優秀作文能夠以獨特的觀點、新穎的角度展現人們熟悉的事物，從而引起讀者的共鳴。這里有一些優秀作文的摘抄，希望能給大家帶來新的寫作思路和靈感。
愛是奉獻初中（精選22篇）篇一
有一次，他買了一張火車票，準備回家過年。等火車時，看見了一位衣衫襤褸老大爺，大爺拿起一碗蹲在那個墻角討錢，但是碗里空空的，一直沒有收獲到什么。雷鋒看見了這位老大爺，就跑到一家賣饅頭的店里買了五個饅頭，又急忙的跑到了那位老人身邊遞給了他。雷鋒說：“老大爺，都過年了，你怎么不回家呢？”老大爺說：“我已經沒有家人了。”雷鋒聽了，感覺心里十分難受，立馬把他的大衣和他所有的錢都給了那位老大爺。老大爺當場熱淚盈眶，一口一口的咽下口中的饅頭，老大爺都不知道該怎么感謝他了。老大爺問他叫什么名字，而他卻說：“我做好事不留名。”說完，便走進了人群中，只剩下一張車票。
正當他準備上車時，卻看見一位沒票而被趕下來的男孩。當時，雷鋒急忙的跑了過去問：“這位小男孩怎么了？”那位軍人說：“他沒有票上車。”雷鋒親切的問小男孩：“你為什么不買車票，卻偷偷的上車呢？”他哭著說：“俺好久都沒有回家看俺娘了。”雷鋒問：“那你為什么不回去呢？”他說：“俺和俺娘去玩時就走丟了，不知怎么就走到這里來了。”雷鋒聽了，忍不住哭了，就把他自己的火車票給了那位小男孩。那位小男孩感激不盡，對雷鋒說：“哥哥，我再也不做這種事情了，我以后一定會報答你的！”而雷鋒只是默默的離開。
雷鋒的精神從未消失，一直在傳承下去。我們該學習他的精神，就像那一首詩一樣：“學習雷鋒好榜樣。”
雖然受盡磨難，受盡屈辱，但一遇到火就會燃燒，就會發熱，遇到合適的機會就要貢獻自己的溫度，這就是雷鋒的精神，這就是煤的精神！
愛是奉獻初中（精選22篇）篇二
的春節，本是一個充滿歡聲笑語，充滿快樂的日子。可是一場突如其來的病毒奪走了我們的歡樂。它就是新型冠狀病毒。直至現在，病毒還是沒有被完全管控住，所以大家一定要做好安全防范措施。
在重大疫情面前，最先挺身而出的是我們的白衣天使，是他們為患者筑起了生命防護之堤，他們的奉獻如同一縷陽光灑在每個人身上，給我們帶來無限溫暖與希望。
在這場戰役中還有一位值得我們敬佩的老爺爺——鐘南山教授。雖然他已是84歲高齡，卻仍然奔赴在抗疫一線，多么令人佩服啊!
還有值得一提的就是也奔赴在一線的吳亞玲女士，她在支援武漢抗疫的時候，得知母親不幸去世。當時她強忍著內心的悲痛，繼續工作。休息時間，她與家人打開了視頻通話，而在手機的另一端，是殯儀館。視頻通話時，她含著淚水面向家的方向三鞠躬。母親去世，她不能回家，奔赴在抗疫一線，這種舍小家顧大家的精神多么令人感動!
我們不知道那么多白衣天使都是誰，但我們知道他們是為了誰，他們為了患者能健康回家，他們無私奉獻卻不求回報，讓我們向他們致敬!
疫情期間我們也要保護好自己：勤洗手，盡量不出門，出門戴口罩，室內還要多通風喲!
同學們，老師們讓我們為白衣天使加油!為武漢加油!為中國加油!
最后，我們也要敬畏生命，學會感恩，在我們今后的生活中，也奉獻出自己的一份力量吧!
