月工作總結是在一個月的時間內(nèi)對自己在工作上的表現(xiàn)和成果進行總結和概括的一種書面材料，它能幫助我們回顧過去的工作，總結經(jīng)驗教訓，為未來工作做出調(diào)整和改進。想要了解該如何寫一份出色的月工作總結？下面是一些相關的范文，希望能對大家有所啟示。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇一
一、復習要以課本為依據(jù)，以教學大綱為準繩，學習貴在“精”而不在“多”，做好一套參考資料已經(jīng)足夠了，防止重復和貪多嚼不爛，扎扎實實打好基礎，不漏掉一個知識點。
吃透課本要做到：準、熟、靈。“準”就是對每個知識點都要搞準確，不能似懂非懂，模棱兩可。因此，看書時不能走馬觀花，要逐字逐句鉆研，務必達到透徹理解為止。“熟”就是對學過的內(nèi)容都要記準、練熟，用起來得心應手，只看不練是不行的，認真做好每一道題是學習方法的重要組成部分，有些題目看看會了，真叫你做就不一定能做出來。另外做題一定要規(guī)范化，寫出的文字說明、方程式、公式及重要演算步驟都要符合要求。“靈”就是要學會靈活運用知識，不要死記硬背，要熟悉定理公式，法則的各種變形和應用，反復思考它的實質(zhì)以及和其他知識的內(nèi)在聯(lián)系，要練習“一題多解”，這樣就會越學越靈活。
二、復習課本要做到：查漏補缺。
對過去學習中不懂或不十分懂的內(nèi)容，通過復習徹底弄懂。做到單元過關不欠賬;把知識串成“串”。即使原來學過的內(nèi)容都掌握得很好，也要通過學習把知識系統(tǒng)起來，形成一個整體，這既便于記憶，更便于應用;通過復習搞清知識前后的縱向聯(lián)系，以及與其他學科的橫向聯(lián)系，掌握規(guī)律，便于解題使用。
三、預習后聽講，復習后寫作業(yè)。
正確的做法是:聽課前應將所要復習的內(nèi)容預習一遍，每一個知識點都不要遺漏。檢驗究竟真正掌握了沒有，再動手做作業(yè)。碰到問題再復習有關知識，直到弄懂為止。在作業(yè)批改后或對答案發(fā)現(xiàn)錯了，也不要急于問別人，自己再檢查一下，看是什么原因，找到原因后再改過來，這一關把好了，也會使你大有長進。
四、溫故而知新。為減少遺忘，要經(jīng)常復習。
“學而習之”、“溫故而知新”，這是古人早已總結的學習規(guī)律，數(shù)學學習也不例外。復習時要常翻前面的公式、定理、法則等，直到爛熟于心。
五、鍛煉自學能力，養(yǎng)成良好的習慣。
復習要想有成效，必須堅持“靠自己學”的原則。復習中以教師為主導，學生為主體，依靠自己的努力，才能真正學扎實。學習有方法，但沒有定法，要通過復習摸索出一套適合自己的學習方法來。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇二
“高考試卷整體來看，大部分題是中檔題，難題所占比例較小。試卷得分的主體仍然是中低檔題目。”張麗娜老師分析道，對于大部分考生而言，想要成績有保證，必須保證中低檔題少丟分或不丟分。一輪復習屬于積累階段，考生應關注對知識點的感知、記憶、再現(xiàn)、應用，按課本章節(jié)或板塊“地毯式”掃描全部的知識點，記憶傾向于展開，是知識點逐個記憶的過程，建議用思維導圖呈現(xiàn)出初步構建的知識網(wǎng)絡。復習過程中力爭做到“細、低、全”：“細”是指復習要全面細致；“低”是指復習時把握中、下難度；“全”是指復習不要留死角。
優(yōu)化復習過程、提高復習效率。
數(shù)學是“思維的體操”。不善于思考是很難把數(shù)學學好、學透的，張麗娜老師建議，課前最好提前自主學習，帶著對問題的思考進課堂，這樣聽課有目的、有重點，自然提高學習效率。堅持認真做筆記（記易錯點，重點知識和方法并經(jīng)常回顧）。每天堅持做習題（做典型題、規(guī)范解題過程、限時解題），有意識地提高表達能力，堅持下來對考生數(shù)學做題能力的提升很有幫助。復習過程中一定會遇到經(jīng)過獨立思考仍然解決不了的問題，那就多跟同學和老師進行交流和思維碰撞，取長補短、共同提高。
培養(yǎng)良好的解題習慣。
考生應把加強審題能力（即讀題和譯題能力）的培養(yǎng)貫穿在一輪復習及整個高考數(shù)學復習過程中。審題方向上強調(diào)題干已知點與問題間的關聯(lián)性，努力把邏輯鏈條中的點一一呈現(xiàn)。尤其復習后期考生大量做題后容易產(chǎn)生慣性、惰性，若沒有養(yǎng)成良好審題習慣會頻頻出現(xiàn)問題。積累典型題型的解題模板，做到思路熟練、過程規(guī)范。提醒考生，學會看參考答案中得分點，能詳略得當?shù)臅鴮懡忸}過程，爭取最大程度得分。
學會總結與反思、保持良好的心態(tài)。
對典型問題的解題方法要梳理總結，特別是通性通法的理解和運用要重視；對所運用的數(shù)學思想方法要知其然還要知其所以然；對自己做錯的題目要從知識點、方法運用、計算問題等各個角度尋找錯誤、剖析錯因、精準改正，并運用好錯題本以防類似錯誤反復出現(xiàn)。只有扎實做好總結與反思，才能欣喜地看到自己不斷進步和提高。
“尋找適合自己的復習方法、制定切實可行的復習計劃。”張麗娜笑道，“千里之行始于足下，考生一定要用自己的‘靜心、耐心、細心、恒心’來為一輪復習保駕護航，打下堅實的知識基礎和心理基礎。”
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇三
每次考試結束試卷發(fā)下來，會出現(xiàn)明明會做、反而做錯了的題，究其原因出現(xiàn)在審題上。審題是解題的關鍵，數(shù)學題是由文字語言、符號語言和圖形語言構成的，拿到題后要“寧停三分，不搶一秒”，否則會出現(xiàn)看錯數(shù)字、漏看文字、理解不透題意等現(xiàn)象，可采取“一慢一快”戰(zhàn)術，即審題要慢、答題要快。如果理解不深、思路不清、運用不活,這表明數(shù)學基礎不牢固，在復習時一定要突出重點，夯實基礎。要理清各部分內(nèi)容之間的邏輯關系,全面、準確地把握概念，在此基礎上加強記憶,加強對易錯、易混知識的梳理。
要在老師指導下多做典型題目，牢記解題方法。熟能生巧，所以要多做題。但要注意兩點，一是切勿盲目被動做題;二是感覺時間緊張的時候，要大量看題。如果發(fā)現(xiàn)有知識點掌握得不牢固，就要多做題。要注意答題的規(guī)范性，平時做作業(yè)要嚴格按照規(guī)范書寫表達，按照高考評分標準寫出必要的步驟。例如在立體幾何中，作證求證過程不規(guī)范，應用題缺乏必要的建模過程，概率問題缺乏必要的.分析和表述，這些都是不規(guī)范的表現(xiàn)，從而失去得分的機會。
要重復做錯過的題目，因為錯過的題目一定是你的薄弱環(huán)節(jié)。人的聰明程度和其重視錯誤的程度有關。聰明人絕對不會容許自己犯兩次同樣的錯誤的。同時，要通過解答典型題目，由小見大，加深對主干知識和解題基本方法的理解，對所學知識有更清晰的認識，爭取達到舉一反三、觸類旁通的效果。
數(shù)學高考是數(shù)學知識和能力的競賽，更是意志品質(zhì)的一種較量，要克服考試中的緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理分配考試時間，在高考中定會取得理想成績。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇四
