作文是一種情感的宣泄和思想的表達，優秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。在下面的范文中，我們可以看到一些優秀作文的寫作技巧和特點。
校園風景校園（專業16篇）篇一
一枝獨秀繪不出滿園春色，傲梅獨開，開不出陣陣清香，一個故事拼湊不了一個美麗的童話……就像天上的星星一般，一星獨亮又怎能勾勒出美麗的夜空景色，當美麗的星星撒滿孤寂的夜空時才算夜色美景。
自然的景色固然美麗，可是屬于我們青春校園的美景又在何處呢？
享著溫柔細膩的風，校園的美景難道在運動場上？在運動場上，在那里有我們的辛苦與努力，每一次的成功都有我們撒下無數的汗水與努力，看著那白色的道線，望著那紅色的塑膠場，校園運動會上我們那疾馳的身影又仿佛昨日舊夢一般奔跑在這白色的道線上。望著那深沉彎腰的籃球架，它如一位和藹可親的老爺爺一般屹立在籃球場上，在它的腳下有我們起跳的姿勢、投籃、卡位、上籃、也有我們的驚喜、歡樂、憤怒、哀怨，在這里我又看到了我們堅持不懈的風景。
聞著花忒人心脾的清香，校園的美景難道在班級里？在班級里，這里是我們努力學習、不斷思考、不斷拼搏、堅持不懈的小小世界，可是這小小世界卻裝載了比世界還龐大的快樂，每次遇到非常費解的數學題我們大家就發動小組合作，看哪個小組首先想出令人激動的答案，隨后大家就一起去驗證這個答案的正確性。每當讀到新的課文時我們大家手捧著帶著墨香氣味的書本，欣賞其中的韻味，品讀陶淵明“不為五斗米而折腰”的高尚品質，與蘇軾一起嘆《水調歌頭》，伴李清照夜守寒窗的孤寂。
看著美麗動人的花兒，首先想到的則是辛勞的園丁。校園的美景難道在這花園里？不，不是，一定在辛勞的辦公室里，那里滿是老師們的辛苦，看著老師們慈祥的面容不禁想起我的媽媽，是啊，老師不正如我的媽媽一樣么？每天在準時的時間內踏進班級，一點點的不知疲倦的教育我們，正是這辛勞的努力讓我們一點一點的成長，她給的愛和母愛一樣的偉大。她，為了不拖欠我們的考試卷子竟不顧惜自己的身體每每把自己的睡覺時間無限制的延長延長，當看到我們那驚訝的眼神時也許她那心里的得到了最好的滿足了吧，多么可愛的母親啊。她，還記得在我們翻越團隊墻時，我們一個一個踩著同伴的肩膀爬向最終的頂端，到最后時是她，是她用自己的肩膀把最后一個同伴送向了成功的頂端，犧牲了自己，多么偉大的母親啊。她，還記得在我們另一次進行訓練時，我們不斷的埋怨老師怎么沒有來保護我們，可是我們那里知道她正躲在一個黑黑的墻角后面默默的注視著我們哭泣，多么慈祥的母親啊，我想對你說“母親啊，您辛苦了”。
看向湛藍的天空，望向沉重的籃球場，看著熟悉的教室，想著慈祥的“母親”，看著這校園的一切不禁發出內心的感嘆，校園的風景實在太多太多，需要我們不斷的去傾聽、感受、思考才能發現這難以捉摸的風景。
校園風景校園（專業16篇）篇二
我的校園在磐安縣萬蒼鄉雅莊村。這里不但空氣清新，而且風景優美。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子；小草從地下鉆出頭來，好奇地張望四周；小鳥飛到樹枝上，嘰嘰喳喳地唱歌。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢；陽光火辣辣地照射在大地上；書吧里熱得不得了，但是同學們還在認真得看書。
