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    (教會我(作文300字 ……教會我……作文優質

    時間:2025-04-30 作者:儲xy

    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    (教會我(作文300字 ……教會我……作文篇一

    我熱愛閱讀書籍,除了看新聞外我幾乎不去問津電腦和電視,然而肯定的,書教會了我許多道理。

    在我有空的時候,我總是捧起海倫凱勒自傳——《假如給我三天光明》,我感覺到正如馬克吐溫所說:“19世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,一個是海倫凱勒”。眾所周知,她有著與眾不同的童年。

    她未失明時她也很愛自己的家鄉,可一場疾病奪去她美麗的雙眼和靈敏的耳朵,給她的幫助,她對生活喪失信心,逐漸她又喪失了說話能力。我很同情她,可是這樣一個孩子能干什么?我看了下去。的確,在她七歲前只會搗蛋,但在七歲那年,她的家庭教師改變了她。

    安妮莎莉文老師,在我印象中是她,我有些淡忘了,這不要緊,重要的是她打開了海倫心靈的門,她開始教海倫凱勒學寫單詞,我倍受感動,命運對海倫凱勒如此不公平,但她在老師幫助下“重獲新生”,我還一直埋怨自己沒別人好,但相比其他人,比如海倫凱勒,我比她擁有更多,我為什么卻不如她小時候?

    書的封底有一句話――“我們感恩不幸”。我深深思考它,它不就在教我做人嗎?貧困生比我們條件優越的人成績好,或者說更勤奮,他們心中有促進他們離開貧困的種子,我們在享福的同時也要督促自己,海倫凱勒不就做得很好嗎?

    這一本書深深啟發了我,教會了我做人,我越發喜愛似親人的書籍!

    如果有一件事令我難忘,一定會是那件事……

    有一天,太陽火辣辣的照著,那時,我才幼兒園大班,那時非常無聊,爸爸又在英國工作,我一個人躺在床上,皺著眉頭,胡思亂想。這時,媽媽走過來,和藹可親地說:“兒,媽媽教你語數英,看看你,多大了,現在乘法口訣還背不出來,丟母親的臉不?”媽媽又愛又憐。“好好好!”我有些不耐煩啦。可是,媽媽卻一點也不生氣,一本正經地說:“兒,媽媽這就教你學,啊!”

    媽媽手把手地教我拼音,有時教我一首小詩:一去二三里,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花。母親先串講一遍,然后地編出一段故事,娓娓動聽地講了起來:“一天,媽媽和女兒去姥姥家,一口氣走出二三公里,看到有一個小村子,只有五六個人家。前面有六七座亭子,就過去歇腳。那時正是初春,百花齊放,女兒想摘一支來,戴在耳丫子上,卻被媽媽喝住了:‘不要摘!這樣,你摘一支,我摘一支,后面的人就不能看景啦!’于是,這里的花越長越盛,竟變成了一座大花園……”

    我長大了,去外地工作,作文寫得好極了,回家看母親。談起往事,我深深地感謝媽媽在我那幼小的心田里播下文學的種子。年近八十的老人卻說:“兒,這不過是有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。不必在乎,不必在乎……咳、咳、咳……”“我……”我語無倫次了。

    十年樹木,百年樹人。插柳之恩,終身難忘。

    生活中,小草教會我們堅強;朋友教會我們團結友愛;小澤征爾教會我們不迷信權威,相信自己;而在家里,勤勞的媽媽教會了我炒雞蛋……

    我每次回到家,都能聞到一股涌入人心的香味,沒錯,那是媽媽煮的菜的香味,于是我突發奇想,讓媽媽教我一道最簡單的菜――炒雞蛋。

    來到廚房,媽媽先讓我敲兩個雞蛋,我拿到第一個雞蛋,輕輕一敲,雞蛋居然沒有破,我急了,用很大的力氣一敲,雞蛋殼破了,我還沒來得及放在碗里,雞蛋就調皮地流到了外面,有了上次的教訓,我懂得了方法,我用中等的力氣,敲開的雞蛋殼,我急忙放到碗上面,看著雞蛋流入了碗里。之后,媽媽開了火,調整了火候,放了適量的油,讓我把雞蛋倒進鍋里,看著“啪啪”響的油,我不由得緊張,但因為是我提出的,不能半途而廢,我只好把雞蛋放進了鍋里,剛放進鍋里,幾顆油點就和我的手來了個親密接觸,媽媽讓我去翻炒一下雞蛋,剛翻了幾下,那幾顆油點又跳到了我的手上,我裝作什么都沒發生,接著炒雞蛋,過了兩三分鐘,我端著香噴噴的炒雞蛋放到了餐桌上,爸爸媽媽嘗了嘗我炒的雞蛋,連聲說:“太好吃了!太好吃了!”我嘗了一下,確實很好吃,咸咸的雞蛋,流到了心里,卻是甜的。

    通過炒雞蛋這件事后,我明白了:原來做菜并不是一件容易的事,爸爸媽媽天天都做,是多么的辛苦呀,我們應該體諒一下他們。

    家長教給了我們做人的道理,老師教給了我們文化知識,而生活卻教給了我們一種最剛烈的男兒本性——堅強。

    在一個月光皎潔的夜晚,我滑著活力板在小區中穿行,看自己的技術如此嫻熟,不由得一件往事涌上心頭。

    那天晚上,我同父母來到鳳凰廣場,開始了我的滑板練習。我用一只腳支撐在地,另一只腳在滑板上,微微一蹬,我便來了個“后羿射版”——滑板出去了,我卻重重地摔在了地上。媽媽嘲笑我,我有了一些躊躇,過了良久,我才將抖動的腳重新踏到滑板上,結果我又重蹈覆轍。我強忍著那晶瑩的淚花,忍耐著爸爸的諷刺,強咽下渾身酸疼的痛苦,自己在那里默默地練習。摔倒了,爬起來……不知過了多久,媽媽讓我休息一會兒,我堅定地說不,因為我要堅強,堅強就不能有絲毫的退縮和畏懼。我明知,自己會摔倒100次,但我仍然嘗試第101次,或許101次就會成功。果然,一晚上的摸爬滾打,一晚上的堅韌執著,我出現在活力板上,輪滑動作是那樣的輕盈瀟灑,心情是那樣的愉悅歡暢。我成功了!