一學年來，在學校領導、高三年級組的領導下，高三數(shù)學備課組按照學年初制定的復習備考計劃加以實施，并適時地加以充實和完善。全組成員，同心協(xié)力，廢寢忘食地勤奮工作，并積極進行教學改革，悉心研討和實踐旨在如何最大限度的調(diào)動學生復習主動性，充分發(fā)揮學生的主體作用的教學模式和措施。經(jīng)過實驗，效果良好，以往的“學生被動的接受”的狀況得到了改觀，出現(xiàn)了“學生主動參與、主動思考和主動學習”的新局面，學生的創(chuàng)新意識和應用能力得到加強和提高，復習效率和質(zhì)量也大大提高。使今年我校高考數(shù)學成績再上新臺階，我校今年高考數(shù)學最高分145分，高分人數(shù)理科110多人文科48人，取得了較好的成績。成績的取得，源于各方面的因素，現(xiàn)總結如下：
1、研討考綱，分析考點，設置梯度。高三備課組組織教師研討高考考試說明，明確各章節(jié)知識的考點分布及其要求層次，在復習過程中根據(jù)我校大部分學生的基礎和智力都比其它幾所高中差的現(xiàn)狀，狠抓對基礎知識的復習，再結合知識本身的重點、難點，設置好復習題的梯度和難度。做到有的放矢，盡可能減少無效勞動。
2、團結協(xié)作，發(fā)揮特長。備課組堅持集體備課，精心設計復習教學方案，統(tǒng)一教學目標、要求及復習的大致進度，理清各章節(jié)內(nèi)容的知識網(wǎng)絡及其交匯點（因高考常在知識網(wǎng)絡交匯點上命題），準確把握各復習內(nèi)容的重點和難點，疑難問題集體討論，老師們各抒己見，找出最佳解決辦法，充分發(fā)揮了備課組的集體智慧。
3、回歸課本，狠抓基礎，開拓創(chuàng)新。備課組以課本知識點為出發(fā)點，狠抓對“三基”的落實，并選好一本主干復習資料和套題，（第一階段用《中華第一考》和《狀元之路測試卷》，第二階段和套題用的是《全品、夯實基礎、短平快》），以自編資料為主，但又不過分依賴復習資料，對資料中過時、過偏、過難的內(nèi)容，我們進行了大膽舍棄，同時，教師把富有新意、能啟迪思維、體現(xiàn)重要數(shù)學思想方法、反映時代氣息的習題及時補充進去，另外，老師自己也改編了一些題，重視單元小綜合，適當自編或改編知識網(wǎng)絡交匯點上的題目，這些自編題、自造題的應用，對于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，使學生們加深對各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系的'認識，因而從中感悟出數(shù)學的真諦，最終收到了相當好的效果。
4、拓寬課堂教學渠道，全面提高學生能力。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)，因此，在如何提高課堂復習效率和復習質(zhì)量方面，幾個老師都作了積極的探索和試驗，進行了大膽教學改革。胡景云老師試驗的自主復習指導法，經(jīng)過一學年的實驗證明，效果顯著；王從志、楊曉琴、等老師的加大課堂練習容量，以學生練為主，老師的點評為輔的實驗，也取得不同程度的效果。在教學中我們注意發(fā)揮教師的主導作用和創(chuàng)新意識，在傳授知識的同時，指導學法，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，并適時地滲透重要的數(shù)學思想方法。教學中著力體現(xiàn)學生的主體作用，努力提高學生的主動參與意識，激發(fā)他們積極思維，挖掘其潛能和非智力因素，使他們養(yǎng)成獨立思考、勇于探索、善于反思、勤于積累、不斷創(chuàng)新的好習慣。大家都認識到，只有把學生的學習積極性充分調(diào)動起來了，養(yǎng)成了良好的學習習慣和思維品質(zhì)，高考復習的質(zhì)量才有保證。因為內(nèi)因是決定因素，外因必須通過內(nèi)因才能起作用。
5、滾動測練、螺旋式上升。高三備課組老師在備課組組長的帶領下，分工輪流做好數(shù)學每天限時訓練、每周一練、單元過關測驗、綜合訓練題、模擬考試試題的命題和制卷工作，把好質(zhì)量關。通過滾動練習、限時訓練和模擬考試使學生逐步增強速度意識、質(zhì)量意識，提高了學生的運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力和綜合運用知識的能力，為高考作了較充分的準備。
6、互聽互學，揚長避短。為提高復習質(zhì)量，備課組老師之間經(jīng)常相互聽課。通過聽課，相互學習，取他人之長，補己之短。提高了教學水平和復習效果。
7、勤字為首，真情感化。晚自習下班輔導工作抓得緊，做到常下班、常輔導，不僅輔導本學科知識，還有針對性地找學生談心，勾通了思想，聯(lián)絡了感情，也消除他們的心理障礙。王從志、楊曉琴等老師堅持每晚下班輔導至少一節(jié)，其他教師也紛紛仿效，不少老師一直輔導到學校要求最后熄燈的十一點為止。高考前還在時時寄語高三學生，指導答題技巧，以及如何調(diào)整好心理狀態(tài)，做到輕裝上陣。
8、認真反饋，不斷改進。做好本備課組教學情況的收集、反饋工作，各個老師自覺根據(jù)各班教學情況進行了學生評教活動，對幫助科任教師改進不足之處，提高教學水平起到了一定的促進作用。
9、培養(yǎng)“尖子”、診治“拐子”。做好單科尖子學生的培養(yǎng)和鼓勵工作，各科任教師根據(jù)幾次模擬考試成績確定出各班尖子生名單，及時找他們談心，并加以指導和鼓勵。根據(jù)班級的跟蹤對象，大部分尖子的成績較穩(wěn)定。同時也主動配合級組、班級抓好臨界生、“拐子”生的輔導工作。
隨著高考改革力度的加大，高考更加突出對各種數(shù)學能力與素質(zhì)、潛能的考查，因此，要提高高考成績，必須走教科研之路。
1、集體研討，團結攻堅。高三備課組教師和其他有豐富高考指導經(jīng)驗的教師結成對子。充分發(fā)揮非高三任課教師的其他成員的作用，先后請他們參加了若干次高三數(shù)學備課組活動，重點對近幾年來的高考試題進行了深入的研究和探討。并為我們獻計獻策，使我們的高考備考少走了彎路，復習更具有針對性。
2、中心開花，備課組每。
周組織一次集研活動，設置中心問題，每個教師暢所欲言，然后各個擊破。由于高考是高三全年的攻堅戰(zhàn)，因此備課組的活動始終圍繞高考備考這個中心進行。我們分階段研討中心問題如下：
如何處理好復習課中教師講解與學生練習的時間比例及矛盾。
復習課中如何激發(fā)學生的興趣和挖掘學生的潛能？
今年高考重點、熱點預測和研討。
如何精選高考復習題，它應遵循什么原則？
如何命制高考模擬題，它的選題原則是什么？
如何上好第二輪專題復習課。
如何克服高三學生常犯的“眼高手低”的壞毛病？
強化訓練階段，如何滲透和強化各種數(shù)學思想和方法？
高考應用題數(shù)學模型的建立的探討；
3、促使學生突變，創(chuàng)設突變機遇。我們認為：學生在第二、三階段是數(shù)學成績提高的良好階段，教師在這兩階段的課堂教學是幫助學生“歸納提高”的導航。因此，我們認真做好第二、三階段復習的研討工作,王從志、楊曉琴老師分別承擔了的第二、三階段高考復習研討觀摩課，準備充分，具有觀摩性和示范性，為學生知識歸類提高設置了明確的航標。
