優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也能夠吸引讀者的注意力，給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些靈感和參考。
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇一
“鈴——”一聲聲清脆的鈴聲在耳邊回蕩，同學(xué)們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)教室。等著老師來(lái)上課。
“一日無(wú)書，百事荒蕪……”隨著胡盈的領(lǐng)讀我們也跟著認(rèn)真的讀起來(lái)，誦讀聲在教室回蕩。
過(guò)了一會(huì)兒，一些調(diào)皮的同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)上課就“大鬧天宮”了。
只見(jiàn)柴瑞環(huán)站在了椅子上，全身抖了一下，雙手把衣服向后一甩，雙手把衣服向后一甩，雙腿叉開(kāi)，向我們拋了一個(gè)媚眼，臉上泛出了燦爛的笑容，露出了兩顆老鼠牙，似乎為老師沒(méi)來(lái)而感到高興。這時(shí)他像變魔術(shù)似的從背后抽出一把掃把當(dāng)作吉他，在掃把的最前頭用手彈著，雙眼微微閉著，一邊搖頭一邊抖著腳，仿佛沉醉在自己的藝術(shù)中。過(guò)了一會(huì)兒，他大嚎一聲：“啊哈，給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”他那“雄厚”的男高音使他的笑容逐漸凝固，耳根已經(jīng)微微泛紅后來(lái)竟變成了面紅耳赤，臉上的肌肉已盡顯無(wú)遺，太陽(yáng)穴上也爆出了青筋。盡管這樣他并沒(méi)有停止歌唱反而越唱越有勁：唱歌的分貝逐漸增高，把雙腿架到了課桌上，手中的掃把也有幾根線被他彈了出來(lái)。真是一個(gè)不折不扣的“笑星”，讓我們笑聲不斷。
“砰砰砰”三聲敲門聲傳入了我們的耳朵我們?nèi)颊J(rèn)為是王老師來(lái)了，都慌忙做好。這時(shí)柴瑞環(huán)嚇得趕緊把掃把向后一扔，連滾帶爬的從桌子上爬下來(lái)，臉上從滿了害怕和恐懼。要知道王老師在我們心中那是又敬又怕呀，想當(dāng)年周余還稱王老師為^v^王老虎”的那！跟何況柴瑞環(huán)也是天不怕地不怕就怕王老師呀！這足以充分表明了王老師在我們心中的地位了。
當(dāng)我們做的端端正正，做好受王老師批評(píng)時(shí)，在門外傳來(lái)了一陣笑聲，我們驚恐若定的抬起頭，正發(fā)現(xiàn)陳啟明在門外咧著大嘴笑得直不起腰呢。他的這一舉動(dòng)讓我們有氣又笑，半天緩不過(guò)勁來(lái)。
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇二
在我這十多年的學(xué)習(xí)生涯中，對(duì)我影響最大的一個(gè)人，莫過(guò)于媽媽了！
媽媽，為人溫柔，遇事冷靜，面對(duì)我犯錯(cuò)誤，她不會(huì)大發(fā)雷霆，總是在潛移默化中讓我健康成長(zhǎng)。
影響之一。
小學(xué)里一次考試，我考前沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)媽媽以身作則，拿起我的語(yǔ)文書，對(duì)著正坐在電腦前打游戲的我說(shuō)：孩子，只要你能答對(duì)我提出的三個(gè)問(wèn)題，我就隨你怎么玩兒！我一口答應(yīng)了，可是，到最后，我一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有答對(duì)！媽媽關(guān)掉了電腦，我愿賭服輸，乖乖的拿起書復(fù)習(xí)。后來(lái)，我語(yǔ)文考了96分，回頭想想，要不是媽媽讓我復(fù)習(xí)，我可能連80分也拿不到呀！從她身上，我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)。
影響之二。
那是個(gè)暑假，奶奶正在家煮著飯，從街上玩耍后正回來(lái)的我一眼看到了摔在地上的衣服，我一聲吼：奶你在家干什么，沒(méi)看見(jiàn)我家衣服摔了嗎？說(shuō)著沖去衣服架，把衣服撿了起來(lái)，奶奶看著我，也忍不住了，說(shuō)道：我在家里忙得要死，有心情看衣服嗎？我氣呼呼的跑回了家晚上，奶奶把這件事告訴了媽媽，媽媽沒(méi)有馬上批評(píng)我，而是在我心情*靜之后，和我面對(duì)面地坐下，談起了我有時(shí)的不對(duì)。我耐心地聽(tīng)著，畢竟是我犯了上。從媽媽身上，我又學(xué)會(huì)了寬容與忍耐。
影響之三。
