一篇優秀作文能夠展現作者的文學素養和寫作功底，體現作者的個性和風格。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考借鑒。
寫奉獻精神（專業18篇）篇一
心得一：
老師，是這個世界最美麗的一個名詞，是一個神圣的職業。他們就像天空的陽光，默默的照耀和溫暖著大地上那群稚嫩的花兒。我作為一名普通的幼兒教師，覺得自己很幸運，能夠陪伴在這些幼小的孩子身邊，和他們一齊學習、一齊游戲、一齊成長。當看著這些祖國的花朵茁壯成長起來，我怎能不感到無限的幸福呢？人們常說：教育事業是太陽底下最光輝的事業。在教師的隊伍中，最小的是我們-----幼兒教師。別人說，幼兒教師不就是孩子王多沒出息，也有人說幼兒教師就是高級保姆。然而，我毅然選取了幼教職業——當一名幼兒教師。那年，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對完美未來的憧憬，邁進了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一齊。從此我將在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。然而，迎接我的不僅僅僅是稚氣的臉和天真的笑，而是一份沉甸甸的思考。
我做幼兒教師已經x年了，每當聽見孩子們以甜美的聲音叫我“老師”的時候，我就感覺心中很美很美。那一張張可愛的小臉，一雙雙天真的眼睛，給我帶來快樂的時候，也讓我深深感到了對他們的教育職責。每一天，當早晨的陽光出來后，我會和孩子們一齊擁抱陽光的溫暖，一齊為明媚的清晨太陽歌唱，將完美的時光珍藏在孩子們的臉上。每當孩子們圍住我，和我一齊嬉戲玩耍的時候；每當孩子們親切的叫我“老師”，在我身邊快樂嬉戲的時候；一股股濃濃的愛意就會打心底生出，這是很幸福的感覺。作為幼兒教師，我明白，他們就像我的孩子一樣，我必須要他們迎著太陽，茁壯的成長。我永遠都記得一句話，它是我對孩子們的教育理念：沒有對孩子的愛就沒有教育。作為一名幼兒老師，擁有一顆無私的愛心是首要條件。幼兒園就像一個春的花園，而我作為一名園丁，裁樹剪葉，施肥澆水，只為讓每躲鮮花都鮮艷的盛開著。
記得有一個叫xxx的男孩，他平時活潑好動，很愛表現自己。有一天上午，他突然變得不愛說話了，也不好動了，我有些個性，于是就走過去摸摸他的小臉蛋，忽然感覺到他的臉好燙，是發燒了！我心一緊，立刻抱起他就往教室外面跑，并叫車把他送往醫院。在給孩子看病的過程中，我一向守著他哄著他，給他講故事。幾個小時后他的高燒最后退了，臉上也露出了可愛的笑容，變得活潑起來。那一刻，我突然有些感動了，抱著他高興的笑了。
還有一次，一個叫xxx的女孩，剛來幼兒園上學的時候不像別的孩子那樣哭著要母親，也不喜愛和老師及其他孩子們一齊參加群眾活動，而是喜愛自己玩，十分好動。剛開始我比較發愁，既要她在老師的視線里，又要她融入群眾中，這樣的做法她很難理解。之后我跟她的家長好好談了一次，發現她是一個自尊心很強的孩子。在之后的日子里，我總是找機會和她聊天，知道她喜愛講故事，于是我特意多安排她給全班小朋友講故事，從此她成了班上的故事大王，課堂上、活動中，總是能經常聽到她的聲音。xxx的變化也讓我深深體會到，要真正的和孩子打成一片，就需要認真傾聽他們的心聲，引導他們體驗快樂教育的樂趣。
就這樣，我用自己真摯的愛去澆灌他們，哺育他們。當我看著身邊的這群孩子一天天的成長起來，聽著他們依依呀呀學語，這時候的我會感覺無比的幸福。我想，作為一名幼兒教師，工作是辛苦并快樂著。我總是能感覺到這群天真的孩子給我帶來的無窮的樂趣，也感覺到了作為幼教的幸福味道。
在幼兒教師這個崗位上，我已經工作了xx（工作時刻）。透過孩子們一雙雙清澈的眼眸，透過孩子們一張張天真無邪的小臉，我看到了我的工作的真正好處。我會將自己的這份愛永遠的傳承下去，就像一首歌曲所唱的那樣：“辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。豐收碩果獻給你，祖國未來更美麗。”我愿意將我的愛傾情地揮灑在幼兒教師的崗位上，培育出更多更美麗的花朵，為祖國的未來增光添彩！
心得二：
作為教師為的我深知教師這個職業的平凡，而就在這平凡的工作中卻體現出人類的偉大，教師的每一天，每一點一滴都鑄就成偉大的靈魂。從教幾年，一向向那些為教育事業做出貢獻的老師們學習，他們的偉大精神一向鼓舞著我，是我前進的動力。
“日出而行，日落不歸”，這就是偉大的教師王承英，簡單對他的狀況說下，他50多歲，現就職勃利七中，從事語文教育工作，并擔任班人多年，一向居住小五站鎮托腰子村，從調入勃利七中十五年來，就一向腳踩自開車上班，鞋子不知道磨破了多少雙，破舊的自開車修了又修，可在大的困難沒有阻止他前進。幾點有一次，他在的途中摔倒了，摔的滿身是血，眼鏡片也摔碎了，可他怕學生們等久了，爬起來火速趕完課堂，連醫院都顧不上去，當時同學們的眼睛都濕潤了，這就是他們的老師，日夜為他們的學習，他他們的生活，不辭勞苦的老師。
也許說到這你會感到很驚訝，王老師為什么不搬到勃利居住，當說到這個問題，王老師總是說搬到縣城需要買房子，而卻縣城的開銷要比農村大的多。其實多年來王老師省吃儉用資助多個平困生上學，從來無怨無悔，這就是偉大的人民教師，這就是無私的奉獻精神。
教育是一項事業，是事業就需要奉獻，因此教師是奉獻者。所謂奉獻，是指一個人為了維護整體利益和他人的利益，而甘愿舍棄和犧牲自己的個人利益的高尚品質和高貴精神。奉獻就是不計較個人的得失，胸懷坦蕩，忘我工作，無畏路途風浪大，總是朝著一個目標前進。有了這種獻身精神的教師，就不會斤斤計較個人得失，更不會貪圖他人、群眾和社會的錢物，具有戰勝困難、頑強拼搏的意志力和大無畏精神。
人生的價值在于奉獻。愛因斯坦說過:“人只有獻身于社會，才能找到那實際短暫又有風險的生命的好處。”人只有獻身于社會，才能使生命有好處。我們教師的工作就是培養合格的科技人才，滿足社會的需要。培養人才要花超多的心血和汗水。人們用蠟燭來贊美教師的奉獻精神，最能體現教師的人生價值。
教師的奉獻精神貴在“位卑未敢忘憂國。”古今中外，上下數千年，教師作用是偉大的，但教師的地位是底下的`。雖然此刻黨和國家盡量提高教師的待遇，改善教師的生活條件，但是絕大多數教師生活拮據，水平不高，尤其是中小學教師，一手拿著鋤頭在養育自己妻兒的土地上耕種稻麥菽禾，一手拿著粉筆在三尺講臺上把文化科學知識播種在學生心田，不計較個人的得失，付出是巨大的，索取是甚小的。他們不去和有些高高在上的“人民公仆”相比，不去和有些吃喝嫖賭的巨富相比，不去和有些花天酒地的官吏相比，而是兢兢業業，勤勤懇懇地堅守在崗位上，不辭辛勞，嘔心瀝血地為祖國培育英才而在甘守清貧。
