優秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈，引起讀者的共鳴和思考。這是一份關于優秀作文的精選合集，希望能夠給大家提供寫作思路和參考。
有意義的嘗試（優秀15篇）篇一
在學校的一次科學課上，科學老師讓我們嘗試自己回家把在科學學具袋中的鳳仙花種子放在紙杯里紙杯里要裝滿土壤，種子放在土壤較淺的地方。班級里的許多同學都嘗試了，看了注意事項便開始種。
我也嘗試了，把種子放在土壤里后滴了幾滴水，便放在家里每天澆水2次。有些同學不像我一樣放在家里，而是放在學校里有的放在學校自己桌子的抽屜里，有的'放在教室窗戶旁邊的平臺上。但有時這并不安全，因為當風過大杯子會被吹倒。我的杯子在接下來的幾天里一直在家里，沒有什么變化，但到了第四天它長出了嫩綠的嫩芽。
又過了好幾天，它的莖越來越長，葉子變多了，這讓我感到十分意外我不知道它竟然會長得這么好。之后的一段時間每當我放學回家看見它我都會高興自己種得很好。但好景不長，在一天的早晨里，我突然發現它不見了紙杯里只剩下土，我不知道是怎么回事。
之后，我猜也許是老鼠干的。這件事讓我難過，自己種的鳳仙花不見了，后來我也沒有再種，但嘗試讓我收獲了一些東西。
有意義的嘗試（優秀15篇）篇二
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的那是一次有意義的嘗試的作文，歡迎大家分享。
同學們，你們嘗試過捏冰嗎？捏冰是一項很有趣而又艱巨的任務。這不林老師便給我們布置了這項任務——捏冰。
我回到家，開始準備捏冰前的工作。我把鬧鐘設置到六點二十分時響起。準備堅持二十分鐘。我把自己的.手用冷水沖了沖，在捏完冰的時候，手就不會感到太疼。一切工作準備就緒后，我打開冰箱，從冰盒里取出一塊“冰塊之王”（最大的一塊冰塊）。我仔細的觀察著這個“小東西”，它全身晶瑩剔透，只不過中間的顏色更加重了些， 它盡情地冒著一股白煙。我輕輕的碰了一下那塊冰，頓時，一鼓寒氣就漸漸飄入到我的手指尖里。我不禁想到：連碰一下都這么冰，那如果捏在手里，那豈不知我的手會被凍成什么樣？我害怕了，捏冰的決心已經開始動搖了。但我想了想，說不定沒有像我想的那么恐怖呢。想罷，我挽起袖管，把冰塊緊緊的捏住 。剛開始的時候，根本就沒什么感覺。我心里暗暗得意：“大家都說冰箱里的冰塊是非常冰的，其實也不怎么樣嘛！”正當我沉浸在喜悅之中的時候，冰塊突然變得異常的冰，好象在顯擺它冰塊之王的威力。我的好象手心被刀刺了幾下疼痛。我急忙把冰塊扔到左手去，可是左手也被冰塊“刺”得受不了。怎么冰塊會在突然間就變得這么冰了？一串串的問題使我疑惑不解。我極力忍受著這種實在另人難以忍受的痛苦。最終，我還是堅持不住了，把冰塊摔在了地上。我打開手掌一看：我的手心變得又紅又腫。我忙用水沖了沖我“受傷”的手。也只起到了一點作用。
難道我就這樣輕易放棄了嗎，我就無法堅持嗎？不就是一塊冰塊嗎，它也不比我強多少！于是，不服輸的我又拿起了一塊冰塊，把它緊握在手里 。或許有著上一次的體驗，我找到了一點捏冰的門道。 一分鐘，二分鐘，三分鐘……我的手掌漸漸感受不到那種“鉆心”的痛了。于是，我更加捏緊了那塊冰，希望這塊“無情”的冰能融化。終于，漸漸的有一兩滴水從我的手掌里“滑”了出來。此時的它，就像一個完全失去自信心的士兵，被我這個偉大的“英雄”給征服了。它漸漸的在我手中漸漸的縮小，縮小，最后變成了一灘水。鬧鐘正好響起。
