優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識儲備，以便能夠深入展開主題，并豐富文章的內(nèi)涵。看看下面這些優(yōu)秀作文范文，或許能給你一些啟發(fā)和思考。
我的魔鬼老師（熱門15篇）篇一
非也，非也。聽我說完，大家也就明白了。
魔鬼一號：數(shù)學何老師
何老師，“大名”小芳，因為名字的關系，我們都喜歡在背地里叫她小芳。眾老師中數(shù)她最有資格當“魔鬼老師”——無論是從外表上說，還是從其魔鬼細胞上說。
對于其外表，或許我們永遠也沒法明白，一個身高168厘米的人，在沒有穿厚底鞋或高跟鞋的情況下，可以讓人咬牙認定她身高172厘米。小芳身材很好，長得有點像毛阿敏，或許是眼鏡的關系，她甚至比毛阿敏還要秀氣幾分。或許就是這個原因，小芳有很多衣服，這些衣服足以讓她在很長一段時間內(nèi)不重復地穿。因此，她每次走進教室，我的身后就會傳來一個驚訝的聲音：“又不同！”奇怪的是，無論什么衣服穿到她的身上都是那么合適，漂亮，以至于眾生幾次懷疑她買衣服的時候是否用黃金比算過后才買。
作為“魔鬼老師”，且不說使她在教職工長跑中領跑的運動神經(jīng)，單是她在解決數(shù)學題目時使用的靈活的手法就足以讓眾生望而生畏。例如，“已知a，x滿足x/x2-ax=1，求x2/x4-a2x2+1的值。”在這道題面前，眾生絞盡腦汁，希望能用公式解決。可是到最后，從“高手”到“平民”都不得不對此“宣布死亡”。于是，我們用起了最原始，“最笨”，也是最有效的方法：代入法。當我們驕傲地拿著我們“冒著被逼瘋的危險”算出來的答案去找小芳核對的時候，小芳輕描淡寫的一句話讓我們無法不為自己的智力慚愧：“哦，這倒題的分子不是很簡單嘛，把它倒過來(用公式)算，算完再把它重新倒過來就可以了。”
望著小芳遠去的婀娜身姿，我們不得不感嘆：魔鬼，就是魔鬼。
魔鬼二號：語文李老師
李老師，我們的語文老師。在眾生的眼中，他幾乎是一個“全能”老師。他喜歡古詩文，也愛好體育，特別是籃球：他有一件衣服，上面印有“聞雞即起打籃球”的字樣；他還告訴我們，他有籃球比賽的職業(yè)裁判證。他有不少純音樂的樂曲，他的課件里就有不少純音樂的配樂。可是最讓眾生吃驚的，還是他“諷刺”人的技術(shù)高超。
有一次，我們在課堂上分組討論。當老師要求我們停下來的時候，還有一兩位同學在爭論不休，聲音還越吵越大。李老師安靜地站在講臺前聽著他們的爭吵，當他們最終停下來的時候，他微微清了清嗓子，說：“不知道大家聽過這句話沒有：當所有的青蛙都不叫時，癩蛤蟆的聲音最響。”話音剛落，同為們都忍不住輕聲笑了出來。而那兩位爭吵的同學，不好意思地紅著臉，微笑著低下了頭。
這種“諷刺”，與其說是諷刺，還不如說是一種婉轉(zhuǎn)的批評。與那種嚴厲的批評相比，這種批評無疑更受眾生的歡迎。
其實，如果真要數(shù)魔鬼老師，我們的每一位老師都算得上是魔鬼：敬業(yè)的魔鬼，開朗的魔鬼，關心學生的魔鬼，無私的魔鬼……他們的魔鬼之處，正是我們最敬佩，最喜愛他們的地方。
