每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
我有一雙追夢的翅膀篇一
夜來了，感到一陣刺骨的風。我不禁縮了縮身子，想要將自我鎖起，不讓任何人來偷窺。
我就是這樣，一個女孩。我害怕，我恐慌，我怕讓人接觸到我的內心，讓別人發現，我的孤獨與寂寞，好像那樣，就會給我一個同情的目光。我不要，不要。我抗拒，我反抗，我不，參加任何群眾活動；我不，交任何一個朋友；我不，與他人聊聊自我的內心。
我成了孤家寡人――這是必然。
成了班上的一道特殊風景，仿佛我是一個幽靈。我逃避著，躲在教師的角落里，逃避，同學們的目光。他們會向我投來一個莫名的，讓我不知其中味的目光。或許有些是善意的，但我將它們通通視為敵視。
我是不是很悲哀？
一夜的探索，我忽然笑了，久違的笑容。
“小夢，你怎樣在一夜之間忽然變了？”朋友問我。
“怎樣了？”我隱瞞。
“好像，比過去要陽光多了。”朋友諾有所思。
我抿嘴一笑。
難道我會告訴你們，我的秘密？
我有一雙追夢的翅膀篇二
我期待有鳥鷹的羽翼，空中自由的飛翔；我期待有蝴蝶的翅膀，在百花叢中翩翩飛舞也曾想像有過天使的翅膀，但我不曾掌握，我一直有一雙隱形的翅膀。
每一個人，全是有一雙隱形的翅膀，它不易和你一起飛向天空，但它會陪你到達屬于你的這片天空，它會陪你展望你的未來，思考你的人生道路，他不易在你耳旁緩緩的細言，但他會在你心里靜靜地鼓勵，一步一步陪你走向輝煌，使你的人生道路璀璨極為。
沒有錯，他住在你的心里，當某一天。你立在自身的天上。你可能見到那對隱形的翅膀，在你的身后，釋放光環。
不用羨慕他人的生活多么好，也不用取笑他人多么的摳門，事實上，彼此都一樣，要是認真凝望，你的那一雙翅膀也會帶你過上好日子同她們一樣的生活，你是他的主人家，他的動向，由你去定，頂峰與山腳。自然不一樣。
立在頂峰的人，身上會出現一雙光芒四射的翅膀，由于他給了主人家堅持不懈的品性與自信心。而山腳下的`人卻只有看見她們顫動翅膀，飛向遠方，而自身只有遠觀而已。
當這些不成功的人，在不成功的一刻，通常會搞清楚人生的真諦，她們嘗試喚起那一雙翅膀，像照料樹苗一樣，每日澆灌，上肥，待他長大了以后，就是你飛向頂峰之時。
始終不必猜疑他的存有，由于他比天使的翅膀更為真正，也不必猜疑他的作用，他比老鷹的翅膀有效的多。不必想像他的模樣，他比蝴蝶的翅膀多的漂亮。不必猜想他的一切，由于他的一切，僅限你去定，包含他的實際意義。因此，期盼自身有一雙忠實可靠的翅膀比全都性價比高。
我有一雙追夢的翅膀篇三
我是誰？
我從未思考過這個問題，和大多數同學一樣，我每天都是普普通通地度過，似乎早已忘卻“我有一雙隱形的翅膀”。
但，情況在那一天發生了改變。
前段時間，長沙市開福區政府組織了“愛閱讀 善表達”主題比賽，我有幸代表學校參加，比賽的項目是創編故事。幾經波折，我終于闖進了決賽，我從未見過如此隆重的比賽現場：場上燈光四射，照得我眼光繚亂，比賽場地很大，臺下坐滿了觀眾，黑壓壓一片，我感覺手腳有些發軟。
