最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇一
1。我騎著自行車，蹭了一寶馬，對方下車后，給我一耳光，叫我賠償一萬塊，否則皮扒光。我問，為什么會這樣?李啟銘，校園當(dāng)成賽車場，兩名女生被撞死，他口出狂言太囂張。我問，我為什么不能這樣?尼瑪，他爸是李剛，官拜副局長;我爸是黎民，家住陳大莊。
2。我，19歲，對著語文卷，死著腦細(xì)胞，汗流浹背在考場。我問，為什么會這樣?郭美美，19歲，開著天價(jià)車，拎著名牌包，搔首弄姿傲群芳。我問，我為什么不能這樣?尼瑪，她干爹是紅會會長，我親爹在打掃操場!
3.中國小姐相貌平平，實(shí)在無法欣賞。我問，為什么會這樣?韓國小姐賞心悅目，堪稱國色天香。我問，中國為什么不能這樣?尼瑪，韓國整容技術(shù)過硬，中國評委水平夠嗆!
灣，嚴(yán)制裁，嚇得菲方尿褲襠。我問，天朝為什么不能這樣?尼瑪，臺灣地小物稀，不能退讓;天朝精銳部隊(duì)，城管沒上!
5。我吃著轉(zhuǎn)基因，喝著假豆?jié){。我問，為什么會這樣?他吃著特供糧，喝著王八湯。我問，我為什么不能這樣?尼瑪，他是高富帥，家有十套房;我是窮屌絲，租房八平方。
6。陳巨飛，七尺大漢寫作強(qiáng)，勤寫苦練，一投書稿兩茫茫。我問，為什么會這樣?郭敬明，三寸洋釘抄襲王，扭捏作態(tài)，擁有粉絲千萬筐。我問，我為什么不能這樣?尼瑪，我不識時(shí)務(wù)，文字太陽剛;他緊隨潮流，成了娘娘腔。
7。我想出名，絞盡腦汁，苦思冥想，至今仍是草莽。我問，為什么會這樣?干露露者，擠盡乳汁，惹人遐想，賤名傳遍四方。我問，我為什么不能這樣?尼瑪，我就算脫光也沒人看，她就算沒人看也脫光!
8。題目雖坑爹，文采亦飛揚(yáng)，閱卷老師大筆揮，零分被打上，我表示很受傷。我問，為什么會這樣?老師大怒曰，文采有毛用，關(guān)鍵是思想，一是要和諧，二是不亂講，你說，你為什么不能這樣?尼瑪，零分無所謂，老子就是狂，大學(xué)考不上，我就當(dāng)流氓!
最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇二
看到這個(gè)題目，我真想一口鹽汽水噴死出題的老師，一看就是沒有度假經(jīng)驗(yàn)，更沒有租房的經(jīng)驗(yàn)，自己坐在屋子里，看著朋友圈里的心靈雞湯想出來的。
話說雖然我才18歲，但是已經(jīng)在北京租房若干年了，不要問我為什么在北京上高中，回重慶高考，我也想在北京高考，可是我不想去職高，只好回來啦。
租房子，不管是度假還是真實(shí)的租房子住，第一不可能讓你免費(fèi)住幾天，雖然業(yè)內(nèi)有空租期的'概念，但是這個(gè)是針對經(jīng)紀(jì)人的，而不是對租客的，租房子一般都是先看房子，看完房子如果決定了，就交定金，準(zhǔn)備簽合同。
簽合同的時(shí)候，交完1個(gè)月的租金做押金，再叫第一個(gè)季度的租金，也就是3+1，四個(gè)月的房租。
簽完合同，房東才會給你鑰匙，然后你才能進(jìn)去住。
再說說打碎玻璃杯這個(gè)，簽正規(guī)的租賃合同，都會有一個(gè)附頁，附頁上會清晰的寫明白現(xiàn)在屋子里有什么，家電、家具、以及他們的品牌、新舊程度。
另外合同上也會清楚明白的寫上如果損壞，怎么賠付，比如下水道壞了，是房東負(fù)責(zé)，但是電視壞了，就要租客自己修等等。
至于扔垃圾，我也知道喝心靈雞湯喝醉了的出題老師是怎么想的，不就是怕割著收垃圾的人的手嘛，這樣的帖子在朋友圈里一堆一堆的。如果真的租房子，你在小區(qū)里只能看到3個(gè)垃圾桶，可回收垃圾、不可回收垃圾、其它垃圾。雖然桶是三個(gè)，但是作用卻是桶1滿了，然后裝桶2，當(dāng)然大部分情況是桶1、桶2、桶3同時(shí)滿了，你仍在了地下。
其實(shí)就算是你分好了，也沒有人來分類，因?yàn)樵缟侠囀且黄鸬沟模ㄒ坏睦诸悊T是小區(qū)里撿礦泉水瓶的大爺，他才是最可愛的人，為了他我從來都不在垃圾里扔礦泉水瓶。
好了，差不多字?jǐn)?shù)夠了，不寫了。
最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇三
1、隨著李鴻章簽下的一款款條約，一個(gè)古老民族的尊嚴(yán)喪失殆盡，中國沉寂了，但是90后出現(xiàn)了，希望出現(xiàn)了。(我等著90后推翻賣國賊李鴻章的統(tǒng)治。)。
2、這群剛長出羽翼的孩子。(鳥人一族?)。
3、一個(gè)“80后”倒下去，千百個(gè)“90后”站起來。(……)。
4、在九千年前大詩人蘇軾就曾經(jīng)說過……(哪朝代的蘇軾?)。
5、蝴蝶也是朝生暮死的東西。(珍惜蝴蝶吧，明天就看不見同一只了。)。
6、過去的將來，人們充滿希望，現(xiàn)在的過去，有贊揚(yáng)贊許和擔(dān)心憂慮，現(xiàn)在的將來，有堅(jiān)定和迷茫，那么將來的過去會是怎樣呢?(看明白這段時(shí)態(tài)的有賞)。
7、仿佛自己才是家庭小宇宙的中心。(你們家都是圣斗士?還有小宇宙!)。
8、沒進(jìn)過廚房，分不清油鹽醬醋茶。(這五樣外觀都不一樣，不至于分不清吧。)。
9、像我這么大的十八九的青年男女有的已經(jīng)結(jié)了婚，有的已經(jīng)有了孩子。(咱國家《婚姻法》還管用不?)。
10、也許這種心情是茅盾的。(對，不是老舍的。)。
11、十二年寒窗苦讀為的就是在今天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的.夢想，成為天空中搏擊的雄鷹，成為嗷嗷叫的狼。(變成狼就夠嗆了，還變成“嗷嗷叫的”。)。
12、或許我們現(xiàn)在嬌生慣養(yǎng)，但我們面對風(fēng)雨時(shí)并不會馬上死去。(除非被雷劈死，一般都不會馬上死去。)。
13、要傳承一個(gè)日不落的民族，就必須有精衛(wèi)填海，夸父追日的不棄和不舍。(你們大英帝國的也到中國參加高考?)。
14、多少的80后的志愿者為了國家的榮譽(yù)，冒著殘酷的烈日，環(huán)視著北京城的衛(wèi)生。(志愿者難道是城管?)。
15、我們要有“江山代有才人出，一代更比一代強(qiáng)”的堅(jiān)定信念。(又見組合詩詞的高手。)。
16、傳說中的菲爾普斯，那個(gè)拿了八塊奧運(yùn)金牌的人……他教練說：“他平時(shí)就是吃飯、睡覺、游戲!”(我的生活也是這三樣，怎么沒拿金牌?)。
17、i’m90后，我也是90后。(同學(xué)你是小沈陽嗎?英文中文的還說兩遍?)。
18、70后的人被稱為英雄，他們艱苦奮戰(zhàn)，創(chuàng)立了新中國。(19世紀(jì)的70后?)。
19、天津市一所中學(xué)的高三畢業(yè)生中，有一名叫做小超的同學(xué)……在病床上堅(jiān)持讀書，要在明天參加高考。(小超不用考語文和數(shù)學(xué)嗎?為什么今天不來參加高考?)。
最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇四
寒風(fēng)呼嘯的帝都，萬千燈火中的一點(diǎn)明亮下，一個(gè)孩子正拿著數(shù)學(xué)作業(yè)立于書桌一旁。
“孩子，真抱歉，”已埋頭于書桌前許久的父親，抹了抹額上滲出的汗珠，“現(xiàn)在的題目，比以前真難了不是一點(diǎn)點(diǎn)……”
“爸，你可是北大畢業(yè)生啊……”
父親尷尬一笑，笑中有愧。
這時(shí)，家中的保姆恰巧經(jīng)過桌前，一瞥桌前的卷子，順手抄起一支筆，文字、數(shù)字像螻蟻一般在草稿紙上排起隊(duì)。
“你還是繼續(xù)去忙你的吧……”父親不耐煩的揮了揮手，臉上帶著不屑。保姆不答，面上毫無表情。
須臾，題得解，父親看著草稿紙上精妙而富有條理的解題，面上滿是驚愕，“莫……莫非，你老家是……?”
