優(yōu)秀作文不僅在形式上具備一定的藝術(shù)性，更重要的是能夠給讀者帶來(lái)思考的啟示和情感的共鳴。閱讀優(yōu)秀作文可以拓寬自己的思路和寫作技巧，提高自身的寫作水平。
我的那些老師初中（精選17篇）篇一
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我的初中老師-初中作文，希望能夠幫助到大家。
老師啊，您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。老師啊，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。
在我的印象中有三個(gè)老師是值得我尊敬的，他們分別是：英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)老師吧！
生老師是我們的英語(yǔ)老師，也是我們軍訓(xùn)時(shí)的班主任，在1米7左右吧，身材中等，他的兩只眼睛炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他常穿一身休閑衣。他對(duì)同學(xué)們可好了，講課時(shí)特別耐心，還經(jīng)常和我們做游戲，并且在做游戲中幫我們掌握英語(yǔ)單詞和對(duì)話，我們大家可喜歡他了，每一次她他上課，大家都提前到教室，早早的做好準(zhǔn)備工作，上課時(shí)緊緊地“盯”著她他，全神貫注地聽她講課，生怕錯(cuò)過(guò)了每一句精彩的講解，這就是我們的英語(yǔ)老師。
語(yǔ)文老師他是一個(gè)男的，他的臉龐有點(diǎn)圓，額上有三條淡淡的抬頭紋，眼睛說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，但是目光銳利，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的'是李老師的那張嘴，人們常說(shuō)薄嘴唇能說(shuō)會(huì)道，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)總是那么熱情、生動(dòng)、流利……這就是我們的語(yǔ)文老師。
在短短的7天軍訓(xùn)里，我們最先認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師張老師，他性格十分溫柔，說(shuō)話的聲音也十分動(dòng)聽，在第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始時(shí)，我悄悄地注意起張老師的眼睛來(lái)，這雙眼睛可有特殊的地方了，那就是亮，特別明亮，那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤中溜，她他的眼神讓我難以忘記，這就是我的數(shù)學(xué)老師。
這就是我印象最深的三位老師，是他們把我?guī)霃V闊的天地，知識(shí)的海洋，短短的時(shí)間里了解了你們對(duì)我們付出了那么多，為我們操了不少心，是你們的付出才有我們今天的快樂(lè)成長(zhǎng)。老師，謝謝您們。
我的那些老師初中（精選17篇）篇二
上了初中以后，我們換了一個(gè)新的班主任——玄老師。
玄老師是一名生物老師，看到她的第一眼，我就覺(jué)得這個(gè)老師不一般：小巧玲瓏的身子，走起路來(lái)腳下生風(fēng)，一個(gè)可愛(ài)的馬尾辮與她嚴(yán)肅的臉龐形成鮮明的對(duì)比。只見她聲情并茂地介紹著自己：“大家好，我是七年級(jí)三班的班主任兼生物老師，接下來(lái)的一段時(shí)間里，我將帶領(lǐng)大家一起走下去。”她說(shuō)出的每一個(gè)字，都鏗鏘有力，擲地有聲，讓我對(duì)這個(gè)老師的第一個(gè)印象就是嚴(yán)肅。
“同學(xué)們，生物可以分成哪幾種啊？”“動(dòng)物，植物，微生物！”老師講課栩栩如生，我仿佛來(lái)到了微觀世界。老師還會(huì)運(yùn)用課件等讓我們理解抽象的世界。這個(gè)老師給我的第二個(gè)印象就是教導(dǎo)有方。
“請(qǐng)同學(xué)們打開課本27頁(yè)。”老師正上地理課，我心不在焉的，一轉(zhuǎn)眼就看到了鉛筆盒里面的粉筆，我拿出它，也拿出了圓規(guī)，用圓規(guī)去刻粉筆。正當(dāng)我刻的津津有味的時(shí)候，一抬頭，就看到了班主任用犀利的眼神盯著我，嚇得我趕緊扔掉了手中的粉筆，看著課本。我用余光看到了班主任還在盯著我，地理老師讓畫圖，我手一哆嗦，畫錯(cuò)了，我趕緊修改，一抬頭，班主任又不見了，我長(zhǎng)舒了一口氣。心想：下了課，老師會(huì)不會(huì)把我請(qǐng)到辦公室喝茶啊？到了下課，班主任果真把我叫到了辦公室，就在我以為我要被罵的狗血淋頭時(shí)，傳來(lái)的卻是老師開導(dǎo)我的聲音。這個(gè)老師給我的第三個(gè)印象就是溫柔。
這個(gè)老師給我的三個(gè)印象，讓我對(duì)她十分敬佩。在這里我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我的那些老師初中（精選17篇）篇三
時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我就升入初中，成為了一名初中生。隨著科目的增加，我們的任課老師相比較來(lái)說(shuō)也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異，講課方式也有所不同，但同學(xué)們無(wú)一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任宋老師了。
她有著一雙眼睛炯炯有神。總是耐心的.教我們讀書、寫作。我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng)；我們是魚兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海中游暢。
我喜歡宋老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格，但她脾氣非常得好。
對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。
老師謝謝你教育了每一位同學(xué)，讓我們進(jìn)入了知識(shí)了海洋，您精心備課，讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上，走入了無(wú)限寬廣的知識(shí)世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果沒(méi)有您的教導(dǎo)，我們就不會(huì)成才，如果沒(méi)有您的教誨，我們就不會(huì)成人，我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人。
老師，謝謝您。
老師，我愛(ài)您。
我的那些老師初中（精選17篇）篇四
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的初中老師-初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
葛洪說(shuō)過(guò)：師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
一張嘴，是對(duì)付無(wú)數(shù)難題的武器，只要他在此，百萬(wàn)難題迎刃而解，無(wú)數(shù)學(xué)子受益無(wú)窮。
子曰：“吾十有五，而志學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
我的老師沒(méi)到從心所欲之年，但早已從心所欲的穿梭在難題中，并能負(fù)責(zé)地傳授知識(shí)。
手。老師說(shuō)：“那們聽了：“1+2+4+8+……=x。那么2x就是二的一次方加二的二次方加二的三次方，我們把方程等號(hào)兩邊都乘以2，等式仍然成立。（2）式等號(hào)右邊從第1項(xiàng)到第63項(xiàng)，與（1）式等號(hào)右邊從第二項(xiàng)開始到第64項(xiàng)完全一樣，所以，我們把（2）式等號(hào)兩邊分別減去（1）式等號(hào)兩邊，等式仍然成立，并且變成……所以x=2的64次方減去1。同學(xué)們聽明白了嗎”同學(xué)們不敢說(shuō)話，老師見沒(méi)有動(dòng)靜，有十分耐心的講解了一遍直到所有同學(xué)東明白了才講下一個(gè)題。
老師，世界上最崇高的職業(yè)；老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的偉大形象。
這就是我的良師。
我的那些老師初中（精選17篇）篇五
在我成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)聽到一些謊言，并且令我搞不懂的是：說(shuō)這些謊言的，往往是那些我最信賴的人!
