最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）

安全教案通常包括預(yù)防意外事故、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、學(xué)習(xí)生活用火用電安全等內(nèi)容。安全問(wèn)題事關(guān)每個(gè)人的生命安全和身體健康，希望大家能夠重視和關(guān)注。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇一

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

通過(guò)圖片學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)防范能力。

一、談話引入。

師：小朋友們，現(xiàn)在天氣慢慢變熱了，夏天來(lái)了，那在夏天你們都喜歡做些什么呢?

生：吃西瓜、游泳、乘涼?

師：是呀，這都是我們?cè)谙奶煜矚g做的事。(呈現(xiàn)圖片)乘涼、游泳、吃西瓜?而且呀，在大熱天我們最不想離開(kāi)的一個(gè)朋友就是水寶寶，(呈現(xiàn)圖片)他可以帶著我們?nèi)バ∠?、小湖邊、游泳池玩耍呢，誰(shuí)愿意和他打聲招呼?我們一起和他聲招呼吧!

二、圖片教學(xué)：通過(guò)下面的安全教育圖片，針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，及一些簡(jiǎn)單的溺水自救措施。

(1)出示第一幅圖片及問(wèn)題。

師：看來(lái)你們都很喜歡他，瞧，水寶寶今天帶我們來(lái)到了哪里?(呈現(xiàn)泳池圖片)。

生：游泳池。

師：那我們?cè)凇坝斡局皯?yīng)先怎么做些什么準(zhǔn)備呢?”

(先請(qǐng)學(xué)生起來(lái)說(shuō)，教師作總結(jié)并板書(shū)：游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，下水時(shí)能攜帶救生圈，以確保安全。三字經(jīng)：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識(shí)記。)。

(2)出示第二幅圖片及問(wèn)題。

師：是啊，水寶寶做好了準(zhǔn)備，他想直接跳入用泳池，你覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)呢?請(qǐng)同桌相互討論一下。

生：我覺(jué)得是不對(duì)的，容易發(fā)生危險(xiǎn)?

(先請(qǐng)同學(xué)起來(lái)說(shuō)，大家一起總結(jié)并板書(shū)：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。三字經(jīng)：下水池，慢慢走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識(shí)記。)。

(3)出示圖片及問(wèn)題。

師：是呀，我們不能直接跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時(shí)需要什么人陪伴呢?”

生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。

板書(shū)：游泳時(shí)要有熟悉水性的成年人看護(hù)。(齊讀)。

(4)出示圖片及問(wèn)題。“在水里突覺(jué)身體不適，你會(huì)怎么做?”

板書(shū)：突覺(jué)身體不適，應(yīng)立即上岸，大聲呼救。(齊讀)。

(5)出示圖片及問(wèn)題?！鞍l(fā)現(xiàn)有人溺水，你會(huì)怎么做?”

板書(shū)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營(yíng)救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。(齊讀)。

(6)出示圖片及問(wèn)題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎?你想對(duì)他們說(shuō)些什么?”

板書(shū)：不可在岸邊嬉戲打鬧。(齊讀)。

三、小結(jié)：

1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?

小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(1)周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

(2)在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下河游泳。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇二

活動(dòng)目的 ：

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)

2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí)，如何預(yù)防溺水時(shí)間的發(fā)生。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入課題

二、新授

1、游泳中要注意的問(wèn)題。

組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的整個(gè)畫(huà)面。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題

總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去?！舅哪昙?jí)防溺水安全教育主題班會(huì)教案】四年級(jí)防溺水安全教育主題班會(huì)教案。

2、組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇三

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。

1、導(dǎo)入。

大家看一看這幅照片，你認(rèn)識(shí)他嗎。

聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。

2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，每年都發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救:。

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救:。

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;。

5、課堂總結(jié):。

同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天?

結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇四

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。

1、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

2、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打”110"。

（5）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3、小結(jié)：

人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險(xiǎn)的事，要大聲呼救！

（精選7篇）作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面......