秋天，落葉像蝴蝶一樣在空中飄著；桂花的香味從遠方撲鼻而來；葡萄成熟了，圓圓的葡萄像寶石一樣，閃閃發光。
冬天，雪花給器材涂上白色的油漆，池塘里結了一層厚厚的冰，魚兒在水底游來游去；小朋友們有的在打雪仗，有的堆雪人，還有的在滑冰。
校園的四季可真美啊！
校園風景校園（專業16篇）篇三
美麗的校園經過幾十年的蛻變終于散發出了自己的光芒，在那個讓我引以為傲的校園里，每一個角落都有著專屬自己的風景。
早早地，我來到學校，漫步在林蔭路上，感覺新的一天是那么美好。聽著悅耳的鳥叫聲，吮吸著新鮮的空氣，享受著清晨第一縷陽光的眷顧，環顧著四周剛“睡醒”的花草。也許它太過于完美，以至于微風一吹，樹上的葉子就凌亂地飄落下來，為著近乎完美的早晨添加了一份殘缺，本以為會唉聲嘆氣的我卻不由自主地從地上撿起一片樹葉，我輕輕抖去它表面的灰塵，凝視著它，在它那個不規則的輪廓里仿佛盛滿了顏色不一的染料，有淡淡的黃，深深的紅……我伸出手指，在它的“身上”寫下了無形的字，向它傾訴著我感受到的美好，向它微笑著，我揮舞手中的它，讓它成為我記憶中的美好。于是，葉子記錄著和我相識、相知、相遇的過程，而我也被定格在校園的林蔭路上。
捧著一本書，獨自坐在樹下的石凳上，眺望著遠方，我仿佛能穿透墻壁，能感受教室里的一切。也許，筆尖正在那白凈的紙上發出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著；亦或許，同學們正在認真的聆聽對于他們來說最寶貴的財富，老師正在講解著他們精心準備的講義。就像被老師看到一樣，我急忙收回視線，轉眼望了望草地，那里很熱鬧。男生們盡力讓球進入球門，盡管他們發現自己的衣服已經濕了，女生則在打羽毛球，當羽毛球滑過天際的那一刻，她們一定很高興吧！于是，在那樟樹旁，石凳上有著我的回憶，我看到的風景。
不知什么時候，天空漸漸暗淡下來，美麗的星星閃亮地登場，我坐在座位上，凝視著天空，竟想起了學校，而且心中有一股暖流流過，是什么呢？我仿佛置身室外。我看著那復古的拱門，看著那亮敞敞的教學樓，聽著夜晚小蟲子的叫聲，這是我們的學校，那么古樸，那么自然。我笑了，我不知道為什么，我發現我喜歡學校，不僅僅是這里的建筑，還有含辛茹苦的老師。此刻，他們還在教室里陪著我們。夜晚的星空不單單只有它們的美麗，還有人世間的美。于是，在那深遠的天邊，有一顆星星帶著我對學校的愛，對老師的愛。
學校在一天天蛻變，風景在一天天轉變，而我也在一天天的成長。也許在未來的某一天，這里將是我的一道。
校園風景校園（專業16篇）篇四
走進秋天的校園，校園的四面，遠遠近近都是樹，而柳樹最多。走在那條通往班里的小路上，柳樹向我們招手，時不時的要低下頭來，以免被它的柳條掃到。
你瞧，那校長辦公室門前的小院子，楓樹的葉子紅的多么好看，簡直像一片火似的紅的耀眼。
下課時，同學們總去那里挑漂亮的葉子，用來做書簽。它們應時節而動，秋風是它們的號角，秋霜是它們的先鋒，它們紅的熱烈，紅的招搖，紅的酣暢淋漓。
還有春天那盛放的杏樹，粉紅色的花瓣，落在校園的地上，顯得格外漂亮，風一吹，整條小路上變成了一個粉色的地毯。而秋天它依然滿樹綠葉，遲遲不肯飄落，仿佛眷戀著春天。
