優(yōu)秀作文從細節(jié)入手，通過生動的描寫和精準(zhǔn)的表達，將讀者帶入一個真實而飽滿的世界。接下來，我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文，相信它們能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
閱讀并快樂著（精選20篇）篇一
前言：先介紹一下我的情況，我去年11月底正式開始復(fù)習(xí)，最后考了300多分，現(xiàn)已被蘇大錄取。回想過去，我很多感慨，為了記錄這段難忘的歷史，同時也為了給后來人提供一點經(jīng)驗教訓(xùn)，我放棄了玩游戲的寶貴時間^_^，挺著38度的溫度（還好有空調(diào)^_^），慢慢地寫著我的過去。
羅羅嗦嗦說了一大串，希望看的人不要討厭才好^_^。下面開始正題：
政治：
政治復(fù)習(xí)是我的重頭戲，我8月份買了高教的全套政治資料，是網(wǎng)上買的。不過在7月份我就買了岳××的書以及人大的參考書，由于當(dāng)時新大綱沒正式出，當(dāng)時網(wǎng)上流行的新大綱是草稿，所以兩本書我都扔了，同時發(fā)貼紀念我的人民幣，后來岳又搞了勘誤表，我已經(jīng)不感興趣了。9月份開始我就想看政治，到11月底，只看了2張紙。不怕你笑話，這確實是事實，我看了政治就頭昏，另外就是“沒時間”。12月份我開始復(fù)習(xí)的時候，擺在我面前的形勢顯然很緊迫，政治上我是一張白紙。我把書本整理了一下，決定同時開始看《參考書》和《應(yīng)試精華》，基本上我每天的1/3時間看政治，我花了三周的時間看完這兩本書，同時精華上的題目我也全做了，這樣我基本上會做政治選擇題了，至于大題，我想我的語文水平還可以，只要掌握知識點，語言我還是能組織的。這樣我對政治有一點了解了。然后開始4天過一遍書，主要是《參考書》，兩輪以后，我開始翻《考試分析》，背上面的考點，基本上我認為重要的能背下來。我買的那本《歷年試題》沒時間看了。當(dāng)時我每天也要上網(wǎng)，看看資料，但不發(fā)言的時候居多，因為我沒參加什么輔導(dǎo)班，水平也差，沒發(fā)言實力^_^。但是網(wǎng)友提供的信息很有用，特別是關(guān)于宏觀調(diào)控，因為我注重看哲學(xué)與毛概，宏觀調(diào)控我是一帶而過，最后幾天我才急急忙忙把宏觀調(diào)控翻了一下，考前當(dāng)晚我又翻了一下，因為我實在沒想到會考大題，所以也沒十分重視，但我考試時還是能答出來大部分。說到這里，我對奎哥的預(yù)測還是很佩服的，就想那條“早知如此，何必當(dāng)初”的題，也是猜了個準(zhǔn)！哦，對了，在元旦時買了奎哥的最后8套題（沒時間做完了，只做選擇題，把大題看了一下）。我確實沒時間啊！考醫(yī)的網(wǎng)友都知道，醫(yī)學(xué)綜合內(nèi)容奇多，而且全是要記憶的！還有我看參考書的時候，書上寫了個成語，是“按圖索驥”，我每次看到那兒就很奇怪，后來確實考了一個大題。其實《參考書》前言里寫得很清楚，呵呵！我總結(jié)一下吧：1.參考書要選權(quán)威的，當(dāng)然其他書也可以看吧！只要把書看熟了，肯定是行的！畢竟就那么多考點么。2.對于輔導(dǎo)班，有時間有錢的朋友不妨上一下，不過不上也不是不行！網(wǎng)上最后也有許多沖刺題，做做上面的選擇題也不錯的。3.對于上網(wǎng)，適度的上網(wǎng)還是有用的，最起碼能調(diào)節(jié)一下心情。4.到了最后的階段，考試的重點其實都已經(jīng)差不多概括起來了（比如去年的最高綱領(lǐng)與最低綱領(lǐng)，好幾套沖刺題上有。），大家背背考試分析，很有好處，前期一定要注重理解，選擇題不是背背就能考好的，我的多項選擇題雖然考的不好，但我的單項只錯了一個。5.相信自己，不要輕言放棄，最后我政治考了67分，我很滿意。
英語：
其實英語我沒花多少時間。上文已說過，我早就把單詞背得差不多了，因此12月份的時候，我每天只花1-2個小時做歷年真題上的閱讀理解，每天4篇吧。作文我只背了三篇范文。到元旦時，我買了考試蟲的沖刺題，但在網(wǎng)上看到畢金獻的題好，因此我重新買了畢的10套題。聽力我是認認真真做的，閱讀太難，前面4套做了一下，后面的就沒興趣做了，聽力基本上在12-16分之間。好像我看了一下，畢的題我能及格。但我最后只考了54分，實在讓我氣憤。回想起來，英語是下午考的，而我中午是必睡午覺的，考試那天在飯店里桌上躺了一會，越躺越頭昏。考試時，我一帶上耳機，就頭昏腦脹，精神極差，導(dǎo)致我最有把握的聽力失利。聽力結(jié)束后我立即服用“加合百服寧”，里面含對乙酰氨基酚（止痛的）以及咖啡因（興奮作用），我的狀態(tài)才在做閱讀理解時好了一點，后悔沒有考前就服用（實際上去痛片也可以服用，不過對胃有傷害）。英語考試是我最遺憾的！建議以后的`考生最后考試的條件盡可能地好一點，不妨住在安靜的旅館里。
醫(yī)學(xué)綜合：
醫(yī)學(xué)綜合我基本上放棄了！我在時把生理看了一下，還有一點印象，因此最后我稍微認真地翻了一下，我想在生理上確保拿一點分。生化我只能把一些常考的知識點，比如代謝中生成atp的數(shù)量等記了一下。病理學(xué)我正好考專業(yè)基礎(chǔ)。當(dāng)然很熟悉，不過考試時發(fā)現(xiàn)一條選擇題，nnd是5版書上淘汰了的概念，因為我看的很熟，我知道是書上肯定沒有的！這條題我錯了。外科學(xué)么，我本來就是搞外科，也比較熟悉，最后一點書都沒看。令我氣憤的是：有一條我本專業(yè)的選擇題我居然選錯了。我對試卷的影像是：臨床部分肯定是一直在搞臨床的人出的^_^。內(nèi)科學(xué)我沒全部看，1000多頁紙呢！我只把呼吸以及心臟，代謝好好看了一下，呼吸以前是重點，心臟現(xiàn)在是重點，由黃皮書上可以看出來，代謝部分也很重要。實際上最后我都沒怎么看書。我是做的黃皮書，對照著看書。然后又下載了醫(yī)學(xué)綱要，打印后看（由于病理我背全本書的，所以沒下，在醫(yī)學(xué)版上發(fā)的貼里沒有，呵呵）。不過我也冒了很大險，因為好在我考試是生化居然被我答對了好幾條。記得我元旦前自測，22條多項選擇題我對了4條，當(dāng)時已是夜里11點，我熱淚盈眶啊！我發(fā)短消息給我的好朋友告訴他這個事實，我半夜沒睡著。說起休息，我每天確保睡眠時間，中午也必睡午覺。最后我醫(yī)綜考了91分，正好及格，也滿意了。因為我也盡力了。