沒過多久，輪到我開始準備了，我忐忑不安地走上舞臺，領到了寫著幾個詞語的小紙條，就開始準備即興創編了。我感覺四周空無一人，似乎整個場子只剩下我了。外面聲音很大，我卻完全聽不進去，滿腦子只有紙條上的三個詞語：樹袋熊、大海的深處、巨大的榕樹。這三個詞語明明就毫不相干，怎么能連成一個故事呢？此時，我癱坐在地上，腦子里一片空白。時間一分一秒地過去了，眼看著準備時間就要完了，可我什么一點兒靈感都沒有，再加上一想到要在這么隆重的舞臺上講故事，我就更緊張了。
輪到我上場了，當我走上舞臺時，心里幾乎是崩潰的。我拿起話筒，望著下面黑壓壓的觀眾，心里更是多了一份緊張，我假裝臺下沒有觀眾，專心地構思故事。就在一瞬間，一個念頭在我的頭腦中一閃而過：以前讀過一篇作文，內容與這三個詞語有一點兒關系。我如同抓住了一棵救命稻草般，更加努力地回憶著，不一會兒，我就編織出了故事的梗概。于是，我在觀眾面前富有感情地講故事，故事講完后，我聽到了雷鳴般的掌聲。
我從未想過，在如此多的觀眾面前，我能克服心中的恐懼；在如此短的時間內，我能創編出一個讓大家接受的故事；我也從未想過，我會有如此大的潛力，當潛力被激發出來時，一定會有奇跡發生的。
這次經歷讓我想起了以前聽過的一個故事：
一顆鷹蛋掉落到了一個雞窩里，不久，小鷹出生了，它跟著一群小雞生活著，漸漸地，它忘記了自己是雄鷹的身份。 直到有一天，一只老鷹把它帶到了懸崖邊，對它說：“你是一只雄鷹，應該屬于藍天，怎么能忘記自己的身份呢？”隨后，老鷹把它推下了懸崖，讓它接受成長的“試煉”。墜下懸崖的它出于求生的本能，拼命撲騰著翅膀，終于，它像一只真正的雄鷹一樣，飛了起來。
其實，每個人都有無盡的潛力，當然，每個人挖掘潛力的方式是不一樣的，別去理會他人怎么說，走自己的路，只有到了關鍵的時刻，潛力就會真正爆發出來。我普普通通，卻又與眾不同，我始終相信，我有一雙隱形的翅膀，擁有巨大的能量，它能使我飛得更高，更遠，它會幫助我做一只展翅翱翔的“雄鷹”。
我的奧數學習不太好，感覺我的腦子反應有些慢，總覺得自已接受能力差，不如同學們那么聰明，對自已也越來越不自信，認為自已沒有一點學習奧數的天賦，所以很不喜歡上奧數課。慢慢地，上奧數課我開始不認真聽講，作業也不認真對待。當然，這樣做肯定就遭到了父母的責備和老師的批評。
直到那天，我才發現原來我有一雙隱形的翅膀，這翅膀讓我重新喜歡上了奧數。
那是一個風和日麗的下午，我照常去奧數班上課，那天老師講的是“牛吃草”的問題，徐老師耐心的講解，然后說：“同學們，我們來做一道比較有意思的題，來，看題，大家自己先做。”我一看黑板上的'題目，題中給出的線索東一個，西一個，一看就是那種需要彎彎繞繞，算到頭暈的題目。但不知為什么，我那天像是吃了“靈泛得樂”一樣，三下五除二就解答出來了。因為平時沒有認真學習，所以我不確定自己計算出來的答案是否正確。我做完后靜靜的等待著老師講解，而這個時候其他同字還在低頭冥思苦想，奮筆苦算。我開始懷疑自已，為什么學霸級的同學都還在計算，而我卻這么快就做完了？我肯定是做錯了吧？我心理犯著滴沽，想著要不要趁老師還沒發現，再重新計算一下。
可是，遲了！徐老師發現我停筆后就從講臺上走下來，拿起了我的練習本。我心想，完了，完了，這下糗大了，肯定是做錯了，同字們一定會笑話我的，這下我又死定了，一定會被批評的！緊張得我手心都開始冒汗了。然后，徐老師拿著我的練習本上了講臺。
