讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇一
“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。”這首詩出自蘇軾《和董傳留別》:意思是贊美朋友董傳雖然衣服粗陋樸素，但學問深厚、知識淵博，氣質自然會高雅光彩。
我曾經(jīng)是個怯懦的男孩，是從格林童話中《勇敢的小裁縫》我學會了勇敢。犯了錯誤怕家長知道，剛想撒謊時，不由自主地摸一下自己的鼻子是否長長了。是《木偶奇遇記》這本書教會了我做誠實的人。遇到困難想要退縮時，腦海中浮現(xiàn)了《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的形象，他勇于斗爭、善于追求，堅強、自立在絕境中依然頑強生活。于是我又精神百倍地面對挑戰(zhàn)。
“本周班會，請同學們準備才藝表演，誰來報名？”“我！相聲《說名著》”自信的我讓老師和同學們始料不及。“這個段子可不好說，咱別把吹牛吹破了”，同伴勸告。“水滸傳、三國演義我都爛熟于心，放心吧”。實踐證明，相聲表演滴水不漏。
最近我讀了莫泊桑的小說《我的叔叔于勒》，作者通過語言、動作、表情等把主人公菲利普夫婦的內(nèi)心世界、性格特征刻畫得透徹深刻惟妙惟肖。小說開始時，熱切盼望于勒回來，老說“那句永不變更的話”。在船上遇見時，看到于勒那貧窮的樣子，就像躲瘟疫那樣躲開他。這對夫婦對于勒的態(tài)度的變化，讓我了解了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。我由然感到有親人、老師、朋友的關心是多么一種的幸福的事啊！
冰心老人說過，“讀書好，好讀書、讀好書。”這是一名至理名言。我熱愛讀書，就像饑餓的人撲到面包上那樣。書本讓我心靈充實，明辨是非，把我的目光投向了更廣闊的時空。
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇二
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。從小到大，書籍一直是我形影不離的好朋友，給我以歡樂，給我以啟迪，伴隨我成長。
當同齡兒童還在咿呀學語時，媽媽便為我訂閱了幼兒雜志。剛開始，我只對五顏六色的插畫著迷，對其中的文字不感興趣。為培養(yǎng)書香寶寶，媽媽有意把書到處都放一些。于是在餐桌上、在茶幾、，在床邊，處處都有我的《幼兒畫報》、《東方寶寶》，慢慢地看書就成為我的習慣。只要一有空，我便纏著媽媽講故事。當聽到可憐的賣火柴的小女孩凍死在除夕夜，我會悲傷；當聽到兩個奸商被智慧老人捉弄了一番，我又不禁咧開嘴笑起來。
隨著時光的飛逝，我已經(jīng)是一名六年級的小學生了。我讀書的內(nèi)容和范圍，也從童話書到了中外文學著作。書架上已放不下我的書的了。書房的地上，臥室的柜子上，也都整齊地放著我的書。可即便如此，我還是一切依舊喜歡去書店看書、買書，有時在書店一呆就是半天。
通過讀書，我明白了許多道理，有了許多感慨。讀《窗邊的小豆豆》，我仿佛看到了自己快樂的童年；讀《上下五千年》，我了解了中國的歷史；讀《夏洛的網(wǎng)》，我明白了有種奉獻來自于友誼；讀《魯濱遜漂流記》，我懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境下，也終將會成為一個成功者，一個英雄。
低年級的時候，我的作文總寫不好，總感覺無話可說，不知如何下筆。每每上到作文課，就像老鼠見了貓似的。讀書使我知道：讀書破成卷，下筆如有神。于是，我讀了很多文章，作文已不再是我的心頭大患。正當我有些飄飄然時，讀書使我知道：驕傲使人落后，謙虛使人進步。我便不再竊竊自喜。
書，是我的良師益友。書使我快樂，使我進步，讀書伴我成長！
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇三
人生是一本復雜的書，要想徹底的讀懂它，就應該多讀書讀好書，讓自己能不枉今生。書對人的影響確是很大！如下是小編給大家整理的讀書伴我成長的小學。
作文。
希望對大家有所作用。
書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。但當我上小學并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小老師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學校里，我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難，我會主動幫助他們解決難題。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現(xiàn)這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳于世的。
名言警句。