也許是謊言聽得多了吧?我開始對(duì)一些人的一些話有了懷疑。記得六年級(jí)的`寒假前，那位曾讓我非常信賴的老師對(duì)我們說(shuō)：等考完試，我要請(qǐng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和前十名的同學(xué)吃飯。聽到這個(gè)消息后，所有的同學(xué)們都興奮得不得了，臉上綻開了一朵朵的鮮花。一開始我也和大家一起笑著，可接著我就不敢笑了，因?yàn)槲议_始認(rèn)為那是謊言了。但心里的一點(diǎn)期望，就像細(xì)細(xì)的蠟燭那微弱的火苗兒一樣，始終忽煉忽煉地燃燒著，我就那么心里燃燒著那點(diǎn)期望，等著老師通知我們?nèi)コ燥垺＾D(zhuǎn)眼就到了放假的前一天，也就是說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校僅有最后一天了，可老師那邊依然一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我便心想：完了，老師的這個(gè)承諾又見鬼去了!唉!我是多么的失望啊!我的老師，我那么信賴的老師，真的對(duì)我們說(shuō)了謊。還好，老師似乎并沒(méi)有忘記她的謊言，臨放假的時(shí)候，她拿了一個(gè)市價(jià)五元的本作為獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)給了我們，大家拿著本子，面面相覷著，從此誰(shuí)都沒(méi)有再提這件事。
還有那么一次，作文班老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)《上尉的女兒》作者是誰(shuí)?我們班的同學(xué)都積極踴躍地猜著，有幾個(gè)人說(shuō)是普希金寫的，可老師猶豫了一下，也不知道她為什么要猶豫，也許是見我組的分?jǐn)?shù)太高了，承心不想給我們小組加分?反正接著她就自信滿滿的說(shuō)：“作者難道不可以是一個(gè)中國(guó)人嗎?”全班愕然，鴉雀無(wú)聲，老師接著便詭秘地笑了，說(shuō)什么還是把這個(gè)謎留給我們自己去解決。晚上，我用百度和谷歌全力搜索了一下這道題的答案，想破解開這個(gè)讓我迷惑謎語(yǔ)，可在這兩個(gè)網(wǎng)站竟然都找不到答案。第二天我滿懷疑惑地再問(wèn)老師這個(gè)作者到底是誰(shuí)的時(shí)候，老師卻那么輕松地說(shuō)：“當(dāng)然是普希金了!這是腦筋急轉(zhuǎn)彎!”我聽后覺(jué)得心里酸酸的，覺(jué)得老師又欺騙了我們，戲弄了我們。
當(dāng)我沉浸在被謊言欺騙的酸澀中的時(shí)候，我突然想到了一個(gè)故事：猶太人教育孩子，第一次孩子跳下來(lái)時(shí)，父母接住了他，第二次也接住了他，而第三次卻沒(méi)有去接他，他的父母對(duì)他說(shuō)：“不要相信任何人!”從此，他便不相信任何人了。
我的那些老師初中（精選17篇）篇六
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的初中老師-初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)年過(guò)半百了。他的頭發(fā)不算茂密，像荒山野嶺上的植被，后腦勺還有一片“空地”；他的頭發(fā)不算油亮，反而像蒙上了一層灰；青絲中還摻雜著象征時(shí)光流逝的銀絲，圓圓的臉上還有著小山溝似的皺紋，戴著個(gè)只有一半銀框的眼鏡，老師眼睛小小的，挺著大大的啤酒肚。他喜歡紅色的毛衣，有時(shí)穿深藍(lán)的.，下面用皮帶將藏藍(lán)色的褲子扎在外面，穿油亮的皮鞋。
數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任，不能容忍一位同學(xué)開小差，少記一條知識(shí)點(diǎn)。
那是剛開學(xué)不久，老師在上著課，講到一個(gè)重點(diǎn)，他“下令”讓我們記下來(lái)，自己拿著一枝筆慢慢的在教室里轉(zhuǎn)悠。突然，不大的眼睛立刻搜尋到一個(gè)做小動(dòng)作的人，他先是提高了聲音說(shuō)：“xxx，你在干什么？筆記記完了嗎？”然后快速走到那位同學(xué)身邊，瞇著眼睛翻他的筆記，那位同學(xué)貌似記完了，昂頭挺胸、自信的讓老師檢查，可是老師將他拎起來(lái)，用筆敲了敲他的頭，那位同學(xué)很疑惑，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你少記了一條知識(shí)點(diǎn)，它很重要。”不過(guò)，老師并沒(méi)有真正生氣。
數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任，但不等于經(jīng)常對(duì)我們發(fā)脾氣，他對(duì)我們很慈祥，雖然他不常笑。如果老師笑起來(lái)，那是非常有趣的。