病理學(xué)：
蘇大的病理學(xué)考的內(nèi)容不偏，全在書上。病理學(xué)我考的最有把握，也最不滿意，最痛苦。我當(dāng)時復(fù)習(xí)的時候做了一個筆記本，考試內(nèi)容除了一條名詞解釋，半條大題外，其他的名解及大題全在我筆記本上。50條單選我也很有把握，就是那條血栓的題，我記得書上是2-4周，我后來選了2周，考完后想想可能錯了，因為是大血管，形成時間長一點，其它的選擇題我每條我認認真真看了，每條的知識點我都清楚。最后我居然只考了95分，實在是痛苦，我以為能考120分以上的呢。
蘇大病理大題是：1.細胞壞死的類型2.惡性腫瘤的轉(zhuǎn)移機制3.肉芽腫的細胞成分及功能4.大葉性肺炎以及小葉性肺炎的區(qū)別5.終末期腎的病理特點與臨床病理聯(lián)系。名解我記不清了，有一條是端粒，是用英文寫的，我沒答出來，共有三條英文名解，就這條不在我筆記本上，我沒答出來。哦，還有一個是血栓形成吧？蘇大的病理要求好好看書，抓住重點。我到最后把大部分時間用來背寄生蟲以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病和淋巴系統(tǒng)疾病上了，浪費了時間，同時也把前面的重點給忘了，我想這就是我考的不高的原因了。否則憑蘇大的這張試卷，不拿高分是很難的。
羅羅嗦嗦說了一大通，希望能給后來者一點幫助。雖然我分數(shù)很低，但我在最后一個多月時間里相信自己，頂住外界壓力，認認真真復(fù)習(xí)，也取得了成功！我在最后一直想的就是：考研不過如此，如果能多給我一個月時間，我會考高分的。考研最關(guān)鍵的是信心，其次是適合自己的方法，我想這就是我這篇文章要告訴大家的！
閱讀并快樂著（精選20篇）篇二
言情、武打、科幻，里面太多虛構(gòu)，太多夸張，總覺得它們離我的生活太遙遠。所以，現(xiàn)在，我漸漸愛上《自然與科技》、《地理雜志》、《演講與口才》、《課堂內(nèi)外》……這些書刊里的知識緊隨時代，并更新、充實著我的知識，我很喜歡。
《課堂內(nèi)外》中常會有一些小學(xué)、初中的綜合性的素質(zhì)題，做起來有趣，又有深度，是提升能力的好題。我在教畢業(yè)班時，常會把《課堂內(nèi)外》中一些有震憾力的作品讀給學(xué)生們聽，并向?qū)W生推薦這本好書。讀它，有如吃水果，保持教師年青的心態(tài)，與學(xué)生拉近距離。
《自然與科學(xué)》中常會有一些新發(fā)現(xiàn)的物種或科技界中的新發(fā)現(xiàn)。專業(yè)的記述，親切的表達，精美的插圖，讓普通老百姓也能走進深奧的科學(xué)。讀它，有如吃肉，吸引收了豐富的蛋白質(zhì)。
讀《演講與口才》，讓我受益良多。我以前是一個不擅與人溝通的人，自從讀了《演講與口才》之后，我開始反省自己，書中常提一句話言為心聲，心里想法是善意的、真誠的，表達起來自然，真誠動人。心里老想著別人的陰暗面，溝通起來就難免會起磨擦了。為此，我開始注意說話的方式、場合、態(tài)度、內(nèi)容，與別人溝通時，盡量替對方多想一些。說話之前總會想一想，怎么說，對方會更樂意接受。現(xiàn)在，父母、同事都夸我比以前成熟多了，自己也感覺與身邊的人更親近了些，和諧自然起來。讀《演講與口才》，有如品茶，品出人生之味，悟到做人的真諦。
記得小時候，我常常撿廢品換錢買書看，抓住一本書，便如饑似渴，就連《本草綱目》也會不厭其煩的看個三四遍。現(xiàn)在，我已步入中年，閱讀的口味一變再變，閱讀已成為我生活中必不可少的一部分。我喜歡看書，喜歡把書中所得揉進我的課堂，滲透進課本中，每當(dāng)書中的東西，被我拉進現(xiàn)實，指導(dǎo)我的生活時，我就會感到一種愉悅，那，就是閱讀帶來的快感延續(xù)。
閱讀并快樂著（精選20篇）篇三
“孩子，高三是你人生之路重要的一道坎，你必須跨過這道坎，雖然這過程是艱難的，但跨過了就是美麗的。”爸爸如是說。
快樂，人人之所求；痛苦，人人之所惡。然而就像光和影一樣，痛與快樂總是那么如影隨形般存在。于是，我們承受著痛，但我們也同時享受著快樂。正如爸爸說的，過程是艱難的但也是美麗的。
雖然有很多人嘲笑我這只小小鳥，但不可否認，小小鳥努力地練習(xí)，努力地去改變自己，總有一天它會振翅高飛于自由的藍天。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《真心英雄》無時無刻不在提醒著我：世間沒有平坦的大道可走。成功的人，總能經(jīng)受住挫折的考驗，古今中外，概莫能外。
面對挫折，我真的不能再灰心了，我要學(xué)會把痛苦當(dāng)作享受，把災(zāi)難當(dāng)作機遇，在挫折中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，全面進步，以樂觀態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。也許這是我們每個人都必須應(yīng)該有的，而不應(yīng)只是我們高三的學(xué)生吧！植物面對挫折樂觀向上，獲得了新生，我想我們?nèi)裟艹惺艽煺郏嘈琶髂甑母呖嘉覀兌际亲畎舻模?/p>
一只鳥飛過天空，留下來嘹亮的鳴叫和動人的倩影；一朵花綻放后凋謝，留給明天和世人的是清香的回憶和淡淡的溫馨。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候，但歲月的腳步是不會回頭的呀！那么我們，是不是該拿起書本好好背誦呀，拿出題目細心地再做一遍呀！這種生活雖然很辛苦，但卻很充實，難道你不覺得好嗎？沒關(guān)系，等到明年的暑假你自然會明白的！
