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    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:ZS文王

    幼兒園大班的評(píng)估方法應(yīng)該以觀察記錄和綜合評(píng)價(jià)為主,不僅注重成績(jī),還注重發(fā)展過(guò)程。以下是小編為大家整理的幼兒園大班教育心得,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)篇一

    1、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的變化活動(dòng)產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

    2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩色,發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生的一些新變化。

    3、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的操作過(guò)程及結(jié)果。

    清水三瓶(瓶蓋內(nèi)有紅黃藍(lán)各色顏料抹布、紅黃藍(lán)各色小標(biāo)簽、一次性塑料杯。

    1、教師拿三瓶清水用力搖晃后變成有顏色的水,吸引幼兒參與活動(dòng)。

    今天老師給小朋友帶來(lái)了三瓶水,這三瓶水還會(huì)變魔術(shù)呢,我們一起來(lái)看看會(huì)變出什么呢?

    2、這三瓶水還要和它不一樣的顏色做朋友呢,哪請(qǐng)小朋友猜猜看,它與另一種顏色合在一起會(huì)有什么變化?(幼兒講述)。

    1、介紹材料。

    2、每人取兩種不同的顏料,放在杯子中輕輕搖晃,看看有什么變化。

    3、和身邊的'朋友說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),相互間比較一下各自變出的新顏色。

    1、幼兒向大家介紹自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。

    2、剛才把兩種不一樣的顏色放在了一起,那誰(shuí)來(lái)告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么?

    1、幼兒再次玩色,并在杯子外面貼上與顏料水相同顏色的標(biāo)簽。

    2、那你們變出的顏色水到底由哪兩種顏色變出來(lái)的呢?怎么才能讓大家一眼看出來(lái),等會(huì)兒請(qǐng)小朋友在加顏色的時(shí)候在杯子上貼上同顏色的標(biāo)記,你用了哪兩種顏色就在杯子上貼上那兩種顏色的標(biāo)記。

    1、根據(jù)標(biāo)簽說(shuō)說(shuō)自己杯子里的新顏色是怎么變出來(lái)的。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō),你的新顏色是怎樣變出來(lái)的。

    2、小結(jié):小朋友真聰明,發(fā)現(xiàn)紅顏色和黃顏色合在一起可以變出橙色,紅顏色和藍(lán)顏色合在一起可以變出紫色,黃顏色和藍(lán)顏色合在一起可以變出綠色。

    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)篇二

    1、了解一些數(shù)字排序的知識(shí),學(xué)習(xí)對(duì)給定的3個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合。

    2、感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來(lái)的樂(lè)趣。

    教具:ppt,數(shù)卡。

    學(xué)具:筆和白紙。

    一、出示ppt,引出課題。

    (1)提問(wèn):今天老師帶來(lái)兩輛車子的照片,你能找出兩輛汽車的不同嗎?

    (2)小結(jié):看車牌號(hào)碼,每一輛汽車都有屬于自己的車牌號(hào)碼。它就像車子的身份證一樣。

    二、學(xué)習(xí)排列,掌握方法。

    1、操作:請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō),教師記錄(示范操作123)。

    4、小結(jié):其實(shí),老師有個(gè)好辦法,我們可以把1當(dāng)開(kāi)頭,排出以1開(kāi)頭的組合按順序有123、132;再以2為開(kāi)頭,按順序有213和231;然后從3開(kāi)頭,按順序有312、321,固定開(kāi)頭數(shù)字,把后面數(shù)字交換位置。這樣的話,大家看起來(lái)又清楚又明白。

    (二)操作練習(xí),鞏固知識(shí)過(guò)渡:不知道小朋友有沒(méi)有學(xué)會(huì)這個(gè)好方法呢?接下來(lái),老師要給每個(gè)小朋友送去一輛小汽車,但是老師要用這車牌號(hào)碼考考你們。

    1、要求:老師這兒還有三個(gè)不同的`數(shù)字,請(qǐng)你用這三個(gè)數(shù)字用我們先固定開(kāi)頭的方法排列出它們所有的組合,請(qǐng)5個(gè)小朋友上來(lái)試一試。下面的小朋友可以看看他們排得對(duì)不對(duì),有沒(méi)有重復(fù)或遺漏。

    2、講評(píng):我們一起來(lái)看看小朋友有沒(méi)有用上這個(gè)好辦法全部把它寫出來(lái)。

    (三)幼兒操作、教師指導(dǎo)過(guò)渡:今天老師給每個(gè)小朋友都送去了一輛車,可是這個(gè)車沒(méi)有車牌號(hào),想請(qǐng)小朋友幫忙制作一個(gè)。

    1、要求:請(qǐng)小朋友用老師紙上給你的三個(gè)數(shù)字排列一下,看能排幾組,有的老師已經(jīng)寫了數(shù)字提示了小朋友,每個(gè)數(shù)字在組合里都要用一次但不能重復(fù)或換數(shù)字。請(qǐng)你們來(lái)試試。

    2、教師指導(dǎo),并拍照片,請(qǐng)另一位老師輸入電腦。

    3、將電腦中的作業(yè)照片進(jìn)行講評(píng)。

    4、小結(jié):大多數(shù)小朋友都把它寫出來(lái)了,小朋友也學(xué)會(huì)了這個(gè)好方法,既快又清楚。

    三、圖片展示、數(shù)字運(yùn)用。

    1、ppt展示介紹提問(wèn):生活中還有哪些地方用到數(shù)字,請(qǐng)你回去再找一找好嗎?

