幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）

幼兒園教案的編寫需要根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，充分考慮幼兒的興趣和需求。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇一

設(shè)計(jì)背景：

冬天到了，很多幼兒怕冷，不愿意參加活動(dòng)，也不想到學(xué)校來(lái)，手耳凍傷。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼的吹，（放風(fēng)的聲音，師夸張的做冷的動(dòng)作感染幼兒）問(wèn)：

（1）聽(tīng)到風(fēng)聲覺(jué)得怎么樣？（聽(tīng)到風(fēng)聲覺(jué)得冷）。

（2）冬天的風(fēng)可厲害了，吹到身上很冷，有什么辦法讓身體暖和起來(lái)？（要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，棉鞋、帽子手套圍巾；還可以用取暖器、開(kāi)空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體）。

（3）小朋友真有辦法，天冷了我們可以穿厚厚的衣服，讓身體暖和起來(lái)，要是外面的小樹(shù)，河里的小魚(yú)冷了，他們是用什么方法來(lái)保暖的呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)散文詩(shī)《太陽(yáng)公公害羞了》就知道了。

2、出示ppt課件《太陽(yáng)公公害羞了》師講，問(wèn)：

（1）散文詩(shī)講完了，散文詩(shī)的名字叫什么？（《太陽(yáng)公公害羞了》）。

（2）散文詩(shī)里講了誰(shuí)呀？（小樹(shù)，小魚(yú)，太陽(yáng)公公）太陽(yáng)公公懶被窩害羞了，害羞就是做了一件不好的事情覺(jué)得不好意思就是害羞，太陽(yáng)公公懶被窩害羞不害羞？（害羞）我們來(lái)羞羞它好不好？（羞羞羞）。

（3）小樹(shù)小魚(yú)是用什么方法保暖的？讓我們?cè)诼?tīng)聽(tīng)散文詩(shī)。

3、播放散文詩(shī)錄音，問(wèn)：

（1）誰(shuí)告訴老師小樹(shù)是用什么方法保暖的？（小樹(shù)怕冷了，系上圍脖），小魚(yú)那？（小魚(yú)怕冷了，在河面上按上大玻璃）。

（2）散文詩(shī)里的小朋友在干什么？（跑步）這個(gè)小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步鍛煉身體。

4、讓我們也起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧（全體幼兒起立），在活動(dòng)的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的`口令來(lái)做，老師說(shuō)“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“風(fēng)小了”你們輕輕的跑，“風(fēng)停了”你們就停下，“誰(shuí)到地里護(hù)麥苗”，你們就蹲下。游戲1——2遍。

5、活動(dòng)結(jié)束：

孩子們，活動(dòng)完了，我們的身體是不是熱乎乎的？太陽(yáng)公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，勇敢的到外面進(jìn)行體育鍛煉，做個(gè)健康的寶寶好嗎？讓我們到外面和小樹(shù)一起做游戲吧。

附散文詩(shī)：太陽(yáng)公公害羞了。

冬天的早晨，北風(fēng)呼呼地吹著。我出去跑步，看見(jiàn)路邊的小樹(shù)怕冷了，系上了長(zhǎng)圍脖。河里的小魚(yú)怕冷了，在河面上安上大玻璃。太陽(yáng)公公也怕冷了，這么晚還不出被窩。我向著東方一邊跑一邊叫：“太陽(yáng)公公睡懶覺(jué)，害羞不害羞。”我喊著喊著，太陽(yáng)公公出來(lái)了。先是一個(gè)紅紅的頭頂，后來(lái)是一張紅彤彤的圓臉，紅極了，紅極了。喲，太陽(yáng)公公比我起得晚，他害羞了呀。我跑的更帶勁了，高興的喊著：“太陽(yáng)公公害羞了，太陽(yáng)公公害羞了！”

教學(xué)反思：

寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。

1、了解冬天、感受冬天。

冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要他憑空說(shuō)出冬天的特征似乎很難，他們最多說(shuō)出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識(shí)，大部分幼兒都有話可說(shuō)了。在孩子們的觀察中，老師始終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。

2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具。

我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來(lái)，不怕冷，也能說(shuō)出一些方法來(lái)。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí)，我們課前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開(kāi)空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體。通過(guò)講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來(lái)園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動(dòng)后，通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。

3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的說(shuō)上還不夠重視，如何參與活動(dòng)抗拒寒冷，完成不夠好。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇二

新年將至，教室里到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。幼兒開(kāi)心地交流起以往過(guò)新年的經(jīng)歷：放鞭炮、穿新衣裳、收紅包等。教師由此預(yù)設(shè)活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)分享幼兒的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解新年的意義。在活動(dòng)中，要求幼兒能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并愿意說(shuō)、樂(lè)意說(shuō)和主動(dòng)說(shuō)。

1．在準(zhǔn)備新年禮物的情景中，學(xué)習(xí)量詞：副、張、條、串等。

2．在游戲中嘗試正確運(yùn)用量詞，培養(yǎng)語(yǔ)言遷移的能力。

《新年好》《恭喜恭喜》的音樂(lè)錄音；畫(huà)有房屋的背景圖；新年禮物若干：春聯(lián)、年畫(huà)、魚(yú)、辣椒、手套、賀卡、圍巾、項(xiàng)鏈等實(shí)物。

一、唱唱跳跳話新年。

(在唱唱跳跳中感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛，能自然地再現(xiàn)自己經(jīng)歷過(guò)的過(guò)新年的情景，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出過(guò)新年最想要的禮物。)。

1．聽(tīng)音樂(lè)《新年好》，師幼兒共同唱唱、跳跳。

(教師小結(jié))過(guò)新年要買很多東西，有吃的、用的、玩的。過(guò)新年真的很快樂(lè)。

二、買樣禮物過(guò)新年。

(在情景活動(dòng)中學(xué)習(xí)正確使用量詞。)。

(要求幼兒學(xué)說(shuō))“一副春聯(lián)送老師，祝全家萬(wàn)事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身體健康”。

2．你們想不想也到超市去買些東西來(lái)慶祝新年呢?

(鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō))“我買了一包糖，甜甜蜜蜜。”

三、做做游戲過(guò)新年。

(做交換禮物的游戲，讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂(lè)；要求幼兒語(yǔ)言表達(dá)要完整。)。

1．(教師引導(dǎo))我們來(lái)做個(gè)游戲“換禮物”。在念完兒歌后，就和好朋友交換禮物：交換時(shí)要說(shuō)一句話：“我送給你一副手套，祝你小手暖暖的。”“我送給你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜。”

(和著《恭喜恭喜》的音樂(lè)，互贈(zèng)禮物)。

(兒歌：新年到，新年到，家家戶戶真熱鬧；你也來(lái)，我也來(lái)，交換禮物哈哈笑!)。

(教師小結(jié))過(guò)新年時(shí)每個(gè)人收到禮物都會(huì)很開(kāi)心，但是我們送給好朋友禮物也是一件高興的事。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)體驗(yàn)、觀察、實(shí)踐，對(duì)冬天自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，知道冬天天氣的主要特征是寒冷，在寒冷的冬天里要堅(jiān)持鍛煉身體。

懂得人們?cè)诙煲┖竦囊路Ｅ瑒?dòng)物靠毛皮增加保暖，有的動(dòng)物冬眠過(guò)冬。

時(shí)間安排：二周（12月8日--19日）。

活動(dòng)內(nèi)容：

語(yǔ)言活動(dòng)：復(fù)述故事：梧桐樹(shù)寄信（大全546）。

散文：冬娃娃。

音樂(lè)活動(dòng)：打擊樂(lè)：木瓜恰恰恰（打擊樂(lè)）。

歌曲：小熊過(guò)橋（指導(dǎo)102）。

科學(xué)活動(dòng)：奇妙的透鏡（指導(dǎo)124）。

動(dòng)物怎樣過(guò)冬（指導(dǎo)125）。

健康體能：爸爸媽媽不在家（指導(dǎo)39）。

跳繩。

社會(huì)活動(dòng)：廣告的用途（指導(dǎo)60）。

數(shù)學(xué)活動(dòng)：看三幅圖學(xué)習(xí)5以內(nèi)的減法。

看三幅圖學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法。

手工活動(dòng)：滾動(dòng)滑稽狗（手工制作）。

體育游戲：投沙袋。

拍球。

音樂(lè)游戲：猜拳游戲（大全492）。

復(fù)習(xí)。

美術(shù)活動(dòng)：想象添畫(huà)“小蝸牛的夢(mèng)”或“我的夢(mèng)”