相信高考成績一出來，你會更加快樂的，所以現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，追求快樂，珍惜快樂。
讓我們一起痛并快樂著，一起走好人生之路第一步吧！
閱讀并快樂著（精選20篇）篇四
書能帶我們品嘗人生八味，書能帶我們遨游知識的海洋，書能幫我們開闊視野、快樂成長。
故事書。
漫畫書。
漫畫書比故事書有更多的人物和情節(jié)，比故事書更加生動形象，令我愛不釋手。漫畫書雖然不好，但是它能教我許多道理。它告訴我那些能做，那些不能做。漫畫還能使我讀到盡興處哈哈大笑、沉迷其中，可是這早晚會使你覺得無聊至極。于是，知識的遨游又開始了新的旅程。
書
書不但能幫我增長知識，還能幫我開闊視野。在文章中，塞北江南、邊疆內(nèi)地，來自全國各地的朋友用自己的文章講述著家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，講述著家鄉(xiāng)的文物古跡，描述著家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，抒發(fā)著一腔鄉(xiāng)土情思。文章中主人公的一動一笑都像連著我的神經(jīng)一樣，寫到遇險時，我仿佛身臨其境，禁不住為他捏了把汗。遇到好詞佳句，還可以把它抄寫到筆記本上，沒事時拿出來讀一讀，也是一種享受。
每次讀時，我都會想：如果我的文章也能寫的這么好，那該多好啊！我什么時候也能發(fā)表該多好啊！可是，這一切都需要努力和堅持才能實現(xiàn)。
在讀書中，我感受到閱讀帶給我的快樂，我愛讀書，我愛閱讀！
閱讀并快樂著（精選20篇）篇五
小時候，常常聽媽媽提起高爾基的名言：“書籍是人類進步的階梯”，心中就對那一本本厚度不一的書充滿向往，心想，什么時候，我也看的懂了，那該有多好。
長大一點，認識幾個字了，就迫不及待地捧起媽媽訂的《幼兒畫報》，一點點讀起來，沉醉在那用漢字組成的畫中，如癡如醉，難以自拔，漸漸產(chǎn)生了對書的渴望，對知識的期待。那時的我多快樂呀!
再大一些，可以看拼音讀書了，便對故事書產(chǎn)生了喜愛，在故事中盡顯想象力的豐富、多彩，遨游在童話中的我，無比快樂，從而提高了寫作的能力，受益匪淺哪!
在成長中，我又迷上了兒童文學(xué)，由那些知名作家編寫的兒童文學(xué)，則句句經(jīng)典，篇篇陽光，充滿對生活的熱愛與追求，令我在成長的過程中明白了很多，很多!
瞧，媽媽問我：“《金銀島》講的是什么故事?”“海盜……”我脫口而出；妹妹問我：“《窗邊的小豆豆》是啥?”我把小豆豆被迫停學(xué)，在火車上的經(jīng)歷娓娓道來，描述得淋漓盡致。
接下來，我又與各類名著結(jié)下了不解之緣，那些名家的寫作手法令我肅然起敬，從中領(lǐng)悟出了不少寫作技巧，我由衷地發(fā)出一陣笑聲，閱讀充滿魔力!
當(dāng)然，最博大精深的就是古典名著，看著前人留下來的文化遺產(chǎn)，我不禁發(fā)出感慨，古人是多么偉大，連他們的作品，都使人受益匪淺。
啊!閱讀，你令我快樂，在閱讀中，我收獲了知識、友誼、理解，你幫我在人生的道路上，披荊斬棘，在人生的海洋中，勇往直前，哦!我愛你，閱讀!
閱讀并快樂著（精選20篇）篇六
在烈日下，一張張紅熱的臉龐上帶著豆粒般大小的汗水滴，我深深地體會到什么叫做“汗流浹背”的感覺。站在主席臺前，只感覺到身體外有一股水流從上往下流，好像流進我的心里。從來沒有體驗過這種感覺的我，剛開始雖有一點不舒服，但后來漸漸習(xí)慣，深刻地體會到警察叔叔每天訓(xùn)練的艱辛。就僅僅一項站軍姿，僅僅那15分鐘，我們還東弄一下，西模一下，真的`好不應(yīng)該。
俗語說得好，“吃得苦中苦，方為人上人”。在家做慣了小公主、小皇帝的我們，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，父母給我們創(chuàng)造了這么好的生活條件，以前我在家中還嫌?xùn)|嫌西，我真的很不懂事，經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我應(yīng)該好好感謝我的爸爸媽媽。這次軍訓(xùn)，讓我感觸頗多，感謝“你”讓我學(xué)會珍惜現(xiàn)在。是“你”讓我感覺到自己很幸福，真的很幸福！謝謝這次武警杭州指揮學(xué)院的軍訓(xùn)生活，它將是我永遠的記憶。
閱讀并快樂著（精選20篇）篇七
這篇文章講的是我準(zhǔn)備閱讀過程中的心路歷程。提到的技巧不算多。常在網(wǎng)上看見別人說的各種技巧，說得頭頭是道，好有章法的。我并不打算寫一篇那樣的文章，因為我準(zhǔn)備的過程并不是一個那么有條理的過程。跟許多第一次考雅思的人一樣，這個過程是磕磕碰碰，相當(dāng)忙亂的。現(xiàn)在終于考完了，只想跟大家分享一下自己的感受。
12月18日的閱讀不算簡單，我考了7.5分算是完成任務(wù)，但是看到的那一刻，心里不能說完全沒有遺憾。閱讀是我花了最多時間的一項，在準(zhǔn)備雅思閱讀的過程中，我可以說經(jīng)歷了一個比較痛苦的過程。也是因為經(jīng)歷了這個過程，我才有了這樣的想法：在開始準(zhǔn)備雅思閱讀之前，烤鴨們應(yīng)該客觀地分析自己的情況；對于那些擁有一套長期積累下來的，運用起來得心應(yīng)手的做閱讀的方法的烤鴨，和那些沒有太明確的做題習(xí)慣和風(fēng)格的烤鴨，準(zhǔn)備閱讀的時候也許應(yīng)該遵循不同的步驟。我自己就屬于前一種，在準(zhǔn)備的過程中走了一些彎路，因此深有感觸。
閱讀一直是我的強項，在大小考試中，這常常是拉開別人跟我的距離的重要的一項。記得大學(xué)入學(xué)的第一次摸底閱讀考試，好像是8篇文章吧，49道選擇題一個小時做完。很多人都做不完，最后拿了六七十分，我是唯一一個滿分。這么說，一定會有人說我吹捧自己，我只想說，我的確一直為自己的閱讀能力，或者說是做閱讀考試題的能力自豪。我做題自有自己的風(fēng)格。但是，正是這我為之自豪的閱讀，成為了我在雅思備考的過程中最頭疼，最讓我沮喪的一項。