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇五

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學(xué)習(xí)的`主題是防溺水教育。

1、游泳中要注意的問(wèn)題：

組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？

學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守"四不"：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

3、溺水的急救。

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定："未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。"。

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

（2）如何開(kāi)展岸上急救。

教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車(chē)送醫(yī)院。

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

利用查找書(shū)籍、上網(wǎng)、開(kāi)展調(diào)查等方式深入了解防溺水的知識(shí)，寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇六

1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

1、視頻一個(gè)。

2、溺水圖片若干；

3、模擬溺水急救若干；

觀看圖片。

師：小朋友們，你看，圖片里的是誰(shuí)？他怎么了？

一、新授。

1、游泳中要注意的問(wèn)題：

引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中學(xué)生游泳的畫(huà)面。

小組討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？

教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、說(shuō)案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

二、溺水的急救。

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）。

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救；

孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

（2）如何開(kāi)展岸上急救。

教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步：控水。

救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的'背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣。

第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。

1、孩子小結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望孩子們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險(xiǎn)的池塘、江河、水庫(kù)，不單跑到危險(xiǎn)的地方玩水。

請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，查找書(shū)籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識(shí)，并編成故事。

文檔為doc格式。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇七

學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

通過(guò)對(duì)溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識(shí)，充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。

積極避險(xiǎn)、自救方法。

提出問(wèn)題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結(jié)合、重在理解。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、溺水事故實(shí)例導(dǎo)入，情景再現(xiàn)，引發(fā)思考。

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看今年年的一組溺水事故實(shí)例。

教育部近日在其官方網(wǎng)站就近期多起中小學(xué)生溺水事故進(jìn)行緊急通報(bào)，通報(bào)指出，要把防溺水聯(lián)控落實(shí)到每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。要提請(qǐng)當(dāng)?shù)攸h委、政府協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)切實(shí)建立防溺水聯(lián)防、聯(lián)控機(jī)制，加強(qiáng)重點(diǎn)水域和危險(xiǎn)路段安全管理。

通報(bào)明確，5月11日（星期六）上午，廣東省惠州市博羅縣羅陽(yáng)一中8名初二學(xué)生在東江邊燒烤時(shí)，1名學(xué)生不慎落水，4名同學(xué)施救，造成5名學(xué)生溺亡。同日，湖南省永州市東安縣大盛鎮(zhèn)林角村3名小學(xué)生到邵陽(yáng)市邵陽(yáng)縣白倉(cāng)鎮(zhèn)新華村一水塘玩耍時(shí)溺亡。同日，廣東省梅州市五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)油田中學(xué)4名學(xué)生結(jié)伴到河?xùn)|鎮(zhèn)油田華裕河段游泳時(shí)溺亡。5月12日下午，河南省信陽(yáng)市固始縣沙河鋪鄉(xiāng)小學(xué)5名學(xué)生到沙河鋪鄉(xiāng)史河橡膠壩附近游泳時(shí)溺水，導(dǎo)致4名學(xué)生溺亡。同日，四川省內(nèi)江市東興區(qū)2名小學(xué)生和1名初中學(xué)生在東興區(qū)中山鄉(xiāng)下河游泳時(shí)溺亡。

通報(bào)指出，短短兩天時(shí)間內(nèi)四省五地連續(xù)發(fā)生5起未成年人溺水事故，造成19名中小學(xué)生溺亡，令人十分痛心。再次給中小學(xué)安全敲響了警鐘。需要注意的是：這5起義務(wù)教育階段學(xué)生溺水死亡事故，多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)；都發(fā)生在周末；都發(fā)生在無(wú)人看管的江河、池塘等野外水域；都發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴下水游泳時(shí)，有的是手拉手施救落水同伴致多人溺亡。

1老師：聽(tīng)了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

討論：你從中體會(huì)到什么？

師：請(qǐng)大家記住這樣一句話：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

二、今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、學(xué)生討論溺水的原因教師總結(jié)：

（1）、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的；

（3）、不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

三、溺水的急救。

1、溺水的自救方法不會(huì)游泳者的自救。

（1）落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。

（2）冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。

（3）呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。

（4）切記：千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。會(huì)游泳者的自救。

（1）一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時(shí)呼人援救。

（2）自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。

（3）深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣（抽筋）下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來(lái)，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。

（4）一次發(fā)作之后，同一部位可能再次抽筋，所以對(duì)疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。

（5）如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以?xún)勺阌斡尽３林潇o、正確處理。

2、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

2方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的'髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

3、如何開(kāi)展岸上急救。

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車(chē)送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

四、預(yù)防措施。

（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。

4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無(wú)井蓋，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系以便盡快檢修。

五、倡議書(shū)。

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

六、課堂總結(jié)。

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

七、拓展升華。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇八

1、了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí)。

2、了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。

3、了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

（一）導(dǎo)入。

1、觀看洪水造成的危害的圖片或發(fā)放一些相關(guān)資料。

2、學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。

3、教師總結(jié)：是啊，古人說(shuō)“洪水猛獸”洪水造成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識(shí)，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋觥?/p>