4、采集信息，科學巧干。備課組注意采集各地高考備考及高考命題方面信息，通過去偽存真，及時加工，科學地復習提高，為高考贏得時間，也做到有的放矢。這方面吳家強、陳云、楊斌等老師做了大量的工作。
總之，因為有上級領導、學校行政、教務處、數(shù)學組、高三年級組的正確領導，有全備課組老師的勤奮工作，還有其他老師的大力支持和學生的奮力拼搏，才使我校今年數(shù)學高考成績再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。
盡管今年我們?nèi)〉昧溯^好的成績，積累了一些成功經(jīng)驗，但仍有許多不足和遺憾：
1、各班學生成績參差不齊，這給我們在教學上帶來一定的困難，例如，到底應該以哪一層學生為主攻對象更合適、更科學？因為現(xiàn)在錄取率這么高，怕甩掉了不該甩的學生，同時若只照顧優(yōu)生，差生也有意見，真是左右為難。
2、各班之間的發(fā)展還不夠平衡，各班的成績差距較大；
3、各科之間的協(xié)調(diào)還不夠，治“拐”力度不夠。如有些學生數(shù)學成績上了重點線，但其它科卻沒有上，或者是其它科上了重點線，而數(shù)學又沒有上。
4、對尖子生的培養(yǎng)措施和力度還不夠。
5、對差生的學習積極性還沒有完全調(diào)動起來，對其非智力因素挖掘得不夠，練習還不夠到位，沒有形成應有的能力，故這部分學生的高考成績不夠理想。
6、老師有時講得過多，包得過多的教法還需進一步改進。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇五
-->
一：根據(jù)科目的特點和歷年高考，可想而知數(shù)學處于高考中的地位。處于備考中，我們應該有目的有順序的復習，選擇適合的復習資料，恰當?shù)倪\用途徑，熟讀、細讀，準確的'把握高考的信息和動向。
二：要熟記課本上的所有的公式，定理，和定義。要掌握解答方法和應用。
三：要根據(jù)自己學習基礎的實際情況，適當?shù)恼乙恍┑馁Y料來復習，還有比較重要的一點是，復習要抓住數(shù)學的教材不放，將其進行閱讀、模仿、思考、解答，弄清楚所學知識的基本結構，學而時習之，一定會有很好的學習效果。
四：要以方法和技巧為重點，提高自己的分析能力，解決能力。強調(diào)通性通法，全面的系統(tǒng)復習，靈活運用通法，鍛煉綜合能力與應試技巧。
五：強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律，知識網(wǎng)絡的生成過程。
六：綜合性的訓練，查漏補缺，更好的優(yōu)化自己的學習方法，自我的心理輔導，放松心情，讓自己更輕松的對待復習，對待應考。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇六
查漏補缺需要我們對自身的學習狀況有一個清晰的了解，只有優(yōu)先將我們的之前所學習的內(nèi)容給填補完成，才能使我們后續(xù)的學習不會因知識點的缺漏而打亂學習進度，這就需要我們通過整理我們的學習筆記，梳理課本的知識點來進行一個覆蓋式的掃蕩，這樣才能全面無死角的將所有的知識點都過一遍，確認自身的知識體系中沒有出現(xiàn)盲點就是我們查漏補缺的最終目的。
二、錯題本。
錯題本可以及時幫助我們將自身還未掌握，卻沒有意識到的知識點盲點，并加以及時的復習，從而避免了今后出現(xiàn)相似題型時，又因相同原因出現(xiàn)錯誤，多多的將我們?nèi)粘W習中，做錯或不理解題型歸納于我們的錯題本中，再根據(jù)不同題型進行分類，這樣才能有效的發(fā)現(xiàn)相同題型中，都在哪一方面出現(xiàn)了錯誤而導致整個解題過程出錯，整理分析，并加以理解，就是我們有效利用錯題本的最好方式。
三、適當休息。
休息是為了讓我們在之后的學習有更加充足的學習精力去進行學習，而我們每天最好是在10點之前就進入睡眠狀態(tài)，并于第二天的6點起床進行學習，這不僅有效的保持了我們的學習精力，還以通過每天早起來學習更多的知識點，畢竟我們在得到充分休息之后，就是我們一天中學習效率最好的時刻，而中午1點之后可以進行半個小時的午休時間，這樣可以有效的緩解一上午的學習疲憊，也避免下午的學習狀態(tài)受損。每當學習一到連個小時，就需要進行一小段5-10分鐘的中場休息，既是舒緩我們的大腦，也是為了讓我們復習之前所學習的內(nèi)容。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇七
數(shù)學的復習重點主要分為兩點，第一個是公式的復習。學習過程中，大家會遇到無數(shù)個數(shù)學的運算公式，這些公式都十分重要，只有掌握了公式的運算原理才能更好的套用到計算中去;還有一個就是理論知識，數(shù)學的理論知識重點也不少，這就要大家在上課的時候多用心，在老師指出重點或者寫出重要知識點之后一定要及時做筆記。
多看教科書。
掌握了高三數(shù)學復習知識點之后，大家要做的就是采用正確的方法開展復習。在復習這件事情上，教科書能幫大家很大的忙，但大家要注意方法。小編的建議是：先看公式，把公式摸索透了之后再看課后的習題，把公式套用到習題里面就能加深學習知識重點的印象。
注意心理調(diào)節(jié)。
很多同學雖然每天都在復習高三數(shù)學復習知識點，但依然沒有得到很好的復習效果，這是為什么呢?問題主要出現(xiàn)在過于緊張的情緒上。高三是充滿壓力的.一個學期，為了能考上好的大學，所有人都在拼命學習和復習，卻忽略了自己的心情調(diào)節(jié)。情緒和心理健康是非常重要的，建議大家在努力復習高中數(shù)學的時候，能注意心理上的調(diào)節(jié)，以良好的心態(tài)和心情來面對復習。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇八
高考數(shù)學的總分是150分，90分為及格。而根據(jù)歷年高考的試題和模擬題可以知道基礎題占70分，再嘗試拓展一下拿到90分并不難。分數(shù)沒有拿到及格的同學，明顯是基礎還不牢固。對于這部分同學來說做多少題目并不重要，重要的是把基礎的知識梳理好，考試必考題目的方法整理好才是重中之重，否則刷再多的題也沒用。
這部分的同學基礎一般都沒有問題，缺乏的是知識體系的管理和難題的分析方法。想要拿到超過120分的分數(shù)需要在選擇填空題控制在錯3個，大題的丟分盡量控制在15分以內(nèi)，才能得到高分。
因此，想要有所作為就要掌握思考的切入方法，再適當進行復習訓練就基本可以全面突破。一定要記住掌握學習的核心方法，不然做再多的題目，想要突破也是非常困難的。
首先選擇填空錯誤基本控制在1個以內(nèi)，后面的壓軸大題達到七成基本就可以了。重點訓練解題過程中的細節(jié)運算和做題速度，常做一些與高考難度一致或者稍高的典型題目，才會有所進步。
對于這一部分的同學只有一個建議：好好學英語、語文或其他科目去吧，你們的提升空間不在數(shù)學上。
不同的分數(shù)段考生在復習過程中由于欠缺的方法和薄弱點是不同的，所以需要在復習過程中采取不同的措施，才能決勝高考!