    2、小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了有趣的數(shù)字組合,數(shù)字在我們的生活中運(yùn)用很多,不同的地方出現(xiàn)的數(shù)字代表的意思也不一樣,下次請(qǐng)小朋友來(lái)聊一聊生活中數(shù)字的用處。

    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)篇三

    1、感受數(shù)字排列的豐富變化,體驗(yàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用及帶來(lái)的方便,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字排列的興趣。(重點(diǎn))。

    2、嘗試用3個(gè)數(shù)字排列出不同的號(hào)碼,學(xué)習(xí)排列與組合的方法,探索數(shù)字排列與組合的規(guī)律性。(難點(diǎn))。

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

    (1)投影儀、課件、音樂(lè);黑板。

    (2)每位幼兒小數(shù)字卡片(1、5、8),記錄紙一套;房子底板7個(gè),數(shù)字卡片的胸飾(1—9)三套;黑筆。

    (3)教師示范的大數(shù)字卡片、紙、筆。

    2、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在日常生活中已接觸過(guò)門牌號(hào)碼。

    (一)引起興趣。

    師:今天我們要去一個(gè)糊涂城,為什么叫糊涂城呢?原來(lái)城里發(fā)生了許多糊涂事,到底會(huì)發(fā)生哪些糊涂事呢?我們一起去看看吧。

    (二)演示課件畫面一、二、三、四、五,引導(dǎo)幼兒排門牌。

    2、提問(wèn):郵遞員是怎么送信的?郵遞員送信怎么會(huì)弄得滿頭滿臉都是汗呢?

    (三)演示課件六、七,引導(dǎo)幼兒排車牌。

    1、引導(dǎo):郵遞員十分感謝我們小朋友,他邀請(qǐng)我們小朋友去他家玩。他請(qǐng)小豬司機(jī)來(lái)接我們,車牌號(hào)碼是:158。大家看清楚車牌號(hào)碼和司機(jī)。既要找對(duì)車,又要找對(duì)司機(jī)。

    2、幼兒看課件尋找相應(yīng)車牌號(hào)碼和小動(dòng)物。

    3、幼兒排車牌。

    (1)引導(dǎo):糊涂城可真糊涂,連車牌也會(huì)重復(fù),害得我們花了那么長(zhǎng)的時(shí)間才找到車。我們大家一起想想辦法,幫助它們解決困難,編排不同的車牌號(hào)碼。

    (2)要求:每位幼兒只用1、5、8這三個(gè)數(shù)字排列出不同的車牌號(hào)碼,每次要排得不一樣,看看能排出幾組不同的號(hào)碼。

    (3)幼兒排列車牌號(hào)碼,教師在黑板上展示幼兒排列的結(jié)果。

    4、找規(guī)律:

    (2)同樣是這3個(gè)數(shù)字,我把它們的位置變一變,你又發(fā)現(xiàn)了什么?

    (四)演示課件八,引導(dǎo)幼兒排電話號(hào)碼。

    1、引導(dǎo):糊涂城的糊涂市長(zhǎng)又遇到麻煩事了,它做了許多糊涂事,門牌和車牌排錯(cuò),嚇得連電話也不敢讓居民裝了。可小動(dòng)物們卻不愿意,市長(zhǎng)只好請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫助他。他們的電話號(hào)碼是由三個(gè)數(shù)字組成的,老師為你們準(zhǔn)備了1—9的數(shù)字卡片,請(qǐng)小朋友四個(gè)人為一組從9個(gè)數(shù)字里選出3個(gè)數(shù)字進(jìn)行組合,請(qǐng)你們盡可能的排出不同的號(hào)碼,越多越好。

    2、幼兒操作。

    (1)規(guī)則:首先根據(jù)數(shù)字的顏色,老師將你們分成7組,整組小朋友合作,一起來(lái)排。每組要商量好,一位小朋友作記錄,另外三位小朋友分別掛上1、3、5這三個(gè)數(shù)字做數(shù)字寶寶。老師放一段音樂(lè),三個(gè)數(shù)字寶寶進(jìn)行排列,記錄的小朋友將排列的結(jié)果進(jìn)行記錄。等音樂(lè)結(jié)束后,比一比那組記得多,而且還不重復(fù)。

    (2)教師放音樂(lè),幼兒排列電話號(hào)碼,教師巡回指導(dǎo)。

    3、音樂(lè)停,每組幼兒互相展示、檢查排列結(jié)果。

    (五)活動(dòng)結(jié)束。

    師:看,居民們都在打電話了!糊涂市長(zhǎng)說(shuō):“謝謝小朋友們,幫助我們解決了那么多糊涂事,歡迎你們下次再來(lái)玩。”那今天我們就玩到這里,接下來(lái)我們到教室里去告訴其他小朋友我們?cè)诤砍怯龅降男迈r事吧。

    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)篇四

    2、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的相鄰數(shù),探索發(fā)現(xiàn)的`樂(lè)趣。

    1、引題。

    教師出示電話撥號(hào),進(jìn)行談話引題。

    2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)父母的電話號(hào)碼,并示范撥電話。

    幼兒邊說(shuō)邊撥號(hào)碼,其他朋友看看是否撥對(duì)了。

    1)教師組織幼兒自由觀察活動(dòng)室中哪些地方有數(shù)字。

    2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些地方有數(shù)字,它們分別表示什么意思。

    3、引導(dǎo)幼兒交流還在哪些地方看到過(guò)數(shù)字,它們分別表示什么意思。

    4、引導(dǎo)幼兒討論:必須記住哪些數(shù)字為什么?(如父母及家里的電話號(hào)碼,門牌號(hào)等。)。

    5、分組討論:如果生活中沒(méi)有數(shù)字會(huì)怎么樣?

    1.請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常帶幼兒一起購(gòu)物,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字及其作用。

    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)篇五

    1、通過(guò)游戲感知6以內(nèi)數(shù)字的相鄰數(shù),初步了解前后數(shù)字多1或少1的關(guān)系。

    2、培養(yǎng)思維的敏捷性。

    1、1―6數(shù)字卡片各一張。

    2、動(dòng)物胸飾人手一份,積木房6間.

    一、坐火車.感知相鄰兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

    1、請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的.票子上的號(hào)子坐不同的車廂.

    3、教師小結(jié)。

    二、按指令下車。進(jìn)一步感知相鄰數(shù)。

    三、找房間,進(jìn)一步感知相鄰數(shù)的關(guān)系。

    1、老虎的房間號(hào)碼是4的小鄰居。

    2、小鳥(niǎo)是6的小鄰居。

    3、鴨子是2的小鄰居。

    4、熊貓是1的大鄰居。

    5、蝴蝶是5的小鄰居。

    6、小貓是5的大鄰居。

    四、游戲、數(shù)字找鄰居。

    1、老師出示數(shù)字,分別找大鄰居或小鄰居。

    2、幼兒根據(jù)自己的數(shù)字去找大鄰居或小鄰居。

    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)篇六

    1、培養(yǎng)幼兒的探索能力和求知欲望。

    2、增進(jìn)幼兒肢體各部位的協(xié)調(diào)能力。

    3、初步感知兩種顏色配色后發(fā)生變化。

    1、趣味練習(xí):把顏色混合在一起。

    2、紅、黃、藍(lán)三種顏料水若干瓶、一次性塑料杯、紙巾。

    一、導(dǎo)入。

    教師講故事。

    泡泡媽媽有很多的泡泡寶寶,有一天他們?cè)谕嫠#{(lán)泡泡和黃泡泡一抱忽然變成了綠色,藍(lán)泡泡和紅泡泡一抱忽然變成了紫色。紅泡泡和黃泡泡一抱忽然變成了橙色。

    提問(wèn):小朋友們想一想這是怎么回事?