（二）了解洪水的相關(guān)知識(shí)。

1、了解洪水的類(lèi)型。

洪水可分為：暴雨洪水（含山洪）、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類(lèi)型。主要的是暴雨洪水。

結(jié)合本地特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）。

2、洪水的主要特點(diǎn)：

（1）季節(jié)性明顯。

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)時(shí)段稱(chēng)之為汛期。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間。

有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。

（2）洪水峰高量大。

受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峰流量。

（3）江河洪水年際變化不穩(wěn)定。

暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。

通過(guò)對(duì)洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性。

（三）了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

1、受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2、洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3、在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

5、了解呼救的方法：

sos標(biāo)識(shí)、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險(xiǎn)救援電話）。

（四）學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，特別是緊急自救方法的知識(shí)。

（五）強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚(yú)等，防止跨壩洪水。

1、回?；蚧丶衣飞先舭l(fā)現(xiàn)路面過(guò)水，則原地返回，由家長(zhǎng)或老師接送。

2、不能到江、河、水庫(kù)等游泳，特別是不明水域。

3、發(fā)洪水時(shí)若不能回校一定要與班主任取得聯(lián)系。

4、學(xué)校規(guī)定的特殊村寨的`學(xué)生在發(fā)洪水期間，學(xué)校安排老師送行的，則學(xué)生到家后要打電話給班主任報(bào)平安。

5、汛期學(xué)生離校須經(jīng)班主任和值周辦領(lǐng)導(dǎo)簽字方可離校。

水火無(wú)情，我們平時(shí)要多關(guān)注周?chē)沫h(huán)境，避免傷害。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇九

1、通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖。

師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。

師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。），聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。

教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。

師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。

教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。

師：小貓為什么會(huì)落水呢？（幼兒回答）。

教師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

師："小貓落水后是誰(shuí)救了它？（幼兒回答）如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）。

教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"。

教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的.時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。

師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。"。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇十

情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。

能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

一、談話引入課題。

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授。

1、游泳中要注意的問(wèn)題：

組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題。

學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救。

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;。

方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、課堂總結(jié)。

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，談?wù)勛约憾昧耸裁础?/p>

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇十一

2、學(xué)生提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí)。

3、自覺(jué)改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別。

防溺水安全常識(shí)

一．談話導(dǎo)入課題。

生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命，時(shí)刻注意安全。這天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《珍愛(ài)生命，防溺水安全教育》。

二．學(xué)習(xí)新知

1、回憶溺水死亡事例。

同學(xué)們?cè)谄渌@以前有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長(zhǎng)同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽(tīng)到這些溺水事例，不會(huì)感到簡(jiǎn)單，但我們會(huì)感嘆、惋惜，一個(gè)生命就這樣消失了。

2、向?qū)W生宣傳防溺水知識(shí)

三．嚴(yán)格遵守。

無(wú)論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因?yàn)槿鄙侔踩ＷR(shí)而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會(huì)引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。一不：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師不準(zhǔn)去。

二不：沒(méi)有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去。

三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。

四不：不到溝、渠、水庫(kù)、塘等深水處玩。

四．齊探討原因。

溺水原因主要有以下幾種：

1、不會(huì)水性。

2、意外調(diào)入水中，室息死亡。

3、在水突發(fā)病尤其心臟病。

4、盲目游入深水漩渦。

五．救護(hù)需知。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或讓大人來(lái)營(yíng)救。同時(shí)未成年人保護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參加搶險(xiǎn)營(yíng)救等危險(xiǎn)性活動(dòng)。

六．師生交流。

同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧！珍愛(ài)生命就等于珍愛(ài)自己，請(qǐng)舉例子說(shuō)一說(shuō)怎樣注意安全、珍愛(ài)生命。

總結(jié)：同學(xué)們生命只有一次，幸?？鞓?lè)每一天。期望這堂防溺水安全教育課，同學(xué)們珍愛(ài)生命，感受生命價(jià)值，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇十二

1.了解預(yù)防溺水的知識(shí)。

2.增強(qiáng)安全意識(shí)，防止溺水。

要準(zhǔn)備的活動(dòng)

自制課件

活動(dòng)過(guò)程

一.進(jìn)口

二、了解令人心碎的溺水事件？

討論:你從中學(xué)到了什么？

第三，看相關(guān)圖片，體會(huì)父母失去孩子后的悲痛。

討論:你看到了什么？想到什么？

四、學(xué)習(xí)中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告。

5.教幼兒如何防止溺水。

1.不要單獨(dú)外出游泳，不要去不了解水底的地方或危險(xiǎn)、容易發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個(gè)好的游泳場(chǎng)所，對(duì)該場(chǎng)所的環(huán)境有清楚的了解(如水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水面是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域深淺等。).

