優(yōu)秀作文應(yīng)該具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀素材的積累，以豐富的知識(shí)背景來(lái)支撐作者的思考和表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的素材，希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的思路和借鑒。
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇一
一般來(lái)說(shuō)，人們有這樣一種觀點(diǎn)，具有超群能力并且對(duì)所應(yīng)聘職位有極大熱忱的應(yīng)聘者更容易在面試中取得成功，其實(shí)這是一種誤解，在現(xiàn)實(shí)中常常有這種情況，一個(gè)優(yōu)秀人才并未在其擅長(zhǎng)的工作領(lǐng)域中找到理想的職位，相反一些能力和熱情都遠(yuǎn)遜于前者的人卻在面試中取得了成功，獲得了相當(dāng)不錯(cuò)的工作。
為何會(huì)發(fā)生這種情況呢?我們不妨來(lái)分析一下。
面試是主考官在一個(gè)很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)聘者各方面能力做出全面評(píng)價(jià)，并判定其是否適合所應(yīng)聘職位的過(guò)程。事實(shí)上，這種測(cè)試是很不全面的，對(duì)于那些能力超群而拙于表現(xiàn)的人來(lái)說(shuō)，面試很可能不能完全表現(xiàn)其才華，甚至反而會(huì)給主考官留下不適合該職位的.印象。而那些社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng)，善于推銷自己的人即便能力稍遜，卻能在面試中占到便宜，獲取較好的職位。人才交流方面的專家經(jīng)過(guò)對(duì)上百次面試的研究，得出了下列結(jié)論：面試其實(shí)是一種表演，面試成功的決定因素往往是表演是否出色，而不是全由應(yīng)聘者的個(gè)人能力決定的，也不是由應(yīng)聘者是否適合該職位決定的。
這是因?yàn)椋瑢?duì)很多不同的職位，主考官提的問(wèn)題卻總是那么幾個(gè)。甚至不管你是應(yīng)聘管理職位還是技術(shù)職位，不管是應(yīng)聘高級(jí)職位還是低級(jí)職位，不管是應(yīng)聘非體力勞動(dòng)職位還是體力勞動(dòng)職位，遇到的都是那么幾個(gè)問(wèn)題。那么好了，你只要熟記幾條答案，再鍛煉一下面試技巧，你在面試中取得成功的機(jī)會(huì)就大大增加了。
有了這些準(zhǔn)備，你也可以表演一下了!
zmr小編為大家分享更多的面試經(jīng)驗(yàn)：
面試過(guò)程中如何做到急中生智。
intel面試：技術(shù)能力高于一切。
面試時(shí)千萬(wàn)不要拿前單位說(shuō)事。
面試前要先學(xué)會(huì)正確自我定位。
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇二
有人說(shuō)：“快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)是給予、是奉獻(xiàn)。我覺(jué)得快樂(lè)是奉獻(xiàn)，每個(gè)人都有快樂(lè)，我經(jīng)歷了兩件事明白了快樂(lè)的意義!
20xx年，下起了鵝毛大雪，出去時(shí)雪都到腳跟了出行很不方便。我便和幾個(gè)小伙伴商量一起去掃雪。于是我們就像阿姨借幾把掃把。我們每人拿一把掃把，分了地方。有后院、，前院、店門(mén)口……我負(fù)責(zé)掃前院，院子里雪還真不少頂上都有像針尖似的冰在往下落，我先把井水用手把它們移開(kāi)，再放井水，把它們?nèi)诨^續(xù)掃，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于見(jiàn)到地了，我便跟使勁地掃，冷氣在不停擊打我手縮到袖子里說(shuō)：“著什么鬼天氣?!”但是，我堅(jiān)持了，又掃完了剩下地方的雪。我們的手雖然凍紅了，但是我們很開(kāi)心，我們勞動(dòng)了!!
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇三
哪怕只是短暫的交叉。
卻依然不想平行。
說(shuō)好了要做知己。
原來(lái)只是自作多情。
也許只是一句玩笑。
卻莫名的心痛。
真的不忍離去。
雖然冬天已遠(yuǎn)離。
心卻在思緒飄飛中。
記起初見(jiàn)的你。
初見(jiàn)你的美麗。
那么地愛(ài)慕、那么地癡迷。
欣賞你、注視你。
只愿守著最美的距離。
再見(jiàn)你的'美麗。
已然夢(mèng)中相遇。
慶幸傻傻的自己。
竟也有這般魅力。
遇見(jiàn)你的美麗。
讓我忘記了自己。
不想再說(shuō)別離。
你卻說(shuō)遙遙無(wú)期。
假如如果有假如。
假如不曾相遇。
也許也只是也許。
也許就不會(huì)沉迷。
如果可以重來(lái)。
我不會(huì)選擇放棄。
也許你會(huì)坦然的說(shuō)。
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇四
有人說(shuō)記憶總是輕易把人灌醉，也因此，許多人喜歡懷舊，懷舊是一種常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，是人之常情。對(duì)故人、故鄉(xiāng)和過(guò)去生活的回憶懷想，有時(shí)能增添生活的韻味和激發(fā)心中的熱情。
但社會(huì)中還有一些人以另一種方式懷舊。他們認(rèn)定今不如昔，生活在今天，志趣卻滯留在昨日，一言一行與現(xiàn)實(shí)生活格格不入，這種懷舊心態(tài)，稱之為病態(tài)懷舊心理。
病態(tài)懷舊表現(xiàn)。
過(guò)分依戀過(guò)去的事物。如保存大量的舊照片、舊服裝、舊書(shū)、舊報(bào)紙;給孩子取舊時(shí)代的名字;依戀過(guò)去的友人。如過(guò)分熱衷于搞同鄉(xiāng)會(huì)、同學(xué)聯(lián)誼會(huì)等。
有的男士女士過(guò)去曾有過(guò)一段戀情，因故未成連理，如今已屆中年，舊情萌發(fā)，開(kāi)始“第二次握手”;依戀過(guò)去的經(jīng)歷。很看重過(guò)去所取得的功績(jī)，把所獲得的獎(jiǎng)狀、勛章、獎(jiǎng)品都很仔細(xì)地保存，時(shí)常追憶當(dāng)年輝煌的經(jīng)歷。相比之下，現(xiàn)在這些榮譽(yù)的光環(huán)正逐漸在消失，心理時(shí)常有失落感，一些幼年受溺愛(ài)或早年生活豐厚的人也有同樣感覺(jué)。
