人生的奮斗不僅是為了實現個人的目標，也是為了追求社會的進步和發展。以下是一些成功人士的經驗總結，希望可以給我們在奮斗路上一些指引。
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇一
童年的夢想，是讓飛機飛得更遠；年輕時的夢想，是工作一帆風順。童年像一抹晚霞，當你懂得珍惜時，總是一晃而過。
折飛機是回到童年的鑰匙。在課上折飛機是多么奇葩，而今天，我們在課上就要放飛飛機，放飛夢想，放飛情感。
原來我用力太大，一隨手扔到了地上，扔到了近在眼前的位置。我相信，這是我的技術不好。這架飛機對于我來說“力大無窮”，飛一下，猶如“大鵬展翅”。“一日千里非一日之功”這句話都要被打破了。它一次可飛“萬里”，也就是說“鵬程萬里”，是再合適不過了。我鼓足勇氣，又扔了一次，這次它在空中旋轉了兩圈，飛向前方，“總算比上次遠了”我興奮地說。
再看看別人扔的，那氣勢猶如萬馬奔騰，浩浩蕩蕩的向我奔來；那種銳氣勢不可擋。
有一種花叫做郁金香，它代表著友誼；還有一種花叫做玫瑰花，代表著高貴；有一種鑰匙能開啟童年的回憶，它叫折飛機。夢想是生命的動力，是人生艱難路程的目標，也是我們為任何事物奮斗的力量。
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇二
淅淅瀝瀝的小雨從天邊垂下，悄無聲息地滴落在溫熱的雙頰。迷茫的雙眼望向遠方那遙遠甚長的路，它充滿了坎坷與荊棘。
一日，朋友約我去山上寫生，于是興高采烈地整理好一切，隔天便與友人前去攀巖。山上路程坎坎坷坷，十分漫長。從山底抬頭向上望，好似我們要爬行的山頂就在厘米之間，但實際沒有這么簡單。
把畫板與工具緊緊背住，從腳開始邁的第一步起，我們踏上了耐力之路。到半山腰了，腳步漸漸沉重，輕快的步伐不知何時變得抬起艱難，歡快的小跑變成難耐的抬步，愉悅的臉龐已微微喘氣。汗水，在額發際留到臉頰，身體好似再也承受不住似的，忽的就雙腿一軟。
“不要放棄，我們就快到了！”耳邊忽的響起你的鼓勵，你也滿頭大汗、氣喘吁吁，你也雙腳發抖呢。你沒有放棄，我憑什么放棄！忽然全身充滿力量，咬咬牙，絕對放手搏！我不管我是否可以順利到達終點，但我若放手搏去做，就有成功的機會。不理會越來越麻木沉重的雙腳，不理會越來越艱難的呼吸，不理會胸口悶悶的感覺，我只知道，我還沒到極限，我還能放手搏！
終于，我攀上了巔峰，我堅持后的巔峰！不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？拿著畫板的我，用手中之筆繪出眼前這最美的景色，這我放手搏得來的景色！迷茫的雙眼漸漸聚焦，堅定不移地繼續往前邁進，去探索不明的小路。嘴角漸帶弧度。
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇三
在異族中，是陌生的人，是完全不同的思想文化，而昭君毫不猶豫地去了。無垠的大漠，除揚起著的，不曾落下的黃沙，便僅余下那交替的日夜，而錢學森一行人去了。宇宙的未知或是令人心生膽怯的，而我國第一批的宇航員毅然決然的去往了。
這些人所完成的事是不可企及的，也是鮮有人愿意的。他們也有牽掛，他們也是平凡的人，是什么支撐著他們？是他們內心深處對祖國的深愛罷。
又回看歷史，這樣的人又是多多少，怕是無法計數了。
作家魯迅是舊社會的人，不崇洋媚外，不做日本人的.走狗，是他對愛國這一底線的堅守。國民黨消極抗日，積極對內之時，他辛辣地執筆諷刺這些人對權力的渴望而不盡作為一個中國人應盡的義務，應有的骨氣。他不懼面對國民黨的追殺，不懼死亡，唯一的遺憾只是未能更長、更久的盡自己愛國的那顆心。
