優秀作文反映了作者對人生、社會等問題的獨到見解和思考。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的特點和技巧，希望能夠對大家的寫作提供一些借鑒和參考。
蜻蜓六年級（優質24篇）篇一
陽光溫柔稚嫩純真的季節。
一顆糖果就能高興許久的歲月。
回憶起。
你和我相見的日子。
活潑機靈的你。
如此調皮。
暖暖的.陽光下。
布谷鳥在聲聲地叫著歡笑。
白楊的倩手也在隨風搖晃。
稚氣的歌聲。
在流水中徜徉。
歡樂的歲月就這樣流淌。
你對我說。
我會像一只紅蜻蜓一樣。
永遠的保護你。
陪伴你的。
我對她說。
那我們一起用心捧起童年的雨滴，
一起用雙手挽留童年的風。
一起在春天的田野上祝愿童年的生活。
可是。
一轉身你卻不知飛到了那。
是啊！
當煩惱越來越多。
玻璃彈珠越來越少。
我知道我已慢慢地長大了。
是啊。
當我長大，你也長大了。
天空是你永恒的家。
大地就是你的王國。
飛吧！飛吧!
可是。
童年的笑，
童年的理想，
童年的歡樂，
——永遠的烙印在童年的天幕上。
蜻蜓六年級（優質24篇）篇二
一縷一縷燦爛的目光——。
投在我爛漫的臉上。
她的眼睛和表情是多么善良純凈啊!
我忽然為自己的驚奇害羞起來。
我趕忙低了頭。
用手指不停摳著水邊的濕泥。
再次抬起頭來我看到黃老師的目光。
已落在晚霞湖西岸那片燃燒的晚霞中。
黃老師的美麗——水濛濛的。
水濛濛的美麗讓我這個穿著開襠褲。
屁大點的落霞寨小學三年級學生。
幼小的心靈里生出一種天真向往。
生出一種稚嫩而又遙遠的憧憬……。
三十多年來我一直想告訴二牛子。
從上海來我們落霞寨插隊的知識青年。
教我唱會了一首歌。
蜻蜓六年級（優質24篇）篇三
晚霞村的晚二牛如果曉得了。
肯定會牛得把牛鞭甩得叭叭響。
不過我早想好了對付他的說詞：
你晚二牛生在晚霞村。
卻只會放牛不會唱晚霞中的`紅蜻蜓。
你真是白生在了晚霞村……。
嗨喲也真是太巧了!
世上居然還有一支歌叫——。
蜻蜓六年級（優質24篇）篇四
大家都知道蜻蜓非常難捉，蜻蜓有一對又大又圓的眼睛，就像一對黑水晶球，只要人們一走近，它就會知道有人要捉它，所以馬上飛走了。找蜻蜓是非常容易的，只要聽到蜻蜓拍翅膀的聲音，那“沙沙沙”的聲音，就像一架“黃蜂戰斗機”在飛行。今天我捉住的一只蜻蜓是笨到了家的。
吃好中飯以后，我來到鳥籠放著的地方一看，“啊，天下竟有那么笨的蜻蜓！”我連忙把鳥籠門關住，不讓蜻蜓飛出來，接著我把鳥籠放在樹下，讓蜻蜓乘乘涼。
最后，我把鳥籠門打開讓它飛走，但它太笨了不知道門在哪，我只好把它捉出來放走。我非常喜歡這只又笨又傻的蜻蜓。
蜻蜓六年級（優質24篇）篇五
磅礴是你的氣概;。
你向大海奔去，
波浪是那樣壯觀。
你用動人的紐帶，
串起兩岸同胞;。
嘩嘩的流水聲，
歌唱祖國的未來。
我們愛慕長江，
幾千年經久不息;。
我們眷戀長江，
甘露將之人間。
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蜻蜓六年級（優質24篇）篇六
我是一只蜻蜓。傍晚，太陽即將落下，我和我的姐妹們在河邊享受今天的最后一絲溫暖。小草弟弟輕輕搖晃著腦袋，花兒妹妹正借著最后一縷陽光梳理著自己色彩鮮艷的頭發。我緩緩降落，欣賞著眼前的美景，陶醉了。過了一會兒，我抬起頭，看見了漫天的晚霞。啊！如果我每天都能看到這樣的景色就好了！
正想著，一陣跑步聲把我的思緒打亂了。我驚奇地望向草地，發現幾個男孩子跑了過來。他們在草地上相互追逐著，一邊跑，還一邊發出快樂的笑聲。我和我的姐妹們在他們身邊繞圈飛，膽子大的，竟然還立在了他們的肩膀上。
突然，他們停止了歡笑，圍在一起竊竊私語，我好奇地飛過去，想聽他們說了些什么，沒想到，我剛飛過去，其中一個小男孩就伸手抓住了我的翅膀。我想逃，卻怎么也掙脫不了那只手。另一個小男孩不知從哪里找來了一個瓶子，抓住我的男孩馬上把我裝進去。其它姐妹們看到我的遭遇，慌不擇路地四處逃竄，可還是沒能逃出他們的魔爪。不一會兒，瓶子裝滿了，我被擠在了最里面，喘不過氣來。
這時，瓶蓋開了，我以為他們良心發現要放我們出去。可是，他們抓出一個剛成年的小家伙，嘻嘻壞笑著，竟然把她直接扔進了河里。可憐的她，還這么年輕，現在卻連一句遺言都沒有，就被湍急的水流沖走了。我終于明白了男孩們的企圖——他們想看蜻蜓點水！我們蜻蜓點水是為了產卵，只有快生產的母親才會做這種危險動作。更何況，男孩們是把我們整個泡在水中，這樣急得水流，我們飛得起來才怪呢！