欣賞：賀年卡。

環(huán)境教育：

1帶幼兒觀察幼兒園室外自然環(huán)境起了什么變化。

2觀察冬天氣候，做天氣記錄。

家長(zhǎng)工作：

1請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子根據(jù)氣溫高低、天氣陰晴、風(fēng)的大小增加衣服。

2請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些冬天的植物帶到幼兒園來(lái)，豐富幼兒園自然角。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇四

今年的第一場(chǎng)雪，敲開(kāi)了冬天的大門，同時(shí)也敲開(kāi)了小朋友對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。隨著天氣驟冷，班級(jí)中一個(gè)個(gè)把手縮在袖子里的小朋友越來(lái)越多。幼兒就吵著說(shuō)“天氣怎么這么冷啊?“小動(dòng)物也是過(guò)冬天的，他們?cè)趺催^(guò)啊?”“說(shuō)不定他們會(huì)凍死的”“動(dòng)物不會(huì)凍死的!”……在幼兒積極、熱烈的討論中，我就思考著設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了寒冷的冬天這一主題，旨在滿足幼兒好奇心、對(duì)新鮮事物渴望探索的同時(shí)，豐富幼兒各方面的知識(shí)。

幼兒在學(xué)習(xí)該主題時(shí)，了解動(dòng)、植物、人的不同過(guò)冬方式，讓孩子喜歡參觀各種有趣的冬季活動(dòng)，體驗(yàn)人們能用各種方式抵御寒冷。通過(guò)觀察、體驗(yàn)、記錄等多種形式發(fā)現(xiàn)了許多冬天的秘密。冬天給孩子們帶來(lái)的不僅是寒冷，更多的是快樂(lè)和喜悅。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1.知識(shí)與技能。

(1)在剪剪、聽(tīng)聽(tīng)、找找、看看、玩玩中，讓幼兒了解冬季最明顯的冰雪特征和有關(guān)動(dòng)植物過(guò)冬的粗淺知識(shí)。

(2)讓幼兒了解人們冬季防寒取暖的基本方法，懂得生命在于運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒部為寒冷的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

2.過(guò)程與方法。

(1)通過(guò)觀察、體驗(yàn)、記錄實(shí)踐等多種形式發(fā)現(xiàn)了許多冬天的秘密。

(2)鼓勵(lì)幼兒積極參加體育運(yùn)動(dòng)，知道運(yùn)動(dòng)使人暖和。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀。

(1)樂(lè)意大膽表達(dá)自己的想法。與同伴交流。

(2)激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，樂(lè)意與教師、家長(zhǎng)共同搜集資料，學(xué)習(xí)與人合作與分享，并能裝飾自己的教室。

(3)通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

三、活動(dòng)時(shí)間安排。

開(kāi)展時(shí)間為兩周：20**.12月12日起至12月23日。

生活。

運(yùn)動(dòng)。

學(xué)習(xí)。

游戲。

整理冬衣。

冬天的樹(shù)。

凍冰花。

尋找冬天。

暖洋洋商店。

揪尾巴。

開(kāi)汽車。

小兔搬家。

好玩的報(bào)紙。

迷迷轉(zhuǎn)。

翻餅。

網(wǎng)小魚(yú)。

跳圈比賽。

學(xué)做解放軍。

堆雪人。

語(yǔ)言。

小雪花。

冬姑娘的禮物。

不怕冷的紅氣球。

冬天的童話。

區(qū)角游戲：

在游戲中體驗(yàn)與同伴合作分享的快樂(lè)，初步建立自信心。

科學(xué)。

動(dòng)物過(guò)冬。

植物過(guò)冬。

樹(shù)葉找家。

凍冰花。

健康。

我喜歡的活動(dòng)。

花樣跳繩。

堆雪人。

不怕冷的大衣。

藝術(shù)。

剪雪花。

歌曲雪花飛。

手指點(diǎn)畫(huà)臘梅。

泥工企鵝。

社會(huì)。

取暖用具多。

不同地方的冬季。

我會(huì)整理冬衣。

我不怕冷。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

冬天來(lái)臨，孩子們自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化，會(huì)因?yàn)楸┑某霈F(xiàn)而欣喜不已。我便設(shè)計(jì)了談話活動(dòng)，多天的趣事知多少。請(qǐng)幼兒找找冬天的秘密。

2、資源準(zhǔn)備。

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集動(dòng)植物、人過(guò)冬的資料與信息。

布置主題版面。

3、提供學(xué)習(xí)過(guò)程模板。

為了幫助幼兒順利完成教學(xué)任務(wù)，需要提供過(guò)程模板。

a.搜集的各種圖片資料;。

b.音樂(lè)素材：

一、活動(dòng)過(guò)程。

第一個(gè)活動(dòng)：科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物怎樣過(guò)冬。

1.活動(dòng)要求。

a.關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)物不同的過(guò)冬方式。

b.與爸爸媽媽一起，嘗試在爸媽指導(dǎo)下搜索動(dòng)物過(guò)冬的資料;。

c.喜歡參觀各種有趣的冬季活動(dòng)，體驗(yàn)人們能用各種方式抵御寒冷。

d.畫(huà)一幅冬天里的畫(huà)。

2.活動(dòng)步驟與指導(dǎo)。

(一)、談話導(dǎo)入。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?人們是怎樣過(guò)冬的?(復(fù)習(xí)回顧)。

2、小結(jié)：我們可以通過(guò)穿著讓自己變得暖和起來(lái)，也可以借用一些取暖設(shè)備或者做做運(yùn)動(dòng)來(lái)度過(guò)寒冷的冬天。

(二)、經(jīng)驗(yàn)分享與梳理。

指導(dǎo)語(yǔ)：人們有這么多的好辦法過(guò)冬，那么小動(dòng)物在這樣冷的天氣里又是怎樣過(guò)冬的呢?前幾天老師請(qǐng)你們回家和大人一起收集動(dòng)物圖片，并了解一下它們是怎樣過(guò)冬的，誰(shuí)愿意給我們介紹一下。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己搜集的資料給大家介紹某種動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。

1、你收集的是什么動(dòng)物圖片?它是怎樣過(guò)冬的?

(請(qǐng)四五名幼兒介紹，并把圖片貼在磁性黑板上。)。

2、師幼一起了解動(dòng)物的幾種過(guò)冬方法，并歸納呈現(xiàn)在主題墻上，進(jìn)一步分享經(jīng)驗(yàn)。

(1)冬眠：

根據(jù)孩子提供的圖片青蛙，討論：青蛙是怎么過(guò)冬的?

小結(jié)：像青蛙這樣在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一覺(jué)，到了暖和的春天，再醒來(lái)找東西吃的過(guò)冬方式稱為“冬眠”。

出示漢字“冬眠”，提示幼兒青蛙的過(guò)冬方式是冬眠，教師示范把青蛙圖片放到“冬眠”旁邊。

觀看課件，加深了解。過(guò)渡語(yǔ)：我們來(lái)看看冬天的青蛙是不是要冬眠?

除了青蛙還有哪些動(dòng)物是冬眠過(guò)冬的?幼兒回答。

除了冬眠過(guò)冬，其他動(dòng)物是怎樣過(guò)冬?幼兒討論并觀看課件。

(2)換毛：

幼兒討論狗的過(guò)冬方式。

小結(jié)：換毛過(guò)冬(加厚自己身上的皮毛或者羽毛)。像(狗)這樣換上厚厚的皮毛的過(guò)冬方式叫“換毛過(guò)冬”。

(3)遷徙(飛南方過(guò)冬)：

討論：燕子又是怎樣過(guò)冬的?

