優(yōu)秀作文通過深入的思考和細(xì)膩的描寫，能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，讓我們共同品味和思考。
我眼中的大連精彩（優(yōu)秀13篇）篇一
在我們周圍也時(shí)常會有這樣的人。
穿著粗布碎花裙子和素色上衣的女子，即使每日素面朝天，做著卑微的工作，她用熱情的笑臉迎接每一個(gè)客人，將好心情傳遞開來。以善良的心誠摯的幫助遇到困難的人，即使收入微薄也不會過分抱怨生活的不公，我知道她的臉也許不能算是美，但他的內(nèi)美就像漫山的花一樣反射著太陽的熒熒的光，是發(fā)自她內(nèi)心的頭頂上頂著的光環(huán)。
也許淚眼氤氳的韓劇悲情女主角不能打動我們，也許不能被唇槍舌戰(zhàn)的政客所說服，那就讓我們閉上眼睛用心在喧鬧的街上靜靜地感受一下吧！用心感受生活，用善良去愛人，漸漸的我們的頭頂上也會出現(xiàn)一個(gè)光環(huán)，這樣帶著笑的面靨才會最美。
人之美，內(nèi)美之外現(xiàn)。
我眼中的大連精彩（優(yōu)秀13篇）篇二
有這樣一個(gè)人：他一年四季只穿一件黑色的單衣，不管在哪兒都戴著一副墨鏡，牙齒都被煙熏爛了。頭上沒有一根頭發(fā)，頂著一顆光亮的腦袋。他就是我爸爸的一位朋友——唐宋伯伯。他已經(jīng)五十多歲了。
唐伯伯是個(gè)藝術(shù)家，他從不注意生活細(xì)節(jié)。刷牙沒有牙杯，直接用嘴去接水；洗手間里也缺少許多必備品。床亂了也從不整理，亂得就像狗窩。他喜歡抽煙、喝酒。有一次，他喝醉了，直接睡在了澡堂，結(jié)果手機(jī)和一些貴重物品全弄丟了。
他雖然不注重生活細(xì)節(jié)，但對藝術(shù)十分著迷，精益求精。他甚至為了安心做畫，遠(yuǎn)離了繁華的都市，借住在一個(gè)朋友家，那兒地處郊外，十分偏僻。房子后面有個(gè)小湖，里面養(yǎng)著兩只天鵝，他經(jīng)常在湖邊苦思冥想著藝術(shù)創(chuàng)作。有一回，我和爸爸去他那兒玩，他正在背對著我們畫畫，爸爸咳嗽了一聲，他猛然間回過頭，被嚇了一跳，因?yàn)樗耆领o在畫畫之中。
爸爸說，他是個(gè)當(dāng)代藝術(shù)家，與傳統(tǒng)的藝術(shù)家不同，他不但繪畫，還做裝置藝術(shù)品。我見過他的畫，由放射狀的線條組成，有些畫甚至有上萬根線條，那些線條非常蒼勁有力，這得益于他以前所學(xué)國畫專業(yè)，對線條有著深刻認(rèn)識和理解。豐富的顏色充滿了生命力，給人以熱情洋溢的感覺。他喜歡用別樣的材料和畫法，比如說在木板上或者用油漆作畫。至今他已經(jīng)在國內(nèi)外舉辦了很多次展覽。在藝術(shù)圈里已經(jīng)是一個(gè)很有名氣的藝術(shù)家了。
這就是我眼中的唐宋伯伯。一個(gè)在生活上隨意，在藝術(shù)道路上孜孜以求的人。
我眼中的大連精彩（優(yōu)秀13篇）篇三
俗話說：身邊無風(fēng)景。我覺得此話并不準(zhǔn)確，應(yīng)是，身邊俏風(fēng)景。只是我們總喜歡抬頭遠(yuǎn)眺，而被忽略。望著白紙下寫下的題目，我的腦海里浮現(xiàn)最活躍的景致，是和我一同走過四年歷程的，取得令人注目的輝煌，6月23日基本解體的初四年級組的每一個(gè)人。他們將保留在我的心底，溫馨永久。
