小學(xué)生游戲（精選18篇）

優(yōu)秀的作文不僅要有良好的結(jié)構(gòu)和語言，還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和個(gè)性化的表達(dá)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

小學(xué)生游戲（精選18篇）篇一

將2張4開的報(bào)紙放在地上，5人一組站在報(bào)紙上，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地，期間可以自由發(fā)揮，只要腳不著地），直到其中一方站不上去為止。

道具：椅子若干把，外放音樂播放器。

把椅子背對(duì)背放兩排，音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子跳舞，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。

組隊(duì)搶椅子，游戲者分為兩組，分別站在場地兩端，音樂響起大家一起high，音樂停兩隊(duì)一起沖向椅子，計(jì)時(shí)30秒，裁判在倒計(jì)時(shí)0時(shí)用相機(jī)記錄下誰在椅子上，椅子上可以有多人，30秒以后在椅子上的人勝利，其他人繼續(xù)下一輪，哪隊(duì)率先全部游戲者過關(guān)算獲勝！

兩人一組，可以若干組，講一米五長得紙管切成兩段中間用膠帶連在一起，每隊(duì)10個(gè)乒乓球，首先把球放到管子上，兩人合力抬起繞場地跑3圈，最后看哪一隊(duì)球多獲勝。

游戲每組5人，可以分若干隊(duì)，輪流踢毽子，每人一下，一人不能重復(fù)踢，隊(duì)伍最先接力10個(gè)的獲勝。

1、組隊(duì)撕名牌：每3人一隊(duì)，隊(duì)員輪流上場1對(duì)1，率先撕下對(duì)方名牌的獲勝，輸?shù)囊环皆俅闻沙鲫?duì)員挑戰(zhàn)，撕下對(duì)方全部隊(duì)員名牌的隊(duì)伍獲勝。

2、個(gè)人戰(zhàn)：游戲者互相撕名牌，沒有規(guī)則沒有限制，混戰(zhàn)，最終沒被撕掉名牌的`獲勝！

游戲者圍成一個(gè)圈隨音樂轉(zhuǎn)圈，音樂停，裁判說出一個(gè)數(shù)字，大家依照數(shù)字抱成一團(tuán)，2就是2人，3是3人，沒有完成組隊(duì)抱團(tuán)或者做錯(cuò)的淘汰。

游戲者2人一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，比劃者不能說話，只能用身體語言模仿。規(guī)定3分鐘，猜出5個(gè)的一組獲勝。

大家圍坐成一圈，選一人居中當(dāng)猜者，游戲開始，大家齊唱：硬幣硬幣，你真奇怪，傳來傳去，無影無蹤，真奇怪，確奇怪，有個(gè)朋友站在場中央!與此同時(shí)，將左手向旁提高，手心向上，右手從右邊人的手心做取硬幣迷惑性的動(dòng)作，放到左手上，其實(shí)只有一枚硬幣，可以是真的傳，也可以假傳。連唱三遍后，大家一起雙手握拳伸出，由中間人猜，猜對(duì)可與拿硬幣者互換位置，三次猜不著要表演一個(gè)小節(jié)目。

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小學(xué)生游戲（精選18篇）篇二

把游戲者等分成４隊(duì)，各隊(duì)依次報(bào)數(shù)，記住自己的號(hào)碼。準(zhǔn)備小黑板四塊，粉筆若干。游戲開始，主持人叫號(hào)發(fā)令，比如：：“３號(hào)，寫５個(gè)字！”各隊(duì)的３號(hào)上來寫５個(gè)字。接著主持人又喊號(hào)發(fā)出寫×字的口令，如此進(jìn)行若干次，最后再請(qǐng)各隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員上來，字?jǐn)?shù)不限，把句子寫完整，看哪隊(duì)的句子思想內(nèi)容好，文筆通順，幽默有趣，可得高分。第二輪，主持人可給各隊(duì)規(guī)定“龍頭（即第一個(gè)字）”，比如“春、夏、秋、冬”，方法同前。第三輪，還可規(guī)定龍頭和龍尾的字，如１隊(duì)的頭是“雛鷹”，尾是“飛起”；２隊(duì)的頭是“手拉手”，尾是“共同進(jìn)步”；３隊(duì)的頭是“學(xué)”，尾是“玩”，４隊(duì)的頭是“吃冰棍”，尾是“拉肚子”。第四輪，除了規(guī)定龍頭、龍尾外，還可規(guī)定龍身某二個(gè)位置是什么字，如１隊(duì)的第１４、２０個(gè)字為“作、文”；２隊(duì)的第６、１３個(gè)字為“游、戲”；３隊(duì)的第１３、１９個(gè)字為“其、樂”；４隊(duì)的第９、１５個(gè)字為“無、窮”。讓各隊(duì)在歡樂中、積極思維和共同合作努力下，把句子寫出水平。

２、做啞劇。

做這個(gè)游戲，始終不準(zhǔn)發(fā)出聲音。

主持人先板書“做啞？”，示意舉手填空，有填“巴、語”等，都不對(duì)，當(dāng)填入“劇”時(shí)，伸出大姆指表示贊嘆。接著板書“各小隊(duì)走出教室，到操場，手拉手，圍成圈。”之后，請(qǐng)出兩人假裝搖長繩，大家依次跳……。再各隊(duì)對(duì)分兩組玩抱腰拔河、摸瞎子等游戲，結(jié)束后返回教室，主持人板書“作文：做啞劇”，將想說不能說，憋得難受的觀感，寫進(jìn)作文中。

３、編童話。

在每張卡片上，寫一個(gè)角色名，如：老大爺、奶奶、小花貓、變形金剛、孫悟空等。游戲者從主持人手上抽取５張，看看上面寫的是什么角色，然后思考３分鐘，以這些角色為主人公，構(gòu)思一則有趣的童話故事，再講給大家聽，講得精彩者為優(yōu)勝。

４、故事接力棒。

準(zhǔn)備一本作文本，封皮上寫《故事接力棒》。凡是對(duì)故事創(chuàng)作感興趣者，先抽簽確定順序，然后每人輪流一天，在上面寫一個(gè)有趣的故事，要求后一個(gè)故事和前一個(gè)有連續(xù)性，人物和情節(jié)可以盡情發(fā)揮，也可以對(duì)前面的故事作點(diǎn)評(píng)，依次傳遞下去，循環(huán)往返。

