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以誠待人學生大全（20篇）篇一
親愛的：
啊，友善，你是沖破陰霾的動力，你是生命的源泉!
記得有一次，羅斯福總統家被盜了，他對此并不十分惱火，而是十分親和友善地說：“那個賊一定是萬般無奈才會這樣做的，我非但不恨他，我還要感謝他，我感謝他只偷走了我的東西而沒有傷害我的生命，我要感謝他只偷走了我的財物的一部分而不是全部，我要感謝做賊的是他而不是我。”友善與感激使羅斯福總統很快地處理好了這件在很多人看來是倒霉的、煩惱的事情。
啊，友善，你是沖破陰霾的動力，你是樂觀面對事情的源泉。
有一個人，他無論嚴寒酷暑，疾病不適，每天都早早地來到學校為同學開好門，掃好地，擦好黑板。是什么促使他這么做的呢?是友善!是他的友善之心，使他不顧嚴寒，不畏酷暑，為同學提供便利!是友善，使他無怨無悔，默默奉獻，甘于為集體服務!
當你遭遇尷尬時，是老師同學的一句友善的話為你解圍;當你成績不理想時，是同學，老師的友善的鼓勵，使你乘風破浪，奮起直追;當你取得成功時，還是老師同學那一句友善的提醒，使你戒驕戒躁，繼續努力，再創輝煌!啊，友善，你如春風拂過，催百花競放，你如晶瑩的露珠，滋潤花朵;你如快樂的源泉，使人愉悅!
友善，你能使兩個曾爭得面紅耳赤的人冰釋前嫌;友善，你能使雞犬相聞而老死不相往來的鄰居握手言和;友善，你能使一觸即軍火交鋒的兩國和睦相處繼而共同謀發展!
友善，人世間有你而歡樂，世界有你而精彩!
時間：
地點：
以誠待人學生大全（20篇）篇二
自己的路是自己走的，別人不能干涉你去走什么路。一個漫長的人生有許多岔路口，如果我們選對了，可能會受益終身;但是如果選錯了，也可能會遺憾終身。我們今天就來說說這些人生的岔路口。
第一個岔路口：啟蒙。啟蒙這一岔路口不是你走的，是你的父母為你選的。也就是說，你的人生先是取決于這一個岔路口。在這期間，如果你得到了良好的教育，也就意味著你的第一個岔路口走對了。
第二個岔路口：小學畢業考后的選擇。這一選擇也是非常重要的。因為如果你走錯了這一岔路口，那你的人生可以說就十分渺茫了。比如有的人去做流氓散崽，那么他的一生就完了。我這么說可能會讓人覺得毛骨悚然，但是這不是危言聳聽的。如果你選擇進入好的中學，那你的人生之路還可以繼續走下去。
第三個岔路口：高中畢業。如果你選錯了大學，或者是考不上大學，自己又沒有本事，那么，你就要被社會淘汰。能出人頭地的幾率也就只有百分之四十了。但是如果你選對了大學，準備出社會參加工作;或者你沒考上大學，但是有一技之長。那么你就應該勇敢地繼續走下去。
第四個岔路口：大學畢業。這個岔路口更重要。比如你得到的工作不適合你，不能學以至用、不能發揮你的專長。這樣就會導致工作壓力大，生活有一種壓抑感。但是你要想想，即使不合你的興趣有時侯也得干。因為當今社會，淘汰率越來越高。也就是說由不得你選擇工作，是工作在選擇你。
以誠待人學生大全（20篇）篇三
(一)。
抬頭是星空，仰望是群星璀璨。各行星默默的堅守著自己的`軌道，有條不紊的輪回。
抬頭是碧落，仰望是云卷云舒。各浮云隨風的追尋著自己的夢想，輕逸自由的飄去。
高山巍峨，堅守一方沃土;清泉淙淙，舞動著一個靈動的魂魄。山川相繆，方顯自然之美。
“走自己的路，讓別人說去吧!”
“一個徑直走路的人遲早會走到盡頭!”
任爾云卷云舒，花開花落，高山只堅守“壁立于仞，無欲則剛”的箴言，守住自我;。
無論秋風蕭瑟，人生幾何，流水總相信“窮則變，變則通”的警句，改變自我。
水活則靈，山活則碧，棋活則勝，人活則生。
生活并不是一個人工開鑿的運河，不能把河水限制在一些規定好了的河道內。泰戈爾。
(二)。
堅守自我是“凌寒獨自開”的傲骨，是“任而東南西北風”的堅韌，是“清凈傲妙，抱玄守一”的清凈，是“一片冰心在玉壺”的高潔。堅守自我，就堅守了人性的崇高和愛的美好。
大江東去，淘不盡的是一個又一個執著堅守精神核心的靈魂。屈原“舉世皆濁而我獨清，世人皆醉而我獨醒”，魯迅在”奴隸”的時代傲然屹立;居里夫人的美麗被放射性物質吞噬，被譽為“唯一沒被榮譽迷住雙眼的人”;伽利略不畏強權，冒死解釋“日心說”真理。
守住就是守住自己的精神核心，任花開花落，云卷云舒，我心依舊。
改變就是打開心靈的堤壩，適當地融入江海，為了更好地生存，也為了提升生命的高度。
堅守的志者，改變的智者!
