優秀作文應該具備良好的結構和組織，使讀者能夠清晰地理解作者的觀點和意圖。歡迎大家一起來欣賞下面這些優秀作文的精彩表達和獨特思考。
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇一
或許這就是緣分吧，我們在這間教室里相聚，從此心連心。
-題詞。
一
晚上自習課，中文老師坐在鎮上。學生們正在安靜地做作業。突然，老師咳嗽了一聲，同學們驚訝的抬起頭，然后又低下了頭。接著又是一聲咳嗽，是郭曉。老師看了他一眼，然后漫不經心地低下了頭。：“有人是傻子。”郭曉也是。蔡元杰立即回答。“有人瘋了。”蔡元杰也是。”全班同學默契的回答道，頓時喜氣洋洋。
二
在一個晴朗無云的下午，下課后，女孩們習慣性地沖到窗前。籃球。球場上打籃球的.人總是或多或少。姑娘們最初想望著藍天緩解心情的念頭，漸漸地變成了籃球場上的看點。有一次，幾個老師在打籃球，我們正好在其中。他的科學老師，揮手讓我們回到我們的位置，但我的朋友們實際上理解為“你們走吧，你們。所以我仍然熱情地看著。最后，阿科終于不得不上來了。作為我一進門，他就厲聲喊道：“我不上來，你為什么不坐起來？”“是——”全班整齊地回答。支部無語。
三
“這位同學，請回答這個問題。”理科課上，兩個班級連在一起，鬧得沸沸揚揚。這句話劃破了整個喧囂的天空。學生們都屏住了呼吸，盯著被阿爾科叫來的無辜男子——一個半空而早熟的爆頭少年回答道。一站起來，王航路就笑了起來。（為了維護班級紀律，柯老師喊道：“笑死我了，我從來沒聽過男人的聲音！”全班哄堂大笑。
四
早餐是玉米棒子。雖然有的老了，有的牙齒不甜，但還是可以咽下去的。但有些人就不一樣了。班長魏國棟在女洗手間往玉米棒子上扔。朱國松也模仿他，往女廁所的玉米棒上扔玉米。可惜，玉米棒子不是被別人打的，而是老班打的！不可避免地，朱國松受到老師口水的洗禮，也被教育要珍惜食物。.
五
這就是我們班的故事，快樂的，搞笑的，幽默的，陽光的，故事還在繼續。
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇二
英語課在第四節課。我可以借此機會認識一下我們班的新外教。“鈴，鈴”在我的催促下，上課鈴終于響了。當她走進教室時，我一直看著教室的門。正視一眼，只見她的側影，一撮半黃半黑的頭發在微風中飄揚，未刮的眉毛下長長的睫毛，緊接著是“小花”的眼睛，低垂的鼻梁。正是張微微揚起的嘴巴，讓風吹動了耳朵兩側的發絲，在瓜子的臉上襯托出一種自信而美麗的感覺。她太年輕了！她走上講臺的臺階，站在三英尺高的講臺下，說道：“同學們好！從這堂課開始，我就正式成為你們的英語老師了，我們一起學英語吧！”然后，她在黑板上整理了一下，地上寫著“劉亞倩”三個大字。這是我新來的英語老師的名字，她的名字，影響我一生的名字。
這周她經常在英語課上問我的同桌。下課后，我經常和幾個同學討論她。大家都說她偏愛我的同桌，他們也不知道為什么。因為她的舉動，我有點羨慕我的同桌。
兩三天后，她認識了我們，就沒有這種情況了。她很公平。
就這樣，又一個學期過去了。
第二學期到了。第八周，那天早上的最后一節課是英語。我放學后要收拾東西，所以我遲到了。當我走出教室時，我不知道她什么時候走到了我的身邊。“我等你很久了。”她笑著說，我很不情愿地沖她笑了笑，沒有說話。不經意間，她把手搭在我肩上說：“我覺得你英語學得很好，你要努力！”只是這樣一個不經意的舉動，讓我覺得她是那么的善良。我低聲回答：“哦”，“為什么不這樣做！晚上，你可以背誦今天學到的課文，早上或任何時候來我的辦公室背誦給我聽。這對你有幫助學英語，受益匪淺。”她說，然后在我耳邊輕聲說道：
“你很特別，所以只有你這樣。”
臉上洋溢著喜悅，是的，心里涌起一股暖流。