就這樣，我眼睜睜地看著我的姐妹們一個接一個溺水身亡。我害怕極了，但是一點辦法也沒有。
天漸漸黑了，瓶子里也就剩下我一個了。我靜靜地等待著死亡的到來。終于，一只手，一只充滿血腥味的手向我移過來，我感覺翅膀上傳來一陣疼痛，我絕望了，死亡的黑暗籠罩著我。稀里嘩啦的水聲越來越響。忽然，我身上一陣冰涼，嘴里也灌滿了水，身體也變得沉重起來。
我用最后一絲力氣望了望天空。天，是那么黑，就像人心一樣。天還會亮，可我，卻再也看不到它了。
蜻蜓六年級（優質24篇）篇七
今天中午，大家在午讀。班主任喊我出去交待下午班會的事宜。談了不到一半，教室里傳來一陣驚呼，隨后就是同學們嘰嘰喳喳議論聲和尖叫聲淹沒了教室。老師和我當即回到教室內，發現原來是第三小組上方的電風扇里有一只蜻蜓。老師趕緊把風扇關了，蜻蜓已經停止掙扎，頃刻之間，一條鮮活的生活灰飛煙滅。
放學了，我值日，小劉同學舉起掃把，連抽幾下天花上的風扇，蜻蜓掉了下來。我這才看清楚這是一只非常漂亮的蜻蜓。它身長約5厘米，身體呈流線型。足長而細，背部有黑黃相間的花紋，翅膀薄而長，是金色的。要知道一只蜻蜓一天能捕殺5~6只害蟲呢！別小看這個數目，一只蜻蜓一生會捕殺800余只害蟲，比滅蚊燈不知道強多少倍呢。
我能想象出當時的情景：一只饑腸轆轆的蜻蜓，因為天氣惡劣一連幾天未進食，餓得前胸貼后背了。這時，它飛進我們班教室里想碰碰運氣。很巧，日光燈“光污染”殺死的小蟲子還在上方。對于意外的收獲，它顯然急不可耐。于是，它虛弱且費力地拍打著翅膀，一點點向光的方向飛去。
突然，讓它始料未及的事情發生了：一股強風吹來，把它吹得暈頭轉向。接著，這股無形的力量讓它的身體重重地撞擊到一排粗粗的金屬桿上。隨后氣流聚集起來，把它卷到風力中心，而后，它被吸入一個布滿巨大的飛速轉動的“刀片”中。刀片像絞肉機中的利刃一般迅速劃過它的背部。它努力扇動翅膀想逃離，但卻身不由己，無法逃脫……它到死也不明白那可怕的東西是什么。那就是令所有昆蟲膽寒的電風扇。
一只小小的蜻蜓，帶給我無限的遐思。在可憐的蜻蜓之殤中，我陷入了沉思！
蜻蜓六年級（優質24篇）篇八
金秋時節，一只紅潤的蘋果不甘忍受等待的寂寞，偷偷逃離樹枝的束縛，去尋找自己的幸福！
“骨碌骨碌……”它沿著鄉間小路滾呀滾。經過長途跋涉，終于來到了夢寐以求的大都市。它環顧四周，突然一只巨大的手抓住了它，然后只感到一陣劇烈的疼痛，然后就暈過去了。
?醒來時，只覺得背部痛痛的，好像是被咬了一口！它摸了摸自己背上的傷口，忍了忍，一瘸一拐的滾著，期望找到一個可以快樂生活的地方！
“骨碌骨碌……”滾呀滾。“砰！”蘋果撞上了一雙油亮的“老人頭”，它碰了碰蘋果，又點了點，似乎很滿意，它把蘋果轉了個身，上面立即出現了一道傷痕，原來是一只被咬過一口的蘋果。皮鞋豎起尖左右晃著，似乎猶豫不決。最后還是輕輕地踢了一下。蘋果便又滾了出去。
“骨碌骨碌……”前面一只哈巴狗擋住了去路，哈巴狗晃著扎蝴蝶結的腦袋，俯下身聞了聞，又伸出舌頭舔了舔。蘋果一翻身，身上的傷疤露在了它面前，“哈欠，哈欠……”哈巴狗吐著口水，“我從不吃爛蘋果！”然后它扭著身子走了。
?“骨碌骨碌……”那只蘋果滾呀滾，一直滾到一片草地上，終于停住了。這時，走來一位戴“啤酒瓶底兒”夾著畫板的“_”。“_”彎下腰，伸手拾起地上的蘋果，舉到眼前，左瞧右看。“哇，太美了！”他嘆道：“美中帶有一絲缺陷，這正如東方維納斯，這才是真正的藝術呀！”
接著，“_”捧著他心愛的“維納斯蘋果”興奮地回家了。?從此，“_”、“維納斯蘋果”還有在紙上的克隆“維納斯蘋果”快快樂樂的生活在一起，并成為當地的藝術標志！
蜻蜓六年級（優質24篇）篇九
“晚霞中的紅蜻蜓啊，請你告訴我……”《紅蜻蜓》已經是我最最熟悉的一首歌了。
記得小時候，我的音樂老師教過我這首歌。我的音樂老師，是我最崇拜的一個人了。她長得漂亮，說話的聲音漂亮，衣服穿得漂亮，連粉筆字也寫得這么漂亮……在我眼里，音樂老師是無數個“漂亮”組合起來的人。
每次看到老師，都是星期天。教我《紅蜻蜓》的人是音樂老師的女兒，也就是我的姐姐，小喬姐姐。
小喬姐姐也像王老師一樣。也會彈鋼琴。但是我總覺得她彈的沒有王老師好，但也很好聽，是和王老師不一樣的那種好聽，和她一起合唱是很愉快的事。
但我還是不開心，不知道為什么，感覺要爆了似的。
小喬姐姐似乎沒有感覺到。在上課前，她一直彈那首《致愛麗絲》，而上課后，她彈的鋼琴也更好聽了。
我一遍又一遍地唱著：
晚霞中的紅蜻蜓，請你告訴我童年時代，遇見你，那是哪一天……。
終于可以休息一會兒了，我終于可以問小喬姐姐了：“小喬姐，你今天彈琴好認真啊!這是為什么?”