8月30日，我們迎來了又一批雛鷹。那天清晨，28屆奧運(yùn)會在雅典落下帷幕，這批學(xué)生是和著中國奧運(yùn)健兒載譽(yù)歸來的腳步踏進(jìn)校園的。我們當(dāng)時(shí)就許愿，祝愿他們四年后，和我們的奧運(yùn)健兒一樣，在中考的考場上迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
為了實(shí)現(xiàn)我們的愿望，為了創(chuàng)造我們師生共同的輝煌。整整四年，1460多個(gè)日日夜夜，年級組的同事們有誰懈怠過？有誰放棄過？有誰敷衍過？沒有！
語文：采蓉梅、單江曼、賀玉敏，從訓(xùn)練漢字書寫，從補(bǔ)拼音字母開始輔導(dǎo)學(xué)生，重點(diǎn)班保重點(diǎn)，普通班保底線。一篇篇日記，一本本日記、摘記，評語寫了多少字？沒有統(tǒng)計(jì)過！
數(shù)學(xué)：錢慧蓮、趙麗音、趙永波都是業(yè)務(wù)尖子，并且都是班主任。他們早來晚走，一心撲在班級，滿腦子都是學(xué)生，講課輔導(dǎo)，處理各種矛盾。一班曾經(jīng)發(fā)生過一起無意識傷害事件，在主抓領(lǐng)導(dǎo)束手無策的情況下，班主任錢慧蓮入情入理的家訪交流，動之以情，曉之以理，協(xié)助家長溝通、聯(lián)絡(luò)，達(dá)到了既警示學(xué)生，又圓滿的解決了問題的目的。被同事贊為：處理問題的思路和方法，初入外事工作的人員培訓(xùn)案例來借鑒。
外語教學(xué)是難點(diǎn)，沒有語言環(huán)境，學(xué)生記單詞難，缺乏興趣。我們外語組武愛華、賈曉君、張英老師就想方設(shè)法，從培養(yǎng)興趣入手，不厭其煩的從基本做起。正如一名人所說“從娃娃抓起”，他們是從字母抓起。
政治課從初一到初三，六個(gè)班的教學(xué)都是孫道利老師一個(gè)人擔(dān)任，他是組里最年長的一位，身體不好，患有高血壓，這四年又正是他女兒高考復(fù)刻的關(guān)鍵時(shí)期。但他從來都是以學(xué)生為重，從未因?yàn)樵谇鼗蕧u和在昌黎租房陪女兒學(xué)習(xí)而耽誤過工作。
物理的孫建英、魏淑霞，化學(xué)的宋顯秋，加入到這個(gè)組的還有劉武箐、劉惶、向新華、旬明霞、梁靜、田怡、曹瑩瑩……每一位老師只要走進(jìn)這個(gè)年級組，就像進(jìn)入有強(qiáng)大磁力的磁場，勻稱和諧的運(yùn)動起來：忙的是教學(xué)，談的是學(xué)生，交流的是教學(xué)方法，探討的是怎么樣因叫施材，怎么樣讓學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)的成長。
一分耕耘，一分收獲。我們的心血沒有白流，我們的辛苦有了豐碩的回報(bào)：從初一到初三，每次全區(qū)抽測，凡是有我們年級組參加的科目，都是全區(qū)第一。中考成績有目共睹。
我們年級組貫徹的環(huán)保理念，成為學(xué)生潛意識的行為。升入秦一中的原五班生活委樸宇昂，將家里清理出來的廢電池讓母親帶到學(xué)校，扔在“廢電池回收箱”。
的3月9日，在秦皇島電視臺策劃的.“清明詩會”的征稿評比中，初四一班的張博文同學(xué)以“致汶川大地震罹難同胞”的一首詞賦，榮獲“最具潛力新人類”，接受電視臺的采訪。
他的散文頻頻見報(bào)，獲得高級編輯王雅靜的好評。