這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽擁有充實舍棄空虛擁有踏實舍棄浮躁。
讀書使人視野開闊，讀書使人情趣高雅，讀書使人學會思考，讀書使我的人生變得更加豐富充實。在平常的生活中，我唯一的娛樂就是讀書，你經(jīng)常能看到我捧著一本書津津有味地看著。有一次，我曾看過的一本書還幫了我一個大忙呢！
記得那是一個星期六的晚上，姨夫、姨媽和表姐到我家來玩。酒余飯飽之后，閑著沒事干的我提議來一次“家庭智力競賽”大家都表示贊同。最后決定由姨夫、姨媽擔任主持人，爸爸、媽媽來打分，我和表姐當參賽選手，獲勝者將得到一袋巧克力作為獎勵。比賽開始了，姨夫出了第一題：第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生于哪一年？話音剛落，表姐這個歷史尖子馬上舉手回答道：“1914年！”“完全正確！”表姐旗開得勝，現(xiàn)在比分是0：2。
接著，姨媽出了第二題：夜深了，青蛙還在起勁地叫著。大青蛇氣呼呼地說：“明天一早就要搬家了，晚上想睡個踏實覺都不行，吵死了！”上面這句話說得對不對？問題一提出來，我們倆就思考開了。表姐用手捶著桌子，使勁地想：到底對不對呢？如果不對，又錯在哪兒呢？我皺著眉頭，想了好一會兒也沒想出來，急得眼淚在眼眶里打轉，臉漲得通紅。突然，我想起來這個知識好像在哪兒看到過，于是，我極力在腦海中一點一點地搜索。時間一分一秒地過去了，眼看就要到時間了，就在這個時候，我舉起了手：“這句話是錯的，因為蛇沒有耳鼓，聽覺退化了，聽不到青蛙叫，我在《百科全書》里看到過的。”“很對，加分”。姨媽滿意地說。這下比分成了2：2平，空氣頓時緊張了起來，就這樣，比分交替上升著，2：4、6：8、10：12……好，20：16，我終于答對了最后一題，奪得了冠軍。我從姨夫手里接過獎品，情不自禁地歡呼起來。表姐問我怎么會知道這么多知識的，我笑著答道：“一切皆因讀書也！”
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。是啊！書的好處說不盡，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，插上智慧的翅膀在知識的天空自由自在地翱翔。
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇四
在我的.學習生涯中，讀了許多書，其中讓我念念不忘的有《魔鐘》、《愛麗絲歷險記》、《小兵張嘎》、《漁夫與他的妻子》等。
當我開始懂得怎樣舍己為人時，我就不可自拔地愛上了《魔鐘》里的那個寡婦，她們村里有個預兆倒霉的黑色指針。有天，黑色指針剛好指到她家時，她把指針指向了別人家，當她知道別人家和她家一樣很困難時，她毅然把黑色指針指向了自己家。可這卻讓她失去了她的羊。從這個故事中。我漸漸明白，能為別人做件事是那么簡單，同時，也是那么困難。
書，似乎是我的一個至親至友。郁悶時，她總會和我一塊兒嘮有趣的笑話，讓我忘掉所有的煩惱，開懷大笑；書，又像一個游樂園，當我無所事事時，它總是帶我到這跑跑，在那跳跳；書，更是一個知心的朋友，讓我在知識的海洋中邀游，知道這世界是多么寬廣。
書，給我?guī)Я藷o窮的快樂；書，給我?guī)Я藷o限的樂趣；書，更給我?guī)砹酥腔酆土α俊Ｎ疑钌畹叵矚g你！
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇五
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！我是二年級（8）班的王xx，今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。
從我剛記事開始，每晚睡覺之前，媽媽都要給我讀故事，我總是在媽媽親切的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)。
上學后，我自己認識了不少漢字，媽媽的閱讀已經(jīng)滿足不了我的要求，于是，我開始自己試著讀書。這時候，好多繪本成了我最好的朋友。《手斧男孩》讓我感悟要是你害怕，就永遠勇敢不起來，要是你戰(zhàn)勝恐懼，膽子就會大許多。《神奇校車》系列讓我知道了氣候變暖的原因、火山的形成過程和神奇食物鏈的形成過程等許多科學知識。《金老爺買鐘》這本書讓我明白了干什么都要抓緊時間，不要磨蹭。
后來，我感覺讀繪本越來越不過癮，于是，我又開始向大部頭挑戰(zhàn)。媽媽給我買回家許多兒童文學作品，《笑貓日記》《洋蔥頭歷險記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《綠野仙蹤》《長祙子皮皮》等大部頭著作都被我一一攻克了下來。
讀的多了，我的手開始癢癢了起來，于是，我不但讀書，還經(jīng)常發(fā)一些感悟，讀到一些小詩，偶爾會不由自主的寫上一段仿寫，這些都被媽媽整理成博客放在了校訊通博客的`網(wǎng)站上。于是，在第七屆校訊通“書香班級”評選活動中我們家被評為“書香家庭”，在20xx年濮陽市“博客之星”評選活動中被評為“綠色網(wǎng)絡家庭”。
