優秀作文需要語言流暢，用詞準確，形象生動，通過豐富的修辭手法和語言技巧，使作品更富有表現力和魅力。接下來，我們將一起閱讀一些經典的作文范文，相信它們能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
新龜兔賽跑（模板15篇）篇一
兔子是動物王國里面跑的最快的，連獅子大王的“飛毛腿”山羊先生也要用吃奶的力氣才能趕上它。
兔子笑烏龜爬的慢，烏龜一直忍，可有一天，它終于忍不住了，向兔子發起了挑戰，兔子爽快地答應了。
比賽那天，現場人山人海。比賽開始了，兔子以飛快的速度遙遙領先，可烏龜呢，才跑了一小段路，看來烏龜爬的夠慢。在來看看兔子，已經跑了一半，它就想：“反正烏龜爬的像蝸牛一樣，我睡一下一沒關系，于是，兔子開始呼呼大睡了”
再來看看烏龜，爬到了兔子跑到的地方，可它沒有休息，繼續往前爬。
兔子一覺醒來，看看后面，烏龜不在后面，看看前面，烏龜已經快到終點了，馬上跑，可來不急了，烏龜贏了。
新龜兔賽跑（模板15篇）篇二
故事作為一種文學情勢，充斥童趣，幼兒易擔當并孕育發生濃重的愛好。以故事為重要情勢的講授運動，不但能使幼兒增加常識和明確事理，并且還能生長幼兒的傳聞本領。故事《龜兔競走》用淺易的故事內容不但能讓幼兒明確知道辦事情只有不自滿、賣力、盡力對峙到底，肯定能樂成的寄意。并且故事里的動物對話，會引發幼兒進修藝術說話的愿望，切合幼兒的年事特色。
(二)講授目的。
1、喜好觀賞童話故事，在諦聽與觀賞中領會出人預感的故事末端。
2、明白烏龜和兔子差別性情特色，明白故事所表達的自滿使人落伍的寄意。
3、能勇敢連貫的報告。
(三)課本重點、難點。
本次運動的重點是：引導幼兒勇敢連貫的報告。由于中班幼兒的說話還很不富厚，以是要西席引誘和傳授幼兒用藝術的說話表述故事作難堪點。
充實操縱多種教誨本領來引起幼兒留意，練習傳聞本領。重要接納直不雅法、訓練法和游戲法(小品)。憑據幼兒頭腦特色所決議的。幼兒以形象頭腦為主，以是接納直旁觀圖(有前提時看光盤)引起幼兒留意，能讓幼兒更好地輿解故事內容，同時為幼兒的說話表達做充實的預備。經由過程訓練法可以刺激幼兒的表達愿望。(有時候全讓幼兒加入小品表演和說圖片意思，沒時候就用運動區的說話區讓幼兒訓練)又憑據幼兒以形象頭腦為主，但抽象邏輯頭腦在生長的特色，接納對話的情勢來生長幼兒的想象力和白話對話本領。
由淺入深，幼兒園教案循規蹈矩，始終與傳聞本領貫串始終。逐句進修打到連貫說話表達故事內容。
樹模掛圖、頭飾、發令槍、小旗、花環、灌音機(或光盤)等。
(一)樹模法：西席報告故事內容，讓幼兒開端相識故事內容，生長幼兒的想象力。
(二)直不雅法：看圖，說圖明白故事內容加深印象資助明白影象。
(三)(重點)說動物的話。
(四)分腳色幾人一組互助，演出故事。小兔子熟悉到本身錯了，糾正了搭檔照舊一只可愛的小兔子，小朋儕們如果做錯事要知道錯了就改，便是一個好孩子。看又一次龜兔競走。(連系現實舉行教誨)。