或許，你要說，魯迅僅是個體，又有多少人與他擁有同一份對國對民的愛呢？
我說，那與魯迅同期的紅軍何嘗不是為抗日，為護國而盡力而為呢？
那貧瘠的草地，是惡劣的，是危險的，可紅軍去了。那皚皚的雪山，是寒冷的，是高峻的，可紅軍去了。這一路上，不知病了多少人，不知死了多少人，可紅軍放棄了？不，他們沒有，他們堅持了，他們抵達了終點。
想必許多人為這種常人難以想像的毅力所驚訝，且疑惑，是何支撐了他們？是他們護國，愛國的那一腔熱血！這令他們不惜拋頭顱，灑熱血的前行與戰斗。
如今，新中國已成立70余年，人們說我們是東方的雄獅正在覺醒，真是個貼切的比喻。也因而西方的列強急了，美國迫切地用貿易戰對付中國，妄圖削弱中國的勢力；加拿大用軍艦來中國的海域游蕩，試圖讓中國明白他們的強大。但中國的子民是愛國的，我們皆自豪于自己的出身，驕傲于自己的國家。
中國的人民共同擁有一種力量，這力量深深地埋藏于自己的內心，是那熾熱的對祖國的那一份熱愛！
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇四
他，是我們的物理老師，周圍的人都叫他“老談”。當然了，這個“昵稱”是萬萬不敢在他面前提起的。老談個子不高，面龐黑瘦，眼眶微陷，從外表看，應該算是個極平凡、普通的人。但俗話說得好“人不可貌相，‘老談’不可用斗量”。老談的“兇名”在全校真可謂無人不知，無人不曉。如若有人在班里輕喊一聲“老談來了”，那效果絕對比喊“老班來了”更見效。人人畏懼老談，應該不為過吧！皆因力量懸殊過巨。但有些力量卻比讓人畏懼更值得尊敬。
今天早晨倒垃圾時，與同學相聊正歡，忽見老談從深巷中踱步而來，心中不由得有些發怵。于是加快腳步向班中跑去。回頭看去，卻半天未見他走出小巷，心中好生疑惑，怎么？他平時走路不是很快嘛！快要上課之時，有人告訴我說今天老談上課肯定會遲到一點嘍。我笑道：“若無地震、洪水、泥石流等災害，休教老談遲到。”同學們卻只笑而不答。
上課了，心里卻沒來由得一陣愧疚。我也不敢抬頭看他，只是低垂著頭默默的聽課，記筆記。只知道下課時，幾乎全班同學都是站著等他先出去。畏懼嗎？不是吧，應該是敬畏！
祝福他身體健健康康，生活和和美美。還有一點，就是希望他別追究我調侃他的責任就好了。
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇五
感動，帶給我力量。
感動，它沒有繁華似錦的光艷，沒有驚天動地的姿態，沒有千山萬水的決絕，它是心旌搖蕩時的一串串漣漪。但它帶給我力量，伴著我成長。
在書中，我最初認識了感動，它帶給我力量。
沉浸在詩詞的海洋里，我印象最深的一句“沉醉不知歸路”，本來就覺得這句詩很美，在荷花與荷葉間飲酒，泛舟。醉意朦朧的少女驚起了一灘鷗鷺。不僅很美，而且還有些實際作用。后來，北宋千年后的我，在某個黃昏，急于回家，卻忘記了帶鑰匙，只得慢慢在大街上游蕩，煩悶的我，想起了這句話，浮想聯翩。我忽然覺得此時的黃昏似乎與千百年前的黃昏有些相似了。煩悶感轉瞬即逝了，一種微小的感動變成力量，鼓勵我勇敢的度過這個美麗而沉醉的黃昏。
學校里的感動，自然是數不勝數的。
看得到師生的其樂融融，感受得到同學們的互相幫助，聽得見梨花帶雨的歡聲笑語。大家的互相關愛，深情厚誼在溫暖著每一個人。于我們而言，感動是細微但充滿力量的。它或許是傷心時的一句話語，勝利時的一聲勸誡，都是激發成長的力量。