上雅思培訓(xùn)之前，我沒有接觸過任何雅思的閱讀題目。上課第一天，老師就跟我們說了雅思閱讀的十種題型，名字都怪怪的，并且?guī)状螐娬{(diào)“英國人的思維跟我們不一樣”。于是，我腦子里便留下了這樣一種印象：“雅思閱讀不是一般的閱讀，雅思的思維不是常人的思維，因此做雅思要用跟過去不一樣的方法。”
還是說說我最最頭疼的一種題目，也可能是很多考生頭疼的一種題目true/false/notgiven.類似的題目其實我以前做過，在reader‘schoice里面，是我們某個學(xué)期的泛讀教材，當(dāng)時覺得很簡單——但是在雅思里面看見同類題目的時候卻沒有想過用類似的辦法，因為在講這種題型之前，老師就說雅思里面就數(shù)這種題目的思維跟中國人的思維最不一樣。他舉了個例子：“文章是：水在零度的時候可以結(jié)冰；題目是：水可以結(jié)冰。那么在中國人的思維里面，這句話就是對的，在雅思里面就是錯的。”當(dāng)時我就懵了，并且決定要放棄自己的思維，一切跟著雅思走。無憂上面講這種題型的技巧的文章很多，一來就是十幾種技巧，看得我頭都大了，并且對一句話留下了深刻的印象：“雅思不考推理”。
我用來備考的閱讀的書主要有兩本，一本是黑眼睛的分項練習(xí)，另一本就是閱讀真經(jīng)。的閱讀機經(jīng)也不錯。在其他題型都已經(jīng)基本掌握的時候，tfng的題目仍然讓我頭疼。越做這種題就越生氣，生自己的氣，我曾經(jīng)在某一次做題的時候下定決心，一定要做到全對才不做，最后很郁悶地放棄了這個目標(biāo)。那天晚上非常想不通，真想罵人：這英國人的什么破思維啊？簡直侮辱我的智慧啊！
閱讀并快樂著（精選20篇）篇八
閱讀，一種美麗的享受，一種憂傷的情調(diào)，一種高貴的狀態(tài)，一種孤獨的守候，一種精神的牽引。
這些美麗的文字，如花般綻放在我們一步步前行的路途中。一些文字訴說的往日情懷是甜蜜和憂傷的茉莉，清新淡雅而又古趣盎然；而一些文字是年年歲歲訴說故事的紫藤，古拙輕巧但又沉重厚實。花兒競相開放，我們傾聽這些花朵的綻放，就是美麗的閱讀和審視——花瓣兒徐徐舒展，并在歲月雨露中成熟芬芳。從別人的文字中，我們看到了自己成長的痕跡。
閱讀，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；
閱讀，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品嘗一盅香醇可口的美酒；抿抿嘴，嫣然一笑。
沏一杯清茶，點一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟。在書香的氤氳中，一洗塵心。沉淀浮躁，遠離喧嘩，包容世態(tài)炎涼，超越人生博弈，聆聽純凈的天籟，細數(shù)花瓣上露珠滴落的聲音。
在閱讀里，細細地品味書香、書魂、書音、書韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。
閱讀是一種心靈的享受、智慧的傳承，是對生命永遠的承諾。
閱讀是一種心境。靜靜傾聽，思緒翻飛，海闊天空，任你翱翔。
閱讀是一種享受。享受陽光明媚，享受空氣清新，享受歷練深邃，享受青春快樂，享受心靈幽然，享受人生別樣。
閱讀是一種傾聽。傾聽花開的聲音，傾聽無聲勝有聲的境界。
閱讀是一種欣賞。欣賞那一個淺淺的淡抹的微笑的嘴角，沖淡你心頭的惆悵，欣賞一束淡淡的康乃馨，清雅而悠揚的花香，盈滿無盡的思念和幸福的情愫。
在智慧的氛圍中提升自己，在高尚的氛圍中凈化自己。
閱讀，讓人變得懂事、文明；閱讀，讓人變得完美、高尚；閱讀，使人類走出了蠻荒；閱讀使人類有了自己的歷史……文明與閱讀密不可分的，人類的文明史也是一部閱讀史。
有書可讀的每一天。生命對你我，都是恩賜。
閱讀并快樂著（精選20篇）篇九
書是鑰匙，能打開智慧的大門；書是小船，能載著人們遨游知識的海洋；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。而書籍對我而言，是良師，是益友。
每天早晨，我都會早早的起床，拿起心愛的書，美美的讀起來。此時，沒了塵世的喧囂，沒了考試的壓力，精神得以徹底放松。正如徐志摩所說：“帶一卷書，走十里路，選一個清凈地，看天，聽鳥，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去”。
我喜歡在書中欣賞美景。朱熹《春日》中的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”讓我看到了春日的美景；岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”讓我看到了美麗的北國風(fēng)光；王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長河落日圓”讓我欣賞到了奇特壯美的塞外風(fēng)光……書中的一草一木都帶給我獨特的美感，閉上眼睛，我仿佛已經(jīng)置身在美麗的花園中了。
我喜歡在書中品味人生。《白雪公主》告誡我不能以外貌來判斷人的美丑；《賣火柴的小女孩》讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金讓我在困難面前樹立信心……書給了我太多，太多，讓我這張沒有顏色的白紙有了絢麗的色彩。所以才有了“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在煙火闌珊處”的美好境界。
書給了我很多。揚帆書海，我的路還很長，未讀的書也很多，自然快樂也很多。我珍惜那些與書相伴的時光，因為書能帶給我內(nèi)心的幸福與快樂。我要再一次揚帆起航，開始我的下一站快樂之旅！
閱讀并快樂著（精選20篇）篇十