小喬姐紅著臉不講話。
“到底是怎么了?”我越來越急了，“能不能告訴我?”
小喬姐姐終于講話了：“我們馬上就要考試了，我沒有把握。”
“原來是這樣啊，”我安慰道，“沒事的，還有紅蜻蜓呢，它會幫你的。”
小喬姐姐笑了笑。
第二個星期天，小喬姐姐告訴我，她得了98分。
“看吧!我就說，紅蜻蜓會幫你的吧!”我為她高興地說。
小喬姐姐又向我笑笑，做了一個鬼臉。
啊，小喬姐姐你就是我心中最美的紅蜻蜓，我愛你!
作者：黃思銅。
公眾號：童心天地作文。
蜻蜓六年級（優質24篇）篇十
她們三個一起來到一家飯店，找了幾張椅子坐下來點好了菜，便開始聊天。
“喂，你拉我來這干嘛？我和你先聲明，我！要！回！家！吃！飯！了！”濤濤咬牙切齒的和玲玲說完了這句話，轉身就走。“喂！濤濤，你怎么這么沒禮貌？別走啊，喂！”看見濤濤理都不理自己，連忙追上去，叫道：“濤濤，我找你當然有事，來，邊吃邊說。”濤濤給了她一個白眼，好聲沒好氣的對玲玲說：“什么事？在這說吧，吃飯免了。”“一句兩句說不完的，還是邊吃邊說吧！”“那你長話短說吧。”“額……”沉默了一陣子，玲玲二話不說又把濤濤拉進了飯店。
飯店里，濤濤氣呼呼的瞪著玲玲，一句話也不說。玲玲終于忍不住了，沖濤濤說了一句：“濤濤，你這是什么眼神啊，像要把我吃了一樣。”濤濤說了一句足以氣死玲玲的話：“真能把你吃了就好了。”在一旁的瓏瓏被無視了好久，終于開口說話了：“姐，你帶我來這干嘛？我要去逛街！”“嗯？瓏瓏，姐姐有事，叫這位哥哥帶你去吧，他叫濤濤，比你大兩個月。好好逛啊，拜拜！”說完飛快的逃走了，留下瓏瓏和濤濤在那里。
“額，我們去逛一下街吧，好嗎？”看著濤濤嚴肅的臉，瓏瓏小心翼翼的問。濤濤聽見了，看到一張酷似玲玲的臉，想了想，答應了。
蜻蜓六年級（優質24篇）篇十一
如果答案是“是”，那么只能證明你還不會欣賞。
欣賞是進入心靈陽光，是融化堅冰的暖流，是人與人之間溝通的橋梁。學會欣賞，就不會以小人之心度君子之腹；理解欣賞，就不會以己之言堵他人之口；懂得欣賞，就不會要求“玫瑰花散發出和紫羅蘭一樣的芳香”。
林肯懂得欣賞。在南北戰爭時期，林肯依然在一片反對聲中任命酒鬼格蘭特為北軍司令。格蘭特上任后，憑著一身義膽與智慧，運籌帷幄，迅速扭轉了政府軍被動的困境，使南方叛軍最終潰敗。這個在酒里暴醉，在做士兵時就因酗酒被開除的格蘭特，成了美國內戰中北方起死回生的關鍵人物，最終使所有蔑視被擊碎，這也間接證明了林肯的欣賞眼光。
當然欣賞不僅僅體現在人的身上，我們可以欣賞春花秋月，小橋流水；可以欣賞艱難險阻，坎坷波折；可以欣賞哲學思想，道理典故。無論如何，欣賞是做人的必修課。讓我們做有慧眼的人，蜻蜓欣賞自己鐘愛的那朵“荷花”吧！
蜻蜓六年級（優質24篇）篇十二
炎熱的夏天里，有許多美麗的小蟲在空中飄來飄去，其中，最引人注目的就是蜻蜓。
我看小蜻蜓那樣可愛，就捉了一只。小蜻蜓撲打著翅膀，好像害怕我。我小心翼翼地捏著它的翅膀，把它放在手心上。呀!我發現小蜻蜓的眼是綠的，還發著綠光呢!我想知道它的眼睛為什么那樣大，于是，拿著放大鏡仔細觀察。奇怪呀，蜻蜓的眼睛竟然由密密麻麻的小眼組成的。
過了幾天，我又捉來機制蜻蜓觀察它們的眼睛，發現都是由密密麻麻的小眼組成的。
我對這個問題產生了很大的興趣，便在爸爸媽媽的幫助下到處找資料。終于有一天，媽媽給我買了一本書，名叫《天天學百科》。我從書中知道了：少數的蜻蜓有一萬多只眼睛，多數的有兩萬多只呢!
大自然真的太奇妙了!它還隱藏著多少秘密呢?