2.你必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導(dǎo)下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，指定救生員進(jìn)行安全保護(hù)。

3.注意你的身體健康。平時(shí)四肢容易抽筋的人，不要參加游泳，也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準(zhǔn)備，先鍛煉身體。如果水溫太低，在淺水區(qū)用水沖洗身體，等適應(yīng)水溫后再下水游泳。有假牙的同學(xué)要摘下假牙，防止嗆水時(shí)掉入食道或氣管。

4.對(duì)自己的水質(zhì)要有自知之明。下水后不要逞強(qiáng)，不要貿(mào)然潛水浮潛，不要互相打斗，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。

5.如果在游泳過(guò)程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應(yīng)立即上岸休息或呼救。

6.教育幼兒如何在他人溺水時(shí)施救。

教學(xué)反思

教學(xué)主要通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論和角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在江、渠、塘、井、池、水庫(kù)中潑水的危險(xiǎn)性。明知道路上的井蓋和開(kāi)闊水域沒(méi)有明顯警示標(biāo)志和隔離柵欄的地方有危險(xiǎn)；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間太長(zhǎng)，疲勞，在水中突發(fā)疾病，尤其是心臟病，盲目游入深渦，很容易導(dǎo)致溺水事故。讓學(xué)生掌握一定的溺水自救和預(yù)防知識(shí)，達(dá)到教育的目的。但是，安全教育并不是僅僅一兩節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期效果的。在教育教學(xué)中，安全工作要做到細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴！

1.了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。

2.要知道在沒(méi)有大人陪同的情況下，不要靠近水深或者在危險(xiǎn)的地方玩耍。

要準(zhǔn)備的活動(dòng)

1.多媒體教學(xué)資源:

(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等一組場(chǎng)景；

(2)“小貓咪咪落水”的故事。

2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源，兒童學(xué)習(xí)資源《玩水要小心》。

開(kāi)始部分

老師:孩子們喜歡玩水嗎？

楊:是的。

老師:老師也喜歡玩水。你去過(guò)這些地方嗎？

教師播放多媒體教學(xué)資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等。).

老師:誰(shuí)陪你去的？你怎么玩？(小朋友回答)

基礎(chǔ)部分

1.老師:小貓咪咪也喜歡在這些地方玩。(老師展示了kitty咪咪的照片)然而kitty咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓kitty咪咪再也不敢一個(gè)人去水邊。發(fā)生了什么事？請(qǐng)聽(tīng)這個(gè)故事。

教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事《小貓咪咪落水》。

總結(jié):水邊雖然好玩，但是又濕又滑，容易出危險(xiǎn)。沒(méi)有大人在，孩子們不能在水邊玩耍。

2.互動(dòng)討論:他們做得對(duì)嗎？

播放多媒體教學(xué)資源或閱讀“玩水要小心”的故事。問(wèn)題:他們做得對(duì)嗎？為什么？

(1)公園中央湖:爸爸媽媽帶陶濤去劃船，陶濤躺在船邊，拼命想夠到湖中的水草，船被他壓壞了。

(2)河邊:當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿去抓魚(yú)的'時(shí)候，青青站在狹窄的河邊，伸開(kāi)雙手玩走平衡木的游戲。

(3)在海里:冰冰不顧媽媽的哭喊，自己去追被海浪卷走的球；莉莉在父母的保護(hù)下在海浪中跳躍。

(4)游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下玩她的游泳圈；丁丁站在游泳池邊，模仿運(yùn)動(dòng)員跳水。

總結(jié):在水中玩耍時(shí)，一定不要遠(yuǎn)離大人，避免危險(xiǎn)動(dòng)作。

尾部

完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。

活動(dòng)擴(kuò)展

請(qǐng)和孩子一起閱讀孩子的學(xué)習(xí)資源，在孩子在水邊玩耍時(shí)，及時(shí)給予安全教育。

教學(xué)反思

兒童預(yù)防溺水活動(dòng)反映了夏天的到來(lái)。游泳和戲水已經(jīng)成為兒童和成人的另一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，但其潛在的安全隱患最令人擔(dān)憂。為保護(hù)兒童生命安全，防止兒童溺水事故，我們開(kāi)展了“預(yù)防溺水”安全教育活動(dòng)。首先，讓孩子觀看預(yù)防溺水的安全教育片，讓孩子更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng):不僅在池塘邊、河邊或田里的水溝邊玩耍嬉戲，而且不與同伴單獨(dú)到河邊游泳，在同伴溺水時(shí)及時(shí)向附近大人求助，不允許自己組織救援。