(五)預備延長故事《好朋儕》引起幼兒愛好。
(六)部署功課，回家講給家長聽。用鼓勵的說話讓幼兒舉手動起來切合幼兒好動特色。用嘉獎小紅花引起幼兒愛好和開心地生理，有益幼兒康健。
(七)小結：本日我很開心，小朋儕們也很開心。我們知道了自滿使人落伍的原理，而且你們會講故事了。要是還想演出小品先生就把頭飾和小電視放到說話區供小朋儕繼承表演和報告。富厚了說話區，幼兒手工制作有利于幼兒訓練。
《幼兒園中班語言活動說課稿_龜兔賽跑》是篇不錯的育兒文章，主要描述幼兒、故事、語言、內容、特點、發展、能力、引起，希望大家能有所收獲。
新龜兔賽跑（模板15篇）篇三
第一次，兔子因為偷懶睡在了樹下，輸給了小烏龜。這件事讓兔子非常郁悶，它要再和小烏龜賽跑一次。于是，兔子在家的跑步機上鍛煉身體，心想：這一次我一定要讓小烏龜輸得很慘，我一定會大獲全勝！
兔子把這個消息傳出去后，森林的小動物奔走相告，都說要來觀看。也很好奇，不知道這次會鹿死誰手。
這次的規則是：要繞一個大公園跑一圈。比賽開始了，只聽山羊裁判的一聲發令槍響，兔子便“嗖”地一聲跑了，一會兒就跑得沒影了兒。小烏龜則慢吞吞的，好像一點兒也不著急，似乎他是勝者這個局在它的'意料之中，它也太驕傲了吧。再來看兔子這邊，兔子看著公園里的大樹下很清涼舒適，很想去休息一會兒。讓它警告自己，這次可不能再偷懶了，不能在樹下睡覺。
突然，一只小鴨子哭著走了過來。兔子急忙停下來問小鴨子怎么了，原來，小鴨子找不到媽媽了。兔子看著哭泣的小鴨子，怕它走丟了，可是自己正在比賽啊，這可怎么辦？最后小兔子經過內心的掙扎，放棄了比賽，因為讓小鴨子找到媽媽更重要，便背著小鴨子到處找媽媽。終于，在一個池塘邊找到了心急如焚的鴨媽媽。鴨媽媽看著安然無恙的小鴨子，非常開心。正要感謝兔子一番，兔子想到比賽還沒有結束呢，趕忙跑過去，盡管兔子到了終點，可還和勝利失之交臂，小烏龜領先一步踏上了終點線。
小烏龜再次登上了領獎臺，兔子很不開心。就在這時，鴨媽媽領著小鴨子趕過來了，向大家說明情況后，給兔子頒發了一個特殊獎牌來感謝。小烏龜和觀眾們都對兔子充滿了敬意，都拍手叫好。
雖然兔子又輸了，但這次，兔子贏得了大家的稱贊，其實人們并不是以失敗論英雄，大家更喜歡品德高尚的人。
新龜兔賽跑（模板15篇）篇四
兔子想：上次我輸給了你，這次我要贏你，不吃不喝不睡，肯定會贏你。發令槍聲一響，兔子如離弦的箭一般飛快地向前奔去，當他氣喘吁吁，滿頭大汗的跑到終點時，烏龜已經在那里等他了，他上氣不接下氣地問烏龜：“你……你……你怎么在這里？按理論上說我應該比你跑得快呀！”烏龜說：“現在都什么年代了，看看俺的裝備：火箭滑板……”
兔子問裁判：“這算不算犯規，我抗議！”裁判說：“比賽的規則并不禁止使用裝備呀?！蓖米芋@訝地張開嘴巴，連合都合不上了。
兔子又輸了。他說：“都怪我不愛學習，沒文化，out了，今后我一定要專心學習文化，明年你們等著瞧。”
新龜兔賽跑（模板15篇）篇五