蜻蜓六年級（優質24篇）篇十三
今天早上，吃完早飯后，我去草地上玩。
我看見一只蜻蜓在我身邊飛來飛去，剛好我手上拿了一根棍子。我想要趕走它，就揚了一下手，沒想到把它的尾巴弄斷了。它摔到在草地上，再也飛不起來了。
看著蜻蜓這樣，我心里很難過，覺得自己做了一件不應該做的事。
蜻蜓六年級（優質24篇）篇十四
大家都知道蜻蜓非常難捉，蜻蜓有一對又大又圓的眼睛，就像一對黑水晶球，只要人們一走近，它就會知道有人要捉它，所以馬上飛走了。找蜻蜓是非常容易的，只要聽到蜻蜓拍翅膀的聲音，那“沙沙沙”的聲音，就像一架“黃蜂戰斗機”在飛行。今天我捉住的一只蜻蜓是笨到了家的。
吃好中飯以后，我來到鳥籠放著的地方一看，“啊，天下竟有那么笨的蜻蜓！”我連忙把鳥籠門關住，不讓蜻蜓飛出來，接著我把鳥籠放在樹下，讓蜻蜓乘乘涼。
最后，我把鳥籠門打開讓它飛走，但它太笨了不知道門在哪，我只好把它捉出來放走。我非常喜歡這只又笨又傻的蜻蜓。
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蜻蜓六年級（優質24篇）篇十五
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的抓捕蜻蜓一年級作文，歡迎大家分享。
小時候，我們玩過很多游戲，其中最有趣的莫過于捉蜻蜓了。
到了夏天，院子里、街道上，會有許多蜻蜓在飛，它們忽而身東，忽而向西，來來往往，令人眼花繚亂。這時候，我和小伙伴們總喜歡到那兒去捉蜻蜓。我們舉著大掃帚，兩眼緊緊盯著蜻蜓，當它飛到我們跟前時，我們便猛地向它拍去，就把它按在了掃帚底下，然后輕輕地翻動掃帚，找到被按住的蜻蜓，把它捉住。有時候，蜻蜓會落在小樹枝上休息，這時，我們就攝手攝腳地走到它身邊，用手指對著它的尾巴輕輕地捏去，沒等它反應過來，就把它捉住了。有時候，我們會遇到一些很機警的蜻蜓，沒等你來得及下手它就輕快地飛走了。還有一種蜻蜓，它個頭比其它蜻蜓大，顏色也比其它蜻蜓好看，但是數量不多。它非常機靈，用一般的方法很難捉到它。它膽子也特別大，喜歡落在很低的，又比較顯眼的小樹枝上，尾巴高高翹起。當你用手靠近它的時候，它在那里一動不動，但它的眼睛卻時刻盯著你，而當你用手去捏它時候，它總能敏捷地從你手邊逃走，并且總是走不多遠又重新飛回來，落在原來落的位置上，好像在逗你玩似的。有一次，我靈機一動，想到了一個能捉到它的好辦法。我先用一只手放在它的眼前，做出要捉它樣子，但不離它太近，目的是迷惑它，分散它的注意力。然后用另一只手輕輕地從安的`后邊去用手捏它，一下子就把它捏住了。
捉到蜻蜓后，開始我們把它們放在蚊帳里，讓它們去吃蚊子，再后來，我們還給它們建了一個漂亮的小房子，讓它們住在里面，我們到外面捉來一些蟲子來喂它們，但是到最后大多都把它們放飛了。捉蜻蜓的游戲一直伴隨著我們度過了一個快樂的童年。
夏天的一個早晨,陽光明媚，我正在院子玩，忽然飛來幾只蜻蜓，我剛要去捉它們，有的飛到花叢中，有的飛到了樹枝上，有的飛到草地上。
呀!我看見樹枝上有一只更大的蜻蜓，我輕手輕腳地走了過去，只聽“嗡嗡”兩聲，一只小蜜蜂飛了過來，嚇得我落荒而逃。這時那只蜻蜓已經飛到對面的花壇里，它好像得意的對我說：“有本事捉我呀!”我心想別得意騎驢看唱本—走著瞧，蜻蜓又飛到了一朵花上，我正要去捉它，可是那只蜜蜂又不早不晚的飛來了，我心想你也太狗拿耗子—多管閑事了!當我再去找那只蜻蜓時，它早以飛的無影無蹤了!我左找右找，終于在樹枝上找到了它，我看準了時機，心想：這回我一定能捉住你，我輕輕的伸手抓住了它的翅膀，我真的捉住了。
我仔細的觀察它，它可憐巴巴的看著我，我想它也是益蟲，我不應該傷害它，我輕輕的松開手，讓它又回到了大自然的懷抱里。
今天，我和媽媽上山去捉蜻蜓。
我們來到了山上，我發現了許多蜻蜓。有的身子發著藍光，有的翅膀是透明，有的翅膀和身子都是黑色的。我們想捉一只藍色的蜻蜓回家，因為它的身子發的藍光像閃閃發亮，特別漂亮。
可是這種蜻蜓飛得實在太快了，我們怎么捉也捉不住，突然，媽媽發現了一只被蜘蛛網困住的蚱蜢，她把蚱蜢放進了袋子，頓時，她有了主意，她把一根藤條圍成了一個圈，再把藤條的交接處打了個結，然后把這個圈內粘滿蜘蛛網，哦!我明白了原來，媽媽想用蜘蛛網去捉蜓。可是，我們捉了很長時間，一只蜻蜓也捉不著，反而捉到了兩只蚱蜢，這是一大一小兩只蚱蜢，小的那只趴在大的那只背上，好像媽媽背著小寶寶在外面散步呢!我們就帶著這兩只蚱蜢回家了。
回到家，那只淘氣的小蚱蜢跳出了袋子，還拼命地往外逃，我看見了，連忙去捉，可是，它一會兒跳到椅子上，一會兒跳到桌子下，一眨眼工夫就跳得無影無蹤了，我也放棄了去追它的的念頭，還放了他的媽媽，讓他們自由自在地大自然生活吧!
