優秀作文能夠凸顯出我們的語言表達能力和思維深度，因此我們要多加練習，提升自己的寫作水平。小編為大家整理了一些優秀作文范文，希望能夠給大家一些寫作的啟示和參考。
六年級家鄉（實用14篇）篇一
我的家鄉位于湖南省益陽市南縣。那里四季分明，景色迷人，是傳說中的“魚米之鄉”。
春天，萬物復蘇，一片綠色。彎彎曲曲的小路旁長滿了綠油油的小草，草叢里鉆出了五顏六色的花朵，他們正探頭張望著這可愛的世界……躺在草地上，望著藍藍的天空，聞著芬芳撲鼻的香氣，偶爾還有蝴蝶爬過你的脖子……仿佛置身在幻想的境界里。
夏天，艷陽高照。小孩子們全然不怕，一個個曬成了黝黑的小泥鰍。河里的魚兒更加活躍了，時不時蹦出水面，濺起的水花一圈一圈蕩漾開去。傍晚時分，大伙兒陸續一個猛子——“撲嗵！”跳近家門口清涼的泥塘，嬉笑聲，打鬧聲，溢滿了池塘。
秋天，天氣逐漸轉涼，農民們開始收割稻谷。打谷機的聲音響成一片，大家的臉上滿是汗水，滿是笑容。今年又是一個豐收年哪！漁人們干塘了，一條條大魚在陽光的映襯下，波光鱗鱗。板栗熟了，娃娃們圍在樹下，攀的攀爬，拾的拾果，更有嘴饞者在一旁剝開果實吃了起來。
冬天，北風呼嘯。大家圍坐在火爐前，聊著一年的收入。老年人也可開始手忙腳亂起來。他們準備起大魚大肉腌起來，等待遠方游子的歸來。除夕之夜，人們迎來了新的一年，在家團聚在一起，高興地聊著。
這就是我可愛的家鄉，美麗、和諧的一年四季。在家里，人們過著日出而作、日落而息、守望相助的美好生活。愿家鄉越變越美！
六年級家鄉（實用14篇）篇二
在我的家鄉象州，有一棵百年老樹，枝干粗大繁多，根底盤在古老的石圈里，我給它取名——圈中柳。
為什么要給它取這個名呢？因為，它的根是盤線式地卷在一塊，又被一個石圈圍起來，然后，又被小院圈在里面，就成了一棵圈中柳。
這棵柳樹十分巨大，有兩人合抱粗，聽說小時候爸爸和同學經常在這玩游戲，可以順著樹干爬至頂上摘柳條編花環，也可以把手吊在樹干上做引體向上，更可以把粗密的柳條鋪在地上當涼席睡，十分清爽。
柳樹在春天揮舞著辮子播種，夏天周圍的柳枝長出嫩芽，秋天成熟的柳樹揮灑著柳絮，冬天閉上雙眼進入數月的休眠。
兩三年后，圈中柳的子女們就會被鋸掉送往城市，雖然讓我們知道了木頭的作用和柳條的美麗，但也讓我們失去了一棵一棵的風情柳樹。
在植物界中，不論是作用還是風景，柳樹永遠是佼佼者。
柳樹鋸開后會有一種特殊殺菌氣味，對于人們來說是好聞的氣味，對于蚊蟲細菌來說就是可怕的噩夢，所以造出的家具十分好賣。柳條可以掛在家中當裝飾，奶奶家門右邊就掛著一條，菩薩手中的玉凈瓶通常插著一條柳，家門口放一條，代表“菩薩保佑”，這樣，工作、學習一定會順順利利的。
柳樹的作用還有很多，你有空可以來看看這株老樹，柳條編成的花環套在頭上或手上，運氣一定加倍。
六年級家鄉（實用14篇）篇三
美麗的鹽城是我的家鄉。這里土地肥沃，氣候宜人，物產豐饒，每天都在發生著喜人的變化。
奶奶今年74歲了。從我剛懂事的`時候開始，她就經常給我講過去的故事。她說，建國前鹽城貧窮落后。如今，新中國成立61年了，這里發生了翻天覆地的變化。以前低矮的草房子不見了，取而代之的是高樓大廈；以前一望無邊的田野上，建起了現代化的城市；以前那小小的油燈不見了，接班的是又結實又明亮的電燈；以前那珍貴的大米，現在卻變成了每個人的家常便飯；以前的豆腐都要有票才能買，現在一塊錢便可以買兩塊豆腐；以前肉只有過年的時候才吃，可現在卻幾乎天天在我們的菜碗里出現……從奶奶那兒，我知道了家鄉的變化太多了，說也說不完。