面對這樣的魔鬼，除了那一句“謝謝”，我們還能說什么呢
謝謝你們，我們的“魔鬼老師”！
我的魔鬼老師（熱門15篇）篇二
進入新學校之前，我一直認為初中老師就是魔鬼；進入新學校之后，才發(fā)現(xiàn)，初中老師還真就是魔鬼！上她們的課，簡直是進了魔鬼大本營！
快上數(shù)學課了，我得先復習復習上節(jié)課的內(nèi)容，萬一“魔鬼”來個突然襲擊，那可完了。輕松的音樂響起，上課了，可誰的心也沒有放松。“魔鬼”疾步走進教室。“合上課本”同學們的心立刻吊了起來，不敢放松，并豎起耳朵，仔細傾聽她的問題。“請問——2x+3y+4z=13、3x+2y+z=12，那么——x+y+z=多少？”“5！”我搶先回答。“嗯，不錯不錯！看來小張同學仔細復習了，多向她學習啊！”被表揚的感覺就是好啊！“再問你，x0，y0，y+x=5，x+y=a+6，a=？”這么狡詐的問題！沒關系！這是難不著我滴！前面的兩個條件都是晃人的，這就好辦了！“已知y+x=5，x+y=a+6，所以a+6=5，a=-1！”“啊！不錯，掌聲鼓勵一下！”在大家的掌聲中，我坐下了，我頓時覺得有一種下了斷頭臺的感覺。
魔鬼，就是魔鬼。
又是英語晨讀，好恐怖啊！可怕的鈴聲敲響了，嚴肅的“魔鬼”走進來，目光在44個人頭中掃著。冷峻的目光停在了灝鈿同學身上。全班沒有一個人不忐忑不安，灝鈿同學更是下的一口氣也不敢喘。“孫灝鈿，你的英語作業(yè)呢？”只見他長舒一口氣，輕松的說：“老師，今天早上我交在您的辦公桌上了。”“魔鬼”大悟似的說：“哦，是嗎？噢，原來那個寫得像螞蟻爬似的是你的呀！”灝鈿同學剛放下的心又懸了上來，原來這才是重點！他緊豎起耳朵，聽候著“魔鬼”下罰：“孫灝鈿！你連同今天晚上的作業(yè)一起抄十遍！明天早上交給我！”天哪！英語作業(yè)做一遍都嫌多何況是十遍，“魔鬼”也忒狠了！其實，我這樣驚訝有點夸張了，因為這已經(jīng)不是第一次了！
魔鬼，魔鬼。真是有點“非人哉”！不過，因為有了魔鬼的“虐待”，我們才有更強的戰(zhàn)斗力。我相信，以后的日子里，只要我們更加努力的學習，我們一定會打敗“魔鬼”！好了，不說了，我要去做打敗魔鬼的準備了！
我的魔鬼老師（熱門15篇）篇三
著籃球場跑八圈。”媽呀！我們的籃球場可不小，圍著它跑五圈半舊有八百米！
再加數(shù)目。魔鬼老師呀魔鬼老師，我們可不是去參加馬拉松的運動員。
八圈跑完了，同學們坐得坐，站的站。魔鬼老師一聲呤下：“不要坐著，站。
起來，”同學們就立刻變成了公雞（他們都昂首挺胸）“所以，我們的第二項任務就是蛙跳。”“第一排準備――跳。”“你。”魔鬼老師指向我這邊“過來。
”我一聽準沒好事，小心翼翼地走過去。“你上哪兒去呀！我說的剛才那個帶眼。
鏡的，怎么還不過來。”天助我也，不是我。“你剛才蛙跳要把手背在背上，重新跳。還有剛才過來的那個看你那個樣子就知道想偷跑，跟她一起跳。”啊？什么......