愛是奉獻初中（精選22篇）篇三
居里夫人，一顆光芒四射、璀璨耀眼的巨星；居里夫人，一個令人遙遠而不可及的楷模。她一生都全心全意地投身于科學研究中，是科學史上不可磨滅的一筆，也是我最最崇敬的人。她一生坎坎坷坷，卻全身心投入工作，以至于放棄了財富，忘卻了勞累……她那為他人著想，忘卻自我的精神令我感動！
愛是奉獻初中（精選22篇）篇四
生命只有一次，可有的人卻不珍惜著僅僅一次的生命。極個別的人請經受不了生活中的挫折而輕生，而比這更多的人對生活失去了信心。對此我非常震驚。我雖然在這個世界上生活了不久，才十幾年。但我也遇到過挫折，也遇到過問題。
我認為遇到挫折和問題時，首先不應該去悲哀，更不應該感到對人生失去信心。而是應該想想怎樣去克服它，怎樣去解決它。這樣就感覺不到悲哀了。如果一旦解決克服了問題就會感到生命的價值，有了生命才能去解決一切問題。那樣就不會感到生命的厭倦和乏味了。
貝多芬是世界聞名的音樂家。他從小就跟隨父親學習音樂，表現出非凡的音樂才華，十歲舉行公開演奏會，時二歲就開始作曲。二十八歲時聽覺逐漸失靈。五十歲時兩耳完全聽不到聲音，但仍堅持創作。他生活在奧地利封建統治最黑暗的時代，家境貧寒，受盡磨難，對勞動人民十分同情。他一生創作了大量的舉世聞名的音樂作品。對同時代以及歐洲音樂的發展產生了很大的影響，為世界文化作出了不朽的貢獻。
這說明貝多芬對生命十分珍惜，十分熱愛。他雖然中年雙耳完全失聰，但他還是堅持創作。
毛主席說過：“前途是光明的，道路是曲折的。我們要以勇敢堅毅的人們作為榜樣，把前進道路上遇到的困難和挫折當作磨練自己意志的好機會，勇敢進取，百折不撓，直到取得最后的勝利。”這才體現出生命的意義。
如果在遇到挫折時，想想毛主席的話，想想貝多芬的坎坷經歷，也許就能奮起努力克服問題的勇氣，直至真正的解決困難。
愛是奉獻初中（精選22篇）篇五
在每個十字路口，在每個公交車站，都能看到一個或幾個“小黃帽”。他們或是指引行人通行，或是指揮公交車停站，或是攙扶老人過馬路。他們如同黑夜里的燈塔，放出熠熠生輝的光芒，指引著他人，守護著他人。
學校通往火器營橋的那個路口，是我每天上下學的必經之地。每每駐足在此時，我都能看到這個熟悉的身影。他面部有些黝黑，戴一頂小黃帽，披著一件橘黃色的大衣，腰間綁上一個麥克風，手里握著一面旗子，旗子上的“做文明有禮的北京人”幾個字光彩奪目。只要紅綠燈一變，就能聽見他那中氣十足的聲音：“方向紅燈，方向行人通行！”它就如同門口站崗的衛兵，守護這一方平安。
有的時候碰上趕時間的，左右環顧一下沒車，就想闖紅燈。這時他就會奮不顧身的擋住那人，十分嚴厲地指責他：“你不要命了！再急的事情有生命重要嗎？萬一把自己的小命搭上，或者撞到別人怎么辦！”大多數人都自知理虧，埋下頭不說話。但是有些人則不以為然，說他多管閑事，那“小黃帽”就會毫不猶豫的和他互懟，麥克風里傳來的正義的聲音，在整個路口飛揚。他就像人民的父母，嚴厲的語氣里透著關懷。
別看他如此嚴厲，但也有溫柔的一面。那次我就看到，他攙扶著一個老奶奶從路對面走過來。他小心翼翼地邁著步子，黝黑的臉上掛著溫暖的笑容。旁邊的老奶奶一邊推辭著，一邊走著。她臉上洋溢著的幸福的笑容，在我的腦海里久久揮之不去。這個時候“小黃帽”又搖身一變，變成了人民的好兒女，關愛著每一個需要幫助的人。
每當旭日東升，夕陽西下之時，或是暴雨連綿，大雪紛飛的日子，我總能在這個熟悉的地方看到這熟悉的身影。他默默無聞地守在這里，他的名字沒人知道，但是他依然佇立在這里，守護著大家，守護這一方平安。
愛是奉獻初中（精選22篇）篇六
輪到我了。我快步地走上講臺，從褲兜里拿出了1000元錢，把錢攤在講臺上，然后拿起一張，小心翼翼地塞入募捐箱。坐在第一排的同學“哇”了一聲，接著我拿起第二張、第三張、第四張……一張一張塞入募捐箱。同學們的“哇”聲越來越大，他們隨著我一起數“一、二、三……九、十。哇，十張耶!”我高興地在記錄本上記上我的名字，大步流星地回到自己的.座位。看到同學們向我投來贊許的眼光，我不好意思地低下了頭。
我抬頭望著天花板，仿佛看到了這些錢變成了帳篷，為災區人民遮風擋雨;這些錢變成了食物，為災區人民解除饑餓;這些錢變成了工具，為災區人民造房建屋……雖然這些錢只是杯水車薪。
是的，奉獻愛心，無論大小，無論多少，都代表了我們的一片心意。雖然我們無法奔赴災區，為災區人民辦實事，但是，我們都有一顆火熱的愛心，為災區人民捐款捐物，奉獻自己的微薄之力，獻出自己的一片愛心。
社會需要互助，互助創造和諧。奉獻愛心，從我做起!
愛是奉獻初中（精選22篇）篇七
5月12日，中國四川省汶川縣發生里氏8.0級大地震。地震震塌了許許多多的建筑，也震撼了人們的心。一時間，許許多多救災物資源源不斷地被運往災區，一批批志愿者、救援隊日夜兼程地趕往災區，人們以各種各樣的方式為災區人民奉獻愛心。
在我們班，也進行了為災區募捐的活動。李梅老師鼓勵大家通過義賣、捐錢的方式來為災區募捐。回到家，我認真思忖了很久，在和媽媽的協商下，我決定拿出我的1000元壓歲錢捐給災區。第二天，我帶著這些錢來到學校。募捐開始了!同學們一個接著一個地走向講臺，把自己的零花錢放入募捐箱，并在記錄本上認真地寫下了自己的名字。
愛是奉獻初中（精選22篇）篇八
河流以浩瀚的大海為榜樣，于是它拼命地跑，向它的榜樣靠齊;小苗以參天大樹為榜樣，于是它奮力地跳躍，向它的榜樣仰視;星星自知自己能力有限，可它依舊在堅持不懈地學著月亮發光奉獻，因為月亮是它的偶像!