以誠待人學生大全（20篇）篇四
一提天堂，莫遺蘇杭。一指江南，無比周莊烏鎮。
中華的文化不能不說京城的恢宏磅礴，也絕不能不提江南的小橋流水。
林俊杰一曲《江南》將世人的心隨他擅長的水笛之聲來到那煙雨蒙蒙的地方。
這里是水最本性的歸屬。源源潺潺是箏演繹的水之靈;涌涌汨汨，世琴詮釋的水之魂。
古往今來，多少英豪、杰雄出自江南這一脈水。
一支毫筆，一代繁華，一世浮沉，篇篇華章說人間，看世道，史書上處處是這脈水的痕跡。一柄長劍，幾道寒光，幾腔熱血，個個故事伸正義，護安寧，若沒有這脈水最后的冷卻，又何來龍泉威懾天下。一方田，富庶的江南也是由水而成就的魚米之鄉。
直至今天，江南的水已久養育著曠世德才俊，依舊堅守著江南的牌坊。水墨烏周，白絹上依舊是煙雨蒙蒙。
正是因為這份堅守，江南便仍是那種說不盡，賞不夠的地方，她亦如千年而微笑著，幾傾人心。
但是，江南也不象她的女兒們總是小家碧玉，死守水之一頭，大門不出，二門不邁。
古典卻不能古板，江南一直做得很好，我們今天所見到的周莊、烏鎮，是杭州大力保留原始的基礎上帶入了市場，誰都不可回避市場經濟，江南亦不例外。
而江南的水卻并不是因此要讓那脈水變成一汪散發銅臭的死水，他所做的其實是留住人性的清寧審美，現代的都市人在繁重的殘酷競爭中疲憊了身心，或是年輕的文人尋求創作的靈泉，又是老者追根思前的源頭，人們紛至沓來，這就是他所謂的市場價值。
江南敞開了宅門，歡迎世人，融入市場，她保持著古典的繁華，然而無論他如何改變方式留存下來，那分魅力，原始的水的味道沒有變化，知江南者心中有數，見江南者心中有動。
江南守住了自我又改變了自我，就像水墨變成水彩，但畫的韻味一就是水的興味。蘇杭的市中心是燦爛的燈影，可煙雨依舊蒙蒙蓋著，江南還是江南。
走在水跡駁駁的江南路上，人更能懂得這種守住上的改變，改變中的堅守。
以誠待人學生大全（20篇）篇五
人的這一生說長也長，說不長吧，它會很短。要握住人生的每人個美好的鏡頭，每一段歡樂的時光。
——題記。
那么多的鳥，一陣陣地起落，鼓起勇氣飛行。遠處是結冰的河流，近處是白皚皚的叢林，天地之間只有風聲，它們曾經飛過了流沙一樣多的日子，飛過了樹葉一樣多的城鎮和村舍，大地上沒有巢，飛不動了，打一片樹林和淺崗停落，互相挨擠著度過寒冷的黑夜。但樹林外，是網籠，淺崗下，是獵槍，它們或許能挺過饑寒，但往往逃不出陷阱。
普通民眾對媒體操控者和所謂權威的不信任是走紅的社會環境，但人生并非只是消極的拒絕，許多因熱鬧而并最終引起社會重視的案例顯示，網民傳播的熱情讓人感覺到的是一種社會關懷的激情。這種激情來自每個網民個人的直覺和判斷，來自一個人內在的同情心和正義感。當然，信息的不對稱使網民個人的判斷無法完全避免錯誤和偏見，但這并不影響這種社會關懷的價值，這種激情的特色旁觀。社會上盡管充斥著欲望和不公正，但人們的心靈深處仍然有良知。
對待人生的態度，如果你是消極對待人生的話，那么，你的人生將會是暗淡無光甚至是一片漆黑。
人生就像一場戲，如果你扮演的好，那么這部戲會很成功，所以態度是很重要的，要樹立一個正確的態度對待人生。
對待人生的態度有很多種，只要你選對了和自己有符合的那一種或多種，那么你的人生將會豐富多彩。
以誠待人學生大全（20篇）篇六
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
我演講的題目是“誠信立身之本”
誠信，是立人之本，是齊家之道，是交友之基，是經商之魂，“愛國、敬業、誠信、友善”作為公民道德建設主題的核心要素提出來，“八榮八恥中也有“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的說法。這進一步彰顯了誠信對于國家、對于企業、對于個人的重要。追溯我們中華民族五千年的文明史，你會發現，自古以來關于誠信的故事就層出不窮。春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。
圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。秦末有個叫季布的人，一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情，為后世留下了“一諾千金”的佳話。后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，終使他免遭災禍。
但是近年來，誠信卻受到了嚴峻的挑戰，比如20__年皮鞋就比較忙，你瞧它上得了廳堂,下得了廚房,爬得了高山,涉得了水塘，制得成酸奶,壓得成膠囊。還有近幾年一直比較火熱的“扶人事件”。自20__年的南京徐老太事件到20__年的小悅悅事件。從徐老太的扶人被訛到小悅悅的無人敢扶重傷死亡上可以看出，現在做好事之前，人們首先想到的災禍上身的問題，如果真是這樣發展的話那我們社會的誠實守信的體系將受到前所未有的嚴重沖擊!