好姨有個(gè)可愛(ài)的兒子，我每次去那兒總有說(shuō)不盡的好處：吃的、玩的、電視這天，媽媽買了一個(gè)大西瓜準(zhǔn)備讓我和弟弟吃，我大一些，吃得也快一些，于是便伸手去拿弟弟的，弟弟突然哇地哭了起來(lái)，媽媽聞聲趕來(lái)，不用說(shuō)，我又得上一課了從媽媽身上，我還學(xué)到了謙讓。
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇三
其實(shí)是不敢誰(shuí)吧。
一閉眼就會(huì)胡思亂想。
誰(shuí)叫中考決定命運(yùn)呢。
其實(shí)也不是絕對(duì)的把。
還是很擔(dān)心。
對(duì)于沒(méi)把握的考試。
可是又不感到難。
有什么放松計(jì)劃？
餓還沒(méi)想好。
也不必刻意想，順其自然，減輕壓力就好。
哎，其實(shí)想想還是很傷感的，畢業(yè)。
本來(lái)想去四川旅游的。
沒(méi)錢乘飛機(jī)。
火車……也未免太慢了吧。
現(xiàn)在就算了，別去給國(guó)家添亂了。
餓~話說(shuō)全國(guó)都在發(fā)大水。
嘖嘖今年還是不出去了把。
本來(lái)找兩個(gè)好朋友或者男朋友去逛街也不錯(cuò)。
可是沒(méi)有呀兩個(gè)好朋友或者男朋友。
那自己出去玩玩嘛，南匯應(yīng)該很大的說(shuō)。
可是大到我都不敢出去。
找時(shí)間找人去玩把。
可是可是找不到怎么辦呀。
真找不到嗎？鄰居也沒(méi)有？
我覺(jué)得自己很可憐呀。
要不學(xué)點(diǎn)什么？
可以看看書什么的。
聽(tīng)歌也是個(gè)很好的選擇。
那邊看邊聽(tīng)把。
嘿嘿，很不錯(cuò)哦。
嘿嘿聊天也不錯(cuò)呀。
行啊，那就聊聊天。
朋友要靠主動(dòng)結(jié)識(shí)的.
其實(shí)說(shuō)白了就那么點(diǎn)事兒。
其實(shí)暑假學(xué)點(diǎn)東西的話好像比較好。
嗯，也充實(shí)些。
有時(shí)候?qū)W東西挺有意思的。
呵呵o也果然醒著比睡覺(jué)好。
本來(lái)以為考好了睡覺(jué)會(huì)很爽原來(lái)……。
有太多活力需要釋放了，哪有時(shí)間睡覺(jué)？
恩暑假寫寫文章也不錯(cuò)呢。
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇四
突然，“探子^v^來(lái)報(bào):老師去開(kāi)會(huì)，等會(huì)兒才……話音剛落，班里就炸開(kāi)了鍋，唾沫星子亂飛，吵鬧聲淹沒(méi)了“探子”的聲音。班長(zhǎng)火速?zèng)_向講臺(tái)：“大家安靜。”
同學(xué)們瞅了一眼，又亂了起來(lái)。干什么的都有：寫作業(yè)的，聊天的、寫同學(xué)錄的……但是都不會(huì)太大聲，因?yàn)檫@是上課時(shí)間，不能吵到別的班的同學(xué)上課。我便與前面的同學(xué)某某某玩了起來(lái)。首先，我們玩猜拳，完了以后，我們來(lái)了個(gè)唇槍舌戰(zhàn)。到了非常關(guān)鍵的時(shí)候我來(lái)了個(gè)出其不意，我先假裝認(rèn)輸，問(wèn)了問(wèn)他想去哪一個(gè)中學(xué)，他說(shuō)：“是五中”。哈哈正合我意，我說(shuō)：“去五中你將會(huì)成為一個(gè)不三不四的人。”
“為什么？”
“因?yàn)槟阋ノ逯校馑家簿褪悄悴蝗ト幸膊蝗ニ闹校∫院蟛痪褪遣蝗凰牧藛幔俊?/p>
“原來(lái)如此，我輸了，輸?shù)男姆诜！?/p>
“我們?nèi)プ脚幌聞e人。”
“好啊，好啊。”
她也說(shuō)是五中。我們便高聲大笑。
又過(guò)了一會(huì)：“王老師回來(lái)了。”“探子”看見(jiàn)了老師。于是同學(xué)們立刻回到了自己的座位上。老師問(wèn)：“又在反了吧？”我們都說(shuō)沒(méi)有。叫了一個(gè)同學(xué)也說(shuō)沒(méi)有，便讓我們過(guò)關(guān)了。
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇五
小時(shí)候，每當(dāng)樹(shù)上顆顆清澀小巧的桃長(zhǎng)大時(shí)，我與哥哥便會(huì)催外公一起去摘桃。
于是，在灑滿陽(yáng)光的午后，外公會(huì)扛著一架竹梯，牽著我，帶著竹籃，一起去摘桃。
他將梯子架地樹(shù)杈上，左右晃了晃，囑咐我們注意安全，這才一級(jí)一級(jí)地往上爬。他說(shuō)，爬梯子要一節(jié)節(jié)踏實(shí)了，要不然爬上去再摔下來(lái)，會(huì)很疼。我們似懂非懂，卻并未深想，只是盼著他快些把桃子摘下來(lái)好一飽口福。
外公用帶上去的竹桿打落下摘不到、晃不掉的枝頭的桃，桃子一顆顆地掉在地上，發(fā)出“咚咚”的脆響，我便和哥哥分頭去撿了放在衣兜里，再倒進(jìn)竹籃。有時(shí)等不及回家，便迫不及待地掏出一顆桃子在衣服上使勁抹兩下就吃。一口咬下去，滿齒生津，唇齒間滿是清甜的桃香。外公便倚在樹(shù)杈上，陽(yáng)光籠罩著他，笑得很溫暖，很慈祥。