5.寫到做到。

比如說：第一個(gè)人的第一張紙上寫著某某，第二個(gè)的寫著在廁所，第三個(gè)寫著吃飯。這樣會(huì)出現(xiàn)的很不和邏輯。要是當(dāng)念到和邏輯的語句，就讓念到的那個(gè)人上來表演節(jié)目。

6.集體造句。

規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個(gè)字后交給第三位組員??直到組成一個(gè)句子。

要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

7正話反說。

選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個(gè)詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。

8.七個(gè)嗆嗆。

“七個(gè)七個(gè)嗆嗆”，手勢為手心向下往上提抓：“八個(gè)八個(gè)嗆。

嗆”，手勢為手心向上往揪抓：“七個(gè)八個(gè)嗆嗆”，手勢為手心向下再向上抓：“八個(gè)七個(gè)嗆嗆”，手勢為手心向上往下提抓：“捧他拉他拼啊拼啊”雙手成拳對(duì)轉(zhuǎn)再左手成拇指拳向左耳方向揮舞兩下，“捧他拉他沖啊沖啊”雙手成拳對(duì)轉(zhuǎn)再右手成拇指拳向右耳方向揮舞兩下。

大腦體操。

a：饅頭大餅：左手拳，右手掌；左右手對(duì)換??。

b：一槍打四個(gè)：左手成四指掌，右手大拇指與食指成槍狀，左右手對(duì)換??。

c：左三右三：左手伸出中、無名、小指，右手伸出拇、食、中三指；左右手對(duì)換??。

d：東風(fēng)吹西風(fēng)吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小拇指；左右手對(duì)換??。

e：一個(gè)雞蛋兩毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌。

怪異造句，考你的智商~`。

大家來玩?zhèn)€游戲好嗎?蠻有意思的!