一個文明的社會必然飛速發展，對于小到個人，大到種族和國家發展是智慧而民主的，值得每一個人嚴肅去審視;去鞭策。越來越多的有識之士呼吁誠信，呼吁一種不容喪失的社會責任，理論性的道理也不在少數，而社會依然始終還是在法律的約束框架下邏輯性程序中予以制約而保持穩定和平衡，自覺自愿的人始終是在少數，這實在是一種人的不理智和不文明而制使社會走向落后的體現。誠信意識需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺的理念，現在我們對誠信的認識遠遠不夠，甚至是扭曲的，呼吁力度也遠遠不夠，甚至成了一種遭人唾罵的牢騷，這令“誠信”二字在社會中顯得很蒼白。
誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重;。
誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴;。
誠信沒有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。謝謝大家，我的演講完了。
以誠待人學生大全（20篇）篇七
《姆咪谷的冬天》小苦苦找到了自己的“朋友”——狼，危險降臨時他才知道狼是他的敵人，幸好有一聲喇叭聲救了他。哎，請大家在生活中不要想入非非，做白日夢，做出一些不切實際的行動，等危險到來時，才知道以前那些行為是不對的，可是已經為時太晚啦!剛才還飄著大雪，現在，又刮起了暴風雪，姆咪谷的冬天真是變化無常呀!赫木倫頂著暴風雪帶著凍僵的小爬蟲莎樂美回家，一路上，赫木倫一直想著那杯摻水的熱糖漿，事情總有兩面，好的一面：他一心想用那熱糖漿給莎樂美治病、取暖。壞的一面：他忘了小爬蟲莎樂美，想喝到那杯香氣撲鼻，香甜可口的熱糖漿讀到這，我恍然大悟，這不是和我平日的習慣有關嗎?貪吃就像狼，發現對我有害都已太晚。做事不能強逼人家，這樣就太不禮貌了，做事總有兩面，可我總是只看到別人壞的一面，讓別人心里產生了一條傷痕。謝謝你讓我懂得了很多道理，我們的良師益友——書。
以誠待人學生大全（20篇）篇八
在生活中，有許多事情都需要寬容。俗話說的好：“寬容了別人就等于寬容了自己。”我覺得在這句話中我懂得了寬容。
在上二年級的時候，有一次，有一位同學在我背后貼了一張罵人的話，有的同學對我說：“你的衣服上有張小紙條。”我當時還不相信。過了一會兒，上課鈴響了，那個在我背后貼小紙條的同學在背后偷偷的笑，這下我全明白了，原來那位同學搞的鬼，當時我氣得火冒三丈。下課了，我把這件事一五一十的告訴了班主任，班主任說：“雅婷，他在你背后貼紙條罵人是他的不對，我去批評他，但是你要學會寬容和忍讓別人，懂嗎?”我說：“我懂了。”又一節下課，我見老師把那個同學叫到辦公室，狠狠地批評了他一頓。老師對那同學說：“你現在要給人家道歉。”從辦公室出來，那個同學就來向我道歉了，我說：“沒關系的。”是啊!寬容別人就是寬容自己。
還有一次，媽媽不知什么時候把我的壓歲錢拿走用了，我一數，發現我的壓歲錢少了一部分，我不分青紅皂白，就用手指著媽媽說：“是不是你把我的壓歲錢拿走了?”媽媽笑著說：“我還沒來得及給你說，那天我拿了一點交了電費。”過了一段時間，我的心里非常內疚，我心里在想：爸爸媽媽辛辛苦苦上班掙錢，家里的所有花銷都是花他們的錢，畫我的那點錢算什么，拿完都可以。想完，我這就給媽媽道歉，我說：“媽媽，對不起。那天是我的錯，我不該對你發脾氣惹您生氣。”媽媽說早就原諒我了。
通過這兩件事，我學會了寬容別人。人與人之間要互相寬容，互相理解。
以誠待人學生大全（20篇）篇九
親愛的同學們：
您好！
這是我第一次給您寫信，今天想和您聊聊“誠信立身，友善待人”。
在我們身邊經常會因為誠信不足而引發一些事，從而引起一系列問題。那么面對這些問題，你會如何看待呢？我認為我們必須“誠信立身，友善待人”。
四年級下學期的時候，我們學習了關于誠信和友善的一組課文，給我感觸很大，想和你分享分享。其中《中彩那天》給我的印象極為深刻。這篇課文講了：在二戰時，父親無意抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買的。經過思想斗爭，他把大獎送還了同事。父親放棄了汽車，選擇了誠信。聽了這個故事，你有什么感受呢？如果你是父親，你會怎么做？我覺得一個人只要活得誠實，就等于有了一大筆財富。
在生活中換位思考很重要。如果我是她會怎么想，怎么說，怎么做？人與人之間發生了矛盾，多多換位思考會縮短人于人之間的距離，多些寬容和理解，會少了許多矛盾。因為沒有換位思考，有時候，一件很小的事也會鬧的天翻地覆不可開交，從而使彼此受到傷害。多點歡樂多點愛，讓我們一起友善待人吧！一個優秀的人必定具備“誠信立身，友善待人”的品質，我覺得做到“誠信立身，友善待人”就要做到以下幾點：
1、學會以誠待人。在生活中不欺騙他人，說話必須真誠，為他人著想。
2、學會友善待人。對他人友善，不把小矛盾放在心上，不責怪他人。
3、學會換位思考，將心比心。
讓我們一起做一個“誠信立身，友善待人”的人吧！
祝：身體健康，萬事如意！
以誠待人學生大全（20篇）篇十
一位哲人說：“一個人賺得了整個世界，卻喪失了自我，又有何益？”由此看來，真正的救世主便是那個擁有堅定的精神核心的自我，擁有這個精神的坐標軸，守住自我，我們就不會隨波逐流。另一個哲人說：“生命如一泓清水，需要流動。”他告訴我們，要打開心靈的堤壩，融入江海，改變自我，這樣的生命才能得到進一步提升。
【立意角度】。
觀點要辯證，堅守自我精神和信仰改變自我知識和能力，二者都必須談。否則談其中一個方面就片面。
【作文素材】。
（一）。
抬頭是星空，仰望是群星璀璨。各行星默默的堅守著自己的軌道，有條不紊的輪回。
抬頭是碧落，仰望是云卷云舒。各浮云隨風的追尋著自己的夢想，輕逸自由的飄去。
高山巍峨，堅守一方沃土；清泉淙淙，舞動著一個靈動的魂魄。山川相繆，方顯自然之美。
“走自己的路，讓別人說去吧！”
“一個徑直走路的人遲早會走到盡頭！”