“ 太棒了！我勝利了！”我大喊著。我終于戰勝了我的脆弱！通過這個實驗，我明白了不少道理。頑強的毅力并不是每個人天生就俱有的，而是要靠我們去磨練的！如果你缺乏毅力，你是做不好事情的！
這真是一次有意義的嘗試呀！
有意義的嘗試（優秀15篇）篇三
學習編程對大多數it業人員來說都是非常有用的。學編程，做一名編程人員，從個人角度講，可以解決在軟件使用中所遇到的問題，改進現有軟件，可以為自己找到一份理想的工作添加重要得砝碼，有利于在求職道路上謀得一個好的職位；從國家的角度，可以為*的軟件產業做出應有的貢獻，一名優秀的程序員永遠是被爭奪的對象。學習編程還能鍛煉思維，使我們的邏輯思維更加嚴密；能夠不斷享受到創新的樂趣，將一直有機會走在高科技的前沿，因為程序設計本身是一種創造性的工作。知識經濟時代給我們帶來了無限的機會，要想真正掌握計算機技術，并在it行業里干出一番事業來，有所作為，具有一定的編程能力是一個基本條件和要求。
2.打好基礎。
學編程要具備一定的基礎，總結之有以下幾方面：
（1）數學基礎從計算機發展和應用的歷史來看計算機的數學模型和體系結構等都是有數學家提出的，最早的計算機也是為數值計算而設計的。因此，要學好計算機就要有一定的數學基礎，出學者有高中水*就差不多了。
（2）邏輯思維能力的培養學程序設計要有一定的邏輯思維能力，“邏思力”的培養要長時間的實踐鍛煉。要想成為一名優秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點必須在反復的實踐、觀察、分析、比較、總結中逐漸地積累。因此在學習編程過程中，我們不必等到什么都完全明白了才去動手實踐，只要明白了大概，就要敢于自己動手去體驗。誰都有第一次。有些問題只有通過實踐后才能明白，也只有實踐才能把老師和書上的知識變成自己的，高手都是這樣成材的。
3.注意理解一些重要概念。
一本程序設計的書看到的無非就是變量、函數、條件語句、循環語句等概念，但要真正能進行編程應用，需要深入理解這些概念，在理解的基礎上應用，不要只簡單地學習語法、結構，而要吃透針對這些語法、結構的應用例子，做到舉一反三，觸類旁通。
4.掌握編程思想。
學習一門語言或開發工具，語法結構、功能調用是次要的，最主要是學習它的思想。例如學習vc就要學習windows的內在機理、什么是線程......；學習com就要知道vtalbe、類廠、接口、idl......，關鍵是學一種思想，有了思想，那么我們就可以觸類旁通。
5.多實踐、多交流。
掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。編程起步階段要經常自己動手設計程序，具體設計時不要拘泥于固定的思維方式，遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流，各人的思維方式不同、角度各異，各有高招，通過交流可不斷吸收別人的長處，豐富編程實踐，幫助自己提高水*。親自動手進行程序設計是創造性思維應用的體現，也是培養邏輯思維的好方法。
6.養成良好的編程習慣。
編程入門不難，但入門后不斷學習是十分重要的，相對來說較為漫長。在此期間要注意養成一些良好的編程習慣。編程風格的好壞很大程度影響程序質量。良好的編程風格可以使程序結構清晰合理，且使程序代碼便于維護。如代碼的縮進編排、變量命令規則的一致性、代碼的注釋等。
有意義的嘗試（優秀15篇）篇四
列寧曾說過：“要學會游泳，就必須下水。”這句話所說意思十分明確，想要學會游泳，就必須先嘗試著去做才有可能學會，否則就只能眼睜睜地看著別人在水里游泳。