在懷舊中尋找童稚與寧?kù)o本無(wú)可厚非，但因懷舊而導(dǎo)致今不如昔的感受就有危害了。病態(tài)的懷舊會(huì)阻礙個(gè)體適應(yīng)環(huán)境，對(duì)社會(huì)變革產(chǎn)生阻力，個(gè)人的交際圈也會(huì)大大縮小。有病態(tài)懷舊行為的人很難與時(shí)代同步，這有礙于他們自身的進(jìn)步與發(fā)展。
病態(tài)懷舊的心理特點(diǎn)。
不合時(shí)宜：有些服飾、裝束、語(yǔ)言、物體過(guò)去風(fēng)靡一時(shí)，現(xiàn)在已不合時(shí)宜，跟不上潮流，但仍然保持過(guò)去的做法。
對(duì)社會(huì)持有偏見(jiàn)：偏見(jiàn)是一種心理定勢(shì)和社會(huì)心理刻板印象。認(rèn)識(shí)上極端保守，對(duì)新生的事物看不慣，崇尚傳統(tǒng)尤其反對(duì)任何形式的變革。
回避現(xiàn)實(shí)：病態(tài)懷舊者，不滿現(xiàn)狀，又無(wú)能為力。大多采取回避現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，懷疑與否定一切，常常是社會(huì)變革的反對(duì)者，也是現(xiàn)實(shí)生活的不適應(yīng)者。
各年齡段病態(tài)懷舊的表現(xiàn)。
病態(tài)懷舊存在于各個(gè)年齡階段，但表現(xiàn)形式有所不同，
中老年懷舊則是回避現(xiàn)實(shí)，對(duì)社會(huì)存在偏見(jiàn)，不合時(shí)宜。如中年人的固定觀念，表現(xiàn)為過(guò)分固持己見(jiàn)，如“堅(jiān)信”某種經(jīng)驗(yàn)是“真理”，對(duì)某件事做出決定后不再根據(jù)客觀條件的變化而適當(dāng)修改或采納他人建議，從不聽(tīng)從別人勸告或與之持相反的意見(jiàn)。即使有足夠的事實(shí)證明這種經(jīng)驗(yàn)是錯(cuò)誤的，內(nèi)心也不得不承認(rèn)其錯(cuò)，但在口頭上絕不認(rèn)錯(cuò)，甚至由于在心理上達(dá)不到平衡而不能自控，錯(cuò)誤地堅(jiān)持或一意孤行，我行我素，惟我獨(dú)尊。
而老年人由于長(zhǎng)年累月的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣，個(gè)性心理特征更加明顯。他們的興趣、愛(ài)好、脾氣、性格具有突出的個(gè)性化，比中年人更具特點(diǎn)、更加定型。他們總是頑固地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)、習(xí)慣和愛(ài)好，不贊成別人的意見(jiàn)和看法，更無(wú)法輕易改變。不自覺(jué)地堅(jiān)持自我為中心，自我防衛(wèi)意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)什么都感到懷疑，固執(zhí)地想保護(hù)自己而采取利己的態(tài)度和方法，辦什么事都優(yōu)先考慮自己。
懷舊無(wú)壞處但要調(diào)適好。
積極參與現(xiàn)實(shí)生活。如認(rèn)真地讀書(shū)、看報(bào)，了解并接受新生事物，順應(yīng)時(shí)代潮流，不能老是站在原地思考問(wèn)題。
尋找最佳結(jié)合點(diǎn)。如果對(duì)新事物立刻接受有困難，可以在新舊事物之間尋找一個(gè)突破口。
發(fā)揮正常懷舊心理的積極功能。正常的懷舊有一種尋找安靜、維持心靈平和、返璞歸真的積極功能。這方面的功能多一些，病態(tài)的、消極的。
發(fā)揮正常懷舊心理的積極功能。正常的懷舊有一種尋找安靜、維持心靈平和、返璞歸真的積極功能。這方面的功能多一些，病態(tài)的、消極的心態(tài)就會(huì)減少。因此，也不應(yīng)對(duì)懷舊行為一概反對(duì)，正常的懷舊還是要提倡的。
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇五
水汽因?yàn)橛辛岁?yáng)光的幫助才成就了彩虹的絢爛;紅花因?yàn)橛辛司G草的幫助才成就了一世芳華。
當(dāng)春風(fēng)輕拂大地，總有一套節(jié)目讓我們心中倍添溫暖，那便是《感動(dòng)中國(guó)》。在無(wú)數(shù)的感動(dòng)中國(guó)人物中，最讓我記憶猶新的是一位教師，他的名字叫胡忠。
“在我心中，這些孩子才是最重要的!”
胡忠當(dāng)初是以志愿者的身份來(lái)到這高原的。他本來(lái)可以在那繁華的大城市里拿著高薪，坐著汽車，日子挺美滿的，可當(dāng)他看到這里孩子們那雙渴望讀書(shū)的眼睛的時(shí)候，他猶豫了……終于，他決定留下來(lái)，陪伴這些孩子們。后來(lái)，他把妻子女兒也都接了過(guò)來(lái)一起留在這貧窮的地方。開(kāi)始一段十分艱苦卻又快樂(lè)的生活。
每天清晨，他頭頂著星辰來(lái)到學(xué)校，在那一盞昏暗的燈光下，在那一間破敗不堪的小屋中，展開(kāi)了一天的工作，晚上在踩著漆黑的山路回家……日子，就那么一天天過(guò)去了。有時(shí)他也想過(guò)放棄，但看到孩子們上課一絲不茍聽(tīng)講的摸樣，看到孩子們扭扭歪歪卻極其認(rèn)真的字體，看到孩子們獲得知識(shí)后一張張滿意的笑臉，他總是舍棄不下，仍然堅(jiān)守著自己的工作，給孩子們帶來(lái)無(wú)盡的知識(shí)。
孩子們知道胡老師的辛苦，學(xué)習(xí)也很用功，可是，必然會(huì)有惹老師生氣的時(shí)候。這時(shí)的胡老師像變了個(gè)人，他嚴(yán)肅地，卻又帶著些許失望地告訴孩子們;“假如有一個(gè)強(qiáng)盜拿著刀，要沖過(guò)來(lái)殺你們，第一個(gè)為你們擋刀的人一定是我!”簡(jiǎn)單有力的幾句話，卻字里間透出胡老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和希望。他是捧著一片真心送向孩子們的，他從心希驥著這些山里的孩子們會(huì)有更美好的未來(lái)!他會(huì)做他們永遠(yuǎn)的墊腳石!
大山里的.生活是單調(diào)冷清的，沒(méi)有了外界的車馬喧囂，聽(tīng)到的只是山鳥(niǎo)的婉轉(zhuǎn)鳴唱。他也會(huì)想家，想回到親人身邊看看，也想陪伴年邁的父母，但一想到孩子們會(huì)因此失去幾天的功課，他一次又一次打消了回家的念頭。這些年來(lái)，他從未后悔自己所做的決定，原因很簡(jiǎn)單：他愛(ài)這些孩子!
胡忠夫婦對(duì)孩子們比對(duì)自己的孩子還要親!
“他的頭發(fā)白了，來(lái)的時(shí)候不是這樣的……”
每當(dāng)看到孩子們圍成一團(tuán)簇?fù)碇蠋煟樕涎笠缰腋５男θ荩藗兌紩?huì)為這樣一個(gè)溫馨的場(chǎng)面兒感動(dòng)。胡忠老師讓每個(gè)人感到了教師品格的高尚與偉大，所有的教師都像胡忠一樣，他們放下孩子，是為了照顧更多的孩子，他們放下蒼老的父母，是為了做更好的父母。不是沖動(dòng)，是無(wú)悔的決擇!
人最大的信念，是愛(ài)和支持的信念，他們是高原上最美的并蒂雪蓮，他們臉上的高原紅是最美的沉淀!