黑板上出現(xiàn)了一道關(guān)于乘方的難題，大家看得一頭霧水，老師不著急，他先讓大家抬頭看黑板，用粉筆在黑板上刷刷地，連寫帶講地書寫了幾行字母、數(shù)字，又認(rèn)真的講了一遍，我們恍然大悟，異口同聲地喊出“哦”的聲音，老師也許被我們逗笑了，將拿筆地手搭在胸前，沖著我們咧嘴笑，眼睛瞇成了一條縫，老師笑起來(lái)像天真爛漫的孩童，我們更加喜歡他了。
老師也很有趣，如：和同學(xué)理論、突襲同學(xué)等，當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和聲音有趣極了。
我的那些老師初中（精選17篇）篇七
揮揮手對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)說(shuō)了聲再見，又揮揮手對(duì)四中說(shuō)了聲初次見面，請(qǐng)多關(guān)照。改變了許多，一下還不太適應(yīng)，甚至還有些擔(dān)心。可當(dāng)我熟悉了不同風(fēng)格和性格的老師后我才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心純屬多余。
今天我們就來(lái)聊聊我的一個(gè)老師————英語(yǔ)老師孫老師。她有著一頭黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)，很直，每天扎著低低的馬尾，顯得很和藹。孫老師的個(gè)子很高，而且她笑起來(lái)也很好看，在嘴唇兩旁各有一個(gè)小小的卻又深深的酒窩，露出一口潔白的牙齒。
孫老師對(duì)教學(xué)這件事十分嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)不論成績(jī)多不好也不會(huì)放棄不管，遇到不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，她會(huì)下課或放學(xué)時(shí)將同學(xué)叫去辦公室，對(duì)他們進(jìn)行一段苦口婆心的教育，然后讓他們?nèi)パa(bǔ)。有一次，我做了一套題，給孫老師放在辦公桌上，第二天早讀時(shí)，輪到我們組值日，去衛(wèi)生區(qū)的路上碰到了孫老師，孫老師對(duì)我說(shuō)：“你做的那套題我給你改出來(lái)了，單選錯(cuò)的有點(diǎn)多，你記得改錯(cuò)，有不會(huì)的來(lái)問(wèn)我哈，我給你放桌子上。”我說(shuō)：“好的，謝謝老師，辛苦了。”“沒(méi)事，謝謝你，快去值日去吧。”
孫老師還很關(guān)心我們的安全。我們?cè)诙牵淌彝饷嬗袡跅U，有的同學(xué)認(rèn)為欄桿很好玩，于是經(jīng)常靠在或趴在欄桿上，有一次有兩個(gè)同學(xué)趴在欄桿上向下看，孫老師正好經(jīng)過(guò)，十分生氣，對(duì)那兩位同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)欄桿不壯實(shí)，你們這樣多危險(xiǎn)啊！萬(wàn)一掉下去怎么辦？！”
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
我的那些老師初中（精選17篇）篇八
“班主任”一詞對(duì)大家并不陌生，從一年級(jí)起，就有這樣的老師陪伴你。他們關(guān)心班級(jí)里的大小事宜及我們的學(xué)習(xí)情況，而初中的班主任就更辛苦了，也是最負(fù)責(zé)任的。
郝愛(ài)秀老師是我們的班主任。那次，初次見面使我印象深刻。
與昔日的同學(xué)能再聚初中實(shí)在讓人興奮不已，大家都打量著嶄新的環(huán)境，嶄新的老師，和已退去臉上稚氣的同學(xué)。
老師又高又瘦，屬于排骨型的。老師的頭發(fā)不長(zhǎng)，緊緊的貼在頭上。眉毛又細(xì)又彎，眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在老師的鼻梁上，眼睛似乎能看透我們的心思。
這位高瘦老師發(fā)話了：“大家好，我是你們的班主任，郝老師，但是請(qǐng)大家叫我‘好’老師”。大家忍不住討論起來(lái)“好”老師好在哪。
這么幽默風(fēng)趣的老師大家怎么會(huì)不喜歡呢？
我自幼內(nèi)向，自從上學(xué)就更不愿意說(shuō)話了，當(dāng)然也不喜歡回答問(wèn)題。但是，是那一次‘好’老師幫我克服了這個(gè)難題。
那次，老師在給我們講《再塑生命的人》，老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，我恰巧知道怎么回答。我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手。老師看到向來(lái)不舉手的我突破了底線，便把我叫了起來(lái)回答。我一站起來(lái)看到同學(xué)都在盯著我，我的心里就開始發(fā)慌了，但是我在老師的眼里看到了激勵(lì)，看到了加油。我便也在心里給自己打氣：矯馨然加油！!終于說(shuō)出了大家久違的答案：“作者把人生的迷茫……迷茫比作在大海中行駛。”同學(xué)的目光也十分和善。上初中以來(lái)我第一次回答問(wèn)題別提我的心里頭有多么歡喜了。