    二、展開(kāi)。

    1、觀察:泡泡寶寶變變變。

    投放材料請(qǐng)小朋友動(dòng)手驗(yàn)證。

    (兩種顏色的水寶寶混在一起會(huì)有什么變化)。

    藍(lán)色和黃色抱在一起是否真的會(huì)變成綠色。

    2、請(qǐng)小朋友分組,進(jìn)行配色活動(dòng)。

    3、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),藍(lán)黃寶寶混合后會(huì)有什么變化?變成什么顏色了?

    4、教師小結(jié):藍(lán)色和黃色抱在一起真的會(huì)變成綠色(出示色卡)。綠色真漂亮,

    請(qǐng)小朋友們想一想什么是綠色的.?

    三、感知配色方案。

    1、趣味練習(xí):把顏色混合在一起。

    把一種顏色和另一種顏色混合在一起,會(huì)變成什么顏色呢?

    幼兒觀察并涂色。

    2、投放紅色顏料瓶,請(qǐng)幼兒進(jìn)行配色游戲,感知多種配色。

    (1)請(qǐng)小朋友分組,進(jìn)行配色活動(dòng)。(做好常規(guī)要求)。

    (2)請(qǐng)幼兒交換場(chǎng)地,進(jìn)行另一種配色活動(dòng)。

    3、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),藍(lán)紅(黃紅)寶寶混合后會(huì)有什么變化?變成什么顏色了?

    4、教師小結(jié):藍(lán)色和紅色抱在一起會(huì)變成紫色,黃色和紅色抱在一起會(huì)變成橙色。

    (出示色卡)。紫色真漂亮,還有什么物品是這個(gè)顏色的?

    你還知道什么漂亮的顏色呢?

    四、趣味練習(xí):顏色的混合。

    試試兩種顏色碰在一起會(huì)有什么變化。

    請(qǐng)幼兒將自己的配色結(jié)果涂在趣味練習(xí)上。

    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)篇七

    1、初步理解年月日的概念,感知年月日之間的關(guān)系。

    2、引導(dǎo)幼兒知道日歷等是查看時(shí)間(日期)的工具,學(xué)習(xí)查看他們的方法。

    3、培養(yǎng)幼兒的觀察和想象能力,發(fā)展幼兒的交往能力。

    4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

    5、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

    1、大字卡(年、月、日)各一張,自制外形似房子狀的`20xx年1月——12月的月歷(大月、小月、2月房子大小有區(qū)分),小字卡(同前)和數(shù)字卡(12、30、31、28、365)人手1份。

    2、各類掛歷、臺(tái)歷、月歷等布置的展覽區(qū)。

    一、導(dǎo)入部分,激發(fā)興趣。

    導(dǎo)入語(yǔ):今天老師帶來(lái)了一些有趣的數(shù)字和小朋友一起做游戲,高興嗎?那我們先一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)、讀一讀。看到這些數(shù)字,你想到了什么?(學(xué)號(hào)、年齡、時(shí)間等)。

    評(píng):充分發(fā)揮了幼兒的擴(kuò)展性思維。

    二、出示房子,講述故事。

    幫助幼兒理解年、月、日的概念,了解數(shù)字之間的關(guān)系。

    (1)出示房子圖,小朋友瞧,這里還有許多有趣的數(shù)字呢!仔細(xì)看看,你發(fā)現(xiàn)了什么?

    你們發(fā)現(xiàn)了這么多秘密,真了不起!咦,這些數(shù)字里還藏著一個(gè)好聽(tīng)的故事呢!想不想聽(tīng)?

    教師利用大字卡講述故事。

    評(píng):幼兒的積極性很高,聽(tīng)故事很認(rèn)真。

    (2)幼兒操作小字卡、數(shù)卡回答問(wèn)題。

    三、學(xué)習(xí)查日期

    (1)現(xiàn)在老師指日期,請(qǐng)小朋友說(shuō)出是幾月幾日?老師說(shuō)日期,請(qǐng)小朋友把它找出來(lái)。

    師:那今天是幾月幾日?你們?cè)趺粗赖?

    教師總結(jié):對(duì)了,象日歷、掛歷、臺(tái)歷等可以查看日期。

    (2)前幾天小朋友都帶來(lái)了一些掛歷、臺(tái)歷,今天我們就來(lái)開(kāi)個(gè)展覽會(huì),看看找找說(shuō)說(shuō)日期(如:生日、節(jié)日等),并介紹給旁邊的小朋友和后面的老師聽(tīng)。

    這次數(shù)學(xué)活動(dòng),我精心設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié),每一環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相套,層層遞進(jìn)。活動(dòng)開(kāi)始,我神秘地說(shuō)要與數(shù)字朋友做游戲,孩子們注意力一下子給吸引住了,通過(guò)讓幼兒認(rèn)認(rèn)、想想、說(shuō)說(shuō)數(shù)字,充分發(fā)揮了幼兒的擴(kuò)展性思維。接著讓幼兒進(jìn)入一個(gè)有趣的故事中,有年媽媽帶著孩子住在漂亮蘑菇房子里進(jìn)行著有趣的游戲,幼兒在不知不覺(jué)中理解了年月日的概念,感知到了年月日間的關(guān)系,了解一年有12個(gè)月,一個(gè)月有30(31)天,一年共有365天。然后又開(kāi)了一個(gè)展覽會(huì),孩子們更是樂(lè)開(kāi)了天更重要的是這個(gè)情境激發(fā)了孩子人人去探究、人人去發(fā)現(xiàn),自己悟出了年月日之間的關(guān)系。

