優秀作文不僅僅是語言組織的技巧，更是作者對世界的獨特理解和感悟的展現。接下來，讓我們一起來欣賞一些優秀作文范文，從中學習他人的優點和經驗。
快樂的培訓班優選（優質14篇）篇一
暑假到了！媽媽說：“過幾天帶你去廈門玩兒?！蔽覇枊寢專骸皬B門在哪兒？是什么樣子的？”媽媽說：“廈門在海邊，而且是藍色的大海噢！”“藍色的大海！”很期待能早點去看看。
終于到了出發的日子。
一下飛機，我們就去了集美。大人正聽導游講解?？墒俏也桓遗d趣。我的心里只想著去沙灘玩沙子。我又問媽媽：“什么時候去玩沙子？”媽媽說：“明天就可以玩沙子了。”
第二天，我很早就起來了。吃完了早餐，坐上了輪船，只幾分鐘就到了鼓浪嶼。一看到美麗的大海，我就忍不住想下海了。可媽媽說先去看日光巖，才能下海。真著急啊！可也沒辦法。終于結束了游覽?？梢韵潞＠玻≡趮寢尩膸椭拢覔Q上了游泳衣。我先堆起了一座小山。在小山的旁邊，又堆起了一座城堡。看到其他人都在玩水，我也忍不住了。放下了沙桶，牽起媽媽的大手，跑向了大海。一個海浪打過來，把我的衣服、頭發都打濕了。海水流進了我的嘴里，又鹽又澀，很不好受。我用手抹了抹臉，又去踏浪了?？捎淇斓臅r光總是過的特別快。集合的時間到了，我匆匆換好了衣服。坐上了回市區的輪船。
接下來的幾天，我們又去參觀了土樓、南普陀寺等景點。
廈門四日游終于結束了。我們坐上了回南京的飛機。大海再見了！下次我會再來的。真是一次快樂的旅行。
快樂的培訓班優選（優質14篇）篇二
我是個快樂的孩子。無憂無慮，自由自在的過，是我的宗旨。快樂與我不離不棄，悲傷哀愁與我遠離，沒有什么事能讓我變得很難過，沒有人能讓我遠離快樂。
我是個快樂的孩子。走在快樂最尖端是我堅持的信念。在學校里，我是快樂的小精靈；在班級小組里，我是同學眼里的小笑星；在家里，我是大家公認的“開心果”。
我是個快樂的孩子，無拘無束，我行我素是我喜愛的生活方式，讓自己活著的每一天，都這么簡簡單單、快快樂樂是我的追求。要做最快樂，最真實的自己，才會過得快樂、幸福。
我是個快樂的孩子，僅此而已。在生活中，就像一首歌里說的那樣：“歡樂你邀請它一起來?！敝灰覀內フ嫘牡难埧鞓罚鸵欢〞淼轿覀兩磉叺摹?/p>
快樂遍地開花，幸福天天結果。只要我們的生活里充滿快樂，我們就一定會變得幸福。人生亦是如此，只要用心努力去克服在人生道路上遇到的坎坷，解決一個又一個麻煩的問題，這樣的人生才有意思。只有在困難中前進，在麻煩中思考，風花雪月的生活才會更加快樂幸福?？鞓返淖魑?00字（4）。
我要走一段很長很長的路，我要到達一個沒有終點的終點，我要去尋找屬于我的快樂。我每天都會抬起頭揚起我的嘴角，你知道嗎，我在笑?？墒?，我連笑的時候都好寂寞。所以，我只有深陷，只有沉淪，只有絕望，只有狠狠的墜落。
當向日的葵花不再追著太陽，是否我就能看到生命的。
當時鐘的指針不再整日旋，是否我就能回到我的過去？
當天使的微笑不再帶來快樂，是否這個世界已經將我遺棄？
我是一個被遺棄的孩子，受了很深很深的傷，卻還要故作快樂，告訴身邊的沒一個人：“我真的很快樂?！拔也皇俏易约骸Ｎ艺也坏阶约?。
當黑暗已經沉淀得太清晰，當擁有的早已失去，就要學著勇敢的放棄。光芒將從零開始。
我要告訴這個世界，我的微笑永遠不會消失。
因為，我將做回我的天使。
不能假裝快樂，我要快樂。
快樂的培訓班優選（優質14篇）篇三
快樂課堂,快樂校園是在每個校園里都能感受到的.例如:上課回答問題受到老師的表揚,下課在操場上做游戲,都是快樂的.