在每個人心目中肯定都有自己的榜樣，是樂于助人的雷鋒?是救死扶傷的醫生?也許只是一個普通的快遞員!
他就是我的榜樣!快遞叔叔，為了家人的幸福孤身在外打拼。他那凍紅的雙手才是最溫暖，最有力的保障與信任!我們都應該像快遞叔叔一樣，為了家人為了社會努力拼搏。
榜樣的力量不僅在于觸動我們內心那一瞬間，而在于使我們觸動后并付諸行動而產生的成果。這樣榜樣的力量才是最偉大的!我要向快遞員叔叔看齊，堅持不懈地努力奮斗昨天、今天與明天，相信有一天，我也能成為別人心中的榜樣。呵，榜樣的力量宛如那顆埋藏心底的種子，在我們身上生根發芽!
愛是奉獻初中（精選22篇）篇九
中國歷史悠久。中國的歷史和文化已經延續了5000年。中華民族的傳統美德是勤奮、節儉、團結、謙虛、誠實守信、勤奮、孝順和樂于助人......
我旁邊有一位老師。她有無私奉獻的精神。她是宋小姐。
宋先生有一頭烏黑發亮的短發，整齊的耳朵和卷曲的頭發。這個發型很像萬。這種發型非常適合宋小姐，因為她的個性太英氣了。我記得宋小姐剛卷發的時候，說過，看到宋小姐的發型，她會想到一個書法名詞-—；—野草。我們都覺得我們已經真正掌握了這些特征。宋先生的眼睛閃爍著智慧的光芒。她還有一副老花鏡，這對她來說是必不可少的。每當上課時陽光從窗戶照進教室，它就會照在宋先生的閱讀眼鏡上。太陽會使她的眼鏡反光，所以她更像一個教授。
宋老師經常犧牲自己的休息時間來給我們講解知識。在過去的三年里，我們不知道我們吃了多少這樣的免費餐。然而，宋老師經常說一句名言:“一份玫瑰禮物在手里留下一股揮之不去的香味。”顯然，她把無私奉獻視為一種樂趣，無私奉獻是她的境界！
宋先生還經常幫助值日學生打掃衛生。她已經60多歲了，仍然無私地為每個人奉獻。
我記得有一次，宋小姐病了。她應該請假，在宿舍好好休息。但她沒有這樣做，而是選擇繼續為我們教書。她堅強的意志力讓我們欽佩她當時，我很困惑，她為什么要為我們付出這么高的代價？每個人的心情都很沉重，講臺上一片寂靜。這節課的40分鐘很長。她總是大聲講課。這時，她就像一個癟了的球。她的聲音很低很弱。她的講座越來越弱。
鈴聲終于響了。我們松了口氣，宋小姐也松了口氣。她又累又累，所以立刻爬到了桌子上。突然，我們包圍了她，幫她回到宿舍。
宋先生身上有許多優秀的品質，三天三夜是完成不了的。是的，她無私且默默無聞。她從不關心個人得失。你得佩服她！
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愛是奉獻初中（精選22篇）篇十
在我們的生活里小草無處不在：草坪上，公園里，街道兩旁……小草沒有大樹那么高，也沒有花兒那么芳香，小草非常平凡，但它是我們最熟悉的好朋友。
小草為我們奉獻著綠色。在我家的小區里，一塊塊綠色的草坪把小區裝扮得漂漂亮亮的。爺爺、奶奶們吃完了飯，都到樓下的草坪上呼吸著新鮮的空氣。小朋友們有在草坪上踢足球，有的在草坪上跳大繩，還有的在草坪上打滾。在公園里，小草又出現了，一片片碧綠的小草像巨大的地毯，毛茸茸的，吸引了許多游人坐在草坪上野餐。在街道兩旁，小草長得很茂盛，為這個美麗的城市增添了色彩。
冬天來了，一場場鵝毛般的大雪把小草覆蓋了。這個寒冷的冬天，會不會把小草凍死呢?春天來了，冰雪融化，春風吹拂，小草從土地里把軟軟的小腦袋伸了出來。夏天，郁郁蔥蔥的小草給我們帶來清爽的空氣。可是，秋天來了，秋風吹黃了小草，小草枯萎了，但是它并沒有放棄，把根深深扎在土壤里，等待春天發芽。
遍布大地上的小草吸收著大地母親的營養，茁長成長。為了保護大地終親，小草緊緊依偎著大地，不讓太陽曬干大地，不讓狂風吹走土壤，大地母親才煥發出勃勃生機。
小草，我敬佩你有無私奉獻的精神，因為你給我們的城市帶來了無限的生機：小草，我敬佩你有堅忍不拔的精神，因為你“野火燒不盡，春風吹又生。”小草，我敬佩你有知恩圖報的精神，是你用瘦小的身軀，保護著大地母親。
“青青河邊草，悠悠到海角……”我們要以小草為榜樣，做一個勇敢、堅強、不怕困難的人。
愛是奉獻初中（精選22篇）篇十一
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!這天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。
這首詩點燃了我心中的活力，澎湃起我教育的夢想!帶著這份活力與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和父親一樣神圣的名字——教師!