同學們，書中有一個無比精彩無比神奇的世界，讓我們都愛上讀書吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇六
大家好！我是七年級六班的干雨佳。今天我演講的題目是《讀書，伴我成長》。
如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么，書就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么，書就是任我遨游的海洋。
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進步的階梯”。
記得小時候，睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，就不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書。只要一有時間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。
隨著我一天天地長大，書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大無比；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來如此奇妙！
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的'憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有了美好的明天！同學們，讓書香伴我們快樂地成長，讓書籍滋潤我們的人生吧！
謝謝大家。
文檔為doc格式。
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇七
漢語是我的母語，我已深深迷戀上了她。她的每一個字符都仿佛是一個精靈，演繹出那么多文學精典，為建筑出一個美麗的文學世界。
漢語演繹唐詩的精靈。唐代時期，唐詩則是這一時期最璀璨的文學明珠。這一時期的詩人燦若繁星，詩仙李白和詩圣杜甫便是這燦爛星空中的雙子星。很小的時候媽媽就教我背誦李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”從中我認識到天上的明月，地上的白霜，還有家里的床和窗。這讓幼時的我感到新奇，現(xiàn)在我體會到詩中那濃濃的思鄉(xiāng)之情了。杜甫《望岳》中“會當凌絕頂，一覽眾山小”雖然簡單的十個字，卻表現(xiàn)詩人俯視一切的雄心壯志。這樣的詩句值得我們反復體味。漢語真奇妙，為我們演繹出那么別具意韻的唐詩。
漢語演繹宋詞的精靈。“明月幾時有，把酒問青天……但愿人長久，千里共嬋娟。”蘇軾的千古名詞，豪邁、灑脫很容易引起讀者的共鳴。是漢語將作者內(nèi)心世界淋漓盡致地展現(xiàn)在我面前。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚。”李清照用七個疊音詞，將她的心境恰當?shù)乇憩F(xiàn)出來，而“綠肥紅瘦”、“人比黃花瘦”、“才下眉頭，卻上心頭”又給人一種多么奇妙的感受啊！絕代詞人李煜有著“一江春水”的愁思，更發(fā)出“流水落花春去也，天上人間”的絕唱。宋詞，你這醉人的精靈，仍舊是漢語將你演繹。
漢語演繹四大名著的精靈、從小到大，我看過的以《西游記》為題材的連環(huán)畫、電視劇、動畫片……加起來不下20種。故事書中的那些妖魔鬼怪，有的竟讓人覺得無比可愛。他們那些高超的本領更是讓人驚嘆不已。如今，小說中的“千里眼”、“順風耳”已成為現(xiàn)實。現(xiàn)在我迷上了《三國演義》，書中的精彩語言，讓我深深陶醉，人物形象各具風采，給我留下了難忘的印象。雖然沒有拜讀過《紅樓夢》、《水滸傳》，但是我相信，這些用漢語寫成的古典小說名著，一定會把我?guī)胍粋€多姿多彩的世界。
漢語演繹現(xiàn)代文學的精靈。在現(xiàn)代文學作品中，我曾隨著魯迅的文字去拾“朝花”觀“野草”，雖然我有些琢磨不透其中的深意，但是小說中的童年趣事，還有那些深刻思想總是吸引著我。冰心的《憶讀書》，記錄了她一生讀書的感受，教導我們要“多讀書，讀好書”。在她的帶領下，我走進了她拿筆下的布滿“繁星”的天空，泛舟于流淌著“春水”的河流。老舍的《養(yǎng)花》，用質樸的語言表達了從養(yǎng)花中感受到的哲理，給我啟迪。朱自清的《春》，用優(yōu)美的語句描繪出一幅幅生機盎然的“春景圖”，告誡我們要珍惜美好的青春時光……我對現(xiàn)代文學的興趣越來越濃厚了，我想，這還是因為漢語那獨有的魅力。
漢語演繹中華無盡的魅力，使我與她同步成長，同步走著各自的人生，同步感受人生的酸甜苦辣。