記得那是暑假的某天。我突發奇想，我已經是一位高年級學生了卻還不會騎自行車，這怎能相稱？于是我就央求媽媽把自行車借我，我來練習練習學騎自行車，媽媽欣然答應了。
開始那天，我推著自行車來到外環路上練習騎自行車。一開始，我先練習如何上車。經過一個下午的練習，我已經能自由上下車了。后來的幾個下午，我都在練習騎自行車的最主要部分d騎車。剛開始練時，我總是控制不好方向，屢屢從車上摔下，摔了個“狗啃泥”。我不停地跌下，又不停地爬起，繼續練習。漸漸地、慢慢地，我找到了那種感覺了。我終于能控制好方向，并且還能騎十幾米了！練習了一星期左右，我已經能輕松地騎上幾十米了。我想練一練加速，沒想到剛一加速，我就控制不好了，又跌倒了。又經過一番練習，我終于能控制住加快速度了！又過了兩個星期，騎車技術已游刃有余了！
有意義的嘗試（優秀15篇）篇五
在寒假的前幾天,有一天回家后，我神秘地對爸爸說：“爸爸，你教我雕刻水仙花吧。”爸爸爽快地答應了。
一天爸爸下班回家，我見到他手上提著一袋東西，就好奇的跑過去看了看，里面卻是一個個“土球”。我覺得更奇怪了，這究竟是什么東西呢？我忙問爸爸：“爸爸，這是什么東西啊？”爸爸不慌不忙地說：“這就是還沒有雕刻之前的水仙花呀。”我原以為爸爸今天就要教我雕刻水仙花，可他卻說今天沒時間，明天再教我雕刻水仙花，我只好答應了。
那天下午，我看爸爸差不多要下班回來了，我心想：我可以先作好準備，這樣爸爸一回來，在教我刻水仙花不就可以省點時間了嗎？于是，我就拿來幾張報紙，鋪在地板上，又拿來兩個水仙花，放在報紙上，又拿來兩把美工刀，一切都準備好了，可是爸爸還沒有回來，真是萬事具備，只欠東風啊。
終于等到爸爸下班回來，他準備開始叫我雕刻水仙花。我們先把外面的一層土剝掉，然后,拿起刀子，開始刻里面的部分，里面的部分要用刀子一層一層的刻，我把刀子輕輕往里面壓，把刀子往水仙花里面插，然后輕輕往上挖，這樣一塊皮就被我挖起來了，我照著這個方法一層一層地刻，前面幾層我輕輕松松地過關了，可是越到里面，雕刻的難度系數也就越大，雕刻的難度和水仙花的變化大小正好相反，水仙花的大小越小，雕刻的難度卻越大。差不多有芽的時候，我就得更加小心了，不然一不小心就會把芽給刻壞了，我小心翼翼地刻，生怕把芽給刻壞了。可是，第一次的嘗試我失敗了，我一不小心把芽的一個角給刻壞了，我有些灰心喪氣，爸爸卻安慰我說：“沒關系，這是你第一次雕刻水仙花，一個芽壞了沒關系，還有其他的芽可以讓你刻。”“啊？什么？還有其他的芽？”我有些驚訝，“一個水仙花有多少個芽啊？”“你自己刻一刻不就知道了嗎？他的芽數是不一定的。”爸爸決定讓我自己來解決這個問題。
當我刻到第二個芽的時候，心想：這次我一定要刻好！于是，我慢慢的刻，把每一個細節都做好，這一次我真的成功了，我興奮不已，但在刻下一個芽的時候，我由于太大意了，又把芽給刻壞了。
通過這次有意義的嘗試，應驗了一句話――謙虛使人進步，驕傲使人落后。通過這件事，我對這句話有了更深的理解：做一件事，如果你成功了，不能驕傲自滿，應該繼續努力；如果你失敗了，不能灰心喪氣，應該再加把勁，爭取把這件事給做好。
有意義的嘗試（優秀15篇）篇六
加強我科醫療質量管理，全面提高我科醫務人員醫療素質及專業技術水*，更好的為廣大患友服務，特制定本計劃。
一、新畢業醫生的培訓。
（一）培訓目標。
1、遵守醫院及科室的規章制度，堅守崗位，做好本職工作。理論與實踐相結合，熟練掌握基本技能和基礎知識。