你瞧!老師正為我們授課,這不剛提出了一個問題,同學們立馬舉起了那靈巧的小手,想回答老師提出的問題.老師要一個男孩回答,那個男孩回答得頭頭是道，老師當即表揚了他，同學們也為他喝彩！頓時，他心里暖滋滋的，他像往常一樣感受到了無比的快樂，他欣欣然地笑了笑。
你看！操場上有的同學在翻單雙杠，有時他們還互相較量呢！有的同學最喜歡鍛煉身體，每次上體育課，他們還會大大羽毛球、打打乒乓球、排球，有的還跑步呢！有的同學還在操場上玩“廣播通”“十二點紅”……因為這些游戲能比出高低。贏了的自然高興，輸了的也不氣餒，下次再戰！
最讓人喜歡的就是大課間30分鐘了，因為做操，可以舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
快樂課堂，快樂校園！
快樂的培訓班優選（優質14篇）篇四
有人這樣說過，耳朵是第二顆分散的心。如果把兩只耳朵合在一齊就成為了一顆心，那么，這顆心必須能感受到愛的聲音。
從小，我就有一個習慣——喜歡聽家人的腳步聲。
爸爸的腳步中總是讓人感覺到他的力量保護家人的力量，他沒次回到家前出電梯時，我總是聽見一陣急促的敲門聲。這時，他會紅著臉向我們說到，對不起，忘了帶鑰匙了，雖然看他平時很馬虎，可他工作起來很認真，他力求做到最好，來為我們做好榜樣，他在家里慢慢走動時，就會顯出他那穩重的腳步聲，聽上去讓人感覺到很舒服，他的腳步聲是獨一無二的，在我心里也是最好的。
媽媽的腳步聲總是細心翼翼的，也十分急促。在他回家的時候，我總能聽見她那鞋跟與地面碰撞的聲音。在家中，她來來回回的做家務，整個屋子里等能聽見她那忙碌的聲音，她的腳步，總是讓我感覺到家的溫馨。
能每一天聽到自我家人的腳步聲真是十分愉快的事情！用心去傾聽愛的聲音，將會收獲到歡樂和意想不到的驚喜！
快樂的培訓班優選（優質14篇）篇五
此岸，一片荒蕪的野草;彼岸，一片明媚的花海。
我在此岸，面前是一條窄窄的人工河。
僅僅一米之遙，河水涓涓流過，靜靜地看著我。我怕，怕那半米的水淹沒我稚嫩的腳丫;我怕，怕那小小的沙石絆倒我的身軀;我怕，怕自己沒有跨越它的勇氣……可我仍渴盼著，憧憬著彼岸的花海，我多么想沖進它的懷抱，盡情嗅吸屬于花的芳香。
可是，面前始終有那么一條小小的窄窄的河……。
幾個尋花的小女孩來到我的身邊，窄窄的小河攔下她們歡快的步伐，沒有遲疑，沒有徘徊，她們堅定地邁開大步，跨過了小河，奔向她們心中的花海。歡呼聲隨風飄入我的耳，望見她們在花海中盡情歡笑，羨慕……羨慕……我多么想和她們一同在這花海中盡情嬉笑。
可是，面前那條窄窄的小河。
跨過去吧，哪有你想象的那樣難，僅僅那一步而已。我告訴自己?？墒?，依舊恐懼，我怕……一番激烈的思想斗爭之后，對花海的渴望終究戰勝了一切。試試吧。我緩慢地邁開腳，閉上雙眼，嗯。就是這樣。不，腿像被磁鐵吸住了一般，又狠狠地收了回來。還是戰勝不了恐懼。怎么可以這樣沒用，我指責著自己。不行，再試一次!腳和地面發出美妙的和弦，睜開眼，是花海!我成功了，我跨過了小河!耶!我快樂極了，奔向花海的懷抱，用指尖觸著花兒嬌嫩的花瓣，盡情地嗅著彌漫著花香的濕潤空氣，肆意地歡笑。那一刻，我好快樂。
天淡淡，風輕輕，花香升騰。那一刻，我醉了，也明白了快樂的所在。
快樂的培訓班優選（優質14篇）篇六
周日上午的時間都用來寫作業了，其他事什么也沒干，不過下午的作文班可是放松的好地方。
外婆騎著她的小電驢把我送到了作文培訓班，開始了一下午的課程。老師生動有趣的語言逗的我們哈哈哈大笑，這還不是最精妙的部分哩！