規(guī)則如下：

例如：

網(wǎng)絡(luò)我經(jīng)常上網(wǎng)，絡(luò)繹不決的碰到了好多朋友。心情請(qǐng)首長放心，情況沒有變化。

戀愛如果當(dāng)初不是對(duì)你有深深的依戀，愛情的失去又怎會(huì)讓我痛苦。

10.交頭接耳：

定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。

搞笑小故事。

不安分的拖鞋。

夜半時(shí)分，他突然被廚房傳來的拖鞋聲驚醒。看看熟睡的枕邊人，他暗自心驚。

躡手躡腳，走進(jìn)廚房，打開燈光。

竟是自己的拖鞋！

難道是自己把拖鞋忘在廚房了？

穿回臥室，上床休息。

剛剛?cè)雺簦蛷d里又傳來拖鞋聲。

沖過去一看，又是那雙拖鞋，似乎還在微微顫動(dòng)。他將拖鞋壓在書柜下面。

沒有多久，嘩啦巨響，隨后是拖鞋四處奔跑的聲音。

他看見，客廳里，拖鞋正在肆無忌憚地走動(dòng)，書柜已經(jīng)被打翻。恐懼，憤怒！

他舉起菜刀，在自己的屋子里四處追殺自己的拖鞋。砍中了，拖鞋斷成四截，鮮血四濺！

他痛的喊叫起來，就此從夢中痛醒。

人還躺在床上，腳上卻是一雙浸透鮮血的拖鞋，手中是一把菜刀。腳，被自己砍斷了。

小學(xué)生游戲（精選18篇）篇三

3、謎面：賓朋姍姍來遲（打一成語）謎底：不速之客。

4、謎面：講座怎么要化裝（打一成語）謎底：談何容易。

5、謎面：最深的洞穴（打一成語）謎底：無底洞。

6、謎面：彩調(diào)劇（打一成語）謎底：聲色俱厲。

7、謎面：望江亭（打一成語）謎底：近水樓臺(tái)。

8、謎面：成都草堂暫停開放（打一常用成語）謎底：異曲同工。

9、謎面：不準(zhǔn)后退（打一常用成語）謎底：令人絕倒。

10、謎面：判（打一成語）謎底：一刀兩斷。

11、謎面：走卒（打成語一）謎底：有進(jìn)無退。

12、謎面：增設(shè)外語講座（打成語一）謎底：廣開言路。

13、謎面：嚴(yán)禁捕魚（打成語一）謎底：不可捉摸。

14、謎面：牧童遙指處（打成語一）謎底：花枝招展。

15、謎面：久居?xùn)|京（打成語一）謎底：來日方長。

16、謎面：仿造病休證（打成語一）謎底：弄虛作假。

17、謎面：離婚（打成語一）謎底：男女有別。

18、謎面：出生在東京（打成語一）謎底：一日之長。

19、謎面：快樂的騎兵（打成語一）謎底：人歡馬叫。

20、謎面：八戒收徒（打成語一）謎底：能者為師。

21、謎面：卷我屋上三重茅（打一成語）謎底：風(fēng)吹草動(dòng)。

22、謎面：保險(xiǎn)柜（打一成語）謎底：銅墻鐵壁。

23、謎面：忽略中段（打一成語）謎底：瞻前顧后。

24、謎面：織女為誰弄絲弦（打一成語）謎底：對(duì)牛彈琴。

25、謎面：小雨慢悠悠（打一成語）謎底：細(xì)水長流。

26、謎面：摔炮（打一成語）謎底：擲地有聲。

27、謎面：露天作業(yè)（打一成語）謎底：無所事事。

28、謎面：將士車馬炮全移位（打一成語）謎底：按兵不動(dòng)。

29、謎面：老巷幻影（打一成語）謎底：故弄玄虛。

30、謎面：除了嫁人，別的都可以談。（打一成語）謎底：只字不提。

31、謎面：教齡（打一成語）謎底：有生之年。

32、謎面：夫妻古稀結(jié)伴行（打一成語）謎底：七十二行。

33、謎面：好細(xì)腰（打一成語）謎底：美中不足。

34、謎面：閨中只是空相憶（打一成語）謎底：一門心思。

35、謎面：愛好聽也愛好看（打一成語）謎底：喜聞樂見。

36、謎面：出家人彈琵琶（打一成語）謎底：挑撥離間。

37、謎面：金桂在時(shí)，人人怕她（打一成語）謎底：夏日可畏。

38、謎面：燕歸來（打一成語）謎底：浪子回頭。

39、謎面：神話（打一成語）謎底：一表非凡。

40、謎面：全已未娶親（打一成語）謎底：齊非偶。

41、謎面：自嘆弗如（打一成語）謎底：愚不可及。

42、謎面：工人運(yùn)動(dòng)（打一成語）謎底：天各一方。

43、謎面：猜出電影謎（打一成語）謎底：打成一片。

44、謎面：抽空不練加減除（打一成語）謎底：有隙可乘。

45、謎面：救生傘（打一成語）謎底：隨機(jī)應(yīng)變。

46、謎面：閨門半掩床半空（打一字）謎底：桂。

47、謎面：兩個(gè)人一見就高興（打一字）謎底：簽。

48、謎面：四川的狗（打一字）謎底：

49、謎面：半個(gè)月亮（打一字）謎底：胖。

50、謎面：一箭穿心（打一字）謎底：必。

51、謎面：祝福（打字一）謎底：詰。

52、謎面：爭先入川（打字一）謎底：色。

53、謎面：值錢全靠這兩點(diǎn)（打字一）謎底：金。

54、謎面：一個(gè)兒子有一張嘴（打字一）謎底：西。

55、謎面：一字十八點(diǎn)（打字一）謎底：術(shù)。

56、謎面：燈光前，人相依，問心事，事卻了（打一字）謎底：何。

57、謎面：曠野黃昏西日落，兩山相對(duì)有人家（打一字）謎底：庚。

58、謎面：百無一失（打字一）謎底：白。

59、謎面：人人開門紅（打字一）謎底：簡。

60、謎面：為非作歹一念間（打字一）謎底：薤。

61、謎面：沒心思（打字一）謎底：田。

62、謎面：赴湯蹈火（打字一）謎底：燙。

63、謎面：兩人力沖破天（打字一）謎底：夫。

謎面：報(bào)喜不報(bào)憂（打字一）謎底：詰。

65、謎面：一斗多（打字一）謎底：斜。

66、謎面：指庭電（打字一）謎底：摩。

67、謎面：夫一日之變（打字一）謎底：春。

68、謎面：高溫預(yù)報(bào)（打字一）謎底：談。

69、謎面：誕辰（打字一）謎底：星。

70、謎面：存其心得其志（打字一）謎底：士。

71、謎面：開一半票，提一半貨。（打一字）謎底：賈。

72、謎面：弄瓦之喜（打一字）謎底：姓。

73、謎面：四個(gè)晚上（打一字）謎底：羅。

74、謎面：一個(gè)人，在山邊。（打一字）謎底：仙。

75、謎面：洗掉一點(diǎn)（打一字）謎底：冼。

76、謎面：此字不難猜，而且分不開。（猜一字）謎底：面。

77、謎面：兩山之間月初來（打一字）謎底：川。

78、謎面：長一米（打一字）謎底：來。

79、謎面：肥一半，一半。（打一字）謎底：疤。

80、謎面：差差錯(cuò)錯(cuò)歸一人（打一字）謎底：爽。

81、謎面：有人為例（打一字）謎底：列。

82、謎面：沒有頭的牛（打一字）謎底：午。

83、謎面：留下殘花片片（打一字）謎底：毗。

84、謎面：共計(jì)十兩（打一字）謎底：丘。

85、謎面：滅掉火（打一字）謎底：一。

86、謎面：南面有水清又清，西面有水船不行。（打一字）謎底：白。

87、謎面：足下攜一家前來（打一字）謎底：定。

88、謎面：呆會(huì)他也去（打一字）謎底：保。

89、謎面：杜鵑啼了暗無聲（打一字）謎底：明。

90、謎面：不止一橫（打一字）謎底：歪。

91、謎面：一撇又一橫，關(guān)系好得很。（打一字）謎底：友。

92、謎面：一去上邊即就業(yè)，一去下邊就轉(zhuǎn)業(yè)。（打一字）謎底：亞。

93、謎面：每到人前總受欺（打一字）謎底：侮。