他告訴我們，這樹(shù)是建房子的時(shí)候栽下去的，當(dāng)時(shí)還只是一棵小樹(shù)苗。歷經(jīng)了幾十年的風(fēng)吹日曬，大雪壓枝，終于長(zhǎng)成了如今的茁壯模樣，結(jié)出了又大又甜的果實(shí)。
摘完桃，他會(huì)讓外婆挑出些桃子，去給隔壁的爺爺奶奶和埭上的三個(gè)兄弟吃。我看到他們臉上洋溢的笑容，接桃的雙手，我就想到了鄰居伯伯家送來(lái)的釣到的龍蝦。外公說(shuō)，要和別人一起分享，鄰里之間就是要相互幫襯，當(dāng)親人般相處。
在人生的課堂上，外公教給了我很多。和他生活就是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程。這些所有的東西，攜著他隱匿的愛(ài)與樸實(shí)的道理，沁入了我的心。
而今，在朦朧的淚眼中，外公離開(kāi)了我。下課鈴響了。
真的是這樣嗎？
或許不是的。他的愛(ài)永遠(yuǎn)在，他在人生課堂中教給我的東西留在了我的生命中。
課，還在繼續(xù)，下課鈴響了，還有上課鈴，因?yàn)椋业纳€很長(zhǎng)……。
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇六
說(shuō)來(lái)人們可能不信，促使我思想感情走向成熟的竟會(huì)是一條美麗可愛(ài)的小狗。
那是兩年以前，我和媽媽一起去逛街，遇上了買寵物的人。其中一直牛皮紙顏色的京巴狗，圓鼓鼓的肚子，胖胖的，可愛(ài)極了。我一直夢(mèng)想著養(yǎng)一只可愛(ài)的小狗。于是，在我再三請(qǐng)求之下，母親終于同意帶上那小狗回家。
一路上，行人么盯著看我的小狗，我心里真有一種說(shuō)不是出的驕傲和自豪。回到家里，連*日一直反對(duì)養(yǎng)狗的爸爸，看到這只小狗也喜歡得不得了，常常一逗就是十幾分鐘。因?yàn)槲业膶櫸锱趾鹾醯模雌饋?lái)像是一個(gè)毛線球，所以我給它起了一個(gè)好聽(tīng)而美麗的名字“球球”。
盡管我們?nèi)叶继貏e喜愛(ài)球球，但是由于爸爸經(jīng)常出差，再加上媽媽又是一個(gè)感情特別投入的人，她在我身上花多少心血。也在球球身上花多少心血，頻頻地奔波照顧讓媽媽的身體有些吃不消，只好讓球球送人了。
可愛(ài)的球球走了，房間里一下字空蕩起來(lái)，我的眼前總是浮現(xiàn)球球毛茸茸的身影，它依然那樣活潑、可愛(ài)。我的眼前常常不聽(tīng)話地流下來(lái)。媽媽傷心地說(shuō)：“我是為了照顧你才不得不將球球送人的呀。”
于是我開(kāi)始幫助媽媽干活，以減少對(duì)球球的思念。同時(shí)，我也聯(lián)想到了為什么回家稍晚點(diǎn)，母親就會(huì)那么著急；為什么冬天下雪的時(shí)候，爸爸總要堅(jiān)持送我。我現(xiàn)在的心情不是和爸爸、媽媽一樣嗎？還有，每年春節(jié)會(huì)奶奶家過(guò)年，但過(guò)了初七我們都走了的時(shí)候，奶奶家不也空蕩蕩的嗎？我媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后不會(huì)再讓你操心了。過(guò)年的時(shí)候，我們?cè)谀棠碳叶嘧⌒┤兆印！眿寢屄錅I了，她撫摸著我的頭說(shuō)：“球球沒(méi)有白買，它讓你懂事了許多。
的確，我要感謝球球，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了不少心靈上的震撼，使我從感情上再次加深了對(duì)這些道理的認(rèn)識(shí)。
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇七
深秋，枯葉凋落的日子。在這個(gè)季節(jié)，我們從遇事逃避、中途放棄的小學(xué)生變成了懂得堅(jiān)持的中學(xué)生。
還記得第一堂課……。
“同學(xué)們，今天是你們上中學(xué)的第一節(jié)體育課，我們只跑三圈行不行？”體育老師說(shuō)。女生們?cè)诘紫虑那牡刈h論：“三圈，是不是有點(diǎn)多了？”男生們的說(shuō)法卻與女生截然不同，他們?nèi)氯轮骸袄蠋煟瑒e說(shuō)三圈，就是十圈我們也能跑完。”體育老師笑了笑，不說(shuō)話。開(kāi)跑的時(shí)候，大家還興致旺盛，不過(guò)漸漸地越跑越慢，最后有些同學(xué)直接走到終點(diǎn)。
不過(guò)，在一節(jié)一節(jié)的體育課后，同學(xué)們的體質(zhì)愈加良好。“呼……”一聲刺耳的口哨聲召喚大家過(guò)去。同學(xué)們集合完畢后，老師說(shuō)：“今天我們跑十圈，當(dāng)然了，你們也可以跑完五圈后走一會(huì)兒。”同學(xué)們大聲齊喊：“好！”