終于到了我期盼已久的視頻環節了，今天我們看的是一個脫口秀節目中的一個叫卡姆的選手。最可笑的是他去軍訓時的事兒：卡姆是他們班喊隊的，稍息、立正、齊步走，稍息、立正、齊步走……結果一不小心說成了稍息齊步走，同學們就拖著一只腳向前走。
視頻看完了，同學們意猶未盡，結果眼神一不小心和老師又撞了個滿懷，全班又笑了起來。弄得老師趕緊叫停。
可是有的補習班，比如說練字班吧，老師給你發張字帖，就干別的去了，你說這種補習班能上嗎？什么也不教，就往那一坐，開始寫字，好不好老師也不管，這種培訓班堅決不能上。
而像我們這個作文班，我還是強烈推薦你去試一試的。
快樂的培訓班優選（優質14篇）篇七
在培訓班的舞蹈教室上了好多年的芭蕾，當所有的課程都告一段落后。經過老師的精挑細選后，我與兩個同學被選進“獎學金班”去上課。
獎學金班上課的教室是在省會，所以每逢周日，全家都會陪我到省會去，而爸爸媽媽和弟弟因為無聊，都會跑出去玩，孤獨的留下辛苦拼命跳舞的我，使我常常覺得心理非常的不平衡。好好的假日都沒得玩，還少了跟家人一起玩樂的機會，我對上課，竟然有些意興闌珊了。
特別是，真個班都是高手，剛進獎學金班時，我常常覺得我的能力怎么會那么的差，為什么我會跟不上呢？一種灰心和挫敗，讓我時常想著：“我不想上了！好累呀！”
但在老師和媽媽的鼓勵下，我還是乖乖的繼續上課，漸入佳境的融入了課程，而且也比較不會有跟不上的問題了！
在進獎學金班的一年后，老師告訴我們，我們是一班，下個禮拜會有比較小的同學來這兒上班，所以你們要做個好榜樣。
但在二班成立的一年半后，我們能力基礎穩固，進步很多，也擁有堅強的實力了，卻在那時，我們竟然必須拆班，只因人數太少了！
于是，我們在最后一次的表演上，展現出我們最好一面給大家看。就這樣，我們互相擁抱，互道“再見”了！
快樂的培訓班優選（優質14篇）篇八
上課了，馮老師走進教室，坐在凳子上，點了一下鼠標，只見顯示屏上出示了幾個字：馮老師感冒了，所以不能說話。我想然后呢？馮老師似乎看透了我的心思，又點了下鼠標，接著顯示屏出現：這節課改為大型游戲課這一行字！我想：yes，正合我意，馮老萬歲，可是我感到有不祥的預感。
我的預感能力果然很強，為什么呢？讓我們看看游戲規則：這個游戲十分簡單，只要大家不說話就行，所有人只能用手語哦！不然退出游戲。我天啊，我又不是啞巴，為什么？可能她又變成“瘋老師”了吧！
馮老師在黑板上寫一個字，請其它同學補充詞語，也就是猜猜我們這節課要做什么?！隘偫蠋煛痹诤诎迳蠈懥艘粋€大在的“啞”，一位同學上去了他寫的是啞巴，“瘋老師”在旁邊打了個問號，一定不對。我們的大腦開始高速運轉，分別寫出了：沙啞、聾啞、聾啞人，“瘋老師”不緊不慢的都打上了問號，我看見了電腦上了兩個字“啞劇”我就寫了上去，結果我凱旋而歸。不過“瘋老師”在前面補了一個“演”字。哦哦我明白了，這節課要演啞劇。其它同學真是詞窮，我也詞窮，不過其它人真是糊涂，也不看看電腦。
馮老師拿起筆，寫了一個詞，我以迅雷不及掩耳之勢偷看到了是“洗澡”。然后我以風之速傳了出去，其它人真是糊涂，竟然沒發現。還沒等同學開始表演我就舉手搶答真！不過那兩個人表演的真是很逼真。第二次我和四個同學一起表演一個“看球賽，球進了”的啞劇。我拿起粉筆擦扔到地上，穿過守門的小呂，踢到墻上，比了一個剪刀手。有人說在踢球，也有人說在拳擊，他們太笨了，沒看到我們一會兒在踢，一會兒歡呼，難道看不出來？“張大姐”竟然說成是打群架！