魔鬼老師呀！什么時候我們才能去掉您的“魔鬼”兩字？
我的魔鬼老師（熱門15篇）篇四
我的老師中，最為恐怖的是我的思品老師（注：本人存屬在說真話）。那種恐怖那是天嚇的也會無霜了！現(xiàn)在，我來給你們介紹介紹他吧。
魔鬼老師恐怖事件之一：一巴掌打血（我們班的簡語）
記得在一次思品課的時候，由于重重原因，我們所為對逃課最歷害的逃課大王周建沒帶思品書。我原本以為沒啥事，不久，思品老師走到他面前，問＂你的思品書呢？＂周建如實回答，想不到卻引來了一場血光之災。思品老師就是給周建一巴掌，周建就留血了。在我們班，人們都稱老師叫一光（耳光）見血。
魔鬼老師恐怖事件之二：罵人不眨眼
還有一次，我搜書包，艘了好久還是沒有搜到思品書，后來才想起借給別班的了。我正要去找的時候，不料上課鈴響了，我只好又回了坐位。思品老師走到我面前說了一大堆罵語。害我現(xiàn)在還頭痛呢！
朋友們，你們說，這是不是魔鬼老師？
我的魔鬼老師（熱門15篇）篇五
體育老師整人的方法就是一套一套的，連遲到3分鐘都要圍著校園跑8圈這對我們來說減直是一個天文數(shù)字。
先在體育館們前站好隊，下打命令——圍著學肖跑八圈當我聽到著數(shù)字時沒嚇死。8圈，對于我一個鴨大姐來說，就像上刀山下油鍋呀。親愛的總教頭有點愛心好不好呀？教頭就是比蔥頭還辣怎么說都不行。
雖說我鴨大姐是出了名的咸鴨蛋但堅持三圈是沒問題的第是圈腰酸背痛腿抽筋”想吃巨人鈣，第四圈天上打雷頭上有好多安其爾在飛呀飛。
教頭終于發(fā)慈悲了把第五圈改為走路平了一些“民怨”還有三圈也沒跑了。
我算是知道了美國野站部隊的“地獄訓練“了。第一次體育課就給我們來了一個“下馬威”——厲害。
恐怕在沒誰敢遲到了自己挨罰，害的班里同學也罰不罰死都被罵死。
我的魔鬼老師（熱門15篇）篇六
我終于見到了神秘的新班主任。他匆匆而來，往講臺一站，我就確定了他的身份。瞬間，一種強烈的失落感籠罩在我的心頭，倒不是他長得有多寒磣，相反，他年輕、帥氣，滲著微微細汗的臉上，還能讓人感受到“我言秋日勝春朝”般的溫暖。只是，我想要的班主任是一位和資老師、劉老師一樣和藹可親的女老師，繼續(xù)享受她們帶來的陽光雨露。
新班主任的名字擁有東漢時期兩位著名發(fā)明家的姓和名，可見，蔡老師一定是個非常有才能的人。很快，這個關于才能的猜想就得到了驗證。
上午，蔡老師竟然一氣不歇講了三節(jié)課的紀律。第一節(jié)課，他講學校紀律，滔滔不絕如長江之水;第二節(jié)課，他講學習紀律，奔流不息如黃河之水;第三節(jié)課，他講安全紀律，源源不斷如湘江之水。我被他說得暈頭轉(zhuǎn)向的同時，也對他佩服得五體投地，憑這口若懸河的嘴上功夫，就無愧于兩位偉大的發(fā)明家。
蔡老師教我們數(shù)學。課堂上，同學正襟危坐、認真聽講。時間一久，有些同學按捺不住，竊竊私語起來。這時候，蔡老師平地一聲驚雷響，高聲呵斥，嚇得我們噤若寒蟬、呆若木雞。蔡老師聲色俱厲的神態(tài)讓我想起了《馬小跳》里的“轟隆隆老師”，只是，馬小跳的“轟隆隆老師”只有其名，沒有其實，而我們的蔡老師，不僅打雷，還下起了暴風驟雨。他停止了講課，讓我們坐好，一動不動地坐好，一言不發(fā)地坐好，這一坐足足有半節(jié)課，坐得每個同學心懸得高高的、臉繃得緊緊的。