師介紹遷徙過(guò)冬(遷移住的地方)。像(燕子)這樣從寒冷的北方飛到溫暖的南方，度過(guò)一個(gè)舒適的冬天，等到春天的時(shí)候，再飛回北方來(lái)的過(guò)冬方式叫遷徙。

(4)貯存食物：

你們知道蜜蜂是怎樣過(guò)冬的?

小結(jié)：像(蜜蜂)這樣躲在洞里吃秋天搬回的食物的過(guò)冬方式叫儲(chǔ)存糧食，也叫“躲藏”過(guò)冬。

3、師幼共同歸納動(dòng)物的主要過(guò)冬方式。

(三)、主題墻的呈現(xiàn)和布置。

1、師：你們收集到的動(dòng)物圖片很多，你的動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的?將你的動(dòng)物拿上來(lái)貼在相應(yīng)的地方。(請(qǐng)個(gè)別幼兒呈現(xiàn)資料)。

請(qǐng)全體幼兒分組上臺(tái)操作呈現(xiàn)資料，創(chuàng)設(shè)主題墻飾。

2、師幼一起檢測(cè)，加深印象。(對(duì)不太確定的動(dòng)物放在“?”旁，課后一起查資料)。

3、補(bǔ)充分享教師提供圖片資料。

“老師也在家收集了一些圖片，我們一起來(lái)看看。”

4、總結(jié)提升：除了課件里的動(dòng)物之外，其實(shí)自然界里還有很多的動(dòng)物，它們過(guò)冬方式有“冬眠”過(guò)冬，有的“換毛”過(guò)冬，有的“遷徙”過(guò)冬，還有的“儲(chǔ)糧”過(guò)冬。這些都是動(dòng)物們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，適應(yīng)季節(jié)的變化而想到的方法。當(dāng)然也有一些非常懶惰的、不去動(dòng)腦筋不會(huì)想辦法的動(dòng)物只好凍死、餓死了。動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円Ｗo(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然，為動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。

(四)、延伸活動(dòng)：

動(dòng)物找家。

3、活動(dòng)作業(yè)/成果。

青蛙和蛇它們冬眠能不吃也不喝一覺(jué)睡到春天，熊冬眠時(shí)一有動(dòng)靜就醒過(guò)來(lái)，同樣是冬眠為什么又不一樣呢?請(qǐng)小朋友回家和大人一起找找資料。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇五

1、感知冬天里的氣溫變化，知道多種抗寒的方法，增強(qiáng)冬季自我保護(hù)能力。

2、觀察生活周圍“過(guò)冬的小鳥(niǎo)”，利用廢舊材料為小鳥(niǎo)制做“溫暖的家”。

3、體驗(yàn)“關(guān)愛(ài)動(dòng)物、助人為樂(lè)”的美好情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、教師用具：ppt教學(xué)課件；8個(gè)鳥(niǎo)窩模坯。

2、生活中的廢舊材料：樹(shù)葉、棉花、報(bào)紙、碎布片、海綿邊角料等。

3、操作小工具：剪刀、透明膠、膠水、膠棒。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、導(dǎo)入活動(dòng)：感知冬季氣溫變化，了解常見(jiàn)抗寒方法。

1、感知冬季的氣溫變化。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬季有哪些特征？（寒冷、結(jié)冰等）。

2、了解常見(jiàn)的抗寒方法。

師：冬天里的氣溫非常低，你是用什么方法讓自己變得暖和起來(lái)的呢？

3、教師播放課件，感知冬天里人們的常見(jiàn)取暖方式。

取暖方式：厚衣服、帽子、圍巾、手套、空調(diào)、取暖器、熱水、運(yùn)動(dòng)等。

二、討論活動(dòng)，提倡為“過(guò)冬的小鳥(niǎo)”搭建“溫暖的家”。

1、討論活動(dòng)：鳥(niǎo)類的過(guò)冬方式？

候鳥(niǎo)遷移：冬季在南方溫暖地區(qū)越冬，春秋又飛往北方地區(qū)繁殖（如家燕、大雁、野鴨、天鵝）。

留鳥(niǎo)不遷移：終年在同一地區(qū)生活，沒(méi)有遷徙現(xiàn)象（如烏鴉、喜鵲、麻雀等）。

2、提出倡議：為“過(guò)冬的小鳥(niǎo)”搭建“溫暖的鳥(niǎo)巢”。

師：現(xiàn)在我們知道了，象喜鵲、麻雀、烏鴉這些鳥(niǎo)類留下來(lái)過(guò)冬。寒冷的冬天，我們?nèi)祟愑泻芏嗳∨霓k法，這些鳥(niǎo)類怎么才能度過(guò)一個(gè)溫暖的、安全的冬天呢？我們一起來(lái)給它們搭建一些“溫暖的鳥(niǎo)巢”吧。

三、幼兒操作，認(rèn)真為“過(guò)冬的小鳥(niǎo)”搭建“溫暖的家”。

1、觀察操作材料：8個(gè)鳥(niǎo)窩模坯（每組一個(gè)），生活中的廢舊材料。

師：我為你們每一組都準(zhǔn)備了一只“鳥(niǎo)窩”模型，還有許多生活中的廢舊物品。今天，我們可以利用這些材料為小鳥(niǎo)搭建一個(gè)“溫暖的鳥(niǎo)巢”。6個(gè)人為一組，先商量一下，準(zhǔn)備選用什么材料，然后大家一起動(dòng)手制作。

2、幼兒合作制做“鳥(niǎo)巢”，教師巡回指導(dǎo)。

建議1：大家一起商量（分工合作），保證制作“鳥(niǎo)巢”的質(zhì)量（柔軟、溫暖）。

建議2：提醒先做好的一組，一起檢查一下“鳥(niǎo)巢”是否牢固，如果時(shí)間來(lái)得及的話，可以稍微裝飾一下，讓“小鳥(niǎo)朋友”更喜歡。

3、展示與交流：每組選派一名代表，說(shuō)說(shuō)組員之間的“合作”情況。

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們?yōu)樾▲B(niǎo)準(zhǔn)備的“溫暖的鳥(niǎo)巢”，它用什么材料做的呢？

四、教師小結(jié)，將做好的“溫暖的鳥(niǎo)巢”安置到幼兒園后面樹(shù)林里。

師：今天，大家開(kāi)動(dòng)腦筋，集體合作，一起做好了8只“溫暖的鳥(niǎo)巢”，小鳥(niǎo)肯定會(huì)喜歡，它住在這些“溫暖的鳥(niǎo)巢”里面一定會(huì)感覺(jué)很溫暖、很幸福。你們真是一群有愛(ài)心的好孩子。

師：今天，我們不僅知道了許多讓自己身體變暖和的好方法，讓我們能夠過(guò)一個(gè)“溫暖的冬天”；我們還一起動(dòng)手做了一些“溫暖的鳥(niǎo)巢”，一起幫助了留在這里過(guò)冬的小鳥(niǎo)，我們心里也覺(jué)得很溫、很自豪。接下來(lái)，我們一起把這些“溫暖的鳥(niǎo)巢”掛到幼兒園后面的小樹(shù)林里去，希望小鳥(niǎo)能夠找到這些“溫暖的鳥(niǎo)巢”，過(guò)一個(gè)溫暖的、健康的、安全的冬天。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解動(dòng)物的生活環(huán)境，欣賞詩(shī)歌優(yōu)美的意境。

2、能用“xx的xx，是xxx的家”的句式展開(kāi)想象，仿編詩(shī)歌。

3、樂(lè)意在集體面前大膽表達(dá)，熱愛(ài)大自然的美，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有參觀過(guò)動(dòng)物的家的經(jīng)驗(yàn)，如茂密的樹(shù)林是鳥(niǎo)兒的家。