四年過去了，四年的時(shí)光對于學(xué)生來說是生命的旺盛成長，對于老師來說是青絲吐出，紅燭又矮。四年來，我們有過失落，有過悵惘，有過痛苦，有過悲傷。但是只要學(xué)生在健康的成長，只要能為學(xué)生知識的殿堂在建造貢獻(xiàn)出我們的力量，再苦再累也心甘情愿。
這就是我們曾經(jīng)的初四年級組。和我共同工作過的同事們，就是我眼中的風(fēng)景。這道風(fēng)景是樸實(shí)的，像校園里蕩漾的柳枝；這道風(fēng)景是多情的，如一柄蘊(yùn)含著蒲公英種子的小傘；這道風(fēng)景是永恒的，山高水長，代代相傳。
我眼中的大連精彩（優(yōu)秀13篇）篇四
我有一個(gè)要好的同學(xué)，他是xxx。他呀，是一個(gè)傻二傻二的人，至少在我看來是這樣的，人比較隨和，但是有時(shí)候?qū)⑺腔鹆耍彩菚州^真的。平時(shí)笑呵呵的，但是真的發(fā)起怒來卻不得了。但是總體來說，他是一個(gè)十分適合做朋友的人，和他在一齊玩，也是很開心。
他長著一張十分獨(dú)特的，倒三角的臉嗎，上面寬，下面窄，十分搞笑。而在他生氣的時(shí)候，他的臉就會漲起來，變得圓了起來，鼓鼓的，像一個(gè)河豚一樣，紅紅的，像一團(tuán)熊熊燃燒的，炙熱的火焰，看起來十分嚇人。
我和xxx的友誼史那但是磕磕碰碰，跌宕起伏，總是小打小鬧的，也總是吵著鬧著要絕交，雖然每一次都絕了，但過不了多久有就會和好。但是每一次吵著要絕交的時(shí)候，我們都是怒氣沖沖的，頭上都仿佛冒著火，在對方的眼中自己都仿佛是一個(gè)惡心的怪物，真恨不得一腳踹飛對方。
但是僅僅只過了少則一小時(shí)，多則三天，就優(yōu)惠歡歡喜喜的和好。仿佛之前的怒火都不曾存在過。連我自己都想不明白這是為什么，我明明告訴自己他是一個(gè)十分厭惡的人，但是卻總不由自主的想要將原先的一切都忘掉，和他和好。
這可真是一種既復(fù)雜，又糾結(jié)的情感，真是厭惡極了！
有一次就是這樣的，那也是糾結(jié)了最久的一次，但是卻也只糾結(jié)了三天之久。
此刻已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)是為什么而吵架，只記得自己當(dāng)時(shí)十分的生氣，于是就吵了起來。那陣勢真是針尖對麥芒，像是打官司一樣仿佛是兩支軍隊(duì)正在交戰(zhàn)，相互廝殺。刀光劍影，血肉橫飛。在大吵一架之后，就要絕交了。兩人握了一下手，便撇過頭，向著兩個(gè)方向揚(yáng)長而去。
在接下來的一天里，兩人就像一塊同極的磁鐵，怎樣也不會靠近，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛對方是一尊霉神，一旦靠近就會染上霉氣，對對方怎樣看也不順眼。
在第二天的時(shí)候狀況好的一些，也不是那樣的排斥了，不再那樣的充滿敵意。
第三天則是最糾結(jié)的一天。心中對于對方的壞印象少了許多，不是那樣地厭惡了。心底卻還是有一個(gè)聲音在喊道：你不能和他和好，他最煩人了。可自己卻又是很想將這件事放下。再糾結(jié)了很久之后，沖動最終還是戰(zhàn)勝了理智，我定下心來，要和xxx和好，不再和他鬧別扭了。
最后還是和好了。
我和他總是這樣，他厭惡我，我厭惡他；他親近我，我也親近他。這就是我眼中的他，隨心而變。