任爾云卷云舒，花開花落，高山只堅守“壁立于仞，無欲則剛”的箴言，守住自我；
無論秋風蕭瑟，人生幾何，流水總相信“窮則變，變則通”的警句，改變自我。
水活則靈，山活則碧，棋活則勝，人活則生。
生活并不是一個人工開鑿的運河，不能把河水限制在一些規定好了的河道內。泰戈爾。
（二）。
堅守自我是“凌寒獨自開”的傲骨，是“任而東南西北風”的堅韌，是“清凈傲妙，抱玄守一”的清凈，是“一片冰心在玉壺”的高潔。堅守自我，就堅守了人性的崇高和愛的美好。
大江東去，淘不盡的是一個又一個執著堅守精神核心的靈魂。屈原“舉世皆濁而我獨清，世人皆醉而我獨醒”，魯迅在”奴隸”的時代傲然屹立；居里夫人的美麗被放射性物質吞噬，被譽為“唯一沒被榮譽迷住雙眼的人”；伽利略不畏強權，冒死解釋“日心說”真理。
守住就是守住自己的精神核心，任花開花落，云卷云舒，我心依舊。
改變就是打開心靈的堤壩，適當地融入江海，為了更好地生存，也為了提升生命的高度。
堅守的志者，改變的智者。
【佳作展臺】。
人生中的守與變。
守住自己的誠實，守住自己的夢想，守住自己的靈魂。改變自己的懶惰，改變自己的平庸，改變自己的人生。守，給自己一片心靈的凈土，變，給自己一個提升的空間。
屈原汨羅江的一躍，守住了自己的公正廉明，不隨波逐流，不同流合污的高貴品質；李白大唐宮殿門前的毅然轉身，守住了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏“的豪氣；朱自清對美國空投糧食的拒絕，守住了文人的一身正氣。他們是中華的驕傲，是歷史上的星光。他們的守，守住了靈魂，為中華民族千百年來民族精神的傳承貢獻了自己的力量。
一個“守”字，簡單幾筆，卻留了人類最高貴、最獨特的靈魂；一個“守”字，多少行動，才能真實的闡釋他。守住自我，即使舉世混濁，也能擁有一棵看守心靈月亮的樹。
變，是好的，是需要勇氣的。可怎樣變，就決定怎樣的人生。李斯變了，從一個本可留芳百世的興國者變成一個與小人為伍的奸臣，這變，是可恥的。唐玄宗變了，從“開元之治”到“安史之亂”，從一個明君到一個只知享樂的昏君，這變，是可悲的。可是還有一些人，他們變了，讓我眼前一亮。邰麗華改變自我對黑暗的盲從，從一個聾啞人到美麗舞者的蛻變，譜下了世間最美麗的心靈之舞；奧普拉溫弗瑞改變了對黑人命運的盲從，憑借一個人可以清貧困頓，但決不可沒有夢想的簡單信念，寫下了從丑小鴨到黑天鵝的美麗蛻變，成就了一代傳媒女皇。改變自己，從平庸到出眾，從平凡到不平凡，從膽怯到勇敢，從成功到失敗，我們做得還很少，路還很長。
為你而守，為你而變，我珍貴的人生。
以誠待人學生大全（20篇）篇十一
古人云：“群子賢而能容墨，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”這是荀子曾經說過的話，說的是一種寬容。雨果也曾說過：“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”這里講的也是寬容為懷的道理。
寬容是一種博大的胸懷，是一種崇高的美德。學會寬容，能夠容納不同的意見，讓風和雨交織在一起，才能看到美麗的彩虹。
其實寬容別人，就是提升自己。記得我上學期的時候，因為我和李雪一起競爭班長，當時李雪是我最好的朋友，她竟然趁我不備拿走了我的競聘演講稿，站在演講臺上，慌張、羞憤讓我滿臉通紅，講臺下同學們的哄笑聲讓我逐漸冷靜下來，我微笑著面對著嘈雜的同學說：“對不起，我忘記了帶來演講稿，可是我相信，沒有演講稿，我更能發揮出自己的水平，請相信我!”演講結束后，李雪如愿當選了班長，可是好多同學卻向我投來贊賞的目光。在自己遇到挫折的時候，寬容讓我保持良好的心態，滋生出戰勝困難的信心和勇氣。
寬容讓我懂得體貼父母、朋友;懂得理解孩子、同事，在寬容的心態中，我平靜而又幸福的生活著。
寬容對我而言更是一束溫暖的陽光。
以誠待人學生大全（20篇）篇十二
今天早上，媽媽早起去市場買菜，在買年糕時，遇到了一件令人痛恨的事，有一位賣年糕的老爺爺，看起來衣衫襤褸。一位阿姨買了年糕后，卻少給了錢，可是這位上了年紀的老爺爺又不怎么會算。于是，這位阿姨又趁人不注意時又偷了一條年糕放進袋子里。老爺爺左算右算，覺得錢不對，于是又叫回阿姨，重新稱一遍，結果，一稱20斤，阿姨叫著說：“不會錯的啦!我們買菜的人不會少給錢的。”媽媽站在一旁，見此情形，想幫又幫不上。
旁人有的議論紛紛，有的看了又走開了，媽媽實在看不下去了，走過去，給老爺爺算了一下，應該出24元錢，可阿姨只出了16元錢。
阿姨見了，知道露了馬腳，臉紅通通的，忙再付了8元錢，匆匆地走了。旁人都向媽媽豎起大拇指，媽媽也笑著說：“我只是幫助了一下這位老人家，沒什么。”老爺爺也站起來道謝。
如果連一個老爺爺也要欺騙的話，那么這位阿姨不配為人母。待人一定要真誠友好，以誠待人，才是做人之本。
以誠待人學生大全（20篇）篇十三
在美國，曾經有一位著名的殘疾人，社會活動福利家，她一歲半因病失去了聽力和視力，生活在這樣一個黑暗無聲的世界里，對于普通人來說是想象和忍受不到的生活。但她在良師益友蘇利文老師的幫助下，她以堅強的毅力克服失明與耳聾的障礙，投身到保障殘疾人權益的事業中去。而且她還學會說話和“聽話”，掌握五種文字。自然，她受到許多國家、人民和高等院校的嘉獎和稱贊。
這個殘疾人就是——海倫·凱勒。《海倫·凱勒傳》這本書記述了她的一生，我讀后也不禁贊嘆：“一個盲聾人能得到如此大的成就，是何等令人驚訝！”要是海倫向著不幸的'命運低頭，屈服于命運，那她就成為一個可憐及愚昧無知的人，然而她沒有屈服，而是以堅強的毅力與頑強的精神堅持到底對待人生，為人類作出貢獻，成為令人敬佩的一個知識廣泛的人。
海倫不屈不撓的一生給予殘疾人鼓勵和生活中的勇氣、力量。但仔細想一想，難道她的一生對于我們這些健康人就沒有啟示嗎？“假如你的眼睛明天就要失明了，那么，你今天要看些什么？”記得海倫曾經提過這個問題，這才使我感到：我們不能虛度年華，要珍惜這寶貴的時間，珍惜這幸福、快樂的生活。