在家里我徹底的理解了感動的力量。
親情如花般絢爛，似水般柔情。在傷心痛哭時，最有效的安慰是親情，它帶給我力量。在軟弱無力時，最堅強的藥劑是親情，它帶給我力量。在盡情歌唱時，最溫暖的勸誡是親情，它帶給我力量。……有一種最美的力量是親情給我的感動。在親情里，感動是最常見的，他是源源不斷的力量，一直鼓勵著我要長風破浪。
有種力量柔情似水，但它總會鼓勵我不斷努力，前行。它就是看不見，摸不著，藏在我身邊的——感動。
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇六
每一件事都有好壞，每一個人都有善的一面也有壞的一面，正應對了俗話所說的：凡事都有兩面性。
在一份報紙上寫著：一個小孩被車壓了許多次。我看到這份報紙，我覺得很奇怪，心想：為什么第一個人壓過去應該知道，卻沒有感覺還只顧自己開車過去。當我看完報紙，對媽媽說：“媽，為什么有人用車壓小孩，司機卻沒感覺?還有為什么旁人看見小孩被壓了，卻不抱住那小孩，還讓他被別的車繼續壓?……”“每一個人心里有善和惡，但只在一念之差!如果那個司機立刻報警，那么他就要賠償小孩所用的醫藥費，有可能這個司機不太有錢，讓這小孩弄個半殘，那么費用就更大了，還不如壓死，這樣費用還少點!天堂與地獄只在一念之差。”媽媽說，“人都有一種良知，可能那時司機心里很愧疚。”
良知在商業上是誠信。
在商人眼中，酒是最大的商機，有些商人在制酒過程中能減酒減，能省就省，甚至還有些商人把水往酒里兌，賣出去卻一真酒的價格。那些人買假酒，回家喝了，結果生病了。這一些事暴露出來，有些人自知內疚，而且有些人卻執迷不悟，還繼續賣假酒。
利益可以掩蓋人的雙眼，也可以掩蓋人的良知。
在一念之差中，可能是天堂，也可能是地獄。如果每一個人都有良知的話，那么就不會出現賣假酒，賣假藥，賣假煙，買盜版的書等等。如果世界上的人有良知的話，這個世界會很美好。
雖然，這個世界也有良知，但是利益等，生活的磨刀石也會將良知抹去。我們要保持著良知。
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇七
生命不息，奮斗不止，這是最好的時代，選擇奮斗，能讓我們開創新時代，相信奮斗，能讓我們續寫輝煌，依靠奮斗，民族復興夢才會實現。
選擇奮斗，能讓我們開創新的時代。時代不是隨著時間的推移而更新的，而是-代又-代人的奮斗而開創的。戰亂的年代里，我們渴望和平，正是因為先輩們選擇奮斗，我們才能有一個的安定的時代;饑寒的年代里，我們渴望溫飽，正是因為農業科學家選擇奮斗，我們才能有一個豐衣足食的時代;貧窮的年代里，我們渴望富裕，正是因為發展的先行者選擇奮斗;我們才能有一個富強的時代;如今是物質豐富的年代，我們渴望文明，正是因為那些文藝工作者選擇奮斗，我們才有一個精神富足，思想先進的時代。新的時代，不代表奮斗就沒有了意義，相反，賦予新時代意義的奮斗才更有力量。
新時代的少年，我們肩負著發展與建設的責任，奮斗讓我們時刻銘記這份責任。
依靠奮斗，民族的復興夢才會實現。從發動戊成變法的六君子，到宣揚民主科學的新青年,正是依靠奮斗，才吹響了改變那個腐朽落后時代的號角;從創辦太生紗場的清末狀元張寶，到研制侯氏制堿法的愛國企業家侯德榜，正是因為依靠奮斗，才讓那個時代有了基本的工業體系;從不畏萬難,只身回國的錢學森到根沙漠，隱姓埋名的鄧稼先，正是因為依靠奮斗，才讓我們的民族有了自己的底氣。依靠奮斗，我們的民族才更加團結，疫情時期全社會的共同奮斗，讓我們能在最短的時間恢復工作與生活;依靠奮斗，我們的民族才會更加富強，如今，經濟的快速發展已讓我們的物質資源極大的富足，依靠奮斗，我們的民族才更加強大，如今我們已然屹立在世界民族之林。