2、各種動(dòng)物的圖片、頭飾、居住背景圖；水彩筆；繪畫(huà)紙；錄音“溫暖的家”。

3、表演區(qū)中各個(gè)動(dòng)物的家的布置。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入，結(jié)合前期經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)討論。

2、播放錄音，初步感知詩(shī)歌優(yōu)美意境。

（1）教師提問(wèn)，幼兒回憶詩(shī)歌內(nèi)容。

師：在詩(shī)歌里，我們聽(tīng)到了什么？有什么感受呢？

（2）出示樹(shù)林和小鳥(niǎo)的'圖片，欣賞詩(shī)歌的第一句；

師：詩(shī)歌里說(shuō)樹(shù)林是誰(shuí)的家？是什么樣的樹(shù)林呢？

（3）出示池塘和魚(yú)兒的圖片，欣賞詩(shī)歌的第二句；

師：魚(yú)兒的家在哪？我們?cè)傧胂耄~(yú)兒的家還可以在哪里？

（4）出示天空和白云的圖片，欣賞詩(shī)歌的第三句；

師：藍(lán)藍(lán)的天空上有什么？還會(huì)有誰(shuí)的家也是在天空中呢？

（5）出示爸爸媽媽的圖片，欣賞第四和五句；

（6）出示小蝌蚪的圖片，嘗試說(shuō)出詩(shī)歌后部分。

師：小蝌蚪的媽媽是誰(shuí)？它的家在哪？它為什么哭？

（7）小結(jié)：原來(lái)人類和小動(dòng)物們都有溫暖的家，可是如果我們?nèi)祟悰](méi)有好好守護(hù)他們的家，他們就會(huì)失去溫暖的家，像小蝌蚪一樣很傷心，所以我們要保護(hù)環(huán)境，守護(hù)他們的家園！

3、結(jié)合圖片，師幼共同復(fù)述詩(shī)歌內(nèi)容。

4、運(yùn)用圖片，發(fā)揮想象，嘗試仿編。

（1）出示草原和牛羊的圖片，教師示范仿編第一句：廣闊的草原，是牛羊的家。

（2）出示熊貓和企鵝的圖片，幼兒仿編第二句，第三句；

師：熊貓是吃竹子的，它的家會(huì)是在哪里？企鵝又是住在哪里呢？

（3）出示花園和大海的圖片，幼兒仿編第三句，第四句；

師：花園里有什么？大海里有什么？

（4）小結(jié)：地球上所有的動(dòng)物都有家，我們大家應(yīng)該保護(hù)他們的家，讓他們擁有一個(gè)溫暖的家！

5、集體討論，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇七

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇八

冬姑娘悄悄地來(lái)了。

她帶來(lái)了好多禮物。

大地爺爺收到的是羊絨外套。

爺爺摸著胡子。

這個(gè)冬天不會(huì)冷了。

高山叔叔收到的是帥氣戰(zhàn)袍。

叔叔哈哈大笑。

勝仗后的我特別俊俏。

梨樹(shù)小妹收到的是銀色小襖。

小妹抿嘴一笑。

誰(shuí)能比我更加妖嬈。

小草弟弟收到了厚厚的'棉被。

他打個(gè)哈欠伸著懶腰。

我要睡個(gè)好覺(jué)覺(jué)快快長(zhǎng)高。

小朋友收到的禮物最珍貴。

和著漫天飛舞的雪花喲。

我們的笑聲響徹云霄。

2、別踩了這朵花。

小朋友，你看，

你的腳邊，

一朵小小的黃花。

我們大家。

繞著它走，

別踩了這朵花!

去年有一天：

秋空明朗，

秋風(fēng)涼爽，

它媽媽給它披上。

一件絨毛的大氅，

降落傘似地，

把它帶到馬路邊上。

冬天的雪，給它。

蓋上厚厚的棉衣，

它靜靜地躺臥著，

等待著春天的消息。

詩(shī)歌一雪花飄飄然的落下來(lái)，

就像快樂(lè)的小精靈，

就像旋轉(zhuǎn)著的裙擺，

就像白色的熱氣球，

上面承載著一個(gè)世界。

小小孩的小小夢(mèng)想，

就像是宇宙中恒星的碰撞，

就像是飄舞的雪花，

小小的，白白的，

純凈無(wú)暇。

淡淡的陽(yáng)光灑下，

小小雪花立馬融化，

消逝得就像從未來(lái)到過(guò)這個(gè)世界。

正如我們兒時(shí)的夢(mèng)想，

暮然回首，

早已遺忘在歲月的深處。

3、我和冬爺爺。

我和冬爺爺，

在雪地上，比賽跑。

跑啊跑，

我把冬爺爺，跑熱了。

冬爺爺?shù)模?/p>

白頭發(fā)掛霜了，

白眉毛凝露了，

白胡子越長(zhǎng)了。

呼哧呼哧又呼哧，

口口聲聲直哈氣。

就像銀白軌道上，

駛來(lái)一臺(tái)蒸汽機(jī)。

4、可愛(ài)的雪花。

雪花，可愛(ài)的雪花，

你美麗瀟灑。

俏皮地輕撫孩童們的臉蛋兒，

與孩子們一起玩耍。

雪花，純潔的雪花，

你潔白無(wú)暇。

溫柔地親吻著情人的臉頰，

在悄悄地訴說(shuō)情話。

雪花，輕柔的雪花，

你隨輕風(fēng)飄萬(wàn)家。

飛進(jìn)庭院跨越門檻，

把幸福帶到千萬(wàn)家。

雪花，快樂(lè)的雪花，

你漫天飄灑。

你給冬天帶來(lái)了浪漫，

在描繪著北方冬天的神話。

5、如果我是一片雪花。

如果我是一片雪花，

我飄落到什么地方去呢?

飄到小河里，變成一滴水，

和小魚(yú)小蝦游戲,。

飄到廣場(chǎng)上，去堆胖雪人，

望著你笑瞇瞇,。

我飄落在媽媽的臉上，

親親她，然后就快樂(lè)地融化。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇九

在“寒冷的冬天”的主題活動(dòng)中，我們提出了如下活動(dòng)目標(biāo)：

1．關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。

2．喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng)，了解人們用哪些方法抵御寒冷。

3．了解我國(guó)迎新年的習(xí)俗，感受新年的快樂(lè)。

活動(dòng)背景。

冬天是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢？本次活動(dòng)將讓幼兒有目的地了解冬天，豐富對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1．用多種感官感知冬天的特征，了解一些動(dòng)物的過(guò)冬方法。

2．大膽地用較完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)冬天的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1．事先選擇地點(diǎn)觀察冬季的特征。

2．以“冬爺爺來(lái)了”為題制作觀察記錄表一份。

活動(dòng)過(guò)程。

一、外出觀察：“冬爺爺”在哪里。

幼兒人手一份“冬爺爺來(lái)了”的觀察記錄表，重點(diǎn)觀察冬季來(lái)臨自然界中的樹(shù)、花、草、水的變化；體驗(yàn)冬天的風(fēng)吹在身上的感覺(jué)。

二、交流分享。

1．匯總幼兒的觀察記錄：教師用圖片或符號(hào)展示幼兒的'記錄。

2．要求幼兒用較完整的語(yǔ)言表述看到的冬天的景物。

三、觀看動(dòng)畫(huà)片《小螞蟻過(guò)冬》。

四、活動(dòng)延伸：尋找冬眠的動(dòng)物。

活動(dòng)背景。

冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下，幼兒發(fā)現(xiàn)水池里的水結(jié)冰了，他們開(kāi)始熱烈地談?wù)撈痍P(guān)于冰的話題。本次集體活動(dòng)，可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、歸納、提升和分享。