天空黑沉沉的，快要下雨了。奶奶家的院子里許多蜻蜓在空中飛舞。
我對爺爺說：“爺爺，我想去捉蜻蜓，幫我做一只網吧?”很快，爺爺就幫我做好了一只網。我觀察了一陣，用網朝著一只漂亮的紅蜻蜓揮去，蜻蜓十分靈敏，轉了幾個彎就輕而易舉地逃走了，我追著它套了好幾次，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。終于，我發現我的網里有個小東西在動，我心想：哈哈，你終于成為我的.囊中之物了，我正準備取出我的獵物時，仔細一看，啊!是馬蜂!嚇得我魂飛魄散，扔掉網亂跳，慌亂之中踩死了馬蜂。我抬頭一看，那只紅蜻蜓又在我的頭頂飛來飛去，好像在笑話我說：“笨蛋，捉不住我!”我氣急敗壞，拿網一套，意想不到竟然網住了一只綠蜻蜓，紅蜻蜓嚇得一溜飛得無影無蹤了。我哈哈大笑：“我捉住了你的兄弟，下一個就輪到你了!”我心想綠蜻蜓會不會比紅蜻蜓好捉呢?于是，我開始專捉綠蜻蜓，不一會兒，我就捉了好幾只綠蜻蜓，我的猜想得到了驗證。
今天我和爸爸出去打羽毛球，但發現了2處有許許多多的蜻蜓，我們趕緊回家拿網子和瓶子來抓蜻蜓。
我們拿好了網子，便開始捉蜻蜓了。我們先等待蜻蜓飛低了再捉，爸爸眼疾手快扣住了一只蜻蜓，但我也不甘示弱，也扣住了一只蜻蜓。我們見蜻蜓都快散了，便憚無忌肆地胡亂扣蜻蜓，結果歪打正著扣了3只，我們也開始去另一個蜻蜓聚集的地方在那個地方，我的長網子扣著了一個在高空飛行的蜻蜓。在此同時，爸爸也盯著一只低空飛行的蜻蜓，可惜沒有扣住，但那只蜻蜓又向我飛來了，我再扣一次也沒扣著，但那只傾聽就行是被使了什么魂咒一樣，又朝爸爸的方向飛來，這次爸爸上次那樣了，爸爸使勁一扣，終于扣著了這個蜻蜓。
我們又發現了4只一小群的蜻蜓，我們想了一個方法，爸爸用我的長網子，我用他的大網子，爸爸先捉住蜻蜓比較高的那兩只，我再捉那比較低的那兩只蜻蜓，我們竟然輕松捉了四肢蜻蜓，真是太輕松了!
在這次捉蜻蜓中，我懂得了只要合作就一定能成功!
鄉村的風景真美麗，引來了成群結隊的蜻蜓。我不由得抬頭數起來：一只、兩只、三只……“這么多呀!縣城里的蜻蜓恐怕加起來也沒這么多吧?”我禁不住發出一聲感嘆。農家妹妹曉曉聽見了，便提議去捉蜻蜓，我和表妹還有曉曉的弟弟旺旺樂得一蹦三尺高。
穿過玉米地，來到一個長滿野草的地方，這里的蜻蜓真多，草尖上歇息著好些蜻蜓，空中飛舞著顏色各異的蜻蜒。發出一陣嗡嗡的聲音。我接過曉曉遞來的捕蟲網，抑止不住內心的喜悅，朝著空中亂舞一陣，空中的蜻蜓被迫降落在了這片草地上。只見曉曉微微俯下身子，右手小心翼翼地朝中只黃色的大大蜻蜓伸去，只見她迅速地朝蜻蜓的尾上一捏，一只張牙舞爪的蜻蜓便被曉曉捉住了。我學著曉曉的動作，開始捉蜻蜓，突然一只藍白相交的蜻蜓停在了我腳旁的野草尖上，哈哈，自投落網，不捉白不捉。我不禁暗想。我輕輕地走過去，屏息凝視，伸手飛快地一捏，誰知這這蜻蜓卻一溜煙地飛走了。我沒有灰心，繼續捕捉蜻蜓，經過幾次嘗試后，我終于總結了一條經驗，就是在捏蜻蜓尾巴過程中，若發現蜻蜓的翅膀稍向前動了一下時，千萬別秉勢一抓，因為這說明蜻蜓已經警惕起你了，起了防范措施，你只需一動不動地靜等幾秒中，待它翅膀向后一移時，以最快的速度就能將它捉住。
不一會兒，我們就捉了七八只只蜻蜓。帶回家玩了一陣，就把蜻蜓放了。因為蜻蜓是益蟲，在城市里很少見，因此我們要保護它。
蜻蜓六年級（優質24篇）篇十六
星期五的下午，我和哥哥正在樓下玩。忽然從旁邊飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。我悄悄地把它捉住。大蜻蜓可真好看，兩個眼珠圓溜溜，亮晶晶，一對紅翅膀不住地扇著。我真心喜歡它，就拿著它玩起來了。這時候我哥哥看見了，大聲喊；蜻蜓不能玩，快把蜻蜓放了，它是益蟲！我聽了哥哥的話，想到了蜻蜓是益蟲，我趕快把這只漂亮的蜻蜓放了。
蜻蜓六年級（優質24篇）篇十七
蜻蜓是我喜歡的`動物。它比別的昆蟲飛得高，飛得快，飛得遠，頭上有兩只發達的復眼，每只眼都是由一萬――一點八萬個小眼睛組成的。下雨前，它們成群結隊的低飛，因為下雨前氣壓低，是蜻蜓捉蚊子的好機會。它有一對千里眼，它的肚子特別長，它有一對透明的翅膀。因為它是益蟲所以我們要好好保護它蜻蜓作文100字。