像我這樣孤僻的人，會有這樣的人可以幫助我。我簡直不敢相信自己的耳朵！就像綠色的狀態被賦予了沙漠；給干枯的幼苗帶來了甜蜜的春天；食物被分給了饑餓的人們。這種感動不知道用什么來形容，只知道她很好！
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇三
星期三早自習，老師給我們講起了抗震救災中的感人故事。同學們聽得津津有味，看來大家都被那英勇無畏的精神深深地打動了。突然“哇”的一聲，緊接著有人叫到：“哎呀！”我們不約而同地轉過頭。只見同學臉色蒼白，額上滲出細細的汗珠，雙手捂著肚子，一副非常難受的樣子。
一股難聞的氣味頓時撲鼻而來，幾個離他較近的同學趕快捂住了嘴和鼻子。這時，老師不再講故事了，她用慈祥而又略帶嚴肅的目光注視著我們，似乎要從我們身上找到什么答案。
這時，教室里舉起了一只手，接著兩只、三只、四只……舉手的人越來越多。“老師，讓我打掃！”“老師，讓我來！”“老師，我來！”“我來”……老師滿意地望著大家，欣慰地笑了。老師點了兩個同學的名字。只見他倆飛快跑到走廊，一個去鏟來一些石，另一個趕快拿來清掃工具，把地上的臟物一點點地清除。他的動作做得有些笨拙，可又是那么認真，連桌下的臟物也被掃了出來。
身邊的同學再也沉不住氣了，只見他站了起來，從教室后面拿來拖把，把地面全拖干凈，就去洗拖把了。
不知什么時候，望望剛才用手捂住鼻子的同學，那些捂住鼻子的手已經放了下來，只覺得臉上熱辣辣的。他們都低著，頭不敢正視老師和同學們。
過了一會，教室又傳出了老師講故事的聲音。
生活中總有許多人和事在面前來來往往卻留不下任何的蹤跡。可是總有些事伴隨著曾經有過的喜悅與感傷在記憶的里書頁里永恒著哪怕千年之后在翻開這已泛黃的書頁也依然親切如初。
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇四
六年級上學期，那一節節綜合課上開展的活動，讓我歷歷在目，其中我映像最深刻的是——“民族節日知多少”的活動。
在開展活動的前幾天，我和幾個女同學一起商量，正在我們一籌莫展的時候，有同學就提出：“我想很多人都會讀一讀手頭上的資料，講一講故事，沒創意，又沒新意，干脆我們來個知識競賽，既豐富了知識，又有禮物可以拿。”“還要送禮物？不要吧！”有同學說。那個同學說：“這樣才能讓同學積極參加我們競賽中來啊！”她說完，我們都點點頭表示同意。
禮物，就大家“自掏腰包”有物出物，有力出力咯。終于到了星期五的綜合課。
不出我們所料，在我們前面的都是讀讀資料。教室里悄無聲息，同學們聽得都想睡覺了。到我們的時候，氣氛總算活躍了起來……當一個個心形折紙落到同學們的手心里，他們都迫不及待地把它打開。因為在這之前，我說有一個折紙里面寫著“有獎”，所以，他們搶得很快，撕得也很快。得獎的是一個男生，他臉上滿是笑容，就像中了獎一樣高興。
競賽又開始了，一個同學在讀題目，讓同學們舉手回答：“a！”一個同學興奮的說。“對了，他可以得到禮物！”我說。座位上的同學你一言我一語的'在說：“真的可以得到禮物啊！我們也舉手吧。”有人點頭同意。同學們爭先恐后的回答，禮物馬上就分完了，同學們還意猶未盡。
時間為一最可證明的因果，你付出多少努力，就必有多少收獲，我收獲的就是同學們收到禮物，那臉上一抹燦爛的微。
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇五
夜深了，萬籟寂靜。這時，月亮公公聽見了在某小學的教室里傳來了陣陣吵鬧聲。月亮公公決定前去看個究竟。月亮公公悄悄地來飛到教室的窗邊，側耳細聽：終于，他明白了是怎么回事。原來，教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地爭論是誰的功勞最大。