20xx年9月，我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩小學，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我活力的那首小詩的內涵：這內涵不只體此刻某個人身上，而是整個群眾，他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的'帶著一身病痛，裝著藥，卻執著地站在講臺上;有的將孩子的作業帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改;有的甚至為了那份職責而永久的倒下了。他們甘于奉獻，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛了職業的圣潔，用行動詮釋了師德的真諦!他們把委屈和淚水裝進心里，呈現給家長、孩子們的，永久是陽光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!
其實，在我們學區乃至整個教育系統那些任憑奉獻無聲流淌的教師又何止一二!而他們都是我要學習的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所擔任的每一項工作，竭盡全力把它做到，用心去呵護和教育著我的學生。我明白，教育是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業而熊熊燃燒!
我的演講完畢!
謝謝大家!
愛是奉獻初中（精選22篇）篇十二
假如我是一棵大樹，春天，勃勃生機的我在陽光的撫摸下變得更加燦爛，剛從美夢中蘇醒的小松鼠在我的身上活蹦亂跳;夏天，太陽公公太熱情了，孩子們不得不在我茂盛的樹枝下，嘻嘻打鬧;秋天，秋姑娘拂過我，我的樹枝迎風搖曳、隨風飄揚。冬天，堅貞不屈的我，在這銀色的冬天，傲立四方。
工人們的喊叫聲，讓我如夢初醒。原來我和伙伴們已經變成了一根根木條。他們把我運到城鎮里，交給了一位神氣十足的大老板。再過幾天，我將被人買去蓋房子了!我的心中一片熱血沸騰，我已在集裝箱里期待已久，迫不及待啦!到了既定日期，幾位蓋房子的工程師把我帶到一片空地上，我又被一塊一塊地設計成了一棟大別墅，別墅上五顏六色、美輪美奐，我可真是一幅美麗的風景話呀!
幾天后不請自來的暴風雨來臨，這個不速之客可不受歡迎，說不定我會被打壞的。“啪啪”，像小石頭一般的雨點打在我的身上。此時我心中焦慮不安，百感交集。正當我面臨死亡時，我心中突然蹦出了一句“為人類做貢獻”!這句話使我弱小的身軀變成了無比強大的力量!我終于堅持了下來。第二天，人們看到我的“存在”都大吃了一驚，覺得很不可思議!我看到人們為我豎起的大拇指，開心地笑了!
我是一棵大樹，頑強的大樹，是為人類而生存的，我為了人類從不求回報，為人類做貢獻是我一生中最輝煌，最驕傲的事業!
愛是奉獻初中（精選22篇）篇十三
每當我聽到《愛的奉獻》這首歌，就會想起一個真實的故事。
前不久在淮北礦工總醫院里住著一位特殊的病人，她叫陳曉紅。
經幾家醫院會診，確定她是癌癥晚期，她并沒有畏懼生命的短暫。而是勇敢的面對生活，作為一位人民教師的她，生命即將結束，她猶豫了，她傷透了腦筋。這并不是因為她的生命即將終結，也不是因為舍不得可愛的孩子和親愛的丈夫。她是在為自己不能站在三尺講臺上而傷心。于是，最后她下定了決心，決定把自己的眼角膜獻給社會。當她把此消息告訴她的丈夫時，她的丈夫也沒有違背她的意愿只是含著淚點了點頭。
后來，當記者來采訪陳曉紅時，問她為什么會有此想法?陳曉紅卻笑著說：“人死后不就是一把灰嗎?希望我能為社會做最后一次奉獻吧!”
愛是奉獻初中（精選22篇）篇十四
愛是人間最美的字眼。愛，可以吹走心頭的愁云;愛，可以撫慰心靈的創傷;愛，可以滋潤干涸的心田。這一切的大愛都源自一顆奉獻的心。
看，為何有那么多物資源源不斷運往災區?為何災區能在很短的時間得以救援并重建?……是因為5.12大地震后那一雙雙伸出的援助之手，是因為我們每個人都有一顆奉獻的愛心。一滴水是渺小的，然而千萬滴水涌成了大海的波瀾壯闊;一棵草是柔弱的，然而千萬棵草卻組成了草原的一碧萬頃;一份愛心是微不足道的，然而億萬顆愛心聚合在一起，便凝成了一堵堅不可摧的愛墻。這堵墻能擋風遮雨，這堵墻能抗擊一切的災難。
也許有人會說：“又不是每天都有像地震這樣的災難發生，你讓我怎么去奉獻愛心呢?”也有人會說：“奉獻愛心就是多捐款，可是我家并不富裕啊!”其實，愛就像是山谷間的涓涓細流，在無聲中滋養著生命。愛，不需要驚天地，泣鬼神，盡管舍生忘死，甘于犧牲的精神可嘉，但我們應該從我們的實際出發，做我們力所能及的事。
其實，身邊需要幫助的人很多，給予愛的方式也是多種多樣的。別人拿著很多東西時，不妨幫忙拎一下;別人摔倒了，伸手拉一把;別人遇到難題，正在絞盡腦汁時，不妨提示一下;別人缺少一樣急需的物品，而你恰恰不等著急用，不妨借給他……一句安慰的話語，一聲關切的問候，一個鼓勵的眼神，一片贊許的掌聲，這些都是愛。細微之處顯真情，也許你不曾察覺，就在不經意間，一顆愛的種子已經落入你的心田，繼而生根、發芽、開花……繼而芬芳著你的生命。
愛是相互的，施愛是一種快樂，被愛更是一種幸福。捫心自問，我是否在遇到挫折的時候期待過別人的幫助，我是否在跌倒時期待過別人的攙扶，我是否在迷茫中期待過別人的指引……哦!