蜻蜓六年級（優質24篇）篇十八
暑假的每一天都是快樂的。今年放假后，外公外婆接我回新登爐頭住了幾天，我無憂無慮地狂玩了一陣。
爐頭的夏天是炎熱的。沒到中午，知了便不約而同地發出嘶啞的聲音。蜻蜓在空中成群結隊地飛舞，像一片片落葉從空中飄下來。我顧不上天熱，來到田野，腦袋閃出一個念頭：蜻蜓這么多，不如我捉幾只怎么樣?說辦就辦，我急匆匆地跑回外婆家，拿了網子就跑向田野。
在那，我看到小時候的好朋友煒熠也正在捉蜻蜓。我跑上前跟煒熠說：“我們來一次捉蜻蜓比賽，ok?”“可以!”他爽快地答應了。比賽開始了，我的眼睛盯著一只藍蜻蜓，耐心地等它停下來。“呼”的一聲，便捉到了蜻蜓，我馬上把網收回放入瓶子。接下來，我的眼睛又盯著一只紅蜻蜓，見它在空中不肯停下來，我一氣之下猛地往紅蜻蜓飛行的方向一拍，意外地又捉到了一只紅蜻蜓。再看看煒熠，他才抓到一只，又聽見“啪”的一聲，他腳下踩到了樹枝，把他嚇得半死，我在一旁幸災樂禍地哈哈大笑。
比賽不知不覺地結束了，我以7：4的比分戰勝了煒熠。于是我們滿載而歸地回家了。
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蜻蜓六年級（優質24篇）篇十九
這幾天，我心里難過極了。我的.那只小蜻蜓蔫蔫地，整天打不起精神來。小蜻蜓多么可愛呀！它穿著一身青綠色的衣服，像軍人一樣威武。吃東西的時候，它就趴在食物上用爪子狠狠地抓著，那張小嘴還在不停地嚼著，可好玩呢！爸爸說，蜻蜓還會游泳呢。我天天把它放在水里一會兒，嘿！它游得又快又好，動作靈敏，姿勢優美，可不像我最初學游泳時那樣笨。
可是這幾天，我把它放在水里，它像睡覺一樣，一動也不動了。小蜻蜓，你可不能死啊，你不會死的，我一定給你找最好的醫生看病！
晚上，我給它請來了一位醫生—我的自然老師。可我突然發現，小蜻蜓意外地不見了！
自然老師說，它并沒有死，而是悄悄地飛走了。我難過的同時又有了一分驚喜。小蜻蜓，你是找你的媽媽去了嗎？小蜻蜓，是我對你不好嗎？可愛的小蜻蜓，你自由自在地飛吧！
蜻蜓六年級（優質24篇）篇二十
星期天下午，小明來公園游玩。公園里的小樹綠油油的，就像一把把綠傘。
一群蜻蜓飛來飛去，有紅的、藍的、黃的……看的小明眼花繚亂，心想：抓只蜻蜓玩玩吧。于是，他從家里拿來了網，在空中揮來揮去，一只蜻蜓也沒捉到。后來，他站在那一動不動的，有一只蜻蜓飛過去，小明撲過去捉住了它。
這只蜻蜓是紅色的，它有著大大的腦袋，一對圓溜溜的眼睛，還有一雙透明的小翅膀，身上有著紅色的花紋。小明捏住翅膀，把蜻蜓放進了瓶子。
小紅看見了，一邊跑一邊喊：“蜻蜓是益蟲，我們應該保護它呀！”小明看見蜻蜓在瓶子里轉來轉去的，心想：蜻蜓應該很害怕。于是，他把蓋子打開，蜻蜓又在空中飛了起來。
蜻蜓六年級（優質24篇）篇二十一
一天下午，我邀請李沖去學校花園捉蜻蜓。我拿了一根和掃帚一樣長的小木棍。棍子的一端是一個小叉子，上面纏繞著蜘蛛網。李沖拿了一個裝滿葡萄干的塑料罐，準備裝蜻蜓。
我們走進花園，環顧四周。啊，一、二、三——只蜻蜓在樹林和花叢中飛舞。當我把天氣放晴時，一只蜻蜓停在了不遠處的花上。我輕輕走過去，伸出一根小木棍，然后卡住了蜻蜓。李沖高興得跳了起來，趕緊跑過去，從蜘蛛網里取出蜻蜓。我們摸了摸它的頭，捏了捏它的尾巴，然后把它放進玻璃罐里。
不到半個小時，我們抓了三只蜻蜓，很開心。這時，一位優雅的阿姨手里拿著一本厚厚的書向我們走來，好像在樹蔭下看書。阿姨看到塑料罐子里有幾只漂亮的蜻蜓，輕輕說；“孩子，不要抓蟑螂。蜻蜓是有益的昆蟲。它們捕食蚊子、蒼蠅和飛蛾。”李沖摸了摸后腦勺，他的臉突然變紅了。他打開蓋子，讓蜻蜓飛走，飛到花前，飛到湖邊，飛到一個很遠很遠的地方。
江西省南長縣李安堂二、二級：下大雨。
蜻蜓六年級（優質24篇）篇二十二
我小時侯，爸爸媽媽經常帶我到步行街玩。
記得有一次，風和日麗，春光明媚，天空中飛著許多蜻蜓，還有許多小孩子在捉蜻蜓，我看到了，也興致勃勃地加入到了他們的行列之中。