沒有奮斗，我們就沒有奮勇向前的動力，沒有奮斗，我們就沒有一-往無前的信心，沒有奮斗，我們就沒有無所畏懼的決心。奮斗的力里是無窮的，奮斗讓我們引領這個新時代，奮斗讓我們續寫發展的輝煌，奮斗加快了我們實現民族復興夢的腳步。
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇八
靜靜地，一個人，走在小徑上。和風拂過，地上的落葉“沙沙”作響。
腳下偶爾踩到幾片落葉，枯黃的葉子便發出清脆的“嚓嚓”聲。心中一動，把它們掃到一旁的土地上。
想罷，我豁然開朗。
嘴角浮起一絲微笑，我心里一片明亮。
陽光，透過重重疊疊的枝葉，在地上灑下斑斑點點細碎的日影，給這片寧靜的世界增添了一絲溫暖。
輕輕地，我拾起一片落葉，放在掌心，不斷地摩挲著，眼前又浮現出這句話“落花不是無情物，化作春泥更護花”。不知不覺間，眼角濕潤了，這是多么豁達，多么樂觀的境界啊！擦干淚水，我自嘲地笑笑。
落葉，重生。是啊，生命的延續與輪回。我想：這片落葉，已然烙在我的心底。每當我遇到挫折，遇到困難，一定會想起這無聲覆蓋于泥土之上的曾經的生命！
我要好好珍藏這落葉，細細體會這落葉之美！
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇九
你會覺得生命短暫吧!大家都會這么想，因為人生百年，能活到一百歲已經是很不錯了，但是，在這100年里，有人發光般得走向好的地方，而有人卻一腳一腳地走向深不可測的無底洞。兩個差別，不能相比。我要選擇發光的那條路，在百年里，釋放光芒，展現著無窮的力量。媽媽給我講了一個感人的故事，那是一個大姐姐，她讓我的心靈久久不能平靜。她雖然生在貧窮的人家，但在我的心靈的位置還是很高的，她勤儉節約，上課非常認真，是一個知識豐富，珍愛時間和生命、自力更生的.人。她好好利用一分一秒，考上了她理想的山大附中。她已經邁出了成功的一大步，而我卻浪費了不少時間，讓它在我身邊慢慢溜走，不用說，就是一些無意義的、浪費時間的事，和大姐姐相比真是天壤之別。似乎我是井底之蛙，她是一只利用生命，找到金鑰匙的鳥兒，又好似她上了飛機，而我才在騎自行車。
唉!生命就是這樣，你只有利用了，才會生根發芽，長出又大又紅的果子，取得成功;而浪費，卻一無所獲，不可能收獲任何成果。我回想起以前，自己有一次上課不認真聽講，在說話，而寫作業時，卻目瞪口呆，像看天書一般，一道題目也不會，一道道題讓我丈二和尚——摸不著頭腦，只能裝作埋頭苦干，心里卻是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，又好似十五個吊桶七上八下，打不定主意。過了一會兒，下課了我還是沒交，真是羞愧!《假如給我三天光明》中海倫凱勒失去了眼睛，卻更加珍惜生命，不讓那有限的生命流失。海倫凱勒知道生命只有一次，而且非常脆弱，是有限的，她一個盲人也能認定方向，讓自己活得有價值，讓自己感受到大自然，她從不氣餒，不走絕命之路，反而非常樂觀，面對每一天。
我現在已經五年級了，要進入比拼的年級了，必須對自己有一個目標。不要想著吃喝玩樂喜洋洋，而要認真聽講、不折不扣地完成作業。像杏林子一樣，在困難中永不低頭，永不絕望。在沒有硝煙的“戰斗”中，留下了一曲曲生命之歌。不要浪費自己有限的生命，珍惜一分一秒，讓自己活得光彩有力。