在一個陽光明媚的早晨，森林王國又一次舉辦了。兔子一家人信心滿滿地來到比賽現場，烏龜一家也不松懈，觀眾們陸陸續續來到比賽區。
龜媽媽對烏龜說：“第一次比賽贏了，第二次也要贏了。”“嗯?！睘觚斦f。兔媽媽嚴肅地對小兔說：“你今天再不贏，回去我就把你的耳朵給割掉，兔子家的`面子都被你丟光了?！薄斑@次我一定會加油的?！毙⊥米踊卮鸬?。
主持人簡單介紹了比賽規則，“三二一！”“砰”的一聲，兔子和烏龜開始賽跑了。
“兔子加油！兔子加油！”“烏龜加油！烏龜加油！”觀眾一會兒追著他們，一會兒給他們加油打氣。
兔子跑了幾十步，回頭一看，烏龜還在慢吞吞地爬著呢。兔子轉身一看，左邊有個網吧，兔子想：嘿！反正烏龜跑那么慢，去網吧玩一會兒再說吧，反正冠軍是我的。兔子來到了網吧，對老板說：“我要一間網速最快的房間。”老板帶兔子來到了一間房間，兔子交代老板說：“那只小烏龜跑來的時候記得告訴我?！薄昂??！崩习寤氐?。
兔子馬上戴上耳機，輸入賬號，沉浸在了游戲中。過了一會兒，烏龜來到了網吧門口看到兔子在玩游戲，就馬上跑向了終點。“烏龜來了！烏龜來了！”老板喊了五六遍，兔子都沒有反應?！八懔耍也还苣懔??！崩习遄匝宰哉Z。
過了一會兒，兔子被一陣鞭炮聲驚動，就問老板：“怎么了？”“烏龜贏了正在慶祝呢！”老板說。兔子摘下耳機，放下鼠標，自言自語：電腦游戲太害人了！
新龜兔賽跑（模板15篇）篇六
自從兔子和烏龜賽跑后，兔子輸了，它的心里就一直很別扭。兔子總是想，烏龜走得這么慢，怎么會是我的對手呢？我跑得這么快怎么會輸給一只慢吞吞的烏龜？兔子怎么也想不明白，于是它又仔細想了想。哦。兔子突然恍然大悟。因為我在中途睡了一小覺，所以才比烏龜慢，可是兔子又想不明白了，我跑得這么快，就算睡了一小覺，再使勁一追也能跟上呀，兔子很不明白，所以決定，明天和烏龜再賽一次。
“開始！”裁判大喊一聲，比賽開始了。烏龜不像以前那么慢了，心里還挺得意的，兔子也是因為吸取了以前的教訓，所以很專注地跑著，也沒注意烏龜，（烏龜也沒注意兔子）烏龜以為兔子還會在中間睡一小覺，所以它就放慢了跑步速度，但兔子還在很努力地跑著。烏龜以為兔子還在睡覺呢，跑得越來越慢。不一會兒，兔子到達終點了，烏龜跑得還不到一半呢，一聽到兔子贏了，烏龜慚愧地低下了頭。
兔子贏了，是因為吸取了以前的教訓。
新龜兔賽跑（模板15篇）篇七
龜兔賽跑n年后，兔子家族為了當年祖爺爺沒有跑過烏龜而耿耿于懷。于是，一直想找機會再次對決，挽回面子。
于是，當兔子家族出了一位據說是聰明無敵的兔子羅斯之后，它們給烏龜家族下了戰書：約定五天后在學校來一次智力對決，聘大象為裁判。烏龜家族當然不能示弱，于是爽快答應，并派出烏龜家族年齡最小的無名龜參加。
很快，五天過去了，龜兔雙方緩緩入座，大象也坐上了裁判席。首先，雙方猜拳爭先問權。在n次平局后，終于，兔子贏了。
兔子羅斯先提問：“鎖最怕什么？”
“切，什么破題！最怕鑰匙唄!”無名龜搶答對了，然后由它提問兔子，“什么橋下沒水？”
“額~~~干涸的河上的'橋。”羅斯想了很久才答道。