2、熟悉本科各亞專業基本知識和技能。
3、加強專業理論與實踐相結合。
4、通過醫師執業證書考試。
（二）培訓方法。
1、新員工入科時，科室應進行入科培訓和指導，介紹科室情況。包括醫院和科室的規章制度，醫生職業道德學習，醫療文件書寫，禮儀規范，職稱評定及繼續教育管理相關規定等，幫助新員工樹立良好的人生觀，鼓勵努力工作。
2、科室指派經驗豐富的老師帶教，對新員工講解專科知識和示范各種技術操作，說明各班職責及規章制度，帶領新員工熟悉科室工作程序。
3、鼓勵不斷學習，提高知識水*，參加全國執業醫師考試，為獨立從事醫療工作打下基礎。
4、在相關的臨床和醫技科室輪轉1年，鞏固基礎知識。
熟悉醫院各相關科室的業務和工作程序。
二、畢業1-3年的醫生的培訓。
（一）培訓目標。
1、具有較強本專科知識和基本技能。
2、熟悉專科疾病治療及診斷要點，滿足病人身、心需求。
3、正確開具醫囑，準確、及時完成各項醫療工作，嚴格執行查對及交班制度，嚴防差錯事故，熟練專科病人的搶救。
4、掌握常用藥的給藥方法、劑量和藥物的毒副作用。
5、具有一定的計算機理論和運用知識及基礎英語水*加強英語的學習。
6、加強基礎理論學習，將自己的學業提高一個水*逐步達到醫師任職水*。
（二）培訓方法。
1、以臨床醫療為主，適當參與質控工作。
2、在醫院培訓和自學的基礎上，不斷鞏固“三基”知識，參加學習，提高醫學理論知識水*。參加科內業務查房及業務學習，認真對待科內各種考試。
完成常規診療計劃。
三、工作3-5年醫師的培訓。
（一)培訓目標。
1.能承擔門急診工作。
2.基本掌握我科常見病的診斷和處理。
3.達到專科醫生的基本要求。
4.能承擔其他各科的會診工作。
(二)培訓方法。
1.繼續參加病房及門急診工作。
2.掌握我科常規操作及常見病的診治，由高年資醫師講課。
3.熟悉我科各專業典型異常的輔助檢查及影像學表現。不定期集中學習。
4.到三級醫院進修學習。
四、5年以上醫師的培訓。
(一)培訓目標。
1.達到專科醫師的要求,能獨立在醫院開展內科常規業務工作。
2.能承擔教學任務。
3.掌握我科疑難危重病例診治及搶救。
（二）培訓方法。
1.參加省、市醫學會及醫院舉辦的繼續醫學教育學習。
2.每月進行科室業務學習。
3.短期進修專業專科。
4.參加醫院的“三基三嚴”學習，并參加考核。
有意義的嘗試（優秀15篇）篇七
漫長而快樂的暑假開始了。為了擁有一個精彩的暑假，我和媽媽早早的制定了一個“三進一出”的計劃。“三進”也就是：進臥室、進書房、進廚房，不過我最喜歡的就是這“一出”了，那就是去菜市場買菜。
一天，媽媽讓我嘗試自己買菜做飯。我接過媽媽手里的50元錢別提多高興了，連蹦帶跳去買菜。來到菜店我看到了各種的蔬菜。想到我第一次做飯，還是做西紅柿雞蛋面吧！我看了價格：西紅柿2.3元一斤，雞蛋漲價了現在4.6元一斤，小青菜2元一把，面條2元一斤。我買了四個西紅柿3.2元，10個雞蛋4.8元，一斤的面條，還有一把青菜，老板找給我38元錢，準備回家做飯。
夏天的廚房特別熱，洗菜的功夫就熱的我滿頭大汗。我把西紅柿切成小方塊，5個雞蛋打在碗里打散，青菜也切好了，學著媽媽做飯的方法開始了。西紅柿雞蛋我之前就會炒，面條煮五分鐘就熟了，這頓飯不到20分鐘就做好了。今天的雞蛋面吃著特別香，因為是我自己做的，妹妹和媽媽給我點了個大大的贊。
我很開心能幫爸爸媽媽做飯，通過這次嘗試我突然感覺自己長大了，還能幫家人做更多的事。
有意義的嘗試（優秀15篇）篇八