徐老師拍了拍手說道：“同學們，停一下，看過來！”我聽到這心里一沉，頭低得更下了，不敢直視老師的眼睛。“大家看看李明孫達同學的解題方法多么正確，思路多么清晰，而且這么短的時間就解答出來了，真不錯！實際上這道題......”不知道什么時候，我低下的頭已經抬起來了，臉上多了些被老師表揚而出現的紅暈，眼睛也明亮了許多。我仿佛看到我有一雙隱形的翅膀，這翅膀給了我自信和希望，這翅膀能將復雜的東西簡單化，讓我面對未來的每一個困難不再退縮而是勇敢去挑戰。
我知道，這隱形的翅膀就是認真、自信、努力！我相信我能做到！
我有一雙追夢的翅膀篇四
如果我有一雙翅膀，我要飛到美若天堂的蘇州去游玩，我要飛到高聳入云的雷峰塔去瞧瞧，我還要飛到雄偉壯麗的長城上去看看。
如果我有一雙翅膀，我要飛到廣闊無垠的大海上去看看那里的波浪；我要飛到草原上看看那里的牛羊馬匹；我還要飛到高原上瞧瞧那白雪皚皚的雪峰。
如果我有一雙翅膀，我想飛回一百年前看看那時候人們的著裝是什么樣子的，長相又是什么樣子的呢？和我們現在又有什么區別呢？我想飛回瑪雅文明時期，去探索他們的文明為什么會突然消失呢？我還想要飛回恐龍時代見證恐龍的誕生與滅亡。
如果我有一雙翅膀，我要飛到每一顆星星上，探索每一顆星星，為什么會發出不同色彩的光呢？我還要飛到黑洞里看看里面到底有什么？為什么把光都給吞沒了呢？我還想飛到白洞里去探索它是怎樣形成的。
如果我有一雙翅膀，我要飛遍每一個星球，揭開整個宇宙神秘的面紗。
我有一雙追夢的翅膀篇五
假如？假如我會飛。
來不及跟媽媽說再見，我迅速地飛到了桂林山水。“桂林山水甲天下”，這是我向往的地方。飛在空中，我看見了桂林清澈見底的水，高峻的山峰，頓覺心曠神怡、陶醉其中，桂林美景真是名不虛傳！
緊接著，我又飛到北京天安門廣場。北京是我們的首都，天安門廣場高大的英雄紀念碑，在陽光的照耀下，顯得更加雄偉壯觀。我來到天安門城樓上面，看著巨大的廣場和隨風飄揚的五星紅旗，自豪之情油然而生，我為我自己是一個中國人而感到驕傲。
觀賞完偉大的天安門之后，我來到岳麓山。春天的岳麓山層層疊翠，好多游人沐浴著暖陽在山間爬行，形成一道美麗的風景線。美麗的愛晚亭，充滿書香的岳麓書院，讓我流連忘返。
我就像一只對全世界充滿好奇的小鳥，努力在云間穿梭，我要用我所有的時間去瀏覽祖國的大好河山，感受祖國壯觀的景象！
我有一雙追夢的翅膀篇六
人都有手和胳膊，但這只是其中之一，其實，人的背后還有一雙隱形的翅膀，這對翅膀對正常不算什么，但是，這對殘疾人來說，將是他們一生中的奇跡。
這個星期三，我們去看了《隱形的翅膀》這場電影，其中女主角是一個叫志華的人，她失去了雙手，但是，她并不灰心，勤練腳，現在與正常人沒什么區別了。上帝給她關閉了一扇們——使她成為殘疾人，但是，上帝又給她打開了一扇窗——讓她用腳來生活，彌補沒有手的缺失。
我覺得，人不能干什么困難的事就灰心，志華這樣的人能用腳生活全都是因為她勤練，最終，她能成功，這是上帝給她得獎品，讓她對自己更有信心。
志華她是個有遠大志向的人，她立志考大學，但第一次失敗促使了她媽媽精神失常而導向死亡。但是，他還沒有灰心，她苦練游泳，在比賽中超常發揮，得了第一名，最終，她站在了第一名的領獎臺上。高興萬分。上帝不光給她這些獎品，最后的時候，一份大學錄取通知書交給了志華。使她對人生產生了信心。