開(kāi)跑了，老師以均勻的速度在同學(xué)們后面跑。在這五圈前，有一少部分同學(xué)落下一點(diǎn)，體育老師就喊：“快跑！”那些同學(xué)嚇得直接沖到隊(duì)伍中間。慢慢的，五圈到了，也只有少一部分人走了很少的一部分操場(chǎng)就繼續(xù)跑。記得當(dāng)時(shí)我是這樣想的：還有一圈我就可以走一會(huì)兒；五圈了，算了，我再跑一會(huì)兒；還有兩圈；一圈；耶！
在體育老師的這種鍛煉下，我不僅在身體上得到很大收獲，更是讓自己的心更加堅(jiān)毅！
謝謝你，老師！
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇八
8月的中午天氣熱得讓人窒息，我的心卻冷得像掉入了冰窖，期末考試成績(jī)出來(lái)了，考試成績(jī)比我想象的還差了不少。回到家，將沉重的書包扔到了床上，一邊驚訝于書包的分量，一邊將自己也狠狠地摔在了自己的小床上，巨大的沖擊力將后腦砸的生疼，但是我絲毫不想理會(huì)，眼睛愣愣地盯著白色的天花板，眼神空洞，“就這樣摔死也就一了白了吧”想想我這段時(shí)間被學(xué)業(yè)壓迫地踹不過(guò)氣，又想到近期的不斷努力得來(lái)這樣的結(jié)果，眼淚不由自主地就流了下來(lái)落在了床單上。
這時(shí)，靜置于桌上的手機(jī)發(fā)出了一串熟悉的鈴聲，我猶豫了一下，還是生硬而機(jī)械地拿起了這亮著屏幕的黑匣子，放在耳邊，忍下了哽咽聲，發(fā)出了一聲我自己都不認(rèn)識(shí)的聲音“喂”，那聲音沙啞地都不像從我喉嚨里發(fā)出的。電話里對(duì)方聽(tīng)出我的異樣，傳來(lái)關(guān)切地溫柔的語(yǔ)調(diào)：“寶貝！你回來(lái)了？媽媽在上班，一會(huì)兒就回來(lái)。”我沉默了一會(huì)兒，“哦”了一聲，電話里媽媽關(guān)心地說(shuō)：“你怎么了？聲音不對(duì)勁啊！是不是哪里不舒服？”，我聽(tīng)到媽媽的熟悉的聲音，再也忍不住哭出聲來(lái)，說(shuō)：“我不好，應(yīng)該說(shuō)非常糟糕，為什么那么基礎(chǔ)的東西，我都做不出來(lái)呢？我一定是太笨了，太笨了，我真是個(gè)廢物”我一連串的歇斯底里的吼出來(lái)，眼前朦朧一片，拿著手機(jī)的手也是忍不住地顫抖“我真的很沒(méi)用是嗎？我讓所有人都失望透頂”。
媽媽的聲音從話筒傳過(guò)來(lái)，是那么的輕柔、那么的慈愛(ài)，用能泛出水的聲線緩緩說(shuō)道：“孩子，別這樣傷心，你一直都讓我引以為傲”“可是可是”我倉(cāng)促地打斷媽媽的話，她又不厭其煩地繼續(xù)說(shuō)：“每個(gè)人在成長(zhǎng)中都一定會(huì)遇到一些或多或少的挫折，我們對(duì)待挫折要想到去克服，不是一味的自暴自棄，媽媽相信你一定會(huì)克服困難的，是不是期末考試沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，只要我的女兒已經(jīng)盡力就好，一次成績(jī)不能說(shuō)明問(wèn)題，考試的目的不是排名，而是讓你清楚到底是哪方面沒(méi)有掌握好，加深印象，前面的路還長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的時(shí)間還很多，我們有的是時(shí)間去攻克難題，你現(xiàn)在就退縮了，就看不見(jiàn)前方的景色了，我相信你一定能行的”，我聽(tīng)了她的話漸漸地止住了哭泣，心情也*復(fù)了下來(lái)，掛了電話，對(duì)著空無(wú)一人的房間說(shuō)了句“謝謝你，媽媽！感謝有你！”。
手機(jī)安靜地被放在了床上，一個(gè)短信鈴聲響起，我拿起一看，是媽媽發(fā)過(guò)來(lái)的短信“媽媽很快買菜回來(lái)給你做好吃的，我的女兒是最棒的！”
經(jīng)過(guò)這幾天的思考和自我反省，我想了很多很多，感謝我的媽媽，無(wú)論是優(yōu)秀或*凡，她都會(huì)張雙臂擁抱我。當(dāng)我迷茫，當(dāng)我失落，當(dāng)我懷疑自己，是媽媽溫柔的話語(yǔ)給我支持和力量，讓我重新鼓起勇氣，展望未來(lái)。是的，人的一生要經(jīng)歷許多挫折和困境，我還很年輕，我的未來(lái)還有很多未知等著我去發(fā)掘和探索，媽媽的愛(ài)是照亮我前進(jìn)的燈塔，無(wú)論多么黑暗，它一直都在。
明天你好，含著淚微笑。明天你好，每一次哭過(guò)，再笑著奔跑。
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇九
“叮鈴鈴……”上課了!鈴聲像震耳的雷聲把同學(xué)們轟進(jìn)了教室。緊接著，在下面?zhèn)鱽?lái)了一陣聲音。“啊，我的毽子飛天了!”“我的彈珠呢?”