人在生活中，有許多的第一次，在我的生活中，有許多次很有意義的“嘗試”，比如第一次嘗試買菜讓我永生難忘。
記得那是在我二年級時，一個寧靜我星期六早晨，天空萬里無云，冷風卻在呼呼的吹著，我接到了一個重要的任務——去買菜。開始我十分興奮，因為我剛學會了騎車，正好可以派上用場了！剛跨出家門，我冒失的毛病又范了——車鑰匙忘拿了。只能重返家里開門拿鑰匙，一番周折后，終于能跨上自行車去菜場了。邊騎冷風邊在耳邊吹，聲音象老虎的叫聲，我不禁打起了哆嗦。
到菜場了，一條條活蹦亂跳的魚首先映入我的眼簾。我立刻跑過去看，看得太入迷了，沒聽清老板的問話，就胡亂的答應著老板：“買”。回過神來時，魚已經買錯了，媽媽讓我買的`是鯽魚，但現在老板給我殺的是草魚，心想，唉，買錯了怎么辦？又一想，反正樣子長得差不多，算了吧。買完了魚，我的錢都只剩不到一半了，邊走邊想：媽媽還讓我買什么菜呀，青菜？卷心菜？想得正入神時，我已經來到蔬菜區了，老板娘問我：“要買包菜嗎？”“對了，就是包菜”心里回答著，嘴巴早已說出了“買”字。買完魚和蔬菜的覺得任務完成了，決定回家去。
一路上，我一邊哼著小曲，一邊騎著自行車，心情十分激動。回到家時我驕傲地把食物給媽媽看，等待著媽媽的表揚。但是媽媽不但沒表揚我反而有點責怪的口氣說：“我要你買鯽魚你怎么買了草魚回來，還有菠菜呢？怎么變成包菜了？”這時我踩在腳下的浮云似乎消失了，我的心情一下跌到谷底，愁眉苦臉地說：“反正名字差不多，味道肯定也差不多，湊合吃吧！”媽媽聽了我的話笑得人仰馬翻。
這是我第一次買菜，雖然菜都買錯了，但這次經歷對我卻非常的有意義。它不僅讓我認識了好幾種魚和蔬菜，還讓我知道了買菜也是一門大學問，做任何事都要認認真真。
有意義的嘗試（優秀15篇）篇九
嘗試像一股清泉，滴滴可口怡人；嘗試像一枚炸彈，個個威力無窮；嘗試像一堆鉆石，顆顆奪目耀眼。每個人都會有許多難忘的嘗試，有些嘗試注定意義非凡，而我的記憶星河里就珍藏著一次這樣的嘗試，發生在那個陽光燦爛的下午。
猶記得，是我七歲的那年，第一次嘗試騎“大”自行車。那是一個陽光燦爛的下午，爸爸媽媽帶著我和我心愛的單車，來到籃球場。我看著到我腰高的自行車，剛才的興奮勁頓時消失了，有點無助。媽媽鼓勵我：“楓楓，試一試，勇敢一點，不去試一下，怎么知道會不會騎呢？”我鼓起勇氣跳了上去，可是跳上去才發現，我雙腳壓根夠不著地。單車搖晃了一下，我身子一歪，摔倒在地上。在爸媽的攙扶下，我又騎上了單車。這回我腳踩著踏板，小心翼翼地蹬著踏板，向前騎著。爸爸媽媽分別在自行車的左右兩邊扶著我，生怕我再摔下來。我戰戰兢兢地圍著球場轉了一圈，感覺和單車熟識了，爸爸也不用一直扶著我了。我騎得更快了，也發現，騎得越快單車越穩。
唉，確實有點疼，還要不要繼續學兩輪單車呢？我不應該就這樣放棄吧。我要是再摔了，怎么辦？不！我應該勇敢，要相信我能行的！想到這兒，我從地上爬了起來，扶起車把，又請爸爸幫我扶住單車。這一回，我騎得更好了，也有了經驗。“楓楓，加油！你能行的！”爸爸媽媽也在旁邊鼓勵著我，我騎著單車還圍著爸爸媽媽轉起圈來！
騎單車可真有意思，我又掌握一項技能了！如今，我可以盡情飛馳了。這次非凡且有意義的嘗試，讓我體會到：無論做什么不但要有決心，還要有毅力，更要勇敢去嘗試！
七歲那年的一個陽光燦爛的下午，是如此的難忘——陽光燦爛，溫暖在心！作者：陳凌楓。
有意義的嘗試（優秀15篇）篇十
我總是在操場的角落，看那些大哥哥，大姐姐扔壘球，那壘球猶如一只小鳥飛得那么遠才落下地，我多么想自己也能扔一次呀！