不要再自問了，不妨閉上眼靜靜地回味，細細地品嘗每一次被愛的經歷，每一次被愛的感動，心不由的便輕盈起來。
“只要人人都現出一點愛，世間將變成美好的人間”。有愛就有歡樂，有愛就有生機，有愛就會有希望。讓我們奉獻自己的一份愛心，從我做起，從小事做起，祖國的明天一定更美好!
善良的本質是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。每當你奉獻了愛心，你一定感到十分自豪。十分欣慰——我幫助了別人。對此，我深有體會。
昨天，我和陳曦一起去游泳池。洗完后在更衣間里，我把鑰匙插進鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣柜打開。突然，我瞥見在我旁邊有一個小女孩，她也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜的把手上，無助的朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動，我要幫她打開衣柜。我拍了拍她的肩膀，朝她一笑，說：“打不開嗎?我幫你打開它吧。”
小女孩讓開了。我把鑰匙插進去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動也不動，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙叢孔里拔出來的時候，突然改變了主意。看看其他的那些人，她們說說笑笑，就是天塌下來也不管她們的事，何況一個爐干未臭的小孩呢?再說，現在已經快關門了，游泳池里已經沒有多少人了，估計也不會再來人，萬一沒人幫助她呢?我越想越糟糕。突然我聽到陳曦在外面喊到：“快過來打羽毛球!”聽到喊聲我更急著想離開這里了，我為什么不把洗浴用品塞進包里走人呢?為什么非要讓我進退兩難呢?然后，我有了答案，是愛心!是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，好像有一只大象被塞進一個小小的試管里，“大象”怎么也轉不動。我又把鑰匙往里查了查，用另一雙手按住松動的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點，然后我有用盡全力把鑰匙向右推去——終于鎖開了!頓時一股成就感夾雜這看到小女孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流遍了我的全身，這就是幫助被人后的感覺，這就是奉獻了愛心后的感覺!我激動的把鑰匙塞進小女孩手里說：“鎖開了，給你鑰匙。”
“謝謝。”小女孩羞澀的說。這是，陳曦又在門口叫道。“你來不來呀!”
“來了!”我高興的叫道，我回到家后把這件事告訴了家人，家人夸我是一個好孩子。頓時，我的臉笑開了花。
愛是奉獻初中（精選22篇）篇十五
一頭微微卷曲的頭發，被風吹的凌散。一縷淘氣的頭發跑到前面，散落在那滿是汗水的額頭上。一張不大的臉上刻滿了歲月的痕跡，嘴唇還有些許蒼白。嘴角下耷，嚴肅的神情讓人感到她十分疲倦。
她，是我們小區一名普通的清潔工。
窗外，寒風呼嘯，樹葉被風吹的亂舞起來。呼—呼，像大山中猛虎的怒號，像千萬匹駿馬奔馳而過，聲勢浩大。一條微黃的絲巾在如此的環境下隨風起舞，就是她，在這樣的環境中默默地勞動。她的身邊好像一座世外桃源，山清水秀，小溪還在潺潺的流淌，真是好美的一幅畫。突然，一輛車開了過來，把她掃好的地方又蕩上了灰塵。她并沒有生氣，只是抬起頭沖開車的司機笑笑，打了一個招呼，就去清理被弄臟的地方。
她掃的十分認真，掃完后，她把垃圾集成一堆。但是忽然刮過一陣風把垃圾卷了起來，落到了一個女人腳下。那個女人十分生氣，瞟了一眼清潔工，說：“你怎么那么不小心，這么簡單的一件事你也做不好，你難道不能直接把垃圾倒進垃圾箱里嗎？”她笑笑，滿懷歉意的說：“對不起，你沒事吧！”“嗯”那個女人看也不看她一眼，轉身就走了。
第二天，那個清潔工不見了，我以為她辭職了，也就沒在意。卻在無意中聽見了幾個人在閑聊：
“哎，你們聽說了嗎？那個清潔工走了。”
“這算什么事啊！我估計她是請假了，過幾天就回來了嘛。”
“可不是這樣的，我聽說她兒子考上了大學，她要陪她兒子去大學報到，她說她想在剩下的時間里為這個社區做點貢獻，這才開始掃衛生的。而且她還是義務打掃，錢也不要。”
聽到這里，我不禁對她刮目相看，多么樸實的人啊！她的寬容，她的大度，還有她的無私讓我永遠記住了她。我把她作為我的榜樣，作為我前進的動力。
愛是什么？愛就是奉獻。把自己的愛奉獻給別人，讓別人把這份愛一直傳遞下去，永不間斷，永無止境。
愛是奉獻初中（精選22篇）篇十六
奉獻是一種大愛。阿里帕，這個維吾爾族阿媽，自1963年收養鄰居家的3個孤兒開始，又先后收養了漢、回、維吾爾、哈薩克4個民族的10余個孤兒。這些孩子不是她的親生骨肉，但她展開羽翼，撐起他們的天空。風霜饑寒，全都擋住;清貧勞累，一肩擔當。她從來沒有想過讓那些孤兒回報她，而只是用她那種無私的奉獻，大愛的精神默默地演繹著人間的美好。
奉獻是愛生。師范畢業的李靈，看到農村有大量的留守兒童輟學在家，便辦起了希望小學，一切從零開始，從鄉村開始，從識字和算術開始，由于無力購置教輔和兒童讀物，李靈就來到鄭州，收購舊教輔和兒童讀物，終于為學生們建起了一個閱覽室。別人離開的時候，她留了下來;別人休息時她還在耕作，她挑著孩子們沉甸甸的夢想，播下春天的種子。她從不在乎別人對她的看法。她是八零后，本可以有更好的生活，但卻選擇了這種方式。她，是偉大的、無私的。