啊！蜻蜓真多呀，使我眼花繚亂，都不知道捉哪只好了。忽然，我看到了一只藍色的大蜻蜓，便想捉住它。于是，我拿起網子躡手躡腳地走過去，猛得向前一撲，一下子就捉住了。我拿著這只蜻蜓細細端詳著：這只蜻蜓全身是天藍色，只有翅膀是透明的，在陽光的襯托下，就像是藍天白云，十分漂亮。
我興奮地把我的“戰利品”舉到媽媽面前，媽媽看了以后，語重心長地對我說：“孩子，把它放了吧！”“不嘛！”我撅起小嘴說。媽媽又說：“它可以吃害蟲，是我們的好朋友，也是我們的好幫手。放了它吧！”
我聽了似懂非懂地點點頭，張開小手把它給放了。然后我召集那些小朋友也把蜻蜓給放了。蜻蜓又飛上了藍天，而且還在我們頭上旋轉，好像在向我們道謝呢！
蜻蜓六年級（優質24篇）篇二十三
蜻蜓。
蜻蜓是我喜歡的一種動物。
蜻蜓的整個身軀細長、苗條、柔美、輕盈，圓圓的腦袋上長著一雙突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴；身子上兩側長著兩對薄紗似的翅膀，下面是六只尖細的腿，長長的尾巴由許多小節組成，能自由地彎曲。
在山區里，那兒是蜻蜓的樂園。夏季，每當大雨來臨之前，山區的蜻蜓遮天避日，有大紅的、碧綠的、黃褐色的；有的尾巴紅的，而身子卻是黃的。它們在空中自由地飛翔，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，有時竟懸在空中一動不動。忽然烏云翻滾，雷聲大作，一陣大風刮過，密密麻麻的蜻蜓全都隨風而去，一掃而光。
我愛小巧玲瓏的蜻蜓！
捕蜻蜓，放蜻蜓。
《作文:捕蜻蜓，放蜻蜓》。
捕蜻蜓，放蜻蜓。
二（7）班。
胡禎辰。
他們各自輕輕地走到一只蜻蜓旁邊，悄悄地舉起網子猛地一撲，就捕到了一只蜻蜓。就這樣，他們捕到了很多蜻蜓，可開心了！
正當他們捕得開心的時候，一位大姐姐走了過來。她看見小明和小剛在捕蜻蜓，連忙走過去語重心長地對他們說：“小朋友，蜻蜓是益蟲，它可以吃很多害蟲，你們趕緊把它們放走吧。”
小明和小剛聽了，羞愧的低下了頭，說：“我們這就把蜻蜓給放走。”于是，他們就把蜻蜓給放走了。
小明和小剛望著自由自在的飛翔的'蜻蜓，高興地笑了。《捕蜻蜓，放蜻蜓》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。
捕蜻蜓，放蜻蜓。
捕蜻蜓，放蜻蜓。
二（7）班。
胡禎辰。
一個星期六的上午，風和日麗，陽光明媚。高高的藍天上飄著朵朵白云，草地上的花兒五顏六色，爭奇斗艷。一陣微風吹來，花兒發出迷人的香味，花香引來了很多很多的小蜻蜓。小明和小剛看見這么多小蜻蜓在天空中飛舞，就一起拿著捕蜻蜓的網子出去捕蜻蜓。
他們各自輕輕地走到一只蜻蜓旁邊，悄悄地舉起網子猛地一撲，就捕到了一只蜻蜓。就這樣，他們捕到了很多蜻蜓，可開心了！
正當他們捕得開心的時候，一位大姐姐走了過來。她看見小明和小剛在捕蜻蜓，連忙走過去語重心長地對他們說：“小朋友，蜻蜓是益蟲，它可以吃很多害蟲，你們趕緊把它們放走吧。”
小明和小剛聽了，羞愧的低下了頭，說：“我們這就把蜻蜓給放走。”于是，他們就把蜻蜓給放走了。
小明和小剛望著自由自在的飛翔的蜻蜓，高興地笑了。
蜻蜓。
蜻蜓（050708）。
今天下午，天氣晴朗，陽光明媚，我做完作業，和伙伴們一起在院子里玩。
我看見花蕓里有許多蜻蜓在飛，我想捉一只蜻蜓。我小心翼翼地走過去，用手一捂，捉住了一只金黃色的蜻蜓。
這只蜻蜓可真漂亮，兩只眼睛鼓鼓的，眼珠圓溜溜的、亮晶晶的，像兩顆寶石。一對又薄又黃的翅膀不停地扇著。六只帶刺的小腳不停地抖動。我真喜歡這只蜻蜓，我把它帶回了家。
我回到家，媽媽看見了，語重心長地說：“孩子，把蜻蜓放了，好嗎？它是益蟲，專門吃蚊子。”我聽了有點舍不得，可是想到蜻蜓是益蟲，決定把蜻蜓放了。
我來到院子里，把蜻蜓向天空一拋。蜻蜓自由自在地飛翔。我看見蜻蜓飛了，依依不舍地說：“小蜻蜓，再見！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在說：“謝謝你放了我。”
這只蜻蜓是多么天真可愛呀！
蜻蜓。
蜻蜓（050708）。
今天下午，天氣晴朗，陽光明媚，我做完作業，和伙伴們一起在院子里玩。