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇八
漫漫人生路上，我們會有很多朋友，或物，或人，而在我看來，書，是我最要好的朋友。
記得那次做數(shù)學題，我使用的公式完全正確，方法也準確無誤，但結果就是不正確。我于是想先看一會兒書，再來做題。在書中，我看到了一個關于“蝴蝶效應”的文章，大意是說在天氣預報中，需要進行大量的數(shù)學計算，由于代入的初值差之毫厘，導致計算結果產(chǎn)生了極大的誤差。導致了天氣預報的不準確。看到這里，我靈光一閃：我計算錯誤是不是由于代入前的數(shù)值錯誤了呢？我立刻將題拿出檢查，發(fā)現(xiàn)果然如此。
通過看書，我不僅做對了一道數(shù)學題，也悟出了一個道理：一個小小的錯誤，會讓所有的勞動成為徒勞。我能夠在書中得到這樣的啟示，都要歸功于我的益友——書籍。
書籍作為人的益友，不僅現(xiàn)在有用，過去也很有用呢，看：
北宋詩人梅堯臣從來不會在寫詩時缺乏素材。人們不解其緣由，便經(jīng)常觀察梅堯臣平日里的一舉一動，后來人們發(fā)現(xiàn)。梅堯臣經(jīng)常看書，每當看見好的素材就會記下來，寫作時自然不乏好素材了！這就如杜甫所云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”啊！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，與書為友，將會收獲更多！
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇九
十四年以來，對我影響最大無疑是父母、同學、朋友、老師還有就是書籍。
你令人清爽，令人淡雅，令人振奮，令人心曠神怡……你就是書，是陪我成長的伙伴。
在“草長鶯飛二月天”的幼年時代，我們相識。
幼年的我，識字不多，但總是喜歡抱著那本帶著拼音的童話書一遍又一遍的看，不說是聚精會神吧，也算是目不轉睛。每每趴在地上，看著陽光暖暖的灑在書上，我癡迷著，看著白雪公主蘇醒后與王子過上的幸福生活，我會不禁“咯咯”笑起來；又看到陰險的皇后用各種卑鄙的手段迫害公主時，我也會不禁憤懣不已。就這樣，在這本薄薄的童話書的陪伴下，我邁進了童年生活。
在“童孫未解供耕織”的童年時代，我們相伴。
在這段天真無邪的時光里，你我夜夜相伴。每每夜深人靜，我抱起你，細細的品味你，就算媽媽一遍又一遍的讓我關燈睡覺，我還是做不到。我無奈的鉆進被子，待媽媽走后，我也把你帶進被子里，開著手電筒繼續(xù)欣賞你的美麗。即使光很微弱，也當不了我對你的一片深情。我捧著你，一頁一頁的翻著你，走過了童年美好的時光。
在“少壯不努力，老大徒傷悲”的中學時代，我們悲歡離合，陰晴圓缺。
在這繁忙的初中階段，我再也沒有時間與你每天相聚，只是偶爾拿起你，稍稍看幾眼罷了。只有等到周六周日，我們才能整天膩在一起。你不能每天陪著我，你又能每天陪著我。因為你的點點滴滴都已牢牢的印在我腦海中。
是你，陪我從白天到黑夜；是你，陪我走過一個個春夏秋冬；是你，陪我從天真到成熟；是你，陪我從幼年一直走到了少年。我相信，你會永遠陪著我，走過無數(shù)個不眠之夜，走過無數(shù)次痛苦與失敗，走到夢想成功之際，陪我一起擁抱太陽，擁抱明天，擁抱未來。
書籍，謝謝你，我永遠的朋友！
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇十
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，是我們的朋友；書是我們的老師；書，教我們?nèi)绾巫鋈恕c我們寸步不離，讓我們伴著書一起成長。
在我小班時，媽媽每天晚上都會在我床邊。在我睡覺時，她手里拿著一本《安徒生童話》，嘴里講著書里的一個又一個的故事，直到故事伴我入睡。
隨著我一天天地長大，還有識字量的增長，我現(xiàn)在已經(jīng)能讀完好幾本故事書了。但我讀完了書或故事，就會找其他的故事和書來讀。這不，我現(xiàn)在正在讀一個剛才找到的一個故事，故事的名字叫做：《情人節(jié)的玫瑰》，主要內(nèi)容是這樣的：
一個婦女是依靠賣花為生的，她每天都要賣花，每次她的女兒都和她一起出去賣花。在情人節(jié)的那一天，女兒在她媽媽裝花的籃子里選出了一朵最漂亮的玫瑰，拿在手里，生怕弄掉似的。當籃子里只剩下一些還有半朵的玫瑰時，一對情侶向她們走來，指著女兒手里的玫瑰，問到：“這朵玫瑰賣不賣？”女兒果斷地回答：“不賣，我要送人的！”可她媽媽卻搶著說：“賣，當然賣”說完，一下子就把女兒手里的玫瑰搶到手中，賣給了那對情侶。女兒只好在籃子里再找了支還有半朵的玫瑰，拿給她媽媽，說：“媽媽，這朵花送您，您愛我，我也愛您。”賣花的婦女頓時感動了。
看完這一個故事讓我想到了以前看過的另一個動人的故事：