然而，我也知道了，如果你不回答問(wèn)題，只等著別人告訴你答案，你是永遠(yuǎn)不知道你心中的答案，也就永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)和收獲了。
我的那些老師初中（精選17篇）篇九
狂風(fēng)像頑皮的孩子橫沖直撞，雨像開了閘的水龍頭放肆地下著，風(fēng)吹亂了我的發(fā)絲，雨淋濕了我的心。
回憶是那么美好，還記得嗎?我和弟弟曾經(jīng)是那可惡的小頑童，天天纏著您講故事，還常常“欺負(fù)”您――把您的老花鏡藏起來(lái)，把您的房間弄得亂七八糟，在您的頭上扎個(gè)“沖天炮”……您從來(lái)不生氣，只是慈祥地笑著。您給我們買了許許多多玩具，您給我們做豐富可口的菜肴，您給我們講一個(gè)又一個(gè)講不完的故事……記憶中的您是多么可愛(ài)，多么和藹。您穿那舊皮鞋在地上“吧嗒吧嗒”走路的聲音我還記得，您大聲吆喝我們吃飯的聲音我還記得，您驕傲地向鄰居炫耀我們好成績(jī)的聲音我還記得……時(shí)間沖淡了很多記憶，而您在我的心里卻越久越清晰。
20xx年的一個(gè)初夏，天堂之門為您開啟了。
上帝用那該死的肝癌召喚了您，您很安詳，很滿足。這個(gè)結(jié)果并不是突然的，從那天，您嘔出鮮血倒在街邊，我們就已經(jīng)明白了。我去看過(guò)您，您很瘦，很虛弱。慘白得像一張紙的臉上刻滿了皺紋，您艱難地呼吸著，像一條離開了水的魚，那一瓶瓶藥水只挽留了您兩個(gè)月。在這兩個(gè)月里，您沒(méi)有抱怨過(guò)，沒(méi)有懼怕過(guò)，更多的是留戀，留戀您的家人，留戀您的朋友，留戀所有愛(ài)您的和您愛(ài)的人。我去看您的時(shí)候，很多叔叔阿姨都在那里，蒼白的病房有著一股令人絕望的氣息，窗外的小雨潦草地沖洗著大地。我看著面前有氣無(wú)力的您，怎么也不能想象這曾是那個(gè)活潑開朗的您，可是您的笑容沒(méi)變，您的眼睛沒(méi)變。我走近您時(shí)，您笑了，眼角的皺紋像一朵花一樣綻開了，我心疼地對(duì)您說(shuō)：“爺爺，我來(lái)看您了，您要好好休息，會(huì)好的。”您欣慰地笑了，像一個(gè)得到命令的孩子重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。我害怕，是的，我害怕看到您萎靡頹唐的樣子，害怕看到您痛苦的表情，害怕看到您閉上眼睛。但是我一直倔強(qiáng)地對(duì)自己說(shuō)：“這不可能!他會(huì)好的!一定會(huì)!”臨走時(shí)，我對(duì)您說(shuō)：“我走了，您要快點(diǎn)回家哦!”您不舍地望著我，但嘴里卻應(yīng)著：“嗯，嗯，你去吧，我很快就回家了。”我像得到了保證似的，莫名地涌出一股自信，我放心地上學(xué)去了。可是，您騙了我，這是您唯一一次也是最后一次的謊言。該來(lái)的終究還是來(lái)了，兩個(gè)月后，您去上帝那里報(bào)到了，您真的走了。守靈夜，我望著那口漆黑沉默的棺材，默默地祝福您――在天堂幸福。
我終究相信這一句話：那不是死亡，只是天堂又多了一個(gè)愛(ài)您的人。爺爺，也許某一天，我抬頭看看燦爛的星空，就會(huì)發(fā)現(xiàn)您依舊明媚的笑臉。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的那些老師初中（精選17篇）篇十
老板沒(méi)騙我作文。
從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我懶洋洋地睜開了雙眼，這時(shí)，陽(yáng)光已經(jīng)照亮了整個(gè)房間，外面的大公雞仍在高聲叫喚著，或許是在催促著像我一樣的小懶鬼們趕緊起床吧。知了一定熱極了，不然怎么會(huì)“知――知――”地使勁叫個(gè)不停。
我的那些老師初中（精選17篇）篇十一
一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)帶著一縷縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)了薄薄的窗紗，悄悄地鉆進(jìn)了我的房間，把金光全灑在了我的身上，終于喚醒了睡得香甜的我。
從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我懶洋洋地睜開了雙眼，這時(shí)，陽(yáng)光已經(jīng)照亮了整個(gè)房間，外面的`大公雞仍在高聲叫喚著，或許是在催促著像我一樣的小懶鬼們趕緊起床吧。知了一定熱極了，不然怎么會(huì)“知——知——”地使勁叫個(gè)不停。
來(lái)到窗前，放眼望去，真是一個(gè)晴朗的日子，蝴蝶正在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂們正忙著采集花粉，鳥兒站在枝頭上唱起了動(dòng)聽的歌謠，門前的那條小溪也在唱和著，勤勞的人們?cè)缫言谔锏乩镩_始忙碌了起來(lái)，只有我——此時(shí)還懶洋洋地躺在床上做著美夢(mèng)。幸虧今天是星期天，不然早就遲到了，當(dāng)然，如果不是星期天，我也不可能如此悠閑自在地還躺在床上，更別說(shuō)做什么春秋大夢(mèng)啦。