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇十
奮斗，是一個充滿活力與無限潛力的詞匯。從古到今，奮斗始終是歷史發展的動力源泉，更是推動社會發展、激勵時代前行的強大推動力。作為一名教育工作者，我深深認識到奮斗的力量，也通過自己的親身體驗，得出了一些有益的心得和感悟。
第一段：“奮斗”的概念與內涵。
奮斗源自人類對美好生活的向往，是為了更好地生存、發展與實現自我價值而付出的毅力。奮斗是一種綜合性質的體現，包括勇氣、毅力、信念、智慧、擔當等多個方面。“奮斗”，一詞傳遞的不僅是意志和勇氣，更關乎人生的意義和價值。我們在奮斗中不斷努力，不僅可以得到相應的回報，更可以讓生命變得更有意義、更有價值。
第二段：自我奮斗的經歷。
在我的教育生涯中，曾經遇到過各種困難，如教學效果不佳、學生出勤率不高、家長反應不和諧等。但我始終保持著樂觀，毫不氣餒，舍棄掉那些無益的思考和怨言，努力尋求更好的解決方法與策略。不斷反思提升自己的教學方式，提高學生參與度和考試成績，讓家長更加信任和支持我的工作。
第三段：教育工作者奮斗之路。
作為一名教育工作者，我們應該堅持以學生為中心的教育理念，以實現“天下文章一大抄，教育大計用人才”的重要使命為奮斗目標。在工作中，不能僅僅看到表面的成果和收益，而應該以人為本，注重學生的綜合素質和全面能力的培養。面對一切困難和挑戰時，我們需要抱有積極向上的心態，不斷追求進步與創新，增強自身發展能力，不斷推動教育事業的發展。
第四段：在奮斗中所得到的成長。
奮斗不僅在奮斗的過程中獲得成就的喜悅和自豪感，而更在于經歷中所學與所得，鍛煉出了自身克服問題和成長的能力。任何時候，我們都不能忘記自身的成長，更不該放棄奮斗的目標與意義。每一次的奮斗，都是一次力量的積累，都是磨礪心智的歷練，使我們更加堅定自己的信念，更加勇敢地面對困難和挑戰。
第五段：奮斗的價值和意義。
奮斗的最大價值和意義，在于我們能夠在奮斗的路途中體味生活的不同，從中汲取智慧，增強自身能力。奮斗的意義在于我們可以在奮斗的過程中積累知識和經驗，不斷提升自我價值。而當我們最終獲得勝利時，所得到的成就感，比任何東西都更珍貴。多年的工作生活體驗告訴我，只有不斷地奮斗和努力，才能領略到這種珍貴的感受。
總之，“奮斗”使我們明白了生活的精彩之處，也使我們在追尋自我價值的同時，感悟道路本身所賦予的意義。作為一名教育工作者，我們要不斷地奮斗，不斷強化自身的生命力和適應力，用不斷的努力和汗水，去實現自身的理想和教育事業的目標。讓我們一起走出自己創新歷程吧！
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇十一
“感動中國”20xx年度人物頒獎典禮于2月10日20時在中央電視臺綜合頻道播出。盡管已不是第一次觀看這類型的節目，但在主持人對人物事跡的娓娓道來中，我的心靈又一次在淚水與感動中接受洗禮，更讓這份無言的感動溫暖自己。
然而，更加震撼我心靈的不是場景的恢弘，而是晚上中逐一呈現的人物事跡。20xx感動中國獲獎人來自社會各個階層，身份和年齡相差懸殊，盡管有些獲獎人物的事跡早已耳熟能詳，但經過《感動中國》全新的闡釋，還是使我受到了一次深刻的精神洗禮。
都說人生變幻無常，然而，當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，我們慶幸，仍然有那么多的感動無聲上演，默默傳遞正義的能量！愛是一種精神，，這些讓我們為之感動的人兒們，正是用愛與堅持，成就了今天的淚水與靈魂的雙重洗禮！