“江蘇。”保姆答，臉上依舊毫無表情。
北風(fēng)像野獸一樣繼續(xù)敲打著窗戶。
你當(dāng)年高考多少分?父親問，保姆看看父親：您呢?父親喝口水：290分，我來自邊疆。
保姆默默開始收拾桌子的東西，父親看著她：你?
保姆回頭：我625分。那年高考我差了差了五分!
北風(fēng)像野獸一樣繼續(xù)敲打著窗戶，咚咚地響著!第二天，保姆帶來一個(gè)本子，遞給孩子：去看吧，也許有用。孩子接過來一看，昨晚的那道題用十八種不同解法，分步驟詳細(xì)滿滿寫了一本，還有各種擴(kuò)展的訓(xùn)練題。父親驚呆了：這是?保姆答：這是我老公寫的。我老公江蘇鹽城的。看，在那邊樓下賣燒餅的那個(gè)男人就是我老公。
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最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇五
尊敬的老師：
您好，在經(jīng)歷十多年千辛萬苦耐心等待之后，我終于走進(jìn)了高考考場，激動(dòng)之情無法言表，僅希望以優(yōu)異的成績回報(bào)大家。
在備考之際，作為一名戶縣鄉(xiāng)里的孩子，我曾無數(shù)次想像走進(jìn)考場的情景，我也數(shù)十次的學(xué)習(xí)、觀摩了歷年的高考作文題目。作為語文考試的大頭，作文必然占據(jù)很多比例，所以，對作文我等是萬分看重的。
尊敬的老師，您好。看到上面的材料后，我不知道如何提筆寫信。父親是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，一輩子都沒有離開過戶縣，一年365天都是過著面朝黃土背朝天，日升而作日落而息的日子，最近，剛忙完甜瓜又開始收麥，收完麥，又開始種包谷。農(nóng)村，猶如橫亙在他面前的黃河長江一樣，出村對他而言就是天方夜譚。父親，一個(gè)一輩子只和土地打交道的質(zhì)樸農(nóng)民，他怎么會有車呢?當(dāng)然，他有車，那個(gè)爺爺手里就有的架子車。平時(shí)，拉著駕車?yán)线h(yuǎn)就給別人讓道，父親拉駕車時(shí)就是愛聽那廣播。
尊敬的老師，高速公路對我而言，也只是電視上，報(bào)紙上和書本上的事。我走過的路只有鄉(xiāng)間小道，最好的路也只是鎮(zhèn)里的馬路。不知道老師，你見過那種顫顫巍巍隨時(shí)都可能騎車摔跤的小道嗎?從上學(xué)的第一天起，我就走在了在那樣的路上，走了十幾年。第一次聽到高速公路這個(gè)詞語后，我曾經(jīng)幻想有一天，我能夠帶著父親一起走在那樣的路上，寬闊平坦。但截止到現(xiàn)在，截止到我寫這封信，我仍然沒有目睹過“她”的芳容。
尊敬的老師，您好。在作文這個(gè)事情上，我渴望取得好的成績，渴望寫出一篇“千古絕唱”。可我真不知道如何給父親寫這封信。他，一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，長年累月身在農(nóng)村，沒有見過高速公路，只有個(gè)手機(jī)，經(jīng)常還欠費(fèi)，在家放著。更沒有錢去買車，他怎么會在高速公路上開著車，打著電話呢?或許對于城里和我一樣的考生來說，私家車，手機(jī)，高速公路……都是家常便飯，但對于我，對于父親，這是個(gè)奢望，至少目前是的。
尊敬的老師，您好。不知道我所說的這些您能否理解?但不管如何，我請你相信，給父親的信，我無法撰寫。但是我可以向您提點(diǎn)意見或建議。
對于像我一樣在農(nóng)村里生活的考生，高考就像一道門檻，邁也不是，不邁也不是。因?yàn)橥饷娴氖澜绾芫剩液芟肴タ纯础？删蛻{這個(gè)作文，我的'愿望恐怕就要落空。因?yàn)椋牧侠锏倪@些事對我是陌生又陌生的，我甚至都難以想像這樣的事情發(fā)生，如何寫，我無法提筆。
尊敬的老師您好。假如，我是說假如。如果作文材料是有關(guān)農(nóng)村的事，比如種莊稼的事，比如養(yǎng)豬牛羊的事，比如去摘甜瓜的事，我可以很負(fù)責(zé)的告訴您，我絕對熟悉，絕對可以寫出點(diǎn)東西來，至少不會無法提筆。
可是，尊敬的老師，如果出了類似這樣的題材，城里的孩子又怎么辦呢?他們見過莊稼嗎?分的清小麥和韭菜嗎?他們分的清嗎?對他們而言，這又是陌生的。如果您這樣干了，估計(jì)網(wǎng)絡(luò)上的惡評定會如浪似濤，您恐怕難以承受。還好，像我這樣的，無法上網(wǎng)的，沒有手機(jī)的，沒有出過農(nóng)村的，只能認(rèn)命，更不會去評論。所以，您不必?fù)?dān)心。
尊敬的老師，您好。就在昨天來縣城考試之前，父親告訴我：好好考，成不成再說，但要遵守考場紀(jì)律，不要違法亂紀(jì)。想到這里，我真的再次向您保證，我的父親不會開車，手機(jī)六月一開始就欠費(fèi)了，更不知道高速公路在哪里。
所以，尊敬的老師，我真的不知道這封“寫給違反交規(guī)的父親的信”怎么寫，只好寫給您了!你應(yīng)該知道戶縣吧，西北直升機(jī)培訓(xùn)基地吧。但你可能不知道關(guān)山吧，更不可能知道我村了。沒事，相信你馬上就知道!