從前，有個孩子的家很窮，她跟著她媽媽經(jīng)過了一家店，店里的披肩非常好看，女孩看著媽媽目不轉睛盯著那塊披肩看，就想：我要買下這塊披肩，給媽媽當禮物。以后，她就天天去撿破銅爛鐵來賺一點錢，她用真心打動了那家店的老板娘，讓老板娘不賣掉披肩，把披肩留給她。可是，有一天，當小女孩湊足了錢，把錢交給老板娘的時候，老板娘卻說：“你的真心感動了我，我仙子啊把它送給你！”小女孩把披肩裝在了一個禮物盒子里，并把禮物送給了她的媽媽說：“媽媽，您為我付出了那么多，我知道您很愛我。我把它送給您，表示我也很愛您。”頓時她媽媽的眼睛濕潤了。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”讀一本好書，就是親近自然，感受春風夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學會把握生命里的每一次感動，讀書，還可以品嘗萬千滋味，在書的世界中，留下成長的足跡。所以，讀書，伴我前行，讓我在讀書中學到許多知識，讓我在書中繼續(xù)成長！我愛讀書！
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇十一
書是導師，能教給我們知識；書是知己，能陪我們促膝談心；書是伙伴，能伴我們走過童年。我愛讀書。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”毛主席也說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在小時候，我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報，覺得文字單調(diào)無聊，只有小人書才能帶給我快樂。
我經(jīng)常對著小人書比劃，嘴里咿咿呀呀、嘟嘟囔囔地說個不停。我最愛看一些想象力豐富的連環(huán)畫，有時，還自己在房間里扮演書中的角色自娛自樂。
我上二年級的時候，姐姐拿著一本《笑貓日記》饒有興趣地看。我看了看封面：唉，一只貓會有怎樣的故事？于是，我千方百計的討好姐姐，最終，我凱旋歸來——得到了那本書。
在這五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑，使我愛不釋手。有時我會捧著書哈哈大笑，有時我會被書中的情景感動得淚流不止，有時我又會瞪著書發(fā)呆陷入想象。《笑貓日記》里面有很多和現(xiàn)實不同的東西：會笑的貓，貓和老鼠會是朋友，貓能聽懂人話，老鼠成精，烏龜有神功——是不是太不可思議了？有時候我等得甚至有些迫不及待了，還有時我想，楊紅櫻阿姨怎么不快點寫呀！我都快看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎么辦！直到后來，我才發(fā)現(xiàn)其它的文字書也都很有趣呢！
自從我領悟到書中蘊含的趣味后，我便開始接觸更多的文字書，并癡癡地喜歡上了它們。
《查理九世系列》、《狼王夢》、《淘氣包馬小跳系列》、《做好學生有點累》等等。一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無窮。
有時中午午休我也要啃讀一段時間。乘著爸爸媽媽睡著時，我也會拿出書來看，每當媽媽進來時，我就會把書塞到枕頭下面，開始裝睡。終于有一天，媽媽識破了我的把戲，并告訴我：“看書是好事，可也應該勞逸結合，不好好睡覺可不行！”
現(xiàn)在我已經(jīng)升到四年級了，學習也越來越緊張，比賽也越來越多，但我還是抽出點時間來讀書，開闊我的視野，增長我的課外知識。書已經(jīng)成為我生活中最親密的朋友之一了，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理，書是我最好的良師益友，我將伴書一起成長。
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇十二
書凝聚了人類從發(fā)明文字時到現(xiàn)在的所有文明，數(shù)的用途更是成千上萬，書可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感……而我深知，讀書有許許多多的作用。
高爾基曾經(jīng)說過：“愛書吧，書是人類進步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書是一種享受，讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會感覺心曠神怡。每當看完一本書時，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識，將會在智慧中被篩選，古人有一句話：“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”
書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！書，是我的良師益友。
讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇十三