一個盲聾人都能取得這么大的成果，而我們是一個健康的人，難道擁有這么好條件的我們也不能嗎？一個人要取得成果，不在于條件的好壞，而在于奮斗了多少。平時在學習上、生活上，有些人總以條件差為取不到成就的原因。這些人對比于海倫，這些困難是天淵之別，微不足道呀！
人應該怎樣對待人生？我感到海倫·凱勒光輝的一生，為我們做出圓滿、美好的回答，她的生活道路就是我們應該走的道路。
以誠待人學生大全（20篇）篇十四
明代《菜根譚》中有云：“處事不必求功，無過便是功。”亦或是“不作為便無過，無過也無功。”人生以不同的方式呈現在不同人的面前，自然不同的人就會有不同的人生態度。
其實在我眼中對于人生的態度不過分為兩種：一種是平淡的人生態度，一種是進取的人生態度。其他的不過是每個人的性格與處理方法的迥異所產生的不同效果罷了。所謂平淡的人生態度，也就是書中說的：“處事不必求功，無過便是功。”擁有這種人生態度的人，求的是安穩與平和。他們的為人處世不必追求太大的成績或功勛，只是嚴格的要求自己，認為不犯錯，不成為社會的負擔就是最好的成績，把握自己便是成就自己。也許許多人都秉持著這樣的人生態度，保守而平淡地過完一生，也隨著淡泊名利精神的傳播越來越多的人希望能做一個像陶淵明一樣看淡一切，保持自身無過，不折腰的人。《五柳先生傳》中用的最多的一個字便是“不”字，而“不”字便解釋為“無為”。陶淵明進入官場后，發現官場實屬險惡，許多人為了聲明盡不惜花重金賄賂他人，來換取表面的光鮮成就。看穿了這一切，便也會厭惡這一切，于是陶淵明便會用“不”來警示自己，要求自己看淡一切，嚴格要求自己。可畢竟陶淵明是那個時代的人，每個時代都有每個時代的生存規則，在如今，如此淡泊的人生態度是否就顯得過于懦弱與逃避現實。
反而所謂進取的人生態度，也就是如有人所言：“不作為便無過，無過也無功。”似乎讓我更為欣賞。擁有這種態度的人，會不斷的嘗試，挖掘自己的能力，即使遇到挫折也絕不言敗。如果只是庸庸碌碌地度過一生，只求無過，那人生似乎太過乏味了，有且僅有一次的生命，怎能允許如此平凡？在如今競爭如此激烈的社會，得過且過是否就意味著屈服于命運的腳下，如果不能掌握自己的人生，讓自己的人生多一些亮點，那樣是否也就失去了回憶的價值。現在年輕人經常會被批評過于魯莽。可我們要擁有的不正是這份率真與沖勁嗎？不要因為怕做錯，展示出不好的'一面而封閉自我，掩飾自我，帶著一個面具生活，在人生的面前，要努力的爭取自我，即使是做錯了也無怨無悔，這也是一種自信。
然而我所言的進取的人生態度中所犯的錯指的是有原則性的錯誤，并不意味著為了實現自己的人生價值就可以不擇手段，這種突破原則的過也是不值得認可的，可是這種現象卻似乎正在滋長。比如說，如今網上購物的方式正在流行，可一些商家卻為了獲取信譽度雇人在網上刷好評，或是對加以好評的顧客給予優惠等等，亦或是某個作家為了充實自己的作品而抄襲了他人的心血，這些做法即使是“作為”卻也不是“功。”
進取是人生必有得態度，可自我的準則卻也是不可缺少的，這應該就是人生態度的最高境界吧！
以誠待人學生大全（20篇）篇十五
“以誠待人者，人亦誠而應。”這句話是我始終以誠待人的原因，亦是我做人的信念。哪怕越長大越發現你的“誠”不一定能夠換來別人對你的“誠”。
小時候，“以誠待人”是我們家長老師要求我們每一位孩子做人時的準則，有的孩子不曾當回事兒，而我則一直把其當做我交朋友的原則。我喜歡用“真誠”來對待每一個同學，當然，也希望我的同學能夠用“真誠”來對待我。我會有什么說什么，想著的正是不可以對別人不夠真誠。在人與人的相處過程中，真不真誠這件事兒，是彼此能夠感受到的事兒，如果我對被人不夠真誠，別人一定也能夠感覺到吧！正是這樣想著，我不允許自己待人不夠真誠。
長大一些后，我發現我的真誠不一定能夠換來別人對我的真誠，我也發現不是所有人都將對彼此真誠當一回事兒，這讓我感到了一些挫敗和失望，卻還是沒有讓我改變我做人的信念，我還是繼續相信著“以誠待人者，人亦誠而應。”我會盡可能保持著自己的真誠，也會在被人對我不夠真誠時，選擇原諒別人，畢竟真誠與否是我們自己所要做的，而不是我們要求別人做的。這也就是，道德是來要求我們自己，而不是用來評價別人的。
不管怎么樣，未來我還是會“以誠待人”，這樣與人相處讓我覺得人際關系是一件還算簡單的事情，要是想復雜了，想著用其它的方式去應對人際關系，我這種誠實慣了的人，一定又得轉不過彎來，不知道該如何相處了吧！要我說，以誠待人是最難做到的，其實也是與人相處的過程中，最簡單的一種相處方式。
信則有，不信則無，我還是愿意相信“以誠待人者，人亦誠而應”。
以誠待人學生大全（20篇）篇十六
在這個社會上，我們為文，處事，做人以及觀賞自然，認識社會都應用正確的態度對待，王國維《人間詞話》說過這樣一段文字：詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出其外。入乎其內，故能寫之，出乎其外，故能觀之。入乎其內，故有生氣。出乎其外，故有高致。因此，我們應用正確的態度對待人生。
用正確的態度對待人生，你的生活便會更添精彩。在處理事物上，你用正確的態度對待，你的生活會變得更加精彩，面對人與事你若能夠用正確的態度對待，生活便會添加許多樂趣。以前有個讀書人，他總是每天都生活得開開心心，他對人，總是用親和的語氣，從來不因為自己有事，而對他人有不耐煩的表情。對待事物，他總是要件事處理好之后，才卻去干下一件事，因此，他的.生活每天都很精彩。
用正確的態度對待人生，你才有可能取得成功，世界上許多名人，正是因為他們對待人生的正確態度，才獲得如此巨大的成功。孟德爾不正因為他的正確態度他的碗豆雜交實驗才獲得成功的嗎?牛頓不正是因為他的正確態度他的牛頓定律才取得成功的嗎?因此，用正確的態度對態人生吧，這樣，你才有可能像名人，一樣取得偉大的成功。
在這個社會上，你沒有正確的態度，那么，你的生活便會變得亂糟糟的。人們常說：“態度決定的切。”是啊，你以什么樣的態度對待人生，人生便會還你什么樣的態度。在這條人生道路上，你如果不用正確的態度對待人生，人生便以什么態度對待你，你對它無信，它便還你無信，因此，用正確的態度對待人生吧!