還有那爬山虎，整面墻上都是一大片一大片的綠色，爬山虎的小爪子會撓在墻上，像吸盤一樣抓在墻上，越長越長，隨著秋的加深，爬山虎的葉子會漸漸變紅，最后變成深紅色。
校園就像一座植物園，豐富多彩，活力四射。而我們身處其中，唯有努力才能成為這里最美的風景。
校園風景校園（專業16篇）篇五
那是上學期我們參加“我是校園一滴水”時發生的事情。這個瞬間不時浮現在我的腦海里。
“……請六、七組的同學合作打掃我們三樓這兒的廁所，注意拖把要放整齊，門要擦干凈……”閔老師站在講臺上跟我們六、七組的下命令，我認真地聽著聽著，聽著聽著，不由的幻想起來：我們打掃完以后，地板一定干干凈凈，廁所門被我們抹得閃閃發光，窗戶明凈透亮……就在這時，閔老師的一聲“開工！”打斷了我的思緒，我們立馬行動了起來。
我和同學們有的擦窗戶，有的拖地板，有的擦廁所門，有的抹洗手臺……我們正干得熱火朝天的時候，突然聽到男廁所一陣尖叫。站在門口的我伸頭一看，哇，我總算是見到了什么是真正的“排山倒海”、“泡沫大戰”。只見地上的水積了大約兩到三厘米！滿地都是泡沫！不必說，這肯定是洗衣粉弄的。這時，有的同學不小心又把洗衣粉灑到了地上。大家看著滿地的洗衣粉不知道應該怎么辦，我忽然“靈機一動”，于是我對大家說：“要不，我們用抹布把泡沫，洗衣粉推到排水口里吧！”雖然大家都同意這個方法，可是這樣會把衣服給弄臟的，而且，要用手在這樣地上……大家又猶豫了起來。這時，班上最時髦的張林沁卷起袖子，蹲在地上干了起來。我問她：“你不怕把衣服弄臟了嗎？”她頭也不抬的回答道：“這有什么好怕的，洗一洗不就干凈了嗎？”我們都對張林沁的.這種精神敬佩不已，在她的帶領下，我們也干了起來，終于把地面弄得干干凈凈了。看著我們的努力的成果，大家的臉上都露出了笑容。
校園風景校園（專業16篇）篇六
總覺得人在大喜之后必定經歷經歷大悲。每次特別高興之后總會思考很多問題。很久沒走過校園的那條小路了，又一次自己一個人獨自的走著，每次走的時候總是心情不好的時候。有一天，突然發現，當那些糟糕的心情遮蓋了路上所有的風景時，自己錯失了太多美好的風景。
重慶的路沒有家鄉的那么平坦，可是人生的路不就正如重慶的路一樣嗎？再一次的邁開沉重的步伐，心里的擔子已經壓的我喘不過氣了，突然，一株綠的發亮的植株映入眼簾，正是一個上坡路段，在那狹小的縫隙之中，這樣一株頑強的生命卻在默默的活著。
我有什么資本去抱怨呢。人生不就應該是好好的活著嗎？人生不就應該為自己活一次嗎？為什么要被別人的看法所左右，為什么要被這世間的瑣事而煩擾呢！
繁蕪過后盡是荒涼，初次學習李白的詩后腦袋里蹦出這一句話來。那是因為每當自己取得一丁點的成績之后總是驕傲的翹著尾巴，而內心那個矛盾的自己會不自覺的蹦出來，告訴我，你不能這樣，不能這樣驕傲的活著，因為你沒有任何資本啊。
再想想那株可能沒有名字的植株，放下自己的身段，擺正自己的姿勢，從不驕傲，但也從不低頭。走著走著，想著那株植株，心情也隨之放松開來。又一次的逛完了整個校園，雖然很小，但是卻又有一次不一樣的收獲。這次逛校園忽然發現原來校園里也有這么多的風景，原來有這么多的花朵！