馮老師又叫了七個人上去，這陣式很大呀?！皬埓蠼恪币蝗伺c“王大叔”等五人進行比賽，我看見“張大姐”快撐不住了，手里捏了一把汗?？墒恰皬埓蠼恪庇职选巴醮笫濉钡任迦死搅酥芯€，“王大叔”等人快撐不住了慢慢靠近中線，最后“張大姐”反敗為勝，戰勝了“王大叔”他們。我覺得他們像是在比賽，又像是在搶糧食，不對他們在那兒拉拉扯扯，到底是在干嘛呢？搶錢？哦哦，是在撥河呀！這叫什么表演，竟然在拉空氣！
游戲在我們的歡聲笑語中結束了。
快樂的培訓班優選（優質14篇）篇九
我有一個歡樂又圓滿的家，我格外珍惜它。
有一天晚上突然停電，周圍真是“伸手不見五指，張嘴不見牙齒”，我像一個盲人，摸索著來到客廳里。
媽媽點亮了蠟燭，放在桌子上，燭火在黑暗中顯得分外耀眼，看到紅紅的燭光，流下的燭淚，我想起了辛勤耕耘的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我又興致大發，我笑著問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我考你們一個腦筋急轉彎：某小區，突然停電了，一家里點了10根蠟燭放在窗邊，一陣風吹來，滅了6根，問：最后還剩幾根？”我一說完，媽媽就說：“我不擅長這些，給你爸爸猜?！薄斑€剩六根！”一旁一直沒話的爸爸突然冒了出來，并且臉上有“必勝”的表情，“哼，居然猜中了！”我十分不滿地說，“哈哈，你老爸是誰喲？”老爸得意的笑了笑，我肚子里許多腦筋急轉彎都倒了出來，可是爸爸好多都猜了出來，爸爸怎么會那么聰明！媽媽在一旁看著我的爸爸，什么也不說。
“我們玩手影游戲吧！”我提議，說完我就用兩個手做出了一個兔子的影子，并說：“我是一只快樂的小白兔?！蔽乙徽f完，爸爸就用手弄出了一條蛇，“我最愛吃小兔子，哈哈！”我連忙將小白兔換成了毛毛蟲，“你吃不到我了吧？哈哈！”我十分得意，爸爸又換成了一只小雞，準備“啄”我，我靈機一動，說：“我破繭成蝶了！”我用手畫著優美的弧線，媽媽也將手弄成了孔雀的樣子，我也弄成了孔雀……歡笑聲不斷傳出，我們開心極了。
就在我玩的正高興時，忽然來電了，唉，來的真不是時候。這時，爸爸媽媽看到了我懊喪的神態，就去把燈關了，說：“又停電了！”我心領神會，于是大笑說：“對呀！又停電了！”然后我們又玩了起來，玩了很久，我才戀戀不舍地上床睡覺。
這就是我的家庭，一個快樂的家庭。
快樂的培訓班優選（優質14篇）篇十
如果今天晚自習，那些小蟲沒有從這個教室經過，我的大腦中一直是空白。
筆劃到“快樂”時被卡住了，甩甩，還是寫不出，“什么鬼牌子的水筆，死之前也不會呻吟一下”。沒有物質儲備，索性趴在桌子上看起了蟲子，看著它們放肆地起飛，沖前，后撞，我直恨自己為什么不出生在臭水溝里，至少可以在這樣一個有風的夜晚，飛進那片冰冷而柔軟的黑色里，而現在的我，麻木得像一只待宰的羔羊。
蟲子，我只想要你那么多的快樂。
很小的小孩兒。
今天看見一個小孩在他媽媽懷里吮著手指甜甜地睡著，就覺得自己唾液腺發達，很想流出可以繞地球三圈的口水——我嫉妒。時間仿佛回到了比記憶還泛黃的童年，那時總覺得長大了可以買更多的冰棒?，F在才發現，能買更多的冰棒，卻再也覺不出甜！某些感覺無法用“無法形容”去模糊，其實長大了更像背著一個磐石在趕路。
縮進生命的硬殼里，只想讓自己變得很小，就像我是一個浪跡天涯、茫茫不知所措的小孩兒，我快樂的支點也不會坍塌。只可惜，小孩就像一個小小的房間，盛滿了撒嬌、調皮、純真，就再也擠不下愚蠢的羨慕了。
赤裸裸的雨。
生命的片段。
我很奇怪今早鬧鐘那么安靜，睜開迷蒙的雙眼時，才想起，今天是星期天吶！