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇六
在一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)里，搬來(lái)了一家木偶劇院。那里又新添了木偶娃娃，很可愛(ài)。
新生的小木偶對(duì)周圍的一切都很陌生。結(jié)識(shí)小鳥(niǎo)是小木偶第一次表演時(shí)，那天演出現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，人山人海，看這場(chǎng)面，幾乎全村小朋友都來(lái)了。也許是小鎮(zhèn)太偏僻的緣故，大家都是第一次接觸木偶劇，看到這新鮮玩意兒，個(gè)個(gè)都激動(dòng)得不成樣。一只要飛回大山的小鳥(niǎo)，看到木偶劇也很稀奇。它從擁擠的人群頭上飛了進(jìn)去，看到了一個(gè)小木偶笨手笨腳地在舞臺(tái)上跳舞，既可愛(ài)又好笑。當(dāng)小木偶演出完了，被人抬進(jìn)了一間小屋子。小鳥(niǎo)好想認(rèn)識(shí)小木偶，趁人不注意，也闖了進(jìn)去。由于小鳥(niǎo)進(jìn)了屋出不去了，錯(cuò)過(guò)了回山時(shí)間，只好住在那里了，那晚，小鳥(niǎo)與小木偶聊了很多。小木偶很快樂(lè)。于是它與小成為了好朋友。
雖然沒(méi)認(rèn)識(shí)多久，小木偶覺(jué)得與小鳥(niǎo)一見(jiàn)如故。因?yàn)樾▲B(niǎo)與它聊天時(shí)，說(shuō)的話，經(jīng)常剛剛說(shuō)進(jìn)小木偶的“心”坎里去。小鳥(niǎo)已經(jīng)成為小木偶的知心朋友，如果小木偶有不開(kāi)心的事兒，只要小鳥(niǎo)一來(lái)，就會(huì)向它吐露不快，如果小木偶演出累了，小鳥(niǎo)就會(huì)給它唱歌聽(tīng)，讓它放松放松；如果小木偶……總之，小木偶覺(jué)得它已經(jīng)離不開(kāi)小鳥(niǎo)了，它覺(jué)得小鳥(niǎo)就如同它的親人一樣。
就能天天見(jiàn)到我啦。”小鳥(niǎo)抖抖翅膀，又說(shuō)：“你看你被人們束縛得好苦。給你說(shuō)大森林好美呀。到時(shí)候我把你送到那里，過(guò)自由自在的幸福生活！”小木偶被小鳥(niǎo)的.話搞得一頭霧水，本來(lái)這幾天空氣就有些潮濕，現(xiàn)在小木偶的頭更濕了，沒(méi)辦法，它只好說(shuō)：“考慮，考慮吧！”
小木偶又被工作人員帶去演出了。在柔美的音樂(lè)中，小木偶在人的指揮下，笨拙拙地跳著芭蕾舞。那笨笨的舞姿與舒情的音樂(lè)搭配起來(lái)好好笑。可在小朋友的眼里也的確好可愛(ài)。小木偶已經(jīng)成為小朋友們的寵兒了。小木偶想起小鳥(niǎo)給它說(shuō)的那事，又看了看小朋友們的笑臉于心不忍。
那天晚上，小木偶告訴小鳥(niǎo)，它決定不跟它走。“為什么”小鳥(niǎo)對(duì)小木偶的結(jié)論感到很驚訝。“因?yàn)殒?zhèn)上的小朋友們?nèi)绻x開(kāi)我也許就會(huì)不開(kāi)心了，我要讓他們更快樂(lè)，生活更充實(shí)，”小鳥(niǎo)很不理解，有什么能比自由更好呢？可是它也不能強(qiáng)迫小木偶，也沒(méi)辦法呀！
從此以后，小木偶工作更努力了，哪怕很累，但它看到舞臺(tái)下的笑臉，也很快樂(lè)。
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇七
自然界如此，人又何嘗不時(shí)這樣呢？當(dāng)兩個(gè)朋友鬧矛盾時(shí)，她們可能會(huì)彼此恨得咬牙切齒，可當(dāng)她們失去段友誼時(shí)，她們又會(huì)覺(jué)得十分惋惜與珍貴，這又為下一站的友誼而鋪墊了一個(gè)基礎(chǔ)。現(xiàn)在，我終于明白為什么會(huì)有小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)畢業(yè)，為什么人世間會(huì)有那么多的悲歡離合。因?yàn)樗龝?huì)讓我們彼此變得更美。
天動(dòng)地的真情不是用一個(gè)個(gè)失去，一種種犧牲換來(lái)的呢？
不要拒絕失去，不要拒絕缺憾，不要總沉浸在失去的憂傷中不能自拔，要知道，沒(méi)有失去何談?chuàng)碛校嘈牛ヒ彩且环N美！
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇八
我們每個(gè)人都有快樂(lè)的時(shí)候，但對(duì)于那些孤苦無(wú)依的老人們，他們所渴望的快樂(lè)是親情，是一次和兒女們談話聊天的機(jī)會(huì)。每當(dāng)想起那些老人時(shí)，我的心就會(huì)不禁地顫一下，總想為他們做些什么。功夫不負(fù)有心人。一次，我們一家人去看望姥爺時(shí)，正好遇見(jiàn)一些志愿者在給老人們舉辦聯(lián)歡會(huì)，我們也加入了進(jìn)去。在敬老院的門(mén)前，我們搭起了一個(gè)臨時(shí)的“舞臺(tái)”，“觀眾席”上放個(gè)幾張桌子，桌子上放著許多吃的。看來(lái)舉辦這次聯(lián)歡會(huì)對(duì)于老人們來(lái)說(shuō)是個(gè)驚喜，他們不約而同地向我們睜大了眼睛，好奇的相互竊竊私語(yǔ)著。過(guò)了一會(huì)兒，我們紛紛把老人們請(qǐng)出來(lái)。我扶著一位老奶奶，她的腰已深深地駝了下去，頭發(fā)也已花白，在微風(fēng)的吹拂下飄起來(lái)，更顯出她的蒼白衰老;臉上的皺紋刻著她幾十年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑。
快樂(lè)是奉獻(xiàn)，他能使他人獲得心靈的慰藉，又讓我品嘗到奉獻(xiàn)的滋味，是那么甜。
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇九
分享能帶給人們精神上的幸福與快樂(lè);分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬;曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。
分享是一種才智，懂得分享的人能收獲別人的快樂(lè)，同時(shí)也給予了自己快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。”蓋茨的話確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)分享自己的財(cái)富。
人人都有自己的樂(lè)趣。有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣，再繁忙的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中學(xué)習(xí);有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐著起來(lái)趕點(diǎn)活;自然也有把吃喝玩樂(lè)、閑游浪蕩當(dāng)作最大的樂(lè)趣。至于那些等而下之的“樂(lè)趣”，舊不必說(shuō)它了。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè)，丟掉憂愁，這就是分享!
樂(lè)趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映每個(gè)人的世界觀。而我則把和別人一起分享實(shí)驗(yàn)得到的快樂(lè)當(dāng)作樂(lè)趣，有一位偉大的化學(xué)家說(shuō)：“我最喜歡跟我的好朋友在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲夷軌蚋业呐笥岩黄鸲蛇^(guò)難關(guān)”這位化學(xué)家的想法幾乎與每個(gè)人的想法相同。
分享給別人，是每個(gè)人都能做到的.，但是也是很難做到的，真正做起來(lái)，跟你口頭上說(shuō)說(shuō)就過(guò)去的話語(yǔ)是不一樣的。做起來(lái)你會(huì)感到很快樂(lè)，然而別人也會(huì)送你一個(gè)默默的祝福和甜甜的笑容。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇十
一個(gè)人的快樂(lè)是一個(gè)快樂(lè)，可多個(gè)人在一起快樂(lè)就不止是一個(gè)快樂(lè)了!在生活中，每個(gè)人都會(huì)在每天感到不同程度的快樂(lè)，這個(gè)快樂(lè)不是自?shī)首詷?lè)所得到的，而是與別人交換快樂(lè)所得到的。這就是所謂的“分享”，在我們生活中如有人不喜歡把好的東西與朋友共分享的話，我想他也是不會(huì)生活的人，不懂得在生活里尋找陽(yáng)光，他的生活里一定有著凄涼的寂寞。
生活中聰明的人懂得善待別人，也許幾十年之后，人們?cè)缫淹浟藠W爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹(shù)他人，真誠(chéng)分享朋友快樂(lè)的美德。讓我們將不值得記住的事情統(tǒng)統(tǒng)交給沙灘吧，讓海水卷走那些不快，伴隨著新一輪朝日誕生的是你無(wú)憂的笑臉無(wú)瑕的心。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了生存的意義。
分享是一種心靈的快樂(lè)，享受快樂(lè)的同時(shí)，就懂得了體會(huì)人間的美好。
快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓別人更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。分享其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需與朋友在一起友好的交談你就懂得了什么是分享。
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇十一
當(dāng)你走在街上，碰到乞討的人時(shí)，你會(huì)將身上的零錢奉獻(xiàn)給他們嗎?我想不會(huì)。或許你會(huì)想：“這一定是有人指使，即使把錢給他們，他們也得不到。”但你想過(guò)嗎，若人人都這么想，那么誰(shuí)去幫助他們呢?難道他們只能去小學(xué)旁，博取一顆顆純凈無(wú)暇的童心的援助嗎?即便是這樣，又有多少家長(zhǎng)，阻止孩子們這純凈的善良，揭穿這所謂的“黑幕”，逐漸冰封孩子們那熾熱的靈魂。如此下去，街邊，走過(guò)的就是一具具行尸走肉了吧!他們的靈魂，也皆被金錢的囚籠禁錮了吧!在這樣的`社會(huì)里，快樂(lè)，應(yīng)該早就絕滅了吧!