而在我的眼里，鹽城不但越來越富，而且越來越美。這里好玩的旅游景點太多了。如果你來鹽城，有幾個地方是肯定要去的。去了肯定終身難忘，現在我就給你介紹一下吧。
科技館是我最喜歡去的地方。這是個制造快樂的地方，里面有各種有趣的娛樂設施，讓我們在快樂中學到科技知識，品嘗到學習的快樂，真正體會到學習的意義，學到本領。幾年前剛建成的水街也很好玩。里面的樓房都是古色古香的仿古建筑。
當然，鹽城好玩的地方還有很多，很難在這里一一介紹。如果你來鹽城作客，我再帶你去玩吧。怎么樣？快到我美麗的家鄉鹽城來玩吧。
六年級家鄉（實用14篇）篇四
我的家鄉是一個好地方，家的后面是一個美麗的花園里面有許多姹紫嫣紅的花。我很喜歡這個美麗的地方。
春天的時候，我的家沉浸在花香之中，一出門就能聞到那撲鼻而來的香味。早晨，那些辛勤勞動的工人們——蜜蜂，正在采摘新鮮的花蜜。我看著這個畫面，心里有說不出來的高興。
夏天的時候，做在樹下涼陰陰的，好舒服呀！讓我從那舒服中忘記夏天的煩惱，變的很開心！一出門可以聽到知了在枝頭唱歌。
秋天的時候，雖然沒有春天那么美麗和夏天那么舒服。我放學就能看到田野里有許多農民在收割成熟的農作物。但仍然有它自己的個性，它是個靜靜的男子，但是它的美是我們看不出來的。
冬天的時候，下起雪來，周圍白茫茫一片，那個情景真是蔚為壯觀。我也陶醉在那之中。
在這幾個美麗季節中，我尤其喜歡的是那美麗的秋天。
我很愛我自己的家鄉，因為這里有喜歡的東西，讓我不想失去這里，我想好好保護它。我也想很多人來幫助我一起來保護這個美麗的家鄉，讓我的家鄉變得更加美麗，讓更多人來喜歡它。
六年級家鄉（實用14篇）篇五
我的家鄉孝義，過新年別有一番特色，從初一開始到正月十五都很精彩。雖然在新年時，大家都忙里忙外的，但是如果拿忙碌和快樂相比，我認為還是快樂更多一些吧!
年三十是一個最值得慶賀的時候。因為在年三十的時候，除非有特殊情況，否則一家人都會團聚，一起吃年夜飯。吃完年夜飯后，我們坐在桌子上一邊打牌，一邊講自己的奇事，體會團圓的快樂。等花炮開始燃放時，我們便會去大街小巷散步，感受那份喜慶。隨著科技的不斷提高，飛速發達，燃放花炮的形式種類更加繁多，千姿百態，五顏六色的花炮不斷涌現。我發現今年的變化很大，從晚上八點開始一直到新年聯歡晚會結束的二點半花炮連綿不斷，最精彩的就是十二點整一報時，那聲音震得人耳朵都要破了，玻璃都跟著搖晃。這是為什么呢？因為人們在迎接新的一年，他們都希望在這新的一年里財源滾滾，好運連連。
從初一到十二，我們一般都會到別人家做客，會帶上禮品，以表示客氣之意。而別人也會到自己家里來做客，同樣也會帶上禮品。在這期間最高興的要數孩子們了！他們手里拿著壓歲錢，還可以痛痛快快地玩，別提他們有多高興了！
正月十五也是新年中一個重要的節日，家家戶戶都要吃元宵，吃元宵代表我們一家人團團圓圓，和和美美。
新年真是一個快樂，令我難忘的日子，讓我們一起慶祝吧！
六年級家鄉（實用14篇）篇六
教學目標：
1、通過學習，了解吉林的悠久歷史。
2、教育學生要為家鄉建設做貢獻。教學重點：
了解吉林的悠久歷史。教學難點：
教育學生要為家鄉建設做貢獻。教學方法：講授法教學時數：1課時教學過程：
一、啟發談話。