謹此向所有站在臺前、臺下，以及置身于幕前、幕后的所有善良的人們致敬！
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇十二
我們生活在一個五彩繽紛的世界里，一個輝煌的人生，必然離不開競爭和奮斗。有奮斗，就有犧牲。為了爭取更大的勝利和成功，必須要奮斗、要競爭。冰心奶奶說：“成功的花，人們只羨慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”奮斗，是我們生存的精神與靈魂。
在奮斗與競爭中，才能展現自己的風采，發揮自己的才能。只有在奮斗與競爭中，才能夠使我們不斷進步。
我作為一個初一的學生，深刻銘記著這樣一句話：“學習如逆水行舟，不進則退。”是啊，如果你不去爭取、不去努力，那必然會落后，這次的月考成績足以證明了。前幾個月的學習顯然沒有努力，所以才會導致成績的落后。
印度詩人泰戈爾說：“只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”我們只有學會競爭，才能打造輝煌的人生。在這個競爭激烈的社會里，強者生存，弱者淘汰，我們只有把握分秒時間，跟著時間的腳步努力奮斗，只有這樣，才能在這個強者如林的社會里立足于不敗之地。
漫漫人生路，是沒有平坦的道路可走的，只有那些不畏勞苦、努力奮斗的人，才有希望到達勝利的頂峰。
未來的天空是陽光雨露和風霜雪雨組成的，讓我們在競爭中練就一雙有力的翅膀，學會奮斗吧!
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇十三
時間凝聚在1949年10月1日，第一面五星紅旗從天安門前升起，向全世界宣布中華人民成立了!當巍峨的華表披上清晨的第一縷曙光，當雄偉的天安門迎來新一輪的太陽，當無數先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，偉大的領袖毛主席用洪亮的聲音傳遍的全世界：中華人民共和國中央人民政府成立了!中國人民從此站起來了!這一時刻，讓億萬炎黃子孫歡呼雀躍。彈指揮間，滄桑巨變，60年前，中華人民共和國宣告成立，開啟了中國歷史新紀元;60年后，到處充滿生機，事業蒸蒸日上，中國特色社會主義社會事業顯示出強大的生命力。
60年里，中國這個擁有13億人口的文明古國成為了一個和諧的大家庭。2017年5月12日，讓四川以及全世界的一個刻骨銘心的日子，四川發生了8.0級大地震，這場地震牽動了世界各地的心，地震震倒了一座座樓房，震碎了一顆顆逝世者家人的心，卻震不倒我們中華兒女的團結心。我相信再大的困難除以13億也會變小，再小的幫助乘以13也會成為最大的扶持!我們會一起手牽手，克服一切困難!勇往直前，努力奮斗!
60年來，中國的航天技術在飛速發展，中國在歷史上刻下了輝煌的一頁，楊利偉叔叔實現了中華民族的千年飛天夢，翟志剛成為中國歷史上首位進行了太空行走的宇航員。中國的科技在蒸蒸日上，為發展中國的科技做出了巨大貢獻!
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇十四
走進校園，一股青春的味道撲面而來。同學們充滿活力，膠原蛋白飽滿的臉上洋溢著青春的笑容。青春啊，人生中最美好的花樣年華，而只有奮斗了青春，才是年華中最美麗的風景!
