說了。您安慰我說:“別擔心,放學后我去找你的爸爸談談。”我聽了感到很欣慰,臉上露出了一絲笑意。放學后,我就坐在家門口等著您的到來,可一直等到10點鐘,都沒有看見你熟悉的身影。我絕望了,從心底油然而生出一股恨意。于是,我決定“報復”您。第二天,你布置了課堂作業,我沒有做,結果不得而知。您把我叫到辦公室,詢問我為什么不完成作業的原因。我氣憤的說出了事情的經過,我想:您一定會罵我,不過我早就做好了心理準備——不予理睬。可結果卻出乎意料:您不但沒有罵我,還向我道歉。原來是您忙著為我們批改作業而忘記了對我的承諾。這時,我心中的那股恨意完全消失了,我哭著對您說:“老師,我錯怪您了,請您原諒我。”您摸著我的頭,關切地說:“小丫頭,以后可千萬不能以不做作業來“報復”老師啊。”我們相視一笑。
老師,
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老師我想對您說五年級學生(專業18篇)篇十八
這個學期,我們班迎來了新的班主任——吉老師。短短的卷發、大大的眼睛,說話干脆利落,不怒自威,同學們對吉老師又愛又敬。在我的心里有很多話,想對吉老師說。
這個學期剛開始的時候,因為剛進入高年級,學習節奏一下加快,對于基礎本來就不是很好的我來說,覺得非常吃力。尤其是數學,開始的幾次考試都很不理想,第一次過關考試只考了87分,沒有達到過關的分數:90分。我當時就崩潰了,在課堂上就哭了起來。回家后,知道成績的媽媽又把我狠狠地批評了一頓,一向好強的媽媽覺得這個分數很丟人,越罵越厲害,我哭得更傷心了!
那段時間我的情緒非常低落,覺得學習好累,甚至想離家出走。在一次語文考試時,我在作文里表達了我的情緒,您批改時,在上面寫到:孩子,考試并不是你的全部,下次努力!看了您寫的這句話,我非常感動。一直以來,因為成績不太好,我都很自卑,可是吉老師您從來沒有把我看成是一個差學生,總是不斷鼓勵我,還給了我愛的擁抱,讓我不再自卑,學會看到自己身上的優點,并且敢于表達自己的想法。
您還通過微信做我媽媽的思想工作,媽媽現在也改變了態度,不再把成績看得太重。她把我的奧語奧數課停掉了,讓我的周末終于有了休息的時間,她帶我出去散心,讓我慢慢又變得開朗起來。現在每次看到成績,如果考得好,媽媽會表揚我,如果考得不好,媽媽也是淡淡地說:“沒關系,下次努力!”說也奇怪,我的心情放松了,學習成績反而提升了!
吉老師,謝謝您!您的寬容、大愛,給了我們一個寬廣、溫暖的成長空間!您是一位真正關心學生的好老師!吉老師,我愛您!