寒假里，墻角旁，陽光下，藤椅上，坐著享受陽光的溫暖，閱讀的快樂，人間的溫馨。一杯清茶，散發(fā)出陣陣清香，給人以心曠神怡的感覺；玩皮的小女兒在腳邊嬉戲，時時發(fā)出甜甜的微笑聲；勤勞的妻子在洗衣板上來回搓衣，時時發(fā)出輕脆的洗唰聲；空閑的我卻沉浸在書的海洋里遨游，一家人其樂融融，好溫馨呵！確實一本好書，似一股清泉，潺潺流淌在心間；一本好書，似一個智深的老人，和你促膝談心；一本好書，能改變你的心境，幫你走出困境，成就你的一生。徜徉在書海里的我，卻深深地感動著。
寒假里，我愛上了讀書，看了著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《和青年校長的談話》，學(xué)前教育家文庫《陶行知文集》，以及全國著名特級教師、教育家李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》和《做最好的老師》，全國德育特級教師張萬祥老師主編的《這樣做，教師更幸福》和《幸福教師60個“不”》，還有真心愿意陪孩子走出自己生命道路的人—李雅卿老師的《乖孩子的傷最重》，使我整整一個寒假在書海里暢游。收獲了從教26年許多從未涉獵的知識，解開了許多在教學(xué)實踐中的疑難問題，過濾了我心中許多不成熟的思考，讀書真好。
行走在教育教學(xué)工作26個年頭的教師，做了17年完小校長的我，深深知道學(xué)困生的艱難，有時看到他們雙目滯停，靜靜地坐在硬板凳上，產(chǎn)生惜憫之情，這些孩子太可憐，不但聽不懂，而且還要規(guī)規(guī)矩矩地坐在哪里，好像我們等一個人一樣，怎么還沒有來，有心急如焚的感覺。難道這些學(xué)生等待下課不是一樣的道理嗎？過去想過很多辦法，出過許多策略，始終很難改變他們的狀態(tài)，這次我讀了蘇霍姆林斯基的論著使我明白了：用驚奇、贊嘆可以治療大腦兩半球神經(jīng)細胞的萎縮、惰性和虛弱，當(dāng)兒童感到驚奇、贊嘆的時刻，好像有某種強有力的刺激在發(fā)生作用，喚醒大腦，迫使它加強工作，要改變學(xué)困生，教師就要不斷發(fā)現(xiàn)他的亮點，贊嘆之，才會喚醒他的惰性。其最有效的辦法就是擴大他們的閱讀范圍，閱讀好比是使思維受到一種感受，激發(fā)它的覺醒，閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激，只有這樣喚醒他們的學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情，才能使他們走出困境。
讀了張萬祥老師的《幸福教師的60個“不”》中我明白了：愛，是教育的靈魂，教育是大愛者的事業(yè)，心中沒有愛的人，是不配做教育者的，摻雜功利、狹隘、自私的教育，都會導(dǎo)致教育的失敗。班主任是班級學(xué)生的父親母親，無論學(xué)生表現(xiàn)如何，都是自己的孩子，只有做到不嫌棄，不放棄，不拋棄任何一個孩子，方可被稱為合格的班主任。班主任在學(xué)校教育教學(xué)中，起著頂“天”立“地”的作用。而作為班主任一定要明白自己的責(zé)職，肩上的重任，你是一朵花蕾燦爛開放，還是枯萎不振的使者。循循善誘，細心呵護使花蕾綻放出燦爛的笑容；漠不關(guān)心，譏刺打擊使花蕾迅速干癟。對學(xué)困生的教育過程，就是一個發(fā)現(xiàn)錯誤、糾正錯誤，再發(fā)現(xiàn)，再糾正的過程，愛學(xué)生，不僅需要耐心，還需呵護學(xué)生的心靈。因為教育者都必須明白，有學(xué)困生的班級是正常的，沒有學(xué)困生的班級是不正常的，所以希望教育者不要抱怨、埋怨、挖苦，甚至喪失理智，變本加厲體罰學(xué)生，作為學(xué)困生本來就非常苦惱，再加上責(zé)備，“火上加油”，唯有一點興趣，也被活生生扼殺在萌芽狀態(tài)，談何有學(xué)習(xí)興趣。于是，我呼吁老師們真心誠意地愛我們的學(xué)困生。
李雅卿老師在《乖孩子的傷最重》中，談及適應(yīng)他們學(xué)苑生活的孩子中，在體制學(xué)校中優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)苑中構(gòu)建自主學(xué)習(xí)有一定難度，因為他們習(xí)慣了教師的贊譽、表揚、肯定；反而在體制中的學(xué)困生，在他們的學(xué)苑中構(gòu)建自主學(xué)習(xí)是件十分容易的，因為他們對體制學(xué)校一切做法，有不同的想法。可見，學(xué)困生畢竟也是活生生的人，他也有思想，也有喜怒愛樂，也有真善美的一面，只要我們教師不遺余力地贊譽、引領(lǐng)，他們成為學(xué)習(xí)的主人不是沒有可能的。
讀了李鎮(zhèn)西老師和萬同的故事，深深感動著我。他說：“對學(xué)困生的成功轉(zhuǎn)化，與其說是教師對他的灌輸，不如說是引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己身上的善良之處，高尚之處，幫助他們的樹立，‘我是有缺點的一個好人’的道德自信”。李老師的一番話像一股暖流，流遍我的全身，使我更加堅信學(xué)困生是可以轉(zhuǎn)變的。
我們身處在農(nóng)村完小，面對一個個學(xué)困生，是值得我們深深地思考。而農(nóng)村完小是最基層的學(xué)校，只有搞學(xué)困生轉(zhuǎn)變這個課題，才是農(nóng)村完小教師用武之地的根脈所在，這樣我們農(nóng)村完小的教育教學(xué)的天地會更加寬廣，就越來越受家長歡迎，學(xué)生青睞。
可見，作為教師不斷的學(xué)習(xí)，不斷地充實自己是很有必要的，有人說：“給孩子一杯水，教師需要一桶水”。但在這樣知識經(jīng)濟的時代，我看一桶水遠遠不夠，在這信息時代里，孩子們接受知識比我們教師快，涉及的面比我們教師廣，如果我們教師只有一桶水，無法滿足現(xiàn)在的孩子，“學(xué)高為師，身正為”，所以我們教師必須掘開閱讀的泉眼，讓源源不斷的活水流淌在教師的心中，才能成為一個合格的、學(xué)生敬佩的教師，“問渠哪有清如許，為有源頭活水來”。希望我們教師不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，做一個愛學(xué)習(xí)的先引者。只有教師愛學(xué)習(xí)，才能引領(lǐng)學(xué)生去學(xué)習(xí)。老師們，行動起來，只有厚積，才能簿發(fā)，真正成為著名特級教師周一貫老師所提倡的做一個學(xué)者型的教師。你才能每天快樂地行走在教育教學(xué)這一條康莊大道上。