其次，教師通過(guò)講事例、共同討論的方式，教給孩子一些防身自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子掌握防身自救知識(shí)，提高防身自救能力。這個(gè)班很多孩子放假都會(huì)回農(nóng)村老家，農(nóng)村有很多河流池塘，所以關(guān)于預(yù)防溺水的教育就顯得尤為重要。在課堂上，我們討論真實(shí)案例的時(shí)候，大部分孩子都感受到了溺水的嚴(yán)重性，但是溺水的概念比較模糊，不了解。在討論中，許多孩子透露，他們有過(guò)在小河或池塘里游泳的經(jīng)歷，但他們從來(lái)不知道其中的危險(xiǎn)，只把它視為一件非常有趣的事情。而且，這和家庭教育有很大的關(guān)系。很多家長(zhǎng)重視這方面安全教育的孩子也會(huì)知道，在小河塘里游泳是很危險(xiǎn)的。如果要游泳，要去正規(guī)的游泳池，帶好安全防護(hù)裝備，有大人陪同。

通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分孩子基本知道了游泳需要注意的地方，不能去游泳的地方，在游泳池游泳需要注意的安全事項(xiàng)。然而，安全教育需要家庭的共同教育或父母的協(xié)助。

1、初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，要求每個(gè)孩子提高安全意識(shí)。

2.引導(dǎo)幼兒懂得改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高幼兒對(duì)生活中違反安全原則行為的辨別能力。

3.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點(diǎn)。

4.培養(yǎng)孩子快速思考、解決和反應(yīng)的能力。

要準(zhǔn)備的活動(dòng)

1.相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2.周?chē)h(huán)境中一些不安全的地方的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1.和孩子說(shuō)話。現(xiàn)在是什么季節(jié)？是的，現(xiàn)在是夏天，天氣變得很熱。如果天氣變熱了，你該怎么辦？但是，今年有幾個(gè)孩子因?yàn)樘鞜?，悄悄去河邊和池塘洗澡。你想知道他們洗澡時(shí)發(fā)生了什么嗎？我告訴你，以前有幾個(gè)孩子淹死在河里，他們?cè)僖惨?jiàn)不到他們的父母了。他們那么窮，老師難過(guò)，父母也難過(guò)。

孩子，怎樣才能防止自己溺水？我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

(1)教育孩子，嚴(yán)禁在周末、節(jié)假日、寒暑假到河流、池塘、無(wú)蓋水井玩耍、游泳。你不能獨(dú)自或結(jié)伴在池塘里釣魚(yú)、游泳或玩耍。

(2)教育孩子假期不要玩水，不要在河里游泳。

(3)我們是幼兒園的孩子，很多都不會(huì)游泳。如果我們發(fā)現(xiàn)有的孩子不小心掉進(jìn)了河里、水庫(kù)里、池塘里、井里等。，我們不能下水自救。我們應(yīng)該大聲呼叫成年人幫助或撥打“110”。

(5)談?wù)勅粘Ｉ钪腥绾晤A(yù)防溺水事故。

3.總結(jié):

人只有一次生命，所以我們要保護(hù)自己。不能一個(gè)人去河邊，海邊，井邊。你必須有一個(gè)成年人陪同。遇到危險(xiǎn)，大聲呼救！

教學(xué)反思

活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，讓孩子知道在水邊玩耍很危險(xiǎn)，如何避免溺水。在介紹活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)先通過(guò)談話來(lái)引導(dǎo):誰(shuí)知道如何保護(hù)自己不被淹死；然后通過(guò)展示不同情況下可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐一展示。讓孩子先討論，再回答。問(wèn)問(wèn)孩子有沒(méi)有做對(duì)，應(yīng)該注意什么，應(yīng)該怎么做。簡(jiǎn)單的圖片，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，更容易讓孩子理解，加深印象。

1.了解溺水安全相關(guān)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

2.初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)每一位同學(xué)提高安全意識(shí)。

教學(xué)困難

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)防范能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)溺水的文字和圖片，制作多媒體課件。

教學(xué)設(shè)計(jì)