放學鈴聲響了，但我們的噩夢遠沒有結(jié)束。蔡老師看著我們稀稀拉拉的路隊，果斷阻止了出發(fā)。他對我們說，行進的隊伍要有陣型、有氣勢、有精神，要達到軍訓的要求，做到快、靜、齊。我沒經(jīng)歷過軍訓，不過這段時間聽爸爸媽媽說去四川讀書的表哥正在軍訓，把原來就黑黑的表哥訓成了地地道道的非洲人，可想而知，軍訓就是“魔鬼”訓練。蔡老師首先按照高矮順序、放學方向重新調(diào)整了路隊，然后教我們站軍姿，昂首挺胸收腹，咬牙切齒閉嘴。同學們歸心似箭、饑腸轆轆，卻沒有一個人敢輕舉妄動，只能斂聲屏氣地站著，心里默念著時間，祈禱五分鐘就能結(jié)束。可是一個五分鐘過去了，蔡老師一言不發(fā)，兩個五分鐘過去了，蔡老師還是一言不發(fā)，三個五分鐘過去了……直到同學們個個脖子僵硬、雙腿僵直，蔡老師才宣告結(jié)束。他還著重強調(diào)，現(xiàn)在站好二十分鐘，為的就是成就以后的二十秒鐘，以最快、最靜、最齊的隊伍走出校門。
還沒走出校門，幾乎所有的同學都在嘀咕，“魔鬼”老師來了，四年級慘了。更有甚者，聲稱早知如此，還不如分到四(6)班去。我雖沒想過要去四(6)班，但蔡老師帶來的新氣象讓我既憂愁又欣喜，憂愁的是“魔鬼”訓練不知道還要持續(xù)多久，欣喜的是“魔鬼”訓練之后，我們一定會變成一群遵守紀律、勤奮學習的美麗天使!
我的魔鬼老師（熱門15篇）篇七
編者按：《我的“魔鬼”快板老師》這篇文章語言風趣幽默，他筆下的“魔鬼”老師真是一位嚴厲的人，但這樣的嚴厲最終讓孩子的成績提了上去了，俗話說“嚴師出高徒”，果然不假。
提起我的快板兒老師，我不禁心中一顫。含蓄點說，咱的快板老師是個很嚴格的老師，對我們要求比較高;夸張點說，快板老師是個很可怕的老師，他在我們幼小的心靈上留下了面積不小的心理陰影。
時光倒流到幾周前的快板兒課上，我第一次見到了我的快板老師。站在我們眼前的老師高大健壯，有一張大圓臉，且戴著一副眼鏡，嘴邊還有若隱若現(xiàn)的微笑，我腦海里蹦出“面善”二字，心想這應該是個溫和的老師吧，心中不禁暗暗感謝上帝，還好我們沒被分配給一個“兇殘”的老師。可誰知世事難料，現(xiàn)實并沒有想象中那么美好。
老師跟我們“混”得越久，就越暴露出他的“魔鬼”本性。我們排練的時候，他摘下眼鏡，擼起袖子，背著手，在我們當中走來走去，若你快板打得不好，就要遭受快板直接打手心的命運。發(fā)展到后來，我們一聽見老師那沉穩(wěn)而有節(jié)奏的腳步聲，就像擔驚受怕的小老鼠。打板的時候，也會忍不住多留點心，擔心他冷不丁就從身后冒出來。那可真是一段十分艱難的日子。
一天，我又硬著頭皮去上快板課了。當我輕輕走進教室的時候，竟然發(fā)現(xiàn)教室里只有助教老師在，眼看著上課時間已經(jīng)到了，快板老師肯定是不來了吧!我像擺脫了貓的老鼠一樣欣喜若狂。好心情沒維持多久，尾隨著音響老師，快板老師還是走進了教室，他沒說話，只是對我們招招手就坐了下來。在場的小老鼠們乖乖排隊，小心翼翼地把板打了一遍。
“還不錯啊。”老師嘴里吐出了這句話。大家瞬間感動得差點熱淚盈眶，要知道，這可是快板老師給予我們最高的評價了。“但是——”老師話鋒一轉(zhuǎn)，又說了我們的一大堆不足，我們的心隨即又灰暗起來。
就這樣，在老師的嚴格要求下，我們最終迎來了比賽，結(jié)果不用猜，穩(wěn)當當?shù)牡谝幻：箢^想想，無論是嚴厲也好、可怕也好，也許，這就是老師對我們獨特的愛吧。我不敢說，我的快板老師是我遇到的最好的老師，可他卻是給我留下最深印象的一個。我愛我的快板老師!