94、謎面：存心必怕（打一字）謎底：具。

95、謎面：一生執(zhí)教育后人（打一字）謎底：帥。

96、謎面：吃盡苦頭不后悔（打一字）謎底：怙。

97、謎面：打亂章法（打一字）謎底：培。

98、謎面：奪頭功又是半邊天（打一字）謎底：努。

99、謎面：酒后公文看走樣（打一字）謎底：酸。

100、謎面：一旦有心永不變（打一字）謎底：恒。

101、謎面：七上八下是幻覺（打一字）謎底：練。

102、謎面：城頭一同賞日出，傳來犬叫聲。（打一字）謎底：旺。

103、謎面：少找點(diǎn)借口（打一字）謎底：拽。

104、謎面：連日有雨難出攤（打一字）謎底：擂。

105、謎面：三份點(diǎn)心慢慢嘗（打一字）謎底：品。

106、謎面：婦科一半看中醫(yī)（打一字）謎底：矮。

107、謎面：一人配備一手電（打一字）謎底：掩。

108、謎面：猴年有雄心（打一字）謎底：伸。

109、謎面：著手改變舊貌（打一字）謎底：擔(dān)。

110、謎面：兩只小耳朵（打一字）謎底：際。

111、謎面：減肥一月顯病容（打一字）謎底：疤。

112、謎面：來人入行列，張口即叫我（打一字）謎底：五。

113、謎面：一知半解得十分（打一字）謎底：短。

114、謎面：書聲樂聲和鼓聲（打一字）謎底：股。

115、謎面：啞謎（打一字）謎底：迷。

116、謎面：上元景色入畫中（打一字）謎底：魯。

117、謎面：曰字加豎不加點(diǎn)（打一字）謎底：神。

118、謎面：猜字對(duì)一半（打一字）謎底：狩。

119、謎面：窗前不要拋東西（打一字）謎底：究。

120、謎面：用石做成硯（打一字）謎底：見。

121、謎面：誰見誰都說漂亮，分開卻是王八（打一字）謎底：美。

122、謎面：那邊放點(diǎn)心（打一字）謎底：哪。

123、謎面：石頭露頭（打一字）謎底：右。

124、謎面：八戒入戶讀何聲（打一字）謎底：閡。

125、謎面：離席之后又回來（打一字）謎底：度。

126、謎面：埋頭干（打一字）謎底：理。

127、謎面：月落枝頭（打一字）謎底：肢。

128、謎面：幾度登山又下山（打一字）謎底：凳。

129、謎面：立春就結(jié)婚（打一字）謎底：親。

130、謎面：一直做工（打一字）謎底：二。

131、謎面：江邊全無人（打一字）謎底：汪。

132、謎面：一閃人不見（打一字）謎底：閂。

133、謎面：四方卷入這一仗（打一字）謎底：便。

134、謎面：窮根定要去（打一字）謎底：劫。

135、謎面：為不足苦折騰（打一字）謎底：噴。

136、謎面：撒手不管（打一字）謎底：散。

137、謎面：安陽方言（打一字）謎底：立。

138、謎面：柵圍四面護(hù)清泉（打一字）謎底：井。

139、謎面：劉備雙股劍（打一字）謎底：劑。

140、謎面：別后相逢村前方（打一字）謎底：剌。

141、謎面：佳人難覓芳心易（打一字）謎底：卦。

142、謎面：失足之后重新做人（打一字）謎底：侶。

143、謎面：豬八戒陣前相助（打一字）謎底：陔。

144、謎面：費(fèi)心思可得天下（打一字）謎底：畸。

145、謎面：改掉后心添嫉妒（打一字）謎底：忌。

146、謎面：輕舟揚(yáng)帆日出時(shí)（打一字）謎底：過。

147、謎面：你走后會(huì)后悔（打一字）謎底：侮。

148、謎面：別后轉(zhuǎn)眼賦首詩（打一字）謎底：罰。

149、謎面：拋棄兩邊留中間（打一字）謎底：旭。

150、謎面：一會(huì)兒臺(tái)下見（打一字）謎底：西。

151、謎面：乘人之危（打一字）謎底：乖。

152、謎面：花一直開（打一字）謎底：華。

153、謎面：一條細(xì)繩軟又軟，埋在泥里不會(huì)爛。（打一動(dòng)物）謎底：蚯蚓。

154、謎面：聰明木匠聰明手，造起房子沒門口。（打一動(dòng)物）謎底：蠶。

160、謎面：長個(gè)烏龜相，披件紅外衣，專門吸人血，裝進(jìn)肚皮（動(dòng)物）謎底：臭蟲。

161、謎面：此物生的怪，肚下長口袋，寶寶帶中養(yǎng)，跳起來真快。（動(dòng)物）謎底：袋鼠。

162、謎面：對(duì)影成三人卷簾格（馬名）謎底：照夜白。

小學(xué)生游戲（精選18篇）篇四

《10以內(nèi)數(shù)的組成》：教師在教學(xué)10以內(nèi)數(shù)的組成時(shí)，可以設(shè)計(jì)一個(gè)“碰球”的游戲來鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成。如先出示數(shù)字8，對(duì)學(xué)生說：“嗨、嗨，教師的3球碰幾球?”學(xué)生可以說：“嗨、嗨，你的3球碰5球，”學(xué)生說出的數(shù)必須與老師說的數(shù)合起來是8。在這樣愉快的氛圍中，幾乎所有的學(xué)生都能迅速地說出碰球的數(shù)，于是10以內(nèi)數(shù)的組成很快就被小朋友牢牢地記住了。

《10以內(nèi)的加減法》:在教學(xué)10以內(nèi)的加減法的時(shí)候，學(xué)生最喜歡和老師一起參加“乘車游戲”，游戲之前，教師需要準(zhǔn)備一些司機(jī)頭飾和算式卡片，把它們發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，游戲開始了，得到司機(jī)頭飾的學(xué)生就當(dāng)小汽車司機(jī)，戴上頭飾神氣地站到指定的地方，教師一般也是戴上頭飾當(dāng)“小司機(jī)”，每個(gè)頭飾上寫了一個(gè)10以內(nèi)的數(shù)，拿到算式卡片的學(xué)生就根據(jù)自己卡片上的得數(shù)去乘坐不同的“汽車”，全部上車之后，由司機(jī)驗(yàn)票，乘錯(cuò)車的被罰下車，驗(yàn)票結(jié)束之后，司機(jī)就帶領(lǐng)乘客在音樂聲中“坐車”，因?yàn)橛薪處煹膮⑴c，所以孩子們顯得特別興奮，他們都想坐上教師的車，都為能跟老師一起做游戲而感到自豪。

《有余數(shù)的除法》：在教學(xué)《有余數(shù)的除法》一課時(shí)，教師設(shè)計(jì)了一個(gè)分水果游戲：“六一”兒童節(jié)到了，教師們要舉行聯(lián)歡會(huì)，老師給每組同學(xué)準(zhǔn)備了一些水果，請(qǐng)小組長打開水果箱，將本組的水果每人分5個(gè)。學(xué)生分完后發(fā)現(xiàn)：15個(gè)蘋果，每個(gè)人分5個(gè)，可以分給3個(gè)人;16個(gè)梨，每個(gè)人分5個(gè)，可以分3個(gè)人，多了1個(gè);18個(gè)香蕉，每個(gè)人分5個(gè)，可以分3個(gè)人，多了3個(gè)……為什么有時(shí)沒有多余，有時(shí)多1，有時(shí)多3呢?學(xué)生七嘴八舌地議論開了。這樣，學(xué)生從無意注意到有意注意，從有意注意到發(fā)現(xiàn)問題，在他們心靈上初步有了“余數(shù)”的痕跡。讓學(xué)生在操作中理解、在討論中悟理、在嘗試中形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