首先引入案例，揭示主題。

新聞回放10月20xx日下午，xx鎮(zhèn)xx村的x個(gè)孩子(x個(gè)女孩x個(gè)男孩)在xx河邊玩耍。其中四個(gè)女孩打算穿過(guò)梅溪去另一邊摘楊桃。他們本想攜手涉水，沒(méi)想到x姑娘沉入水中，不幸身亡。

1.提問(wèn):針對(duì)這一事件，你想到了什么？請(qǐng)說(shuō)出你的看法。

2.同學(xué)們發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的感受，以及以后該怎么做。

3.老師:生命只有一次。每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍惜自己的生命。今天，在這節(jié)課中，我們將學(xué)會(huì)珍惜我們的生命-預(yù)防溺水教育。

第二，探究溺水原因。

1.什么是溺水？

2.溺水的主要原因是什么？

三、溺水事故

1.溺水死亡數(shù)據(jù)

2.回顧20xx年學(xué)生溺水事故案例。

3.預(yù)防溺水，要嚴(yán)格遵守“四不”。沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的同意不要去。你不能沒(méi)有一個(gè)會(huì)游泳的成年人。不要去深水。江河池塘不去。

第四，教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。

1.溺水的客觀原因是什么？

2.預(yù)防措施

3.溺水了怎么辦？

4.發(fā)現(xiàn)有人溺水了怎么辦？

5.溺水者被救上岸后應(yīng)該做什么？

6.游泳技巧

建議

未經(jīng)允許，不要在河里游泳。

千萬(wàn)不要擅自和同學(xué)一起游泳。

沒(méi)有父母或老師的指導(dǎo)，千萬(wàn)不要游泳。

切勿在沒(méi)有安全設(shè)施和救護(hù)人員的水域玩?；蛴斡?。

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程中與同學(xué)合作交流的意識(shí)。

2.初步了解溺水安全，請(qǐng)每個(gè)孩子提高安全意識(shí)。

3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習(xí)慣，提高生活中對(duì)違反安全原則行為的識(shí)別能力。

活動(dòng)焦點(diǎn)

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)防范能力。

活動(dòng)過(guò)程

第一，和孩子說(shuō)話?，F(xiàn)在是什么季節(jié)？是的，現(xiàn)在是夏天，天氣變得很熱。如果天氣變熱了，你該怎么辦？但是，今年有幾個(gè)孩子因?yàn)樘鞜?，悄悄去河邊和池塘洗澡。你想知道他們洗澡時(shí)發(fā)生了什么嗎？告訴你，今年xxx有好幾個(gè)孩子淹死在河里，再也見(jiàn)不到父母了。他們那么窮，老師難過(guò)，父母也難過(guò)。

孩子，怎樣才能防止自己發(fā)生溺水事故？我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

(1)老師先給孩子講一些預(yù)防溺水的知識(shí)點(diǎn)。

(1)教育孩子，嚴(yán)禁在周末、節(jié)假日、寒暑假到河流、池塘、無(wú)蓋水井玩耍、游泳。你不能獨(dú)自或結(jié)伴在池塘里釣魚(yú)、游泳或玩耍。

(2)教育孩子在往返公園的路上不要在河里戲水、游泳。

(3)我們是幼兒園小朋友，很多同學(xué)不會(huì)游泳。如果我們發(fā)現(xiàn)有的孩子不小心掉進(jìn)了河里、水庫(kù)里、池塘里、井里等。，我們不能擅自下水營(yíng)救他們。我們應(yīng)該大聲呼叫成年人幫助或撥打“110”。

(2)教師講例題，幼兒演小品。xx學(xué)校這學(xué)期，周末，幾個(gè)孩子去河邊釣魚(yú)，兩個(gè)孩子不小心淹死了。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們什么？這些學(xué)生違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則。

(1)討論:

這些孩子違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則？

(2)糾正孩子的錯(cuò)誤。

(3)從這個(gè)事實(shí)談一談我們的體會(huì)。

(3)談?wù)勅粘Ｉ钪腥绾晤A(yù)防溺水事故。

三、總結(jié):

(1)通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么？

(2)老師總結(jié):人的生命只有一次，幸福在你手中。希望你能通過(guò)這節(jié)課學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇十三

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣。

4、提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

1、幼兒溺水的圖片或視頻

2、安全教育《防溺水》ppt

3、提前做了夏季安全教育

1、教師創(chuàng)設(shè)情境，和幼兒談話引入本次防溺水安全教育的主題。

（1）小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

（2）在夏天，我們生活的環(huán)境也會(huì)變得很熱漸,你們熱了怎么辦?