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇九
成人高考復習第一階段（3月―7月）的主要任務是全面復習，夯實基礎。
一般情況下第一階段，考生要按照考試大綱所列復習考試內(nèi)容，全面系統(tǒng)地復習基礎知識，對基本概念與基本原理狠下功夫，對兩者的理解要深、透，不留死角。復習基礎知識時要講究方法，注意各知識點的歸納與類比、分析與綜合，注意各知識點之間縱向與橫向的聯(lián)系，建立基礎知識框架，總體把握基礎知識的脈絡。
成人高考復習第二階段（8月―9月）的主要任務是重點復習，強化練習。
這個階段，要抓住復習重點，加強考試熱點、常考知識點的復習，同時強化練習，掌握基本方法、基本技能，提高解題能力。
成人高考復習第三階段（9月底―10月初）的'主要任務是沖刺復習，模擬測試。
最后的階段，在重點復習的同時，要進行模擬測試。通過模擬測試能發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而拾遺補缺，針對薄弱環(huán)節(jié)重點復習。同時，通過模擬測試，有利于熟悉考試情景，合理安排答題時間，調(diào)整應考心理，從而提高應試能力。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇十
數(shù)學的基礎知識理解與掌握，基本的數(shù)學解題思路分析與數(shù)學方法的運用，是第一輪復習的重中之重。對知識點進行梳理，形成完整的知識體系，確保基本概念、公式等牢固掌握。要扎扎實實，對每個知識點都要理解透徹，明確它們要求以及與其他知識之間的聯(lián)系。復習課的容量大、內(nèi)容多、時間緊。要提高復習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的的重要途徑，要做到“兩先兩后”，即先預習后聽課，先復習后作業(yè)。以提高聽課的主動性，減少聽課的盲目性。而預習了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復習效率。預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。
二、提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦。
高三的課一般有兩種形式：復習課和評講課，到高三所有課都進入復習階段，通過復習，學生要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會，因此在復習課之前一定要弄清那些已懂那些還不懂，增強聽課的主動性。現(xiàn)在學生手中都會有一種復習資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，自己理解了的東西與老師的`講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。此外還要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復習，消化，思考。
三、建好錯題檔案，做好查漏補缺。
這里說的“錯”，是指把平時做作業(yè)中的錯誤收集起來。高三復習，各類試題要做幾十套，甚至更多。如果平時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析，然后把試卷保存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷看一看。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學會“舉一反三”，及時歸納。每次訂正試卷或作業(yè)時，在做錯的試題旁邊要寫明做錯的原因大致可分為以下幾類：
1、找不到解題著手點。
2、概念不清、似懂非懂。
3、概念或原理的應用有問題。
4、知識點之間的遷移和綜合有問題。
5、情景設計看不懂。
6、不熟練，時間不夠。
7、粗心，或算錯。
以上方法經(jīng)過一個階段自查，建立一份個人補差檔案。通過邊查邊改，重復犯的錯誤一定會越來越少。同時，隨著自我認識的不斷完善，也有利于考試時增強自信心。
四、強化定時訓練，及時反饋矯。
學好數(shù)學要做大量的題，但反過來做了大量的題，數(shù)學不一定好，因此要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的定式訓練是必要的。
2、要循序漸進，由易到難，要對做過了典型題目有一定的體會和變通，即按“學、練、思、結”程序對待典型的問題，這樣做能起到事半功倍的效果。
3、是無論是作業(yè)還是測驗，都應把準確性放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。
4、盡管復習時間緊張，但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本。要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練、復習才有實效。
5、獨立思考是數(shù)學的靈魂，遇到不懂或困難的問題時，要堅持獨立思考，不輕易問人，要知道高考題是要自己完成的，且在一定時間內(nèi)完成。
五、養(yǎng)成良好的審解題解題習慣，做到一快一慢。
養(yǎng)成良好的審解題解題習慣，如仔細閱讀題目，看清數(shù)字，規(guī)范解題格式，做到審題要慢解題要快，注重過程，書寫不規(guī)范，在正規(guī)考試中即使答案對了，由于過程不完整被扣分較多，導致“會而不對”，或是為了保證正確率，反復驗算，浪費很多時間，影響整體得分。這些問題都很難在短時間得以解決，必須在平時下功夫努力改正。“會而不對”是高三數(shù)學學習的大忌，常見的有審題失誤、計算錯誤等，平時都以為是粗心，其實這是一種不良的學習習慣，必須在第一輪復習中逐步克服，否則，后患無窮。可結合平時解題中存在的具體問題，逐題找出原因，看其是行為習慣方面的原因，還是知識方面的缺陷，再有針對性加以解決。必要時作些記錄，也就是錯題本，每位學生必備的，以便以后查詢。
六、從考試中學會考試，提高應試技能。
(一)“六先六后”，因人因卷制宜。
在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨于穩(wěn)定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發(fā)揮臨場解題能力的黃金季節(jié)了。這時，考生可依自己的解題習慣和基本功，結合整套試題結構，選擇執(zhí)行“六先六后”的戰(zhàn)術原則。
1.先易后難。就是先做簡單題，再做綜合題。應根據(jù)自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
2.先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處。對后者，不要驚慌失措。應想到試題偏難對所有考生也難。通過這種暗示，確保情緒穩(wěn)定。對全卷整體把握之后，就可實施先熟后生的策略，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達到拿下中高檔題目的目的。
3.先同后異，就是說，先做同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時間的效益。
4.先小后大。小題一般是信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創(chuàng)造一個寬松的心理基矗。
5.先點后面，近年的高考數(shù)學解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”，解答時不必一氣審到底，應走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題準備了思維基礎和解題條件，所以要步步為營，由點到面。
6.先高后低。即在考試的后半段時間，要注重時間效益，如估計兩題都會做，則先做高分題;估計兩題都不易，則先就高分題實施“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。
(二)一“慢”一“快”，相得益彰有些考生只知道考場上一味地要快，結果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達，結果是思維受阻或進入死胡同，導致失敗。應該說，審題要慢，解答要快。審題是整個解題過程的“基礎工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認識，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。
(三)確保運算準確，立足一次成功。要盡量準確運算(關鍵步驟，力求準確，寧慢勿快)。解題速度是建立在解題準確度基礎上，更何況數(shù)學題的中間數(shù)據(jù)常常不但從“數(shù)量”上，而且從“性質(zhì)”上影響著后繼各步的解答。所以，在以快為上的前提下，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層有據(jù)，步步準確，不能為追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重要的得分步驟。
(四)講求規(guī)范書寫，力爭既對又全。考試的特點是以卷面為唯一依據(jù)。這就要求不但會而且要對、對且全，全而規(guī)范。會而不對，令人惋惜;對而不全，得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整又是造成高考數(shù)學試卷非智力因素失分的一大方面。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇十一
摘要：進入高三總復習的第一階段，同學們應從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“數(shù)學知識點”關。復習時，將數(shù)學高考備考總結：三大復習誤區(qū)熟練掌握運用，小編相信您一定可以提高數(shù)學成績!