起床洗漱好了之后，我便動(dòng)身出去買燙粉了。一連經(jīng)過(guò)了幾家小店，都沒(méi)有停下的意思，我繼續(xù)往前走著，不知不覺(jué)中我來(lái)到了一家賣木板的小店前，店雖然小，但東西擺放得十分得體，而且各種樣式的木板都有，十分漂亮，我情不自禁[注:禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地走了進(jìn)去，細(xì)細(xì)打量了起來(lái)。這時(shí)，一位中年男子走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“小女孩，你很有眼光嘛，告訴你，我這兒的所有木板可都是純天然的山木！”
我挺了挺胸脯，對(duì)老板笑了笑，說(shuō)：“那是當(dāng)然的，連老師都經(jīng)常夸我眼睛亮呢。”不過(guò)，心里卻有些懷疑：真是純天然的，騙人的吧，我可不是小孩子，沒(méi)那么容易上你的當(dāng)！
正想著，只聽見“嘰、嘰”幾聲鳥叫，抬頭一看，一只小鳥從外面飛了進(jìn)來(lái)，停在了店里的那些木板上，嘴里還不停地叫喚著“嘰——嘰——”緊接著，一只接著一只小鳥紛紛飛了進(jìn)來(lái)。
我看得目瞪口呆，想了許久，才明白了其中的原因。對(duì)了，一定是因?yàn)槟景迨羌兲烊坏模l(fā)出了大自然的味道和森林的氣息，所以才把鳥兒們給吸引過(guò)來(lái)了，原來(lái)，老板沒(méi)有騙我，這家小店的木板確實(shí)是純天然的！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的那些老師初中（精選17篇）篇十二
媽媽溫和卻嚴(yán)肅的話語(yǔ)，一字一句深深震撼我心，昏黃的燈光映著我羞愧的臉龐，緊抿著嘴唇，眼神卻不敢望向媽媽凌厲的目光。一個(gè)謊言，戲謔的撕扯我心，彷彿正嘲笑我的愚蠢。淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，懊悔滿溢心頭，再多的自責(zé)，仍無(wú)法彌補(bǔ)自己所犯下的錯(cuò)誤。
那是語(yǔ)文競(jìng)賽前幾個(gè)月，我背負(fù)著學(xué)校的希望。老師嚴(yán)厲責(zé)罵劃破寧?kù)o的教室，備受肯定的實(shí)力頓時(shí)成為肩上的壓力，手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間書寫而紅腫，緊湊的生活使我喘不過(guò)氣。一張張考卷如雪花般飛來(lái)，回家作業(yè)堆積如山，加上補(bǔ)習(xí)班功課，應(yīng)接不暇的我，選擇逃避，十張變八張，八張變六張，六張?jiān)贉p少為四張，反正沒(méi)有聯(lián)絡(luò)簿，父母不知有字音字形的功課，幾次下來(lái)老師竟也沒(méi)仔細(xì)去查，就這樣心存僥倖，以為神不知鬼不覺(jué)，殊不知一場(chǎng)噩夢(mèng)在前方等著我。
終究，我的小聰明還是被老師發(fā)現(xiàn)。改作業(yè)時(shí)，老師察覺(jué)考卷短少許多，厲聲問(wèn)道：“我記得我給你十張左右，怎么現(xiàn)在只有四張?其他的呢?”我心虛的低頭，小聲撒了謊：“我忘記帶了。”我的怪異模樣瞞不過(guò)眼尖的老師，仍在老師逼問(wèn)下吐出實(shí)情，最后老師要求我把考卷補(bǔ)齊。回家后，我知道再也無(wú)法隱瞞，卻不敢告訴媽媽，只好寫張紙條，交代事情來(lái)龍去脈，并道歉，媽媽看見紙條得知此事后，并沒(méi)有破口大罵，只是以嚴(yán)峻的口氣責(zé)備幾句，要我自己負(fù)起責(zé)任，承擔(dān)說(shuō)謊的后果。
那天，我熬夜至凌晨三點(diǎn)，才完成全部缺交的作業(yè)，這是我說(shuō)謊逃避的結(jié)局。這次深刻的經(jīng)驗(yàn)，讓我了解誠(chéng)實(shí)的美好，從口中吐出一個(gè)謊言，便需要用更多謊言來(lái)掩飾，如雪球般越滾越大，最后露出破綻，讓信用破產(chǎn)，再也不會(huì)有人相信自己，相反的，若坦白說(shuō)出實(shí)情，不僅心中感到舒坦，無(wú)愧于自我，也能得到諒解。所謂“瞞得了一時(shí)，瞞不了一世”，即使說(shuō)謊當(dāng)下沒(méi)有被拆穿，紙終究包不住火，總有一天還是會(huì)被戳破，千萬(wàn)不可以抱著僥倖的心態(tài)。坦然面對(duì)錯(cuò)誤，我從中學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)。
有句話說(shuō)：“若要人不知，除非己莫為。”說(shuō)謊無(wú)法長(zhǎng)久隱瞞真相，還會(huì)使自己遭別人鄙視，失去他人信任，不如一開始就誠(chéng)實(shí)回答，小小一個(gè)謊言，也可能帶來(lái)極大的影響。一次說(shuō)謊的經(jīng)驗(yàn)，我了解謊言的可怕，也明白誠(chéng)實(shí)的美好，我將此次教訓(xùn)銘記在心，時(shí)時(shí)警惕自己，以穩(wěn)健的步伐邁向人生漫漫長(zhǎng)路。