活動(dòng)目標(biāo)。

1．嘗試用各種感官感知冰的特性。

2．積極參與小實(shí)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

教師事先準(zhǔn)備冰塊若干：制作冰塊的各種容器和各色顏料若干。

活動(dòng)過(guò)程。

一、觀察冰塊。

重點(diǎn)提問(wèn)：猜猜冰是怎么來(lái)的？

二、感知冰的特征。

1．（幼兒玩冰）看一看、摸一摸，說(shuō)說(shuō)冰是哪來(lái)的？

2．（幼兒交流）對(duì)于冰，你有哪些發(fā)現(xiàn)？

3．（教師啟發(fā)）比較冰和水有什么不一樣？

三、參與實(shí)驗(yàn)。

（幼兒討論）有什么辦法讓水變成冰，讓冰變成水？

（教師要求）我們一起來(lái)制作冰塊。

四、活動(dòng)延伸。

師幼合作，舉行“冰塊展覽會(huì)”。

活動(dòng)背景。

冬天里，幼兒們都穿上了漂亮的羽絨服和滑雪衫，小棉襖和小棉褲，早上來(lái)園時(shí)，有的幼兒還戴上了圍巾手套。幼兒們發(fā)現(xiàn)，冬天的服裝各式各樣，都很漂亮。于是，就有了本次集體活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1．觀察比較冬季服裝和夏季服裝的不同特征。

2．了解冬天的服飾如何抵御寒冷。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

幼兒的生活照片若干：收集各類冬裝和夏裝。

活動(dòng)過(guò)程。

一、經(jīng)驗(yàn)交流。

二、比較夏裝與冬裝的不同。

三、游戲：服裝店。

1．設(shè)置冬夏兩季服裝柜，由幼兒分別扮營(yíng)業(yè)員和送貨員。

2．根據(jù)不同季節(jié)區(qū)分冬裝和夏裝，并送到相應(yīng)的服裝柜。

3．幼兒裝扮“一家三口”，到服裝店挑選合適的冬裝。

四、活動(dòng)延伸：時(shí)裝表演。

幼兒自由選擇喜歡的冬季服飾穿戴并表演。

活動(dòng)背景。

在本主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，幼兒在關(guān)注冬季自然現(xiàn)象變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)冬天的太陽(yáng)光沒(méi)有夏季的溫暖和明亮。如果給冬天的太陽(yáng)寶寶穿上一件新衣，也許會(huì)引發(fā)幼兒種種聯(lián)想。這個(gè)創(chuàng)意既能讓幼兒積累初步的裝飾畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，又能學(xué)習(xí)合理布局畫(huà)面內(nèi)容和大膽選色、涂色，從中體驗(yàn)愉快的情感。

活動(dòng)目標(biāo)。

1．嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，能大膽用色、均勻涂色。

2．給太陽(yáng)寶寶穿上新衣，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

繪有七彩太陽(yáng)的幻燈片；《種太陽(yáng)》音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)；背景范例圖、勾線筆和蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程。

一、猜一猜――今天誰(shuí)來(lái)了。

（用猜謎方式導(dǎo)入，有利集中幼兒注意力，調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫(huà)興趣。）。

謎語(yǔ)：圓圓的臉蛋胖嘟嘟，又發(fā)光來(lái)又發(fā)熱，天一亮，就上班，從東到西忙不停！（謎底：太陽(yáng)）。

二、聽(tīng)一聽(tīng)――欣賞故事。

（運(yùn)用故事激發(fā)幼兒想象，愿意幫助太陽(yáng)寶寶設(shè)計(jì)新衣服――太陽(yáng)的光芒。）。

1．（教師出示圖片）“今天我們請(qǐng)來(lái)了太陽(yáng)寶寶，可今天的太陽(yáng)寶寶和平時(shí)有什么不一樣？”（沒(méi)有光芒）。

2．（教師講述）“冬天到了，天氣很冷，太陽(yáng)寶寶身上的光芒沒(méi)有夏天溫暖了，它要到地球上去尋找新的衣服，發(fā)出更暖和的光芒，給冬天的人們帶來(lái)更多的溫暖。”

3．（教師提出繪畫(huà)要求：可以用各種圖形來(lái)給太陽(yáng)寶寶畫(huà)一件新衣服。）。

a．房頂――三角形。三角形一個(gè)挨著一個(gè)圍著太陽(yáng)寶寶轉(zhuǎn)一圈，太陽(yáng)寶寶就有了一件美麗的新衣服。大三角形里可以添畫(huà)中三角、小三角。

b．小花――半圓形。

c．刺猬――線條長(zhǎng)短及排序。

d．小朋友――曲線。

4．（教師提問(wèn)）“你還能為太陽(yáng)寶寶畫(huà)出怎樣的新衣服，讓它變出什么樣的光芒？”

（教師小結(jié)）太陽(yáng)寶寶在地球上遇到許多不同的圖形，點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的幾何圖形都可以成為太陽(yáng)寶寶的新衣服，來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。

三、看一看――太陽(yáng)絢麗的光芒。

（師幼共同欣賞幻燈片，讓幼兒感受太陽(yáng)色彩的豐富，提高幼兒的審美情趣。）。

（教師小結(jié)）太陽(yáng)的光芒在不同角度會(huì)出現(xiàn)不一樣的色彩；太陽(yáng)光由七種顏色組成。

四、畫(huà)一畫(huà)――給太陽(yáng)寶寶穿新衣。

1．鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，要與別人畫(huà)得不一樣。

2．提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。

3．幫助能力較弱的幼兒。

（教師小結(jié)）太陽(yáng)的光芒有溫柔的也有強(qiáng)烈的，我們可以像給太陽(yáng)涂“面霜”一樣輕輕地涂色。

五、講一講――交流與分享。

1．你給太陽(yáng)寶寶穿了一件什么樣的新衣？

2．穿了新衣服的太陽(yáng)寶寶來(lái)到地球，會(huì)怎樣幫助地球上的人們？

（教師可即興將幼兒的交流編成一個(gè)新的故事。）。

（教師小結(jié)）太陽(yáng)寶寶幫助別人感到很幸福和快樂(lè)，我們也要做一個(gè)有愛(ài)心的寶寶。

活動(dòng)背景。

新年將至，教室里到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。幼兒開(kāi)心地交流起以往過(guò)新年的經(jīng)歷：放鞭炮、穿新衣裳、收紅包等。教師由此預(yù)設(shè)活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)分享幼兒的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解新年的意義。在活動(dòng)中，要求幼兒能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并愿意說(shuō)、樂(lè)意說(shuō)和主動(dòng)說(shuō)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1．在準(zhǔn)備新年禮物的情景中，學(xué)習(xí)量詞：副、張、條、串等。

2．在游戲中嘗試正確運(yùn)用量詞，培養(yǎng)語(yǔ)言遷移的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

《新年好》《恭喜恭喜》的音樂(lè)錄音；畫(huà)有房屋的背景圖；新年禮物若干：春聯(lián)、年畫(huà)、魚(yú)、辣椒、手套、賀卡、圍巾、項(xiàng)鏈等實(shí)物。

活動(dòng)過(guò)程。

一、唱唱跳跳話新年。

（在唱唱跳跳中感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛，能自然地再現(xiàn)自己經(jīng)歷過(guò)的過(guò)新年的情景，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出過(guò)新年最想要的禮物。）。

1．聽(tīng)音樂(lè)《新年好》，師幼兒共同唱唱、跳跳。

（教師小結(jié)）過(guò)新年要買很多東西，有吃的、用的、玩的。過(guò)新年真的很快樂(lè)。

二、買樣禮物過(guò)新年。

（在情景活動(dòng)中學(xué)習(xí)正確使用量詞。）。

（要求幼兒學(xué)說(shuō)）“一副春聯(lián)送老師，祝全家萬(wàn)事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身體健康”。

2．你們想不想也到超市去買些東西來(lái)慶祝新年呢？

（鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)）“我買了一包糖，甜甜蜜蜜。”

三、做做游戲過(guò)新年。

（做交換禮物的游戲，讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂(lè)；要求幼兒語(yǔ)言表達(dá)要完整。）。