“這個，誰功勞最大嘛還用說嘛。”刷子清了清嗓子，說話了：“大家不會忘記吧，教師都是用我來擦掉他們用粉筆寫出來的敗筆的，而我呢，干干凈凈的身子也由此變得滿身是粉筆灰。”說到這，刷子頓了頓，向大家掃了一眼，接著說：“我看呢，除了我，還有誰敢說它功勞最大？”“什么？這樣的話你也能說出口？！”黑板把臉都氣白了，“沒了我，粉筆在哪寫字？沒了我，你到哪去擦粉筆寫出來的筆跡？誰的功勞最大不是明擺著嗎？！”“你……你……!”刷子激動得說不出話來了,沒想到自己一說話就被黑板這樣的一頓搶白,氣得一蹦三丈高。“切！沒有我，難道人們一直站著聽教師講課？”“沒有我人們如何寫字，做筆記？你們還不是一樣變得一無是處了！”凳子、桌子聯合起來一起反駁黑板、黑板刷。“這…..這……”黑板與黑板刷自知理虧,無言對答了。
“大家都很重要,不是嗎?”一直在一旁聽著大家爭吵沒說話的粉筆終于開腔了。大家眼光一齊轉向粉筆：粉筆那原本只有二、三寸長的身子，每講完一堂課，就要被耗去一大截，幾堂課下來就灰飛煙滅了，他這是犧牲在自己成就別人啊！可即使這樣，他也從不爭功,任勞任怨,而我們……我們是多么的自私和淺薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都慚愧地低下了頭。“不管做什么事，僅憑一個人的力量是遠遠不夠的，都要靠大家齊心協力。我看，我們每個人的功勞都一樣大，都一樣的重要。大家都不要爭了，好嗎？”粉筆期待地看著大家說，聽了粉筆的話，大家都停止了爭吵，氣氛又回到了往日的輕松和愉快。月亮公公聽到這兒，開心地笑了！
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇六
教室外，同學們都在歡欣雀躍地打著羽毛球，嬉鬧聲遍布整個教學大樓，而我卻獨自坐在教室里，一個人咀嚼著考試失敗后的苦果。突然，一個溫柔的聲音在我耳畔響起。我一愣，不由得抬起了頭，原來是我的同桌，她微笑著，她的笑容是那么的燦爛：“怎么不出去打球，我記得你最喜歡打羽毛球了吖！”我沒有反應，仍舊目光呆滯地看著前方。“哦，我明白了，是由于這次考試成績不好吧？沒關系的，在這里跌倒了，下次再在這里來爬起來就是了嘛！”奇怪的是，如此簡單的話語，竟讓此刻的我感覺到一陣輕松，心里久久沒有散去的陰霾，就這樣不知所蹤。于是，我和她并肩走出了教室，加入到那份充滿友愛的行列中。
二
最近資金有點兒緊張，所以我也只有委屈自己的肚子。可誰知道，連一節自習課都還沒有上完，不爭氣的肚子就已經開始唱起了“空城計”，而且還沒完沒了了。無奈之下，我也只能按住肚子連連叫苦。久違的下課鈴才剛響起，我的眼前就多了兩塊餅干。我抬頭一看，原來是我左前方的同學。她微笑著，她的笑容是那么的甜美。那一刻，我突然覺得肚子不像剛剛那么餓了，取而代之的，是滿滿溫馨的友愛之情。
三
樹葉一片一片落下來，天氣一天一天變冷了，今天也似乎要比前幾天要冷得多。一向粗心大意的我，依然沒有記得要多加一件衣服。此時此刻，我冷得直發抖。感覺到，好像背后有誰拍了我一下。我轉過身，后座的同學遞來一件外衣。我遲疑地望著她。可是，她卻聳了一下肩，像是在表示她不冷，并對我點頭一笑。她的笑容是那么的溫暖。我感激地穿上這件還留著她體溫的外衣，剎那間，似乎感到有一股充滿友愛的暖流直入心房，寒意也瞬間消失了。
這些點點滴滴的回憶，連續不斷的出現在我的腦海里，眼前的教室，早已空無一人，但我似乎仍然可以看見，同學們在那里打鬧嬉戲，臉上都掛著一幅幅幸福的笑容。當下的我，越來越感受到，友愛，將永遠充斥在這個布滿回憶的教室的每一個角落。
得天衣無縫。不一會兒，春聯就貼好了。爸爸指著春聯問道：“孩子，你對這副春聯有什么評價嗎？”“‘笑盈盈辭舊歲，喜滋滋迎新春。’喜滋滋，笑盈盈，用了重疊詞句，強調出新年的心情，新年的氣氛。句中的動詞，用的極其傳神，兩個反義詞，點出人們的喜悅心情，和人們對新年的盼望。”我將自己的評價告訴了爸爸。爸爸贊許地點了點頭。