雖然新年已經(jīng)過(guò)去了，但濃濃的年味卻依然存在。這不，農(nóng)歷正月十六這天，大姑邀叔叔家和我家去吃飯。
我們還沒(méi)吃飯呢，街門就響了，原來(lái)是三姑父和小姑父來(lái)了。這時(shí)大姑開玩笑說(shuō)：“你們倆的鼻子還真好使啊!”大家哈哈大笑起來(lái)。
吃完飯的，大家都坐在一起聊天。不一會(huì)兒到了下午4點(diǎn)半，二姑父要走了(他是‘特邀廚師’)，三姑父發(fā)話了：“二哥，你著什么急?晚上我們?cè)俸葞妆?”二姑父說(shuō)：“不了，你如果想喝，今天晚上去我家喝。”三姑父答應(yīng)了，這樣三姑父、二姑父、大哥(司機(jī))和小哥都要去二姑父家，他們都穿上衣服向外走，三姑父卻一把抓住我，對(duì)我說(shuō)：“走。”我急忙推脫：“我不去，我去干什么?”三姑父卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“出去送送你二姑父!”我只好跟著出去，可出去就回不來(lái)了，我被三姑父硬推到車?yán)铮也琶靼鬃约涸瓉?lái)上當(dāng)了。車子剛駛過(guò)叔叔家的胡同，三姑父讓大哥剎車，然后退到胡同口，這時(shí)三姑父撥通了叔叔家的電話，接電話的是小姑父(小姑父吃完飯就和叔叔到叔叔家了)，三姑父說(shuō)：“老四，我們要去東海賓館，我們現(xiàn)在正在胡同口，你快和他小舅出來(lái)。”小姑父說(shuō)：“去什么東海賓館?”三姑父說(shuō)：“你不信出來(lái)看看，我們正在等著你們，你們快點(diǎn)。”說(shuō)完就掛了，過(guò)了一會(huì)兒，小姑父還真出來(lái)了，他來(lái)到車上，三姑父問(wèn)：“他小舅呢?”小姑父說(shuō)：“他不去了。”于是我們幾個(gè)就出發(fā)了，可憐的小姑父還被蒙在鼓里。
我們終于到了，二姑父卻裝作驚訝地說(shuō)：“我要去東海賓館，你們?cè)趺窗盐規(guī)У竭@兒來(lái)了?”這時(shí)小姑父似乎已經(jīng)知道了，三姑父接著說(shuō)：“既然來(lái)了，就到二哥家將就吃一頓吧。”我們就來(lái)到二姑父家。
當(dāng)我們吃飯時(shí)，大姐來(lái)電話了，問(wèn)三姑父回不回去吃飯，三姑父說(shuō)：“怎么不回去，我們正往回走，已經(jīng)到了巫山了，你們等一等。”不一會(huì)兒，大姐又來(lái)電話了，問(wèn)我們?cè)趺催€沒(méi)回去，三姑父說(shuō)：“走到山前莊時(shí)，人家正砍樹過(guò)不去，你們?cè)俚纫坏取?/p>
親愛(ài)的讀者們，你們對(duì)我三姑父有什么評(píng)價(jià)?
我的那些老師初中（精選17篇）篇十三
我的老師，你永遠(yuǎn)是我最好的老師。是我的老師，永遠(yuǎn)猜不透她在想什么學(xué)生。你說(shuō)我的老師是損我呢，還是在幫我呢。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家收集整理的我的初中老師，歡迎大家閱讀。
老師，就像一盞海上的明燈，讓我們沖出洶涌澎湃的海洋，來(lái)到那富饒的土地。
老師，謝謝您。從幼兒園或是更久以前，您就像是照顧我們的家人，像父母一樣，呵護(hù)我們，無(wú)微不至地關(guān)心我們。
一年一年的增長(zhǎng)，也許會(huì)不停地?fù)Q走啟迪我們的老師，但永遠(yuǎn)換不走老師傳遞知識(shí)給我們赤誠(chéng)的心。
老師，謝謝您。我把你比喻成樹根，是因?yàn)槟瑹o(wú)聞地汲取著大地營(yíng)養(yǎng)，傳遞給我們，像小樹不停地長(zhǎng)出茂密的樹葉，變成遮陽(yáng)的綠色大傘。
當(dāng)繁花滿枝，當(dāng)碩果累累，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記哺育我們的樹根。
歲月就像一把刀，在您的臉上留下一道道刀痕，蒼白的頭發(fā)始終擋不住你那充滿智慧的雙眼，也許我們要繼承您，把更多的知識(shí)，一代代地傳遞下去。
有的人把老師比作成火柴，是因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn);有的人把老師比作成蠟燭，因?yàn)椤跋灳鎵m灰淚始干”;老師，我把您比作成知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谖邓{(lán)的海洋中，不斷地成長(zhǎng)，不斷地汲取著源源不斷的知識(shí)，健康成長(zhǎng)。
感恩!這個(gè)看起來(lái)很平常的字眼，卻包含著我對(duì)長(zhǎng)輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛(ài)我，但是我最想感恩的是我的老師!