如果，你因為某事而殘疾，你一定要堅強，不能退縮，一定要努力，克服困難，相信自己，把事情做到最好，這樣才能取得最大的成功。什么事都難不倒你。
我有一雙追夢的翅膀篇七
在我很小很小的時候，每當無聊的時候總會對著天空發呆、出神，我喜歡藍天的白云，因為它的家是定不下的，我更喜歡能在天空中遨游、飛翔的鳥兒，我也希望能有一雙翅膀，也能跟鳥兒在天空中飛翔。
假如我有一雙翅膀，我一定會飛上天去游玩，摸摸潔白的白云，看看五光十色的彩虹，在上天堂去走一回，也許能遇見天國的國王。假如我有一雙翅膀，我會跟小鳥們在樹上唱著那婉轉動人的歌兒，我會跟它們去大自然體會一番。
假如我有一雙翅膀，我會去我想去的國家游玩一次，我會與我最好的朋友一起飛翔。假如我有一雙翅膀，我會飛去與小燕子們嬉戲、玩耍。
假如我有一雙翅膀，我會飛向南方，去圓我的夢想。
假如我有一雙翅膀，我會飛向大海，聽聽海聲、踏踏海浪。
假如我有一雙翅膀，我會緊緊的看住自己的家園，使他不讓別人侵入。
假如我有一雙翅膀，我會勇往直前，戰勝一切困難。
我要為貧困山區的孩子傳播知識的種子；我要為身體殘疾的孩子送去精神上的種子；我要為不快樂的孩子送去快樂的種子；我要為自卑的孩子送去信心的種子；我要為寂寞的孩子送去熱鬧的種子……總之，哪里需要我，哪里就有我。
假如我有一雙翅膀我一定第一個飛到媽媽的身邊。
小時侯的我認為媽媽很嚴厲，什么事都管著我，煩都煩死我了。一直在抱怨我怎么會有這樣的媽媽啊！所以從小特別恨媽媽，希望快快長大離開媽媽。可是現在當我真的離開了媽媽，我好想她哦！希望媽媽趕快回家。我一定好好聽她話，在也不跟您鬧了，還要讓著可愛活潑的小弟弟。您做家務我在一旁幫您，您掃地我拖地，您炒菜我切菜，您洗衣我放水……這樣多好啊！您快回來吧。
第二個我要飛到我的小學六年級數學老師李萍身邊。雖然只教了我1年，但我卻有一種相見恨晚的感覺。也是因為王老師，我從討厭數學變成了熱愛數學，你說他神不神？我也是第一次敢把老師當成好朋友，和老師說心里話……只是才教我1年我就上了六年級。如果李老師可以再教我數學，我寧可不上重點初中。
第三個我要飛到我的好朋友邰思琪身邊。我曾經沒有對誰愧疚過，唯有對邰思琪愧疚過。她把我當成最好的朋友，可是我卻一點也不在乎她，因為小學的我有很多的朋友，今天和你玩，明天和她玩。可是直到快要畢業的時候，我才知道我那些所謂的朋友都是虛假的，只有邰思琪是真心實意的和我玩。這是從一件事上才知道的。
有一次，同學誣陷我，老師也相信了，我的朋友看老師批評我，就個個和我保持距離，只有邰思琪和我玩，相信我是清白的。等到事實澄清是，那些人又圍著我團團轉。但是這次我并沒有和她們走的太近，而是和邰思琪玩的十分融洽。
我十分需要你——翅膀。快快給我一雙隱形的翅膀吧。我要去完成我的這些愿望。翅膀，你幫助我實現吧。
我有一雙追夢的翅膀篇八
——題記
我喜歡聽張韻涵唱的這首《隱形的翅膀》，因為我也有一雙隱形的翅膀，而我的這雙翅膀就是我的老師。
為什么我的老師是我隱形的翅膀呢？因為每當我遇到挫折失敗的時候，她總會鼓勵我，給我希望。