小學(xué)生游戲（精選18篇）篇五

最短時(shí)間內(nèi)，完成規(guī)定圖案者勝。

疊好的杯子，還可以用來練習(xí)投擲。

投擲吸管，讓它穿過空隙。

看看規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰扔過去的吸管多。

用呼啦圈和貼紙，做成馬戲團(tuán)“鉆火圈”的樣子。

把不用的紙箱組合起來，可以讓孩子進(jìn)行鉆爬運(yùn)動(dòng)，有趣又簡單。

室內(nèi)懸掛一塊布簾，上面剪出大小不一的洞洞。

孩子把自己制作的紙飛機(jī)，扔向小洞。

看看誰的飛機(jī)能從最高處的洞鉆過去。

剪成圓環(huán)的紙盤，經(jīng)過孩子們的裝飾，可以玩套圈游戲。

又能做手工，又能做運(yùn)動(dòng)，一舉兩得。

規(guī)定時(shí)間內(nèi)，投入紙杯的球最多者勝出。

規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰吹進(jìn)的小球最多為勝。

把椅子倒放，把自制的彩圈套入椅子腿中。

跳房子可以鍛煉平衡力和腿部力量，

還能順帶進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙。

小班的孩子如果不理解規(guī)則，可以做些提示：

在地上貼上小腳印，提示他們是單腳跳，還是雙腳跳。

抓著麻袋往前跳，比比誰先到終點(diǎn)。

這個(gè)活動(dòng)難度較大，不建議小班孩子玩耍，容易摔倒受傷。

在紙箱中，挖出不同的球洞大小、每個(gè)球洞設(shè)置不同得分。

樂高也能當(dāng)門洞，看看哪位小朋友設(shè)計(jì)的門洞最好看！

紙盤做成小球拍，來打氣球吧！

臺(tái)球桌太高，我們就在地上玩吧。

考驗(yàn)肺活量的時(shí)候到咯。

鍛煉孩子上臂力量的絕佳運(yùn)動(dòng)。

兩兩合作，還能分組競賽。

不能用手碰到球，只用身體部位接觸球。

配合默契還要速度夠快。

可以在傘下開展各種好玩的游戲：

許多小魚游來了，讓我們一起抓住它們吧。

手拉手圍成圈，形成“漁網(wǎng)”。

扮演“小魚”的`孩子們?cè)谑直壑g的空隙中穿梭。

歌曲一停，“網(wǎng)”就落下。

看看我們網(wǎng)住了幾條小魚呢？

簡單的兒童瑜伽，可以幫助運(yùn)動(dòng)興奮后的孩子調(diào)整呼吸，慢慢進(jìn)入安靜的舒緩的情緒。

回復(fù)到適合室內(nèi)生活學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

杯子底和紙板上的數(shù)字，要一一對(duì)應(yīng)。

看看誰能最快完成，并做對(duì)。

這個(gè)游戲能夠鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維。

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小學(xué)生游戲（精選18篇）篇六

人數(shù)：20人。

時(shí)間：20分鐘。

道具：皮球一個(gè)。

操作規(guī)則：

1、分成4-5個(gè)小組，所有小組圍成一個(gè)大圓圈，一個(gè)組的隊(duì)員必須在一起，不能錯(cuò)開。

2、然后將一個(gè)小球交給第一隊(duì)第一名隊(duì)員，要求小球必須傳過每一個(gè)人，不能落地，并規(guī)定在30秒的時(shí)間內(nèi)必須傳完5圈。

3、當(dāng)規(guī)定時(shí)間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊(duì)員手中，該組全體就受罰(eg。俯臥撐等)。

4、游戲進(jìn)行第二輪。

注意事項(xiàng)：

1、開始后，第一輪他們發(fā)現(xiàn)要在這么短的時(shí)間傳5圈是不可能的;。

2、在第二輪中，有的隊(duì)可能故意放慢節(jié)奏“陷害”其他隊(duì)。這時(shí)候講師要引導(dǎo)，反復(fù)幾輪，最后讓他們發(fā)現(xiàn)，“陷害”其他隊(duì)并不可取，這是隨機(jī)的;唯一能做的，就是共同努力創(chuàng)造記錄，比如大家把手伸出形成平面，讓球在上面滾過去。

3、隊(duì)員可能因受罰而產(chǎn)生情緒，認(rèn)為不公平，所以每輪從不同的起點(diǎn)開始，并在開始前打好預(yù)防針。

游戲方法：

兩人一組(如a與b)。

a先閉上眼睛，將手交給b，b可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引a行進(jìn)。如：“向前走，……邁臺(tái)階……跨過一道小溝……向左手拐……”

然后交換角色，b閉眼，a指引b走路。

分析：

通過親身體驗(yàn)，讓學(xué)員體會(huì)信任與被信任的感覺。

作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事。

而作為牽引者，應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部的責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證準(zhǔn)確、清楚。

另外，萬一指令有錯(cuò)，信任受到懷疑后很難重建。

小學(xué)生游戲（精選18篇）篇七

2人一組相對(duì)站立，組成人數(shù)相等的二列橫隊(duì)，左右間隔1米，兩組相距2米對(duì)面站好。教師有節(jié)奏地喊“1、2、3”。喊“1、2”時(shí)，學(xué)生都用力向上跳，喊“3”時(shí)起跳落地成下列三種姿勢：兩腳并攏落地，代表錘子；兩腳前后分開落地，代表剪子；兩腳左右分開落地，代表包袱。根據(jù)兩腳落地的姿勢判別勝負(fù)。——這是石頭、剪子、布的翻版哦。

學(xué)生坐在座位上，按座位縱行分隊(duì)。游戲前，在黑板上畫幾個(gè)沒有鼻子的頭像。將課室的講臺(tái)搬開，各隊(duì)派一人站在離黑板上的人頭像前約3m處，拿一支粉筆，蒙上眼睛。教師（或小組成員）發(fā)令（上下、左右）后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進(jìn)行評(píng)比，比哪個(gè)隊(duì)添得準(zhǔn)確，并進(jìn)行評(píng)分。

學(xué)生分組圍成小圈，面向圓心互相靠攏，雙腳前后開立，雙手放于胸前，掌心向前。學(xué)生輪流站進(jìn)圈中，雙手插搭胸前，閉上眼睛，全身放松，幻想自己是風(fēng)中楊柳，隨風(fēng)搖曳。周圍的人輕推他的上身，使之獲得柳樹擺動(dòng)的感受（體驗(yàn)類游戲，尤其適合語文課）。