（3）我們通過(guò)吹風(fēng)扇和空調(diào)、吃冷飲等方法讓自己涼快，還有的小朋友會(huì)去游泳。

2、教師出示安全課件《防溺水》相關(guān)資料，引導(dǎo)幼兒觀看并思考問(wèn)題。

（2）有幾個(gè)小朋友發(fā)生溺水。而在我們身邊也有小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍不小心溺水淹死……他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。

（3）圖片中的小朋友失去了生命，他們好可憐，他們的'家人更是非常非常很傷心，老師也傷心。

3、通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻以及相關(guān)的資料介紹后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入本次主題：防溺水教育。

（1）小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

（2）說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生？

4、教師講解夏天游泳安全：在夏天保護(hù)自己的生命，不能隨便私自下河游泳，防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

（1）我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水等。

（2）小朋友在在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水,下池塘去游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

5、教師繼續(xù)播放ppt中的圖片或視頻，看了這些圖片后引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱男睦砀惺堋?/p>

（1）看了剛才的圖片之后，小朋友你們心里有什么感受?

（2）這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

通過(guò)本次活動(dòng)我們知道，不管是大人還是小孩，我們?nèi)说纳挥幸淮?，幸?？鞓?lè)掌握在自己的手里。幼兒園老師建議家長(zhǎng)在日常生活中要按照幼兒園家園共育內(nèi)容中的重要指示，教育自己的孩子在生活中懂得生命的意義，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇十四

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。

使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。

了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

一、激情導(dǎo)入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。

2、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命――防溺水安全教育。

二、強(qiáng)調(diào)守則

1、過(guò)渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

（1）未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；

（2）沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。

2、小組代表回答后歸納：

（1）不會(huì)游泳；

（2）游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?/p>

（4）盲目游入深水漩渦。

四、救護(hù)措施

1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇十五

1.預(yù)防溺水一定要記住“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

2.游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腿抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。

3.游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，20到30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。

4.不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng)，并盡量減少次數(shù)，減低冷水對(duì)身體的刺激。

5.在游泳的時(shí)候，不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對(duì)剛學(xué)會(huì)游泳的同學(xué)更不能這樣做。

6.在露天游泳時(shí)遇到暴雨是很危險(xiǎn)的，因此，應(yīng)立刻上岸，到安全的地方躲避風(fēng)雨。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇十六

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇十七

教學(xué)。

目的：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過(guò)程：

一、老師談話引入。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)。

1、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。

（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、大海、青山頭水門(mén)、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

（2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

（3）我們小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。

2、老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品。

幾名學(xué)生到水塘邊玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊摹?/p>

心得體會(huì)。

3、說(shuō)一說(shuō)。

說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、

小結(jié)：

（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇十八

1.了解溺水的危害和預(yù)防措施。

2.掌握防溺水的基本技能。

3.提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

1.什么是溺水。

2.溺水的危害。

1.導(dǎo)入。

教師播放一段有關(guān)溺水的視頻，讓孩子們了解溺水的危害。

2.講解溺水的`危害。

讓孩子們了解溺水的危害，如：會(huì)引起窒息、心臟驟停、腦缺氧等，甚至?xí)?dǎo)致死亡。

（1）不要獨(dú)自游泳。

（2）不要在沒(méi)有成人陪伴的情況下進(jìn)入水中。

（3）不要在深水區(qū)玩耍。

（4）不要在水中玩耍時(shí)離開(kāi)成人的視線范圍。

（5）不要在水中嬉戲，以免跌倒。

（6）不要在飯后立即游泳。

（7）不要在水中做危險(xiǎn)動(dòng)作。

（1）學(xué)會(huì)浮水。

（2）學(xué)會(huì)翻滾。

（3）學(xué)會(huì)潛水。

（4）學(xué)會(huì)踩水。

（5）學(xué)會(huì)游泳。

通過(guò)本次教學(xué)，孩子們了解了溺水的危害和預(yù)防措施，并掌握了防溺水的基本技能。希望孩子們能夠加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，避免發(fā)生意外事故。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇十九

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇二十

學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識(shí)。

收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

多媒體教學(xué)。

一、導(dǎo)入新課。

運(yùn)用多媒體播放幻燈片，情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的一起嚴(yán)重溺水故事，從而激起學(xué)生高度關(guān)注溺水事件，使學(xué)生融入課堂。