在備戰(zhàn)階段大部分考生延長學習時間，甚至每天學習到凌晨。由于缺乏休息，直接導致情緒緊張，記憶力減退，學習效率大幅下降。時間長了，并非學習效率就高，而合理的復習計劃，是高考成功的關鍵，因此考生需要制定合理的學習計劃并掌握高效的學習方法，才能在高考備戰(zhàn)中脫穎而出。
有些學生期望通過多做題來提高分數(shù)，因此大搞題海戰(zhàn)術，見題就做，出錯就慌。一些考生每個學科都有一大堆復習資料，這個也想用，那個也舍不得丟棄。其結果，只能是陷入題海，無法自拔。從多年指導北京四中網(wǎng)校高考規(guī)劃的經(jīng)驗來看，適當?shù)亩嘧鲂┰囶}是有一定的道理，但切不可大量機械性的.重復練習，對使用的資料和試題一定要精心篩選，避免難題、偏題、怪題的誤導。所做題一定要重視思路、方法、答題規(guī)范，而不是貪多求大。每做一道題，就必須要掌握考查的知識點和原理，真正做到融會貫通，舉一反三。
一些考生想走捷徑，自認為多做題，用“好的復習資料”來代替教材甚至老師，忽略老師對高考方向性的把握，以為這樣才是高效率的備考，最終耽誤備考進度和效率。高三的老師比學生要站得高、看得遠，更了解高考要考查的復習重點與難點。復習時一定要在老師的指導下循序漸進地進行，切忌我行我素。
總結：整理的數(shù)學高考備考總結：三大復習誤區(qū)幫助同學們復習以前沒有學會的數(shù)學知識點，請大家認真閱讀上面的文章，也祝愿大家都能愉快學習，愉快成長!
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇十二
不要總是想著考多少分，考個什么學校，應考慮如何應考才能把無謂的失分降低到最低，爭取“顆粒歸倉”。下面是高考數(shù)學第一輪復習備考方法：關注基礎，忌攻難題，數(shù)學網(wǎng)預祝考生可以取得更好的成績。
查找薄弱環(huán)節(jié)
小結前一段復習的狀況，翻閱自己做的綜合試卷，查找解題過程中的薄弱環(huán)節(jié)(包括對概念的理解，對公式的記憶，對定理的應用等)，復習相關的知識點，理清解題思路，打造完整知識鏈，真正做到“此處錯誤，下不為例”。
在最后沖刺階段的七天，學生雖然“自主”復習，但不要脫離老師，學生既要在七天中培養(yǎng)自己判斷正誤的能力，也要在似是而非的問題上多多請教老師。
基礎知識不能丟
雖然高考數(shù)學試卷不會考課本上的原題，但大都源于課本，即使有少數(shù)試題有所創(chuàng)新，也是可以由課本知識經(jīng)邏輯推理而求解的。切不可在這七天內(nèi)，專攻難題，把基礎拋在一邊。應將重點放在掌握例題(包括自己所做的試題)，涵蓋的知識點及解題方法上。
數(shù)學試卷的'基礎題分數(shù)占了總分的5%，在七天的自由復習時間里，做一些基礎題，進一步熟練掌握選擇題，琢磨填空題的多種間接解題技巧。學會側面、反面驗證答案正確與否。
高考數(shù)學第一輪復習備考方法：關注基礎，忌攻難題就為大家分享到這里，更多精彩內(nèi)容請關注高考數(shù)學復習指導欄目。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇十三
數(shù)學試卷中對基礎知識和基本方法的考查占80%左右的比重，只有一絲不茍地鞏固雙基，才能突破難題，戰(zhàn)勝新題。考生需要認真閱讀和理解教材中相關內(nèi)容，包括每個概念、例題、注釋、圖形，準確理解和記憶知識點，將課本的目錄串聯(lián)成知識體系，并加以訓練。訓練中遇到困難在所難免，這時需要對照教材，找到問題的癥結所在，徹底掃除障礙。
二、重視錯題病例，實時亡羊補牢。
錯題病例也是財富，它直接反映出我們的知識缺陷、思維不足和方法的不當。在最后沖刺的階段，建議考生建立自己的專項錯題庫，特別是對于那些因為概念理解不深刻、知識記憶失誤、思維不夠嚴謹、方法使用不當?shù)牡湫湾e誤，一定要收集成冊并加以評注，指出錯誤原因，經(jīng)常翻閱，常常提醒自己。
三、抓住典型例題，爭取融會貫通。
在最后的復習階段，要保證在最短時間內(nèi)最大限度提高學習效果，就不能做大量重復的無用功，所以考生要學會選題，抓住一些典型問題，借題發(fā)揮，充分挖掘。具體操作的方法就是解題后反思題意，總結此類題目的方法和技巧，將典型問題引申變化，促進知識的串聯(lián)和方法的升華。
四、精讀考試大綱，確保了如指掌。
《考試說明》是高考命題的依據(jù)，也是考試對考生的知識要求。針對教材與復習筆記逐一對照，看是否得到了落實，確保沒有遺漏。特別是大綱中調(diào)整的內(nèi)容，必須高度重視，明確要求，提高復習的針對性和實效性。另外，對試卷的形式，題型、考試時間、分值等等也應一清二楚。
什么叫做“又粗心了”?