新的一年，新的氣象。我祝大家在新的一年里都有新的收獲！
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇七
教室里有太多我成長的點點滴滴，值得我去回憶。記得一年級時，天真懵懂的我邁著輕快的步子，踏入了這個嶄新卻令我感到陌生的教室，孫老師笑臉盈盈地把我們帶入拼音識字的天地里。一年級的教室里鎖著我的辛勤勞動的汗水：那時我拼音很差，每次上課老師提問，我都會支支吾吾地說著不敢確定的答案，或者是羞紅著臉低頭站在那里一言不發。放學后，我經常會被老師留下來補作業。有一天下雨了，教室里燈亮著，有我和其他五位同學奮筆疾書的剪影。一年級的教室里也鎖著我用汗水澆灌出的花朵：我自尊心強，不愿再這樣落后下去。每天回家，媽媽都不厭其煩地教著我。日復一日，終于我那棵不喜歡沖破泥土的`小芽，終于沖破泥土，它又經過風吹雨打和陽光滋潤，捧出了一朵鮮艷動人的花，這株花叫“成功”！那次期末考試我得了“100”分。
接下來我更加努力，轉眼間我步入了中年級的學習生活里。三年級的教室不像低年級那樣安寧。老師是一位大學剛畢業第一次教學的大姐姐，她很年輕，也很漂亮，她就是英語張老師。我很喜歡她，因為她下課時就像我們的“知心姐姐”，總有一大群女生圍著她，跟她聊天說話。我也喜歡，因為我們有共同話語。這樣的生活不是挺好的嗎？可是男生們喜歡在她的課上搗亂，欺負她年輕害羞，沒有經驗。有次班隊會上的紀律非常差，她很生氣，氣得哭得滿臉通紅，班上這才安靜下來，大家都沉默了。難道真的只有老師哭了，我們才能安靜下來，用沉默來表示自己的內疚嗎？三年級的教室里有歡聲笑語，也有老師的難堪和我們的一時內疚。
五年級了，我成了高年級學生，我們班也有了她自己的名字——“非常不一班”。這獨特的班名是班主任朱老師、同學們和家長一起創造的，我們在擁有班級的名字后，又有了獨一無二的班徽，這上面印著我們引以為豪的榮譽“鼓樓區十佳班級”，這“十佳班級”有著老師和同學們的努力，記得朱老師宣布我們是“十佳班級”時，全班那震耳欲聾的吶喊聲。
教室里的回憶不會因時間的流逝而被我們忘卻，她只會成為我成長中的閃光點，而教室里新的故事，還等待著我們去續寫。
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇八
在教室的這片小小的天地里，曾經綻放過我們的友誼之花。
那天中午，我匆匆把書包放在椅子上，快速拿出《數學課堂作業本》，苦思冥想，眉頭皺成“川”字形，眼神中流露出焦急，心里想道：“怎么辦啊，下一節就是數學課了，可是還有四道題目不會，啊呀，老師會叫人回答問題的!”我急的像熱鍋上的螞蟻，就差嚎啕大哭了。
時間在焦急中流逝，原來的15分鐘只剩下十分鐘了，而我的腦海里卻還是一片空白，就在這時，我轉眼一想，在這兒干等著不是辦法，還是讓同學們教我吧，我把視線轉移到正在玩鬧嬉戲的同學們，心里的那抹陽光轉眼間變成烏云了，沮喪的喃喃自語道：“只有十分鐘的休息時間，人家哪會把寶貴的時間浪費在我身上啊!”雖然我這么說，但還是抱著死馬當活馬醫的想法問了正津津有味地看出的同桌，很不幸的是，他只是敷衍地看了一下，搖搖頭，又繼續看書了。我心底的希望被抹殺的只有一丁點了，我喪氣地走到與我關系挺好的何婷婷身邊，不報任何希望地向何婷婷問了問題，心中念念有詞：“不要拒絕，不要拒絕，不要拒絕……”“可以哦。”她爽快地答應了，我咧開嘴笑了，心里的烏云轉瞬即逝，燦爛的陽光布滿了心田。
她細細地向我講解起來，耐心地一一解答我的問題，直到上課鈴響起，我們才回到了座位。
我望著她的背影，心里不由的想，這就是朋友吧，能在你遇到困難時，伸出援助之手，幫你解決問題，渡過難關。我想著想著，一種不知名的感動涌上心頭。我喜歡教室，因為在教室里，我收獲了最真摯的友誼!