我看見花蕓里有許多蜻蜓在飛，我想捉一只蜻蜓。我小心翼翼地走過去，用手一捂，捉住了一只金黃色的蜻蜓。
這只蜻蜓可真漂亮，兩只眼睛鼓鼓的，眼珠圓溜溜的、亮晶晶的，像兩顆寶石。一對又薄又黃的翅膀不停地扇著。六只帶刺的小腳不停地抖動。我真喜歡這只蜻蜓，我把它帶回了家。
我回到家，媽媽看見了，語重心長地說：“孩子，把蜻蜓放了，好嗎？它是益蟲，專門吃蚊子。”我聽了有點舍不得，可是想到蜻蜓是益蟲，決定把蜻蜓放了。
我來到院子里，把蜻蜓向天空一拋。蜻蜓自由自在地飛翔。我看見蜻蜓飛了，依依不舍地說：“小蜻蜓，再見！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在說：“謝謝你放了我。”
這只蜻蜓是多么天真可愛呀！
捉蜻蜓。
小剛把一只被捕的蜻蜓捧在手中，對蜻蜓說：＂蜻蜓，你自由了！＂蜻蜓感激地說：＂謝謝你！小哥哥！＂它抖動了一下翅膀，敏捷地飛走了．《捉蜻蜓》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。
捉蜻蜓(轉載)我和蜻蜓。
每當天氣突變的日子里，就能看到許多蜻蜓在低空盤旋。這時候田野上就會看到我和同伴們拿著一頭抹著膠的長竹竿捉蜻蜓。蜻蜓飛累了，就落在路旁茅草和小樹上，我們就飛快的把蜻蜓粘住，帶回家玩耍。有時候竟然還比賽誰粘得多。
有一天，我放學回家，有看見許多蜻蜓在空中盤旋著，我決定仔細這些蜻蜓。突然一只大黑蚊子飛了過來，蜻蜓一個俯沖，把蚊子緊緊叼住，一眨眼就吃掉了。這下子我才看清了蜻蜓的真面目。心想：這小精靈真可愛，我們不應該傷害它。這時小伙伴們有拿著粘膠的桿來粘蜻蜓了。我急忙上前，把剛剛發現的“新大陸”告訴伙伴們。可是他們嘻嘻哈哈地不當一回事，繼續粘蜻蜓。小蜻蜓好像在叫：“救命呀，救救我。”我實在看不下去了。急得像熱鍋上的螞蟻。我暗暗下決心一定要保護蜻蜓。
第二天上學，我把小伙伴們粘蜻蜓玩的事告訴了總輔導員，請求幫助救救蜻蜓。老師發動同學們討論蜻蜓該不該捉，并寫出了自己的看法，還利用紅領巾廣播站，播放了同學們的來稿。伙伴們粘蜻蜓玩的壞習慣糾正了，可是未入學的小弟弟小妹妹們怎么辦呢？他們不懂事，還經常去沾蜻蜓。給他們講道理，真是對牛彈琴。我坐在家門口冥思苦想，總想不出好辦法。有一天，村里的農技員李伯伯路過我家門前，我眼前一亮，從凳子上跳了起來，三步并做兩步跑到李伯伯跟前說：“好伯伯，你見識廣，制止未上學的小朋友粘蜻蜓玩，保護可憐的蜻蜓吧。”李伯伯搔了后腦勺，樂呵呵地答應了，還表揚了我。我心里樂滋滋的，心里暗暗想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。這下蜻蜓得救了。
每當我看著蜻蜓快樂地飛舞，我心里愉快極了。
蜻蜓六年級（優質24篇）篇二十四
早晨起來，陽光從窗外照進來，走到窗邊，吸一口包含著露水氣息的空氣，頓時感到精神百倍，這是多么好的天氣啊，就應該出去走走。就這樣想著，梳洗好，帶上該帶的東西，和媽媽一起開始了今天的旅程。
走進風景區，感到空氣更加清新，人也倍加精神，視線，也開始慢慢地變擴大、變清晰，忽然，一只小蟲在我面前飛過，仔細看，原來是一只小蜻蜓，一只尾部長著褐色斑點的小蜻蜓，我的視線頓時被他吸引了，目光跟隨它而去，用手緊緊拽著媽媽，跟著蜻蜓跑去。
忽然，天空開始慢慢黑起來，飛在天上的蜻蜓也隨著烏云的增加，越飛越低，漸漸地，整個天空都變得無比陰霾。
我意識到快要下雨了，媽媽趕緊拉我到一家食品店里去避雨，雖人坐在食品店里，但心里總是想著那只蜻蜓，我選擇了一個靠窗的'位置，打算利用玻璃窗戶來繼續觀察昆蟲。天上的烏云，一點、一點地積多，終于憋不住了，“隆隆”的一聲“前奏”，“主唱”就隨即開始了，嘩啦嘩啦——那只蜻蜓也意識到了，快速的躲到了正處于玻璃旁邊的那樹梢上，蜻蜓閉著雙眼，不認真看還以為它真的睡著了，可是仔細點還是能看出，它的翅膀在以飛快的速度顫動，有時候，雨點滴落在它的身體上，它還不引人注意甩了甩，似乎想把雨點甩走，有時候，它也會低下頭，喝一口樹葉上的雨水，嘴角動一動，細細地品嘗著大自然所賜予它的甘露。