記得一次競賽，我在初賽的時候以全級最高分脫穎而出，進入了五強，代表學校參加總決賽。總決賽的結果要過一段時間才出來。在這段時間中，我每天晚上都在提心吊膽，怕自己失敗了沒法面對老師。但最后，我還是失敗了，我沒能得到一、二、三等獎，可是和我一起參加的其余四位同學，卻有兩位獲得了三等獎。當時，我心都碎了。
聽了老師的一番話，我頓時覺得碎了的心愈合了，覺得人生充滿了希望。她讓我明白了陽光總在風雨后，飛過絕望就是希望。
當我聽到《隱形的翅膀》的時候，我就會想起我的老師，想起我那可親可敬的師娘。
我有一雙追夢的翅膀篇九
“啦啦啦……”這是天使在唱歌，那天使就是我，我有一雙美麗透明的翅膀，一直很快樂。可有一次，我的翅膀不小心丟掉了，我很傷心，因為翅膀能表明我是天使，現在翅膀不見了，沒有人能說我是天使了。唉！
我現在只能去尋找了，也沒有別的辦法了。
我在人間走了很長時間也沒找到，我有些絕望了。有一天，我看見一個小孩蹲在地上，我走過去問他在干什么。小男孩說：“大姐姐，別人都說我沒有自己的夢想，我現在就在想我的夢想是什么，你能幫我實現嗎？”我說：“當然能啦。”于是我悄悄施了法，幫他找回了夢想，小男孩開心極了。在這尋找的路上，因為我幫助小男孩找回了他的夢想，我的心情好了很多。
有一天，我累了，正準備坐在石頭上休息一下，忽然看見一個女孩在哭泣。到她身邊，問：“小妹妹，你為什么哭呀？”她說：“別人都說我失去了善良，我要找回善良，我要回到善良！嗚！”我說：“小妹妹，你不要哭了，我也可以幫你找回善良。”她說：“謝謝你，大姐姐。”我又一次略微施了法術，幫助小妹妹找回了善良，她又蹦蹦跳跳了。我感到了幫助他人的快樂。
還有一天，我正準備去尋找翅膀時，看見一個青年人唉聲嘆氣地坐在椅子上，我想他一定又失去了什么吧！于是，我問他：“你怎么了，需要我來幫助你嗎？”他說：“我失去了別人的信任，你能幫我找回來嗎？”我說：“可以。”于是，我再次施了法術，幫助他找回了信任。小伙子又贏得了大家的好感和信任。
就這樣，在人間，人們都知道了我這個樂于助人的`人，人們都在傳說這會不會是天使，只有天使才會如此呀！
我一下子明白了，不只是有翅膀的才叫天使，即使沒有翅膀但樂于助人的人也叫天使。于是我又高興地唱起了歌：“我有一雙隱形的翅膀……”這美妙的歌聲在天空中回蕩。
我有一雙追夢的翅膀篇十
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一只有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”這首耐人尋味的歌時時回響在我的耳畔，它像一股沁人心脾的的溫泉涌上我的心間。
其實，我們每一個人都有一雙隱形的翅膀，它就住在我們心靈深處。當風雨來臨時，揮舞著背后隱形的雙翼，與風雨搏擊，失敗了再爬起來，永不言棄。那時，我們就會發現，風雨之后的彩虹是那么的絢麗。
每當我孤單、絕望，流淚時，我都會重復播放著張韶涵的那曲《隱形的翅膀》。它的旋律總是會將那布滿烏云的心情帶走，也總是將我從絕望中喚醒，提醒著我，絕不能放棄自己。這首歌曲還教會了我堅強，堅強的去面對一切困難。因為只有戰勝了困難和挫折，才有希望實現夢想。
我的翅膀，一雙隱形的翅膀，它帶著我飛翔。飛過絕望，尋找夢想。為了夢想，承載著責任，承載著生命真諦，承載著一種力量，堅強地活著。
雨后的彩虹，使我聽見天使在歌唱……