兩人蒙目，腰、踝部系掛響鈴，手持充氣大棒，發(fā)令后摸索前進(jìn)，據(jù)聲音出擊，先擊到對(duì)方身體三下者為勝。

大家手拉手成一個(gè)圓圈，主持人邀請(qǐng)一位居圓心，進(jìn)行觀察。游戲開始，主持人通過左手或右手發(fā)出信號(hào)，如用右手緊捏三下排二的左手，排二則要立即用同樣的方式進(jìn)行傳遞，直至一周后反饋給主持人。

與此同時(shí)，觀察者要根據(jù)眾人的表情、體態(tài)的細(xì)微變化，迅速判斷出電流的位置在哪兒，如果說對(duì)則得分。每當(dāng)主持人接到反饋，發(fā)現(xiàn)有誤時(shí)，就要馬上追查問題出在誰的身上，接著請(qǐng)他擔(dān)任觀察者。如果傳遞信息無誤，則可變化信號(hào)再游戲。參加人數(shù)越多越好。

組織4支各為8人的隊(duì)伍，從4個(gè)不同方向同時(shí)用力拉扯中間呈正方形的繩子，以各隊(duì)最后1名隊(duì)員最早將插在一定距離處的小旗拔到手為勝。如果相持超過1分鐘，則以各隊(duì)最后一名隊(duì)員距離小旗最近為勝者。

小隊(duì)隊(duì)員每人用嘴咬住一根筷子，站成一個(gè)圓陣。發(fā)令后，用筷子上端依次傳遞一只小紙圈，要求傳遞三周而紙圈不破，先完成任務(wù)的小隊(duì)獲勝。

分組圍成圈，教師指定一人開始游戲，第一人說：“籃球！”同時(shí)兩手做成乒乓球的樣子。第二人應(yīng)接著說：“乒乓球！”同時(shí)兩手做成籃球的樣子。如此交替進(jìn)行。如果某人發(fā)生錯(cuò)誤，必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。

一名學(xué)生當(dāng)選瓜人，其他人蹲在地上當(dāng)西瓜。游戲開始，選瓜人都可以跑到任何一個(gè)人的身邊，輕輕的拍頭問：“西瓜熟了沒有？”被派人如果不想當(dāng)追者，就可以回答說：“沒有熟！”被拍人如果愿意當(dāng)追者，就可以說：“西瓜熟了！”馬上可以站起來去追選瓜人。一旦被抓到，選瓜人就要表演一個(gè)節(jié)目。

在地上畫一個(gè)長８米、寬４米的.長方形，兩端各用兩只書包當(dāng)球門。甲乙兩隊(duì)各為三人。發(fā)令后從中線開始，用手滾撥一只橡膠實(shí)心球，滾進(jìn)對(duì)方門內(nèi)就可得一分。規(guī)則是不準(zhǔn)球離地，腳不能觸球，出界由對(duì)方發(fā)球，每場３分鐘，得分多的隊(duì)為勝。

大家圍坐成一圈，選一人居中當(dāng)猜者，游戲開始，大家齊唱：硬幣硬幣，你真奇怪，傳來傳去，無影無蹤！與此同時(shí)將左手提高，手心向上，右手從右邊人的手心做取硬幣迷惑性的動(dòng)作，其實(shí)只有一枚硬幣，可以是真?zhèn)鳎部梢约賯鳌＿B唱三遍后，大家一起雙手握拳伸出，由中間人猜，猜對(duì)可與拿硬幣者互換位置。

學(xué)生兩人自由組合，在規(guī)定的范圍區(qū)域開展游戲活動(dòng)，一人奔跑躲閃，另一人去踩奔跑同學(xué)頭部的影子，踩中后交換。

大家圍圈坐在椅子上，另加一只空椅子。主持人播放音樂，游戲開始，空位兩旁的同學(xué)要拉著手跑到對(duì)面去邀請(qǐng)一個(gè)人，請(qǐng)他坐在空位置上。于是，又出現(xiàn)了一個(gè)空位，旁邊兩人又得繼續(xù)拉手去邀請(qǐng)……如此進(jìn)行下去，直到音樂中斷，這時(shí)空位旁的兩人或來不及回坐位的三人，則要接受懲罰。

在地上畫一個(gè)邊長４米的方塊，五人游戲前先猜拳，負(fù)者居中，其他人分散到四角蹲下抱成團(tuán)，當(dāng)大石頭。游戲開始，中間的人隨便選一個(gè)，把他搬到中間，途中不得碰地，成功便互換角色，否則需搬另一個(gè)。

在空地上，劃一直徑為10米的圓圈。學(xué)生站在成圓圈，從排頭開始1-4向后報(bào)數(shù)，要求每人記住自己的號(hào)數(shù)。游戲開始，每人按規(guī)定方向沿圓圈慢跑，在跑步中聽到教師喊某號(hào)時(shí)，該號(hào)數(shù)的人立即離隊(duì)從隊(duì)外沿圓圈向前疾跑去追趕前邊的同號(hào)人。在跑回原位之前以手觸及前面同號(hào)者得1分，如追不上，跑至自己原位時(shí)歸隊(duì)，重新開始。

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小學(xué)生游戲（精選18篇）篇八

小學(xué)生游戲（精選18篇）篇九

這個(gè)難度系數(shù)比自己跑障礙要高，給孩子一根棍子、掃帚或者球拍，讓孩子推球、奶粉罐、茶葉桶等繞過設(shè)置的障礙。

樓梯也可以利用起來。找一個(gè)廢舊瓶子，最好是塑料的可樂、礦泉水瓶子，窄口的，瓶口頂著網(wǎng)球，從樓梯上走下來，球不能掉下來。

家長和寶寶站在起點(diǎn)處，腳下各放一塊抹布。兩人一只腳踩住抹布，另一只腳踩地向前移動(dòng)，先到終點(diǎn)者為勝。如果途中腳滑出抹布外即算輸。