心情會壓抑一個人，總要找一種方式來發泄，有時候我會選擇跑步，有時候我會選擇一個人獨自的待著。總要在這最美的年華活出最美的自己，明天又是新的一天。沒有什么是大不了的。親愛的自己，不要在該奮斗的年紀選擇了安逸，混下去容易，混上去太難。
當一天悄悄落下帷幕的時候，我們的校園就變得寧靜而美麗，空氣變得清新而又涼爽，悠閑的漫步在人工湖畔，柔柔地微風輕拂著臉面，讓人心底有了絲絲暖意。小道上，偶爾有對對情侶攜手走過，他們手牽著手，心印著心，笑著，樂著，彼此交談著，從我的身旁走過；佛曰：“前世五百次的回眸，換來今生的一次相遇，”他們從相遇、相知、再到心心相印，都是幸福而又幸運的，我在心底默默地祝福他們能夠攜手到永遠。湖畔那長長的垂柳，在微風中搖曳起舞，長長的柳條調皮的在水里嬉戲著，小道旁，翠綠的樹葉，點點的紅葉，似有斜紅疊翠之景，那白白的的天鵝，是碧波潭中的仙子，愛情、斜陽、翠葉，紅花，白鵝共同描繪了一幅遠風云淡、天下水美的美麗畫卷。
在我們的校園，卻是春意正濃。不必說清翠的冬青樹，嫩綠的黃楊，也不必說高大的棕櫚樹，枝葉繁茂的橡膠樹，單是操場邊那兩棵紫荊樹，就有無限的風景。
站在大橋上，往我們的校園望去，就可看到有兩棵開滿紫紅色的樹，那就是紫荊樹。開花的紫荊樹掩映在白色的教學樓和宿舍樓之中，格外的引人注目。進入學校門口，首先映入眼簾的就是紫荊樹。你看，紫荊樹綿長的枝條彎彎曲曲地向四周伸展，無憂無慮地生長著。碧綠的葉子呈橢圓形，葉子中間有一條粗大的葉脈，把葉子平分成兩半，這些葉子在秋風的吹拂下，就像一群綠色的蝴蝶扇動著誘人的翅膀。
一個身影，背著雙手，巡視著一草一木，一桌一椅，停停，指指。幾天后“桂棗園”“桃李園”“玉蘭路”相繼出爐。一本打開的書銜接起u型教學樓與籃球場地，“嚼得菜根，做得大事”則浸透每個學子的心靈。
周邊的房子越建越高，頭頂的空中越來越濁。校園里鮮花怒放著百般芳紫，樹木盛宰著千樣翡綠。雖然姹紫嫣紅開遍都付于高樓濁氣，拋棄閑情，春來惆悵依舊。但“捧著一顆心來，不帶半根草去。”卻在校園踐行著，在教員身上踐行著。
秋風吹來，校園的紫荊樹就開始開花。現在，有一束花最多，每一條枝頭兩邊并排著開滿了紫紅色的花，一串挨著一串，鮮花多于綠葉，真是花團錦簇，美不勝收啊！秋風蕭瑟，紫荊花翻起了粉紅色的波浪，盛開的花瓣紛紛地從樹上飄落下來，好一片落英繽紛的關麗景象。頓時，樹下平整的水泥地板變成了紫紅色的世界，就像鋪著張紫紅色的地毯，多么艷麗啊！湊近一點，你會發現，每一朵紫荊花都是由五個花瓣組成，每一朵都是那么生機勃勃的，花瓣的外邊都是淡紅色，內部都是深紫色，花蕊白中帶黃，就像一根黃黃的火柴棒，散發出陣陣的花香，讓人神清氣爽。花蕾也長得特別，修長的花苞外面裹著一層綠衣裳。
有的花蕾調皮地伸出殷紅的小嘴；有的把綠外衣半掩著，只露出半邊紅撲撲的臉，像一位害羞的小姑娘，有趣極了。看著看著，滿樹的紫紅色花，朵朵都張開了笑臉，讓你眼花繚亂，深深地被這紫紅色的世界所陶醉。
如果是早上，你會發現成千上萬的蜜蜂在花間嗡嗡地鬧著，那聲音跟教室里的同學們朗朗的讀書聲應和著，別有一番情趣。在那個年代，青春是記憶的長廊，不管我們走到哪里，走多遠，都不會忘記它的存在。與青春告別，與現在牽手，與未來同行。
整個學生時光留下的最有印象的就是一起清掃過的那塊操場、整齊擺在角落的工具、老師那我只管講我的的那種專注、拼桌打牌的激動、食堂那塊死面煎餅。校園留住青春的地方，后來的你們也是那里的花兒，愿你們在那里完美的綻放。