假期雖短，彈指即過，因為閱讀，我感到充實而快樂。閱讀生活是精彩的，高尚的，愉悅的，每一個教師都必須行走在快樂的閱讀大道上，我們的教育生活就會更加幸福，教育的天地才會更加廣闊。
閱讀并快樂著（精選20篇）篇十一
過了一兩天吧，我忽然想通了。具體的過程很難描述，但是我特別感謝我的同班同學(xué)“我不會游泳”，我想不通的時候常向他發(fā)牢騷，那段時間我們還在準(zhǔn)備公選的“心理咨詢理論與技術(shù)”的考試，在互相交流的過程中，也許就漸漸看開了。當(dāng)然，這也許也是心理學(xué)的力量。所以建議有興趣的同學(xué)，如果有郁悶的時候，去看看孔維民編著的《心理咨詢與治療》，個人推薦跟“認知療法”和“森田療法”有關(guān)的章節(jié)，對了解自己，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)會有好處的。
我說的“想通了”的意思是我改變了自己的想法。我不再堅持“雅思的思維不是一般的思維”的想法。雅思既然把自己稱為一種internationalenglishlanguagetest，那么它就不可能規(guī)定某一種思維作為解題的唯一途徑，即便英國的思維有獨到之處，也不代表別國的思維無法正確解題。想通這一點之后，我便輕松多了，因為這意味著我又可以隨心所欲地做題，不會前怕狼后怕虎了。一個典型的例子跟我之前提到的“雅思不考推理”有關(guān)。真的不考嗎？未必哦。
掙脫了所有條條框框之后，雅思閱讀反而變得清晰起來。如果從來沒有人告訴過我，雅思閱讀應(yīng)該怎么分題型做，那么我做閱讀的方法不外乎基本的幾種，scanningforspecificdetails,summarizingthemainidea,inferringtheauthor‘sopinion，或者將這幾種綜合起來用。每種方法當(dāng)然還可以細分下去，比如利用什么樣的關(guān)鍵詞進行搜索，要注意每段的首句和末句等等，但是我比較信奉《笑傲江湖》里面令狐沖練劍的方法，當(dāng)你把所有的劍招都忘掉之后就可以做到無招勝有招了。
具體到雅思閱讀上面，就是我喜歡用一種方法去對付所有的題目，這樣我就不用費神去挑選方法了。做flowchart,table,matching之類的題目的方法難道實質(zhì)上有什么不同嗎？就是認住一個最好認最好找的詞語或者中心意思，在讀文章的時候把它標(biāo)記下來咯——簡而言之，“定位”。記得我的男友提過一個問題，雅思的學(xué)術(shù)類閱讀一共三篇文章，每篇文章后面有十幾道題，怎么記得住那么多關(guān)鍵詞呢？我覺得這個問題其實很經(jīng)典。我不知道別人的回答是什么，我的答案是：記不住。以往的考試，每篇閱讀后面的問題一般是4-8道，我一般讀完文章就可以把題目做得七七八八了，但是雅思的題目太多，我不可能做到，因此我做雅思題目的方法稍有不同。
我會把題目都先看一遍，主要是了解有什么題型，大概記一下有什么特殊的標(biāo)志詞，看看要留意哪方面的事情，之后開始讀文章。我讀文章的時候一般不會跳讀，而是變速閱讀，在文章的開頭和結(jié)尾放慢速度，因為這常常是明示或者暗示作者的態(tài)度，觀點和目的的地方，同理每段開頭和結(jié)尾慢速，對于顯然無關(guān)的細節(jié)部分加快速度，遇到跟后面題目有關(guān)的細節(jié)部分我就會翻到相關(guān)題目去做題——也許很多人會不喜歡這樣做，因為這樣有打斷思維，打斷閱讀過程之嫌。不過咸魚青菜，各有所愛啦，最重要是找到自己做得最爽的方法——尤其是流程圖，一旦碰到了，很快就做完，即使對于那些難度較高，隱蔽程度較高的細節(jié)題也不容易漏掉。做完一題就順便瞄一下其他題目中標(biāo)出來的詞，再回去繼續(xù)讀文章，一邊讀，一邊就可以把listofheading做下來。這樣其實讀完一遍文章之后，題目同樣做得七七八八了，而且文章讀得比較仔細，因此對剩下的題目也胸有成竹，知道怎么找答案。這樣子，我一般做完三篇文章只用45分鐘左右，比之前用東方的方法做要快，做起來也比較爽。
對于一些特別模糊的題目，我用了一種特別的方法，這種方法沒有經(jīng)過別人的驗證，只是作為一種可能性在這里提出來：其實是做數(shù)學(xué)題的時候采取的“正難則反”的曲線救國戰(zhàn)術(shù)。如果一個命題的逆命題成立，那么這個命題本身就是錯誤的;如果不肯定，那么就是ng;如果錯誤，那么原命題就正確咯。
回頭想想，如果我是先親身感覺一下雅思的題目，用自己的方法嘗試去解題，然后再了解每種題型的技巧，作為一種補充和完善，那么我準(zhǔn)備閱讀的過程也許就不會那么痛苦。
前車可鑒，烤鴨們一定要清楚自身的情況，選擇最適合自己的方法才能事半功倍。
閱讀并快樂著（精選20篇）篇十二
提到考研，每個人都有一段自己的苦逼的故事，下面說的是我政治學(xué)理論考研中得出的小小經(jīng)驗，不一定對每個人都有對，但也拿出來和大家分享一下。
剩下的時間，就是在沖刺階段不斷地強化記憶，直到上考場之前！
真題是唯一讓我們可以洞察出題老師風(fēng)格的資料。考生可以不限定時間，不會的題目也可以翻書做，盡量能夠不通過答案，把題目做出，這個過程是你所掌握的知識點，解題方法的強化整合過程，一定要自己多思考，多翻查以前所學(xué)。參考標(biāo)準(zhǔn)答案，修正自己的錯誤，或者積累解題思路，最好能夠附上自己錯誤的原因：馬虎，公式用錯，無思路等，再針對自身錯誤從資料中找出相似題型，這類資料可到xxx等網(wǎng)站去找，然后強化訓(xùn)練，消除盲點。考生對于考題真題的把握要常透徹。考生在做完真題以后一定要把自己當(dāng)做是出題者去想一想這套題是怎么出出來的，每個知識點上下了多少工夫，下了多少分數(shù)的比例。總結(jié)考點，對比前幾年的真題，歸納出常考題型。