這個(gè)屬于力量訓(xùn)練，在孩子做俯臥撐的姿勢下，交替左右手去摸自己的肩。特別鍛煉上肢力量。爸爸媽媽也可以試試。

在過道兩邊粘貼多條膠帶。用跨、鉆、爬、跳等方法穿過去并且不能碰掉膠帶。

傳球運(yùn)動(dòng)不單單可以訓(xùn)練孩子，也可以讓孩子當(dāng)教練訓(xùn)練家長。這項(xiàng)練習(xí)可以很好地訓(xùn)練心肺功能和敏捷反應(yīng)能力。在家里可以找一個(gè)球、一塊空地就可以玩起來了。

第一，家長可以當(dāng)教練傳球給孩子，以從左到右的方式來傳球給孩子。要求一拿到球直接雙手扔給另一方，再側(cè)滑步到另一側(cè)準(zhǔn)備接球，以此類推。第二，在一方熟練接球后，可以進(jìn)階到隨機(jī)性扔球。讓孩子站在中間，家長左右隨機(jī)扔球，讓孩子去接球。第三，接球時(shí)避免球砸到旁邊的東西。兩個(gè)人交替訓(xùn)練，每次十五個(gè)動(dòng)作。

進(jìn)行定點(diǎn)吹紙杯練習(xí)的時(shí)候，可以找?guī)讉€(gè)一次性杯子，畫一個(gè)圓圈，將一次性杯子吹進(jìn)圈內(nèi)則為獲勝。聽起來是不是很有趣，那么和你的孩子一起加入吧。

第一，面對(duì)面做俯臥撐，男生可以選擇全式俯臥撐，女生可以選擇跪姿俯臥撐姿勢。

第二，在訓(xùn)練過程中記得挺胸收腹，避免塌腰，導(dǎo)致腰部酸疼。

第三，每一個(gè)俯臥撐吹一次杯子，把紙杯吹入指定圈內(nèi)。10個(gè)紙杯吹完為一組。

這是一個(gè)全家一起玩兒，可操作性非常強(qiáng)的游戲。注意氣球的氣不要充太足了。如果想挑戰(zhàn)難度，可以根據(jù)人數(shù)增加氣球，放2個(gè)、3個(gè)氣球……都不讓它們落地。

孩子坐在一個(gè)指定的`地點(diǎn)，當(dāng)“漁網(wǎng)”拋出去的時(shí)候，盡快跑開，不被抓住。在家沒有漁網(wǎng)，可以用枕巾、小毯子、衣服代替。

給孩子一個(gè)桶，父母將紙片往上拋，讓孩子用桶去接飄落的紙。因?yàn)榧埖闹亓枯^輕，在飄落過程中孩子要去追，可以鍛煉協(xié)調(diào)性和精準(zhǔn)度。

兩人分別拿一個(gè)球，通過彈的方式，誰先彈進(jìn)紙杯里，誰得1分，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰得分高，誰獲勝。

孩子們都喜歡的游戲，可以全家一起參與比賽。這個(gè)套圈用的工具，完全可以自己做出來，用廁所紙筒或薯片桶+吃蛋糕的紙盤就行了。記得給紙筒底部加個(gè)配重，不容易倒掉。

家里如果有瑜伽磚、eva積木之類的，或者廢舊書本疊疊高再踩上去。可以讓孩子自己來搭，學(xué)習(xí)怎么才能穩(wěn)固，然后站上去練平衡，一舉兩得。

在單腳維持平衡的情況下，拿起地面上的物體，并擺放好。

這是一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，給孩子一根繩子，在單腳跳的同時(shí)把繩子盤起來，平衡和技巧并用!

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小學(xué)生游戲（精選18篇）篇十

一天下午最后一節(jié)課，路老師踏著鈴聲走進(jìn)教室后，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“這節(jié)課我們來做一個(gè)拼句子游戲！"聽到這個(gè)消息后大家都?xì)g呼起來。

老師先給我們分了工，以組分別寫表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的詞語，我們組是寫表示事件的詞語，我寫的是“打乒乓球”。寫好以后，老師把紙條收起，按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序分成了四摞擺放在桌子上。

游戲正式開始了。老師說“誰第一個(gè)上來？”聽到這句話，同學(xué)們都爭先恐后地紛紛舉手，可老師叫的是張禾欽，他興高采烈地走了上去，任意從四摞中各抽出了一張紙條，擺弄了一會(huì)兒，他笑著讀到：“公元前20xx年，愛迪生在杭州打羽毛球。”這句話引得我們哄堂大笑。第二個(gè)上場的是韓佩言，當(dāng)她拼好以后還沒讀出來，自己便情不自禁地笑了一下，挨得近的同學(xué)都踮起腳尖迫不及待地想看看是什么樣的句子，當(dāng)韓佩言讀到：“明天，愛迪生在北京踢毽子。”同學(xué)們一聽個(gè)個(gè)笑得前仰后合......最后，老師也抽了一次，她笑嘻嘻地讀到：“后天，鄧小平在意大利打籃球。”聽了老師拼的句子，我們又是一陣捧腹大笑，好象吃了開心果似的，有的同學(xué)笑出了眼淚，有的笑疼了肚子，有的'笑得直不起腰來。

通過這個(gè)游戲，我聯(lián)想到了以前我們寫作的時(shí)候經(jīng)常濫用詞語寫出一些不合理的句子。所以我們要準(zhǔn)確用詞，寫出合理的句子，讓我們的文章變得更加優(yōu)美。

小學(xué)生游戲（精選18篇）篇十一

散學(xué)典禮后幾天，爸爸媽媽帶我去奶奶家玩。

我在房間里，我的堂弟來和我說：“我們來玩捉迷藏吧？”“ok！”我爽快的.答應(yīng)了。我堂弟又找來了一些人。

開始了，我先來捉，一下就找到我弟弟，之后全部找到了。先被找到的人先找，是我的弟弟。弟弟在門外數(shù)數(shù)時(shí)，我對(duì)其他人說：“我們做幾個(gè)陷阱吧？”其他人異口同聲地回答：“ok！”我們把一個(gè)枕頭放在左邊窗簾里，而我藏在右邊窗簾，有人把枕頭放在被子里，然后藏在枕頭底下，我們又把草席卷成一團(tuán)放在門后，等下捉我們的人一按門就知道被篇了。