最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇六
坑爹沒有改，對象改成李雙江了。春晚沒有改，觀眾改罵馮小剛了。
馬航?jīng)]有改，飛機(jī)改玩捉迷藏了。就業(yè)沒有改，博士改賣牛肉湯了。
水質(zhì)沒有改，八戒改跳黃浦江了。空氣沒有改，吸點(diǎn)霧霾更健康了。
老婆沒有改，好男人沒有文章了。形象沒有改，黃海波直接嫖娼了。
名聲沒有改，東莞不是溫柔鄉(xiāng)了。反恐沒有改，昆明老百姓死傷了。
房價(jià)沒有改，一生獻(xiàn)給開發(fā)商了。黃金沒有改，中國大媽都賠光了。
環(huán)境沒有改，空氣越來越骯臟了。嘴臉沒有改，土豪越來越囂張了。
高考沒有改，外語很快要退場了。外交沒有改，越南都敢耍流氓了。
本性沒有改，小日本更加猖狂了。味道沒有改，舌尖二造假穿幫了。
嗓音沒有改，好聲音哭濕衣裳了。食品沒有改，地溝油更為吃香了。
規(guī)則沒有改，女星被導(dǎo)演睡光了。農(nóng)村沒有改，肥沃的.田地拋荒了。
工廠沒有改，大半的職工下崗了。交通沒有改，堵車的時(shí)間更長了。
反腐沒有改，官員都學(xué)會偽裝了。地位沒有改，游客在外國被綁了。
校長沒有改，直接帶女生開房了。國策沒有改，張導(dǎo)孩子排成行了。
網(wǎng)站沒有改，谷歌在大陸死亡了。阿里沒有改，馬云轉(zhuǎn)戰(zhàn)足球場了。
大v沒有改，薛蠻子竟然躺槍了。球技沒有改，球迷們徹底受傷了。
權(quán)利沒有改，屁民們不敢上訪了。裸官沒有改，小三都送到西洋了。
霸氣沒有改，城管將小販打傷了。職務(wù)沒有改，老警朝百姓開槍了。
工資沒有改，物價(jià)和房價(jià)飛漲了。專家沒有改，臉皮快厚成城墻了。
性別沒有改，女漢子成男人幫了。男人沒有改，都快變成娘娘腔了。
心靈沒有改，臉蛋越來越漂亮了。思想沒有改，外表越來越時(shí)尚了。
知識沒有改，錢包越來越鼓囊了。奴性沒有改，大家都習(xí)以為常了。
方向沒有改，gdp一年年增長了。發(fā)展沒有改，祖國一年年富強(qiáng)了。
文采沒有改，學(xué)霸又輸給流氓了。個(gè)性沒有改，考學(xué)之路更漫長了。
教育沒有改，大學(xué)之夢要泡湯了。零分沒有改，陳巨飛又要落榜了。
最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇七
3、耗子嫁女——講吃不講穿。
4、鴨子改雞——磨嘴皮。
5、烏龜和王八——一模一樣，一個(gè)樣;沒什么兩樣。
6、牽牛要牽牛鼻子——抓主要矛盾。
7、蝦子過河——謙虛。
8、鷹飛藍(lán)天狐走夜道——各走各的道。
9、狐貍鉆罐子——藏頭露尾。
10、猴子吃核桃——全砸了。
11、大象——推不動(dòng)。
12、太湖的蝦子——白忙。
13、鮮魚爛蝦一鍋煮——不知好歹;好歹不分。
14、貓戲老鼠——哄著玩。
15、熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
16、兔子的尾巴——長不了。
17、狗咬呂洞賓——不識好人心。
18、耗子啃木箱——閑磨牙。
19、牛__后的蒼蠅——一哄而散。
20、墻縫里的蝎子——蜇人不顯身。
21、八只腳的螃蟹——橫行霸道。
22、鐵公雞——一毛不拔。
23、蝦兵蟹將串門子——水里來，水里去。
24、牛糞堆上的蘑菇——好看不好吃。
25、螞蟻啃象鼻——不識大體。
26、橄欖——坐不牢。
27、豆芽炒蝦米——兩不值。
28、耗子拉木锨——大頭在后邊。
29、烏龜不咬人——吃相難看。
30、媒婆夸姑娘——說得象仙女。
31、竹竿趕鴨子——呱呱叫。
32、烏龜找甲魚——一路貨色(比喻彼此一樣。)。
33、鼻子里插大蔥——裝象。
34、瞎牛撞草堆——碰著就吃。
35、烏賊(墨魚)吐墨——蒙混人。
最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇八
我不是王思聰我承認(rèn)，當(dāng)我看到漫畫時(shí)，最先吸引我的是誘人的美唇，我知道作為一個(gè)參加高考的學(xué)生，我應(yīng)該努力考100分，從而進(jìn)入北大清華之類的重點(diǎn)名牌大學(xué)，可是，實(shí)際上我是一名差生，而我寫完這篇高考0分作文，估計(jì)我的成績就是漫畫中的55分。此時(shí)此刻，我明白12年的寒窗苦讀，我沒有一鳴驚人，我很自卑，我不是王思聰，我爹也不是中國首富王健林，所以回家去估計(jì)要挨我爹的巴掌，但是，我今天更想做的事情是徹底釋放自己10幾年的壓抑之聲。我這次考試之前，我預(yù)訂了3天的酒店，當(dāng)我拿著房卡打開房間門的時(shí)候，地上有3張卡印有長腿腿美女、制服絲襪的誘惑照片，我本能地?fù)炱饋恚厦嬗惺謾C(jī)號、qq號、微信號、卡片背后有會所實(shí)力介紹附有二維碼，我想，可是我口袋里沒錢，于是，在炎熱的高考季沖入浴室沖了一個(gè)冷水澡，全身瞬間感覺涼爽多了。我是一個(gè)單純的少年，但是，在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的時(shí)代，我也聽過“北有天上人間，南有世界東莞”的都市佳話，但是，現(xiàn)實(shí)總是給我無情地扇耳光，因?yàn)檫@是一個(gè)屬于網(wǎng)紅王思聰、美女主播的時(shí)代，男人要有錢，女人要有臉，如果你是絲，那你就只有完蛋，剎那間我眼含淚花。淡定后，我回頭再去看看漫畫，看到拿98分的禿頂男臉上挨了巴掌，拿61分的小帥哥臉上蓋了美唇印，突然間，我的內(nèi)心得到了一陣安慰，成績考完試后沒卵用，2008年高考白卷0分考生：吉?jiǎng)Γ?年之后不是一樣可以絲可逆襲為身價(jià)百萬級的高富帥嗎？于是乎，我對未來生活充滿了信心，哪怕我不是王思聰，我照樣可以做個(gè)好老公！
最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇九
別忽悠我們了，小學(xué)6年中學(xué)3年高中3年，老師換了一茬又一茬，有的連爹媽都換了好幾茬，哪個(gè)老師那個(gè)父母(不管是不是我們親身的)會教我們創(chuàng)新?不管是文科還是理科，我們學(xué)的聽的就是應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做、如何按照閱卷老師的喜好去答題!而現(xiàn)在的閱卷老師又是以前應(yīng)試教育的杰作，所以，這些閱卷老師對創(chuàng)新的理解就是一個(gè)：按照規(guī)矩做題就能得高分。
中國語文作文的應(yīng)試教育最大的不創(chuàng)新就是居然也會有類似于八股的標(biāo)準(zhǔn)答案的，誰要是敢創(chuàng)新，另立山頭，標(biāo)新立異，呵呵，那你就看好的把，必須把你辦了，否則，中國學(xué)生中會冒出無數(shù)個(gè)不聽話的學(xué)生，那時(shí)候，你們的唯一手段就是用極低的分?jǐn)?shù)給這些敢冒天下之大不韋的學(xué)生一記毀滅性的當(dāng)頭棒喝。現(xiàn)在看來蠻喜歡創(chuàng)新的韓寒頂著7門紅燈畢業(yè)就是例子!
板橋同志離我們太遠(yuǎn)，他的“創(chuàng)新行為”運(yùn)氣不錯(cuò)，誰叫他原本就是畫竹子畫得出名的名畫家呢，權(quán)威就是權(quán)威啊。他成就的板橋體(那個(gè)有錢人辦公室里常放的“難得糊涂”應(yīng)該就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼兒園時(shí)寫的毛筆字差不多，居然大家都能看出“竹子”味兒來，看來中國確實(shí)應(yīng)該有大熊貓!我就是不會創(chuàng)新，我就是覺得王羲之的書法寫得好，不喜歡那歪七八扭的“板橋體”，我就是想在欣賞水平上“創(chuàng)新”一下，但是，我敢肯定你們不讓。
縱觀我生出來這個(gè)世上18年，我看到的是凡是想創(chuàng)新的，活的都不怎么樣，凡是山寨的模仿的(越像越好)個(gè)個(gè)過得滋潤無比。美國的高科技，到了中國立刻可以變成低科技，模仿的結(jié)果讓我們迅速地富了起來。我們的電視臺，把國外的綜藝節(jié)目不花錢地盜版克隆過來，搞一個(gè)火一個(gè)，不需要?jiǎng)?chuàng)新，一個(gè)個(gè)賺得盆滿缽滿!光模仿不創(chuàng)新讓我們過了30年的好日子啊!
好了，字?jǐn)?shù)夠了，我只是想說，在這個(gè)模仿快樂創(chuàng)新痛苦的應(yīng)試教育環(huán)境下，你讓我們寫“創(chuàng)新”不是忽悠我們嘛。你們這種試圖用“不創(chuàng)新”的方式讓我們寫”創(chuàng)新”會不會諷刺了點(diǎn)?當(dāng)然，敢于寫這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實(shí)力照樣能在剩下的數(shù)、外、綜合、物理上達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，至少，寫完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發(fā)泄了出來，心情好了很多!
最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇十
從小到大，我握過的東西太多了，有阿迪王籃球鞋的包裝袋，有鴻星爾克的藍(lán)色衣服的包裝袋。。。而我最喜歡握的，不是白富美的纖細(xì)的手，也不是工頭打賞的五毛錢，而是一滴水。。。
但是，這不是簡簡單單的一滴水。。。
這滴水，是各國磚家齊聚中國，探索十年，從中國最神秘的地方提煉出來的，包含有化學(xué)元素周期表上面所有的元素。由于科技先進(jìn)，放射性元素和人造元素也得以保留，有了這滴水，今天我高高興興的來到了考場，聽說高考可以逆襲高帥富，我精神抖擻的提起了手里那支早已掉漆的晨光中性筆!
我要用這滴水，治理所以百度貼吧的水b，特別是d8，從此我大d8再無火星狗、飄過狗、nc狗、地域狗、跟風(fēng)狗。
我要用這滴水，撫平所有冤魂的創(chuàng)傷，從此不再有zf的強(qiáng)拆，不再有坑爹的切糕，不再有713的短裙，不管是屌絲還是高帥富還是白富美，在tc都安居樂業(yè)，天天李毅吧，曰曰笑哈哈!