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了，大家夸我正直善良、樂(lè)于助人、博覽群書、自強(qiáng)不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學(xué)們稱為“幽默大師”，上起課來(lái)像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛(ài)上她的課，當(dāng)然我也非常愛(ài)她。
記得有一天，老師突然對(duì)我說(shuō)：“明天叫你媽媽來(lái)聽課。”我丈二和尚摸不著頭腦：為什么叫媽媽來(lái)聽課，難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)!
那時(shí)，老師的'那雙眼睛是那樣富于表情，充滿色彩，好像不光嘴在說(shuō)，連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中，齊景公心急棄車徒步想趕回國(guó)都，卻沒(méi)想到反而更慢。在課堂上，老師也通過(guò)這篇課文教會(huì)了我們?nèi)绻约鼻罂欤炊_(dá)不到目的。隨著下課鐘聲響起，臺(tái)下也響起了一片掌聲!看，這就是我的語(yǔ)文老師——一位優(yōu)秀的老師!
我希望，教師節(jié)的那一天，一定要送給老師一束最美麗的鮮花!
我是一名高中學(xué)生，雖然上高中了，但我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)老師，因?yàn)樗刮叶昧撕芏啵芤娼K生!剛上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我特別頑皮，還經(jīng)常曠課，帶著幾個(gè)同學(xué)，在網(wǎng)吧上打游戲。正玩的興頭的時(shí)候，老師拍了拍我的肩膀。我頓時(shí)感到一陣寒意，回頭一看，像見到鬼似的，驚嚇了一跳，老師沒(méi)說(shuō)什么，直接把我領(lǐng)到校長(zhǎng)室接受處罰，還開了家長(zhǎng)會(huì)，被父母數(shù)落了好一陣子。
從那時(shí)候我就跟老師對(duì)著干，他說(shuō)上課我就說(shuō)下課在課堂上給他惹了不少的麻煩，我很高興!就要期末考試?yán)?我才回過(guò)神來(lái)，想到了，復(fù)習(xí)。可我每次作文，連一半的分都得不到。怎么可能，考高分?我起初是放棄了，同學(xué)說(shuō):你可以到老師的辦公室看看，因?yàn)槟抢镔N了不少學(xué)校的代表，作文呢!剛開始我是不想去的，可是爸爸說(shuō):這次要是再考不上高分的話，零花錢扣一大半。天吶，沒(méi)零花錢，我咋活呀?于是我等放學(xué)，悄悄地潛入辦公室，選了幾篇，容易記得。
這時(shí)老師突然進(jìn)來(lái)，嚇我一跳。我紅著臉忙著，走出辦公室。老師便叫住了我說(shuō)，小齊復(fù)習(xí)那，以后下課來(lái)找我，我?guī)湍銖?fù)習(xí)。班上的人一見到我，就想見到老虎是的，連聲叫我齊，老師叫我小齊，聽的雞皮疙瘩掉一地，我就走了。沒(méi)想到下個(gè)他真的來(lái)找我復(fù)習(xí)。以后每天下課她都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)幫我復(fù)習(xí)，我也很認(rèn)真。
我的那些老師初中（精選17篇）篇十四
老師啊，您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。老師啊，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。
來(lái)到翠外，快一個(gè)月了。在這一個(gè)月當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，但在我的印象中有三個(gè)老師是值得我尊敬的，她們分別是：英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)老師吧！
唐老師是我們的英語(yǔ)老師，也是我們軍訓(xùn)時(shí)的班主任，個(gè)頭不算高，在1米55左右吧，身材中等，可是最近長(zhǎng)胖了不少哦，原來(lái)是因?yàn)樗辛诵殞殻瑒e看她個(gè)頭不高，但她兩只眼睛炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上，她常穿一身休閑衣。她對(duì)同學(xué)們可好了，講課時(shí)特別耐心，還經(jīng)常和我們做游戲，并且在做游戲中幫我們掌握英語(yǔ)單詞和對(duì)話，我們大家可喜歡她了，每一次她上課，大家都提前到教室，早早的做好準(zhǔn)備工作，上課時(shí)緊緊地“盯”著她，全神貫注地聽她講課，生怕錯(cuò)過(guò)了每一句精彩的講解，這就是我們的英語(yǔ)老師。
語(yǔ)文老師他是一個(gè)男的，他的臉龐有點(diǎn)圓，額上有三條淡淡的抬頭紋，眼睛說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，但是目光銳利，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的是唐老師的那張嘴，人們常說(shuō)薄嘴唇能說(shuō)會(huì)道，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)總是那么熱情、生動(dòng)、流利……這就是我們的語(yǔ)文老師。
在短短的7天軍訓(xùn)里，我們最先認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師楊老師，她性格十分溫柔，說(shuō)話的聲音也十分動(dòng)聽，在第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始時(shí)，我悄悄地注意起楊老師的眼睛來(lái)，這雙眼睛可有特殊的地方了，那就是亮，特別明亮，那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤中溜，她的眼神讓我難以忘記，這就是我的數(shù)學(xué)老師。
這就是我印象最深的三位老師，是他們把我?guī)霃V闊的天地，知識(shí)的海洋，短短的時(shí)間里了解了你們對(duì)我們付出了那么多，為我們操了不少心，是你們的付出才有我們今天的快樂(lè)成長(zhǎng)。老師，謝謝您們。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
我的那些老師初中（精選17篇）篇十五
真誠(chéng)是人與人之間最重要的相處之道。誠(chéng)然，大家都系統(tǒng)性默認(rèn)真話是樸素實(shí)在的，然而，謊言則是丑陋不堪的。又有誰(shuí)曾想到，謊言也是美麗的。
一個(gè)母親在參加幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)是，老師告訴她：“你兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看看。”回到家，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她笑著說(shuō)：“寶寶很乖，原來(lái)在椅子上一分鐘都坐不了，現(xiàn)在可以坐三分鐘了，其他家長(zhǎng)都很羨慕媽媽。”那天晚上，兒子破天荒吃了三碗飯。
在參加兒子的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，老師告訴她：“你兒子在數(shù)學(xué)考試上，考了49名。我懷疑他的智力有問(wèn)題!”她的心痛苦極了，可到了家，她卻告訴兒子：“兒子，你這回考得很棒!你再努力一把，一定可以超過(guò)你同桌!這回，你的同桌只考了21名。”這天，兒子早早把作業(yè)做完了。
在參加兒子的初中家長(zhǎng)會(huì)上，她以往都被老師先叫到上面?zhèn)€別談話。可這次，會(huì)開完了。老師才找到她，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你兒子考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)!”她懷著激動(dòng)的心情到了家，高興地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，老師告訴我你有希望考重點(diǎn)高中!”