一星期就這樣晃過去了，淡泊、寧靜，也許經過過濾與沉淀就所剩無幾，但卻支配著我的存在。生命其實就像從磚窯里批量燒出的磚，終究會風化剝落，但就是那過程中太短的瞬間，讓我們目睹了人生路上的許多風景。時間的每一秒都與我們擦肩而過，永遠不會再相交；人生的每一點感動雖不能伴我們一生，但終究陪了我們一程。
也許生命的每一個片段就像水跡，太陽出來就不見了。
想起一句話：你快樂所以我快樂。
快樂的培訓班優選（優質14篇）篇十一
外面烏云密布，教室里面卻春光明媚；外面涼意襲人，教室里面卻熱火朝天。教室里的同學們到底在干什么？來，我帶你去看看。
只見教室里的桌子椅子大變樣，桌上還有顏料。難不成，要用手作畫？“不不不。”老師故作神秘地說。緊接著，老師拿出了一根吸管，開始揭秘：“不用手畫，而是用嘴吹出一幅畫?！蓖瑢W們一聽到這個新規則，紛紛舉手，躍躍欲試。
小a心急，忙用吸管吸上顏料，一松口，顏料便爭先恐后地跑了出來。顏料吸得太多了，厚厚的顏料好像要把紙壓垮一樣。
看見小a的失敗經歷，原本激動的心情也不免遭受到打擊。但老師的一再催促，只好讓我硬著頭皮上了。
我小心翼翼地吸了點顏料，輕輕地移動到了白紙前，一放，顏料便像個孩子般乖乖地流到了自己的位置，還真像那么回事兒！“哇，你吹得好好哦！”小b把頭伸過來羨慕地說：”你看看我的，真是天差地別啊！”一聽到這兒，我的嘴角不由得往上揚，看來，我吹的畫還是很成功的。
看完了別人的畫，自己的活也不能耽誤。這時，一向聽話的顏料開始造反了，不按我吹的方向走，東歪西斜的，但也勉強成形了。該畫畫了，我用指尖蘸了點顏料，直接點在紙上。可這哪里是梅花啊，什么花都不像。我原以為我畫得是最丑的，但是還有畫得更丑的，我就不做評論了。
畫畫亦如人生，看著這曲折的枝丫，人生不也如此嗎？總少不了曲折，不是嗎？
這節課，我受益頗多。
快樂的培訓班優選（優質14篇）篇十二
剛到新班級，任數學課代表的我就聽說了，我們的新數學老師叫“雞頭”，是剛從鄉下學校調過來的。據說是因為他的頭發，他以前教過的學生給了他這個雅號。我心里暗暗佩服那些新同學，真是眼觀六路、耳聽八方啊——未曾謀面，就打探得如此清楚。
第一次見到“雞頭”老師的時候，感覺他大概已近不惑之年了，可還是有點小“帥”的。其實，他的頭發也沒什么特別的，看上去很整齊，只是額頭前的幾縷卷曲著，好像是自然卷，不是很像雞頭。他說話的時候，似乎有一種特殊的氣氛飄散開來，一節課下來，我就預感到，在他的英明統治下我會很快樂。
慢慢地混熟了，“雞頭”常拿我開玩笑，可每次都是被我耍。
有一次，“雞頭”要我參加數學競賽，還說如果我拿了省一等獎，他就給我買輛“桑塔納”。我就告訴他，為了不讓他傾家蕩產，我是絕不會拿那個獎的。后來我果然沒讓他破產，他好像有點小失望，不過，很快就恢復了常態，沒有再提起過那件事。
初二那年，我真的很快樂。升入初三后，也碰到過“雞頭”幾回，起初還能扯上幾句，后來，就只是問個“老師好”了，再后來，就只省略成“嘿嘿”了。
桃花依舊，人面已非，留在心中的是永恒的快樂。
快樂的培訓班優選（優質14篇）篇十三
大家都認為快樂就是得到好處，可我不是這樣認為的，我認為快樂是跟朋友一起分享，有句名言說道“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。
有一次，我和我最好的朋友朱潤宇在體育課的時候玩耍，朱潤宇嘆了嘆氣跟我說：“唉，這次小卷子只考了七十分，回家又要被媽媽罵了。”我對她說：“不要緊，你這次考了七十分，我還比你少五分，不照樣開開心心的，只要你努力了，不就行了嗎？”朱潤宇聽了我的話說：“我想開心，可是開心不起來啊?！蔽艺f：“那么我就說個笑話吧，‘小明要去新疆工作了，他對媽媽說，他分配到新疆工作了。他媽媽對他說，兒子，你分配到哪兒我不在意，主要是早飯你要在家里吃，吃好再去上班，晚上回家吃晚飯，吃好晚飯才行’。”說到這兒我們都笑了起來，朱潤宇對我說：“幸虧我有一個這樣的朋友，可以讓我排解憂愁。”