家鄉吉林有著悠久的歷史。在這塊黑土地上，生活的樸實善良的人們，為保衛和發展自己的家鄉曾經付出了巨大的犧牲。
二、議一議：
1、吉林古人類文明形成的重要標志是什么？
2、吉林的行政區劃最早形成于那個時期。
三、讀一讀：
1653—1954年吉林省行政區劃的變遷，思考：
1、在不同的時期，吉林省的行政區劃有哪些變化？
2、我們現在的行政區劃形成于哪一年？
四、試一試。
1、為了發展家鄉和保衛家鄉，你有什么好的感想和建議？
2、把你的想法簡單的寫出來。
四、課堂小結：
通過這節課的學習，說說你知道了什么？板書設計：
老家吉林吉林省的行政區劃建設和保衛家鄉的想法。
第2課：在家鄉旅游。
累計課時授課時間：月日。
教學目標：
1、通過學習，使學生了解吉林省豐富的旅游資源。
2、讓學生懂得宣傳我們吉林的旅游資源。
教學重點：
使學生了解吉林省豐富的旅游資源。
教學難點：
讓學生懂得宣傳我們吉林的旅游資源。
教學方法：
講授法。
教學過程：
一、導入新課。
1、說一說：你都知道吉林的哪些旅游風景區？
2、旅游是重要的生活內容，我們的家鄉吉林到處都有好山好水好風景。
二、合作學習小組討論交流：
1、家鄉人都開發了哪些獨具特色的旅游項目？
2、吉林省的旅游資源都有哪些特點？
三、試一試。
1、和同學們交流一下，大家都到哪兒游覽過？有什么收獲？
2、我們居住的周邊有哪些景點和可以向大家介紹？
3、假如讓你和大家介紹自己的家鄉，吸引大家來家鄉游玩，你會怎么介紹？
四、做一做。
同學們，請以“繽紛四季，最美家鄉”為主題寫一段宣傳文字，介紹一下自己的家鄉。
五、課堂小結。板書設計：在家鄉旅游吉林省的旅游資源選擇一下自己的家鄉。
第3課：家鄉的水果。
累計課時授課時間：月日。
教學目標：
1、了解家鄉有哪些水果及其主要分布。
2、培養學生搜集和處理材料的能力。
3、了解家鄉的自然環境，經濟特點及其與人們勞動生活的關系，感受家鄉的發展，激起愛家鄉的豪情。
教學重點：
以多種渠道搜集家鄉水果的宣傳資料，廣泛了解各區域的水果特產。教學難點：讓學生了解家鄉特色水果與經濟發展的密切關系。
教學方法：
講授法。
教學時數：
1課時。
教學過程：
一、導入。
水果營養豐富，味道鮮美，深受人們的喜愛。我省雖然地處東北，但出產的水果種類繁多，有的甚至是我國的特有品種。
二、說一說。
1、這節課我們就來比比看，誰知道的水果種類多。
2、在你知道的這些水果中，哪些是我們家鄉的水果。
3、根據自己收集的資料，來說說我省都有哪些水果及其分布的情況。
4、在我們吃過的這些水果中，哪些是我省在全國出名的水果。
5、讓學生根據自己的特長選擇自己喜歡的方式來夸一夸我們家鄉的特色水果。
三、試一試。
讓學生以小組為單位，為自己的水果做推銷廣告。、1、你推介的水果的名稱是什么？
2、你所推介的水果的廣告詞是什么？
四、課堂小結。板書設計：家鄉是水果種類推介。
第4課：大草原。
累計課時授課時間：月日。
教學目標：
1、通過學習，讓學生了解吉林大草原的分布。
2、感受草原的風土人情。
教學重點：
讓學生了解吉林大草原的分布。
教學難點：
感受草原的風土人情。
教學方法：
講授法。
教學時數：
1課時。
教學過程：
一、導入。
“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑。揮動鞭兒響四方，百鳥齊飛翔??”沒當聽到這優美的旋律時，我們的眼前不禁會浮現出草原的美麗景象。