懂得奉獻的人是仁者。40年的堅持，塑造了王萬青的仁者情懷。他視藏鄉為故鄉，視牧民為親人，克服重重困難，全心全意為牧民解除病情。40年前，他只身奔赴草原，一路向西，千里萬里，不再回頭，風雪行醫路，情系漢藏緣。而四十年的時光，從沒有磨去他對理想的忠誠。他用自己的生命挽回了一條又一條的別人的生命。他是懂得奉獻的人，他，是仁者。
有這么一種人，他們為了別人，為了這個世界，哪怕付出生命也決不后悔;有這么一種人，就算別人向他們的臉上吐唾沫，他們也會慢慢地等著它變干。他們，就是有著大愛的、愛生的仁者。他們，是最偉大的。
學會奉獻，學會無私，在我們的人生當中，學會奉獻，就是學會了如何去營造我們的人生。只有學會奉獻，學會無私，你就擁有了一切。雖然看似是失去了，實際你卻是得到了。
愛是奉獻初中（精選22篇）篇十七
從前有個國王，他有很多財富，但是并不快樂。于是他就在全國貼出通告：如果有人能使他快樂，他就重賞那人。每天都有數不清的人給國王講笑話、給國王看奇珍異寶、給國王帶來精彩的表演……但是，沒有人能討得國王的歡心。有一天，國王在街上散步，看到一個貧窮的孩子買不起厚衣服，站在寒風中瑟瑟發抖。國王動了惻隱之心，脫下自己的大氅披在了孩子身上。孩子感動地說不出話來，跪下來吻了國王的手。國王很快樂。他突然發現，奉獻是一種樂趣。于是他下令打開國庫，救濟貧窮的家庭。人們都很感謝他，紛紛向國王致意。國王開心地笑了。
毛主席為雷鋒同志題詞五十年過去了，社會仍將“我奉獻，我快樂”作為宣傳的主題。這正是因為它是許多人所缺少的。我們不必做感動中國的壯舉，也能為他人奉獻，為世界奉獻。
夏天把空調調高一度，是為保護地球臭氧層奉獻;把地上的'垃圾撿起來，是為環衛工人奉獻;做作業時字跡工整、正確率高，是回報老師的奉獻;回家時的一句問候，是回報父母對我們的奉獻。奉獻只是舉手之勞，但是卻可以使人倍感舒心。
對于樂于奉獻的人我們應該表示尊重，對于為自己奉獻的人我們應該表示感激。
有人說，“給予”的過程中最快樂的總是給予者，而不是被給予者。這是因為他們的胸懷寬廣。心胸狹隘的人有再多財富也裝不進去，而喜歡奉獻的人就像開篇時提到的國王，心中有滿滿的祝福與好心情。
愛是奉獻初中（精選22篇）篇十八
一天，何老師帶我們這些班干部到盈盈家家訪。到了她家門前，我們愣住了，她家的家頂是用干草鋪成的，而且占地面積非常的小。走進她家，黑乎乎的，一張木床占據了屋子大半位置，床上躺著一個50歲的中年人。那個中年人一直咳嗽，盈盈抱著一個小女孩坐在床邊。當她看見了我們趕緊起身向老師問好。老師來到床前，問：“這個是……”“他是我爸爸。”盈盈回答道。“那這個是妹妹了？”老師又問道。“是的。”“那你媽媽呢？”老師用輕緩的語氣接著問道。當老師問到她媽媽的時候，盈盈眼圈紅了，眼眶里淚水在打轉。原來，她媽媽在暑假的時候病死了，前幾天，她爸爸也病倒了，家里的錢用完了，沒錢治病。家里的活都得她一個人干，所以她沒去上學，要在家里照顧爸爸和妹妹。老師的神情變得嚴肅，她的眉頭緊鎖著，兩眼忘著窗外，她在沉思著，過了好長時間，老師才回過頭來對盈盈說：“你不用怕，我們會幫助你的。”老師又跟盈盈的父親談了一些話，就帶著我們離開了。離開時，老師塞給盈盈一百元，讓她先把爸爸的病治好，再回來繼續上課。
第二天上課時，老師在課堂說出了這事，發動同學們捐款，把錢送給盈盈，讓她買藥給爸爸治病，并成立一個“愛心小組”，每天兩個同學輪流到盈盈家幫她干活，而且每過兩三天，老師都會到她家幫她補習功課。爸爸的病好了，盈盈又回來上學了。她的成績依然名列前茅，她比以前更認真了。初考的時候，盈盈考上了重點中學。
老師帶我們到她家祝賀，她父親對老師萬分感激，直說：“如果沒有您的幫助，我女兒也不會考上重點中學。”老師說：“這是應該的，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”
在回家路上，我不斷地想：好險啊！盈盈這個人才差點兒被埋沒，幸虧有老師。是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！老師啊，同學們因你而美好！
愛是奉獻初中（精選22篇）篇十九
愛是什么呢？有的愛可能是轟轟烈烈的，有的愛可能是溫馨的，有的愛還可能是無聲的表達。我們就像一只只魚兒生活在愛的海洋里。
有一次，正下著大雨，放學鈴響了，我不由得倒吸了一口涼氣，爸爸今晚上班，不回家，媽媽生病了，沒法出來，這下我可要淋成落湯雞了。我望著那大雨，心里想道。忽然，在雨中我看到了一個有些熟悉的身影，會是誰呢？人影走近了，我定睛一看，簡直不敢相信自己的眼睛，那竟是我的媽媽。她用微弱的聲音對我說：“快過來。”我趕緊跑了過去。在路上，媽媽把傘盡量往我這邊移，怕我淋著感冒。可回到家，她的病情就更加嚴重了。媽媽就是這樣，永遠把無私的愛奉獻給了孩子。
當我犯錯時，您總是嚴厲且略帶有責備的眼神掃視一眼，讓我馬上認識到自己的錯誤，并及時改正。當我獲得榮譽時，您比我還高興，開心的'合不攏嘴，并和同學們一起分享。記得那次我的書寫進步很大，您就鼓勵我，在我的語文本上破例獎給我四顆星星，這深深的激勵了我。您還怕我再退步了，就讓組長嚴卡我的書寫質量。這都是您對我嚴厲而又親切的教育啊!