    一切都源于自己的堅強,堅持不懈就會成功,生活中那些點點滴滴的瑣事,都會教給我們一些深刻的道理。

    父母是我最好的啟蒙老師,他們教會我很多很多:穿衣服、系扣子、系鞋帶、梳頭、刷牙……這些在他們看來是再簡單不過的事了,可對于幼小的我來說,這些卻往往成了我解不開的謎。我每學會一樣本領,在父母眼里都是一個非常大的進步!當然,除了生活中的這些,更重要的是父母教會了我很多做人的道理,換位思考便是其一。

    假期里我和好朋友幾乎天天泡在一起玩兒,每次分手都極不情愿。有天晚上,我們全家正在吃飯,突然聽見敲門聲,打開門一看是她!按理說我應該很高興才對,可我卻一點也高興不起來——因為我已經在外面玩兒了一整天,特別疲憊,況且她也沒有提前打電話約好。我一直不開心,耷拉著臉,不和她說一句話。媽媽看到后把我叫到一邊溫和地對我說:“既然人已經來了,就不要冷落了人家,快去陪陪她。”“可,可是我已經很累了,再說她也沒有提前打電話呀。”我辯解道,“但是她已經來了,你還能把她趕走嗎?快去吧!”媽媽的語調已經變重,顯然她對我的行為很不滿意。我只好不太情愿地和她玩兒了起來。

    等朋友走后,媽媽對我說:“孩子,如果你高高興興地去找朋友玩兒,而她卻不理你,你會怎么想?一定要學會換位思考,想讓別人做什么事或對別人怎樣時,先想想如果是你,你愿不愿意,之后再去做。”是呀,事后想想媽媽說的還真有道理,以后我要多換位思考,多站在別人的立場上去考慮。

    這是一個真實的故事,以前住在爸爸的老家,隔壁有個坐輪椅的李爺爺,十年前中風了。他的樣子真不討人喜歡:

    一雙小小的眼睛,臉干瘦干瘦的,還有一張歪歪的嘴巴。李爺爺每次看見我都會對我笑,那張嘴巴就更歪了。所以我每次看見他都會躲得遠遠的,就算他主動跟我說話,我會隨便應付幾句,然后飛也似的逃走。

    有一次我放學回家,在門口看見李爺爺了,叫了聲:“李爺爺好!”剛準備跑走,卻被李爺爺叫住了,臉上帶著一抹神秘的笑容對我說:“欣欣呀!來,李爺爺可喜歡你了,猜猜,爺爺手里拿的是什么?!”我沒興趣似得搖了搖頭。李爺爺就攤開手掌,里面是一塊德芙巧克力,笑著對我說:“來,快拿著,給你的,吃吧!”我拿起那塊巧克力說了聲謝謝,就馬上跑走了。

    回到家,我把那塊被他焐軟了的巧克力丟進了垃圾桶里,然后回房間寫作業了。

    后來我寫完了作業,跟奶奶坐在房里說話的時候,說起了李爺爺,奶奶說其實李爺爺也是個窮孩子,從小父母都死了,自己也是靠好心人幫助才完成學業的。長大后,用自己這些積蓄去資助了許多孩子完成學業,盡管自己生活并不富裕,但是依然堅持著這樣做。

    從那以后,我每次看見李爺爺都不會躲著他了,主動跟他問好,在周末的時候還會跟他下下棋呢!我長大一定要像李爺爺那樣去資助更多的孩子完成學業,像李爺爺那樣做個對社會有貢獻的人!

    “可憐天下父母心”為什么會有這句諺語?當然是有道理的啦!但是我卻一直不懂這句話是什么意思。直到父母教會我“為自己努力”。

    爸爸媽媽總是嬌慣我,也就讓我養成了“衣來伸手,飯來張口”的生活習慣!而就在開學前一個禮拜的星期三,不知道他們是怎么了,說好給我的零花錢也不給了,我的房間也不管收拾了,而且連我的三餐都不給做了。那時真是讓我感覺到似乎天都快要塌下來了。我心里無比忐忑,而且我從來沒有感覺到這種感覺。我變得手忙腳亂,不知所措。知道爸爸媽媽對了我說一句話“孩子,你也長大了,也該學會自己哪里了,不應該總靠我們,你要記住你的學習是為你自己學的,所以你要記住為自己而努力”!我痛快的答應了他們,第一天我感覺很好,第二天感覺還行,但是第三天我的感覺卻是沒有他們,我似乎自己什么都不是,就像空氣一樣什么都不能做,感覺自己像個廢物一樣。我馬上就要氣餒了,但是,我想起了爸爸媽媽對我說的一句話“記住了,為自己努力”。而由此我又堅定了我動搖的信心。發誓為此一定要努力下去,給他們看看,我也要活出我自己的一片藍天。就這樣慢慢的慢慢的,我學會了自理,我學會了自己的事情自己干,我學會了自實其力。

    我非常感謝爸爸媽媽讓我從一個游手好閑,玩世不恭的孩子,變成了一個能自實其力的孩子,他們讓我真正的認識到了自己。我一定謹記在心“為自己努力,為自己而活”。

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