走廊里，有的同學(xué)邊玩邊跑進(jìn)了教室，有的`同學(xué)像空中飛人一樣的扶著欄桿滑了下來(lái);還有的同學(xué)像酒鬼一樣，橫沖直撞地闖進(jìn)了教室。不好!有個(gè)小同學(xué)跑得太快了，一不小心撞到了大同學(xué)的屁股，直接被大同學(xué)撞的屁股彈了回來(lái)。
教室里，有些人把頭朝左邊趴了，還有一些人在搗蛋：有的人在轉(zhuǎn)籃球;有的在大喊大叫;還有一個(gè)尹相博，像鴨子一樣大聲喊，一會(huì)兒又像豬哼哼，其他人也跟他大喊大叫。這可惹火了班長(zhǎng)，只見(jiàn)她雙手叉腰，鼻子一鼓一鼓的，她指頭尹相博大聲呵斥：“這里不是飼養(yǎng)場(chǎng)，你要叫就到飼養(yǎng)場(chǎng)和雞、鴨、鵝、豬一起叫!”
這時(shí)，外面響起了腳步聲，是老師來(lái)了!班長(zhǎng)連忙回到座位。老師看班上這么安靜，說(shuō)：“你們今天表現(xiàn)怎么這么好啊，很棒哦!”
雖然看漫畫不好，但他也從中得到了許多知識(shí)。我喜歡他，因?yàn)樗麗?ài)看書，知識(shí)也很豐富。
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇十
現(xiàn)在，攝像頭切換至八年級(jí)13班，點(diǎn)擊放大……物理老師正在臺(tái)前眉飛色舞地在講著新課，時(shí)不時(shí)地拋出幾個(gè)問(wèn)題：“讓我們來(lái)探究一下牛頓第一定律……”
鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒(méi)了老師的聲音，并宣告著一場(chǎng)戲劇般的課間的開(kāi)始。
睡神一族，丑態(tài)百出。
唉，可憐的娃！我想，他們的自述是這樣的：我們沒(méi)有鼓膜，我們穩(wěn)如泰山，誰(shuí)都打擾不了我們，我們會(huì)屏蔽任何外界的干擾音波。誰(shuí)知道他們昨晚到底干了啥，心理素質(zhì)這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。
來(lái)來(lái)來(lái)，讓我們給這位同學(xué)推一個(gè)特寫：只見(jiàn)他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動(dòng)。哎呀，大事不好！莫非他------走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺(jué)，還打呼？唉，好好睡，用你的夢(mèng)來(lái)圓自己的一個(gè)奪魁理想，只不過(guò)，等你醒來(lái)……哈哈！一江口水向東流啊！哈哈！
歌神一族，魔音貫耳。
真是讓在下佩服，一個(gè)人能使自己的聲音變?yōu)槲淦鳎瑢?shí)在是厲害。這位男同學(xué)看來(lái)要獻(xiàn)唱一曲啊！還是寡人聰明，早在他開(kāi)口前0.01秒，我就堵緊了耳朵。
那一列列的“走音炸彈”如狂風(fēng)一般襲卷而來(lái)，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的“高音轟炸”更使人遍體鱗傷，所經(jīng)過(guò)之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩“氣”回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如“哈士奇”的同學(xué)已經(jīng)癱在了桌子上。
學(xué)霸一族，孜孜不倦。
唉，總是有這么一群人，爭(zhēng)分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，他們便是眾多學(xué)生崇拜的對(duì)象――學(xué)霸一族。
他們的成績(jī)?nèi)缤瑯?biāo)桿一般，引人仰慕，而當(dāng)你奮力追趕時(shí)，標(biāo)桿又向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們很高傲，似乎永遠(yuǎn)都是那么遙不可及，相隔甚遠(yuǎn)。他們很“淡泊”，與世“無(wú)爭(zhēng)”，沉浸在題海中，汲取著無(wú)限知識(shí)養(yǎng)分。
他們努力學(xué)習(xí)著，成為眾多玩耍的學(xué)生中一道瑰麗的風(fēng)景線！
鈴聲響畢，那個(gè)聽(tīng)罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜……。
文檔為doc格式。
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇十一
生活中有很多的人有的是過(guò)客，有的是幫助你的人，還有的則是影響你的人，影響你的人會(huì)給你的生活帶來(lái)很大的變化，也會(huì)改變你的品格。