記得有一次，我不知為什么自己能選上了球運動員。于是我就迫不及待地跑向操場，拿起一個壘球一扔，那球一點兒也不遠，老師跟我說：“因為你的力氣要用大一點兒才行，才能扔得又遠又高。”我才知道自己錯了呢，老師再跟我說：“我做給你看一下。”老師飛快地跑過來，手架了起來，用力一扔，沒想到老師的球扔到了操場的另一邊，我目瞪口呆，話也說不出來。到我扔了，只見比上次的還要遠的多，老師對我說：“不要扔的太高，也可以扔低一些。”我聽了很是疑惑不解，我試了一下，果然，扔得快到半圓的中間了，我不停地蹦蹦跳跳的'。老師高興地說：“好，這次運動會就你參加了。”我一聽慌了，看著老師相信的目光，我還是答應了。
第二次，我又跑到操場上開始訓練，扔壘球，我跟上次一樣扔，怎么比上次扔的還要差呢？我眼珠一轉，原來我沒有用力扔呀。我再拿第二個雷球，用力一扔，真的能扔到呀。
在運動會中，我看著對手那么強，我的心“怦怦”直跳，輪到我了，我也硬著頭皮上了。我飛快地跑著，用力一扔，這次一次是比練習的球還要遠，這時我才知道，只要用力才能取到好成績，我的球扔得一個比一個好，心理狀態也扔一次好一次。
結果我得了二等獎，看著亮晶晶的獎牌，知道有付出就有回報，敢于嘗試，才會成功。
文檔為doc格式。
有意義的嘗試（優秀15篇）篇十一
每個人一生中都有無數次嘗試，每一次嘗試就是人生中的一次新的冒險，新的發現。我今天就來說說我的`故事吧！
在我七歲那年，我因為不聽話被媽媽吼了一頓，被罰自己一個人睡，哎！
起初，我還高高興興地躺著：嘿嘿，一個人睡還真自在。可媽媽一關燈，我的心立馬“咯噔”一下，怎么這么黑的，怎么伸手不見五指？媽媽，我好害怕！我自己心里想著平時看過的恐怖片，眼睛直盯著外面，一直不敢眨眼，好驚險啊！其實我心里一直忍著，準備叫媽媽，但如果我叫了，我就是懦弱的男孩，所以我一直咬著牙告訴自己：我的挺住！漸漸地，我不是那么害怕了，心里想著一些搞笑的事情，整個人也放松下來。
突然，燈亮了，媽媽走過來，意味深長地說：“兒子，每一個人都需要有一次嘗試，媽媽這次懲罰你不只是想讓你記住教訓，還想告訴你，你長大了，很多事情得自己去面對，只有你能勇敢地嘗試了，你的人生才會有意義！”
我哭了，眼淚在眼睛里打轉！那句話，我永遠忘不了。
半夜，我夢見了一個老人，他慈祥地看著我：“孩子，你只有在嘗試中才能成長，只有在嘗試中才能長大！”
早晨，我跑到媽媽那兒，說：“媽媽，我不怕一個人睡覺了，我長大了！”
是的，只有一個人真正懂得嘗試了，才能成為一個偉大的人啊！
有意義的嘗試（優秀15篇）篇十二
以前，我總以為社會上有許多壞人，但經過那一次的嘗試，我明白了一個道理：世上，好人多。
那是我第一次一個人坐公交車，一上車，我就一直提防著周圍的人，知道我看到那幾件事。
上車后，我坐在后面，突然看到一個人，手里拿了一張5元的紙幣，看來他沒零錢了，我心里想著。正當他要投進錢時，一個人遞給了他5張1元的紙幣，那個人交了錢，把那5元還給了他，還連連道謝，正當我要向前去和別人一起坐時，心里想起了新聞上報道的事件后，又重新坐了下來。
車上的人越來越多，座位也站滿了，又上來了個人，看起來有60多歲，他站在車上，一個人起身讓座，老人連連道謝，終于，心里不好的形象全部消失，通過這次嘗試，改變了我對別人的看法。
有意義的嘗試（優秀15篇）篇十三
有一天，陽光燦爛，萬里無云，我們做完早操，排著整齊的隊伍，來到了教室門口前面的那一塊操場上自由組織活動。同學們有的在捉迷藏，有的在抓人，還有的人在盡情地奔跑，開心極了！