二、說一說。
1、吉林省的草原分布？
2、我省的草原建設都有哪些舉措？
3、吉林的草原旅游怎么樣？
三、試一試。
夏季是草原旅游的最佳時期。請你設計一個和親朋好友一起赴草原旅游的旅游方案。
四、做一做。
和小組的同學一起，用熟悉的旋律，試著填寫一段歌詞來形容草原、綠草的美麗。
五、課堂小結。板書設計：大草原。
草原的分布、草原的旅游資源。
第5課：山野菜。
累計課時授課時間：月日。
教學目標：
1、通過學習，使學生了解家鄉的山野菜的名稱和種類。
2、讓學生懂得推介家鄉山野菜的方式和方法。
教學重點：
使學生了解家鄉的山野菜的名稱和種類。
教學難點：
讓學懂得推介家鄉山野菜的方式和方法。
教學方法：
講授法。
教學時數：
1課時教學過程：
一、導入。
在吉林省鄉村，生長著無數的山野菜。近年來，隨著人們對生活品質的重視，山野菜越來越常見于餐桌。
二、讀一讀。
1、家鄉的山野菜有哪些優點？
2、家鄉的山野菜有哪些種類和名稱？
3、在食用山野菜的過程中要注意什么？
三、試一試。
1、以小組為單位投票選出一種最喜愛的山野菜。
2、制作一張推介山野菜的海報。
3、小組間比比看，哪個小組的山野菜制作的最有創意。
四、課堂小結。板書設計：
山野菜。
第6課：東北林蛙。
累計課時授課時間：
教學目標：
1、通過學習，使學生了解東北林蛙的特點。
2、培養學生愛護小動物的思想感情。
教學重點：
使學生了解東北林蛙的特點。
教學難點：
培養學生愛護小動物的思想感情。
教學方法：
講授法。
教學時數：
1課時。
教學過程：
一、導入。
莽莽林海，浩浩松波，美麗的長白山孕育了數不盡的野生動植物，林蛙就是其中之一。
二、議一議：
1、東北林蛙主要分布在哪些地區。
2、東北林蛙有哪些特點。
三、讀一讀。
1、東北林蛙有哪些作用？
2、東北林蛙有什么價值？
3、東北林蛙的生存面臨著哪些問題？
四、試一試。
2、以小組為單位，分別設計兩條保護林蛙的宣傳廣告標語！
3、比一比，看看那個小組設計得最有創意。
五、課堂小結板書設計：東北林蛙作用、價值、保護。
第9課、蒙古族。
累計8節第周。
教學目標：
1、了解“草原驕子”蒙古民族。
2、了解蒙古族獨具特色的狩獵方式。
3、了解大蒙古族交通民俗。教學重點：
蒙古族的節慶習俗教學難點：
讓學生用自己的語言形象生動地介紹蒙古族的服飾、建筑、飲食。
教學過程：
一、導入。
二、引入新知。
6.課后拓展：課后同學們可以通過互聯網、書籍等方式搜集一些有關蒙古族的資料，留意一下身邊的蒙古族朋友，看看他們生活中還有哪些民俗是我們平時所沒有注意到的，請教一下他們，這些民俗有什么意義。
板書。
蒙古族習俗服飾歌曲。
第8課：朝鮮族高句麗文化遺產。
累計課時授課時間：月日。
教學目標：
1、情感與態度、價值觀：通過了解高句麗文化遺址在我省的分布及主要遺址，激發學生的情感。
2、能力與方法：了解高句麗文化遺址在我省的分布及主要遺址。
教學過程：
一、高句麗世界文化遺址位于吉林省吉安市，其中有將軍墳和好太王碑等名勝古跡。
二、讀一讀。
將軍墳：位于吉安市東北約千米的龍山腳下，因其造型很像古埃及法老的陵墓，因此被譽為“東方金字塔”好太王碑：由一整塊天然大石料稍加修琢而成，呈方柱形。介紹好太王，姓高名安，是高句麗的第19位王。洞溝古墓群：