文字之所以比煙花更璀璨，是因為我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，我也在這旋舞中長大。
書是人類進步的階梯，也是我們放飛夢想的翅膀，它還是日夜伴著我入眠的伙伴。而最喜歡的事情就是讀書，讀書領悟到了人生的真諦，每當我迷惑，彷徨時，書猶如一只明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排優(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦的時候，書告訴我，悲傷只是暫時的，只要勇于開拓，便發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢去走你的路，他們會看到真實的你。我的朋友書啊，感謝你陪伴我長大。
培根曾經(jīng)說過：“讀書足以怡情，足以，足以成才。”讀書可以增長見識開拓視野，讓我們在社會中立于不敗之地。我要做到我要讀書，而不是“要我讀書”，而我可能就是這樣的個人。
我愛讀書，我知道“書山有路勤為徑。”從第一次接觸書時，更與它結下了深厚的情誼，我盡可能多的去書店買更多新書，去反復看書。我愛讀書，因為書讓我了解到兩億年前地球的主宰——恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年燦爛文化的源遠流長‘讓我懂得了環(huán)境對人類生存的重要，如果再破壞環(huán)境，美麗的地球將無一棵樹、一株草、一株花、一滴水……書讓我學會珍惜，珍惜生命；是書讓我學會保護，保護環(huán)境，保護自然；是書讓我學會挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)未來。
世紀老人冰心曾說過”讀書好，好讀書，讀好書。”讀書要善于選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價值。我們更要選擇一些好書，來滿足我們精神需求，激發(fā)我們內(nèi)在的才智。美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。”所以，成長靠我們自己，讀書也靠我們自己。
書，伴著我長大，它使我感動開心。小時候的我常常聞著書香，聽著媽媽繪聲繪色在枕邊為我講著神奇而又精彩的書。等到長大一點，會識些字了，看著圖畫書上那些趣味的童話，丑小鴨等主人公的結局而感到高興；再大一點《青桐葵花》、《夏洛的網(wǎng)》等書闖入了我的世界，我捧起它們，思想也升華了些。而現(xiàn)在，《我的大學》、《安娜·卡列尼娜》等書，我更是愛不釋手。從剛開始讀書到現(xiàn)在已經(jīng)十個春秋了，不管是連環(huán)畫、繪本、小說，還是名著，它們從我小時候就開始陪伴我長大，給我溫暖，給我鼓勵，給我啟迪，我愛讀書，愛那陪著我成長的老朋友。
生命的形式不僅僅是滿足于在平實的陸地上默默無聞地度過空虛的寂寞時光。而讀書，讓你的靈魂與思想升華。人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在無心的大自然中也能嗅得清靈之氣，它陪著你飛翔，陪著你在它的世界游。
書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上，我要插上書的翅膀，讓它帶著知識伴我飛向未來的夢想，它也會永遠陪伴著我，不離不棄。書充實我的思想、實踐。思想創(chuàng)造我的未來，努力加油！
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇十四
在我很小的時候媽媽給我買的第一本書是《爸爸巴巴》，我很喜歡這本書，隨著年齡慢慢長大媽媽又給我買了好多書如《幼兒西游記》《木偶奇遇記》，等我認識的字越來越多，我對書也是越來越喜歡，媽媽帶我一起去買書，我自已挑選了《加油，小米拉》，《父與子》等等。剛開始我只能看些帶圖片的書，只能從圖片中了解書中的內(nèi)容，上了小學我認識了很多的字，我的書也從只有圖片到滿書都是文字，我都能一一讀下來。記得有一次媽媽給我買了一本《聽海洋生物講故事》，在這本書中我認識到了很多的海洋小動物，也知道了有數(shù)百萬種生命生活在海洋中，這本書我用了一下午時間就看完了。讀書帶給我很多的快樂，它不僅讓我學到很多知識，還讓我懂得了很多道理，所以我要養(yǎng)成愛讀書的好習慣，讀書讓我成長，書是我的好朋友！
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讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇十五
讀書讓我們插上智慧的翅膀，將陪伴我們一生。在書海中自由翱翔，是一種快樂的生活方式！