    數(shù)學(xué)《有趣的數(shù)字》選擇了幼兒日常生活經(jīng)常用到的日歷掛歷臺(tái)歷等來(lái)讓幼兒認(rèn)識(shí)日期,查閱日期。活動(dòng)中充分體現(xiàn)了《綱要》精神:幼兒的教育內(nèi)容必須生活化、游戲化、社會(huì)化。“課堂小天地,天地大課堂”,我們作為教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)出孩子們熟悉的生活場(chǎng)景,應(yīng)該讓學(xué)生懂得:生活就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課堂,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就在廣闊的天地里,生命的成長(zhǎng)中。

    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)篇八

    1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。

    2、培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)數(shù)活動(dòng)的興趣。

    1、全家福照片一張。

    2、幼兒人手一個(gè)小筐,筐內(nèi)有照片若干(碗柜照片、衣櫥照片、鞋柜照片)

    3、《幼兒畫冊(cè)》(第一冊(cè)p11)

    一、導(dǎo)入:介紹本次活動(dòng)的目的——做客

    1、師:寶寶們,今天老師要帶你們?nèi)バ∶骷依镒隹停銈冮_(kāi)心嗎?

    可是去別人家里做客,是有一定的要求的,有沒(méi)有哪個(gè)寶寶來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(讓小朋友自由討論,分別請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō))

    師小結(jié):去別人家里做客,首先我們要有禮貌,要向主人家的大人們問(wèn)好,然后呢要換鞋,注意衛(wèi)生,不能把客人家里弄臟,最后也是最重要的,不能隨便去碰主人家里的東西。

    2、師:好,讓我們開(kāi)著火車去小明家里吧。(播放背景音樂(lè),開(kāi)火車去小明家里)

    二、具體過(guò)程:

    1、目的地已到,請(qǐng)寶寶們下車。

    師:寶寶,小明家已經(jīng)到了,我們到站了,要下車嘍。我們先來(lái)敲敲門,然后呢?fù)Q好鞋子,進(jìn)小明家里。

    2、出示全家福照片(播放ppt1),引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。

    (1)師:“瞧,寶寶們看,一進(jìn)門的地方掛著小明家的全家福,照片里有許多人,哪個(gè)寶寶說(shuō)說(shuō)都有誰(shuí)?”(請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō))

    師小結(jié):照片里有爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽和小明,這些都是小明的家人,是小明最親近的人。

    (2)師:“那照片里一共有多少人呢?”(師指一指,寶寶說(shuō)一說(shuō),師幼共同點(diǎn)數(shù),說(shuō)出總數(shù))

    師小結(jié):照片里一共有七個(gè)人,我們從左往右要一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)數(shù),不能把小明的家人漏下哦。

    3、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。

    (1)根據(jù)鞋柜照片手口一致點(diǎn)數(shù)。

    師:“看完了小明的家人,我們緊接著來(lái)參觀小明的家嘍,先走進(jìn)玄關(guān)看一看,這里有一面大大的鏡子,還有一個(gè)鞋柜(播放ppt2),我們來(lái)看看小明家的'鞋柜里有什么樣的秘密,等等等等。”(老師裝作神秘狀態(tài))

    師:“這是小明家的鞋柜,里面有許多許多的鞋子,看,有大大的鞋子是媽媽的,有漂亮的鞋子是媽媽的,還有小小的鞋子是小明的,那究竟有多少雙鞋子呢?小明說(shuō)數(shù)對(duì)了才能接著參觀他的家哦!”(師帶領(lǐng)幼兒一起手口一致共同點(diǎn)數(shù),請(qǐng)寶寶一起說(shuō)一說(shuō),師小結(jié)總數(shù)和方法)

    (2)根據(jù)碗柜照片手口一致點(diǎn)數(shù)。

    師:“寶寶,用你們的小鼻子聞一聞,那是什么味道啊?”

    寶寶:“是香香的味道。”

    師:“原來(lái)是小明的媽媽在給寶寶們做好吃的呢,那我們就進(jìn)小明家的廚房看一看吧!”(播放ppt3)

    師:這是小明家碗柜的照片,這次我想請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)數(shù)一數(shù)小明家里有幾只碗?(師請(qǐng)個(gè)別幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù),師小結(jié)總數(shù)和方法)

    (3)根據(jù)衣櫥照片手口一致點(diǎn)數(shù)。

    師:“剛剛經(jīng)過(guò)香噴噴的廚房,接下來(lái)我們向著下一個(gè)參觀的地方出發(fā)——臥室(播放ppt4),臥室是寶寶和爸爸媽媽睡覺(jué)的地方,這里有床,還有放衣服的地方,衣櫥,下來(lái),我們打開(kāi)衣櫥看一看,請(qǐng)你數(shù)一數(shù)里面有幾件衣服?”(請(qǐng)寶寶們一起手口一致地點(diǎn)數(shù),師小結(jié)總數(shù)和方法)

    師小結(jié):剛才我們參觀了小明家的玄關(guān)、廚房、臥室,還重點(diǎn)看了小明家的鞋柜、碗柜、衣櫥,一起數(shù)了數(shù)有多少雙鞋子,多少只碗,多少件衣服,主要是學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)的方法,要小手點(diǎn)好一個(gè),小嘴說(shuō)一個(gè),要按照順序,這樣數(shù)數(shù)就不會(huì)多不會(huì)少,也不會(huì)漏掉啦。小朋友們真是聰明,接下來(lái),老師給小朋友們準(zhǔn)備了更大的挑戰(zhàn)哦。

    4、幼兒拿小筐里的物件進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

    師:“在你們的椅子底下,老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一些小圖片,想請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)究竟有幾張,都不一樣哦,自己數(shù)完的小朋友還可以數(shù)給旁邊的小朋友聽(tīng)。”(播放ppt5)

    5、完成《幼兒畫冊(cè)》的練習(xí),鞏固5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

    延伸:

    再寶寶們自己操作點(diǎn)數(shù)以及完成畫冊(cè),寶寶點(diǎn)數(shù)熟練以后,可以增加點(diǎn)數(shù)數(shù)量至7。

    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)篇九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、嘗試運(yùn)用數(shù)序經(jīng)驗(yàn),在游戲中探索推理、判斷的方法。