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇九
總喜歡看著自己的`影子在陽光的余輝下越拉越長，然后，又總是驀然間想起了那個似乎過去了很久的小學生涯，那段從四年級到六年級的時光。
我從不把四年級前的日子納入我的小學生涯中，但卻怎樣也抹不了四年級以后――那段被我們用歡笑浸泡過的日子。
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇十
怎能忘記舊日朋友，舉杯痛飲心中歡笑，我們的情誼長。
兩年，兩個春秋，七百三十個日日夜夜，有過笑容，有過淚水，有過歡樂有過憂愁，有過攜手并肩，有過相互矛盾…這些點點滴滴，因為有了他們的陪伴，變得不再平凡。
我們常為了一點雞毛蒜皮的小事把教室搞得雞飛狗跳；我們常為了聊天熬夜第二天被老師罵；我們常為了到食堂搶飯，在下課前一分鐘做好沖刺的準備；我們常為了一道數學題而漲紅了臉爭吵-都成為我心中最溫暖的記憶。
我們從最初的“少年不識愁滋味”的孩子逐漸成長到“少年識盡愁滋味”的半個成年人，我們在時間的流逝中學會了“己所不欲，勿施于人”，我們臉上的稚嫩、天真逐漸被成熟所覆蓋，我們不再是那個可以無法無天的孩子。如今的我們有責任心，有擔當。當然，這些變化要感謝時間，更要感謝那段時間里陪我走過來的朋友們。
當青春變成舊照片，當舊照片變成回憶，那些人那些事都永遠深深埋藏于我心。也許，正直青春的我不該有這樣哀愁的想法，不該寫出這樣哀愁的文字，但是，我心中的哀愁遠不只這些。
走至窗前，依稀還能看到四朵姐妹花在一起研究問題，在一起開著玩笑嬉笑打鬧，在一起討論某條微博；班主任仍站在講臺上充滿激情地講課，手中拿著粉筆在黑板上畫著函數圖像，口中不停的說著“函數就是數學的精華”；語文老師仍拿著語文課本為我們范讀《最后一課》，解讀著小弗郎士當時的悲傷、無奈，盡管她的普通話夾雜著方言，我還是覺得那就是最美的朗誦；；英語老師還在為上課睡覺的同學惱怒，甚至還被氣得“逃”出教室。對于老師們，我只想說我們之間更像朋友而非師生。在給班主任過生日時，她在燭光照耀下哭的稀里嘩啦的，我們每個人都深深愛著她，深深愛著這個大朋友，那個大大的蛋糕不僅僅是給她的生日禮物，更是我們六十多個同學為感謝兩年來的相互陪伴而奉上的一片誠心。
我好想好想你們，卻只得埋藏在心里。
我們終日游蕩在校園的走廊上，朋友情怎能遺忘，教室里留下的點點印痕將會成為永恒。
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇十一
星期四，我們班的四位同學在教室里和我們一起度過了小學生涯中的最后一個生日，這四位小壽星分別是施芊語、施芊尋、張思媛與張瀟涵。
中午還沒走進教室，便瞧見了許多人在我們班門前探頭探腦。一定是有什么新奇的東西，我加快了腳步，在他們羨慕的目光下走進了教室。教室里，同學們在交頭接耳，錢家樂和唐思琪在黑板上畫著什。時間一分一秒地過著，畫畫好了，音樂找好了，四位小壽星和三個蛋糕也迎來了，我們激動的心釋放了，生日會開始了!
首先，是同學們和四位小壽星的發言。最令人感動的是李伊涵的發言。她想著姐姐施芊語和施芊尋平面里對她的照顧，失聲痛哭，施芊語和施芊尋也抹起了眼淚。最后她用那含著哭腔的聲音說：“姐，生日快樂!”聽著這句帶著千言萬語的祝福，我也不禁鼻子一酸。很快，歡快的《生日歌》又把空氣中的傷感吹得無影無蹤了。我們舒展出快樂的笑顏，真誠地唱著歌。“祝你生日快樂，祝你生日快樂”，歌聲中，四位小壽星露出了幸福的微笑。
在吹完蠟燭后，我們的心又一次奔放了，每個人都把準備好的賀卡送了出去，吳老師也每人送了一本書當做生日禮物。贈完禮物后，眾人所期盼的蛋糕終于到手了，我們開心地吃著。一時間空氣中彌漫著蛋糕的香味和我們的笑聲。吳老師馬不停蹄地切著蛋糕，自己卻一塊沒吃，但她仍依舊帶著笑臉，真是辛苦吳老師了!我們開開心心的，吃著大家的吃相各不相同：錢家樂吃了后不解饞，舔著盤子，后來干脆和我一起說說笑笑地分著我那塊蛋糕。施芊尋一小口一小口地吃著，像一個端莊的淑女，我們對她的速度感到心急。最好玩的莫過于陸勁辰了，他滿臉都是奶油，也不知道是怎么吃的，我們見了他那副樣子，笑得肚子都痛。他尷尬地抹著臉，可是抹過的手卻放在嘴里舔著，我們又是一陣大笑。我們開心地吃著蛋糕，小壽星們忙著收賀卡，一節課就這樣結束了。