教師的奉獻精神貴“名微不嫌樂耕耘。”雖然我們教育界出了不少名師，成績卓著，貢獻輝煌，被譽為教育家，但絕大多數教師卻是名不見經傳，榜上無明，可他們都在盡力為社會作貢獻，在教育這塊園地上默默無聞地耕耘著。幾度風雨，幾度春秋，那些可歌可泣的人類師魂值得人們稱頌，值得學習，但更多的教師象春蠶，象蠟燭在奉獻中送別了青春，熬白了自己的頭發，默默無聞地走完了人生的歷程，也應同樣是值得稱頌的。
教師的奉獻精神貴在“甘為人梯”。任何一個科技人才都是由小學老師進行啟蒙教育而送到中學，由中學老師進行啟迪智能教育而送到大學，由大學老師進行深造而塑就成各類科技人才，送上這些人才的正是由這些一級一級的老師搭起的人梯。這些在各自階梯上的老師，為接送一批又一批的人才，終身奮斗，含辛茹苦而毫無怨言。當他們看到由自己親手培育的一只又一只金鳳凰飛到祖國的四面八方，飛到祖國建設最需要的地方時，卻感到無比欣慰和幸福。
心得三：
尊敬的各位領導，各位嘉賓：
你們好！我是xxx，我的演講題目是“讓愛之花在教育中盛開”。
我國著名教育家、思想家陶行知曾這樣比喻過教師這一神圣的職業：“捧著一顆心來，不帶半顆草去。”說的是教師在教育中的那種無私奉獻、令人欽佩的精神。是的，做為人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神圣的職業而感到無比的驕傲、無比的自豪。當我們看見自己的學生在經過自己的教育后不僅僅學習好，生活好，他們的品德也變得更加優秀時，心中也會感到無比澎湃與無比欣慰！學生之因此能成為祖國的棟梁，都是源于教師的諄諄教誨，因此，我覺得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛之花在教育中盛開，那將會是多么完美、多么令人向往啊！
作為教師，我們就應時刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業的光榮使命！要完成這項使命，首先就得建立良好的師德，正因師德是教學的基礎！不得不說，教師是學校的代言人，也是學生心中學習的標榜，因此，教師的師德能夠說將直接關聯到教師與學生之間和諧的關聯與學生的素質培養。因此，我們要熱愛自己的事業，將自己無私的奉獻給這份偉大的事業中。但教師的職業固然神圣，但是教師依舊是一個社會個體，因此我們首先要忠誠于這份教育人民，塑造靈魂的事業，要“志存高遠，目光遠大，心中有愛，不斷向前！”對待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業業，要有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，無私博愛。
培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展一向以來就是作為人民教師的天職，因此我們要在教學中遵循教育規律，發奮將素質教育實施到教學中去。學生就像是一座金礦，本是一座荒山，但被發掘后卻會爆發無限的能量；學生也像一塊玉石，本一塊山石，但待教師精心雕刻之后卻會價值連城。因此，學生的潛能是無限的，而教師的教育則是學生成才的根本，也是他們未來發展中最堅強的后盾。
我們都知道每一位學生都有自己的夢想，也有自己的追求，更會不惜一切去追逐它，發奮讓它實現，因此我覺得每一位學生都能學習好，不會甘于人后，他們潛力也都是無限的，需要教師去開發、挖掘。作為人民教師，在學習中我們要關心愛護自己的學生，對他們一視同仁，尊重學生的人格，要做學生的良師益友，不偏袒，亦不任意責罵；不諷刺，亦不歧視；不體罰，更不變相體罰。當我們站在三尺講臺之上，就要盡到教書育人的職責。而當我們走下講臺時，就要融入到學生的生活中，時時關心他們，刻刻關注他們，幫忙他們在學習或是生活中樹立正確的道德觀，價值觀以及人生觀。
時代在一天天變化著，教育也在發生著日新月異的變化，但教師一向以來就是一份永久不衰，久經考驗的職業。作為教師的我們就是春蠶，就是蠟燭，我們將為教育事業奉獻自己的激情，奉獻自己的夢想，在教學中更是要不斷的開拓進取，勇攀高峰，開創教師新的未來！因此，我們要樹立遠大的職業道德理想，不斷的迎接未來的各種風云變幻。在教學之余不斷的進行學習，進行補充，陶冶自己的職業正義感、職責感、義務感和幸福感。并且不斷磨練自己的堅強意志與品質，堅定自己的職業信念，養成良好的道德習慣。總之，在教師中就應樹立一股新的風氣，掀起一股新的浪潮，讓愛融入學生心田！
我們就是那雨后彩虹，能給學生們帶來更多的期盼與憧憬；
我們就是那潺潺小溪，能給學生們帶來更多的甘甜與歡笑；
我們就是那肥沃潤土，能給學生們帶來更多的知識與補給；
我們就是那瀟瀟春雨，能讓愛之花在教育中燦爛盛開……。
最后，衷心感謝大家能給我這個上臺演講的機會，我將做那暴風雨中自由翱翔的海燕，堅強而又勇敢，寧靜而又無所畏懼，不管教學任務多么艱巨，我都會坦然理解；我也愿做那辛勤的園丁，能讓學生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的、燦爛的開放！來吧，讓我們共同攜手，與時俱進，發奮讓“愛之花”在教育中燦爛的盛開吧！
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寫奉獻精神（專業18篇）篇二
在這個快樂的xx假里，我閱讀了許多關于共產黨的紅色書籍。其中，《雷鋒》這本書，讓我深有感觸，讓我來介紹一下吧!
1940年12月18日，雷鋒出生于湖南省望城縣，一個貧苦農民家庭中，本名雷正興出生時，他沒有一聲哭啼，這讓所有的人大吃一驚。
所以7歲的雷鋒成了無依無靠的孤兒。國家解放后，共產黨的溫情像陽光一樣照亮了7歲的孤兒雷鋒。他在許多崗位工作過，1960年的1月8日，雷鋒光榮的加入到中國人民解放軍的行列中，參軍以后，雷鋒對自己嚴格要求，每天起得早睡得晚。尤其是在第一次運輸的時候，他是最早一個起來的，他還把準備運輸的車輛打掃得干干凈凈如新車一般。他還說：“在生活中，要向低標準看齊。在學習和工作時，要向高標準看齊。”不僅如此，雷鋒還做了許許多多的好事，俗話說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這也正如他自己所說的：“對待同志要像春天一樣溫暖，對待工作要像春天一樣知熱，對待個人主義要像秋風掃落葉……”
在每年的三月四日——“向雷鋒同志學習”的紀念日，帶著紅領巾的少先隊員們和一些做善事的大人們向雷鋒學習為社會奉獻。讓我們從小事做起幫助他人吧!
寫奉獻精神（專業18篇）篇三