杜掄鐸，你記得嗎？那次我們期末考試，在考前十分鐘，我習慣的將文具拿出來整理，突然發現沒有帶尺子，這該怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時你好像察覺到了什么，急切的問我“怎么了？”我只好把我忘帶尺子的事情告訴了他。只見他馬上拿出自己唯一的一把長尺子，“咔嚓”一聲折成了兩段，拿出其中的一段給我用，然后便坐到了自己的座位上。拿著這半截尺子，一股暖流在我的心中流淌。朋友就是這樣，總是在不經意間溫暖著自己。
生活就像一個萬花筒，到處都有愛的奉獻。讓我們每一個人都盡情的愛，盡情的奉獻吧！
愛是奉獻初中（精選22篇）篇二十
當代雷鋒郭名義是一位普通的公路職員,他來累計無償獻血6萬多毫升,為希望工程,困難職工等捐款12萬元,而自己卻''蝸居''在不足40平方米的房子,他說;''我只是做了一些自己應該做的事情,人活在這個世上,就應該默默地奉獻,為他人謀利益,這樣生命才是有意義的..一句普通的話語,卻作出很多不平凡的事情.這些事情感天動地.
為他人做一件事情很簡單,可常年累月,是一件了不起的事情.
一只不起眼的螢花蟲,卻默默的盡自己的努力把光芒奉獻給黑夜;一個微不足道的玻璃釘,毫無怨言的釘在窗戶上,為人們抵擋風寒,一顆微乎其微的星星,把星光撒向黑藍的夜空,,使夜空更加的絢麗.
奉獻不需要理由,只是人們心里所擁有的那份愛,老師,每天站在三尺講臺上,給我們傳授著知識,這看起來是一份工作,但也源于他內心擁有的愛------奉獻,他們的頭發被一根跟粉筆染白了,他無怨無悔.
愛是奉獻初中（精選22篇）篇二十一
世界上最偉大的東西是愛，而其中最無私的愛就是父母的愛，這應該是所以人的看法，無容置疑，父母的愛是最偉大的，這我有很深的體會。
從小我就和爺爺奶奶待在一起，但是父母親卻給予我很多的關愛，即使他們很少待在我身邊，但是每次回家都會補償我很多。接著到了小學，我便離開了爺爺奶奶和父母在一起。原本我希望搬過來后能夠很快樂，可是并沒有如我所愿，父母因為工作的原因天天要上班，除了吃飯、睡覺，只有很少的時間來陪我。所以我覺得父母沒有好好照顧我，可是后來我才漸漸明白，父母給予了我很多關愛只是我不知道罷了。如果沒有父母的照顧我能夠健康的長大嗎?沒有父母的照顧我能每天按時起床嗎?我覺得最深刻的一件事是父母半夜為我起床蓋被子的事，雖然看上去是一件小事其實不是。小時候的我半夜常常會踢被子，所以常常感冒父母于是每天晚上起來看我踢被子了沒，只有看見了我安然無恙時才愛心的去睡覺，這些小小的事中流露出他們對我的關愛，只是我沒有發覺到罷了。
還記得小時候我常常生病，所以要時常去打點滴，每次都是父母帶我去看從來沒有“缺席”，還記得當時離家很遠，而父母的工作都很忙但他們總是等我掛完點滴后陪著我離開，有次我很好奇的問父親為什么不回去工作，父親當時笑了笑說現在廠里沒有事所以就晚點回去，可是當我們回到家時父親便急急忙忙的離開，我頓時想到為什么父親要晚點去工作。頓時心中有一股暖流在緩緩流動。
是問世界上有什么東西比父母的愛更偉大、更無私，我們欠父母的東西太多一輩子也還不完，而父母也不求我們要去報答他們，只是希望自己的兒子女兒能出人頭地罷了，所以愛是無私的特別是父母的愛是最無私的。
愛是奉獻初中（精選22篇）篇二十二
當今社會的人太多都是只為自己，很少有無私奉獻的人。不張揚，默默奉獻，這種品質在如今十分罕見，應該是現在的條件好了，不再是以前的舊社會。但是這種優良品質應該傳承下去。
老爺爺默默的幫助著那個同學，他跟那個同學非親非故，換做別人，一定不會這樣做的，而老爺爺卻默默的為他保留一扇大門。
無私奉獻是我國的優良傳統，好人有好報，奉獻讓他人記住你的美，親愛的少先隊員們，讓我們一起行動吧!