許多同學在平時的數(shù)學測驗和考試后，老是抱怨“又粗心了”。其實，應該好好想一想，為什么我老是在會做的數(shù)學題上犯“錯”呢?應結合平時解題中存在的具體問題，逐題找出原因，看其是心理習慣方面的原因，還是知識方面的缺陷，再有針對性地加以解決。
“會而不對”是大忌。
每一個學生都知道，如果能做到“會做的題就不出錯”，那么，這次考試就可以得到一個較好的分數(shù)。對于在做題中出現(xiàn)的一些常見的失誤、計算錯誤等，平時都以為是粗心，其實這是一種不良的學習習慣，必須在平時的學習中逐步克服，否則后患無窮。也有些同學到了考場上常會出現(xiàn)心理性錯誤，生怕“會而不對”，為了保證正確率，反復驗算，浪費很多時間，影響了整體得分。這些問題都很難在短時間得以解決，必須在平時下工夫努力改正。
“粗心大意”須反思。
其實，有不少同學的“錯誤”，還不僅僅是“粗心”。是在長期的學習過程中，對一些基本概念理解得模糊不清引起的。或者是還沒有構建起一個完整的知識網(wǎng)絡而造成的錯誤，就不能簡單地說是“粗心”了。出現(xiàn)這類錯誤后，就有必要在復習時，對一些最基本的概念細心領會，時刻注意概念的正確運用。還應該認真聽取老師對錯誤的分析和講解。每次測驗和考試之后，老師都會對試題中包含的概念和發(fā)生的錯誤，進行精到的分析和講解。應該對照自己的錯誤，學會對錯誤發(fā)生的原因進行分析，對發(fā)生的錯題進行認真的訂正。并通過訂正的過程，重新體驗做題的思維和對相關知識的理解，從而避免再犯同樣的錯誤。經(jīng)過一段時間的努力，不斷減少這一類的錯誤。
“學以致用”才是真。
在錯誤分析中，還應該比照數(shù)學學習的一般規(guī)律，分析錯誤發(fā)生在數(shù)學學習的哪個環(huán)節(jié)，以利糾正。數(shù)學學習有“懂、會、熟、巧”四個階段，對每一個數(shù)學概念和數(shù)學的能力，首先要懂，要會，在弄懂學會以后，就要通過做題訓練達到熟練，而后才有“熟能生巧”。許多同學總認為：不懂的，我要弄懂，不會的，我要學會。我懂了、會了，就是學好了，最多是一些“失誤”。其實不然。小“失誤”的積累就是大“失誤”，光有懂和會，不能熟練地運用，是造成許多錯誤的主要原因。只有基礎扎實并且思維嚴密的同學，才能有效地減少錯誤，使“錯過的不再錯”，考出好成績。而扎實的基礎和嚴密的思維，是在經(jīng)過長期有效的訓練后才獲得的。
不犯或少犯錯，才能減少失分，“既會又對”，才能為獲取高分打下良好的基礎。但是，錯誤是難免的，要減少在高考中的錯誤，就要在平時的學習中,學習規(guī)律，認真對待錯誤，使得每一次的錯誤都成為收獲。使每一次的“失”成為“得”，不斷減少失誤，那么，你就能獲得一個又一個的好分數(shù)，取得令人驕傲的好成績。
文檔為doc格式。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇十四
有一部分同學會覺得，老師講過的，自己當時已經(jīng)聽得明明白白了，可是自己再做同類型的題目時，就會無從下手。造成這種原因是對內(nèi)容的理解還沒達到老師所要求的層次。
我們每天在做作業(yè)之前，一定要把當天的課堂筆記先看一看，要每天都保持這良好習慣，再去做各種練習題。能否堅持下去，就是好學生與差學生的最大區(qū)別。
2、做題之后加強反思。
同學們一定要明白，我們現(xiàn)在做著的題，一定不是高考的題目，而是現(xiàn)在正做著的解題思路運用到答題的技巧上。因此，要把自己所做過的題都加以反思，總結自己所得的收獲。
只顧鉆入題海，刷各種堆積的題目，這在高考中一般是難有作為的。要把提高當成自己的目標，合理把知識點系統(tǒng)地組織起來，要學會反思，學習水平才能夠增長。
3、主動改錯，錯不重犯。
高考復習沒有那么多的時間，除了幾種典型的錯誤，其它錯誤，不能一一顧忌。遇到錯題時要及時改正，成為不會再犯這種錯誤的預防針;而不及時改錯，這個錯誤就會成為高考的絆腳石。
有的考生認為自己平時的考試成績上不去，是因為自己做題太粗心，其實只是給自己找個借口罷了。練習的數(shù)量不夠，往往是學生出錯的真正原因。我們要做到主動改錯，錯不重犯。
學好數(shù)學的核心是悟，悟就是理解，只有做到理解透了，高考的數(shù)學才能得到高分。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇十五
（1）概率論的基本理論涉及的知識范圍廣，聯(lián)系現(xiàn)實生活緊密，特別是古典概型部分，以集合論、兩個原理、排列與組合等知識為基礎，所以學習概率之前要適當補習排列與組合知識。
（2）要理解隨機現(xiàn)象、隨機試驗、隨機事件等有關概念，理解并掌握事件的四大關系（包含關系、相關關系、互不相容關系、對立關系）和三大運算（事件的和、事件的積、事件的差），會用正確的符號表示事件。
會概率的有關計算，突出古典概型的概率計算，會運用概率的加法公式，以及條件概率、事件的獨立性、概率的乘法公式計算事件的概率。
會求離散型隨機變量的分布列，會求離散型隨機變量的期望與方差。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇十六
(1)在具體場景中理解上、下的含義及其相對性。
(2)能比較準確地確定物體上下的方位，會用上、下描述物體的相對位置。
(3)培養(yǎng)學生初步的空間觀念。
2、前、后。
(1)在具體場景中理解前、后、最×的含義，以及前后的相對性。
(2)能比較準確地確定物體前后的方位，會用前、后、最前、最后描述物體的相對位置。
(3)培養(yǎng)學生初步的空間觀念。
加減法。
(一)本單元知識網(wǎng)絡：
(二)各課知識點：
有幾枝鉛筆(加法的認識)。
知識點：
2、初步嘗試選擇恰當?shù)姆椒ㄟM行5以內(nèi)的加法口算。
3、第一次出現(xiàn)了圖形應用題，要讓學生學會看圖形應用型題目，理解題目的意思。
有幾輛車(初步認識加法的交換律)。
3、左、右(1)在具體場景中理解左、右的含義及其相對性。
(2)能比較準確地確定物體左右的方位，會用左、右描述物體的位置。
(3)培養(yǎng)學生初步的空間觀念。
4、位置。
(1)明確“橫為行、豎為列”，并知道“第幾行第幾個”、“第幾組第幾個”的含義。
(2)在具體情境中，會用2個數(shù)據(jù)(2個維度)描述人或物體的具體位置。
(3)在具體情境中，能依據(jù)2個維度的數(shù)據(jù)找到人或物體的具體位置。
方不會，掌握得怎么樣。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇十七
寒假已經(jīng)來了，高考還會遠嗎?寒假對于高三的學生來說，是總復習過程中唯一一次時間較為充裕的調(diào)整期，也是上、下學期之間的黃金銜接點。如果抓住這次良機，對復習過的知識加以總結，對自己的整體狀態(tài)進行戰(zhàn)略性的調(diào)整，那么下學期的復習效果將會有質(zhì)的飛躍，否則第二學習的復習與第一學期相比，很難會有大的改觀。高考專家根據(jù)多年經(jīng)驗給大家提出了以下六大錦囊妙計，希望對廣大考生有所幫助。
高三的部分學校都已完成了各知識點的第一遍復習，把這個學期所學的知識點細細地梳理一遍，把它們形成點、連成線、鋪成面，形成一個網(wǎng)狀的知識結構，在網(wǎng)絡結點處標上你的不足之處，這樣，對你所學的知識點及自己掌握程度就一目了然了。人教學習網(wǎng)的.特級教師建議同學們可以把第一學期無論是大考、小考、還是月考、統(tǒng)測的卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類整理在一個錯題本上，有些同學會覺得麻煩，實際上，當你一道錯題整理出來后，你會發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做10道題效果更好，因為你會把你以往模糊的容易出錯的點明朗化，然后進行系統(tǒng)化的分析，避免再次出錯的概率。
有些同學考得不好，不要煩躁、不要自暴自棄。要學會利用寒假這個休整期來調(diào)節(jié)，只從學習態(tài)度和復習方法上找到解決問題的根源，還是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看參考書，做課外題，以期獲得戰(zhàn)無不勝的解題技巧，學習是一個厚積薄發(fā)的過程，要明白欲速則不達的道理。解決問題應冷靜、理性，遇到困擾的時候，可以和老師、家長、同學交流一下，聽聽多方意見，深入分析自己復習中問題的所在，制定切實的解決方法，才是一個好的做法。