高中畢業(yè)了，兒子在家里等待大學(xué)錄取通知書。當(dāng)一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快轉(zhuǎn)遞交到她的手里，兒子哭著對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我一直知道我不是一個(gè)聰明的孩子，是您……”
一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢瑤状纹狡椒卜驳募议L(zhǎng)會(huì)，一位母親含著淚水說(shuō)出的幾句謊言，連接起來(lái)的是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程。這個(gè)孩子被許多老師一致認(rèn)為智力有問(wèn)題，可就是他卻創(chuàng)造了一個(gè)不大不小的奇跡，是那位偉大的母親用她的愛(ài)編織了美麗的謊言，給了孩子一份寶貴的鼓勵(lì)和堅(jiān)強(qiáng)的自信。
又有誰(shuí)能否認(rèn)這個(gè)善意的謊言，真誠(chéng)的的確確是樸實(shí)的，但是謊言也美麗!美麗的謊言，像一滴晶瑩剔透的水滴，折射出大千世界的真善美!
我的那些老師初中（精選17篇）篇十六
親愛(ài)的，不要用善意的謊言來(lái)騙我好嗎？因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)那么相愛(ài)，我們相愛(ài)的誓言就是要相互坦誠(chéng)。
親愛(ài)的.，不要用善意的謊言來(lái)騙我好嗎？因?yàn)槟悴挥脼榱撕逦议_心而說(shuō)謊然后又背棄此刻你許下的諾言。
親愛(ài)的，不要用善意的謊言來(lái)騙我好嗎？你不要擔(dān)心我會(huì)離你而去，而許諾明天你會(huì)怎樣怎樣來(lái)補(bǔ)償我。因?yàn)槲乙氖乾F(xiàn)在，不是傷心后的道歉！
親愛(ài)的，不要用善意的謊言來(lái)騙我好嗎？因?yàn)槲胰ネ獾毓ぷ髦皇菫榱藪赍X，為了消除家庭糾紛不讓你在中間為難而不是移情別戀。你不用找各種理由拖拉著我想去闖出自尊的這點(diǎn)理念。
親愛(ài)的不要用善意的謊言來(lái)騙我好嗎？選擇了你，無(wú)論怎么樣的生活我都愿意承受。就是不愿承受你用善意的謊言來(lái)欺騙我。
親愛(ài)的不要用善意的謊言來(lái)騙我了好嗎？因?yàn)槲覍?shí)在有點(diǎn)不喜歡你這樣的欺騙……。
我的那些老師初中（精選17篇）篇十七
剛上初一的時(shí)候，在七年五班的榜單中找到我的名字后就進(jìn)了學(xué)校進(jìn)行陽(yáng)光分班。我們班的班主任是位男老師，叫張曉程。
在把我們領(lǐng)進(jìn)教室后就開始講話了，他并沒(méi)有說(shuō)太多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情，而是告訴我們要團(tuán)結(jié)，說(shuō)大家是一個(gè)班集體，要互幫互助。
在剛開學(xué)的時(shí)候，他并沒(méi)有來(lái)，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)他至少在半年內(nèi)不能用右手寫板書，不過(guò)他只休息了半個(gè)月就來(lái)管理班級(jí)的秩序，給我們復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。在張老師第一天來(lái)時(shí)我感覺(jué)是在給我們洗腦，放學(xué)鈴響時(shí)，班里有幾個(gè)同學(xué)收拾了一下書包，他就留了我們十五分鐘，有好多同學(xué)都在抱怨這老師太狠了。
第二天上午跑步，我們平時(shí)都是跑累了就走一會(huì)，但張老師來(lái)了后要求我們步伐一致，擺臂要齊，踩著音樂(lè)的節(jié)拍，中途不準(zhǔn)停……在跑完著三圈，終于可以上臺(tái)階的時(shí)候我感覺(jué)都要飄起來(lái)了似的，回到教室一下就癱在了椅子上……這個(gè)老師怎么像惡魔一樣啊！
在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上他帶領(lǐng)我們?nèi)〉昧税魏拥诙暮贸煽?jī)，我們班拔河是他給加油鼓勁，別的班拔河他也去湊熱鬧，還真是“專注拔河三十一年”吶！
我這個(gè)老師既嚴(yán)厲又溫柔，既苛刻又孩子氣，我覺(jué)得這是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我也會(huì)在他的悉心教導(dǎo)下備戰(zhàn)中考，爭(zhēng)取在未來(lái)的中考中取得好成績(jī)。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。