以誠待人學生大全（20篇）篇十七
從小媽媽就教育我做一個誠實善良的人，因為這是一個人應具備的最基本的品質，這件事讓我體會到誠實所帶來的快樂。
那天，媽媽讓我去買蛋糕。到了那里我看到有許多人排隊等著，路都給堵住了，我也站在隊伍里等著，大約過了十分鐘，終于排到我了，我買了五元錢的奶油蛋糕，給了阿姨十元錢，她應該找我五元錢，可她卻給我了六元錢，我心想她可能因為人多太忙了，出了錯。只不過一元錢......當我正要離開時心想：“不行，我應該把錢還給阿姨。”于是我遞給她一元錢，說：“多找了”。阿姨表揚我說：“你真是個誠實的孩子！”
回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽高興的說：“孩子，你做的對！”我笑了！
是啊，真誠是金錢所買不到的，每當我想起這件小小的事，心中總是充滿喜悅！
以誠待人學生大全（20篇）篇十八
知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。
二、學習目標。
1、通過閱讀教材，能說出文明有禮的含義和表現;。
2、通過案例分析，結合實際，能總結文明有禮的意義;。
3、通過小組討論，交流分享，能歸納文明有禮的要求。
三、重點難點。
教學重點：文明有禮的作用。
教學難點：如何做文明有禮的人。
四、教學過程。
（一）導入新課。
上課，“起立”、“老師好”。剛才同學們向老師行的是敬師禮。中華文化淵源流長，博大精深，古代的敬師禮被稱為拱手禮，我們也應該繼承和發揚優秀的傳統文化，請大家按照我的指示，以傳統文化的方式行拱手禮：請你左手壓右手（女子右手壓左手），舉手加額，鞠躬九十度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后手放下。（教師評價：傳承和學習優秀的傳統文化，你做的很好。）。
問題先導：
1、禮的含義是什么？
2、文明有禮的重要性有哪些？
3、如何做一個文明有禮的人？
（二）初識禮。
活動一：請列舉關于“禮”的成語、故事或名人名言等。
成語：知書達禮、禮尚往來、禮義廉恥、入鄉隨俗、地主之誼。
故事：程門立雪、孔融讓梨。
名人名言：孔子——“不學禮，無以立”、“非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿言，非禮勿動”、“克己復禮為仁”。
《禮記》——“人有禮則安，無禮則危”。
歐陽修——禮義廉恥，國之四維;四維不張，國乃滅亡。
歌德——一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。
塞萬提斯——禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。
活動二：閱讀教材：弄清禮的含義及表現。
總結：禮是什么？禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質，社會生活中，主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
（三）尊崇禮。
活動三：請列舉身邊的無禮行為，并列舉其危害。
要求：可從家庭、學校、社會中的無禮行為進行思考，表述清晰，符合邏輯。
（1）自身：影響人際關系，破壞自身形象;。
（2）社會：影響社會秩序，不利于社會和諧;。
（3）國家：損害國家的信譽和形象。
文明有禮的意義：
（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。
（2）文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。
（3）文明有禮體現國家形象。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
（四）踐行禮。
回歸教材——做文明有禮的人。為踐行社會主義核心價值觀，助力五峰新城建設，做一個文明的五峰人，請制定文明禮儀公約。
活動四：小組討論：共同制定出在家庭、學校、社會中的文明禮儀公約。實例：在——中，我們應該——，不應該——。（討論3分鐘，展示要求：語言流暢，觀點清晰）。
活動五：情境展示及點評。
請思考以下情境中的做法，以小組為單位進行展演和點評。
你在家里寫作業，鄰居家的藏獒一直嗷嗷叫。
你給今天來指導、學習的老師們隆重介紹實驗班802。
你去國外旅行，卻看到景點門口寫到：中國人和狗謝絕進入。
小巖一家約朋友吃晚餐，小巖一家先到了就餐地點。小巖搶先坐在沙發上，把腳放在茶幾上，自顧玩手機。
活動六：集體宣誓——漁中有禮！也有你！
古老的中華民族源遠流長，在五千年的歷史長河中，創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的`禮儀規范和優秀的傳統美德，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。請記住：你所站立的地方，就是中國。你能舉止端莊重儀表，語言文明懂禮貌，中國才可以文明姿態屹立于世界民族之林。你所在的漁關鎮中學因有你！有禮！
（五）課堂總結。
本節課我們認識了禮，知道了禮的表現，懂得了禮對個人、對社會、對國家的重要性，明白了做文明有禮的人就應從語言、舉止、儀表方面努力，從小事做起，從細節做起，做一個懂禮、明禮、守禮的人，并與身邊的人一起共同創建文明有禮的社會風尚。
五、板書設計。
一、初識禮：文明有禮的含義和表現。
二、尊崇禮：文明有禮的重要性。
1、文明有禮是一個人立身處世的前提。
2、文明有禮有利于促進社會和諧。
3、文明有禮體現國家形象。
三、踐行禮：文明有禮的要求。
1、做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
2、做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