我眼中的大連精彩（優(yōu)秀13篇）篇五
我的母親，也許在別人眼中，卻是最美的：身材偏高，臉是微圓的，一雙清澈的大眼睛下挺起鼻梁，一張能說會到的嘴，但久經(jīng)磨礪的她，原本平滑的額頭卻長著極不對稱的皺紋。母親一笑起來，仍然是風(fēng)采迷人。
母親十分的善良。回憶那天，星期日，我躺在溫暖的被窩中，不愿起床，一道熟悉的身影將被子搶走，乍眼一看，原來是母親！母親看到我那抗議的目光后，還振振有詞地說："太陽都曬屁股，還不起床？"母親不由分說地拉我起來："快穿衣服，陪我出去逛街！"我無奈地穿上衣服，走出去。到了大街，一群討飯的乞丐攔住我們的路，我十分鄙夷他們，而母親卻拿錢給他們，我立馬攔住母親："媽，你這是干什么？他們一定是騙人的！快把錢收走呀！"我既心疼又生氣的瞪了乞丐他們一眼，母親依舊作勢要將錢地給他們，我大呼小叫，伸手驅(qū)趕乞丐，母親制止了我，遞出錢，"誰家還沒個(gè)困難？"母親笑著跟我說。
母親不僅善良，還擁有一雙勤勞的手。
每當(dāng)雞叫三遍的時(shí)候，母親的手已經(jīng)開始工作了：忙著做層出不窮的早點(diǎn)；臨近中午的時(shí)候，她的手又工作了：忙著做花樣百出的午飯；下午，她的手工作了：忙著做香脆可口的晚飯；傍晚，當(dāng)明月高懸的時(shí)候，母親的手再次工作：忙著洗衣服……總之，母親的手幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在勞動著。但美中不足的是母親的手早已布滿老繭，凹凸不平，輕輕觸碰的灼熱是母親延續(xù)的愛。
我很幸運(yùn)有愛我的母親。"在我眼中的她，母親并不是那么淵博，卻可以啟蒙我；母親并不是那么美麗，卻可以明辨是非……她就是這樣偉大的女性，我愛母親！
我眼中的大連精彩（優(yōu)秀13篇）篇六
我于7月26日乘火車到大連旅游。一下火車我就被大連深深地吸引住了。
在去往賓館的路上，導(dǎo)游告訴我們：“大連有三多三少，請大家注意觀察。”大家的目光馬上分散到窗外，我看了又看，總覺得缺點(diǎn)什么，一位爺爺看出點(diǎn)門道，說：“好像沒有多少自行車。”“您都看出來了!自行車少是‘三少’中的一少，還有呢?請大家接著找。”
導(dǎo)游賣關(guān)子，可是半天沒人回答，導(dǎo)游打破了沉默：“馬路兩旁的小商小販幾乎沒有，還有一少就是交警少。”“為什么呢?”大家問。導(dǎo)游解釋了原因。因?yàn)榇筮B的地勢高低不平，騎自行車很不方便，也很累，絕大多數(shù)人都坐公交車上下班;交警少是因?yàn)槊總€(gè)主要的路口都有監(jiān)視器，而大連本身人口少，車流量少，大連人也比較遵守交通規(guī)則，所以只有交通高峰期才能看到交警。大連人對外地違章車輛也比較寬容，只批評教育不罰款。‘三多’明天再告訴大家。”導(dǎo)游留了個(gè)懸念。
第二天，我們看見了大連的市花燈——槐花燈，還有祝你一路平安的一帆風(fēng)順燈。導(dǎo)游告訴大家“三多中的一多就是燈多，另兩多分別是廣場多和綠地多。”果然，大連的氣候好，綠化多;每當(dāng)夜晚來臨時(shí)，大連市燈火通明，異常美麗;大連的廣場也很有特色，人民廣場的音樂噴泉，令人心曠神怡;海之韻廣場臨近大海，海風(fēng)習(xí)習(xí)而來，令人心情舒暢;奧林匹克廣場是奧林匹克主席薩馬蘭奇命名的，是舉行體育比賽的地方;還有星海灣廣場，勝利廣場......