“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。”這是陶行知說(shuō)的名言。讀了《等你說(shuō)謝謝》這篇文章，這句話就在我的腦海里閃過(guò)看，它讓我明白了風(fēng)險(xiǎn)不需要回報(bào)。對(duì)小男孩的敬佩之情油然而生。
文章講的是在一個(gè)度假村附近，一輛車又露出了問(wèn)題的富貴人家焦急的詢問(wèn)有誰(shuí)愿意幫他爬進(jìn)車底擰一下螺絲。旁邊打扮妖艷的女子說(shuō)：“重賞之下必有勇夫。”那人便掏出100元錢。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小男孩站了出來(lái)，鉆到車底下，很快就擰好了螺絲。那女人見(jiàn)是一個(gè)小男孩，連忙讓男人換成了5元。男孩卻搖搖頭。那男人又加了5元，男孩還搖搖頭。男人生氣的嚷了起來(lái)。小男孩卻說(shuō)：“不，我沒(méi)有嫌少。老師說(shuō)過(guò)，幫人是不要報(bào)酬的!我在等你說(shuō)謝謝!”一則很短的小故事，我看后卻被深深地打動(dòng)了。
“等你說(shuō)謝謝!”讀到這里，我心頭不覺(jué)為之一顫!那時(shí)男人只給了他5元，他站在那一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)男友拿出5元時(shí)，小男孩依然鎮(zhèn)定的站在那，兩只水靈靈的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)的看著他。男人生氣的說(shuō)：“還嫌少?在嫌少，我10元也不給你。”小男孩淡定的說(shuō)了一番話，讓男人慚愧極了!啊!現(xiàn)在的世界上還有多少像男孩一樣純真、善良，奉獻(xiàn)不求回報(bào)的人呀!有多少次，我們面對(duì)金錢的誘惑，做出了錯(cuò)誤的決定;有多少次，我們?yōu)榱怂脠?bào)酬，而假裝幫助別人。想到這里，我對(duì)小男孩很敬佩，也真正記住了奉獻(xiàn)不求回報(bào)!
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑來(lái)，不好意的說(shuō)：“今天我有事，你能幫我做一下值日嗎?”我心想：反正今天沒(méi)事，在家閑著也是閑著，不如替她做值日。我便爽口答應(yīng)了。他聽(tīng)后非常感激的對(duì)我說(shuō)：“我這兩周都有事，可能沒(méi)法還你了。”“沒(méi)事，沒(méi)事。”我連忙說(shuō)。“那謝謝你了!”他很高興。但不一會(huì)兒，他好像忘記了什么，連忙跑過(guò)來(lái)。拿出了一塊錢，說(shuō)：“這一塊錢就給你了!”“不不不，我不要。”我連忙推辭，他才罷休。我離開(kāi)座位，堅(jiān)定的往前走去。
《等你說(shuō)謝謝》這篇文章至今還深深地印在我的腦海里。它蘊(yùn)含的一句話還在時(shí)時(shí)提醒著我，那就是奉獻(xiàn)不求回報(bào)!
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇十二
我聽(tīng)說(shuō)一件事情!有一個(gè)小孩他五歲那一年，母親就和父親離婚了!父親出外地打工，家里只剩下奶奶和他相依為命。可天作弄人啊!奶奶又得了糖尿病，來(lái)不及治療導(dǎo)致眼睛瞎了!從此，本應(yīng)該過(guò)著快樂(lè)的童年的兒童。轉(zhuǎn)眼間，變成了一個(gè)為家庭煩惱的兒童!可他一句話也沒(méi)抱怨過(guò)。每天早上，都有照顧奶奶起床和吃飯，然后才背著書(shū)包上學(xué)去!中午，自己就喝水填飽肚子，留一點(diǎn)錢給奶奶買米做粥吃。晚上，他首先要幫奶奶洗澡穿衣洗衣后，才拿起書(shū)來(lái)讀!盡管這樣的生活，他還是保持班里的前三名。他從不會(huì)受的這點(diǎn)挫折而退縮的!這是一個(gè)關(guān)于小孩孝順比自己重要的故事。
在生活中，我們盡到孝順的事情很多。我們要從小事做起。我們可以給父母或奶奶端水洗腳，幫父母做家務(wù)事……等一下生活小事就可以表達(dá)出很大的孝意!
在我們中國(guó)，孝順是我的一種美德。我們不能讓我們的祖國(guó)失望!我們要發(fā)揚(yáng)這種美德就要從生活中的種種孝順的小事做起!從一點(diǎn)一滴做起!
最后，大家一定要記得孝順是一種美德，我們要去弘揚(yáng)、發(fā)揚(yáng)我國(guó)的美德哦!
中華民族有五千多年的歷史和文化，是文明古國(guó)，禮儀之邦。中華兒女以自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們作為新時(shí)代的`青少年，有責(zé)任和義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，并讓它熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大，讓這些文明美德伴隨我們成長(zhǎng)。
東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，十歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡;寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下;冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂(lè)的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。
“孝”讓我真切的體會(huì)到親情的溫暖，奉獻(xiàn)的偉大。同時(shí)，我也了解“孝”的真正含義——其實(shí)就是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)!
但同時(shí)，又有多少人擁有這種美德呢?在11月12日中午十一點(diǎn)左右，青島四方區(qū)發(fā)安陽(yáng)路102號(hào)附近發(fā)生一起慘案，光天化日之下，一名男子朝一名女子頭部和頸部連捅數(shù)刀，受傷女子送醫(yī)院后搶救無(wú)效死亡，而兇手竟是被害人的兒子。
我只希望讓美德永駐心間!