我要用這滴水，復(fù)制出千千萬萬滴這樣的水，這一滴滴的水富含的礦物質(zhì)和維生素，足以讓所有男人都成高帥富，女人都成白富美，從此再無屌絲，人人坪等!!!
我要用這滴水，喂養(yǎng)那些不是人民公仆的公仆，由于這滴水營養(yǎng)太過豐富，部分喜歡碳五手繪的人營養(yǎng)過剩，終于撐不住去見臘肉了。
寫到這里，忍不住想到了08年我大四川的地震了，那些倒塌的房屋，都是我們搬磚一層層修上去的。那些死去的人們，沒來得及看看我tc的奧運(yùn)會就含淚而去。我趴在桌子上，低聲抽泣著，旁邊的同學(xué)安靜得出奇，監(jiān)考老師好像聽見我這邊有聲音，開始了對我的關(guān)注。
干脆填個(gè)重慶醫(yī)大算了。
寫著寫著不知不覺偏題了，希望老師手下留情，我畢業(yè)了還要參加西部大開放的建設(shè)呢，老師給我多少分，我祝老師活多少歲!!!
手握一滴水，山美水美人更美!
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最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇十一
當(dāng)前，要鼓勵(lì)學(xué)生寫真實(shí)的自我，最需要解決的問題有三個(gè)：一是為我省的高考作文命題確定一個(gè)基本的內(nèi)容取向；二是促進(jìn)教師評文觀念的轉(zhuǎn)變，多鼓勵(lì)那些能夠從實(shí)際生活選材的好文章；三是在作文教學(xué)中也注意更緊密地聯(lián)系實(shí)際生活，鼓勵(lì)學(xué)生寫真實(shí)的自我。
1．為高考作文命題確定一個(gè)基本的內(nèi)容取向。
筆者認(rèn)為既然高考分省市自主命題制度將長期實(shí)行，既然我們自己可以決定自己的命題方向，我們就應(yīng)該在尊重寫作規(guī)律和有助于提高我省寫作教學(xué)效率的前提下，為高考作文命題確定一個(gè)明確的基本取向。換一種說法，這個(gè)“基本取向”也可以理解為“鮮明特點(diǎn)”，也就是說，點(diǎn)，而且讓大家都知道，從而形成對中學(xué)生寫作的很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。目的是讓廣大師生經(jīng)過幾年的思索和實(shí)踐，知道在這樣的一種基本取向內(nèi)，什么樣的文章是好文章，并且知道好文章應(yīng)該是怎樣寫出來的，從而發(fā)揮出考試促進(jìn)教學(xué)的良好效能。
這個(gè)“基本取向”不能狹窄，要有相當(dāng)?shù)呢S富性；不能脫離實(shí)際，要與中學(xué)長期的作文教學(xué)保持很好的延續(xù)性；也不能偏離《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，不但不偏離，相反，還應(yīng)是有利于我省全面推開的課程改革。因此這樣的“基本取向”就只能是緊密聯(lián)系生活，就應(yīng)該是便于學(xué)生表現(xiàn)自己的生活積累和所思所悟，便于學(xué)生寫真實(shí)的自我。筆者感覺，從我省過去三年的作文命題來看，這一特色是不夠明顯的，因而有必要形成共識，以明確共同的努力方向。
能否形成這種共識非常重要，因?yàn)樗鼪Q定著能否把考試這一最重要的激勵(lì)機(jī)制引入到教學(xué)中來。人都需要鼓勵(lì)，需要看到自己努力的成效。教師如此，學(xué)生也是如此。而高考的形式與成績又是大家所極為關(guān)注的一件事情，在這件事情上，實(shí)在應(yīng)該讓大家方向更明確些，努力更富成效些。
課改給我們帶來了新的教材。開始，我省各地市高一普遍選用的人教版必修教材有一個(gè)很大優(yōu)點(diǎn)，那就是寫作訓(xùn)練設(shè)計(jì)得比較好。例如第一冊中有四個(gè)寫作專題：
(1)“心音共鳴——寫觸動(dòng)心靈的人和事”。
(2)“親近自然——寫景要抓住特征”。
(3)“人性光輝——寫人要凸顯個(gè)性”。
(4)“‘黃河九曲’——寫事要有點(diǎn)波瀾”。
每個(gè)專題又分三部分內(nèi)容，即“話題探討”、“寫法借鑒”和“寫作練習(xí)”。整個(gè)內(nèi)容有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，又始終以“寫”為核心，很實(shí)用的。比較我們以往教過的寫作“教材”，它最成系統(tǒng)，最好運(yùn)用，尤其是它注重從基礎(chǔ)抓起，跟學(xué)生的實(shí)際生活又聯(lián)系得比較緊密，是很難得的。有了比較理想的教材，我們更應(yīng)該考慮一下，考試命題應(yīng)如何與平時(shí)的寫作訓(xùn)練結(jié)合得較好一些，如何讓教材的優(yōu)勢在我們平日的寫作練習(xí)中得到發(fā)揮。集中精力和明確目標(biāo)，往往是辦好一件事的有效方法。閱讀可以有精讀和略讀之分，寫作為什么不可以突出重點(diǎn)，著重培養(yǎng)最有用的那一部分能力呢?生活中退與進(jìn)往往是相對的，乍一看，在一段時(shí)間內(nèi)為考試作文命題確定一個(gè)基本的取向，好像范圍有所限定，好像是一種退步；但如果它的導(dǎo)向性增強(qiáng)了，與基礎(chǔ)訓(xùn)練聯(lián)系得更加緊密了，學(xué)生作文因此更加本色了，更能反映他們的實(shí)際生活和真實(shí)面貌了，那就應(yīng)該看作是一種進(jìn)步。
我們現(xiàn)在其實(shí)很需要這種進(jìn)步。
2．實(shí)現(xiàn)教師評文觀念的轉(zhuǎn)變，多鼓勵(lì)聯(lián)系生活的好文章。
說到教師評判作文觀念的轉(zhuǎn)變，我不由想起20xx年中考評卷中的一件事情。有一天，評一篇《語文為我們架起友誼的橋梁》的作文時(shí)，老師間意見有些分歧。作文內(nèi)容是寫“我”(看得出，“我”是一個(gè)靦腆的姑娘)原本不喜歡語文，上了中學(xué)以后對同學(xué)、對環(huán)境也都感覺有些不適應(yīng)，尤其是對同桌，更感到與自己性格差異很大。有一天老師要求寫作文，題目是《我的同桌》。“我”一時(shí)競不知從何下手，可同桌卻寫得很快，不但寫出了“我”的很多優(yōu)點(diǎn)，而且寫得很像“我”。“我”讀了很受觸動(dòng)，便也認(rèn)真地寫下了自己的這位同桌。兩個(gè)人通過互看作文一下拉近了彼此的距離，從此便經(jīng)常交換閱讀。這樣，“我”不但培養(yǎng)起愛寫作文的好習(xí)慣，還因此而有了一個(gè)好朋友。當(dāng)時(shí)一部分老師感到這作文寫得很樸素，很實(shí)在，還很有性格特征，是一篇好文章；尤其是感覺作者對“語文”在生活中的作用感受很真切，在領(lǐng)悟力上也顯得很突出，更應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)，可判為一類卷。可也有一部分老師認(rèn)為它行文較粗糙，語言也不很美麗，應(yīng)評為三類卷。我覺得這個(gè)例子表明教師在評文標(biāo)準(zhǔn)上其實(shí)是存在著一些差異的：一些人較注重語言、形式，一些人則更看重內(nèi)容、情感。由于學(xué)生在成長的過程中往往一時(shí)很難做到文質(zhì)兼美，于是老師們的意見就難免會有分歧。現(xiàn)在的問題是：如果有兩類文章同時(shí)出現(xiàn)在教師面前，一類是生活氣息濃郁，興致勃勃，而語言切相對幼稚；一類是文化色彩明顯，語言也相對精致而“成熟”，但卻有較多的模仿借鑒痕跡，那么教育更看好哪一類呢？――實(shí)際情況是往往更多地肯定后者而忽視前者。這當(dāng)然很值得商榷。但現(xiàn)在的情況是教師的喜好對學(xué)生平日的寫作正在產(chǎn)生很大的影響，而這種影響又反映為他們的作文狀況。
評文標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變其實(shí)取決于教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。大家，寫作的核心過程就是學(xué)生實(shí)現(xiàn)“雙重轉(zhuǎn)化”的過程。即學(xué)生首先要有從現(xiàn)實(shí)生活、從所聞所見的客觀事物實(shí)現(xiàn)向思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，然后才會有從認(rèn)識、情感向文字的轉(zhuǎn)化。在這雙重轉(zhuǎn)化中，第一重是基礎(chǔ)。第二是關(guān)鍵；第一重聯(lián)系著更多的人文性，第二重顯現(xiàn)著更多的工具性，都是不可或缺和不可偏廢的。但現(xiàn)在的情況是，因?yàn)榈谝恢剞D(zhuǎn)化關(guān)系著人的整體提高，非常困難，而且不是語文一個(gè)學(xué)科就可以承擔(dān)得了的，因而大家就容易把注意力放到我們語文老師責(zé)無旁貸的第二重轉(zhuǎn)化上來。但沒有第一重轉(zhuǎn)化就沒有我們所期望的第二重轉(zhuǎn)化，因此我們往往對學(xué)生所寫內(nèi)容感到不滿意。現(xiàn)在我們要實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想轉(zhuǎn)變，就是要充分認(rèn)識到語文學(xué)科的人文性是無法回避，也不應(yīng)當(dāng)回避的，不但不回避，相反，還應(yīng)看到它為我們語文教師展示才華和對學(xué)生施加影響提供了廣闊的空間。記得顧振彪先生曾經(jīng)說：學(xué)生對寫作沒興趣，是因?yàn)闆]有“動(dòng)情點(diǎn)”，而沒有“動(dòng)情點(diǎn)”又是由于思想和情感境界比較低下的緣故。因而培養(yǎng)寫作能力的過程，其實(shí)也就是提高學(xué)生思想道德境界，促使他們從根本上提高的過程。這當(dāng)然很不容易。也正因?yàn)槿绱耍墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》告訴我們：“教師要努力適應(yīng)課程改革的需要，繼續(xù)學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富知識，提高自身文化素養(yǎng)；要認(rèn)真讀書，精心鉆研教科書，在與學(xué)生平等對話的合作互動(dòng)中，加強(qiáng)對學(xué)生的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。”這表明，要承擔(dān)起我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的工作，對我們教師來說，又首先面臨著一個(gè)再學(xué)習(xí)和再提高的任務(wù)。而且牢固地樹立起這樣一個(gè)觀念，對我們教師來說，或許還是最為重要的呢!