對任何一個學生，即使是優(yōu)秀學生，復習質(zhì)量高低的關鍵都在于是否切實抓好基礎。高考命題是"源于教材，高于教材"的，一定要抓住"課本"這個根本。人教學習網(wǎng)的老師建議同學們利用好寒假仔細梳理課本，重視教材中的基礎知識和基本方法，然后加以引申、變化，做到舉一反三。教科書上的例題不能看一下就過去了，因為看時往往覺得什么都懂，其實自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時，可以先把后面的解答內(nèi)容蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。經(jīng)過上面的訓練，自己的思維空間擴展了，看問題也全面了。
縱觀近幾年高考試題，數(shù)學高考歷來重視運算能力，80%以下的考分都要通過運算得到，有學生平時愛用計算器，做題不徹底，結果一上考場，本來憑較好的數(shù)學直覺和快速反應能力即可獲解的題目，最后硬是算不出來。建議同學們在寒假中強化運算能力的訓練。寒假前，各個學校都應該已經(jīng)復習了數(shù)列和解析幾何的內(nèi)容，對于數(shù)列的綜合問題、直線與橢圓、直線與雙曲線的有關問題，涉及大量計算，同學們在假期中一定要獨立、完整、準確地做幾道此類題目。一定要做到：人易我易，我不大意，人難我難，我不畏難。
真體會這些要求。通過前一階段的分析，要針對自己的問題有選擇地精做習題，注重解題過程的反復推敲，提高思維的深刻性，這樣可以事半功倍，也才能使自己的綜合能力真正得到提高。
很多家長認識到這個假期對孩子的重要性，而自己又沒能力輔導孩子的學習，會選擇給孩子報一些補習機構。這是比較傳統(tǒng)的學習方式，補習機構一般是一對多的學習模式，針對性不是特別的強，而且現(xiàn)在是冬天，天寒地凍，出行也不太安全。在這個網(wǎng)絡一體化的社會，很多優(yōu)秀的學習資源都實現(xiàn)了共享，它沒有時間和空間的限制，家長可以給利用網(wǎng)絡給孩子營造一個綠色的上網(wǎng)學習環(huán)境。像人教學習網(wǎng)的電子課本就是很好的在線學習方式，它以其科學直觀的視、音、圖、文等形式實現(xiàn)了教學內(nèi)容的數(shù)字化和多樣化，深受廣大學生的喜愛。同學們可以根據(jù)自己的薄弱點，有選擇性的進行復習。針對性強，更直觀也更專業(yè)。
根據(jù)放假的天數(shù)，大家要把時間安排好。這個假期不同于以往的假期，絕對應該以學習為主，放假應該看成是在家中上課，建議大家就按照課表上的時間標準，按時上、下課，全天分成上午、下午和晚上三個時間段，但每門課時間不宜太長，最多不要超過1.5小時，要注意勞逸結合。"身體是革命的本錢"，因此，在你計劃安排的課表中，應該有體育課的時間。可以在感覺比較疲憊的時候，在住所周圍進行適量的活動，放松心情，增強體質(zhì)。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇十八
一、調(diào)理大腦思緒，提前進入數(shù)學情境。
考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于空白狀態(tài)，創(chuàng)設數(shù)學情境，進而醞釀數(shù)學思維，提前進入角色，通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯誤等，進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩(wěn)定情緒、增強信心，使思維單一化、數(shù)學化、以平穩(wěn)自信、積極主動的心態(tài)準備應考。
二、內(nèi)緊外松，集中注意，消除焦慮怯場。
集中注意力是考試成功的保證，一定的神經(jīng)亢奮和緊張，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內(nèi)緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。
三、沉著應戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利振奮精神。
良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實是很有道理的，拿到試題后，不要急于求成，立即下手解題，而應通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個易題熟題，讓自己產(chǎn)生旗開得勝的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學所謂的門坎效應，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵，穩(wěn)拿中低，見機攀高。
四、六先六后，因人因卷制宜。
在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨于穩(wěn)定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發(fā)揮臨場解題能力的黃金季節(jié)了。這時，考生可依自己的解題習慣和基本功，結合整套試題結構，選擇執(zhí)行六先六后的戰(zhàn)術原則。
1.先易后難。就是先做簡單題，再做綜合題。應根據(jù)自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
2.先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處。對后者，不要驚慌失措。應想到試題偏難對所有考生也難。通過這種暗示，確保情緒穩(wěn)定。對全卷整體把握之后，就可實施先熟后生的策略，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達到拿下中高檔題目的目的。
3.先同后異，就是說，先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時間的效益。高考題一般要求較快地進行興奮灶的轉移，而先同后異，可以避免興奮灶過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負擔，保持有效精力。
4.先小后大。小題一般是信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創(chuàng)造一個寬松的心理基礎。
5.先點后面，近年的高考數(shù)學解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的梯度題，解答時不必一氣審到底，應走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題準備了思維基礎和解題條件，所以要步步為營，由點到面。
6.先高后低。即在考試的后半段時間，要注重時間效益，如估計兩題都會做，則先做高分題;估計兩題都不易，則先就高分題實施分段得分，以增加在時間不足前提下的得分。
五、一慢一快，相得益彰。
有些考生只知道考場上一味地要快，結果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達，結果是思維受阻或進入死胡同，導致失敗。應該說，審題要慢，解答要快。審題是整個解題過程的基礎工程，題目本身是怎樣解題的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認識，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。
六、確保運算準確，立足一次成功。
數(shù)學高考題的容量在120分鐘時間內(nèi)完成大小26個題，時間很緊張，不允許做大量細致的解后檢驗，所以要盡量準確運算(關鍵步驟，力求準確，寧慢勿快)，立足一次成功。解題速度是建立在解題準確度基礎上，更何況數(shù)學題的中間數(shù)據(jù)常常不但從數(shù)量上，而且從性質(zhì)上影響著后繼各步的解答。所以，在以快為上的前提下，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層有據(jù)，步步準確，不能為追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準確不可兼得的說，就只好舍快求對了，因為解答不對，再快也無意義。