以前，不光是教師，其實所以行業都講究奉獻，為了祖國，為了共產主義事業奉獻青春，奉獻生命。但是隨著社會的變遷，人們的人生觀、價值觀也在變遷。而現在更強調的是敬業，要有很高的職業素養，拿多少錢做好多少錢的事情。而教師其實也是一門職業，教師的專業化、職業化，也是近來所強調的。而專業化、職業化，不光只要有也高的職業素養，也需要有相應的薪酬及社會地位。畢竟，教師也是人，也需要在社會中生存，需要滿足自己的生活需要。如果只是一味的奉獻，那么對于一個社會人來說是不公平的，也會影響到教師人格的健康。因此，我覺得與其現在提倡奉獻，不如提倡敬業。當然，由于教師職業的特殊性，教師需要比別的行業更加的敬業，具有更高的職業素養。
寫奉獻精神（專業18篇）篇四
3)教師的春風，日日沐我心。
4)您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
5)您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
6)在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
7)一位好老師，勝過萬卷書。
8)親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
9)鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
10)一日為師，終身為父。
11)片言之賜，皆我師也。
12)園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
13)江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
14)老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
15)老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
16)您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
17)老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
18)經師易遇，人師難遇。
19)古之圣王，未有不尊師者也。
20)教師是人類的靈魂工程師。
寫奉獻精神（專業18篇）篇五
1、奉獻，是黨交給我們的'任務，奉獻，是黨教給我們的知識。黨，就是這樣無私奉獻，黨就像我們心愛的媽媽，我們要像她一樣，要甘于奉獻。
2、我情不自禁地起來那遍地的白花，它們是在綻放中飄落的，他們是在微笑中而奉獻了自己的！他們就是最美的代言者，心中純潔，不夾一絲雜念，只為著奉獻自己！
3、無數人會說，奉獻就是舍棄自己應得的，去成就別人。也就是說，奉獻就意味著付出，奉獻就代表著舍棄，舍棄你的時間，你的快樂，你的成功，甚至是你的幸福。于是我們看到無數教師付出了自己的青春、時間和金錢，他們付出一切，卻依舊兩袖清風。江西王勇老師帶病上課，昏倒在講臺上；海南郭力華老師，病了仍不下講臺；延吉市杜繼春老師帶病上課延誤病情去世；廣州的周舟老師血染教壇，所有這些，都是以奉獻的名義。然而這樣的風險無疑是悲壯的，凄涼的，這樣的奉獻無疑要忍受著痛楚。
4、奉獻的火焰并沒有熄滅。在社會的每個角落里，一顆顆童心在呼喚。他們舉起搖擺著的雙手在擦洗人們心靈的塵埃，夢想著奉獻再回到身邊。
5、奉獻，能使你捧著一顆心來，不帶半根草去；能使你位卑不忘憂國；能使你變成一棵大樹，云為歌，風為步，灑下綠蔭是真情的祝福；也能使你心中裝著人民，而非那些猥瑣狹隘的樂趣。當你為人人而奉獻，以樂于助人為準則之后，別人也不會在你的困難面前悄悄走開。
6、奉獻對人類來說，是一種美好的傳承。奉獻是一種大無畏的精神。奉賢讓人贊頌，無私奉獻的人讓人稱贊。
8、不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿！
9、有人認為奉獻是為了更多地索取。寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反，奉獻的本質在于它的無私性。現在有許多參加過解放戰爭抗美援朝戰爭的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神，同樣是奉獻。這種奉獻更深沉，更偉大。
10、我們的崔樹國校長，為師，為父，當校長，一路走來，平凡又平淡。這些年來他始終堅守著一個信念：那就是對工作腳踏實地、真抓實干；對學生真情實感，富有愛心；對社會真誠奉獻，不計名利。正是擁有這個信念，他從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創新。
11、其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
13、雷鋒曾經說過：“我的生命是有限的，而我的奉獻是無限的。”因此，作為少先隊員，我們更應該追求這種無私的品質。“我奉獻，我快樂”明了而又簡短，虔誠而又無私，當我想到自己是一個少先隊員時我不禁為之驕傲。
14、所謂奉獻，既是蠟燭燃燒自己，奉獻光明；汽油燃燒自己，奉獻動力；小蜜蜂燃燒自己，奉獻蜂蜜；企業燃燒自己，奉獻社會；作為企業的員工燃燒自己，奉獻企業，并通過企業奉獻社會。
15、曾幾何時，人們常被“人活著為了什么活著有什么意義？”這樣的問題而困惑，找不到人生的坐標，碌碌無為地結束了自己的一生。這樣的人生是平庸的人生。愛因斯坦說過：“一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。”是的，人生的價值是給予而不是得到，是付出而不是索取，這就是我們提倡的無私奉獻精神。
17、正如馬克思所說：“人只有為自己同時代的人的完善，為他們的幸福而工作，他才達到自身的完善。”這些事情雖不是見義勇為、舍己救人的英雄壯舉，甚至不足掛齒，但是卻能讓我們感受到他那默默無聞、無私奉獻的精神，因為他讓周圍的人感到幸福，感到快樂。他的人生是有價值的，有意義的。
18、奉獻是一種純潔高尚的精神境界。奉獻是自覺自愿的付出，是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚。無論是革命戰爭年代涌現出的像黃繼光、董存瑞、邱少云那樣數不勝數的英雄模范人物，還是和平建設時期涌現出的像焦裕祿、孔繁森、鄭培民那樣的一批又一批的優秀領導干部，盡管他們生活的時代不同，具體的先進事跡不同，但有一點是共同的，這就是他們都具有一種為黨和人民的事業無私奉獻的偉大情懷和崇高精神。