大連有有軌電車和輕軌電車,它的有軌電車是全國最長的,但是沒有地鐵,因?yàn)榇筮B地勢高低不平,不適合建地鐵,并且人少,沒必要建地鐵,浪費(fèi)錢財(cái)。
這里的建筑以歐式為主，原市長薄熙來曾經(jīng)說過，要讓外國人來這里，就像回到家里一樣，國內(nèi)游客好像出國一樣，給我印象最深的是俄羅斯風(fēng)情一條街，全是俄羅斯建筑，街兩旁有許多小商小販，專賣小紀(jì)念品。
這就是我對大連的印象。
我眼中的大連精彩（優(yōu)秀13篇）篇七
每個(gè)人眼中都對老師有一個(gè)不一樣的看法，在我眼中的陳老師也是與別人不同的。
陳老師長得不高不矮，每天進(jìn)教室時(shí)總是面帶微笑，讓緊張的課變得活躍起來。我們第一次見到陳老師是在五年級上冊，原以為新老師上課會適應(yīng)不過來，可是上起來特別有趣兒，原本枯燥的語文被陳老師一教，變有意思了。原先，我什么課都不煩就煩語文。陳老師一來，我感覺上語文課是一種享受，當(dāng)然我這絕不是拍馬屁，這是真的。自然而然印象也隨之改變。對別人印象的改變自然是來源于幾件事，下面我就給大家來講講一件陳老師跟我發(fā)生的一件事。
一時(shí)興起，我再給大家介紹一個(gè)。一天，邱舒暢上課了還在玩，陳老師跟他說不要吵，邱老師性子倔跟陳老師頂上了嘴。陳老師，滿臉氣的通紅，對邱舒暢大吼，原以為這節(jié)課會上的很糟糕，普通老師心情差一節(jié)課不是罵就是叫，陳老師沒這樣依然在上有趣的語文課，邱舒暢經(jīng)常舉手受到老師表揚(yáng)說：“我一向只對事不對人。”說著給邱舒暢獎勵。
總的說陳老師是一個(gè)只對事不對人，干事專心，認(rèn)真?zhèn)湔n和許許多多的優(yōu)點(diǎn)，陳老師是我上小學(xué)來見過的最棒的班主任。
我眼中的大連精彩（優(yōu)秀13篇）篇八
我眼中的色彩藍(lán)色代表憂傷，紅色代表熱情，黃色代表浪漫……不同的顏色點(diǎn)綴了這個(gè)多彩的世界。
在我的生活中，每天都會遇到不同的顏色，紅，黃，藍(lán)，綠交織錯雜構(gòu)成了屬于我的旋律……黃色了解我的人都知道我小時(shí)候是一個(gè)假小子，抓小魚，爬山，滑冰。幾乎男孩會玩的，我都會玩。不過，那時(shí)的我也會玩情調(diào)。和小伙伴玩累了，我會漫步在油菜花叢中，邁處，一望無際的花叢中，遠(yuǎn)處，金色的一片。
油菜花，顧名思義，就是香的，這不，引來了不少的彩蝶，聞著濃厚的花香，看著一朵朵開得燦爛的油菜花和一只只彩蝶，我情不自禁地深吸一口氣，感受這仙境般的地方。老實(shí)說，那才叫浪漫呢。
現(xiàn)在想想，我童年大傻陌傘藍(lán)色人有喜怒哀樂，我當(dāng)然也有憂傷的時(shí)候。有時(shí)，我會和奶奶吵架，奶奶生氣了，會碟碟不休地嘮叨。此時(shí)我會和她頂上幾句，不過，她聽了會更生氣，會更嘮叨。唉，我急起來直抹淚。紅色我站在陽臺上，欣賞久違的夕陽，紅彤彤的霞光照在我身上，把我的影子拖得老長，老長。明天，隨著太陽從山的那一邊升起，一個(gè)美好的明天會開始，明天是充滿希望的。
每一天，每一時(shí)，每一刻，每一分，每一秒，顏色都圍繞在我身邊，奏著靜與動的旋律。面對著五彩的生活，我嫣然而笑…。
我眼中的大連精彩（優(yōu)秀13篇）篇九
武松就是水滸世界里的駱駝祥子，從積極到消極，從昂揚(yáng)到隨意，從有方向到?jīng)]方向，從有規(guī)矩到?jīng)]規(guī)矩，從豪氣干云到心如死灰，人生命運(yùn)無非四個(gè)字：逼上梁山。
武松是梁山上最接地氣的，不像魯智深、宋江自己找事，也不像林沖、盧俊義被事惹上，更不像晁蓋、李逵這種不安定分子，他只是一個(gè)吃百家飯長大的，跟侏儒哥哥相依為命的普通孩子。他愛吹牛，自負(fù)自己的力氣，卻并不好勇斗狠，不敢惹是生非。他身上有那種普通百姓滴水之恩涌泉相報(bào)的樸素價(jià)值觀，也有那種有仇必報(bào)的人生準(zhǔn)則。