3．在日常的讀寫教學(xué)中處理好以下三個(gè)環(huán)節(jié)。
如何在我們平日的作文教學(xué)中更緊密地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，幫助學(xué)生更多地認(rèn)識社會，也認(rèn)識自己，從而促使學(xué)生的寫作水平與思想意識獲得同步提高呢?筆者認(rèn)為重要的是處理好以下三個(gè)環(huán)節(jié)。
一是在閱讀教學(xué)中向?qū)W生顯示作者是如何聯(lián)系生活的，高考作文指導(dǎo)《鼓勵(lì)學(xué)生寫真實(shí)的自我4》。也就是說，教學(xué)中不僅要讓學(xué)生看到文章的`寫法，還要讓他們感受其中的生活和作者的情感。例如教《社戲》這一類課文的時(shí)候，我們是不是可以問學(xué)生，作者認(rèn)為一個(gè)男孩子最可貴的品質(zhì)是什么?是學(xué)習(xí)嗎?是長相嗎，是搞好人際關(guān)系嗎?都不是。作者用自己的描寫表明，一個(gè)男孩子的最可貴的品質(zhì)是能干，是熱情，是無私，是對他人的體諒。作者認(rèn)為“雙喜”、“阿發(fā)”等小伙伴是具有這些品質(zhì)的，也正是因?yàn)楦@樣的一群小伙伴在一起，“迅哥兒”才感到那夜他看了最好看的戲，吃了最好吃的豆。同樣，教《藤野先生》這一類課文時(shí)，我們是不是又可以問學(xué)生，作者心目中一個(gè)成年人的最寶貴的品格是什么，顯然，那是藤野先生的正直。這種正直表現(xiàn)于他對學(xué)業(yè)的專注，對事實(shí)的尊重，尤其表現(xiàn)于他的平等待人(哪怕對方是一個(gè)弱國的青年)，于是他成為魯迅心目中最可敬重的人。闡釋課文中的這些觀點(diǎn)，這些看人看事的角度、方法，正是把教書和教學(xué)生認(rèn)識生活結(jié)合起來了。經(jīng)常這樣做，就能給同學(xué)們一些啟發(fā)，就能讓他們在生活中有類似的發(fā)現(xiàn)和感悟，就能讓學(xué)生在讀和寫的過程中有發(fā)現(xiàn)的樂趣。
在課本中，像這一類能給人以啟示，能教學(xué)生如何去感悟生活的例子其實(shí)是很多的。像《背影》一課，它告訴我們，苦難可以聚攏親情，感動(dòng)需要背景。試想，如果沒有家庭的一連串的不幸，沒有作者父子對未來的共同的迷茫，和他們彼此間黯然傷神的離別，又哪有“我”面對“背影”的感動(dòng)?像《最后一課》，它告訴我們，感動(dòng)可以激發(fā)感動(dòng)，而美好的情感又可以在瞬間把一個(gè)普通的人照耀得非常美好。不是嗎?正是由于有了韓麥爾先生的感動(dòng)，于是才有了小弗郎士的感動(dòng)；正是由于有了愛國情感的照耀，于是韓麥爾、小弗郎士等這些非常普通的法國人才一下子顯得十分美好。老師們倘能經(jīng)常地引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識課文中的這些思想內(nèi)容，實(shí)際上也就是在教學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)和捕捉感動(dòng)，就是在教學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)和捕捉生活中的美。一句話，這樣做，就是把生活引入了我們的閱讀教學(xué)。
二是引導(dǎo)學(xué)生借鑒閱讀而進(jìn)行寫作。把生活引入閱讀教學(xué)是把它引入作文教學(xué)的基礎(chǔ)，閱讀教學(xué)的規(guī)律之一，就是讓學(xué)生在閱讀的過程中有較充分的聯(lián)想、感悟、融情、共鳴。怎么聯(lián)想?由文字符號到實(shí)際生活，由課本內(nèi)容到自己的所聞所見。要讓學(xué)生有機(jī)會把自己在實(shí)際生活中的見聞、記憶“移人”到文本中來，并形成習(xí)慣。感悟什么?感悟文中所敘事件的意義，所些人物的性格，體會文本的主旨，并習(xí)慣于把它當(dāng)成活活潑潑的生活來看待。同樣，所謂融情，就是讓學(xué)生在閱讀中融入自己在生活中對類似人物、事件的真實(shí)感受；所謂共鳴，就是指在文本的啟發(fā)下，使學(xué)生內(nèi)心原有的情愫、感受在共識中進(jìn)一步得到強(qiáng)化。――有了這樣的基礎(chǔ)，學(xué)生的寫作也就有了很好的借鑒。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴我們，閱讀中善于“聯(lián)想”的人，寫作中也善于把自己生活中的所見所聞經(jīng)過提煉而寫人文章；在閱讀中善于感悟的人，因?yàn)橛羞@種良好的思維品質(zhì)為基礎(chǔ)，在寫文章時(shí)當(dāng)然也會有較明確的主題意識。同樣，那些在閱讀中善于融情，并經(jīng)常能獲得情感共鳴的同學(xué)，在寫作中自然也更明白渲染的作用，更會重視細(xì)節(jié)的描寫效果，更會抒發(fā)自己的感情。總之，我們的目的是讓學(xué)生借鑒讀而學(xué)會寫。讀，倘若善于聯(lián)系生活；寫，自然也不至過于空泛。例如在現(xiàn)今的“話題作文”中，面對著一個(gè)個(gè)很寬泛的話題(寬泛是“話題”固有的特點(diǎn))，學(xué)生們往往不知從何下筆。像“開始”、“等待”、“細(xì)節(jié)”、“名與實(shí)”、“進(jìn)與退”等話題，都曾使一部分同學(xué)感到很為難。這時(shí)，那些善于聯(lián)想的同學(xué)，那些善于向生活索取素材和獲得感悟的同學(xué)，就顯出自己的優(yōu)勢了。他們往往先是運(yùn)用自己的積累給“話題”注入一些相關(guān)信息，使之由寬泛變?yōu)榫唧w，然后再圍繞著這個(gè)經(jīng)過改造的新話題來選擇可寫的材料。如將“開始”改造為“良好的開始是成功的一半”，將“等待”改造成“等待是成功的要素之一”，將“細(xì)節(jié)”改為“細(xì)節(jié)決定成敗”，將“名與實(shí)”改為“實(shí)至自然名歸”，將“進(jìn)與退”改為“進(jìn)退之間便成節(jié)奏”等等。由于這種改造能使他們選擇材料的方向變得明確起來，于是可寫的材料便常常會“自動(dòng)地呈現(xiàn)在眼前”(學(xué)生語)。尤其可貴的是，有了可寫的材料以后，他們還能運(yùn)用自己的習(xí)慣，想想這材料(材料記敘的是一種生活現(xiàn)象，而生活現(xiàn)象也就是“生活”的組成部分)到底給了我們怎樣的啟示，然后再以這生活的啟示為中心去連構(gòu)行文，效果往往很好。這些例子告訴我們，學(xué)生是可以通過對讀的借鑒而領(lǐng)悟?qū)懽鞯恼_方向的。