師：同學們，這節課我們不僅了解了高句麗文化遺址很多知識，增長了見識，老師希望你們通過這節課的學習，我們每一名同學都能爭做一名尊老敬老的好孩子，你們能做到嗎？好，這節課我們就上到這，下課！板書設計：
高句麗文化遺址。
將軍墳。
六年級家鄉（實用14篇）篇七
當我經過火星一家有名的學校時，碰巧聽到了同學們在朗讀《9月9日憶山東兄弟》不經思念寫自己的家鄉，還記得當時是因為。環境污染，所以才移居到火星。如今都離開家鄉20年了。是該去看看我那心心相系的故鄉了！
我按了一下手表，召喚來了，我的極速鳳凰，海陸空三用飛車。想那地球的山川出發。
不一會兒，我便來到了熟系的土地上。剛下了車便大吃一斤！之前的小平房全不見了。呈現在我面前的是一座座高樓大廈，但他們與平常的并不相同。他們形狀，有的像蘑菇，有的像大樹，有的像……路燈也沒有了，換成了發光植物。
我來到了家，發現哥哥早已等候多時！哥哥穿著一身紅色服，腳上穿著一雙黑白相間的運動鞋，若不細看還真認不出來！聽了他的介紹才知道這身衣服，不僅能調溫度，變大小，還能預知未來。
進入家里后，我又問了一下電腦在哪里，他拿出一個手機大小的東西，指向玩具說變電腦那個玩具不知哪兒去了，變成了一個電腦，后來還是從哥哥那里得知那是個多變器，指向什么東西。就會按你的要求，變成什么東西。
這時我的心里突然感嘆了！家鄉變化可真大！火星都無法趕上。
六年級家鄉（實用14篇）篇八
我的家鄉是長沙。長沙是一個風景優美的好地方。
春天，路邊盛開著粉紅色的桃花，白色的杏花，嫩黃色的迎春花。它們用笑臉告訴人們：春天到了，快來欣賞春天的美麗吧!這些早開的花別看它們小，開的可茂盛了，在綠色的襯托下顯得格外美麗。春天的天空飄著朵朵白云，多么像一幅美麗的畫呀!清澈的湖水在微風吹佛下像一面鏡子，春水在輕輕的流動。春天太美了，我們想把這美麗的春天畫下來，讓它留在我們心中。
夏天，最美的當然是荷花池了，池中的荷花有的白，有的粉，一朵朵荷花從碧綠的荷葉底下冒出來，告訴人們夏天到了。它們那婷婷玉立的身子是多么的美呀!當微風吹來時，一朵朵荷花翩翩起舞真像一個個舞蹈家。池中的小魚在荷葉底下乘涼，蜻蜓在荷葉上面休息。
秋天，銀杏樹葉落下，像一把把小扇子扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。
冬天，雪花在空中飛舞，地上的雪厚厚的又松又軟。
這就是我的家鄉，一個美麗而舒適的家鄉。
六年級家鄉（實用14篇）篇九
家鄉，人皆有之。我的家鄉在安徽省壽縣板橋鎮團崗村。
記得以前，我們村前有一條小河，河水清澈見底，各種可愛的小魚、小蝦在水里蹦蹦跳跳的，好像在歡慶春姑娘的到來。小河姐姐這幾天出奇的快樂，和小魚、蝦米一樣，蹦蹦跳跳唱著歌兒奔向遠處。
小河的一邊是桑樹林。就在小河姐姐和小魚、蝦米歡慶春天的時刻，我們“采桑果號”小隊又是蹦又是跳的奔進桑樹林，帶上鐵鉤子，準備摘一些桑果回家吃。媽媽當領路的隊長，姐姐是偵察兵，也就是找桑果，找到桑果后便沖我們大喊大叫。當然，我當拿鐵鉤子摘桑果的小兵，聽到姐姐的喊叫后便奔過去摘桑果。大約過了半個鐘頭，我手里的小籃子便裝了一半我們垂涎已久的桑果了。摘滿小籃，我們才戀戀不舍地離開桑樹林。路上我和姐姐就開始大開吃戒了，桑果的濃汁把我和姐姐的嘴唇、牙齒、舌頭都染成了黑色，我們就長大嘴巴做鬼臉嚇別人。