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇十二
教室，一個不大的地方。里面裝著我們難以忘懷的記憶，回首六年中的酸甜苦辣，猶如天幕上一顆顆閃亮無比的星星。
不曾想，陳彬彬站在原地，我看著陳彬彬原本在眼眶里打轉的眼淚流了出來，我急忙打鉛筆盒還給了我她，我慌了，站在一旁直跟她說對不起，但她沒有理睬我，我只好灰溜溜地回到了位置上。
第一節課過去了，第二節課過去了，她始終沒有轉過來和我說過話。我心里好似被針扎了，眼看要放學了，她正在整理書包，我心想：我現在要不要去跟她道歉呢？去道歉又怕她不接受，不去道歉又影響我們之間的友情。正當我糾結這個問題時，她背起書包走出教室。容不得我多想，我跑到她面前，低著頭，對她說：“對不起，請你原諒我。”說完，我抬頭看著她，她拍了一下我的肩膀面帶微笑說：“我早就原諒你了。”聽到她說的話了，我心里像吃了蜜一樣甜。隨后，我和她手拉手一起回家了。
朋友之間免不了有點小摩擦，只要有人退一步海闊天空。就像我和陳彬彬，我及時向她道歉，她原諒了我。經過這件事，我們的友誼更加深厚了。從此以后，我們不管遇到什么問題都會先為對方著想。
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇十三
“嘻嘻，你抓不到我，有本事你來呀！”“你，你給我等著，站住。”“停！你們看看自己，還有沒有女生樣，看看一個‘詩人’，一個‘潮人’，快，去把衣服換了。”咦？這不是我的死黨小q和班主任嗎？記得那一次，我和小q閑著沒事干，在教室的后面玩起了打水仗。等到衣服全濕了，盡興了，才想起來我們是在教室里。被老師發現后，便將教室里的水漬全部拖干凈了。
我低頭看了看我正坐著的這把椅子。還記得那是上午的第三節科學課，老師講課正講得津津有味，突然，我坐著的這把椅子“咔嚓”一聲——椅子壞了班上那幾個有名的淘氣包，用奇怪的'動作引得全班哈哈大笑，我的臉都紅到了耳根。老師也很無奈，只好讓我重新換把椅子，再繼續上課。下課了，班主任和我談了這件事，原以為他會把我大罵一頓，然后呵斥我把椅子修好。誰知，我想錯了，他叫我不用擔心，椅子不會讓我修或者賠的，在提醒那幾個淘氣包。我差點沒興奮得跳起來。
看看手表，時間到了。我該走了，出了教室門，用鑰匙反鎖上。六年的友誼就被鎖在了這間教室里。回頭望了望，總有些不舍。走到傳達室門口，將鑰匙還給門衛。這時我才發現，這鑰匙居然有千斤重。六年，所有學業生涯中最長、最不舍得。
出了校門，我只剩下了六年的回憶……。
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇十四
教室外，同學們都在歡欣雀躍地打著羽毛球，嬉鬧聲遍布整個教學大樓，而我卻獨自坐在教室里，一個人咀嚼著考試失敗后的苦果。突然，一個溫柔的聲音在我耳畔響起。我一愣，不由得抬起了頭，原來是我的同桌，她微笑著，她的笑容是那么的燦爛：“怎么不出去打球，我記得你最喜歡打羽毛球了吖！”我沒有反應，仍舊目光呆滯地看著前方。“哦，我明白了，是由于這次考試成績不好吧？沒關系的，在這里跌倒了，下次再在這里來爬起來就是了嘛！”奇怪的是，如此簡單的話語，竟讓此刻的我感覺到一陣輕松，心里久久沒有散去的陰霾，就這樣不知所蹤。于是，我和她并肩走出了教室，加入到那份充滿友愛的行列中。