三是要讓學(xué)生明白，作文的根本目的在于與他人進(jìn)行交流，因而應(yīng)盡量表現(xiàn)自己對生活的觀察與思考。要告訴學(xué)生，這種觀察應(yīng)是真實(shí)的、細(xì)致的、獨(dú)到的和富有啟示性的，這種思考應(yīng)是誠實(shí)的、清晰的、合乎邏輯的和耐人尋味的。它們的共同特點(diǎn)都是針對現(xiàn)實(shí)生活的，因而文章中應(yīng)有涉及生活的實(shí)際內(nèi)容，應(yīng)有針對這一內(nèi)容的內(nèi)心體驗(yàn)。要讓學(xué)生認(rèn)識到，我們所有的積累、思索、體驗(yàn)，都應(yīng)服務(wù)于這樣一個(gè)目的：對生活、對社會、對宇宙、對自身形成較真實(shí)和較深入的認(rèn)識。這才是青少年體現(xiàn)于文章的最有價(jià)值的聰明，這才會給我們的交流奠定較高的基點(diǎn)。現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生最缺的就是這種認(rèn)識，他們只注重主觀感覺，而不重視客觀世界，把幼兒時(shí)代“以我為中心”的心理定勢延續(xù)到了中學(xué)時(shí)代。由于只重主觀感覺，于是便覺得實(shí)際生活中的所聞所見跟寫文章沒有關(guān)系，便覺得生活中沒東西可寫。勉強(qiáng)去寫當(dāng)然也只能是發(fā)一點(diǎn)感慨，只能是“借鑒”他人的文字——或是想象一個(gè)情意濃濃的畫面，或是描寫一個(gè)發(fā)生在外國的故事。這樣對現(xiàn)實(shí)生活總是隔著一層，自然也就難以有所“發(fā)現(xiàn)”，難以展現(xiàn)中學(xué)生本來所具有的聰明。現(xiàn)在有些學(xué)生為了早見成效，喜歡模仿，這雖然也不失為一種學(xué)習(xí)方法，但它卻只相當(dāng)于繪畫學(xué)習(xí)中的“臨摹”，而不是“寫生”。這樣做或許也能夠看到別人在生活中的發(fā)現(xiàn)，看到別人的某些聰明，卻難以表現(xiàn)自己的獨(dú)到感悟。尤其是難以“發(fā)現(xiàn)”生活的樂趣。為什么我們常常感到一些同學(xué)的文章內(nèi)容稚弱，氣色蒼白?重要的原因就在于文字的背后缺少敏銳的目光，缺少鮮活的思想。
事實(shí)表明，只要我們的引導(dǎo)是正確的(同時(shí)還得有點(diǎn)兒堅(jiān)定)，學(xué)生在生活中其實(shí)是很能有所發(fā)現(xiàn)的。記得有一位學(xué)生寫自己的奶奶信教，原來用不以為然的語氣來寫，有一個(gè)先人為主的概念，于是就寫得很一般。后來筆者讓她增添細(xì)節(jié)，讓她融人自己的真實(shí)感受，文風(fēng)就變了。其中既有對奶奶“虔誠”、“執(zhí)著”的描述與感嘆，也有對長輩皈依“我主”的思索與質(zhì)詢，顯得很沉實(shí)。而好文章往往又是可以帶出其他好文章的。另一位同學(xué)于是寫自己的姑姑，命運(yùn)多舛，長年吃素，最終憔悴而死。難得他在結(jié)尾處還引發(fā)出自己的三重感慨：即一方面是姑姑臨死時(shí)對親人的依戀，另一方面則是親人(也就是作者的父母)只希望姑姑“上天”后“保佑”自己的“錯(cuò)位”，以及作者對姑姑凄涼一生的深切悲哀。記得念這些作文時(shí)，不但同學(xué)們神色凝重，就連我們這些成年人也是深受觸動(dòng)的。
筆者常想：如果這樣的學(xué)生能多一些，如果這樣的經(jīng)歷能多一些，我們語文老師該是多么的幸運(yùn)啊!生活中，為什么我們常常感覺自己不夠走運(yùn)?原因也許是多方面的，但其中之一也許就在于我們還不是那么堅(jiān)定。我們往往在身不由己中失去了自己的方向，同時(shí)又在不知不覺中習(xí)慣了另一套做法。于是我們便常常感覺尷尬和苦悶。現(xiàn)在，倘若我們眾多的語文教師確實(shí)知道自己應(yīng)該怎樣去做，并且還能旗幟鮮明地加以提倡和熱情洋溢地予以實(shí)踐，尤其是我們相信這樣做可以和考試有很好的銜接，相信學(xué)生堅(jiān)持這樣的練習(xí)將可以獲得很好的回報(bào)，我們將會是多么快樂啊!
從20xx年開始，我省已加大了作文在高考中的分值比重，相應(yīng)的，作文教學(xué)也引起了人們的更大的重視。筆者以為這實(shí)在是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的變革。雖然它的繼續(xù)推進(jìn)還需要一些相應(yīng)的條件，雖然它的深遠(yuǎn)影響還有待于更多的時(shí)日才能充分展現(xiàn)，但對我們語文老師仍不失為加強(qiáng)作文教學(xué)的難得機(jī)遇。我們實(shí)在應(yīng)該及時(shí)抓住這一機(jī)遇，盡快改善中學(xué)生的寫作狀況。不但努力提高他們的寫作能力，而且致力于改善他們的文風(fēng)和精神風(fēng)貌。如此，則不但作文考試將更具信度，就連我們語文教師平日的工作也會更顯有益和有趣吧。
最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇十二
廣東卷話題作文《傳遞》。
2007年高考廣東作文題目為話題作文：傳遞…[詳細(xì)][我來評論]。
片段：傳遞?很抽象的一個(gè)東西，我是個(gè)天才，就用傳統(tǒng)的說文結(jié)字來論證他。傳，從人從專，偶的神啊，這不是獨(dú)裁者嗎?一個(gè)人專——我沒有藐視高考的意思啊!遞，從走從弟，這個(gè)意思——逃跑了的小弟弟，那不是太監(jiān)嗎?再次聲明，我沒有諷刺高考是太監(jiān)哦，從前有個(gè)人……(下面沒有了)——現(xiàn)在有很多我們，除了拼搏高考，就什么都不做了……瞧我的烏鴉嘴。
江蘇卷《我們頭上的燦爛星空》。
2007年江蘇高考語文作文題：我們頭上的燦爛星空…。
片段：我們頭上的燦爛星空??
誰出的題啊?現(xiàn)在的星空還燦爛嗎?怎么不改成美麗的太湖水呢?這個(gè)比較有現(xiàn)實(shí)意義。作為一名高中生而言，對于這些小孩子才會趕興趣的東西沒有激情。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來翻白眼!閑話少說，還是要寫作文，現(xiàn)在來論證怎么能夠看見頭上燦爛的星空：拿一大棒子，狠狠的打在頭上!
湖南卷《詩意的生活》。
片段：屎意的生活(估計(jì)是專門寫錯(cuò)的)，要靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造。可惜我不是趙利華。老師，我覺得你的生活很詩意，因?yàn)槟愕膶W(xué)問和那個(gè)什么什么的差不多。不說這些了，還是寫作文要緊，寫些什么呢?我們就從唐詩說起。
說道唐詩不得不說道一個(gè)人，偉大的詩人蘇東坡，這個(gè)唐朝最偉大的詩人……。
北京卷對春夜喜雨的不同評論寫作文。
片段：打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥這樣說道，2007年北京的第一場雨就這樣來了。
悟空當(dāng)時(shí)在和紫霞姐姐約會，正要到了那話上，突然下雨了，悟空拿出了自己的棒子，一下子向老天捅去。
“悟空，叫你不要把你的棒子晃來晃去，亂插到人不好!就算沒有插到人，插到天空中飛行的小鳥也是不行的!真頑皮這孩子，再不聽話我就要把緊觚咒兒念!”