讀書讓我學會了熱愛。記得我曾經(jīng)看過的一本書，叫《丫丫的村莊》，寫的是在二十世紀70年代時蘇北沿海的一個小村莊里，作者“丫丫”的童年往事。雖然那時候的生活條件比較艱苦，但是通過書中描寫的“采石榴”、“喂白鵝”等小故事，我們可以看出在那個自由而又樸實的村莊里，人們是多么熱愛生活，丫丫又是多么得渴望長大。所以我們平時要熱愛生活、尊老愛幼，每天都有一個陽光的心態(tài)。
讀書讓我學會了堅強。《假如給我三天光明》這本書講的是海倫·凱勒出生后不久因為生病，永遠失去了光明和聲音，但是她選擇了堅強。一位老夫人送給她的金絲雀給她帶來了勇氣，摸著它溫暖的羽毛，海倫的眼前就仿佛出現(xiàn)了一個五彩的世界！有了自己的毅力和人們的鼓勵，她一直堅持上正常人的學校，并最終畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫學院。堅強的她經(jīng)歷了許多磨難，最終走向了成功，并致力于慈善，幫助更多的殘疾人。生活中并不可能總是一帆風順，我們要不怕困難，充滿信心。
讀書讓我學會了珍惜。在看過的一本故事叢書中有“貪婪，永遠都得不到什么”這樣一個小故事：一個人去找富人，要求富人把一塊地給他。富人說：“你從這兒向前走，走到一個地方，你能在日落之前趕回來，我就把你走過的那些地給你。”因為這個人很貪婪，走得很遠很遠都不想回頭，最終餓死在路上。是的，貪婪，永遠得不到什么，這就是對貪婪的懲罰。我們還是珍惜現(xiàn)在的一切，通過自己的努力來換取成功吧！
讀書還讓我學會了感恩、讓我學會了奉獻、讓我學會了理解……
讀書，伴我成長！
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇十六
小時候我從讀過的《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚》等書中知道了善良；從繪畫本的《西游記》、《格列佛游記》中知道了勇敢……漸漸地，讀書讓我不斷成長，收獲知識。
很小的時候，我一直以為最幸福的事情是躺在媽媽的懷里，聽媽媽講童話故事，聽媽媽唱歌。那時候，我最喜歡聽《灰姑娘和白雪公主》的故事。我一遍一遍地聽，不厭其煩。我從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主的情節(jié)中，明白了什么是善良，什么時候是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪狗，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時起，我只要見到大街上有乞丐，我也會義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書中，我學會了善良與樂于助人。
從讀書中，我學會了對人生的的態(tài)度與做人的道德。
從書中，我了解了人生的喜怒哀樂。
偉大的文學家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書伴隨我們的成長，是我們成長的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是我們百讀不厭，取之不盡的源泉。
讀書，讓我更快成長。
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇十七
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界人類的營養(yǎng)品。”古往今來，愛讀書的人數(shù)不勝數(shù)。我是一個愛讀書的孩子，書就像是我的“大腦”，我整天在書中玩耍，沉醉在濃濃的書香里讀書，讓我深刻地認識了人生。周恩來總理小時說的那句“為中華之崛起而讀書”使我明白人生的價值就是為自己國家的富強而奮斗，為平民百姓的美好生活而努力，主席說的那句“不管黑貓、白貓，抓住老鼠就是好貓”使我懂得不論高低貴賤的人，對國家做出了奉獻就是好人。
讀書，讓我明白了許多做人的道理。小時候讀《葫蘆兄弟》，我知道了要與別人合作做事，才能成功，不然會被別人一網(wǎng)打盡；后來讀《紀曉嵐面子經(jīng)》，我知道要守住自己的面子，要機智勇敢，有勇有謀；再后來讀《曾國潘發(fā)跡史》，我明白了要做一個好人，一個清官，不要做貪污違法的事。當你讀到一本好書時，就像和一位有智慧的朋友高談論闊，無所不知。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”從小到大，我看過不少書，書教會我許多知識，書教會我許多道理，教會我許多課本學不到的知識。世上有數(shù)不盡的書，只要是好書，沒有一本不展現(xiàn)出真理。書如錘子，重重地敲擊著我的思想書就像是一位慈祥的母親，使我不斷明白更多做人的道理。細品文章《心靈的小站》，這本是作者對曠野的贊嘆，卻是作者對生活的態(tài)度。小說《橘子》的情節(jié)雖然簡單，但是“橘子”喚起了人們?nèi)諠u淡漠的對美的追求和渴望，去尋找新的希望。