1．（教師引導(dǎo)）我們來(lái)做個(gè)游戲“換禮物”。在念完兒歌后，就和好朋友交換禮物：交換時(shí)要說(shuō)一句話：“我送給你一副手套，祝你小手暖暖的。”“我送給你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜。”

（和著《恭喜恭喜》的音樂(lè)，互贈(zèng)禮物）。

（兒歌：新年到，新年到，家家戶戶真熱鬧；你也來(lái)，我也來(lái)，交換禮物哈哈笑！）。

（教師小結(jié)）過(guò)新年時(shí)每個(gè)人收到禮物都會(huì)很開(kāi)心，但是我們送給好朋友禮物也是一件高興的事。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇十

冬天是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢?本次活動(dòng)將讓幼兒有目的地了解冬天，豐富對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

1．用多種感官感知冬天的特征，了解一些動(dòng)物的過(guò)冬方法。

2．大膽地用較完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)冬天的感受。

1．事先選擇地點(diǎn)觀察冬季的特征。

2．以“冬爺爺來(lái)了”為題制作觀察記錄表一份。

一、外出觀察：“冬爺爺”在哪里。

幼兒人手一份“冬爺爺來(lái)了”的觀察記錄表，重點(diǎn)觀察冬季來(lái)臨自然界中的樹(shù)、花、草、水的變化；體驗(yàn)冬天的風(fēng)吹在身上的感覺(jué)。

二、交流分享。

1．匯總幼兒的觀察記錄：教師用圖片或符號(hào)展示幼兒的記錄。

2．要求幼兒用較完整的`語(yǔ)言表述看到的冬天的景物。

三、觀看動(dòng)畫(huà)片《小螞蟻過(guò)冬》。

四、活動(dòng)延伸：尋找冬眠的動(dòng)物。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇十一

1、積極參加冬季的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，感受冬天生活的樂(lè)趣。

2、不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)。

3、通過(guò)多鐘途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生感受冬天生活的樂(lè)趣。

2、讓學(xué)生初步懂得一些冬季保健知識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖。

教學(xué)過(guò)程。

一、出示掛圖。

問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？

二、讓學(xué)生說(shuō)：本地的冬天有什么特點(diǎn)？周圍的事物有什么變化？

1、分組討論。

2、讓學(xué)生自由說(shuō)。

三、1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些活動(dòng)可取得溫暖。

2、帶學(xué)生到室外去體驗(yàn)。

第二課時(shí)：如何過(guò)冬。

一、結(jié)合班級(jí)情況讓學(xué)生體驗(yàn)我們?nèi)绾稳タ朔旖o我們帶來(lái)的障礙。

如：1、怕外面寒冷不到戶外玩。

3、冬天早上懶床。

1、如何預(yù)防凍瘡。

2、跑步時(shí)不能張著嘴。

3、運(yùn)動(dòng)出汗，不要立即脫衣等。

4、保持室內(nèi)空氣流通。

三、全課小結(jié)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

寒冷是個(gè)考驗(yàn)。

健康安全過(guò)。

第三課時(shí)：動(dòng)物哪里去了。

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和探究的興趣。

2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受冬天的奇妙。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生培養(yǎng)探究的興趣。

教具準(zhǔn)備：玻璃片等。

教學(xué)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備：引導(dǎo)兒童利用平常的時(shí)間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的.生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

二、我們的問(wèn)號(hào)——提出問(wèn)題。

1、同學(xué)們?cè)谟^察中產(chǎn)生了許多疑問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)你的問(wèn)題。

2、學(xué)生提問(wèn)，教師歸納。

如：動(dòng)物，螞蟻到哪里過(guò)冬？青蛙去哪里了？有哪些動(dòng)物冬眠？

植物：冬天怎么也有西瓜吃？

3、哪些問(wèn)題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問(wèn)題怎么辦？

4、各小組討論解決問(wèn)題的辦法。

5、匯報(bào)。

三、冬天的奇妙。

1、各個(gè)小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。

如：同學(xué)們冬天跑步時(shí)，呼出的是白氣，我們知道為什么嗎？

用玻璃片實(shí)驗(yàn)為什么向玻璃片上吹一口氣會(huì)留下一層白色的氣。

2、總結(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)是什么原因。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

我們的問(wèn)號(hào)。

冬天的奇妙。

第四課時(shí)：嚴(yán)寒中工作的人們。

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)新年的喜悅。

2、學(xué)習(xí)新年祝福的恰當(dāng)方式，發(fā)展人際交往能力。

3、了解祖國(guó)各地和世界人民慶祝新年的方式。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)新年的喜悅。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和搜集新年的過(guò)節(jié)方式。

教具準(zhǔn)備：掛圖。

教學(xué)過(guò)程：

一、迎接新年。

新年即將來(lái)臨，教師可引導(dǎo)兒童討論如何慶祝新年，引導(dǎo)兒童進(jìn)行回顧、總結(jié)，并思考自己的新年打算。

二、新年寄語(yǔ)。

新年賀卡制作，并寫上自己的祝福語(yǔ)。

1、讓學(xué)生給自己的親人、朋友、同學(xué)制作一張新年賀卡。

2、寫上自己的新年寄語(yǔ)。

三、認(rèn)識(shí)祖國(guó)和世界各地的過(guò)節(jié)方式。

1、說(shuō)說(shuō)每年你是怎樣迎接新年的。

2、說(shuō)說(shuō)自己知道中國(guó)的過(guò)節(jié)習(xí)俗。

3、認(rèn)識(shí)一些國(guó)家中的過(guò)節(jié)習(xí)俗。

出示圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解世界各國(guó)人民慶祝新年的不同方式，學(xué)會(huì)尊重多元文化。

四、心愿。

1、說(shuō)說(shuō)自己在新年中有什么心愿。

2、你的心愿怎樣才能實(shí)現(xiàn)。

五、歌曲欣賞《新年好》。

六、全課小結(jié)，老師給予同學(xué)們的新年寄語(yǔ)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

新年到了。

迎接新年。

新年愿望。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇十二

1.理解故事《第一朵雪花》，體驗(yàn)朋友之間相互關(guān)愛(ài)的情誼。

2.進(jìn)一步理解不同動(dòng)物的不同過(guò)冬方式。

課件《第一朵雪花》。

1．教師：冬天來(lái)了，要下雪了！小朋友，你們知道當(dāng)?shù)谝欢溲┗ǔ霈F(xiàn)的時(shí)候，小動(dòng)物們會(huì)怎么樣嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧！故事的名字就叫《第一朵雪花》。

2．教師播放課件【故事欣賞】。幼兒完整欣賞故事。

3．分段理解故事內(nèi)容。教師播放課件【一】、【二】、【三】、【四】。

4．教師小結(jié)：熊先生和小松鼠是好朋友，冬天來(lái)了，他們都想到了自己的朋友需要什么，并幫助對(duì)方做了很多事情。

1.教師：除了故事里說(shuō)到的'小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看其他動(dòng)物是怎么過(guò)冬的。

2.討論：畫(huà)面中的小動(dòng)物都是怎么過(guò)冬的，并按他們的過(guò)動(dòng)冬方式放到到相應(yīng)的位置。教師播放課件【討論】。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇十三

冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下，幼兒發(fā)現(xiàn)水池里的水結(jié)冰了，他們開(kāi)始熱烈地談?wù)撈痍P(guān)于冰的話題。本次集體活動(dòng)，可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、歸納、提升和分享。

1．嘗試用各種感官感知冰的特性。

2．積極參與小實(shí)驗(yàn)。

教師事先準(zhǔn)備冰塊若干：制作冰塊的各種容器和各色顏料若干。

一、觀察冰塊。

重點(diǎn)提問(wèn)：猜猜冰是怎么來(lái)的?

二、感知冰的特征。

1．(幼兒玩冰)看一看、摸一摸，說(shuō)說(shuō)冰是哪來(lái)的?