正在這個(gè)時(shí)候，八戒從天空上栽了下來，罵道：md，玉帝那老家伙有在和王母娘娘吵架了!飛行軌跡一打滑害我老豬摔一交。
沙僧拿出了一張美女的照片，埋在土里，虔誠的說道：我在春天種下一個(gè)美女，到了秋天就會收獲很多很多的美女。當(dāng)時(shí)候，大師兄一個(gè)、二師兄一個(gè)，剩下的我要，師傅太摳門了，不給他!
浙江卷《行走在消逝中》。
2007年浙江高考作文題：行走在消逝中…[詳細(xì)][我來評論]。
片段：先一看這個(gè)題目，我就覺得這個(gè)題目有問題。行走在消逝中?怎么可能。行走和消逝，哪個(gè)誰誰誰，站出老走給我看?魯迅說過：這里有一顆棗樹，那里也有顆棗樹，說孔乙己大概或許已經(jīng)死了，那是魯迅，是大家，人家那可是高深的手法。在這里我不是鄙視什么什么老師，只是想說明一個(gè)問題，做學(xué)問要非常的認(rèn)真的，不要把學(xué)問當(dāng)兒戲，我們?yōu)榱诉@次高考可是下了好多的功夫了，你們這樣草率，簡直對不起我們的父母。等著，我的私人律師呆會會給你們打電話!
遼寧卷話題作文：我能。
2007遼寧高考作文題：以“我能”為話題寫篇作文…[。
片段：看著這個(gè)題目，心理很沉重，為什么現(xiàn)在高考居然摻入了商業(yè)的元素呢?悲哀!
針對日前中國聯(lián)通推出的以周杰倫的爺爺做形象代言人，名為“孫子才玩動(dòng)感地帶”的活動(dòng)，中國移動(dòng)立即做出反應(yīng)，他們聲稱已經(jīng)簽約姚明父親，即將開展大規(guī)模宣傳“兒子新時(shí)空，老子全球通”的口號。而后，中國聯(lián)通聘請82歲新婚的楊振寧教授為新形象代言人，宣傳口號是：“我還能!”中國移動(dòng)為了反擊，立即請楊振寧的夫人翁帆為新形象代言人，宣傳口號：“你不能，我能叫你能!~~~”
歡迎大家使用小靈通，我家里的人都在電信上班!
重慶卷《酸甜苦辣說高考》。
2007年重慶高考作文題：酸甜苦辣說高考根據(jù)恢復(fù)高考30周年來寫…。
片段：高考多了，就啥子鳥的都有。不是有句話這樣說嗎?@$*做的事，交愛交配之人。所以我就喜歡說實(shí)話，他們說什么過了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，騎白馬的不一定是王子，可能是唐僧;有翅膀的不一定是天使，也可能是鳥人!高考后的承諾就象“caoni媽”一樣，經(jīng)常說卻很難做得到，所以，高考，我真想管你的爺爺叫聲親爹!
湖北卷：學(xué)習(xí)母語，運(yùn)用母語。
可以說，我們每天都在感受母語，學(xué)習(xí)母語，運(yùn)用母語，針對材料，寫作文……。
母語是博大精深的，所以我們就要好好的學(xué)習(xí)母語，運(yùn)用母語。
通過我的研究發(fā)現(xiàn)，要學(xué)好母語，就要好好的區(qū)分有些不干凈的語言，例如：
太陽給草打電話，太陽：喂，草你嗎，我日。草：我草，你誰啊?太陽：我日啊;草：我草，你到底誰啊太陽：我日啊，你草吧草：，你到底是誰啊，我草;太陽：我日，我日啊;草:我草.這時(shí)，太陽的媽媽接過電話：我日他媽呀，你是草吧，草你媽呢!
我非常討厭說粗口，誰他媽的說粗口我就鄙視他!所以我們在平時(shí)學(xué)母語對于那些粗口或者引起歧義的詞語就要好對待!
安徽卷：《提籃春光看媽媽》。
2007年安徽省高考作文題：《提籃春光看媽媽》……。
首先，用竹籃子怎么裝春光呢?沒有聽說過竹籃子打水一場空嗎?水尚且如此，何況水乎?
其次，看媽媽為什么要提籃春光呢?為什么不提什么腦白金啊、黃金搭檔呢?
再次，媽媽是世界上最偉大的人，一籃春光能夠代表我們的愛嗎?本人認(rèn)為題目還不如改成燭光里的媽媽還要好得多。
——寫在前面的話，忽然間省悟，出這個(gè)題的人可能是周星星同學(xué)，還不如改成論證人是人他媽生，妖是妖他媽生的!
全國卷i：人生，詩意還是失意。
2007年高考全國卷i的作文題：人生，詩意還是失意……。
出這題的哥們，我太佩服你了!人生，除了大便就是屎意!
有人說：生活真他媽好玩，因?yàn)樯罾纤麐屚嫖摇?/p>
我說：走牛b的路，讓傻b去說吧!
正如現(xiàn)在很多人都在寫什么我喜歡詩意的生活，因?yàn)槲覍ξ磥沓錆M了希望;對于未來，我是一片光明。哥們，你他媽的糊弄誰啊?玻璃板上的蒼蠅，等高考下來，差1分上線，你肯定會說：高考我草你媽!
所以呢，在這里建議老師在批改作文的時(shí)候，對那些說什么詩意的學(xué)生打最低分，為什么呢?因?yàn)樗麄兲搨危忌狭诉€好，考不上肯定要問候你們的家人中的女性朋友。
說多了也遠(yuǎn)了，關(guān)于這個(gè)人生和屎意的關(guān)系，論證如下：
大家都說：大便的離去，是肛門的拋棄，還是馬桶的不留，我覺得……。
最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇十三
我是小胖，漫畫里考55分和61分的人。
很多人會奇怪我臉上的巴掌印和吻痕是怎么來了。
它不是我的老師給的，更加不是我的父母給的。
我的父母不管我考多少分，他們都不會在乎。
我父母時(shí)常對我說：知識改變命運(yùn)。他們的小學(xué)同學(xué)都是某某老總了，而大學(xué)的同學(xué)大多都只能在公務(wù)猿的世界里拿著幾千元的工資，以穩(wěn)定壓倒一切的姿態(tài)活著。
我爸說，如果可以重來，一定不參加高考，現(xiàn)在的大學(xué)都什么樣了。
還得靠臉吃飯。我媽接著說。
所以我媽經(jīng)常跟我看韓國的大叔，我媽說，等你差不多了，就帶你到韓國走走。
如果你們注意看，就會發(fā)現(xiàn)，我身邊還有一個(gè)人，有和我一樣的巴掌和吻痕。她是我的同桌。
雖然圖片很丑，甚至有點(diǎn)像大頭兒子，但她是我見過的最美麗的女人。是漂亮又學(xué)霸的那種。
有一次期中考試，她考了100分。我永遠(yuǎn)忘記不了她拿著試卷一整天，看著上面紅色的100分那種陶醉的狀態(tài)，那是她學(xué)霸的.戰(zhàn)果。
有那么一段時(shí)間，教室只有我們兩個(gè)人。我用余光斜視她的陶醉，實(shí)在是太美麗了。泛起的紅暈，散著的長發(fā)，讓我浮想聯(lián)翩。
我知道我必須有所行動(dòng)了，但是作為一個(gè)男人，我是不能那么暴力的。于是我對她說：同桌，我考的那么爛，你可以安慰一下我嗎?我知道她肯定要回過頭來說可以的。
在具有千百倍優(yōu)越性的狀態(tài)下，要一個(gè)女人舉手之勞去幫助一個(gè)弱者，簡直就是義無反顧。她回臉了，就在那一瞬間，我腦海里閃過無數(shù)個(gè)韓劇的鏡頭。
來自星星的你和太陽的后羿切換過無數(shù)男主角女主角的接吻的畫面。
在光速狀態(tài)下的0.0000000000001秒的時(shí)間里我行動(dòng)了。
我嘴唇親吻上了她的臉頰。我感受到了世界上無比溫潤嬌嫩的肌膚，一種從來沒有過的甜美味道，我竟然情不自禁地吃了一口。。。
但就在同一刻，我也感受到我的臉頰正經(jīng)受著冰與火的考驗(yàn)，一股灼熱隨著一聲：流氓!啪!打到了我的臉上。
那是我聽過的世界上最好聽的聲音，沒有之一。
礙于學(xué)霸的面子，她沒有告訴老師，只是很長一段時(shí)間不理我，但再后來差不多臨近期末一個(gè)半月的時(shí)候，竟又跟我好上了，女人就是這樣，一陣一陣的。再后來我跟她說，我們來打個(gè)賭吧。如果你期末考試你拿100分的話，我甘愿為你做牛做馬。如果我考60分以上，你還我一個(gè)吻，咬我。這樣我們就不虧欠了。她當(dāng)時(shí)還是說了一句，流氓!不過多了一個(gè)臭字。
我知道有戲了。
果然，停頓了一會，她跟追問我說：如果我繼續(xù)考100分，你真的愿意我讓你做什么都行?我說：是的，在所不辭。那怕叫我去死。
我知道對一個(gè)男人來說，說出這些話是挺窩囊的。
不過這也是底氣所在。
因?yàn)槲抑浪麓卧倏?00分的概率是1/100，不考100分的概率是99/100。而我考60分以上的概率是40%!我有絕對的勝率!