午間的休息，操場漫步的三三兩兩人影中，總有幾個大媽大叔，極像春天里的老榆樹，萬紫紅遍，芳菲謝盡，才露星星的綠芽。但就是這樣的老榆樹，卻在散步中傳授著授課的技巧，求解著最新設備的用法。他們是教壇的老綠，在孕育新秀，他們名上雖退，實則不休。校園的風景他們而厚重。
圖書管里，午間匆忙著孩童的身影，書架間立著埋頭尋知的靚女俊男。門邊有序的借還著書籍，桌上堆砌著新購進的圖書。編號，裝貼，上架，一個繁忙的下午又在候著管理人員了。
在那個年代，我們一起在海邊玩耍散心，遠離大都市的煩惱與壓力，靜靜彼此牽著手，提著鞋，在海水里輕輕地蕩漾碧水，海風輕撫臉龐，這樣的感覺真好，我們彼此用左腳右腳睬下腳印，讓我們彼此擁有美好的惜念回憶。在那個年代，我們緣盡，讓我溫情脈脈的淚水成冰了，望穿秋水的等待變成了遺憾，美好卻讓青春為之付出代價，永遠并非遙遠，你從未明白心的等待太遠太遠，只是一個心的距離。
回想曾經，會幾個女生圍在一起看著操場上的帥哥，然后低頭竊竊私語。會玩籃球的男生自然最吸引人了，那一躍一投一然后就陽光灑滿了大地，有時球兒會溜到某個路過女生的腳邊，之后就是起哄或者口哨了，青春不就是這樣開始的嗎。
相比世外的陽光室內更多的就是儒雅了，低頭沉思的表情最能打動一個小女生的芳心，而最有文采的男班長就會成為全班女生仰慕的對象，班長這個稱呼也會隨著本人存在一輩子。樓道里總會有不懷好意的男生亂竄，幼教班美女最多，所以門口壞男生便最多，畢竟像機電類的班級幾乎清一色的大男生，哪怕有女生也是恐龍居多。雖然教務處曾提醒多次不準串樓，可有什么用呢。
在那時只要稍有性格的女生男生都會有對象的，就連后來在高中轉過來的有才學生也在班里找到了女伴，在然后他們就會被其他人無數次的調侃。那時天真的我們都會以為那就是愛，可結局皆是曲終人散。食堂師傅匆忙遞出包子、饅頭和稀飯。一個剛高出窗口的身影，每天總會準時的出現，只是睡眼惺忪著，不是沒接師傅遞出的包子，就是沒端盛著稀飯的碗。“誰家的娃，這么早？”見多了，一個個方知，是新來老師家的，跟隨媽媽上早讀。早起得很，美夢中被拽起成常態，通常后面還會跟著送娃去小學校的爺爺。一老，一少，在個中學校園里，獨特得很。
前面匆匆的背影后，常有個走之字形路的男娃，背著的書包，也在地上拖拉著，頭一個勁兒的往前伸，嘴里念念有詞，像模擬開車的聲音，誰跟他說話都不搭理，一點不像下午時分的他。那是另一個老師家的剛讀一年級的娃，用自己的方式表達著對媽媽大清早的拽起很不滿意。形單影只的男娃，是校園的另一種獨特。
校園風景校園（專業16篇）篇七
走進我們美麗的校園，就能看見一座奇特的栩栩如生的假山。
假山是‘山’字型的，山上有大大小小的山洞，假山底部是一個大水池，水池里有紅的。黃的。黑紅相間的金魚。假山上有好多小人，有的小人在休息；有的小人在練武。對了，假山的高處還有播放器呢！在山的左上角還有一只可愛的小黑狗！
看著我們這么美麗的校園，我又想起了我們學校未來的風景線，說起未來的風景線，我們學校又多了一個美麗的散發著芳香的花園，花園里種了各種各樣的鮮艷的花朵。走進校園中心，咦？這是什么？哦！原來是一些動物雕像，再來看一下大操場，又多了一些健身器材……未來多美呀！