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇十三
生活，應(yīng)該是陽(yáng)光般燦爛的快樂(lè)！快樂(lè)無(wú)處不在！滿足是快樂(lè)，寬容是快樂(lè)，付出是快樂(lè)，收獲更是一種快樂(lè)！李老師給我們布置的作業(yè)——種綠豆，讓我感受到了收獲帶來(lái)的快樂(lè)。
小小的綠豆種子是橢圓形的，披著一件養(yǎng)眼的綠衣裳。它的肚子中間有一條短短的白線，像是一個(gè)小嘴巴，對(duì)著我微笑。綠豆只有三毫米左右，是個(gè)小不點(diǎn)兒。我抓了一把綠豆放在了盛滿水的碗里，小綠豆們好似一群綠色的小魚(yú)兒在水里自由自在地游玩著，那白色的小短線在水波紋中猶如小嘴巴在一張一合地呼吸。清清的水中綠豆們露出了一張張綠色的笑臉，好像在說(shuō)：“我要快快發(fā)芽，我要快快長(zhǎng)大！”
綠豆剛放進(jìn)水里時(shí)小小的、硬硬的`、綠綠的。幾個(gè)時(shí)辰過(guò)后，綠豆變軟了、變大了、長(zhǎng)胖了，體積足足比剛泡水的時(shí)候大了一倍多。胖乎乎、綠油油的綠豆們精神抖擻，像一個(gè)個(gè)威武的“綠豆戰(zhàn)士”。對(duì)種綠豆頗有經(jīng)驗(yàn)的外婆告訴我：綠豆可以水長(zhǎng)也可以土種。水長(zhǎng)長(zhǎng)成豆芽可以吃，土種種好長(zhǎng)出新綠豆可收。我選擇了土種綠豆，于是找來(lái)一個(gè)透明的塑料花杯裝滿了土，把泡大的綠豆埋進(jìn)了土壤里，等待它們的長(zhǎng)大。
過(guò)了兩日，我發(fā)現(xiàn)透過(guò)杯子可以清晰地看到豆苗白色的根須縱橫交錯(cuò)，細(xì)如發(fā)絲，密密麻麻地?cái)D滿了土壤，好期待它們快點(diǎn)冒出土。又過(guò)了兩日，我驚喜地發(fā)現(xiàn)綠豆苗從土壤里探出了“腦袋”，白白嫩嫩的小豆瓣，低著頭像害羞的小姑娘般嬌俏。那日中午放學(xué)回家，我便迫不及待地奔到窗前看我的綠豆。“哇！媽媽，媽媽快來(lái)看啊，長(zhǎng)葉了！長(zhǎng)葉了！”我興奮地喊叫著。聞聲而來(lái)的媽媽和我一起驚奇地看著花杯里原本白嫩的豆瓣變成了綠色的，并且分成了兩瓣，綠色豆瓣中間長(zhǎng)出了兩片嫩綠的、狀似瓜子的葉子。我忍不住伸手摸了摸葉子，手感毛毛的、軟軟的像絲絨一樣舒服。一陣風(fēng)吹來(lái)，嫩綠的葉子頻頻點(diǎn)頭，翩翩起舞。“真美呀！就像一只只小蜻蜓在風(fēng)中快樂(lè)的飛舞！”媽媽也禁不住發(fā)出了贊嘆。
為了讓綠豆苗結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)成長(zhǎng)，我每天早上起來(lái)給它們澆水，打開(kāi)窗戶讓它們每天能夠吹到風(fēng)帶來(lái)的新鮮空氣。放學(xué)回來(lái)給它們噴水，把它們放在太陽(yáng)下多曬一曬陽(yáng)光吸收充足的光合作用。晚上睡覺(jué)前用細(xì)細(xì)的小鏟子輕輕的給它們松松土……在我的精心照料下，綠豆苗長(zhǎng)得十分茁壯！沒(méi)過(guò)幾天，綠豆苗的莖像雨后春筍般一個(gè)勁兒地往上竄，子葉也慢慢脫落，大大的真葉越長(zhǎng)越高，都趕上我學(xué)習(xí)用的尺子啦；葉子越長(zhǎng)越密，密得像一叢叢小樹(shù)林；葉子由淺淺的嫩綠變得碧綠，在陽(yáng)光下青翠欲滴招人喜愛(ài)。那高高低低、錯(cuò)落有致簇?fù)碓谝黄鸬木G葉，像一群群亭亭玉立的美少女，在風(fēng)姑姑的陪伴下，飄飄舞動(dòng)，搖曳生姿，漂亮極了！
綠豆在白天生長(zhǎng)較慢，基本是在晚上長(zhǎng)。“只要一夜不見(jiàn)，定當(dāng)刮目相看。”轉(zhuǎn)眼半個(gè)月了，綠豆葉依然翠綠茂盛，只是齊刷刷地往有陽(yáng)光方向的一邊長(zhǎng)，再往下長(zhǎng)我的塑料花杯就要傾覆了。在媽媽的幫助下，我把它們移植到花盆里，讓它們有足夠的泥土、水分營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)空間。綠豆苗正一天天健康成長(zhǎng)，枝繁葉茂，再過(guò)些時(shí)日，小種子一定會(huì)結(jié)果！
種綠豆的這些日子，我快樂(lè)而充實(shí)！不僅收獲了實(shí)踐的快樂(lè)，更收獲了知識(shí)。通過(guò)種綠豆，我明白了：學(xué)習(xí)也像播種，只有用心去澆灌知識(shí)的幼苗，才能讓知識(shí)的小花在心中開(kāi)放，才能收獲到累累的果實(shí)。快樂(lè)也是一種收獲！收獲的感覺(jué)真好！
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇十四
這學(xué)期，我們班上有經(jīng)典晨讀的習(xí)慣。我們的老師陳老師（班主任）鼓勵(lì)我們做ppt來(lái)為大家講詩(shī)歌和一些論語(yǔ)。
我們大家都躍躍欲試，我也開(kāi)始做ppt的準(zhǔn)備工作了，但我要先看看別人是怎么做的，好效仿一下。
我們班的唐愷文第一個(gè)做了ppt，我看了他的格式和字體大小，就記在腦子里。
回家以后，我先去找我爸爸，讓他幫我想一想題材，然后我自己做一做。爸爸幫我想的是他中學(xué)時(shí)學(xué)的岳飛寫(xiě)的《滿江紅》，并幫我做了提綱讓我按提綱上的內(nèi)容做。我一直做到11點(diǎn)半才睡覺(jué)，但一想到明天可以和同學(xué)們分享，我的疲勞就忘之腦后了。
第二天，我?guī)е鴘盤(pán)高高興興地來(lái)到學(xué)校，把u盤(pán)插入電腦，開(kāi)始給同學(xué)們講起《滿江紅》了。同學(xué)們氣勢(shì)高昂都十分憎恨金人。我還在網(wǎng)上搜了《滿江紅》的視頻想給大家播放，在視頻中，有岳飛抗金時(shí)的景象，還有一個(gè)歌手在唱《滿江紅》的聲音。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。”隨著激昂婉轉(zhuǎn)的歌聲，我為大家展示的ppt也結(jié)束了。講臺(tái)上掌聲雷動(dòng)，我也忘記已經(jīng)站酸的腿跳了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)我又做了好幾個(gè)ppt與同學(xué)們分享，我還根據(jù)我們男生的愛(ài)好做了很多關(guān)于飛機(jī)、賽車。
這次的經(jīng)典晨讀讓我知道了——分享也是一種快樂(lè)！只要大家快樂(lè)了，我就快樂(lè)！
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇十五
“助人為樂(lè)”顧名思義，意思就是：幫助人就是快樂(lè)。雖然這句話聽(tīng)起來(lái)、看起來(lái)、寫(xiě)起來(lái)都很容易，但真正做起來(lái)卻并非易事。今天，小編為大家提供幾篇助人也是一種快樂(lè)。
作文。
希望對(duì)大家有所幫助!