最近資金有點兒緊張，所以我也只有委屈自己的肚子。可誰知道，連一節自習課都還沒有上完，不爭氣的肚子就已經開始唱起了“空城計”，而且還沒完沒了了。無奈之下，我也只能按住肚子連連叫苦。久違的下課鈴才剛響起，我的眼前就多了兩塊餅干。我抬頭一看，原來是我左前方的同學。她微笑著，她的笑容是那么的甜美。那一刻，我突然覺得肚子不像剛剛那么餓了，取而代之的，是滿滿溫馨的友愛之情。
樹葉一片一片落下來，天氣一天一天變冷了，今天也似乎要比前幾天要冷得多。一向粗心大意的我，依然沒有記得要多加一件衣服。此時此刻，我冷得直發抖。感覺到，好像背后有誰拍了我一下。我轉過身，后座的同學遞來一件外衣。我遲疑地望著她。可是，她卻聳了一下肩，像是在表示她不冷，并對我點頭一笑。她的笑容是那么的溫暖。我感激地穿上這件還留著她體溫的外衣，剎那間，似乎感到有一股充滿友愛的暖流直入心房，寒意也瞬間消失了。
……。
這些點點滴滴的回憶，連續不斷的出現在我的腦海里，眼前的教室，早已空無一人，但我似乎仍然可以看見，同學們在那里打鬧嬉戲，臉上都掛著一幅幅幸福的笑容。當下的我，越來越感受到，友愛，將永遠充斥在這個布滿回憶的教室的每一個角落。
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇十五
放學了，同學們都陸續離開教室。一教室里突然傳來嗚嗚的哭聲。誰在傷心地哭泣呢？原來是粉筆頭兒。
這個班有一上調皮的小男孩，他總是拿粉筆扔其它同學，結果，小粉筆頭兒碎成了幾段。望著自己破損的身軀，他悲從心來，不禁哭了起來。誰知，他這么一哭，講臺大哥，桌子弟弟，門爺爺也忍不住抽泣，紛紛訴說著自己的委屈，悲傷。
講臺大哥心情沉重，他嘆了口氣說：“哎，你們也看到了，每天放學，總有個別值日的同學拿著教鞭用力地敲打我。我本來是放教學用具和作業本的，可現在卻變成了‘一面大鼓’天天被打。本來油光閃亮的我，現在已經傷痕累累了”。
聽了講臺大哥的話，桌子弟弟扭了扭自己受傷的腿，生氣地說：“真討厭，為什么總是有一些小朋友不愛護我們呢？他們不考慮我們的心情，也不顧我們身體的疼痛？拿著筆在我的身上，臉上亂涂亂畫。前兩天，一個小朋友竟用小刀劃傷了我的腿，直到現在我的傷口仍隱隱作痛！”
“嗚——”聽著講臺大哥，椅子弟弟的申訴，想到自己不幸遭遇，門爺爺也傷心地悲泣：“有一些小朋友來學校時總是會帶一些小玩具，比如飛鏢、小刀。下課，一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上。現在我的臉上，身上看不到一處完好的地方，我多可憐啊！”......
他們越說越傷心，越說越氣憤。在這寂靜的校園里，顯得那么突兀，驚心這聲音驚動了正回班拿作業的小明，他來到教室窗前，聽到它們的訴說，想到自己的所作所為，感到無比慚愧，準備發動同學們一起保護這個美麗的教室。
第二天，小明帶著桶和布，大早就來到學校，認真地擦拭著班級的每個角落，雖然擦不掉它們身上的疤痕，但卻好像為傷口涂上了一層藥膏，同學們看到了，都紛紛加入擦洗的隊伍，將功補過。
從此，同學們再也不傷害桌椅了，教室里也沒有了抱怨聲。
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2023年教室在記憶中（優質18篇）篇十六
在2050年的中國，現代長沙里有所砂子塘小學。那里面環境優雅，非常美麗。可是有一個奇怪的四（4）班，那里所有事物都會說出自己的語言。你看！桌子和凳子兩兄弟在那里試穿帥氣的衣服。因為它們兩兄弟是最愛美麗的，不管誰都要和它比帥氣。你別說，詣如姐姐在那里跳動著優美的舞蹈。告訴你吧，它是專業舞蹈家，就是神神氣氣的講臺姐姐呀！“當兵的人，一心為人民。”真好聽！好聽！原來是解放時的歌呀！“是我，是我，我是門奶奶呀。”原來是門奶奶呀，對！還有黑板叔叔，黑板叔叔是個老實人，從不說壞話的。也是大好人，從不記仇的。有一天它們準備比一比誰是第一，就只有黑板叔叔沒有參加。默默無聞的坐在正北邊看著。開始比賽了！桌子和凳子兩兄弟在那里說：“我們的`本領天下無敵，獨一無二。我可以讓同學們寫字很工整。因為在我的平背上寫安會非常好寫的。”