作者：黃藍鐿。
指導老師：黃麗君。
我的魔鬼老師（熱門15篇）篇八
“誰在說話呀！”每次聽見這聲音，我嚇得寒毛都豎起來，這聲音一傳到我們就立刻鴉雀無聲，同學們立刻坐好。
這位“魔鬼”老師，姓唐教我們英語，她有大大的眼睛，濃濃的劍眉，圓圓的臉龐，一生起氣來，劍眉堆在一起，臉因生氣而扭曲，讓我們不寒而栗。
唐老師的.脾氣十分古怪，我們經(jīng)常認為唐老師非地球人，而這個別號可不是亂說的，而是我們一致認為的。
那次，班上有三個同學互抄作業(yè)，恰好被“魔鬼”老師看見了，她不動聲色的大吼一聲，“啊！”那三個人立刻跳了起來，“魔鬼”老師說：“孩子們干什么呢？”“抄，抄，抄作業(yè)。”“誰抄誰的？”“他抄他的，他抄她的。”“哦，作業(yè)抄30遍，錯題抄20遍。”那三個人乖乖的把作業(yè)拿走，她又說：“你們再抄，可不止這點了。至少翻三倍！”然后對班上的人說：“你們?nèi)绻俪@就是下場。”一邊說一邊狠狠的瞪著每一個人。從那以后再也沒有人抄作業(yè)，我們班的成績也躍為年級第一。
我的魔鬼老師（熱門15篇）篇九
我的武術(shù)老師三十幾歲，濃眉大眼，個子不高，卻渾身長滿肌肉，走起路來風風火火。他姓劉，可我背地里一直叫他“牛”老師，因為他肌肉厚實，武功了得，真的很牛耶！
開始訓練了，只見“牛”老師的.大眼睛瞪得溜圓，表情嚴肅，目光堅定，擺好架勢冷不防一腳向我踢來。我如果注意力集中，防御姿勢做對了，那就可以用標準動作把他粗粗的大腿輕而易舉地擋回去；如果我不小心，那就會被他一腳踢趴在地上，雖不會受傷，但也痛啊！看我摔倒了，“牛”老師也從不心軟，還命令我立刻起來繼續(xù)練。一次又一次，我筋疲力盡了，他才會放過我。一場下來我總是腰酸背痛，全身的衣服都被汗水浸透了。那感覺只能用一個字來形容——苦！
大家是不是認為我很討厭“牛”老師呢？告訴你們吧，我現(xiàn)在呀，不僅不討厭他，還很喜歡他呢，因為，跟著“牛”老師練武，苦是苦點，可他讓我明白了什么是毅力、什么是不怕苦。我也堅信，我遲早會成為像“牛”老師那樣的“武林高手”！
文檔為doc格式。
我的魔鬼老師（熱門15篇）篇十
“hi，小凱，你知道我剛才跟誰聊天了嗎？“魔鬼”老師啊！她剛才正問我學習情況呢，這不，她剛剛有點事先下線了。”
“呵呵，我也正想告訴你呢，她剛才也問我了，還問起了別的同學呢，問小紅她爸身體怎樣？問小亮學習趕上去了沒有？問小斌媽媽還重男輕女嗎？幸好，我背書已經(jīng)超過別人了，否則，我都不好意思面對她了，哎，昨天做夢又夢見她。她現(xiàn)在在新學校教一年級，很忙，我們星期天去學校看她，好嗎？”
“就你記得她？我們同學早約好了，就星期天去看她，剛想和你說呢，哈哈。”
“哈哈，就是，心有靈犀一點通啊！”
“魔鬼老師？”一聽到這個魔鬼老師，我們同學的話就特別多，往事也會一幕幕不由自主的出現(xiàn)在眼前.........