我們開始游戲了。可是，玩什么才好呢！“跳遠、抓人、捉迷藏、跳皮筋……”周圍的人嘰嘰喳喳的說道。這時，余老師笑容滿面地走過來，她看到我們說得起勁，就問我們：“你們在討論什么呀？”“我…我…我們在說玩…什么才好。”我們語無倫次地說。“那我們就玩跨格子的游戲吧！”余老師溫和地說。你們聽了，高興地點了點頭。游戲規則是：“首先分兩組隊員，黑的來跑，白的來抓，抓的.人總會比跑的人少跨一步，如果跨了三格，你沒有站平穩，也算“死”，白的人抓不著你，你必須重新跨回指定的地方。”余老師嚴肅地宣布。我是黑色的，所以先跨，可我停下來的時候，老是保持不了平衡，經常摔一跤。經過一次又一次地嘗試，余老師耐心地指導，我終于領悟了。我心里比吃了蜜還要甜，還讓我深深地體會到了，無論做什么事情，都不能放棄，要堅持到底！
這就是一次有意義的嘗試。
有意義的嘗試（優秀15篇）篇十四
喝，坐落在浦西的美術館真是氣派啊，歐式的建筑外纏繞著美麗而又倔強的爬山虎，給人一種中西結合的氣派，內部裝修更是不用說了，簡直華麗的像個公主和王子生活的皇宮，處處充滿著神秘的氣息。
“你們好了嗎？演出要開始了！”隨著老師的一聲“怒吼”原本還嘰嘰喳喳的哥哥姐姐們立馬安靜下來，大家有井然有序的下樓，登上美術館的紅舞臺，這一刻，空氣仿佛只為他們凝固，心靈的大門仿佛只為他們敞開著，他們是所有人的主角。
有意義的嘗試（優秀15篇）篇十五
因為有愛，生命就變得光彩；因為有愛，懂得了感恩；因為感動，所以感恩。當你難過時，是誰安慰你，叫你不要傷心？當你心靈干旱時，是誰像一泓清泉流入你的心田，讓你的心玲得到一絲安慰？那就是――母親！
在我眼里，母親就像天使，煽動她那潔白的翅膀，閃出的熒光那么美，那么神奇！母親是一顆大樹，我是一顆小樹，為了讓我不在夏天日曬雨淋，貢獻她的綠蔭，驅走我心頭的炎熱，驅走我顫動的心靈。
記得一年冬天，那時候很冷很冷，我被送走了醫院，那一個活潑亂跳的女孩已經躺在病床上，媽媽急急忙忙的請了假千里昭昭的趕了過來。一進病房看見我躺在病床上，眼淚已經已滿眼眶了。我對媽媽笑了笑，媽媽含著淚水也對我笑了笑。“天使”般的面容向我走來，我已經心花怒放，媽媽走過來坐在椅子上，手慢慢的移到床邊緊緊地握住我的手，她的手冰涼冰涼得，我這個暖寶寶幫她捂手。媽媽面帶眼淚的和我說了起來：“寶寶，媽媽這幾天有事沒回來看你，你原諒媽媽吧？”“好，好的，不怪，你，你，你是我最好的媽媽！”我慢吞吞的說了起來。
我很想起來為媽媽做一件事，但是媽媽非要我躺下，安心休養。我想趁媽媽出去買飯是做一件特別有意義的事。好了，媽媽去買飯了，我手撐著床，好不容易才起來，一步一步慢慢的往前移動，我向護士要了一杯水兩個香蕉，我回到病房吧水放到床頭柜上，我看見柜子上有一把水果刀，我便把香蕉皮剝開，黃黃的肉令人想咬一口，我的嘴已經靠到香蕉了，但是不忍心要下去，我看媽媽這么辛苦的去幫我買午飯，還是炎炎夏日，我把放水果的盤子放好，把香蕉片放到盤子上，擺了一個心形，把水放到盤子旁邊。我左看看，右看看，不對勁，我便把媽媽帶給我的牛奶澆上去。
啊！終于搞完了，不好，媽媽回來了，我立馬躺到床上去，媽媽看我還在睡覺就輕輕的把午飯放到柜子上，“這，這是誰做的？這么好看，一定是人家的，不可以吃，我們吃我們的。”媽媽小聲的說。我眼睛慢慢睜開說：“媽媽，你回來了，這是我做的，媽媽，我，愛，你！”媽媽眼淚已經滴到地上了，她張開雙臂緊緊地抱住我，我也抱住她。這畫面真是溫馨！
我在生病的情況下嘗試了一次有意義的嘗試，母親如海，我們如魚；母親如森，我們如樹；母愛――是一輩子不會從你身邊消失！