19、有人說：“快樂就像香水，灑在別人身上的同時，自己也會沾上一點兒，這便是為他人奉獻時的真諦。”如果你希望自己的人生也像他們有價值，那么就要經常反思諸如此類的問題：我能為他人做點什么？誰需要我的幫助？如果我這樣做，會對他人造成傷害或帶來痛苦嗎？”
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寫奉獻精神（專業18篇）篇六
君子貴人賤己，先人而后己。——《禮記訪記》。
應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。——茨巴爾。
最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾。
只有努力去減少別人的苦難，你才會快活。——芒奇。
我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。——愛因斯坦。
我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。——魯迅。
你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基。
我所能奉獻的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。——丘吉爾。
捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知。
人家幫我，永志不忘;我幫人家，莫記心上。——華羅庚。
我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾。
人要隨時隨地利用所有的方法，使用各種手段，在有生之日，盡力為善。——韋斯利。
人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋生命。
辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。——布萊克。
有取有舍的人多么幸福，寡情的守財奴才是不幸。——魯達基。
要重返生活就須有所奉獻。——高爾基。
你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個世界以意義。——歌德。
我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光。
如果我們想法交朋友，就要先為別人做些事——卡耐基。
人們贊美流星，是因為它燃燒著走完自己的全部路程。——凌光。
賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。——蘇洵。
行善是一種無意識的播種。——佚名。
世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯。
有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。——司馬相如。
世間最莊嚴的問題是：我能做什么好事?——佚名。
我惟一的希望是能夠多做貢獻。——白求恩。
壯心欲填海，苦膽為憂天。——文天祥。
人當活在真理和自我奉獻里。——龐陀彼丹。
人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦。
我是世界的公民，應為人類而生。——諾貝爾。
生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。——裴多菲。
一個人總得慷慨一點，才配受人感謝。——托馬斯哈代。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生。
有一分熱，發一分光。——魯迅。
一生奉獻于兩個神明，即榮譽與英勇。——蒙森。
太陽之所以偉大，在于它永遠消耗自己。——諺語。
有所作為是生活中的最高境界。——恩格斯。
小草，有時站在大山的頭上，默默地，從不炫耀它自己。——佚名。
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寫奉獻精神（專業18篇）篇七
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無題》）。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）。
3、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）。
4、鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）。
5、埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻并不要求什么回報。（泰戈爾）。
6、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）。
7、捧著一顆心來，不帶半棵草去。（陶行知）。
8、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）。
9、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（蜜蜂）。
10、我唯一的希望就是多有貢獻。（白求恩）。
11、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶－－魯迅。
14、愛如果為利己而愛，這個愛就不是真愛，而是一種欲。－－愛德門。
寫奉獻精神（專業18篇）篇八
早就聽說有一種鳥叫杜鵑，她們會把自己的鳥蛋放在其他鳥的巢里，并且會把其他鳥的鳥蛋都啄碎了丟到巢外去。直到那些可憐的大鳥們含辛茹苦地將杜鵑的鳥蛋都孵成幼鳥，并且千方百計地捕蟲捉食將杜鵑的幼鳥們哺養長大，而那些可惡的杜鵑大鳥們卻正躲在暗地里偷偷地奸笑呢!
這些不勞而獲的壞家伙!
所以我從心里憎惡這種壞壞地杜鵑鳥!
可誰知世上還有這么美麗的杜鵑花呢?而且這么有奉獻精神，與那種壞鳥杜鵑簡直是天壤之別。
還沒數清楚多少個斗轉星移呢，爛漫的杜鵑花已戀戀不舍地漸漸謝了。
于是，墻外就有了一條繽紛的花徑。
紅紅的花瓣，裊裊的落紅，美得嬌艷欲滴，美得讓人心碎……。
生命亦是如此。
該來的來，該去的去。
錦上添花終不抵紅顏如夢。
金玉滿堂亦難比似水流年。
如花的年華寂寞過。
似錦的落紅脈脈落……。
寫奉獻精神（專業18篇）篇九
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2、贈人玫瑰，手留余香。