凳子接著說：“我可以讓同學們寫字的時候不感到累，因為可以坐在我的肚皮上呀！”講臺姐姐驕傲的大聲答到：“你們算什么呀！我的本領，可是大的很。你看教師的教材都放在我這，教師也在我肚子上寫字呢。”接著門奶奶又說：“雖然我年紀大了，可是我也有本領呀！比如說我可以為大家擋風，大家就不會感到冷了。”大家的本領都很大，可是誰當第一呢？這個很難決定的問題。大家便吵起來了。黑板叔叔在旁邊說話了：“大家都本領大，可是每個人的本領都不一樣，比如講臺姐姐沒有門奶奶的本領對不對。所以，大家伙兒都是第一。”頓時，大家都拍手還一起笑了呢！教室作文550字。
小學生作文（中國大學網）。
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇十七
轉過墻角，哦！是我無比熟悉的教室。瞧！因陽光的照射下而閃耀的窗戶，被我們擦得多么干凈呀！結實的教室門，曾陪伴了我們六年。輕輕的推開教室門，一排排整齊而干凈的桌椅便入眼簾。墨黑墨黑的黑板，曾賜予我們多少無窮的知識呀！那墻上的成績表更是布滿了我們一路艱辛走來的腳櫻最引人注目的.還是那“畫展區”，“畫展區”上有我們輝煌而燦爛的歷史，瞧！那是不是我們班得“先進班級”是全班照的相嗎？同學們都高興的一蹦三尺高。哈哈……。咦！這不是我們班正在校園舉行的拔河比賽拔河嗎？瞧！同學們多賣力呀！顆顆豆大的汗珠從同學們的額頭上流了下來，但同學們不在乎，都使出了九牛二虎之力。果然，我們勝利了！哈哈……雖然我們留下了辛苦的汗水，但我們卻嘗到了勝利的果實。瞧！這一張……。那一張……你說，在“畫展區”里的“畫”，哪一張不都是我們那小腳丫留下的光輝？輕輕的撫摸著整潔的桌子，昔日那深刻的記憶又一次地浮現了出來：那是一個寒冷的冬天，期末試卷發下來了，我難以置信的看著試卷上那鮮紅的“67”分，我簡直不敢自己的眼睛，我怎么會考出怎么低的分數，而面對其他同學那優秀的成績，更是刺痛了我的眼睛。我強忍住淚水害怕一不小心淚水就會停不住流下。終于熬到了放學，同學們都離開了教室，只有我一個人坐在椅子上拿著試卷發呆。想起以前取得好成績時的喜悅，想著想著，強忍住的淚水忽然像關不住的水龍頭一樣流了出來。這時，一雙溫暖的手落在了我的肩上，我連忙擦去眼角里的淚水。轉過頭一看，原來是程老師，程老師對我說：“不要灰心，不要喪氣，這次考試，我不怪你，難道你自己要把自己擊垮嗎？一次挫折，一次困難，那有算得了什么，通往成功的道路從來就不是一路順風的”我看著老師的目光，那眼神中充滿著對我的鼓勵和期望，頓時，籠罩在心頭的烏云一掃而空，自信又重新回到我身上了。
教室的每個角落里，都珍藏著我六年來的記憶……。
2023年教室在記憶中（優質18篇）篇十八
叮鈴鈴，放學鈴聲響起。同學們一個個迫不及待地沖出教室。
但是他們沒注意到，在他們的身后，遍地的垃圾橫躺在地上，“臟亂差”這三字足矣形容此刻的教室。夜幕降臨，原來靜悄悄的教室突然熱鬧起來。一團小紙屑首先氣呼呼開始說道：“瞧瞧平時干凈整潔的12班，今天簡直就像個垃圾場！更過份的是，我被一個小朋友偷偷地扔在地上，害我還被好幾個路過的小朋友踩了好幾腳，他們沒一個把我撿起來，真是太過份了！”一支斷了筆芯的鉛筆也氣憤地喊道：“可不是，看我筆芯斷了，就狠心地把我拋棄扔在地上，你說，你就是不需要我了，你把我扔垃圾桶也總比扔地上，讓我冷冰冰躺地上強吧！”一塊黑乎乎的橡皮也委屈的插嘴說：“我被我主人不小心掉在了地上，他直到放學也沒把我記起來，“嗚……”這時，地上的垃圾們紛紛都開始哭訴起來，有的走到植物角，看著漸漸枯萎的植物，不滿地嚷道：“植物都快枯死了，一群傻孩子！”有的指著黑板大叫：“看，今天黑板都沒擦！哼，我敢打賭，明天他們盧老師一定會要他們好看！”“對對對”旁邊的垃圾們紛紛表示贊同。
夜，越來越深，談話聲也越來越輕了，垃圾們相繼進入了夢鄉，在夢中，他們看見了12班的孩子們在打掃教室，而它們都去了各自該去的地方。教室里干干凈凈，同學們都歡聲笑語，一片祥和。