那是小學一年級新開學時，我們坐在教師里忐忑不安的等著新老師來上課，一位姐姐老師出現(xiàn)了，她，身材婀娜多姿，一頭烏黑亮麗的披肩長發(fā)，整齊潔白的牙齒，再加上一身精致的連衣裙，真像是仙女下凡，翩翩起舞。這時，不知哪個調(diào)皮鬼說了句：“哎，真美啊，真像魔鬼仙女老師。”老師也聽到了，只見她嫣然一笑，甜美極了，小朋友們也都笑了，霎時，教室里氣氛活躍起來了。魔鬼老師的外號也由此而生。
在接下來的一段時間里，我們都不約而同的感覺到，魔鬼老師確實有魔法。她帶領我們遨游在知識的海洋里。我們一會兒來到鐵馬秋風的塞北，一會兒來到草長鶯飛的江南，一會兒來到“橫看成嶺側(cè)成峰”的廬山，一會兒又來到“一覽眾山小”的泰山。
她就像一位魔鬼天使，深深的吸引著我們，使我們感覺到書中的神奇，感覺到課間的短暫。
生活中，魔鬼老師更擁有“魔鬼”的火眼金睛。誰生病了，她會問長問短；誰同學之間有矛盾，她都會及時化解；誰家里有困難，她都會送上愛心。我們同學的一舉一動，都逃不過她那神奇的眼睛。
這下你該知道我們的魔鬼老師了吧？！噢，忘了告訴你，她姓傅，今年25歲。
別忘加魔鬼老師好友哦，這樣你會一生收益無窮的。
我的魔鬼老師（熱門15篇）篇十一
今天第三節(jié)又是體育課。鈴聲還沒響，同學們都早早地跑到操場上等著，生怕因為遲到而得到老師的“獎勵”。突然從身后傳來一聲驚叫：“啊，‘魔鬼老師’來了！”同學們慌忙站好。“今天不知道會有什么樣的魔鬼訓練？”我暗暗嘀咕。這時，老師從我身邊走過，嚴厲的目光落在我身上。我趕緊站直身子，一動也不敢動。
“稍息，立正……”老師開始整隊了。他的聲音震耳欲聾，似乎整個操場都在顫抖。該跑步了，半圈過后，我們悄悄地議論起來：“今天讓我們跑幾圈？”“希望一圈就夠了！”一圈、兩圈、三圈……老師怎么一點讓我們停止的意思都沒有呢？整整五圈過后，老師才讓我們停下來。這時候，我們雖然筋疲力盡，但肚子飽飽的。為什么呢？因為我們每個人喝了很多西北風！老師又讓我們練了一會兒隊列，然后宣布自由活動。大家長長舒了口氣，有人低聲地說：“老師啊，我們現(xiàn)在哪還有勁兒活動啊，讓我們坐下休息休息吧！”
這就是我們的'體育老師，讓我們心驚膽戰(zhàn)的“魔鬼老師”！
我的魔鬼老師（熱門15篇）篇十二
那一次，讓我忘不掉。那一次，讓我銘記在心。那一次，為我后面的路鋪上了墊腳石。那一次，讓我終生受益。
那是二年級的時候，上課鈴響了，這節(jié)上品德課。“同學們好”“老師好”“請坐”，上課開始了，我非常興奮，因為這是我第一次上品德課。
“金驍，玩不玩井字棋啊？”“好啊”，我毫不猶豫的答應了，因為這節(jié)課真的很無聊。老師走了過來，“金驍，你在干什么？””我我......”心里的話到了喉嚨又吞了下去，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
這時，老師把我的課桌推翻，課桌里的東西都掉到地上，頓時，我熱淚盈眶，連忙把書本撿起來放到課桌里。從那時開始，“品德”這門科目我就厭惡至極。
轉(zhuǎn)眼間，我已是三年級小學生，回想起那件事真的是很可笑，我不應該去討厭“品德”，現(xiàn)在才知道，老師是用激將法讓我好好學習，其實老師知道不是我弄的。他用這個方法讓我把心思投入到學習中來，他含辛茹苦。當初的那位老師已經(jīng)逝世了，但是老師的那種精神永遠存活在我的心中！