同學們瑯瑯的讀書聲從教室中傳來，飄蕩在校園上空，久久縈繞不散。透過明亮的窗戶，可以清晰的看見每個人都坐得端端正正，稚嫩的臉上充滿了對知識的渴望。那高高舉起的小手，片刻不停的鋼筆，飛快運轉的思維，無一不代表著少年們為了自己的未來而奮斗的堅韌!“叮鈴鈴…”下課鈴聲將他們從浩瀚無邊的知識海洋中喚醒，同學們仍爭分奪秒的利用下課時間來閱讀，從書籍中吸取精神食糧，明眸中是永不熄滅的奮斗的火焰。那專注的神情無疑是世界上最美的風景。
來到寬闊的操場，歡呼聲、加油聲不絕于耳。少年們在這方小小的天地里盡情地揮灑著汗水。運動員們有的在塑膠跑道上做準備運動，抬頭挺胸起跑，享受風的快感;有的則在奔跑、騰躍，如獵豹般的目光緊緊鎖定那個籃球，就算汗流浹背也毫不在意，他們的臉上洋溢著對未來的追求，他們正用自己強健的體魄去到達成功的彼岸。
青春如同一株無人問津的小草，靜悄悄地經歷一場風吹雨打后，盛開出一朵嬌艷美麗的花朵。一樣的青春，不一樣的光芒，奮斗的青春中才是最美麗的!
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇十五
一個積極心態者常能心存光明遠景，即使身陷困境，也能以愉悅和創造性的態度走出困境，迎向光明。
在這個世界上，惟一重要的只有一個人——你自己，在你的身上，時時都隨向攜帶著一個看不見的法寶，這個法寶的一邊裝飾著四個字——積極心態，另一邊也裝飾著四個字——消極心態。
這一看不見的法寶會產生兩種驚人的力量：它既能讓你獲得財富、擁有幸福、健康長壽;也能讓這些東西遠離你，或剝奪一切使你生活的有意義的東西。在這兩種力量中，前者——積極心態——可以使你達到人生的頂峰，并且逗留于此，盡享人生的快樂與美好;后者——消極心態——則使你處于一種底層的地位，困苦與不幸纏繞著你。還有一種情況，當某些人已經到達頂峰的時候，也許會讓后者將他們從頂峰拖滑而下，跌入低谷。
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有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇十六
最近陰雨連綿，太陽不知躲在哪個角落里睡大覺。“附贈”給我了一身的陰霾。佛說：“物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。”但，我非圣人，物隨不了心轉，境也由不得心造。所以只能倒坐在沙發上，腳踏落地窗的窗臺，“自甘墮落”般的看著灰蒙蒙的天，思量著關于長輩們常說的奮斗。
忽然，窗角有個什么東西一閃，睜大我那有些近視的醉眼，才看到了幾縷游走的絲，似真，似幻。夾雜了空氣中的泥土味，一只還不及黃豆大小的蜘蛛安然掛在一縷游絲上，又似嘲弄、似炫耀般地晃了晃，爬到了一張網上。那張網真精細啊！玲瓏的網紋爬滿了一圈圈的蛛絲，有的還掛著水珠，在一點也不顯眼的角落里大放光彩。它就像那些幸運的人，得意，且不失儀態。
我不禁大怒，抬手便把小蜘蛛打下那精致的網。那網破了，支離破碎。僅留了幾根殘絲在風中飄揚。我怔怔的看著這縷殘絲，心里卻漾起說不盡的后悔。是啊！我把網破壞了，這樣小的一只蜘蛛，怎么活命呢？小蜘蛛抖了抖身子，像是很難過似的。慢慢爬上那闌珊破敗的幾縷絲，似嘆了口氣，晃晃悠悠的織起了網。它曼妙的身姿，在我眼里卻只是灰暗的抖動。半成的網，在我眼里只是一個小到不能再小的光斑。我不禁想起了幾年內的寒窗苦學，又想起了虛度時日的幾天，還想起了親人朋友截然不同的表情。突然，小蜘蛛停了下來，好像發現了自己只補了這張織起來很大，實際很渺小的網的十分之一。但其又不管不顧的干了起來。我想，現在的我就是這只小蜘蛛罷。仁厚卻殘忍的生活破壞了我的網，我要用全身的精力來補它。有時的停頓，也許只是一時的糊涂，相信自己之后會奮斗得更好。艾默生說過：“一個朝著自己目標永遠前進的人，整個世界都會給他讓路。”要知道，只有奮斗才能救自己，創出一曲新的篇章。