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《已亥雜詩》。
4、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。——羅隱《蜂》。
5、鞠躬盡瘁，死而后已。
6、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
7、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
8、隨風潛入夜，潤物細無聲。
9、零落成泥碾作塵，只有香如故。
10、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
11、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
12、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅《自嘲》。
13、咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
14、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
15、遙知不是雪，為有暗香來。
16、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
17、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》。
18、相見時難別亦難，東風無力百花殘。
19、粉身碎骨全不惜，只留清白在人間。
20、衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。——柳永《蝶戀花》。
21、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
22、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
23、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》。
24、捧著一顆心來，不帶半棵草去。
25、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
26、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
27、桃李言，下自成蹊。——《史記·李將軍列傳》。
28、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
寫奉獻精神（專業18篇）篇十
君子貴人賤己，先人而后己。――《禮記訪記》。
應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。――茨巴爾。
最好的滿足就是給別人以滿足。――拉布呂耶爾。
只有努力去減少別人的苦難，你才會快活。――芒奇。
我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。――愛因斯坦。
我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。――魯迅。
你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。――高爾基。
我所能奉獻的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。――丘吉爾。
捧著一顆心來，不帶半根草去。――陶行知。
人家幫我，永志不忘;我幫人家，莫記心上。――華羅庚。
寫奉獻精神（專業18篇）篇十一
公園內萬紫千紅自不必說，就連攀繞在園外柵欄墻上的杜鵑花也是開得別樣的絢爛了。
大概是每年二月初春的樣子吧，那一蔓杜鵑便開始吐苞了。
一粒粒，一枚枚，胖嘟嘟，水靈靈，象少女嬌嗔時噘著的香唇。
也許，每天自此走過的人千千萬，但卻沒有一個人會回頭看一眼這一道美麗的花墻和屏風。偶爾無意間的匆匆一瞥已實屬不易，在這個物欲橫流的塵世間，還有什么東西能比金色的欲望更能誘惑人呢？更何況是平常一隅默默綻放的花呢！
早就聽說有一種鳥叫杜鵑，她們會把自己的鳥蛋放在其他鳥的巢里，并且會把其他鳥的鳥蛋都啄碎了丟到巢外去。直到那些可憐的大鳥們含辛茹苦地將杜鵑的鳥蛋都孵成幼鳥，并且千方百計地捕蟲捉食將杜鵑的幼鳥們哺養長大，而那些可惡的杜鵑大鳥們卻正躲在暗地里偷偷地奸笑呢！
這些不勞而獲的壞家伙！
所以我從心里憎惡這種壞壞地杜鵑鳥！
可誰知世上還有這么美麗的杜鵑花呢？而且這么有奉獻精神，與那種壞鳥杜鵑簡直是天壤之別。
還沒數清楚多少個斗轉星移呢，爛漫的杜鵑花已戀戀不舍地漸漸謝了。
于是，墻外就有了一條繽紛的花徑。
紅紅的花瓣，裊裊的落紅，美得嬌艷欲滴，美得讓人心碎……。
生命亦是如此。
該來的來，該去的去。
錦上添花終不抵紅顏如夢。
金玉滿堂亦難比似水流年。
如花的年華寂寞過。
似錦的落紅脈脈落……。
寫奉獻精神（專業18篇）篇十二
要重返生活就須有所奉獻。高爾基。
我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞淚水和血汗。丘吉爾。
我們應當在不同的崗位上，隨時奉獻自己。海塞。
奉獻乃生活的真正意義。阿德勒。
們對人類生活的貢獻。阿德勒。
對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。蘇霍姆林斯基。
上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。松下幸之助。
不管冬日的寒凍夏日的干旱仍然將它飽滿的谷粒獻給人類那樣。龐陀彼丹。
愛情存在于奉獻的欲望之中，并把情人的.快樂視作自己的快樂斯韋登伯格。
把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！巴爾德斯。
愛情存在于奉獻的欲望之中，并把情人的快樂視作自己的快樂斯韋登伯格。
那個使他奉獻自己，以促使其早日實現的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟——就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻給人類那樣。
寫奉獻精神（專業18篇）篇十三
各位同學：員》!