祝大家都能順利通過！
閱讀并快樂著（精選20篇）篇十三
我是班長，忙碌的班長。
小學(xué)里，我努力了六年，終于從小組長一路攀登到了副班長。每天仰望著班長的榮耀，仿佛比班主任還威武。我在對班長的崇拜中畢業(yè)了。
上了初中，一開學(xué)，我竟然被選為臨時班長。雖然是臨時的，但在心底深深感謝班主任圓了我的班長夢。
為了向老師、同學(xué)證明自己，我努力學(xué)習(xí)，積極工作。終于在進校第一次月考后，以年級第二的成績，把那個礙眼的臨時去掉了。然而，正是從那天開始，我作為班長的噩夢開始了。
從此，越來越多繁瑣的事向我涌來。去文印室拿卷子等資料啦，去教務(wù)處拿名單、粉筆啦，去政教處拿印章、通知啦要命的是，這些地方都在五樓六樓，而我們的教室在二樓，有的還不在同一棟樓。課間，看到哪個學(xué)生總是上上下下地跑，那準(zhǔn)是哪個班的班長。上課前，我還得去老師辦公室看看有沒有作業(yè)本要拿，有沒有什么事要做，兩條腿基本都像上緊發(fā)條似的。
記得有一次下課，我剛捧著一大摞數(shù)學(xué)作業(yè)顫顫巍巍地從數(shù)學(xué)老師辦公室出來，班主任正好看到我：去文印室把復(fù)習(xí)的講義拿過來。我趕緊吩咐組長發(fā)作業(yè)，自己噔噔蹬跑去六樓文印室，路上又被生物老師拉住，哎，那個誰，幫我到教務(wù)處去拿一下你們班的名單。夾著講義、拿著名單還沒出教務(wù)處，教務(wù)處的李主任又從后面叫住我，通知你們七年級所有班班長，下午到教務(wù)處開會。我的天，送完講義和名單，又風(fēng)風(fēng)火火跑到各個班通知班長下午開會。上課鈴響了，我氣喘吁吁跑到班上，上氣不接下氣地喊：起立！
我向班主任訴說了苦惱，在我的想象里，班長應(yīng)該是一聲令下，全班同學(xué)就會執(zhí)行命令，我則應(yīng)該是運籌帷幄、指揮若定，而不是如此狼狽班主任說：班長是一個忙并快樂著的職位。
期末考試結(jié)束了，我舒了一口氣：終于能歇歇了。回校那天，評比優(yōu)秀學(xué)生干部。出人意料同學(xué)們都推舉了我，就連那些調(diào)皮搗蛋的、被我送老師那去的，也把票投給了我。看著他們認真嚴肅地讀著推薦理由時，我不由得感慨萬分。
令我印象最深刻的，是我同桌的推薦理由：班長平易近人，平日里為班級服務(wù)毫無怨言，成績優(yōu)秀，經(jīng)常耐心解答我們的問題，值得學(xué)習(xí)。所以我推薦班長為優(yōu)秀班干。
那一刻，我覺得再苦再累都沒有關(guān)系，同學(xué)們的肯定就是我的動力。那一天，我終于明白了班長的真實含義：有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，忙碌著也快樂著。
閱讀并快樂著（精選20篇）篇十四
第一次穿上旱冰鞋，對于鞋底下的滑輪，有點兒激動，又有點兒害怕。穿上之后，當(dāng)我歪歪斜斜地站起來的.時候，感覺還不錯呢！“穿上鞋底是輪子的旱冰鞋真的不會摔跤耶！”我興奮地喊著。于是，我就有模有樣地邁出腳步，滑起來。正當(dāng)我滑得得意的時候，突然腳下一偏，差點兒摔倒，我急忙停住腳步，捂了捂心臟，不敢再動了。
過了一會兒，我懷著忐忑的心情，又小心翼翼地在地上邁出了步子。學(xué)了一會兒，覺得差不多已經(jīng)學(xué)會了，歡喜之余，就驕傲地東瞧西看，想讓所有路過的人都知道：我終于學(xué)會滑旱冰啦！可是，腳下一踉蹌，我又摔倒了。腳上還破皮了，我又急又痛，真的不愿再滑了。相伴的好姐妹不僅幫我擦傷口，還不斷地鼓勵我。我咬咬牙，忍著疼痛，又站了起來，重新開始滑。滑呀滑呀，終于，皇天不負有心人，我總算學(xué)會了，再也不會輕易摔跤了。我內(nèi)心很是喜悅。
閱讀并快樂著（精選20篇）篇十五
時光如梭，不知不覺都和大家相處了一年多了，可還是忘不了那些曾經(jīng)只屬于我們的點點滴滴。
是啊，雖然我們吵過，鬧過，都永遠都是好朋友啊。
校園生活就像是一步看不完的話劇，主角是我們自己，導(dǎo)演也是我們自己，劇作家還是我們自己。即使沒有彩排，即使沒有掌聲，可是能聽到同學(xué)們的笑啊，那個笑總是那么真實，總是那么好聽。
是啊，雖然道歉只是徒勞，但是誰讓我們的友情堅不可摧呢！
誰還記得去年期末考試前，我們在課間吵得不可開交。開始時明明是問數(shù)學(xué)題，為什么現(xiàn)在卻變成了吵架，因為我們逐漸著同一個夢想。
嗯，雖然很忙碌，但我們一直很快樂啊。
有你們真好，或許我只能這么說了。
雖然很苦惱，但還有你們啊，我們不是依然一起大笑著嗎？
閱讀并快樂著（精選20篇）篇十六
俗語說得好：“風(fēng)月為益友，詩書是良師。”是啊，博覽群書能使人智增百倍。書是人類智慧與文明的結(jié)晶，書是我們的精神食糧。
“看書，可以讓我識天地、曉人生，只要那本是好書，就值得我們?nèi)ラ喿x、去思考，有人把書稱為“長生果”就是從書中領(lǐng)略不少知識，每一次閱讀、思考，就會常讀常新厭。如：快樂作文，那本書可以提高我的寫作水平”。
原來，讀書有這么多的好處，受到姐姐的感染，我就拿起書本，領(lǐng)悟書中的精華。我讀了許多書，因為我臨近考試的時候，寫作文從原來扣的7分到3分，我高興極了。真的，閱讀多點課外書，用些好詞好句在作文上，使作文更優(yōu)秀。回到家聽到媽媽的表揚，我的心里高興極了！
要知道，看許多書而沒有領(lǐng)悟真正的精華，得知識這同吃鈑過多，但消化不掉是同樣的。
漸漸地，我長大了，現(xiàn)在已經(jīng)讀五年級。現(xiàn)在我愛看一些中外名著：《名人成長故事》、三國演義》、《外國人故事》------讀書不思考，就等于吃飯不消化的意思，許多名人同意這句話。他們不愛看書是因為他們沒有體會到文章是怎樣寫的，好在那里，再想深一層意思。而我知道讀書可以帶給我不少知識，讓我想到文章怎樣才能寫好，別人想不到的的問題，那理解文章就容易了，我之所以愛看書，是因為從實踐中體會了讀書的無窮樂趣。