2．(幼兒交流)對(duì)于冰，你有哪些發(fā)現(xiàn)?

3．(教師啟發(fā))比較冰和水有什么不一樣?

三、參與實(shí)驗(yàn)。

(幼兒討論)有什么辦法讓水變成冰，讓冰變成水?

(教師要求)我們一起來(lái)制作冰塊。

四、活動(dòng)延伸。

師幼合作，舉行“冰塊展覽會(huì)”。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇十四

1、積極參加冬季的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，感受冬天生活的樂(lè)趣。

2、不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)。

3、通過(guò)多鐘途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。

1、讓學(xué)生感受冬天生活的樂(lè)趣。

2、讓學(xué)生初步懂得一些冬季保健知識(shí)。

：掛圖

一、出示掛圖

問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？

二、讓學(xué)生說(shuō)：本地的冬天有什么特點(diǎn)？周圍的事物有什么變化？

1、分組討論。

2、讓學(xué)生自由說(shuō)。

三、1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些活動(dòng)可取得溫暖。

2、帶學(xué)生到室外去體驗(yàn)。

一、結(jié)合班級(jí)情況讓學(xué)生體驗(yàn)我們?nèi)绾稳タ朔旖o我們帶來(lái)的障礙

如：1、怕外面寒冷不到戶外玩。

3、冬天早上懶床。

二、如何健康安全過(guò)冬天。

1、如何預(yù)防凍瘡。

2、跑步時(shí)不能張著嘴

3、運(yùn)動(dòng)出汗，不要立即脫衣等。

4、保持室內(nèi)空氣流通。

三、全課小結(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

好玩的冬天

冬天的游戲

寒冷是個(gè)考驗(yàn)

健康安全過(guò)

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和探究的興趣。

2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識(shí)。

讓學(xué)生感受冬天的奇妙。

使學(xué)生培養(yǎng)探究的興趣。

玻璃片等。

一、準(zhǔn)備：引導(dǎo)兒童利用平常的時(shí)間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

二、我們的問(wèn)號(hào)——提出問(wèn)題

1、同學(xué)們?cè)谟^察中產(chǎn)生了許多疑問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)你的問(wèn)題。

2、學(xué)生提問(wèn)，教師歸納

如：動(dòng)物，螞蟻到哪里過(guò)冬？青蛙去哪里了？有哪些動(dòng)物冬眠？

植物：冬天怎么也有西瓜吃？

3、哪些問(wèn)題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問(wèn)題怎么辦？

4、各小組討論解決問(wèn)題的辦法。

5、匯報(bào)。

三、冬天的奇妙

1、各個(gè)小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。

如：同學(xué)們冬天跑步時(shí)，呼出的是白氣，我們知道為什么嗎？

用玻璃片實(shí)驗(yàn)為什么向玻璃片上吹一口氣會(huì)留下一層白色的氣。

2、總結(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)是什么原因。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

奇妙的冬天

我們的問(wèn)號(hào)

冬天的奇妙

1、體驗(yàn)新年的喜悅。

2、學(xué)習(xí)新年祝福的恰當(dāng)方式，發(fā)展人際交往能力。

3、了解祖國(guó)各地和世界人民慶祝新年的方式。

讓學(xué)生體驗(yàn)新年的喜悅。

認(rèn)識(shí)和搜集新年的過(guò)節(jié)方式。

掛圖

一、迎接新年

新年即將來(lái)臨，教師可引導(dǎo)兒童討論如何慶祝新年，引導(dǎo)兒童進(jìn)行回顧、總結(jié)，并思考自己的新年打算。

二、新年寄語(yǔ)

新年賀卡制作，并寫上自己的祝福語(yǔ)。

1、讓學(xué)生給自己的親人、朋友、同學(xué)制作一張新年賀卡。

2、 寫上自己的新年寄語(yǔ)。

三、認(rèn)識(shí)祖國(guó)和世界各地的過(guò)節(jié)方式。

1、 說(shuō)說(shuō)每年你是怎樣迎接新年的。

2、 說(shuō)說(shuō)自己知道中國(guó)的過(guò)節(jié)習(xí)俗。

3、 認(rèn)識(shí)一些國(guó)家中的過(guò)節(jié)習(xí)俗。

出示圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解世界各國(guó)人民慶祝新年的不同方式，學(xué)會(huì)尊重多元文化。

四、心愿

1、 說(shuō)說(shuō)自己在新年中有什么心愿。

2、 你的心愿怎樣才能實(shí)現(xiàn)。

五、歌曲欣賞《新年好》

六、全課小結(jié)，老師給予同學(xué)們的新年寄語(yǔ)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

新年到了

迎接新年

新年愿望

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇十五

冬天里，人們用各種方式迎接新年的到來(lái)。幼兒們談?wù)撝S多新年里會(huì)遇到的事，如“放鞭炮”“掛燈籠”“拿紅包”。亮亮說(shuō)：“前兩天，我在馬路上看到有許多奶奶在打鼓和跳舞，她們?cè)跒檫^(guò)年準(zhǔn)備節(jié)目。”于是，幼兒圍繞這個(gè)話題開(kāi)始了討論。本次活動(dòng)可以讓幼兒更好地了解我國(guó)迎新年的習(xí)俗，感受過(guò)新年的快樂(lè)。

1．嘗試根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏敲打樂(lè)器，學(xué)習(xí)齊奏和輪奏。

2．了解我國(guó)迎新年敲鑼打鼓的習(xí)俗，感受過(guò)新年的快樂(lè)。

錄像、音樂(lè)、打擊樂(lè)器。

一、說(shuō)新年。

新年的第一天是幾月幾號(hào)?人們是怎么迎接新年的?

二、看錄像。

1．錄像里的`人在干什么?他們的表情和心情怎么樣？

2．介紹自己收集到的迎新年的資料。

3．交流不同的地方過(guò)年的習(xí)俗。

三、敲鑼打鼓過(guò)新年。

1．欣賞民族音樂(lè)《過(guò)新年》。

2．說(shuō)說(shuō)自己對(duì)樂(lè)曲的感受。

3．再一次欣賞并感受樂(lè)曲中重復(fù)和變化的樂(lè)句。

4．自選打擊樂(lè)器，用齊奏的方式表演：嘗試簡(jiǎn)單的輪奏表演。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇十六

1.進(jìn)一步了解自己的情緒體驗(yàn)。

2.初步掌握不高興時(shí)的解決辦法。

3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

各種哭臉圖片。

活動(dòng)過(guò)程。

1.從故事情景入手：

“寶寶和媽媽在公園玩，玩著玩著，寶寶突然看不到媽媽了!

‘哇……’，寶寶嚇得大哭起來(lái)。”

2.老師扮演寶寶大哭的表情和動(dòng)作，向幼兒提問(wèn)：

老師的表情是怎樣的?

老師的動(dòng)作是怎樣的?

猜猜老師現(xiàn)在的心情。

3.請(qǐng)一位幼兒模仿老師的動(dòng)作，然后說(shuō)說(shuō)感覺(jué)。

4.老師繼續(xù)講故事：

最后，寶寶找到警察叔叔，請(qǐng)警察叔叔幫他找到了媽媽。

5.向幼兒提問(wèn)：

你有過(guò)不高興的事情么?

什么事會(huì)讓你不高興?

不高興時(shí)，你會(huì)哭嗎?