這里，我將介紹一個(gè)影響了我的無(wú)名氏好心叔叔。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，我踩著滑板在大街上穿行，只見(jiàn)剛到拐角處，見(jiàn)一群人在那兒圍著，不知道發(fā)生了什么事。于是，我也湊湊熱鬧在擁擠的人群中，我擠了進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)小女孩卡在了下水道口，沒(méi)有了反應(yīng)，母親在旁邊束手無(wú)策，痛哭起來(lái)。向周圍的`人求救，可沒(méi)人理他。
在一旁小聲的議論著，誰(shuí)這么缺德呀，我將手機(jī)拿出，撥打了110，可在剛斷電話時(shí)，一位身穿白色體恤，藍(lán)色牛仔褲的中年叔叔從人群中走出來(lái)，起初他試圖拉起起小女孩，可沒(méi)有用。他又從另一個(gè)下水道口進(jìn)去往小女孩所在地道口走去，想從下面將小女孩拉出，可小女孩卡得太緊了，無(wú)論怎么都拉不出來(lái)，如果繼續(xù)拉的話，很有可能二次傷害到小女孩，這時(shí)，好心叔叔從人群中走了出來(lái)。
我還以為他沒(méi)辦法，便走了。心里還說(shuō)他壞話：“這個(gè)人也真是，救人不救到底！”可不一會(huì)兒，他從人群中走了出來(lái)，手里拿著鏟子和電鉆。原來(lái)是我錯(cuò)怪他了！他用電鉆在小女孩周圍的路面上打洞。這時(shí)，周圍的人們，在他的感染下也加入到救人的行列中，有的在一旁疏散交通，有的和他一起將路面挖開(kāi)，有的在輕輕試著拉小女孩，有的在一旁安慰女孩的母親，在大家的齊心協(xié)力下，終于將小女孩救了出來(lái)。
所幸小女孩在叔叔和其他好心人的救護(hù)下身體沒(méi)什么大礙。這時(shí)，救護(hù)車和警察叔叔來(lái)了，他們將小女孩送上的車。我看見(jiàn)那位叔叔的白色體恤，已被滿身的泥土弄成五顏六色的“花體恤”了。可我覺(jué)得他身上的“花體恤”特別漂亮！
這位熱心的叔叔消失在人群里。我們甚至都不知道他的姓名。就這樣默默無(wú)聞地幫助別人—他素不相識(shí)的人。他的見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人的精神影響了我，也影響著周圍那些一起救護(hù)小女孩的人們。我要從內(nèi)心對(duì)不知名的好心叔叔說(shuō)聲：“叔叔，謝謝您！有你，世界更溫暖！”
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇十二
課間，我和彭宇陽(yáng)一邊聊天，一邊玩耍。“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，大家來(lái)輕松……”彭宇陽(yáng)開(kāi)心地唱著，我們可高興了。
突然，“叮叮”一聲，該死的上課鈴調(diào)皮地響了起來(lái)。彭宇陽(yáng)停止了說(shuō)話，趕緊把東西收拾好，接著雙手報(bào)臂靜息，準(zhǔn)備迎接上課。
上課鈴響完了，a慢吞吞地回到座位。在我回到座位的時(shí)候，a正在回頭跟b講話。他突然“哈哈哈”大笑一聲，接著側(cè)著身子，舒舒服服地靠在座椅的靠背上，像一個(gè)大腹便便的商人悠閑地躺在沙發(fā)上，抽著煙，翹著二郎腿，享受這悠閑時(shí)光。等到老師進(jìn)來(lái)，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇十三
“叮叮叮！”大課間后的上課預(yù)備鈴響了。可是已經(jīng)玩high的同學(xué)們似乎并沒(méi)有任何收斂之意，仍處在一種狂熱的狀態(tài)。
看，班上的“籃球小王子”正抱著球，大汗淋漓地走了進(jìn)來(lái)。然而走進(jìn)教室后，他并不打算停歇，仍然在不停地運(yùn)球、“炫技”。值日班長(zhǎng)憤怒了，手指著他，眼睛瞪得圓圓的，頭發(fā)似乎都要豎起來(lái)了，然后嘴巴一張，沖他爆出一句：“你，趕緊回位。”但他卻一挑眉毛，不屑地瞟了值日班長(zhǎng)一眼，冷笑了一聲，又繼續(xù)運(yùn)球。值日班長(zhǎng)見(jiàn)他如此囂張，氣得說(shuō)不出話，手也不住地顫抖。半天值日班長(zhǎng)才費(fèi)勁地憋出一句話：“再不回位就扣分了！”可他依舊一臉不搭理人的樣子，鼻子發(fā)出了“嗤”的一聲，毫不理會(huì)值日班長(zhǎng)的威脅，仍然我行我素地運(yùn)著球。直到值日班長(zhǎng)氣急敗壞地將他的名字記到黑板上時(shí)，他才一臉不情愿地回到座位上。