    2、愿意遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有關(guān)數(shù)序的經(jīng)驗(yàn)。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:1-20數(shù)字卡片、頭飾。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、找座位(用排除的方法)參加游戲的孩子戴上數(shù)字帽子,只能看別人帽子上的數(shù)字,不能看自己帽子上的數(shù)字。

    看到數(shù)字不能說(shuō)出來(lái),觀眾不要提醒。

    1、猜6個(gè)數(shù)字找到和自己帽子上的數(shù)字相同的椅子并坐下來(lái)。

    提示:帽子上的數(shù)字是1-6。

    請(qǐng)個(gè)別幼兒交流自己用到的方法。

    幼兒小結(jié):記住自己一共有幾個(gè)數(shù)字,排除看到的,剩下的就是自己頭上的數(shù)字了。

    2、第二次猜6個(gè)數(shù)字提示:帽子上最小的`數(shù)字是3,其余的一個(gè)比一個(gè)大一,請(qǐng)你們從這里開(kāi)始從小到大坐下來(lái)。

    請(qǐng)帽子是3的幼兒交流方法。

    為什么3先坐下來(lái)?什么叫從小到大坐?

    3、12人一起游戲提示:你們頭上的數(shù)字一個(gè)比一個(gè)大一,請(qǐng)你們從這開(kāi)始從大到小坐下來(lái)。

    二、猜數(shù)字接下來(lái)你們兩個(gè)兩個(gè)一組,一個(gè)人頭上戴著帽子,這個(gè)人可以問(wèn)你的隊(duì)友頭上的數(shù)字,你的隊(duì)友只能回答大了或者小了。看看哪一對(duì)先猜中。

    1、猜1-15請(qǐng)最快的一組交流。

    請(qǐng)最慢的一組示范,一起找找出現(xiàn)的問(wèn)題。

    什么叫大了小了?

    幼兒尋找加快速度的方法,數(shù)字可以怎么問(wèn)。

    2、猜1-20有沒(méi)有用到剛剛的好方法?

    請(qǐng)最快的一組交流。

    三、猜老師心中的數(shù)字想在老師心里有一個(gè)數(shù)字是1-20中的,你們可以問(wèn)我問(wèn)題,但我只會(huì)點(diǎn)頭搖頭。

    幼兒再次提問(wèn)。

    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)篇十

    1、簡(jiǎn)單了解交通法規(guī),知道違反交通規(guī)則是不能在馬路上行駛的。

    2、在游戲和操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。

    3、體驗(yàn)愉快的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

    1、汽車圖片、數(shù)字卡片(1—9)人手一份。

    2、數(shù)輛汽車玩具,糨糊。

    重點(diǎn):在游戲和操作活動(dòng)中,練習(xí)順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。

    難點(diǎn):能按老師給的數(shù)字,接著往下編,或自己創(chuàng)編號(hào)碼。

    一、引出話題

    1、師以警察身份引出話題,引導(dǎo)幼兒對(duì)違反交通法規(guī)車輛展開(kāi)討論。

    2、師小結(jié)車輛違規(guī)的種種可能性。

    二、討論解決

    1、出示一輛沒(méi)有牌照的車:為什么它不能上路?有什么辦法讓他繼續(xù)在馬路上行駛。

    2、出示三個(gè)不同的車牌:

    1)看看這幾個(gè)車牌是用幾個(gè)數(shù)字組成的?

    2)尋找規(guī)律(發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字都是連在一起的)

    3)比較其中的兩個(gè)車牌。1234、4321

    4)小結(jié):這些車牌都是按照一定的順序來(lái)編排的,而有的是采用了從大到小倒數(shù)的方式,有的是采用了從小到大順數(shù)的方式編排的。

    3、老師出示一個(gè)數(shù)的車牌,引導(dǎo)幼兒按接著往下數(shù)和接著往前數(shù)的方法編一個(gè)有規(guī)律的車牌。

    幼兒用兩種方法編車牌:56789、54321

    三、實(shí)踐操作

    1、引發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)車牌的興趣,并要求幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)有規(guī)律的車牌號(hào)碼。

    2、介紹材料層次:

    已有兩個(gè)數(shù)字,編成一個(gè)五位數(shù)的車牌。

    已有一個(gè)數(shù)字,編成一個(gè)五位數(shù)的車牌。

    沒(méi)有數(shù)字提示,自己編一個(gè)五位數(shù)的車牌。

    3、幼兒編車牌,老師巡回指導(dǎo)。

    四、內(nèi)化遷移

    游戲:我是小司機(jī)

    規(guī)則:

    1、出示指示牌:說(shuō)明——一條路是順數(shù)的車牌的汽車開(kāi)的。

    一條是倒數(shù)的車牌的'汽車開(kāi)的。

    2、幼兒游戲:聽(tīng)音樂(lè),分別按規(guī)則開(kāi)汽車,聽(tīng)從老師的指揮。

    3、開(kāi)車離開(kāi)活動(dòng)室。

    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)篇十一

    1、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,學(xué)習(xí)按數(shù)字的大小規(guī)律排序。

    2、讓幼兒在自由組合排序活動(dòng)中,體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂(lè)趣。

    3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)字的樂(lè)趣。

    4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的興趣。

    會(huì)按大小順序給數(shù)字排序。

    找錯(cuò)字。

    1、大數(shù)字卡片1—9。

    2、四張實(shí)物卡。

    3、幼兒數(shù)字卡片1—9若干。

    4、幼兒數(shù)字操作卡,人手一份。

    1、復(fù)習(xí)數(shù)字1—9(9:50—9:55)。

    (1)教師出示數(shù)字卡,讓幼兒認(rèn)讀。

    教師:我們請(qǐng)來(lái)了幾位數(shù)字朋友,看看都有誰(shuí)?