“媽媽教我一支歌，沒有共產。
黨
就沒有新。
中國。
……”在我童年的記憶中，我是聽著媽媽唱著這首歌一起長大的，從此，在我幼小的心靈里，裝滿了對。
黨
的無限渴望……。作為80后的我，加入。
中國。
共產。
黨
已經快十年了，回想當初遞交入。
黨
申請，我仍然記憶猶新，加入。
中國。
共產。
黨
是我終生的政治追求。
員!這就是。
中國。
共產。
黨
這就是我們中華民族的脊梁!
在
這建黨95周年。
之際，通過。
黨
中央開展的“兩學一做”教育活動，讓我反思自己，我是一名合格的共產。
黨
員嗎?
狀態。我深知要立足本職崗位，就要樂于奉獻，把奉獻。
精神。
融入到工作之中，正確對待名與利、榮與辱、得與失。
雄關漫道真如鐵，是對加入。
中國。
共產。
黨
的向往，而今邁步從頭越，是對共產主義事業的追求。作為一名。
黨
員，我要在。
思想。
上，嚴格要求自己，時刻警示自己，把學習作為自己增強。
黨
性、提升政治理論素養的必修課。要做一名“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格共產。
黨
員。
九十五個春夏秋冬，九十五個寒來暑往，磨礪了。
中國。
共產。
黨
更磨礪了我的堅強意志。多少成功多少坎坷多少快樂多少憂傷。
中國。
共產。
黨
都始終挺立在風雨之中，用他偉岸的身軀為我阻風擋雨。
歷史的長河生生不息，五千年的智慧薪火代代相傳，
中國。
共產。
黨
你是一朵永遠綻放在歷史天空的燦爛之花;。
中國。
共產。
黨
你是一座永遠屹立于世界之林的巍峨豐碑!正承載著。
中國。
這艘巨艦駛向美好的未來!一萬年太久，只爭朝夕!做一名合格的共產。
黨
員，是我一生的'追求，是我不變的諾言!
寫奉獻精神（專業18篇）篇十四
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無題》）。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）。
3、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）。
4、鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）。
5、埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻并不要求什么回報。（泰戈爾）。
6、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）。
7、捧著一顆心來，不帶半棵草去。（陶行知）。
8、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）。
9、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（蜜蜂）。
10、我唯一的希望就是多有貢獻。（白求恩）。
11我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶－－魯迅。
13愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜。－－羅蘭。
14愛如果為利己而愛，這個愛就不是真愛，而是一種欲。－－愛德門。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無題》）。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）。
3、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）。
4、鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）。
5、埋在地下的`樹根使樹枝產生了果實，卻并不要求什么回報。（泰戈爾）。
6、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）。
7、捧著一顆心來，不帶半棵草去。（陶行知）。
8、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）。
9、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（蜜蜂）。
10、我唯一的希望就是多有貢獻。（白求恩）。
11我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶－－魯迅。
13愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜。－－羅蘭。
14愛如果為利己而愛，這個愛就不是真愛，而是一種欲。－－愛德門。
寫奉獻精神（專業18篇）篇十五
4)人當活在真理和自我奉獻里。——龐陀彼丹。
5)我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾。
6)捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知。
8)人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂。——弗羅姆。
9)燃燒自己!這樣，即使你化為灰燼，人們也會從火光中找到你。——佚名。
10)青山埋白骨，綠水吊忠魂。——朱德。
11)人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋。
12)男人敞開心扉就像女人羞答答地奉獻出她們那防范森嚴的肉體一樣。安德烈火莫洛亞。
13)你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個世界以意義。——歌德。
14)我們的報酬取決于我們所做出的貢獻。——韋特萊。
15)人生價值的大小是按人們對社會貢獻的大小來衡量的。——向警予。
16)我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞淚水和血汗。——丘吉爾。
17)上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。——松下幸之助。
19)你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德。
21)牡丹花好空入目，棗花雖小結實成。——《增廣》。
23)人需要有一顆犧牲自己私利的心。——屠格涅夫。
24)你要記得，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基。
25)磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍。——佚名。
26)沒有無私的自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。——狄更斯。
27)埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻并不要求什么報酬。——泰戈爾。
寫奉獻精神（專業18篇）篇十六
秋天，蒲公英媽媽的孩子長大了，他們頭上白絨毛，活像一群“小傘兵”。小傘兵的好朋友就是小蒼耳。他們全身長滿刺，所以就叫小刺猬。
一會兒，一陣風吹來，原來是風伯伯帶小傘兵去旅游了，最后他們飛到了一個小花園里。小刺猬呢?被粘在小鹿的身上，也被帶到了這個花園。從此它們一起長大。長大以后，給小主人觀賞，成了小作者作文中的主人公。它們沒有找自己喜歡的地方，而是去給人們觀賞。這是多么高尚的無私奉獻精神。
同學們，當教師節就要到來時，我們衷心的對老師說一聲“老師，您辛苦了!謝謝您!”我們一定會努力學習，以優異的成績來回報您。
寫奉獻精神（專業18篇）篇十七
1、敬業是奉獻的基礎，樂業是奉獻的前提，勤業是奉獻的根本，而青春則是激情奉獻的絢麗舞臺！
2、在生活的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。
3、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。
4、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。