助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)?“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我對(duì)身邊的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運(yùn)的，我和一位男生成了同桌。聽(tīng)說(shuō)他成績(jī)不太好，哈哈，這回我又有活兒干了。通過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)啊，我同桌這個(gè)人喜歡抄作業(yè)，但是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語(yǔ)課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫(huà)，涂了擦，擦了涂，整張桌子被他弄得面目全非。“喂，那個(gè)……你注意聽(tīng)課啊!”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰(shuí)知他一臉不耐煩：“你管我嘞!”我……我是為你啊，反過(guò)來(lái)還責(zé)備我?我當(dāng)時(shí)是又委屈又惱火，心里說(shuō)不出來(lái)的滋味。
到了公共自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了作業(yè)后離開(kāi)了，教室里只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的寫(xiě)字聲，我也正在專心致志得寫(xiě)作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫(xiě)錯(cuò)了字母。我正準(zhǔn)備發(fā)貨，同桌的腦袋湊過(guò)來(lái)了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫(xiě)啊?”呀呵，幾個(gè)短語(yǔ)就想打發(fā)我啊?上午你咋對(duì)我的咋不說(shuō)呢?我越想越生氣，用一個(gè)僵硬的笑容回絕了他，繼續(xù)若無(wú)其事地寫(xiě)作業(yè)。我同桌見(jiàn)我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫(xiě)啊?教教我唄!”聽(tīng)了這話，我的心有些動(dòng)搖，但還嘴強(qiáng)牙硬：“你上午不聽(tīng)課，現(xiàn)在知道問(wèn)我了，你上午干啥去了?”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長(zhǎng)，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以后給班級(jí)拖后腿怎么辦?還是教吧，于是我耐心的給他講解了起來(lái)。
到了下午，老師夸獎(jiǎng)我同桌的作業(yè)有很大的進(jìn)步，我聽(tīng)了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛!
幫助了別人，開(kāi)心了自己，這種事一舉兩得，我們?yōu)槭裁床欢嘧鲆恍┠?
在我們班，有一個(gè)“活雷鋒”她常常幫助別人。一提起她，無(wú)人不翹起大拇指。她就是王浩茹。
王浩茹長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，高鼻梁，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張櫻桃小嘴。我們非常喜歡跟她玩。
記得有一次，我們正在做捉人的游戲，也許是后面的人跑的太快，所以我很著急，跑的像一陣風(fēng)。忽然，我腳下一滑，一屁股坐在地上。當(dāng)時(shí)，我強(qiáng)忍著沒(méi)哭，但臉上仍呈現(xiàn)出難以忍受的表情。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了身后一陣急速的腳步聲。我回頭一看，是王浩茹，只見(jiàn)她急速奔到我跟前，俯下身子對(duì)我說(shuō)：“我一看見(jiàn)你摔倒，便急速趕來(lái)了”。說(shuō)罷，他蹲下身來(lái)，幫我揉膝蓋，接著又把我扶起來(lái)，到水管去沖洗那擦破了的手。她扶著我，一步一步往教室走。到了教室，她先讓我坐下，然后，給我倒了一杯水讓我喝。她還給我講笑話，使我忘記了疼痛。當(dāng)我正要說(shuō)謝謝時(shí)，她卻一溜煙跑了。此時(shí)一股暖流涌上我的心頭。我真從心里感謝她。
還有一次，我同她一起在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一位拉架子車的叔叔艱難的上著坡，幾乎走不動(dòng)了。車上拉了滿滿一車煤，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，王浩茹已跑上前去幫助推車了，這時(shí)，我也趕緊跑上去幫助推車。再我們的努力下，那位叔叔的車子被推上了坡。
王浩茹這種助人為樂(lè)得品格激勵(lì)著我，她使我懂得了要多幫助身邊需要幫助的人，做一個(gè)助人為樂(lè)的好公民。
助人為樂(lè)，可是小水點(diǎn)的理想與追求。在別人一有什么困難時(shí)，小水點(diǎn)一定會(huì)不約而同的去幫助別人。不管那件事有多辛苦，小水點(diǎn)能做到的就一定憤不顧身的去幫助別人。小水點(diǎn)不管幫別人做了什么事都不會(huì)要?jiǎng)e人的報(bào)酬和感謝，只要看到別人開(kāi)心，小水點(diǎn)也自然會(huì)很開(kāi)心的。
(第一回)。
小水點(diǎn)擦窗戶。
有一次，小水點(diǎn)在上學(xué)的路上開(kāi)開(kāi)心心的走著。突然，小水點(diǎn)看到這棟樓的窗戶非常臟，黑糊糊的。本來(lái)，小水點(diǎn)想先去上學(xué)的。不過(guò)，就在這時(shí)，小水點(diǎn)看到了一位工人叔叔在幫這棟樓擦窗戶，非常的辛苦。小水點(diǎn)這一時(shí)刻就像忘記了要去上學(xué)，只想著去幫助這位工人叔叔擦窗戶。這回，小水點(diǎn)用自己最厲害的方法來(lái)幫工人叔叔擦窗戶。小水點(diǎn)利用自己身上的水來(lái)幫叔叔擦。過(guò)了一會(huì)兒，小水點(diǎn)終于幫叔叔擦得干干凈凈了。不過(guò)，小水點(diǎn)去到學(xué)校已經(jīng)遲到了。小水點(diǎn)被老師罵了一頓，老師還要他罰抄書(shū)呢!不過(guò)，在這時(shí)，小水點(diǎn)透過(guò)窗外一看，剛才那位工人叔叔已經(jīng)開(kāi)開(kāi)心心的走了。小水點(diǎn)看到那位工人叔叔那么開(kāi)心，所以小水點(diǎn)他自己也很喜出望外，也自然很開(kāi)心了。
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇十六
今天，我們?nèi)龢莵?lái)了一個(gè)新住戶，來(lái)的第一天，我就和他吵起來(lái)了。三樓是個(gè)老頭，我便叫他三老頭，事情是這樣的。
今天我們家大掃除，我把不用的本子書(shū)筆放在一個(gè)袋子里，隨意的放到了門(mén)口。當(dāng)我收拾完后，已是傍晚，我去找，發(fā)現(xiàn)門(mén)口的袋子沒(méi)了，我像熱鍋上的螞蟻一樣焦急地四處找，嘴里還不停地咒罵著。
這時(shí)三老頭從樓下上來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“小姑娘啊，這么著急，找什么啊？一個(gè)兜么？”我點(diǎn)頭如搗蒜地說(shuō)：“是啊！是啊！”他說(shuō)道：“我?guī)湍闳恿恕！蔽疫@時(shí)注意到他兩鬢略發(fā)白，眼睛很小，賊眉鼠眼。我心想：他能有那么好心？多半是他想拿去賣錢，重要的是里面有一支很有紀(jì)念意義的鋼筆。一想到這我便很生氣，我說(shuō)：“你有病吧。”三老頭不溫不火地說(shuō)：“這是咋說(shuō)來(lái)的。”我大聲地嚷道：“你就是個(gè)小偷！”
“咣當(dāng)”一摔門(mén)便進(jìn)了家門(mén)，第二天，我閑得無(wú)聊，便從樓上往下看，剛好看到三老頭頂著個(gè)帽子，拖著一大袋東子，賊溜溜地往前走，心想：我一定捉他個(gè)現(xiàn)行，讓大家都知道他是個(gè)什么人，于是我便小心翼翼地跟在他后面，穿過(guò)幾條街，來(lái)到了郵政門(mén)口，心想偷到郵局來(lái)了，心里想著怎么捉他。