    (2)教師出示實(shí)物卡,請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡并粘貼。

    教師:有幾個(gè)蘋果?用數(shù)字幾來(lái)表示?請(qǐng)你把它找出來(lái)。

    2、幼兒操作活動(dòng):找錯(cuò)(9:55—10:05)。

    出示數(shù)字操作卡,請(qǐng)幼兒玩找錯(cuò)字的游戲,將寫錯(cuò)的數(shù)字圈出來(lái)。

    3、音樂(lè)游戲:1234567(10:05—10:25)。

    (1)介紹游戲規(guī)則:“我們圍成圓圈邊走邊唱歌曲《1234567》,當(dāng)老師說(shuō)3個(gè)小朋友是一家時(shí),大家就要找三個(gè)小朋友,抱在一起組成一個(gè)家,并在地上的線上排隊(duì)站好。”

    第一次游戲,幼兒自由排序報(bào)出門牌號(hào)碼,教師引導(dǎo)能力較弱的幼兒找朋友。

    第二次游戲,按從小到大的順序排序,報(bào)出門牌號(hào)碼。

    第三次游戲,按從大到小的順序排序并報(bào)出門牌號(hào)碼。

    (2)嘗試4個(gè)數(shù)字進(jìn)行排序,教師幫助能力弱的幼兒找朋友。

    5、活動(dòng)結(jié)束。

    這一環(huán)節(jié),幼兒掌握的較好,大部分幼兒積極參與到活動(dòng)中。

    這一環(huán)節(jié)有一張上面有兩個(gè)錯(cuò)誤,幼兒只找出了一個(gè),我也沒(méi)有仔細(xì)的檢查漏掉了。

    幼兒在找朋友做家時(shí)很高興,但是在按要求排序時(shí)有點(diǎn)亂,特別是報(bào)門牌號(hào)碼時(shí),幼兒只顧自己的號(hào)碼,不能替別人檢查。

    幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣需要培養(yǎng)。

    我國(guó)偉大教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)“教師的教法要符合幼兒的學(xué)法,孩子們?cè)趺磳W(xué),教師就怎么教。”活動(dòng)“有趣的數(shù)字”設(shè)計(jì)依據(jù)大班幼兒思維特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,利用生活中處處皆是的'數(shù)字,進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程難易結(jié)合,環(huán)環(huán)相扣,層層深入,從而激發(fā)幼兒自生探索的積極性,多通道感知與實(shí)踐操作相結(jié)合,便于幼兒學(xué)習(xí)。

    活動(dòng)中首先是生活化的體現(xiàn),活動(dòng)來(lái)源于生活又歸于生活,游戲“1234567”。讓幼兒帶上數(shù)字牌三個(gè)人自由組合一個(gè)家,選出一個(gè)代表報(bào)出門牌號(hào)碼,幼兒在活動(dòng)中感到親切而自然,生活化的數(shù)學(xué)活動(dòng)使幼兒真正做到了“生活即教學(xué)”讓幼兒在沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力和思想負(fù)擔(dān)的情況下,輕松愉快的學(xué)到科學(xué)道理,從而掌握有關(guān)數(shù)學(xué)的奧秘。

    活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行,幼兒游戲的過(guò)程便是學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自幼兒自身,活動(dòng)中采取的游戲形式為幼兒提供一個(gè)輕松愉快而且豐富刺激,鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,使他們獲得安全感,自尊和自信,獲得對(duì)學(xué)習(xí)的持久熱情,從而終生受益。但是在幼兒在游戲過(guò)程中,情緒高漲,表現(xiàn)的特別興奮。特別是要求幼兒排好隊(duì)報(bào)門牌號(hào)碼時(shí),每個(gè)孩子只關(guān)注自己的,對(duì)別人的結(jié)果不認(rèn)真傾聽(tīng),所以顯得活動(dòng)有點(diǎn)失控。

    讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是我們教學(xué)的基本目標(biāo)之一。活動(dòng)把教育的重心從“教什么,學(xué)什么”轉(zhuǎn)移到“如何學(xué)”,變“教師為主”為“幼兒為主”變“個(gè)別”與“群體”參與,變“被動(dòng)接受”為主動(dòng)嘗試,孩子們積極投入,思維活躍,張揚(yáng)個(gè)性,而教師有很強(qiáng)的組織能力,放似駿馬馳騁,而收則立攏,活動(dòng)以幼兒為主體,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,使幼兒真真正正成為學(xué)的主人。

    小百科;數(shù)字分好幾種,阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的,實(shí)際應(yīng)該列為印度語(yǔ)言,只是先傳播到阿拉伯,然后傳向世界的,所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)篇十二

    1、知道自己遇到高興,不高興的事都可以向他人傾訴。

    2、能體驗(yàn)他人情感,關(guān)注他人,分享他人的開(kāi)心,不開(kāi)心,并尋找解決問(wèn)題的方法。

    3、引導(dǎo)幼兒應(yīng)該以積極、樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。

    4、會(huì)用簡(jiǎn)筆畫的形式表現(xiàn)人們高興和不高興時(shí)的樣子。

    5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

    1、課前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒記錄自己在一周中有哪些不高興、高興的事。

    2、動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》。

    3、律動(dòng):《表情歌》《多愉快》。

    一、開(kāi)始部分:律動(dòng)《多愉快》。

    導(dǎo)入:小朋友們,做完這個(gè)律動(dòng)你們覺(jué)得心情怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些表示心情愉快的詞,如:開(kāi)心、高興、快樂(lè)等)。

    二、基礎(chǔ)部分:

    教師小結(jié):每天我們都應(yīng)該以快樂(lè)的心情去面對(duì)每一件事。我們不高興時(shí),可以告訴老師,小朋友,讓大家?guī)椭悖贿€可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)、好好睡一覺(jué)、看個(gè)動(dòng)畫片、到室外去散散步、等等。

    三、看錄象(大頭兒子--心情娃娃),引導(dǎo)幼兒討論。

    (1)心情娃娃說(shuō)的話代表的是誰(shuí)的心情?

    (2)為什么心情娃娃會(huì)說(shuō)那些不禮貌的話?

    (3)心情娃娃有什么本領(lǐng)?