七、講求規(guī)范書寫，力爭既對又全。
考試的又一個特點是以卷面為唯一依據(jù)。這就要求不但會而且要對、對且全，全而規(guī)范。會而不對，令人惋惜;對而不全，得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整又是造成高考數(shù)學試卷非智力因素失分的一大方面。因為字跡潦草，會使閱卷老師的第一印象不良，進而使閱卷老師認為考生學習不認真、基本功不過硬、感情分也就相應低了，此所謂心理學上的光環(huán)效應。書寫要工整，卷面能得分講的也正是這個道理。
八、面對難題，講究策略，爭取得分。
會做的題目當然要力求做對、做全、得滿分，而更多的問題是對不能全面完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法。
1.缺步解答。對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數(shù)。如從最初的把文字語言譯成符號語言，把條件和目標譯成數(shù)學表達式，設應用題的未知數(shù)，設軌跡題的動點坐標，依題意正確畫出圖形等，都能得分。還有象完成數(shù)學歸納法的第一步，分類討論，反證法的簡單情形等，都能得分。而且可望在上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產(chǎn)生頓悟，形成思路，獲得解題成功。
2.跳步解答。解題過程卡在一中間環(huán)節(jié)上時，可以承認中間結論，往下推，看能否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途;如能得到預期結論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環(huán)節(jié)。若因時間限制，中間結論來不及得到證實，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底;另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為已知，完成第二問，這都叫跳步解答。也許后來由于解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時間允許的情況下，經(jīng)努力而攻下了中間難點，可在相應題尾補上。
九、以退求進，立足特殊，發(fā)散一般。
對于一個較一般的問題，若一時不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題)，化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強條件，等等。總之，退到一個你能夠解決的程度上，通過對特殊的思考與解決，啟發(fā)思維，達到對一般的解決。
十、執(zhí)果索因，逆向思考，正難則反。
對一個問題正面思考發(fā)生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結論或中間步驟入手，找充分條件;用反證法，從否定結論入手找必要條件。
十一、回避結論的肯定與否定，解決探索性問題。
對探索性問題，不必追求結論的是與否、有與無，可以一開始，就綜合所有條件，進行嚴格的推理與討論，則步驟所至，結論自明。
十二、應用性問題思路：面點線。
解決應用性問題，首先要全面調(diào)查題意，迅速接受概念，此為面;透過冗長敘述，抓住重點詞句，提出重點數(shù)據(jù)，此為點;綜合聯(lián)系，提煉關系，依靠數(shù)學方法，建立數(shù)學模型，此為線。如此將應用性問題轉化為純數(shù)學問題。當然，求解過程和結果都不能離開實際背景。
離高考還有不到三個月的時間，2014年高考數(shù)學應該怎樣復習，如何有策略、有針對性來備考?《教育面對面》2014北京高招咨詢節(jié)目邀請北京新東方優(yōu)能中學教育高考數(shù)學課程主力教師孟祥飛為考生備考提供指導。
1、復習階段什么最重要?
因為每個人會有個體的差異，不管你有什么形式復習，最重要一點就是兩個字有效。何為有效的復習呢?簡單講人家考什么你就復習什么，很多同學其實不是特別明白考試考什么，打一個比方，比如說人家的考察方向是往東，但是很多學生往西走了，很多學生偏離方向往南往北復習了。因此，考生還要特別重視《考生說明》，尤其是后面有28個樣題，這非常有必要。
2、怎樣夯實基本功?
數(shù)學考試其實分為三種類型題，一種叫選擇、一種填空、一種解題。選填一般是屬于客觀類型題，客觀的講的話，規(guī)律性不如解答題強，而且知識點分布是比較雜。所以如果學生在最后階段的話，再把所有的小題板塊認真展開復習一遍，我覺得時間可能會相對比較緊。所以我們一般建議考生是這樣的：解答題可以適當分類總結，你可以把近幾年考題或者是平時做錯的題放在一塊進行分類總結。客觀題其實有兩個板塊，第一是知識量比較大，另外難度也比較大，還有一個函數(shù)板塊，另外是解析幾何板塊，當然包含了雙曲線、拋物線、橢圓和直線橢圓都屬于這個范疇。希望同學們把客觀題中的函數(shù)板塊和解析板塊也可以總結訓練一下，然后留下其他小題的板塊是可以通過綜合訓練去解決的。希望同學們可以檢查，比如每周綜合訓練小題，把小題中暴露出來的問題進行總結，總體來講對于核心六個大題板塊，如果不算20題的話，20題有可能體現(xiàn)過雜。6個大題板塊同學們還是可以規(guī)劃一下，認真分類總結研究細一點還是比較好。小題板塊也可以進行一些分類，那么留下的一些板塊可以通過綜合訓練解決一下自己的問題。
3、考前不同階段的復習安排?建議考生做相對長期的規(guī)劃。
3月和4月這兩個月做專項訓練比較適合，數(shù)學本身大的板塊不是很多，隨便買一個書都可以看出來數(shù)學的板塊差不多，你可以專項過一遍。
5月份強調(diào)綜合訓練，可以訓練解題能力。你一定要想一明白一個問題，我們考試的時候一定會遇到不會做的題，你遇到不會做的題怎么辦，一定不能放棄。數(shù)學學的好，不一定考的好，你在考試的時候可能預見很多障礙，可以用另外一種角度，另外一種思維方式去解決。
6月份就是調(diào)整心態(tài)。不可能把所有題都做完，不可能把每個知識點想的明明白白。6月份要果斷停止做所有的題。建議同學們把之前考過的卷子或者是去年高考題肯定做過，選擇在每天下午的時候自己去真實模擬一下考試的感覺。你做考過的題有一個好處，可以保持做題的感覺。你一個月一天不算可能手感就沒了，一個星期不做感覺就少掉一半。最后的幾天，很重要的一點你要保持做題的手感。建議不做新題，避免卡住，可以做舊題保持手感。保持手感其實也是保持心態(tài)的穩(wěn)定。
2023年高考數(shù)學復習備考工作總結（精選19篇）篇十九
首先，小編建議大家選擇各個省份指定的專升本復習資料，這些資料更具有權威性，這樣更有助于大家梳理清楚復習思路，便于刷題總結。
注意：謹慎選擇機構自印的復習資料，如若選擇不慎，則會造成知識點復習出錯，耽誤復習進程。
2、時間分配。
復習周期3-4個月，每天3-5小時（上班族視個人情況而定）。
3、復習方法。
首先要了解高數(shù)復習大綱，根據(jù)大綱來復習事半功倍。
第一輪：（預估時間2個月）。
這一輪的目的：熟悉大綱的'知識框架，摸清對應的考試題型。考生需要把整本書過認認真真過一遍，知識點必須理解清楚，相關練習題都必須自己一步一步推算。遇到解決不了的問題，馬上請教老師或找到參考答案，確保每道題都弄懂。時間上，建議一周攻克一個部分，內(nèi)容較多的章節(jié)多分配些時間，總之靈活安排復習時間。
第一輪復習切記：不要走馬觀花！只有筑牢堅實的地基，后面的建筑才能拔地而起。
第二輪：（預估時間1個月）。
這一輪的目的在于：掃清自己存在知識上的盲點。開始復習第二遍指導書。經(jīng)過第一遍的認真復習，你應該比較熟悉知識點、考點以及常規(guī)考題的套路了。這一輪復習，重點在于查漏補缺，把自己不懂得知識點和題型好好的記錄下來，一個都不要給我漏掉。實在搞不懂的，還是那句話，問同學，問老師，直到搞懂為止。
第三輪：（預估時間20天）。
這一輪目的：通過練題，靈活的掌握知識，熟悉全部的考試題型，并掌握每種題型的解題方法。開始練習真題試卷，按照標準考試時間練習。