現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往主重于物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
魯迅先生“俯首甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。
有人認為奉獻是為了更多地索取。寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反，奉獻的本質在于它的無私性。現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神，同樣是奉獻。這種奉獻更深沉，更偉大。
奉獻是積極主動的。個人的奉獻在于主觀愿望的偉大體現。豬在生存之時，一味地索取;而牛在生前是積極地勞作奉獻，死后實現同豬一樣的貢獻。因此，它得到人們更多的稱贊，同時也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
現在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻著自己的思維，奉獻著自己的精神力量。我國處于社會主義現代化建設時期，在大力發展物質文明的同時，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經濟建設提供了精神動力和智力支持。由此可見，精神力量的奉獻不可忽視。
我們常把老師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間最偉大的奉獻也在于此。教師把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。
奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
“老師”——是人類靈魂的工程師，您們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在您們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。
鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
老師，如果您是海洋，我就是沙灘上的貝殼;如果您是藍天，我就是天空中的一只小鳥;如果您是大地，我就是土地上的小草。
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒著自己。當您回首往事的時候，您覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流;您們默默奉獻，但是不求回報!
世界上處處都充滿著愛，因為有愛，讓這個世界變得十分溫暖!
5月12日14時28分，川中大地的一個顫栗，又一次撕裂了共和國的軀體。8.0級的大地震，不僅震傷了四川人民，更震出了全國人民的愛心!全國各地都自發組織救援隊，醫療隊奔赴災區，救援災區人民。我們學習也動員全校師生向災區捐款!
一聽說要捐款，同學們那一顆火熱的愛心立刻熊熊地燃燒起來。為了給災區捐款，同學們全都停止了吃零食，有的還把自己心愛的玩具拿去賣了，有的還特地去賣報紙……同學們想盡方法攢錢，為災區人民做些力所能及的事情!我呀，利用雙休日的時間給媽媽做家務，每做一個小時就給一塊錢。工作是挺辛苦的，但是我一想到災區人民被壓在廢墟下死的死傷的傷，一片慘不忍睹的情景，我就握緊拳頭，下定決心不管再苦再累，也要堅持下去!于是，每到雙休日，我就抓緊時間把自己的功課做完后就幫媽媽做家務活，連玩的時間都舍棄了。做家務時，即使汗流浹背也從未說過要放棄!
一直到捐款那天，我一共掙了50元錢!當我驕傲地捧著媽媽遞給我的那50元投進捐款箱的時候，我的心情別提有多高興了!我終于為災區人民做了一點事情!想到這我的心情更是激動得無法形容!看著全校師生捐款的情景，看著捐款箱前那一個個充滿愛心的“紅領巾”，我忽然感到這個世界多么溫暖，愛心洋溢在世界的每一個角落!于是，我心底里不禁發出了向汶川人民的心聲：汶川人民，你們一定要振作起來，祖國沒有忘記你們，人民沒有忘記你們，世界都在向你伸出援手!相信你們一定可以克服困難，重建美好家園!
早晨，廣播上說：“六年級六班的小明同學，年齡12歲，得了白血病，生命危在旦夕，但他是一名品學兼優的好學生，當他知道這個結果時，并沒有悲觀失望，而是積極配合治療。正需要‘換骨髓’來拯救那脆弱的生命，可是需要四五十萬，這對并不富裕的家庭，簡直就是一個天文數字。”聽到這，我仿佛看見唐明同學靜靜地躺在病床上，身上插滿了管子，眼睛里流出那種想和小朋友們一起玩耍的神情……我懷著矛盾的心情回到了家。因為如果我捐了我全部的零花錢，那我夢寐以求的芭芘娃娃就煙飛云散了呀!那晚，我一直掙扎在這種矛盾之中。
第二天早上，我終于想通了，如果我把零花錢全都買了芭芘娃娃，可是芭芘娃娃不會動，不會活蹦亂跳，不會講笑話逗我們開心，但是這些積少成多的愛心就能換回唐明同學同我一樣帶有陽光的笑容，換回他健康的身體，讓他同我們一樣接受未來生命的挑戰和收獲。對，我把零花錢全部捐給唐明同學。打定了主義，我迫不及待地想早一點到學校，想早一點讓老師把我捐的錢送到唐明同學手上。到了學校，班上的同學踴躍捐款，那場面可謂是熱火朝天。同學們有的捐五元，有的捐十元，有的捐十五元……連平時愛打游戲的徐航同學也捐了二十元……學校里廣播里不停地循環播放著“愛的奉獻”這首歌曲“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這時，我仿佛看見了唐明在操場上玩耍;在和同學們一起上課，他好像在說：“謝謝你們。”天上的小鳥好像在夸獎我們有愛心!讓我們用博愛的胸懷鑄就世間真情，用奉獻的行動拯救寶貴的生命!愿我們的點滴付出凝成愛的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發出燦爛的生機!