    心情娃娃的本領(lǐng)可真大,他能時(shí)刻提醒我們保持好心情,你們想不想也擁有一個(gè)心情娃娃呀?看!老師也做了一個(gè)心情娃娃。

    (4)幼兒繪畫并制作“心情娃娃”

    四、結(jié)束部分。

    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、喜歡書寫數(shù)字,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

    2、能在教師的指導(dǎo)下,按筆畫順序書寫數(shù)字9和10。

    3、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字9、10,知道9、10代表的實(shí)際意義,學(xué)習(xí)正確地書寫數(shù)字9、10。

    4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

    5、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的.認(rèn)識(shí)能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    數(shù)量為9、10的實(shí)物卡(與幼兒人數(shù)相等),數(shù)字卡9、10活動(dòng)過(guò)程1、教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù),分一分。

    (1)請(qǐng)每名幼兒手拿一張實(shí)物卡,將卡片分別放在標(biāo)有數(shù)字9和10的籃子里,并陳述為什么要這么放。

    (2)出示籃子中數(shù)量為9和10的,實(shí)物形態(tài)差別比較大的卡片各3個(gè),請(qǐng)幼兒一一說(shuō)出其數(shù)量,幫助幼兒理解,雖然它們的形狀、大小不一樣,但數(shù)量都是一樣的,所以都是用同一個(gè)數(shù)字表示。

    2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)寫數(shù)字9、10。

    (1)交代書寫要求。

    (2)幼兒獨(dú)立書寫,教師巡回指導(dǎo)。

    (3)幼兒間相互檢查。

    課后反思:

    這次活動(dòng)孩子寫字的姿勢(shì)進(jìn)步了很多,握筆的方法也比以前好多了。孩子們都能正確的用實(shí)物來(lái)表示數(shù)字,大多數(shù)也能按正確的筆畫來(lái)書寫數(shù)字,但還有一小部分孩子還要多加練習(xí)和老師的引導(dǎo)效果才會(huì)更好。

    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)篇十四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感受艾瑪?shù)捏w色和大森林的關(guān)系。

    2、獲得動(dòng)物體色是保護(hù)色的經(jīng)驗(yàn)。

    3、萌發(fā)對(duì)動(dòng)物的興趣,樂(lè)意親近小動(dòng)物。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、每人一張大象圖片。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、出示課件,引起興趣。

    1、老師今天帶來(lái)了一件禮物,是什么禮物呢?

    2、什么是捉迷藏?

    師:今天艾瑪和小動(dòng)物一起捉迷藏,你們看看艾瑪是什么樣子的?讓我們一起去看看他們?cè)趺赐嬗螒虻摹?/p>

    二、觀看課件,分段理解故事。

    1、艾瑪可能會(huì)躲在什么地方呢?小鳥(niǎo)找到艾瑪了嗎?

    2、小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)?它為什么一下就發(fā)現(xiàn)了熊貓和七星瓢蟲(chóng)?

    小結(jié):原來(lái)我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,這些小動(dòng)物都找了一個(gè)顏色跟自己身體很接近的地方躲起來(lái),這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)了。小動(dòng)物們也就是利用這個(gè)本領(lǐng)來(lái)保護(hù)自己,躲避天敵。

    4、故事中的艾瑪可以去哪些地方躲一躲?

    5、在生活當(dāng)中,艾瑪還可以去哪些地方躲一躲?

    三、拓展。

    1、觀看圖片中有誰(shuí)躲起來(lái)來(lái)了?他們躲的好嗎?

    2、小結(jié):原來(lái)解放軍叔叔也是向動(dòng)物學(xué)來(lái)的本領(lǐng),其實(shí)生活中還有許多地方也是從動(dòng)物那學(xué)到的本領(lǐng),我們回去再發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)。

    四、幫助艾瑪?shù)腵朋友躲起來(lái)。

    小結(jié):原來(lái)這些大象身上的顏色都是相近色。

    2、請(qǐng)你們?nèi)ハ朕k法,讓艾瑪?shù)呐笥讯闫饋?lái)。

    3、展示幼兒作品。說(shuō)說(shuō)哪知大象藏的最好,哪知大象最容易被發(fā)現(xiàn)?為什么?