我愛我們美麗的校園！
校園風景校園（專業16篇）篇八
是呀！我也有一個美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。
走進校園，一陣花香引你走進了校園的小花園，隨后就聽到沙——沙——沙的聲音，原來這是風婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢！
這是，一片樹葉像降落傘似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過平靜如鏡的西湖，而從沒看見過校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現在我們眼前。它靜，靜得感覺不到它在流動；它清，清得能看見池底的小石頭；它綠，綠得仿佛是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的花園不僅山美水美，花草樹木也充滿了活力。
我介紹的這里，如果好看就來看看吧。
校園風景校園（專業16篇）篇九
“上課”，“起立”，“老師好——”，“下面我們開始講下面一篇課文……”老掉牙的幾句話回蕩在彌漫著無聊與悲哀的空氣中。頂上幾個孤零的電風扇似停似轉地發出微弱的“呼呼”聲。時間的沙漏緩緩地滴落。下課鈴依舊響起，伴隨著座位上一個個忽而站起，奔出教室的身影。教室里零星的幾個人幾乎伏案寫作，煩悶的.空氣中顯出一張張倍受“折磨”的“滄桑”的臉。我扒著下巴，木然呆滯地盯著窗外，幾只小鳥自由地在不遠處的房頂上盤旋地飛過。
操場上，幾個粗魯的男生正為一個籃球的所有權拳打腳踢。走道里，時而不順耳地響起幾聲罵罵咧咧的臟話。
……哎!這就是校園嗎?正“上課”，“起立”，“老師好”，“下面我們開始講下面一篇課文……”炯炯的目光如放電般齊刷刷地注視著講臺上興奮講解的老師，紅潤潤的雙頰鋪散著知識的火花，“沙沙”的筆記聲清脆地響著，挺直的腰板似乎從來沒有累過。又一次的下課似乎那么的迅速。我與好友緩緩漫步于校園，欣賞著校園中的“美麗”。
不遠處一位手包書本的老師緩緩走來，身旁幾位青春的女孩飽含著恬靜的微笑，微微彎下身，禮貌地說著“老師好!老師好!”隨后側身為老師讓開一條小路。樹蔭下，幾位勤勞的身影，不停地反復地做著彎腰的動作，手上大把大把的垃圾足以證明他們的成果。
校園風景校園（專業16篇）篇十
從我第一天到學校時，我看見了潛龍學校是多么美麗多么廣大。我看見了一個最美麗的地方!那就是一個花壇，花壇里有各種盛開的鮮花，是多么美麗啊!但是有一種花我不認識。花壇里有很多花，其中一種是紅玫瑰，這棵紅玫瑰不但香而且很鮮艷。我想說；“這么美麗的學校啊!我一定要在這里學習。”說著，爸爸便帶我去陳杰老師那報名入學。
啊!我終于回到學校啦!
開學了，我走進校門，發現校園變得更美了。五顏六色的花兒、綠油油的草地、千姿百態的樹兒環繞著操場，主席臺上的紅旗飄揚著，一群學生在跑道上跑步，還有一群學生在興高采烈地踢足球呢!寬敞明亮的教學樓里，傳來了瑯瑯的讀書聲走廊旁邊掛著賞心悅目的畫，窗明幾凈的教室里坐著朝氣蓬勃的學生、和藹可親的老師，他們是學校最美麗的風景。
我們的校園真美啊!