上課鈴聲響了，我邊上樓邊想：我好快樂，我分享了一個好笑的笑話，換來的是無比的快樂。
聽了這件事，大家是不是也認為快樂是分享呢？
跟朋友一起分享，有句名言說道“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。
有一次，我和我最好的朋友朱潤宇在體育課的時候玩耍，朱潤宇嘆了嘆氣跟我說：“唉，這次小卷子只考了七十分，回家又要被媽媽罵了?！蔽覍λf：“不要緊，你這次考了七十分，我還比你少五分，不照樣開開心心的，只要你努力了，不就行了嗎？”朱潤宇聽了我的話說：“我想開心，可是開心不起來啊。”我說：“那么我就說個笑話吧，‘小明要去新疆工作了，他對媽媽說，他分配到新疆工作了。他媽媽對他說，兒子，你分配到哪兒我不在意，主要是早飯你要在家里吃，吃好再去上班，晚上回家吃晚飯，吃好晚飯才行’?！闭f到這兒我們都笑了起來，朱潤宇對我說：“幸虧我有一個這樣的朋友，可以讓我排解憂愁?！?/p>
上課鈴聲響了，我邊上樓邊想：我好快樂，我分享了一個好笑的笑話，換來的是無比的快樂。
聽了這件事，大家是不是也認為快樂是分享呢？
快樂的培訓班優選（優質14篇）篇十四
記得媽媽曾經說過，我一周歲生日抓周的時候，面對一大堆吃的，玩的，還有花花綠綠的衣服無動于衷，卻使勁伸手抓了離我很遠的一本爺爺早已翻破的字典。從那時起我就和書結下了不解之緣。
很小很小的我，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，翻看著一本本連環畫，認真地聽奶奶講那些古老的民間故事。慢慢地我已經學會了“a、o、e、i”這些簡單的拼音，也學會了“木、土、山、水”等結構簡單的漢字，當我識得兩三百字的時候，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。我像一條貪婪的魚兒，在書的海洋里盡情地遨游。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。但當我走入學校讀了更多讀書之后，很多問題便迎刃而解了。在閱讀完《十萬個為什么》后，我知道了九大行星，小時候為什么總也數不完天上的星星，月亮為什么不會掉下來，大自然為什么會有風、雨、雷、電和四季的變化，還有很多很多……每當有小朋友不知道的問題時，我總是充當他們的小老師，也由衷地感到讀書的好處。
時光流逝，轉眼間，我已經長大了，更加愛書了，身邊總是帶著書，學到的知識也越來越多了。一次，我和幾個同學一起玩的時候，有個同學的爸爸想考考我們，問：“世界上最大的動物是什么？”他們有的說是大象；有的說是獅子；還有的說是駱駝；我說：“世界上最大的動物是藍鯨，它有30多米長，150多噸重”。那個同學的爸爸聽了對我豎起了大拇指，其他同學都向我投來羨慕的目光，我心里美滋滋的。結著他又問：“世界上眼睛最多的動物是什么？”我迫不及待的說：“是蜻蜓，它的復眼是由20000至28000個小眼組成的?！?/p>
“答得太好了，你是怎么知道的？”我高興地說：“看，是它——書本告訴我的。”說完從口袋里掏出一本《世界之最》。從此，他們也喜歡上了各種書了。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，是書伴隨我快樂成長！