武松和林沖一樣，本不是英雄，是社會把他逼成了“英雄”。在景陽岡他機(jī)緣巧合地打死了猛虎，成了受人敬仰的打虎英雄，得了個(gè)都頭，生活有了些起色。可惜家里有個(gè)不安分的嫂嫂，作為一個(gè)純粹的直男，他當(dāng)面羞辱了試探自己的潘金蓮，把她的所有尊嚴(yán)和體面全部打碎，惦念著唯一的親人武大，他是一萬個(gè)不放心，可武大果然死了。面對貓哭耗子的潘金蓮，武松連問三個(gè)問題“我哥哥幾時(shí)死的？得什么癥候？吃誰的藥？”這就是武松心思縝密之處，他一開始就已經(jīng)意識到了里面的蹊蹺，之后的整個(gè)探案過程，他更是心有猛虎而面本站如止水。在搞明白西門慶潘金蓮殺害哥哥的前因后果后，他的第一反應(yīng)不是去報(bào)仇，而是帶著證人證物來縣衙去告官。
后來武松第一次舉刀殺了人，而且手段極其殘忍。但他還沒有徹底墜入魔道，否則十字坡的母夜叉活不過三拳，武松的善良還在，對這個(gè)世界還有殘留的希望，盼望日后仍可做個(gè)好人，所以對孫二娘只是打鬧懲罰，決絕了二龍山落草的建議，醉打蔣門神也只是點(diǎn)到為止，不傷性命。
壓倒武松的最后一根稻草是張都監(jiān)。被尊為上客的武松覺得陽谷縣的幸福生活又要回來了，只可惜這只是個(gè)騙局。當(dāng)飛云浦上，頭戴七斤鐵枷鎖，手腳被銬，橋圍著四個(gè)手持樸刀要取自己性命的壯漢，是他一生最兇險(xiǎn)的時(shí)刻。雖然他成功絕境反殺，可這一戰(zhàn)，徹底撕毀了他一個(gè)好人的希望。這世道哪里有什么好人，哪里容得下什么好漢，哪里肯給武松一個(gè)安定生活！
鴛鴦樓里，武松如嗜血羅剎般不分有罪無罪，男女老少，虎入羊群，見人就砍，復(fù)仇后揚(yáng)長而去，蜈蚣嶺殺人只為祭刀，為搶酒肉暴打孔明孔亮…二龍山上的魔君打家劫舍，不分正義，不問緣由，只有一個(gè)念頭：凡攔者必死。
天傷星，傷人傷己者，天煞孤星也。
我眼中的大連精彩（優(yōu)秀13篇）篇十
中華民族之文化，博大精深。其中最能體現(xiàn)出中華特點(diǎn)的便是唐詩宋詞了。唐詩格式千篇一律，卻朗朗上口；但我更偏愛詞，宋詞曲調(diào)悠揚(yáng)，剛?cè)嵯鄳?yīng)。自古及今，詞人數(shù)不勝數(shù)，好詞更是琳瑯滿目，而我卻獨(dú)愛“千古第一才女”李清照的詞。
李清照生活在宋代，濟(jì)南齊州（現(xiàn)山東濟(jì)南章丘區(qū)）人，被世人稱為千古第一才女”。她是婉約派的代表人物，其好作品極多，有《李易安集》、《易安居士文集》、《易安詞》還有后人整理編輯的《漱玉集》、《漱玉詞》，現(xiàn)有《李清照集》輯本。
“千古第一才女”李清照出進(jìn)于書香門第，生活優(yōu)越，其父親藏書甚富，使她從小受到熏陶，這也為她打下了極好的文學(xué)基礎(chǔ)。出嫁后與其丈夫致力于集金石書畫。后來金軍入侵被迫居于境南一處，中年喪夫，而后孤獨(dú)至終。
丈夫走后，之前那個(gè)漫卷詩書、氣宇不凡的花季少女，被這俗世凡塵的瑣事所傷，孤獨(dú)堅(jiān)強(qiáng)地走完一生。或許正是因?yàn)樯畹那楦猩实母鞑幌嗤只蛟S是因?yàn)榍昂笞児实耐蝗唬抛屗龑懗隽诉@么多流傳千古的名句。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”的清新別致，“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚。”《·》“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦。”的空虛無助，破影殘花。或許這就是她的一生。
我眼中的大連精彩（優(yōu)秀13篇）篇十一
在我的眼中，一直有一個(gè)好老師，她是那么和藹可親、那么關(guān)心同學(xué)、那么無私奉獻(xiàn)。是她，照亮了我的心，照亮了我的身影。她像我們一樣，充滿了朝氣與活力，她有著淵博的知識、扎實(shí)的基礎(chǔ)和寬廣的胸懷。有人說，老師培養(yǎng)祖國的棟梁，可我認(rèn)為，其實(shí)老師就是我們祖國的棟梁。老師就像一根紅燭，給予我們和后代光和熱；老師就像那默默無聞的樹根，養(yǎng)育小樹茁壯成長，又使樹上掛滿碩大的果實(shí)、長滿碧綠的樹葉，卻不要任何報(bào)酬老師就像一位偉大的工程師，創(chuàng)造出了祖國繁榮昌盛的明天。老師把自己畢生的精力都毫無保留的投注在我們身上，自己卻在慢慢地變老。