校園風景校園（專業16篇）篇十一
我的母校是楊洋小學。在這個溫暖的校園里，有許多美麗的風景線。有芙蓉樹，有大花壇，有小樹林……但我最喜歡的是學校里的大芙蓉樹。這棵大木槿被種在教學樓左側的大花壇里。剛來學校的時候就有了。
春天來了，它的樹枝長出許多綠色的小葉，像掛在樹上的綠寶石一樣明亮。它的葉子是分叉的，用手一摸就會感覺到小毛。下雨時，它的葉子會像蜘蛛網一樣把露水粘在葉子上，以防干旱時缺水。
爽，讀詩玩。大木槿樹也似乎充滿了活力，時不時讓自己的花陪孩子玩耍，孩子也似乎對木槿樹產生了共鳴，時不時舉著木槿花玩耍。
這時，秋姑娘也踩著秋風來到了人間。賽美蓉樹的黃葉把大地裝扮成金色的地毯。孩子們踩在金色的地毯上，發出咝咝的聲音。
秒到了冬天，冬天的到來讓整個大地凍結，雪花飄散，芙蓉樹成了忠誠的衛士，不時守護著校園。
這是我們校園里最美的風景。怎么樣？你覺得也好看嗎？
校園風景校園（專業16篇）篇十二
我喜歡校園，以為我在校園度過了許許多多開心的。快樂的。難以忘記的日子。我喜歡校園里哪一排排整齊的教室，一個個花團錦簇的花壇，一棵棵挺拔的小樹，一片片如煙的垂柳。但，我更愛校園的那片小花園。因為，他美化了我們的校園環境也凈化了我們人類賴以生存的空氣。
校園里的.花千姿百態，嬌艷多姿，相信這些群芳吐艷的鮮花一定能夠讓你為他深深著迷。
看，樓前花缸里，這些魅力的美人蕉，花蓋著葉的花箭亭亭玉立，葉蓋著花的，枝葉間美麗動人。草坪周圍，五顏六色的菊花爭艷斗放，有紅的，黃的，綠的，白的，還有粉紅色的呢。指甲花開放了。它那紅紅的小花非常別致，像個寶葫蘆。那紅紅的花瓣好像是一團團跳躍著的小火苗。
綠草如茵，含羞的小草好奇的打量著這個美麗的校園。
在草坪的中間，有一塊大石頭，上面寫著"騰"字，象征我們的文化小學的未來會越來越好，欣欣向榮。
我愛我的校園，希望它能越來越美！
校園風景校園（專業16篇）篇十三
邁進校園的大門，我最喜愛的是什么？是安靜而科技化的綜合大樓？還是挺拔莊嚴的重陽木？不，應該是那個寬闊的操場。
操場可大呢！每天早晨做操，運動員進行曲一響，全校兩千多人在操場上一起做操，動作伸展自如，一點兒也不擁擠。上體育課？那就更不用說了，打球的打球，跑步的跑步，誰也不挨著誰。
操場的右邊有一條50米跑道，這也是同學們常來的地方，只聽裁判員一聲令下：“跑！”啦啦隊就喊開了！那些同學也備受鼓舞，跑得像箭一樣快！
跑道旁有個沙坑，閑暇時刻，也會有一些同學到沙坑里，玩“丟沙大戰”、“堆沙堡”……玩得不亦樂乎！
我愛我們的校園，但更愛我們的操場！
校園風景校園（專業16篇）篇十四
我們的校園——掌起鎮中心小學，風景誘人、樹木茂盛，真是個美麗的大花園。
春天校園里，桃花綻開了笑臉，柳樹梳著自己的'長發。春天風一吹，它們姿態千奇百怪，有的跳起了舞，有的擺擺手臂，好像在說：“春天真美呀！”
夏天的校園，池塘最美了。瞧！池塘里的荷花盛開了，就像一位位仙女立于池塘。微風吹來，荷花、荷葉便翩翩起舞，那婀娜的身姿常常會把池塘的魚兒給吸引住，都圍在了荷花身邊，不肯離去。