有一次，我正在津津有味的看書，思考文章的時候，媽媽忽然對我說：“文裕，給我買一包鹽”。我迷迷糊糊地應(yīng)了一聲，看完書，我就去買，結(jié)果我買了一包生粉回來，媽媽說錯了，是買鹽，我又跑去買了一包鹽回來。嗨，理解文章，讓我想的問題真是多，不然，我把鹽買成生粉回來。
書是我的良師益友，是我們精神食糧，書我感謝你讓我學(xué)到別人學(xué)不到的知識。書我離不開你，更離不開我的靈魂需要。我愛書籍，我愛讀書。
閱讀并快樂著（精選20篇）篇十七
星期五的下午，舉行了一次啦啦操的比賽，這是一次既令人難忘又叫人緊張的比賽。
因為我是新來的學(xué)生，沒有校服。快到比賽的時候，我還沒有借到校服，一位五年級的大姐姐看見了我那焦急的樣子，跑過來說：“這位同學(xué)，我借你校服吧”。我望著面前這位大姐姐，我的心里特別感激。我欣喜地接過她的校服，快速地換上。
開始進場了，我心里一直在為自己打氣：“不要緊張，不要緊張，正常發(fā)揮就可以了。”音樂響起來，我們開始跳，左一下，右一下，前一下，后一下。
突然，我的腳崴了一下，疼死我了。可是音樂還沒結(jié)束，比賽還在進行中，媽媽和攝影師還在上面拍視頻，我想不可以這樣的。如果我停了下來，就不會拿到優(yōu)秀的成績，更會拖大家的`后腿。于是，我咬緊牙關(guān)，眼望前方，微笑著微笑著，繼續(xù)舞動跳躍。
跳到結(jié)束了，我們402班回到了座位上，繼續(xù)觀看別的班級表演啦啦操。
到了放學(xué)的時候，我們正在排隊出校門，媽媽看見了我走路像一個瘸子一樣，問我怎么了：“寶貝，你的腳怎么了？”我說：“剛剛跳啦啦操的時候，腳崴了一下，沒事的。”
我們班級家長接送區(qū)域到了，媽媽把我扶到車上，把我的褲子角掀開，心疼地說：“都快出血了，還沒事啊！”我說：“好了，真的沒事，回家吧！”
回到了家，媽媽用毛巾敷在我的腳上。敷好后，媽媽給我看了一下我跳啦啦操的視頻。我笑了，。
閱讀并快樂著（精選20篇）篇十八
有一種累是我從游泳中獲得的！
那次，老師讓我在水池旁邊的躺椅上練習(xí)用腳向外用力蹬，我原以為這很好玩，不算很難，可是，幾分鐘后，我的腿酸了，“是不是沒有力氣了。”老師笑著走過來，爬到我的耳邊“還有五分鐘哦！”天哪，我都做了這么多了，才過了二分鐘，但我心中默念著：“加油！加油！加油！加油！……”
時間一分一秒的過著，但是，在游泳的小朋友時間過的飛快，到了我這里就是度日如年，兩腿實在是抬不起來了，汗不停的往下滴。
“好了，好了！”老師跑過來，“到了，五分鐘到了。”我一聽到這個聲音，一蹦三尺高，一個箭步來到泳池邊，像笨重的狗熊往下一條，發(fā)出了巨大的響聲，驚天動地，水花四濺，“還是水里舒服。”我舒了口氣，緩緩的說道，“我沒有讓你休息，還要游兩圈！”老師叫道，“禁止跳水，你眼睛長那里了！”一聽到這，我感到自己的心情掉落了萬丈深淵，一個手沒有抓住，直接翻進了水里，鼻子里、嘴里進了好多好多水。
我很不情愿的走到理我最近的池壁，兩腳一蹬，我的兩只手往外面劃動，腳不停的打水，“啪啪！啪啪！……”
第二圈時，我本想這不算太長，可是，還有一半距離時，我的腿突然似灌了鉛一樣，十分沉重，手也慢慢酸了。“加油！加油！加油！”我的心里默念著，雖然是酸痛交加，但我仍想這次游到對岸池壁，沒一會功夫，我的手輕輕碰到了池壁，我知道我自己游到了。“很好，不算什么。休息吧！”老師說。
這一刻，我很高興，我明白不付出哪有回報，我哭了，這次的淚是甜的，也是快樂的！
閱讀并快樂著（精選20篇）篇十九
仰望星空，天空中繁星點點，我在星空下漫步，我只是一個很平凡的人，沒有世俗的煩惱，生活在一片靜逸的世界里，過著舒適的生活，夜，深了，我漸漸的進入了夢鄉(xiāng)......
諸葛亮是偉大的軍事家，政治家，他用兵如神，卻不是神，他能預(yù)測東風(fēng)，卻不能預(yù)知自己的命運。他鞠躬盡瘁，死而后已，可君主無能，仍使這蜀國湮沒在這歷史的塵埃之中......
我想，我平庸我快樂，雖無諸葛亮的雄才大略，但我是幸福的，我能無拘無束的生活在這塵世之中。
感嘆間，又來一處陌生地，放眼望去，但只見江水無垠，江邊一男子正欲舉劍自刎，一老者勸道，“大王，您渡江去吧，日后卷土重來，也不遲啊！”“我項羽敗在劉邦手中，是天意啊，再說，十萬子弟兵都已陣亡，我如何面對江東父老啊！”原來是項羽啊！
力拔山兮氣蓋世！項羽一生戎馬，與劉邦爭天下，可到頭來也只落得一烏江自刎的下場。
項羽也并不想如此吧！他也想與虞姬一起游遍天下吧，只是放不下這名與利，唉！夢醒時分，我感慨，我平庸我快樂！
閱讀并快樂著（精選20篇）篇二十
如果把痛比作鋼琴鍵的低聲區(qū)，那么快樂就是高聲區(qū)了，一首曲子，聲音高高低低，跌跌蕩蕩，起起伏伏，就是享受。
隨著冬天的來臨，我們送走了秋天。在冬天，下雪是經(jīng)常的。
有一次，天上下著鵝毛大雪，我走在放學(xué)回家的必經(jīng)之路上，不遠處好像有一個人躺在地上，我連忙走到跟前，原來是一位老奶奶。從小媽媽就告訴我一定要做一個有愛心的人，這次我終于可以大顯身手了。我正要去扶老奶奶一位阿姨在旁邊說：小朋友不要扶萬一是碰瓷的怎么辦？聽了這句話我仍毫不猶豫的把老奶奶扶了起來。一邊扶一邊想：現(xiàn)在的人怎么都這么狠心。
由于一個不留神，我也摔倒在地，這一摔不要緊，我又把老奶奶也帶倒了，看著被摔爛的校服，我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，強忍著疼痛站了起來，把老奶奶扶了起來。奶奶握著我的手說謝謝你了要不是你，我還不知道我今天該怎么辦。不客氣尊老愛幼是我應(yīng)該做的`。我高興的說。把老奶奶送到家以后，我以最快的速度回到了家，回到家以后，媽媽看了看我好想被狗啃了的校服問我是怎么一回事，我添油加醋的說出了事情經(jīng)過。媽媽直夸我。
當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻我明白了一句話。