我的魔鬼老師（熱門15篇）篇十三
我們的體育老師被稱魔鬼老師是當之無愧，說起他，算得上是法西斯的曾曾曾曾祖父。看吧——上個星期一上午第三節(jié)課就是體育，“魔鬼老師來了，法西斯來了。”真不愧是魔鬼老師，亂糟糟的隊伍一下子就整整齊齊了。“我們的第一項任務就是圍著籃球場跑八圈。”媽呀！我們的籃球場可不小，圍著它跑五圈半舊有八百米！再加數(shù)目……。魔鬼老師呀魔鬼老師，我們可不是去參加馬拉松的運動員。
我的魔鬼老師（熱門15篇）篇十四
我的武術(shù)老師三十幾歲，濃眉大眼，個子不高，卻渾身長滿肌肉，走起路來風風火火。他姓劉，可我背地里一直叫他“牛”老師，因為他肌肉厚實，武功了得，真的很牛耶！
開始訓練了，只見“牛”老師的大眼睛瞪得溜圓，表情嚴肅，目光堅定，擺好架勢冷不防一腳向我踢來。我如果注意力集中，防御姿勢做對了，那就可以用標準動作把他粗粗的大腿輕而易舉地擋回去；如果我不小心，那就會被他一腳踢趴在地上，雖不會受傷，但也痛啊！看我摔倒了，“牛”老師也從不心軟，還命令我立刻起來繼續(xù)練。一次又一次，我筋疲力盡了，他才會放過我。一場下來我總是腰酸背痛，全身的衣服都被汗水浸透了。那感覺只能用一個字來形容——苦！
大家是不是認為我很討厭“牛”老師呢？告訴你們吧，我現(xiàn)在呀，不僅不討厭他，還很喜歡他呢，因為，跟著“牛”老師練武，苦是苦點，可他讓我明白了什么是毅力、什么是不怕苦。我也堅信，我遲早會成為像“牛”老師那樣的“武林高手”！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的魔鬼老師（熱門15篇）篇十五
劉老師，男，35歲，是我們的體育老師。我們都叫他“魔鬼”，因為他每次上課時都板著一張臉，讓人不寒而栗。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，我們都知道，噩夢即將開始！
體育委員小姜叫我們排好隊，便帶領我們來到了操場。
一到操場，劉老師就叫我們跑圈。漸漸地，我和那些體育不好的同學便落在了后面。
等我們好不容易跑完，筋疲力盡地回到隊伍時，等待著我們的卻是一只“魔鬼”。
“你們怎么才跑完？人家小姜都老早跑完，去搬器材回來了！”“魔鬼”劉老師朝我們吼道。
“我……我……”站在我后面的小胡結(jié)結(jié)巴巴地說道。
劉老師繼續(xù)吼道：“你們再這樣不努力，期末成績連e都沒有了！你們這幫不努力學習體育的學生！枉費了我那么費盡心思地教你們……叫你們家長來一趟！”
天啊，正訓斥著我們的劉老師活脫脫就是一只魔鬼！
這時，原本晴朗的天空飄來幾朵烏云，把太陽遮住了。再看看周圍那些看熱鬧的學生，我不由地嘆了口氣，內(nèi)心更加厭惡起了劉老師。
接下來，為了懲罰我們，劉老師決定在以后的周一、周三、周五下午加體育課。就這樣，魔鬼老師的魔鬼訓練正式開始了！
這幾周重復的訓練下來，我們都累壞了，但體育水平增強了不少，在期末的時候，我們居然都拿了a！這回，我終于明白了老師的良苦用心，原來，他讓我們留下來運動，是為了我們好。
后來，雖然劉老師因為一些原因轉(zhuǎn)走了，但我知道，這位看似外表嚴厲，卻真心為我們好的魔鬼老師，會被我銘記！