“錯！人行天橋?！睙o名龜得意地搖搖頭。
第一回合，烏龜略占上風。勝者提問繼續：“什么將沒上過戰場？”
“殘將?！?/p>
“錯，麻將。”
“媽媽把10塊巧克力分給3個小孩，怎樣分小孩沒意見？”
“呃~~~~不知道。
忍者神龜！”猛兔隊一聽這個名字嚇了一跳，它們怎么就沒想到邀請外援呢！
就在它們愣神的功夫比賽的哨聲吹響了。4號龜以迅雷不及掩耳之勢一頭撞向足球，球像長了眼睛直接飛向忍者神龜，神龜一抬腳，球飛一般撲向兔子的禁區。
“咣”，兔隊門將被砸倒了，球旋轉著進入了球門。
接下來的比賽，如出一轍，忍者神龜成了萬眾矚目的進球明星。兔隊的守門員換了一個又一個，最后全體帶傷退場。結果是，猛兔隊全部“光榮”下場，強龜隊以38：0大勝而歸！
據說，從此以后兔子家族隱姓埋名，再也不敢挑釁了！
新龜兔賽跑（模板15篇）篇八
第二年的春天，陽光明媚，太陽公公在天上樂得哈哈大笑。熊貓先生在主席臺上，大聲宣布：“第二屆現在開始！請兔子和烏龜做好準備！”
“砰”的一聲，槍聲響起，小兔子像閃電一般飛快地往前沖，小烏龜非常努力地往前爬。一路上都非常順利，可是當來到一條小河前時，小兔卻一籌莫展了。小兔一直在那兒想啊，想啊......直到烏龜也來到了小河邊。小兔看見烏龜追上來了，特別著急，沒有辦法，只好一頭扎進小河里，小兔子覺得身子直往下沉，嚇得直喊救命，忽然，它感覺有一個東西把它頂出了水面，它一看原來是烏龜，心中好一陣感激呀！
過完河后，小兔子和小烏龜繼續向前跑。就在快要到的時候，突然，一棵又粗又大的樹倒了下來，擋住了小兔子和小烏龜的去路。烏龜努力地想翻過大樹，可怎么也爬不過去。兔子看見了，二話不說抱起烏龜就跳了過去。就這樣他們同心協力越過了大樹。
最后，小兔子和小烏龜互相幫助，終于同時到達了終點，它們抱在一起激動地哭了。熊貓先生笑呵呵地說：“看來你們倆已經明白了團結的道理，團結就是力量，可以讓你們克服一切困難！”
新龜兔賽跑（模板15篇）篇九
從前，有一只兔子，他很驕傲，總覺得自己是世界上跑得最快的，可是上次的比賽，他居然因為睡覺而輸給了烏龜。他想：可惡的烏龜，居然贏了本王！我得找他再比賽一回，讓大家對我刮目相看才行。
一天，兔子傲慢地來到烏龜家，用力地按響了門鈴，“叮咚，叮咚”，烏龜結結巴巴地說：“誰……誰呀？”“是我，兔子哥哥！龜爺爺，上次的賽跑比賽你贏了我，我很不服氣，我想跟你再比賽一次。”烏龜慢騰騰地說：“不……不行，我是上了年紀的烏……烏龜了，比不了賽了?！薄皼]事！我讓著您！”兔子央求道，“龜爺爺，您就給我一次機會，幫我一次吧！”看在兔子誠懇的份兒上，烏龜答應了。兔子冷笑了一下，心想：真是只傻烏龜！我才不會讓著你，我要獲得這次比賽的冠軍，讓大家看到我的實力，圍著我團團轉！
比賽開始了，大象裁判吹響了口哨，兔子一溜煙就跑得沒了影，他一邊跑一邊想：這一次我可不會再像上次那樣睡著了。比賽的.路線是：穿過森林，躲避障礙物，終點是小河旁。大家都給烏龜加油打氣，因為他才爬了幾十厘米，而兔子馬上要到終點了！