3、做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
以誠待人學生大全（20篇）篇十九
有一個酷愛旅行的人，他在旅行中總是迷路。他的朋友很不解，他是這樣解釋的“迷路就是走上了歧路，歧路上充滿了迷人的風光。走著走著，就回不去了。”是啊，人生的歧路充滿了無數誘惑，可那只是表面現象。只有忍住誘惑，做出正確選擇，才能走向成功的道路。
唐宋八大家之首韓愈曾經說過“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。在學習中，我們必須做出正確選擇，勤奮刻苦，抵制“嬉”字所代表的歧路。只有這樣，才能學有所成，將來為國家做出貢獻。
德國偉大的作曲家、音樂家貝多芬，一生留下了無數的音樂巨著。在26歲時他的聽力漸漸衰退，加上他的健康狀況也日益變差。面對絕望，他做出了正確的選擇：扼住命運的咽喉，以對生活的愛和對藝術的執著追求戰勝了個人的苦痛。假如貝多芬面對苦難選擇了消極對待，現在哪還會有這些不朽之作?面對逆境，我們只有頑強克服，做出正確的選擇，才不至于被困難所壓垮。國共合作破滅之后的共產黨被蘇聯派的所謂顧問掌權后，不根據中國國情而照搬蘇聯戰術，做出了攻打國民黨防守力強的中心城市的錯誤抉擇，最后紅軍在對蔣介石的第五次反圍剿中險些全軍覆沒。這件事告訴我們在做出重大抉擇時，一定要謹慎再三。
人的一生有太多選擇，或大或小、或輕或重、或難或易。想要做出正確選擇，方法只有這樣：不懼困難，忍住誘惑，唯有如此，才能不在人生的選擇中迷失方向、誤入歧途、越走越遠。
以誠待人學生大全（20篇）篇二十
在漢字中，誠，顧名思義，就是誠信，而誠字可以拆成“言”字旁和“成”所以就是說誠字是言之就要做到。但是如果缺乏了誠信，那么在生活中就不會有人對他有誠信。記得在小學時有一天，一個同學找到我，我見他臉色慌張，滿頭大汗，肯定找我有急事，我便問：“你怎么了?”“今天中午吃飯，可上午把錢丟了，你能不能……借我十塊錢啊。”他說。“那行，那你明天還我吧。”
就這樣，我借給他十塊錢，雖然錢不多，但今后我找他要是他都說“明天，后天…”這樣的詞，拖了兩周之后，我也不打算再把錢要回來了，心想：就當是花錢買了一個教訓，以后再也不把錢借給他了。就這樣，有一天，我從班門口進去，聽見幾個同學說：“他怎么這樣啊，借了我們錢不還，怎么能這樣啊，下次不借他了。”我一聽，就知道，又是那個同學失信于他人了。于是，在那段時間里，班上全是議論他的人，他在班里越來越沒有誠信，沒有人再去相信他，他的朋友越來越少，知道他發現了這個錯誤，把他曾經失信過的人都補償了。
但是，在那之后也沒有人在會相信他，他也失去了很多朋友，所以誠信待人是很重要的。誠信就是這種物質，只要你的誠信被破壞過一次，那就會深深束縛著你，很難被別人忘記。其實在社會中也是這樣，一個良好的社會就是很多的誠信積累起來的，所以要以誠信待人。
我們任何人在世界上都不是孤立存在的，都是要獲取別人的信任。你是老師，就要與學生交朋友，幫助他完成學業;你是老板，就要與職員共渡風雨，完成任務;你是領導，就要與群眾打成一片，為群眾造福……總之，不論你從事什么職業，也不論你在何時何地，都離不開“真誠”二字。
提奧多。羅斯福是一位人們喜愛的總統之一，甚至連他的奴仆的喜歡他。他的一位黑人奴仆詹姆斯。阿默斯寫了一本名為《提奧多。羅斯福，他仆人的英雄》，現在，我就來講一講兩個有關他真誠待人的故事吧!有一次，阿默斯太太關問羅斯福關于鶉鳥的故事。她從來沒見過鶉鳥，希望羅斯福總統描述一番。羅斯福總統答應了。阿默斯太太回家沒多久，電話來了，原來是總統先生打來的。他說，她家窗口外面剛好有一只鶉鳥，如果她向外看，一定會看到。羅斯福總統任期結束后，經常回白宮。有一次，恰巧塔虎脫總統不在，他與舊仆人打招呼，親切的叫著他們的名字。
廚房的亞麗絲告訴他，樓上的人不吃她的面包。“他們的口味太差了!”羅斯福不平地說，“我會告訴總統的。”亞麗絲端出一片面包給他，他一邊走一邊吃，同時還跟園丁和工人打招呼。這就是人們喜愛羅斯福總統的原因，怎樣使別人喜歡你，這是一個永恒的話題一個人只要真誠待人，別人也會以誠待你，這樣，你就能建立良好的人際關系，為你事業打下了堅實的基礎。
在生活中，我們要以誠待人，將心比心，這樣，別人也會以誠待你，世界才會變得更加美好。
就拿我來說吧，有一次，我的好朋友斯杭生病了，她很擔心會拉下功課，就和我約好：每天放學后我都去她家幫她補習功課。一天放學后，天突然狂風大作，還夾雜著豆大的雨點，打得地上乒乒乓乓直作響。我正準備和往常一樣去幫斯杭補課，正要走出家門，媽媽攔住了我：“就要下大雨了，地很滑，你今天就不要去了。”我想了想說：“媽媽，斯杭是我的好朋友，而且我已經和她約好了，我不能失信呀!”媽媽說：“好吧，你要小心一點。”我走出家門，迎面吹來一股寒風，冷得我直打噴嚏，我咬咬牙，頂著寒風艱難地向前走。當斯杭打開大門，很驚訝地對我說：“天這么冷，我還以為你不來了呢!”我對她說：“老師常說”與朋友交，言而有信“，所以我不能失信。”補完課，走在回家的路上，雖然寒風刺骨，但我很開心，因為我是個有信用的人。
在生活中，我們要以誠待人，以誠待人，別人才會真誠地對待你。
我是一個可愛的小女孩，人人見了我都愿意真誠地招待我。可也有例外，我有個朋友，她就是不愿意真誠待人，我曾經勸過她好多次，可她不但不改，還變本加厲，于是，我們把她叫作“小郁悶”。
一個星期天，我準備去書店看書，因為很多朋友都去補習班了，我只好去找“小郁悶”。我按響了門鈴，過了一會兒，“小郁悶”接電話了，我說：“老兄，今天下午有空嗎?我們去書店看書吧!”“好啊好啊!沒問題，下午兩點我找你。”“小郁悶”滿口答應。很快，到了下午兩點，我坐在沙發上等“小郁悶”，結果我等了半個小時，“小郁悶”還沒來找我，我坐不住了，直接沖到“小郁悶”家門前，“砰砰”地敲門，可沒人開門，原來，“小郁悶”早就出去了。唉!我還特意辭掉了同學的邀請呢!