5、最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途并不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。”
6、正是因為有了他們無私的奉獻，才有了郵政輝煌的成績，才有了郵政蒸蒸日上、不斷發展！即使用盡所有的加減乘除，也算不盡他們所做的奉獻；即使吟遍所有的詩詞歌賦，也頌不完他們的敬業之歌！
7、共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前，在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾，幫助群眾。
8、要像燈塔一樣，為一切夜里不能航行的人，用火光把道路照明。
9、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。
10、如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花思想以及對你的非常美好的回憶，那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。
11、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
12、奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。正因為童心沒有被自私的蛀蟲侵蝕，還是“人之初，性本善”的給予。所以，我呼喚童心，讓世界充滿愛心，讓奉獻的人受到尊敬，讓奉獻精神流芳千古。
13、我們常把老師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間最偉大的奉獻也在于此。教師把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。
14、希望你們年輕的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而為人類偉大的事業貢獻自己的力量。
15、當你往前走的時候，要一路撒下花朵，因為同樣的道路你決不會再走第二回。
17、我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞淚水和血汗。
18、粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間。
19、我惟一的希望就是能夠多做貢獻。
20、奉獻，乘一路碧綠的春風，撒一路繁花碩果，從天山南北到南疆飛翔鴿群的天空，從荒漠戈壁灘到紫荊花開處。祖國，在兒女的奉獻中將千秋萬代花果飄香！
21、我們生來沒有獲得無限索取的權利，唯有一種奉獻，一種責任。究其本身，是對自己負責，對他人負責，對社會負責。既然上天賦予我們這項神圣而偉大的職業，我們就應矢志不渝，嚴謹對待，需要用人格用行動詮釋這一重大意義。
22、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
23、點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。
24、人生自古誰無死,留取丹心照汗青.
25、奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。正因為童心沒有被自私的蛀蟲侵蝕，還是“人之初，性本善”的給予。所以，我呼喚童心，讓世界充滿愛心，讓奉獻的人受到尊敬，讓奉獻精神流芳千古。
26、為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大！
27、當然童心既需要付出，又需要給予。他們雖不懂什么是真正的奉獻，但無形中比成年人做得還好。幼稚的童心不懂得如何去戰勝“愛的荒原”，如何讓死神望而生畏，迷惑的雙眼還看不清眼前的朦朧，潛意識中會由著性子去做，原來自己正在做最徹底的奉獻。
28、上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。
29、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。
30、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現的最大幸福之中。
31、在這世上有一種人，他們舍己為人，不求回報。他寧愿犧牲自己的利益，也要保全他人的利益。他們做的事，也許微不足道，但卻是天空中引人注目的啟明星。
32、奉獻是用愛心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂。真誠的夢也是在奉獻的呵護下萌芽生長的。
33、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
34、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
35、小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
36、人生價值的大小是按人們對社會貢獻的大小來衡量的。
37、太陽之所以偉大，在于它永遠消耗自己。
38、奉獻，能使你捧著一顆心來，不帶半根草去；能使你位卑不忘憂國；能使你變成一棵大樹，云為歌，風為步，灑下綠蔭是真情的祝福；也能使你心中裝著人民，而非那些猥瑣狹隘的樂趣。當你為人人而奉獻，以樂于助人為準則之后，別人也不會在你的困難面前悄悄走開。
39、共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基。
40、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
41、一個人對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。
42、讓我們從自己做起，用奉獻感動世界，用快樂充實人生，用我們的行動在世間播下愛的種子，用我們的愛心去填充人類心靈的縫隙。
44、奉獻愛心就是以你的所能去回報社會，去回報親情，去幫助那些更需要幫助的人。奉獻愛心是媽媽勞累了一天坐在沙發上的時候我輕輕的幫媽媽捶一捶背，奉獻愛心是下雨后放學回家我為小朋友撐起的一把傘，奉獻愛心是我對門口的老爺爺老奶奶一句真誠的祝福，奉獻愛心也是我在公園里對一草一木的呵護。所以奉獻愛心并不難，奉獻愛心是隨時隨地，奉獻愛心也是在點點滴滴。一個人的愛心給別人帶來了溫暖，每個人的愛心給我們帶來一個美好的世界。
45、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。
46、善良的本質是奉獻，奉獻果實，奉獻愛心。每當你奉獻了愛心，你一定會感到十分自豪，十分欣慰——我為世界人民做出了貢獻。
47、有人認為奉獻是為了更多地索齲寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反，奉獻的本質在于它的無私性。現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神，同樣是奉獻。這種奉獻更深沉，更偉大。
48、社會需奉獻來充實，這才是一個完美無缺的大家庭。否則物質文明再發達也無濟于事，始終彌補不了精神文明的缺陷。
49、奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
50、奉獻雖然只有那短短的兩個字，做起來也不難，但如果你日日夜夜的在奉獻，將自己的一切用來奉獻而不求回報，你做得到嗎？奉獻雖小，意義雖大！
51、要是一個人的全部人格全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。
52、美無瑕冰晶般的童心完全是用奉獻裝滿的，他們沒有任何的私心，面對一個需要幫助的人會不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經歷了風霜雪雨的成年人的心，有時竟沒有冶煉到童心般的純潔程度。
53、一個不懂得奉獻的人，并不會遭到人們的辱罵，卻會遭到人們的恥笑。一個懂得奉獻的人，并一直以奉獻為使命，他才真正是人們心里真正的英雄!