但，一波未平，一波又起。不知哪位調(diào)皮的同學(xué)趁方同學(xué)不注意，順手牽羊，將他的筆盒拿走了。方同學(xué)那個(gè)焦急的小眼神在不停地搜索著“犯罪嫌疑人”。在經(jīng)過(guò)一番努力的觀察和分析后，最終他把目光鎖定在了“犯罪嫌疑人”——許同學(xué)身上。隨后，只見(jiàn)方同學(xué)猛地從座位上跳起來(lái)，一把抓住許同學(xué)，也許是因?yàn)楹π撸哪槤q得通紅，眉頭也皺緊了，并且口中還不停地喊著：“快還我筆盒，快……”那喊聲響徹云霄，使得原本喧鬧的教室突然變得鴉雀無(wú)聲，只有方同學(xué)的叫喊聲在教室里回蕩。許同學(xué)見(jiàn)大事不妙，立即把筆盒丟回方同學(xué)的桌上。可方同學(xué)已經(jīng)急昏了頭，依然不住地喊著。有一位好心的同學(xué)用力拍了拍他，小聲提醒他：“看后面。”方同學(xué)這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，但轉(zhuǎn)身過(guò)去，看到的卻是一道如利劍般銳利的目光，筆直射中方同學(xué)的小心臟。值日班長(zhǎng)正黑著臉盯著他，那臉色如一片烏云一般壓在方同學(xué)頭上。方同學(xué)被嚇得瞪大了雙眼，嘴巴不自覺(jué)地張開(kāi)，整個(gè)身體不住地顫抖著，似乎想要辯解什么，但又說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)值日班長(zhǎng)淡淡地說(shuō)了句：“下不為例。”他才放松下來(lái)，緊繃的身子也瞬間攤成一團(tuán)泥，緊接著發(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆。
這就是上課鈴響之后同學(xué)們的百態(tài)，真可謂“不看不知道，一看嚇一跳”啊！
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇十四
“叮零零”，一陣鈴聲打破了喧鬧的校園，大家都往教室里跑。
看，有的同學(xué)將學(xué)習(xí)的課本拿出來(lái)，一言不發(fā)，安安靜靜地坐在座位上看著所學(xué)的內(nèi)容，有人打擾他們，他們也不為所動(dòng)。
還有的同學(xué)雖說(shuō)不是那么調(diào)皮，但是也不見(jiàn)得很安分。他們有的時(shí)候看書，有的時(shí)候講話，玩耍，和班干部做對(duì)。還有一部分同學(xué)見(jiàn)老師不在，竟然拿出了玩具玩了起來(lái)。有的更過(guò)分，竟然把自己偷偷帶來(lái)的零食拿出來(lái)吃。
我們的“調(diào)皮大王”小明就更不得了了，他竟然下位拿一位女同學(xué)的書，并把這本書卷成喇叭狀，學(xué)著老師的腔調(diào)，大聲喊道：“同學(xué)們，快點(diǎn)上位坐好，把語(yǔ)文書拿出來(lái)！”這一喊還直有用，原來(lái)喧鬧的教室立刻安靜下來(lái)。但是當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是小明在搞惡作劇時(shí)，又都各干各的事。小明見(jiàn)大家識(shí)破了他的惡作劇，又拿出了一些紙片，笑著對(duì)大家說(shuō)：“我給大家表演‘天女散花’”。說(shuō)著，將紙片撒到地上，一些人出來(lái)制止小明，要求他將地面上的紙片撿起來(lái)，并扔入垃圾堆，小明非但不聽(tīng)，反而說(shuō)：“你算老幾呀，憑什么來(lái)管我！”說(shuō)著，又開(kāi)始了惡作劇。
“咚咚咚”，一陣腳步聲傳入了我們的耳朵里，大家連忙上位坐好，有些人著急地連書都拿倒了。老師看到大家都坐在教室里，安安靜靜地看著書，臉上露出了欣慰的笑容，但是當(dāng)老師看到地上的紙片時(shí)，不由得勃然大怒。忙問(wèn)是誰(shuí)干的，大家都指向小明。老師把小時(shí)狠狠地批評(píng)了一頓，還罰他做了一個(gè)星期的值日，望著小明狼狽的樣子，我不禁感嘆：“早知今日，何必當(dāng)初”呢！
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇十五
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，喧鬧的操場(chǎng)變得一片寧?kù)o，教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書聲，上課了。