我的老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩顆炯炯有神的大眼睛上戴著一副金色邊框的眼鏡，她一笑，就露出了兩排潔白的牙齒、兩個(gè)甜蜜的酒窩。她的個(gè)子不高，但走起路來精神抖擻、面帶微笑，讓人覺得這個(gè)老師非常溫和，就像自己的親人一樣。
在學(xué)校，老師教過的好學(xué)生有很多，但我們班落后的學(xué)生也不少，雖然他們大都是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，但老師總是不厭其煩地耐心教導(dǎo)：就拿最不愛學(xué)習(xí)的武澤天來說，老師每天中午都要留下他，為他輔導(dǎo)功課、教他練習(xí)生字、讓他鞏固句子、監(jiān)督他背誦課文……老師每天總要看著武澤天的媽媽把武澤天接走，她才能安心地去休息。
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樨澩妫恍⌒陌杨^在花池邊磕破了，鮮血立刻從頭上溢出來，老師知道了，馬上從樓上跑下來，把同學(xué)背上，然后三步并成兩步的跑向車棚，騎上電動車，帶著同學(xué)向醫(yī)院疾馳。當(dāng)時(shí)幸虧送的早，要不這個(gè)同學(xué)現(xiàn)在就在醫(yī)院躺著啦！
老師，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，桃李卻開在祖國的四面八方；您的兩鬢雖然有一天會斑白，但您的青春卻百年不衰！這就是我們的班主任——尤秀萍。
我眼中的大連精彩（優(yōu)秀13篇）篇十二
在每一位學(xué)生心中，都有一位自己喜歡的好教師。我眼中的好教師是我們的班主任，也是我們的語文教師——吳教師。
吳教師高高的個(gè)子，所以在講臺上她能夠看到每一個(gè)學(xué)生。
為什么說吳教師“好”呢因?yàn)樗袝r(shí)候?qū)ξ覀儑?yán)厲，有時(shí)候?qū)ξ覀兎潘伞＿€有，吳教師很愛看書，跟我一樣。這也是我喜歡它的原因之一。
吳教師很關(guān)心全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，上一次考試不是很好，她就找全班同學(xué)一個(gè)一個(gè)地去辦公室談話。顯然，她想讓全班同學(xué)都有提高，這樣她就放心了。
真期望下一個(gè)學(xué)期吳教師還帶我們班。
我眼中的大連精彩（優(yōu)秀13篇）篇十三
《水滸傳》中許多人物令人難忘，其中給我印象最深刻的要算是武松。
武松武藝高強(qiáng)，為人正直，為民伸張正義，雖然他殺了許多人，但都是替天行道，他的事跡在民間廣為流傳。《血濺鴛鴦樓》、《斗殺西門慶》、《醉打蔣門神》、《武松打虎》等章節(jié)中把武松的這個(gè)人物形象刻畫得栩栩如生，特別是《武松打虎》這一章節(jié)更是把武松不畏強(qiáng)暴的精神描寫得淋漓盡致：武松路過景陽岡在一塊大石頭上睡覺時(shí)，忽然被一陣呼嘯聲驚醒，發(fā)現(xiàn)一只大老虎向他撲來，他急忙一閃躲在老虎背后，老虎一縱身，武松又躲了過去，老虎急了大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起木棒，運(yùn)足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽"咔嚓"一聲，木棒打在樹枝上。老虎性格大變，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。武松怕老虎裝死，舉起半截木棒又打了一陣，見那老虎確實(shí)沒氣了，這才住手。從此武松威名大震，被人們稱為“打虎英雄”。
武松已成為家喻戶曉的人物，是因?yàn)樗晃窂?qiáng)暴，為民除害，他的英雄事跡被歷代勞動人民廣為流傳。