小河的另一邊是一大片綠茸茸的草地。走在這地毯般的草地上，腳下就似踩著潔白如雪的云朵，軟軟的，綿綿的，有一種飄飄欲仙的感覺，很愜意。草地上還夾雜著一小片紅彤彤的野草莓。綠里映紅，紅綠相間，沒有一絲枯黃色，顯得生機勃勃，熠熠生輝。每次采完桑果，如果時間還充足的話，我們便會來到這片草地上，摘些野草莓解解饞。不過，有時我們這個“采桑果號”小隊也會靜靜地躺在草地上，曬著太陽，望著碧藍的天空，討論著云朵的形狀。
六年級家鄉（實用14篇）篇十
過了端午節，中秋節很快到了。
宋代大詩人蘇軾曾在中秋——這個一家人團聚賞月的日子里，寫下千古名句，“但愿人長久，千里共嬋娟”，以表達自己對親人的無限思念。
在中秋節的夜晚，明月皎潔，乳白色的月光像輕紗般披在大地的身上，顯得撲朔迷離，平添了幾分神秘的色彩，借著皎潔的月光，我和家人一同來到樓頂賞月觀辰。
我們在樓頂架起一張小桌子，擺上各式各樣的月餅，一家人歡聲笑語，就在這樣幽靜的夜里不知不覺間漫延開來。
我買了一個小燈籠，點一支蠟燭立放在燈籠中間，燈籠就開始散發出黃色的光芒。傳說，如果有人在漆黑的夜里迷路的話，就會有這么一盞燈為迷途的人們照亮方向。
明月似乎是夜的眼睛，深邃而明亮，而小星星就是小孩子的眼睛，調皮地眨著。在月光的沐浴下，我看見，我們種的玫瑰花悄然綻放，媽媽笑著說道，真可謂是花好月圓啊！
突然，原本漆黑的夜空一下子明亮起來，無數孔明燈飄飄悠悠向月亮飛去，明月千里寄相思，愿天下人美滿幸福。
六年級家鄉（實用14篇）篇十一
我的家鄉在農村，那里有清新的空氣，有一條條清澈的小河，有高大茂密的樹木，有美麗的小野花。孩子門在河邊、田野上盡情地玩耍，大人們在田野里干活，在田邊洗衣服、休息。小小的街道里坐著一個個悠閑的老人，這一切在我眼里都是那么有趣。
住在農村，我非常快樂。我家附近有幾個小伙伴，我們年齡相仿，每天都形影不離。放學回家，做完作業，我們就在一起盡情地玩耍。平時，我們都玩猜謎、用撲克牌算二十四。暑假里，我最喜歡和他們一起玩水，雖然非常危險，但是我們還是無拘無束地游戲。我們有時打水仗，有時游泳，有時舉行“潑水節”，這些水中的游戲讓我們在炎熱的夏天里感到了一絲涼意。
看著那水靈靈的豆角，簡直不忍心摘。紅紅的西紅柿不用洗就可以吃，絕對是綠色食品。
農村的夜晚美極了。吃完晚飯，我們就爬上房頂看星星。在墨藍的天空中，繁星閃爍，像無數只小眼睛在望著我們。遠處，高大的樹木朦朦朧朧的，一陣陣微風吹過，讓人感覺格外清爽。
六年級家鄉（實用14篇）篇十二
眨眼間，幾年過去了，人類已經開始環保了，路旁種滿了樹，它們又高又大，各種各樣。
春天，各種樹木開了花，它們都非常美麗，蜜蜂也來采蜜，做窩了。有些調皮的小孩子去捅蜂窩，為了美味，常常被叮的滿臉包。最后他們還是帶著滿滿的收獲回了家。
夏天，樹木的葉子長的非常茂密，幾年前人們都是在家吹空調，出門戴著太陽帽或是打著傘。現在人們有了大樹，有了它們在熾熱的太陽下站著，它們為我們擋住強烈的紫外線。人們外出，沿樹陰下行走，陣陣涼風吹過。路邊桃樹結了果，那些粉紅的桃子看著就口水直流。如果你又渴又餓，可以隨意品嘗。垃圾分類扔進垃圾箱，馬路上看不見清潔工。
秋天，果園里蘋果、梨子、香蕉都是綠色食品。只要你付出一點兒勞動——把通過下水道引來的肥料澆灌在樹根上，然后就可以帶回美食，享受快樂的一天。
冬天，漫天飛雪，我要穿著靴子才能出門，河面上結了一層好厚的冰，我們幾個小伙伴在上面滑冰真痛快。農民伯伯咧開嘴——瑞雪兆豐年啊!