二、新課教學(xué)。

1、運(yùn)用多媒體播放幻燈片，展示柱形圖和扇形圖各一張，分別顯示全國(guó)近六年0～14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0～14周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數(shù)張圖片，情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例。讓學(xué)生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行敘述，根據(jù)學(xué)生的敘述總結(jié)兒童溺水主要原因。

2、運(yùn)用課件向?qū)W生展示相關(guān)專(zhuān)家所總結(jié)的溺水致人死亡的原因以及溺水后會(huì)出現(xiàn)的一些常見(jiàn)癥狀。

3、讓學(xué)生分組討論當(dāng)自己或自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何自救或救助，并向教師匯報(bào)討論結(jié)果，教師在學(xué)生匯報(bào)后展示溺水自救和求助的相關(guān)知識(shí)，并與學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法進(jìn)行自救。

4、讓學(xué)生分組討論作為學(xué)生該如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生，并向教師匯報(bào)討論結(jié)果，教師在學(xué)生匯報(bào)后展示預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)，并與學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生要不斷學(xué)習(xí)，預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

5、教師作簡(jiǎn)要總結(jié)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇二十一

教學(xué)目標(biāo)：

1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。

4、學(xué)習(xí)后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入。

現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會(huì)漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。

二、防汛知識(shí)教育。

1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;。

3、盡力躲避大浪;。

4、盡量抓住浮托物;。

5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;。

6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。

7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇二十二

2、培養(yǎng)幼兒的安全知識(shí)，以及提高自我安全意識(shí)。

3、讓幼兒珍惜生命、熱愛(ài)生命。

圖片、故事、實(shí)物救生圈。

為本次活動(dòng)做一個(gè)宣傳。

1、老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，《小猴溺水》。

(請(qǐng)幼兒復(fù)述所學(xué)知識(shí)，檢查掌握的程度)。

4、游泳注意的安全問(wèn)題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個(gè)人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體準(zhǔn)備活動(dòng)，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。

5、我們?cè)谙胍幌虑懊鎴D片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來(lái)救他了?

(讓幼兒根據(jù)自己的實(shí)際來(lái)回答)。

6、如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進(jìn)行呼吸。呼吸時(shí)，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬(wàn)不可將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)榕e手反而容易使人下沉。當(dāng)就別人的時(shí)候我們因?yàn)楝F(xiàn)在還小所以就算自己會(huì)游泳也千萬(wàn)不能去救，應(yīng)該借助外來(lái)的力量。

8、講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設(shè)備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)充滿空氣，也稱(chēng)橡皮圈。

9、實(shí)物：作用：浮力大于重力就不會(huì)沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠(yuǎn)大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會(huì)沉。

活動(dòng)延伸：把游泳圈套在自己身上感受一下，并說(shuō)出感覺(jué)。

活動(dòng)結(jié)束：小結(jié)：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時(shí)候都要有安全保障的情況才可以。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇二十三

2.學(xué)生提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí)。

3.自覺(jué)改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別。

ppt課件。

一課時(shí)。

游泳，是廣大少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《防溺水安全教育》。

全國(guó)中校學(xué)生溺水事故相關(guān)數(shù)據(jù)。

1.回憶溺水死亡事例。

1.公安部門(mén)統(tǒng)計(jì)并分析學(xué)生溺亡的特點(diǎn)。

2.學(xué)生下水游泳導(dǎo)致溺亡的主要原因。

3.學(xué)生發(fā)生溺水事件的客觀原因。

4.發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，你該怎么做?

1.無(wú)論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因?yàn)槿鄙侔踩ＷR(shí)而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會(huì)引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。

一不：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師不準(zhǔn)去。

二不：沒(méi)有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去。

三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。

四不：不到溝、渠、水庫(kù)、塘等深水處玩。

2.同學(xué)們一定要熟記：《防溺水歌》。

絕不私自下河游泳；絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；絕不無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；絕不在無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。

同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的，讓我們珍愛(ài)生命。

最新學(xué)前班防溺水安全教育教案（通用24篇）篇二十四

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入。

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。

2、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)單。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二、強(qiáng)調(diào)守則。

1、過(guò)渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;。

(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;。

(3)深水的地方不去;。

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因。

1、溺水原因主要有哪幾種?

2、學(xué)生分小組探討。

3、小組代表回答后歸納：

(1)不會(huì)游泳;。

(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;。

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;。

(4)盲目游入深水漩渦。

四、救護(hù)措施。

1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

2、指名學(xué)生回答后歸納：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

對(duì)于溺水者，除了用心自救外，還要用心進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，持續(xù)上呼吸道的通暢;。

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

五、滲透思想。

同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天?