當(dāng)時(shí)我也不知道這么算對不對，但我堅(jiān)定認(rèn)為我算的一點(diǎn)問題都沒有。
后來的結(jié)果，你們都知道了。她考了98分，而我考了61分。
她真的親吻了我，而且還真的咬了。
那種幸福你們是沒有辦法體會得到的。
其實(shí)考試前的一個(gè)月，我就做了一個(gè)小巴掌剪紙，考試出成績那天，我黏上雙面膠，踹在口袋里。
她親吻我的時(shí)候，我溫柔地撕開雙面膠，把巴掌剪紙貼到了她的臉頰上。
最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇十四
從小我就和我弟弟不一樣。
爸爸是個(gè)工作狂人，經(jīng)常在外地奔波，幾乎是媽媽一人把我和弟弟養(yǎng)大的。雖然都是媽媽的孩子，我跟弟弟有著截然不同的性格，我從小認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)，而弟弟整天調(diào)皮搗蛋，不聽家長的話。
每晚睡覺前，弟弟都會大吵大鬧，媽媽一進(jìn)房間，弟弟就裝睡，而我卻是真睡。
再長大一些，我會在臺燈下看好久的書，而弟弟卻更加習(xí)慣于倒頭大睡。媽媽都會用充滿愛憐的眼光看著我：“跟你爸一樣，頭發(fā)越來越稀疏了，你要好好休息，不要太累，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
白癡歡樂多。弟弟無憂無慮，從來不會有掉發(fā)的煩惱。
一份耕耘一份收獲，我的成績拔尖，而弟弟成績?nèi)５箶?shù)，老師都會感嘆：“怎么同樣是兄弟，兩人怎么差這么多。哎呀媽的，這弟弟，又逃課了，快去網(wǎng)吧逮他。”
每次考試完畢，交出成績單的時(shí)候，總是我最高興的時(shí)候。因?yàn)槲铱偰芨叱龅艿?0分左右。剛開始，媽媽總是很生氣，弟弟為什么就這么不愛學(xué)習(xí)呢？一生氣，聲音就大。這時(shí)候隔壁的王叔叔就會奪門而入，語重心長地勸媽媽：“小孩子越皮越聰明啊！而且，小時(shí)候成績不好也不代表以后成績不好啊，就隨便他吧。”媽媽總是很聽王叔叔的話，于是就不打弟弟了。
而當(dāng)我考不了100分的時(shí)候，媽媽就遷怒于我。同樣聲音很大，王叔叔也會奪門而入，他對媽媽說：“不要因?yàn)楹⒆佑绊懶那椋蚓痛虬桑l(fā)泄一下，就好了。”媽媽總是很聽王叔叔的話，她打我打得更重了。
王叔叔平時(shí)對我們都很好，每天早上，都是王叔叔開車送我們?nèi)ド蠈W(xué)的。如果王叔叔臨時(shí)有事，媽媽就會叫滴滴送我們上學(xué)。弟弟喜歡坐王叔叔的車，而我喜歡坐滴滴，司機(jī)服務(wù)好，態(tài)度好，而王叔叔總是擺著一副臭臉對我，搞得我欠他什么一樣。這讓幼小的我，感到很不能理解。
有一天，我考了98分，媽媽拿著拖把揍我，王叔叔也過來了，看著弟弟終于考了61分，他歡欣雀躍，抱著弟弟看電視。這時(shí)，爸爸回來了，見媽媽揮舞著拖把，驚呆了。爸爸抱住了我，眼淚刷的一下流出來了。
爸爸吼住了媽媽，走到王叔叔面前，說：“是個(gè)男人的話，你就給我出來！別欺負(fù)我兒子！”
王叔叔愛憐地讓弟弟跑開，然后一拳錘在爸爸的胸膛上。媽媽正想拉開他們，沒想到王叔叔抱住爸爸，忍不住哭了起來：“就因?yàn)槭悄愕膬鹤樱也挪幌牒煤脤λ ?/p>
眼前的一切，我看不懂了，反正爸爸抱住王叔叔，而媽媽抱住了他們兩人，三人抱頭痛哭。哪怕我擁有一個(gè)經(jīng)常考100分的腦袋，我也想不通，他們?yōu)槭裁磿@樣。
評：
這位同學(xué)，真的不怕隔壁王叔叔收拾你嗎？
其實(shí)我就是隔壁的王叔叔，今年我也參加高考了。我的作文是這樣寫的。
最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇十五
有些事經(jīng)歷過后才知道什么是對、什么是錯(cuò)，什么該做、什么不該做，什么值得、什么不值得。每當(dāng)看著別人在走我過去的路時(shí)，我常忍不住的去多管閑事，可換來的往往是一句：你懂什么，你又不是我。是啊!我不是你，可你也不是我，你又怎么知道我不懂。
其實(shí)那些表面看上去越是沒事的人越痛苦，因?yàn)樗麄儾桓覍⒆约旱那楦羞^多的表露，不是他們不想哭泣，只是他們不想讓珍惜自己的人難受罷了。你們不知道，他們是多么渴望有個(gè)人走到他們面前彎下腰，摸一摸他們的頭發(fā)，去抱一抱他們，輕聲的說一聲：“別怕，有我在。”可這句話，這個(gè)輕微的關(guān)心卻沒有人說，連我自己也忘了。
有些事即使努力了也可能不會成功，但不努力一定不會成功。有些話可能是廢話，可說了就不會后悔。有些人不是非她不可，可她卻是。記得我以前常問別人幸福是什么，別人也老問我。我總是說不清，最近看到一句很有趣也很溫馨的一句話。幸福是什么?幸福就是狗吃肉，貓吃魚，奧特曼打小怪獸。對于我來說，幸福很簡單，簡單的像一杯白開水一樣，以前我常常為了某個(gè)人的離去，某件事的失敗而悲傷，現(xiàn)在不會了，因?yàn)樽钇鸫a我還有一個(gè)值得我思念、值得我哭泣的人。最起碼這件事我做了，我不后悔。
我就是想要一杯白開水，因?yàn)樗该鳌⒁驗(yàn)樗宄骸⒁驗(yàn)樗鼰o味。
你愿意給我一杯白開水嗎?
最新上海市高考搞笑零分（匯總16篇）篇十六
特意腦補(bǔ)了一下這個(gè)98分和61分少年的遭遇。
98分—叫你馬虎!叫你粗心!要不然再多兩分就100了!啪一耳光。
61分—咱家寶貝不錯(cuò)啊，比及格線還多出1分呢，走，媽媽帶你去買整套樂高城市系列玩具!么么噠!
心疼這位98分少年。
你要是有61分少年的'父母就好了，沒準(zhǔn)還能再加一套警局系列樂高玩具呢，所以，少年，你們只是遇見了不一樣的標(biāo)準(zhǔn)而已。
不巧，這個(gè)世界的標(biāo)準(zhǔn)本來就他媽的混亂不堪啊。
馬上你就會明白，這一記耳光，遲早要來的額。除了父母，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還有可能來自職場規(guī)則。你工作十分勤快，同事a說：你看他，什么事情都搶著干，就想在老板面前邀功表現(xiàn)!你工作不那么勤快，同事b說：這個(gè)新人不行啊，眼里沒活......
這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還有可能來自道德評判。
你是富二代，輕輕松松變成人生贏家。你會聽到：嘚瑟什么啊，還不是都靠爸媽!
你是窮二代，奮力拼搏攢下一些家業(yè)。你會聽到：家人千萬別嫁鳳凰男，窮怕了，功力的不得了......
感受到這個(gè)世界慢慢的惡意了嗎?比那一記耳光還疼吧。
現(xiàn)實(shí)世界真的不會有人那么閑的!
得到香吻還是耳光不重要，重要的是，有一天若得到香吻，你能坦然接受并且覺得自己值得。若得到耳光，你可能攥起拳頭，用力扇回去。