人類保護環境，環境也會保護人類。
六年級家鄉（實用14篇）篇十三
我的家鄉在商丘，那里盛產葡萄。
我愛吃的水果有很多，而我最愛吃的是葡萄。細雨如絲，茂密的葡萄藤貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著嫩綠的枝條，一片片掌形的葉子在雨霧里歡笑著。
清明節過后，葡萄藤長出了一粒粒小籽，這就是葡萄的花苞。過了幾天，葡萄花開了，花小小的，白中帶有一點黃，像一團團雪花。風把花香吹得四處飄灑，引來了一群群辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，我走到到葡萄藤下，聞到一陣清香，不由感到心曠神怡。
春末夏初時，葡萄花紛紛凋謝，開花的地方又長出一粒粒小子，這就是葡萄了。
葡萄先是嫩綠的，上面就像蒙上了一層“白霜”，粉撲撲的，然后漸漸變成紫色，像一個個綠里透著紫的珍珠，掛在葡萄藤上，閃著誘人的亮光。最后葡萄已經幼稚了，一串串亮晶晶、紫紅色的葡萄，掛滿了葡萄藤，讓人真想嘗一嘗。
葡萄不但營養豐富，含有多種維生素，是水果中的佳品，而且還有一定醫藥價值。李時珍在《本草綱目》中說“葡萄主治筋骨濕痹、益氣、強身、令人肥鍵、耐饑忍風寒，久食能輕身不老延年”。
家鄉的葡萄果粒大、外型美觀、味甜而濃香，皮薄、種子小。是葡萄中的精品。
我愛家鄉的葡萄，但我更愛我的家鄉。
六年級家鄉（實用14篇）篇十四
我的家鄉是美麗的山城——博山。博山的歷史源遠流長，至今仍流傳著一個個動人的傳說呢！博山依山傍水，非常美麗。
博山的陶瓷和琉璃豐富多彩，中外聞名，每當陶瓷琉璃藝術節開幕時，就會有許多人前來參加，好多外國朋友看了以后連連稱贊，紛紛購買回去留作紀念，或贈送親朋。可見我們博山的傳統文化藝術是多么有吸引力呀！
孝婦河曲曲折折，從博山穿城而過，又長又寬，河水清澈見底，就像一面碩大的明鏡，映照出博山文化的博大精深和博山人民的聰明智慧。黃昏，日落的光芒撒到孝婦河上，就像一條綢緞上被仙女撒滿了塊塊碎金，波光粼粼，真是迷人啊！
博山這么美麗，這么悠久，自然也就少不了眾多的名人。如顏文姜、趙執信、孫廷銓等等，顏文姜是博山有名的孝女，現在還留有顏文姜祠，又建起了文姜廣場。趙執信是一個很有才華的大詩人，給后世留下了許多精妙絕倫的詩作和美麗優雅的因園。“孫記炸雞”想必大家都吃過，是一道美味，它的創始人是誰呢？就是清代有名的大臣孫廷銓，炸雞香香的、脆脆的，我最愛吃了。博山還有許多名人傳說，就不再一一介紹了。
我愛家鄉博山，愛她的藝術文化，愛她的美麗山水。我為生在博山、長在博山而感到無比自豪！