55、奉獻對人類來說，是一種美好的傳承。奉獻是一種大無畏的精神。奉賢讓人贊頌，無私奉獻的人讓人稱贊。
56、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！
57、“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗”。人生其實就像一支蠟燭，照亮別人的.同時也照亮了自己。當我們以無私的精神奉獻自己幫助別人的時候，我們也從中收獲了很多，下面一些關于無私奉獻的名言，讓我們一起欣賞！
58、“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
59、人民的愉快就是我的報酬。
60、你要記得，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。
61、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
62、捧著一顆心來，不帶半根草去。
63、當我們為了公眾的幸福而蔑視辛勞危險和死亡時，當我們為了國家的利益獻出生命從而使生命變得崇高時，辛勞危險，還有死亡本身，便都會顯得美好而動人。
64、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
65、如果我們想法交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間體力體貼奉獻才能做到的事。
66、真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。
67、“不以善小而不為，不以惡小而為之”，我們要把這句話作為我們人生的座右銘，把奉獻作為我們人生的目標，甘于奉獻，樂于奉獻，在奉獻中實現自己的人生價值。
68、僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。上天生上我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因為我們的德行尚不能推及他人，那就等于沒有一樣。
69、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。
70、一個沒有受到獻身精神所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。
71、科學絕不是一種自私自利的享受。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。
72、把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！
73、大大小小，萬紫千紅的焰火當它升上天空的一剎那，努力綻放自己的繽紛時，人們為它的美麗而歡呼，接著它就悄無聲息地融于夜色之中。它不怨恨自己生命短暫，畢竟它為夜空增添過斑斕的色彩，重要的是它為夜空奉獻了自己。
74、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。
75、我情不自禁地起來那遍地的白花，它們是在綻放中飄落的，他們是在微笑中而奉獻了自己的!他們就是最美的代言者，心中純潔，不夾一絲雜念，只為著奉獻自己!
76、工作者是美麗的，奉獻者是快樂的。
77、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
78、有研究的興味的人是幸福的！能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮新的人更加幸福。
79、零落成泥碾作塵，只有香如故。
80、我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。
81、要找出來我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻出自己。
82、燃燒自己！這樣，即使你化為灰燼，人們也會從火光中找到你。
83、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
84、我是世界的公民，應為人類而生。
85、奉獻是什么？可能就是給予吧，因為把愛、財富、知識、貢獻無私地、毫不保留地拿出來奉獻人類、社會、國家，造福于民，用之于民。父母為孩子奉獻真誠的愛心，社會各界人士向貧困災區捐獻財物也是一種奉獻精神；科學家、發明家、教師和各個行業人士奉獻出他們的知識和力量，英雄們甚至為了國家和人民的利益而貢獻了自己的可貴的生命，等等這些都是一種奉獻精神。
86、我聽見那位老人說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”()他為身下的熱土奉獻了生命。我說：“我也是中國人民的兒子。我贊美奉獻精神。我愿留奉獻滿乾坤！”樂于助人，為他人和社會而奉獻吧！沒有人再“悄悄走開”時，你的心中會充滿愛，奉獻的彩虹將輝映藍天！
87、如果一個人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。
88、奉獻的火焰并沒有熄滅。在社會的每個角落里，一顆顆童心在呼喚。他們舉起搖擺著的雙手在擦洗人們心靈的塵埃，夢想著奉獻再回到身邊。
89、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
90、埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻并不要求什么報酬。
91、生命賜給了我們，我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。
92、如果有一天，我能夠對我的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。
文檔為doc格式。
寫奉獻精神（專業18篇）篇十八
8)德行善舉是惟一不敗的投資。——梭洛。
9)點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。——杰弗遜。
12)給予比接受更快樂。——《圣經》。
13)鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮。
15)但愿蒼生皆飽暖，不辭辛苦出山林。——于謙。
16)把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己!——巴爾德斯。
17)貝殼雖然死了，卻把它的美麗留給了整個世界。——張笑天。
18)不是每一個都要站在第一線上的，各人應該做自己份內的工作。——赫爾岑。
19)愛情存在于奉獻的欲望之中，并把情人的快樂視作自己的快樂。——斯韋登伯格。
20)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。——杜甫。
21)安得萬里裘，蓋裹周四垠;穩暖皆如我，天下無窮人。——白居易。
26)要重返生活就須有所奉獻。——高爾基。
27)我所能奉獻的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。——丘吉爾。
30)上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。——松下幸之助。