回個(gè)神來(lái)，三老頭已經(jīng)出來(lái)了，他手上的東西居然沒(méi)了，出于好奇，我便進(jìn)去問(wèn)了一下，據(jù)工作人員說(shuō)，他姓秦。經(jīng)常來(lái)這里給山區(qū)孩子捐款，從不說(shuō)叫什么，只說(shuō)姓秦。
回家的路上我想了很多，發(fā)覺(jué)我做錯(cuò)了什么，于是決定去三樓和秦爺爺?shù)纻€(gè)歉，我敲門(mén)怎么也沒(méi)人開(kāi)，心想大中午的，這么熱能去干嘛？可能去買飯了吧，剛想著，秦爺爺就來(lái)了，布滿皺紋的臉上滿是豆大的汗珠，看到我，他臉上的愁容一下子散去，笑著說(shuō)：“小姑娘，找我有事啊？”我支支吾吾地說(shuō)：“我不該……”話說(shuō)到一半，秦爺爺拉我到屋里進(jìn)來(lái)說(shuō)，道過(guò)歉后，秦爺爺明白了我的意思，說(shuō)沒(méi)事，我便問(wèn)他剛才去哪了，他說(shuō)去撿垃圾了，說(shuō)最近馬路上太臟，后來(lái)他跟我說(shuō)了很多山區(qū)的事，也明白了他為什么去捐款，我突然明白奉獻(xiàn)是快樂(lè)的。
也漸漸懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意思。
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇十七
在生活中，道理如繁星、如草原的草、如蟻穴的螞蟻，怎么數(shù)也數(shù)不清楚。我懂的道理也很多，其中令我終身難忘的，那就是分享，我第一次嘗到分享的甜味是在一個(gè)暑假，又是在一個(gè)新年。
暑假時(shí)，我因?yàn)槌煽?jī)好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我給我買了肯德基，正好我們?nèi)チ说艿芗遥搅艘院螅揖湍弥系禄_(kāi)始顯擺，然后就瘋狂的吃了起來(lái)，吃到一半，弟弟看的實(shí)在忍不住了，就跟舅媽說(shuō)：“媽媽，我也想吃肯德基”，我一聽(tīng)就把手上的肯德基收起來(lái)了，弟弟一看就哭了起來(lái)：“我要吃肯德基、我要吃肯德基！。。。。。。”這時(shí)我走過(guò)去，往弟弟嘴里塞了個(gè)雞翅，弟弟開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝哥哥”，我說(shuō)：“其實(shí)我也想跟你分享，你哭了干嘛”。弟弟吃的很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。
無(wú)獨(dú)有偶，也是在一個(gè)新年，親戚朋友都到我家來(lái)做客，中午一道道豐盛的菜肴擺到桌上來(lái)了，我瘋狂地吃，吃完以后，我就叫奶奶也可以來(lái)吃飯了，奶奶說(shuō)：“好的我也來(lái)了”。旁邊的親戚都夸我真孝順，我心里別提多高興。
這兩件事讓我第一次嘗到分享的甜味，我特別高興。
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇十八
在我以往的教學(xué)工作中,在與學(xué)生交流以及對(duì)學(xué)生的觀察了解中,我有一個(gè)比較深刻的感受,那就是性格開(kāi)朗,能經(jīng)常保持一種快樂(lè)心態(tài)的學(xué)生具有較強(qiáng)的自我調(diào)整能力,在課堂上能較好地集中注意力聽(tīng)講,接受批評(píng)時(shí)有較好的穩(wěn)定性,與父母、老師、同學(xué)的關(guān)系相處融洽等.快樂(lè)不是天生的,有許多無(wú)法回避的問(wèn)題都可能使他們不快樂(lè).比如說(shuō)單親家庭中的孩子,沒(méi)有一份完整的愛(ài),給孩子心中留下的陰影可能會(huì)導(dǎo)致孩子把自己封閉起來(lái),不愛(ài)說(shuō)話、不愛(ài)動(dòng),總是以一種冷冷的眼神看著這個(gè)世界等.在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,學(xué)生較少地接觸社會(huì),更多地是往來(lái)于學(xué)校和家庭.在學(xué)校這個(gè)環(huán)境中,有許多同齡的孩子在一起,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這本身就是一種快樂(lè),同時(shí)老師在他們心中有一種非常強(qiáng)的親合力.我們要培養(yǎng)他們成材,培養(yǎng)他們健全的人格,也要讓快樂(lè)伴著他們一起成長(zhǎng).
下面，我根據(jù)我工作中的一些心得體會(huì),從幾個(gè)小的方面談?wù)勛约旱目捶?。
一、用愛(ài)喚起學(xué)生的快樂(lè)心境。
真誠(chéng)的愛(ài)的付出,能喚起無(wú)限的快樂(lè)與美好.我是語(yǔ)文老師,在我以前接手過(guò)的一個(gè)新班級(jí)的'語(yǔ)文課,這是一個(gè)怎樣的班級(jí)呢?語(yǔ)文成績(jī)除了幾個(gè)好一點(diǎn)的外,大部分學(xué)生的成績(jī)都不能令我滿意,而且課堂紀(jì)律也不是很好,雖然表面上很平靜,但那是一潭死水般的沉寂,他們的注意力不能跟著老師一起走,真正用心聽(tīng)課的學(xué)生不是很多,看著他們,我都有一種心慌、胸悶的感覺(jué).為了提高學(xué)生們的成績(jī),我為他們補(bǔ)課,也做了不少的工作,可令人痛心的是,我講得口干舌燥,他們是記住了這里又忘了那里,今天講的記住了又忘了昨天講的,當(dāng)時(shí)我真有一種“恨鐵不成鋼”的滋味.我不能讓那些“差生”一差再差,后來(lái)我調(diào)整了一下自己的心態(tài),在教學(xué)中特別注意情感的投入,努力營(yíng)造一種開(kāi)心快樂(lè)的氛圍,給他們一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)空間.在課堂上多鼓勵(lì)那些不愛(ài)舉手的學(xué)生回答問(wèn)題,和風(fēng)細(xì)雨地給他們講,再適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng),經(jīng)過(guò)不懈地努力,那幾個(gè)不懂也不問(wèn)的學(xué)生也動(dòng)了起來(lái),課堂氣氛也活躍起來(lái)了,有了一種輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛,他們學(xué)起來(lái)輕松了,我這個(gè)教學(xué)者也輕松了.
二、多給學(xué)生一些自己做主的權(quán)利。
一般來(lái)說(shuō),能主宰自己命運(yùn)的人是快樂(lè)的.然而在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,這樣的機(jī)會(huì)并不是很多,在父母眼中,他們永遠(yuǎn)是個(gè)孩子,一些父母也不征求他們的意見(jiàn),都是武斷地替孩子拿主意,這樣一來(lái),容易使他們產(chǎn)生一種“無(wú)能為力”的感覺(jué),任人擺布,心中自然不高興,在學(xué)校也是這樣.其實(shí),在一些重大事情上應(yīng)該為他們策劃、做主.但是在一些小事情上不妨給他們一些權(quán)利,滿足他們做個(gè)“小大人”的心理,給他們一些快樂(lè)的體驗(yàn).
比如說(shuō)班里要組織一些活動(dòng),多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們幼稚的意見(jiàn),行得通的可以通過(guò),行不通的再幫他們分析、拿主意.拿個(gè)小例子來(lái)說(shuō)吧,像班里要組織學(xué)生搞一次教室的大掃除,你分配他們?nèi)蝿?wù)他們只是被動(dòng)地去做,假如給他們機(jī)會(huì)讓他們自己選擇自己想做的事情,那效果就不一樣了,好多的學(xué)生會(huì)選那些臟一些難度大一些要花時(shí)間多一些的事情來(lái)做,他們也會(huì)細(xì)心地做得最好.說(shuō)得簡(jiǎn)單一些就是在勞動(dòng)的過(guò)程中給他們一些成就感,因?yàn)檫@種感覺(jué)能讓他們快樂(lè),這對(duì)于每一個(gè)人都是一樣的.再延伸到別的方面我們也不妨試一試,效果還是挺不錯(cuò)的.