那只小蜘蛛依然搖晃著身子，只不過身下的網逐漸變得完全。小蜘蛛仍然忙碌著，我想，這張網應該織得更結實吧。這就是奮斗么？是的，這就是奮斗的力量。
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇十七
作為一名教師，我們時常會向學生灌輸“奮斗”的重要性，但更重要的是用自身的實際行動來示范。奮斗的力量是巨大的，它能解決我們生活中面臨的困境和難題。今天，我們將探討奮斗的力量，以及我在教學中的體會和心得。
奮斗可以使我們擊敗任何困難和挑戰。當我們在追求目標的道路上遇到挫折和障礙時，就可以憑借奮斗的力量克服它們。無論何時，我們都應該不斷提高自己的能力和技能，掌握新的知識和技術，以實現自己的目標和夢想。
第三段：教學中的體會。
在我的教學生涯中，我不斷地在提醒我的學生們，“沒有人天生聰明，只要你肯學習、肯努力，就能成為一個優秀的學生。”我相信這句話有著很深的教育意義，我的學生們也通過我的言傳身教不斷在實踐奮斗的力量。許多學生在努力了一段時間后，總能感到自己的進步和成長。我也因此深深體會到，教育不僅是傳遞知識，更是激發學生的內在潛力，引導他們走向成功。
過去的我一直認為自己需要完成許多任務才能獲得安全感，總是急于求成。但是，通過不斷地奮斗和摸索，我漸漸懂得了，在任何事情上若想成功，都需要有耐心和毅力，并且不怕付出比別人更多的時間和精力。我也在奮斗的過程中體驗到了成功的喜悅，也深感到每一個小小的成績都是來自自己的肯努力和追求。
第五段：結論。
在教學中，要引導學生懂得奮斗的力量，帶領他們更快地成長。而作為教師，我們也應不斷地克服自己的困難和挑戰，堅定不移地走向成功。我們的奮斗不僅僅給學生們帶來了激勵和鼓勵，也給了我們充實、積極和務實的生活態度。最后，讓我們相信：志在成功，奮斗不息，成功必然屬于我們！
有一種力量叫奮斗（專業18篇）篇十八
作為一名教師，我一直堅信“奮斗的力量”。在教育這個行業中，我經常看到那些孜孜不倦地奮斗著的教師能夠在生活和工作中實現自己的夢想。因此，今天我想談一談我對“奮斗的力量”的理解以及心得體會。
首先，我認為奮斗的力量源于我們對未來的信心。我們每個人都有自己的夢想和目標，而奮斗的力量就在于我們追求自己的目標，努力實現自己的夢想的過程中。在這個過程中，我們面臨的挑戰和困難越大，我們對未來的信心就越關鍵。只有相信未來會更好，我們才能更加勇敢地面對挑戰，克服困難。
其次，我認為奮斗的力量在于我們的毅力。成功的道路上，會出現許多的阻礙，包括挫折、質疑、困難等等，但是只要我們堅持走下去，不放棄，就一定會成功，就一定能夠實現自己的目標。毅力是奮斗的過程中非常重要的一種品質，而且也是我們必須要具備的。
然后，我認為奮斗的力量還在于我們積極的心態。積極的心態是指我們能夠樂觀地看待每一件事情，不抱怨、不自怨自艾，總是積極向前、進取無止境。有時候，遇到的問題看起來很困難，但是只要我們積極的去面對，相信自己，經過努力和奮斗，最終一定會迎來成功的春天。
最后，我認為奮斗的力量需要我們有目標、有計劃地去進行。我們要明確自己的目標，然后制定切實可行的計劃，不斷地去完成目標，一步一步地走向成功。當然，在這個過程中，我們也要不斷地總結，不斷地改進，使自己更加出色。
總之，奮斗的力量是我們在生活和工作中必須擁有的一種品質。我們需要有信心、毅力、積極的心態和目標計劃去奮斗，才能夠成功實現自己的夢想。作為教師，我們要時刻鼓勵和引導學生去積極追求自己的目標、努力奮斗，在今后的人生旅程中不斷地成長和發展。