弟弟看見左邊窗簾很鼓知道肯定是那個(gè)最胖的人，一弄一看是一個(gè)枕頭。然后又一看，右邊窗簾里也鼓的，弟弟說：“一定是枕頭。”這句話把我們弄笑了。結(jié)果暴露了。

這次的游戲真好玩，我喜歡。

小學(xué)生游戲（精選18篇）篇十二

啊！我被你嚇?biāo)懒恕?/p>

慢慢看完就可以玩了。

好吧。

在做的過程中，我遇到了很多困難。但是有個(gè)神器不能說話也不能聽。但是他身上有很多很多他不會(huì)說的漢字，問他。有多厲害？猜猜是什么？（提示：是一本書）。

嗯，經(jīng)過我的`努力，我終于完成了作業(yè)。檢查完我媽。終于可以打開我的娛樂神器電腦了。這是一個(gè)期待已久的時(shí)刻。打開它。我玩槍神，然后lol。

這是我玩電腦的經(jīng)驗(yàn)，你呢？

小學(xué)生游戲（精選18篇）篇十三

上周的游戲節(jié)，在我看來，簡直比平時(shí)過各種節(jié)假日還快樂。在游戲節(jié)里，我們玩了許多有趣的游戲，其中戰(zhàn)地送水是最好玩、并且獎(jiǎng)品最多的一個(gè)游戲。游戲很簡單，手里拿著水的同學(xué)只要躲過向你砸來的小紙團(tuán)，然后跑步到達(dá)目的地，將水遞給其他同學(xué)，游戲就結(jié)束了。輪到我時(shí)，只聽同學(xué)一聲令下“跑”，我馬上沖出去，這時(shí)有一個(gè)紙團(tuán)快速朝我飛來，我一慌，加快了腳步，還好那個(gè)紙團(tuán)在我背后落了下來，這之后就再也沒有小紙團(tuán)飛來了，我取得了第一名，獲得了一包糖。

這次游戲節(jié)，我們玩得真快樂呀!

小學(xué)生游戲（精選18篇）篇十四

一下課，小朋友馬上跑到操場上去玩。我看見有的小朋友在踢足球，有的小朋友在跳繩，還有的小朋友在玩追人游戲。可我想玩老鷹捉小雞，所以，我想大家喊了一下，問大家想不想玩老鷹抓小雞，大家聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。“太好了，那我們開始吧！”我高興地說。

游戲開始了，我們的班長小巧她當(dāng)老母雞，小明當(dāng)老鷹，其余同學(xué)有的跟在小巧身后做小雞，也有的站在邊上看熱鬧。小明馬上先往左跑一下，想抓住老母雞最后面的一只小雞，誰知，小巧眼急手快，帶著小雞們馬上向右一跑，躲過了小明的襲擊。小明看見了以后很生氣，就又向右邊跑了一下，小橋也帶著小雞們向左一跑，又躲過了襲擊。

我們就這樣斗了幾個(gè)回合，就把大家累得氣喘吁吁。在大家正覺得很累的時(shí)候，小明突然發(fā)出進(jìn)攻，抓住了最后一個(gè)小雞。這時(shí)，上課的鈴聲響了，我們馬上跑回教室上課去了，課間游戲真快樂呀！

小學(xué)生游戲（精選18篇）篇十五

每當(dāng)音樂課時(shí)，剛一下課，宿恒瑋就跟發(fā)瘋似的來抓我們倆，我們就從第二種樓梯，彎著腰，往上走，只怕他發(fā)現(xiàn)，突然沖在我們面前，那就嚇?biāo)牢覀兞耍∥倚睦锬钸吨?“老天爺保佑，不要碰到宿恒瑋。”回到教室，我嘆了一口氣說：“好險(xiǎn)哪，幸好沒碰到宿恒瑋，要不然就慘了。”幸虧我的座位靠窗戶那邊，宿恒瑋的座位靠墻那邊，不會(huì)來抓我。說來也是，宿恒瑋為什么要發(fā)瘋，真是個(gè)小搗蛋啊！

小學(xué)生游戲（精選18篇）篇十六

“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來，它就像一首悅耳動(dòng)聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂的課間十分鐘!

今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的`氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對(duì)曉妤說：“第二節(jié)下課再來玩，我一定咬死你的”貓”!”“哈哈哈，奉陪到底!”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準(zhǔn)備上第二節(jié)課。

啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩.

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小學(xué)生游戲（精選18篇）篇十七

我是一個(gè)有趣的孩子，但我現(xiàn)在很長時(shí)間不玩游戲了。

有一天，我連續(xù)打了三個(gè)小時(shí)的游戲，直到媽媽下班回家。我媽見我眼睛紅紅的，說：“又打游戲了？玩久了嗎？”我不好意思地小聲說：“是的.。”我媽又看了看我的眼睛，說：“你玩這么久游戲，眼睛不好。吃完飯我給你測視力。”

從那以后，我很少玩游戲。因?yàn)槲抑辣Ｗo(hù)眼睛的重要性。

小學(xué)生游戲（精選18篇）篇十八

下課的'鈴聲更叮鈴鈴的響起，同學(xué)們?nèi)绯隽锁B籠的小鳥一般飛奔出去，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地玩了起來。

我和劉東、李奇、余曉麗、徐冬艷、董彥新、張慧金等人一起玩起了1、2、3木頭人的游戲，我們大家先一起來出手心和手背選出一人站在最前面，結(jié)果這么多人我還以為很要幾次才能選出那個(gè)人呢?沒想到是劉東的運(yùn)氣背還是怎么的，一次就選了出來。

大家選到地方、劃定距離后就開始玩了起來，劉東背對(duì)著我們而站，我們?cè)谒床坏降臅r(shí)候慢慢的向他的背后走去，等到他喊停時(shí)，我們會(huì)用自己最快的速度使自己保持好姿勢不再動(dòng)，真的不知道是劉東今天運(yùn)氣背呢?還是我們大家的運(yùn)氣太好，使得他一直在那當(dāng)石頭人，每一次抓到人替換他。

下課的時(shí)間很快就在我們的歡笑聲中度過了，上課的鈴聲也一聲又一聲的響起，我們快速的收好自己的東西，跑向教室上課去了。