第二天，我找到“小郁悶”，氣呼呼地問道：“喂!昨天我等了你一下午，你怎不赴約?”，“小郁悶”有點莫名奇妙，說：“我答應你什么了?”“去書店看書呀!”“我沒答應你啊!”天那!唉!這個“小郁悶”。
同學們，與人要真誠，不要像“小郁悶”那樣，答應了別人，卻不履行自己的言行，記住，待人要真誠!
我們身邊有許多以誠待人的事，你碰過嗎?我就碰過。不信?那你慢慢聽我說。
記得那是一個晴朗的周末，我在家里看書，一陣叫賣聲打破了周圍的寧靜。我仔細一聽，原來是一位大叔正在樓下大聲吆喝大家來買他的雪梨。我禁不住雪梨的誘惑，拿上一點錢，帶好鑰匙，就下樓買雪梨去了。
我挑了一些雪梨放在稱上，他提起稱，麻利地稱起來。這位大叔約40歲左右，身穿藍色上衣，灰色褲子，眼里顯露出幾分真誠和憨態。“小妹妹，一共是一塊八角。”他微笑著遞過雪梨。我急忙接過來，把錢放在車上，他看也不看就放進了口袋。
回家后，我迫不及待地嘗了一個。啊，真甜!梨汁猶如一股清涼的泉水，滋潤著喉嚨。我吃完以后一數錢，我應該還有兩角錢的呀?不好，那個人沒找錢!我像箭一般的沖下樓去，那個人不見了。我呆住了，心想：怎么辦，那是我媽媽給我自行車打氣的錢呀!我正準備回去，突然聽見一聲“小妹妹，等一下!”我回頭一看，原來是那位大叔。他一邊將兩毛錢遞給我，一邊說:“對不起，我太著急回家了，沒數錢就走了。該要的錢不能少要，多出的錢不能多要。再見!”他說完轉身就跑。我又呆在那里一動不動。
以誠待人是一種傳統美德，它既體現了一個人的道德修養，又能使人與人之間和睦相處，增進友誼。
在生活中我也會以誠待人，假如父母不在家時，別人有事找他們，如果我認識的話，我會把他請到家里，端茶倒水，再把爸爸媽媽回來的時間告訴他們，讓他們聽聽音樂，稍等一會兒。
如果我不認識的話，我不會給他們開門，但也會有禮貌地請他們給爸爸媽媽打電話。假如一個同學生病不能來上學了，我會買一些水果去看望他，并幫他補習功課。如果老師講課嗓子啞了，我會送他一些薄荷葉或板藍根，讓他去火消炎。因為我覺得每個人都有需要幫助的時候，媽媽曾告訴我，雪中送去的“炭”遠比錦上添的“花”更有價值。
只有真誠地對待每一個人，幫助需要我們幫助的人，寬容地對待別人的過錯，我們的生活才會更加美好。
在日常生活中，我們要看見小事，只有能看見小事的人才能看見大事，比如說：福特公司的總經理——福特，在他剛剛到公司應聘的時候，和他一起應聘的人中，他的學歷最低，但公司只錄用了他一個人，就因為他在進門時，撿起了一張丟在地上的廢紙。正是福特這種認真對待每一件小事，誠心誠意為公司著想的精神換取了公司領導的信任，并通過努力當上了公司的總經理。我們要認真對待日常生活中的每一件事、每一個人，做到以誠待人，我們的明天會更美好。
今天，我們班上了一堂以“以誠待人”為主題的口語交際課。
首先登場的是“鱷魚”，他說：“有一次，我去游泳館游泳，站在跳水臺上往下跳，結果下面剛好有一個人游過來，我把他頭上撞了一個包，我向那個人道歉，那人原諒了我。”“鱷魚”剛講完，臺下一片暴笑。
接下來閃亮登場的是孫蔓琳，她說：“有一次我在小區玩，一不小心把一個小妹妹撞倒在大理石上，我一下子不知道怎么辦才好，站在那兒傻發呆。妹妹哭了，我突然想到應把她扶起來，并送她到她媽媽那兒。到她家后，我向阿姨道了歉，阿姨原諒了我。”臺下報之以一片掌聲。
呵呵，我們的虞可心也來嘍：“一天，只有我一人在家，我發現有一把打火機，就拿起來燒廢紙。燒著燒著，窗簾著火啦，眼見火越來越大，我拿起爺爺的茶杯往窗簾上扔，杯子碎了，火滅了。爺爺回來后，我告訴了爺爺事情的經過。爺爺原諒了我，并叫我下次別玩火啦，多危險啊。”臺下又是一片掌聲。
還有鄭嘉哲、王藝琪、王家琪……內容豐富多彩。
康德曾說過：誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。誠實，是寶貴的，是用金錢買不來的，是每個人都應該具有的良好品質。在現實生活中，如果大家都能以誠待人，那么，我們的社會將會更加和諧，人們將會更加的和睦相處。
就拿我來說吧，有一次，我的好朋友斯杭生病了，她很擔心會拉下功課，就和我約好：每天放學后我都去她家幫她補習功課。一天放學后，天突然狂風大作，還夾雜著豆大的雨點，打得地上乒乒乓乓直作響。我正準備和往常一樣去幫斯杭補課，正要走出家門，媽媽攔住了我：“就要下大雨了，地很滑，你今天就不要去了。”我想了想說：“媽媽，斯杭是我的好朋友，而且我已經和她約好了，我不能失信呀!”媽媽說：“好吧，你要小心一點。”我走出家門，迎面吹來一股寒風，冷得我直打噴嚏，我咬咬牙，頂著寒風艱難地向前走。當斯杭打開大門，很驚訝地對我說：“天這么冷，我還以為你不來了呢!”我對她說：“老師常說”與朋友交，言而有信“，所以我不能失信。”補完課，走在回家的路上，雖然寒風刺骨，但我很開心，因為我是個有信用的人。
誠實是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。