秋天到了！操場旁的楓樹把自己的綠衣服脫下換上了紅毛衣，遠遠望去像一團團火焰，美不勝收。這時候，校園里最香的要數桂花了。到了秋天，桂花小姐噴上了自己的香水，把大伙都吸引住了。許多果樹也大豐收了：蘋果、梨、桔子。
冬天大地披上了銀裝。校園里很多花都謝了，樹葉都掉光了，只有松柏、雪松立在風中，臘梅也在寒風中開放，它們就像將軍守護著校園。
校園風景校園（專業16篇）篇十五
同學們，你知道嗎？我們學校有許多美麗的風景線。比如美麗的噴泉，長長的'塑膠跑道，還有一座漂亮的小公園等等。不過，在我們的學校，還有一道更獨特更美麗的風景線，那就是激情飛揚的我們。
這道風景線在冬天為學校灑下一縷溫暖的陽光；在夏天為學校帶來一縷涼爽的清風；在熱情的秋天和生機勃勃的春天為學校添上幾道繽紛的色彩。
你看，操場上男生們在球場上盡情的展現自我，充滿著激情與活力，望著他們忘乎所以，大顯身手的身影，使我不禁感受到生命力的旺盛，以及瞬間爆發出的活力。在揮灑快樂的瞬間，早已形成了一道另類的風景線。
同學們，或許你們從來都沒有在意過這些平凡的畫面。但在我的心中，它永遠是一道美麗而有獨特的風景線。
我愛我們學校這獨特的美麗的風景線，更愛我們的興華學校。
校園風景校園（專業16篇）篇十六
學校是我們求知的殿堂，學校是我們揮灑青春的圣地，學校是我們酸甜回憶的收藏地。總是在旭日東昇時來到學校，與燦爛的朝暾一同開啟精神飽滿的一天，在夕陽西斜的午后，帶著“大船入港”的豐富學識與校園內一天的點點滴滴，在夕陽余暉下，踏上歸家的路途。對學生而言，校園是我們的生活重心，與我們息息相關。
瑯瑯的讀書聲，在無意間從教室的窗口緩緩流瀉而出，老師拿著麥克風在講臺上滔滔不絕的傾囊相授，臺下的學生振筆疾書的在課本上記下要點……此時的校園是寧靜祥和的，微風輕輕拂過樹梢，吱喳的鳥兒在枝椏間跳躍，圍繞著操場的榕樹們隨著風兒的吹拂而擺動，彷彿正手牽著手，環著操場轉圈圈，蒼翠茂盛的綠葉，為校園展現蓬勃的生機；當洪亮的鐘聲在校園響起后，原先安靜的校園瞬間熱鬧了起來，三五成群的學生在窗邊聊天嘻笑，球場上的龍爭虎斗更是不容遺漏，歡笑聲如涌泉般，不斷的從每個角落傳來，這是青春活力的展現，是專屬于校園里的動態美。
在這偌大的校園里，每個人眼中都擁有屬于自己獨特的風景，那里承載著大大小小的回憶，或酸或甜、或苦或辣，但都值得我們典藏。而在我的眼中，最動人的風景不是蒼翠蓊郁的樹蔭下，不是閑靜自適的圖書館，更不是人來人往的`小超市，而是書香氣息濃郁的教室，老師們在這里將最好的知識傳授給我們，我們也在不斷的汲取新知中成長，為我們將來的人生路墊起一塊塊穩固的基石；更可貴的是在學習的旅途上，我們并不是一個人自身拼搏、單打獨斗，同學即是我們一路上最好的學習伴侶，教室里除了我們努力向前的身影，也可瞧見同學間互相砥礪與扶持的畫面，一間小小的教室，卻充滿著最迷人的風景、最動人的回憶，這是千金難買的名畫，價值連城的黃金歲月。
漫漫人生路途中，學校是求學生涯的必經之路，也是我們度過童年及青春的地方，校園中的一景一物、一草一木都像超連結般，只要見著了，便會自動連結起過往的點點滴滴，那滋味是人生中最甜美的，讓身為學生的我們，為學生時代留下最完美的注解。