兔子太興奮了，一心想著要拿冠軍，忘記了躲避障礙物，結果一頭撞在一截樹樁上，死了！大家都很難過，替兔子惋惜。烏龜最后評論道：唉！真是只得意忘形的兔子。
同學們，在平時地學習生活中，可不要學這只得意的兔子喲！
新龜兔賽跑（模板15篇）篇十
出處aoue.om
一天，一只驕傲的兔子傲慢地在路上走著。突然，看見了烏龜，見它走得這么的慢，于是向它下了一張挑戰書。挑戰書里寫：“烏龜，三天后來前面這塊草坪來比一比跑步怎么樣？”烏龜回書說：“可以，三天后的下午點草坪見?！睘觚斪灾炔贿^兔子，急得團團轉。這時，它想到了燕子姐姐和刺猬哥哥請教了不少的知識和道理，并連夜制造出了能飛能滾的超級隱形衣。
到了比賽那天，烏龜穿上了隱形衣，槍聲一響，兔子飛快地向前面跑去，跑到了半路，往后一看，烏龜沒了蹤影，正當兔子想躺下好好睡一覺的時候，烏龜便像風一樣的追了上來，盡管兔子跑得再快，也追不上烏龜，最終烏龜勝利了，帶上了金燦燦的獎牌，高興地站在領獎臺上。
指導老師:李芬。
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新龜兔賽跑（模板15篇）篇十一
1、初步學習自主創編身體動作，能隨著音樂形象和情緒，合拍、積極投入地表演故事“龜兔賽跑”。
2、學習根據故事情節和音樂形象，來記憶動作順序。
3、在活動過程中，充分享受表演帶來的快樂，并從中懂得驕傲必敗的道理。
活動準備。
1、幼兒已聽過《龜兔賽跑》的故事。
2、錄音機、音樂磁帶。
3、圖譜、小烏龜和小兔子頭飾。
活動過程。
一、導入整體欣賞音樂，回憶故事情節。
（1）“小朋友都聽過龜兔賽跑的故事了，今天老師帶來了一段音樂，音樂也會講這個故事，現在我們一起來聽一聽音樂中哪段講的是小兔子，哪段講的是小烏龜？”
看圖欣賞音樂。
（2）“小朋友覺得好聽嗎，那下面我們一邊看圖一邊聽音樂，聽聽什么地方是表現小兔子的，什么地方是表現小烏龜的。”
二、欣賞第一段音樂，引導幼兒創編相應動作。
（1）聽兔子快跑的音樂，教師用語言引導幼兒用身體動作表現兔子跑。教師哼唱兔跑的樂曲，鼓勵幼兒自主創編動作。
（2）聽烏龜爬的音樂，教師引導幼兒用身體動作表現烏龜爬。教師哼唱烏龜爬的樂曲，鼓勵幼兒相互學習并創編新的動作。
三、欣賞第二段音樂，引導幼兒創編相應動作。
（1）通過提問幫助幼兒回憶故事情節，并引導他們用動作、表情表現小兔子回頭看、玩耍、睡覺的情節。
（2）聽音樂完整地表演第二段，教師用語言提示。
四、教師用語言提示，引導幼兒用動作、神態表現小烏龜努力堅持著爬的樣子。
五、鼓勵幼兒用各種動作、表情來表現小兔驚醒以及失敗后難過的樣子。
六、根據故事情節，隨樂曲合拍地表演。
（1）讓幼兒完整地欣賞龜兔賽跑的音樂。
（2）幼兒可邊聽音樂邊自由表演一遍。可對表演好的幼兒進行表揚鼓勵。
七、用頭飾，分角色表演一遍?？芍攸c練習表演中表現不足的地方，然后再表演故事《龜兔賽跑》一遍。