讀書，讓我心里充滿了幻想。我想成為國家運動員，在奧林匹克運動會上獲得世界級金牌，為國爭光；我想成為一名教師，教書育人，讓人才遍布四方，建設更美好的國家；我想成為出色的航海家，尋找祖國寶藏；我想成為偉大的歌唱家，唱出動聽的歌曲……可這一切都是從書中想出來的。
讀書，讓我有了自信。原來的我成績平平，平時都是草草了事的完成老師布置的作業(yè)，自從民眾新徽開展了書香校園活動，我愛上了讀書，因為愛上了讀書，我從此喜歡上了寫作文，老師還經(jīng)常拿我的范文在班上讀呢。從老師的那里知道了“書讀百遍，其意自見”的道理；長大后，更深切的領會了“讀書破萬卷，下筆如有神”的益處，每一本書都是作者內(nèi)心中的精華，當你讀到一本喜愛的書，就像與作者傾心交談，在作者美麗的辭藻中暢游世界。
“書是人類進步的階梯”。我相信：在不久的將來，我這個愛讀書的孩子，一定會靠自己在書中吸取的知識和力量，長大后能通過讀書把祖國建設得繁榮富強！
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇十八
世界上陪伴在我們身邊最寶貴的東西是什么呢？是金錢，是財富，是電腦，是手機，還是書呢？毫無疑問----最寶貴的東西是浩如煙海的書籍。書就像朋友一樣，伴在我成長的每一個階段，給予我無窮的力量與樂趣，增長了我多方面的知識，使我變得越來越強大。
媽媽說我的第一本書是在我?guī)讉€月的時候買來的。那時我坐在澡盆里，媽媽拿來一本布書，書上是兩首古詩，還配了四幅畫。在一片綠色的山水畫里有一只小鳥停在樹枝上，媽媽念一句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”就在書的某處按一下，書隨即發(fā)了“唧唧”的叫聲，我的眼光立即被書所吸引，用我那小手迫不急待地奪過那本書，不停地擺弄著。媽媽發(fā)現(xiàn)了我對書產(chǎn)生了興趣，就經(jīng)常在我脖子帶上游泳圈游泳時給我看很多有趣的識字卡片和數(shù)字卡片，我的眼神每次都被它們深深地吸引，久久地不愿離開，那眼神是那么專注，那么認真。
二、三歲以后媽媽又給我買來了很多立體書，有科學類的呀，有考古類的呀，有故事類型的呀，……我覺得特別有趣，而且我還學會了里面的字，認識了很多國家的國旗和學會了好多謎語。我不但喜歡看中文書，我還喜歡看英文書。在我三歲以后，媽媽就帶我到外面去學習英文。我立即愛上了那種環(huán)境，在那里我從來不會因為讓英文課太難而失去興趣。我喜歡英文書豐富的內(nèi)容和圖畫，喜歡去認識書里各個人物。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以閱讀許多英文故事繪本了。由于我愛看書，愛認字，上了小學后我的.漢字聽寫總是能輕而易舉的很好的完成。我閱讀過大量的課外讀物，有《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《百科全書》、《小牛頓科學館》、《神奇的校車》以及《海蒂》等等，我最歡看《麻辣女生基地》這套書，這是美國著名作家杰奎琳·威爾遜寫的書，里面講述了幾個小女孩的心事，每一冊都非常引人入勝，讓我一看就入迷，一時就忘了時間，忘了自己，仿佛自己就是故事中的主角，來講述著自己的心事。
上小學以后，我喜歡上了看雜志，有《奧秘》，《我們愛科學》，《故事作文》，《紅松鼠》……，我特別喜歡看《奧秘》，因為每期都有很多稀奇古怪以及玄妙的故事或事件，非常好看。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，我將沿著這個階梯一步一步地向上走，書將永遠是我最好的朋友，因為它讓我的生活變得更精彩更有趣。
讀書伴我成長的小學（模板19篇）篇十九
喜歡沉淪的感覺，沉淪在文字中，熟睡在文字中，讓身心的每一處與這盛大的“書香”舞會進行零的接觸。切膚地體會到，這便是沐浴書海的舒心之感。
“人之初，性本善；性相近，習相遠……”笨拙的小嘴咬牙切齒地念著這些大人文化，叉著腰搖著頭儼然一副“勤書生”的模樣。那時我會為自己“會讀書”而洋洋自得兩三天，每讀一遍仿佛品嘗完一件美味奶油蛋糕般滿足而快樂。偶爾，我也會有些不解：這些是什么意思呀！我便捧著那本如珍似寶的《三字經(jīng)》去找爺爺。
就這樣，童年閑適的午后，就是和爺爺一起讀書，看過那滿樹泛黃，落在頭上，爺爺那粗糙溫暖的大手，拂去樹葉，摸著我的腦門：“寶兒可長不少知識啦！”我便與爺爺相視而笑，從此與書結下不解之緣。
直到爺爺不在世了，我仍會想念那張大搖椅，那張承載著多少歡樂的搖椅；還有慈愛的爺爺。我獨自坐在樹蔭下讀書，清風徐徐，就像是爺爺?shù)氖衷趽崦业哪槨?/p>
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”倘若我沒有讀書，也許就不會有那出口成章的本領，沒有溫文爾雅的修養(yǎng)，當然，也不會有今天的我。我愛讀書，愛她的姿態(tài)，愛她的內(nèi)涵，愛她的魅力。
回首我與讀書的點點滴滴，絲絲感動涌上心頭，那一串串可愛的腳印，便是我與書本的翩翩起舞，一路上，歡聲笑語，花團錦簇。