    幼兒園大班教案數(shù)字對(duì)對(duì)碰(實(shí)用15篇)篇十五

    1、不受物體大小、排序方式的影響,加強(qiáng)對(duì)數(shù)量8的認(rèn)識(shí)。

    2、能觀察物體的外部特征找出該物體或者給物體進(jìn)行定位。

    3、能用語(yǔ)言表述相關(guān)的操作內(nèi)容,愉快地參加活動(dòng)。

    白板課件。

    1、認(rèn)識(shí)怪獸導(dǎo)入活動(dòng)。

    展示怪獸和數(shù)字。

    2、吃相應(yīng)的數(shù)字。

    根據(jù)怪獸身上的點(diǎn)數(shù)吃相應(yīng)的數(shù)字。

    3、根據(jù)骰子的點(diǎn)數(shù)記錄數(shù)字。

    請(qǐng)3-4位幼兒到教師機(jī)上操作點(diǎn)擊骰子滾出一個(gè)數(shù)字。

    使用熒光筆在怪獸身上來(lái)標(biāo)記相應(yīng)的數(shù)字。

    4、游戲幼兒分組操作。

    組一:記錄怪獸身上的點(diǎn)數(shù)。數(shù)出怪獸身上的點(diǎn)數(shù),在方框里寫出點(diǎn)數(shù)。

    組二:按照怪獸身上的圖案搭配相應(yīng)的圖案1。

    組三:按照怪獸身上的圖案搭配相應(yīng)的圖案2。

    組四:把怪獸送回家。

    5、看課件檢查答案。

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    心得體會(huì)是一種思考和思考的過(guò)程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。小編特意搜集了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望大家能夠從中獲得一些啟發(fā)和指導(dǎo)。。寒假期間,我參加了社區(qū)環(huán)
    工作計(jì)劃書可以幫助我們規(guī)劃時(shí)間,將工作任務(wù)合理地分配到不同時(shí)間段,提高工作效率和時(shí)間利用率。以下是一些編寫工作計(jì)劃書的技巧和方法,希望能對(duì)大家有所幫助。
    活動(dòng)方案是對(duì)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中各項(xiàng)工作的安排和分工的一份指南,我們需要有一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案才能確保活動(dòng)順利進(jìn)行。活動(dòng)方案是指為了達(dá)成特定目標(biāo)而規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)
    衛(wèi)生工作計(jì)劃的制定應(yīng)該充分考慮衛(wèi)生資源的合理利用,避免重復(fù)和浪費(fèi)。以下是一份衛(wèi)生工作計(jì)劃的概述,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo),促進(jìn)工作的順利進(jìn)行。
    活動(dòng)方案的制定應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和實(shí)操性,要考慮到各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接和配合,確保活動(dòng)的流程和互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)合理有效。想要寫一份出色的活動(dòng)方案嗎?不妨看看以下小編收集的一些
    優(yōu)秀學(xué)生反思自我學(xué)習(xí)方法與策略,不斷調(diào)整與改進(jìn),以提高學(xué)習(xí)效果。為了幫助大家更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),小編整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)范文。我們中國(guó)有句古話叫
    工作心得是對(duì)在工作過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式,它有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作方法,并提高工作效率。下面是一些工作心得的實(shí)例,它們涉及了不同類
    活動(dòng)方案是一個(gè)關(guān)鍵的工具,可以幫助我們規(guī)劃和組織活動(dòng)的各個(gè)方面。小編整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案案例,供大家參考,希望對(duì)大家的活動(dòng)有所啟發(fā)。構(gòu)建和諧社區(qū),共創(chuàng)溫馨家
    通過(guò)實(shí)踐報(bào)告的撰寫,可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,并對(duì)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行有效的反思和解決。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍?/div>
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    優(yōu)秀作文避免敷衍了事的描述,而應(yīng)該注重細(xì)節(jié),突出亮點(diǎn)。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作提供一些新的思路和方法。尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們
    施工需要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī),確保施工過(guò)程的合法性和合規(guī)性。施工總結(jié)范文涵蓋了不同類型的施工項(xiàng)目和不同層次的施工管理,可以給予我們很多啟示和借鑒。3、我單位現(xiàn)有
    個(gè)人總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的反思,也是對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向的思考。所有的范文均來(lái)源于真實(shí)的個(gè)人總結(jié),其中包含了豐富的經(jīng)驗(yàn)和思考。四月,業(yè)績(jī)非常一般的我,只能
    今年公司對(duì)各部門都簽訂了責(zé)任合同,我財(cái)務(wù)部將繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致而認(rèn)真地按照責(zé)任合同嚴(yán)格審核結(jié)算工資,并組織資金確保工資的發(fā)放;以上工作是我財(cái)務(wù)部下半年的主要工作,還有
    工作計(jì)劃書是我們邁向成功的一份計(jì)劃書,它能幫助我們實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。以下是一些經(jīng)典的工作計(jì)劃書范文,相信能為大家編寫自己的計(jì)劃書提供一些思路和經(jīng)驗(yàn)。
    幼兒園教案的編寫需要考慮孩子的發(fā)展特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn),以及教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新能力。以下是小編為大家整理的一些適合幼兒園教學(xué)的教案,希望可以對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助
    在重要的場(chǎng)合,致辭往往是開(kāi)始或結(jié)束的標(biāo)志,具有統(tǒng)領(lǐng)全場(chǎng)的作用。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨,下面我將發(fā)表一個(gè)簡(jiǎn)短致辭,對(duì)這次活動(dòng)表示衷心感謝。大家午時(shí)好!十分感激公
    學(xué)校是一個(gè)快樂(lè)的大家庭,這里有學(xué)生的努力和老師的關(guān)懷,每個(gè)人都能得到他們的成長(zhǎng)。小編為大家整理了一些學(xué)校總結(jié)的范文,希望對(duì)大家有所幫助。為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)
    講話稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,避免使用過(guò)于專業(yè)化或晦澀難懂的術(shù)語(yǔ),使聽(tīng)眾易于理解。最后,希望這些講話稿范文能夠幫助大家提升寫作講話稿的能力和水平。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    在幼兒園大班,孩子們將學(xué)習(xí)更復(fù)雜的知識(shí),提高自己的認(rèn)知能力。以下是幼兒園大班孩子們的總結(jié)范文,希望能給您一些寫作的思路和方法。1、寶貝,祝你生日快樂(lè)!愿生日帶給
    銷售工作總結(jié)是對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行評(píng)估和反思的重要環(huán)節(jié)。在這里,小編為大家整理了一些銷售工作總結(jié)的經(jīng)典案例,希望能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍┧悸泛挽`感。
    通過(guò)充分準(zhǔn)備和練習(xí),我們能夠提高致辭的質(zhì)量,讓自己的表達(dá)更加生動(dòng)和深入人心。希望這些范文可以給你帶來(lái)靈感和啟示,讓你在發(fā)表致辭時(shí)更加自信和成功。感謝大家早晨7點(diǎn)
    自我評(píng)價(jià)有助于促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也可以提高我們的自信心和自我認(rèn)同感。以下是一些成功企業(yè)家的自我評(píng)價(jià)示范,對(duì)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有一定的啟示作用。
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    通過(guò)年終總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),找到自己需要改進(jìn)的地方,提升自己的能力和素質(zhì)。請(qǐng)大家看看下面的一些年終總結(jié)的寫作案例,希望能給大家的寫作提供一些
    在制定活動(dòng)方案時(shí),我們需要考慮活動(dòng)的目的、宗旨以及參與者的需求和特點(diǎn)。小編特意挑選了一些實(shí)用的活動(dòng)方案,希望對(duì)大家的工作有所幫助。為貫徹xx市建委和上級(jí)主管部門
    員工在離職時(shí)一般都要寫一封辭職信,它是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)和概括,也是對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和思考。以下是一份辭職信的案例分享,通過(guò)閱讀它,你可以了解如何編寫一封令人
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間所做的教學(xué)工作進(jìn)行記錄和總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編在此整理了一些值得注意和參考的教學(xué)工作總結(jié)范文,希
    租賃合同的簽訂可以明確雙方的責(zé)任和義務(wù),建立租賃關(guān)系的相互信任和合作。若對(duì)租賃合同的內(nèi)容和格式不太熟悉,我們可以參考以下小編為大家提供的一些范文和模板。
    畢業(yè)典禮是為了讓學(xué)生們意識(shí)到他們已經(jīng)成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的個(gè)體。畢業(yè)典禮是一個(gè)重要的時(shí)刻,下面是一些關(guān)于畢業(yè)典禮總結(jié)的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和幫助。
    教學(xué)工作總結(jié)是教師提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段,通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足并改進(jìn)。希望大家能從這些教學(xué)工作總結(jié)范文中找到自己需要的啟示和思考。xx年―第一學(xué)期信息技
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