八、對幼兒的表演進行評價，并讓幼兒懂得驕傲必敗的道理。
“剛才小朋友表演的真不錯，那這個故事告訴大家每個人都有好的地方，也有不足的地方，但是不管做什么事，只要你堅持到底，那就一定會成功，所以小朋友千萬不能因為自己的優點而驕傲?！?/p>
這次比賽小兔子失敗了，那它會怎么做怎么想呢？小朋友可以出去和你的小伙伴講一講，下次再告訴老師。
新龜兔賽跑（模板15篇）篇十二
我是一只勤奮、用功的烏龜。第一次因為兔子在中途睡了覺，而我卻堅持到了最后，所以我贏得了那場比賽。也正因為我贏了兔子，所以我代替兔子變成了森林快跑運動隊的一員，這對于我們烏龜家族來說還是破天荒頭一次呢!可我心里知道我的速度還是很慢，每天晚上我都睡不著覺，生怕兔子吸取了上次的經驗又來找我比賽，那時我肯定是跑不過他的，而且輸了很丟人?！八懔耍苓^一天是一天吧!”我總是這樣自我安慰。
比賽開始了，兔子果然吸取了上次的教訓，中間沒有睡覺，而是如同一輛蘭博基尼在車道上急速行駛一般，可我一點也不怕，還是慢慢悠悠地走著，眼看兔子馬上就要跑到終點了，我馬上就要名譽掃地了。我急忙鉆進了草叢中，給我的弟弟阿龜打電話，對他說：“你快做好準備出來把，現在全靠你了!”阿龜跑了出來走向了終點，兔子一看烏龜居然快過終點了，大吃一驚，然后飛快前進，可還是晚了一步，阿龜已經到達了終點，兔子垂頭喪氣地走了，我和阿龜還在沾沾自喜時，森林熊警察來了說：“烏龜兩兄弟，你們被逮捕了，理由就不用我多說了吧?”動物們都很疑惑，熊警察解釋道：“你們違反了動物守則第二百七十三條，在森林運動大賽中作弊，要被關押三年?！?/p>
我們倆傷心極了，可是再怎么哭也沒有用了，在地牢里我哭的眼淚都干了。每天都在懺悔，我想：以后再也不能作弊了，還是應該實事求是，不能為了一點小小的榮譽而昧了良心，要不然，還會讓一些無辜的人也一起倒霉的。
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新龜兔賽跑（模板15篇）篇十三
自從和烏龜賽跑輸了以后，小白兔一直很后悔。有一天，小白兔正悶悶不樂地在河邊的草地上閑逛，忽然看見烏龜從河里爬了上來。
不白兔定晴一看，烏龜脖子上還掛著那塊金光閃閃的獎牌，心想：“這烏龜怎么還戴著金牌？看來他還沒沉浸在勝利的喜悅中，這次一定要給他點顏色看看！”于是兔子向烏龜挑戰。烏龜慢吞吞地說：“好吧！那我們就從這跑到那個山頭，請河馬大叔做裁判，村里其它朋友作觀眾，怎么樣：”“好！就這么定兔子斗志昂揚地說。
一切準備就緒后，只聽河馬大叔一聲哨響，兔子就一溜煙地飛奔起來，而烏龜呢，他正賣力地爬著，嘴里喘著粗氣，動物村村民都在為烏龜打氣加油，希望他能再次贏得獎牌，這時，兔子已經跑到賽道中間了，可是，他又被燒烤店老板大丹狗攔了下來，“兔老弟，這么急干嘛呀，有事找你呢，我這燒烤店今天剛開業，想請你拍幾張照片放在店里做廣告，可不是白拍的，我會給你十跟烤蘑菇串的?！蓖米勇牭娇灸⒐酱谒剂髁讼聛?，正猶豫著就被大丹狗拖到店里拍照了，“咔嚓、咔嚓”兔子擺著不同的造型，仿佛自己是勝利者了，拍完之后，趕緊拿著蘑菇串啃起來，都忘了他在比賽了，就在這時，聽到了一聲哨聲，烏龜已經到終點了，兔子扔掉蘑菇串趕緊往終點跑，可是已經看到河馬大叔給烏龜掛上了獎牌，兔子這次又是因為嘴饞，輸給了兔子，兩只耳朵有氣無力的耷拉下來了。