6.和幼兒討論：“不高興的時(shí)候該怎樣做?”“怎樣做才能讓自己高興起來(lái)?”鼓勵(lì)幼兒把不高興的事告訴爸爸、媽媽、老師和朋友。

活動(dòng)評(píng)價(jià)。

能說(shuō)出不高興的原因。

活動(dòng)建議。

建立心情區(qū)，鼓勵(lì)幼兒定期將自己的心情用繪畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)，如一周兩次或三次，并鼓勵(lì)幼兒將高興或不高興的原因也畫(huà)下來(lái)。

將心情區(qū)設(shè)在家長(zhǎng)和老師共同能看到的地方，如班級(jí)門口的走廊上，家長(zhǎng)和老師可以隨時(shí)了解孩子的情緒情感，以便共同協(xié)助幼兒發(fā)展積極的情感。

活動(dòng)反思。

讓孩子們知道：在我們每個(gè)人的身上都有不快樂(lè)的情緒，它是不可避免的，不可改變的。既然不能避免和改變，我們就要面對(duì)，解決，而且用科學(xué)的，積極的方法解決。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇十七

1、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象,了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。

2、喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng),體驗(yàn)人們能用各種方法抵御寒冷。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

幼兒中班主題教案《寒冷的冬天》

主題內(nèi)容:

一、快快樂(lè)樂(lè)迎新年

1、過(guò)年

2、敲鑼打鼓放鞭炮

3、新年心愿

4、新年好

5、賀年卡

二、我們過(guò)冬天

1、不怕冷的大衣

2、我的生氣故事

3、小河馬的大口罩

4、表情歌

5、冬天里的人們

6、打扮新年樹(shù)

7、天冷別凍著

8、背太陽(yáng)

9、寒風(fēng)中的人

10、勇敢的雪娃娃

三、動(dòng)物怎樣過(guò)冬天

1、小綿羊

2、小烏龜上山坡

3、山洞尋寶

4、蝸牛搬家

5、蝸牛受苦

6、小狐貍的槍和炮

7、小動(dòng)物告別會(huì)

8、冬天是什么

9、第一朵雪花

10、雁兒飛

1、小松鼠摘果子

2、鉆地道

3、跳降落傘

4、小動(dòng)物搬家

5、誰(shuí)先找到老師

美工區(qū):

1、剪窗花

2、剪圣誕樹(shù)

3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼兒涂色、

益智區(qū):

走迷宮

語(yǔ)言區(qū):

提供有關(guān)冬天的書(shū)籍供幼兒閱讀

探索區(qū):

1、觀察-----自種小植物,小蔬菜

2、飼養(yǎng)秋蟲(chóng)和烏龜

閱讀區(qū):

放置各種有關(guān)秋天收獲季節(jié)的書(shū)籍,供幼兒自由翻閱、

1、自己清理溢出物

2、我的營(yíng)養(yǎng)

3、自己整理床鋪

4、勤剪指甲

5、我會(huì)洗小手

寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇十八

在本主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，幼兒在關(guān)注冬季自然現(xiàn)象變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)冬天的太陽(yáng)光沒(méi)有夏季的溫暖和明亮。如果給冬天的太陽(yáng)寶寶穿上一件新衣，也許會(huì)引發(fā)幼兒種種聯(lián)想。這個(gè)創(chuàng)意既能讓幼兒積累初步的裝飾畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，又能學(xué)習(xí)合理布局畫(huà)面內(nèi)容和大膽選色、涂色，從中體驗(yàn)愉快的情感。

1．嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，能大膽用色、均勻涂色。

2．給太陽(yáng)寶寶穿上新衣，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

繪有七彩太陽(yáng)的幻燈片；《種太陽(yáng)》音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)；背景范例圖、勾線筆和蠟筆。

一、猜一猜——今天誰(shuí)來(lái)了。

(用猜謎方式導(dǎo)入，有利集中幼兒注意力，調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫(huà)興趣。)。

謎語(yǔ)：圓圓的臉蛋胖嘟嘟，又發(fā)光來(lái)又發(fā)熱，天一亮，就上班，從東到西忙不停!(謎底：太陽(yáng))。

二、聽(tīng)一聽(tīng)——欣賞故事。

(運(yùn)用故事激發(fā)幼兒想象，愿意幫助太陽(yáng)寶寶設(shè)計(jì)新衣服——太陽(yáng)的光芒。)。

1．(教師出示圖片)“今天我們請(qǐng)來(lái)了太陽(yáng)寶寶，可今天的太陽(yáng)寶寶和平時(shí)有什么不一樣?”(沒(méi)有光芒)。

2．(教師講述)“冬天到了，天氣很冷，太陽(yáng)寶寶身上的光芒沒(méi)有夏天溫暖了，它要到地球上去尋找新的衣服，發(fā)出更暖和的光芒，給冬天的人們帶來(lái)更多的溫暖。”

3．(教師提出繪畫(huà)要求：可以用各種圖形來(lái)給太陽(yáng)寶寶畫(huà)一件新衣服。)。

a．房頂——三角形。三角形一個(gè)挨著一個(gè)圍著太陽(yáng)寶寶轉(zhuǎn)一圈，太陽(yáng)寶寶就有了一件美麗的新衣服。大三角形里可以添畫(huà)中三角、小三角。

b．小花——半圓形。

c．刺猬——線條長(zhǎng)短及排序。

d．小朋友——曲線。

4．(教師提問(wèn))“你還能為太陽(yáng)寶寶畫(huà)出怎樣的新衣服，讓它變出什么樣的光芒?”

(教師小結(jié))太陽(yáng)寶寶在地球上遇到許多不同的圖形，點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的幾何圖形都可以成為太陽(yáng)寶寶的新衣服，來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。

三、看一看——太陽(yáng)絢麗的光芒。

(師幼共同欣賞幻燈片，讓幼兒感受太陽(yáng)色彩的豐富，提高幼兒的審美情趣。)。

(教師小結(jié))太陽(yáng)的光芒在不同角度會(huì)出現(xiàn)不一樣的色彩；太陽(yáng)光由七種顏色組成。

四、畫(huà)一畫(huà)——給太陽(yáng)寶寶穿新衣。

1．鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，要與別人畫(huà)得不一樣。

2．提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。

3．幫助能力較弱的幼兒。

(教師小結(jié))太陽(yáng)的光芒有溫柔的也有強(qiáng)烈的，我們可以像給太陽(yáng)涂“面霜”一樣輕輕地涂色。

五、講一講——交流與分享。

1．你給太陽(yáng)寶寶穿了一件什么樣的新衣？

2．穿了新衣服的太陽(yáng)寶寶來(lái)到地球，會(huì)怎樣幫助地球上的人們?

(教師可即興將幼兒的交流編成一個(gè)新的故事。)。

(教師小結(jié))太陽(yáng)寶寶幫助別人感到很幸福和快樂(lè)，我們也要做一個(gè)有愛(ài)心的寶寶。

幼兒園教案寒冷的冬天大全（19篇）篇十九

1、過(guò)年。

2、敲鑼打鼓放鞭炮。

3、新年心愿。

4、新年好。

5、賀年卡。

1、不怕冷的大衣。

2、我的生氣故事。

3、小河馬的大口罩。

4、表情歌。

5、冬天里的人們。

6、打扮新年樹(shù)。

7、天冷別凍著。

8、背太陽(yáng)。

9、寒風(fēng)中的人。

10、勇敢的雪娃娃。

1、小綿羊。

2、小烏龜上山坡。

3、山洞尋寶。

4、蝸牛搬家。

5、蝸牛受苦。

6、小狐貍的槍和炮。

7、小動(dòng)物告別會(huì)。

8、冬天是什么。

9、第一朵雪花。

10、雁兒飛。

1、小松鼠摘果子。

2、鉆地道。

3、跳降落傘。

4、小動(dòng)物搬家。

5、誰(shuí)先找到老師。

1、剪窗花。

2、剪圣誕樹(shù)。

3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼兒涂色、

語(yǔ)言區(qū):提供有關(guān)冬天的書(shū)籍供幼兒閱讀。

1、觀察-----自種小植物,小蔬菜。

2、飼養(yǎng)秋蟲(chóng)和烏龜。

閱讀區(qū):放置各種有關(guān)秋天收獲季節(jié)的書(shū)籍,供幼兒自由翻閱、

1、自己清理溢出物。

2、我的營(yíng)養(yǎng)。

3、自己整理床鋪。

4、勤剪指甲。

5、我會(huì)洗小手。