三、讓學(xué)生避開(kāi)消極的情緒影響。
人都有七情六欲,時(shí)而憂愁抑郁,時(shí)而大發(fā)雷霆,時(shí)而傷心哭泣.每每出現(xiàn)激烈情緒變化時(shí),盡量要避開(kāi)學(xué)生,老師更不能對(duì)著他們發(fā)泄.學(xué)生在家時(shí),父母有什么問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),都要盡量避開(kāi)孩子,同時(shí)看電視也要回避那些“哭哭啼啼”“兇殺廝打”的場(chǎng)面,不要讓他們幼小的心靈過(guò)早地體驗(yàn)憂傷、驚恐等不良情緒.在學(xué)校,老師應(yīng)該讓學(xué)生經(jīng)常看到自己的微笑和歡樂(lè),老師以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中,你的笑,你和風(fēng)細(xì)雨般的聲音都能感染學(xué)生的情緒,更能帶來(lái)一種快樂(lè)的課堂氣氛,這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也能培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心境.
四、教會(huì)學(xué)生與人和睦相處。
融洽人際關(guān)系也是人生的一門(mén)藝術(shù).老師要?jiǎng)?chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,與學(xué)生建立溫馨美好的感情.在這種心境的熏陶下,學(xué)生們相處得快樂(lè)而融洽.要做到這一點(diǎn)并不難,像組織學(xué)生進(jìn)行的各種娛樂(lè)活動(dòng)都可以達(dá)到這個(gè)目的.難得的是要使他們每個(gè)人都投入其中,這就需要我們多花些心思,從多方面全面地考慮一下.
五、幫助學(xué)生調(diào)整好情緒。
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇十九
在這熱浪滾滾的x月里，x月的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，天空中沒(méi)有一絲云彩，一陣風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人窒息。而此時(shí)的我們迎來(lái)了小學(xué)的一課——軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)，在我的心里原本是一個(gè)可怕的名詞。在我看來(lái)，軍訓(xùn)也許會(huì)充斥著教官的責(zé)罵，會(huì)有魔鬼般的訓(xùn)練，也會(huì)流下辛酸的淚水……軍訓(xùn)，是令我生畏的，可頂過(guò)了烈日后，我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)教會(huì)了我堅(jiān)持。其實(shí)，堅(jiān)持也是一種快樂(lè)。
同學(xué)們邁著整齊劃一的步伐，個(gè)個(gè)挺直了身軀，那嘹亮雄壯的口號(hào)在空曠的訓(xùn)練場(chǎng)上空久久回響，這無(wú)一不在展示我們的訓(xùn)練成果。我們青春的活力、蓬勃與熱情在訓(xùn)練場(chǎng)上顯現(xiàn)得淋漓盡致。軍訓(xùn)教給我們的不只是那立正稍息的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮！
炎熱的天氣，有時(shí)令我窒息，我真的很想放棄，望著陽(yáng)光下同學(xué)們充滿笑容的臉龐，我堅(jiān)持了下來(lái)。軍訓(xùn)，教給我的不僅僅是挺拔的身軀，更教會(huì)了我堅(jiān)持到底的精神。
酷暑中，我付出了汗水，卻收獲了一份終生受益的果實(shí)。就如古人云：“一份耕耘，一份收獲。”
軍訓(xùn)中，我辛苦卻快樂(lè)著。雖然不能在空調(diào)下乘涼，但在火紅的太陽(yáng)下，我接受了小學(xué)的一課，也是人生中的重要一課。
蝴蝶因?yàn)槠评O而獲得重生，因?yàn)槟ゾ殻靡孕律欢乙驗(yàn)槟ゾ殻蛯W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，像沙漏里緩緩滴下的沙礫，堅(jiān)持就是其中的一點(diǎn)藍(lán)，我相信它將陪我到永遠(yuǎn)。
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)（通用20篇）篇二十
一位少婦已多日夜不成眠，茶飯不思，身體乏力，日漸消瘦，因此她到老中醫(yī)那里求診。
老中醫(yī)給她把過(guò)脈，觀過(guò)舌象，便說(shuō)你心中有太多的煩惱事，沒(méi)什么大病，只是虛火上升。這話正說(shuō)中了少婦的心事，她便把心中的許多煩惱都對(duì)老中醫(yī)說(shuō)了出來(lái)。老中醫(yī)又問(wèn)起她的另外一些情況：“丈夫?qū)δ愀星槿绾危俊鄙賸D臉上有了笑容，說(shuō)：“結(jié)婚我們從未紅過(guò)臉，他很疼愛(ài)我。”老中醫(yī)又問(wèn)：“是否有孩子?”少婦眼里閃出光彩，說(shuō)：“有一個(gè)女孩，很聰明，也很懂事。”老中醫(yī)又問(wèn)：“工作是否不順利?”少婦點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“就是工作不太順心。”
生活的滋味便是如此，看你怎么想，如何看待。面對(duì)相同的夕陽(yáng)，有人低嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”（李商隱），這是一種消極心態(tài)的寫(xiě)照。有人反對(duì)說(shuō)：“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”（朱自清），這是一種積極的心理狀態(tài)。有人更高歌：“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”（葉劍英），這又全然是另一番心靈境界了。
快樂(lè)的人并不是沒(méi)有煩惱，而是善于排除煩惱，化消極心態(tài)為積極心態(tài)，盡可能保持快樂(lè)的心情。煩惱的人并不是命運(yùn)不好、家庭不好，而是自己的心態(tài)不好，快樂(lè)的事到了他那里也會(huì)變成煩惱。
快樂(lè)無(wú)所不在，關(guān)鍵要有一個(gè)快樂(lè)的心情。自得其樂(lè)是最保險(xiǎn)和最恒久的快樂(lè)。在很多時(shí)候，除了我們自己的心情，我們真的一無(wú)所有。
一次，富蘭克林?羅斯福（曾任美國(guó)第32任總統(tǒng)）家中失盜，被偷去很多東西。他的朋友寫(xiě)信安慰他。（勵(lì)志文章）羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝。因?yàn)椋旱谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
做人就應(yīng)當(dāng)像羅斯福總統(tǒng)這樣，能在任何不利中看到好的'一面。如果以苦為樂(lè)，甘于淡泊，苦難的紅塵即是美妙的天堂。
快樂(lè)是一種心境，不在于財(cái)富的多少，地位的高低，如果沒(méi)有快樂(lè)的心情，不會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，那你將與快樂(lè)無(wú)緣。
昆明西山華亭寺內(nèi)，存有唐代一副秘方，是治療心病的靈丹妙藥。此藥方相傳是唐代法號(hào)為天際大師的和尚為普度眾生而開(kāi)的。據(jù)說(shuō)凡誠(chéng)心求治者，無(wú)不靈驗(yàn)。藥方如下：
藥有十味：好肚腸一根，慈悲心一片，溫柔半兩，道理三分，信用要全，忠直一塊，孝順十分，老實(shí)一個(gè)，陰陽(yáng)全用，方便不拘多少。
用藥的方法是：寬心鍋內(nèi)炒，不要焦不要躁。
用藥的忌諱是：言清行濁，利己損人，暗箭中傷，腸中毒，笑里刀，兩頭蛇，平地起**。