新龜兔賽跑（模板15篇）篇十四
1、欣賞童話，感受龜兔賽跑活動的趣味性。2、借助圖片理解故事內容，并能比較出續編故事與原故事的不同。3、萌發友誼第一，比賽第二的競賽精神。活動準備：1活動目標：
1、欣賞童話，感受龜兔賽跑活動的趣味性。
2、借助圖片理解故事內容，并能比較出續編故事與原故事的不同。
3、萌發“友誼第一，比賽第二”的競賽精神。
活動準備：
1、幼兒用書《幼兒滲透式領域課程》：“第二次比賽”
2、幼兒已欣賞過《龜兔賽跑》的故事。
3、兔子和烏龜的手偶或圖片。
活動過程：
一、教師引導幼兒回憶《龜兔賽跑》的故事內容。
師：今天班上來了兩位小客人，他們是誰呢？
師：大家還記得《龜兔賽跑》的故事嗎？誰取得了比賽的勝利呢？
一、師講述故事一遍，幼兒欣賞。
師：第二次比賽誰取得了勝利？第二次比賽與第一次比賽有什么不同的地方？
教師來到幼兒身邊，運用插話、傾聽的方式參與幼兒的討論。
請一至兩位幼兒說說自己的認識。
三、出示幼兒用書，引導幼兒邊欣賞畫面邊再次傾聽故事。
四、引導幼兒圍繞話題討論，明確故事的主要內容。
師：龜兔第二次比賽的方法是什么？
師：在比賽的過程中兔子遇到了什么困難？發生了什么事情？烏龜做了什么？
師：第二次比賽的結果怎么樣呢？
五、引導幼兒理解故事的內涵，萌發良好的競賽精神。
師：小烏龜在比賽中做得對嗎？為什么?這個故事告訴我們什么道理呢？
新龜兔賽跑（模板15篇）篇十五
烏龜，我要再跟你比一次賽跑。這次，我們每人有一個星期時間來訓練自己。一個星期后見。
兔子。
這是兔子一星期的訓練。
星期一刮了很大很大的風。
今天兔子很早就起床了，它一整天都在跑。跑得非?？?，快得就像一頭印度豹。
星期二下了好多好多的冰雹今天。
兔子。
早早的拿著棒球棍出來了，他把又大又圓的冰雹當球打。像一頭力大無窮的黑熊！
星期三下了很大很大的雪今天兔子還是早早的就起床，他在河里鑿出來一條泳道,在里邊游泳，快得就像一只帝企鵝。
星期四出現了好大好大的海嘯。
今天兔子重復了第一天的訓練。
星期六大雨。
兔子睡了一覺。吃了一份營養快餐。沒有活動。
烏龜宅在家了一星期，壓根沒去管比賽的事。而兔子現在十項全能，補足了覺。準備比賽。比賽當天，烏龜和兔子都早早地來到賽場熱身。熱完牛伯伯宣布了比賽規則：“從起點出發，最先到達終點的動物獲勝?！鄙诼曇豁?，兔子就像箭一樣沖了出去。而烏龜卻慢吞吞的爬著。兔子跑了一大半路，快看到終點時，突然看見烏龜在前面終點那里睡覺！裁判判定烏龜贏了?？墒菫觚斉懿涣四敲纯斓?？原來呀，起點的烏龜和終點的烏龜是兩只龜。它們是兄弟。就這樣，烏龜用智慧又一次取得了勝利!