這時(shí)五（6）班的教室，卻是另外一番景像。幾位同學(xué)玩劃拳正在興頭上，只見(jiàn)他們一邊跺著腳，一邊喊著“一把、一把”，有的同學(xué)正在學(xué)著球迷的風(fēng)格唱著“go、go、go”······還有的同學(xué)圍在桌子旁邊聊天，整個(gè)教室里顯得亂哄哄的。一位同學(xué)聽(tīng)到鈴響便拿起鉛筆盒一邊敲一邊喊“上課了，上課了”可是同學(xué)們玩的過(guò)于興奮竟然都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，一部份同學(xué)看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了立即回到座位上準(zhǔn)備上課，還有一部份同學(xué)仍在玩著，仿復(fù)一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到上課了，直到老師大聲宣布上課了，教室才慢慢地靜下來(lái)。老師面對(duì)這樣的情況顯的非常惱火，她用了近一堂課的時(shí)間進(jìn)行了課堂紀(jì)律的教育，并對(duì)部份同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)。原來(lái)準(zhǔn)備好的上課內(nèi)容卻一點(diǎn)沒(méi)有講。
教室里一片寂靜，大家都沉默了。
上課的鈴聲又響了，同學(xué)們很快走進(jìn)教室把書放在桌上，準(zhǔn)備迎接老師上課。
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇十六
“丁零零——”隨著鈴聲響起，走廊上、教室里立刻安靜下來(lái)。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，環(huán)視一下四周，目光落在世家豪的空位上。老師剛想詢問(wèn)，只見(jiàn)教室門口慢騰騰地挪進(jìn)一個(gè)身影：他抬起頭，看了看教室里的情況，努著嘴巴將脖子轉(zhuǎn)了幾圈，然后一邊歪歪扭扭地晃進(jìn)教室，一邊努力地擤了幾下鼻子。霎時(shí)，教室里響起一陣哄笑聲。老師沒(méi)有笑，認(rèn)真地欣賞著他的表演，似乎今日不與世家豪一比高下決不罷休。
“世家豪，請(qǐng)出去重新進(jìn)來(lái)。”就在世家豪的屁股剛要挨住凳子時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音響起。世家豪像彈簧一樣迅速?gòu)椘穑南驴戳丝矗譄o(wú)所謂地晃著腦袋離開(kāi)教室，在門口一個(gè)轉(zhuǎn)身站定：“報(bào)告！”“這回他該學(xué)乖了吧？”我悄悄問(wèn)同位。沒(méi)承想，得到老師的允許后，世家豪將腰板挺得直直的，甩開(kāi)胳膊，大踏步走了進(jìn)來(lái)。那架勢(shì)還真有點(diǎn)兒像儀仗隊(duì)的國(guó)旗手呢！他這一舉動(dòng)又點(diǎn)到了同學(xué)們的笑穴，大家一個(gè)個(gè)笑得橫七豎八。有的趴在桌子上；有的身子彎到桌子底下；還有的干脆離開(kāi)座位，在過(guò)道里一個(gè)勁兒地?cái)Q著身子“這回老師能放過(guò)他嗎？”我心里暗暗嘀咕。
“世家豪，請(qǐng)出去重新進(jìn)來(lái)。”我的心驟然一緊。哎呀，老師時(shí)機(jī)把握得可真夠準(zhǔn)的。聲音還是那么溫柔，卻多了幾分嚴(yán)厲，臉色也明顯陰沉了許多。同學(xué)們馬上收斂起笑容，緊張地盯著世家豪。這次世家豪真的學(xué)乖了，安安分分地走出去，又老老實(shí)實(shí)地走了進(jìn)來(lái)。在全班同學(xué)的注視下，他終于安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了凳子上。大家懸著的心也終于落下了。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們的任務(wù)就是將你剛才看到的、聽(tīng)到的、想到的寫成一篇作文”媽呀，原來(lái)這一切都是老師提前編排好的。
上課鈴響后（專業(yè)17篇）篇十七
“叮零零，叮零零”，上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)教室。在教室門口，有的同學(xué)吼，有的同學(xué)叫，還有的又打又鬧，人聲鼎沸，好像是個(gè)菜市場(chǎng)。同學(xué)們都想盡快回到自已的座位上，糾纏在一起，結(jié)果誰(shuí)也回不去。
我也跌跌撞撞的想趕在老師來(lái)之前回座位，唉，出師不利，我還未進(jìn)門就摔了重重的一跤。我好不容易走到桌子邊，讓同桌起來(lái)我進(jìn)去的時(shí)候，由于踩到了馬炎東的水瓶，“啪嘰”，又滑了一跤。終于到了我的座位上，“啊，安全了”我說(shuō)。
只見(jiàn)張翰杰伸長(zhǎng)脖子向周圍看了看，覺(jué)得四周沒(méi)人看他，便和馬炎東說(shuō)起話來(lái)。班長(zhǎng)來(lái)檢查讀書了，張翰杰手里拿著書，眼睛盯著書，其實(shí)他不是閱讀，而是在偷偷的在跟同位說(shuō)話呢。可絕了，我是觀察了好幾次才發(fā)現(xiàn)的。
老師來(lái)了，亂哄哄的教室安靜了下來(lái)。新的一課開(kāi)始了。